优秀作文遵循语法规范，使用准确的语言，使读者能够顺利理解内容。小编为大家搜集了一些优秀作文的段落，希望大家能够通过阅读和学习，提高自己的写作水平。
引导语：雅思写作两项任务分别打分. task 2 比task 1占的比重更大。以下是百分网小编分享给大家的如何备考2017雅思写作，欢迎阅读!
备考阶段，要有意识地积累特殊的写作词汇。
雅思考试理论上要准备8000词汇，但是写作的核心词汇只有几百个，却可以应付200多个雅思作文题目，所以我们要扎实地积累自己对于每一个给定话题的语料库。比如我们写肥胖问题，需要分析肥胖的原因和危害以及如何减肥，这时候你不但要有观点，还有懂得遗传基因、营养过剩、饮食习惯不良、缺乏锻炼，有氧运动等相关词汇的英文表达方式。雅思经常考的一些文化类、环保性、犯罪类的题材。我们就应当有针对性的准备文化、环保、犯罪类的词汇，以建立自己的写作词汇语料库。
我的建议是：第一，多积累主题观点句以及分支观点的支持句，多多积累和丰富自己对于给定话题的观点，使观点从无到有，从有到多，从多到精。第二，善于从不同的话题中找到有共性的通用论据。比如该不该拿小动物做实验，该不该建动物园，该不该吃它们的肉用他们的皮做衣服，这些问题的论据是可以通用的——动物是人类的好朋友;应该保护濒临灭绝的小动物;动物的生存权利不应该被剥夺。比如犯罪类话题——校园暴力、女性犯罪、青少年犯罪、吸毒、赌博，它们的根源，危害和解决途径都是大同小异的。
雅思写作，所以重要的不是你的思想而是你的表达方式。比如 “出国留学的优势和困难?” 这样的话题大部分考生的答案都是相似的，无非是有学习语言的环境、了解西方文化、开阔视野、丰富人生经历，增加国际化经验等等，困难无非就是孤独、文化休克、学费压力、前途的未知等等，既然观点很难标新立异，就要让自己文章的表达法妙笔生花，句式灵活多样。解决的'途径就是多读一些优秀的范文，多积累一些闪光词汇和漂亮的句式。网络上的以及出版物中的范文已经大量流传，只可参考观点不可背诵。但是范文中精彩的模板、多变的句式、词汇的亮点都是值得借鉴的。考生尤其要打造自己的个性化范文。
如何做到呢?建议大家养成阅读和摘抄的习惯，然后在不同的文章提炼出不同的经典句型和词汇亮点，比如说总结原因的句型找3句，解决方法的找3句，提出意见的3句。当然，找完之后不能照搬，否则会走进模板的死胡同，那怎么办?毕竟经典的东西有限，而中国大陆地区的考生确实近百万人!别着急，把你找出来的经典同义词替换、句型转换好了——现在这些就是你自己独一无二的经典模板了!然后你在练习各种类型的题目时就可以无数次的使用以加深印象，在考试的时候才能做到融会贯通、行文流畅，自圆其说。
雅思写作是雅思考试中的一项重要内容，对于想要在雅思考试中取得好成绩的考生来说，写作是必不可少的一环。在我准备雅思考试的过程中，我通过不断的练习和总结，积累了一些关于雅思写作的心得体会。这些心得体会包括了写作的技巧、文章结构以及写作思路等方面，下面我将逐一阐述。
首先，对于雅思写作来说，最重要的就是要掌握一些写作技巧。首先是提纲式写作法。在写作过程中，我们可以通过提纲来规划文章的结构和内容，有的放矢地表达我们的观点。另外，句子结构的多样化也是非常重要的。通过使用不同的句式和语法结构，可以使文章更富有变化和层次感。此外，适当地使用连接词也是写作中的一项重要技巧。连接词可以帮助我们更好地连接段落和句子，使文章的逻辑更加清晰。
其次，关于雅思写作的文章结构，我们可以遵循传统的五段式结构。首先是引言部分，引言应该直接切入话题，并引出自己的观点。接下来是正文部分，主要包括对于观点的支持和论证。在正文中，我们可以列举一些事实和数据来支持自己的观点，并适当地加入自己的观点和分析。接下来是对立观点的讨论，即进一步阐述与自己观点相反的观点，并进行比较和对比。最后是结论部分，可以对整个文章进行总结，并进一步强调自己的观点和立场。通过这种结构的安排，使得文章逻辑清晰，条理分明。
最后，写作思路也是取得好成绩的重要因素之一。在写作之前，我们需要花费一些时间来思考和整理自己的思路。首先，要明确自己的观点和立场。选择一个明确的立场，可以帮助我们更好地展开对于话题的讨论。其次，要注意选取适当的例子和事实来支持自己的观点。这些具体的例子往往可以使文章更有说服力。同时，要注意逻辑的连贯性和统一性。不同的段落和观点之间应该有明确的转折和过渡，使得文章整体协调一致。
总而言之，雅思写作是英语水平的一个重要体现，掌握一定的写作技巧和文章结构，形成清晰的写作思路是取得好成绩的关键。通过不断的练习和积累，我深刻体会到了这些写作的心得体会。希望对于准备雅思考试的考生们有所帮助。加油吧，相信大家一定可以取得优异的成绩！
大家注意了雅思小作文的评判标准其实是由“任务的完成情况”，“连贯与衔接”，哈有“词汇” 以及“语法”这个四个方面来评判的，其中这四项的评判标准各自占到了 25%。
在考试中，小作文要求考生能够找出图表中所展现出的所有特点，并且还要考生给出一个总体的概述，以便可以用数据来支持主题段落，但是希望大家要避免只根据图表就给出一个具体的观点 ；给出的关键信息必须要依照逻辑关联性排列，然后还要恰当的运用逻辑连接词；所用词汇都能够准确的体现数据；时态语态要用对。
不少于四个段落，其中任务的完成情况方面要求每个段落都有一个中心的观点，并且各个段落都要持有不同的观点。此外，内容上都具有一定的逻辑衔接性，并且还会有逻辑连接词过度；主要要使用与话题相关的词汇，避免存在拼写的错误以及非正式的用词；能够体现不同的时态语态，以及准确的表达。
虽然雅思大小作文的评分标准都离不开任务完成情况、连贯与衔接、词汇和语法，但是它们在考试中所体现出来的特点是不一样的。
雅思（IELTS）写作是整个考试中最为考生头疼的一块，因为它涵盖了很多不同的话题，需要考生对各种主题都有一定的了解，并且能够清晰地表达自己的想法。在备考过程中，我积累了一些写作心得体会，希望能够对其他考生有所帮助。
首先，词汇的积累是成功的基础。在雅思写作中，适当的用词能够更好地展示自己的语言能力，给阅卷人留下深刻的印象。因此，在备考过程中，我花了大量的时间来积累词汇。首先，我购买了一本雅思词汇书，每天刷上百个单词，并将其应用到句子中，巩固记忆。同时，我还利用网络资源，如词汇APP和在线词汇学习平台，提高词汇的广度和深度。通过这些方法，我的词汇量不断增加，为后续的写作输送了充足的“炫词炮弹”。
其次，对于不同的题目，要学会合理分析、分类和组织自己的思路。雅思写作的题目范围很广，可能是关于环境保护、社交媒体、教育等方面的话题，所以在准备的时候也要准备不同的观点和例子，以备写作时使用。在具体写作时，我会首先仔细阅读题目，理解其要求和背景。然后，根据题目，迅速列出自己的观点和支撑的理由。接着，我用一个段落来表达一个观点，然后使用适当的连接词将这些观点连接在一起，形成一个连贯的论述。通过这样的组织，我的文章逻辑性和条理性得到了很大的提高。
再次，写作时要注重表达清晰和结构完整。雅思写作的考试时间有限，所以在写作过程中，要尽量避免冗长和啰嗦的表达。我会通过一些技巧来提高文章的表达清晰度，比如使用短句和简单句，避免使用复杂的从句和长句。同时，结构完整也是很重要的，文章的开头应该明确表达自己的观点，中间的段落要详细阐述观点，结尾要得出一个明确的结论或建议。通过这样的结构设置，我的文章更加流畅易读，也更容易给阅卷人留下好的印象。
最后，多练习是提高写作水平的关键。无论多么熟悉了题目的要求和考点，笔头上的实践才是关键。在备考过程中，我常常从各种题库中挑选出一些题目，然后用定时的方式来练习写作。通过不断地练习，我逐渐提高了自己的写作速度和表达能力，也发现了一些常见的错误和问题，并且能够及时改进。练习中的错误，是进步的催化剂，正是它们的存在，让我能够更好地改进自己的写作技巧。
综上所述，通过对雅思写作的准备和实践，我积累了词汇量，学会了合理分析、分类和组织思路，注重表达清晰和结构完整，并通过多练习不断提高自己的写作能力。这些心得体会无疑是在雅思写作考试中帮助我获得好成绩的关键因素。相信只要其他考生们也能努力实践这些方法，他们也能够在雅思写作中取得好成绩。
雅思写作是雅思考试中非常重要的一部分，同时也是广大考友们必须攻克的一大难关。下面是网小编提供给大家关于雅思写作备考技巧，希望对大家的写作备考有所帮助。
雅思写作的结构其实是具有严格的划分标准，即开头，主题，结尾。在开头段一定要提出自己的观点)，在主体的部分可以分为3到5段，大家可以用分论点来支持自己的观点，最后是总结，也就是要再次重述自己的观点，以便能够呼应开头的观点。如果是雅思小作文(300-400字)的话，比如这里说托福和雅思的大作文，一般它们的主体段写3段是比较合适的。因为这样可以避免了因写多了，自己没有那么多理由去论证等问题，同时也可以避免因写少了，显得整篇文章没有说服力等问题的出现。因此，这种结构通常都被大家被称为五段式，目前这种结构是英语写作最常用的一种结构。
在利用英语实际交流的过程中，存在着一些语法错误是很正常的，只要在不影响理解的情况下随眠的听者通常也不会太去在意这些语法错误的问题。但是在考试的时候就不一样了，它对于这方面需要达到相对的准确性。然而对于那些语法问题也不是最重要的一点，在这些考官的眼里，那些直接影响意思表达的错误才是最重要的，因此，大家在写作的过程中，一定要全力去避免这些错误的发生。
在雅思写作的学习复习过程中，经常会听到很多老师说写作和口语用词要做到特别。其实这是没错的，但是往往还是会有很多同学却误解了这句话的意思，他们认为用词特别其实就是用一些长词，以及一些少见的词。于是，考官就会经常在学生的'作文里看到一些比较可笑的英语单词以及一些很古老的词，或者是一些在颇具学术性的文章中才会使用到的一些词。有的同学往往还就直接从字典里找到一个单词的同义词进行退换，然后再从那些同义词里面去挑一个自己都没怎么听说过的去写。往往这样做还觉得自己特别牛。认为自己用词要恰到好处，小编认为有意识的让自己用词显得多样化是很好的，但是大家也要注意用的词的具体用法，大家在用词的时候要看看能不能在自己的作文中类似的情况下使用。
纵观很多的雅思作文，往往很多文章都持有一个观点，但是能够支持这个观点的理由往往只有那么一个，来回重复的说来写去是写作中最为常见的，看着是写了一大篇文章，其实就是对一个理由的反复的细说，这样虽然你的字数要求达到了，但是其实对于读者们来说，这样的方式和写一个主体段，只有一个理由是没有什么本质的区别的。事实上，这种写作的思路问题想要在短期之内解决是没有办法的，通常只有广泛的阅读才能够去开阔自己的视野，也只有这样写作的思路才能打开。
雅思写作是考生在雅思考试中必须要面对的部分，对于许多考生而言，写作一直是一个相对较难的考试项目。然而，通过长时间的学习和实践，我发现了一些写作的技巧和心得体会，帮助我在雅思写作中取得了不错的成绩。在本文中，我将分享我在雅思写作中的心得体会。
首先，合理规划时间是一项重要的技巧。写作考试时间是有限的，所以在考试前应该合理规划时间。首先，需要花一些时间来阅读题目，仔细理解题目的要求和要求，这样才能明确自己写作的方向。然后，应该花一些时间来构思大纲，确定要写的主题和要点。最后，将剩下的时间分配给写作和修改。合理规划时间可以帮助你不仅保证每个部分的完成，还可以更好地控制写作的质量。
其次，宽阔的视野对于写作也是十分重要的。在写作前，需要广泛地阅读各种文章、材料和书籍，以提升自己的词汇量和篇幅的构建技巧。对世界上各种社会和文化现象的了解也是写作的一部分，了解更多的内容，可以帮助你提高写作的可读性和逻辑性。所以，无论是报纸、杂志、小说、散文、亦或是学术论文，都应该作为写作的素材和参考。
第三点是良好的段落结构。在写作中，一篇好的文章需要有清晰且有逻辑性的段落结构。首先，需要有一个引人注目的开头，可以用谚语、名言或者是有趣的故事来引入话题。其次，要有明确的主题句，可以帮助读者理解你要讲的主题和重点。然后，用合适的例子、事实或数据来支持论点，以增加文章的可信度和说服性。最后，在结尾处，可以用总结的方式强调自己的立场或者给出一些建议。
第四点是要提高词汇量。词汇量是写作的基础和核心，一个丰富的词汇量可以使你的文章更加地生动和有吸引力。为了提高词汇量，可以每天背诵一些新单词，并在写作过程中运用。同时，在备考期间，可以使用一些词汇书籍或在线资源进行学习，提高自己的词汇水平。而且，要注意学习单词的用法和搭配，以避免在写作中出现错误。
最后一点是不断练习和反思。只有通过实践和反思，才能不断提高自己的写作水平。在备考期间，可以多写一些雅思写作模拟题，进行练习和训练。完成写作后，可以再次审查并找出自己的错误和不足之处。可以请教老师或者朋友进行指导和修改，以提高自己的写作水平。同时，积极参加学术讨论和写作社区，与他人交流，扩展自己的视野和思维方式。
总结起来，要想在雅思写作中取得好成绩，需要有合理规划时间、宽阔的视野、良好的段落结构、丰富的词汇量以及不断练习和反思。希望这些心得体会能够对广大考生在雅思写作备考中有所帮助。最后，祝愿每位考生都能够在雅思写作考试中取得理想的成绩！
语法结构的范围和准确性：
在拼写和构词法上有错误，但这些错误不至于影响交际;能使用简单和复杂句子结构;语法和标点出现一些错误，尽管这些错误很少导致交流障碍。
雅思写作9分评分标准：
完成任务情况：完全满足任务的所有要求;
连贯与衔接：对于题目的回应清晰而完整;不露痕迹地使用衔接手段;分段得体;
词汇资源：词汇使用广泛、自然而老到;极少出现小错误如“笔误”
语法结构的范围和准确性： 语法结构的使用广泛、准确而灵活;极少出现小错误如“笔误”
雅思写作8分评分标准：
完成任务情况：充分涵盖题目的所有要求;
词汇资源：能流畅、灵活地使用多样词汇来准确表达思想;能巧妙使用较不常见单词和习语，尽管偶尔有词汇选择和搭配上的不准确; 拼写和构词法错误极少。
雅思写作7分评分标准：
完成任务情况：涵盖题目要求;
学术类：清晰概括主要趋势，差别或阶段;
雅思写作5分评分标准：
完成任务情况：基本上回应题目要求;格式可能有时不准确;
学术类：机械描述细节，缺少清晰概括;可能缺少数据支持;
连贯与衔接：衔接手段不充分，不准确，或过度使用; 缺少指代和替换，显得重复过多;
词汇资源：使用有限词汇量，但只是在最低层面上满足题目;
雅思写作4分评分标准：
雅思写作3分评分标准：
完成任务情况：没有能够回应题目，可能完全误解题目;
语法结构的范围和准确性：试图写出句子但语法和标点错误非常多，扭曲了意思
雅思写作2分评分标准：
完成任务情况：回答几乎和任务要求无关
连贯与衔接：对组织结构的掌握极少
词汇资源：词汇使用极其有限;基本没有掌握构词法和拼写
语法结构的范围和准确性：除了背诵的短语以外无法使用句子
雅思写作1分评分标准：
完成任务情况：回答完全和任务要求无关
连贯与衔接：无法交流任何信息
词汇资源：只能使用一些零散单词
语法结构的范围和准确性：完全无法使用句子
雅思写作0分评分标准：
缺席考试; 交白卷;
完全抄袭背诵好的范文
g类雅思写作评分标准是怎么样的：
雅思写作0分评分标准：
缺席考试；交白卷；完全抄袭背诵好的范文
雅思写作1分评分标准：
完成任务情况：回答完全和任务要求无关连
贯与衔接：无法交流任何信息
词汇资源：只能使用一些零散单词
语法结构的范围和准确性：完全无法使用句子
雅思写作2分评分标准：
完成任务情况：回答几乎和任务要求无关
连贯与衔接：对组织结构的掌握极少
词汇资源：词汇使用极其有限；基本没有掌握构词法和拼写
语法结构的范围和准确性：除了背诵的短语以外无法使用句子
雅思写作3分评分标准：
完成任务情况：没有能够回应题目，可能完全误解题目；
语法结构的范围和准确性：试图写出句子但语法和标点错误非常多，扭曲了意思
雅思写作4分评分标准：
雅思写作5分评分标准：
连贯与衔接：衔接手段不充分，不准确，或过度使用；缺少指代和替换，显得重复过多；
词汇资源：使用有限词汇量，但只是在最低层面上满足题目；
雅思写作6分评分标准：
词汇资源：使用适当范围的词汇；试图使用较不常见词汇，但有一些不准确；
语法结构的范围和准确性：在拼写和构词法上有错误，但这些错误不至于影响交际；能使用简单和复杂句子结构；语法和标点出现一些错误，尽管这些错误很少导致交流障碍。
雅思写作7分评分标准：
雅思写作8分评分标准：
完成任务情况：充分涵盖题目的所有要求；
词汇资源：能流畅、灵活地使用多样词汇来准确表达思想；能巧妙使用较不常见单词和习语，尽管偶尔有词汇选择和搭配上的不准确；拼写和构词法错误极少。
雅思写作9分评分标准：
完成任务情况：完全满足任务的所有要求；
连贯与衔接：对于题目的回应清晰而完整；不露痕迹地使用衔接手段；分段得体；
词汇资源：词汇使用广泛、自然而老到；极少出现小错误如“笔误”语法结构的范围和准确性：
语法结构的使用广泛、准确而灵活；极少出现小错误如“笔误”
文章是否有主题句，主题句是一篇议论文的灵魂，分论点是围绕主题展开的，不可偏离主题句，与之无关的内容不应该在文章中出现。另外.注意各段之间的有机联系，这一点尤其要在各段的连接中体现出来.要注意各段的自然连接。融会贯通。
句子与句子之间，段落与段落之间是否有恰当的连接词，来保证思想能够连贯而流畅地表达。
单词的拼写。在作文中，不可以写单词的缩写式.另外，文章当中的单词不可既有英式英语的拼写，又有美式英语的拼写。正确的处理方法应是行文中统一地使用某一种，而不是两者的混合。
语法是否正确.包括名词的数、动词、时态、主谓一致以及介词的搭配等。
以上两点就是关于雅思写作练习自我评分的一个标准，有了这个标准之后，其实大家也可以把写作互相批改，这样就可以从更为客观的角度来看究竟写的怎么样。而且这也可以作为大家在写作时候的一个自我要求的标准。最后，雅思预祝大家在雅思考试中取得好成绩！
岁月悠悠，情谊绵绵。三十年前我们带着青春的热情，朝夕相处，共同度过了人生最纯真，最美好，最值得留恋的校园生活。弹指间，三十年匆匆而去，我们经历过求学，求职，结婚、养儿育女，不同的经历，不同的生活，可不变的永远是彼此浓浓的深情，无论走的多远，飞得多高，我们心中永远有一个眷恋的地方，那就是我们的母校--五七中学和生我养我的地方--山丹军马场。在同学们的热情倡议和热切期盼下，毕业三十周年聚会将举办，为了让这短暂的聚会时光能尽情回味母校留下的难忘记忆，牵手其间叙说当年的友情，分享三十年的人生经历，聚会组委会初步拟定本活动方案如下：
聚会指导思想：
以加深和拓展同学之间的友谊为第一宗旨，以提高老同学之凝聚力为第一目标，以促进大家之间人生体验的`经验交流与沟通为第一目的。
聚会原则：
1、坚持自愿的原则。
2、坚持aa制原则。（每人预计出资最低500元，含娱乐、餐费、交通，多退少补，欢迎有能力的同学对本次聚会进行赞助）
3、坚持财务公开原则。
4、坚持一切从俭原则。
聚会时间：约公历20xx年7月17日报到（1天）
聚会地点：报到、聚餐、休息：山丹军马总场招待所
二、报到内容：登记姓名、详细通讯地址、联系方式，交活动经费、发放日程安排表等。
相关事宜
完成各自的工作。
聚会活动提醒
1、朴素为本，欢乐为主；众人拾柴，欢迎赞助；账务公开，接受监督。
2、聚会预算及有关开支都必须经过组委会商议同意后执行。
3、各组负责人需向组委会提交如何开展工作的计划安排，报组委会集体究通过；各工作组成员由组委会成员提议推荐然后商议确定。
4、聚会期间各工作组成员联系电话保持24小时开机。
5、组委会成员及工作人员提前到达预定地点召开预备会（7月18日上午到达）。
期间的工作重点：制定聚会期间的应急方案，切实落实好议程安排，聚会气氛的营造、让同学安全返程。
（3）后期的工作重点： 检查监督财务开支情况并予以公布（多退少补），制作通讯录、光碟邮寄发放。
9、参观校园，需要同学早联系、协调与安排。
光阴似箭，岁月如梭；往事难忘，温馨如昨。感谢年秋初遇上并开始共度的那天，让我们在此后日子一起手足般地经历了生命中如此纯洁、温暖的同窗岁月，有幸成为彼此成长过程的目击者，没有联络的时候请相信彼此都那么关注。几年来，不再天天相见，没有天天怀念，中断联络的日子，相信彼此时常想起，因为你知道，隐存着并不意味已忘却。为纪念一起走过的日子，祝福今后的每一天，让我在你面前告诉你从前在我眼中的样子，告诉你我对你关注，让我与你分享你几年来的人生经历，你知道——你，是我的兄弟姐妹。为了几年后聚在一起的这天，拟订如下方案：（本文来自同窗汇）
一、组织筹备
财务采购：（负责物品采购及餐饮）、负责制定人均费用预算、收费、费用支出及财务公开等项工作，对用餐酒店及茶楼、ktv等相关事宜进行洽谈和协商；此项任务负责人待定。 联络组：负责于****年*月**日前完成对同学的联系及任课老师的邀请。此项任务***同学负责，各位同学如有哪些老师和同学的联系电话，麻烦你们告知***。
宣传组：负责联系照相馆，现场摄影、通讯录制作、同学聚会纪念册的编制与发放；此项任务负责人待定。
二、计划活动时间：暂定于****年*月**日或**日，考虑到过完年后很多同学要回公司上班或是去拜年等之类的，定在年前。（最后确定时间大家在群里讨论研究）
三、活动消费：节俭、平等、aa制，具体费用由财务组根据活动项目费用预算，款项于11年2月1日统一交至……处（待定），日程外个别活动费用自理。
四、日程安排及活动内容：
09：00h人员在某地（待定！）集中，签到，留下联系电话、qq、e-mail等，拍照留念。 12：00h午餐是自理还是有别的建议，待大家商定后决定。
13：30h到由财务组预定的茶楼喝茶，大家聊聊天、叙叙旧。
16：40h到由财务组预定的酒店用餐，各位老师和同学上台一一致词。
19：00h到由财务组预定的ktv唱歌，狂欢，通宵达旦。
五、后期工作：同学聚会纪念册的编制和发放，尽量赶在*月**日前发放到各位同学的手中。
以上便是我策划的活动安排，同学们如有建议意见，敬请联络告知。
我很期待这次的聚会，和大家也有六七年时间未见了。
从内容归类上来看，test1主要围绕语言及其可能导致的社会问题和实际问题，其实，在剑桥雅思真题中对语言话题的考察频率还不算低，比如剑9中两次提到了对语言的考察，一篇大作文询问的是语言逐渐消亡与生活难易程度的关系，一篇大作文落脚点是在小学比在中学学外语更好。
test2。
test2考察的是人们生活中面临了太多选择的问题，若轻轻一扫给人的第一直觉是题目极其言简意赅，感觉命题人惜字如金，但往往简单的题目在写作时容易写“飞”，恨不得写得越大越好，还容易动不动上升到所谓的“三观高度”，越大的话题对亚太地区“烤鸭们”的挑战系数是更大的，习惯于大方向思维的亚太“烤鸭”需要将自己的风格真正落地，找准一个细节进行深入展开论证，从而使文章整体得分更加符合期待。
test3。
test3考察的问题从难度系数上来说，是剑13中最为容易的一篇大作文，考察的话题是非常经典的学科选择问题，且问题比较传统，还是在文科和理科中做选择，在近期的雅思正式考试中，对于学科的话题还考察过选一科还是多科的方向，本话题相对来说比较nice，传统型出题模式。
test4。
test4个人认为是四篇作文中最有意思的一篇，也是非常现实的'文章，先给官方采用报告类考察这篇作文点个赞！
本题话题虽然是现实生活中存在的现象，给人第一感觉是非常熟悉、较为生活化的问题，但本质是两个着眼点是两个极端，如何理清二者之间的论证关系以及如何带出其他非题目中出现的因素是相当考验写作者水平的地方，极端的着眼点在段落开展上和逻辑链构建推理上需要在备考的时候多多加以训练。
待到雅思出分日，几家欢喜几家愁。拿到雅思成绩的那一刻，游戏还并没有结束，考生还有最后的一丝主动权，那就是选择将自己的成绩进行复议，来抓住最后提分的机会。接下来，我们会分别从复议的定义，流程，标准等几个角度对雅思写作复议进行详细的解析。
雅思官方如是说，如果考生希望对自己的成绩进行重判，可以申请成绩复议服务。作为最高标准的评分服务，成绩复议可以确保考生的英语水平得到精确的评判。笔者认为，复议其实就是nb的自己碰到了sb的考官给了一个2b的分数，而你不服。
第一步：网上申请，缴费充值1000元人民币，填写相关信息（所有信息都是网上填写，提交。后台会提示你是否过了复议申请有效期，复议服务申请时限一般为考试成绩公布后4周内）
第二步：收到雅思成绩单原件尽快寄给官方所留地址，无法提供成绩单原件，或晚于申请时限提供成绩单原件的复议申请将视为无效，无法受理。（复议信不用写，收到也是直接粉碎）
考生需要将成绩单原件寄送到英国文化教育协会以下地址：
收件人: 英国文化教育协会
地址: 北京市朝阳区东三环北路8号亮马河大厦办公楼1座7层, 100004
电话: +86 (0)10 8591 9000（服务时间：周一到周五：09:00 – 17:00）
第三步：（6周内）成绩复议成功与否网站能查到，如果复议后成绩升高，复议费用退回，如果不变或降低，英国文化教育协会将退还考生的原成绩单并出具复议结果通知信，并通过ems寄送给考生。
复议的关键在于能够做到知己知彼。
所谓知彼，就是要熟悉雅思写作的游戏规则，雅思写作评分标准细则，能够确切的知道每个分数段在四个评分维度上具体要求以及需要避免的常见错误。
所谓知己，就是了解自己平时的备考状态与考场发挥情况。考试是平时写作备考的延伸，所以复议的核心关键在于平时. 首先，在平时的写作练习中，不能盲目的追究量或者干脆不写，只要是练习要注重准确及时的反馈，写完一篇文章要从评分的四个角度来定位自己的问题，来对症下药，同时也了解自己平时的备考情况。所以，找到靠谱的批改服务显得尤为重要，我们针对这种情况，开发了写作四色批改法，用红橙绿蓝分别代表tr,cc,lr,gra四个评分标准，在批改完的作文上面，考生可以直观的.看到自己的问题在于哪一个环节，从而更加有针对性的查缺补漏。
除了参考平时的练习效果，另外一个至关重要的当然是考试发挥如何。所以，我们建议大家在考完笔试，出考场之后，立即把写作的题目以及思路做一个尽量完整的回忆，留作复盘使用，来判断有没有跑题或者写作思路是否切题。
4. 没有写完不建议复议，根据考生的完成度，来做一个基本的判断，比如大作文只写了一半等情况，不建议选择复议。
综上所述，笔者认为复议的关键在于平时，不应该是孤注一掷，破釜沉舟，而应该胸有成竹，多一份淡定。
英语书面写作的结构具有严格的划分标准，下面是小编分享的雅思作文写作技巧，希望能帮到大家!
在雅思的学习过程中，经常会听到老师说写作和口语用词要特别。其实这是没错的，但是很多同学却误解这句话的意思，认为用词特别就是用一些长词，少见的词。于是，经常在学生的作文里看到一些可笑的英语中很古老的词，或者是在颇具学术性的文章中才会用到的词。有的同学直接从字典里找到一个单词的同义词，然后从那些同义词里挑一个自己没怎么听说过的，写在作文中，还觉得自己特别牛。用词要恰到好处，有意识的让自己用词多样化是很好的，但是要注意用的词的具体用法，就是说查到这个单词的时候要再查查这个单词的例句，看看能不能在自己的作文中类似的情况下使用。因此，怎么解决自己用词重复，或者经常用简单词的问题呢?那需要你拿一点时间专门来总结些同义词，学习一下这些词的用法，这样，了解了用法再去使用，就不会很怪异。此外，在练习写作的时候刻意的多换些词使用，今后写的时候就会自然想到这些词。因此，一句话来说，用词要特别，更要准确。
在实际交流的过程中，有语法错误是很正常的，在不影响理解的情况下听者通常也不会太在意语法错误的问题。但是考试就不一样了，它需要相对的准确性。然而对于语法问题也不是全都非常严重的，在考官眼里，那些影响意思表达的错误才最重要，因此，在写作的过程中，要尽量避免这些错误。例如，时态的使用、代词的指代等在写作时都需要避免各种错误的出现。除了这些大的语法问题，关于冠词啊，一些不影响意思的介词，第三人称单数是否加s了，很多读者都不是很在意。很多教授都承认，有些结构在英语中非常的不规则，外国人用错了很能让人理解。
英语书面写作的结构具有严格的划分标准，即开头，主题，结尾。在开头段要提出自己的观点(thesis statement)，主体可以分为3到5段，用分论点来支持自己的'观点，最后是总结，重述自己的观点，呼应开头的观点。如果是小作文(300-400字)，比如说托福和雅思的大作文，一般主体段写3段比较合适。既避免了因写多了，自己没有那么多理由等问题，也避免因写少了，显得没有说服力等问题的出现。因此，这种结构通常被称为五段式(five-paragraph format)， 是英语写作最常用的结构。 国内考友们在雅思写作过程中通常有以下问题：
1.开头冗长，绕来绕去，不知所云，摆一堆华丽而没有实质内容的句子，然后突然跳到自己的观点。
2.开头和主体段的第一段混成一谈。很多同学在写作过程中，会一句话给出观点，然后就直接开始写第一点原因。这样的文章结构不清晰，立刻会给阅卷人留下结构不清的印象，如果再犯两个语法错误，那么就雅思高分的可能性就几乎不可能了。
3.主体没有分段，把所有的原因揉在一起，让读者去自己理清条理。但是英文写作和中文写作在很大程度上不一样。在进行英文写作时，作者需要保证读者能明白自己写的是什么，如果读者不明白，那就是你作者的责任。而在中文中则正好相反，我想怎么写怎么写，读不懂是你读者的问题。
4.主体段每段中没有主题句(topic sentence)，或者一个明显的主题意思。很多人在写作时列举一堆例子，却不明白他要这些例子说明什么。其实，只要在每个段落前加一个很简短的句子，告诉别人你在说什么，就会使文章变得很清楚。
5.主体段有主题句，但是没有对主题句进行进一步解释，而是直接摆例子，这样会显得文章非常的唐突。
6.在写法上，文章有开头但作者没有给出观点，而是在结尾给出观点的写法时有出现。对于这种写法，争议颇多，讲英语的人也在争论是不是世界上所有的人都应该按照英语的文体写。一般的结论是认为，这取决于你的读者，如果你的读者是英语为母语的人，那么还是按照他们的习惯写为好，不要追求什么神秘感，一定要等到最后才给出观点。对于托福雅思的作文，还是规矩点比较好。对于其他的文章看老师的要求，我的老师就要求我在写某种论文的时候不要在开头给观点，而是在结尾提出观点。
众观雅思作文，文章持有一个观点，然后用于支持这个观点的理由就一个，来回的说来写去是最为常见的，看着是写了一大篇，其实都是对一个理由的重复，这样虽然你的字数不少，但是对于读者来说，和写一个主体段，一个理由没有什么区别。事实上，写作思路问题在短期之内是无法解决的，广泛的阅读才能开阔自己的视野，写作的思路才能打开。因此，在写作=思路拓展的问题上，雅思考友们可以多多阅读一些英文报纸之类的文章，例如21世纪报。如果是在没法那么广泛的阅读，可以阅读专门为考试编写的思路拓展书。当然在短期内让大家补充那么多知识有点不太现实，那大家就可以学会从常见的几个角度来分析不同的问题。其实我们可以尝试着从经济角度，环保角度，时间消耗，情感等等角度来讨论。熟悉了这些角度的词汇，可以让你以不变应万变。总而言之，掌握以上雅思写作的四个关键点，克服雅思写作这个难关、提升雅思写作的水平就不难做到了。
在同等学力申硕英语考试当中，写作和翻译至关重要，总的分数是35分，其中写作15分，翻译英译汉、汉译英各10分。如果这35分没有拿到18分，那么这次考试就算不及格了，这确实是一条很严厉的一条规定，很多同学都栽在了这上面。那么，到底应该怎么复习呢？网络课堂同等学力写作辅导名师王兆飞，给大家提出如下备考建议。
第一部分：写作部分。
多练习，包括各种题型的历年真题、模拟题。
积累写作素材及各类型话题的相关词汇和句式。
首先写作，其实关键就是一个字：练。一定要多动笔写，不写就不知道将会出现什么问题，不动笔写的话，就可能在考场上不能在规定的时间写出规定的字数。
所以说一定要动笔练起来，要练什么题目呢？真题可以练，模拟题也可以练。其实考生都应该保证所考过的题型，每一种都要至少练一篇，甚至可以练的更多。注意积累个考试类型的相关词汇和写作句式，不能在写作中只写简单句，一定要适当的使用逻辑连接词。
根据历年真题的考试写作部分，我们将写作分为一下几个考试类型：
（1）陈述利弊型：比如网络的“近”与“远”；
（2）解决问题型：考到了怎么解决压力问题；考到了由谁、怎样赡养老人；
（3）对立观点型：比如考到了大学生是否允许结婚，有人支持，有人反对。
（4）画图和图表作文：以及自信是成功的秘诀都考到了；
（5）读后感型：真题考到了“第二稿”
从以上我们总结的来看，历年真题都是关系到社会热点及生活的各方面的，考试需要我们阐述的观点一般都是让考生表达积极向上、乐观的心态的、通过积极的方式和手段来解决问题的；所以通过以上的总结，让我们对几年的考试题目有更加理性的认识。也可以对未来的考题有个科学的判断：
第一类：当年各类媒体展开的热烈讨论的话题，我们称之为“社会热点”。这是每年都可能出现的题目。
社会热点包括：人口问题、人口老龄化问题、城市交通、酒后驾车、就业压力、住房、环境污染、能源危机、全球变暖、网络经济、人才流失、宠物热、诚信问题、电视广告（明星代言）、食品安全、低碳生活（环保类）等等。
第二类是永恒的话题。包括：
健康、交友、创新精神（今年以北京精神为背景）、爱心、社会道德（赡养老人）、机遇与挑战、学习、时间与生命、诚信、竞争与合作等。
第三类是科学技术话题。包括：
电脑普及、网络教育、网络的“近”与“远”、网上购物、大众传媒（媒体电视的报道对孩子的影响）等等。
第四类是广大考生所熟悉的校园生活类的话题。包括：
素质教育、出国留学、毕业与就业、人际交往、外语学习、家教、学历与教育等等。
二、翻译也要多练习，尽量做到少出错，多出彩。
翻译的练习也很重要。对于英译汉、汉译英怎么练？
1、汉译英和写作很类似，都是汉语到英语的转换。要注意的就是少出错，多出彩。在做翻译的'时候尽量少出低级的语法错误，单词拼写错误，多写出一些好词好句。对于在职考生来说，单词量少，一直是大家的一个比较难的问题，较难的就是怎么样把汉译英中的单词准确的写出来，所以一定要注意词汇的积累，做到准确，对于不知道的单词，建议用简单的知道的同义词去替换，比如创造这个词，invent,如果大家不知道，就可以用create来替换。
从真题题材上看，考的都是涉及文化、经济、能源的话题。06、07、08这三年考到的汉译英都是讲的资源或者能源方面的事，要节约资源，节约能源等。考到了全球化，考的是历史文化，所以大家在练习时一定要更加重视这方面的词汇和句子。
关于这方面的英文考生可以在讲这些事的英文网站找到，例如国外的一些网站，经济学家（economist），纽约时报（newyorktimes），时代周刊（times）等。国外的网站有点难，也可以看一下国内的英文网站如chinadaily（中国日报）等，可以看一下我们身边这些事的英文说法，这对汉译英也是很有好处的。
2、英译汉。
英译汉的翻译篇章，从历年真题来看涉及到了文化、教育、环保、科技和经济发展这积累话题，考生在平时做真题、读文章的时候，一定要注意这方面的词语的积累；最好拿有参考译文的材料去练，比方说考生以前用过的《大学英语》教材，1-4册，无论哪个出版社，它都会有教师用书或者给出的译文，有的甚至有光盘（外研社出版的《新视野大学英语》）。这样的翻译都比较准确，到位。可以自己先翻，然后再对照译文，在反复的练习中到提高。
三、练习的方式多种多样，因人而异，关键是要选择适合自己的，考前突击辅导可让考生事半功倍。
在最后的冲刺阶段，考生可以将真题中的阅读文章进行精读，翻译句子和段落，一定要落实到笔头上，注意积累文章中的单词和固定词组，这样在翻译时就会注意字斟句酌。一定要注意翻译阅读理解文章中的长难句，相信一定会对翻译和写作都有帮助。
另外还有仿写，即仿照着写作。看到一个好的范文，或者阅读理解的一个段落，仿照着写出一段，这也是一种练习。只要用心就能想出很多的，关键是一定要把工作做扎实，做细致，尤其是单词和语法。把单词和语法搞定，再加上这些练习，相信大家考试就会取得好成绩的。
最后提醒大家，最后一个月的练习固然重要，但备考技巧的学习和灵活运用更不容忽视。所以，建议大家在最后阶段报一些网络的辅导班，进行最后的突击。像网络课堂，可以学习在冲刺课程，不仅能在写作和翻译中有所提高，同时也包括词汇和阅读等；网络课堂听课不受时间和地点的限制，适合广大在职考生。不仅有助于大家薄弱环节的逐步击破，加上课堂上老师传授的一些要点、技巧，相信对大家的考试会有很大帮助。
最后，网络课堂同等学力辅导团队祝大家考试顺利！
大学网考研频道。。
在作文一中，考生需根据题目中的问题或者事件写一封私人信件，形式可为非正式、半正式或正式。题目包括对一个问题或事件的描述，以及对考生需完成的任务的三点要求。文章字数不能少于150字，建议考生用20分钟完成。
作文一题目类型：
对考生的要求考生需根据题目中的问题或者事件写一封私人信件，形式可为非正式、半正式或正式。文章字数不能少于150字。
雅思小作文其实是在雅思考试中，分数更好得的一项，相比较大作文那主观发挥而言，她的客观描述更能得心应手。一般学生在拿到一幅图后，都能挑出其中值得介绍的数据，但不足的是，许多同学在寻找数据的过程中全凭感觉走，没有所谓的逻辑，思路，以致于全篇下来后，考官并不能很好地看清整个图表，从而分数不高。而正如大家都知道的，小作文写的成功与否，最关键的就在于说考官在批作文时能否自己勾画出该图表。因此，本文结合自己实践雅思教学中的情况经验，就如何更好地将小作文数据寻找与逻辑性相结合和大家分享，着重理清思路。
一，先看横纵坐标：
1，横坐标中一般直观反应出来的是时间年份，因此在寻找数据之前先确定好时间是至关重要的。因为时态的确定直接从图表反应的时间上来说明。一般小作文分为2种时间信息：无具体时间有具体时间。那么如没有时间时，小作文一般采用现在时态；若有时间，则要根据实际情况走，时间为过去的或将来的来具体分析。
2，纵坐标直接反应出数据以及单位，这也是很好地体现小作文的客观性和准确性的.依据。一般都知道，小作文肯定要多放些数据，但很多时候数据的单位却被大家忽略了，因此尤其要注意单位的添加，那么此个看去不起眼的步骤就必不可少了。
二，再看有几条曲线：
1，1条线：
若整个图都只有一条曲线，那么具体的分段要根据实际情况进行分段。
2，2条线：
若是有2条线，则可以有多种分段构思，可以1条1段，也可以结合实际分段。
3，3条及以上：
其中2条分1段或根据实际分段。一般“相似”“相交”“相反”的2条线更适合被放一起。
三，最后寻找关键数据：
1，分析总体趋势：
2，分别描述(纵比)：
在此阶段该寻找出自己这条线的重点特殊点，如：起始点，最高点，最低点，以及变化趋势。
3，区别比较(横比)：
在此步骤，该对不同曲线进行区别比较，找出：交点，排序等。
如此以来，按照以上几个步骤，相信在寻找数据的时候定会更加的有思路逻辑，再结合实际情况，采取一种最恰当的分段方法进行分段，结合进优美的句子，相信可以把小作文写的更好!
多年的一线教学经验，我发现一个很有意思的现象：一边是越来越多的烤鸭大军，一边是始终居底不上的雅思作文成绩，因而让雅思作文成为烤鸭们的一个噩梦。上课的时候，会让学生选一种颜色来表达自己对雅思作文的感觉，同学们都异常一致的选择了黑色和白色：分别代表看不到希望和一片空白。就我几年来在教学中接触的学生的情况来分析，其根源在于他们在开始备考的方向上就走错了。他们一直拼命的在试图在做加法：背各种单词，句型，模板；追求各种方法，技巧，从而忽略了加法要起到作用，首先是要做减法的`。做减法首先是要给自己在观念上来个大扫除，轻装上阵才能更好的给自己的作文分做加法。接下来会对学生们应对雅思写作的误区做列举，并给针对性的解决方案。
相当多数量的烤鸭认为背好了单词，就能在雅思写作部分取得高分。这是个极其错误的认知。从写作的角度而言而雅思作文所需的都是基础的核心词汇，量的要求也不大，对大部分考生而言，多年英语学习储备的单词本身在数量上已经足够。考生缺的不是单词，而是会用的单词。所以考生花大精力在背一些他们根本就不会用到的单词无疑是浪费时间和青春的一种行为。笔者的学生中有很多花很多时间背单词，但是他们的雅思写作分数却是很低，有些甚至连5分都没有到。显然仅靠背单词是无法顺利通过雅思写作考试的。
很多同学在前期备考雅思的时候，针对写作板块经常会一些误区。
今天我们就来盘点盘点那些误区，让我们更好更高效地备考。
误区一、备考初期不用练写作。
雅思备考初期以打基础为重，此时词汇、阅读和听力是雅思备考的重点，但是这并不意味着备考初期完全不需要备考写作。
雅思写作其实需要坚实的词汇和语法基础，大家在备考初期应该为写作打好基础，学习词汇用法和语法知识。
此时雅思写作备考占用时间可以相对少一些，但是绝对不能完全弃之不顾。
小编建议大家每周写一到两篇作文，找老师批改，然后再对照范文学习思路，积累优秀表达。
误区二、长难句拼凑出的文章一定得高分。
雅思写作备考误区第二点，盲目崇拜复杂句，以为用长难句拼凑出来的文章一定得高分，其实并非如此。
雅思写作确实是要考验大家对英语的运用能力，长难句和复杂句式可根据文章需要来写，不要刻意堆砌。
雅思写作评分标准中并没有关于复杂句的暗示，只有一项是“语法多样性及准确性”，这是要求大家在写作中注意将句子写正确，多使用不同的句式。
如果大家在写作中觉得句式太过单一又不太驾驭得了长难句，建议使用不同连词将小短句连在一起，保证句式多样化。
误区只看范文不学语法。
雅思写作范文确实能给我们提供很多帮助，范文中有很多值得学习的地方，比如范文的写作思路，范文的用词，范文的句式等等。
虽是如此，范文仍然不能代替语法的学习，想要写好雅思写作必需要有过硬的语法基础，全面了解基础语法知识，形成英语语法体系。
误区四、考前冲刺阶段只看机经。
考前冲刺阶段是备考雅思写作的黄金时期，此时写作机经也是比较重要的备考资料之一。
有同学在冲刺阶段备考雅思写作的时候只看雅思写作机经预测，这样是不行的，原因如下：
1.雅思写作机经预测并不一定准确，只看雅思机经忽略考前写作模拟练习是得不偿失的;。
2.雅思写作机经质量良莠不齐，网上有很多版本的雅思写作机经，不一定值得花很多时间去看;3.雅思写作机经题量大，仅依靠考前看不完，建议提一段时间前看机经，当做练习题来做，不要只依靠考前。
雅思作文分为两种，要求考生在一个小时的时间内完成小作文和大作文。这就要求大家在考试的时候一定要注意速度，在注重速度的基础上要准确定位，找到想要表达的`核心，才能在雅思作文中拿到高分。下面雅思就为大家介绍雅思写作核心技巧：速度和准确，以下是详细内容。
小作文其实并不需要太多技巧，关键是靠积累和练习。把几种题型常用的句型积累下来，比如，怎样描写最大最小，怎样比较，还有注意插入语和定语从句的使用，然后在写作中反复进行练习就能形成一定的定式，考试的时候也就会信手拈来了。
1、大作文是分5种题型，要按照各类题型将文章的结构总结。文章应该分几段，每段的内容应该是什么，结尾应该讲什么。因为只有做到这样，到考试的时候，文中结构方面就不用花太多时间来思考了。
2、要注意练习写长难句，平时就要注意多种句型的写法，定语从句，主语从句，表语从句等等。
3、另外，连接词一定要注意。我原来曾经犯过错误，就是看雅思考官范文里的连接词并不多，到自己写时就很少使用连接词了。后来才意识到，考官用的是逻辑连接，不需要太多的连接词。但是，自己没那么高的水平，所以还是需要连接词的。
摘要:很多考生认为，雅思议论文写作（task2）就是“高级词汇优先”、“复杂句式取胜”。而对于许多词汇贫瘠基础薄弱的烤鸭来讲，可谓是金玉良言。掌握大量的写作词汇，有利于增加考生在考试时用词的灵活性与多样性，复杂多变的句式也使文章看起来不再单调，直接或间接地显示出考生对于语言的掌控力，对于写作大有裨益。而现实中，考生对于雅思写作的用词和句式的使用却存在着误区，沈阳朗阁的jennifer老师就与大家来探讨一下雅思写作的本质。
关键词:雅思写作雅思议论文写作沈阳朗阁。
不论何种语言考试，写作似乎总是中国考生的软肋。往往因为一个写作单项而导致了拿到一个conditionaloffer(有条件录取)，无限惆怅而又无可奈何。虽然有固有的中西方思维差异的影响，但更多时候是考生自己对于雅思写作的理解存在问题。
雅思写作，尤其是task2-议论文写作，大多数学生的观念是“高级词汇优先”。而对于许多词汇贫瘠基础薄弱的烤鸭来讲，可谓是金玉良言。掌握大量的写作词汇，有利于增加考生在考试时用词的灵活性与多样性，间接地显示出考生对于语言的掌控力，对于写作大有裨益。但是，雅思写作不是单纯的拼单词游戏，不是词汇为王的地方。相对比而言，雅思写作更注重词汇的适切性和准确性。例如：同样表示转折，while与ontheotherhand用法却不尽相同，而表达条件，if与providedthat在感情色彩上却是有差别的。
雅思写作用词的准确性和适切性，就是要真正清楚什么样的词该用在什么地方，而不是大量地单纯地背诵英语单词，即便背下来了，也只能是纸上谈兵，到真正考试时也派不上用场。不知道具体用法的单词无异于一个死词，不但对于写作毫无用处，反而有可能是猪八戒倒打一耙，那就惨啦！
此外，还有烤鸭认为，雅思写作要想拿高分，必须要不断堆砌复杂的句式。我想这一点和中国考生长期受传统的高考英语和四六级英语考试的影响。中国一向注重英语语法的教育与学习，我们很多人都还记得高中英语学习就是从成山的语法中走过来的。老师强调而且鼓励长难句的使用，这让许多中国学生形成了写复杂句长难句的习惯。然而，很多考生写出来的长难句效果并不好：一是因为很多学生并没有真正理解和掌握复杂的句式结构，写出来的东西缺胳膊断腿，完全不知所云；二是很多时候，原意得表达并不需要长难句，可考生为了使用长难句而写长难句，结果造成行文不流畅，晦涩难懂，逻辑结构完全混乱。
事实上，对于雅思写作来讲，观点的传递和论证（deliveryanddevelopment）才是最重要的；雅思写作考察的核心是语言，语言的流畅性和清晰性是第一要务。（clarityisthepriority）因为语言最基本的功能就是传递信息。如果没有传递清楚，那么句式再高级也没有用。所以，在平时的写作中，长难句是需要花时间去练习的，一定要掌握透；与此同时，多关注句子和句子间的衔接，语意的连接。英语和汉语的逻辑结构是有区别的，中文的逻辑结构是句子内含的，因此连接词少；而英语必须要借助连接词才能准确有效地表达句子的逻辑关系与意义。因此，我们可以得出这样一个结论就是如果满篇文章没有一个地道的连接词，而仅是长难句的堆砌，这样的文章得分不会高。换句话说，是彻头彻尾的失败。
还有一点，学术文章的好坏与文章的长度的关系。有的考生认为文章越长越好，这恐怕是由于好多考生都牺牲在字数上的关系，在有限的时间内，无从下笔，写不够字数。但是，在达到文章长度的同时，不该过分的追求字数。雅思写作只有60分钟，没有太多的时间写那么多字；而且,小作文写作时间过长会直接影响到大作文的质量，在经历过大作文的构思---结构框架等确定之后，恐怕写作的时间也不会太多，更何况还需要考虑用词拼写语法等诸多因素。同时，由于考生在考场上思维的限制，雅思写作时很少可以写出很多层次、内涵丰富的论点。因此，考生在考场上为了拼凑字数不断重复论点的情况屡见不鲜，这样的文章不但没有创意和新意，也会让考官觉得不知所云。基于此，沈阳朗阁的jennifer老师建议各位考生在平时备考时不断拓宽思维，多多创作；考试时只要意思表达完整就可以，而不要为了追求字数而繁冗，那就得不偿失了。
市面上雅思参考书那么多，你真的觉得自己的选择就是正确的吗?以下是小编推荐的雅思写作教材，希望可以帮助大家!
优点：
1)大小作文都涵括了，一本解决雅思作文考试的两个大类，而且非常有侧重点
2)这本书的一大好处是相比其他书籍，他的题目非常丰富，如果各位烤鸭按照这些题目练习，绝对会有很大程度的提高。
3)范文很好，因为是考官写的，所以文章很地道，讲解也很详细
缺点：
1)和其他的雅思书差别不是很大，没有特别新颖的方法，而且有一些模板神马的已经过时(本人亲测!都是泪哇。。。)
2)书本虽然是重印过很多次，但仍然存在不少语法问题，作文有时会和所给图片有出入，答案和原文有时也会有出入。
优点：
1)没有太多的难词，风格比较朴实，适合基础比较一般的同学。
3)他的书的方法，尤其适合中国考生，有把可能出现的语法列出来进行解析
4)大作文给了很多答题思路，这些思路对于口语考试也挺有帮助
缺点：
1)小作文的例题较少
2)范文缺少推理，个人觉得与雅思作文不够适应大部分内容是对学生的错句修改，比较机械化。
1、举例论证法：简称例证法，通过列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。其作用“事实胜于雄辩”说服力强。（使用这种方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。这种结构的方法，比较符合人们的思维认识规律。运用事实论证进行论证时列举的事实可以有两种形式，即概括总体性事实和枚举个别事实。概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性，它是对事实的总体或全局的全面性统计或概括。采用枚举个别事例的论证方式，不要求全面周到，只需枚举几个事例即可。枚举事例要求有一定的典型性，同时也要考虑到经济原则，尽可能不要同类重复。）。
2、道理论证法：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。用做论据的道理应该是经过实践检验的，具有很强的说服力。（一般用于整体运用归纳法的文章中，因此类文章论点一般是从具体的材料中抽象概括出来的，在很多条件下是很难完全的，结论往往未必可靠因此，常常须用理论加以衡量，就能够保证其可靠性。除了引用普遍性原理和原则外，各门学科的理论也可以作为论据。如物理学理论、文学理论等。理论论证的论据还可以是某些经过时间检验的、广为流传的谚语、格言和成语等。）。
3、引用论证法：道理论证的一种就是引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。可以充实文章内容，增强文章底蕴；充分证明观点，增强说服力；展示作者的修养和积累（引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。引用方法多变，十分灵活）。
4、对比论证法：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。对比重在揭示事物间的差异性。其作用是增强论证的鲜明性，能给人留下深刻的印象。（在对比论证中，可比的因素很多：一种是纵比，即把历史和现状、过去和现在对比；另一种是横比，即把这种现象和那种现象，这个人和那个人进行对比；再一种是正反对比，即将不同事物作比较或对照。还有主次对比、轻重对比等。使读者清楚作者赞成什么，反对什么。如高考一则优秀作文题为《四幕剧》，其中的'第二幕剧。背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈。a(一脸的无奈)：唉！天哪！只剩下半个甜面圈。b(一脸快乐状)：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。文章中写的这段话对比鲜明，对待生活的悲观和乐观跃然纸上，正如该文作者说：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美，因此我选择前者。运用对比论证要注意几个问题：第一，比较的双方要具备可比性。第二，要建立合理的参照系。要进行比较，就必须具有合理的共同参照系，没有共同的参照系，两者就无法进行比较。所谓参照系指的是用来衡量和确定双方优劣长短的标准，这样的标准必须具有客观性，否则比较的结论不一定可靠。）。
5、正反论证法：是对比论证的一种，要求先提出论点，先反后正，或先正后反，进行论证。论证鲜明有力。如《怀疑和学问》一文，论述怎样正确对待书本、学问时，讲道理，先正面说“我们不论对于哪一本书……才是自己的学问”，再反面说“否则是盲从，是迷信”。
6、类比论证：。是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，根据某些特征上的相似推理出它们在其它特征上也可能相似从而引出结论的方法。，类比侧重于展现事物间的共性。其逻辑形式为：a具有a、b、c、d的属性，b具有a、b、c的属性，所以，b可能具有d的属性，属于形式逻辑中的归纳推理。比如，‘光’和‘声’都是直线传播，有反射、折射、干扰等现象，由于‘声’呈波动状态，推理出‘光’也呈波动状态。类比论证属于或然性推理，是一种从特殊到特殊、从个别到个别的推理方式，其结论不一定为真，只有一定程度上的可靠性。在某些情况下，有时无法获得更确切的论据。运用类比论证，有时是有效的。又比如，火星与地球均有水，空气，及泥土等有利生物生存的因素。在某程度上支持火星上也有生物这结论。然而，如果我们其后发现火星与地球在某些方面存在着差异，例如，火星上氧气稀薄，气压低，及气候不稳定等，在某程度上不支持火星上有生物这个结论。又例如：《两小儿辩日》中，两个小孩辩论太阳什麽时候离人近，什麽时候离人远：小孩甲观点：早晨太阳离我们远一点。理由：如果物体离我们近一点，那麽看起来就大一点。太阳是物体，在早晨看起来大一点。结论：早晨太阳离我们近一点。小孩乙观点：早晨太阳离我们远一点。理由：发热的物体离我们远一点，我们就会感到凉快一点。太阳是发热的物体，在早晨时，我们会感到凉快一点。结论：早晨的物体离我们远一点。两个孩子在申述理由时都用了类比法，都把自己的观点讲得很清楚，都具有说服力，因此谁也没有被对方说服，连孔子也无法判断谁是谁非。当然太阳离我们远近这个物理问题在孔子的时代是没有办法解决的，我们这里只讨论类比的论证方法。类比法富于启发性，它深入浅出，使读者易于领悟抽象的道理，可使文章简练生动。如《拿来主义》第三段将中国和尼采类比，04年高考全国卷丁卷《快乐死去》将人喝酒和作家参加社会活动类比（这里又可看做比喻论证）。运用类比论证需注意以下几点：(1)要使用同类对象进行类比。世界上具有某些相同属性或相似属性的事物是无穷多的，有的根本是风马牛不相及的，对它们进行类比，就缺乏说服力。(2)避免单独运用类比论证一种论证方式。最好是与其他的论证方式结合使用，使之起一种补充和丰富的作用。(3)要注意结论的可靠程度。除非个别很有把握的情况，否则结论一般只是一种可能性。在表述上要把握住分寸，不可绝对化。
7、比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。就是用打比方的方法来讲道理。其作用把道理讲得更浅显易懂，使人容易接受；且使论述生动形象，有感染力。典型如《拿来主义》第8段。《说嫉妒》中有这样一段话“：嫉妒不但害人，而且害己。从心理上分析，嫉妒犹如毒虫，常常会把妒者自己的心灵啃啮得满目疮痍”，“整天处于一种既不舒畅、极不安宁的境况中难以解脱”。这里把嫉妒比喻成毒虫，有力的论证了嫉妒害己的观点。生动而形象富有感染力，增强了说服力。此外毛泽东同志写的《批评和自我批评》一文，用经常扫地和洗脸，比喻党内要经常开展批评和自我批评，去克服缺点、纠正错误。《继续保持艰苦奋斗的作风》一文中，“糖衣裹着的炮弹”，形象地说明了资产阶级的阴险、毒辣；“万里长征走完了第一步”，“万里长征”比喻整个过程，“第一步”比喻新民主主义革命的胜利，但这一胜利，还只是整个革命进程的“第一步”，这就形象地说明夺取全国胜利，不仅不能骄傲，而且应坚持两个“务必”，才能达到目标的道理。运用比喻论证要注意几个问题：一是用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。二是比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。可以把老师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可它们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”。三是因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。
有的议论文以寓言或者神话作比喻进行论证。因为寓言和神话虽然都属虚构，但它们实质上是人们对社会现象的概括，在一定程度上是反映了生活的真理的。引用这些比喻能增强论证的效果。例如可引愚公移山比喻依靠群众、坚持不懈定能取得成功。
二者的区别在于：类比论证一般为同类相比，推理结论是否正确还有待实践证明；而比喻论证必须是性质不同的事物间有相似点，直白易懂不须再证明。
8、归谬论证是采用“以子之矛攻子之盾”的批驳方法和先假设对方的论点是正确的，然后加以言理引申，，得出荒谬的结论来证明对方论点的谬误的方法。也称‘反证法’。比如有的人爱赶时髦，认为“流行的都是好的”，“流行感冒也是流行的，那也是好的”揭示其论点的荒谬。又如，由于观念的缘故，有人盲目排外，认为外国的都不好，就可以用“外国的东西都不好，可电灯也是外国人发明的，那我们是不是该废除电灯，而继续点油灯呢”揭示其论点的荒谬。
9、假设论证：是一种事实推论的方法，假设要根据一定的事实提出，对客观事物的假定说明，并经过实践证明就可成为理论。比如，一本书印了十万册，假设每本只有一个读者，就能有十万个读者。
二者的区别在于：归谬论证的结论是采取反证方式来得出；假设论证是按已知事实来客观性的逻辑认定。
10、归纳论证：也就叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。这是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。
11、演绎论证：也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。
12、因果论证：它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。原因与结果具有时间上的先后关系，但具有时间先后关系的现象并非都是因果关系；除了时间的先后关系之外，因果关系还必须具备一个条件，即结果是由于原因的作用所引起的。在议论文体中，根据客观事物之间都具有这种普遍的和必然的因果联系的规律性，通过提示原因来论证结果，就是因果论证。
运用因果论证，不能停在一因一果的层次上，而要善于多角度地分析原因和结果，比如要分析一果多因、一因多果，还要分析同因异果、异因同果以及互为因果。一般来说，在因果论证中要重视以下的因果分析：
1.分析主要原因和次要原因。有时某种结果是由多种原因引起的，这时就必须分析和抓住其中的主要原因，提示引起结果的最本质的最核心的因素来论证论点。
主要原因，有时指的是与论点关系最密切的原因，它可能会因不同的议论目的而发生转变。应当根据各种原因与论点之间的关系，着重分析主要原因来论证结果，对其他次要原因，应根据它们所起的作用以及与论点的关系，有所区别地对待，比较重要的次要原因作简要分析，不重要的原因，提示一下即可。这样，论证过程就能有主有次，有面有点，有详有略，既准确又精炼。
2.分析产生的原因。原因有时是多层的，有些现象看起来似乎是发生作用的原因，但在它们的背后，却还有产生它们的原因。对于多重原因的事物，如果只停留在其中的某个层面上，把它当成最终因素，论点就可能不深刻，也难以把问题说透，这样的因果论证，其说服力是有限的。遇到这种情况，应当一层一层地追究下去，不可轻易罢休，要一直到提示出最终极的原因为止。一般来说，越是表层的原因，越是为大家所熟知的，其论证力也就越有限；越深层的原因，就越能说明问题的实质，就越有说服力。
3.分析异因同果、同因异果和互为因果。这类分析也就是力图异中求同或同中求异，是辩证逻辑的要求。关键是考查和分析不同原因和结果之间有什么联系。异因同果表面上是互不相干的原因，但如果用联系的眼光看问题，深入分析下去，却可以发现在它们的背后存在着某种共同之处，这时就排除了表面现象的迷惑，更加接近了本质。
同因异果也是事物之间的常见的相互联系。同样的原因，在不同的条件下，可能产生不同的结果。这种现象在现实中也是很常见的，同样一项改革措施，对不同条件和状况的人们所造成的结果就大不一样。在运用因果论证时，有时就必须分析同因异果的关系，才能使论点深化和得以确立。
互为因果更具有辩证逻辑的特点。事物在一定条件下的互相转化，是极为普遍的现象。例如，在生态平衡的领域里，就广泛存在着互为因果的关系。分析互为因果的关系，不仅要提示两个事物之间存在的这种联系，而且必须说明在什么条件下，因果才会发生互相转化。
事物的发生、发展都有它内在的因果关系。提示出这种因果的必然关系也就阐述了道理，明辨了是与非。
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