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彩色水瓶大班体育教案(通用17篇)

彩色水瓶大班体育教案(通用17篇)



教案的编写可以帮助教师更好地了解幼儿的学习情况,针对不同的幼儿进行个性化的教学。请大家仔细观看这些大班教案的范文,相信对于大家的教学工作会有一定的帮助和启发。

大班体育教案《彩色水瓶》及教学反思[范文]

1、培养幼儿积极探索及合作的精神。

2、发展幼儿绕障碍跑的能力,提高动作的灵敏性。

3、训练幼儿的奔跑速度。

二、活动准备。

1、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个;标有(图一)示意图的黑板一块(使用即时贴表出各点),粉笔若干。

2、布置场地。

三、活动过程。

(一)教师与幼儿一道利用彩色水瓶做准备活动。

(1)上肢运动:双手上举头顶换瓶。

(2)下蹲运动:双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。

(3)扩胸运动:双手前平举换瓶。

(4)环臂运动:分别单手甩瓶。

(5)腹背运动:分腿腹背饶双腿换瓶。

(6)手腕运动:分别单手转瓶。

(7)踝关节运动:瓶倒置于地,活动踝关节并分别并腿向前跳、向后跳。

(8)辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。

(二)自由探索活动。

教师:“今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种。

有趣的、不同的玩法。”

1、幼儿分散练习,教师巡回指导。

2、幼儿成两列横队面对面站好,请不同玩法的幼儿做示范大家跟着学。

方法例:模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。

(三)游戏。

1、《种萝卜》,巧妙布置场地。

教师:“我在‘萝卜地’上事先挖了许多小坑,每一个坑上都做了记号,请大家快去种‘萝卜’吧!”幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上(如图一)。

2、《巡逻兵》,启发幼儿创想出不同的路径。

教师:“‘罗卜’种好了,我们一起到‘萝卜地’里巡逻,巡逻的路线可以怎样走才能即可以观察得到每一个‘萝卜’,又不会把‘萝卜’踩倒、踩坏?”

(1)组织幼儿参看黑板的示意图上讨论“巡逻”路径。

(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行“巡逻”。(例举方法附后)。

3、《接力跑》,训练幼儿曲线奔跑的速度。(约2~3次)。

(1)组织幼儿每人收一个“萝卜”并成两列横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前(如图二)。听到信号后两组幼儿沿箭头方向起鱼贯绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。以幼儿全部跑回较快的一组为赢。

(2)幼儿游戏。

(四)放松活动。

日常生活模仿动作:喝水——洗脸——洗澡——洗脚等。

评析:

未来社会需要创新精神。过去,在很多人看来,体育课总离不开教师的命令、指挥与幼儿的模仿,如何在体育课中进行创造性的培养?此体育活动针对这一问题做了很好的尝试。在活动中,让幼儿一物多玩(幼儿自由探索彩色水瓶的各种玩法),此外,在《巡逻兵》这一游戏中,启发幼儿创造不同的巡逻路径,创造性地发展游戏情节。可以说,教师在训练幼儿的奔跑速度,发展幼儿饶障碍物跑的能力的同时兼顾了幼儿创造性的培养。

在看似单调而枯燥的体育课中,如何引起幼儿参与锻炼的兴趣?这是许多幼儿教师在思考的问题。可以说,这节体育课在这一方面是做得较成功的。首先,教师善于创设问题的情景,如“请幼儿动脑筋,试试看有哪几种有趣的、不同的玩法?(玩彩色水瓶)又如“组织幼儿讨论并尝试巡逻兵的路径。”在这一过程中,一方面,把问题抛给了孩子,引起其兴趣。另一方面,教师允许幼儿自由探究,自由做主,完全体现了《纲要》中“以幼儿为活动主体”的思想。由于能自己做主,能极大地激发幼儿参与活动的积极性、主动性,引起他们参与活动的兴趣。

从活动效果来看,由于每个幼儿都有彩色水瓶,而且前半部分基本采用集体练习法,游戏(除了《接力跑》环节外)也是以共同活动的形式进行,没有出现消极等待的现象,因此有较高的运动密度和运动负荷,能较好地发展幼儿的运动能力。

来源:广西学前教育陈冰冉。

编花篮(单脚跳)。

活动目标:

1、学习两人用脚编花篮,练习单角跳,发展平衡、协调能力。

2、探索与同伴用身体各部分编花篮的方法,交流、迁移自己的经验。

3、努力完成游戏圈过程,克服困难,坚持到最后,体验合作成功带来的愉悦。活动准备:

1、编制的花篮一个,红花、黄花、兰花若干。

2、音乐磁带或cd,cd机一台。

活动过程:

1、队列练习。

引导幼儿练习开花走、左右分队走,在队列变化中听口令或哨声提示走、跑交替。

2、探索用身体编花篮的方法。

——出示花篮,启发幼儿与同伴结伴,鼓励幼儿用我们的小手或小脚编花篮。——请幼儿交流编花篮的不同的方法。

3、游戏:编花篮。

——两名教师示范用脚编花篮,观察将两只脚钩在一起编成花篮的动作以及单脚跳的方法。

——幼儿尝试双人钩脚编花篮,教师进行个别指导。

——教师出示花篮念儿歌,最后将红色的花朵放在花篮里,变成一个红花篮。——两名教师边拍手念儿歌边表演单脚跳编花篮,然后带领幼儿一起玩编花篮,练习有节奏地单脚跳。

——两人一组编花篮比赛,比一比哪一组小朋友能坚持单脚跳玩游戏。——出示黄花,引导幼儿仿编儿歌,玩编花篮的游戏。

4、音乐舞蹈:

师生随着音乐表演快乐的圆圈舞。活动反思:

索,但我发现,孩子们都没有掌握其中的“窍门”:可能是衣服穿的太多了,前一个小朋友脚放好后,后一个小朋友的脚根本不能再弯下来,游戏没有成功。我想起小时侯玩的时候,人比较多,脚就好搭一些。于是,我再次示范了玩法后,请幼儿六个人一组,以小组为单位,进行编花篮游戏。本以为这样问题就能解决了,但是,新的问题又出现了:由于幼儿没有按次序一个接一个把脚搁在前一个小朋友的脚上,最后一个小朋友也没有把脚放下来,大家都倒在地上了,游戏再次失败了。最后,我只好采取最原始的办法,一组一组教,终于大家都掌握了这个方法,但玩起来还有的小朋友单脚的平衡能力有限,还没等编好花篮就倒下来了。虽然如此,孩子们还是玩得很开心,下课后还是一直在玩,看来这个传统游戏还是很吸引孩子们的。

课后,我也及时做了反思:如果课前我能充分考虑到幼儿的这些生理特点,更科学地安排活动,这种失误是完全可以避免的。所以说,一线教师更需要理论知识的积累,怎样把所学的知识应用到我们的教学实践中,也是一件很重要的事。

大班体育教案:彩色水瓶

1、发展绕障碍跑的能力,提高动作的灵敏性。

2、训练奔跑速度,体验运动带来的快乐。

活动准备。

装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只,路线示意图。

活动过程。

一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动。

1、上肢运动:双手上举,头顶换瓶;

2、下蹲运动:双手侧平举下蹲,于身前、身后换瓶:

3、扩胸运动:双手前平举换瓶;

4、环臂运动:分别单手甩瓶;

5、腹背运动:分腿,腹背绕双腿换瓶:

6、手腕运动:分别单手转瓶;

7、踝关节运动:瓶倒置于地,活动踝关节,分别并腿向前跳、向后跳。

8、辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。

二、自由探索活动。

1、教师:今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子,教师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地创造玩法。)。

2、幼儿分成两队面对面站好,请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学(玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)。

三、游戏。

1、“种萝卜”,巧妙布置场地。

教师:我在“萝卜地”上挖了许多小坑,每一个坑上都做了记号,请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上:

2、“巡逻兵”,启发幼儿创想出不同的路径。

(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;

(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。

3、“接力跑”,训练曲线奔跑的速度(约2―3次)。

幼儿每人收一个“萝卜”,成两横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向,绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。

四、放松活动做模仿动作:穿衣服一刷牙一洗脸一梳头等。

五、整理活动场地教师:我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏,现在我们该去休息一下了,把我们玩的东西都收起来,我们一起带回教室去。

活动反思。

玩是幼儿的天性,幼儿在这节课中还是比较感兴趣的,都能够大胆的创想,在课的开始部分积极主动的.跟着老师一起完成了上课的热身准备活动,基本部分一开始让幼儿自由玩饮料瓶,孩子们一下子就进入了角色,大胆的发挥想象玩出了很多种不一样的玩法。其中一个环节是让幼儿小组合作玩瓶,主要是让幼儿学习与同伴商量合作玩,这一部分也是本次活动的一个难点,大部分的幼儿能很快的和同伴进行合作,但有个别幼儿还不太懂得与同伴合作,仍然沉浸在独自玩瓶的环节中。最后设计的游戏活动,让幼儿通过游戏对整个活动的巩固,更体现出了“教、学、练”。从整节课的掌握情况来看,幼儿还是十分喜欢这种练习方式,从课的开始到结束,几乎每个人都沉浸在一种积极学习的氛围中,也乐于参加各种教学实践活动,并敢于在活动中表现自我。

幼儿园大班体育教案:玩彩色水瓶

1.发展绕障碍跑的能力,提高动作的灵敏性。

2.训练奔跑速度,体验运动带来的快乐。

3.培养积极探索及合作的精神。

装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只,路线示意图。

一、利用彩色水瓶跟着音乐做。

准备活动:

1.上肢运动:双手上举,头顶换瓶;2.下蹲运动:双手侧平举下蹲,于身前、身后换瓶:

3.扩胸运动:双手前平举换瓶;4.环臂运动:分别单手甩瓶;5.腹背运动:分腿,腹背绕双腿换瓶:

6.手腕运动:分别单手转瓶;7.踝关节运动:瓶倒置于地,活动踝关节,分别并腿向前跳、向后跳。

8.辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。

二、自由探索活动:

1.教师:今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子,教师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地创造玩法。)2.幼儿分成两队面对面站好,请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。(玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)三、游戏1."种萝卜",巧妙布置场地。

教师:我在"萝卜地"上挖了许多小坑,每一个坑上都做了记号,请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的"萝卜"(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上:

2."巡逻兵",启发幼儿创想出不同的路径。

(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕"萝卜地"进行巡逻。

3."接力跑",训练曲线奔跑的速度(约2-3次)。

幼儿每人收一个"萝卜",成两横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向,绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。

四、放松活动做模仿动作:穿衣服一刷牙一洗脸一梳头等。

五、整理活动场地教师:我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏,现在我们该去休息一下了,把我们玩的东西都收起来,我们一起带回教室去。

幼儿园大班体育游戏教案《有趣的彩色水瓶》

玩法:将幼儿分成三组,于起跑线后作好准备。游戏开始,三名幼儿沿各自跑道起跑,沿途套圈三个,用羽毛球拍赶动皮球向前行进,至折返标志处返回至起点,以先返回者为胜。

规则:

1、套圈时,要求将圈从头套至脚下。

2、赶小猪时,手不能碰球,球不能离拍。

2、采果子。

准备:圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个。

玩法:将幼儿分成三队,于起跑线后作好准备。游戏开始,每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑,俯身钻过由长绳拉成的障碍,跑至终点的筐中取一球沿途返回起点,将球放进筐中,第二名幼儿继续取球、放球,依次进行,先将全部球运回者为胜。

规则:

1、跳圈时脚不能碰圈。

2、前一名幼儿取球返回放球入筐后,后一名幼儿方可进行。

3、协作寻宝。

准备:大积木6块、小凳15个、小筐3个、小积木若干。

玩法:每次游戏分成三组,每组由一名家长与一名幼儿组成,游戏开始幼儿用两块大积木分别搭桥,家长双脚踩在积木上,以过河的方式前进至小凳搭成的桥处,两人过完桥后,家长捡积木,幼儿跑至终点拿筐,将积木全部装进筐中,两人一起跑回起点,先到者为胜。

规则:

1、过河时家长必须踩在积木上前进,双脚不能着地;

2、过桥时必须踩在凳子前进,脚不能着地;

3、两人须同时返回。

4、采蘑菇。

准备:圈15个、环15个、长条积木3块。

玩法:三名幼儿于起跑线准备,游戏开始,双脚跳圈沿途捡拾5个环,行进至积木处将环套进积木,跑回起点,先返回者为胜。

规则:

1、跳圈时脚不能碰圈。

2、捡环时环不能掉在地上。

5、运西瓜。

准备:塑料棍2根、皮球2个、筐2个。

规则:皮球不能从筐中掉出。

玩法:幼儿分成两大组,两人组合抬筐站于起跑线,游戏开始,每组排头一对装球跑出至终点处再返回,将筐交于下一对幼儿继续进行,先完成者为胜。

6、探宝。

准备:长条凳3根、篮球3个、大圈3个。

玩法:一名家长与幼儿于起跑线处准备,游戏开始,幼儿上独木桥,家长牵其手协助过桥,跑至山洞(大圈)处,两人前后跨钻山洞,幼儿取过篮球交于家长,家长拍球跑,幼儿紧随其后跑回起点,两人必须同时到达,先到者为胜。

规则:

1、幼儿过桥时脚不能着地。

2、跨钻山洞不能碰圈。

3、返回时两人必须同时到达。

7、背萝卜。

儿歌:背钉耙,翻萝卜,翻到一个红萝卜。背钉耙,锄萝卜,锄到一个白萝卜。

玩法:2人一组,背靠背站立,边念儿歌边向前弯腰,用臂力和背力背起对方。背时注意站稳脚跟,被背的人要双脚离地。

8、拉绳游戏。

玩法:两人一组,每人拉住绳子的一投放在自己的腰间。双脚分开站立,出其不意的将绳子抽动,迫使对方移动双脚。如果对方双脚移动就算输。游戏重新开始。

9、打丈。

玩法:参加者手持竹竿当长抢,分成两方,躲在掩护体后面模仿打丈,被对方“击中”就退出比赛,哪一方的人先被打光,就算输。

10、官打捉贼。

玩法:四人一组,准备四张小纸条,上面分别写有四个人:县guan、da手、bu快、坏蛋,四人每人摸一张纸条,自己看一下,不能说出自己的身份,bu快凭感觉在另外三人中捉出一个坏蛋,,如果捉对,就由县guan说打几下。如果捉错,就由县官让打手惩罚bu快。

11、打水漂。

玩法:在小池塘边捡一些薄薄的小石片,往水面投掷过去,使小石片在水面向前跳跃几次,出现多个水花。

12、翻骨牌(抓七子)。

准备:沙包一个,骨牌7个。

玩法:参加者轮流进行翻麻将的竞赛,每人经过下面几轮抛接与翻动的活动,才算完成一局。第一轮:抛出沙包,翻动一块骨牌,然后又迅速接住沙包,直至把全部骨牌翻成背朝上,最后抛出沙包,一把抓起七个骨牌,接住沙包。第二轮:在抛出沙包后把所有骨牌一一横着站起来,最后一把抓起。第三轮,在抛出沙包后把所有骨牌一一竖着站起来,最后一把抓起。

13、跳皮筋。

玩法:长橡皮筋一根,两头打结。游戏时三名幼儿用猜拳方式决定先后顺序,两头各站一人,把橡皮筋绷直,中间请赢的一名幼儿跳各种花样,跳错换下一个幼儿。

14、调龙灯。

儿歌:杨柳青,树苗绿。娘舅外甥调龙灯。调得慢,调得快,一调调到家门口。

玩法:2人相对站立,手拉手,边念儿歌,边向两边摆动。等儿歌念完后,2人一边手高举,同时身体钻过手臂翻转180度。接着举起另一边手,身体翻转另一个180度,可连续翻转多次,直至不能翻为止。

15、抬轿子。

儿歌:吱呀吱呀动。七铬七格蓬,花轿抬新娘,噼里啪啦轰。

玩法:3人一组,2人当轿夫,1人当新娘。当轿夫的幼儿将右手握住自己的左手腕,再用左手握住对方的右手腕。蹲下,扮新娘的孩子分别将两只脚跨入两轿夫的双手臂之间,两只手分别搭在轿夫的肩上,“轿夫”立起,开始行走,大家一起边走边说儿歌。儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行。

16、编花篮。

玩法:3-6人参加,参加者伸出右脚,勾住前人,形成一个编出的圈,一手搭住前面小朋友的肩膀,边念儿歌,边单脚往前跳,直至儿歌念完。

17、挑花线。

玩法:两人一组,游戏者用一细绳套在双手手指上,勾挑出各种花样,常见花样有四层楼梯、花手巾、大轮船、锯子等。

18、拍纸方(甩纸炮)。

玩法:两人以上,每人各自拿相同数量的纸炮,各把一个纸炮放在地上,一方先用自己的的纸炮用力向对方的纸炮甩,如果被甩翻,就可赢得对方的纸炮,否则,就由另一方甩,游戏结束时纸炮多者赢。

19、堆馒头。

儿歌:堆馒头,堆馒头,馒头堆的高,馒头对的好,香喷喷,甜蜜蜜,吃得大家哈哈笑。

玩法:参加者边念儿歌,边轮流伸出手指。右手做握拳状,把大拇指伸出。第一人伸出后,第二人握住第一人的拇指,第三人握住第二人的拇指。如此协调地一个个堆积上去。如人少,到一定高度时,第一人的手可抽出再堆上去。直到最高处为胜。

20、瞎子摸拐子。

玩法:参加者一人做瞎子(用手帕蒙住眼睛),其余人做拐子(用手帕把一手一脚绑在一起),游戏开始后,瞎子开始捉拐子,如果拐子被捉住,就交换角色。

21、拔河。

玩法:将参加者分成人数相同的两组,在长绳中间系一个蝴蝶结,两队各在一边拉住绳子先后拉,能把对方拉过来的一对为胜利者。

22、斗鸡。

玩法:两人面对面站立,各把一条腿弯起来,用一只手抓住弯起来的脚,,用另一条腿跳着去顶撞对方,使对方站立不稳,抓住脚的手松下来,但不可用手推,弯起的脚落下来为输者。也可多人分成两队,各自站在场地的一边,放一样东西作为宝物,抢到对方宝物的为胜。

23、种西瓜。

玩法:四人一组站成圆圈,然后,依次把脚钩在前一个人的脚弯里,形成脚搭成的圆圈。大家一起拍手边念儿歌,单脚跳着绕圈前进(此游戏适合较大的幼儿玩)。

24、捉“龙尾”

玩法:游戏者中选一人当“龙头”,一人当捉“龙尾”者,其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”,最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑,让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉,要自动退下,倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。

25、转陀螺。

玩法:先将鞭上的绳子缠在陀螺的上部,缠紧,随后用手按住,另一只手拿鞭子,用力拉绳,同时松开按陀螺的手,当陀螺在地上转了起来以后,再用鞭子顺着抽绳子的方向去抽打陀螺。随后幼儿开始进行打陀螺比赛。幼儿一起准备,听教师发出“开始”口令,一齐抽打陀螺,看谁的陀螺转得最久即获胜。

26、推小车。

玩法:三人猜拳决胜负,胜者先趴下做“车”,其余两人分别把胜者的小腿抬起,夹在身体的一侧做“推车”人,“推车”人不能过分用力,做“车”人要双手撑地走,注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。

27、踢毽子。

玩法:踢毽的方法,形式多样。形成了以盘踢、磕踢、拐踢、绷踢为主的四种基本踢法,并在此基础上形成了以接落、绕转、穿插、跳踢、头顶等相互关联的花样踢法。

28、滚铁环。

玩法:幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍,推一直径一尺多的铁环向前飞跑,发出“哗唧哗唧”的声音,可以在场地宽阔的地方玩。比一比谁滚的时间最长谁就赢了。

29、太阳和雪花。

玩法:1、请一名幼儿戴上太阳头饰当“太阳”并站在场地中间,其余幼儿当“雪花”,面向太阳围成一个大圆圈。2、“雪花”手拉手逆时针走,边走边念儿歌,当“太阳”喊:“太阳出来了!”“小雪花”即松开手,自由四散跑。“太阳”就去追逐“雪花”,被抓到大“雪花'则停止奔跑,站在指定地方。必须等”太阳“喊了以后才能跑,被抓住后就自觉站在指定地方,等待下次游戏时再加入。

附儿歌:雪花--北风吹,雪花飘,飘呀飘,飘呀飘,不怕风儿吹,就怕太阳照。

30、漫游九大行星。

玩法:游戏者可自由想象动作,如可学太空人行走,两人或三人组成火箭或飞船协同行动等。在寻找星球的途中应快走(跑、跳、跨均可),到了星球上就只能慢走或慢跳等;每到一个星球应大声:”说出我们到了**星!“并简要说出这颗星的主要特点,说对了,才能继续漫游。漫游完了,就回到出发点,等待下一轮游戏开始。每一轮漫游过程中,动作必须统一,不能中途变换;新一轮游戏开始应想出新的动作,不能重复上一轮动作;游戏过程中漫游路线可不同,但不能冲撞同伴。

31、布袋魔术。

玩法:先把布袋从一个胖子变成一个瘦子(将布袋竖向对折),然后变成一个矮子(再将小布袋横向对折),然后再变得矮一点,成一个小矮人(再将布袋横向对折,此时,布袋已经被折叠好),现在,我们一起把这些小矮人送回家里去吧!(拿着布袋走出场外,活动结束)。

32、踩老鼠。

玩法:幼儿成两路纵队站在起跑线前,听到哨声信号后各组第一位幼儿同时向前跑去,依次翻跳过四跳长凳后至”老鼠窝“处踩一脚”老鼠“,然后从两旁跑回队伍后。

33、过自动门。

玩法:请两名幼儿并排站立,双臂侧平举并不断扭动上身(带动双臂摆动)做自动门,期于幼儿当过门人,瞅准门转动时出现的空隙,快速穿过。身体不能被门碰到,否则重来,做自动门的人要按正常速度扭动上身带动双臂前后摆动,不能故意用手臂去打过门人。

34、夹球跳跃比赛。

玩法:参加游戏的幼儿分成人数相等的四队,每队分别在起点线后成一路纵队排好,每队第一名幼儿将球夹在两膝间做好准备。听到教师口令后,开始向前面目标跳,到达目标后,可稍做调整,绕过目标,再夹球往回跳,把球传给下一位队友,依次进行,以先跳完的一队为胜。在跳跃途中手不能碰球,球如跌落,须从落球处重新跳跃前进。

35、捕小鱼。

玩法:

1、游戏前,两名幼儿扮演与翁手拉鱼网(用绳子代替,各拉绳子一端)站在圈外。其余幼儿四散站在池塘内(用圆圈表示)。

2、游戏开始,幼儿在池塘内扮小鱼游,两”鱼翁“同时拉绳。向鱼塘对岸拉绳快跑。

3、遇到网时”小鱼“必须跳起躲避。若碰到鱼网则”小鱼“被捕住,该”小鱼“必须离开鱼塘。重复游戏,直到大多数”小雨“被捕住后,交换角色,游戏重新进行。

36、绳圈游戏。

玩法:

1、拉锯子:一个绳圈又两名各用双手来回拉,要求下肢或弓箭步,拉时不得移动脚步。也可由两名幼儿各拿一个绳圈,绳圈相扣,左右手来回拉,或两个绳圈由幼儿一手一个来回拉,拉时两脚开立,不得移动脚步。

2、开汽车:每个幼儿将两个绳圈分别套在左右手侧平举、边走边转动双臂使绳圈旋转,旋转的绳圈作为汽车轮子。

3、骑车赶马:两名幼儿合作游戏,一名幼儿扮马,另一名幼儿扮赶车人。赶车人一手拉套住马的绳圈,一手拿另一个绳圈作马鞭。游戏开始,扮马幼儿学马跑,赶车人举鞭追赶而行。

4、踩绳圈:每个幼儿一手拿一绳圈,双脚踩在绳圈下部,一脚睬一个,手脚协调向前走。

37、闯岗哨。

玩法:

1、选两名幼儿做站岗人,两名站岗人各持一根体操绑代枪,两人背部协同夹一个排球站在岗哨区内,其余幼儿做闯岗人,站在岗哨一边。

2、游戏开始,闯岗哨人在岗区内快速穿梭而过,站岗人用枪拦住闯岗人。

3、若穿梭岗哨人被枪拦住即算俘虏并罚出游戏。

4、当大部分幼儿被拦住后,游戏重新进行。

38、同步卫星。

39、攻守足球。

玩法:

1、游戏前,在的地上画一个直径为60-80厘米的圆圈,再切圆做两条夹角为60度的界线。圆圈对面在界线内画一宽约1米的接球区。把幼儿分成两组,每组5-6人,一组站在圆圈一端,另一组分散站在接球区内。

2、游戏开始,一组幼儿逐一入圈把球置于圆心用力踢过去,接球区幼儿用手或脚将球守住。守住一球得一分。

3、相互交换攻守。最后看哪组得分多,多者为胜组。

40、圆圈追传球。

玩法:

2、游戏开始,男女组分别向同一方向,依次向同组幼儿滚球或接求3、最后看哪组的球先回到原地,先返回原地组为胜组。

41、扣老鼠。

玩法:排头幼儿各用自己手中的”老鼠“去投击撑住脸盆的接力棒,若帮击中且”老鼠“被扣住,则投机者为本组幼儿得1分。

42、手忙脚乱。

玩法:甲组与丙组拿圈的幼儿把一圈放在跳圈人的前面,转身跑回,待跳圈人跳入前圈后把后一个圈拿起再跑到跳圈人前面,把圈放在跳圈人的前面,如此一人拿圈,一人跳圈,直到重点线。到终点线后两人交换游戏角色原路返回,交与合作组后两名幼儿重新进行游戏,最后看哪两组先完成游戏,先完成幼儿的两组为胜组。

43、踩双圈。

玩法:排头幼儿脚踩双圈,手脚协调向前行走,至终点线后原路返回,把双圈交与后一名幼儿并排至本组排尾。接过双圈的幼儿以同样方式进行游戏,最后看哪组先完成有些一,先完成组为胜组。

44、采珍珠。

玩法:幼儿一手拉住长绳绳头,一手把圈投入”海洋“中去采”珍珠“,若圈套住了”珍珠“,则拖圈把”珍珠“”拉出海洋,即为采到了“珍珠”,最后看谁采到的“珍珠”最多,多者为胜者。

45、拉圈取物。

玩法:

1、游戏前两人各用一只手握紧同一个塑料劝或铁圈,相背立于游戏直线两侧。

2、游戏开始,各自用力拉圈,同时向前弯腰取物,先取到者为胜者。

46、打雪仗。

47、捉单不捉双。

玩法:请一人当追捉者,教师发出“捉单不捉双”的信号后,幼儿就在场地四散奔跑,在跑的过程中迅速寻找伙伴以配成对子,这时,追捉的幼儿就捉单个幼儿,如果两个幼儿牵上手成双了,追逐的幼儿就不能追捉他们了。

48、小转椅。

玩法:教师发出信号“单人转椅”,幼儿便两手叉腰,闭眼原地踵自转。老师发出信号“双人转椅”。幼儿便两人一组手拉手,手臂伸直,起锺闭眼向左(右)转圈。教师再发出信号“大转椅”幼儿便集体拉成大圆圈,手臂伸直,闭眼起锺向左(右)转圈。教师提醒幼儿注意规则:手拉手转十,互相不能松手。

49、钻桥洞。

玩法:将幼儿分成人数相等的两组,面对面站立,边念儿歌边做摇船动作。念到最后一句时,两组幼儿分别一一对应拉手并举起手做桥洞,从排尾最后一对开始,依次从后往前钻过桥洞,钻到排头重新拉手举起做桥洞,直到全部幼儿通过为止。游戏再从头开始,反复进行。钻时,身体和头不能碰到桥洞,否则重新钻。

50、跳水运动员。

玩法:教师发口令:“跳水运动员上场!”幼儿即登上平衡木一起念儿歌:“运动员,本领高,双脚轻轻往下跳。”念完后跳入“游泳池”内,做自己喜欢的游泳动作。跳时要是双脚并跳,前脚掌落地;做游泳动作时,尽量不碰到同伴的身体。

51、小马运粮。

玩法:幼儿当小马,帮妈妈运粮食回家。由每队第一位幼儿开始,戴上头饰,听到“出发'口令后即往前跑,跳过小河,走过独木桥,捡一袋”粮食“顶在头上,按原路返回,再过独木桥时,双臂侧平举,过桥后将'粮食拿在手上,再跳过小河,回到队伍将头饰交给下一位队友,以动作又快又稳者为胜。

52、投流星。

玩法:将幼儿分成人数相等的甲乙两队,分别站成一列横队,面对面站在投掷线后,每个幼儿手持一个”流星“。甲队持”蓝流星“,乙队持”黄流星“。游戏开始,教师先请甲队幼儿头”流星“数数有几颗”流星“飞上天,然后乙队用同样方法头”流星“,以多者为胜队。

53、淘气的小猴。

玩法:方形果园四周砌成有50厘米厚的”围墙“,园内有逃。墙上有四名看园人,小猴在墙外四散站立。游戏开始时,小猴跨跳进园内摘桃,看园人设法拦截捕捉。被捕获的小猴立即退出游戏,摘完园内的桃子,游戏结束。

54、连环套。

玩法:甲乙丙三个幼儿两臂交叉相互拉手,幼儿甲左手在上拉幼儿乙的右手,幼儿乙的左手在下拉幼儿丙的右手,幼儿丙的左手与幼儿甲的右手相拉。幼儿甲与幼儿乙拉手从幼儿丙的头上往下套,然后蹲下,幼儿丙钻过幼儿甲、乙的手臂,然后两腿向后跨出,幼儿甲、丙再去套幼儿乙,按此顺序反复进行。被套时幼儿应原地站着不动,套完或,两脚再先后跨出,拉着的手不能松开。

55、小鸟找窝。

玩法:幼儿当小鸟站在场地一端的体操圈里准备。游戏开始时,幼儿齐声念儿歌:”春天到,天气好,小鸟出来把舞跳。“幼儿听着音乐,随教师跑到场地的另一端,模仿小鸟飞、吃虫、跳舞等动作,这时扮小老鼠的幼儿跑出来拿掉几个窝。教师说:”下雨了。小鸟快回窝!“小鸟就迅速跑回窝。已进窝的小鸟可邀请找不到窝的小鸟到自己的窝里来,以示友好。

56、森林陷阱。

玩法:请5-6个幼儿扮寻宝者,其他幼儿扮森林的大树。游戏开始,寻宝者想办法躲过大树的碰触,穿过森林,拿起一块黄金往回走,如果被大数碰到,就算被冻住,原地直立不动,等其他寻宝者寻宝回来,轻轻抱他们一下才能解冻。寻到宝藏的幼儿将黄金放到藏宝箱后继续去寻宝,直到将宝藏全部拿完。如果所有的寻宝者都被冰冻了,游戏可重新开始。

57、帮助朋友。

58、两人三足。

玩法:幼儿两人一对,站成三组四排。游戏开始,教师发后,第一排三对幼儿迅速走出,先在平行线里走,再绕过椅子原路先回,比比哪对走的最快,依次进行,最后选出走的最快的幼儿再比一个,选出胜者。

59、拍铃鼓。

玩法:幼儿站成人数相等的两列纵队,游戏开始,每队第一个幼儿快跑至铃鼓前,跳起用手去击铃鼓,拍到铃鼓后迅速往回跑拍第二个幼儿的手,再跑至队尾。依次进行,比一比,哪对幼儿拍得高,跑得快。幼儿必须击响铃鼓后才能往回跑。

60、插红旗。

玩法:将幼儿分成人数相等的三队,排成纵队站在旗袍线后。游戏开始,教师说:”让我们把红旗插在山冈上!“听完”上'字,每队第一个幼儿就迅速向前快跑,并将红旗插在“山冈”上,然后跑回拍第二个幼儿的手,排至队尾。第二个幼儿跑出,依次进行,以先插完红旗的队为胜。每个幼儿每次只能插一面红旗;接力的幼儿必须被拍到手后才能跑出。

60、闭眼找鸡窝。

61、牵小猪。

玩法:教师发令后,场地一边的幼儿牵着小猪走到对面,将圈和秋给对方的第一个幼儿,该幼儿将小猪牵回给下一个幼儿。比一比,哪组幼儿牵得又快又稳。球从圈里跑出来,要捡回到圈里再继续前进,在进行接力赛时,允许牵得好的幼儿以跑代走。

62、小小邮递员。

玩法:每队第一个幼儿跳过“沼泽地”,跳过“小水沟”,钻过“山洞”,在“邮局”换拿红色信封跑回,交给第二个幼儿,依次进行,一先送完信的队为胜。幼儿跳体操圈时,一定要双脚并拢一个个跳过,不能单脚跳或跑过去,必须扶好再跑,结束时,检查幼儿有否换好信封再往回跑。

63、铺路和压路。

64、揪尾巴。

65、占角。

玩法:一组幼儿站在一个图形角上的各个圈中,一圈占一人,多一人站在图形中央。游戏开始,站图形中间的幼儿叫:“一二三”时,站在圆圈内的幼儿必须跑出调换位置,这时,站在图形中央的幼儿迅速抢占角上的圆圈,占到圆圈的幼儿为胜。未占到圈者站在图形中央,并重新游戏。

66、打电报。

玩法:场地四周写上数字表示门牌号码,每组收报员根据教师给的加减试题得数迅速跑到排头,指挥其他幼儿集体跑向**门牌号送电报,先送到的一组为胜。改变排队顺序后重新游戏数次。

67、筷子拔河。

玩法:桌子上面正中画一直线,将绳子放在直线上,游戏开始前,幼儿手持筷子,夹住绳子,做好准备,当发令开始后,两人使劲地往自己身边拉,谁先把绳子拉过直线则谁得胜。(明确规则:玩时不能用手直接拉绳,只能用筷子夹住绳子,如绳子脱落,可重新夹住再来)。

68、垫上角力游戏。

玩法:

2、将2-3快垫子铺在一起,让5-6名幼儿坐在垫子上,另外-6名幼儿站在垫子外侧拉垫子上幼儿的手或脚,将垫子上的幼儿拉下垫子,垫子上的幼儿要尽量不被拉下,当全部或大部分幼儿被拉下垫子后,交换角色进行游戏。

3、垫子一块,两名幼儿同时坐在垫子上,背部互相贴紧,“听到开始”口令后幼儿手臂撑住垫子,用力相互推挤,看谁先被挤下垫子。先下垫子者为失败者,游戏可重复进行。

4、“斗脚力”:两名幼儿面对面坐在垫子上,双手于背后支撑在垫子上,各用一只脚(同为左脚或右脚)互相顶住。游戏开始,同时用力顶对方的脚,以先倒下者为败者。

69、上学去。

玩法:每人手拿一件学习用品,最后一名幼儿拿书包,游戏开始,教师发令:“预备跑!”各队第一名幼儿快跑至终点,把学习用品放在桌上后立即返回,拍第二名幼儿的手,并排入排尾,依次进行,最后一名幼儿背着书包快跑到桌子前,把学习用品依次整理进书包,并拉上拉练,迅速跑回队伍,以先到达的一队为胜。

70、贴人。

玩法:幼儿站成一个大圆(人与人间略有间隔),老师交代游戏名称与玩帖人游戏的方法、规则。教师:“今天老师教小朋友玩一个游戏,名字叫帖人。我请两位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人),这时后面一个小朋友就赶快跑以免被追的小朋友捉住。注意,跑时要在圈外,贴人要到圈里”(必要时可边讲解边示范)。

幼儿园大班体育游戏教案《有趣的彩色水瓶》

活动目的:

1.根据提供的平衡台进行游戏,并且完成一定的任务。

2.发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动准备:

平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球。

活动过程:

一、幼儿与教师一同做准备活动。

1.绕场跑(越过不同的障碍)。

2.自己选择平衡台做各种动作。

二、故事情节:

夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周围是一条小河,我们要想办法把西瓜运出来,进行一些准备练习站立传西瓜(引导幼儿多种方法),摆木桩进行游戏,开始运西瓜。(讲一些要求),加大难度运网球四.游戏评价。

表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿。

2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。

幼儿园大班体育游戏教案《有趣的彩色水瓶》

活动目标:

1.让幼儿体验创造性玩绳的乐趣。

2.引导幼儿能变换多种花样玩绳,发展幼儿动作的协调能力、增强身体机能。

3.教幼儿抡长绳,跳大绳,锻炼孩子的跳跃能力以及孩子的节奏感。

4.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备:

1.两条长绳。

2.每人一条短绳。

活动过程:

一、开始部分。

整队带幼儿到活动场地,检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。

让幼儿听音乐做小兔跳的动作。教师朗诵儿歌,激发幼儿活动的愿望。

附儿歌:小绳小绳真有趣,天天和我做游戏,单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳,正着跳,反着跳,跳呀跳、跳呀跳,你也跳,我也跳,蹦蹦跳跳身体好。

二、基本部分。

(一)自由玩绳。

幼儿每人一条短绳,自由玩绳,教师观察并引导幼儿探索绳子的不同玩法:

1.跳绳:单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳。

2.两名幼儿拉直绳子,其他幼儿站成一路纵队,跑到绳下,用头顶绳。

3.幼儿两手拿绳,将绳踩在双脚下,念儿歌学小兔跳。

4.请两名幼儿拉直绳子的两端,让幼儿练习跳高。(高度约15--20cm)。

5.走钢丝:将绳子放在地上,让幼儿脚踩绳子走,注意脚不能离开绳子。

(二)教幼儿学习跳长绳:

1.教师出示长绳、让幼儿认识长绳,教师讲述长绳与短绳的不同:短绳是一个小朋友玩的,最多带着一个小朋友跳,长绳可以有几个小朋友一起跳,但是绳子的两端要有两个小朋友抡着,这样小朋友就可以一起玩了。

2.教师讲述长绳的抡法:

两人可握住绳子的一头,向同一个方向甩动,并且两人的用力要一致,然后教师示范抡绳方法。

3.教师讲述抡绳子的规则:甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中,注意不要打到跳绳者的头。

4.让幼儿练习抡绳方法。

5.让幼儿念着儿歌跳长绳。让幼儿随绳子的甩动而跳跃,当念到”手摸地“时,跳绳者要迅速向绳外跑去,应尽量避免被绳子甩着或套住。在旁边等候的幼儿应接着跳入绳中继续跳。让幼儿反复练习跳绳。(附儿歌)一根长绳两头摇,小朋友们中间跳,小红小红蹦一蹦,小红小红跳一跳,小红小红请下去。

6.让幼儿分成两组进行比赛,教师提醒幼儿要注意安全。

三、结束部分。

放音乐让幼儿做放松动作,教师小结幼儿活动情况,对个别能力差的幼儿进行鼓励,表扬游戏中表现好的的幼儿。

活动反思。

在跳绳中,充分发挥幼儿自主创新能力,使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法,学会在活动中思考,在玩中锻炼。通过游戏,发展幼儿的协调能力。通过合作学习培养幼儿团结协作、积极进取的精神。激发幼儿学习兴趣,在快乐中锻炼身体,培养创新意识。

在活动中为幼儿创设公平竞争的氛围,留给幼儿一定的自主活动天地,让幼儿在学习和观察思考中得到启示,得到锻炼。多表扬,少批评和指责。同时让幼儿自由组合,有效的激发团队精神、合作精神,有益于各层次幼儿得到提高。使幼儿在参与活动中得到成功感,学会愉快,成功的喜悦,获胜后的开心与自豪。

大班体育教案《彩色水瓶》及教学反思[范文]

大班优秀体育教案《彩色水瓶》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿发展绕障碍跑的能力,提高动作的灵敏性,培养幼儿积极探索及合作的精神,训练幼儿的奔跑速度,快来看看幼儿园大班优秀体育《彩色水瓶》含反思教案吧。

活动目标。

1、培养幼儿积极探索及合作的精神。

2、发展幼儿绕障碍跑的能力,提高动作的灵敏性。

3、训练幼儿的奔跑速度。

4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

5、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

活动准备。

1、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个;标有(图一)示意图的黑板一块(使用即时贴表出各点),粉笔若干。

2、布置场地。

活动过程。

(一)教师与幼儿一道利用彩色水瓶做准备活动。

(1)上肢运动:双手上举头顶换瓶。

(2)下蹲运动:双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。

(3)扩胸运动:双手前平举换瓶。

(4)环臂运动:分别单手甩瓶。

(5)腹背运动:分腿腹背饶双腿换瓶。

(6)手腕运动:分别单手转瓶。

(7)踝关节运动:瓶倒置于地,活动踝关节并分别并腿向前跳、向后跳。

(8)辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。

(二)自由探索活动。

教师:“今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种。

有趣的、不同的玩法。”

1、幼儿分散练习,教师巡回指导。

2、幼儿成两列横队面对面站好,请不同玩法的幼儿做示范大家跟着学。

方法例:模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。

(三)游戏。

1、《种萝卜》,巧妙布置场地。

教师:“我在‘萝卜地’上事先挖了许多小坑,每一个坑上都做了记号,请大家快去种‘萝卜’吧!”幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上(如图一)。

2、《巡逻兵》,启发幼儿创想出不同的路径。

教师:“‘罗卜’种好了,我们一起到‘萝卜地’里巡逻,巡逻的路线可以怎样走才能即可以观察得到每一个‘萝卜’,又不会把‘萝卜’踩倒、踩坏?”

(1)组织幼儿参看黑板的示意图上讨论“巡逻”路径。

(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行“巡逻”。(例举方法附后)。

3、《接力跑》,训练幼儿曲线奔跑的速度。(约2~3次)。

(1)组织幼儿每人收一个“萝卜”并成两列横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前(如图二)。听到信号后两组幼儿沿箭头方向起鱼贯绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。以幼儿全部跑回较快的一组为赢。

(2)幼儿游戏。

(四)放松活动。

日常生活模仿动作:喝水——洗脸——洗澡——洗脚等。

教学反思:

未来社会需要创新精神。过去,在很多人看来,体育课总离不开教师的命令、指挥与幼儿的模仿,如何在体育课中进行创造性的培养?此体育活动针对这一问题做了很好的尝试。在活动中,让幼儿一物多玩(幼儿自由探索彩色水瓶的各种玩法),此外,在《巡逻兵》这一游戏中,启发幼儿创造不同的巡逻路径,创造性地发展游戏情节。可以说,教师在训练幼儿的奔跑速度,发展幼儿饶障碍物跑的能力的同时兼顾了幼儿创造性的培养。

在看似单调而枯燥的体育课中,如何引起幼儿参与锻炼的兴趣?这是许多幼儿教师在思考的问题。可以说,这节体育课在这一方面是做得较成功的。首先,教师善于创设问题的情景,如“请幼儿动脑筋,试试看有哪几种有趣的、不同的玩法?(玩彩色水瓶)又如“组织幼儿讨论并尝试巡逻兵的路径。”在这一过程中,一方面,把问题抛给了孩子,引起其兴趣。另一方面,教师允许幼儿自由探究,自由做主,完全体现了《纲要》中“以幼儿为活动主体”的思想。由于能自己做主,能极大地激发幼儿参与活动的积极性、主动性,引起他们参与活动的兴趣。

从活动效果来看,由于每个幼儿都有彩色水瓶,而且前半部分基本采用集体练习法,游戏(除了《接力跑》环节外)也是以共同活动的形式进行,没有出现消极等待的现象,因此有较高的运动密度和运动负荷,能较好地发展幼儿的运动能力。

本文扩展阅读:水瓶,用于携带水或盛水的容器(如皮革制的、橡胶制的或玻璃制的),一般口较小,颈细肚大;特指用于在任何所需深度收集水样的特制的容器。

幼儿园大班体育游戏教案《有趣的彩色水瓶》

1、发展绕障碍跑的能力。提高动作的灵敏性。

2、训练奔跑速度。体验运动带来的快乐。

3、培养积极探索及合作的精神。

【活动准备】。

装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只,路线示意图。

【活动过程】。

一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动。

1、上肢运动:双手上举,头顶换瓶;。

2、下蹲运动:双手侧平举下蹲,于身前、身后换瓶;。

3、扩胸运动:双手前平举换瓶;。

4、环臂运动:分别单手甩瓶;。

5、腹背运动:分腿。腹背绕双腿换瓶:

6、手腕运动:分别单手转瓶;。

7、踝关节运动:瓶倒置于地,活动踝关节,分别并腿向前跳、向后跳。

8、辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。

二、自由探索活动。

1、师:今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种有趣的`、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子,教师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地创造玩法。)。

2、幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。(玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)。

三、游戏。

1、“种萝卜”,巧妙布置场地。

师:我在“萝卜地”上挖了许多小坑。每一个坑上都做了记号,请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。

2、“巡逻兵”,启发幼儿创想出不同的路径。

(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;。

(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。

3、“接力跑”,训练曲线奔跑的速度(约2~3次)。

幼儿每人收一个“萝卜”,成两横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向,绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。

四、放松活动。

做模仿动作:穿衣服-刷牙-洗脸-梳头等。

五、整理活动场地。

师:我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏,现在我们该去休息一下了,把我们玩的东西都收起来。我们一起带回教室去。

《好玩的矿泉水瓶》大班体育教案

1、幼儿在活动中探索矿泉水瓶的各种玩法,大胆创新。

2、重点学习夹瓶跳。

3、学会合作游戏。通过竞赛,体验胜利的乐趣。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、锻炼幼儿的团结协作能力。

教学重点、难点。

学习夹瓶跳。

活动准备。

1、每人准备一个装有豆子的矿泉水瓶、篮子四个、音乐、音响。

2、场地准备。

3、幼儿已经用矿泉水瓶制作了音乐响筒,并在活动中进行了玩耍。

活动过程。

1、准备活动,为体育活动做准备。教师与幼儿一起围成圆圈,伴随音乐,进行队列练习和律动。师生一起手拿音乐响筒(矿泉水瓶)做热身运动,将身体的各个部位都活动开,确保幼儿在游戏中不受伤。

2、基本环节,教师运用谈话导入激发幼儿的兴趣,通过幼儿个人玩瓶(要求充分和身体的各个部位做游戏)、合作玩瓶导出本节课的重点-----夹瓶跳。然后通过教师讲解示范、幼儿个人练习、集体练习,使幼儿在不知不觉的轻松、愉快的练习中正确地掌握夹瓶跳的.方法,使教学的重难点在教学中得到更好的解决。最后是竞赛游戏“接力赛”,是本次活动的亮点,把活动推向了xx,游戏过程中将幼儿分为四个小组进行比赛,以绕过场地中摆放的矿泉水瓶后到达目的地,然后从篮子里拿起一个矿泉水瓶进行夹瓶跳,最后又原路返回,幼儿进行接力。分别颁发金、银、铜牌和纪念奖。通过教师的讲评,让幼儿明白了善于思考,不怕吃苦,团结合作,积极参与活动的孩子才是最棒的。

3、最后在结束环节中小组长收拾场地,幼儿在轻松愉快的音乐中,身体逐渐恢复到相对安静状态结束本次活动。

大班体育教案好玩的矿泉水瓶

1、发展绕障碍跑的能力。提高动作的灵敏性。

2、训练奔跑速度。体验运动带来的快乐。

3、培养积极探索及合作的精神。

活动准备。

装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只,路线示意图。

活动过程。

一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动。

1,上肢运动:双手上举,头顶换瓶;。

2,下蹲运动:双手侧平举下蹲,于身前、身后换瓶;。

3,扩胸运动:双手前平举换瓶;。

4,环臂运动:分别单手甩瓶;。

5,腹背运动:分腿。腹背绕双腿换瓶:

6,手腕运动:分别单手转瓶;。

7,踝关节运动:瓶倒置于地,活动踝关节,分别并腿向前跳、向后跳。

8,辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。

二、自由探索活动。

1,教师:今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子,教师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地创造玩法。)。

2,幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。(玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)。

三、游戏。

1、“种萝卜”,巧妙布置场地。

教师:我在“萝卜地”上挖了许多小坑。每一个坑上都做了记号,请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。

2、“巡逻兵”,启发幼儿创想出不同的路径。

(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。

3、“接力跑”,训练曲线奔跑的速度(约2~3次)。

幼儿每人收一个“萝卜”,成两横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向,绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。

四、放松活动。

做模仿动作:穿衣服-刷牙-洗脸-梳头等。

五、整理活动场地。

教师:我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏,现在我们该去休息一下了,把我们玩的东西都收起来。我们一起带回教室去。

大班健康彩色水瓶教案

1、培养幼儿积极探索及合作的精神。

2、发展幼儿绕障碍跑的能力,提高动作的灵敏性。

3、训练幼儿的奔跑速度。

4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

5、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

1、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个;标有(图一)示意图的黑板一块(使用即时贴表出各点),粉笔若干。

2、布置场地。

(一)教师与幼儿一道利用彩色水瓶做准备活动。

(1)上肢运动:双手上举头顶换瓶。

(2)下蹲运动:双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。

(3)扩胸运动:双手前平举换瓶。

(4)环臂运动:分别单手甩瓶。

(5)腹背运动:分腿腹背饶双腿换瓶。

(6)手腕运动:分别单手转瓶。

(7)踝关节运动:瓶倒置于地,活动踝关节并分别并腿向前跳、向后跳。

(8)辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。

(二)自由探索活动。

教师:“今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种。

有趣的、不同的玩法。”

1、幼儿分散练习,教师巡回指导。

2、幼儿成两列横队面对面站好,请不同玩法的幼儿做示范大家跟着学。

方法例:模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。

(三)游戏。

1、《种萝卜》,巧妙布置场地。

教师:“我在‘萝卜地’上事先挖了许多小坑,每一个坑上都做了记号,请大家快去种‘萝卜’吧!”幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上(如图一)。

2、《巡逻兵》,启发幼儿创想出不同的路径。

教师:“‘罗卜’种好了,我们一起到‘萝卜地’里巡逻,巡逻的路线可以怎样走才能即可以观察得到每一个‘萝卜’,又不会把‘萝卜’踩倒、踩坏?”

(1)组织幼儿参看黑板的示意图上讨论“巡逻”路径。

(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行“巡逻”。(例举方法附后)。

3、《接力跑》,训练幼儿曲线奔跑的速度。(约2~3次)。

(1)组织幼儿每人收一个“萝卜”并成两列横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前(如图二)。听到信号后两组幼儿沿箭头方向起鱼贯绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。以幼儿全部跑回较快的一组为赢。

(2)幼儿游戏。

(四)放松活动。

日常生活模仿动作:喝水——洗脸——洗澡——洗脚等。

未来社会需要创新精神。过去,在很多人看来,体育课总离不开教师的命令、指挥与幼儿的模仿,如何在体育课中进行创造性的培养?此体育活动针对这一问题做了很好的尝试。在活动中,让幼儿一物多玩(幼儿自由探索彩色水瓶的各种玩法),此外,在《巡逻兵》这一游戏中,启发幼儿创造不同的巡逻路径,创造性地发展游戏情节。可以说,教师在训练幼儿的奔跑速度,发展幼儿饶障碍物跑的能力的同时兼顾了幼儿创造性的培养。

在看似单调而枯燥的体育课中,如何引起幼儿参与锻炼的兴趣?这是许多幼儿教师在思考的问题。可以说,这节体育课在这一方面是做得较成功的。首先,教师善于创设问题的情景,如“请幼儿动脑筋,试试看有哪几种有趣的、不同的玩法?(玩彩色水瓶)又如“组织幼儿讨论并尝试巡逻兵的路径。”在这一过程中,一方面,把问题抛给了孩子,引起其兴趣。另一方面,教师允许幼儿自由探究,自由做主,完全体现了《纲要》中“以幼儿为活动主体”的思想。由于能自己做主,能极大地激发幼儿参与活动的积极性、主动性,引起他们参与活动的兴趣。

从活动效果来看,由于每个幼儿都有彩色水瓶,而且前半部分基本采用集体练习法,游戏(除了《接力跑》环节外)也是以共同活动的形式进行,没有出现消极等待的现象,因此有较高的运动密度和运动负荷,能较好地发展幼儿的运动能力。

大班健康彩色水瓶教案

1、培养幼儿积极探索及合作的精神。

2、发展幼儿绕障碍跑的能力,提高动作的灵敏性。

3、训练幼儿的奔跑速度。

4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。

5、让孩子们能正确判断数量。

1、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个;标有(图一)示意图的黑板一块(使用即时贴表出各点),粉笔若干。

2、布置场地。

(一)教师与幼儿一道利用彩色水瓶做准备活动。

(1)上肢运动:双手上举头顶换瓶。

(2)下蹲运动:双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。

(3)扩胸运动:双手前平举换瓶。

(4)环臂运动:分别单手甩瓶。

(5)腹背运动:分腿腹背饶双腿换瓶。

(6)手腕运动:分别单手转瓶。

(7)踝关节运动:瓶倒置于地,活动踝关节并分别并腿向前跳、向后跳。

(8)辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。

(二)自由探索活动。

教师:“今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种。

有趣的、不同的玩法。”

1、幼儿分散练习,教师巡回指导。

2、幼儿成两列横队面对面站好,请不同玩法的幼儿做示范大家跟着学。

方法例:模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。

(三)游戏。

1、《种萝卜》,巧妙布置场地。

教师:“我在‘萝卜地’上事先挖了许多小坑,每一个坑上都做了记号,请大家快去种‘萝卜’吧!”幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上(如图一)。

2、《巡逻兵》,启发幼儿创想出不同的路径。

教师:“‘罗卜’种好了,我们一起到‘萝卜地’里巡逻,巡逻的路线可以怎样走才能即可以观察得到每一个‘萝卜’,又不会把‘萝卜’踩倒、踩坏?”

(1)组织幼儿参看黑板的示意图上讨论“巡逻”路径。

(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行“巡逻”。(例举方法附后)。

3、《接力跑》,训练幼儿曲线奔跑的速度。(约2~3次)。

(1)组织幼儿每人收一个“萝卜”并成两列横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前(如图二)。听到信号后两组幼儿沿箭头方向起鱼贯绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。以幼儿全部跑回较快的一组为赢。

(2)幼儿游戏。

(四)放松活动。

日常生活模仿动作:喝水——洗脸——洗澡——洗脚等。

未来社会需要创新精神。过去,在很多人看来,体育课总离不开教师的命令、指挥与幼儿的模仿,如何在体育课中进行创造性的培养?此体育活动针对这一问题做了很好的尝试。在活动中,让幼儿一物多玩(幼儿自由探索彩色水瓶的各种玩法),此外,在《巡逻兵》这一游戏中,启发幼儿创造不同的巡逻路径,创造性地发展游戏情节。可以说,教师在训练幼儿的奔跑速度,发展幼儿饶障碍物跑的能力的同时兼顾了幼儿创造性的培养。

在看似单调而枯燥的体育课中,如何引起幼儿参与锻炼的兴趣?这是许多幼儿教师在思考的问题。可以说,这节体育课在这一方面是做得较成功的。首先,教师善于创设问题的情景,如“请幼儿动脑筋,试试看有哪几种有趣的、不同的玩法?(玩彩色水瓶)又如“组织幼儿讨论并尝试巡逻兵的路径。”在这一过程中,一方面,把问题抛给了孩子,引起其兴趣。另一方面,教师允许幼儿自由探究,自由做主,完全体现了《纲要》中“以幼儿为活动主体”的思想。由于能自己做主,能极大地激发幼儿参与活动的积极性、主动性,引起他们参与活动的兴趣。

从活动效果来看,由于每个幼儿都有彩色水瓶,而且前半部分基本采用集体练习法,游戏(除了《接力跑》环节外)也是以共同活动的形式进行,没有出现消极等待的现象,因此有较高的运动密度和运动负荷,能较好地发展幼儿的运动能力。

大班体育教案:好玩的矿泉水瓶

5,腹背运动:分腿。腹背绕双腿换瓶:

6,手腕运动:分别单手转瓶;

7,踝关节运动:瓶倒置于地,活动踝关节,分别并腿向前跳、向后跳。

8,辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。

二、自由探索活动。

1,教师:今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子,教师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地创造玩法。)。

2,幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。(玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)。

三、游戏。

1、“种萝卜”,巧妙布置场地。

教师:我在“萝卜地”上挖了许多小坑。每一个坑上都做了记号,请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。

2、“巡逻兵”,启发幼儿创想出不同的路径。

(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。

3、“接力跑”,训练曲线奔跑的速度(约2~3次)。

幼儿每人收一个“萝卜”,成两横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向,绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。

四、放松活动。

做模仿动作:穿衣服-刷牙-洗脸-梳头等。

五、整理活动场地。

教师:我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏,现在我们该去休息一下了,把我们玩的东西都收起来。我们一起带回教室去。

教案设计频道小编推荐:幼儿园大班教案|幼儿园大班教学计划。

大班体育《好玩的矿泉水瓶》教案

1、复习比较两瓶子的大小,在此基础上学习最大。

2、通过幼儿动手操作,尝试给瓶子排出不同的队形。

饮料瓶若干、桌子一张。

一、复习比较大小。

1、小朋友,看老师拿的什么?幼:瓶子。

师:这些瓶子里面藏着很多很多的本领。

2、我拿出两个瓶子比一比,哪个大哪个小?

师:上面的?幼:大。

师:下面的?幼:小。

师总结:对,上面的是大的,下面的是小的。

二、比较说出最大最小。

1、比较大小用两个瓶子,再加一个瓶子是几个瓶子?幼:3个。

师:1,2,3,3个。

3、这个瓶子是?幼:大的。

这个?幼:小的。

这个?幼:最大。

师:小朋友非常棒!一起表扬一下自己,棒棒棒,我最棒!

三、尝试给瓶子排排队。

师:老师想请一个小朋友给瓶子排出好看的队形,大家看看他怎么摆。(幼操作)。

师:非常棒,他摆的是圆形。

师:我看到很多小朋友也想试试,可是要取几个瓶子?

幼:3个。

师:好,现在请男孩子到李老师这里取3个瓶子;女孩子到鲍老师那里取3个瓶子,回到座位摆出好看的.队形。(操作略)。

大班健康彩色水瓶教案

1.锻炼幼儿多方位的运动能力。

2.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

3.锻炼幼儿的团结协作能力。

4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5.初步了解健康的小常识。

1.地上每组设30个圈,在相应圈内放上运动器械。

2.健康标识多枚。

3.健康大道说明图。

一、介绍健康大道(室内)。

1.根据健康大道说明图,介绍健康大道,包括起点、终点、各关口、健康标志。

2.说明游戏规则:

(1)从起点出发。

(2)双脚并拢,屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。

(3)到达关口1——跳绳,“你们觉得跳几次好呢?”跳绳10下。

(4)到达关口2——过平衡木。

(5)到达关口3——抛沙袋,向上抛并接住,抛沙袋5次。

(6)到达关口4——举哑铃,双臂向上弯曲举哑铃,举哑铃5次。

(7)到达关口5——拍皮球,拍皮球10下。

(8)到达终点。

(9)获得健康标志,贴在手上。

规则制定完毕,令幼儿重新回忆各关口运动次数,说:“要记住各个关口的次数哦!只有每个关口做正确了,最后才有健康标志拿。我会请媛媛老师她们监督的。”

二、进行“健康大道”游戏(室外)。

1.将幼儿分成2竖列。

2.进行热身运动。

3.每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。老师在适当时候请玩好的幼儿代替。

4.运动开始,每竖列第1个幼儿先出发,当第1个幼儿通过第1个关口时,第2个幼儿出发,以此类推。如果在途中前面的幼儿还没完成,后面的幼儿应该耐心等待。

5.到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最后。

6.还没轮到玩的幼儿可以为在玩的幼儿加油。

7.每个幼儿玩2轮。

8.进行放松运动。

三、收拾,整理场地。

请幼儿跟老师一同收拾场地。

《好玩的矿泉水瓶》大班体育教案

1、发展绕障碍跑的能力。提高动作的灵敏性。

2、训练奔跑速度。体验运动带来的快乐。

3、培养积极探索及合作的精神。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备。

装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只,路线示意图。

活动过程。

一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动。

1、上肢运动:双手上举,头顶换瓶;

2、下蹲运动:双手侧平举下蹲,于身前、身后换瓶;

3、扩胸运动:双手前平举换瓶;

4、环臂运动:分别单手甩瓶;

5、腹背运动:分腿。腹背绕双腿换瓶:

6、手腕运动:分别单手转瓶;

7、踝关节运动:瓶倒置于地,活动踝关节,分别并腿向前跳、向后跳。

8,辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。

二、自由探索活动。

1、教师:今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种有趣的、不同的`玩法。(幼儿自由玩瓶子,教师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地创造玩法。)。

2,幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。(玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)。

三、游戏。

1、“种萝卜”,巧妙布置场地。

教师:我在“萝卜地”上挖了许多小坑。每一个坑上都做了记号,请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。

2、“巡逻兵”,启发幼儿创想出不同的路径。

(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;

(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。

3、“接力跑”,训练曲线奔跑的速度(约2~3次)。

幼儿每人收一个“萝卜”,成两横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向,绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。

四、放松活动。

做模仿动作:穿衣服―刷牙―洗脸―梳头等。

五、整理活动场地。

教师:我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏,现在我们该去休息一下了,把我们玩的东西都收起来。我们一起带回教室去。

活动反思。

本次活动幼儿很感兴趣,矿泉水瓶是幼儿日常生活中很常见的东西,幼儿玩起来很开心。但是的上课过程中,我发现部分幼儿的思维很受限制,特别是在玩法创新上面,完全靠老师引导。还有就是在玩的时候,有的孩子将瓶子抛到空中玩,虽然没有砸到小朋友,但还是很危险,需要强调。

大班体育《好玩的矿泉水瓶》教案

根据幼儿学习兴趣和年龄特征,合理安排活动。采用各种不同的练习方法和手段,提高运动时身体各部位在空间上和时间上密切配合的能力。改善中枢神经系统对肌肉的支配能力,使大脑神经支配肌肉的运动更加协调一致,提高身体各部位的协调性和动作的灵敏性。

1、绕障碍跑。提高动作灵敏性。

2、训练奔跑速度。体验运动的快乐。

3、学习积极探索及合作的精神。

1、矿泉水瓶每人一只,内装彩色颜料水。

2、路线示意图。

一、跟着音乐利用彩瓶做准备工作。

1、双手上举,头顶换瓶。

2、双手侧平举下蹲,于身前、身后换瓶。

3、双手前平举换瓶。

4、分别单手甩瓶。

5、分腿。腹背绕双腿换瓶。

6、分别单手转瓶。

7、瓶倒置于地,活动踝关节,分别并腿向前跳、向后跳。

8、握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。

二、探索活动。

1、一起来玩彩色水瓶,自己动脑筋,尝试各种玩法。(幼儿自由玩瓶子,教师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地创造玩法。)。

2、分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。(玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)。

三、游戏活动。

1、“种萝卜”,巧妙布置场地。

2、“巡逻兵”,启发幼儿创想出不同路径。

(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;

(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。

3、“接力跑”,训练曲线奔跑的速度(约2~3次)。

每人收一个“萝卜”,成两横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向,绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。

模仿动作:穿衣服-刷牙-洗脸-梳头等。降低大脑的兴奋程度,放松肌肉消除疲劳,使身体由兴奋状态恢复到相对的安静状态。

把玩的东西收起来。一起带回教室。

活动有效渗入德育,运用情境教学,让幼儿体验激情,培养幼儿创造性的学习能力,废物利用,就地取材,开发了体育资源,通过游戏,形成勇敢拼搏等良好的体育精神。

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