优秀作文能够通过精准的描述和生动的描写让读者感受到作者所表达的情感和意境。这里有一些精选的优秀作文供大家参考，相信能给大家带来一些启发和思考。
童话总让人百听不厌，它能缩短人与人之间的距离，让人们对说话充满美好的想象，帮助幼儿树立良好的品质，激发幼儿的探索能力。通过这个童话故事表现各种情景，让幼儿感受色彩斑斓的故事画面。
1、观察画面，感知画面背景、人物的动作，发现人物身体的变化。
2、通过提问,排列故事线索,阅读理解汉字:红扑扑、黄灿灿、绿莹莹等.
3、对前识字活动感兴趣,能大胆表达自己对作品的看法。
1、《幼儿用书》人手一册，自制大图书一本。
2、汉字卡片：水果店、蛋糕店、冷饮店……。
3、水果图片。
一、音乐活动导入《小猪睡觉》，引起幼儿的注意。
——教师带领幼儿一起表演唱《小猪睡觉》。
二、展示大图书，通过提问的方式，给幼儿提供阅读线索，引导幼儿掌握阅读的思路。
——小猪噜噜走到哪去了？他吃了一个什么？身体有什么变化？
——整理幼儿的讲述，完整的看图讲述故事，放慢速度，等待幼儿跟述。
三、按故事的发展顺序，排图片读汉字卡片。
——小猪噜噜肚子饿了，他到处寻找吃的。噜噜第一个走进哪里？
——出示汉字水果店，带领幼儿阅读汉字水果店。
——噜噜在水果店吃了什么？
——请一个小朋友上来在水果店后面放苹果的图片。
——噜噜的吃了苹果脸怎么样了？出示红扑扑带领幼儿阅读。
——请一个小朋友上来在苹果后面放上红扑扑的卡片。
——采用相同的方法，引导幼儿阅读和排放字卡。
四、引导幼儿讨论，讲述自己喜欢的画面。
——你喜欢这个故事吗？你觉得这个故事哪里最好玩？你喜欢哪副画面？为什么？
童话总让人百听不厌，它能缩短人与人之间的距离，让人们对说话充满美好的想象，帮助幼儿树立良好的品质，激发幼儿的探索能力。我通过本节教学活动，激发幼儿神奇的想象力，让幼儿感受一个又一个色彩斑斓的故事画面，在这个活动中，我让幼儿通过观察画面来感知画面的背景、人物的动作，去发现人物身体的变化，并通过提问去排列故事的线索、阅读理解汉字：红扑扑、黄灿灿、绿莹莹等。孩子们都对前识字活动感兴趣，也能大胆表达自己对作品的看法，教育了幼儿平时不能贪吃。
小猪花花就要从狮子学院毕业了，大象老师嘱咐它根据自己的特长和兴趣找一份好的工作。
正当花花在小木屋里冥思苦想时，门“吱”的一声打开了，原来是花花的朋友来了，它们热情地邀请花花一起讨论职业问题。梅花鹿艳艳率先发话：“我要当明星。”说到这，艳艳扬了扬眉，眼中冒起了羡慕的泡泡，“还记得小时候你们来我家时比我们大几岁的孔雀姐姐吗？它现在可是红遍威武森林的大明星了，不仅会演戏，还会跳舞，已经成为大家的偶像了。”梅花鹿艳艳的话引起了大家的共鸣。“是呀，当明星多好呀！大家瞧瞧，我也当明星怎么样？”小猪花花的话音刚完，大家哄然大笑起来，说：“就你那样，活像一个会说话的‘大球’，还幻想当明星呢？”。面对大家的.嘲讽，花花下定决心，准备执行减肥计划。
第一计——运动。刚开始，花花为了争一口气还是挺勤奋的，跑步、跳绳样样不拉，花样多多。可没过几天，运动渐渐少了起来，到最后竟然吃了又睡，睡了又吃。好不容易出现的减肥效果又硬生生地反弹了，还增加了好几斤呢。面对着这几天的变化，花花愁得皱起了眉头。
第二计——减少进食。它把本来的一日三餐减到了一日一餐。不但食用量严重减少，而且都是素食——水果蔬菜拌饭。可这些哪有肉类的营养丰富呀，没过几天，小猪花花在街上就饿晕了。
第三计——喝减肥茶。面对着前两次的失败，花花很是苦恼，在朋友的介绍下，到商店买下了减肥茶。因为急于求成，花花一次喝下了过量的减肥茶，最后竟拉起肚子来了。
就在小猪花花准备放弃时，猪妈妈语重心长地对花花说：“孩子，做事要有恒心，要有毅力，不能半途而废。另外，不能因为辛苦就轻易放弃最实用的方式。”猪妈妈的话成功地让花花觉醒，于是花花开始每天做起了适量的运动，也非常注意饮食。
经过一段时间的努力与坚持，花花终于减肥成功了，赢得了威武森林“最佳明星身材”的美称，也找到了一份称心如意的工作。
1、初步理解故事内容并知道不该吃的不要吃，可以吃的东西不能多吃。（重点）。
2、尝试用简单的话描述小猪去过的地方和身体发生的变化。（难点）。
3、再猜猜想想中感受故事的趣味性，体验大胆回答问题的快乐。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。
小猪、卡片若干（水果类、蛋糕类、饼干类、饮料类、超市类）。
师生问好：小朋友们早上好！
一、谈话导入师：今天我们教室里来了一位客人！它有一个好听的名字（噜噜）小朋友跟噜噜打声招呼吧！（小猪噜噜好）。
二、理解故事通过观察小猪先后去了哪里？吃过什么东西？身体发生了什么变化？
（1）水果店，吃了很多红红的苹果，小脸变成红红的了。
（2）蛋糕店，吃了很多黄黄的蛋糕，肚子变成黄黄的了。
（3）饼干店，吃了很多绿绿的饼干，小腿变成绿绿的了。
（4）饮料店，喝过很多蓝蓝的饮料，尾巴变成蓝蓝的了。
（5）超市，吃了一块肥皂，肚子疼去医院了。
让幼儿了解故事的内容，并通过提问："小猪最后到超市吃了什么？为什么会去医院？通过提问让幼儿知道不该吃的东西不要吃。
三、出示小猪，提问："你觉得噜噜是一只怎样的小猪？（贪吃的小猪）。
1、想想小猪噜噜先后去过哪些地方，吃了什么东西，身体哪里发生了变化。
2、通过故事的简单讲述引出问题：
（1）"小猪噜噜吃了什么东西肚子疼？
（2）"肥皂是用来干什么的？
（3）"你还知道哪些东西不能吃？
教师小结—在我们生活中有很多东西是不能吃的，如果不小心吃了就会对我们的身体造成危害。
小朋友们一定要记住小猪的话，小猪因为误吃了不该吃的肥皂，肚子疼对身体造成了一定的危害，老师要告诉小朋友在我们生活中有些东西可以吃，但不能吃多了，有些东西如果过了很长时间，过了保质期也是不能吃的，如果吃了我们的身体都会感到不舒服的五、活动结束小朋友今天回家和爸爸妈妈一起说说还有哪些东西不可以吃。或者是不能多吃，明天我们一起来说一说。
童话总让人百听不厌，它能缩短人与人之间的距离，让人们对说话充满美好的想象，帮助幼儿树立良好的品质，激发幼儿的探索能力。我通过本节教学活动，激发幼儿神奇的想象力，让幼儿感受一个又一个色彩斑斓的故事画面，在这个活动中，我让幼儿通过观察画面来感知画面的背景、人物的动作，去发现人物身体的变化，并通过提问去排列故事的线索、阅读理解汉字：红扑扑、黄灿灿、绿莹莹等。孩子们都对前识字活动感兴趣，也能大胆表达自己对作品的看法，教育了幼儿平时不能贪吃。
活动目标：
1、在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想象力。
2、知道同伴讲话时要安静倾听。
3、尝试用简单的话讲述小猪去过的地方的和身体发生的变化。
活动准备：
1、小图书人手一份。
2、大图书、录音带、大字卡、四色纸人手一份。
活动过程：
一、活动导入。
二、自由阅读。
1、教师出示大图书，与幼儿一起认识书的封面与故事名称。
2、幼儿自由阅读故事，教师在巡回指导中用提问的方式启发幼儿边看图边自由猜测。
引导幼儿观察小猪的身体，根据淇形象猜测他去的是什么地方？
鼓励幼儿将小猪的变化用恰当的字、词表达清楚，表扬看图细致的幼儿，让幼儿体验感受画面所带来的快乐。
三、大图书阅读。
1、教师出示大图书，和幼儿一起理解故事。
看第2-3页，小猪噜噜走进了一家什么店？吃了什么东西？（教师出示大字卡“噜噜”、“吃”）。
吃了东西后，有什么变化？
请幼儿想象表演小猪苹果的模样。
看第4-5页，小猪走进了一家什么店？吃了什么东西？
吃了东西后有什么变化？教师出示大字卡“肚子”。
看第6-7页小猪走进了一家什么店？吃了什么东西？
吃了东西后，有什么变化？
看第8-9页，小猪走进了一家什么店？喝了什么东西？
喝了东西后，有什么变化？
请幼儿表演小猪喝饮料的`模样。
吃了东西后，有什么变化？
幼儿猜想一下吹出的泡泡会是什么样子的？教师出示大字卡“泡泡”、“红红的”、“黄黄的”、“绿绿的”、“蓝蓝的”。
3、教师播放录音带，幼儿完整欣赏。
4、幼儿跟读故事一遍。
四、体验活动。
1、教师将色纸发给幼儿，请幼儿与同伴交流，认识分辨四种颜色，并说一说生活中有哪些物品是这些颜色。
2、幼儿拿出小字卡和教师一起认读上面的字，再到书中找一找这些字都在什么地方，大声地念出来。
五、情感迁移。
六、结束活动：
教师和幼儿收拾、整理物品，结束活动。
活动目标：
1．初步理解故事内容并知道不该吃的不要吃，可以吃的东西不能多吃。（重点）。
2．尝试用简单的话描述小猪去过的地方和身体发生的变化。（难点）。
3．再猜猜想想中感受故事的趣味性，体验大胆回答问题的快乐。
活动准备：
小猪、卡片若干（水果类、蛋糕类、饼干类、饮料类、超市类）。
活动过程：
师生问好：小朋友们早上好！
一、谈话导入师：今天我们教室里来了一位客人！它有一个好听的名字（噜噜）小朋友跟噜噜打声招呼吧！（小猪噜噜好）。
二、理解故事通过观察小猪先后去了哪里？吃过什么东西？身体发生了什么变化？
（1）水果店，吃了很多红红的苹果，小脸变成红红的了。
（2）蛋糕店，吃了很多黄黄的蛋糕，肚子变成黄黄的了。
（3）饼干店，吃了很多绿绿的饼干，小腿变成绿绿的了。
（4）饮料店，喝过很多蓝蓝的饮料，尾巴变成蓝蓝的了。
（5）超市，吃了一块肥皂，肚子疼去医院了。
让幼儿了解故事的内容，并通过提问：小猪最后到超市吃了什么？为什么会去医院？通过提问让幼儿知道不该吃的东西不要吃。
三、出示小猪，提问：你觉得噜噜是一只怎样的小猪？（贪吃的小猪）1．想想小猪噜噜先后去过哪些地方，吃了什么东西，身体哪里发生了变化2.通过故事的简单讲述引出问题：
（1）小猪噜噜吃了什么东西肚子疼？
（2）肥皂是用来干什么的？
（3）你还知道哪些东西不能吃？
教师小结-在我们生活中有很多东西是不能吃的，如果不小心吃了就会对我们的身体造成危害。
四、小结-小朋友们一定要记住小猪的话，小猪因为误吃了不该吃的肥皂，肚子疼对身体造成了一定的危害，老师要告诉小朋友在我们生活中有些东西可以吃，但不能吃多了，有些东西如果过了很长时间，过了保质期也是不能吃的，如果吃了我们的身体都会感到不舒服的。
五、活动结束小朋友今天回家和爸爸妈妈一起说说还有哪些东西不可以吃。或者是不能多吃，明天我们一起来说一说。
吃着吃着，小猪吃完了冰激凌，它觉得不够，就想再吃几个。它就偷偷地走进厨房，搬来一把椅子，放在冰箱的前面，踩在椅子上，打开门，把冰激凌拿了出来，撕开包装，一手一个，大口地吃了起来。忽然，传来脚步声，还听见妈妈叫：“小猪，是你在厨房里吗？”小猪满头大汗，紧张得不得了。
最后，它在睡觉的时候肚子痛，躺在床上直打滚。
妈妈问它为什么肚子痛，它不好意思地说：“我没听您的话，吃了很多冰激凌。”妈妈说：“你看你，现在不好受了吧。”小猪低下头说：“妈妈，我下次再也不偷吃了。”
1、播放歌曲《胖小猪》，宝宝们！我们一同来学学小猪吧。
2、有一只贪吃的小猪，名字叫噜噜。什么叫贪吃？出示字卡“噜噜”。他肚子饿了，想吃东西。他找到了吃的东西吗？我们一同来看一看。（教员渐渐翻大图书至第9页，幼儿看。）。
2、噜噜走进了一家什么店？吃了什么东西？（一勺金黄的奶油）猜一猜他会有什么变化呢？（肚子变得黄灿灿的）我们再来学一学噜噜的样子。（咦！肚子变得黄灿灿的。）。
3、噜噜走进了一家什么店？吃了什么东西？（一块蓝蓝的圆饼干）他有什么变化啊？（腿儿变得蓝汪汪的）噜噜如今会怎样说？（嘻！腿儿变得蓝汪汪的。）。
4、噜噜走进了一家什么店？喝了什么东西？（一杯绿绿的凉饮料）他又会有什么变化呢？（尾巴变得绿莹莹的）这次噜噜更诧异啦！（哇！尾巴变得绿莹莹的。）。
5、我们一同看着大图书讲一讲，用诧异的表情来学学噜噜的样子哦：噜噜肚子饿了，它四处寻觅好吃的东西。噜噜走进水果店，吃了一个红红的大苹果。噢！脸蛋变得红扑扑的。噜噜走进蛋糕店，吃了一勺金黄的甜奶油。咦！肚子变得黄灿灿的。噜噜走进饼干店，吃了一块蓝蓝的圆饼干。嘻！腿儿变得蓝汪汪的。噜噜走进了冷饮店，喝了一杯绿绿的凉饮料。哇！尾巴变得绿莹莹的。
宝宝猜猜看，噜噜吃了什么东西啊？（呀！原来是块肥皂！）那噜噜的肚子里就会有些什么呢？（肚子里全是肥皂泡泡了！）我们一同再来讲一讲噜噜进超市的变化吧。（噜噜来到一家大超市。嘿！这是什么？把它也吃掉吧！呀！原来是块肥皂！肚子里全是肥皂泡泡了！扑哧！扑哧！肥皂泡泡从嘴巴里冒出来了。红红的，黄黄的，蓝蓝的，还有绿绿的。）。
7、噜噜怎样什么都吃呀，他吃了哪些东西啊？（幼儿回想故事情节）噜噜真是一只贪吃的小猪啊！这个故事有趣吗？故事的名字就叫《贪吃的小猪》。
8、教员完好讲述故事。
1、幼儿人手一本小图书，阅读讲述故事。
2、褒扬个别认真讲述的幼儿，再次播放录音讲述。
噜噜肚子饿了，它到处寻找好吃的东西。
噜噜走进水果店，吃了一个红红的大苹果。噢！脸蛋变得红扑扑的。
噜噜走进蛋糕店，吃了一勺金黄的甜奶油。咦！肚子变得黄灿灿的。
噜噜走进饼干店，吃了一块蓝蓝的圆饼干。嘻！腿儿变得蓝汪汪的。
我姥爷单位养了一只小花猪，可讨人喜欢了！它长着长长的嘴巴，一对大耳朵和一双黑溜溜的小眼睛，圆圆的身子上长着几块小花斑，我于是给她起了个名字叫“斑斑”。
星期天，我去看小花猪“斑斑”。刚来到猪圈前，斑斑就哼哼地冲着我叫起来，好像在说：“我饿了，我饿了。你给我带好吃的了吗？”我于是拎来了半桶猪食。我刚把小桶放在猪圈的围墙上，小猪就闻到了味，摇头晃脑地奔过来，哼哼地更大声地冲我叫着，好像在说：“好吃的在哪儿？快给我！快给我！”我刚往猪槽里添了半勺食，小猪就一头扎进猪槽里，摇着小尾巴，吧叽吧叽津津有味地吃起来。不一会，就吃了个精光。我赶紧又添了半勺食，它又继续津津有味地吃起来。过了一会儿，小猪吃饱了，肚子撑得圆鼓鼓的，可它还用舌头舔着猪槽，直到把猪槽舔得干干净净，才迈着四平八稳的步子，走进它的猪窝去了。瞧，它这会儿正躺在松软的沙土上，呼呼地睡大觉呢！
多么可爱的小猪哇！我太喜欢它了！
。
自从7月1日参加完小学的毕业联欢会为止，小家伙就算正式小学毕业，要离开小学校园了，从她的'言谈举止间总是不经意地流露出对锦溪小学这几年学习生活的留恋，以及对老师的想念和感激之情。
这个开朗善良的孩子，总是以诚心对人，但愿初中三年也能无忧无虑。随着“海拔”的不断升高，这“小猪”胃口大好，尤其是这几天放假在家，没有压力，看看书、看看电视、下下棋，着实乐乎。这张小嘴可就闲不住了，老是吃这个、吃那个，真担心这样下去，一个暑假非吃成“大猪”不可呀！这不，昨天刚一起在网上买了些吃的，于是今天从早上到傍晚一直叨唠着，怎么还没到呀。甚至还唱上了“千年等一回，等一回呀啊啊，怎么还没到，呀啊啊啊啊……”不过有她陪伴，家里倒是一点不寂寞呢，呵呵！
1.初步理解故事内容并知道不该吃的不要吃，可以吃的东西不能多吃。(重点)。
2.尝试用简单的话描述小猪去过的地方和身体发生的变化。(难点)。
3.再猜猜想想中感受故事的趣味性，体验大胆回答问题的快乐。
小猪、卡片若干(水果类、蛋糕类、饼干类、饮料类、超市类)。
师生问好：小朋友们早上好!
一、谈话导入。
师：今天我们教室里来了一位客人!它有一个好听的名字(噜噜)小朋友跟噜噜打声招呼吧!(小猪噜噜好)。
二、理解故事通过观察小猪先后去了哪里?吃过什么东西?身体发生了什么变化?
(1)水果店，吃了很多红红的`苹果，小脸变成红红的了。
(2)蛋糕店，吃了很多黄黄的蛋糕，肚子变成黄黄的了。
(3)饼干店，吃了很多绿绿的饼干，小腿变成绿绿的了。
(4)饮料店，喝过很多蓝蓝的饮料，尾巴变成蓝蓝的了。
(5)超市，吃了一块肥皂，肚子疼去医院了。
让幼儿了解故事的内容，并通过提问："小猪最后到超市吃了什么?为什么会去医院?通过提问让幼儿知道不该吃的东西不要吃。
今天，可可猪它们的学校放暑假了，但是，可可猪仍然得不到休息。因为，可可猪的妈嫌可可猪太笨了，于是，就报名让它参加了各种培训班。比如奥数，作文班……其实啊，不止可可猪参加了很多的培训班，就连洁洁猴、乖乖兔、旺旺狗、猾猾狐……它们也参加了很多很多的培训班。
于是，猾猾狐提议：“我们大家一起想个办法，不去学折磨我们的培训班了！”，猾猾狐说完，小朋友们都赞成，“可是，想什么办法呢？”乖乖兔说完，大家都不说话了。
就在大家正想办法的时候，旺旺狗想到了一个好主意，说完，大家都点了点头，准备今天晚上实行计划。
很快，就到了晚上，小伙伴们有的弹琴，谈的很大声，有的还读书也读的很大声……小伙伴们的家长，也求他们，让他们不要弄噪音了，还说道：“我以后再也不让你们学你们不喜欢的兴趣班了，请你不要弄噪音了，好吗？”
小猪睡觉教案。
《小猪教室》观后感。
夏天到了，天气炎热。放学后，小猪飞快地跑回家。回到家，妈妈看见了满头大汗的小猪，很心疼。它拿出一根冰淇淋，递给小猪说：“来，吃根冰淇淋解解暑。”小猪拿过冰淇淋狼吞虎咽地吃了起来，一眨眼功夫，冰淇淋就不见踪影了。
小猪心想：刚才吃得太快了，都没有品尝出冰淇淋的味道，真想多吃几根，慢慢品尝味道啊!于是，它趁妈妈午睡的时候，蹑手蹑脚地来到厨房。它打开冰箱，映入眼帘的是各种各样的冰淇淋，这让它高兴得乐开了花。小猪按捺不住激动的心情，一手一根冰淇淋，迫不及待地撕开包装纸，张开大嘴就朝冰淇淋咬去。你看它一会儿咬一口左手里的冰淇淋，一会儿又舔舔右手里的冰淇淋，没多久，两根冰淇淋就被它吃光了。可这两根冰淇淋哪能满足小猪的胃口啊，它又一连吃了好多雪糕和冰棍，这才心满意足地摸着它那圆鼓鼓的肚子，回到了自己的房间。
小猪正要睡觉时，突然它的肚子疼了起来。小猪不停地叫着：“疼，疼，疼死我了。”在肚子的严重抗议下，小猪终于明白了，再好吃的东西也不能吃太多，否则就会自食其果。
有一天，小猪发现一粒糖果，他都跑过去把糖果吃掉，在学校里别人都叫他是“糖果迷”。
一天下午，小猪放学回家，嘴里痒痒的，他坐在沙发上，突然小猪的眼睛一亮，柜台上有两大包糖果，他跑到哪里，正当跑到哪里的时候，发现柜台太高了，他眼珠子一转说：“这可难不了我”。他拿起凳子，手升值，脖子也升值，不一会儿那两大包糖就拿下来了。小猪打开袋子一颗一颗的把糖果吃了，的二大包也是一下子吃完了。他躺在沙发上，不久小猪的牙齿有一点点疼，突然小猪的牙齿越来越疼了便说：“妈妈，妈妈我的牙齿疼。”妈妈从房间里跑出来，走到小猪的旁边，看了看小猪的牙齿说：“你必须去医院”。小猪说：“好吧”。小猪和妈妈来到医院，医生说：“你有一颗牙必须拔掉，你怕拔牙吗？”小猪说：“不怕”。医生拿出拔牙的工具，“咔嚓”的一声，小猪的牙齿拔下来了。在回家的路上小猪对妈妈说：“妈妈以后我少吃一点糖”。
小猪不但改掉了多吃糖的坏习惯，还养成了刷牙的好习惯。以后小猪少吃一点糖了。
小猪睡觉教案。
《小猪教室》观后感。
小猪今年8岁，在动物实验小学读二年级。平常小猪特别贪吃，长得很胖。每次星期天，小猪一回到家，就向妈妈要钱去买东西。他总要买10个鸡大腿，9个鸡翅膀，还边吃边流口水，差不多流了有三尺长。他这个咬一口，那个咬一口，吃的满嘴都是油。于是同学们送他一个绰号“小肥猪”。
有一天，小猪又想吃东西，小猪笑眯眯地对妈妈说：“妈妈帮我去买点东西吃吃。”“不可以。”妈妈干脆地说，“你已经太胖了，需要减肥。”小猪拉着妈妈的手不停地撒娇，妈妈始终不答应：“不可以就是不可以。”小猪使出了他的撒手锏——哭了。一会儿，地上就湿了一大片。妈妈心软了，只好陪他去买了。他们买了9瓶饮料，8个冰棍，6个鸡腿……小主张开大嘴，一口吞下一个，一口吞下一个，差一点连瓶盖也吞了下去。这时小猪真正真正地变成小肥猪，肚子像吹气球一样鼓得圆圆的。
半夜里，家里一片宁静。突然，小猪抱着自己的肚子在床上一边打滚一边喊：“妈呀！我的肚子好疼呀！我的肚子好疼呀！”妈妈一听，忙叫猪爸爸打120，5分钟后，救护车把小猪送到了医院。经医生诊断：小猪是因为吃东西忽冷忽热，又吃得太多才引起肚子剧烈疼痛的。
从那以后小猪再也不贪吃了，每天坚持体育锻炼，没多久，减肥获得成功。同学们也不叫他“小肥猪”了，这不大白鹅正向他请教减肥经验呢。
两只贪吃的小猪星期天，妈妈带我到五里桥的外婆家去玩。到了外婆家，外婆说：“刘瑞我带你去喂我刚买回来的小猪。’’外婆拎来了一小桶猪食，我们一起来到了猪圈旁。两只小猪长的真可爱，它们长的油光光亮的，浑身的毛黑乎乎的，两只尖尖的耳朵，细而短小的尾巴摇来摇去。两只小猪好像闻到了香味，没等外婆唤它们就叽里咕噜的的叫了起来，好像在说：“饿死我了！饿死我了！”外婆把猪食倒进槽里，两只小猪你争我抢的吃了起来。一只小猪还把四只蹄子全部踩在猪食槽里，它真不讲究卫生，另一只小猪以为同伴不给它吃，就用嘴巴咬住它的耳朵，想把它拉下来，自己吃。
结果互不相让打了起来，你拱我一下，我拱你一下，把猪食槽都打翻了，猪食全部撒了一地，两只小猪就在地上吃了起来，吃的吧唧吧唧的响，好想在说：“真香啊！”真是两只调皮又贪吃的小猪。我想：这两只小猪真自私，只顾自己，不顾别人，我们可不能向它们学习呀。
夏天来了，小猪天天在院子里玩得满头是汗。
这天，小猪一回到家，就嚷嚷着要吃冰淇淋：“妈妈，妈妈，我要吃冰淇淋。”猪妈妈无奈地从冰箱里拿出一支冰淇淋，递给小猪。过了一会儿，小猪妈妈就出门处理事情去了。
小猪津津有味地吃着冰淇淋，渐渐地，冰淇淋化成了晶莹的水珠，那水珠就像天上的星星，在小猪的唇齿间闪闪发光。一根吃完，小猪意犹未尽，又从冰箱里拿出了第二、第三、第四根，狼吞虎咽地吃着。突然，一阵剧痛从小猪的身体内部产生。“好痛呀，我的肚子好痛呀!”小猪肚子痛得满地打滚。
这时猪妈妈回来了，看见小猪一脸难受的样子，再看看一旁的'冰淇淋包装纸，瞬间恍然大悟。小猪妈妈火急火燎地把小猪带到了医院经过一番诊治，疼痛总算是止住了。
医生对小猪妈妈说道：“小猪已无大碍，以后千万不要再贪吃冰淇淋了!”小猪听了，惭愧地低下了头，喃喃自语道：“我再也不敢贪吃了……”
有一只贪吃的小猪，他好吃懒做，无所事事，胃口大得惊人。左邻右舍的食物也都被他一扫而空，吃饱后就挺着大大的肚子躺在草地上呼呼大睡。
“你是谁呀？”一个小仙女从天而降。“我是一只可爱的小猪。”“在大山的那一边有一个奇妙的王国，那里会让你喜欢的。”说完小仙女不见了。
眨眼间小猪长出了一对翅膀，他兴奋的不敢相信自己竟然飞了起来，地面上的东西逐渐的变小，小溪树木房子在向后倒退，不久，一座奇妙的城市出现在小猪眼前：萝卜汽车，蛋糕房子，背着书包的巧克力男孩，骑着自行车的爆米花小姑娘……小猪的口水都流了出来，肚子不由自主的咕咕直叫。他飞翔着掠过拥挤的街道，穿过林立的房屋，大吃一通。
警笛声在城市的上空回旋，贪吃的小猪被一群香蕉警察带到了西瓜国王的宫殿。棉花糖妈妈，饼干大婶，果冻爷爷七嘴八舌的哭诉着他们被吃的孩子和房子。“既然你如此的贪吃，就让你把所有的食物吃上一遍。”这可把小猪乐坏了，西瓜国王的话音未落就一头拱进食物堆里大吃起来。可是小山似的食物始终不见减少。“不吃了，不吃了，我再也不贪吃了。”小猪捂着肚子在地上打滚。
忽然，一片绿油油的草地显现在小猪眼前，哦，原来只是一个梦。
小猪睡觉教案
《小猪教室》观后感
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自从7月1日参加完小学的毕业联欢会为止，小家伙就算正式小学毕业，要离开小学校园了，从她的言谈举止间总是不经意地流露出对锦溪小学这几年学习生活的留恋，以及对老师的想念和感激之情。
这个开朗善良的孩子，总是以诚心对人，但愿初中三年也能无忧无虑。随着“海拔”的不断升高，这“小猪”胃口大好，尤其是这几天放假在家，没有压力，看看书、看看电视、下下棋，着实乐乎。这张小嘴可就闲不住了，老是吃这个、吃那个，真担心这样下去，一个暑假非吃成“大猪”不可呀！这不，昨天刚一起在网上买了些吃的，于是今天从早上到傍晚一直叨唠着，怎么还没到呀。甚至还唱上了“千年等一回，等一回呀啊啊，怎么还没到，呀啊啊啊啊……”不过有她陪伴，家里倒是一点不寂寞呢，呵呵！
小猪睡觉教案。
《小猪教室》观后感。
有一只贪吃的小猪，他好吃懒做，无所事事，胃口大得惊人。左邻右舍的食物也都被他一扫而空，吃饱后就挺着大大的肚子躺在草地上呼呼大睡。
“你是谁呀？”一个小仙女从天而降。“我是一只可爱的小猪。”“在大山的那一边有一个奇妙的王国，那里会让你喜欢的。”说完小仙女不见了。
眨眼间小猪长出了一对翅膀，他兴奋的不敢相信自己竟然飞了起来，地面上的东西逐渐的变小，小溪树木房子在向后倒退，不久，一座奇妙的城市出现在小猪眼前：萝卜汽车，蛋糕房子，背着书包的巧克力男孩，骑着自行车的爆米花小姑娘……小猪的口水都流了出来，肚子不由自主的咕咕直叫。他飞翔着掠过拥挤的街道，穿过林立的房屋，大吃一通。
警笛声在城市的上空回旋，贪吃的小猪被一群香蕉警察带到了西瓜国王的宫殿。棉花糖妈妈，饼干大婶，果冻爷爷七嘴八舌的哭诉着他们被吃的孩子和房子。“既然你如此的贪吃，就让你把所有的食物吃上一遍。”这可把小猪乐坏了，西瓜国王的话音未落就一头拱进食物堆里大吃起来。可是小山似的食物始终不见减少。“不吃了，不吃了，我再也不贪吃了。”小猪捂着肚子在地上打滚。
忽然，一片绿油油的草地显现在小猪眼前，哦，原来只是一个梦。
森林里有一只贪吃的小猪，他是森林里最爱吃东西的了。
有一次，小猪过生日，他和朋友小白兔去酒店吃饭，小猪拿了菜单就点菜，点了一大堆美味佳肴，蛋糕、龙虾、青菜、糖果、甜甜圈、果汁、水果盘……菜刚上，小猪就狼吞虎咽地吃起来。小白兔拍拍小猪的肩膀说：“不用吃这么快，没人和你抢。”小猪不听，继续狼吞虎咽地吃。小白兔叹了一口气。才过了一会儿，小猪就把食物一扫而光，他摸了一下自己圆滚滚的肚子，开始打起嗝来。走出了酒店，小猪就闻到了一阵香味，他对小白兔说：“我们过去看看吧！”小猪刚刚跑了一步，就被小白兔拉住了，可是小猪一下子就把小白兔给甩了，而他马上跑掉，免得再被小白兔拉住。小白兔没办法，只好跟着小猪跑。到了飘出香味的地方，小猪才确定是臭豆腐在散发香味。小猪一下子要了二碗，等到他吃完最后一口的时候，小猪的肚子突然痛了起来。小白兔只好马上把小猪送到医院里。
小猪在医院打了针，肚子不痛了。小白兔对小猪说：“你以后不要再吃怎么多东西了，不然你的肚子又会痛了。”小猪听了小白兔的话，惭愧地低下了头。
小猪睡觉教案。
《小猪教室》观后感。
在一个美丽的森林里，住着许多可爱的小动物。它们每天快乐地玩耍着。
有一天，小狗汪汪给小猪胖胖、小猫咪咪和小兔乖乖打电话。它先给小猪打电话，说：“喂？是胖胖吗？”“是，怎么了？汪汪？”“明天，我过生日，请你来我家做客，下午4点，好吗？”“好的，我会准时到的，拜拜！”汪汪又给咪咪和乖乖打电话，它们都同意了。
第二天，胖胖下午三点就到了汪汪家，这是因为胖胖要吃汪汪的生日礼物。哈哈，我今天一定要吃个饱，再回家。胖胖想。不一会儿，咪咪来了，它带来了一个大蛋糕，胖胖想：这下，我可以美美的吃一顿了，不过，我只得吃一半，待会儿还会有好吃的呢！
咪咪放下蛋糕，就去帮汪汪的妈妈做饭去了。胖胖躲在沙发后面，把蛋糕拆开，它看着蛋糕流出了口水。蛋糕上有一朵花，花的周围有这几个字：祝汪汪生日快乐！胖胖上去就咬了一口。“啊！好烫啊！”小猪说完这句话，生怕有人听见，急忙看看周围有没有人，还好没有人，胖胖叹了一口气。“这，应该是刚做出来的吧？”“哇！好好吃呀！”胖胖叫道。它说到做到，只吃了一半。“咚、咚、咚。”乖乖来了，它带来了冰冷的饮料和雪糕，乖乖放下后，也去帮汪汪的妈妈做饭去了。胖胖拿起冷饮喝了一口，真爽！它又吃了一口雪糕，是草莓味的！真甜！胖胖吃完后，坐在沙发上，懒洋洋的，脸上呈现出得意洋洋的样子。
半个钟头后，胖胖的肚子突然痛起来了！“哎呀！好痛呀！”汪汪、咪咪和乖乖急忙把胖胖送到了动物医院，经过医生的一番检查，医生对它们说：“它，可能是吃了一些热的，又吃了一些冷的，胃受不了，所以肚子才会痛。”胖胖把真相告诉了它们，汪汪说：“胖胖，你不能再贪吃了！贪吃的后果你已经知道了吧？”胖胖羞愧的低下了头“我以后再也不贪吃了。”
小伙伴们都哈哈大笑起来。
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精选小猪写作文锦集六篇
1、在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想象力。
2、尝试用简单的话讲述小猪去过的地方的和身体发生的变化。
3、知道同伴讲话时要安静倾听。
音乐磁带、故事录音带、大图书、字卡、色纸。
一、活动导入。
1、播放歌曲《胖小猪》，宝宝们！我们一起来学学小猪吧。
2、有一只贪吃的小猪，名字叫噜噜。什么叫贪吃？出示字卡“噜噜”。他肚子饿了，想吃东西。他找到了吃的东西吗？我们一起来看一看。（教师慢慢翻大图书至第9页，幼儿看。）。
二、观察变化。
2、噜噜走进了一家什么店？吃了什么东西？（一勺金黄的奶油）猜一猜他会有什么变化呢？（肚子变得黄灿灿的）我们再来学一学噜噜的样子。（咦！肚子变得黄灿灿的。）。
3、噜噜走进了一家什么店？吃了什么东西？（一块蓝蓝的圆饼干）他有什么变化啊？（腿儿变得蓝汪汪的）噜噜现在会怎么说？（嘻！腿儿变得蓝汪汪的。）。
4、噜噜走进了一家什么店？喝了什么东西？（一杯绿绿的凉饮料）他又会有什么变化呢？（尾巴变得绿莹莹的）这次噜噜更惊讶啦！（哇！尾巴变得绿莹莹的。）。
5、我们一起看着大图书讲一讲，用惊讶的表情来学学噜噜的样子哦：噜噜肚子饿了，它到处寻找好吃的东西。噜噜走进水果店，吃了一个红红的大苹果。噢！脸蛋变得红扑扑的。噜噜走进蛋糕店，吃了一勺金黄的甜奶油。咦！肚子变得黄灿灿的。噜噜走进饼干店，吃了一块蓝蓝的圆饼干。嘻！腿儿变得蓝汪汪的。噜噜走进了冷饮店，喝了一杯绿绿的凉饮料。哇！尾巴变得绿莹莹的。
宝宝猜猜看，噜噜吃了什么东西啊？（呀！原来是块肥皂！）那噜噜的肚子里就会有些什么呢？（肚子里全是肥皂泡泡了！）我们一起再来讲一讲噜噜进超市的'变化吧。（噜噜来到一家大超市。嘿！这是什么？把它也吃掉吧！呀！原来是块肥皂！肚子里全是肥皂泡泡了！扑哧！扑哧！肥皂泡泡从嘴巴里冒出来了。红红的，黄黄的，蓝蓝的，还有绿绿的。）7、噜噜怎么什么都吃呀，他吃了哪些东西啊？（幼儿回忆故事情节）噜噜真是一只贪吃的小猪啊！这个故事有趣吗？故事的名字就叫《贪吃的小猪》。
8、教师完整讲述故事。
三、阅读故事。
1、幼儿人手一本小图书，阅读讲述故事。
2、表扬个别认真讲述的幼儿，再次播放录音讲述。
四、情感迁移。
噜噜肚子饿了，它到处寻找好吃的东西。
噜噜走进水果店，吃了一个红红的大苹果。噢！脸蛋变得红扑扑的。
噜噜走进蛋糕店，吃了一勺金黄的甜奶油。咦！肚子变得黄灿灿的。
噜噜走进饼干店，吃了一块蓝蓝的圆饼干。嘻！腿儿变得蓝汪汪的。
然后，每天他都乘爸爸妈妈不注意的时候吃。
有一天，小猪的牙疼了起来，在床上直打滚，妈妈赶紧把贪贪送去医院。猪医生一看，贪贪的嘴巴里全是蛀牙，猪医生就说：“这些牙必须全部拔掉，”小猪一听，立马哇哇大哭起来：“我不要拔牙，我怕疼。”猪医生温柔地说：“你不要害怕，马上拔牙的时候，给你打上麻药就不疼了。”最后小猪只好乖乖的拔牙了。
从此以后，小猪再也不吃糖了，他的牙也再没疼过。
作者：何鑫杨。
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