有礼貌小学二年级（专业13篇）

在写作中，要注意选择恰当的词语和句式，使作文更加生动有趣。精选了一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些灵感和思路。

小学二年级作文

今天，妈妈带我去金源买大甲虫。

那里的甲虫非常漂亮，有两种，一种学名叫犀金龟，俗称独角仙；另一种学名叫锹甲，俗称大兜虫。我买的是犀金龟，因为它的头部有一个角，教的顶端有俩个叉儿，因此而得名。它是黑色的，两边有金色的光泽。

我买回之后，过了一段时间，突然公的死了！后来在我翻土的时候，发现了12个米粒般大小的卵，我拿小勺把它们分别放进几个盒子里。

我想让它们长成幼虫，结茧，羽化，长成一只只健壮的犀金龟。

小学二年级作文

“做不了月亮就做星星，因为星星照样能照亮浩瀚的天空。”7岁的女儿语出惊人，我为之一愣，女儿连忙补充道：“这是我从书上看到的。”不经意间，眼前这个小人已经从依呀学语的小婴儿长成了一个有自己独立思想的鬼精灵。这期间，有感慨有无奈，但更多的'是喜悦。

女儿的观察能力特别强，发现女儿这个特点是在好的两岁的时候，我一次带她到动物园，当她第一眼看到孔雀时她惊呼“这么漂亮的一只鸡！”在场的所有游客都为之一笑。”这孩子的想象力这么丰富”。不，只有我心里清楚，这是女儿第一次见到真的孔雀，就误把孔雀当成鸡了，这说明什么，说明我女儿的观察能力呀，孔雀和鸡肯定是有相通之处的。自此开始，女儿观察能力强这一特点便被她广泛运用，并且发挥的淋漓尽致：谁的头发有点稀、谁有点胖、谁的眼睛比较小、谁的个子有点矮、谁的衣服颜色不协调都能被她一眼识破，并且口无遮拦的脱中而出。为此，我不知道批评过她多少次，也曾耐心地告诉她：人人都有缺点，心里知道就行，但不要说出来，这是一种美德。但她反驳我：“你不是经常教育我要说真话吗？”这个小东西让我为之头痛，让我觉得是又可爱，又可恨！

有一天，女儿突然对我说：“妈妈，你不够阳光，我想有个阳光妈妈！”我低下头认真地问她：“你为什么认为妈妈不阳光呢？”她小嘴一的小婴儿长撇：“你要求我要教导考100分，你不阳光，你不带我出去放水旅游，你不阳光wqi从不带我去ktv唱歌，你不阳光你从不用眼影化妆，你不阳光，你很少穿漂亮衣服，你不阳光父的生活不够多彩多姿，总之，你不够阳光。”7岁的女儿这样教导我。7岁应该是最快乐的年龄，在这个7岁小人的心中，阳光妈妈的定位应该是严谨有度、开朗、时尚的，为此我决定为女儿而改变，从今天开始一个爱说爱笑、爱生活、爱学习、时尚的阳光妈妈！

有礼貌小学二年级作文

一天，阳光明媚，万里无云，天气晴朗，红红做完作业，就手拿着诸钱罐理的零花钱，脚下抹了油似的，飞快地跑向大街。

红红一跑进商店，东张西望，商店里有水笔、钢笔、铅笔、笔记本、日记本、······红红看得眼花缭乱，正想走的时候，突然，红红看见自己喜欢的文具盒。

于是，红红对售货阿姨说：“阿姨，您好，我想要这个文具盒，请问，这个文具盒多少一个？”小朋友这个文具盒是一百一十一块钱，你有这么多钱吗？你叫什么名字？你的妈妈怎没有来？”售货阿姨问道。“阿姨，我有一百一十一块钱，我叫‘红红’我的爸爸妈妈出去了，叫我一个人来买。”

售货阿姨笑开了花。

小学二年级作文

这一天，我们学校举行秋季。

早晨八点半，我们排着整齐的队伍来到学校的'后操场。这时候，广播里正放着高昂而又热烈的进行曲，操场四周坐满了老师和同学。男选手穿着运动服、运动鞋，女选手头发都盘在头顶上，他们做好了参加比赛的准备。他们一个个精神抖擞，摩拳擦掌，急切盼望比赛早点开始。

一会儿，校长宣布开幕，紧接着比赛就开始了。

第一个项目是短跑比赛。运动员们脱掉外衣，只穿着背心和短裤，显得特别精干。

“啪！”发令枪响了。参赛的同学嗖的一声，像离弦的箭一样向终点冲去。他们你追我赶，争先恐后，奋勇向前。我们班的金夕淼是个矮个子，他咬紧牙，鼓足劲，并命往前跑。眼看他就要跑到最前面了，冠军就要到手了，大家都在为他鼓劲，使劲地高声喊着：“加油！加油！”可是，就在这紧要关头，意外发生了，他一下摔倒在跑道上。该不会受伤吧。我们正在为他担心，他却勇敢地站了起来，而且坚持着走到终点。虽然丢掉了冠军，但是他顽强拼搏的精神仍然受到大家赞扬，都说他是好样的。

在接力赛中，我们班的运动员团结一心，拼尽全力，赢得了年级第一名。我是其中的一员，为班集体做出了一点贡献，真高兴。

小学二年级作文

秋天，爸爸到外地看医生为我买了两只小乌龟作为生日礼物，看到两只可爱的小乌龟，我惊喜万分。

每一天放学回家观察和照料它们就是一对儿，我就默默地想哪只就是公的，哪只就是母的呢？我渐渐的发现，其中一只很调皮，很活泼，我确定这只就是公龟，当我它们放到水盆里的时候，它们快活的浮出水面又沉入水底，我恶作剧的用手去抓住它的壳，那只公龟反映强烈，使劲用它那锋利的爪子挠我的手，挠的深疼。我又好奇的去抓另一只，看它有什么反应，只见他迅速的把头缩进壳里，它在那里一动不动，它平时就很安静，很胆小，我确定它就是一只母龟。

在阳光明媚的日子里，我把它们转移到院子里的平地上，它们在那悠闲自得的散步，惬意的晒着太阳，充分的享受着大自然的滋润，但就是好马也有失蹄的时候，好动的公龟不小把自己摔了个四脚朝天，那样貌十分滑稽可笑，半天都翻但就是身来，只见母龟拼命的用头顶，可还就是无济于事，我只好上前帮忙。

冬季来临了，小乌龟没有那么活泼了，到晚上就一动不动，像死了一样，我吓坏了，还以为它们病了，妈妈告诉我它们冬眠了。

有一天早晨，一只小乌龟不见了，我急忙的四处寻找，最后在一个老鼠洞旁边发现了它残缺的尸体，看来它成了老鼠的美餐，我悲痛欲绝，过了几天，第一只也郁郁而终，我含着眼泪把它们合葬在院子里的葡萄树下，再见了！我可爱的伙伴，但愿你们在九泉之下能永远快乐的在一齐。

小学二年级作文

今天，妈妈要到医院去拔牙。

妈妈的牙齿不好，嘴里的一颗牙已经被虫蛀得只剩下三分之一，这两天连稀饭都不能吃，一吃就惊心的疼，虽然每天坚持刷牙，但还是无济于事，还经常出血。

记得有一天，我们一家三口正在高高兴兴的享用着晚餐，只听从妈妈嘴里发出“嘎吱”一声，“唉，怎么超市的大米也有小石子？”妈妈奇怪地说。妈妈把小石子拿出来，我定睛一看，惊讶地大声喊道：“妈妈，你说错了，那不是小石子，而是你的一小片断牙”，爸爸幸灾乐祸地笑着说：“哈哈，老的掉牙啦！”至今，妈妈的牙还一直疼，俗话说“牙疼不是病，疼起来要人命”，妈妈每天痛苦不堪，所以必须去拔掉这颗牙。

到了军区总院，医生检查了之后说：“这是一颗龈齿，本来就是多余的，再说已经坏了一半，没有保留的价值。”说完就给妈妈打麻药，在坏牙的牙龈上一边打一针，然后等妈妈失去知觉就开始拔了。医生手拿钳子，对待蛀牙就像对待一根朽木一样，猛力的、使劲的拔，可是我看医生使了好大的劲，也拔不动，她索性就用手去拔，只见她左摇右晃，牙周边的鲜血直冒，嘴巴里全是血，看得我毛骨悚然，心疼极了。这时，医生用棉球擦擦嘴里的血，又使劲得摇起来，这一使劲终于拔了下来，只见一颗黑乎乎、血淋淋的蛀牙，牙上还拖着一条几厘米长的血丝，吓得我脸都青了。

一想起妈妈拔牙那恐惧的一幕，我就胆战心惊。同学们，我们以后一定要少吃零食、糖果，做到早晚刷牙，只要这样做，才能拥有一口健康、美丽的好牙齿！

有礼貌小学二年级作文

今天，我和姥爷去买面包了。

在路上，我想到了礼貌（这个礼节）。所以，我打算今天见了阿姨就说阿姨好。见了叔叔就说叔叔好。

到了红磨坊，我就对卖面包的阿姨说：“阿姨好！”买完面包，准备离开时，我对阿姨说：“阿姨再见！”在回家的路上，看见了奶奶，我赶紧迎上去，说：“奶奶好！”到了家门口，我看见（住在家）对面的阿姨，连忙说：“阿姨好！”当然啦，她们听到后都（显得）很高兴。她们还仿佛在（夸奖我）说：“你真是一个有礼貌的好孩子！”虽然我没有听到（她们说），但从她们的笑容里（我）能感受到（她们都为此而）开心。

有礼貌小学作文精选

以前，我是一个没有礼貌的女孩子。因此，妈妈为这件事很伤脑，经常叫我见到叔叔、阿姨和客人都要问好，可我还是没做到。

有一天，我去妈妈的店里玩。在去的路上，我心想：“这次一定要很有礼貌，见到阿姨、叔叔一定要问好，不能再让妈妈失望。”到了妈妈的店里，我先看看有没有熟人走过来。这时，我突然看见一位阿姨走了过来，我赶紧说了声“阿姨好！”，然后，我像小老鼠一样灰溜溜地走进妈妈的店里。那位阿姨听了我的话十分开心，还跟我妈妈说：“你们家女儿真有礼貌。“妈妈听了，满脸都是笑容，就像一只欢快的小蜜蜂。我在旁边听到阿姨夸我，我也很开心，心里想：”我以后都要像现在一样有礼貌。“过了不久，又来了一位阿姨，我还是跟刚才一样说了声”阿姨好“。这位阿姨听了，向我笑了笑。

我一定要做一个懂礼貌的好孩子。

二年级随笔

你们有去过太空吗？我没去过，但我知道那里的叔叔阿姨是怎样生活的。他们不能刷牙，只能通过咀嚼一种特殊的橡皮糖来代替刷牙。当人进浴室洗澡的时候，要穿上固定的拖鞋，这样就不会飘浮起来了。宇航员在太空穿一种特殊的衣服叫航天服。这件衣服能保护宇航员不受伤害。他们吃的东西都装在像牙膏一样的软管里，一边挤一边吃。

今天妈妈为我讲了十万个为什么中的一个生活小常识，说饭后不宜马上喝水。

原因在于人吃进去的食物，要靠胃分泌的胃液来帮助消化的。如果刚吃完饭就马上喝水，就会把胃液冲淡。从而使食物的消化受到影响。经常在饭后喝水，还会引起消化不良，身体健康就没有保障了。

今天妈妈把我送到外婆家去，让我在外婆家住一段时间，我从来都没有在外婆家住过，在那里我认识了新的小朋友，一个叫何宁，一个叫倪梦飞，还有一个叫阿宇，我和他们一起玩跳长绳，外婆家的门口好大，可以尽情的玩。

到了晚上我就和外公、外婆斗地主，我从来都没玩过，外公教了我好久我才会，真有趣！

董老师在网上发表文章，要求我们做一个生活中的有心人。暑假生活开始了，我要按照董老师的要求，除学好书本知识外，在生活中学会观察。

学会联想，学会独立生活，学做家务，主动照顾爸爸妈妈，不断丰富自己的社会知识，让自己的暑假生活更有意义。

今天，我和苗苗早早地起了床。穿衣服、刷牙、洗脸，仅仅在几分钟时间内都完成了。吃过早饭，我们来到教室。呀！已经有两三个同学在这里了。不一会儿，大家都到齐了。老师说：“我们上课了。”老师先让我们练字，我们都非常认真、仔细地写了起来。

字练好后，老师让我们做五页数学作业，我们仔细地做了起来。作业做完后，该吃午饭了，一盆盆香香的菜肴向我们走来，我们馋得直流口水。我们大口大口地吃着，大家在一起吃饭，可热闹了。同学们个个吃得饱饱的。补习班的生活真有意思。

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有礼貌小学作文精选

学了这么久的经典，我最喜欢的一条是:司马牛忧曰:“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患无兄弟也?”意思是说：司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，只有我没有。”子夏说：“我听说过：生死有命运主宰，富贵全在于天意。君子敬慎而没有过失，待人谦恭有礼，天下的人都是自己的兄弟。君子何愁没有兄弟呢?”

我也是这样想的，如果你表现的很谦虚，恭敬，非常有礼貌，大家肯定都会喜欢你的，但是如果你表现出一副自大，视别人不顾的样子的话没人会理睬你，更没有人会喜欢你。

朋友就是应该互相帮助，一方有难，八方支持。而不是在旁边落井下石，一味的嘲笑别人，这样的人谁会喜欢你?谁会说明你?而反过来，对别人热忱的人总会得到别人的欣赏。

既然诵读经典有这么多好处，我们何不如多读点经典，多学点知识，你们说对吗?

小学二年级作文

大森林里有一片空地，那里有绿油油的嫩草，草地上空是一望无际的蓝天，这片空地上住着一群活泼可爱的小动物。

有一天傍晚，小动物们干了一天的活儿，累得要死，于是，便躺在草地上休息，突然，“轰”的一声，从天上掉下一个大礼包，小动物们都吓了一跳，纷纷钻进草丛里，过了一会儿，小动物们才偷偷地探出头来，小猴胆子最大，他爬上大礼包，把蝴蝶结解开了，大家一看，原来是一包种子，小兔说：“我们把种子种下去吧！”大家都说好，于是，各自去准备了。

第二天清晨，大家把种子运到空地的每个角落，而且还顺便浇了水。

第三天清晨，大家一早就起来施肥，可谁也没有料到，昨天种的种子已经开花了！“好神奇的花呀！”动物们赞叹道。

以后，动物们大老远就闻到花香，他们都想：如果花一直不谢，那有多好呀！动物们的愿望还真的实现了，一天，两天，这些花儿过了许多日子，还是那么鲜艳。

有一天，从天上飘下来一张纸，小兔拣到了，马上叫来同伴，从头到尾读了一遍，上面写着：

伙伴们，我是小飞人，因为我知道了你们每天都有不高兴的事，所以就把我在火星上找到的花种子送给你们，这花叫“快乐花”，希望你们能好好关照这些花。

原来是这样，怪不得最近森林里争吵少了，欢笑多了。

动物们想：要是有机会见到小飞人，我们一定要好好酬谢他。

有礼貌作文小学优选

从前，有一个小猫咪，她非常有礼貌，见人就说“您好！”下面，我来给大家讲一个故事，是关于这只小猫咪和小伙伴之间的故事，一起来听吧！

有一次，小熊给各个小伙伴打电话，星期六去旅游，小伙伴们都很高兴。

到了星期六，小伙伴们都来了，有小白兔、小花狗、小胖猪和小猫咪。小熊让四个小伙伴上了车，去了森林。

到了森林，五个好伙伴下了车，他们走呀走呀，结果迷了路，正巧看见有一户人家，里面住着一位老爷爷。一个小伙伴很有礼貌，所以老爷爷就让他们住下了。

他们住了一天，要走了，老爷爷给他们指了路，每人都装上了小甜饼和饮料，四个小伙伴都着急去找家长，结果忘了跟老爷爷说“谢谢！”，只有小猫咪说了“谢谢”，老爷爷说：“路上注意安全。”

在回家的路上，小伙伴们问小猫咪：“小猫咪，你对老爷爷说了什么，为什么他只对你一个人说路上注意安全？”小猫咪说：“因为我说了谢谢！”

小朋友们，日常生活中，千万不要忘了礼貌用语哦！

对人有礼貌小学一年级课文教案

认知：

1．知道对人有礼貌是尊敬别人的表现。

2．比较正反事例，说明对人应该有礼貌。

情感：

1．以对人有礼貌为荣。

2．愿意做个有礼貌的好孩子。

行为：

对人说话和气有礼貌。

本课是根据课程标准“文明礼貌”德国中的有关规定设置的。

文明礼貌教育是社会主义精神文明建设的重要内容之一，是小学德育的基本内容之一。我国是文明古国，有礼仪之邦的美誉，要教育小学生继承和发扬中华民族的传统美德。文明礼貌是文明社会做人的起码要求，是人类社会生活的共同行为准则。要把当前的'小学生培养成21世纪的主人，应当从小就教育他们讲文明、懂礼貌。人人讲文明。懂礼貌，有利于社会安定团结。

本课的重点是使学生比较正反事例，懂得应该对人有礼貌，知道对人有礼貌是尊重别人的表现。只有对人有礼貌才能赢得别人的好感，使别人愿意与之交往。要使学生以讲文明礼貌为荣，愿意对人有礼貌，为下一课学习礼貌用语打下基础。

本课 教学应注意以下两点。

1．本课的重点是从正反事例比较中引起学生思考，提高认识。比较的事例有课文故事，有“比一比”栏目中的事例，有回忆自己的事例，还有比喻手法中“风”的艺术形象，比较的角度有的是从对方的不同表现比，有的是从自己的感受比，也可以是从对方和自己一方交互比。从事例中进行分析比较，用浅显易懂的语言讲清道理。讲道理不要脱离事例，分析事例不要就事论事，要将事与理教合，使学生从中受到教育。

2．在比较正反事例时，不要只强调对人不礼貌就办不成事，为办成事就要对人有礼貌，似乎只为办成事才需对人有礼貌，使对人有礼貌带有很大的功利性。这是不符合礼貌 教育的本意的。进行文明礼貌 教育要着重提出：尊重别人，为他人着想，树立自己讲文明、有礼貌、有教养的形象。当然不文明，对人不礼貌是不尊重别人的表现，会使别人不高兴，不愿与你交往，因此事情也就办不成。

3、可以充分利用课堂时间让学生亲自表演路路主动要求还锤子的过程。

第三课 对人有礼貌

认知：

1．知道对人有礼貌是尊敬别人的表现。

2．比较正反事例，说明对人应该有礼貌。

情感：

1．以对人有礼貌为荣。

2．愿意做个有礼貌的好孩子。

行为：

对人说话和气，有礼貌。

1．根据“想一想”栏目和课文内容制成录像带。

2．根据“比一比”栏目制成投影片两张。

3．根据“读一读”栏目制成录音带。

4．采访使用的话筒一个。

一、想一想。

1．看录像：路路去传达室借锤子，推开门就进去，对着传达室的老爷爷喊：“嘿！锤子在哪儿？”老爷爷看报纸，没理他。

提问：

路路为什么没把锤子借来？

2．小结：

路路对老爷爷没礼貌，不尊敬老爷爷。老爷爷对他很不满意，就不愿意把锤子借给他。

二、议一议。

过渡语：

路路没有把锤子借来，平平拉着路路一起又去借锤子，这次他们借来了吗？

1．看录像：平平去传达室借锤子（课文内容）。

提问：

（1）平平是怎样向黄爷爷借锤子的？

板书课题：对人有礼貌

（2）黄爷爷对平平什么态度？

小结：

平平对人有礼貌，黄爷爷喜欢他，愿意把锤子借给他，还夸奖他是一个有礼貌的好孩子。

2．学生分组讨论。

从路路和平平借锤子的事情中，你懂得了什么？

板书：有礼貌别人喜欢

小结：

与人交往时要对人有礼貌，这是尊重别人的表现，使别人愿意和你交往。反之，对人没礼貌，是不尊重别人的表现，别人不愿意和你交往。

板书：尊重别人

三、演一演。

过渡语：

路路知道错了，决心向平平学习，主动要求去还锤子。你知道路路是怎样还锤子的

吗？

1．请学生表演。

2．提问：

这次黄爷爷对路路什么态度？．

3．小结：

对人有礼貌是好孩子，人人都会喜欢。

四、比一比。

师：冬冬家附近有一个足球场，常有人把球踢过铁栏杆，让冬冬帮助捡球。

1．出示投影片（“比一比”栏目内容）。

提问：

（2）假如你是冬冬，遇到这样的事情，会怎么想？

2．学生分组讨论。

3．小结：

在和别人交往中，应该有礼貌。对别人以利相待，尊重人家，他人和自己都高兴。反之，对别人不礼貌，不尊重人家，他人和自己都不高兴，事情也办不成。

五、说一说。

过渡语：

通过学习，我们知道了人与人之间要讲礼貌。下面，请你们谈谈自己在生活中遇到讲礼貌和不讲礼貌的事情。

1．说说你与别人之间互相有礼貌的事，并说说事情的结果。

2．说说你见过的不讲礼貌的事。

3．小结：

对人有礼貌，能给对方留下好的印象，增进团结和友谊，使别人高兴，还可以把该做的事做成。对人不讲礼貌，损坏友谊和团结，让人讨厌。我们要做有礼貌的好孩子。

六、读一读。

师：为了记住这节课的学习内容，我们来学习一首儿歌。

1．看书17页。

（1）听儿歌的录音。

（2）学生跟老师读。

（3）师生齐读。

2．提问：

读完这首儿歌，你知道了什么？

3．小结：

对人温和有礼貌，人人心里温暖，处处受人欢迎。

七、全课总结。

今天我们学习了第三课《对人有礼貌》，知道了对人说话和气，有礼貌，是尊重别人的表现，这样做能受到别人的欢迎，希望同学们都能成为对人有礼貌的好孩子。