亡羊补牢个人读书心得（通用14篇）

读书心得是我们通过对所读书籍进行总结和梳理后的产物，是对自己学习进步的一个见证。以下是一些关于读书心得的范文供大家参考，希望能对大家的写作有所帮助。

亡羊补牢读书心得体会

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寒假里，我又细细的看了一篇成语故事——《亡羊补牢》。故事的内容是这样的。

从前，有个人养了一圈羊。一天早上他准备出去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜间狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。邻居劝告他说：”赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧!“他说：”羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?“没有接受邻居的劝告。第二天早上，他准备出去放羊，到羊圈里一看，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。他很后悔，不该不接受邻居的劝告，就赶快堵上那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。从此，他的羊再也没有被狼叼走的了。

羊丢了，把羊圈修补起来，剩下的羊就不会再丢。犯了错误，立即改正，就能减少错误。遭到失误，及时采取补救措施，则可以避免继续出现的损失。文中这个人，一开始就应该听取劝告，不然就不会造成这样的损失。许多人干什么事情都是”亡羊补牢，犹为晚已“他们一开始不听别人的劝告，一意孤行，只有通过惨痛的教训，才会改正自己的错误。我以后不要做”亡羊补牢，犹为晚已“的事情，要多听别人的劝告，及时改正自己的错误，不能一拖再拖。

做人要知错就改，不能像这个人一样一错再错，等到有了损失后，才知道去改正。

今天，我们学习了一篇课文《亡羊补牢》，是一个寓言故事。故事大概是这样的：从前，有一个农夫，他养了几只羊，一天他去放羊的时候发现少了一只，原来羊圈破了个洞。狼钻进去把羊叨走了，邻居都劝他，说：“赶快把它补好吧!”他说：“反正羊已经丢了，补它干什么呀!”到第二天早上，他又去放羊，发现又少了一只，现在他后悔没听邻居的话，心想：现在补还来得及!他赶快堵上窟窿，从此，他再也没有丢过羊了。

读了这篇课文，我明白了，你犯了一个错误，必须立即改正，那还不算晚。

在学习中我也有过类似的经历，平常做作业的时候，总是粗心大意，妈妈都批评了好几次，可我却总是当耳边风。

记得有一次，我放学回家拿起作业，三下两下就做好了，也没认真检查，就给妈妈看。我刚弹完钢琴，听见妈妈在叫：“龚书平，你给我过来!”走到妈妈面前，发现错了好几道题，仔细一看，呀!居然全是错的一些简单的题，当时真想脚下有个洞钻进去。

所以，以后我不管做什么题，都一定要认真、仔细，有了错误就马上改正。

今天，我看了《亡羊补牢》这则寓言故事，使我受益匪浅。

这则寓言主要讲的是：从前，有一个放羊的人，他家的羊圈坏了，狼从那里钻进去，叼走了一只羊。邻居劝他快点把羊圈修好，他却不以为然。第二天，狼又叼走了一只羊。主人很后悔，赶紧把羊圈修好了。从此，他的羊再也没有丢过。

读完《亡羊补牢》后，我想到了我们的生活和学习。在生活中，我们会犯一些小错误，但我们常常忽视了它，不能及时的纠正过来。有时甚至还认为，一些小错误不会带来多大影响。其实我的这种想法是错误的。因为如果这些小错误出现在大问题上，那么，就会带来很大的影响。比如，在森林里丢下一个没熄灭的烟头，发生了火灾，就会带来很大的损失。学习上也是一样。我们平时做练习的时候，不多不少也会犯一些错误，但是我们常常只知道题错了，却没有主动去查明原因，这些错误的思想留在大脑中，就会导致更大的错误。我就有过这样的教训。有一次，再做练习的时候，我做错了一道，发现后没有及时改正。我想这点小错算什么，以后注意点不就行了。没想到因为这个，我在测验中吃了大亏，白白扣了分。我十分后悔。

经过这次教训，我错了什么，都会查明原因，改正思路。因为我知道了：亡羊补牢，为时已晚的意思了。

小朋友看成语故事吗?我看了成语故事《亡羊补牢》，故事讲的是一位农民的羊圈破了个洞，邻居提醒了，但也没补。于是有2只羊丢了。他才认识到了错误，把羊圈补好。的确应该听从邻居的劝告，先把羊圈补好，而不是等到羊丢了再去补。

其实，我也有亡羊补牢这样的情况。有一次我书包放水的袋子破了一个小洞，妈妈想把书包缝一下，可我说晚上再缝吧，上学途中袋子小洞破成了大洞，水杯滑出来了，丢在地上水倒了，害得我一天只喝了一点水。要是早上妈妈把书包缝了，水杯就不会漏出来了。这不像《亡羊补牢》里的那个农民吗?小小的洞会慢慢地变大洞，有错误一定要立刻改正。

我爸爸也时常亡羊补牢。去年，一个大台风袭击了我的家乡，过了一个晚上楼下水漫金山，妈妈问爸爸：“你的车会不会进水?”爸爸说：“没事，我去看了一下，一点点水。”洪水不退，下去看爸爸的车，车进了一大堆水，要修一个月。要是爸爸那时把车开到高处就不会这样了。

课外书里有一个故事，说有一个健壮的小伙，一位医生说你生了一个病，健壮的小伙说：“我没事，你们怎么这样看病的?”过了一年，小伙子住院了。医生说：“原来是小病，你不治，现在成大病了。”小伙子后悔极了。

一有小错误，就要马上改正才行。

《亡羊补牢》文中有一个人的羊圈烂了，丢失了一只羊。邻居劝他修羊圈，但他没修。结果丢了第二只羊，这回他下定决心把羊圈修好。从此他再也没有丢过一只羊。

看到这里，我的脑子里出现了一个问题：为什么这个人连续丢了两只羊呢?因为他开始没有听别人的劝告，所以连续丢了两只羊，幸亏他后来补好了羊圈，不然他还会丢更多的羊。

我好像也犯过类似的错误，比如我抓笔不正确，我不听爸爸的劝告。看了《亡羊补牢》的故事，我想，如果我听了爸爸的劝告，那我就可以养成抓好笔的好习惯了。

以后，我一定要听别人的忠告，要不然就会一错再错下去。

我读过很多的故事，但是我最喜欢的是之前学过的一篇课文中《亡羊补牢》这个故事。

这个故事讲的是一个人养了十只小羊，有一天，有一只狼看见羊圈有一个窟窿，于是晚上偷偷钻进羊圈把一只羊给吃了。第二天他去放羊的时候发现少了一只，一看才知道原来是羊圈破了个大洞，狼钻进去把那只羊吃了。有人劝他补好羊圈，可是他一再强调：“我的羊已经被狼吃了一只，不会再有事了。”第三天，他发现又少了一只羊。于是，他把窟窿修好了，从此，他没再丢过羊。

读了这篇寓言，使我认识到做了错事要及时改正，要从错误中吸取教训，少犯错误。同时，我也想到自己平时存在的不足和缺点：做数学作业时不细心，因为看题不仔细，容易出现漏做题的现象，有时候还会把题目的数字写错的，导致整个题算错。妈妈吃过饭检查作业时，问我都完成了吗?有错漏吗?我还信心满满地说都写完了检查过了。妈妈又让我拿去检查一遍，我才发现真的有漏写或是错写。妈妈还说，有错误不可怕，怕的是看到错误不去改正它。学习了这个寓言让我认识到了这些缺点的严重性，以后我要尽量少做错事、少犯错误;即使做了错事，也要及时改正，避免犯同样的错误，不能亡羊补牢。

在暑假里，我看了《伊索寓言》的故事书，里面有一篇名叫《亡羊补牢》的寓言，看完使我感受很深。

这则寓言主要说的是：从前有一个放羊的人，他家的羊圈坏了，狼从那叼走了一只羊。邻居劝他修一修羊圈，但是主人却没当一回事。第二天，狼又叼走了一只羊。主人非常后悔，赶紧把羊圈修好了。从此，他的羊再也没少过。

读完这个故事后，我想到我们的生活和学习。在生活中，我们会犯一些小错误，但我们常常忽视了它，不能及时地纠正过来。有时甚至认为，一些小错误不会带来多大的影响。其实，这种想法是错误的。

我就有过这样的教训。有一次，在做练习的时候，我做错了一道题，发现后，我没有及时改正，心想：这点小错误怕什么，以后注意一点就行了。没想到因为这，我在单元测验中吃了大亏，这种类型的题全都错了，白白扣了很多分。这时候，我感到后悔极了，如果当时我及时查明原因改正思路，这些分就不会扣了。

经过这次教训后，当我做错了每件事或者题，都要查明原因，及时改正。因为我知道：亡羊补牢还来得及。

我有一本成语故事大全，里面有很多成语故事。《亡羊补牢》就是其中的一篇，我非常喜欢这篇故事，读了很多遍。故事讲的是从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上把羊赶进一个用柴草和木桩等物围起来的.羊圈内。

一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼走了。

牧民很伤心，邻居劝告他说：赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。他说：羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢?狼难道还会来吗他没有接受邻居的劝告。

第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。

这位牧民更加伤心了，他很后悔没有接受好心邻居的劝告，去及时采取补救措施。于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。

从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。

牧民的故事告诉我们：发现问题，要及时解决，不然就会造成更加严重的后果。犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。

亡羊补牢的读书心得

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今天，我深深地被《亡羊补牢》这篇成语故事吸引住了。

有个人养了一群羊，在一个风和日丽、阳光明媚的早晨，他发现他养的羊少了一只，原来是羊圈破了一个洞。狼在夜里钻进来，把羊叼走了一只。邻居看见了，赶紧劝告他，说:“赶紧把洞补上吧!免得狼又来偷羊。”养羊人听了，无所谓地说:“反正羊被偷了，修羊圈干什么，反正修了也没有用。”第二天早上，他发现又少了一只羊，还是狼叼走的。养羊人非常后悔当时没有听邻居的劝告，赶紧把羊圈补上。以后,狼再也钻不进羊圈去偷羊了。

这就是《亡羊补牢》这个故事的主要内容。而我们在学习上不能像养羊人一开始时那样无视错误，而是知道错误就得马上改正，不能一错再错,这样才能避免导致更严重的损失。比如有一次，有一道计算题很难，很多人都做错了。知道答案后,有些做错的人觉得错得可惜，就赶紧拿错题本把这道题记下来,并思考为什么错误，以期让同样的错误不再发生。然而有一些人觉得错就错了，反正也被老师提交上去了，改正不改正并不重要。因此，他们的成绩差距慢慢变得越来越大。在生活中，我们有时候会犯一些小错误，但是很多人常常忽略这些小错误，不及时纠正过来，甚至有人认为这些小错误不会带来多大危害。其实这种想法是错误的。正所谓:“失之毫厘，差之千里。”

如果这些小错误出现在大问题上，那么就会带来很大的危害。比如，在森林里丢下一个没熄灭的烟头，一旦发生火灾，就会带来很大的损失。总而言之，无论在什么方面做错了，我们都要及时改正。

这则成语故事正是告诉我们这样一个道理:要知错就改，不能一错再错。

《亡羊补牢》虽然只是一则小寓言，但我读后，却学到不少东西。

《亡羊补牢》这则寓言主要讲的是：从前，有一个放羊的人，羊圈坏，狼从那里钻进去，叼走一只羊。邻居劝他快点把羊圈修好，主人却不以为然。第二天，狼又叼走一只羊。主人很后悔，赶紧把羊圈修好。从此，他的羊再也没丢过。

读后，我想到我们的学习和生活。在生活中，我们常常会犯一些错误，但我们常常会不以为然，忽视它，不能及时地纠正过来。有时甚至还认为，一些小错误不会带来多大的影响。其实，这种想法是错误的。因为如果这些小错误出现在大问题上，那么，就会带来很大的影响。比如，在一个树林里丢下一个没熄灭的烟头，发生火灾，就会使国家造成巨大的损失。在学习上也是一样。在平时做练习题或单元测验中，不多不少也会出现一些错误，但是我们只知道题做错，而不主动去查明原因。使这些错误思路留在大脑中，导致更大的错误。

我就有过这样的教训。有一次，在做练习题的时候，我做错一道题，发现后，我却不以为然，心想：这点小错误怕什么，以后注意一点就行。可是我没想到，会在单元测验中吃大亏，这种类型的题全做错，白白扣很多分。这时候，我感到很后悔，如果当初我能主动查明原因，改正思路，这些分就不会被扣掉。

经过这次教训后，我做错事或题，我都要查明原因，改正思路。因为我知道：亡羊补牢还来得及。

我读了《亡羊补牢》这则寓言，感触很深。故事说从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只，原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想现在修还来不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

这则寓言讽刺那些有错不改的人，同时也告诉我们有了错话要及时改正补过，否则就会损失越大。应当虚心听到别人的'批评及时改正错误，若坚持不改，后果将不堪设想，我自己也犯过同样的事。

有一天，我把妈妈喝茶的玻璃杯打碎了，我怕妈妈知道就捡起来丢下窗户。过了一会儿，有人敲门，我在猫眼一看，原来是妈妈。我把门打开，坐在那里看电视，就当没有发生这个事情一样。我心里很着急，怕在妈妈面前说漏嘴，妈妈就会生气。一天，妈妈要喝水，找不到杯子。妈妈问：“艳玲，你有没有看见。”我说：“没有，没有，我没看见。”突然，有人敲门，我开门一看，原来是楼下的阿姨。阿姨说：“你们家谁前天把玻璃块扔到楼下。”妈妈想了想说：“应该没有啊，对不起。”阿姨说：“没关系，下次不要这样，不然你们就要被人骂，知道吗?”妈妈连忙说：“知道了，知道了，下次不会这样了。”这回，我心里很难过，我把妈妈的面子全丢了。妈妈说：“这到底是什么回事?是你做的，对吗?”我说：“妈妈，不是我，不是我，我没有把玻璃丢下去，真的，你要相信我。”说完，妈妈就把我拉到房间，叫我承认错误，就会原谅我。我没有向妈妈承认错误，如果我承认了错话，将会变得没有面子，同学们也不喜欢跟我一起玩了。这一次，我损失很大，失去了别人对我的信用，我内心很难受。

过了一星期，我体验到了，我是那么自私自利，只想自己的感受，而没想到别人的感受。我跟妈妈一直保持沉默，谁也不愿意先开尊口。又过了四个星期，我终于先说话向妈妈承认错误。妈妈说：“孩子，你永远是妈妈的好孩子。”我扑到妈妈怀里哭了，我体验到了家的温暖，懂得了一个道理：母亲对我们的爱是无私的。这次吸取了教训，我不会再犯同样的错误。妈妈，我一定会做一个懂事的孩子。妈妈，我爱你。

我想对您说：“妈妈，您辛苦了，等我长大了，有钱，一定会孝顺您，我永远是您的乖女儿。那些犯了错误的人，一定要及时改正错误，听别人的批评，不要向我一样，知道了错误还不改正，不然后悔就晚了。

今天，我读了一则寓言故事，叫《亡羊补牢》。读完这则寓言，使我明白了很多道理。

这个故事讲的是：从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊。发现少了一只，原来羊圈破了一个窟窿，羊被狼叼走了，邻居看见了说：“快堵上那个窟窿吧。”他说：羊都丢了，还堵什么呀?“第二天羊又少了一只，原来狼又从窟窿里叼走了羊。他很后悔，不应该不接受邻居的劝告，心想现在堵还不晚。这则寓言故事告诉我们：有错及时改正，能避免更大的损失。

在学习生活中，我就犯过同样的错误。有一次，在做数学习题过程中，有一道题我不太理解，没有及时更正错误，我想以后再遇到同样的问题再说吧。谁知单元测试中，有同样的题，使我失分很多，考试下降。经过这次教训后，我做错题或做错事，我都要及时查明原因，改正错误。

还有件事，使我非常后悔，我每天写完作业都要玩电脑，爸爸妈妈经常说我，要保护好眼睛。在学校测视力时，我的视力很差，我很后悔，当初不该不听爸爸妈妈的话。

通过这些事，使我懂得了，不听别人的劝告，一意孤行，面对惨痛的教训才会改正错误，这时候，“亡羊补牢”还来得及。

亡羊补牢这个词语是这样得来的。从前有一个人早上去放羊的时候发现羊少了一只，原来是羊圈破了一个洞，街坊邻居说赶快把羊圈补好吧。羊已经丢了还补羊圈干什么。

第二天他发现羊又丢了一只。于是他赶紧把羊圈修好了。从此他的羊再也没有丢过。读了这则窝言我明白了要听别人的劝告如果他说得对就听他的，不对就不听。

第二天早上他放羊羊又少了一只他十分后悔没有听邻居的话。

这个故事告诉我们一个人做错了事，只娶肯接受别人的意见还不算晚。

今天，我读了一篇文章，名字叫《亡羊补牢》。

这篇文章主要是写：从前有一个养羊人，有一天放养回来把羊赶进羊圈，第二天发现少了一只羊，原来羊圈破了一个窟窿，狼把羊叼走了。街坊说：“赶快堵上那个窟窿吧。”养羊人想：“羊都没了，还修羊圈干什么呢?”第二天，他发现又少了一只羊，原来狼又从窟窿钻进去，又把羊掉走了。他很后悔，不该不接受街坊的劝告。赶紧把那个洞堵得结结实实。

读了这篇文章，使我明白了：一个人做错事及时改正还不晚。有一天，我忘带作业了，我想起了亡羊补牢的故事，再也没忘带作业。

今日，大家学了《亡羊补牢》这篇寓言。这篇寓言让我懂得了要征求他人的建议，不必失去东西才知道纠正。

这篇寓言关键讲的是：一个游牧民，他家中的羊棚里养了很多只羊，但是他们家的羊棚旁有一个小洞，恰好能钻入一只狼。某天，当一只狼从那个小洞里钻出来的时候，它把羊给叼走了。来到第二天，游牧民发觉就少了一只羊也就没在乎，他人劝他把哪个小洞给补好。他都没有听。来到晚上，那只狼又从哪个洞里钻了进来，又叼了羊。这次牧优秀人才听劝告，就把哪个小洞给补好啦。实际上在之前因为我犯过那样的不正确。这件事情是那样的：那个时候我写字的姿势不对，教师便说，让我将自身的写字姿势改一下。也没有听教师的劝告，过去了一段时间，我的眼睛近视了，在我近视眼以后，我戴上近视眼镜，佩戴眼镜的觉得很不太好，因此想听了教师的劝告，纠正了我写字的姿势。又过去了一段时间，眼睛又不近视眼了，我的觉得忽然变好啦。

这一就是我的一个小故事，这一短故事让我懂得了要征求他人的劝告。不必自身失去一些东西才可以纠正。

这个学期我读了一篇叫《亡羊补牢》的寓言故事，让我受益匪浅。

《亡羊补牢》的主要内容是：古时候有个人丢了两次羊，第一次狼把羊叼走了，街坊要他修羊圈，他却步听。第二次狼又把羊叼走了。他就赶紧把羊圈修好了。

在这篇故事中，我印象最深的是那个丢了杨的人。虽然他第一次没听劝告去修羊圈，可是第二次丢羊的时候，他知错就改，把羊圈修好了，所以再也没有丢过羊了。

我们身边也有这样知错就改的人。有一次我们班有两个人在打架，老师告诉他们同学要友好相处不应该为了一点小事而打架。他们听了老师的话，再也没打架了。让我们班更加团结友爱了。

读了这篇寓言故事我明白了：一个人做错了事，只要及时改正，还可以挽救。

亡羊补牢读书心得

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下一学期的课文里，有一段是《亡羊补牢》。

主旨：从前有一个人养了一些羊。有一天，他去放羊，发现少了一个羊。邻居们建议他修理羊圈。三天后，他发现又少了一只羊，他感到很遗憾，他不应该不听街坊的劝告，而应该把它留在羊圈里。

读书时，我也是亡羊补牢。大二暑假，我去长沙练跆拳道，舅舅在长沙，带着暑假作业到舅舅家。一个晚上回来，我急忙写完作业，我给舅舅做了个检查，发现一个数学口算题有问题，等于56，我自以为是地说：“这道题对吗?”舅舅生气地说：“对，等于55”，我惭愧地低下头。

对《亡羊补牢》里的养羊人，我们不能再客观地自以为是了，要“知错就改，为时不晚”。

读了《亡羊补牢》这篇寓言后，我觉得亡羊的人的想法是：羊都已经丢了，还修羊圈干什么?又不是修了羊圈，羊就会回来了。他根本没有好好想想以后，结果，他的羊又一次被狼叼走了。幸亏他听从了街坊的劝告，修好了羊圈，他的羊才再没丢过。

这个故事给我的启发是我们不能像亡羊的人那样犯了错还要一错再错，只要改正错误，一切还不晚。我们的目光要远大，要多想想以后。小故事，大道理，小朋友也不要犯这样的错误哦!

今天我读了《亡羊补牢》这个故事。

文中有一个人的羊圈烂了，丢失了一只羊。邻居劝他修羊圈，但他没修。结果丢了第二只羊，这回他下定决心把羊圈修好。从此他再也没有丢过一只羊。

看到这里，我的脑子里出现了一个问题：为什么这个人连续丢了两只羊呢?因为他开始没有听别人的劝告，所以连续丢了两只羊，幸亏他后来补好了羊圈，不然他还会丢更多的羊。

我好像也犯过类似的错误，比如我抓笔不正确，我不听爸爸的`劝告。看了《亡羊补牢》的故事，我想，如果我听了爸爸的劝告，那我就可以养成抓好笔的好习惯了。

以后，我一定要听别人的忠告，要不然就会一错再错下去。

他说：羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢?狼难道还会来吗他没有接受邻居的劝告。

第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。

这位牧民更加伤心了，他很后悔没有接受好心邻居的劝告，去及时采取补救措施。于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。

从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。

牧民的故事告诉我们：发现问题，要及时解决，不然就会造成更加严重的后果。犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。

张阿牛和他的父亲住在一个小村庄里，他们养了很多羊，把它们放进一个木制的羊圈里。

有一天晚上，来了一群老狼，他们用爪子抓着羊圈，叼走了很多又大又肥的羊。

早上，张阿牛过来查看羊圈，发现羊圈有个洞，地上还有血，他数了数羊，发现少了不少羊，知道是老狼偷了羊，就把羊扒在地上哭了起来。

这时候，父亲走过来对他说：“及时把羊圈补好，否则老狼以后还要来偷羊。”

张阿牛立刻将羊圈修补好，并且修整得更结实，从此他家的羊再也没有丢过。

今天我读了《亡羊补牢》这篇文章，文中讲的是一位牧羊人，养着七只小羊。

一天，牧羊人发现羊圈上破了个大窟窿，但他很懒惰，宁愿睡觉也不去修补它。结果晚上，一只大灰狼从大窟窿里钻了进去，叼走了一只羊。牧羊人发现少了一只羊，气得直咬牙，邻居们说：“快把羊圈修好吧!”可是牧羊人不听邻居们的劝告，结果晚上大灰狼又叼走了一只羊。

牧羊人才后悔没听邻居的话，他赶快把羊圈修好了。从此羊儿一只也没有丢。这个故事告诉我们，做错了事情要及时改正，免得错误越犯越大。

我就有过这样的教训，有一次，在做练习题的时候，我做错了一道题，发现后，我却不以为然，心想：这点小错误怕什么，以后注意一点就行了。可是我没想到，会在单元测验中吃了大亏，这种类型的题全做错了，白白扣了很多分。这时候，我感到很后悔，如果当初我能主动查明原因，改正思路，这些分就不会被扣掉了。

经过这次教训后，我做错了事或题，我都要查明原因，改正思路。因为我知道：亡羊补牢还来得及。

亡羊补牢，未为晚也!这个故事告诉我们：做错了事，及时纠正还是不晚的。说到这里，我不由得想起了一件往事：那是我读一年级的事了，我那时做作业总是拖拖拉拉的，一边玩一边做，每天都要做到很晚才能睡觉，爷爷急起来就要打我，可是我还是不急不慢的做，字也写得不好。

老师经常在作业本上批上不工整几个字。开始考试成绩也不理想。后来爷爷告诉我学习时上课时都要认真，回家要及时认真做作业，有时间可以自由活动，想玩什么也要认真的玩，不要拖拉。这样什么事情都能做好。从此我努力按爷爷说的去做，作业完成得又快又好，还经常得到老师的表扬，成绩也慢慢的提高了。

张阿牛和他父亲住在一个小村子里，他们养了许多头羊，并把羊放在一个用木头做的羊圈里。

一天夜里，来了一群老狼，老狼们用爪子把羊圈搞破，叼走了许多只又肥又大的羊。

早晨，张阿牛过来检查羊圈，发现羊圈破了一个窟窿，地上还有血迹，他数了数羊，发现少了许多只羊，知道是老狼偷走了羊，便扒在地上痛哭。

这时，父亲走过来对他说：要及时补好羊圈，要不然以后老狼还会来偷羊的。

张阿牛立即把羊圈补好了，而且修得更坚固，从此他家再也没丢过羊。

亡羊补牢读书心得体会

亡羊补牢是一个非常经典的成语，它的意思是指遭受损失之后追悔莫及，只能尽力补救。这句话同样适用于读书。人们常常会在读书的过程中因为某些原因而错失了一些重要的知识点，但是他们仍然可以通过努力来弥补自己的不足。下面我将谈一下我在读书过程中关于亡羊补牢的一些心得体会。

第一段：追悔莫及，亡羊补牢。

亡羊补牢这句话最先是在我高一时读到的。当时我还没有理解这个词的真正含义，但是后来我遇到了一个困境，这个词语就开始在我的生活中显得尤为重要了。当我在学习数学的时候，有些基础的知识点我没有掌握好，而这些知识却是后面理解更深奥的数学知识的必备基础。所以我在继续学习数学的时候遇到了很大的障碍。直到我开始重新学习那些基础知识，一点点地补上那空缺的知识点，我才学会了如何更好地理解数学，更好地做题，而我的数学成绩也因此一路飙升。

第二段：必要性，海纳百川。

亡羊补牢有时并不仅仅是因为损失得太大了，还有时候是因为一些重要的知识点在我们的学习中被忽略了。例如，当我在学习语文的时候，我总是忽略了阅读理解这一块，觉得难度太高，自己也没有耐心去读下去。但是后来在考试的时候，我发现这些阅读理解题竟组成了语文考试的大部分分值，我因此失去了很多分。于是我开始重新认真地阅读各种文章，并做练习题来提高自己的阅读量和理解能力。现在，阅读已经成为了我的爱好，我的语文考试成绩也因此大幅提升。

第三段：方法论，良性互动。

在亡羊补牢的过程中，方法论是至关重要的。为了弥补自己的不足，我们不仅需要有刻意练习的精神，还需要从各种渠道汲取知识。例如，当我在学英语的时候，我通过看电视剧，听英文歌曲，和外国人交流等多种方式来提高自己的英文水平。此外，定期和老师或更高年级的同学交流，也是一个非常好的学习方法。在这种良性互动的环境中，我们可以从别人身上学到更多的知识和经验，激发自己的学习兴趣，并不断进步。

第四段：挑战性，加倍努力。

补救自己的错失并不是一件容易的事情。在开始补救的过程中，需要我们面对很多挑战，例如我们需要付出更多的时间和精力，需要学习新的知识和技能等。我依然记得当我开始补习生物时的情景。那时我并没有很好地掌握课本上的内容，于是我开始看生物书上的各种知识点，做漂亮的笔记，甚至自己做模拟实验来加深自己对生物学的理解。这个过程虽然很辛苦，但我却收获了更多的知识，更重要的是，我对学习生物的兴趣也更加加深了。

第五段：感悟与总结，猪肉也能飞。

亡羊补牢的过程可能较长，但是当我们站在成功的尽头，回望自己奋战的历程时，我们会发现，生命和未来充满了无限的可能。在学习的路上，我们可能会遇到很多的困难和压力，但这些压力和困难也会促使我们不断成长。作为一名学生，亡羊补牢是我们必须要掌握的能力之一。只有不断地学习新的知识，探索新的道路，才能使我们克服各种困难和挑战。让我们把亡羊补牢的理念融入到自己的生活中，不断追求进步、提升自己。因为，我们一直在追求的终点，就好比猪肉也能飞的故事一样，看似不可能，但只要我们努力，克服困难，，终将实现。

亡羊补牢读书心得

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你看过《亡羊补牢》吗?那个故事讲得很好，给了我们很大的启示。

以前有个人喜欢看羊群，可是有一次风暴把羊圈给冲破了，第二天，邻居张三对他说：“李四，快去修理羊圈!”“坏了就坏了，反正也不多羊就好了。”过了一夜后，李四的儿子李维大声喊道：“啊!坏了，羊少了一只。”李四起身说：“有什么大不了的，难道不就是一只羊少了吗?邻居张三说：“是啊，少了一只羊，还不快点修好围墙呢。”突然李四发现羊圈里有血，他说：“可能是昨晚被狼吃了，没什么事。”又过了一天，羊圈里又少了一只羊。李四想：“要是这围栏还没有修好，恐怕哪天羊圈里的羊都没了，情况就不好了。”于是赶紧修好了围栏，从此以后，羊圈里再也没有少过一只羊了。

这件事告诉我们要多倾听他人的意见。后来我也要多听别人的好意见，改正缺点。

《亡羊补牢》是一则寓言故事，接下来我就给你讲讲这篇故事吧!

从前有个人，他养了几只羊，一天早上，他去放羊，发现少了一只，原来，羊圈破了个窟窿，街坊劝他让他补一补，他却不听，结果羊又少了一只，他后悔了，赶快把洞补了起来。从此，他的羊再也没丢过。

读了这篇文章，我明白了：不管做错了什么事，只要及时改正，就不算晚，就有补救的机会。

我一直有马虎的坏毛病，它给我带来了卷子失分、影响办事效率等损失。我的这些损失，就像寓言里已经丢失的羊，我也要补上马虎这个“洞”，才能保证其它“羊”不再丢失。

今天我读了《亡羊补牢》这篇文章，文中讲的是一位牧羊人，养着七只小羊。

一天，牧羊人发现羊圈上破了个大窟窿，但他很懒惰，宁愿睡觉也不去修补它。结果晚上，一只大灰狼从大窟窿里钻了进去，叼走了一只羊。牧羊人发现少了一只羊，气得直咬牙，邻居们说：“快把羊圈修好吧!”可是牧羊人不听邻居们的劝告，结果晚上大灰狼又叼走了一只羊。

牧羊人才后悔没听邻居的话，他赶快把羊圈修好了。从此羊儿一只也没有丢。这个故事告诉我们，做错了事情要及时改正，免得错误越犯越大。

今天我们学习了《亡羊补牢》的寓言故事。这个寓言让我知道要听别人的意见，不要丢东西，要改正。

这个寓言主要是牧民，他家的羊圈里养了很多羊，但他家的羊圈里有一个小洞，正好可以钻进去一只狼。有一天，一只狼从那个小洞钻了进去，叼走了一只羊。到了第二天，牧民们发现一只羊不见了，并不在意。别人劝他把那个小洞补上。他也不听。到了晚上，那只狼又从那个小洞钻了进去，又叼走了一只羊。这次牧童听了忠告，补上了那个小洞。其实以前也犯过这样的错误。这件事是这样的。那时我写字的姿势不对老师让我改变自己的写字姿势。我没有听老师的劝告过了一会儿，我的眼睛近视了。我近视以后，我戴眼镜，戴眼镜的感觉不好。所以我听了老师的劝告，纠正了我写字的姿势。又过了一段时间，我的眼睛又不近视了，我的感觉突然好起来了。

这是我的小故事，这个小故事让我知道要听别人的劝告。只有自己失去一些东西才能改正。

最近我看了《亡羊补牢》这个成语故事，它主要讲述的是：“一个人养了一群羊，一天，他去放羊时，发现羊少了一只，一检查，发现原来羊圈破了一个洞，邻居劝他修一修羊圈，他没有听。第二天，他又丢了一只羊，这才后悔没有听邻居的劝告。赶紧把羊圈修好，从此羊再没有丢过”。

在现实生活中我也见过“亡羊补牢，犹为晚已”的故事。过年时，我的爸爸经常在家里吞云吐雾，我们全家都很不高兴，所以我就想劝爸爸戒烟。一天，爸爸又吸烟了，我故意假装咳嗽起来。爸爸问：“女儿，你怎么了?”我说：“我能怎么了，闻到烟味受不了?”爸爸不解地说：“我吸烟怎么碍你的事了?”“问题可大了，你一吸烟，我闻见烟味就咳嗽，而且肺疼，可难受了。因为烟里有很多有毒物质。人家科学家说了，吸烟等于吸毒。光您吸毒罢了，还捎上我，我还是小孩子。”爸爸不解地说：“我没想到还会伤害你，既然这样，那我以后再也不吸烟了。”听了这句话，我心里太高兴了。一个周后，我发现爸爸又在吸烟了，可真让我伤心呀!我又在不停地咳嗽，而且还发烧了，经医生诊断，我得了急性肺炎，这下可急坏了爸爸，他不断地自责：“我再也不吸烟了!我再也不吸烟了!”从此，爸爸这个坏习惯改了不少。

许多人干什么事情都是“亡羊补牢，犹为晚已”他们一开始不听别人的劝告，一意孤行，只有通过惨痛的教训，才会改正自己的错误。我以后不要做“亡羊补牢，犹为晚已”的事情，要多听别人的劝告，及时改正自己的错误，不能一拖再拖。

在寒假里，我读了一篇好文章，文章的题目是《亡羊补牢》。

这篇文章主要讲了：从前有一个人，他的羊圈破了个窟窿，夜里狼叼走了一只羊。第二天，有人劝他补好羊圈，可是他一再强调：“我的羊已经被吃了一只，不会再有事了。”第三天，他发现又死了一只羊。于是，他把窟窿修好了，从此，他没再丢过羊。

我也“亡羊补牢”过。在期中考试前，我写完作业就玩，从不做课外卷子，上课还不认真听讲。结果，期中考试没考好。妈妈告诫我要认真地学习，我说：“期中考试结束了，我再努力也考不回高分。”妈妈听了十分生气，说：“期中考完了还有期末呀，还有小升初啊!人生还有许多考试啊!”妈妈的话给我敲了警钟，是啊，失败了应该想怎样去补救，怎么能继续犯错误呢?我认识到自己的错误后，开始积极主动学习，期末考试取得了全学年第三的好成绩。

这篇文章再次告诉我了这个道理，做错了事只要及时改正，就不算晚!

最近我在语文课本上读了《亡羊补牢》这个寓言故事。故事说了，从前有一个养羊的人，一天他的羊少了一只。街坊对他说：“你快把羊圈修一修吧，不然你的羊又会少的。”养羊人说：“我的羊已经少了一只，还修羊圈干什么。”养羊人一直不听街坊们的劝告。又过了一天，他的羊又少了一只，他心想：“我应该听街坊们的劝告，我的羊就不会丢了。”养羊人就赶紧把羊圈给修好了。从此他的羊再也没有丢了。

我读了这一个寓言故事，知道了一个道理：一个人做错了事，只要认真改正，就不算晚。

我们班有一位同学也是像养羊人这样，不听老师的话。我给你们讲讲吧。星期三下午，我们要数学考试了。老师说：“张一同学，快复习，等一下我们要考试了。”张一就是不听。结果考试了，她有好多的题目都不会做，考试成绩出来了，她才得了24分。

我回家把亡羊补牢的故事讲给爸爸妈妈听。我问爸爸妈妈，这个故事告诉了我们什么道理呢?爸爸妈妈就在讨论，聪明的爸爸知道了答案：在生活中，我们要听取别人正确的劝告或建议，不然我们会做错事情的。

今天读书时，《成语故事》中的《亡羊补牢》这个故事又一次吸引住了我。再次读起，我忽然间发现自己真的明白了其中的道理。

羊丢了及时修补羊圈，剩下的羊不就不会再丢了么?这样做真的不算晚呀!我不由得想起了自己犯过的错误。记得那是二年级的时候，布置完作业，假期生活就开始了。开始几天我还能认真地完成作业，可是慢慢的，我只顾着享受愉快的假期，热闹的，没写完的作业就被抛到了九霄云外。一转眼的日子就要到了，“天呀，我的作业还没有完成呢。”补吧?已经晚了，落下的太多了!明天就是登校日，也是检查作业的日子。得，做多少算多少，蒙混过关吧!

第二天，我交了作业。作业是交上去了，可是我的心一天都没有平静过。吃不香，睡不踏实。没过几天，我就被老师发现了。这真是“纸里包不住火”呀!老师狠狠地批评了我，还撤掉了我的班长职务，并通知了。回家后，严厉地批评了我，还动手打了我，长这么大，这是我挨打。我知道这时妈妈和老师对我该是多么地失望。我一直哭着，泪水就像是断了线的珠子，噼里啪啦地往下流。眼泪里有疼痛，有悔恨，更有责备。“学习是学生的事儿。自己的事就该自己做好。作为班长，我更应该认真地完成好各项作业，给们做个榜样。可是我却让老师失望了”这是我的，更是最后一次。

说到做到，我的各科成绩名列前茅。亡羊而补牢，真的不算晚。只要我们能认清和及时改正自己的错误，就一定会成为最棒的。

我学习了《亡羊补牢》这则寓言故事，主要详述的是：一个人养了几只羊。一天，他去放羊，发现少了一只，原来羊圈破了个窟窿。夜里，狼从容窟窿钻进去产，把羊叼走了。街坊劝他说：“赶快把羊圈修补一下，堵上那个窟窿。他说：”羊都丢了，修羊圈干什么呢?“第二天，他去放羊，发现又少了一只，很后悔，应该接受街坊的劝告，他想：现在把羊圈修一修，就不算晚了。从此，他的羊再也没丢过。

其实，怨亡羊补牢过。我记得，在我读二年级的时候，期中考试快要来了，同学们说：“我们一定要取得好成绩，我们去背书吧。”我说：“我不用背书，都可以取到好成绩。”

很快，期中考试结束了，我语文考了86分，数学考了80分。我很后悔，没有听同学们的劝告。突然，妈妈打电话来说：“吴子晴，你考的为什么不理想?期末考试即将来临了，你最好给我做好准备。”

期末考试结果已经出来了。我太惊奇了!在妈妈的催促下，我语文考了95分，数学考了90分，就进入了全二年级前三名。妈妈为我感到很自豪，很骄傲。

我学了《亡羊补牢》这篇好课文，我读了发后，明白了里面寓含一个深刻的道理。

这篇课文主要讲了：从前有一个，他养了几只羊。因为羊圈破了个窟窿，夜里狼把羊叼走了。有人劝他赶快把羊圈修好，可是他一再强调：羊已经被吃了一只，不会再有事了。但是，第二天早上，他又去放羊，发现羊又少了一只。他很后悔，不该不接受别人的劝告，他想：现在修羊圈还不晚，于是，他把羊圈修好了，再也没丢失羊了。

我也“亡羊补牢”过。有一次，妈妈让我擦地，我把地搞得满地都是水。不一会儿，因为地上有水，爸爸摔了一跤，于是，妈妈对我说：“快把地上的水擦一擦，不然的话，过一会儿，妈妈也会摔跤。可我不听，过一会儿，妈妈真有摔跤了，我很后悔，所以又把地擦了一次，这就是我的“亡羊补劳”。

《亡羊补牢》这篇课文告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受建议，认真改正，也不算晚，也就是说知错就改，为时不晚。

亡羊补牢读书心得体会

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以前有个人喜欢看羊群，可是有一次风暴把羊圈给冲破了，第二天，邻居张三对他说：“李四，快去修理羊圈!”“坏了就坏了，反正也不多羊就好了。”过了一夜后，李四的儿子李维大声喊道：“啊!坏了，羊少了一只。”李四起身说：“有什么大不了的，难道不就是一只羊少了吗?邻居张三说：“是啊，少了一只羊，还不快点修好围墙呢。”突然李四发现羊圈里有血，他说：“可能是昨晚被狼吃了，没什么事。”又过了一天，羊圈里又少了一只羊。李四想：“要是这围栏还没有修好，恐怕哪天羊圈里的羊都没了，情况就不好了。”于是赶紧修好了围栏，从此以后，羊圈里再也没有少过一只羊了。

这件事告诉我们要多倾听他人的意见。后来我也要多听别人的好意见，改正缺点。

寒假里，我又细细的看了一篇成语故事——《亡羊补牢》。故事的内容是这样的。

从前，有个人养了一圈羊。一天早上他准备出去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜间狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。邻居劝告他说：”赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧!“他说：”羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?“没有接受邻居的劝告。第二天早上，他准备出去放羊，到羊圈里一看，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。他很后悔，不该不接受邻居的劝告，就赶快堵上那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。从此，他的羊再也没有被狼叼走的了。

羊丢了，把羊圈修补起来，剩下的羊就不会再丢。犯了错误，立即改正，就能减少错误。遭到失误，及时采取补救措施，则可以避免继续出现的损失。文中这个人，一开始就应该听取劝告，不然就不会造成这样的损失。许多人干什么事情都是”亡羊补牢，犹为晚已“他们一开始不听别人的劝告，一意孤行，只有通过惨痛的教训，才会改正自己的错误。我以后不要做”亡羊补牢，犹为晚已“的事情，要多听别人的劝告，及时改正自己的错误，不能一拖再拖。

做人要知错就改，不能像这个人一样一错再错，等到有了损失后，才知道去改正。

今天，我们学习了一篇课文《亡羊补牢》，是一个寓言故事。故事大概是这样的：从前，有一个农夫，他养了几只羊，一天他去放羊的时候发现少了一只，原来羊圈破了个洞。狼钻进去把羊叨走了，邻居都劝他，说：“赶快把它补好吧!”他说：“反正羊已经丢了，补它干什么呀!”到第二天早上，他又去放羊，发现又少了一只，现在他后悔没听邻居的话，心想：现在补还来得及!他赶快堵上窟窿，从此，他再也没有丢过羊了。

读了这篇课文，我明白了，你犯了一个错误，必须立即改正，那还不算晚。

在学习中我也有过类似的经历，平常做作业的时候，总是粗心大意，妈妈都批评了好几次，可我却总是当耳边风。

记得有一次，我放学回家拿起作业，三下两下就做好了，也没认真检查，就给妈妈看。我刚弹完钢琴，听见妈妈在叫：“龚书平，你给我过来!”走到妈妈面前，发现错了好几道题，仔细一看，呀!居然全是错的一些简单的题，当时真想脚下有个洞钻进去。

所以，以后我不管做什么题，都一定要认真、仔细，有了错误就马上改正。

今天，我看了《亡羊补牢》这则寓言故事，使我受益匪浅。

这则寓言主要讲的是：从前，有一个放羊的人，他家的羊圈坏了，狼从那里钻进去，叼走了一只羊。邻居劝他快点把羊圈修好，他却不以为然。第二天，狼又叼走了一只羊。主人很后悔，赶紧把羊圈修好了。从此，他的羊再也没有丢过。

读完《亡羊补牢》后，我想到了我们的生活和学习。在生活中，我们会犯一些小错误，但我们常常忽视了它，不能及时的纠正过来。有时甚至还认为，一些小错误不会带来多大影响。其实我的这种想法是错误的。因为如果这些小错误出现在大问题上，那么，就会带来很大的影响。比如，在森林里丢下一个没熄灭的烟头，发生了火灾，就会带来很大的损失。学习上也是一样。我们平时做练习的时候，不多不少也会犯一些错误，但是我们常常只知道题错了，却没有主动去查明原因，这些错误的思想留在大脑中，就会导致更大的错误。我就有过这样的教训。有一次，再做练习的时候，我做错了一道，发现后没有及时改正。我想这点小错算什么，以后注意点不就行了。没想到因为这个，我在测验中吃了大亏，白白扣了分。我十分后悔。

经过这次教训，我错了什么，都会查明原因，改正思路。因为我知道了：亡羊补牢，为时已晚的意思了。

小朋友看成语故事吗?我看了成语故事《亡羊补牢》，故事讲的是一位农民的羊圈破了个洞，邻居提醒了，但也没补。于是有2只羊丢了。他才认识到了错误，把羊圈补好。的确应该听从邻居的劝告，先把羊圈补好，而不是等到羊丢了再去补。

其实，我也有亡羊补牢这样的情况。有一次我书包放水的袋子破了一个小洞，妈妈想把书包缝一下，可我说晚上再缝吧，上学途中袋子小洞破成了大洞，水杯滑出来了，丢在地上水倒了，害得我一天只喝了一点水。要是早上妈妈把书包缝了，水杯就不会漏出来了。这不像《亡羊补牢》里的那个农民吗?小小的洞会慢慢地变大洞，有错误一定要立刻改正。

我爸爸也时常亡羊补牢。去年，一个大台风袭击了我的家乡，过了一个晚上楼下水漫金山，妈妈问爸爸：“你的车会不会进水?”爸爸说：“没事，我去看了一下，一点点水。”洪水不退，下去看爸爸的车，车进了一大堆水，要修一个月。要是爸爸那时把车开到高处就不会这样了。

课外书里有一个故事，说有一个健壮的小伙，一位医生说你生了一个病，健壮的小伙说：“我没事，你们怎么这样看病的?”过了一年，小伙子住院了。医生说：“原来是小病，你不治，现在成大病了。”小伙子后悔极了。

一有小错误，就要马上改正才行。

《亡羊补牢》文中有一个人的羊圈烂了，丢失了一只羊。邻居劝他修羊圈，但他没修。结果丢了第二只羊，这回他下定决心把羊圈修好。从此他再也没有丢过一只羊。

看到这里，我的脑子里出现了一个问题：为什么这个人连续丢了两只羊呢?因为他开始没有听别人的劝告，所以连续丢了两只羊，幸亏他后来补好了羊圈，不然他还会丢更多的羊。

我好像也犯过类似的错误，比如我抓笔不正确，我不听爸爸的劝告。看了《亡羊补牢》的故事，我想，如果我听了爸爸的劝告，那我就可以养成抓好笔的好习惯了。

以后，我一定要听别人的忠告，要不然就会一错再错下去。

我读过很多的故事，但是我最喜欢的是之前学过的一篇课文中《亡羊补牢》这个故事。

这个故事讲的是一个人养了十只小羊，有一天，有一只狼看见羊圈有一个窟窿，于是晚上偷偷钻进羊圈把一只羊给吃了。第二天他去放羊的时候发现少了一只，一看才知道原来是羊圈破了个大洞，狼钻进去把那只羊吃了。有人劝他补好羊圈，可是他一再强调：“我的羊已经被狼吃了一只，不会再有事了。”第三天，他发现又少了一只羊。于是，他把窟窿修好了，从此，他没再丢过羊。

读了这篇寓言，使我认识到做了错事要及时改正，要从错误中吸取教训，少犯错误。同时，我也想到自己平时存在的不足和缺点：做数学作业时不细心，因为看题不仔细，容易出现漏做题的现象，有时候还会把题目的数字写错的，导致整个题算错。妈妈吃过饭检查作业时，问我都完成了吗?有错漏吗?我还信心满满地说都写完了检查过了。妈妈又让我拿去检查一遍，我才发现真的有漏写或是错写。妈妈还说，有错误不可怕，怕的是看到错误不去改正它。学习了这个寓言让我认识到了这些缺点的严重性，以后我要尽量少做错事、少犯错误;即使做了错事，也要及时改正，避免犯同样的错误，不能亡羊补牢。

亡羊补牢读书心得体会

亡羊补牢这句谚语大家都非常熟悉，它告诉我们即使失误了也要及时补救，否则会带来更加严重的后果。同样，我们在读书路上也会遇到许多失误和挫折，如果及时采取措施加以弥补，那么就会事半功倍。在我读书的过程中，也有许多机会可以践行亡羊补牢的精神，下面我将分享一些心得体会。

第一段：多花时间学好基础知识。

在读书的过程中，学好基础知识是非常重要的。如果基础不牢固，那么后面的学习也会受到很大的影响。我在学习语文的时候就有这样的经历。以前我总是急于求成，想要尽快进入到高阶的文章和古诗词的学习中去。但是后来我发现，由于基础不好，导致理解起来非常困难，一些古文的含义也无法准确把握。因此，我决定花更多的时间学好基础知识。通过反复地朗读和背诵，我终于将语文的基础打扎实了。之后，高级的文章和古诗词也就变得容易了许多。

第二段：找到适合自己的学习方法。

每个人的学习方法都不相同，每个人都有自己的学习习惯和学习风格。在一些学科中，有些人可以通过听课和背书轻松得到好成绩，而有些人则需要其他方法辅助。我曾经就遇到过这样的问题。在学习英语的时候，我总是想尽快掌握语音、语法和词汇，但是效果总是不太好。后来，我发现自己更适合通过听英文歌曲来提高英语听力和词汇量。因为在歌曲中，词汇和语法的使用是非常灵活的，每个单词也都很朗朗上口，这样我可以轻松地跟着唱。另外，歌曲还可以帮助我掌握口语表达，进一步提高英语水平。

第三段：克服学习中的挫折。

在学习的过程中，我们难免会遇到挫折。有时候我们会想要放弃，但是这时候就需要采取行动了。我曾经在数学课上遇到过这样的问题。我总是看不懂一些题目，尤其是一些复杂的代数方程式。我曾经想过放弃数学，但是我最终决定通过老师和同学的帮助来克服困难。他们给我一些很好的建议和技巧，让我渐渐地理解了许多以前看不懂的题目。现在，数学已经成为我的得意科目。

第四段：反思学习成果。

在读书的过程中，我们不仅要积极学习，还要反思自己的学习成果。什么是学过的？学了多少？有多少收获？通过反思，我们可以更加深入地理解知识点，并且及时发现自己的不足之处。在我的学习过程中，我经常反思自己的学习。通过这样的反思，我可以清楚地知道自己的理解情况，做出相应的指导措施，更好地进步。

第五段：不断提高自己的学习能力。

在读书的过程中，我们不仅要关注自己学到了多少知识，还要不断提高自己的学习能力。学习能力是指应用知识去解决问题的能力。它是一个人成长的关键，决定了一个人的未来。在我看来，提高学习能力的最好方法就是多做练习，多写作业。通过这样的实践，我能够更加深入地理解和应用所学的知识，增强自己的综合能力。因此，我不断地进行习题练习，以达到提高自己学习能力的目的。

总结。

亡羊补牢的思想不仅适用于生活，也适用于学习。通过弥补失误和挫折，我们能够更好地提高自己的学习效率和学习成果。在读书的过程中，我们需要多花时间学好基础知识，找到适合自己的学习方法，克服学习中的挫折，不断反思自己的学习成果，同时提高自己的学习能力。只要我们坚持不懈地实践亡羊补牢的精神，我们一定能够在读书这条路上走得更加顺利，并取得更好的成绩和更充实的人生。

个人读书心得

从小学算起，我已经度过了20xx年的学生生涯。成绩虽数不上是最好的，但我觉得自己学得还比较轻松，这大概受益于我的学习方法吧。

每堂课前我都要进行预习：语文,把要学的课文看一遍，自己先用笔将重点，要点及不懂之处做上记号;英语，则是先将单词读上几遍，读熟读顺，这样上课时就不必再忙于熟悉生词，而可以很快的进入课文、内容及语法的学习;实验，课前就着手了解这个实验的关键，这样无论是在老师的演示实验中，还是自己动手实验时，都可以有重点的观察。

课堂上的40分钟是极为重要的，课堂上少听了1分钟，课下10分钟也补不上。所以在课堂上，思想要绝对的集中，跟着老师转。我因为预习充分，听起课来就比较轻松，在别人忙于记忆要点时，我的注意力已经转向了一些细小的地方。这些细节往往是学习时容易忽略的，是使考分拉开档次的地方。充分的预习再加上认真的听课，一节课下来，往往便可将重点、要点牢牢记住了。

增加深度，广度。

课后的复习，我认为不必多做练习题，应在课堂的基础上加大广度和深度。加大广度，就是增加一些与课文有关的小知识。例如平时，我爱看一些科学家，文学家的传记等，这样可以培养自己对学习的兴趣，而且可以扩大知识面，当学到与这些人物有关的知识时，还可以联系起来，理解得更加透彻。

加大深度，就要在课余时间看一些比较难的书，像竞赛教材一类，我觉得知识是环环相扣的，浅的没学好，难的就学不下去。所以看这些书，能检查出自己的基础知识掌握得是否牢固。换句话说，难的题目都能掌握，容易的做起来不就更加游刃有余了吗?以上只是我在学习中一点小小的心得，说出来，和大家互相交流。

语文作文读书心得篇袭人转过了头，对着宝玉微微一笑，黛玉瞅了宝玉一眼，宝玉也只一笑，那边的宝钗一句话没说，只有些深意的'看着，贾母笑的却合不上嘴了。林妹妹是娇弱的，温和一笑，便足以让宝玉充当护花使者，她多愁善感的轻撇秀眉，含着眼泪将逝去的桃花埋葬。而她从小与女子厮混在一起的宝哥哥，亦是陪着她一起看孤落飘零。

《红楼梦》有两大阵营，一是宝钗，二是黛玉。应该说，宝钗是一个深受传统思想文化禁锢的女孩，文中也没有提及她究竟是不是喜欢宝玉，只是明示了贾府权威元春站在了宝钗的一边。没人会在意宝钗的意见，她和宝玉一样，只是封建贵族制的牺牲品。宝玉犯错挨了打，宝钗义正言辞，劝道“你是要改过了罢。”于是她被学者定位封建统治的卫道士。林妹妹哭哭啼啼的红肿了眼，哭道“你是要改了么?”她被定为贾宝玉的红颜知己。贾宝玉最后怎么说?他说：不改!打死也不改!

我们对《红楼梦》进行细读品味，就会发现“愿天下有情的都成了眷属。”只是一个空泛而美好的愿望。说到底，惟其艰难，主人公的受难，更能凸显宝黛二人爱情的价值感。我们并不能偏激的说谁对谁错。但是，我们不得不承认，它比名利，比金钱，比青春都要重要一点点，不多，就一点点。

袭人可以说是里面最可怜的一个角色，袭人是宝玉的通房丫头，日后宝玉成婚了，她也是有一席之地的。林黛玉有时还会笑称袭人是嫂子，可见黛玉对这事也是有看法的。当我看到袭人开始在人前搬弄是非，想让黛玉搬出去的时候，我从她身上看到了凡人容易犯的毛病，自私，软弱，首鼠两端。可她应该得到谅解，因为不是不同情他人，就是不怜悯自己。

等我们看到了红楼的结局：黛玉的惨剧，宝玉的悲剧，宝钗的闹剧。就会发现能够受伤也是一种福气，即使是像黛玉那样失恋了，一夜之间老了十岁也不介意，假如能大哭一场就好了。有多少人能像她一样抱着自己的抱负与才华和对宝玉的爱和恨走呢?我的意思是：假如有一种人生归宿可以选择，那么，死于伤心，比活在心如枯槁不发芽的灰暗生活里，更合我意。林黛玉那种“碧云天，黄花地”的哀愁，并不是空泛无由的，好的感情总是最接近人类美的本质。女子对此的追求要更偏执些，注定也要受更多的苦。

宝黛二人的故事告诉了我们：感情是一种如此稀缺的资源，除了珍惜，我们别无它法。

个人读书心得

读书给人太多启示，太多的思考。

它让人人们看穿真善美，看破所谓的坏，黑，不公平。

人生需要太多的慨叹与追求。

从书中，感受快乐莫过于悲伤，谁知在这片自由的天空上会发生怎样惊奇欢乐的故事传奇。

它们让我们受益匪浅。

雨果曾说过：“书籍是人们的朋友，虽然没有热情，但是非常忠诚。”它们教给我们人生观念，因此，他们是良师，是益友。

但并不是多有的书都有益于我们身心健康。我们要多读些名著，读一些鲁迅先生的书，一定会有收获的。

至少在孤独难耐的时候捧上一本不厚不薄的书，静静的，一个人，尽情地在书中遨游，感受哲理给你带来的启迪。

个人读书心得

假期妈妈让我读一本书，是高尔基写的《童年》。这本书让我深受教育。和高尔基相比，我们是多么幸福啊！

高尔基出生在一个木工家庭。当他5岁的时候，他的父亲去世了，过着非常贫穷的生活。他和他的母亲住在他祖父的家里。由于家庭贫困，他只能穿母亲的皮鞋、外祖母的外套、黄色的衣服和宽松的腿裤。所有的.学生都嘲笑他。有些学生经常给他起绰号。

与高尔基相比，我们现在穿的都是我们自己的新衣服，有些还是名牌。想到这里，我不仅有点尴尬。因为条件这么好，我不知道祝福。我妈妈给我买了衣服。我还是觉得不好看，不舒服，又哭又闹。

高尔基把别人对他的嘲笑变成了努力学习的动力。他努力学习，努力学习，最终取得了优异的成绩，受到了老师的喜爱。

在未来，我将努力工作，简单，自力更生，努力工作，努力学习，珍惜现在的美好时光，用实际行动回报老师和家长对我的期望。

个人读书心得

今天，我读了一本书叫做：《少年文摘》。这本书里留给我影响最深的一篇短文叫做：《抽屉里藏着十六个微笑》。

这篇短文主要讲了：开学刚一周，班干部向班长反映，有个别同学的学习资料不见了。大家怀疑是刚从农村转来的学生——“任大为”拿的。(这样事情就传开了)经过老师仔仔细细询问任大为后，任大为说出了真相。原来任大为的抽屉里藏着他捡的十六个微笑(瓶子)。他捡这些瓶子是为了让学校外的那个老婆婆去攒钱做眼睛手术，让老婆婆的眼睛康复。

多么平凡的故事呀!就因为这篇故事让我深受启发，让我懂得一个道理：微笑是生活最好的表征。

如果我们每个人都能把自己内心里蕴藏已久的微笑拿出来向别人展示。

那么我们的社会将是一个充满着爱的社会，我们的国家也将是精神富足的国家。如果精神上富裕，你就富裕，如果精神上不富裕，就算你是世界上最富裕的人，你也不会快乐!

个人读书心得

20年7月16日至18日我们xx教育界的中小学教师，校长，局领导一行40多人去烟台参加了为期三天的第六届中小学语文“主题阅读实验研究”课题研讨会，短短的三天时间里，除了开幕式闭幕式、领导讲话的惯例外，我们听了17节主题阅读示范课。观看了一场国粹小学的第一届主题诗会。

三天的培训结束了，说实话，培训的时候觉得是累的，因为好久没有全神贯注的坐在那里，突然间一下子紧绷起来，真有点不适应。但是又不能不说是有收获的。真是如沐春风，如饮甘泉，获益匪浅，虽然学习时间很短，但他们带给我们的震撼却深远悠长。使我更加深刻的认识到以后如何进行扎实有效的语文阅读教学活动，三天的学习信息量非常大，实践性非常强，使我对新语文主题阅读有了初步的了解，也对语文教学的本质问题有了进一步的认识。现将三天所学所思与大家分享：

课外阅读已经成为提升学生语文素养的一条重要途径，但是由于学生阅读时间有限、没有良好的读书习惯、阅读内容鱼龙混杂、教师指导缺乏有效性等主客观因素的制约，课外阅读一直缺少抓手和着力点。主题阅读应运而生。所谓“主题阅读”，是指围绕一个主题，在充分重视学生个体经验的基础上，通过具有共同主题的多个文本的理会研习和碰撞交融，在重过程的生成理解中，实现文本主题意义建构的一种开放性的阅读实践活动。它主张在实际阅读实践中，将内容零散、形式单一但却有着共同主题的阅读文本重新作一番精心的整合。这里的主题，可以是思想主题，也可以是知识主题或文化主题。聆听了刘宪华校长和专家们关于“主题阅读”的报告及专家点评，我被她“塑造心灵的阅读”的全新思想所折服，被她“一主两翼”的课程体系所吸引，为她“以藤串瓜，整体施教”的单元主题阅读教学法而惊叹——这是一个孩子们真正需要的语文的精神世界，这是一种语文教学的至高境界，这是一场语文教学的新革命！

生摸索出学习方法，然后在略读课文中运用这种学习方法，学生自主高效地学习、交流。

从不同形式，不同声调，不同理解去领悟作者在这篇文章中所要表达的思想感情，正如陆恕老师所说的“一读解千愁”。

在课堂上，学生对语言的学习、训练要扎实有效；采用合适的、不同形式的读，使语文课堂书生琅琅；课中课后注重学生对语言文字的积累和运用。“主题阅读”提倡“三少三多”，即少提问，多读书；少讲解，多读书；少做题，多读书。这样的教学思想让《语文课程标准》倡导的“多读书、好读书、读好书、读整本的书”有了充分的落实，从而保障了学生课外阅读量的有效完成，让我看到了小学语文教育的曙光。在“主题阅读”的课堂上，我们听不到老师繁琐的讲解，琐碎的提问，听到最多的是学生朗朗的读书声，看到最多的是学生专注的自学。有主题的阅读与随意读，不求甚解的读。的确，主题阅读“一主两翼”的课程体系和“单元主题教学法”在潜移默化中如春风化雨般对学生进行着心灵与思想的塑造。我想，这也正是“主题阅读”能够成为“深度阅读”和“心灵阅读”的根本所在。我坚信，这样的课程能够扎实、快速、有效地提高阅读教学的质量。

观摩了十几节“主题阅读”展示课，课堂上师生声情并茂的。

诵读，让我深刻感受到了何谓“口诵心为”。在与“主题阅读”近距离接触后，我才真正感受到主题阅读“情感诵读”的魅力。

朗读能发展学生的思维，激发学生的情感。学生朗读能力逐步提高，对语言文字的理解就会逐步加深。新课标在目标定位中指出：阅读是学生的个性化行为，应让学生在积极主动的朗读中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。实践经验也告诉我们，朗读是学生领略课文蕴涵情感的途径，学生富有感情的朗读本身就是对语言文字有敏锐感觉的表现。阅读教学中，教师要重视指导有感情地读，读出音韵，读出意境，读出情味。

总之，通过参加本次活动，我的收获颇多，在以后的教学活动中，我将带领我的团队更加努力，认真做到语文教学体现以语言训练为中心，特别加强语言的运用。培养学生的语文阅读能力，提高他们的人文素养。努力转变教学观念及方法、策略，提高语文课堂的效率。于永正老师说：从语文教育的角度讲，学生的语文素养很大程度上是在阅读中形成的，三分筑基在课内，七分筑塔在课外。得阅读者得天下，成阅读者成一生——抓住阅读就抓住了语文的根，得到阅读之“乐”就得到了语文的魂。这正是刘宪华校长倡导的“主题阅读”的宗旨。今天，乘着课程改革的春风，走在回归语文教学本色的道路上，心若在，梦就在，昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生，今天重又走入风雨。我不能随波浮沉，为了我所爱的学生。再苦再难也要坚强，只为那些期待的眼神。心若在梦就在，天地之间还有真爱看成败人生豪迈，只不过是从头再来。诗人汪国真在《热爱生命》中写到，“我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程，我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中”。心头的重担无法释怀，我相信，我们xx教育战线有这样一班热衷于主题阅读的领导集体，有这样一批痴心追求主题阅读的教师，我们一定会将“主题阅读”进行到底，“主题阅读”也将会在我们xx生根发芽，遍地开花，我们的语文教学也会破茧成蝶、凤凰涅槃最终必将结出累累硕果。造福xx人民。

亡羊补牢读书心得

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在寒假里我读了一篇寓言故事，名叫《亡羊补牢》。

这篇寓言故事主要就是讲了：从前有一个养羊的人，他的羊圈的栏杆上破了一个巨大的窟窿，晚上在养羊的人睡觉的时候，山上的几只狼跑了下来，把一只可爱的小羊给吃了。第二天早上有人来劝告他把那个洞补好，可他却不听就说：“我的一只羊已经被狼给吃了，那些狼肯定已经吃饱了，以后不会来吃我的羊了。”可等到了第三天，养羊人的羊又被狼给吃了，养羊人怕狼以后继续吃羊，就及时把那个窟窿补好了。

我也“亡羊补牢”过，在期中考试前，明明知道自己还有薄弱环节，课我只要听见下课的铃声，就会飞快地跑到我的好朋友的课桌前，和他一起玩斗笔。回到家里，妈妈问我下课在干什么?我回答说：“在玩。”妈妈对我说：“现在快要期中考试了，你可以用下课的时间来复习功课，复习完功课再去玩。这样有了复习的时间所以你的功课会很好。”。从此我就天天那样做，就考出了我满意的成绩。

这篇寓言故事告诉我们，如果发现了自己的问题，就要及时改正，否则问题会一直留存下去。

我有一个习惯，就是每天我都会去预习明天要学的课文。

昨天晚上我还和往常一样，我翻开语文课本，明天的学习内容是《亡羊补牢》。

我以前读过，但是这次好像和以前的感受不一样。

这篇课文讲了：有一个人，一天丢了一只羊，别人看见了劝告他说：“快把羊圈补一补吧!”可是他不听，之后又丢了一只羊，原来是羊圈上有一个窟窿。养羊人感到了惭愧。

我认真地读了一遍，又一遍。我从中明白了一个道理：只要做错了事，马上改正，就不算晚。

最近我读了一篇寓言故事，名字叫《亡羊补牢》。故事讲的是一个人养了几只羊，一天他去放羊发现丢了一只羊，一检查发现原来羊圈破了一个洞，邻居劝他修一修，他没有听，第二天他又丢了一只羊。这才后悔没有听邻居的劝告，赶紧把羊圈修好了，从此羊再也没有丢过。

牧民的故事告诉我们犯了错误，遇到挫折这是常见的。只要能认真吸取教训，及时采取补救就可以避免继续犯错，遭受更大的损失。在生活中我们犯了错误不能不以为然，要及时改正，有的错误我们以为是不用改的，认为对我们没什么影响，其实这种想法是错误的。因为如果这些小错误出现在大问题上，那么就会带来很大的影响。比如森林留下一个没有熄灭的烟头，森林就会发生火灾，会使国家遭受巨大损失。学习上也是一样，在做练习的时候，如果只看结果不看过程就可能导致错误的发生。

读了这则寓言，我明白了，学习和工作都一样，出了差错应该尽快补救，否则你会终生后悔莫及的。

寒假里，我读了《亡羊补牢》的故事，很有感触。故事讲有个人养了一群羊。有一天，他发现少了一只羊，原来是羊圈破了个洞，羊被狼叼走了。邻居劝他补羊圈，他却说：“羊已经丢了，何必再补羊圈呢?”结果，第二天，羊又少了，这个人后悔当初没听邻居的劝告，就赶紧修好羊圈。从此，他的羊就没再丢过。这个故事告诉我们：对于已经发生的错误，只要及时改正还来得及。

我在学习中也有过亡羊补牢的经历。比如，妈妈平时让我多写写日记，我就不愿意。我会反驳：“反正老师没布置，为什么要写呢?”后来，一到考试我就害怕写作文。面对题目，脑子里一片空白，不知道该写些什么。妈妈教育我说：“写作不是一天两天的事，它需要日积月累的练习。只有经常写作的人，才能写出精彩的作文。”于是，我就开始练习写作，期末时写作文的水平终于有进步了。现在，我知道，学习是要下苦功的，以前没学好的内容，从现在起亡羊补牢，犹未晚也。

同学们，如果你们在生活和学习中有类似的事情，也要记得“亡羊补牢，犹未晚也”哦!

《亡羊补牢》虽然只是一则小寓言，但我读后，却学到了不少东西。

《亡羊补牢》这则寓言主要讲的是：从前，有一个放羊的人，羊圈坏了，狼从那里钻进去，叼走了一只羊。邻居劝他快点把羊圈修好，主人却不以为然。第二天，狼又叼走了一只羊。主人很后悔，赶紧把羊圈修好了。从此，他的羊再也没丢过了。

读后，我想到了我们的学习和生活。在生活中，我们常常会犯一些错误，但我们常常会不以为然，忽视了它，不能及时地纠正过来。有时甚至还认为，一些小错误不会带来多大的影响。其实，这种想法是错误的。因为如果这些小错误出现在大问题上，那么，就会带来很大的影响。比如，在一个树林里丢下一个没熄灭的烟头，发生了火灾，就会使国家造成巨大的损失。在学习上也是一样。在平时做练习题或单元测验中，不多不少也会出现一些错误，但是我们只知道题做错了，而不主动去查明原因。使这些错误思路留在大脑中，导致更大的错误。

我就有过这样的教训。有一次，在做练习题的时候，我做错了一道题，发现后，我却不以为然，心想：这点小错误怕什么，以后注意一点就行了。可是我没想到，会在单元测验中吃了大亏，这种类型的题全做错了，白白扣了很多分。这时候，我感到很后悔，如果当初我能主动查明原因，改正思路，这些分就不会被扣掉了。

经过这次教训后，我做错了事或题，我都要查明原因，改正思路。因为我知道：亡羊补牢还来得及。

今天读书时，《成语故事》中的《亡羊补牢》这个故事又一次吸引住了我。再次读起，我忽然间发现自己真的明白了其中的道理。

羊丢了及时修补羊圈，剩下的羊不就不会再丢了么?这样做真的不算晚呀!我不由得想起了自己犯过的错误。记得那是二年级寒假的时候，老师布置完作业，假期生活就开始了。开始几天我还能认真地完成作业，可是慢慢的，我只顾着享受愉快的假期，热闹的节日，没写完的作业就被抛到了九霄云外。一转眼开学的日子就要到了，“天呀，我的作业还没有完成呢。”补吧?已经晚了，落下的太多了!明天就是登校日，也是老师检查作业的日子。得，做多少算多少，蒙混过关吧!

第二天，我交了暑假作业。作业是交上去了，可是我的心一天都没有平静过。吃不香，睡不踏实。没过几天，我就被老师发现了。这真是“纸里包不住火”呀!老师狠狠地批评了我，还撤掉了我的班长职务，并通知了妈妈。回家后，妈妈严厉地批评了我，还动手打了我，长这么大，这是我第一次挨打。我知道这时妈妈和老师对我该是多么地失望。我一直哭着，泪水就像是断了线的珠子，噼里啪啦地往下流。眼泪里有疼痛，有悔恨，更有责备。“学习是学生的事儿。自己的事就该自己做好。作为班长，我更应该认真地完成好各项作业，给同学们做个榜样。可是我却让老师失望了……”这是我的第一次，更是最后一次。

说到做到，我的各科成绩名列前茅。亡羊而补牢，真的不算晚。只要我们能认清和及时改正自己的错误，就一定会成为最棒的。

前一段时间，我看了成语故事《亡羊补牢》，里面讲的很有道理，使我看了之后念念不忘，还把它实践在我的生活中，让我的学问库又加了一点资料。

这个成语故事讲的是一位农夫回家时发现羊牢破了一个大洞，农夫再看，羊圈里的羊从洞里跑了，但现在就补回羊圈的洞还不算晚。

这是只是成语大全的小小部分，但也有难忘的道理，也有深刻的体会。

我最喜欢的寓言故事是《亡羊补牢》。这虽然是则小寓言，但我读后却学到了不少东西。

这个故事主要讲的是，从前有一个人养了很多羊，可是有一天羊圈破了一个大洞，早晨那个人发现羊少了一只，他想肯定是狼偷走了羊，邻居劝他把羊圈补好，他不听。第二天他又少了一只羊，他感到很后悔，就赶紧把羊圏补好。从此，羊再也没丢过。

我曾经也亡羊补牢过。记得我在学校做练习题的时候，“燕”字写错了，我觉得没事，就没放在心上。可是期中考试时又碰到了“燕”这个字，我还是写错了，要不是这个小小的失误，我都考了100分。我真后悔当初没改正。

经过这次教训，我知道做错事要查明原因，改正思路。因为我知道：亡羊补牢还来得及。

在新学期中的课文中，有个《亡羊补牢》课文。

主要写了：从前有个人养了几只羊。一天，他去放羊，发现少了一只。街坊劝他羊圈修修。他自以为是地说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢”第三天发现又少了一只羊，他很后悔不该不接受街坊的劝告。

在学习中，我也亡羊补牢过。二年级的暑假中，我去长沙练跆拳道，舅舅在长沙，把暑假作业带到了舅舅家。一天晚上回来，我赶紧写作业，我写完了给舅舅检查，发现一道数学口算题有问题，等于56，我自以为是地说：“这道题是对的呀?”舅舅生气地说：“正确的等于55.”我惭愧地低下了下头。

我们不能再向《亡羊补牢》中的养羊人客观自以为是，发现错误要“知错就改，为时不晚。”

有一个人养了一圈的羊，可是有一天他放羊的时候发现少了一只羊，他发现羊圈有一个洞，他想羊一定是在深夜被狼叼走了。邻居知道了这件事，劝他把羊圈补好，还提醒他如果不立即补好，他的羊还会丢。他说：羊已经被叼走了，还修它干嘛呢。他就没修羊圈。

第二天，他放羊的时候发现又少了一只羊，很快他把羊圈修好了。从此，他的羊再也没有被狼叼走。

这个养羊人开始发现错误没有立即改正，导致又发生了同样的错误，但他后来能够立即改正错误，避免了错误的再次发生。这则故事告诉我们：发现错误，只要总结教训，及时改正，就能避免再犯同样的错误。

个人读书心得

《白夜行》中的人物虽众多，但是每一个人物的形象都十分的饱满和深刻。有恋童癖，一直迫害幼年的西本雪穗的亮司之父桐原洋介、大阪府警搜查一课的刑警，追查洋介被杀案，超过刑事追溯期后仍然锲而不舍的笹垣润三、雪穗的养母，雪穗父亲的表姐，茶道、花道老师唐泽礼子、对亮司背景所知极少但很信任和崇拜他，亮司唯一的好友园村友彦等......东野圭吾将人物的特点鲜明的展现出来，读完小说后，回想起里面的某个情节，你能立马想到那个情节的主要人物以及他们的所作所为和人物的形象、或美好如唐泽礼子、或丑恶如桐原洋介，亦或单纯如栗原典子......

《白夜行》中对于大时代下日本人民的生活刻画得淋漓尽致，我查阅了有关《白夜行》的创作背景及日本上世纪90年代的历史资料，发现了小说其实也是一本别样的“日本历史”。

小说以日本泡沫经济时期为背景，在文中多次出现“泡沫经济”一词。小说开始时的案发地是一座废弃的烂尾楼，这正让人联想起当时日本经济的衰落和萧条。泡沫经济的破灭，大批企业倒闭，致使失业率骤增，据社会学家统计，这一时期日本近1/3的人口是失业者，家庭背负巨额债务，经济从巅峰跌入谷底，挥金如土的日本人开始体会到金钱的重要性。为了生存、为了“安全感”，金钱成为凌驾于亲情、友情、爱情等人与人之间最宝贵情感之上的东西，人性在金钱的追逐中迷失，个人本位主义、社会无罪感等大行其道。当泡沫经济压得人喘不过气时，日本又相继发生了阪神大地震和沙林毒气杀人等重大自然灾害和社会事件。日本社会学家普遍认为，这从根本上改变了日本民众，特别是年轻一代的价值观和世界观。“日本安全神话”从此破灭，日本人普遍感到了对个人、亲友的安全上的威胁，社会秩序隐藏下的精神道德危机显现出来，“日本社会产生了影响范围更广、更深刻的‘信任危机’，并迅速波及各个领域”。雪穗和亮司爱情悲剧的源头是家庭的`冷漠、社会的冷酷导致的人性扭曲，是雪穗和亮司儿时的不幸让“恨”的种子在心中滋长，结出“恶”的花朵并不断蔓延而不可遏制。

幼年雪穗所说的那朵白花成为了2人羁绊的象征，雪穗最中意的小说《飘》(别名《乱世佳人》)也是亮司对于雪穗的精神寄托，这些看似美好的事物，终于在二人所放下的罪恶中消失殆尽。

亮司与雪穗的爱情如同彼岸花——有花无叶.....“他用黑暗换回女孩的光明，独自在黑夜里行走。用凄苦去救赎，他闭上眼睛，她默默地却没回头。”