普儿科心得体会（通用14篇）

撰写心得体会是学习的一种重要方式，可以帮助我们加深对所学知识和经验的理解和记忆。以下是小编为大家汇总的一些心得体会范文，供大家参考。

儿科pbl心得体会

第一段：引言（150字）。

儿科是医学专业中的一门重要学科，负责研究和治疗儿童的各种疾病。在当今社会中，儿童疾病的种类和患病率正在不断增加，因此儿科医生的需求也越来越大。为了提高儿科医生的临床能力和解决问题的能力，许多医学院采用了PBL（Problem-BasedLearning，问题导向学习）的教学模式。在这篇文章中，我将分享我在儿科PBL课程中的心得体会。

第二段：PBL的优点（250字）。

PBL是一种通过团队合作解决问题的学习方法，不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了学生的批判性思维和解决问题的能力。在儿科PBL课程中，我们通常会根据不同的病例进行讨论和分析。与传统的医学教学相比，PBL更加注重实际问题的解决，鼓励学生自主学习和思考。通过参与PBL，我不仅学到了儿科疾病的诊断和治疗方法，还提高了我的团队合作能力和沟通技巧。

第三段：面临的困难（250字）。

虽然PBL教学模式有许多优点，但也存在一些挑战和困难。首先，由于儿科医生的职责不仅仅是诊断和治疗疾病，还需要与患者和家属进行有效的沟通。在PBL中，我们经常需要扮演医生的角色，与团队成员共同制定治疗方案。然而，我发现在与团队成员之间达成共识时，沟通不畅和理解不足是一个常见的问题。此外，对于某些疾病的诊断和治疗方法，我们可能会遇到困惑和不确定性。这时，我们需要更多的自主学习和独立思考。

第四段：收获与成长（300字）。

尽管面临困难，但通过参与儿科PBL，我不仅学到了丰富的医学知识，还收获了很多宝贵的经验。首先，PBL提高了我的批判性思维和问题解决能力。每个病例都是一个“问题”，我们需要通过分析和讨论找出最佳的解决方案。这培养了我独立思考和解决问题的能力。其次，PBL促进了我的团队合作和沟通技巧。在与团队成员合作时，我学会了倾听和尊重他人的观点。我们共同协商治疗方案，确保每个人都能发表自己的意见。最后，PBL培养了我对患者的关注和责任心。通过模拟真实病例的讨论，我能更好地理解患者的需求并为他们提供更好的医疗服务。

第五段：未来的展望（250字）。

儿科PBL课程给予了我很多宝贵的经验和知识，也为我未来成为一名优秀的儿科医生奠定了坚实的基础。在接下来的学习和实践中，我将继续努力提高自己的医学知识和技能。我还计划加强与患者及其家属的沟通，以更好地理解他们的需求和提供更好的医疗服务。此外，我也打算将PBL的学习方法应用于日常生活中，尤其是解决实际问题时。通过不断练习和反思，我相信我将成为一名出色的儿科医生，并为更多的患者带来健康和希望。

总结：通过参与儿科PBL课程，我不仅学到了儿科疾病的诊断和治疗方法，还提高了我的团队合作能力和沟通技巧。尽管面临困难，但通过分析和讨论，我充分发挥了自己的批判性思维和问题解决能力。在未来，我将继续努力提高自己的医学知识和技能，并致力于为更多的儿童提供优质的医疗服务。

儿科lcu心得体会

作为一名儿科护士，在日常工作中，我不断地感受到自身知识储备和技能水平的不足，这也促使我开始关注有关医护教育方面的相关课程。这次我参加了儿科LCU，这是一次非常难忘的经历，让我深刻体会到了提高自身素养和专业技能的重要性。

第二段：培训的内容。

在儿科LCU的培训中，我们学习了许多临床实践中的基础知识和技能，如静脉输液的操作、氧气吸入治疗、心电图的判断及处理、药品安全等等。更重要的是，我们也学习到了团队协作、沟通技巧和抢救处理等方面的知识，这些对于提高整体的医疗水平至关重要。

第三段：收获感悟。

通过这次培训，我深深感到医护职业的责任感和使命感，更加意识到自身作为一名儿科护士所需要具备的技能和素质。同时，我也非常感激培训中的导师和同事，他们耐心地为我们解答疑惑、给予支持和指导，让我不再孤单，更加自信地面对工作。

第四段：应用实践。

在平时的工作中，我努力将培训中所学习到的知识应用到实践中去。例如，我在输液操作中更加谨慎，严格按照手术操作规范来执行，避免了操作出现差错；同时，在护理过程中，我也更注重与患儿和家长的沟通，帮助他们更好地理解治疗方案和注意事项，建立了更加密切的互动关系。

第五段：总结。

总的来说，参加儿科LCU对我来说是一次非常有意义的经历。除了帮助我提高了专业技能和知识储备，更让我更好地认识自己的职业使命和责任，以及团队协作和沟通技巧的重要性。在今后的工作中，我将持续学习和提升，为更好地服务患者和社会，贡献自己的力量。

儿科pbl心得体会

儿科PBL是一种问题导向的学习方法，通过让学生参与临床场景以及相关疾病案例的讨论和解决，促使学生在实践中学习。在这个学习过程中，学生被要求自主学习，独立思考，然后在小组中合作讨论并找到最佳解决方案。通过这种学习方式，学生将能够培养批判性思维、合作能力和解决问题的技能。在本次儿科PBL学习中，我有了一些宝贵的体会和心得。

第二段：发现自己的不足。

在参与儿科PBL的过程中，我发现了自己的不足之处。首先，我意识到自己的基础知识不够扎实，这使得我在问题解决中遇到了一些困难。此外，我还发现自己在团队合作方面存在一些问题，经常会出现沟通不畅和信息共享不充分的情况。这些问题让我意识到了自己需要加强的方面，并激发了我对学习的动力。

第三段：养成有效的学习习惯。

为了更好地参与儿科PBL，我开始养成了一些有效的学习习惯。首先，我每天都会留出一定的时间来阅读相关的教材和文献，以弥补自己的知识不足。同时，我也注重整理和总结所学内容，帮助我更好地理解并记忆所学知识。此外，我也加强了和小组成员的沟通，确保信息的共享和交流。通过这些努力，我在学习上取得了一些突破，并提高了自己的能力。

第四段：培养批判性思维和解决问题的能力。

儿科PBL鼓励学生培养批判性思维和解决问题的能力。在小组讨论中，我经常与队友进行激烈的辩论，并分享自己的观点和看法。通过这样的交流，我学会了从不同的角度思考问题，并寻求多样的解决方案。我意识到，批判性思维是提高自己解决问题能力的关键，只有不断质疑和思考，才能找到最佳的解决方案。

第五段：结合理论与实践。

儿科PBL的学习过程中，理论与实践相结合，使我更加深入地理解了儿科医学。通过参与临床案例的讨论和解决，我学到了很多实践中的经验和技巧。这种结合帮助我不仅掌握了理论知识，更加学会了将其应用到实际工作中。我相信，只有通过不断地实践，我们才能真正提高自己的技能和能力。

总结：

通过参与儿科PBL的学习，我不仅发现了自己的不足，还培养了有效的学习习惯，提高了批判性思维和解决问题的能力，并将理论知识与实际应用相结合。这次学习让我受益匪浅，也使我更加渴望继续学习和成长。我相信，通过持续的努力和实践，我能够成为一名出色的儿科医生，并为儿童健康作出贡献。

儿科cpr心得体会

第一段：引言（150字）。

CPR（心肺复苏）是一项紧急医疗技术，在不同的年龄段上都有不同的特点和要求。儿科CPR是指在婴儿和儿童中应用CPR。作为一名儿科医生，我经历了不少CPR的情况，每一次都是一次生死之间的紧急挣扎。这篇文章将分享我在儿科CPR中的心得体会。

第二段：事前准备（250字）。

在执行儿科CPR之前，事前准备是非常重要的。首先，我们需要保持冷静和专注，特别是在紧急情况下。其次，我们必须随时保持技能和知识的更新，随着医学科学的不断发展进步，CPR的操作流程也在不断改进。因此，参加定期的培训课程和模拟演练是至关重要的。除此之外，我们还需要确保工作环境的安全，移除潜在的危险物品，以保护患者和医护人员的安全。最后，有效的沟通和团队合作也是不可或缺的，要确保在高压环境下的良好协调与合作。

第三段：执行过程（300字）。

儿科CPR的执行过程中需要迅速而准确地进行判断和操作。首先，判断儿童是否需要进行CPR，我们需要了解成年人CPR和儿童CPR之间的区别，例如胸部按压的力度和频率都不同。其次，尽快为儿童建立呼吸道通道，对于婴儿可以采用头后仰引颈法打开气道，对于儿童则可以使用抬下巴和托颌法。然后进行胸部按压，按照正确的手法和节奏进行。最后，结合人工呼吸完成全面的CPR。

第四段：情绪管理（250字）。

进行儿科CPR常常伴随着高度紧张和压力，作为医生，必须学会合理管理自己的情绪。首先，保持冷静和镇定，冷静地分析判断和操作，才能更好地发挥技能。尽量控制情绪波动，避免情绪过于激动或消沉。其次，需要及时的心理疏导，因为长时间的心理压力会对医生产生不良影响，互相支持和交流心得体会也是很有必要的。最后，我们要学会接受困难和失败，以积极的态度面对，不断总结经验教训并改进操作方法。

第五段：结束和反思（250字）。

每一次儿科CPR的结束，都让我有些疲惫和无奈，但同时也让我更加珍惜生命的可贵。每一次患者的生还，都是我最大的鼓舞和动力。通过多年的实践和经验，我意识到儿科CPR中沟通和团队合作的重要性，只有良好的沟通和密切的合作，才能在关键时刻挽救生命。我也意识到情绪的管理至关重要，只有在冷静和镇定的状态下，我们才能更好地应对紧急情况。我会继续不断学习和提高自己的技能水平，为更多的孩子提供帮助。同时，我也呼吁更多的人参与到儿科CPR的学习和实践中来，共同努力，为孩子们的健康和生命贡献一份力量。

总结：

通过本次文章，我总结了在儿科CPR中的一些心得和体会。从事态前准备，执行过程到情绪管理和结束反思，儿科CPR是一项紧急而重要的技术，需要我们随时保持专业技能和心理准备。我希望通过分享我的经验，能够提高大家对儿科CPR的认识和重视，为儿童提供更好的医疗保障。

儿科cpr心得体会

第一段：介绍背景和重要性（200字）。

儿科CPR（心肺复苏术）是一项关键的急救技能，它在救治儿童突发心搏骤停时发挥着至关重要的作用。在儿童的急救中，能够熟练掌握CPR，能够有效地给予患儿急救，并提高他们存活的机会。我个人经历过一次紧急情况，并参加了儿科CPR培训，这让我意识到这一技能的重要性和应该如何有效应对。

第二段：亲身体验及所得（200字）。

我曾经亲身经历了一个小孩突发心搏骤停的紧急情况，幸运的是有人立即施行了CPR，最终小孩恢复了生命体征。这一经历让我深刻认识到，对儿童来说，每一秒钟都至关重要。于是我决定自己学习CPR，为他人的生命做出贡献。在CPR培训过程中，我学会了一系列的急救技能，如胸外按压和人工呼吸等。这些技能不仅仅可以用于婴儿，也可以在其他类似的紧急情况中发挥作用。

第三段：反思经验教训（300字）。

在培训中，我们进行了大量的模拟操作。这些经验让我清晰地认识到，CPR需要我们保持冷静和专注。在面对突发状况时，时间非常紧迫，每一秒输送给患者的氧气都可能会挽救他们的生命。因此，正确的操作和有效的反应时间是至关重要的。另外，与成人相比，儿童的CPR有其独特之处。在执行CPR时，我们需要用更小的力度进行按压和呼吸，以避免过度施力而受伤。虽然这需要一些技巧和练习，但在培训中我学到了如何正确地适应儿童的生理特点。

第四段：掌握技能的重要性（300字）。

掌握儿科CPR技能的重要性不仅体现在紧急情况中，还可以为自己的家庭带来安全感。想象一下，如果我的孩子遇到紧急情况，我能够迅速行动并提供有效的急救，这无疑是令人放心的。而且，通过具备这项技能，我能为我的家庭和社区提供更多的帮助。在紧急情况下，人们常常会感到手足无措，因此，能够提供关键的急救手段将有助于稳定局势并减少不必要的伤亡。

第五段：总结与展望（200字）。

通过参加儿科CPR培训，我不仅仅掌握了如何正确地救治儿童突发心搏骤停的技能，更意识到了急救的重要性。人们无法预测何时何地会遇到紧急情况，但是通过学习CPR，我们可以为自己和他人提供帮助。我计划在将来继续实践这项技能，并鼓励更多的人参与CPR培训，从而为我们的社会做出更多贡献，保护更多的生命。儿科CPR是一项必不可少的技能，通过培训和实践，我们可以使自己变得更有价值和有影响力，让健康和安全更多地成为我们社会的常态。

妇儿科心得体会

作为一个新近进入妇儿科临床工作的医生，我迫切想要回顾一下自己在这个领域的成长和体会。妇儿科是一个极为特殊而重要的领域，它涉及到妇女和儿童的健康，承载着家庭幸福、社会和谐的重要使命。在这里，我不仅学会了如何进行临床诊断和治疗，更深刻地感受到了人文关怀与患者信任的重要性。

第二段：亲子关系和儿童健康的重要性。

妇儿科工作中，我最为深刻感受到的是亲子关系对于儿童健康的重要性。在临床中，我常常看到孩子们因为缺乏父母的陪伴和关注而出现心理问题或行为异常。而一个温暖、和谐的家庭环境，能够为孩子提供安全感和支持，培养他们的健康心理和良好的行为习惯。因此，我不仅仅是为儿童的身体健康提供服务，更加重视与家长的沟通和指导。

第三段：妇女保健与生殖健康的重要性。

与儿童健康类似，妇女的保健和生殖健康同样至关重要。妇女的健康直接关系到家庭的幸福和社会的稳定。因此，我在临床工作中更加注重为妇女提供全面的保健服务，不仅仅是对疾病的诊断和治疗，更加强调对妇女生理和心理健康的关注。通过普及妇女生殖健康知识，提供常规体检和疫苗接种，我希望为妇女们打造一个健康和谐的生活环境。

第四段：人文关怀的重要性。

在妇儿科工作中，患者们往往是充满焦虑和疑惑的。他们需要医生在临床工作中给予他们尽可能的安抚和关怀。我的一个真实案例给我留下了深刻的印象。一位刚刚成为母亲的年轻女性，因为身体状况欠佳而需要留院治疗。她非常担心和害怕，我选择主动向她倾听和安抚，解释治疗方案，并提供心理上的支持。在我注意到她的情绪有所改善后，她对我说：“谢谢医生，因为有你这样的医生，我觉得我可以放心去接受治疗了。”这个互动不仅让患者感受到了人文关怀，也增强了她对医疗团队的信任。

第五段：妇儿科对我个人的影响和成长。

妇儿科工作对我个人的影响和成长是深远的。在这个特殊的领域中，我学会了如何关心他人，学会了耐心和倾听，学会了如何与家长建立信任和合作。与患者们的互动让我更加明白人与人之间的情感联系是如何影响他们的健康状况的。通过妇儿科工作，我也学会了从患者们的角度考虑问题，为他们提供更加合适的服务。在未来的工作中，我会继续努力为妇儿科领域的患者提供更好的医疗服务。

总结：

婦幼科作为一个关涉妇女和儿童健康的特殊领域，对于医务工作者来讲，既要具备医学知识和技术，更需要具备人文关怀与患者信任，而且不断改进自己的专业素养。通过解读这一连贯的五段式文章，可以看出婦幼科医生在临床实践中，不仅只是关心医疗知识和技巧，而是要关心患者的身体与心理健康，和家长与孩子之间的人际关系，以及家长对医生团队的信任。因此对于从事这一领域的医务工作者而言，不断学习和提高自己的医学知识和技术，更重要的是保持对患者的关心与理解，以提供更好的医疗服务。

产儿科心得体会

在我成为一名产儿科医生之前，我对这个领域一无所知。然而，我的整个医学生涯都向着这一领域投入了我的热情。我在这一领域摸索着前进，发现了许多内涵。通过我与许多家庭和治疗团队的互动和学习，我逐渐意识到这是一项真正的艺术。在这一篇文章中，我将分享我在产儿科领域中学到的一些心得和体会。

第二段：提供专业的医疗服务。

毋庸置疑，作为一名产儿科医生，我们的首要任务就是提供高质量的医疗服务。对于每一位孕妈和每一个新生儿，我们都要全力以赴地提供最好的护理。我们需要确保孕妈在怀孕期间得到体面的关注、得到做好的监测及治疗，孩子的出生也必须进行足够的评估和护理。这意味着我们必须执业良好及不断学习和更新最新的技术和知识。

第三段：与孕妈及他们的家人建立关系。

作为一名产儿科医生，我发现，至关重要的是要建立与孕妈及其家庭的关系。从怀孕期间就实现这些联系，然后在分娩过程和产后持续下去。与孕妈及其家庭建立良好的关系可使他们的话更容易接受，也可以帮助他们更容易地向我们表达自己的想法和疑虑。我们也需要细致周到地听取孕妈及家人的意见及反馈，这些意见不仅能帮助我们做得更好，也能保证孕妈安全和舒适。

第四段：建立一个治疗团队。

治疗团队是产儿科实践中的关键要素。医师、护士、产科专家和社会工作者等必须密切协作，为孕妈及婴儿提供综合治疗。只有这些专业人员密切合作，才能确保孕妈及婴儿得到全面关爱。这种关怀不仅仅局限于身体上的照顾，同时也可以帮助孕妈及家庭情感上的疏导，重建信心积极面对一切。

第五段：给予孕妈及家庭支持。

最后，作为一名产儿科医生，我们必须意识到，我们不得不为孕妈及家庭提供全面的支持。不止是为他们的身体状况负责，还要关注他们的心理健康。我已经学到，像安全和良好的产科医疗服务一样，所需的心理支持也同样重要。我们需要让孕妈及家庭感觉到他们值得被关注和照顾，他们可以信任，因为我们作为一名产儿科医生可以给予他们这种信任。这样可以提高孕妈安全性，避免弄虚作假，为孕妈和婴儿带来的问题从根本上提供治疗。

结语：

总的来说，作为一名产儿科医生，我们的职责是确保母亲和婴儿都安全和舒适地度过怀孕、分娩和产后期。我们必须为孕妈及家庭提供专业及全面的服务及支持，并与他们建立紧密而长久的关系，与专业医护团队密切合作，以确保孕妈及婴儿得到最好的护理。在这个医学领域中，我们需要除了专业知识以外，我们还需要知道决策的艺术和人际交往的表现能力。我们需要充分利用我们的判断和人际关系建立成功的产科实践。

儿科心得体会

8月8日，陶老师问我是不是这个星期就要转科啦！我心里有一种‘痛’，我感觉好舍不得大家以及儿科的一切！回想起和儿科一起走过来的日子。

儿科实习是我实习的第一站。实习开始，我总是跟在我的带教老师陶圆老师的后面，不放过老师的每一个操作细节，每个人都做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，老师总能给我们细细解答，护士工作确实非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任，感觉她们非常辛苦，心里非常感激她们。渐渐的我们熟悉了上班的日常流程，在老师的指导下我们开始尝试操作，在陶老师放手不放眼的带教下让我安心地去操作，给我了一个很好的饿锻炼机会，也许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的勇气，战胜自己的心理。在蒲老师和其他老师们的护理查房，交接班的过程中我体会到一个团队协作的力量，在培训护理操作示教过程中让我们更加深刻的体会到护理操作的严谨性。在明老师讲的小讲座《整体护理》使我们更加深入理解到护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。同时我和医院的见习护士姐姐妹妹些打成一片，相处非常融洽开心，非常感谢见习的她们在工作中给予我们很多的指导和传授实习中的经验。

实习是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，争取多一些的操作锻炼机会;做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教老师，护士长，医生，见习师姐妹，病人和家属的关系。在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。

与病人相处时，我开始并不是喜欢小孩，听见小孩的哭声很是头痛，但是渐渐的我变得是那么喜欢小孩子，突然休息两天过后，回医院没有看见平时跟在我后面的那个小孩了，心里却有些失落我总是想着第一时间跑过去解决问题，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。换位思考可以激发我们的爱心，我常想着我有这么多的小朋友，渐渐的我变得是那么喜欢小孩，就算被淋湿啦，还是那么开心！

短短一个月实习过去了，在医院儿科的走廊里，已经能看到我们忙碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我们很累，但我们快乐着，不仅因为我们终于能胜任老师交给我们的任务，我们可以自己去独立完成护理工作，还有就是我觉得我在做一件有意义的事。在实习当中我们不忘充实自己的理论知识，按时参加科室和医院护理部开展的各种护理知识讲座和教学查房，这样才能不断地把自己所学的理论知识充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习就应该是这样的。

医学实习生：陈潘金民。

两个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。在刚刚过去的两个月时间里，我认识到了儿科临床工作的复杂性，同时也巩固了自己的内科知识。

进入儿科科室,我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室,涵盖。

了内科、外科的各种疾病情况。但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急、来势凶、变化快。因此，我们儿科医生要根据其疾病特点制定一系列相应的治疗措施，由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科诊断及治疗工作内容多，难度大，要求高。除治疗疾病外，还有大量的健康教育及生活常识教导，所以我每天在查房过程中都会细微敏锐地观察患儿病情，如若发现病情有所变化，及时地报告老师，调整治疗方案或者更改用药。在了解了儿科四大常见病症“肺炎、腹泻、佝偻病、贫血”的基本临床表现及治疗方法后，我开始投身实习工作中。在临床带教王钢及杨佳孜孜不倦的教导下，我不断汲取和加强学习专业知识，也积累了一定的工作经验。同时也在老师们的指导下开始独立的接管病人，这对我来说是一项挑战也是一种锻炼，同时也是一种信任，我倍感幸运，虽然在这个过程中我出现过错误，但是我收获了经验和教训，并且在老师们的帮助下我接管的病人顺利出院了，在她出院的那一刻，我内心无比激动，我相信这是我人生中一个重要的起点，人总是会在不同的失败中寻找到成功通道的。

经过两个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了最初来医院实习的那份稚气与懵懂，渐渐地走向成熟。在“实习阵地”上，我学会的不止是一些儿科常见病的基本处理方法以及疾病的治疗知识，更重要的是如何与病人家属沟通，以及及时的了解病情变化和治疗效果。儿科的治疗对象是小孩，对于每个父母亲来说，最珍贵的莫过于子女了。家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念，因此我们除了要有精湛的临床技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要向病人家属交代日常生活方面的知识,。比如：饮食教育、环境卫生、衣着、心理辅导等，每次向家属宣教这些日常保健与照顾方法之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别地欣慰，劳动成果得到赏识后的那种舒坦以及那种被家属肯定的感觉——真爽！

要成为一名优秀的儿科医生，光有临床知识是不够的，除了一些常规的治疗外，我们还要多与家属沟通。告诉他们一些疾病以外的其他方法。比如：正确得拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等。在平时的实习工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是临床工作的最高境界。只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并且能够将知识融会贯通，这样做对医患双方都是有利的。四周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对儿科医生这一角色有了更深一层的理解。我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力，我们用真心给病人送去温暖，每一句话语都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光。也许我们只是给予他们微不足道的关怀，但对于他们来说却是信心与力量，就是能够帮助病人度过难关的那种坚定不移的信念。

作为一名实习医生，我所能做到的也许是微不足道的，我只能在每天的实习过程中不断的去积累，不断的去努力，不断的去反省。我不担心自己会犯错误，虽然我们很年轻、很稚嫩，但是也不要惧怕失败，因为这是我们走向成功的必经之路。我正确认识到在以后的实习过程中必须充分发挥自身潜力，运用自己所学在之后的实习工作中将能力发挥得淋漓尽致，希望自己错误越来越少，认识越来越深，收获越来越多，那么离成功也就越来越近。也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵波浪袭来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的，“冰冻三尺,非一日之寒。”

实习是我踏出临床工作的第一步，我知道等待着我的是重重坎坷和艰辛，所以我早有心理准备，我也知道有时候自己很勉强得去面对这些繁琐，但我不会退缩，并且我会勇敢地面对挑战！因为在不远处还有“工作”这座大山等待我无畏地攀爬！“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”挺直腰杆，努力向前，我坚信翻过大山就是迷人的风景！

短短的1个月儿科实习即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是继续为患者服务，力争做到最好。每天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。

在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。今后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动求学的学习态度，积极各科室的老师学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基矗不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。儿科护士实习自我鉴定：熟悉疾病的病因及临床特点，了解其诊疗常规，常见急症的处理方法。个人自我鉴定：本人在儿科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的各项生活护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。

带教老师评语：医学教.育网搜集整理该生在妇科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，尊敬老师，团结同学。无菌观念强，基本掌握儿科常见病的护理常规。

儿科心得体会

8月8日，陶老师问我是不是这个星期就要转科啦！我心里有一种‘痛’，我感觉好舍不得大家以及儿科的一切！回想起和儿科一起走过来的日子。

儿科实习是我实习的第一站。实习开始，我总是跟在我的带教老师陶圆老师的后面，不放过老师的每一个操作细节，每个人都做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，老师总能给我们细细解答，护士工作确实非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任，感觉她们非常辛苦，心里非常感激她们。渐渐的我们熟悉了上班的日常流程，在老师的指导下我们开始尝试操作，在陶老师放手不放眼的带教下让我安心地去操作，给我了一个很好的饿锻炼机会，也许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的勇气，战胜自己的心理。在蒲老师和其他老师们的护理查房，交接班的过程中我体会到一个团队协作的力量，在培训护理操作示教过程中让我们更加深刻的体会到护理操作的严谨性。在明老师讲的小讲座《整体护理》使我们更加深入理解到护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。同时我和医院的见习护士姐姐妹妹些打成一片，相处非常融洽开心，非常感谢见习的她们在工作中给予我们很多的指导和传授实习中的经验。

实习是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，争取多一些的操作锻炼机会;做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教老师，护士长，医生，见习师姐妹，病人和家属的关系。在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。

与病人相处时，我开始并不是喜欢小孩，听见小孩的哭声很是头痛，但是渐渐的我变得是那么喜欢小孩子，突然休息两天过后，回医院没有看见平时跟在我后面的那个小孩了，心里却有些失落我总是想着第一时间跑过去解决问题，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。换位思考可以激发我们的爱心，我常想着我有这么多的小朋友，渐渐的我变得是那么喜欢小孩，就算被淋湿啦，还是那么开心！

短短一个月实习过去了，在医院儿科的走廊里，已经能看到我们忙碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我们很累，但我们快乐着，不仅因为我们终于能胜任老师交给我们的任务，我们可以自己去独立完成护理工作，还有就是我觉得我在做一件有意义的事。在实习当中我们不忘充实自己的理论知识，按时参加科室和医院护理部开展的各种护理知识讲座和。

教学。

查房，这样才能不断地把自己所学的理论知识充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习就应该是这样的。

在实习当中我意识到要做一名护士很不容易，一名合格优秀，具备有良好素质的护士更不容易。随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素质和服务水平的需求也不断提高，护士具有良好的素质显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专业技术方面，职业道德方面，身体方面的素质，还要有文化仪表方面的素质。

儿科实习是我们一个很好的饿锻炼机会，让我们在发现问题当中去解决问题，为护士之途铺上了一条很好的道路，以科室的优秀护士为榜样，我们不仅提高自我的技能，也学会如何做一名具备有优秀素质的护士。

2011年7月30日。

儿科心得体会

3月春暖花开我来到在国内首创心脏内外科一体化管理发展模式，被卫生部确定为临床重点专业——复旦大学附属儿科医院心血管中心进修学习，心血管中心包括心胸外科、心内科、心脏监护室、超声心动图室、心电图室和心导管等科室构成。有医务人员80余名，每年完成心脏外科手术近1000余例。其中1岁以下的小婴儿占心内直视手术总数近50%。能来到国内先进心血管中心学习我感到荣幸，也感到做为一个心胸外科护理人肩上的担子有多沉。

第一眼的儿科医院是与我在脑海里反复出现的大医院有很大的差距，医院外面看不见拥挤的人群。门诊听不见喧闹的声音，随处可见卡通的玩具，看见很温馨的提示话语，布置的像家一样的休息室。但到了心脏监护室让我震惊，先进的设备，有序的工作，如此小的心脏患儿手术。

一个体重不到3公斤，月龄不到30天的tapvd（肺静脉异位引流）患儿要做心脏急诊手术。手术完成以后还不关胸骨，能看见她的小心脏就在我的眼前跳个不停。以前的我从未这么近距离的感受心脏的跳动。给患儿手术的教授看见我的激动与好奇，主动给我讲解此病的病理生理、临床表现、手术如何做、术后护理重点、以及此类患儿术后的远期效果。这里的每位老师都平易近人，对我不知道或不懂的知识点会反复的讲解，并给我资料、文献。我由衷的敬佩他们，感谢他们。

来上海学习之前，接触的`先天性心脏病仅有室间隔缺损、房间隔缺损、动脉导管未闭、法洛氏四联症。来学习之后才知道我了解的先天性心脏病是很简单的病种。这里有来自全国各地疑难、复杂的先天性心脏病患儿。对先天性心脏病患儿病理生理改变，手术后监护、出院后家庭健康教育、以及术后长期随访是我半年来学习的重点。希望通过这次学习，对先天性心脏病患儿围术期护理能有更全面的认识并掌握。并能用到以后的临床护理工作中，也能带动科室护理同事掌握更多先天性心脏病知识。

同时感谢胸心外科护理姐妹，有了你们的支持我才能在外面安心的学习。

上儿科心得体会

如今，儿童的健康问题日益突出，儿科医生成为了许多家长们非常关注的职业。近期我有幸能够在一家知名的儿科医院实习，这段经历让我深刻体会到了儿科医生的职责与使命。在这里，我惊叹地发现，儿科医生们拥有卓越的专业知识，善于与孩子们沟通并给予他们温暖的关怀。在本文中，我将分享我在儿科实习中得到的心得体会。

第二段：专业知识的重要性。

在儿科医院实习期间，我目睹了许多医生们在诊断疾病时的专业技能和严谨态度。无论是对常见病还是罕见病，儿科医生们都能轻松地辨识症状并制定治疗方案。在这个儿科医生们肩负着孩子们的健康成长的过程中，拥有广泛且专业的知识非常关键。因此，我深深意识到自己作为一名儿科医生，需要不断学习并保持对最新医学知识的敏感度，以给予孩子们最好的治疗。

第三段：与孩子们的沟通技巧。

孩子们天真可爱，但有时也因为生病或害怕医生而表现出情绪波动。作为一名儿科医生，必须学会与孩子们建立良好的沟通，让他们能够信任和愿意与你互动。在实习期间，我见识了许多医生们的亲和力和耐心。他们经常会以幽默的方式与孩子们交流，使他们感到放松，并在治疗过程中给予关怀与安慰。这种沟通能力不仅能够用于治疗疾病，还能够让孩子们更好地配合治疗和恢复。

第四段：温暖的关怀。

儿科医生们所提供给孩子们的不仅仅是专业的治疗，更多的是温暖和关怀。在实习期间，我看到孩子们的家长们对医生们充满了信任和感激。而这种信任和感激正是医生们用心治疗和关心每个孩子获得的回报。医生们努力为孩子们创造一个舒适和温馨的环境，在医院中像家长一样细心照料他们。这种关怀让孩子们的恢复过程更加顺利，并且能够给他们带来更多的安慰和信心。

第五段：心得与反思。

在儿科实习期间，我逐渐认识到儿科医生的职业是一项兼具责任感、专业知识、沟通技巧和关怀的工作。这个职业需要医生们具备高度的责任心和耐心，因为我们关心的不仅仅是一个个小病人，同时也是他们家庭的一部分。儿科实习让我深刻认识到要成为一名优秀的儿科医生，需要不断努力学习和不断完善自己的能力。未来，我希望能够成为一名给予孩子们温暖和关怀的儿科医生，为他们的健康和幸福贡献自己的力量。

总结：

儿科医生以其专业知识、沟通技巧和关怀温暖着每一位孩子的心灵。通过实习，我深刻体会到了这种医生的责任与使命，并对这个职业充满了敬意。作为未来的儿科医生，我会耐心学习，不断进取，为每一位需要帮助的孩子倾注全力，让他们能够健康成长，充满阳光和希望的未来。

普儿科心得体会

普儿科（普通儿科）作为儿科学科中的重要一环，是专门从事儿童常见病、多发病的诊治和预防保健的科室。在普儿科的实践中，我不仅积累了丰富的临床经验，也体会到了培养耐心、细心和责任心的重要性。下面，我将结合自己的经历和体会，分享对普儿科的心得体会。

首先，普儿科能够培养医者的耐心。儿童患者年幼，因此在就诊过程中往往难以配合医生提供准确的病史和症状表现。有时，他们甚至可能无法清楚地表达自己的不适。作为医生，我们需要付出更多的时间和精力，与患儿及其家长进行充分的沟通和交流，以了解病情，制定治疗方案。与成人病房相比，普儿科需要更多的耐心和专注，以满足儿童患者的需求。

其次，普儿科需要医生具备细心的品质。儿童的生理特点决定了他们对各种刺激更加敏感，身体状况也相对较脆弱。因此，在日常的诊治过程中，医生需要时刻保持细心和警惕，对病情进行细致的观察。通过仔细检查和辅助检查，我们能够更早地发现潜在的问题并及时采取相应的治疗措施，从而避免进一步恶化或并发症的发生。在普儿科工作中，细心是医生的必备品质之一。

再次，普儿科需要医生具备责任心。儿童是国家未来的希望，他们的健康问题不仅关系到个体的生长发育，也关系到社会的繁荣稳定。普儿科医生肩负着为儿童提供优质医疗服务和健康指导的重要使命。我们不仅要对患儿的生命负责，更要关注他们的身心健康。在治疗过程中，我们始终坚持公正、专业且高质量的服务，努力为每一位患者提供最佳的治疗方案和个性化的护理。

此外，普儿科工作也需要医生具备科学和人文的素养。科学素养是指医生具备专业知识和技能，能够根据临床经验和最新的研究成果，科学地判断和处理疾病。在普儿科，我们需要综合运用医学、心理学、护理学等学科的知识，为儿童提供全面的医疗服务。而人文素养则是指医生具备关怀和温暖的情感，能够与患者建立良好的医患关系。在与儿童及其家长交流时，我们要关注患者的感受和需求，尊重他们的个人选择和价值观，体现人文关怀和尊严。

最后，对于普儿科医生而言，教育和宣传也是一项重要的工作内容。在孩子的成长过程中，家长的教育和引导起着至关重要的作用。普儿科医生通过向家长解释疾病的发生机制、预防措施和疾病处理方法，能够提供科学的指导，促进家庭的健康管理和健康教育。此外，医生还可以通过参与公益活动、撰写健康宣传文章等方式，向更广泛的社会群体传播儿科医疗知识，提升全社会的健康素养。

综上所述，普儿科不仅培养医者的耐心、细心和责任心，还要求医生具备科学和人文的素养。在这个领域中，我深刻体会到了儿科医生的使命感和责任感，也明白了教育和宣传在儿童健康中的重要性。希望我能够不断学习进步，为儿童的健康做出更多的贡献。

儿科心得体会

儿科护士工作从心做起，听似简单，其实不简单，如何才能够从心出发把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我们全心投入，真诚相待，范文之心得体会:儿科护士工作心得。

记得在我的孩提时代有着这样的记忆：因为生病，心急如焚的父母把我送进了医院，本来就对医院有恐惧感，刚一进医院大门，就一直哭嚷着要回家，医生还说需要打针，于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下，来到了打针的地方，就见有位阿姨穿立脚点白大褂，戴着白口罩，头上还戴着一顶白色的帽子，全身上下都是白色，一手举着针，一手拿着棉签，面无表情地来到了我的面前，我越发害怕，吓得一直往后退，虽然被父母强行按住身体，但还是不停地扭动，就这样，折腾了老半天，那阿姨急了，大嚷道：你再动，再动就给你多打几针!还边责令母亲将我按得动弹不得，现在想来，如果当时那个护士不是那么隐，而是微笑症鼓励我，也许我就不会那么害怕了吧!

随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的白衣天使，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。前不久，有一位67岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗?他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。

三分治疗，七分护理。于是我越来越能够感觉出护理工作的重要必。曾经有人说过。拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢?护理工作是一门精细的世术。护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。新形象的护士是会用她们的爱心，耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语神话中天使的美丽在于她的圣洁与善良，而白衣天使的美丽在于温馨与微笑。进入新的世纪，特别是在加入wto以后，我们的各项工作都面临着新的环境，新的机遇和新的挑战。我想要塑造新时代护士的新形象就应该从心开始，从心做起!

人们常说：眼睛是人类心灵的窗户，人类情绪中的喜怒误用东都可以从眼神中表现出来，而人们更希望看到的是医务工作者炽热的眼神和那张被蒙在白色口罩后面真诚的笑脸，要塑造一个城市的新形象，离不开各行各业的形象建设，更离不开一个个行业的新变化，卫生部门作为窗口行业影响和反映了一个地方的新形象，要塑造医务人员新形象，离不开医生护士的共同努力，必须要以敏锐的洞察力和灵敏的观察力，弃旧图新，锐意进取，并要有顽强的意志和坚忍不拔的毅力，脚踏实地，奋力拼搏，不断地完善自己，充实自己，解放思想，转变观念，善于学习，借鉴，取长补短，实践着护理模式由个案护理，小组护理到功能制护理，责任制护理及现在的系统化整体护理，不再是像以前那么单纯的头痛医头，脚痛医脚，而是将病当作一个整体的人来进行护理。这每一个新的工作方式都是在原有护理工作方式的继承，者是为了让病人得到更全面，更整体，更系统化的服务!

作为新时代的护士，作为xx医务人员中的一员，我一定顺应时代的要求，坚持不懈的努力，为塑造xx医务人员新形象贡献一份力量，为提升xx医务人员整体形象建设增光添彩，紧跟卫生改革发展的步代，为实现xx在中部地区崛起的宏伟大业而努力奋斗!

今天离开儿科了，真的很舍不得，现在想想也真不知道学会了什么，呵呵，应该也学到了不少东西吧!实习其实就得靠一张嘴，一双手，一双脚，和一个高度警惕的大脑。勤学多问才能从老师那里得到更多的知识，有的时候忙了老师是不会主动教给你的，这些东西只有靠自己多问才行。要眼急手快，有活抢着干，多练习，大胆操作就行，什么都是从量变到质变的过程，做多了自然而然也就熟练了。

勤跑腿，不怕吃苦，有些跑腿的活谁都不想干，其实多干一点无所谓，这样老师才会喜欢你，才会教给你更多的东西。要时刻保持警惕，干什么都要核对好，千万不能出差错，万一有个闪失受连累的是自己的代教老师，痛苦的是患者，自己既摆脱不了责任良心也会过不去的。要记住患者永远都是对的，就算他们错了，我们也得退后一步，态度一定要和蔼，在工作中就算再烦也不能带有任何情绪，多笑一下只会增加你的魅力，你并不会损失什么，将心比心，你对他们好了他们肯定不会骂你的。

忙的时候不止一个老师叫你，不止一个患者叫你，被吩咐干的事情一定要记好，要尽可能在最最短的时间内完成，这就要求我们必须动作麻利，走路轻快，不能颠三倒四干了着忘了那，刚开始的时候真的不适应，老是忘一些要做的事情，不过现在已经好多了。做什么都是一种责任，借出去的东西一定要记好，真忙的时候可以用笔记下来，不论什么时候都要学会保护自己，不能为方便他们而承担本不需要承担的责任。

一定要记好一些医学数值和公式，还有所在科室常用药的药理作用，有些时候患者不懂会时不时问你的，我们一定要尽可能准确的回答，不能在他们面前难堪。不论什么时候口袋里一定要有一支笔和一个本子，抽空一定要做笔记，虽然课堂上也学过，但必要时还是要记一下的，今天看了一个老师的实习笔记，比我记得好多了，以后得多像她学习。出科了，没机会练一下给小孩扎头皮和扎脚的针，没机会练一下扎留置针，没有转到新生儿病区学习一下，错过了很多东西，以后的实习生活中想做的事情一定要和老师争取，不能给自己留下太多的遗憾。要时刻记得护理理礼仪，仪表仪态，言行举止一定要端庄得体不能有损天使的行象，这样患者才会尊重你。

作为普通儿科在职护士的我，在工作当中，逐渐体会到需要不断的累积自己的护理经验，这样在日常的护理工作中，才可以得心应手。其实护士作为一个帮助者，有责任使其护理工作达到积极的、建设性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。

常说护理工作又苦又累，这话的确不假，但是也会带来很多快乐，你只有亲身投入其中才会对它有深深的体会。在儿科的护理当中，每个患儿都牵动着我们的心，碰到大一些的孩子，心里护理是很重要的，刚入院的孩子，只要我们进入到病房他们就开始哭。我们想办法和他们成为好朋友，得到他们的信任，才能让他们配合治疗。

面对的是小儿的时候，无论从穿刺、注射到各种用药，都跟大人有很大的区别！在护患关系上也有变化，小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝，所以在每一个治疗上，我们都会跟家长们沟通好！让他们放心，他们才能安心！

在儿科，没有过硬的穿刺技术是不行的，一针见血在儿科更显突出，尤为重要，因为患儿都是爸妈的心头肉，打在儿身上，痛在爸妈身上嘛!因此我们勤学苦练，多。

总结。

多摸索，熟能生巧的道理也在这里得以体现。我们下苦工夫，多学多看多练，头皮穿刺也是容易一次成功的，而能做到一针见血在儿科干护理工作也容易多了，轻松多了。

工作过程当中，我严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同事，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作。

儿科护士一切都以患儿为中心，处处为患儿着想，不做有损患儿的事情。从内心热爱儿童护理事业，不会因工作繁琐而厌倦，全心全意为患儿服务。

俗话说：金眼科，银外科，哭哭啼啼小儿科。面对只会哭闹而不会表达和配合的小儿，儿科护士除了具有相当的理论知识，熟练操作技能，良好的心理素质外，还必须有处理应急的能力和较高的职业素质，随着卫生体制改革的全面铺开，聘用护士占护士比例的60%，其中低年资聘用护士占50%，而聘用护士入学门槛低，综合素质均较低。为了提高儿科护理质量，更好为病儿提供优质服务，使病儿得到真正实惠，加强对聘用护士培训是当务之急，笔者将从事儿科五年护理管理工作来，对聘用护士培训的经验总结如下，供护理同仁参考。

一、培养爱岗敬业的精神。

儿科护理工作繁琐，责任心强，家属不易理解，收入低，随时有聘用护士跳槽，为了稳定护理队伍，保证护理质量，除了对每批新进聘用护士进行岗前教育外，还要定期进行职业道德教育，培养她们热爱护理事业，具有为护理事业献身的精神，只有从内心热爱该项工作，才能树立以病人为中心的整体护理观念。

二、加强医疗安全教育，提高法律意识和自我保护意识。

新的《医疗事故处理条例》出台，将病人的合法权利还给了病人针对护理人员法律意识淡薄，科室应定期组织护理人员学习《医疗事故处理条例》及配套文件，使护理人员知法、懂法、遵守各种法律、法规、操作规程，依法行护。

查找病儿从入院到出院全过程中的安全隐患每月组织一次查找安全隐患的讨论会。不断查找，并制定切实可行的防范措施，以保证全过程的安全、高效、方便、周到。

三、

转变观念，加强以人为本的服务意识。

21世纪，客户成为企业的第一资源，服务成为竞争的主体，护士的服务态度，服务质量，最直接反映了一个医院的素质形象，是病人了解医院的第一窗口。护士应明确，医院没有病人，就没有护士存在的必要，医院就要关门，护士就要失业，护士工作就是要病人满意，病家满意，把病人满意作为护士服务理念和行业准则，进一步树立以人为本的主动服务意识。

四、加强专项技能和应急能力的培训。

随着物质、文化生活水平的提高，家长对服务期望值越来越高，儿童是祖国的花朵，每个家庭的小皇帝。家长都希望护士为病儿的每一项操作都能一次成功，特别头皮静脉穿刺，而穿刺成功率受病儿的血管的分布，病儿疾病，护士的心理素质，临床经验等因素影响，如果一次未成功，家长就会投诉、埋怨，因此为了提高输液成功率，我们对聘用护士采取一帮一带教，并利用小白兔练习头皮静脉穿刺。

五、加强专科理论知识培训，提高病情观察能力和护理记录书写质量。

儿科又名哑巴科，患儿是有苦难言护士只有具备一定专科理论知识，才能准确观察病儿病情，及时发现病情变化，在工作中护士要善于勤巡病房，勤于观察病情，这样才能准确发现病儿病情变化，及时为医生提供病情信息，才不会因疏忽延误病儿的治疗、抢救，然而要做好这项工作，护士必须有扎实的专科理论知识。因此，除了科内每月根据收治病人的情况组织一次业务学习和护理查房外，还要鼓励护理人员参加院内外的学术活动，参加不同学历层次继续学习，阅读相关的杂志，拓展知识面，另外在工作中还要不断总结经验，才能逐步提高病情观察能力，更好适应护理工作。

护理记录作为病历的一个组成部分病人可复印，它可作为护患举证倒置的依据，这就要求记录真实、准确，大多数聘用护士均为初中毕业后读护校，知识水平缺乏，而要准确、规范书写护理记录，必须具有一定专科理论知识，所以作为一个管理者，一定要重视聘用护士的理论知识培训。

六、加强美感意识。

有句话是给好人学好人，小儿处于生长发育阶段，护士的言行举止对儿童起到潜移默化的作用。护士举止端庄，着装整洁，仪表大方，说话礼貌，和蔼可亲，病儿家长就会感到亲切、信赖、安全，反之就会持怀疑态度，对护士信任度下降，而许多医疗纠纷就是因为对护士不信任而诱发的，为此对每批新进聘用护士进行礼仪培训，包括：仪表、语言、情感等。

七、培养团队意识。

只有团结协作，才能提高工作效率，而每一个护士都有自己的人生观、价值观，还存在工作经验，能力差异，作为管理者要对她们进行协调、整合，如进行合理分工、搭配，并给予帮助、引导、鼓励，大家只有团结协作，步调一致，观念统一，才能搞好护理工作。

八、重视对聘用护士的人文关怀。

聘用护士已成为护理队伍生力军，后备力量，关爱她们的今天就是关爱她们的未来，部分聘用护士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顾虑，管理者除了在工作中严格要求她们以外，医学教.育网搜集整理还要尽心尽力为她们提供一个宽松、和谐的工作氛围，给予生活学习上更多的关怀，使她们安心工作。

儿科聘用护士经过培训后，综合素质均有较大的提高，她们大多安心本职工作，工作责任心强，服务态度好，服务质量高，深受病儿家长和同仁的好评，她们工作真正使病儿和家长满意，儿科护理质量已逐步上了一个台阶。

时间过得真快，转眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。?在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说对不起，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。

普儿科心得体会

普儿科是指儿童普通科，是专门为儿童提供基本医疗服务的科室。作为儿童的第一扇医疗门，普儿科承担着保证儿童健康的重要责任。在长时间的实践中，我深刻认识到普儿科的重要性，并积累了一些心得体会。本文将从儿童特点、疾病特征、家长陪同、专业素养以及医患关系方面论述普儿科心得体会。

首先，儿童与成人有许多不同之处，这要求普儿科医生具备对儿童特点的深刻理解。儿童身体发育尚未成熟，免疫功能较弱，因此对于传染病的易感性较高。除了生理上的差异，儿童在心理行为上也有许多独特之处，如注意力短暂、思维简单、情绪波动大等。普儿科医生需要通过与患儿互动来获取信息，了解患儿的症状和病情。在与孩子交流时，医生应采用语言简练生动的方式，结合儿童认知特点，让他们能够理解并接受治疗。

其次，对于儿童常见疾病的特征，普儿科医生更需要加以关注。儿童常见的疾病主要包括呼吸道感染、肠道感染、发热、过敏性疾病等。这些疾病在临床上有其独特的表现形式和发病规律，如呼吸道感染常伴随咳嗽、喘息等症状，而过敏性疾病则常出现皮疹、食物过敏等表现。针对不同疾病的特点，医生需结合患儿的具体情况制定个性化诊疗方案，从而更好地促进儿童的康复。

此外，家长的陪同对于儿童就医过程中起到了关键作用，因此普儿科医生应注重与家长的沟通。在儿童就医过程中，家长往往担心孩子的病情、治疗效果以及可能的并发症等。在这个时候，医生应及时与家长进行沟通，详细了解家长对孩子病情的了解程度和诊治方面的期望。通过与家长的合作，医生可以更全面地了解患儿的情况，制定更合适的治疗方案，从而提高医疗效果。

专业素养也是普儿科医生必备的基本素质之一。普儿科医生需要掌握儿童多种疾病的基本诊断和治疗方法，具备临床综合能力。此外，医生还应持续学习，了解最新的儿童医学研究进展和最佳治疗实践，以提供更好的医疗服务。医生通过不断学习和提高自己的专业水平，不仅能更好地为患儿提供医疗服务，还能增强自己的信心和职业激情。

最后，医患关系在普儿科治疗中尤为重要。医患关系的良好与否直接影响到治疗效果和患者满意度。在与患儿和家长的交流中，医生需要以关心、爱护的态度对待患儿，不仅传递医学知识，还需注重温暖和关怀。同时，医生还应尊重患儿和家长的意见和选择，给予积极的反馈和建议。只有建立起互信和尊重的医患关系，医生才能更好地完成自己的使命，达到病愈复健的目标。

总而言之，普儿科是保证儿童健康的重要环节，普儿科医生要善于与儿童沟通，了解儿童特点和疾病特征，注重与家长的沟通，不断提升自己的专业素养，并建立良好的医患关系。只有这样，普儿科医生才能更好地履行自己的职责，为儿童的健康保驾护航。