狐狸和兔子狐狸和兔子写话（专业19篇）

优秀作文是经过反复斟酌和精心雕琢的成果，凝聚了作者的智慧和情感。通过阅读这些优秀的作文范文，我们可以提高自己的写作水平和审美素养。

狐狸和兔子作文

兔子和狐狸原本是很好的朋友，可是发生了一件事，却让它们从此变成了冤家。

事情是这样的，有一天，兔子和狐狸一起去林子里散步。走着走着，突然发现了林子里有许多果树，树上结满了十分诱人的大果子。狐狸很想吃，可是任凭怎么跳怎么蹦都够不着，于是就请兔子帮忙。狡猾的狐狸对兔子说：“小兔子啊，我们是好朋友，可是我特别想吃果子，你能不能帮我摘点果子？”可爱的小兔子想了一下，很利索的就答应了，说道：“那好吧，谁让我们是好朋友呢！”兔子同意之后，就爬上了一棵果树，帮狐狸摘果子去了。

等到狐狸在树下吃饱之后，就朝兔子喊道：“好了，小兔子，我吃饱了，你快点下来吧。”兔子刚想下去，却被树枝钩住了尾巴，兔子就向狐狸求救说：“狐狸，快帮我，把我拽下去。”狐狸听到兔子的话，连忙拽住兔子的耳朵，往下拽，拽了半天，才拽下来。可是，兔子的`尾巴被拽掉了一大半，耳朵被拽长了一大截。兔子生气极了！就对狐狸说：“都怪你，你把我那短短的可爱的耳朵给拽长了，把我那漂亮的尾巴给我拽掉了，我从此不跟你做朋友了！哼！”

说完，兔子转身就走了。从此，它们两个人就再也没有当过好朋友。

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兔子和狐狸作文

兔子看过小红帽被猎人救出的经过后，学会了分辨好人与坏人，再也不会相信坏人的花言巧语了。

这天，兔子正在去奶奶家的路上。一只褐色的狐狸盯上了小兔子，它转着眼珠，脸上带着假惺惺的微笑说：“兔子妹妹，你到哪里去啊?”小兔子知道狐狸不怀好意，但又怕把狐狸惹火了，便说：“今天是我生日，我去奶奶家拿蛋糕。你和我一起去吃蛋糕吧!”狐狸一听，开心地连声说：“好啊，好啊！”于是就跟着小兔子一起出发了。

走啊走啊，他们来到了奶奶家门口，小兔子对狐狸说：“我进去看一下奶奶在不在家，你在门口等着，千万别把我的奶奶吓着了。”狐狸假装答应了，可门一打开，狐狸就张开血盆大口迎了上去。可没想到的是，草原上的大象判官站在他的面前，顿时狐狸吓出了一身冷汗。狐狸跪着求大象判官说：“我下次再也不敢了，您饶了我吧！”大象判官用它长长的鼻子，一下子把他甩到了警局那儿。

狐狸和兔子作文

森林王国中有个兔子小镇，镇上所有的居民都是兔子。

一天，有两只兔子离开兔子小镇外出游玩，没走多远，他们就看到了一片萝卜地。天哪太幸福了！正当他们准备在这片萝卜地饱餐一顿时，一只狐狸冒了出来。

大兔子喃喃道：“这只狐狸来这儿一定没好事儿，我们要时刻注意他的动作，趁他不注意就溜！”小兔子点点头，表示明白了计划。

“朋友们，这真是一片风水宝地啊。你们可以悠闲地吃萝卜，”狐狸一边套近乎一边向两只小兔子靠近，“不像我运气这么差，忙了一个早上什么也没找到，肚子饿极了。”他摸着肚子还舔舔嘴巴，阴险的样子让兔子害怕，“不过，幸好遇到了你们！没有比两只兔子更美味的早餐了，我要把你们煮来吃了，等等或许烤着更好吃……”

还没等狐狸想好究竟如何料理兔子，两只兔子拔腿就跑。

狐狸也不着急，慢慢悠悠地在后面走着。他觉得这两只兔子只不过是在垂死挣扎，那他就“配合配合”他们的表演，让他们再跑一阵子，消耗一下体力好了。

凭借着对地形的了解，狐狸走小路提前到达了兔子逃跑必经路线中的一个草丛中。

两只兔子没有察觉，以为甩掉了狐狸，它们准备停下来休息一会儿。突然，狐狸张着大嘴跳了出来，两只小兔子对视一笑，瞬间分开各自向不同的方向跳去，成功躲过狐狸。用力过猛的狐狸来不及转换方向，一头撞到了兔子身后的树上，晕了过去。趁此机会两只兔子跑啊跑啊跑啊跑回了兔子小镇。

从此，两只小兔子在兔子小镇中开心地玩耍，再也没有离开。

狐狸和兔子作文

在美丽的森林里，生活着一群小动物，它们生活得十分快乐。可是前不久来了一只可恶狡猾的狐狸，把小动物的家园搅得很不安宁。小兔十分讨厌它，决定想个办法治治它。很快，小兔想到了一个点子。小兔在河边挖了一个又大又深的陷阱，然后又用草盖好。小兔来到了狐狸家。“狐狸先生，您在家吗？我是小兔。”

兔子狐狸作文

在美丽富饶的大森林里，有一群可爱的小动物。

狐狸是一只善良的动物，可它很饿。它已经三天没吃东西了，家里的食物被偷了。可没有一只小动物想过帮助它。

这是一个清晨。狐狸想从小毛驴家借点食物。可它一走近小毛驴家，小毛驴就立刻把门“砰”地一声关上了。狐狸十分奇怪，只听小毛驴从屋里向外喊：“你这只狡猾的狐狸，来我家门口干什么？快离开这里！”狐狸听了十分沮丧。这时，小兔子蹦蹦跳跳地路过这里，看到狐狸，问：“狐狸哥哥，你怎么了？”

狐狸一听，忙说出了自已的困境。

小兔子一听，眼珠一转，说：“这好办，你在外面等着，我去给你借粮食来，你千万別走。”说完小兔子还不知从哪里翻出个布包，递给狐狸说：“狐狸哥哥，拿好这个，帮我看一下。”

狐狸接过书包，似懂非懂地点了点头。

小兔子很快便取得了小毛驴的信任，小毛驴便打开门让小兔子进去了，而在进门的前一刻，小兔子的'那双红眼睛立刻蓄满了泪水。小兔子用带一点哭腔说：“毛驴大哥，我刚收了粮食，正往你这来，谁知，这狡猾的狐狸却把粮食给偷跑了，呜呜呜……狐狸刚抢走了粮食，现在还在外面呢，不信您看。呜呜呜……”

小毛驴一听，探头向外看去，果然，狐狸正拿着布包东张西望呢。小毛驴很是生气，便要出去找狐狸算账。小兔子一见，又立刻拦下了小毛驴，说：“毛驴大哥，这狐狸大概是真的饿了吧，帮它一把又有什么呢？只是我，就要饿肚子了，呜呜呜……”

小毛驴一听，也为难了起来。一会，小毛驴一拍脑门：“有了！我这还有些存粮，你拿去吃，行吗？”

小兔子一听，立刻破涕为笑：“谢谢毛驴大哥！”

小毛驴想，小免子就是那么好心，我果然没看错人！可它没看到的是，小兔子的嘴角扬起了一丝不易被人察觉的奸诈笑容。

小兔子接过粮食走出毛驴家。见狐狸还在等着，却一溜烟跑开了，边跑边对狐狸说：“毛驴大哥也没有多余的食物，我先走了。”

丟下狐狸一人，只听见兔子的声音，还看见了一片灰尘。

这个故事告诉我们，在现实生活中，我们往往会被事情的表面现象和自已的潜意识所迷感。从而错怪了好人，反而让坏人得逞了。

狐狸和兔子作文

第二天清晨，小兔子打开家门，看见狐狸正站在门口准备吃它们一家三口。小兔子大吃一惊，但又故作镇定，它大声地对狐狸说：“停！不要吃我们！”小兔子急忙把门“砰”的一声关上了。

有一天，小兔子走出家门去田地里拔萝卜，这正好被在散步的狐狸看到了。狐狸不由自主地张开了血盆大口，朝着小兔子飞奔过来。幸好小兔子及时发现了，撒腿就跑，一口气跑回了家。它把事情告诉了爸爸和妈妈，爸妈听了，赶紧把木板一块一块地用钉子钉在门上，做好了防备。

最后，狐狸被饿死了，再也没有出现过。小兔子一家终于过上了安全幸福的生活。

狐狸和兔子作文

从前，有一只狐狸和一只兔子。狐狸造了一间用冰块搭的屋子，兔子造了一间用树皮盖的屋子。

春天来了，风和日丽。狐狸那间屋融化了，而兔子那间屋却完好无损，依然如故。

叫我怎能不哭呢？我用树皮盖了一间屋子，狐狸用冰块搭了一间屋子。她先是请求我留她过夜，后来索性把我从屋里赶了出来。

叫我怎能不哭呢？我用树皮盖了一间屋子，狐狸用冰块搭了一间屋子。她先是请求我让她过夜，后来索性把我从屋里赶了出来。

别哭啦.我这就给你把屋子弄回来，好让你快乐。

不，你帮不了这个忙。狗去撵过她，没能把她撵走，你也未必能把她撵走。

叫我怎能不哭呢？我用树皮盖了一间屋子，狐狸用冰块搭了一间屋子。她先是请求我让她过夜，后来索性把我从屋里赶了出来。

咱们走，我这就给你把屋子弄回来，好让你快乐。

不，公牛，你帮不了这个忙。狗去撵过她，没能把她撵走；熊也去撵过她，也没能把她撵走；你也未必能把她撵走。

不，我一定要将她撵走！他们走到屋子跟前，公牛猛的哞叫起来：狐狸，滚出来吧！狐狸却从炉顶上对他们说：我这一跳，准会天崩地裂！公牛吓得魂不附体，撒腿就跑。

可怜的小兔子重新上了路，走着，哭得比以前更厉害了。一只雄鸡，肩上背着一把大镰刀，迎面走来：

喔，喔，喔！小兔子，你为什么哭啊？

叫我怎能不哭呢？我用树皮盖了一间屋子，狐狸用冰块搭了一间屋子。她先是请求我让她过夜，后来索性把我从屋里赶了出来。

咱们走，我这就给你把屋子弄回来，好让你快乐。

不，雄鸡，你帮不了这个忙。狗去撵过她，没能把她撵走；熊也去撵过她，也没能把她撵走；公牛也去撵过她，也没能把她撵走；你也未必能把她撵走。

不，我一定要将她撵走。他们走到屋子跟前，雄鸡跺着爪子，鼓动翅膀，唱道：喔，喔，喔！我走路呀威风显，一把镰刀肩上背，我就要把狐狸宰，狐狸狐狸快下来。狐狸狐狸滚出来！狐狸听了，害怕极了，说：我在穿鞋......雄鸡又唱道：喔，喔，喔！我走路呀威风显，一把镰刀肩上背，我就要把狐狸宰，狐狸狐狸快下来。狐狸狐狸滚出来！狐狸又说：我在穿鞋......雄鸡第三遍唱道。喔，喔，喔！我走路呀威风显，一把镰刀肩上背，我就要把狐狸宰，狐狸狐狸快下来。狐狸狐狸滚出来！

狐狸丧魂落魄地逃了出来，说时迟，那时快，雄鸡挥起大镰刀，把她砍死了。

从此以后，雄鸡和兔子一道，在那间用树皮盖的屋子里，和谐地生活着。

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兔子和狐狸作文

一天，狐狸和兔子吵架了，就为了一点鸡毛蒜皮的小事，兔子就和狐狸绝交了，其实兔子心里并不想和狐狸绝交，是狐狸欺人太甚，一点小事就算了，还把兔子的房子给拆了，所以兔子才和狐狸绝交。

有一天，狮子看见了一只狐狸，脑子里正想着怎样把狐狸到自己的肚子里，狮子就想了一个好办法，布置了许多陷阱。那时，路过的兔子刚好看见狮子在布置陷阱，狐狸正向陷阱一步一步走去。

兔子想：谁叫你上次把我房子拆了，这次我让你把性命也送上去。但是，人命关天哪，兔子想了想，就在狐狸快要走进陷阱的时候，兔子像箭一样跑过去，说：“不要过去，有陷阱。”狐狸说：“我才不相信你呢。”狐狸不听兔子的劝告，一步一步向生命的尽头走去。

兔子大声说：“不要啊！”狐狸掉进了陷阱里喊救命，这时，狮子从草丛里跳出来，兔子又像箭一样跑去森林找大家求救，大家都来了后，一起齐心协力把狐狸从狮子的手里抢过来。

狐狸被救之后，很后悔，当初不应该不听兔子的话，所以，狐狸特别办了一场联欢会，还把森林的所有动物都请来参加了。

狐狸先发言说：“兔子，让我们像从前一样做好朋友好吗？”“好。”兔子说。

所有动物都欢呼了起来，看样子他们高兴极了。

狐狸和兔子作文

兔子一看，心想：老师说要带指南针，我还是多带几个吧！万一不小心弄丢了可以有备无患。而另一边，狐狸看了信后想：带指南针有什么用啊！我这么聪明，要用就从同学那里偷就好。

第二天，狐狸和兔子一起走到了山坡，看见山羊老师走过来说：“我今天让大家来山坡上考试是为了让大家学会辨别方向，回到学校里，一定要用到指南针，大家不要忘记了，也不要把指南针弄丢，要保管好。”大家都说：“知道了。”连没有带指南针的.狐狸也应声说了。

开始考试了，山羊老师用飞机把大家带到了完全陌生的环境，让大家自己回学校，并对大家说：“找不到路的，可以按下手中的手表，但是如果偷拿别人的东西也会被淘汰！”

狐狸看了一下乌龟，又看了一下兔子，它觉得兔子的指南针最好，所以过去对兔子说：“亲爱的兔子，你穿了这么多衣服，不热吗？要不我帮你拿着吧？”兔子早就看穿了狐狸的诡计，假装不知道地说：“好的”。其实兔子的指南针是有指纹锁的，只要指纹和兔子不一样，就会发出警报……果然，警报响了，狐狸被淘汰了。

兔子狐狸作文

其实兔子心里并不想和狐狸绝交，是狐狸欺人太甚，一点小事就算了，还把兔子的房子给拆了，所以兔子才和狐狸绝交。

有一天，狮子看见了一只狐狸，脑子里正想着怎样把狐狸到自己的肚子里，狮子就想了一个好办法，布置了许多陷阱。那时，路过的兔子刚好看见狮子在布置陷阱，狐狸正向陷阱一步一步走去。

兔子想，谁叫你上次把我房子拆了，这次我让你把性命也送上去，但是，人命关天哪，兔子想了想，就在狐狸快要走进陷阱的时候，兔子像箭一样跑过去，说‘’不要过去，有陷阱‘’狐狸说‘’我才不相信你呢‘’狐狸不听兔子的劝告，一步一步向生命的尽头走去。

兔子大声说‘’不要啊‘’狐狸掉进了陷阱里喊救命，这时，狮子从草丛里跳出来，兔子又像箭一样跑去森林找大家求救，大家都来了后，一起齐心协力把狐狸从狮子的手里抢过来。

狐狸被救之后，很后悔，当初不应该不听兔子的话，所以，狐狸特别办了一场联欢会，还把森林的所有动物都请来参加了。

狐狸先发言说，兔子，让我们像从前一样做好朋友好吗，好，兔子说。

所有动物都欢呼了起来，看样子他们高兴极了。

后来，兔子和狐狸又像从前那样成了好朋友。

兔子狐狸作文

从前，有一只狐狸和一只兔子。狐狸造了一间用冰块搭的屋子，兔子造了一间用树皮盖的屋子。

春天来了，风和日丽。狐狸那间屋融化了，而兔子那间屋却完好无损，依然如故。

叫我怎能不哭呢？我用树皮盖了一间屋子，狐狸用冰块搭了一间屋子。她先是请求我留她过夜，后来索性把我从屋里赶了出来。

叫我怎能不哭呢？我用树皮盖了一间屋子，狐狸用冰块搭了一间屋子。她先是请求我让她过夜，后来索性把我从屋里赶了出来。

别哭啦.我这就给你把屋子弄回来，好让你快乐。

不，你帮不了这个忙。狗去撵过她，没能把她撵走，你也未必能把她撵走。

叫我怎能不哭呢？我用树皮盖了一间屋子，狐狸用冰块搭了一间屋子。她先是请求我让她过夜，后来索性把我从屋里赶了出来。

咱们走，我这就给你把屋子弄回来，好让你快乐。

不，公牛，你帮不了这个忙。狗去撵过她，没能把她撵走；熊也去撵过她，也没能把她撵走；你也未必能把她撵走。

不，我一定要将她撵走！他们走到屋子跟前，公牛猛的`哞叫起来：狐狸，滚出来吧！狐狸却从炉顶上对他们说：我这一跳，准会天崩地裂！公牛吓得魂不附体，撒腿就跑。

可怜的小兔子重新上了路，走着，哭得比以前更厉害了。一只雄鸡，肩上背着一把大镰刀，迎面走来：

喔，喔，喔！小兔子，你为什么哭啊？

叫我怎能不哭呢？我用树皮盖了一间屋子，狐狸用冰块搭了一间屋子。她先是请求我让她过夜，后来索性把我从屋里赶了出来。

咱们走，我这就给你把屋子弄回来，好让你快乐。

不，雄鸡，你帮不了这个忙。狗去撵过她，没能把她撵走；熊也去撵过她，也没能把她撵走；公牛也去撵过她，也没能把她撵走；你也未必能把她撵走。

不，我一定要将她撵走。他们走到屋子跟前，雄鸡跺着爪子，鼓动翅膀，唱道：喔，喔，喔！我走路呀威风显，一把镰刀肩上背，我就要把狐狸宰，狐狸狐狸快下来。狐狸狐狸滚出来！狐狸听了，害怕极了，说：我在穿鞋......雄鸡又唱道：喔，喔，喔！我走路呀威风显，一把镰刀肩上背，我就要把狐狸宰，狐狸狐狸快下来。狐狸狐狸滚出来！狐狸又说：我在穿鞋......雄鸡第三遍唱道。喔，喔，喔！我走路呀威风显，一把镰刀肩上背，我就要把狐狸宰，狐狸狐狸快下来。狐狸狐狸滚出来！

狐狸丧魂落魄地逃了出来，说时迟，那时快，雄鸡挥起大镰刀，把她砍死了。

从此以后，雄鸡和兔子一道，在那间用树皮盖的屋子里，和谐地生活着。

兔子狐狸作文

昨天晚上，小白兔复习了一个晚上，就是为了今天的期末考试。狐狸呢？他还在上“怎样让你变得更狡猾”这最后一课。

小白兔高高兴兴地来到考场，考试时间还没有到，她又开始复习了，就是不肯放松警惕。开始考试了，坐在她傍边的小壮兔不停的问她这道题怎么做那道题怎么做，可小白兔总是不教他。考试时间到了，不一会儿分数就改出来了，监考老师说：“小白兔你是第一名——100分。”小白兔听了后，真想一蹦三尺高。老师又说：“小壮兔，恭喜你得到了一颗鸭蛋——0分！”小壮兔气的火冒三丈。

放假了，小壮兔恼羞成怒地说：“你等着。”说完小壮兔一气之下把小白兔带到一个不知道叫什么名字的山坡上，把小白兔狠狠地揍了一顿，然后自己就靠指南针逃出去了。

被打的小白兔迷迷糊糊地站起来，走来走去的。忽然她发现一个洞穴，她不知道这是小狐狸的洞穴。她走了进去，发现里面的日常用品应有尽有、样样俱全。小白兔刷牙洗脸都完成了，伸了个懒腰，就上床睡觉了。晚上，小狐狸回家时，发现一只兔子在床上睡觉，他想：嘿嘿，今天运气好啊，碰上了只兔子，真是自投罗网啊！小狐狸轻轻得把小白兔叫醒，甜言蜜语地说：“我带你走出去吧”小白兔听了，迫不及待地说：“好啊好啊！”

不一会儿，就走出去了，小狐狸又说：“我带你出来了，你是不是应该帮我个忙啊？”小白兔听了豪爽地说：“没问题。说吧。”小狐狸说：“那你帮我把肚子问题解决一下吧。”说完，小狐狸就把小白兔给吃了。

可怜的小白兔就这样被吃了。

《狐狸和兔子》教案

1、能够积极地参加表演游戏活动，认真扮演角色，从中理解做事要动脑筋、要机智、要勇敢。

2、能根据自己对文学作品的理解，在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征，以发展幼儿的表演和口语表达能力。

3、学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。

4、加深对角色的认识，学习角色的优良品德。

5、学习设计和布置游戏场景，学会自制简单的道具，学会正确的使用和替代游戏材料。

6、爱护游戏材料，学会正确收拾和整理游戏材料。

7、培养幼儿乐观开朗的性格。

一、活动目标：

1、在理解文学作品的基础上，能够积极地参加表演游戏活动。

2、在语言、动作、表情等初步学习表现角色的性格特征。

3、能合作设计和布置游戏场景。

二、活动准备：

1、经验准备：

幼儿理解故事的内容，并学会复述故事，以此培养幼儿对表演的兴趣。

2、物质准备。

（1）小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰。

（2）兔子的房子一座。

三、活动过程：

1、引题：出示动物的角色引题。

2、引导幼儿复述故事内容：有表情地、生动地向幼儿讲述故事，帮助幼儿理解作品的思想内容，了解人物的性格特征，记忆、复述故事情节等。

3、练习故事中的对话，要求表情和语气要符合角色的性格特征。

4、全班进行分角色练习对话。

四、观察与推进：

观察：幼儿在活动之前已学习过这个故事，有一定的经验，因此孩子们对故事内容很熟悉，较快理解故事中主要意思，初步学会角色的对话，并掌握的较熟练。

对故事中角色的动作表演方面做的不够，幼儿在练习角色对话时，动作表现的较少。

推进：加强角色的对话练习，动作表演。继续引导幼儿学习动手布置场景。

一、活动目标：

1、能根据自己对文学作品的理解，在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征。

2、学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。

3、爱护游戏材料，学会正确收拾和整理游戏材料。

二、活动准备：

1、经验准备：

有布置场景的经验和表演的经验。熟悉故事的角色对话语言。

2、物质准备。

（1）小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰7套。

（2）兔子的房子7座。

三、活动过程：

1、用布偶来引题，引起幼儿的兴趣。

2、全班进行练习角色对话和分角色进行练习，重点引导幼儿要注意角色的表情、语气及动作，更加逼真地体现故事的思想。

3、请一组能力强的幼儿进行示范表演，其他观看并进行评价。

4、全班幼儿分组表演，引导幼儿在表演中能独立的讲述角色的对话语言，启发幼儿能运用不同的语气、语调、动作表现角色的特征。

四、观察与推进：

观察：本次活动设计了一个环节，让一些表演能力较强的幼儿在活动前排练好部分情节表演，使其余的幼儿更加深了对故事情节的印象，全班幼儿对游戏中的语言对话掌握较好。孩子们表演的积极性非常高。

幼儿表演时比较局限在语言上的讲述，动作和表情方面表现得不好，不够生动。有一些能力差的幼儿不会表演，分组表演时扰乱了游戏常规。

推进：重点学习幼儿在动作和表情上的表演，加强游戏时的常规教育。

一、活动目标：

1、加深对角色的认识，进一步在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征。

2、学习设计和布置游戏场景，学会自制简单的道具，学会正确的使用和替代游戏材料。

二、活动准备：

1、经验准备：

有表演过故事的经验。熟练掌握故事对话。

2、物质准备。

（1）小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰7套。

（2）兔子的房子7座。

（3）公鸡的镰刀7把。

三、活动过程：

1、引导幼儿一起准备头饰、布景、玩具等，布置游戏的场景，以激发和调动幼儿玩游戏的愿望和积极性。

2、教师向幼儿介绍游戏的场地、道具的使用方法及游戏材料的摆放、收拾等，培养幼儿的良好游戏常规。

3、引导幼儿通过协商来选择所扮演的角色，不可强迫幼儿表演不愿意扮演的角色。教师有意识地引导、吸引语言发展较差的幼儿玩表演游戏，以促进他们语言的发展。鼓励能力较强的幼儿能运用动作和表情进行生动的表演。

4、评价游戏情况，重点评价游戏的常规，及有所进步的幼儿。

四、观察与推进：

观察：全班幼儿对游戏中的语言对话掌握较好。孩子们表演的积极性非常高。幼儿能学会协商分配角色，但是有一组小朋友还是出现了不愿表演狐狸的现象。

动作和表情方面有部分孩子表现得较生动，但还有一部分幼儿有待加强。

推进：继续引导幼儿能协商分配角色，轮流扮演。能力强的幼儿能带动能力差的幼儿学习表演。

一、活动目标：

1、学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。

2、初步学习创编故事的情节内容。

二、活动准备：

1、经验准备：

有表演过故事的经验。熟练掌握并能讲述故事的内容。

2、物质准备。

（1）小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰7套。

（2）兔子的房子7座。

三、活动过程：

1、直接提出表演游戏的主题，激发幼儿表演的愿望。

2、回顾故事情节及对话。

3、回顾上次游戏的`情况，并提出新的要求，特别是表现公鸡的聪明、神气的样子及狐狸害怕、紧张时的表情。

4、教师要放手让幼儿自己去游戏，尊重幼儿游戏的意愿，根据游戏的需要，提出有益的建议和适当的提醒。若幼儿在幼儿中遗忘某些情节和话、动作表情与内容或角色特征不符，教师应在游戏后予以启发，让幼儿思考并重新表演有关部分或有关角色。

5、针对"狐狸"角色没有人扮演的现象，引导幼儿用猜拳或轮流的方式进行表演。

6、评价游戏情况。重点评价角色的扮演情况。

四、观察与推进：

观察：幼儿比较喜欢扮演公鸡的角色，能大胆表现公鸡聪明、神气的神态，整个故事表演较完整，对话掌握较好，在游戏过程中出现的问题先通过自己的方法来解决或是与同伴协商解决，在这一方面进步较多。

推进：

有些幼儿在表演时规则意识不够强，有的幼儿没有按正确的顺序出场，扰乱了表演过程，一些能力弱的幼儿语言对话掌握不够好，也影响了表演效果，布置场景方面的能力还有待于进一步提高。

幼儿对这个故事早已耳熟能详了，因此在表演中比较得心应手，表演时的规则意识也大大的增强了，在平时自由活动中幼儿们也自发的组成一个表演队在小舞台进行表演，继续发挥他们的表演和想象能力。幼儿交往能力有了一定的提高，能主动的参与游戏，在表演中能用形象生动的语言、动作来表现不同的角色。表演的经验进一步的丰富。

幼儿能积极愉快的参与本次游戏，在游戏中表现的较自主，如决定和谁玩，怎么玩，并会根据游戏的需要自主地布置改变游戏场景，同时幼儿在整个过程中能较友好的和同伴交往协商，与同伴共同游戏，还会将自己对故事的新想法创造性的表现出来，在游戏中，由于幼儿的语言表达能力还有所欠缺，不能将自己的想法清楚地传达给同伴，导致游戏不能顺利开展，还需要老师帮助协调，对于幼儿的表达能力还需要平时扎扎实实的加强。

在整个游戏开展过程中，较多孩子能按自己的意愿进行表演，幼儿能够按老师的指导要求进行游戏，在常规上也比以前有进步了，许多孩子在游戏后都能主动地来整理好小组的物品，对游戏中存在的问题也能即使解决，但与同伴协商的能力还有待加强。

《狐狸和兔子》教案

1、仔细观察画面，理解故事内容，能用较完整的语言表达自己的观点。

2、通过对画面的质疑，大胆猜测故事情节，感知角色的心理活动。

3、积极参与讨论活动，体验阅读带来的惊喜。

1、故事读本两人一本；情节线索图标一套。

2、兔子、狐狸头饰各一个。

1、观察故事开头和中间部分画面，引发幼儿对读本的兴趣和思考。

教师：今天老师给你们带来了一本好看的图书，你们知道这本书里讲的是谁和谁的故事吗？他们之间会发生什么事呢？（教师朗读故事的名字）。

2、幼儿两两合作自主阅读故事前半部分。

教师：他们之间到底发生了什么事呢？小兔子会和狐狸说些什么？狐狸又是怎么做的呢？请你们自己读一读这本书的.前半部分，读完以后可以和旁边小朋友说一说。

3、集体阅读幼儿看懂的和看不懂的画面，重点引导幼儿阅读第8页和第10页。（教师根据幼儿的回答逐一出示图标，并有意识地按序进行排列）。

（1）教师：你看懂了哪一页？讲了什么内容？请你讲给大家听一听。（重点引导幼儿观察画面表情和动作，如：伸出手是什么意思？讲出角色间的对话，不一定要求和书中内容一致）。

（2）你有没有看不懂的地方？谁看懂了？帮帮他。

（3）引导幼儿感知画面内容：重点阅读第8页和第10页——兔子坐在哪里？他做了个什么动作？大家学一学，这个动作是什么意思？狐狸在干什么？（讲故事），他是怎么想的？（引导幼儿观察小图并进行讲述）；兔子坐在哪里？狐狸背着兔子回到哪里去？他为什么会一边走一边笑？他想到了什么？（引导幼儿观察小图并进行讲述）。

4、教师帮助幼儿根据图标提供的线索总结归纳：狐狸想吃掉小兔子，小兔子是怎么做的？

5、教师带领幼儿完整地讲述故事。

6、阅读画面第16页、18页，猜测故事的后半部分。

教师根据幼儿的回答简单小结：你喜欢这只小兔子吗？为什么？

7、带领幼儿阅读故事后半部分。

教师：故事的结尾到底是什么样子的呢？

8、幼儿两两合作完整阅读绘本。

教师：请你们一边看一边讲一讲这个故事。

9、故事表演。

教师：今天真的来了一只狐狸和一只兔子，我们也来做小兔子，大家一起把这个故事完整地表演一遍。

兔子狐狸作文

以前有一个淘气的兔子，他喜欢恶作剧，这使得其他动物很生气。但是想抓住这是兔子可不容易。

一个，狼对狐狸说："我想到一个办法可以抓住这只兔子，你回家睡在床上，我去告诉告诉兔子你死了。如果他来看你，你就跳起来抓住它。"。

"好主意，"狐狸说，"我按你说的办。"于是狐狸跑回家躺在床上。狼跑到兔子家说："兔子先生死了的事你听说了吗？"狼站在门口说，然后就走开了。

"真的吗？我怎么没有听说呢。"兔子自言自语地说。于是他决定去看看是不是真的。她来到狐狸的房前并从窗口往里看，他看见狐狸躺在床上。于是，他打开门并走了进去。他看着狐狸说着；"狼先生说狐狸死了，但他不像一只死狐狸，因为死狐狸是张开嘴巴的。"。

当狐狸听见这话，他想"我要让他知道我是死的。于是他张开了嘴巴。

兔子看见狐狸张开了嘴巴，他知道狐狸没有死，于是他飞快从房子里跑了出来。

兔子狐狸作文

狸每次都想捉小白兔，可是每次都失败了。一天，狐狸在广场上散步，看到有很多动物围在一起，狐狸也过去看热闹，原来动物王国要举行一个森林大会，它看见小白兔也在报名，于是它灵机一动，心想：我一定要利用这个机会抓住小白兔。这时它挤进去大声说：“我也要报名!”

到了比赛那天，大家早早地来到了考场，考官说：“比赛规则是，从山坡跑到山顶，并找到宝物，就是胜利者。现在开始发指南针。”口哨一响，比赛开始了，所有参赛动物都开始往山顶跑，小白兔紧跟在狐狸的后面，它追啊追啊，可怎么都超不过狐狸，这时狐狸率先跑到了一个岔路口，它看到小白兔没跟上来，于是把路标一转，让路标指向了另一个路口。做好这些狐狸就躲到旁边的草丛里，小白兔跑过来看了看路标按照路标所指的路口跑去，狐狸悄悄地紧随其后，小白兔这时候发现方向不太对，赶忙拿出指南针，发现跑反了，正准备往回走，狐狸嘿嘿地笑着拦住了它的去路，说：“哈哈，我终于捉住你了，跟我回我的狐堡吧!”小白兔转了转眼睛说：“好吧，不过让我先把鞋带系好。”小白兔趁它不注意，一下子从口袋里拿出了胡椒喷剂喷在狐狸脸上，狐狸打了几个喷嚏后就晕倒了。小白兔赶紧往山顶跑去，竟然还是第一个跑到山顶!并且找到了宝物，得了第一名。

这一次狐狸大叔又失败了，但它总在给自己打气说：“下一次我一定会成功的.!”

兔子狐狸作文

森林里有一只狡猾的狐狸，经常去伤害兔子。

有一天狐狸来到井边想喝水，一不小心掉进了井里。幸亏它紧紧地拉着和它一起掉下去的绳子和木桶。它大声地喊叫着：“救命啊！救命啊！”碰巧小白兔路过，它听到声音就走到井边狐狸说：“小白兔你把我拉上去吧，我就把香甜的井水带给你。”

“我才不上你的当。”小兔说。

狐狸恳求道：“小白兔求求你，把我拉上来吧！我再也不伤害你们了。”

小兔想了想说：“好，我得回家拿一样工具。”说着就回家了。不一会儿就又回到井边。

狐狸急喊：“快点把我拉上去吧！”小兔使出全身的力气慢慢地拉。快到地面时，恩将仇报的狐理想一把抓住小兔，但是小兔反映了过来，它用带来的剪刀一剪绳子。扑通！就这样狐狸再也上不来了。

小兔心想：幸亏我有所准备，狐狸太可恶了！

兔子狐狸作文

大森林里有一只狐狸，他无恶不作，经常捉小兔子当游戏，大兔子兄弟决定好好治他。

大兔子兄弟找到知识最渊博的猫头鹰博士，让他出主意。

大兔子兄弟爬上最高的大树，大树上面住着猫头鹰博士。大兔子兄弟走进猫头鹰的家门，发现他正在睡午觉，大兔子兄弟把他摇醒。博士用翅膀揉揉眼睛，问：“找我有什么事呀，我还很困呢。”大兔子哥哥说：“我们想教训狐狸，但想不出好办法，所以……”“就来找你帮忙。”大兔子弟弟抢着话说。猫头鹰博士早就知道狐狸干的坏事，他答应了大兔子兄弟的请求。

太阳收敛了光芒，渐渐从西山落下。月亮带着睡意升了起来，向大地洒下了银辉。

过了三更，大兔子兄弟乘动物们都睡着了，悄悄地跑到狐狸的必经之地。

大兔子哥哥用大脚在小路道口，左边小路上踏上了一串脚印，大兔子为什么踏上一串脚印呢？因为狐狸很狡猾，时时防着大兔子的报复，一看见大兔子的脚印就会朝另一条路行走。

月亮升起一丈多高的时候，大兔子弟弟在右边小路上挖了一个很深的陷阱，在树枝上面铺了一层细土，土层的承受力刚好符合一只大兔子的重量，如果再重的东西走上去，就会掉到陷阱里。

大兔子弟弟还在陷阱底部挖了一个地道，地道的宽度只能容下一只大兔子，如果狐狸掉下去，休想从地道里出去。

东方泛出了鱼肚白，公鸡报晓。

各种动物们都起床了，大兔子兄弟俩在陷阱旁边等着狐狸上钩。不一会儿，狐狸拖着火红的尾巴，哼着小曲儿悠然自得地走了过来。大兔子弟弟坐着陷阱上，假装吃草。狐狸走到小路的岔道口，看到了大兔子的脚印，说：“这里怎么会有大兔子的脚印，看上去像是专门踩过的，肯定是想骗我，哼，我才不上当呢，我从另一边走。”

大兔子弟弟一直坐在陷阱上，老不见狐狸过来，着急得坐不住了。当他正想离开的时候，听见狐狸哼着小曲儿从岔口走了过来。狐狸走来，看见了大兔子弟弟，心想：送上门的美味，我哪有不享受的道理。

狐狸踮着脚尖轻轻走到大兔子弟弟旁边，大兔子弟弟仍然坐着不动。狐狸猛扑上去，大兔子弟弟连忙跳开。只听“扑通”一声狐狸掉进了陷阱，大兔子弟弟站在陷阱边大笑：“哈哈，你真笨。”狐狸气得火冒三丈，“噗”的一声，放了一个大臭屁，大兔子弟弟被臭屁熏到，脚没站稳，也掉进了陷阱里。狐狸立刻向大兔子弟弟扑来。大兔子弟弟就地十八滚，滚进了地道里。

狐狸身躯大，进不了地道，气得直哼哼。

狐狸被抓住了，小兔子们兴高采烈，大兔子们把狐狸五花大绑，押到国王老虎面前。老虎问兔子们：“你们打算怎么处置狐狸？”兔子们七嘴八舌说：“大王，您忘了狐假虎威的故事了吗？对狐狸不能发善心。”

老虎听后，气不打一处来，只见他伸出前掌，拍在狐狸的脑门儿上，可怜那狐狸哼都没哼一声，脑浆四溅，一命呜呼。

兔子狐狸作文

丛林中，住着一对长耳朵的小兔子。

一天，小兔子放学回家时，看见路上有许许多多的小动物在玩耍。他们在玩捉迷藏、过家家、躲猫猫等游戏。

于是，小兔子小小声地说：“我可以参加吗？”好奇怪哦！为什么大家都朝小兔子笑呢？突然，小动物异口同声地说：“当然可以啦！”

小兔子一听，高兴极了！可旁边的小狐狸却怪里怪气地唱起歌来：“小兔子，耳朵长，为什么长？因为她贪吃不往肚里装。”

小兔子一听伤心极了，说：“才不是呢！才不是呢！”小兔子哭哭啼啼地沿路走回家了。

兔妈妈正在烧饭，看见小兔子哭着回家就问：“孩子，怎么了？”小兔子说：“我的耳朵太长了，狐狸她取笑我。”

兔妈妈说：“好孩子，你就是因为爱哭所以狐狸才故意取笑你呀。你还是去找大家玩吧。”小兔子听了妈妈的话，擦干眼泪又去找小动物们玩耍了。就在这时，小兔子那灵敏的耳朵忽然听见了轻微的沙沙声。她赶紧对小动物说：“别玩了，我听到两只脚踩在草上的声音，大家快跑，有猎人朝我们这边来了，”说完，小兔子躲起来了，小动物也跟着小兔子躲了起来。

可调皮的小狐狸却一点儿也不听小兔子的话，她还以为自己刚才取笑小兔子，现在小兔子是故意来骗她的呢。结果小狐狸被猎人抓走了。