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一块浓绿嵌花的地毯，舒舒服服地直铺到接墙的地方，似乎，没有墙的阻挡，还会铺得更远、更远……我与月桂相约在此时，这个用胭脂水粉点染起来的季节。
那些可与翡翠媲美的老叶，边缘呈波浪形，就像海水流动时上下颠簸所形成的波浪。那带着一点黑色毛绒的尖尖，就是海水拍打堤岸时溅起的浪花，在阳关的亲吻下，光泽盈盈。叶片反面有一些粗糙，但是脉络分明，秀挺的叶柄输送着叶脉所需的营养，那些初出茅庐的新叶像婴儿的肌肤一样嫩滑，叶片周围裹挟着暗红色的云朵，看上去不像一片叶子，而是一只眼睛，仙女的眼睛。那些正值青春年少的叶子更是别具一格，叶片边缘没有波浪，像平静的溪流，静得让我感觉不到自己的存在。
这一株月桂，在和煦的春风里，在盛夏的烈日里，但凡有阳关的日子，她都会穿起一条美丽的舞裙——影子。影子摇摆她的周围，自然汇聚成一条芭蕾舞裙。此时的月桂就是一位翩翩少女，不由得引起我的幻想：她彩绣辉煌，恍若神妃仙子，头戴金丝八宝攒珠髻，缩着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金螭婴儿珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花绯红云缎窄短袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋皱裙。一双丹凤眼，两弯柳叶眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻……一只恣意的蛱蝶在我面前扑了扑，打破了我的遐想。仔细一看，虚幻中的月桂的确风情万种，但没有现实中的真实感。时光荏苒，这条舞裙伴着她跳入了深秋的清冷之中。
“人闲桂花落。”这株桂树似乎穿上了会跳舞的水晶鞋，一直跳到这个丰收的季节，她长出了“小痘痘”，因为怕被别人看见，她用绿叶遮住了。但那奇妙的“小痘痘”竟会散发出阵阵诱人的香气，怎不令人神魂颠倒？使我情不自禁走近她，想知道个原由。拨开绿叶一看，哦，原来是月桂开花了！好小巧的花，开得是那样细腻：有的面若中秋之月，色如春晓宫绦；有的鬓如刀裁，眉如墨画，眼如桃瓣，目若秋波；有的面如敷粉，唇若施脂，转盼多情；有的天然一段风骚，全在眉梢；有的平生万种情思，悉堆眼角……每一朵花都争妍斗奇，淡淡白又掺杂着点点黄，（三四朵为簇），藏在绿叶丛中，真是“犹抱琵琶半遮面”啊！洁净高雅的月桂花，整日整夜都在努力着开放着，为我们送来一缕又一缕的残香。
到了雪窖冰天的冬季，我久久地凝视着窗外那株只剩下几片零零星星的叶子的月桂树，真有些不忍，真想现在就冲出去抱着它，给它一点温暖与呵护。可这只是徒然，我还是走进了屋，回眸时，见到她含泪的微笑，从她的眼神中，我看到了坚定不移的信念，我看到了力量在从灵魂中迸发，我深知月桂明年依旧是如此丰采，投入人们的眼帘。
风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。我和月桂有个约定：永远为旺盛的生命力而颔首。
作文。
（一）。
母亲是世界上最伟大的人，她给予我们的爱也是最无私的爱，他总是默默无闻的为我们付出，一直忙到深夜才入睡。
是她让我学会了怎样做人，做一个优秀的人，是她把我们带到了如童话般的世界，给了我们一个幸福又温暖的小窝。
妈妈，为我们付出的太多太多了，他总是那么的勤劳肯干像一只憨厚的老黄牛，他为了挣钱让我们读书，他那细嫩的手指一是那样的粗糙了，她那粉白的脸颊已是那样的黝黑了，他为什么要这样做？自己为什么要吃这么多的苦？而给儿女换来的却是甜甜的糖果，那么漂亮的衣服。而自己却穿着多少年的旧衣裳？同学们你们知道吗？他为了什么，是为了让我们成为有用的人。如果你们觉得我说的对的话，就不要再和妈妈吵架了，不要和妈妈要名牌的鞋，衣服了，合身就可以了。
父母给我们带到了童话般的世界也不容易，我们要懂得珍惜，懂得尊重不要抱怨他们，百善孝为先，懂得感恩吧！
感恩父母。
的养育之恩。
我想对妈妈说：我永远爱你，您辛苦了！谢谢您对我的照顾与关心。有句俗话说的：滴水之恩，当以涌泉相报。同学们让我们学会感恩吧。
世界上最伟大的当然是母爱，但我觉得师爱也是非常伟大的。老师的爱就像冬天里那火红的太阳，温暖着我们，让我们在知识的海洋里成长！
说起老师，一定要说说我们的班主任郭老师。在学习上，郭老师的耐心是出了名的，无论哪个同学请教她问题，她总会耐心地解答；生活上她就像自己的妈妈一样关爱我们，哪个同学身体不舒服了，她都会仔细询问，不停地关心着；平时，她还经常教我们做人做事的道理。
记得有一次，我们在课堂上做语文作业。突然，同学万楠“啊！”的一声叫了起来，看她惊慌失措的样子，大家还以为是她出了什么事了呢？郭老师也慌忙地跑了过去，万楠在位子上像小鸟一样“叽叽喳喳”地把事情经过说了一遍。原来是他旁边的张欣宇同学在玩钢笔时，不小心把钢笔套塞到耳朵里去了。这时的张欣宇涨红着脸一句话也说不出来，郭老师仔细地看了张欣宇的耳朵后，马上跑到办公室去拿来了镊子。想用镊子把钢笔套取出来，但当动手时，郭老师却犹豫了。她说：“搞不好会弄坏耳朵的，还是去医院吧。”说完她就冲冲忙忙地带着张欣宇去了医院。
我觉得郭老师不但是我们值得敬重的老师，也是我们最热爱的长辈。她真的就像自己的妈妈一样。我要说一声：“郭老师，您辛苦了，谢谢您！”
开始进入复习阶段以后，老师为了帮我们复习每天都出练习给我们做。
今天下午，我来到教室，发现数学老师已经在黑板上写着练习题了，我马上做好了准备，拿出本子，开始做练习，我由于粗心大意，没有看清楚题目就开始作答，把时间的换算单位当作十进制来计算，发下来后所做两题竟然一个都不正确，我只好拿回来重新再做，这次我认真思考后知道了时间换算单位是六十进制的，总结了教训后便很快纠正了错误，谁知拿上去给老师看的时候，老师竟然在我的练习本上画了个圈，说我是偷看了别人的写上去的，重新给我出了两道这样同类型的题目要我再做，当时心里极不是滋味，(.)感到有点冤。
因为那确实是我自己实际纠正的，因此我拿到同类型的题目后，经过简单的思考后很快就做出了正确的得数，顺利地完成了老师重新给我做的题目，老师这时才相信我掌握了要领，她的脸上也露了笑容。
回家的时候我一直都在抱怨老师冤枉了我，感到很委屈，一路上心里都在想梁老师很不讲道理。
回到家后，爷爷、奶奶问我为什么会留堂？我把这个事情讲了以后，爷爷、奶奶语重心长地说：“这是一个多么负责任的老师啊！”还说：“严师出高徒，要多谢老师的关心和爱护！”这时我才明白过来，老师确实是为我好，老师也有家庭，放学后还辛辛苦苦为我们补充知识，这确实一份特殊的爱啊！而我却抱怨老师实在不应该。通过这件事情使我更加尊敬我的梁老师，我要好好读书，长大后报答老师对我的辅育之恩！
。
“叫他起床吧。”
“让他再睡一会儿吧。”
这样的对话在期末考试前的一段时间，每天早晨都会在我耳边响起。
门外照常响起轻微的“奏鸣曲”。父亲和母亲每天早晨总会把声音压到最低，动作谨小慎微，然而锅碗瓢盆的碰撞声、轻轻的流水声、轻轻的搅蛋声、轻轻的切菜声依然很清脆。此时的我已从睡梦中朦胧醒来。
门外又开始了细微的交谈声，“叫他起床吧”父亲使劲地压低他那粗犷的嗓音。母亲没回应，也许她摇了摇头，也许她摆了摆手，也许她用眼神示意父亲。门外又恢复了沉静。
过了一会儿，父亲又一次对母亲说：“叫他起床吧，”母亲终于说出了从开始到现在为数不多的话，“让他再睡一会吧，昨晚他复习到很晚。”许是母亲说服了父亲，只听到“踏踏踏”的拖鞋声渐渐远去。
自始至终，家中的灯没有亮过一次，也听不见厨房里的声音，只有母亲踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。
拉过被子。蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一行行地滑落，这样的清晨不知道你重复了多少次，你日日夜夜都是这样踮起脚尖，在房间里慢慢移动，无声无息，只为让我安静多睡那短暂的几分钟。
“叫他起床吧，再不起来就晚了。”
“好吧，我去叫他。”
细微的脚步声再一次移到我的床边，我赶忙擦干腮边的泪。母亲用她那有些粗糙的手轻轻推了推我说：“儿子，起床啦！”我“嗯”了一声，脑海里浮现出母亲站在床前的模样，母亲已不再年轻，细细的皱纹爬满了眼角，根根白发也正在吞噬着她那满头秀发，她用温暖慈爱的眼光注视着我，我不敢看母亲温柔的眼神，我怕我会再一次忍不住盈满眼眶的泪水。
母亲出去了，我听见她对父亲说：“儿子已经起来了”。于是门外的声音才会稍稍大一些。我看见父亲在厨房穿梭的背影，为了给我足够的营养，每天早上父亲都是提前一个多小时起床，为我准备最可口最营养的饭菜。父亲不是不善于表达，是我太愚笨，是我没有体会到那沉默的背后发出来的温暖啊。光无声，照亮了大地，爱无言，温暖了心田。
当生命的第一声号角吹响，亲情之爱就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水，是那绽放在父亲脸上的笑痕；当生命之舟开始摆渡时，亲情之爱就是那拨动清水推动小船一往无前的双桨，是那守候在空中指航的灯塔；当生命之舟即将靠岸，亲情之爱就是那静静的港湾，是那拥抱着你的默默的泪水。
多少次，我与爱有约；多少次，我与爱相遇。
出发，可以说是人生常态。为了一个承诺，人们可以将它当作出发的信念，并且勇往直前，决不回头。
承诺了，便要为之努力实现。这是行走的力量。“我要去很远的远方，带上一只空荡荡的行李箱。”这是我想努力去实现的承诺，不容置疑。
还记得那一次出发，路程并不远，可是我却染上了忐忑和哀伤的色彩。我站在人潮涌动的站台前，望着来来往往的那些为了生活而忙碌奔波的人，我的脸上显出倦怠和厌烦。
感到似乎是孑然一身的我，镇定地在人潮中缓缓前进。虽然还只是出发，就已经对接下来的旅程渐渐磨灭了热情与希望。那时的我其实跟着大人，只是习惯性地将自我隔离，仿佛两个灵魂共处却冷漠。夏夜的火车上流动着污浊的空气，月亮冷漠地将光芒泄下，似乎试图将人们的杂念挥去。
我紧紧地靠在窗边，看着火车不时穿过隧洞，孤独地行走在铁轨上而不能停留，直到下一个站点。这很像人生，出发之后便是行走，行走之后便是停留，每做一个决定，都是在出发——为了一种未知的命运而出发。
那一次出发开始并不顺利，而后却越来越好。我的心情也跟着好起来。带着满足而行走，才是真正意义上出发的结果。
人们为了实现承诺而出发，需要蓄积充足的能量。一旦出发，就不会在意目的地是什么，沿途的风景才是最美好的。记得那一次出发，我见到的事物远远超过想象，百闻不如一见，亲身去尝试与道听途说不可同日而语。人都是匆匆的行者，在路上遇到的远比不出发的人遇到的要丰富的多。
为了自己，为了承诺，为了归途的美好，必须得出发去寻找，这就是出发的价值。
珠帘卷，烛微暝；倚窗棂，独缀香。
——题记。
多少年来，我仍依稀记得，记得临行前鬓角的点点泪花，记得半卷珠帘外的骤雨，记得夜幕尽头远方的黎明。
虽说时光荏苒，吹散了无数记忆的零星碎片，但是初遇你的时节与临行前的点点滴滴，早已清晰的镌刻在记忆的底片中，化作零星墨点，勾勒出那一幅青花淡雅的山水墨色，天青烟雨微微荡漾。
曾经的青涩目光充满着柔弱与细腻，微弱的瞳孔中夹杂着对未来的憧憬与希望。四周却只有寂静的暮色，想发出一丝声响，却如同沉入一条静河，荡漾无声。我向前跑去，阴暗的夜幕中，迷失了方向，跌倒在地，努力向前伸出手，想抓住一些光芒，然而攥在手中的，却只有缕缕的薄烟，从手中滑落，归于烟火。
曾经的自己，进着自己全部的感知与认知，却只归于沉寂，默默屈于阴霾之中，静静感受荒山落叶飘散的淡绪，与恪守烟火的孤独与寂寞。曾经以为这就是生活，这就是全部，未曾想过前进，未曾想过出发。
不知何时，一股清风微微开始浮动，扬起一缕薄烟，四下飘散，却未曾注意，早已不以为然，不以为动了。
突然，那一缕清风突然卷起一阵狂沙，风烟俱起，用双袖遮住眼睛，聆听这风烟在耳边呼啸辗转。
不知何时，耳边的烟火声戛然而止，缓缓放下眼前的遮障，光线虽还未透入瞳孔，却已嗅到一缕馥郁的芳香，烟青淡淡，透入到心中，清澈悠扬。光线映入眼帘，一匹白驹匆匆踏蹄皎皎而至，高傲而庄重的眼神凝视着前方，鬓毛携着清晨的光芒与露水，停歇在面前，然后携着一丝和风，吹来阴霾，踏着夜幕，渐行渐远。
我静静望着他踏开的道路，似乎有一束光芒，越过连绵山峦，穿过清澈潭水，向着远方的方向。阵阵悠扬低声，从那希望的地方，徐徐传来。
就是那里了。眼神坚毅而成熟。
夜色虽已渐渐合拢，但她带来的那股希望与远方的方向，早已铭刻于心。我看着远方的道路，背起希望的行囊，渐行渐远。
轻抚箜篌响，远方夜未央。
朦朦胧胧间，又看见了你，躺在我身边，安安静静的。
月光透过窗户洒在你的身上，我搂了楼你，又继续睡了，而你则默默地伴着我，陪我度过11年！
——题记。
毛毯是我们生活中常见的东西，虽然说不上是必要的，但也是不可缺少的一件物品。从毛毯，我们能联想到什么呢？柔滑、暖融融……其实，毛毯，它对我来说，还担当着一个重要的职务：“童年的朋友”！
记得还是咦啊学语的时候，大姨送给我了一个毛毯，我不记得我当时是什么心情，但当我从小时候的照片中，便可以清楚的认识到：我对毛毯当时就是爱不释手的。毛毯上有小兔子图案，可爱极了！小兔子提着一个装满胡萝卜和蘑菇的小篮子，快活的蹦跳着，反面是两只一大一小，美丽的梅花鹿，在当时那个年龄的小孩子是不可能不喜欢的！
时间像是一剂药，我把这件事埋在心里，我还想和毛毯像以前一样……不管它怎么想，我都会更爱它！
于是，我们和好如初了，它成了我独一无二、无与伦比的知己，学校里的发生的许多事都成了可我和它的秘密，他就犹如一位守口如瓶的朋友，一位忠诚的倾听者，安静地听着我的诉说，许多次和他说我有多讨厌我们班的某些人，它总会一言不发的望着我，似乎在说“同学之间不可有讨厌的”，每当这时，我总会感觉它像是一位“智者”，一位用“心”看世界的智者！
越写越困了，我急忙放下笔，抱起毛毯，和它在梦中约会走了！
后记——。
前天，我们学了《童年的朋友》这一课，这里的故事跟我和毛毯的故事相仿，我哭了，周围的同学都吃惊的望着我，我想说，却又不想说：“虽然十一年过去了，毛毯也显得有些破旧，家人有很多次逗我说‘把毛毯扔了’我反驳说‘毛毯在我心中是最美的！我和毛毯的感情你们都不会懂！”
秋雨绵绵，也许是注定。浓浓的秋意、淡淡的情思。山门前的台阶，引人走向林深处，走向山顶。山高人为峰，登绝顶而小天下，那是怎样的一种境界，怎样的一种畅意。无怪，古人登山，总爱把胜利的微笑洒到山顶，换回旅途所付出的艰辛,实现高峰体验。
而我，那登上山顶时所渴望的花束，早己从岁月中滑落，被岁月的年轮辗碎于一个又一个的春来春去。于是，我把丈量的脚步定格在登山的每一个景点。款款的脚步，暖暖的心情，缓缓的眼神，初秋而登，秋意渐浓，夏把脚步久久放在山的这一边，无限的眷恋，无限的深情，他将带走那分热情、那份激情。告别无奈而又无情，于是再一次给大地一个深深的吻别。于是登山的我，虽是初秋，却也有了几缕暖意。
带着这份暖意，我品味每一个景点，品味本身也是一种开心，一种快乐，品景点如品酒，情倒深处酒意浓。而眼前的.景，便也成了有情的景。水目山最具特色的景算是寺抱塔、和尚坟、千年古茶。水目塔也许算不上塔中精品，可也站立了数百年，贯看风花秋月，阅尽了人间苦与乐，喜与悲，承载着太多的风雨人生，而把所有的故事写满自身，付于这莽莽的苍林与日出日归。水目塔建寺中，这在一般的寺庙中不多见。这别出心裁，饶有趣味的设计，一定是出自一个不拘一格，勇于创新人的手里，寺抱塔，更显寺的心胸之广，气量之大，而又彰显塔的谦下与包容。人都说塔常守卫着寺，是寺的真诚的卫士。让它也走进寺里，接受寺的一份暖意。这是如何的一种巧夺天工。只是设计者早于作古，于是，浩淼的心空，顿时写满了心绪：
彩云深处寺抱塔，茫茫苍海一沙鸥，
铸塔佛生今何在，群山绵绵听松涛。
走进和尚坟，便有不同时代的年轮从眼前略过，它们浓缩着不同时代，不同的色彩，不同的生活。听人说，水目山和尚坟的规模，在云南首曲一指。想当年，水目大寺人丁兴旺，气象万千。据史料记载：大大小小的坟，显示着不同的身份，表示不同的等级，这里，又是一个等级森严的另外一个世界，也许，等级也是一种规律，没有等级，就没有了自然界，没有了人类社会。一步一抚摸，我不断的用手触摸这些用石灰雕砌而成的坟，弹着秋日单调的古意，伴着秋蟑最后的嘶喊，在这样寂寞的叫喊声中，不断让双手冰冷，秋风乍起，日已西沉，鸟声渐缓，我的心也慢慢的凉了下来。
我慢慢地往上走，晃忽间到了古山茶的脚下，古山茶静静的，静得能听到它无声的默默。山茶有过青春，染红过整个山岗，博得游人们留连忘返。而今从热闹到宁静，走完了一个周期，中国人相信轮回，老子说过：反者道之动，就是说起点就是终点。这是一种了悟，对天地人的大彻大悟。我默默地站立着，把自己也站成一颗古山茶，与古山茶进行一次交流与对接，让古山茶千年来积淀而成的无数话语，源源不断流过来，向我作一次洗礼。我知道，无论是喜，是悲，是苦，是乐，他全装载着，承受着。我把自己当作酒杯，不断的啜饮。在啜饮中，不断叩问自己，刷洗自己。秋风乍起，频添了几许凉意，古山茶开始失去了宁静，不断地摇动，是对我的告别，还是别有深意，只有他能了解。“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”毕竟走不进山茶的内心世界。我的微笑在秋风中也被修改得有些变味。我在暮色中，慢慢滑下山来。
夜，在不知不觉已经悄悄到来，天边像是被泼了层浓墨，往日那满天的繁星不知被谁吹跑了，那皎洁的月亮也不知被谁推走了。只留下了那黄梅时节淅淅沥沥的雨，和那正值盛收的梅子，那雨呢？似牛毛，似细丝，似花针，它们蹦跳于瓦片碎石中，舞蹈于青草绿叶中。多水的江南一直便是如此，一旦下雨，就停不下来了。
这雨倒是下得颇有“春风得意马蹄急”之意，可是坐在家中等候友人的赵师秀可就愁了，这雨要是再这么顽固地下来，友人还能来吗？等待是漫长的，赵师秀觉着有些寂寞，可他还是又再一次耐心地看向了窗外，期待的眼神看向街道，可这泥泞的街道别说是个人了，就是连个人影也没见着。赵师秀失望地闭上了眼睛，他只好无奈地听着雨的曲子。
一声，两声，赵师秀隐隐约约听见了蛙声，从那波光粼粼的池塘边传来，从那苍翠欲滴的青草边传来，伴着雨点从天而降，跟着清风徐徐吹来。那蛙声，如一面面小鼓，敲打着赵师秀的心，只可惜蛙声并不是敲门声。梅雨半夜鸣蛙，雨点哗哗，蛙声阵阵，蛙声便是这夏夜的一大特色了，听着蛙声，整个人都会觉着舒畅，可是此时的赵师秀却觉得烦躁。青蛙们的大合唱仍在继续，仿佛他们永远也不会停下唱歌，池塘边的荷姑娘已经绽放她的美丽，为这夜晚送来丝丝清香，荷叶也撑开它的小伞，为荷姑娘遮风挡雨，岸边的柳树姑娘也伴着节奏跳起了舞，就连蜻蜓们跟着一起舞蹈。潺潺的流水伴着响亮的蛙鸣，一起传到了赵师秀耳朵里，此时的赵师秀已不再那么烦躁了。
赵师秀从那满满的棋盏里拾起一粒微凉的棋子，此时已是夜半了，赵师秀有些坐不住了，他轻轻地敲打棋子，棋子发出“咚咚”的响声，似是在抗议，一下又一下，也不知敲打了多少下，这友人也不知是被这绵绵细雨挡住了去路，还是被这飘香的梅子吸引住了，想必今日是不会过来了。本来赵师秀是想与友人弹琴吹笛的，可现在只能独自一人敲棋解闷了，他不禁有些惆怅，幸好这雨声蛙声舒缓了他的心情。
敲着敲着，那星星点点灯芯都被他震落了，友人依旧未见，街上依旧冷清，可这又如何呢？这梅雨时节的雨啊，洗净了那天，也洗净了赵师秀的心。这梅雨带来的乐曲已给了赵师秀多少诗情画意？这盛夏独有的乐曲怎能比不上那丝竹之声呢？今夜，赵师秀未能听见弹琴的悦耳之声，可他却听见了这自然特有的音乐。于是乎，在这样一个约客客不来的夜晚，赵师秀写下了他的成名之作：
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱是茫茫海上的一盏明灯。被人关爱是一种完美的享受，关爱他人是一种高尚的品德。
小时候，我从幼儿园放学出来，心却怦怦直跳，怀里像揣着一只兔子似的，为什么呢？因为我要给在门外等候接我回家的妈妈一个惊喜。我忐忑不安地走到妈妈身边，妈妈还是面带微笑地说：“宝贝，放学喽！我们回家去。”我带着一脸的坏笑，说：“妈妈，你猜猜，我手里揣着的是什么？”“惊喜？”我顿时笑了，把手中的布偶兔拿出来送给妈妈，一边解释：“这是教师送的，此刻我送给你，是为了解除你一天工作的疲劳，让你心境好起来。”妈妈接过小布偶兔，细心翼翼地放在袋里，才把我抱上了车。我回头看，妈妈那清澈明亮的眼睛，闪烁着异样的光，年幼的我满脸疑惑，这究竟是怎样啦？此刻我才明白，是我的童心关爱使妈妈感动了。
上小学了，我背着沉重的书包走出校门，站在候车站等车。“哦，车来喽。”我奋力挤上了公交车。车上的人真多，满车的乘客如装在罐子里的沙丁鱼，连放脚的地方也难找得到了。我被近站在离车门最近的扶手旁，用目光扫视着车里的座位，座无虚席，我失望地垂下了头。车在马路上来回晃动着，可能是又饿又累的缘故吧，我竟有点晕的感觉，冷汗从我的额头上滑落下来。突然，一个紧急刹车，我一个趔趄，身体一下子失重，就在我快要摔倒的时候，一双有力的大手把我扶住了，耳边传来的沙哑的声音：“细心，小同学，来那里坐。”我回来神来，抬头一看，一张黝黑的脸上堆满了朴实的笑容，看样貌是个农村人。“累着了吧？看你这样貌，快坐。”听了这话，我心头一热，一股暖流涌上心头，被人关爱的感觉真好！我抱以微笑，顺从地坐了下来。我不禁陷入了沉思：“如果人人都懂得去关爱别人，那该多好啊!”
是啊，关爱就像那首歌唱的那样“只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间…。
学习了《卡罗纳》这篇课文，深深地懂得了“爱”的真谛。
读了这篇文章，脑海中只呈现出“爱”这个字：教师在课堂上默默地关爱着卡罗纳，让他感到温暖；同学们不说玩笑话，给他鼓励，还用关切的目光让他感到欢乐；同学的家长更是怕勾起卡罗纳的回忆而让他感到悲痛，竟让自我儿子和他一齐回家。我最感动的还是同学的妈妈，她竟为了卡罗纳而推开了自我的儿子，让他和卡罗纳一齐回家，使他不再沉浸在失去母亲的痛苦之中，仅有品德高尚、无私的人才会这么做。
“爱”就是给予，让我们行动起来，争当爱的天使吧！
关爱是一缕春风，温暖着每个人的心；关爱是一把火炬，照亮了每个人的行程；关爱是一眼清泉，滋润着每个人的心田；关爱是一个港湾，安抚着每个远航归来的人。
我清楚地记得那天午时：我如平常一样，吃过午饭，就骑着自行车在家附近溜达。我对自我的骑车技术信心满满。可是不料，轮胎一打滑，“咚”的一声，车连人一齐被重重的摔在地上。我竭力站起来，可是脚一动，疼痛就如刀割一般。我一看，坏了，右脚膝盖出血了，让我心惊肉跳。
我渴望路人能够帮忙我，可是他们不但看见我，就像空气一样，还走得远远的。可能是怕他们在扶起我的那一瞬间我会诬陷他们吧。“怎样办呢？”这三个字一向在我的脑子里来回飘荡着。这时，一位大姐姐看到我，她连忙走过来，慢慢蹲下来，拿出一包纸巾，似乎还没有用过。
她轻轻地把纸巾盖在我的伤口上，顿时，血布满了纸巾的每个角落。我有点奇怪，便问：”姐姐，为什么别人都离我远远的，仅有你肯帮忙我呢？”她亲切的笑了笑，并没有说什么，就走了。
随人哪位萍水相逢的那位姐姐我从那以后从来没见过，但那次的事，仍然印在我心中。这让我体会到：关爱，它也许是一个眼神，一个微笑，一句问候，但都令人心中充满温暖，关爱是一个有着无限力量的食物。
爱，如冬日里一束温暖的阳光，温暖着我的心房，爱，如同春天里的一场小雨，滋润我们的心田，我们在爱的沐浴下，茁壮成长。我们的班主任——何教师就是最关心我的那个人。她的一句话就像那阳光温暖着我。
那是很久以前的一件事了，久的或许连何教师也不记得了吧，可我却记忆犹新。那一次考试，我因为粗心大意而只考了七十几分，我难过极了，窗外正下着倾盆大雨，如同我的心境一样，老天似乎在和我一块流泪，书包页沉得似乎背不动了。我刚要回家，就被一声——”许柳笛“叫住了，我转过身一看，原先是何教师啊。何教师走了过来，我心里焦急起来，想：何教师会不会骂我啊，我该怎样办呢？”许柳笛，你这次考试考得十分不好。”何教师失望地说。我刚刚抑制住的心境，又被何教师这句话给揪紧了，不争气的眼泪在我眼眶里打转，我强忍着。“可是，只要尽力就好了，下次考好点吧，好好找找失误的原因。”何教师温柔的话语滋润着我的心田，我阴暗的脸上有了一丝光彩。之后，我重拾信心，尽心尽力的做好每一件事，努力付出最终有了回报，我用一个个鲜红的九十几分回报着敬爱的教师。
何教师，你的爱我刻骨铭心，您是一道彩虹，照亮了我的心灵。给我的关怀，我将永生难忘。
人与人之间的关爱有很多种形式，而这其中唯有妈妈的爱是最真挚最温馨的，也更加值得珍惜，可偏偏也是最容易被忽视的。
记得每年冬天来临的时候，屋外寒风呼啸，妈妈怕我冻着，每一天从百忙中抽出空闲，来帮我织毛衣。妈妈有时白天没时间织，就晚上来织，常常是织到十点多钟才肯休息，可那时，妈妈的手早已是冻得通红。过了一个多月，毛衣最终织好了。中午放学回到家，妈妈让我赶快试试看，看合不合身。我换上毛衣，在镜子前左瞧瞧，右看看，心里还埋怨毛衣太丑。其实我不明白，这毛衣是妈妈一针一线用母爱织出来的啊，里面充满了妈妈的爱。
还有一次，我出去和别人疯玩了一阵，那天刚好天气很热，回家后，我已是口渴万分，就在这时，我看到了桌子上正端端正正的放了一杯水，我立刻抢过来喝了个痛快，好像下一秒钟就会被别人抢了似的。我问妈妈，她怎样明白我很渴，妈妈说，今日天气热，我又玩了这么长时间，怎样会不渴呢。我抿了抿嘴唇，好像还有一丝丝的甜味。哦!我明白了，这水是妈妈用母爱酿成的。
那时年少的我完全不理解这份爱，但也坦然的理解却不心存一点感激。而年岁越长越清楚地明白，这些记忆才是我生命中最珍贵的东西，这些东西都源于一个字，那就是——爱。
有人说关爱像那绵绵的春雨，让我们聆听春的讯息，悄悄把幸福期待；有人说关爱像那汩汩的清泉，把时间的最纯最真送进我们的心里，什么是关爱，关爱是什么，我不断的问自我，一幕幕感动浮此刻眼前。
秋风送爽，学校里的树叶披上了金色的外衣，这是我六年级新学期开学第一天。周围的一切都变得那么陌生，我的心里忐忑不安。我必须从附小转到红桥实验小学，说心里话，我不想转到新学校，但由于附小要搬迁到新的校区，那里离我家实在太远。所以我不得不离开在一齐共同学习生活将近五年的小伙伴们。一想起这些，我的心就沉沉的。
这天七点刚过，我和爸爸按通知早早的来到学校的礼堂。礼堂装修的很漂亮，一排排颜色鲜亮而整齐的桌椅，油光锃亮的木质地板没有一点尘土。这让我心生欢喜，但我还是心里有些不安。礼堂里已经坐满了家长和学生，我的四周全是一张张陌生的面孔。这没有什么熟人，妈妈领我就坐到了最终一排。“实验欢迎你！”校长热情洋溢的开场白，如阵阵暖风向我袭来，我内心深处洋溢起一种从没有过的感觉，掌声充满了整个礼堂，刚才拘谨的气氛立刻活跃起来。校长欢迎致辞刚一结束，一位身材微胖的中年男教师，面带笑容，一边向我走来，一边向我伸出手来：“欢迎你，习欢同学，实验六年一班欢迎你”，握着教师的手，我的心激动得像怀揣着小兔子要跳出来。因为这太出乎我的意料了，我从来没和教师这样握过手，我感到十分惊喜，刚才忐忑不安的心里一下子丢到了太平洋里。
欢迎会结束了，惊喜还在继续，我们随尹教师来到教室，教室的门关着，同学们还没进教室。一打开门，突然“啪啦——”一声，黑板上的灯管掉了下来，尹教师、我们几个同学和家长先是一惊，之后大家都沉默不语。“瞧，连高高在上的灯管都放下架子欢迎你们——来自附小的新同学。是呀，'碎碎'平安！”教师的话逗得几个同学和家长笑出声来。
没多久，班里的同学们陆陆续续走进教室，见同学们基本到齐，一个高高的带着两道杠的女生——我猜她是中队长，有点神秘的走进我们：“我猜你是荆蓬勃。”“错了。”“那你就是习欢。”两下就被她才对我有些不好意思。之后她热情的向同学们宣布：“”班里今日转来了三名新同学，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！“班里的大队委这时走到我面前，送给我们三个同学每人一个礼物盒，打开礼物盒，映入眼帘是一个小本，本的扉页上写着：亲爱的习欢同学，欢迎你来到我们这个”绿树如荫“的班级，我们欢迎你，实验欢迎你。
手捧着这饱含同学和教师的关爱的礼物，望着这个我还陌生同学们，我的心里升腾起一股暖流。”实验欢迎你"这句亲切的问候正是学校、班级、教师和同学对我的关爱，我预感到自我能生活在这样充满关爱的团体里会幸福无比。
关爱就像避风的港湾，能够抚慰我幼小的心灵，关爱就像阳光般的灿烂，在风雨中给我送来春天般温暖。记得那是一个雨天，雨瓢泼似地下，风呼呼的刮，就在这个凄冷雨天里，我没有感到一丝寒意，我却体会到浓浓的师爱，这种关爱让我永生难忘。
那天放学时，”嚓——“一声响雷，雨就瓢泼似的地下了起来，教室里同学们焦急的等待家长来接。不一会儿，”爸爸——妈妈——的声音此起彼伏“同学们陆续都被家长接走了，教室里人剩只剩下我一个人没人接，虽然家离这并不远，但雨下得太大了。
我焦急万分的翘首盼着爸爸来接我。这时我身后传来尹教师和蔼的声音”怎样了，万启龙，没人接吗？“”是的。“我悲痛地说。”那我陪你在这等。“”可是您......“”没关系。“我的话还没说完就被尹教师打断了。于是我和尹教师一齐在这等，教室里的时钟”滴答，滴答“的敲了六下，雨没停，反而下得更大了，像瀑布从天上泻下来。尹教师一伸手把他的雨衣送到了我面前我，不容置疑地说：”这件雨衣你拿去，穿上回家。“”可是您怎样办呢？“”没关系，你不必担心我。“尹教师说着把雨衣放在我的手里，一股暖流涌上心头，我真想哭，但我压制住了，尹教师说：”万启龙，你走吧。“”哦，可是您怎样回去？雨下得那么大，没有雨衣会被淋湿的呀！“我踌躇地不肯挪动脚步。尹教师只是笑了笑一言不发，便骑上他的车走了。望着教师的背影消失在这瓢泼大雨中了，我的视线变得朦胧了，我拿着这雨衣感到教师对同学们的关爱，我再也压制不住情感了，泪水夺眶而出，一股温流涌上我的心头。
雨，还在瓢泼似地下着，在这个凄冷的雨天里，我却感觉不到一点寒冷了，我心里只一遍又一遍默默地体味着那暖暖的师生情。这种情永远的印在我的心上，让关爱我永生不能忘记。
如果世界是间小屋，那关爱便是一扇窗。如果世界是片大海，那关爰便是一朵小小的浪花。生活中，人与人之间需要关心与帮忙。没有他人的关心，那生活会惨淡无味。被人关心是一种享受，关心他人是一种品德。
还记得那是一个寒风刺骨的早晨，我感冒了。上课时不断咳嗽着，我不禁心想：唉，感冒真不好，不仅仅自我难受还耽误别人上课。抬起头时，许多人向我投来了同情和关心的目光，我愧疚的心才有了一丝抚慰。突然，教师严厉的目光投向了我，我顿时心跳加速，以为教师要批评我。
“叮铃铃，叮铃铃……”教师正要走出教室门，眉头突然一皱，大声说：“金佳怡，过来一下。”听完后，我心中一颤，莫是我作业没写完我愣了一下，便慌慌张张的跟了上去，到了办公室，我的心砰砰直跳。我默默地低下了头，不敢去看教师的目光。突然教师的手搭在了我的肩上关心的说：“感冒没事了吧”这时我的眼眶湿润了，心也微微颤动。抬起头，看着教师慈祥的目光。我强忍着不让眼泪流下。说了一句：“教师，多谢，我先回教室。”教师点了点。走出了门，我的眼泪肆无忌惮地流了出来。门口拥了一群人问我：“没事吧”我的眼泪更加肆无忌惮，我已经记不清到底说了多少句“没事”，只明白那天眼泪冲释我的脸庞。
生活中，关心我们的人很多，可是我们不能只享受，我们也要学会关心他人。
“桂花像香水呀！你还记得吗？童年时期摇桂花，做桂花糕真好吃……”这首儿歌既陌生又熟悉，好像听过又好像没听过，面对耳熟的儿歌我情不自禁地哼了出来。
“哎呀！”我突然撞到了，后退了几步，正准备训斥撞我的人。哇！一棵香气扑鼻的桂花树，进入了我的眼帘！这熟悉的香味，熟悉的枝干，熟悉的枝叶，熟悉的一切！让我有种似曾相识的感觉。就在此时脑海中浮想起了我和哥哥在桂花树下打闹嬉戏情景。对！这就是记录着我宝贵童年的桂花树，对我来说它意义非凡！
记得小时候，在这个桂花树下，有个卖桂花糕的小贩，整天在那里大声吆喝：“卖又香又甜的桂花糕啦！来尝尝吧！两块钱4个！”那可是我幼儿园放学的必经之路。我每天都会和哥哥央求奶奶给我俩买桂花糕吃。我吃3个，哥哥1个。每次哥哥吃两个时，我都会嘟着嘴，一脸不高兴的对哥哥说：“哥！你孔融让梨懂吗？我比你小，你要让着我，否则我不理你了。”哥哥耐着性子对我很温和的说道：“好好好！都让着你，我的小朋友。”与此同时，哥哥的小手也伸向我的脑门，“哎呀！”虽然是轻轻的一拍，但我也不甘示弱地追了上去，于是我们就在桂花树下来回追逐打闹，哥哥还蹦蹦跳跳地念着幼儿园老师教的桂花歌：“桂花像香水呀！你还记得吗？童年时期摇桂花，做成糕饼真好吃……”
桂花树在阳光的照耀下更加唯美！金灿灿的桂花露出了开心的笑容，好像在对我说：“既然你想起了小时候，你是否对自己的哥哥有一丝的歉意呢？如果有就向他道歉吧！他这么礼让你，肯定会接受你的道歉，从而改变对你的印象！原来家里刁蛮的小公主长大了，懂事了！不用怕，加油！他会原谅你的！”可是，我想道歉，他也听不到了。哥哥走了，出国了！我再也不能跟他在桂花树下，一起玩耍嬉戏了！我露出了失落的神情，为小时候的刁蛮感到愧疚！
送机的时候，哥哥还问我：“妹妹！你还记得那棵桂花树吗？”当时，我一直没作声。今天，我想告诉他：“我当然记得！记得我欺负你的点点滴滴……哥哥，妹妹永远记得你！
关爱像一束阳光，融化了我心灵的冰。关爱像一缕春风，伴我走过孤独的时光。”祝你生日欢乐，祝你生日欢乐……“每当我听到这首歌时，我总会想起生日那天的感动，那天的那些人们，想起他们带给我的关爱。
”啊！“听到这话，犹如五雷轰顶，我惊讶地喊到：”什么吗？答应好人家的事，怎样能改变呢？“我独自呆在传达室里生闷气。又过了半个多小时，我最终看到了妈妈那熟悉的身影。”妈妈，妈妈！“我高兴地扑上前去，可妈妈却一盆冷水浇来，她让我自我先玩会儿，她得送这个孩子回家。”不行！不行！“我大声地喊到，”再等一会儿'好利来'该关门了，上哪去买蛋糕！“可妈妈丝毫不理会我的哭喊，背着那个孩子往校外走去。我在妈妈身后大喊：”你真狠心！真狠心！你是天底下最狠心的妈妈！“任我怎样哭喊，妈妈却头也不回地消失在夜幕之中。
”祝你生日欢乐，祝你生日欢乐……“曲子在夜幕中传变了整个学校，传到了我的心里。虽然妈妈这时仍然为那个学生的事而忙碌着，但我想：这歌声此时也传到了她的心里！此时此刻，一股从未有过的感动涌上了我的心里，感受着我周围的妈妈的同事们的关爱，我说不出一声”多谢“，但泪水却夺眶而出。
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