工作心得体会是对工作中遇到的难题和解决方案的总结，有利于我们积累经验和寻找解决问题的方法。以下是小编为大家精心准备的工作心得范文，希望能给大家一些启发和借鉴。
新的学期开始了，迎来新的挑战。刚来到这所幼儿园，对里面的一切事物、环境都不了解。当一个人面对一个新的环境时，不免有些紧张和无所适从。
小e班，是我初进的班级。参加了一天小班的亲子活动，陪同家长和幼儿一起玩游戏，共同努力让幼儿能早适应幼儿园里的生活。家长也很配合，很亲切。当时感觉我们就像一个大家庭一样，很温馨，使我的心情轻松了。
第二天中午，主任找了我，又重新安排我去了中班。说真的，当时我的心情真有点不开心，刚刚认识了这班小朋友和适应了这个班级，一下又要重新去认识与适应了，心情有点焦虑。
但想着园里的需要，整理一下自己的情绪，还是带着笑容到了中a班，一看到这个班的班主任但老师就有一种熟悉的感觉，温暖，和蔼可亲。再看看班里的孩子都非常的可爱，很乖巧，让人打心眼里喜爱他们，之前心里的焦虑和陌生感也就一扫而空了。
虽然来这个班级才几天，对小朋友们的了解不是很多，但跟他们在一起的时间很开心，很期待和他们以后一起快乐学习、生活的日子。同时我也相信以后在这个班级里跟着但老师我会学到很多东西。
班里的`环境摆放得很好，每个孩子都可以在这里开心、快乐、健康的成长。看着他们游戏、玩耍、上课、看书操作的时候，就吸引着我去了解他们，去和她们一起玩耍、开心，一起欢笑喜悦，一起读书、学习。
轮到但老师上课时，我会坐在小朋友旁边和他们一起学习。看着一张张可爱认真的小脸，心里忽然很羡慕他们，真想变得和他们一样小啊!那样我也会很幸福，呵呵!不过现在呢，只要和他们在一起，我就像小孩子一样非常开心。
非常感谢和我一起工作的老师们的照顾和支持。我们将会是温馨的一家，一起带好我们的孩子!
开学第一天最深刻的印象是宝宝的哭，宝宝接走了，哭声还一直萦绕耳边，哭的可怜模样还一直浮现眼前。宝宝刚入园，适当的哭是情感宣泄，但是哭的时间长对眼睛，以及心灵都会有很大的伤害，还会影响其它幼儿。
因此，回家后又重新查阅了资料，发现我们班宝宝入园哭可能有多种原因，
一是到了陌生的环境，产生不安全感;。
是对家人有着强烈的依恋;。
三是由于一些要求不能得到满足，如喝水、看到小朋友打人等;四是受到了其他幼儿的感染。稳定幼儿情绪，找到哭的原因才是最重要的。通过对带班老师的观察和自己的思考，我觉得能尝试采取以下措施，这些措施的前提是要求家人马上离开，因为幼儿看到家人反而会增加哭的情绪，不断撒娇：
三是抓住任何有利的时机让幼儿喜欢上幼儿园，如表现好了哪怕是一点点进步就表扬他，做事多鼓励，树立宝宝的自信心，在一日活动中多创造机会让他能交到好朋友，玩到好玩的等，喜欢上幼儿园。
从明天开始作为老师的我要认真记住每位小朋友的名字，并且人和名字对应好，在幼儿哭的时候就尝试用以上的方法去处理。
尊敬的家长：
您好！
幸福团圆的春节马上要过去了，孩子们又可以回到幼儿园温馨有爱的怀抱中尽情玩耍和快乐学习了，现将我园20xx年春季开学通知如下：
老生开学时间：2月26日（正月十一）。
新生开学时间：3月1日（正月十四）。
祝您及家人万事如意！心想事成！
福禄贝尔幼儿园。
20xx年2月25日。
本人能进取参加政治学习，关心国家大事，热爱人民，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。平时进取参加全校教职工大会及教研活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不迟到早退。服从安排，人际关系融洽。
二、教育保育方面。
1、开学初，我是新接到他们班所以对幼儿比较陌生，为了让自我尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情景进行了家访。
2、在教学上，针对大班幼儿心理情景，我开展了网络式主题教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的进取性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、主角区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。因为我们班每一年都要更换一个教师，所以常规方面比较乱，在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证明，善于心中有孩子的教师才会不断提高。
3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到三教一体，配合小王姐姐一齐抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予异常照顾。教师和保育员每一天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。
三、在家长工作方面。
我深知，幼儿的提高离不开家长的支持。于是我们在开学初就召开了家长会，请专家开展幼小衔接的知识讲座，让家长对幼儿将要进入小学的这一转折期大班做好准备。我们也设立家园联系窗，进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面提高、通知以及保育注意事项等等。家长们进取配合我们开展主题活动，家园联系密切，认真填写各类调查表，按时发放《亲子手册》，平均每星期联系一次，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情景。
四、自身的提高。
在本学期，我进取学习各种教育理论，听专家讲座，以充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。感激领导的关爱，给我机会，到其他姐妹园进行活动观摩，使我受益非浅。同时也感激我们的园长教师给予我多次的主持机会，让我的个人主持水平有了较快的提高，如：参加梧村街道办事处巾帼大行动大型活动现场司仪;全园幼儿去炮团远足活动主持;欢欢喜喜迎新年家属联欢晚会主持;此外因为是年轻教师应当有更多的学习、锻炼机会，这学期共开了三节公开观摩课《点子公司》、《梨子小提琴》、《环保活动减少垃圾》取得了在场教师和领导一致好评。这些成绩的取得和园领导的关心、爱护是分不开的。本学期，园领导还十分的信任我派我到南靖参加青年礼貌号培训，让我在学习娱乐的同时思想上也得到了升华的体验，进取参加团委活动，如布置宣传栏、进行国旗下讲话等等，对上级任务总是认认真真，一丝不苟的完成。
当幼儿教师是很累，异常是大班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自我的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。
可是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个美丽的童心世界!
开学前的准备工作让我感受到了实习的严肃性和重要性。在准备阶段，我认真研读了相关教材和资料，了解了幼儿教育的基本理论和指导原则。我还主动向老师请教，学习他们多年的教学经验。通过这些准备工作，我对幼儿园实习充满了期待。
第二段：初始困惑。
实习开始后的第一天，我感到有些困惑和不知所措。我发现在课堂上所学到的知识和实际运用有些差距，我迟疑而不敢行动。老师们看出了我的困惑，耐心地给予了我指导和帮助。她们告诉我要根据幼儿的兴趣和能力，灵活运用教学方法和手段，适时地调整教学策略。通过与老师们的交流和亲身实践，我逐渐克服了自己的困惑，开始适应实习环境。
第三段：真挚友谊。
在幼儿园实习的过程中，我与小朋友们建立了一种真挚的情感。他们活泼可爱，天真无邪，每天看着小朋友们脸上那灿烂的笑容，我都感到无比的幸福和满足。他们对我充满信任，我成为了他们的朋友和依靠。我帮助他们解决问题、培养良好的习惯，他们也时常教会了我忍耐、爱心和耐心。这段实习也让我认识到，教育事业是一项光荣而重要的工作，我愿意为此付出一切。
第四段：提高能力。
在幼儿园实习的过程中，我不断提高自己的教学能力。起初，我对幼儿教育的概念和方法都还比较模糊。但随着实习的深入，我逐渐掌握了幼儿学习和发展的规律。我能够根据幼儿的特点和需要，设计并组织适合他们的教育活动。同时，我也在观察和记录中不断改进自己的教学方法，提高了自己的教育水平。实习的过程不仅给了我实践经验，还提升了我解决问题和应对挑战的能力。
第五段：收获与感悟。
幼儿园实习让我受益匪浅。我收获了知识和经验，同时也收获了成长和成就感。通过实习，我深刻认识到教育事业的重要性和必要性，决心将来继续从事幼儿教育工作。在实习过程中，我不断调整自己的心态，从糊涂和彷徨到逐渐明晰自己的方向和目标。实习的痛苦和困惑，都成为我迈向成功的踏脚石。我会将这段宝贵的实习经历铭记于心，不断提升自己，成为更好的幼儿教育者。
总结：
通过这段实习经历，我不仅学到了专业知识和技能，也发现了自己的兴趣和潜力。幼儿园实习不仅是一段学习的旅程，更是一次自我探索和成长的机会。从准备阶段到实习开始，再到真挚友谊、提高能力和收获与感悟，整个过程让我对幼儿教育有了更深的认识和理解。这段实习经历将成为我人生中重要的一部分，也为我未来的职业规划提供了宝贵的经验。我相信，只要坚持努力，我一定能够成为一名优秀的幼儿教育者。
近期，我作为一名大学生实习生，有幸进入了一所幼儿园进行实习。进入幼儿园的第一天，我充满了期待和不安。毕竟，这是我第一次接触这个领域。然而，通过一段时间的实习，我对幼儿园生活有了更深入的了解。下面就是我关于幼儿园实习开学心得体会的五段式文章。
首先，作为一名幼儿园实习生，我深刻体会到了幼儿教育的重要性。幼儿园是孩子们最早接触社会的地方，也是他们在这个世界上第一次独立生活的环境。在幼儿园实习中，我目睹了老师们如何在有限的时间里，给孩子们带来丰富的学习经验。他们利用游戏、音乐和绘画等方式，培养孩子们的动手能力、交流能力和创造力。我不能不感叹幼儿园教师的专业知识和教学技巧。通过实习，我深刻认识到幼儿教育的重要性，也更加珍惜幼儿老师们的辛勤付出。
其次，实习经历使我明白了团队协作的重要性。在幼儿园，老师们之间紧密配合，形成了一个高效的团队。每位老师都有自己的职责和任务，但他们是一个整体，齐心协力地为孩子们创造一个良好的学习环境。在实习期间，我也与老师们一起组织活动、准备教材和进行督导等工作。通过与老师们紧密合作，我学会了如何与人合作、如何倾听他人意见，并在工作中充分发挥自己的能力。团队合作的经验将在我未来的职业生涯中起到重要的作用。
第三，通过幼儿园实习，我更加了解幼儿的成长过程。在实习期间，我接触了许多可爱的幼儿们。他们天真、活泼，充满好奇心和无限的想象力。我也目睹了他们从不会走路到学会走路，从羞涩到喜欢表演，从不会说话到愿意与人交流的成长历程。这个过程充满了挑战和乐趣。在陪伴孩子们成长的过程中，我也感受到了成就感和责任感。幼儿园实习让我深刻地明白，教育是一项充满希望和信心的事业。
第四，幼儿园实习让我意识到了家庭教育的重要性。幼儿园只是孩子们学习和成长的一个环节，家庭才是他们最主要的教育来源。在实习期间，我与家长们有过多次交流和沟通。他们向我分享了自己对孩子教育的经验和观点，也向我寻求建议和帮助。通过与家长们的交流，我意识到家庭教育对于孩子们的发展至关重要。家庭应该是一个温馨、和谐和有爱的地方，给孩子提供支持和引导，帮助他们发展良好的价值观和品质。
最后，我要强调实习使我对自己的未来有了更明确的目标。在幼儿园的实习中，我看到了幼儿教育的光辉和美好。我深知幼儿教育是一项需要精心呵护、细心培养的事业，但也充满了挑战和乐趣。通过实习，我更加确定了自己将来从事幼儿教育的志向。我希望能够给孩子们带去快乐和希望，用自己的专业知识和爱心，为幼儿们的成长提供帮助。
总之，通过幼儿园实习开学的心得体会，我对幼儿园教育有了更全面的认识。幼儿园教育是一项关系到孩子们未来的重要事业，需要教师的专业知识和团队协作，也需要家庭的支持和引导。幼儿园实习给予了我珍贵的经验和成长，也使我对未来的职业选择有了更明确的目标。我将会珍惜这次实习机会，以更好的素质去投入到幼儿教育的事业中。
在开学之前，我对幼儿园实习充满了期待和憧憬。我知道这将是一个难得的机会，能够进入幼儿园这个充满童真和欢声笑语的地方，与可爱的孩子们一起生活和学习。我相信这段实习经历将会对我未来的教育工作产生重要的影响。
第二段：实习的初期感受。
实习的第一天，我怀着忐忑的心情走进了幼儿园。看到孩子们活泼可爱的样子，我的紧张感迅速消散。我投入到与孩子们的互动中，感受到了他们对世界的好奇心和求知欲。一天下来，我非常疲倦，但内心充满了对教育工作的热爱和满足感。
第三段：实习过程中的困难与挑战。
随着实习的进行，我渐渐认识到幼儿教育工作的艰辛。孩子们的需求多样化，他们的情绪也时常波动不定。有时候我会遇到孩子们的抵触情绪，他们可能不愿意听从我的指示或接受我的辅导。这让我感到沮丧和无助，但也激发了我对于如何更好地与孩子建立联系和沟通的思考和实践。
第四段：实习中的收获和成长。
通过与孩子们的相处和教育实践，我逐渐理解了他们的成长和发展对于教育工作者的重要性。我学会了倾听和尊重他们的需求，培养了自己的耐心和沟通能力。我也学会了如何合理安排活动和课程，以满足孩子们的学习需求，并且将知识融入到有趣的游戏中，让他们在玩中学习。
第五段：实习结束的感悟和展望。
随着实习的结束，我对幼儿园教育工作有了更深的理解和认识。我深刻体会到幼儿教育工作的重要性和辛苦，同时也感受到了带给孩子们快乐和陪伴的意义所在。实习期间，我碰到了一些难题，但我相信这些困难和挑战是我成长最宝贵的财富。我希望将来能够继续深耕在幼儿教育这片沃土上，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
总结：
通过这次幼儿园实习，我深入体验了幼儿教育带给我的收获和成长，同时也认识到了其中的困难和挑战。我将把这次实习中的经验和心得牢记于心，将来继续努力，为孩子们的幸福成长贡献自己的力量。
望着渐渐成长的幼儿们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是幼儿们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使幼儿们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
积极参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训，认真参加课改活动，充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班幼儿出发，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。
在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自己服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。
因为nini要去幼儿园了。这个星期（1日到4日）每天去半天，且由家长陪同，算是新生体验。早上8点半外婆推着童车，妈妈拿着摄象机一路拍着。幼儿园真热闹，两位院长在门口恭候。
小朋友一进园门头一件事就是洗手，一排水槽8个龙头，边上放着香皂还有一叠干净的小毛巾，洗完手走进教学楼接受卫生老师的检查，瞅瞅小手，摸摸两腮，看看喉咙，就ok了。接着照照哈哈镜，nini从来没见过这玩意儿，觉得很希奇。太阳班（小小2班）在一楼，教室门口两边摆放着六个橱柜，每个橱有两扇门，每扇门上贴着小朋友自选的动物像和自己的大头照，里面可以放替换的衣服，橱的下面是敞开的鞋箱，小朋友换上自己带去的干净的软底鞋就可以进教室自由活动了。
然后坐下来喝牛奶吃饼干，按规定每个小朋友只有一份牛奶和一碟饼干（很小很小的动物饼干）。nini居然吃了几块小鱼饼干还不够，还要。我就趁着教室里乱哄哄帮她又拿了两份。哈哈！
老师开始点名，没有一个小朋友举手或回答“到”的，平时挺活络的nini居然也像傻子一样。今天主要是自由活动，因为有这么多家长在（每个班级22个小朋友），显得乱轰轰的。10点半下课了，妈妈想带nini去玩滑滑梯什么的，可小家伙却嚷着要回家，还说外婆在家等我们吃饭呢！两个小时下来，就是到处瞎玩，熟悉环境。其实我知道黏是喜欢上课的，老师能教点东西的话她就会很专心了。
这种专心还能消除她对陌生环境的紧张感，这个以前带她上早教班的时候就已经表现出来了。我们以前去的免费早教中心每次都会教一首简单的儿歌，听他爸爸说，只要一看到老师拿录音机，黏就嚷着“唱歌了，唱歌了”然后赶快坐下来等老师开始。然而这个时候大部分的孩子还都只顾着玩玩具呢。希望后面几天的体验日里老师可以多让孩子们集中一下唱唱儿歌什么的，让他们知道到幼儿园来不是来瞎玩，是来学习和交朋友的。
家长站在一边看就可以，跟在孩子们屁股后面转真的很头晕啊……。
新的学期开始了，迎来新的挑战。刚来到这所幼儿园，对里面的一切事物、环境都不了解。当一个人面对一个新的环境时，不免有些紧张和无所适从。
小e班，是我初进的班级。参加了一天小班的亲子活动，陪同家长和幼儿一起玩游戏，共同努力让幼儿能早适应幼儿园里的生活。家长也很配合，很亲切。当时感觉我们就像一个大家庭一样，很温馨，使我的心情轻松了。
第二天中午，主任找了我，又重新安排我去了中班。说真的，当时我的心情真有点不开心，刚刚认识了这班小朋友和适应了这个班级，一下又要重新去认识与适应了，心情有点焦虑。
但想着园里的需要，整理一下自己的情绪，还是带着笑容到了中a班，一看到这个班的班主任但老师就有一种熟悉的'感觉，温暖，和蔼可亲。再看看班里的孩子都非常的可爱，很乖巧，让人打心眼里喜爱他们，之前心里的焦虑和陌生感也就一扫而空了。
虽然来这个班级才几天，对小朋友们的了解不是很多，但跟他们在一起的时间很开心，很期待和他们以后一起快乐学习、生活的日子。同时我也相信以后在这个班级里跟着但老师我会学到很多东西。
班里的环境摆放得很好，每个孩子都可以在这里开心、快乐、健康的成长。看着他们游戏、玩耍、上课、看书操作的时候，就吸引着我去了解他们，去和她们一起玩耍、开心，一起欢笑喜悦，一起读书、学习。
轮到但老师上课时，我会坐在小朋友旁边和他们一起学习。看着一张张可爱认真的小脸，心里忽然很羡慕他们，真想变得和他们一样小啊!那样我也会很幸福 ， 呵呵!不过现在呢，只要和他们在一起，我就像小孩子一样非常开心。
非常感谢和我一起工作的老师们的照顾和支持。我们将会是温馨的一家，一起带好我们的孩子!
开学第一天最深刻的印象是宝宝的哭，宝宝接走了，哭声还一直萦绕耳边，哭的可怜模样还一直浮现眼前。宝宝刚入园，适当的哭是情感宣泄，但是哭的时间长对眼睛，以及心灵都会有很大的伤害，还会影响其它幼儿。
因此，回家后又重新查阅了资料，发现我们班宝宝入园哭可能有多种原因，
一是到了陌生的环境，产生不安全感;
是对家人有着强烈的依恋;
三是由于一些要求不能得到满足，如喝水、看到小朋友打人等;四是受到了其他幼儿的感染。稳定幼儿情绪，找到哭的原因才是最重要的。通过对带班老师的观察和自己的思考，我觉得能尝试采取以下措施，这些措施的前提是要求家人马上离开，因为幼儿看到家人反而会增加哭的情绪，不断撒娇：
三是抓住任何有利的时机让幼儿喜欢上幼儿园，如表现好了哪怕是一点点进步就表扬他，做事多鼓励，树立宝宝的自信心，在一日活动中多创造机会让他能交到好朋友，玩到好玩的等，喜欢上幼儿园。
从明天开始作为老师的我要认真记住每位小朋友的名字，并且人和名字对应好，在幼儿哭的时候就尝试用以上的方法去处理。
开学第一天，我怀着忐忑的心情走进了幼儿园的大班。一走进教室，我愣住了，这个教室比幼儿园小班的还要温馨许多，教室里充满了五彩斑斓的装饰，墙上挂着孩子们自己做的手工作品，每张小桌子上都摆着玩具，给人一种轻松自在的感觉。这不仅是个学习的地方，更是我们小班之家的代表。
第二段：新的挑战和快乐。
大班教室布置好后，老师介绍了今年的学习目标和课程安排。我发现，大班和小班相比，不仅学习内容更加全面，困难程度也更大。我们将学习更多的知识，如汉字、拼音、数学、英语等，这让我感到既兴奋又有一点害怕。但是，老师告诉我们不用担心，只要我们用心学习，就一定能够掌握好这些知识。这给我带来了无限的动力和信心，我相信自己可以克服困难，完成学习任务。
第三段：开拓眼界的课外活动。
除了学习，大班还有许多有趣的课外活动。我们经常外出参观、参加亲子活动，这不仅增加了我们的见识，而且培养了我们与他人相处的能力。比如，我曾参观过动物园、科技馆和博物馆，看到了许多从未见过的动物和设备，对世界充满了好奇和向往。而在亲子活动中，我与父母互动，和他们玩游戏、制作手工，这让我感受到家庭的温暖和快乐。
第四段：友谊的种子播种。
在大班，我结识了许多新朋友，我们一起玩、一起学习，度过了快乐的时光。他们是我人生中的重要伙伴，和他们在一起，我感受到了友谊的魅力。我们一起分享快乐和困难，相互帮助，让我们变得更加强大和自信。我知道，这些友谊将伴随我度过整个小学时光，成为我人生中宝贵的财富。
第五段：回想与展望。
大班的开学既有挑战，也有快乐，我深知这是我成长的一个关键阶段。回想这几个月来的学习和生活，我收获了许多宝贵的东西，不仅增长了知识，还培养了许多优秀的素质。展望未来，我将继续努力学习，做一个优秀的大班生，为自己和家人争光。我相信，在老师和家人的支持下，我一定能够取得更好的成绩，迎接新的挑战。
总结：大班开学是一个新的起点，让我迈出了成长的重要一步。在这个过程中，我体会到了友谊的重要性，学到了知识的乐趣，也明白了努力奋斗的力量。我非常感激老师和家人的关爱和支持，他们是我不断努力的动力，让我相信自己能够开心快乐地度过这个大班时光，成为一个优秀的学生。
伴随着春风吹起，我们xxx幼儿园也迎来了20xx年春季的新学期。转眼又过去了一年，不仅仅是幼儿园的小朋友们，就连我们老师自己都有了不少的成长和改变。为此，我对这个全新的春季新学期也充满了新的期待。希望能在这个新学期里让班级的幼儿们更加充分的成长并学习到各种各样的知识！
如今，面对幼儿园开学的盛况，我的心中也不仅点燃了对新学期的热情！作为一名光荣的幼儿教师，在过去的幼儿教学生活中，我积极发展自身能力，好学、好问、好听，在实行教育工作的途中，也在不断的强化的自己。并在教育中认真观察幼儿，与自己班级的幼儿努力沟通，融入了自己的班级。在我的工作中，我严格遵守幼儿园的要求规定，努力完善自身师德师风，让幼儿们能在阳光、健康的教育环境下尽情成长！
作为一名教师，我深知自身责任之中，虽然只是一名启蒙的幼儿教师，但哪个人才不又是从启蒙走过来的呢？为此，在教育上我从不轻易的放松自己，更不让自己死板！在教育中，我以引导作为自己的主要方式，主动和幼儿交流，与父母沟通，为引导xx班幼儿的成长和进步做出的了积极的努力。
此外，回顾这次开学典礼中园长的讲话也更加激起了我的警觉心。随着春季的到来，各种流性疾病也都开始出现。幼儿本来抵抗力就弱，在幼儿大量聚集的幼儿园，就更加危险！为此，在这个学期里，我要积极的配合保育老师，遵守幼儿园的健康保护计划，无论是生活还是学习中都要更加注重幼儿们的健康问题！同时，也要加强自我的管理，保证班级的健康安全的。
如今，新学期已经开始了，在这个欢声笑语的校园中，作为一名教师，我们既要欢笑，同样也要严肃的面对教育的工作。对于幼儿的教育是一件严肃的任务，但正因此，我们更要融入到幼儿当中，让自己的能成为一名有威严、有领导能力，更是一位深得幼儿们信赖的幼儿教师！
未来的道路已经开启，作为一名教师，我也要在今天好好的加油，为这个学期的工作做足准备，为了给孩子们送去更加美好的明天的而努力！在这个新的学期里，我和xx班的孩子们都会变得更加出色！
幼儿园开学第周，很多幼儿和家长都有些激动和紧张，在这个阶段我也不例外。作为一名幼师，我从准备开学的那一刻起，就开始准备各种各样的教学活动，尽力让幼儿园的开学变得更有趣，更有意义，在帮助孩子们重新融入学习的同时，保持他们的好奇心和活力。
第二段：欢迎和磨合。
当幼儿们第一次踏进幼儿园，我用笑脸和拥抱欢迎他们，告诉他们这里是一个充满奇妙和乐趣的地方，同时告诉他们每个角落都需要爱和友善。在与幼儿的接触中，我也经历了一些磨合的过程。有些幼儿在接触中，会感到害羞和不适，不太愿意和我交流，但经过我的细心和耐心，他们逐渐打开心扉，开始互相了解和交流。
第三段：教学方法和技巧。
在幼儿的教育教学上，我一般采取多种方法和技巧来激发幼儿们的学习兴趣和表现，比如我们玩“找东西”的游戏，让孩子们在教室里寻找各种不同的玩具，帮助他们掌握一些基本的词汇和表达方式。而在绘本故事的讲解中，我会尽量生动且简单，用一些生动的角色和场景来吸引幼儿们的注意力。此外，在幼儿学习打字和英文字母时，我会让他们通过计算机上的有趣的教学游戏来实现。
第四段：家长沟通和合作。
家长对幼儿学习的支持和鼓励对于幼儿学习的成功非常重要。在幼儿园里，我也与家长保持着密切的联系和沟通，通过园所里定期召开的家长会议，我向家长们展示了教室内的教学情况，并告知他们孩子的表现和学习成果，让他们也能看到孩子的进步。另外，有些家长也会积极与我配合，提供各种有利于幼儿学习和成长的建议和反馈。
第五段：总结和展望。
总之，在幼儿园开学的第一个星期，我学到了很多东西。我了解到每个幼儿个体的心理和特点，也发现有效的教学方法和技巧。我和孩子的接触和沟通，让我快速地适应了教学环境和氛围，建立了有效的关系。同时，我也认识到所有的这些都是幼儿园教育师中最重要的组成部分。所以，我会继续努力，不断提高自己的水平，为幼儿教育做出更多的贡献。
随着疫情防控形势的好转，幼儿园逐渐开学了。为了保护幼儿们的健康，幼儿园采取了一系列的防护措施。作为一名幼儿园老师，我在这段时间内不断总结和体会，形成了一些有效的心得体会。以下是我的五段式文章，讲述了我在幼儿园开学防护工作中的心得和感悟。
第一段：顺应疫情形势，全力防护。
在疫情当前，幼儿园作为儿童学习和成长的重要场所，需要采取相应的防护措施。作为一名幼儿园老师，我们首先要做的是要顺应疫情形势，全力以赴进行防护。在开学前，我们对幼儿园进行了全面消杀和清洁，确保了学习环境的卫生和安全。同时，针对幼儿园师生，我们提前制定了详细的健康监测和防护措施，包括每日测量体温、佩戴口罩、勤洗手等。这些措施的实施，为幼儿的健康提供了全方位的保护。
第二段：防护落实，保证课堂安全。
在幼儿园开学后，我们进一步加强了防护落实，保证了课堂的安全。首先，我们为每个孩子准备了独立的学习用品，避免了交叉感染的风险。其次，我们将幼儿分成小组，定期对教室进行通风换气，保持室内空气流通。此外，幼儿园还配备了消毒液和洗手液等防护用品，经常对教室和公共区域进行消毒和清洁。这些措施有效地降低了幼儿园内病毒传播的风险，为孩子们提供了一个安全的学习环境。
第三段：关注个别需求，保障个性化防护。
每个孩子都有不同的体质和需求，因此在防护过程中我们也要关注个别需求，保障个性化防护。我们为有特殊情况的学生提供了个别的防护措施，比如对于有过敏体质的孩子，我们为他们配备了额外的口罩和防护用品。此外，我们还制定了个性化的健康监测方案，关注孩子的身体状况，及时采取相应的措施。通过这样的个性化防护，我们能够更好地满足每个孩子的需求，保证他们的健康安全。
第四段：科学引导，培养健康习惯。
除了采取各项防护措施外，我们还注重对孩子进行科学引导，培养他们良好的健康习惯。我们通过课堂教育和游戏活动，教育孩子们正确佩戴口罩、勤洗手、不随地吐痰等基本卫生习惯。同时，我们还组织孩子们参加户外活动，增强他们的体能和免疫力。通过这些科学引导，使孩子们养成了良好的健康习惯，提高了他们的抵抗力和免疫力。
第五段：家校合作，共同维护安全。
在幼儿园开学防护工作中，家校合作是非常重要的一环。我们积极与家长沟通，做好防护措施的解读和宣传，协调家长配合幼儿园的防护工作。我们还定期组织家长会，了解孩子家庭的疫情信息，确保家庭和学校之间的信息畅通和及时沟通。通过积极的家校合作，我们共同维护了幼儿的健康安全，确保了幼儿园开学的顺利进行。
总结起来，幼儿园开学防护工作面临着诸多挑战，但是通过我们的不懈努力和合作，我们成功地保护了孩子们的健康安全。在未来的工作中，我们将继续总结经验，不断完善防护措施，为孩子们提供一个健康、安全的学习环境。我们相信，只有通过我们的共同努力，我们才能共同度过这个特殊时期，迎来更美好的未来。
随着疫情的逐渐缓解，各地的幼儿园也纷纷迎来了开学季。为了更好地保障幼儿的安全和健康，许多幼儿园在开学前进行了内训。作为一名幼儿园教师，我有幸参与了幼儿园开学内训，并从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，内训加深了我对疫情防控的认识。在疫情期间，疫情防控是我们工作的首要任务。内训期间，我们参观了各类疫情防控设施，并学习了防疫知识和操作技巧。通过内训，我了解到了疫情造成的危害和对策，并掌握了正确的佩戴口罩、消毒和通风的方法。这些都为我在工作中做好疫情防控提供了重要的指导。
其次，内训提升了我对课堂管理的理解。在幼儿园开学后，我们需要采取一系列的措施确保教学秩序和安全。内训中，我们学习了一些关于课堂管理的新理念和方法。比如，利用游戏和歌曲等方式激发幼儿的学习兴趣；采用分组活动和小组合作的方式培养幼儿的合作精神。通过内训，我明白了在课堂上营造积极和谐的氛围对幼儿的学习和发展有着重要的意义。
除此之外，内训还提高了我对幼儿心理发展的认识。幼儿的心理发展是幼儿教育的核心。内训期间，我们学习了一些幼儿心理发展的基本理论和方法。了解到不同年龄段幼儿的心理特点、需要和困惑，帮助我在工作中更好地与幼儿沟通和交流。比如，在鼓励幼儿的时候，我们要注重给予适当的赞扬和奖励，激发他们的自信心。这些都为我更好地促进幼儿的心理发展提供了参考。
此外，内训还加强了我对家园合作的重视。幼儿教育离不开家庭的支持和配合。在内训期间，我们还进行了一系列的亲子活动，加强了与家长的交流和沟通。通过与家长的互动，我了解到了许多家长对幼儿教育的期望和需求，帮助我更好地与家长合作，共同为孩子的成长和发展做出努力。
总之，幼儿园开学内训给予了我很多的启示和收获。通过参与内训，我不仅加深了对疫情防控、课堂管理、幼儿心理发展和家园合作的理解，还提升了自己的能力和水平。希望将来能够把这些知识和技巧应用到实际中，为每一个幼儿提供更好的教育服务。
随着疫情的逐渐控制，幼儿园即将迎来开学季。为了保障孩子们的健康与安全，幼儿园制定了详细的开学预案。作为一名班级园长，我深入实践并参与了预案的制定和执行过程。在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和教训。以下是我对于幼儿园开学预案的心得体会。
首先，我们必须密切关注疫情动态，做好风险评估。在制定开学预案之前，我们需要充分了解当地疫情的实际情况。通过与卫生部门合作，我们可以及时获得疫情数据和最新政策，以便在制定预案时做出准确的决策。这也意味着我们需要做好风险评估，确定可能引发疫情传播的高风险区域和场所。只有通过科学的数据和客观的分析，我们才能制定出可行的预案，以保证幼儿园的安全开学。
其次，做好教师和家长的沟通与协作工作。在制定开学预案时，我们组织了多次会议，邀请了教师和家长代表参与讨论。我们共同讨论了开学后的教学方式、安全措施以及疫情防控工作等。通过与教师和家长的沟通与协作，我们更好地了解了他们的关切和需求，也增加了开学预案的可操作性。在实施开学预案期间，我们继续保持沟通和协作，定期召开会议，及时解答教师和家长的疑虑，调整和优化预案。
第三，要注重教育和宣传工作。作为幼儿园，我们不仅要做好疫情防控措施，还需要教育和引导孩子们养成良好的卫生习惯。在重开学校之前，我们针对疫情防控对幼儿园进行了全面的清洁消毒工作。同时，我们进行了多次培训和教育，教师和工作人员都接受了疫情防控知识和操作技能的培训。在开学后的教育工作中，我们注重宣传和教育孩子们正确的洗手、正确佩戴口罩的方法，并在课堂上进行相关教学。通过教育与宣传，我们的孩子们养成了良好的卫生习惯，每天自觉洗手、佩戴口罩，并且形成了良好的队列和卫生习惯。
另外，协同幼儿园周边社区的疫情防控工作也是开学预案的重要一环。幼儿园只有与周边社区一起共同防控，才能降低疫情传播的风险。在制定开学预案时，我们邀请了社区卫生人员参与讨论和制定预案。同时，我们积极与社区沟通，共同制定协同防控措施。在开学后，我们定期与社区卫生人员开展联谊活动，及时了解社区疫情动态。社区也派驻工作人员到我们幼儿园进行检查，确保幼儿园的防控工作得到了有效的落实。通过幼儿园与社区的协同合作，我们成功地保障了孩子们健康安全的开学。
总结过去几个月的经验和教训，我深切认识到幼儿园开学预案的重要性，也意识到预案的制定和实施需要协同合作、科学决策、宣传教育和与社区共同防控等多方面的工作。这个过程充分体现了团队的力量，也让我更加珍惜与教师、家长和社区的沟通和协作。相信在未来的工作中，我们会不断总结经验，优化预案，做好幼儿园的防控工作，为孩子们的健康成长提供更好的保障。
随着新冠疫情的出现，全国各地幼儿园陆续开学。作为家长，我们要时刻保持警觉，保护好孩子的健康安全。在幼儿园开学的第一周，我收获了许多关于防护的心得体会。以下是我对幼儿园开学防护心得的总结，希望能对其他家长有所启示。
首先，要做好孩子的日常防护。作为幼儿园开学的家长，我们要时刻关注孩子的身体状况。每天早晨，我们要给孩子测量体温，并观察有无呼吸道疾病的症状，如咳嗽、流鼻涕等。如果孩子有相关症状，我们要尽可能避免将其送到幼儿园，以免传染给其他孩子。同时，我们还要教育孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时用纸巾或手肘遮挡口鼻，以降低病毒传播的风险。
其次，加强与幼儿园的沟通合作。在幼儿园开学的第一周，我们要与幼儿园保持紧密的联系，了解学校的防护措施和工作安排。幼儿园通常会要求家长填写健康日报，提供最新的孩子健康情况。我们要按照学校的要求，如实填写，并注意及时与学校沟通。同时，我们还要积极参加学校组织的家委会会议，了解学校的工作动态，为幼儿园的防护工作提供帮助和支持。
再次，要加强家庭环境的防护措施。幼儿园开学后，我们要尽量减少外出活动，特别是参加人员聚集的活动。家长要尽量做好家庭环境的消毒工作，保持家居的清洁和空气流通。此外，我们还要尽量避免与孩子接触脏物，定期更换孩子的衣物和床上用品，提高家庭环境的卫生标准。家中若出现有呼吸道疾病的病例，要尽量避免与孩子直接接触，并及时就医。
最后，要注意心理健康的调适。幼儿园开学对家长和孩子来说都是一个重要的时刻，尤其在疫情期间，很多家长和孩子会出现一定的焦虑情绪。因此，我们要注意调整孩子的情绪，给予他们足够的关注和支持。我们可以与孩子进行沟通，了解他们的感受和想法，给予他们积极的心理导向。同时，我们自己也要保持稳定的心态，相信幼儿园和家庭的联动防护措施，相信疫情会好转，自己的盼望和积极态度也会影响到孩子。
总之，在幼儿园开学的第一周，我通过实践总结出了一些关于防护的心得体会。做好孩子的日常防护是最基本也是最重要的，沟通合作是确保防控工作顺利进行的关键，家庭环境的防护措施是减少感染风险的保障，心理健康的调适是帮助孩子适应新环境的关键。希望这些心得体会能够对其他家长有所帮助，共同努力，保护好孩子的健康安全。
随着新冠疫情逐渐得到控制，幼儿园陆续开展线下教育，为安全有序的开展教学工作，各个幼儿园纷纷制定了开学预案。我所在的幼儿园也制定了一套完善的预案，经过一段时间的实施，我深感这一预案的重要性和实用性。以下是我对这份预案的一些心得体会。
首先，幼儿园开学预案充分体现了安全第一的原则。在预案中，幼儿园详细规定了学生入园前的体温检测、戴口罩、消毒以及班级管理等方面的具体措施，确保孩子们在进入校园之前就排除了一切安全隐患。尤其是在疫情期间，孩子们和家长都会感到更加安心，因为他们知道学校会全力保护他们的安全。我想，这种安全感的建立是幼儿园开学预案最重要的目标之一。
其次，幼儿园开学预案体现了科学决策的思路。在制定预案的过程中，学校充分听取了专家的意见并与当地疾控中心紧密联系，根据疫情的实际情况和学校的实际情况进行科学的决策。预案中的各项措施都是经过权威专家的论证和实践得到验证的，这使得预案的可行性和准确性得到了很大提高。在我看来，只有基于科学的决策，才能保证幼儿园的开学真正安全可控。
此外，幼儿园开学预案注重提高教师的应对能力和专业素养。预案中明确规定了教师们在学生返校后的各项工作要求和注意事项，以确保教学工作的正常进行。例如，教师要加强对学生个人卫生的指导和监督，教育他们科学正确地佩戴口罩，保持良好的卫生习惯；还要合理安排课程，提高课堂时间的效率，确保学生在短时间内学到更多的知识。这些要求不仅能够提高教师的工作能力和素质，也能够更好地给学生们做示范，培养他们良好的卫生习惯。
此次疫情让我们意识到个人卫生的重要性，以及应对突发情况的能力。因此，幼儿园开学预案还包括了增加对学生的安全教育与事件应对培训。通过开展安全教育活动和安全演练，学生们可以更好地了解如何保护自己，知道在遇到突发情况时应该怎么做。这样的培训不仅能提高学生的安全意识和应对能力，也能够培养学生的团队协作精神，增强学生的综合素质。
总之，幼儿园开学预案是保障学生安全的重要手段，它综合考虑了各个方面的因素，采取了实用的举措。在实施过程中，我深感这一预案的重要性和有效性。通过预案的制定和执行，幼儿园能够更好地应对疫情的影响，保障学生的安全与健康，也为孩子们的教育提供了良好的环境。希望未来的教育机构都能够制定出类似的预案，提高学校的安全管理水平，为每个孩子提供一个安全、健康的学习环境。
转眼，开学的日子就到了！作为一名幼儿教师，每到开学的这一天，我们就必须严谨的重视起来！果不其然，在家长们将孩子送到幼儿园后，经历了一个漫长假期后再回到幼儿园，不少的孩子都出现了不适应，不舍得离开家长的情绪。这也导致开学的第一天里教室里就是一片哭喊和吵闹声。
感受着耳边的喧杂，我一边感到头疼的同时间，心中更多的也是心疼。尽管老师一直在哄，但有些孩子应该是在家非常依赖父母的类型，即使哭红了眼也不见有一点停下的意思。这样的情况在上学期学生们刚进校园的时候我们都已经见识过了。如今虽然有了些经验，但面对全班这么多的同学，想要全部安抚下来还是要花费不少的时间。
为此，我积极利用自身经验和对小朋友们的认识，利用他们感兴趣的事情去吸引和转移他们的注意力，而更让人欣慰的是，有些比较独立的孩子在自己不哭闹的同时，也能去关照自己的朋友，给那些小朋友们不少安慰。
虽然孩子们的哭闹确实让我们头痛，但毕竟有上学期的经验在，再加上班级中小朋友们的互相熟悉，很快大家都止住了哭声，并积极的在我们的引导下开始了游戏和娱乐。但也有虽然停止了哭闹但仍然不愿意加入班级队伍的孩子。我也深知这些孩子依旧想念着父母的身边。为此，在一边安慰的同时，也一边给这些孩子更多的关爱，慢慢引导和转移他们对父母的思念，并开始融入到幼儿园的开心气氛中。
在这次的开学中，我再一次认识到了父母对孩子深远的影响，也清楚的看到自己在引导能力中的许多不足。但因此，我也决定要在今后要加强自我的锻炼，改进自己的不足提升自己的亲和力。
此外，这次开学后，我认识到想要做好幼儿教育，家庭是我们最不能缺少的力量！父母对孩子的影响是幼儿园无法的代替的！为此，我们必须在接下来的教育中，多多借助家长的力量，给小朋友们营造出幼儿园和家庭统一的教育环境，让小朋友们能在幼儿园内学习和培养自己的良好习惯，并能在家中也同样能在家长的督促和鼓励下保持良好的习惯，做到真正的家校一致。为幼儿的培养和成长铺下更加平坦的道路。
开学内训是每个幼儿园开学前的一项必备工作，旨在培养幼儿园教师的专业素养，提高教育教学质量。通过内训，教师们可以共同分享学习经验，交流教学方法，并针对园所的实际情况进行反思和探索。我有幸参加了本园的开学内训，收获颇多，不仅提高了自己的教育教学能力，还深刻认识到了教师的责任与使命。
第二段：内训内容与形式。
本次开学内训内容丰富多样，包括教育心理学、幼儿保育、教育教学方法等方面的培训。通过专家的讲座、小组讨论、教学观摩等形式，我们掌握了一些教育心理学的基本理论，学会了一些教学技巧，以及如何关爱幼儿身心健康等方面的知识。通过多种形式的内训，我们的专业知识得到了不断的拓展和提升。
第三段：内训的收获。
在内训过程中，我收获颇丰。首先，我深刻认识到了幼儿园教师的责任与使命。作为孩子们成长过程中的引路人，我们不仅要关注他们的学习成绩，更要关心他们的身心健康。内训中的教育心理学让我明白了幼儿的成长需要个别化关怀和引导，只有真正了解每个幼儿的特点和需求，才能更好地开展工作。其次，内训也让我认识到了教育教学方法的重要性。只有选择合适的教学方法，才能激发幼儿的学习积极性，培养他们的综合素质。这些收获让我更加明确了自己的职业选择，也激发了我在工作中的热情。
第四段：内训的启示与反思。
通过开学内训，我意识到自己在专业知识和教育教学方法方面还有很多不足之处。与其他教师的交流和借鉴，让我看到了自己的不足之处，也让我明白了如何提升自己的教育教学水平。内训让我认识到一名优秀的教师需要不断学习和更新自己的知识，不断研究和改进自己的教育教学方法，才能更好地适应幼儿的成长与发展。内训也让我反思了自己的教育理念和工作方式，在今后的工作中要更加注重幼儿的个体差异，以及培养他们的创新能力。
第五段：展望未来与总结。
通过开学内训，我更加坚定了自己的幼儿教育事业选修，并明确了自己在今后工作中的目标和方向。我会继续不断学习，提升自己的专业素养，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。我也希望通过我的努力，能够帮助更多的幼儿实现自己的梦想。开学内训是我人生中的一次宝贵的经历，它让我明白了教育事业的重要性，也让我更加热爱自己的教育工作。我相信，在未来的工作中，我一定会超越自我，不断进取，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
春季开学是幼儿园的一个重要节点，也是孩子们迎接新学期、展露自我的时刻。在这个时刻，孩子们学会了更多的东西，教师也通过过去的经验摸索出了更好的教学方法。我身为一名幼儿园教师，感到无比骄傲和自豪。今天，我想借这个机会分享一些我在春季开学期间的体会和心得。
一、班级管理。
在春季开学的第一天，我决定采取新的班级管理方式，坚持以孩子为本。我首先详细了解了每个学生的特点，了解他们的兴趣爱好和优劣势，以便更好地照顾他们的需求。在接下来的日子里，我和家长一起谈论教育孩子的问题，并与他们共同讨论如何帮助孩子克服困难和面对挑战。通过这种常态化的交流方式，我成功地创造了一个良好的教育环境。
二、教育改革。
随着时间的推移，教育的方式和方法也在不断变化。随着社会的进步，新的教育模式和理念不断出现。在这个过程中，我意识到介绍新的教育方法是必要的，必须要及时更新教学内容，让我的学生跟随潮流，不断接受新的知识。在这个过程中，我增强了自己的专业能力和知识储备，积极参与培训和研究，确保幼儿园的教学内容能够符合家长和孩子的需求。
三、互动教学。
孩子们的天性决定了他们喜欢活泼、好动、喜欢交朋友。为了满足孩子们的这些特点，我决定采取互动式教学，这种方式能够让孩子更多地参与教学内容，并增强他们的学习兴趣和学习成果。我已经成功地尝试了这种方式，并已经从孩子和家长的反馈中发现，这种方式确实对孩子们有特殊的效果。
四、人际关系。
幼儿园是孩子们初入社会的重要阶段，他们需要在这个过程中学会与人相处并建立良好的人际关系。在这个过程中，我注重与孩子、家长和同事之间的交流，并努力帮助孩子建立良好的互动方式和人际关系。这个过程可能会有些困难和挑战，但是相信通过不断的努力，孩子们将会学会如何与人相处。
五、思考反思。
春季开学代表着幼儿园学期的开始，也标志着自己的一个新的开始。在这个过程中，我的要求并不是单单要做到工作上，更要做到思考、反思和提出建设性的想法。珍惜每一个学习机会，不忘初心，不断提高教育质量，才能为孩子们提供更好的教育服务。
总之，幼儿园春季开学是一个重要的节点，不仅仅代表着一个学期的正式开始，更代表着教师和孩子的又一个新的开始。在这个开端阶段，我们要逐渐了解幼儿园的教学环境，并注重幼儿园的管理、教育、互动和人际关系，尤其要反思过去的工作，提取经验教训，积极地向前看，为孩子的未来做好准备。
准备了这么久，茜茜今天正式上幼儿园了，茜茜妈咪心里的五味瓶翻过去又翻过来，早早的就无睡意了，依旧是那样的作息，凌晨起床，忙着弄茜茜去幼儿园的沙包，或许是对自己要求太高，弄了一个太大，又弄了一个，早上都还忙呢！
茜茜这两天不知道是被蚊子还是虫子欺负得，身上好多伤疤疙瘩，晚上也没有睡好，半夜都叫着妈妈疼，迷迷糊糊得折腾睡醒，早上还闹闹得。不过出门的时候，知道去幼儿园，带上妈妈给缝制的沙包，垫子，心里美极了，还对着茜茜妈咪说：“这是茜茜妈妈做的，谢谢妈妈，妈妈茜茜喜欢你......”高高兴兴的跟着爸爸妈妈去幼儿园，嘴巴里还唱着：“爸爸妈妈去上班，我去幼儿园，也不哭也不闹...”(这是鬼马小精灵里的歌)
今天去得不早，其实是茜茜妈咪心里猜想是不是送早了，送孩子都只能送到校大门呢，所以也有些拖拉，不过茜茜妈咪心里觉得挺合适的，这样给茜茜一个缓冲的机会，也给自己一个理由...
一路上的茜茜很高兴，进到学校，一到新生小班片区，那种离别的气氛就呈现出来了，全部都拉上了窗帘，有个爸爸还躲在墙边窗户外侧身探望着担心孩子呢... 也就是即将和茜茜分别整个白天了，心里没有滋味。珠珠老师看到茜茜来了，到教室门口迎接我们，当然茜茜妈咪知道是不能进教室的，这样会逗小朋友们想爸爸妈妈的。茜茜很不错，茜茜妈咪爸爸交代茜茜几句话后，就把她交给老师了。茜茜妈咪嘱咐着珠珠老师记得帮茜茜摸摸药膏，提醒老师茜茜可能不会午睡，因为腿痒痒的缘故...茜茜的表现很好，挥手和爸爸妈妈再见，茜茜妈咪提醒茜茜，茜茜乖乖的哦，爸爸妈妈去上班...茜茜是明白这句话的.
和茜茜爸爸在门口逗留一会，茜茜妈咪是不想走啊，不一会传来茜茜哭的声音，茜茜妈咪真想学着上次子杉妈说的那个窗户那偷偷看看，茜茜爸爸提醒，别看了......茜茜妈咪和茜茜爸爸都在猜想，可能有其他小朋友没有经过茜茜的同意抢茜茜的小贴画了...
幼儿园的提示信息，这是把茜茜送给老师后拍的，这个牌子上可有重要提示的！
茜茜爸爸提醒茜茜妈咪该走了，都有第一次的，茜茜哭也正常，想想就这么放心的跟着老师了，不哭反倒不正常，在使劲的安慰茜茜妈咪呢！
茜茜妈咪磨蹭着不舍的走出大楼，茜茜爸爸说什么也没多听，茜茜透过透明的窗帘看见爸爸妈妈了，也跟着是呜呜的哭，茜茜妈咪真想上前在去告诉茜茜不用哭的，茜茜妈咪相信茜茜，能听懂妈妈说什么，茜茜会很快就不哭的，但是却有止步，给茜茜做了个手势，具体什么手势当时也都忘记了！走了几步后，茜茜妈咪告诉茜茜爸爸，我真想在这里多呆一会，你自己先走吧...要知道走出学校只有下午才让进门了...
回家路上，一口气吃了4颗薄荷味的口香糖，是想让自己更清醒些，茜茜爸爸安慰着茜茜妈咪，不多想了，别担心了，茜茜妈咪的心里很没感觉.这种感觉就好象找不到自己了，也很茫然.下车回家，老公去上班...
下午午睡到3点多，午饭也没吃，根本不饿，那个时候就开始打算一会洗个澡去接茜茜，还没等洗澡，茜茜爸爸就打电话回家，让茜茜妈咪过一会就去给茜茜带玉米...茜茜妈咪心里想着，这茜茜爸爸呀，心里也是担心这茜茜的呀，那心里肯定也不亚于茜茜妈咪。上午茜茜妈咪还给茜茜爸爸说，不用来接了，茜茜妈咪想早些去学校，哪怕还接不到不让进校门...
给茜茜买了些好吃的，去kfc给茜茜打包玉米棒，还准备了份儿童套餐，想着一会送给茜茜一份玩具，和茜茜爸爸到学校的时候才5点，离接茜茜还有1个小时...时间漫长呀...
一会彦彥妈妈，过一会沈豫妈妈爸爸，认识的新生熟人都来了，大家都担心着呢，还在说怎么幼儿园也不让我们这些才来的小朋友们早点接走呀...
校门打开那时，好多妈妈爸爸都开始飞奔起来...
老师给茜茜换了发型，茜茜妈咪探望了好一会怎么没见到茜茜，一会茜茜也不顾老师，小朋友，其他叔叔阿姨，就从小缝里钻到妈妈身边，心里那个激动呀，茜茜说妈妈爸爸来接我了...想着带茜茜在进教室看看的，但是好多接孩子的爸爸妈妈们呀，也没顾上和老师说说话，茜茜开始享用答应给她带的玉米棒了，珠珠老师，亚亚老师，都给茜茜妈咪说，茜茜今天表现不错，很兴奋...听着老师的表扬，茜茜也很开心的哦！问茜茜，要不要在到教室呆一会呀，茜茜说不了，要知道昨天晚上茜茜就没有睡好的，中午也没午睡...
上面的照片可以看到小家伙腿上的红疙瘩了，看着真怜人，前面就是茜茜东方爱婴的同学，也是幼儿园本班的同学，有了一个伴两个小伙伴也有个照应。问茜茜，要去玩一会吗，最开始说不想，过好久才说好，找个地方给茜茜换了身衣服，这样凉快许多，在幼儿园给茜茜准备了好几件裤子短袖，想着小女生滑滑梯不方便，可是小家伙们可不管，瞧瞧下面的茜茜。
最开始不愿意在这里玩了，可是茜茜妈咪想茜茜在玩一会，问了好几次，茜茜也看着好多小朋友玩得好开心，也心动了，嘿嘿，茜茜喜欢这个幼儿园！(茜茜妈咪为什么建议茜茜放心后在幼儿园玩呢，就是想着孩子们期待着来幼儿园，在幼儿园里找到更多的乐趣也是孩子们乐意来幼儿园的原因，既然这里有吸引他们的地方，那他们就会想着在这里多玩一会，茜茜不排斥这里，就会想着明天我还可以来这里玩哦！所以呀，茜茜妈咪是建议家长们来接新生宝宝们，都尽量的让孩子们多逗留一会，找找幼儿园里让孩子们新奇的东西...)最开始怕茜茜爸爸催促着离开呢，还好茜茜爸爸非常配合哦！
这是在最里面的滑梯，上次来参观的时候，茜茜也是体验过了，不过小家伙可能忘记了，在茜茜妈咪的建议下，茜茜到了这边可是开心得不得了，就这高高的滑梯，滑了一次又一次，更开心的是，一起滑的可都是些小哥哥小姐姐呀，每次一滑下来，茜茜就会特别开心，高兴的蹦了又蹦...
半个小时后开始清园了，和茜茜商量一下，最后一次我们离开哦，好，小家伙，竖着手指头，还一次。其实小宝贝早就听见旁边的阿姨叔叔说要清园的事了，所以很配合的离开，出校门的时候大声对叔叔挥手再见，茜茜宝贝今天的表现很是不错哦！
回到家，茜茜外公外婆可是无聊够了，过后都对茜茜妈咪说，茜茜今天回家很开心呀！晚饭后，茜茜妈咪也想和茜茜多亲热呢，就不让外婆帮茜茜洗澡了...今天茜茜要早睡，明天还去幼儿园，相信茜茜会表现很棒的，对茜茜有信心.答应茜茜，明天让茜茜带着巧虎包包去幼儿园，现在去收拾好...
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