优秀作文的评判标准有内容丰富度、语言表达能力、思维深度等方面的要求。以下是一些优秀作文的片段，希望能给大家带来一些灵感和启示。
1.甲企业期末按照应收账款余额的5%计提坏账准备，2008年末应收账款余额为100万元。2009年应收账款余额增加20万元，发生坏账损失1万元，则2009年应提取的坏账准备为（）万元。（假设该企业不存在需要计提坏账准备的其他应收款项）。
a.6。
b.5。
c.2。
d.1。
2.a公司2009年1月10日购入b公司15万股股票作为交易性金融资产，每股价格为6元。3月15日收到b公司宣告分派的现金股利3万元。6月30日该股票的市价为每股6.5元，则该交易性金融资产6月30日的账面余额为（）万元。
a.90。
b.93。
c.97.5。
d.100.5。
3.某企业向甲公司销售一批产品，按照价目表上标明的价格计算，其售价金额为20000元，由于是批量销售，企业给予10％的商业折扣，适用的增值税税率为17％。为了鼓励购货方提前付款，给予一定的现金折扣，折扣条件为：2/10、1/20、n/30。则该企业应收账款的入账金额为（）元。
a.23400。
b.21060。
c.18000。
d.21400。
4.某固定资产原值为250000元，预计净残值为6000元，预计可使用8年，按双倍余额递减法计提折旧，则第二年的'折旧额为（）元。
a.46875。
b.45750。
c.61000。
d.60500。
5.企业2009年1月15日购入一台不需要安装的非生产用设备，设备的买价为10000元，增值税为1700元，采购过程中发生运费、保险费300元，采购人员差旅费200元。设备预计可以使用10年，采用年限平均法计提折旧。2009年应该计提的折旧为（）元。
a.1000。
b.1100。
c.1200。
d.1500。
6.企业于2009年3月31日购入a公司股票4000股，作为交易性金融资产。a公司已于3月20日宣告分派现金股利（至3月31日尚未支付），每股0.2元，企业以银行存款支付股票价款48000元，另付手续费400元，该交易性金融资产的入账价值为（）元。
a.48400。
b.48000。
c.47200。
d.40000。
7.大华公司购入一台需要安装的设备，取得的增值税专用发票上注明的设备买价为100000元，增值税税额为17000元，支付的运输费为2000元，设备安装时领用工程用材料价值为10000元，购入该批工程用材料的增值税为1700元，设备安装时支付有关人员的工资为5000元，假定该固定资产的增值税不允许抵扣。该固定资产的成本为（）元。
a.117000。
b.134000。
c.135700。
d.107000。
8.某企业为增值税小规模纳税人,外购一批原材料，实际支付的价款为3000元，支付增值税510元，同时发生运杂费50元，合理损耗20元，入库前的挑选整理费30元，则原材料的入账价值为（）。
a.3610。
b.3100。
c.3650。
d.3000。
9.盈余公积在转增资本时，按规定保留的余额不应少于注册资本的（）。
a.20%。
b.10%。
c.25%。
d.30%。
10.企业收到投资方以库存现金投入的资本，实际投入的金额超过其在注册资本中所占份额的部分，应记入（）账户。
a.实收资本。
b.资本公积。
c.盈余公积。
d.投资收益。
11.企业出租包装物收取的租金应当（）。
a.计入主营业务收入。
b.计入其他业务收入。
c.计入营业外收入。
d.冲减管理费用。
12.下列各项属于企业主营业务收入的是（）。
a.出租固定资产取得的收入。
b.出售固定资产取得的收入。
c.转让无形资产使用权的使用费收入。
d.劳务收入。
善良的人，他们的心灵是最最纯洁的，因为他们处处为别人着想。他们的心灵就像一颗水晶，晶莹剔透;像一汪清泉，清澈透明;像一颗宝石，纯净无暇。他们这些人是这个世界上最美丽的人，这样的人也不是随处可见的。但是，那天，我见到了一个那么善良的人。
那天，天气晴朗，太阳高照，我建议和姐姐一起下楼逛逛，姐姐就带着我下楼去了。我们走着走着，路过了一家水果店，这家水果店，从外面看，装修的格外好看，小巧玲珑，里面的货架也是井井有条，我看外面的墙刷的五彩缤纷，心里给老板的第一印象就是：这个老板绝对是个漂亮可爱的小女生。
我拉着姐姐进了店里，到处张望，这时，有人问我：“小姑娘，要买些什么啊?”我循声望去，一个和水果店极不配套的中年男子映入了我的眼帘：秃头，挺个啤酒肚，胖乎乎的脸上还带着一副大眼镜。我感觉这和我的第一印象差了好多好多。
我和姐姐买了三斤苹果，八元，姐姐说：“这里还真不贵啊。”这时，有位盲人也买了三斤苹果，但是老板只收他五元，老板把他送走后，我正想去找他算账呢，他来解释说：“你们不要误会，这些苹果确实是应该买八元的，但是你们也知道那是个盲人，他穿的衣服没有口袋，手里只拿着五元，要是不够。
从那以后，我每次路过那家水果店都会礼貌的进去向店主问好，因为我知道，我的榜样以后就是他了!
生命中有一种永不凋谢的花，它四季常青，日久芬芳，这就是坚强之花，坚强的笑脸使这朵花越开越美，越开越艳。
孩提时代，没想到我竟如此坚强。
从记事开始，我都是顽皮的孩子。不懂得何事不能做，何事不能碰，记得妈妈常对我说：“这丫头啊，前世该是孙悟空吧！”五岁时，家住在三层楼层里。那年除夕之夜，一家人都在阳台上放烟火。大家都各自忙着自己的活，无瞩暇照顾我。我站在板凳上，后里拿着一个蜡烛状的长管就用打火机点。只听见一声炮鸣声，“嘣”的一声，白烟弥漫。待烟雾散去，才看清，是我把“余雷”放在手心炸了。顿时，手上起满了豆大的血泡，新衣服都炸破了。我呆呆的立在那里，不知所措。妈妈一愣，连忙把我抱起，泪如雨下。后来听妈妈说，我那时把她吓傻了，但是我自己却没掉一滴眼泪。
现在回想起来，我尴尬的笑笑。没想到我竟如此坚强。
少年时代，没想到我竟是如此坚强。
我不知道我是否是一个年仅15页的女孩，如此坚强，坚强得没有眼泪。记得去年暑假，正在快乐度暑假的我已听到一如晴天霹雳的消息，最疼爱我的姥姥逝世了。我和爸爸立刻赶回乡下，为姥姥送别。看见躺在棺材里面，一动也不动的姥姥，曾经用生满老茧的大手，慈爱的抚摸我的头发的那双手，如木头一般毫无生气。我木然摇头，呆呆的耸立在那，不知所措。看着亲人们哭泣的脸，声声哀叹。我仿佛失聪，世界好像失去了声音，字根表得可怕。我没有眼泪，没有表情，木然呆住。
猛然记起，我呆呆的摇头。没想到我竟如此坚强。
面对残酷的现实，面对生死离别，面对世间真情。我竟可以像超越世俗的佛僧一样，如此坚强。坚强得犹如一座巍峨的山峰，孤独耸立。我试问自己，是我太冷血吗?不懂人间真情吗?我想我不是，因为我知道。哭泣又有何用，泪水只是自我安慰的借口。我要坚强，不是寻找一个依靠，而是真正的强大。只有坚强，才会驶向成功彼岸。
争做一枝冷傲艳丽的梅，即使世人会唾弃，即使令人厌恶。我也要争做一枝梅，坚强而冷艳。我坚信，只要坚强，花就会越开越美，越开越艳。
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理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明,理想是笔,写出人生之光理想是光,照亮黑暗的街理想是街,走出自己的路理想是路，带你走向成功。
天再高地再大又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。我们什么都没有，唯一的资本就是青春，理想让我们与众不同，奋斗让我们改变命运。那么，我的理想又是什么呢?我喜欢学校，那个充满欢声笑语的班集体;我喜欢学校，那一位位给过我们谆谆教诲的老师;我喜欢学校，那个洒满了汗水和眼泪的篮球场;我喜欢学校，那个坐在上面描绘着未来的楼梯;我喜欢学校，那片我们用爱心去呵护的草坪……这个校园真的有太多太多的回忆，一直埋藏的心里不肯忘记，那属于我们的曾经。
太多的人不能遗忘，太多的情不能割舍。好害怕有一天，我们站在那个陌生的路口，你向左我向右，等待着下一次的回眸。校园，珍藏着我们的最纯真的回忆，教室里的课桌上涂鸦着每一位同学的理想，看似遥远，其实奋斗就是实现的前言。对于未来，我没有太多的规划，也很迷茫，我也知道没有理想的人生将成为永远的遗憾，这一次，当我站在门口看着校园的时候，我突然明白了我的理想是什么——大学毕业后，重返校园，珍藏青春。
教师是个神圣的职业。俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己;老师似春蚕，为我们无私奉献;老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。教师是神圣的职业。他们的袖口上有永远也都不掉的粉笔灰，嘴里有永远也吐不完的优美词句，手里有永远也画不完的圆和角，眼睛里有永远也琢磨不透的意思。
每个人的一生不一定都是辉煌的，但都有各自存在的意义和价值。只要心中能有一个愿望，一个理想，那么它就会为你指引方向，促使你进步，让你走向成功，这其中的过程才是最精彩的。
1.下列关于亚洲自然地理特征的说法，正确的是（ ）。
a.绝大部分地区位于北半球和东半球 b.河流短小而湍急。
2.北美洲分布范围最广的气候类型是（ ）。
3.漂流瓶顺澜沧江可流到（ ）。
a.伊洛瓦底江 b.红河。
c.湄公河 d.湄南河。
4.中南半岛城市大多分布在（ ）。
a.河流沿岸地区 b.东部地区。
c.北回归线沿线地区 d.北部地区。
5.组成日本的四个大岛中，面积最大的是（ ）。
a.北海道 b.本州 c.四国 d.九州。
6.日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因是（ ）。
7.下列东盟国家中，与我国陆上相邻的是（ ）。
8.东盟6个自由贸易伙伴中，地广人稀的国家是。
9.石油是工业的血液。世界上石油储量最大，产量和输出量最多的地区是（ ）。
10.目前，中东地区大多数居民信仰的宗教是（ ）。
11.澳大利亚的人口和经济中心主要分布在。
12.欧洲西部的工业以（ ）。
13.下面是小红随父母去欧洲西部旅游的所见所闻，其中记录有误的是（ ）。
a.在法国游览了著名的`埃菲尔铁塔、凯旋门。
b.阿尔卑斯山脉雪峰高耸，是登山和滑雪的理想场所。
c.基督教堂随处可见，很多人信奉基督教。
d.在波兰看到了风车。
14.巴西大部分地区位于。
a.北半球、东半球 b.南半球、西半球。
c.北半球、西半球 d.南半球、东半球。
15.关于巴西的叙述，不正确的是（ ）。
a.大部分领土位于热带，气候温热。
b.最显著的人口特征是混血种人数量多。
c.是一个发达的工农业大国。
d.甘蔗等农产品的产量居世界首位。
16.英国伦敦人的餐桌上常见牛排、奶油、奶酪等食品，与该国 发达有关系。（ ）。
17.在澳大利亚的国徽上，有两种特有动物，它们的名字是（ ）。
18.下列关于美国的叙述，正确的是（ ）。
c.是世界最大的资源消耗国 d.首都是纽约。
19.下面是某同学向家人介绍的南极地区的情况，其中有误的一项是（ ）。
c.南极地区是自然资源的“大仓库” d.南极地区气候酷寒。
20.与南极地区相比，北极地区（ ）。
心态是什么?心境是为人处世的态度，心境是安逸的情绪，心境是宁静致远、处事不惊的一份和谐。心境是非常重要的。
我爱吃鸡，平时总认为鸡是干净的，鸡肉自然也香。那次我跟奶奶去菜市场买鸡，看到一只只毛发凌乱的鸡在肮脏的铁笼子里蹦跶，空气中弥漫着一股令人作呕的臭味，案板上的菜刀还沾着鸡血回家后，无论奶奶把鸡煮得再好吃，我也没有了那份吃鸡的心情，筷子远离了鸡肉，这便是我吃鸡的“心境”罢!
心境是人的一种情绪，一种态度。那天我的后座a兄考不好，一脸萧索，死气沉沉。这时，我走过去拍了拍他的肩膀，本想安慰他，却被他一下甩开：“没看见我心情不好吗?”大有火冒三丈的架势。我识趣地把手抽回，理解了他的情绪。
从小处说，心境表现为心情和情绪，那是一时一地的、短暂的，只有高雅而远大的心境才是永恒的。苏东坡也曾碰到过心境上的纠结。一次，他与惠崇和尚戏语，他说：“我看你像牛屎。”惠崇说：“我看你像如来。”苏东坡不解，这和尚怎么以德报怨呢?问其妹，苏小妹说：“心存牛屎，看人都是牛屎;心存如来，看人都是如来。”东坡有所悟。东坡老先生悟到什么呢?我认为他是悟到了惠崇和尚高雅宽容博大的心境。这心境是风吹不动、雨打不垮的，更不会因为别人一句不快的话而被破坏。
古往今来无数为人类作出贡献的科学家和革命家，他们在艰难困苦的环境中做试验、搞革命，甚至要抛头颅洒热血，但他们仍然乐观向上、勇往直前、坚定不移。欧洲有位数学家在刽子手的屠刀下还在演算;革命烈士夏明翰在敌人的枪口下振臂高呼：“砍头不要紧，只要主义真。”他们的壮举就来源于他们追求真理，热爱事业，热爱祖国的高雅“心境”。
在全球自然灾害频频、金融危机肆虐的当下，我们共和国却能一株独秀，屹立于东南亚，临危不惧，并且为世界经济复苏作出贡献。那是因为我们有共产党领导，有十三亿人民，有为中华崛起而自强自立的民族“心境”。所以，作为90后的我们，应当树立为建设祖国现代化奋斗的高雅“心境”，那么我们就不会因学习上的困难而退却。我们就会努力学习，深入钻研，每天都有个好“心境”。
让我们心存高雅的“心境”，去拥抱每一个早晨吧!
1.b2.a3.b4.(1)它们配合默契它们互不相让，争执不下，最后轮番（2）在班集体建设中，每个人的位置都无法替代，只有大家都各尽所能，发挥所长，团结协作，集体才会更好。5.（1）团结就是力量。（2）只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。否则，班集体就像一盘散沙。
第二课把握学习新节奏。
学习新天地。
1.b2.d3.(1)小刚应努力做学习的管理者，学会自主学习；科学安排学习时间；提高学习效率。（2）很有必要。制订一个切实可行的学习计划，能够保证我们科学安排时间。如果对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，就可以做到心中有数，从容不迫。4.（1）因为效率的提高意味着能在同样的时间内创造更多的财富。（2）如：课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，合理安排时间等。
享受学习。
1，对2.错3.对4.错5.（1）不矛盾。韩愈强调学习必须付出艰苦的努力；翁森则强调学习带来的快乐。他们分别强调学习的一个方面，并没有否认另一个方面。（2）学习对每个人来说都是苦乐交织的。学习是个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，也正是在这个过程中，我们不断地发现自己的潜能，获得超越自我的快乐。6.（1）他对学习有兴趣。当他从学习中逐渐探索并了解物质世界的奥秘时，心中就会产生学习的快乐。（2）提示：会感觉到学习的乐趣。举例略。
单元复习。
交往，尽快了解、适应教师的教学风格，把握学习的新节奏。9.学习方法非常重要，我们要在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。学习是苦乐交织的，学习需要克服困难，刻苦努力才能成功，而当我们通过刻苦学习，发现自己的潜能，获得学习的成功时，就能享受到学习带来的快乐。
第三课珍爱生命。
生命因独特而绚丽。
1.错2.错3.a4.a5.略6.（1）每个人都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的'风格和特点。每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。（2）可以和妈妈沟通一次，或请老师和妈妈交流一次;更好地了解自己的特点，从而为自己的发展作更科学的规划。
今天，我到叔叔家的猪场去玩。可是猪场除了猪还是猪，没什么好玩的。这时，叔叔正哼着小曲给猪喂食。喂猪也能有乐趣，不行，我也要去试试。
刚开始，叔叔担心我不会，对我开玩笑：“等会儿喂猪的时候，别一个跟头栽进猪圈里，和母猪睡在一起啊！”什么？竟敢嘲笑我，等会儿让你见见我的厉害。
“哎！干嘛呢？发呆啊！赶紧喂猪吧！”叔叔在这嘈杂的猪叫声中提醒了我。我学着叔叔的样子，用铁锹从车里铲出一堆饲料，放到猪吃食的坑里。真没想到，猪食刚放到坑里，那几只贪吃的小猪就跑到坑边，争先恐后地吃了起来，马上周围的猪叫得更欢了。大多数的猪都把半边身子伸出了护拦外，好像在说：“主人，我也饿了，您也给我一点儿吃的吧！”吓得我扔下铁锹，跑回屋子里去。叔叔见了，对我说：“喂猪也不简单吧！但只要你真心去实践，再难的事也容易做！”听了叔叔鼓励的话，我又走向猪圈，这时，又有很多猪把身趴出了护拦外，又见叔叔从旁边拿了一根竹竿，朝那些不听话的猪打去，调皮的猪就立马趴到了地上，好像在说：“主人，放过我吧！我再也不会了。”看到猪这样我要用铁锹把车里的饲料铲出来，可我刚把铲子放到坑里，那调皮的猪又用粘嗒嗒的嘴来舔我了，好恶心啊！
猪吃食的样子也多姿多彩，有的猪大口大口地吃着，还发出很大的声音，好象三天没吃似的，有的猪像淑女似的，先是把嘴里的食物吃完，再去咬饲料；有的猪吃食一点儿也不安静，把身子拱来拱去的，还发出欢乐笑声。
原来喂猪也这么有趣啊！
处理课本七年级下册44页课后练习第4题，说说致病微生物在“旅途”中的“遭遇”，我引导学生想象自己就是病原体，和许多同伴一块往里走，路上遇到哪些困难，特别提醒学生是说“遭遇”，而不是“旅途”的路线。
以往我都是提问的，这次我鼓励学生自己说，不提问，在2班里有一个男生起来回答了，我觉得不满意，继续鼓励其他同学回答，这时一个女同学起来了，结结巴巴的，有时还自已就笑起来了，不顺畅，我一看这个同学以前的表现是爱表现，但不认真学习，而且成绩还很差，我从心里就不高兴了，但不能打击学生，就让好继续说吧，她说她和谁谁还有谁，我想你扯哪么多干什么，就说有许多同伴不就行了，结果她说在什么地方哪个同学如何了，又有哪个同学如何了，最后自己成功到达肺。听着听着，我惭愧了：她说的虽然不流利，但非常形象生动，我不应该看不起她，举好我没有表达出来。
我表扬了她，但也在心中告诫自己，每个学生都有闪光点，要看到学生的闪光点，不要带着有色眼镜看学生。
单项选择题部分(每小题3分)。
1.下列关于亚洲自然地理特征的说法，正确的是（）。
a.绝大部分地区位于北半球和东半球b.河流短小而湍急。
c.以热带雨林气候和热带草原气候为主d.是世界上跨经度最广的大洲。
2.北美洲分布范围最广的气候类型是（）。
a.寒带气候b.温带大陆性气候c.亚热带湿润气候d.高原和高山气候。
3.漂流瓶顺澜沧江可流到（）。
a.伊洛瓦底江b.红河。
c.湄公河d.湄南河。
4.中南半岛城市大多分布在（）。
a.河流沿岸地区b.东部地区。
c.北回归线沿线地区d.北部地区。
5.组成日本的四个大岛中，面积最大的是（）。
a.北海道b.本州c.四国d.九州。
6.日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因是（）。
a.多火山、地震b.地形以山地为主c.自然资源丰富d.多港湾，交通便利。
7.下列东盟国家中，与我国陆上相邻的是（）。
a.新加坡b.菲律宾c.越南d.印度尼西亚。
8.东盟6个自由贸易伙伴中，地广人稀的国家是。
a.澳大利亚b.印度c.日本d.中国。
9.石油是工业的血液。世界上石油储量最大，产量和输出量最多的地区是（）。
a.中东地区b.俄罗斯c.中国近海d.墨西哥湾。
10.目前，中东地区大多数居民信仰的宗教是（）。
a.基督教b.伊斯兰教c.佛教d.印度教。
11.澳大利亚的人口和经济中心主要分布在。
a.东南沿海b.东北沿海c.西南沿海d.西北沿海。
12.欧洲西部的工业以（）。
a.电子工业为主b.加工工业为主c.制造业为主d.造船业为主。
13.下面是小红随父母去欧洲西部旅游的所见所闻，其中记录有误的是（）。
a.在法国游览了著名的'埃菲尔铁塔、凯旋门。
b.阿尔卑斯山脉雪峰高耸，是登山和滑雪的理想场所。
c.基督教堂随处可见，很多人信奉基督教。
d.在波兰看到了风车。
14.巴西大部分地区位于。
a.北半球、东半球b.南半球、西半球。
c.北半球、西半球d.南半球、东半球。
15.关于巴西的叙述，不正确的是（）。
a.大部分领土位于热带，气候温热。
b.最显著的人口特征是混血种人数量多。
c.是一个发达的工农业大国。
d.甘蔗等农产品的产量居世界首位。
16.英国伦敦人的餐桌上常见牛排、奶油、奶酪等食品，与该国发达有关系。（）。
a.旅游业b.畜牧业c.制造业d.种植业。
17.在澳大利亚的国徽上，有两种特有动物，它们的名字是（）。
a.袋鼠和考拉b.鸸鹋和鸭嘴兽c.考拉和鸭嘴兽d.袋鼠和鸸鹋。
18.下列关于美国的叙述，正确的是（）。
a.是热带面积广大的国家b.有世界第三长河密西西比河。
c.是世界最大的资源消耗国d.首都是纽约。
19.下面是某同学向家人介绍的南极地区的情况，其中有误的一项是（）。
a.南极地区多狂风b.南极地区降水丰沛。
c.南极地区是自然资源的“大仓库”d.南极地区气候酷寒。
20.与南极地区相比，北极地区（）。
a.气温较低b.风速较大c.降水较多d.纬度较高。
在学习过程中，如果希望学生学会倾听，那么也必须从教师的耐心倾听开始。教师在提问后，要给学生留出足够的时间进行思考和回答，让学生感觉到教师在等待和倾听。在传统的教学中，常见的现象是教师提问后马上就叫学生回答，而且当学生回答有困难或错误时，教师马上打断，叫另一位学生回答或教师代为说出正确的答案，这样会挫伤学生的积极性，他要么没有机会说出完整的答案，要么就会意识到他的答案是错误的，以至于根本不值得听完。也许这种做法教师不是有意的，但挫伤了学生主动参与课堂活动的积极性。
一个具有倾听意识和习惯的教师不会仅仅满足于听到了学生的言辞，他还善于在倾听时察言观色，了解学生言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。在倾听的过程中要有回应，比如对对方说的问题点头示意或做出相应的反应。有效教学意味着教师要善于耐心地倾听学生的声音，关注学生的想法。教师可以通过追问、补充学生的回答，让学生感觉到教师一直在关注问题的回答进展，这样会自然而然的激励学生积极参与课堂教学活动。如小肠的结构是如何与功能相适应的这一问题，学生一般不能回答完整，这时教师可以追问、补充学生的回答。此外，激励性反馈还能给学生带来成就感和成功体验。
a.浩翰的海洋b.巍峨的群山。
2.用事实证明地球形状的是。
a.天圆地方b.麦哲伦环球航行c.浑天说d.日月星辰东升西落。
3.麦哲伦环球航行没有经过的大洋是。
a.太平洋b.大西洋c.印度洋d.北冰洋。
4.不能说明地球大小的一项是。
a.地球是不规则的球体b.地球表面积约为5.1亿平方千;。
c.坐地日行8万里d.地球平均半径为6371千米。
5.形象直观的地球仪不能演示的自然现象是。
a.地球的自转和公转运动b.昼夜长短的变化。
c.四季的形成d.火山和地震。
6.有关纬线和纬度的说明，不正确的。
a.纬度越大，纬线越长b.赤道是最长的纬线。
c.纬线指示东西方向d.60’--90`为高纬度地区。
7.南美洲厄瓜多尔首都基多所在的纬度说明正确的是。
a.低纬度地zb.中纬度地区c.高纬度地区。
8.有关经线和经度的说明，正确的是。
a.经线是连接南北两极并垂直于纬线的圆圈b.经线长短不一。
c.180’经线是本初子午线d.经线指示南北方向。
9，有关0`和180度经线，说法错误的是。
a.0`经线也叫本初子午线b.00和180~经线是两条正相刘的经线。
c.0`经线以东是东经d.180`经线以东是东经。
10.有关东西半球的划分。正确的是()。
c.20`w向东到160~e是东半球d.从160`e向东到到20`w是东半球。
11.满足东半球、低纬度、北半球的是()。
12.有关经线和纬线，说法正确的是()。
a.经线指示东西方向，纬线指示南北方向b.经线指示南北方向，纬指示东西方向。
c.所有的经线相等，所有的纬线也相等d.经线和纬线都是围绕地球一周的圆圈。
13.一架飞机从北京起飞，沿一经线圈飞行，最终又回到北京，说明()。
a.飞机始终向北飞行的b.飞机始终向南飞的。
c.飞机的航向只改变一次d.飞机的航向改变了2次。
14.英国首都伦敦的地理位置是51`n，0`，下面叙述正确的是()。
a.伦敦位于东西半球的分界线上b.伦敦位于高纬度地区。
c.伦敦位于东半球d.伦敦位于低纬度地区。
15.有关经纬网的说法，正确的是()。
a.利用经纬网可以确定地球表面任何一点的位置。
b.经纬网的形状是固定不变的。
c.经纬网上，相交的经线和纬线并不是垂直的。
d.面积大的区域在任何经纬网上看上去也是较大的。
16.关于地球上的海洋与陆地，说法正确的是()。
a.宇航员看到的陆地面积大些b.北半球陆地面积大些。
c.南半球海洋面积大些d;海洋与陆地的面积比约为3：7。
18.下列有关大洲和大洋的叙述，正确的是()。
a.面积最大的洲是亚洲，最大的洋是大西洋。
b.b.南、北美洲东临大西洋，西靠太平洋。
c。南极洲周围有太平洋、印度洋和北冰洋。
d。包围北冰洋的大洲有亚洲、欧洲和非洲。
19.下列大洲或大洋按面积从大到小排列正确的是()。
a.非洲、北美洲、大洋洲、欧洲b.太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
c。非洲、南美洲、欧洲、南极洲d.非洲、南美洲、亚洲、大洋洲。
20、苏伊士运河是()。
a.亚洲和非洲的分界线b.北美洲和南美洲的分界线。
c。南美洲与南极洲的分界线d.亚洲和欧洲的分界线。
1、虽然本学期你又因为体弱多病，缺席好多天，但是你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏;你制作的电脑小报别出心裁。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时，老师与同学们也在为你高兴呀!愿你在渴求知识的同时，不断的提高自己的工作能力，努力完善自我。下学期能增强体质，努力学习!老师祝福你，也期待着你的迎头赶上!
2、当你认真时，你非常出色，学习成绩进步极快;当你开朗的时候，你很爱笑，样子很可爱;当你上课专心听讲积极发言时，你是那样的生动可爱……相信你还有更多的才能没有展示出来。如果能抓住机会，做事更主动些，学习更勤奋些，你一定会有更大的发展。
3、中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。班会课上，你讲的鬼故事让所有的同学都记忆犹新;数学课上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是憨憨地一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。随着岁月的流逝，你将成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，诙谐幽默显示了你的聪明与才智，希望下学期中优秀的学习成绩为你锦上添花!
4、这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊!你是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。我相信，要求上进、不甘落后的你会更加严格要求自己，成为班中最棒的学生。
5、你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析辨别能力。纪律观念不够强，要求自己比较随便。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。作业拖拖拉拉、马马虎虎，老师为你感到可惜。端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力!
6、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好字，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!
7、你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。你还是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学朝夕相处、融洽和睦，爱好体育，但各方面还有待改进与提高。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的好学生!
8、你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现较好，你能自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，态度端正，正确对待学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼。希望今后能与同学友好相处，团结好每一位同学。老师有一个建议，希望你能接受：你有时很任性，甚至很固执，常常表现出以自我为中心，也许，我是说错了，但我仍然希望你能以此为鉴。
9、你是一个性格独立坚强的女孩子，与人相处懂得谦让，能热心助人，尊敬老师，热爱学校生活，积极参加课外活动，爱劳动，讲究个人卫生，学习认真，上课积极举手，回答问题声音响亮，学习成绩优良。你的古诗朗诵让大家都沉浸在古韵中!你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象。老师愿你敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。
10、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!你是个尽责的纪律委员，课前五分钟，你俨然是个小老师，带领同学们作好课前准备工作;课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己真正在班中保持永远的领先地位!
2.初一期末老师评语大全。
体育不好的确是件烦心事，不仅是同学的冷嘲热讽，还有成绩报告单上那可怜巴巴的“及格”，然而体育又是中考的必考项目。为了能解除这些，我苦练体育。
每天放学，我总是比别人晚回家一点，这段时间，我就在操场上跑步，直到大汗淋漓才回家，渐渐的，我的跑步速度有了很大的进步。
由于拉韧带是我的强项，我也没多去练习它。又一次，妈妈叫我拉一拉韧带，我才惊讶的发现：呀！我现在怎么连脚尖都碰不着了！我使劲向前伸，可疼痛使我忍不住呻吟起来。妈妈闻声赶了过来，看我怎么努力都够不着脚尖，便说：“瞧，你平时不练习，整天吹牛说你韧带好，现在吃到苦头了吧！
来，我来帮你。”妈妈压着我的背，我用力向前，啊，终于碰到了。“妈妈，我可以不练了吗？”我见我已经碰到脚尖，便想歇息一会儿。但妈妈并不同意，说：“不经几次寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？继续努力！”我不是很开心，因为压到现在我已经腰酸背痛了。
我有些想放弃的念头，不是像开始一样配合妈妈了。妈妈看出了我的心思：“孩子，你要坚强，如果不练习，你永远都只能在后对中沮丧，加油，要坚强，别放弃！”“对！我要坚强，不放弃。”说着，我又重打起精神，继续练习。
功夫不负有心人。学期末，我的体育得了优秀，同学们都对我刮目相看。这次成功让我学会了坚强，在最困难的时候，一定要坚强，千万不能放弃！
2.关于地理环境，叙述正确的是。
a.地理环境一旦形成，就不会变化b.全球的人类生活与地理环境无关。
c.各个地方的地理环境都是一样的。
d.人类的生产活动，要受到地理环埴的影响和制约。
3.下列风土人情与所在地搭配不对的是。
a.滑冰、打雪仗——海南省b.抽水风车——荷兰。
c.惊险的斗牛——西班牙d-宽松的白色长袍与头巾——阿拉伯世界。
4.对于地图的认识，正确的是。
a.地图就是把地球表面某一区域的景物用符号画在平面上。
b.现存世界最古老的地图是由欧洲人绘制的。
c.自然地图包括地形图、气候图、水文图、交通图等。
d.尽管各种地图表示的内容不同，一般都具有方向、比例尺、图例。
5.用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般是。
a.东b.南c.西d.北。
6.在室外看地图，为丁使地图确定方向通常需要采用的原则是。
a.面朝北、背朝东b.面朝东、背朝西。
c.面朝北、背朝南d.面朝西、背朝东。
7.没有指向标的地图，面对地图确定方向通常采用的原则是。
a.上北下南、左西右东b.上南下北、左西右东。
c.上北下南、左东右西d.上南下北、左东右西。
8.下列方法中，在北半球不能确定地平面方向的是。
a.指南针定向b.太阳定向c.月亮和手表d.北极星定向。
9.关于比例尺的说法，正确的是。
a.比例尺是实地距离与图上距离之比。
b.比例尺可以用数字式、文字式和线段式三种方式表示。
b.地图上量算距离时，比例尺较小的地图比比例尺较大的地图更精确。
d.绘制地图选用比例尺时，与所表示的地区范围大小无关。
10.下列各比例尺最大的是()。
a.1：300000bc.三十万分之一d.图上1厘米代表实距3千米。
11、图幅面积相等时，比例尺的大小说法正确的是()。
12.画一幅你所在学校的地图，你可能选用的比例尺是()。
a,l：00b.图上1厘米代表实距2千米c.d。
13.表示时令河、时令湖的图例是下列四项中的()。
a.b.c.
14.有关图例和注记，下列说法正确的是()。
a.地图上山脉、城市等名称的文字是图例b.地图上山高、水深的数字是图例。
c.不同的地图上，图例和注记可能不同d.所有地图上的图例和注记都是一样的。
15.下列地理现象可能出现在荆州市的是()。
a.潮涨潮落b.林海雪原c.祟山峻岭d.河流冲积平原。
16.下列叙述中对学习地理不利的是()。
a.直接在野外旅行中学习地理，地图是多余的b.从多种媒体中去获取地理信息。
c.通过调查、考察，把地理知识学活d.多提有关地理问题，敢于质疑地理理论。
17.有关野外旅行学习地理.不正确的是()。
a.野外旅行可以学会欣赏大自然，丰富课余生活。
b.步行才是野外旅行，这样才可以获得更多的地理信息。
c.野外旅行应准备好地图、指南针、望远镜等器具。
d.野外旅行应掌握一般的地理技能。
18.对于各种各样的地图，说法正确的是()。
a.有声电子地图目前还没有在工农业生产和生活中得到推广应用。
b.立体地图很新颖，有助于观察立体景象。
c.地图反映地理事物的分布，无法表达地理事物的变化。
d.只有自然地图才反映地球上各种地理现象。
19.当你在我国—个陌生的城市旅游时，你选择的导游图应是()。
a.中国地图b.比例尺尽可能小的地图。
c.世界地图1).1z[例尺尽可能大的地图。
20.下列有关地理事物与生产建设的联系，关系最密切的是()。
a.土地——农业生产b.土地——农具制造。
c.森林——石油开采d.森林——交通建设。
今天，我要告诉大家的选择题不是书本上的，也不是试卷上的，而是生活中的，因为我是伴随着妈妈出的大大小小的选择题成长的。
三岁那年，妈妈给我出了第一道选择题：“a”是跟奶奶在老家赡养老奶奶，并上幼儿园；“b”随妈妈去妈妈所任教的学校，但妈妈上课时不能进教室。当时为了跟妈妈在一起，我选择了“b”，可到了妈妈学校，妈妈一去上课，我就只能在校园里和小朋友们玩，没人玩时我只好到妈妈教室门口等她下课。“狠心”的妈妈即使是在我等瞌睡了也不开教室门，但下课后，她会轻轻地抱起我回卧室耐心的给我洗换干净，那时，也是我们母子最快乐的时光。
有段时间我特想吃零食和泡面，不想好好吃饭。于是妈妈又给我出了选择题：“a”是少吃零食多吃饭；“b”只吃零食和泡面，我痛快的选择了“b”。接下来的几天，妈妈遵守约定，天天让我只吃泡面和零食，吃得我现在见了它们就直想吐。等我改选了“a”，妈妈是变着花样做饭，我不禁感叹老妈的“狡猾”，老妈却说是我逼迫她的`厨艺暴长。
小学一年级时，我上三节课，任教三年级的妈妈上四节课，我想回家看电视，不想等她。那时妈妈又给我出了一道选择题：“a”自己回家，但自己过马路时要小心、注意安全；“b”在学校写作业，等妈妈放学一块回家。我选择了“a”，并保证一定安全到家。等妈妈放学回家看到我时，向我竖起了大拇指，夸我是个小小男子汉。高兴之余的我心里却藏着一个小秘密，其实，我只是过马路和路口时悄悄跟随着大人罢了，从此，我学会了独立上下学。
再后来，我开始接触电脑，并渐渐痴迷上瘾，一放学就待在家里玩电脑。果不其然，妈妈又把选择题摆在了我的面前：“a”只玩电脑，其他什么都不做；“b”合理安排时间，适当参加各种活动。我果断选择了“a”，谁知我的“噩梦”来了，饿了妈妈让我玩电脑，衣服脏了仍是玩电脑，一切的一切，都是玩电脑，气得我只想把电脑砸掉，现在除了上网查资料，我再也对电脑提不起兴趣了。
意志，是一种信念，也是一种力量。当它在生活中表现出来时，你就会发现，这股力量没那么容易控制。例如，当人们想要实现一个目标时，这些人就会分成三个种类：第一种是遇到挫折就马上败下阵来，放弃一切。这样的人绝对不可能成功。
第二种是会在困难面前拼搏一段时间，但最终会停滞不前，这时，他们就会说“算了吧”、“足够了”这类的话。只有第三种人最可敬，那就是意志坚强，永不动摇的人。遇到困难会勇于拼搏，充满自信，最终会战胜困难，勇往直前。
而大多数人的心里都会想：我要做意志坚强者。但是这里的'大多数人总会觉得有坚强的意志是非常容易的，所以在挫折和困难面前，他们将会堕落为第一种或第二种人。其实，拥有意志并不难，但是如果自由控制它却并不容易，这里面有许多困难，其中最大的困难就是欲望。
欲望，也可以叫放任自我，它是一只人生路上的拦路虎。有坚强意志的人，绝对可以战胜它，反之，没有坚强意志的人，会任由它摆布，当人们任它摆布时，就会产生一种状态——堕落。
堕落是一种极差的状态，它会使人麻痹，降低人的自控能力，从而产生侵蚀人意志的后果。最终热让人迷失人生方向，走上一条违法犯罪的不归路。
人的未来是要靠自己来发展的。我始终坚信：能为大事者，必不拘小节，坚持不懈，自强不息。“天降奖大热于斯人也，必将劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这才是意志坚强者应经历的。
坚强的意志，是人生之重。人之一生，坚强意志也必须随之一生，它是人生中必不可少的。
2.关于地形的五种基本类型，下列叙述中错误的是()。
a.平原和高原共同点是地面起伏小，海拔一般在200米以下。
b.山地海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深。
c.丘陵海拔大多低于500米，相对高度一般不超过200米。
d.盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。
3.a的海拔是()a.1000米b.1500米c.1440米d.1700米。
6.下列地形区与其对应的分布正确的是()。
a.刚果盆地——大洋洲b.青藏高原——亚洲。
c.落基山脉——非洲d.安第斯山脉——北美洲。
7.仅从体力考虑，登山最佳选择的地形部位是()a.山顶b.鞍部c.缓坡d.陡崖。
8.有关等高线的叙述，正确的是()。
a.等高线无法反映地形的实际起伏b.不同的等高线永远不会相交。
c.等高线的疏密与地形坡度无关d.从等高线上看不出地形部位。
9.下列不能引起地表形态发生变化的——项是()a.地震b.火山c.冰川d，草原。
10.关于“大陆漂移假说”，下列不正确的是()。
a.德国科学家魏格纳19提出的。
b.地球上原先只有一块“泛大陆”和包围它的“泛大洋”
c.现在仍无法证明大陆的“漂移”状况。
d.大西洋两岸的大陆轮廓可嵌合在一起。
12.对于“板块构造学说”的说明，错误的是()。
a.海洋与陆地的相对位置由所处的板块运动决定。
b.全球岩石圈层可分为六大板块。
c.板块运动可能产生新的海洋，也会使一些海洋消失。
d.板块因为在不断运动，所以是地壳比较活跃的部分。
b.世界上火山最多的国家是印度尼西亚。
c.世界上最高的活火山和死火山都在阿根廷境内d.中国没有火山。
16.能在短时间内改变地表形态的是()a.海浪b.流水c.火山和地震d.风沙。
17.新的海洋可能在下列地方生成的足()。
a.地中海b.东非大裂谷c.亚欧大陆d.青藏高原。
18.深海沟一般存在于()。
a.新的海洋生成地b.海洋板块正中央c.火山生成带d.大洋板块向大陆板块的俯冲带。
19.智利大地震未造成的后果是()。
a.火山爆发b.海啸c.大量人员、物质损失d.智利国家灭亡。
20.在山区，河流一般发源于()。
a.山顶b.山谷c.山脊d.鞍部。
他走在这条路上，这是一条极长的路，长到他连自己也数不清在这条路上行走的天数了，但他依然没看见尽头。
他是带着一个信念在这儿走的。
一次，他面前一条大河极速向前流，想怎么办呢?他砍了一段长木，支在河上，顺利地走了过去;一条不怎么宽敞的路中央出现了一块巨石，他咬了咬牙，双手骤一用力，那大石头竟被他推到一边了;又一次遇到了荆棘丛，他把心一横，衣服被勾破了好几处，皮肤上大大小小几条划痕，但他到底过去了。
凡事到底要靠自己，他想。
其实之前他不是没有碰到过别人，但不论是同情他，想留他休息一晚的，还是想同他起走一段的，他都拒绝了，因为凡事都要靠自己嘛。
然而这天，和往常一样心不在焉地走在路上时却被小石头绊了一跤，腿上传来剧感的疼痛，这有什么，他面无表情地想，我连大石头都不怕呢!
货不单行，他抱着条疼痛得近乎麻木的脚，一脚深一脚浅地走着，这时，一滴两滴，他看了看落在皮肤上的水珠，下雨了，是从未有过的狂风暴雨，怎么办?他想，他看了看四周，没有躲雨的地方，他拼了命地向前跑，水从衣摆滴落，发丝贴在脸上，难受得很!
不知过了多久，他终于见到了眼前一个小木屋，然而刚抬起正欲敲门手却停在了半空，他怎么知道这屋的主人是好是坏会不会帮他呢?不是凡事都要靠自己吗?门轻轻地开了，一名老者上下打量着他，露出了然的神色：“进来吧。”
次日，他出门了，出门前，老人叫住了他：“年轻人，知道这条路叫什么吗?它叫人生啊。”
在人生这条路上，我们总有许多选择，我们可以选择独自一个人走到底，但那无疑是困难的。若是偶尔也能向四周看一看，握住那些想扶你一把的手，人生指不定会更加精彩呢!
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