帮忙做家务（优秀19篇）

优秀作文需要思路清晰，观点明确，逻辑严密，语言精准。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，借鉴这些范文可以提供我们写作的思路和素材。

帮忙做家务活作文

认知：

1.知道小学生应该学习做简单的家务活。

2.知道学做家务活是爱劳动的表现。

情感：

行为：

教学重点：使学生知道小学生应该学习做简单的家务活。

教学难点：使学生懂得为什么要学做家务活。

教育过程：

一、汇报调查结果，导入新课。

1．教师谈话：

课前，老师请同学们进行家务劳动的调查活动，同学们都调查了吗？请大家拿出自己的调查表，进行一下汇报。

2．学生汇报自己的调查结果。

3．学生谈调查体会。

4．教师小结：

同学们，通过这次调查活动，我们了解到在每个家庭中都有很多家务活，而且在大多数家庭中，承担家务活的主要是父母，父母不仅要工作还要做家务确实非常辛苦。

5．教师提问：

你平时在家里做家务活吗？你会做哪些家务活？

6．教师小结并提问：

你们会做这么多家务活呢，你们可真棒！那么，你们还有哪些家务活不会做吗？

7．学生举例。

8．教师小结：

帮忙做家务活作文

“现在的孩子吃得好，穿得好，都不爱做事，一个个像小公主、小王子一样！”平时，大人们聚在一起总是这么议论。我想，我可不做小王子，我要学会帮老妈做些事。

那是暑假的一天，爸爸老妈不在家。耳边又响起了大人们的议论声，就想：“我能帮爸爸老妈做点什么事呢？”我开始巡视，忽然，目光落到了家里的玻璃窗上，只见窗子的玻璃上面灰尘很多。对！擦玻璃吧！可是转念一想，擦玻璃多费事，我又不想干了，反正老妈一定会擦。但是，我又想到爸爸老妈每天下班回来都已疲惫不堪，老妈还要做家务，爸爸还要备课，一定很累，哪有时间擦玻璃。我也是家中的一员，也应该承担一些家务。于是，我决定擦玻璃。

我先准备好抹布、旧报纸、清洁剂，再用脸盆盛满水，端进屋。一切准备完毕，我便开始擦玻璃。

我看看窗户上的灰尘，心想：这些灰尘，用干抹布、湿抹布擦可能都不行，用什么呢？我忽然看见了挂在墙上的鸡毛掸，何不先用鸡毛掸来掸一掸灰呢？说干就干，我双手紧握着鸡毛掸，小心翼翼地掸呀掸，果然，灰尘纷纷往下落。接着，我把清洁剂放入水盆里，然后把抹布浸湿，拧干，在玻璃上一下一下按顺序擦，我想，这样擦一定能擦得很干净。但是，我一看，灰尘虽然没有了，可玻璃上面却留下了一道道水迹。我赶紧拿来报纸，顺着水迹仔细地擦。不大一会儿，水迹消失了，我轻轻地松了一口气。忽然，我发现窗户角上有一个黑斑点，刚要去擦，又想，反正那个斑点在角落里，又不显眼，别擦了。这时老妈的话在我耳边响起：“做什么事都要有耐心，要认真、仔细，不要有一点马虎。”是呀，老妈的话是对的。于是，我凑上去，用嘴哈了几口气，用指头把小斑点抠掉，又擦了擦，玻璃终于被我擦得干干净净。我看着自己的劳动成果，甜甜地笑了。

这时，只听“丁零零”的门铃声，老妈回来了。老妈看见玻璃窗被擦得干干净净，就表扬了我。我听了心里特别高兴，我终于尝到了劳动的甜头。

帮忙做家务活作文

光阴似箭，日月如梭。一眨眼我已经踏上了人生的第十二个阶梯，回忆往事，我学会了太多太多，可我印象最深刻的，就非我学会了做家务莫属了。

那一天，爸爸出去了，我的妈妈不舒服，洗碗的“重任”只好落在我的肩上了。我发愁了，心想：我从来都只知道端碗吃饭，可没洗过碗，怎么能洗好呢？可又一想：如果洗不好，我的妈妈会生气的。于是我鼓起了勇气，心想：行，我一定能把碗洗的干干净净。

于是，我打开了水龙头，把碗放在下面冲洗。谁知洗了三遍，却怎么也洗不干净，那油污好像有意与我作对似的，黏住碗死也不放，摸起来总是黏黏的。我对油污说：“你小子等着，等我去请教老妈回来再对付你。”我连忙跑去问我的妈妈。我的妈妈说：“别白费力气了，冷水是洗不掉油腻的，得用热水洗。”我看着手中的碗，不好意思的笑了。

我拿着盆子，去接了一盆热水。开始，我只用抹布转两圈就认为洗好了。没想到，我洗完了，高兴的抱着碗去找我的妈妈，我的妈妈用手摸了摸，说：“不行，还有油，要使劲洗。”

我不高兴地嘀咕着：“不用这么认真吧！洗得再干净，晚上还不是要再用。”虽然我有些不高兴，可我还是把碗端回去，接着洗。我照着我的妈妈的指导，使出了浑身的解数，果然把碗洗干净了。我又洗第二个，第三个……我越洗越快，不一会儿就把所有的碗洗完了，我也累得大汗淋漓。我又把碗端到水龙头前，打开水龙头，用洁水再冲了一次。

我看着自己洗的碗，一个个亮堂堂的，心里美滋滋的。

我从这件事中悟出了一个道理：做什么事都是有学问的，即使是做一件小事，也要讲究方法，不然事倍功半。

帮忙做家务活作文

今天，我的妈妈难得放了一天假。可是，我的妈妈没有休息，却做起了各种家务劳动来了。我看在眼里，心想：我的妈妈这么辛苦，而我已经长大了，应该帮助我的妈妈做一点家务活了。于是，我也去拿了一块抹布擦起窗子来了。擦窗真难啊：爬上爬下，擦东擦西。有的地方的垃圾粘在窗上。我就想办法用指甲刮，用洗洁精抹。擦了一会儿，我就觉得气喘吁吁，大汗淋淋。接着，我弄得满头大汗了。

擦到中午，我们还没有把全部窗子擦干净。我们只好吃饭了。吃好午饭，稍微休息了一会儿，我们就继续擦窗子。然后，我们一起上楼去扫地拖地板。我的妈妈看着我说：“达诚，你累吗？”满头大汗的我说：“我……我……不……累……”我的妈妈笑着对我说：“你已经这样了，难道还不累吗？”我只得跟我的妈妈说实话了。我的妈妈就叫我休息一下，看一看电视。

我休息了一会儿，觉得身上不像刚才那么热了，就起身去继续劳动了。这时，我的妈妈已经做得衣服都能够拧出水来了。我就去抢过我的妈妈手中的抹布擦起地板来了。我的妈妈赞许地点了点头，倒在床上睡觉了。不一会儿，她就睡着了。这一觉竟然睡了一个多小时。

我的妈妈在睡觉时，我继续抓紧时间干活。而且，我在干活时注意不发出什么声音来以免吵醒我的妈妈。后来，我的妈妈醒来了，我也正好做完了家务。于是，我就叫我的妈妈看一看地面，再看一看门窗。我的妈妈看着看着，一股劲地表扬我。这时，我已经累得不行了。我走到床边躺了下去，呼噜呼噜地睡着了。

我来帮忙做家务作文

我的妈妈是一位教师，每天上班非常辛苦，回家还要干家务活，看着妈妈忙碌的身影，我决心要学习干家务活，帮妈妈分担一些。但是平时功课紧，周末又去上补习班，没有实现。

放暑假了，我终于可以练习做家务了。

这一天，妈妈去开会，我自己一个人在家。看了一会儿电视，我突然想起来可以做家务，等妈妈回家以后给她一个惊喜。做什么呢？做饭我还不会，最后，我决定打扫厨房。我学着妈妈的样子先擦厨房的墙壁，先喷上清洁剂，等几分钟，再用湿布擦。高处，我搬来一把椅子，使劲地擦。不一会儿，我的头上就出汗了，原来做家务真的很辛苦啊。平时妈妈每天都干这些活儿，这回我知道妈妈的辛苦了。收拾完墙壁，我又擦了灶台和洗碗池，这时，我累得不行了。不过，看着干净的厨房，我还是很开心。

妈妈回家以后，我让妈妈看一看厨房，她非常高兴，甚至都不相信这是我做的，说我真的长大了。我的心里甜丝丝的。

我来帮忙做家务作文

今天我要帮老妈到扫卫生，可是，我一扫边搞砸了，每次帮的都是倒忙。所以，老妈很生气，不让我打扫卫生。于是，我去床上睡了会儿，见老妈疲劳了，我上前去对老妈说：“老妈您看您也累了，还不如让我来打扫吧。”老妈肯定的说：“不行！”可是老妈心里又想：家里的客厅还没有打扫，我又太累了，还是让女儿去吧。老妈说：“好吧。”不过你要答应我一个条件，不准把客厅里弄的乱七八糟的，我高兴的答应了！等老妈睡着后，我拿着扫把、拖把和布，拿到了客厅里。

我先用扫把把所有脏东西都扫到了一个角落里，然后找了一个塑料袋套在我手上，并把垃圾拿到垃圾桶里，接着我拿起拖把去卫生间洗了一下，然后把整个客厅拖了一遍。最后我又拿起布，把家里有灰尘的地方擦了个遍，费了我老半天的.功夫终于完成了。

这是老妈正好要上厕所，开门一看，家里变得光新亮丽，便连口夸我棒。老妈上好了厕所，对我说：“你打扫的真是特别干净，以后也要好好干哦！”

帮忙做家务活作文

认知：

1.知道小学生应该学习做简单的家务活。

2.知道学做家务活是爱劳动的表现。

情感：

行为：

教学建议。

教材分析：

本课是根据课程标准一、二年级“勤劳节俭”德目中的有关要求设置的。勤劳节俭教育在小学三个年段反复进行，逐步提高。低年级是启蒙阶段，本课是在一年级进行“自己的事情自己做”教育的基础上，培养家务劳动的意识和能力。

课文是一个儿童故事，虽然短小，但涵盖的内容全面，认知、情感、行为方面的要求都能体现，要充分利用课文提炼观点。

1．交待什么是家务活儿。

2．讲明学做家务活的好处。（1）能学习劳动本领；（2）能减轻家长负担；（3）能培养爱劳动的品质，养成勤劳的好习惯。

第一、细心看。

第二、虚心学。

第三、经常干。

本课设五个栏目。

第一个栏目“说一说”，设在课文前边，起导入作用。力求达到两个目的.。一是通过问学生会做哪些家务活儿，还有哪些家务活不会做，了解本班学生在家务劳动方面的一般情况，以便加强针对性。二是通过学生的回答，渗透家务劳动的范围，为讲“什么是家务活儿”做铺垫。

其余四个栏目均在课文之后，起练习作用。

教法建议：

1．为了让孩子体会父母是家务劳动的主要承担者，在课前可以安排一项调查活动，让学生通过调查活动体会到父母的辛苦，从而激发学生学做家务活动自觉性。

2．学生是否能够养成做家务的好习惯，不是一日之功，因此，建议教师在本课结束后发给学生一张家务劳动的评价表，让家长评价学生做家务的情况，督促学生养成做家务的好习惯。一周后，请学生汇报劳动的情况，颁发家务劳动光荣卡。

教学设计示例。

我来帮忙做家务作文

这一个星期是孝敬日，老师让我们做点力所能力的事情，我想：“我已经长大了，应该能帮妈妈做点家务了！”

于是，我开始四处寻找家务，这时，我看见妈妈在摘芹菜，我赶忙对妈妈说：“妈妈，今天让我来帮您摘菜吧！”妈妈同意了，于是我就开始摘起芹菜来，我感觉那一根根芹菜就像姑娘的头发，而我就像理发师一样，把这些芹菜的叶子梳理的干干净净，当我看着这些被掐的干干净净的芹菜，我的心里美滋滋的。

“掐菜很轻松哦，看来我还得找点家务活来干。咦！地上有好多芹菜叶子！”这时我的目光扫视到了地面，我赶紧拿了扫把和簸箕过来，把地面的芹菜叶子打扫的干干净净净。当我把掐完的芹菜交给妈妈时，妈妈看着干净的地面，直夸我是个爱劳动的好孩子。我听到这些话，心里就像喝了蜂蜜一般，别提多高兴啊！

帮忙做家务作文

今天傍晚，我看见妈妈很忙，就决定帮妈妈做一些力所能及的家务事。下面由小编为您整理出的帮忙做家务。

作文。

300字，一起来看看吧。

星期天的上午，妈妈出去买菜了，留下我一个人在家写作业。

写完了作业，我去上卫生间，看见洗衣机上有一堆脏衣服还没洗。我想：妈妈每天工作那么忙，还要做这么多的家务，妈妈多辛苦啊！我都长大了，也得学着帮妈妈做些家务了。说干就干，我拿来一个盆子，接了一大盆水，放上洗衣粉，再把我的小衣服放到盆子里。然后，我用小手搓呀搓，搓出了好多的泡泡，我把袖口和衣领比较脏的地方搓了好多遍，都把我的小手搓红了。接着我又用清水把衣服冲干净，拿到阳台上，把衣服搭到晾衣架上，看着晾好的衣服，想到我也能为妈妈做事了，我心里好高兴！

正在这时候，妈妈回来了，她看到这一切，搂住我激动地说：“我的乖宝宝长大了，会为妈妈干活儿啦！真是妈妈懂事的好孩子！”我听了心里美滋滋的。

以后，我一定要多帮妈妈干家务，减轻她的负担，做一个名副其实的乖宝宝！

今天晚上不知咋么的，我觉得家里特别乱。衣服还没洗，桌子没有擦，房间里的地板也该擦一擦了。所以我们一家人决定做家务。

第二天早上6：00左右我们一家人就以经做好十全的准备了。首先妈妈教会我洗衣服的窍门后，我开始继续“战斗”。我先在盆里倒满水，将衣服放入浸湿，由于水太冷，我迟迟下不了手，犹豫了一会，我鼓起勇气把手伸入水中。我按照妈妈教得方法，加了一些洗衣粉，用手搓了几下，再用刷子刷，接着用力用手搓，去掉衣服上的污物，然后把袖口，角落都清洗过去，最后用清水一冲，衣服就算洗好了。

接着我又和妈妈一起拖地，擦地板。干了一个多小时，在我和妈妈的共同努力下，我们终于干完了家务事，家里变得焕然一新。虽然干得很累，但也为自己的付出感到自豪。

通过这次的做家务，我感受到了妈妈的辛苦，我觉得我也应该多为家里做点自己力所能及的事，多替妈妈分担辛苦。

今天，爸爸、妈妈不在家。我看见楼梯上蒙着许多灰尘，就想把楼梯擦一擦。当一回“清洁工。说干就干，我准备了一只盛有清水的水桶和干净的拖把。

我先把水桶拎到楼上，把拖把甩干，弓着腰，顺着楼梯一级一级地往下托。把楼梯角落和表面上的灰尘一拖而光。渐渐地，我感到有点吃力，腰很酸，像压了一块十斤重的大石头，压得我喘不过气来。我自言自语地说：”这家务本来就是大人们做的，我才不自讨苦吃呢，不做了。“可我转眼又想到妈妈每天要上班，又要料理许多家务，真是太辛苦了。我咬了咬牙，对自已说：”没关系，再忍一忍，反正马上就要擦好了。“我只好硬着头皮接着擦。”啊！终于擦好了。“我直起身子，看着被我擦干净的楼梯整洁又明亮，舒心地笑了，心里别提有多高兴。

通过这次家务劳动，我体会到做家务劳动的辛苦。我平时应该多帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担，同时也锻炼了我的生活能力，真是一举两得呀！

这两天在家我帮妈妈学做家务，感觉妈妈真得是很辛苦的。

上午，我和妈妈买完菜回来，主动对妈妈说：”我要帮妈妈洗菜和切菜！那你要小心啊，“妈妈嘱咐我。”没事的，妈妈我会小心的，你放心吧！“我很有信心地对妈妈说。

于是，我就把菜倒出来，拿刮皮刀削起了土豆，不一会儿就削完了。然后，我就拿刀切起来，我很小心地切着，一片一片的，生怕切着手了，好半天，我才切好。接着又洗黄瓜，我洗完就又切成了几个小段，摆在盘子里摆了一两圈，又端出了甜面酱，弄成了一个黄瓜盏酱的菜。看着自己的成果，我高兴地对妈妈大喊：”妈妈，我会做菜了！我女儿真棒啊！都会帮妈妈做家务了！“妈妈看了给了我表扬。我的心里，比吃了蜜都甜。

所以我要经常帮妈妈做家务，这样也能让自己多些锻炼，也能让妈妈少些辛苦。

今天是放寒假的第四天是我自己规定的帮父母做家务的时间。

早上，我早早地起了床，那时，我的爸爸妈妈还没有起床，我最先做的家务事是扫地。首先，我就拿着扫帚去扫地了，刚扫到一小半，我就已经累得满头大汗，我坐到沙发上休息了一会儿我扫完地后，心想平时看到妈妈做家务时非常简单，今天我亲身体验后觉得非常难。这时，我才觉得妈妈的不容易啊！后来我小心翼翼地就开始拿拖地。我把拖把沾沾水，然后拎出来开始拖。我学着大人的样子拖，但觉得拖上面好像压块大石头似的，很难拖，但我最终还是把地拖好了，此时，浑身已经汗吁吁了。

以后我一定帮妈妈多做家务，减轻他们的负担！

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帮忙做家务活作文

1．请学生分角色朗读课文。

2．教师出示讨论题：

3．学生小组边看书边讨论。

4．学生分组汇报讨论结果。

5．教师小结：

张英平时经常帮大人做家务活，他虽然不会摘韭菜，但她能够仔细观察奶奶是怎么干的，还虚心向奶奶学，她是个爱劳动的好孩子。

板书：经常干仔细看虚心学。

6．教师提问：

请大家想一想，经常干家务活有什么好处？

7．同桌两位同学互相交流想法。

8．学生自由发言。

板书：学本领、减轻父母的负担、养成劳动习惯。

9．教师小结：

经常干家务活，不仅可以使自己学会很多劳动的本领，养成爱劳动的好习惯，而且还可以减轻家长的负担。

三、指导练习，深入明理。

评一评。

1．教师演示课件（教材第35页“评一评”的内容）。

2．请学生读题目要求。

要求内容：下面几位同学的想法和做法有什么不对？如果是你，会怎样想，怎样做？

3．学生分组自选一位同学的想法和做法进行讨论。

4．各小组派代表谈看法。

5．教师小结：

做家务是为了培养自己爱劳动的好习惯，不能怕脏、怕麻烦，也不能从兴趣出发，只有耐心学习，克服困难，坚持去做，才能做好家务活。

过渡语：

老师知道同学们都非常爱劳动，但是有时家长怕你们做不好，不让你们做，比如下面两位同学就遇到了这样的情况。

想一想。

1．请学生打开教材第36页看“想一想”中的图。

2．教师介绍图意：

（1）小青在家中扫地，刚扫了几下，奶奶走过来说：“你扫不好，我扫吧！”

（2）小勇的爸爸正在喂猪，小勇说：“爸爸，我帮你喂吧！”“这活你不会，不用你干。”爸爸说。

3．教师提问：

你在家里遇到过类似这样的情况吗？当时，你是怎么做的？

4．学生思考后用表演的方式来回答。

5．教师小结：

在家里，有时家长不愿意让我们干一些活是怕我们干不好，给他们添麻烦，但是如果总是不去干，是不可能学会劳动本领的，希望同学们能耐心说服家长，认真向家长学，相信同学们一定能学会，而且会做得很好。

做一做。

1．请学生讨论一下，从今天开始，你准备学做一件什么家务活。

2．学生同桌相互讨论后自由发言。

3．教师发给每个学生一张家务劳动评比表，鼓励学生坚持做。

4．教师出示学生家务劳动光荣卡，卡上画着一朵爱劳动的光荣花。

5．教师进行全课总结：

今天我们学习了第八课《学做家务活》，知道了做家务活有很多好处，希望同学们回家后，主动帮助家长做家务活，不会做的，学着做，当你学会一种家务活时，老师将发给你这朵爱劳动的光荣花。老师希望你们能早点戴上这朵光荣花，成为爱劳动的好学生。

板书设计：

帮忙做家务作文

一天，我在家闲着没事，看见地上满是灰尘，再看看平常奶奶扫地时候的艰辛，我决定，今天要帮奶奶做一次家务！

我从阳台上拿来专门扫地用的扫把，学着奶奶的样子，扫了起来。可是，扫把好像不听我话似的.，我让它扫左边它往右拐；我让它扫右边它又往左转，真是的！正当我要放弃时，奶奶走过来说：“这就放弃啦？”我听了，说：“谁说我不干了！”便又干起活来了。奶奶笑了。

“哎哟……我的妈呀，累死……我了……”干到一半的时候，我实在承受不住了，便把腰直起来，休息两分钟再干。过了一会，我又开工了，扫到沙发角落时，一团花花绿绿的东西怎么也扫不掉，那个角落很小，我挤不进去，不能用手抠，只好蹲在外面使劲扫，最后，我才发觉，那团东西是沙发图案映在地板上的，真是白忙一场。差不多过了半个小时，我终于扫好了，看着干净的地板，心里甜滋滋的。

这次干活虽然很累，但是，我累得快乐，累得开心！

帮忙做家务活的作文

妈妈洗了好多好多的衣服，坐在小板凳上歇着，打起了瞌睡。看到妈妈洗好的衣服还没有晾晒，我走过去对妈妈说：“我来帮你晾衣服吧。”妈妈说：“你行吗？绳子那么高。”我说：“我可以站在板凳上呀，您放心，我肯定行，您就休息一会儿吧。”说完，我端起盆就去晾衣服。

我学着妈妈的样子先把衣服扯平，用衣架把衣服撑起来，再站在板凳上把衣架挂在绳上面，然后再扯平衣服。不到几分钟，累得我满头大汗，我就把衣服往盆子里一摞，不想干了。

每天都是妈妈帮我干这干那的，今天是母亲节，我就不能帮妈妈干一次活吗？想到这儿，我又耐心地把衣服一件一件地晾晒起来。过了好大一会儿，我才把衣服晾完。妈妈醒了，见我把衣服晾完了，笑着向竖起大拇指。

这次帮妈妈晾衣服，我才明白妈妈真的很不容易，我以后一定要帮妈妈多干点家务活。

帮忙做家务作文

这天早上，吃过早饭，回忆着昨日在电视上看的‘中国好声音那英战队的'考核’节目，刚刚回忆一会儿，妈妈就叫着正在回忆中的我：“媛媛！交给你一些光荣的任务！有工资哦！”“什么任务”起初我有点不耐烦，但说有工资，我便打起精神来。“嗯，你把碗洗了，然后把桌子抹干净，把没吃完的粥和土豆丝倒到碗里，用保鲜膜蒙上，帮我剥几个大蒜瓣，把地扫了，最后11点半的时候把饭煮了，工资一共是7元”“好吧！”我答应她了。

我开始工作了：我一边哼着小曲一边洗碗，哎呀，一只筷子调皮地蹦到了垃圾桶里，我赶紧捡起来，重新冲洗干净；我撕下一大块保鲜膜，结果撕地烂烂的，还多撕了一小块，结果这两块正好能蒙住两个大小不同的碗；我开始剥大蒜了，哪明白大蒜那么难剥，小到我用指甲扣，大到拿剪刀剪。11点半，我准时煮饭。

我最后干完了，累死我了！

我来帮忙做家务作文

今天是寒假放假的第四天，我在家里很无聊，不能看电视，也不能上网玩游戏，因为妈妈为了不让我的眼睛近视加深。哎，我不知道干什么好了，正百般无聊时，我抵头看了看地板，地面上有很多黑黑的脚印和一层层的灰尘，我想不如我来做一次家务吧！

说做就做，我拿起扫把，垃圾铲及一把镊子，镊子是为了把地面的头发夹起，先从房间到客厅，把地面的垃圾打扫干净，就开始拖地啦。先拿一个拖地桶和拖把到冼手间装水，桶接了大半桶水，就把拖把沾水，再把拖把的水沥干，拿着拖把先从房间开始拖，房间很快就拖干净了，拖到客厅时，发现客厅有个地方无论怎样擦都擦不干净，我想放弃这个地方不拖，但我想要是放弃，不就是半途而废吗？突然我想起妈妈说冼洁精冼碗很干净，我不如放一点到水里拖地试一试，哎呀！这么难搞的地方一拖就干净啦！一会儿，我就把客厅拖得干干净净。

今天，我非常开心，自己不仅学会自己解决问题，还学会做事不能半途而废，要坚持到底。

心得体会帮忙做家务

第一段：引言（200字）。

做家务是我们日常生活中必不可少的一部分。然而，很多人对于做家务感到厌烦，甚至认为这是一种负担。然而，我在这个过程中获得的经验和收获却远远超过了所付出的努力。在帮助做家务的过程中，我学会了耐心和毅力，得到了更好的生活品质和家庭关系。

第二段：学会耐心和毅力（250字）。

在帮助做家务的过程中，我学会了耐心和毅力。清洁房间、洗衣服、洗碗等琐碎的家务工作需要耗费大量的时间和精力。一开始，我常常感到劳累和无聊，甚至想要放弃。然而，随着时间的推移，我逐渐发现，只有付出足够的耐心和毅力，才能把每一项任务完成得更好。我学会了如何与繁重的家务工作相处，如何分配和安排时间，如何处理中途遇到的问题。这些经验不仅在做家务方面帮助了我，也影响了我在学业和工作中的表现。

第三段：提高生活品质（250字）。

帮助做家务不仅能够培养个人的耐心和毅力，还能够提高生活品质。经常保持整洁的居住环境，让人心情愉悦。定期收拾家务还能避免杂乱和细菌传播，给家人提供一个健康的生活空间。而且，通过做家务，我学会了熟练使用各种家电家具和清洁用品，提高了日常生活的便捷性。做饭、洗衣等技能的提升使我更加独立自主，能够更好地照顾自己和家人。

第四段：增进家庭关系（250字）。

帮助做家务还能够增进家庭关系。在忙碌的现代生活中，家人往往因为工作和学习而相互疏远。然而，在帮助做家务的过程中，我和家人之间的关系得到了进一步的加强。我们一起打扫房间、煮饭、洗衣，逐渐建立了合作与互助的意识。共同分担家务不仅减轻了家人们的负担，也为我们提供了更多的交流和相处时间。在这个过程中，我和家人之间建立了更深的情感连结，增进了相互理解和信任。

第五段：结尾（250字）。

总结来说，帮助做家务的过程让我学会了耐心和毅力，提高了生活品质和家庭关系。虽然家务工作可能辛苦，但从中获得的收获却是无法衡量的。通过努力和坚持，我培养了不畏劳累的品质，并且获得了更好的生活体验和更和谐的家庭环境。做家务并不是一种负担，而是一种快乐和成长的机会。我希望更多的人可以参与到做家务的过程中，从中感受到这种快乐和成长。

帮忙做家务的小作文

今天是星期一，下午一放学，我就在家把作业做完了。

忽然，我闻到了一股饭香。我到厨房一看，原来是妈妈在厨房汗流浃背地烧饭。我和妈妈吃了美味的饭菜后，妈妈又忙着去洗碗。我想：“妈妈煮饭已经够辛苦了，我得帮帮妈妈。”于是我拦住妈妈，说：“妈妈，让我来洗碗吧！”妈妈笑了笑，把碗递给我。我小心翼翼地把碗抱到厨房。我先把碗冲了冲，然后抹上一些洗洁精，不停地用帕子擦来擦去，最后仔细地洗冲了几遍。妈妈在客厅问我：“女儿，洗好了吗？要不要妈妈帮你？”我叫了一声“妈妈你快过来看！”妈妈走到厨房，看见厨台上整洁亮丽的饭碗，高兴地把我抱在怀里。我心里比喝了蜜糖还甜！

今天我非常高兴，因为我总算又帮妈妈做了一件家务事！

帮忙做家务作文

早上，我见我做作业的地方和大厅很脏，就拿拉扫帚和簸箕扫地。我先拿起扫帚在我做作业的地方仔细地扫了起来，角角落落一点儿也不放过。过了一会儿，垃圾排着整齐的队伍走出来，我把它们轻轻地扫进簸箕里，没有想到忽然吹来了一阵风，把这些垃圾吹得漫天飞舞，我火冒三丈，关好了窗户，再锁牢，心想：此刻你们还想飞吗哈哈，没门！这些垃圾慢慢地飘落下来，我拿起扫帚把它们"刷刷刷"地扫进簸箕里，然后倒进楼下的一只大垃圾桶里，这样我的'任务就完成了。

虽然我扫了那么长的时间，也扫得很辛苦；虽然扫得不怎样干净，但我还是很快乐。这样既帮妈妈做了家务，又锻炼了自己的劳动潜力，真是一举两得，两全其美啊！古人说："一世之计在于勤，一年之计在于春，一天之计在于晨。"我打算以后多帮妈妈做一些家务。

心得体会帮忙做家务

家务是我们每个人都必须面对的日常任务，虽然有时候它可能让人感到烦恼和厌烦，但事实上，帮忙做家务能够给我们带来很多好处。通过这段时间的体验，我发现帮忙做家务有助于提高自己的责任心，培养自己的独立能力，增强与家人的关系，提高自己的生活品质，并使自己更加珍惜家庭。因此，我在此与大家分享一下我对于帮忙做家务的心得体会。

首先，帮忙做家务能够提高自己的责任心。家务并不是一项轻松的工作，它需要耐心和细心，还需时刻保持注意力。当我们主动去做家务时，我们会感受到那种对家庭的责任感，这样的感受能够激励我们将家务做得更加彻底和完美。每当我从厨房清洗干净的厨具或擦拭整洁的地板时，我都会产生一种成就感和责任感，我知道我为家庭努力付出了自己的力量。

其次，帮忙做家务能够培养自己的独立能力。在家务中，我们需要学会独立思考和解决问题。比如，当面对衣物堆积如山时，我们需要学会区分不同种类的衣物并将其分类清洗；当我们有客人来时，我们需整理房间并准备好招待食品。这些看似简单的任务都需要我们自己思考和安排。通过这些家务的体验，我发现自己在日常生活中变得更加独立和自信。

此外，帮忙做家务还能增强与家人的关系。家庭是我们最重要的依靠和支持，在忙碌的日常生活中，我们常常会因为工作或其他事务而疏远家人。而当我们主动参与家务时，我们能够更好地与家人互动。例如，和父母一起烧菜，与兄弟姐妹一起清洗碗筷。在这个过程中，我们可以与家人分享彼此的生活，倾听他们的故事，增进彼此之间的了解和感情。

另外，帮忙做家务能够提高自己的生活品质。一个整洁、干净的家庭环境不仅给人一种舒适和愉悦的感觉，还有助于我们保持身心的健康。当我们养成帮忙做家务的习惯后，家庭环境会变得更加整洁，这样有助于减轻我们的压力和疲劳，并提供一个良好的休息和学习环境。我常常发现自己在一个干净整洁的房间里更容易放松和专注于学习或休息。

最后，帮忙做家务还能使我们更加珍惜家庭。在帮忙做家务的过程中，我们会发现家庭对我们的影响是举足轻重的，家人为我们付出了很多，而我们能够通过帮助家人做家务回报他们。当我们亲手打扫一间房间时，我们会意识到家人把一间房间保持整洁需要付出多少努力。这样的体会使我们更加珍惜家庭，感恩家人的付出。

总之，通过这段时间的体验，我深刻地认识到帮忙做家务对我们的成长和发展是有益的。它能够提高我们的责任心，培养我们的独立能力，增强与家人的关系，提高生活品质，并使我们更加珍惜家庭。所以，让我们主动帮忙做家务，为家庭添彩，为自己的成长积累宝贵的经验。

帮忙做家务的作文

一个早上，我跑到阳台那儿，抬头一看，哇！窗户上落满了灰尘。要不，我来做下卫生吧。我走进卫生间装上一满盆水，拿上抹布，爬上窗台，就开始了。

我先用干抹布把灰尘擦掉，再把抹布打湿认真地擦起来。突然，我发现有一扇窗户非常脏，就赶紧从窗台上走过去使劲擦，可无论怎样就是擦不干净，我再仔细一看，原来是窗户反面的灰尘啊。我把窗户打开，走到防盗网上，然后关上窗户用劲擦起来。我连续用湿抹布擦了几遍，然后我又找来旧报纸擦了一遍。擦完了，我跳下窗户回头一看，啊！好像我们家没装玻璃一样。

擦完窗户，我又去扫地。我找来扫帚，弯着腰认认真真地扫起来。我仔细地把每个角落扫了一遍，然后把一大堆垃圾倒进垃圾桶里。这样，整个家都干净多了。

接着是拖地。我随手拿起一个拖把打湿，结果却拿不动，原来这个拖把吸水量很大，还好，家里还有一个吸水量小的拖把。我换了一个拖把开始拖客厅，啊！好累呀，我腰酸背痛，豆大的汗珠流了下来，真想不干了，可想想这是最后一步，不能半途而废。我咬牙坚持着，终于，地被我拖干净了。看着干净的家，我心里像吃了蜜似的！

啊！这半天的劳动累坏了我，我终于体会到了他们的辛苦。