教师心得体会是教师在教学中对自己的经验、体会和教学方法的总结和概括。它是教师反思和提高教学水平的重要方式。下面是一些建议你撰写教师心得体会时可以参考的优秀范文。
教师是我们人生道路上最重要的引导者之一。在这个特殊的年份,我深深地感受到了教师的辛勤付出和无私奉献。从刚踏入学校的蹒跚学步,到如今站在人生的十字路口,感恩教师陪伴我度过了一个个难忘的瞬间。下面我将结合亲身经历,谈谈对教师的感恩之情。
人生的起点往往决定了一个人的未来。在幼儿园里,我的第一位老师是一位年轻而有耐心的女教师。她不仅教会我写字、认识世界,更耐心地指导我学会与他人相处。每天的幸福时光总是因她而丰满。如今回想起幼儿园的日子,她总是会浮现在我的脑海中,而我对她的感恩之情也如同春天的花朵一样永不凋落。
在小学,我遇到了第一位激情四溢的老师。她热爱教学,用心传授知识,激发了我对学习的兴趣。每一堂课她都富有激情地讲解,使我慢慢领悟到知识的乐趣。她还鼓励我们参加各种比赛和活动,让我不断挑战自我。如今,那些美好的记忆仍然留存在我心中,我永远感激她对我的教诲和鼓励。
中学是一个关键的时期,这个阶段的老师对我的影响尤为重要。在中学,我遇到了许多热心的老师,他们关心我的学习和成长。他们耐心地布置作业,解答问题,并引导我树立正确的价值观念。在我最迷茫的时候,他们给予了我最真挚的关怀和建议,使我重新找到了前进的方向。现在回顾,我意识到如果没有他们的辅导和帮助,我可能无法走到今天,对此我感激不尽。
大学是迈向成人社会的一个重要阶段。在大学里,我结识了一批严谨而有学术造诣的教师。他们不仅在课堂上传授知识,还鼓励我们积极参与科研和实践。他们不断鼓励我们挑战自己,追求卓越。他们将学术的热情传递给我们,激发了我们对学术的热爱。如今,我感受到了教师们付出的辛勤,更加明白他们的教诲意义深远,我要从他们身上汲取更多智慧。
在我的成长道路上,教师如同明灯,指引着我前行。无论是在幼儿园还是大学,在生活中,教师始终是我最佳的朋友和良师益友。回首过去,感受到了教师们的辛勤付出和无私奉献,我对他们充满感恩之情。我将永远珍惜教师们给予我的关怀与爱,把这种感恩之心传递下去,让更多的人也能感受到教师的伟大和温暖。
心怀感恩,是一种积极向上的生活态度,也是人与人之间最温暖的情感纽带。人生中,朋友是我们的知己、伴侣,与我们一起分享欢笑与痛苦,给予我们无尽的关怀与支持。经过与朋友相处的日子,我深切地感悟到朋友之间的珍贵,学会了真心对待与感恩朋友的重要性。
首先,朋友给予人无尽的力量和鼓励。记得上大学的时候,我曾因丧失信心而想要放弃学业。然而,在我最困难的时候,朋友给予了我鼓励和支持。无论是亲口安慰我,还是给我发来鼓励的短信,朋友都在不经意间托起了我疲惫的双肩。正是朋友的信任和鼓励让我走出了困境,重新找回了自信。我深深地感到,有朋友的陪伴,无论遇到多大的挫折,我们都时刻拥有前进的力量。
其次,朋友在我们需要的时候总是出现在我们身边,给予无私的帮助。一次,我迷失在一座城市的街头,对周围的环境一无所知,感到十分害怕。幸好我的好友艾薇及时出现,她带我穿过迷宫一般的街道,指引我回到安全的地方。在那个瞬间,我深刻地感受到友谊的力量。朋友不仅仅是为我们提供帮助的人,更是我们人生中的一个重要支柱。他们总是在我们需要他们的时候默默地伸出援手,帮助我们克服种种困难。
再次,朋友是我们倾述心声的对象,他们是我们坚实的心灵港湾。有一次,我因为一些个人问题而情绪低落,不知该如何排解。而我的朋友小林陪我聊了一整晚,耐心地聆听我的倾诉。她并没有独占话筒,反而用温暖的语言鼓励我,给我力量。她告诉我,即便遇到挫折,也要勇敢面对,因为站起来比摔倒更重要。在朋友的鼓励中,我重新找回了快乐与自信。朋友是我们最好的倾听者,他们不仅聆听我们的喜怒哀乐,而且能给予我们积极的建议,帮助我们重新获得新的方向。
此外,朋友之间的相互包容与理解也是友情的重要组成部分。每个人都有自己的性格、习惯和取向,这些差异使得我们的朋友圈更加多样化。尊重差异并与朋友包容相处,是维系友情的重要元素。曾经,我与我的朋友小杨因为一些小矛盾闹得不愉快。但是,我们都曾想过对方的难处,于是主动找到对方,坦诚地交流并表达了自己的愿望与需求。通过彼此包容和理解,我们更加珍惜彼此的友谊,并从中学到了宽容和尊重的重要性。正如那句老话所说:“海纳百川有容乃大”,朋友之间的包容和理解恰恰体现了友情的伟大和深刻。
综上所述,我深深地体会到心怀感恩的重要性,尤其是对待朋友。朋友给予人无尽的力量和鼓励,无私地帮助我们渡过种种困难,在我们情绪低落时成为我们的心灵港湾,同时朋友之间的包容和理解也是友谊的重要组成部分。在我们与朋友相处的过程中,让我们学会真心对待,感恩他们的陪伴与支持。珍惜友情,维系友谊,让我们心怀感恩的心灵永远充满温暖。
一段:
朋友,是我们生活中不可或缺的一部分。他们陪伴我们成长,与我们分享欢笑和泪水。无论是与朋友闲聊时的哈哈大笑,还是在低谷时得到朋友的鼓励和支持,都让我们深深体会到朋友的重要性。回顾自己的生活,我深切体会到,心怀感恩是维系朋友关系的重要因素。
二段:
心怀感恩,首先要懂得珍惜。珍惜朋友之间的相处时光,珍惜彼此的友谊。正如那句老话所说“好朋友难寻”,真正的友谊可遇不可求。我们要懂得珍惜拥有的朋友,因为他们是这个喧嚣世界中独一无二的存在。当我们懂得珍惜朋友时,我们心中的感恩之情也愈发强烈。
三段:
心怀感恩,还需要真心付出。朋友之间的付出是相互的,是一种默契的感觉。当我们真心对待朋友时,他们也会对我们真心相待。我们要懂得倾听朋友的心声,给予他们支持和鼓励。有时候,我们也需要主动帮助朋友解决困难或者分享一些自己的经历和智慧。只有真心付出,才能得到真挚的友谊。
四段:
心怀感恩,更需要包容。朋友是各有各的优点和缺点。当朋友出现错误或犯错时,我们要学会宽容和原谅。因为没有人是完美的,我们都会犯错。朋友之间的忍让和体谅是维系友谊的纽带。包容是一种美德,它可以使我们与朋友的关系更加融洽、坚固。
五段:
心怀感恩,还要关心。关心是朋友之间的一种情感表达。朋友之间的关心是无私的,无条件的。当我们关心朋友的生活、工作、家庭等方面时,我们不仅能够更好地了解他们,还能够给予他们关怀和帮助。关心对朋友来说是一种温暖,一种力量。只有关心,才能体会到更深层次的感恩之情。
结尾:
朋友,是我们人生中宝贵的财富。在漫漫人生的旅途中,没有朋友的陪伴是孤独的。心怀感恩,是我们与朋友相处的修养,是我们与朋友关系长久的秘诀。让我们时刻心怀感恩,珍惜友谊,真心付出,包容关心。因为朋友是我们人生中最宝贵的财富。
朋友是我们人生中重要的财富,他们支持和鼓励我们,在我们需要帮助时陪伴在我们身边。因此,心怀感恩是与朋友保持良好关系的重要因素。在日常生活中,我逐渐意识到感恩的重要性,下面将分享我对于心怀感恩的体会和心得。
第一段:感恩的意义。
感恩是一种积极的心理状态,是对来自他人的帮助和关爱表示感激的情感。感恩可以让我们增加对生活的热爱和满足感。它不仅仅是一种态度,也是一种行为方式,能够增强人与人之间的情感联系,促进友谊的发展。
第二段:感恩的来源。
朋友是我们生活中最重要的感恩对象。他们支持我们,鼓励我们,帮助我们度过困难。正是因为他们的存在,我们的生活才变得更加丰富多彩。同时,我们还要感谢家人对我们无私的关爱、老师对我们的教导、同事之间的合作和他人的善意帮助。
第三段:感恩的表达。
感恩不仅仅停留在心理层面,更应该通过行动来表达。我们可以写一封感谢信,向朋友表达自己的感激之情。在日常生活中,我们也可以通过对朋友的帮助、支持和关心来回报他们。同时,关注他人的需要,主动提供帮助也是一种对他人的感恩之举。
第四段:感恩的积极影响。
心怀感恩会给我们的生活带来积极的影响。首先,感恩让我们珍惜身边的人和事,感激生活中的点滴。其次,感恩能够帮助我们建立积极的人际关系,因为当我们感激别人的时候,也会得到更多人的支持。此外,感恩还能提升我们的幸福指数,让我们更加满足和快乐。
为了更好地学会心怀感恩,我们可以从以下几个方面入手。首先,要注重观察和感知身边的人和事,从中找到值得感恩的细节。其次,要培养积极的心态,将目光放在人生的美好事物上,并经常提醒自己感恩的重要性。最后,要通过行动来实践感恩,回报他人的关爱和帮助。
总结:心怀感恩的重要性在于让我们更加珍惜身边的人和事,促进友谊的发展,并提升我们的幸福感。通过行动来表达感恩,不仅仅提升了我们自己的心理状态,也丰富了他人的生活。因此,让我们从现在开始,培养心怀感恩的习惯,共同传递爱与温暖。
感恩是一种情感和心态,在日常的生活中我们应该时常感恩,尤其是对于学生来说,感恩应更是我们的基本常识。学校是我们的第二个家,老师是我们的启蒙人,同学是我们的伙伴,每位人物都值得我们尊敬、敬爱和感激。以下是我在学习生活中的感恩心得和体会。
第一段:学会感恩,培养感恩之心。
作为一个学生,我们应该时刻懂得感恩。感恩之心是一个人最珍贵的品质,它可以让我们更显优秀、更显英明。在学校中,我们应该感恩老师为我们所付出的一切,感谢他们的关心、耐心和教诲;更应该感恩同学对我们的理解、帮助和鼓励。只有心存感恩的心态,我们才能更好地投入学习,更好地处理人际关系,更好地发展自己。
第二段:感恩是一种责任和义务。
学生的感恩之心不仅仅在于感激和感动,还需要在行动上表现出来。我们应该以实际行动来回报老师和同学。比如,我们应该认真听讲,做好课堂笔记,对待老师的教诲认真听取并尽职完成;而对于同学,我们应该友善相处,互帮互助,在需要帮助的时候伸出援手,给予真诚的关爱和帮助。
第三段:感恩的精神可以照亮前行之路。
学生时期是一个充满各种可能与选择的时期,它时而曲折,时而平坦,但是无论何时,感恩之心都是我们前行的必备装备。在学习生活中,我们会遇到很多困难和挑战,面对种种困难,我们需要感恩所遭遇的一切,感恩身边的所有人。特别是在学术研究中,多感恩一些,思维更加开阔,贡献得也一定更多。
第四段:感恩是自我价值的提升。
学生时期,我们正处于思想和行为品质的塑造时期,这个时期的过程决定了我们人生的多少个方向。在感恩的路上,我们会不断地发现自己的优点,同时也会不断地挖掘自己的潜力,更重要的是,我们能看到自己的进步,而进步又进一步地提升了自己的自我价值。因此,感恩是一种主动的、积极的、有追求的,它能让我们的人生更加充实,更有意义。
第五段:感恩之心,带给我们更多的力量。
感恩之心的力量是神奇的。当你拥有了感恩之心,你的人生会充满力量,会有更多的动力和勇气。而这正是我们最需要的品质之一。在学业和人际关系中,感恩之心能让我们更多地获得支持和帮助;在前行道路上,感恩之心能让我们更有力量、更有勇气,克服困难前行。
结语。
在学生时期,感恩之心是我们建立人际关系和实现自我价值的基石。无论何时,感恩之心都应该是我们的必备保护色,这不仅是我们做学生的义务和责任,更是人生中的必备品质和素养。让我们共同拥有一颗感恩的心,去发现人生的美好和价值。
感恩之心,既幸福他人,又快乐自己;学会感恩,是为了回报他人而付出的点滴行动;学会感恩,是为了用道德的甘露滋润心灵。
今天,我们有幸请到了《中国时代感恩励志教育》的杨俊梅老师。杨老师身材不高,但是讲得一口标准的普通话,由于天气的缘故,她的脸被冻得通红;杨老师她给我们上了一节与众不同的课,我听了大有体会。
接着,杨老师开始讲感恩爷爷奶奶,我心头一个寒战,我平时是怎样对待爷爷奶奶的呢?杨老师说爷爷奶奶就是我们没花钱请来的保姆,听了后,我陷入深深的自责。爷爷奶奶为我的前途操碎了心,而我却总是贪玩跟他们顶嘴,有钱抱怨他们,没钱嫌弃他们。这时,天上下起了小雨,雨滴打在我的脸上,我顿时思绪万千;听完这一条,我的脸上已是泪雨同流。
讲的最多的还是关于感恩父母这一条。我平时似乎就没体谅过父母,从来不珍惜他们的血汗钱,还跟他们吵架,甚至抱怨他们不是大老板,现在一想,我羞愧无比。
雨越下越大,杨老师的语气也越来越严厉,数不清的纸巾湿了又湿,大家都被杨老师所讲的事迹打动了。是啊,学会感恩,是为了用道德的甘露滋润心灵。
感恩是一种美德,是一个人高尚品格的象征。学生心怀感恩不仅可以让我们更加珍惜所拥有的,更能让我们懂得感恩他人的付出,进而不断成长。在这个竞争日益激烈的时代,学生应该心怀感恩,我也有着自己的感恩心得体会。
第一段:感恩家庭。
家庭是一个人成长的基石,我们应该感恩家庭的支持和关爱。我深深地感觉到自己的家庭给予了我巨大的力量,在我想要退缩或者遇到挫折时,他们总是第一时间给予我支持和鼓励。所以,我明白只有珍惜家庭,才能在日后的发展中不留遗憾。
第二段:感恩老师。
在我们人生中的每个阶段,都会遇到各种各样的老师。他们肩负着我们的成长大业,对我们进行引导和指导。我曾经因为成绩不好得到老师的督促,因为犯错受到老师的批评,但是这些并没有让我失去对老师的感恩之心。相反,我的老师们严格要求我,让我知道了做错事情背后的原因和应该如何去改正。我想说的是,没有老师的教育,我不可能成为一个全面发展的人。
第三段:感恩朋友。
朋友是我们在成长历程中不可或缺的伙伴,不仅可以陪伴我们,还可以在我们遇到困境时,给予我们帮助和支持。我在生活中结交了许多可爱的朋友,他们与我相伴走过愉快的时光,也与我一起度过了伤心难过的时刻。这些经历让我更加珍惜与朋友之间的默契与情谊,且时刻提醒我要对待朋友真诚与友爱。
社会是我们生活的大舞台,它为我们提供了许多学习与锻炼的机会。在社会上,我学习到了如何与人相处,如何竞争,如何与困难相抗争。同时,社会也会给予我们很多帮助,帮助我们解决各种问题,让我们更好地发展和成长。所以,我们要感恩社会,不断回馈和投入,激励自己更加努力进取。
第五段:总结。
感恩是一种责任,是一种人生方向。学生在成长过程中,有很多机会感恩,学会感恩,可以让我们建立珍惜和尊重的价值理念,成为一名有担当、有责任、有爱心的学生。讓我們从珍惜的角度出发,认真地对待学习和生活中所遇到的每一件事情,不断学习成长,回报更多的人,共同创造更美好的未来。
心怀感恩,是一个美德,也是一种生活态度。最近我参加了一场关于“心怀感恩”的讲座,讲师通过生动的故事和深入的分析,给我留下了深刻的印象。在这篇文章中,我将分享我对这场讲座的体会和感悟。
首先,讲座开始时,讲师向我们介绍了心怀感恩的重要性。他提到,心怀感恩可以让我们更加乐观、宽容和满足。他用一个富有深意的比喻,将心怀感恩比作一种药品,可以改善心态,增强心理健康。这个比喻让我深思:我们每个人都需要心怀感恩这种“药品”,以帮助我们更好地应对生活中的困难和挫折。
接着,讲师给我们讲述了一些感恩的真实故事。他讲的第一个故事是关于一位失去双腿的残疾人的。这位残疾人没有沮丧和消极,而是利用残疾自立更生,并且开办了一个非常成功的咖啡馆。他对生活满怀感激之情,不但感谢亲人的支持,也感谢自己的残疾,因为它让他更加坚强和意识到生命的珍贵。听完这个故事,我深深地被这位残疾人的顽强精神所感动,也意识到自己时常还在抱怨一些微不足道的困难。
在讲座的下一部分,讲师向我们介绍了一些具体的感恩实践方法。他说,要心怀感恩,首先要学会感激身边的人和事。我们应该经常向亲人、朋友和同事们表示感谢,用真心的语言和行动来表达我们的感激之情。其次,我们还可以记录下每天发生在我们身边的一些小事,这样可以帮助我们更加深入地体会生活的美好之处。最后,他提到感恩是一种生活方式,不应该只是一时的行为,而是要渗透在日常生活的方方面面。这些建议让我深感受益匪浅,我下定决心要每天做一些感恩的实践,让感恩成为我生活的一部分。
在讲座的最后,讲师与我们分享了自己的感恩之源。他说,他每天都会花时间回顾自己的一天,列出至少三件事情,写在感恩日记本上。听到这里,我借鉴了这个方法,并开始自己的感恩日记。通过每天回顾当天的点滴,我渐渐发现,其实我身边有很多值得感恩的事情。有时是一个朋友的关心,有时是一个陌生人的帮助,有时是一个微笑的孩子。这些细小的幸福渐渐积聚起来,让我更加感激生活中的一切。
通过这场讲座,我对心怀感恩有了全新的理解和体悟。我意识到,心怀感恩不仅可以使我们更加快乐满足,也可以帮助我们更好地与他人相处。我们每个人都应该学会感激身边的人和事,用心去体验生活的美好,并将感恩融入到日常生活中。只有这样,我们才能真正拥有一颗感恩的心,拥有一种积极向上的生活态度。最后,我想说:感恩不仅是口头上的感谢,更是一种心灵的修炼,让我们一起去实践和传播这种美德吧!
感恩是一种美德,它不仅是关心他人、帮助他人的表达方式,更是一种看待生活的态度与境界。在充满竞争与压力的现代社会中,很容易忽略身边的帮助与恩惠,漠视了能够让我们快乐并取得成功的种种条件。因此,我们有必要认识到感恩的意义与重要性。最近参加的一场关于心怀感恩的讲座,给我带来了许多思考与启发。
第二段:感恩的来源。
感恩的来源非常广泛,无论是亲人、朋友还是陌生人,都可能为我们带来帮助与支持。在讲座中,演讲者分享了一些个人经历,通过这些故事,我深切体会到感恩的来源并不仅仅是大事或重要人物,也包括那些微不足道的小事和普通人。在我的日常生活中,现在我更加关注身边的人和事,用心察觉他们给予我的关爱和帮助,然后付出真心的感激回报。
第三段:感恩的方式和行为。
感恩可以通过多种方式和行为来表达,在讲座中我学到了许多有效的方式和行为。比如,我可以口头表达感谢之情,接受和实施善意的建议,为对方提供帮助和支持,传递爱和温暖。同时,感恩还可以通过写感谢信、送礼物等形式来表达。现在,我养成了每天晚上写感恩日记的习惯,这不仅让我时刻保持感恩之心,也增加了我和身边人的情感交流。
第四段:感恩对心理和人际关系的影响。
感恩不仅对个人心理健康有着积极的影响,也能改善与他人的关系。学会感恩,能让人更加乐观开朗,减少消极情绪的产生。同时,它还能培养我们的宽容与理解,帮助我们处理人际关系中的矛盾与冲突。让我们在与他人交往中充满谦卑和尊重,增强团队合作,形成良好的人际互动,促进社会和谐。
第五段:感恩的延伸与实践。
感恩不仅只是一种情感表达,更是一种人生态度,应该贯穿于我们的生活的各个方面。在感恩的心态中,我们会更加关注社会公益事业,提供帮助给需要的人们。我们会更加努力的工作学习,用实际行动来回报社会和他人的关爱。同时,我们也应该将感恩传播给身边的人,教育孩子们养成感恩之心。只有这样,我们才能在社会中互相尊重和关心,建立更加美好的社会。
总结:
通过参加这次心怀感恩讲座,我深切体会到感恩的意义与重要性。感恩源自身边的人和事,通过多种方式和行为来表达。感恩不仅对个人心理和人际关系有着积极的影响,也能延伸到社会为他人提供帮助的行动中。我们应该努力将感恩的心态与行动贯穿于我们的生活,向他人传播感恩之情,共同建设更加美好的社会。
近日,我参加了一场题为“心怀感恩”的讲座,这场讲座深深触动了我的心灵,让我深刻体会到感恩的力量。在这场讲座中,演讲者分享了自己的感恩故事以及心得体会,让我对感恩的意义有了更深层次的理解。通过这场讲座,我明白了感恩的重要性,感悟到了生活中的诸多美好,同时也提醒自己要时刻保持一颗感恩的心。以下是我对这场讲座的心得体会。
首先,这场讲座让我明白了感恩的内涵和意义。在现代社会,人们常常追求物质享受,而忽视了对生活中点滴的感恩。然而,感恩是一种美德,是我们应该具备的品质。通过讲座,我明白了感恩并非仅仅是感谢他人给予的帮助,更重要的是能从内心深处感受到对他人和生活的感恩之情。感恩不仅使我们更加快乐,也让我们更好地与他人相处。感恩之心能够让我们更加真诚、友善,同时也能帮助我们更好地理解和包容他人。
其次,讲座中的感恩故事深深触动了我。演讲者分享了一个他曾亲身经历的感人故事。故事中,一位身患重病的母亲在生命的最后时刻,告诉儿子要感恩生活中的每一片阳光和每一滴雨露。这位母亲并不富有,但她却能从内心深处感受到生活的美好,并将这种感恩之情传授给儿子。演讲者在听到这个故事时流下了眼泪,他深深地明白了感恩的真正含义。通过这个故事,我也被深深感动。我们常常抱怨生活不公,却忘记了生活中的每一件美好事物。这个故事提醒了我,要学会感恩,珍惜身边的一切。
再次,讲座中的心得体会让我深刻认识到了感恩的实践方法。感恩不仅仅停留在口头上,更需要通过行动来体现。讲座中,演讲者提到了许多感恩的具体方式,如给予他人真挚的关怀,帮助他人解决困难,承担社会责任等等。这些实践方法不仅可以让我们更好地回馈社会,也能够让我们感受到帮助他人的快乐。通过这场讲座,我鼓励自己要将感恩付诸于行动,用自己的行为传递感恩的能量。
最后,讲座提醒了我要时刻保持一颗感恩的心。感恩是一种态度,是一种习惯,需要我们不断地去培养和坚持。在经历讲座的启示后,我意识到自己以前常常忽略了对生活中的美好事物的感激之情。从现在开始,我要学会时刻保持一颗感恩的心,不论遇到何种困难或挫折,都能够找到其中的乐观和美好。我要学会珍惜身边的人和事,用感恩之心对待生活中的一切。
综上所述,这场心怀感恩的讲座给了我很多启示和帮助。通过这场讲座,我深刻体会到感恩的重要性和美好之处。感恩不仅是一种美德,更是一种能够改变生活的力量。我要时刻保持一颗感恩的心,用行动来付诸实践,将感恩之情传递给身边的人。只有这样,才能够真正感受到生活的美好和幸福。让我们一起学会感恩,做一个更好的人。
随着现代社会的不断发展,人们对于感恩的意识也越来越深刻。尤其对于学生来说,感恩意味着更多的责任意识和尊重他人的态度,同时也是道德与美德的象征。在这样的背景下,学生需要认真体会感恩的内涵,在日常生活中发扬光大感恩,做一个快乐、积极主动的学生,本文将就学生感恩心得体会进行探讨。
第一段:感恩家长与老师的教诲。
作为学生,家长和老师是最亲近的人,在学业和生活中,家长和老师的教诲常常对我们有很大的帮助。他们教导我们做人要有道德,为人处事要有原则,这些教诲,让我们走上了一条正义之路。因此,我们应该时刻感恩家长和老师的辛勤教诲,虚心接受他们的指导,在学习和生活中努力发挥自己的作用,不辜负他们的期望。
第二段:感恩同学与朋友的陪伴。
相比于家长和老师,同学和朋友是我们生活中的伙伴,我们和他们一起经历了许多美好的时光。在学习中,他们与我们一同携手前行,在生活中,他们给予我们精神上的支持。因此,我们应该感恩同学与朋友的陪伴,尊重他们的个性和选择,时刻关心他们,做一个有爱心、有同情心、有耐心的人。
第三段:感恩校园的资源。
有幸生活在校园里,我们可以享受到学校所提供的许多资源,比如优秀的老师、多样化的课程、先进的设备。这些都是学校为培养优秀学生所提供的,我们应该深刻感恩学校的投资,尊重和珍惜这些资源,好好学习和利用,成为有学问、有才华的学生。
作为学生,我们处于社会发展的前沿,每个人都不断受到社会和环境的影响。因此,在日常生活中,我们应该感恩社会和环境的赐予,努力保护生态环境,珍惜水资源,从小处协助社会改善环境,在各个方面发挥自己的作用。
第五段:感恩自己的成长。
学生是处于成长过程中的,因此,我们应该感恩自己的成长。有了强大的学习能力,自我约束和管理能力,还有更坚定的信仰和价值观,这些都是我们成长中的财富。同时,我们还应该尊重自己,认可自己的成就,不断充实自己,迎接更大的挑战,成为更加优秀的人。
总之,在日常生活中,学生应该认真体会感恩的内涵,在道德和行为上发扬光大感恩。做一个感恩陪伴我们成长的人,保护好自己的成长过程,在不断成长中为家、为校、为社会创造价值,走好人生的道路。
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作伴,有鸟儿为我们唱歌。我们在安静的环境中汲取知识。在爱的呵护中健康成长--伤心时,会有人送来逗你开心的棒棒棒糖;摔倒时,会有人伸出一双双热情的手。你们可以有理想,你们有条件去实现你们的理想,你要你们努力。
同学们,生活在这五彩缤纷、爱心无限的世界是多么幸福!你们应该懂得珍惜。应该懂得给予你们这一切的他、她或它。是的,人应该有颗感恩的心:感谢太阳给我们温暖,感谢大地给我们食物,感谢小鸟给我们唱歌,感谢父母给我们爱,感谢老师、同学给我们的教育与关心,感谢陌生人给我们一个理解的微笑――――懂得感恩就有一个好心情,世界也会变得更美好!
学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们二十一世纪的接班人就来到了世上,慢慢地,慢慢地到了上学的年龄,便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴快乐。原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。
就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种,校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是,我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样,苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉,教我们如何做人,怎样处事。当我们感受到知识的魅力时,他们在叮咛:同学们,别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时,他们在鼓励:成功是从这里起步的;当我们悲伤时,他们在安慰:同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您--光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考、行动,毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻,我代表全体同学,向我们尊敬的老师说一声:老师,您辛苦了。
亲爱的老师,因为有了您,我们的世界才会变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命,您肩负着祖国的未来,您肩负着民族的昌盛,您肩负着历史的重任,就这样,一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长,在您的关注下奔赴远大的前程。
因为有了您,就有了一个特别的节日--教师节。从此,全社会就多了一份对您深深的敬意与关注,我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界,播种未来,您是点燃我们理想之火的人,是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求,无怨无悔,心无旁鹜。您从不在乎所失所得,因为您深深懂得自己在付出什么,在收获什么,这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来,不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。敬爱的老师,我把您比作绿叶,我把您比作红烛,也颂不尽您的奉献和成果啊!您不是绿叶却在滋养绿叶,您不是红烛却能照彻心灵,因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符,都镀成世界最美的颜色。从此,我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐,快乐幸福。
从我上学以后,接触的第一个老师就是舒老师了。她总是微笑着走进大大的教室。每次我看着她那张亲切的笑脸,就让我想起了那美丽的鲜花,她的笑脸就像那花儿一样的美丽。花儿是会凋谢的,然而老师的笑脸却是永远不会消失的。
记得有一次,正在上语文课,我的肚子突然痛得十分厉害,舒老师看见了,立刻把我送进了医院。爸爸妈妈当时没有在我的身边,舒老师毫不犹豫的交了医药费。我的病好了以后,她微笑着问我:“病好些了吗?一定要多注意啊!”我当时感动得流下了泪水。
二年级的时候,我不会写作文,舒老师就利用中午和下课的时候来耐心的教我写作文。后来,我的一篇作文在全校的作文竞赛中得了第一名,并代表学校参加市里的作文竞赛呢,我还被吸收为《半壁天下》杂志的小小记者。
三年级的时候,妈妈说要我转学了,我很不情愿,但我家搬走了,不想转学也不行呀!不转学每天要走好远好远的路呢!舒老师知道了以后,依然像往常那样,微笑着对我说:“田婷别难过了。在那个学校里有老师会更好地待你的,那里老师也会关心你的。”说完,又微笑着把我送出了那个美丽的校园。那个傍晚,回到家里,我只愣愣地坐着想着舒老师那花儿般的笑容。妈妈说我:“怎么了呀?一回来就坐在那里像丢了魂似的!”我下一子扑到妈妈怀里哭,说:“妈妈另一个学校的老师也会有像舒老师那花儿般美丽的笑容吗?”妈妈静静地望着我什么也没说。
我觉得舒老师像妈妈,处处关心着我们;舒老师又像爸爸,时时刻刻教导着我们。现在她虽然不教我们了,但她那花儿般美丽的笑脸,却永远印在我的脑海里,她的教诲永远铭记在我的心中!
舒老师!你的微笑让我知道老师是和蔼可亲的!假如人的记忆会清晰如初,我最想记住的就是你的微笑。
在每一个人心中,“老师”是一个伟大的名词。自从我们懂事以来,踏进校园的那一刻起,就意味着要与老师们共同度过时光。我们时时刻刻感受着老师伟大的人格魅力;时时刻刻吸取老师思想的精华;时时刻刻跟老师一起玩,一起闹,一起笑。从玩中学到知识,从闹中学到高尚的人格,从笑中学会道理。
是老师教给了我们许许多多我们所不知道的知识;是老师教给了我们许许多多做人的道理;是老师使我们富有同情心,富有责任感。我们一路走来,到今天,历程中,有喜有忧,有笑有泪,也不会忘记老师对我们的循循善诱与关爱。
我们接触的老师当中,各有各的教学风格,各有各的个性,都会给我们留下深刻的印象。老师的一生所谓是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪死干”。他们总是一味地付出,可从不要求回报什么,总是尽心尽力地坚守着自己的岗位,直到退休。老师是园丁,每天都为我们修枝剪叶,让我们更好的成长;老师是石子,为我们铺出了一条又一条平坦的道路,让我们更好的行走;老师是夜里的指路灯,为我们照亮了一条又一条充满黑暗的道路,帮我们扫除重重障碍。请不要忘记,我们的成功都是踩在老师肩膀上换来的。难道我们不应该感谢老师吗?他们严谨的治学风格,忘我工作的精神,求真的态度,无时不刻都在影响着我们。
恩师难忘,不管是哪位老师,都是教育我们成长。也许我们应该在教师节里为老师献上自己的一片真心真意:感谢你,老师,感谢你为我们付出的辛苦;感谢你毫不厌倦地对我们教诲,循循善诱;感谢你让我们生出成功之花,结出成功之果;感谢你默默无闻地为我们铺平道路,建造阶梯,扫除障碍,让我们登上成功的顶峰!
一份诚挚的祝福,代表一颗颗充满感激的心。
时光过得很快,我已经是六年级的学生了。回忆起以前上学的情景,脑海中还留着每位老师的身影,但最让我难忘的是三年级时的语文老师——李老师。
李老师和蔼可亲,披着乌黑发亮的头发。那时我很内向,记得有一次上课,李老师提了一个问题,同学们你争我抢地举手回答,我也想举手,可是我不敢,生怕自己答错,又怕老师会说我,心里想着:“李老师,李老师,您千万不要叫我!”可是,李老师还是叫到了我的名字。当时,同学们的目光都注视着我,我的心里又慌又急,头都不敢抬一下,结结巴巴地回答着问题,声音小得几乎只有我自己才能听到。同学们听了哈哈大笑。我更慌了,连头都不敢抬一下,索性闭上了我的嘴巴。我猜李老师一定要向我发火了。可是,没有想到老师不但没有责怪我,反而亲切地对我说:“不要紧张,你表现得很好。”李老师用鼓励的目光看着我,给了我力量,我慢慢地抬起头,看着老师,把问题说的清清楚楚。
在以后的学习中,我逐渐养成了流畅地回答老师的问题。每当我回答问题时,都会想起李老师鼓励的目光!
李老师,您是一轮灿烂的太阳,是您给了我们充分的阳光,让我们茁壮地成长!
刘老师是我的语文老师,入学以来,刘老师总是在我失意时鼓励我、在我进步是表扬我、在我犯错时指正我,今天是母亲节,我祝您节日快乐!
刘老师,还记得前段时间发生在我身上的事情吧。那天,我没有在规定时间里完成作文誊抄,午饭时您让我在吃饭前完成。但您来催了一下,我就想自己已经抄了4页多,仍还有很多未抄写,心里很是着急,不知怎么的,头脑一发热,就把饭菜重重地放到了讲台上。现在细想那样的态度、那时的德行,真是年少狂妄、目无尊长了,甚至那时我既没意识到错误也没承认错误的意识,目无尊长的举动令您生气、伤心,但是,您却原谅了我的无知与冒然。回想小学阶段所犯“冲动是魔鬼”的错误不止一次两次,您一次又一次地指正我、开导我、原谅我!
是您鼓励我干好科学课代表的工作,是您让我担当调查报告的组长,是您精心呵护着如我一样三十多个懵懂孩子好强而又脆弱的心。刘老师,母亲节快乐!
第一段:
从小我们就被教导要懂得感恩,感谢他人对我们的帮助和付出。但是随着年龄的增长,我们会发现,真正理解感恩的意义和如何去感恩却不是那么容易。然而,当我们学会真正地心怀感恩时,我们会发现,这样的心态让我们的内心更加平静和满足,而且可以促进我们更深刻地体验生命的美好。因此,心怀感恩是一种重要的人生态度和智慧,它可以让我们更通达,更开阔,更充实。
第二段:
感恩的价值不仅在于对生命中美好的事物有所感知,还在于意识到这些美好背后付出的价值。例如,我非常感激我的父母,因为他们在我成长的过程中付出了大量的时间和精力,让我能够享受到人生的种种好处。当我们真正心怀感恩时,我们才会明白,他人的付出以及自身所拥有的每一刻都是无价之宝。
第三段:
感恩的精神不仅体现在我们对生命中美好事物的珍视,还体现在我们面对挫折、失败和困难时的平静。对于那些挫败和不如意的事情,我们可以通过感恩来学会看到其中蕴含的价值和机会。每个困难都是一个挑战,一个进步的机会。当我们从这种正面的心态出发,我们更有可能找到切实可行的解决方案,而不是被困在消极的情绪中。
第四段:
心怀感恩的人们往往会更加乐观和积极。这是因为他们陷入困境时会想起那些曾帮助过自己的人们,这让他们相信自己可以战胜困难。同时,感恩的人们往往会更愿意去帮助别人,因为他们懂得付出和接受的重要性。这种心态会让我们更加优雅地应对生活中的坎坷,也会让我们在生活中走得更稳健。
第五段:
总而言之,心怀感恩是一种肯定人生的态度和智慧。拥有这样的心态会让我们在生活中走得更接近自己的理想,让我们建立更为相互尊重、真挚的人际关系。在这个充满着竞争和快节奏的世界中,感恩是帮助我们获得内心平静、人际互动和生命意义的关键。因此,我们应该时刻怀着感恩之心,珍惜每一天,重视每一个人,感恩自己所拥有的一切,并在此基础上继续前进。
人生中,我们每个人都会经历许多不同的经历、遭遇不同的挑战,有时候会倍感疲惫和无奈。但是,当我们心怀感恩时,我们才能真正地感受到生命的美好和价值。心怀感恩是一种精神修养,它可以帮助我们更加积极地面对挑战、更为轻松地接受生命赐予的礼物。
第二段:感恩自己所拥有的。
感恩自己所拥有的是人生最重要的一部分。每个人都有自己的才华和优势,也许我们并不那么完美,但是我们拥有的东西,都是一种可贵的财富。我们应该感谢自己所拥有的,而不是去追求身外的物质财富。当我们体面到自己所拥有的才能和优点时,我们才能更好地把这些价值发挥出来。
第三段:感恩家人。
除了感恩自己之外,我们还应该感恩我们的家人。在我们的成长过程中,家人一直是我们最强有力的后盾,他们为我们付出了很多,给予我们了很多无微不至的关怀和照顾。在家人的支持下,我们才能成为今天的自己。因此,我们应该把感恩反应在我们的行动中,像家人表达我们的感激之情。
第四段:感恩生命赐予的所有美好。
人生短暂而珍贵,我们应该珍视生命所赐予的所有美好。感恩这个世界上那些美丽的景色、那些美好的时刻,这样我们才能真正体会到生命的珍贵。我们应该学会欣赏每个日常生活中的美好,以及来自人、物和自然的所有礼物。一切的一切都是福祉,都是人生中的神奇之旅,我们应该用微笑面对所有的挑战。
第五段:总结感恩的价值。
感恩是一种美德,可以让人生更加美好、更加有质量。通过心怀感恩,我们可以看到生命中最美好的部分,可以认为自己拥有的是足够珍贵的。感恩能够帮助我们发展出积极阳光的性格,加强自我信心和自我肯定。这一切都是非常有价值的帮助。因此,在我们的人生旅途上,我们应该懂得感恩,珍视身边的人和事,并学会从感恩的角度去面对我们面临的挑战,这样我们才能真正获得那些让我们快乐的时刻。
在现代社会,人们总是忙于追求物质和事业的成功,忙于攀比和纷争。然而,我们却常常忽略了一个最重要的方面,那就是感恩。心怀感恩银行是一个提醒人们价值感恩的概念,它不仅可以让我们学会感恩,还可以提醒我们随时关注身边的美好事物。它是一个心灵的财富储存地,一个用来记录自己的感恩之情的地方。每当我们感到压力和紧张时,通过回忆和阅读银行里记录的感恩事物,可以帮助我们重新找回内心的平静和心情的愉悦。
第二段:体验心怀感恩银行的步骤和感受(300字)。
使用心怀感恩银行的步骤非常简单但却十分有益。首先,我们需要找到一个专门用来记录感恩事物的笔记本或手机应用。然后,在每天结束之前,我们可以花上几分钟回顾一天中所有让自己感恩的事物,无论是一杯热茶、一道美味的晚餐还是一封朋友的问候。将这些感恩事物记录下来,可以让我们意识到生活中的美好,并且在重新阅读这些记录时,会感受到一种从内心深处的满足感。
通过使用心怀感恩银行,我逐渐发现自己的心态发生了积极的改变。以前,我总是纠结于自己没有的东西,而忽视了自己拥有的一切。通过记录感恩事物,我开始更加关注和珍惜身边的人和事,我发现自己越来越能够从小事中获得快乐。同时,心怀感恩银行也给了我一种乐观的态度和底气,让我面对困难时能够更加坚强和积极地面对。
心怀感恩银行不仅仅是一个简单的笔记本或手机应用,它对个人成长和发展也有重要的意义。当我们学会感恩并分享自己的感恩之情时,我们将拥有更多的人际关系和人际网络,这将对我们的事业发展有很大的帮助。此外,感恩也可以让我们成为更有同情心和同理心的人,能够更好地理解和关心他人。心怀感恩的人,往往也更容易得到他人的关心和尊重。
对于个人成长来说,心怀感恩银行还可以帮助我们发现自身的优势和价值。当我们记录感恩事物时,我们可能会发现一些人和事对自己的影响和帮助,这些对自己的认知不仅可以提升自信和自尊心,还可以激发自己更多的潜能和才能。
心怀感恩银行不仅对个人有积极的影响,也对整个社会有深远的影响。当一个人学会感恩并愿意分享自己的感恩之情时,他将成为一个更加乐于助人、关心他人并积极回报社会的人。大家共同拥有这样的态度和行为,社会将变得更加和谐。同时,心怀感恩也能够传播给他人,激发他人的感恩之心,形成一种积极向上的循环。
心怀感恩银行是我们在现代社会中重要的精神财富之一。它可以帮助我们学会感恩,更好地关注身边的美好事物,提升个人的幸福感。与此同时,心怀感恩银行对个人成长和发展也有着重要的影响,让我们变得更加乐观自信,并提高自己的社交能力。在更广阔的范围内,心怀感恩银行也可以对整个社会产生积极的影响,传播感恩文化,建设一个更加和谐和美好的社会。因此,我们应该时刻牢记心怀感恩银行的作用,并将其融入到日常生活中。
人们一直以来都知道感恩的重要性,但是现代社会的快节奏生活使得人们很容易忘记感恩的过程和细节。因此,《心怀感恩》这本书为人们提供了思考和实践的机会,让大家更加深刻地了解感恩的含义和方法。
第二段:对感恩习惯的思考。
感恩是生活中非常重要的一种习惯,尤其是在日常生活中,很容易遇到一些事情让人感到失落或者不满。但如果我们能够从中学会感恩,那么我们就能够从这些事情中获得更多的启示和机会。而感恩的习惯并不是一开始就熟练于心,需要我们不断的练习,不断的反思和调整,让它成为我们生活的一部分。
第三段:对成功的感恩。
成功的背后往往伴随着一系列的困难和挫折,但如果我们能够对这些经历心存感激,就能够发现它们为我们成功打下了基础。感恩的心态可以让我们更加乐观和自信地面对挑战,而这种心态也可以让我们在战胜困难之后更加珍惜和善待自己。
第四段:对生活的感恩。
生活中出现的事情往往难以预料,但是我们能够在这些变幻莫测的经历中发现乐趣和成长。人们常说“抱怨是一种负担,而感恩则是轻盈的旅行”,因此我们需要在生活中时刻保持感恩的心态,学会从一切生活经历中汲取营养,这可以大大提高我们的幸福指数。
第五段:对他人的感恩。
对他人的感恩是我们健康的心理状态中一个非常重要的部分。一个人的成功和成就离不开其他人的支持和帮助,因此我们需要时刻感恩身边的人,例如家人、朋友、同事等等。而发现并感激别人的帮助,也会让我们更加关注他人,从而建立起彼此之间的深厚友谊和互助关系。
结论:
感恩是一种简单而又重要的心理习惯,它可以让我们更加乐观和自信地面对生活中的困难和挑战。《心怀感恩》这本书提供了许多的实用建议,帮助我们更好地学习感恩,让我们的生活更加丰富和有意义。因此,让我们用心体会,用行动实践感恩,它会为我们生命的旅途带来美好的体验。
第一段:引言(150字)。
感恩是一种积极向上的生活态度,它帮助我们更好地看到自己的收获和幸福。在这个快节奏的现代社会中,很容易被忧虑和焦虑所困扰,而忘记了珍惜所拥有的。于是,我决定学习并实践心怀感恩银行,以体验感恩的力量。心怀感恩银行是指一种书写感恩的方式,它可以帮助我们记录下生活中的美好瞬间,提醒自己要时刻心存感激。
第二段:记录美好(300字)。
通过实践心怀感恩银行,我开始记录下生活中的美好瞬间。每天晚上,我坐下来,回顾一天的收获,然后将这些美好的事情记下来。这些包括了一位朋友的问候、一次与家人共进晚餐的时刻、一次收到的赞美等等。将这些美好事情写下来,不仅让我对生活中的美好细节有了更深的体会,也让我更加珍惜每一个瞬间。
第三段:培养感恩(300字)。
通过记录美好,我逐渐培养起了感恩的习惯。每次回顾自己写下的美好事情,我都能感受到内心的温暖和满足。这种感受加深了我对人生的满足感,让我更加乐观积极。同时,我也意识到,感恩是一种双向的情感,当我学会感恩时,我也会对周围的人和事表达更多的关心和爱。因此,我开始和他人分享我的感恩心得,鼓励他们也加入到感恩的行列中。
第四段:感恩的力量(300字)。
感恩的力量是巨大而持久的。通过实践心怀感恩银行,我逐渐发现,当我在困难面前感到无助时,回顾自己写下的美好事情可以给我带来勇气和希望。感恩让我明白,生活中并非一切都是坏的,当我能够看到这些美好的一面时,我会更加坚定地面对挑战。同时,感恩也让我更加珍惜和爱护我所拥有的一切,因为我明白这些都是生活赐予我的宝贵财富。
第五段:结语(150字)。
通过实践心怀感恩银行,我从一个经常埋怨的人变成了一个心怀感恩的人。感恩让我学会了从生活的细节中汲取快乐,在困难面前保持乐观,以及与他人真诚地分享爱和关怀。感恩银行让我心中的罐子始终装满了感激之情,这种滋养让我成长为一个更加成熟和幸福的人。因此,我强烈建议每个人都应该实践心怀感恩银行,它将给你带来无尽的喜悦和满足。让我们用感恩的心态去面对生活,让每一天都变得更加美好。
"感恩"一词在现代汉语词典里解释为"对别人所给的帮助表示感激",感恩是人类生活的重要情感行为,这种情感和行为包含着尊敬师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等伦理价值。一颗颗感恩的心,组合成社会的良心、善心与爱心。加强感恩教育,就是要加强和改进学生思想政治教育,为社会培养出健康和高尚的人。
感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求。感恩是中华民族的传统美德,中国历来就有"滴水之恩,当涌泉相报"、"投之以桃,报之以李"的感恩思想,鲁迅先生则要求人民要"感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人"。加强感恩教育就是要培养健康的学生,让他们继承中华民族的优良传统,做品德高尚的人。
感恩教育是培养健康心理的基本要求。感恩之心是一个人幸福的源泉,一个心存感激的人,往往就是最快乐的人。在感恩的氛围中,人们面对很多事情都可以平心静气;在感恩的环境里,人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起;在感恩的空气中,人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中,我们将不会感到自己的孤独……加强感恩教育就是要培养学生,让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度,感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学,从而与人与社会和谐相处。
首先,要循循善诱,引导大学生学会感知他人对自己的帮助。巴尔扎克说:"骄傲的人,很少感恩,因为他永远不会认为自己已得到他应得的一切"。处于成长阶段的大学生,尤其是部分独生子女身上存在的自我中心意识,使他们很容易形成"成皆由我,败皆由人"的思维习惯,总是过高地估计自己的努力,而看不到别人的付出。因此,要有意识地逐步引导大学生用辩证的方法多角度地分析问题,在看到自己努力的同时,也要看到他人对自己的帮助,养成谦虚进取的心态,由此知道感恩、学会感恩。
其次,要培养大学生的权责意识。如卢梭所言"当舒适地享受一旦成为习惯,便使人几乎感觉不到乐趣"。当外来的帮助和关怀成为习惯时,人便容易变得漠然。在日常生活中,师长们更多的只是履行了自己的"责",而没有意识到自己在师生关系、长幼关系中理应享有的"权",亦即忽略了孩子的责任和义务。由此,孩子因没有付出的体验,久而久之,老师、父母的付出在孩子眼里就会变得理所当然了。长此以往,又何谈对师长的体谅和感恩呢?因此,要培养孩子正确的权责观。师长在付出努力的同时,要有意识地让大学生看到和感觉到,让他们理解师长的艰辛与付出,进而要求他们也要尽相应的责任和义务,逐步让他们在享受拥有的同时懂得回报,养成感恩的心态和习惯。
加强和改进大学生感恩教育,提高实效性。要使感恩意识成为大学生的一种思维习惯,成为他们的品德中的组成部分,无疑是要经过长时间的引导和熏陶,找到正确的学校途径。
感恩教育心得体会,要充分发挥政治理论课的主渠道、主阵地、主课堂作用。思想政治理论课是大学生的必修课,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径,体现了社会主义大学的本质要求。在课堂教学中,既要发挥教师的主导作用,又要发挥学生的主体作用,用身边的实例教育学生,要触及学生的灵魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及过分理论化,收不到实际效果。
其次,要充分发挥教师的言传身教作用。俄国著名教育家乌申斯基说过,"教师的人格,就是教育工作的一切。"思想政治教育尤其如此。教师的模范榜样作用早已为人们所共识,要引导大学生学会感恩,教师本身就必须是一个懂得感恩的人。感恩教育心得体会,感谢学生的配合和帮忙、感谢父母的养育之恩、感谢邻里的互助和照顾……学生从老师日常生活的点滴言行中,最能够学会知恩和感恩。
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