思政实践心得（模板20篇）

我通过反思和总结，提炼出了一些宝贵的经验，值得分享。接下来是一些写心得体会的范文，供大家参考和学习，希望能够对大家的写作有所帮助和指导。

思政课德育实践心得体会

近年来，我国高等教育体制不断完善，思政课的地位和作用也逐渐凸显。作为大学生，我们必须从思政课中汲取营养，培养正确的世界观、人生观和价值观。通过德育实践，我深刻认识到思政课对我个人的影响和教育功能。以下是我对思政课德育实践的一些体会与感悟。

第一段：思政课深刻启示人生。

思政课是大学生活中重要的一门课程，它不仅仅是学生学习专业知识的补充，更是对学生人生观、价值观进行培养和引导的一门必修课。在上课的过程中，我深深感受到思政课的深刻启示。通过学习马克思主义理论和伟大的思想家们的思想，我认识到个人的人生追求应当与社会的进步和人民的利益相一致。思政课拓宽了我的眼界，让我审视人生价值的追求，树立了正确的人生观。

第二段：思政课培养人文素养。

思政课作为大学四年的必修课程，不仅仅教授政治理论，更重要的是培养学生的人文素养。在思政课的实践中，我深切体验到了人文关怀的重要性。通过理论和实际案例的剖析，思政课让我明白从事科学研究和工作不仅要有专业知识和技能，更要有关心他人、服务社会的能力和情怀。思政课的德育实践激励我更加关注他人的需求，提升了我作为一个有社会责任感的人的定位和行为准则。

第三段：思政课培养社会责任感。

作为大学生，我深知自己有着肩负社会责任的使命。思政课通过培养学生的社会责任感，使我们认识到只有追求个人利益和满足自身需求是远远不够的。在实践中，我参加了一些社会公益活动，感受到了为社会、为人民做出贡献的重要性。思政课的实践体验使我坚定了为社会贡献自己的力量的决心，提高了我对社会问题的敏感度和解决问题的能力。

第四段：思政课砥砺品德修养。

德育实践是思政课的重要内容，它将思政理论与实际行动结合起来，对学生的品德修养进行砥砺。在实践中，我了解到一个人的品德修养对于成就事业和自身幸福的重要性。思政课通过对各类道德典型和价值观的讲解，培养了我正确的道德判断能力和行为准则。思政课的德育实践教育提醒我要做一个品德高尚、心存慈悲、乐于助人的人，以此为支撑，力争在未来的人生道路上取得更加辉煌的成就。

第五段：思政课引领未来。

思政课开启了我人生的新篇章，将伟大的思想注入了我的智慧和行动中。在接下来的大学生活和未来的工作中，思政课的影响将一直陪伴着我。我将继续加强对思政课的学习，不断提高自身的理论水平和思想境界。在实践中，我要秉持正确的人生观和价值观，不断提升自身的人文素养和社会责任感。只有以积极向上的姿态学习并投身社会实践，我们才能成为德、智、体、美全面发展的人。

综上所述，思政课的德育实践带给我的不仅仅是学科知识的学习与掌握，更是对自己人生规划和社会责任的认识与思考。在思政课的教育引领下，我将以积极向上的姿态，不断进取，为实现中国梦贡献自己的力量。

实践思政心得体会

引言段（200字）：

实践思政是指把马克思主义基本原理同中国实际相结合的一种思政方式，是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要环节。在大学期间，每个学生都会参与各类实践活动，并撰写相关的思政心得体会。然而，如何写好实践思政心得体会却是许多人面临的难题。本文将从明确主旨、结合实践经验、深入分析心得、积极思考提升、精细展示思政成果等五个方面，分享一些写作实践思政心得体会的技巧与方法。

明确主旨段（200字）：

在写实践思政心得体会时，首先要明确主旨。明确主旨是写作的第一步，也是至关重要的一步。明确主旨可以帮助我们在写作过程中抓住要点，避免篇章杂乱无章。主旨应该与实践活动的主题密切相关，并围绕个人的思政体验展开。

结合实践经验段（200字）：

在写实践思政心得体会时，结合实践经验是必不可少的一步。在这一段中，我们可以详细描述我们参与的实践活动，以及个人在活动中的收获和成长。可以从社会实践、志愿服务、创新创业等方面入手，具体分享自己在实践中的体悟和感受。

深入分析心得段（200字）：

写作实践思政心得体会时，不仅要结合实践经验，还需要进行深入的分析。在这一段中，我们可以从理论的角度出发，对自己在实践中的所思所感进行分析和总结。可以运用相关的理论知识，对实践活动进行解读，从而更好地展示自己对思政问题的认识和思考。

积极思考提升段（200字）：

实践思政心得体会不仅仅是对已经发生的事情进行总结，更重要的是通过反思，提出问题，并积极思考如何进一步完善自己的思政观念和实践能力。在这一段中，我们可以分享自己在实践中所遇到的困惑和挑战，并探讨可能的解决方案。积极思考提升不仅有助于个人成长，还能培养学生的创新意识和问题解决能力。

精细展示思政成果段（200字）：

在写实践思政心得体会时，我们可以通过精细展示自己在思政实践中的成果，来增强读者的阅读体验。可以通过配图、数据、案例等方式进行展示，以突出个人的实践成果和思政能力。同时，可以将自己的心得体会与他人的经验进行比较，形成对比分析，以展示自己在思政实践中的独特见解与贡献。

结语段（100字）：

通过明确主旨、结合实践经验、深入分析心得、积极思考提升、精细展示思政成果等五个方面的写作方法，我们可以写好一篇实践思政心得体会。在这个过程中，我们不仅能够全面回顾自己在实践中的所思所感，更能够提升思政能力，培养正确的世界观、人生观、价值观。希望本文的分享对于正在撰写实践思政心得体会的读者提供一些帮助与启示。

思政实践心得体会

在这次实践过程中我们都遇到各种各样的问题，但是更多的，还是我掌握了很多东西，最重要的就是在待人接物、如何处理好人际关系、团队的团结合作这些方面上有了很大的进步。同时，我明白了在社会上，我们大学生需要改掉生活上的恶习和学习上的散漫，同时加强在与人合作方面的素质。

经过近一个星期的不懈努力，此次活动终于结出了丰硕的果实。我调查的结果如下：本次调查我专门在网络上进行问卷调查，收到有效问卷反馈102份，在这102份调查问卷中，大二占大多数，而每天进行线上学习时间段里，3-5小时占比最多。

由调查问卷可以看出来，虽然停课了，但是学习没有停。在老师们紧张而又有序的安排下，所有同学们都通过网络在家进行学习。辅导员每天都在群里提醒家长和同学们按时学习，运动。调查结果显示经过在最近的网上各位老师的讲课学习，同学们寒假生活有了很好的学习规律，让我明白了学习不一定是要在学校，也不一定是要老师在你的身后边，而且让自己自主学习。并且同学们也大多数会在空余的时间观看新闻联播，或在手机上网及时的关注疫情的发展。

在这次的社会实践调查的结果中可以了解到，对于大学生来说网课学习也是有难度的，是会我们上课有些匆忙，比如一些资料书本没有及时带在身边，不需要考虑自己的学习有多难只要自己做到一点就是认真就好，网课老师直接视频授课，但是老师也有一些盲区，就是学生如果耍小聪明老师是制止不了的'因为相隔太远，而且不不方便监督，但作为一个大学生，自我掌控能力应该会变得更加强大才是，只有这样的人才能够成为一个优秀的人。

思政实践红军心得体会

近年来，思政实践活动在高校中得到了广泛的开展。红军在长征途中形成的众多心得体会对我们今天的思政实践有着重要的借鉴意义。通过深入理解红军心得体会，我们可以更好地发展思政实践活动，在培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的同时，也有助于我们培养良好的品德情操。本文将从红军的坚定信仰、勇于突破、团结协作、面对困难和正确处理矛盾五个方面来展开分析，以期提高我们今天的思政实践水平。

首先，红军的坚定信仰对于我们的思政实践至关重要。红军深刻理解了中国特色社会主义事业的伟大理想，坚信马克思主义能够为中国找到自己的前进方向。在艰苦卓绝的长征中，红军时刻保持了对共产党的忠诚，对社会主义的信仰从未动摇。我们今天在开展思政实践活动时，也应该坚守初心，牢记信仰，始终将立德树人的目标放在首位。只有坚定的信仰和伟大的理想，我们才能在今天的社会风浪中保持定力。

其次，勇于突破是红军心得体会中的重要方面。长征途中，红军往往面临险阻重重的困境，但他们勇敢地迎接挑战，不断突破。无论面对任何困难，红军始终坚持实事求是的原则，勇于开展思想解放，勇于创新。在今天的思政实践过程中，我们也需要勇于突破，摆脱传统束缚，开拓创新思路。只有主动求变、主动创新，我们才能适应时代的变化，不断提高思政实践的效果。

第三，团结协作是红军心得体会中不可忽视的要素。在长征途中，红军将团结协作视为最重要的原则之一，只有坚持团结一致，才能战胜一切困难。红军内部的团结不仅体现在行动上，更体现在思想上。我们今天在进行思政实践活动时，也应该注重团结协作的精神。只有以集体意识取代个人主义，以协作思维取代竞争思维，我们才能形成一个和谐的团队，让思政实践活动发扬光大。

第四，面对困难是红军心得体会中的必经之路。长征途中，红军多次面临艰苦环境和物资匮乏的情况，但他们从未轻易放弃。红军通过不懈努力和智慧的应对，克服了一个又一个的困难。在今天的思政实践活动中，我们也会遇到各种困难和挑战。我们应该向红军学习，在面对困境时勇于担当，不抛弃、不放弃，以坚定的信心和毅力去克服各种困难。

最后，正确处理矛盾是红军心得体会中的一个重要方面。在长征途中，红军不断遇到内部矛盾和外部矛盾。但他们总能正确处理矛盾，保持团结。红军的坚持和勇敢走出一条自己的道路，正是因为他们能够正确处理矛盾。我们在进行思政实践活动时，也会面临各种矛盾和冲突。我们需要学习红军，积极面对、正确处理矛盾，推动思政实践活动的有序发展。

通过对红军心得体会的深入理解，我们可以更好地发展思政实践活动。坚定信仰，勇于突破，团结协作，面对困难，正确处理矛盾，这些红军心得体会为我们提供了宝贵的经验和启示。相信在今后的工作中，我们能够以红军为榜样，不断提高自身的思政实践水平，为培养中国特色社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

思政实践红军心得体会

第一段：介绍红军的背景和重要性（200字）。

红军是中国共产党领导的工农革命军队，具有深远的历史意义。红军在长征中取得了辉煌的战绩，给中国革命的发展做出了重要贡献。红军的胜利离不开深入的思想政治教育，这种思政实践对红军的心理状态产生了重大影响。在红军的实践中，战士们不仅受到了马克思主义理论的教育，还养成了坚定的信念和无畏的勇气，这些心得与体会对我们今天的思政教育仍然具有重要的借鉴意义。

第二段：红军的思政实践主要内容（200字）。

红军的思政实践是一项全方位的教育工作，包括理论学习、政治思想教育、红色精神培养等多个方面。首先，红军重视马克思主义理论的学习，通过学习与实践相结合，使战士们树立正确的世界观和人生观。其次，红军注重政治思想教育，通过开展党的路线、方针和政策的宣传教育，增强战士们的集体荣誉感和使命感。最后，红军不断培养红色精神，通过组织英勇奋进的战斗和生活的实践，激发战士们的革命激情和坚强意志力。

第三段：红军的思政实践对战士的影响（300字）。

红军的思政实践对战士的影响非常深远。首先，思想教育使战士们具有坚定的信念和理想，坚持了共产主义信仰，使他们在艰苦的环境下保持了斗志和毅力。其次，政治教育使战士们树立了正确的世界观和人生观，使他们在面对困难和挫折时保持积极乐观的态度。最后，红色精神的培养使战士们具有大无畏的精神，他们勇敢地面对敌人的进攻，为革命事业付出了巨大的努力和牺牲。

第四段：红军思政实践对今天思政教育的启示（300字）。

红军的思政实践为今天的思政教育提供了重要启示。首先，应该重视理论学习，使学生树立正确的世界观和人生观。通过将理论与实践相结合，引导学生将知识转化为实际行动。其次，应加强政治思想教育，使学生具有集体荣誉感和使命感。通过宣传党的路线、方针和政策，引导学生关注国家和民族的利益，树立正确的社会责任感。最后，应注重培养学生的红色精神，激发他们的革命意志和奋斗精神。只有在实际经历中培养学生坚持不懈的品质，才能使他们成为对社会有益的人才。

第五段：总结红军思政实践的重要性（200字）。

红军的思政实践是一项卓有成效的工作，对红军队伍的发展和胜利至关重要。红军通过思想教育、政治教育和红色精神培养，使战士们具备了坚定的信念、正确的世界观和人生观，以及大无畏的精神。这些心得与体会对我们今天的思政教育仍然具有重要的借鉴意义。只有通过深入的思政实践，我们才能培养出更多具有爱国主义情怀和社会责任感的青年人，为建设强大的社会主义国家做出自己的贡献。

思政实践红军心得体会

思政实践是高校教育中一门重要的课程，旨在培养学生的理论素养和社会责任感。在红军长征途中，红军战士们通过实践和思考，积累了许多宝贵的心得体会。本文将从红军的忠诚、勇敢、团结、文化传承和对待失败的态度五个方面展开讨论，探讨思政实践红军心得体会。

第一段，谈红军的忠诚。红军是为了实现共产主义的理想而奋斗的。他们忠于党的领导，忠于革命事业，忠于人民。红军中的每个战士都以忠诚作为自己行动的准则，时刻牢记自己的初心和使命。这种忠诚不仅体现在对领导的绝对服从上，也体现在对战友和人民的无私奉献上。红军的忠诚精神鼓舞着他们在艰苦困苦的长征途中始终坚守信仰，不动摇，为实现共产主义的社会理想而挺身而战。

第二段，谈红军的勇敢。红军在长征途中面临着无数的困难和危险，但他们并没有因此丧失勇气，相反，他们更加勇敢坚定地面对困境。红军敢于冲锋陷阵，敢于与敌人展开激烈战斗，敢于斗争到底。勇气是红军战士们具备的基本素质，也是他们取得胜利的重要保障。红军的勇敢让我们懂得，只有勇敢地面对困难和挑战，才能不断超越自我，不断进步。

第三段，谈红军的团结。红军充分意识到集体力量的重要性，他们团结一心，无私奉献，共同面对艰难险阻。红军的团结精神让“一支队伍的力量是我们，而不是任何个人”的理念深入人心。红军始终牢记共产主义的根本目标，放弃个人私利，保持团结的力量。团结让红军在面对种种困难时保持了强大的战斗力，让他们始终心如一体、众志成城。

第四段，谈红军对中国优秀文化的传承。红军在长征途中严格要求自己修身养性，注重对中国优秀传统文化的学习和传承。红军将马克思主义与中国传统文化相结合，深入探讨并贯彻实践，使得中国传统文化的精髓与共产主义思想的优越性相得益彰。红军对传统文化的尊重和包容，让我们认识到传统文化是民族精神和国家发展的重要支撑，也为当代大学生弘扬中华文化提供了启示。

第五段，谈红军对待失败的态度。红军在长征途中经历了多次失败，但他们从失败中吸取教训，勇敢面对，再接再励。红军把失败看作是成功的前提，不畏艰难险阻，不屈不挠，始终保持乐观向前的精神状态。红军的失败教会了我们，失败并不可怕，关键是要从失败中汲取经验，不断完善自己，为最终成功奠定坚实的基础。

总之，红军的思政实践心得体会是我们今天思政教育中的宝贵财富。红军的忠诚、勇敢、团结、文化传承和对待失败的态度为我们树立了正确的世界观、价值观和人生观。我们要继承红军的精神，传承红军的理念，在思政实践中深入思考，不断完善自己，为实现中国梦贡献自己的力量。

思政课小组实践心得体会

思政课是大学教育中重要的一门课程，旨在培养学生的思想道德素养和社会责任感。为了更好地实践思政课的教学目标，学校开设了思政课小组实践，旨在通过小组活动帮助学生理解和应用思政课的内容。在实践过程中，我获得了很多宝贵的经验和体会。

二、认识新的学习方式。

在思政课小组实践中，我们采取了小组讨论和研究的学习方式。与传统的课堂教学相比，这种方式更加活跃和互动性更强。通过小组讨论，我们可以充分和其他同学交流和分享自己的想法，学习到不同的观点和见解。此外，小组实践还要求我们在一定时间内完成一些小项目，这对提高我们的学习效率和合作能力非常有帮助。

三、加强思政课内涵的理解。

思政课小组实践使我更深入地理解了思政课的内涵。在小组中讨论和研究的过程中，我发现思政课的内容深入浅出，思想深度丰富。通过研读思政课经典著作和和现实案例分析，我加深了对马克思主义基本原理的理解，了解了中国特色社会主义的基本国情，更加明确了我们作为大学生的责任和使命。思政课不仅仅是一门学科，更是一种人生观和价值观的培养，为我们未来的发展奠定了坚实的基础。

四、培养团队合作精神与实践能力。

思政课小组实践要求我们和其他同学密切合作，共同完成一些小项目。在这个过程中，我们互相帮助，相互配合，相互鼓励，共同克服困难。通过与队友的合作，我深刻体会到团队合作的重要性，并逐渐养成了良好的团队协作能力。在小组实践中，我们不仅需要分工合作，还需要相互学习和倾听，这培养了我们的互助精神和理解能力。

五、思考与个人成长。

整个思政课小组实践过程中，我也不断反思自己的不足之处，并努力改正。我发现自己有时候会在小组讨论中过于主观，不够客观，以及在解决问题时有时缺乏灵活性。通过实践，我认识到了这些问题，并努力去改进自己的不足之处。与此同时，思政课小组实践也为我提供了锻炼个人能力和提高综合素养的机会。在小组实践中，我学会了如何合理安排时间，如何制定学习计划，如何阅读和分析资料，并且通过交流和合作提高了自己的沟通能力和表达能力。

总结。

思政课小组实践是一次非常有收获的经历。通过这次实践，我领略到了思政课的魅力和重要性，加深了自己对马克思主义的理解，培养了团队合作精神和实践能力，并反思自己的不足之处，取得了一定的成长。希望在未来的学习和生活中，能继续发扬思政课小组实践的精神，不断提高自己的思想道德素养和社会责任感。

思政公开课实践心得体会

作为一名大学党员，我深知自身所肩负的职责和使命，即不断加强自身的思想政治素质，带头发挥先锋模范作用，为全体同学构建和谐文化环境。而思政公开课作为大学思想政治教育的主要形式之一，不仅是加强个人思想驱动力的重要途径，也是塑造校园文化内涵的重要载体。参与思政公开课的实践活动，不仅拓展了自己的思考视野，更使我感受到了思政公开课的力量，也深刻认识到自身在思想政治教育方面的重要性。

第一段：自身思考与反思是思政成长关键。

思政公开课从而成为许多同学加强思政教育的地方，而个人的思考和反思则是最终决定思政成长的关键。在思政公开课中，我积极参与听课和讨论，带着自己对于人生、社会、国家和民族等方面的疑惑和想法，反思了自身的价值观和思想动向。思政公开课不仅仅提高了我们的认知水平，也让我们对于当前社会热点问题能够思考出建设性意见，并形成有自己理性观点的思政能力。

第二段：思政公开课贯彻唯物史观对于思政成长至关重要。

思政公开课贯彻唯物史观是提高思政品质的必由之路。唯物史观从根本上保证了思政公开课的思想性和科学性。在听取思政公开课的同时，自身也需要不断完善自己的尺度，通过马克思主义哲学体系上层次的学习，保证自身思想和言行符合全人类的共同价值和生命力。唯物史观不仅仅是一种哲学教育，也是一种人文价值体验的合理引领，只有这样，我们才能够以科学的态度去拓宽自身的思想空间。

第三段：思政公开课是树立正确的人生观的最佳途径。

在思政公开课中，教授会带领学生阐述各自的人生观与实践。这些讲座能够给学生们带来很多启迪，比如，如何正确的看待未来，如何拓展自己的视野，如何践行一份志愿者的使命等等。在学习和讨论过程中，我们能够学到各种各样的价值观，这些价值观能够让我们更好地塑造我们自身的打算和大方向，确保我们不会偏离我们所选择的道路。这些都需要通过思想政治教育来不断深化发展。

第四段：思政公开课是保证个人思想独立性的教育形式。

在现代社会中，思想方向愈发多样化，唯有不断塑造并保持自身思想独立性，才能在未来面对复杂的社会现实。可以说，思政公开课是保证个人思想独立性的一种教育形式。通过思政公开课的学习和思考，我们能够更底层和全面地认识和掌握社会、世界的变化与承接，这样我们才能够更好理解和了解社会的各种声音，从而结合自身的特点，提出合适自身的见解，并快速响应激烈变化的环境。

总的来说，思政公开课是提高大学生思想政治素质的有效途径。思政公开课的核心利益是通过强化学生思想政治素质，来提升时代背景下中国大学生的综合素质，从而促进中国未来的科学技术发展及文化繁荣。专注于思政公开课所能带来的东西是无限的，关键在于每个人能否深度地吸收、感受和推广这些知识，进而推动学校具有更优质的发展。

思政公开课实践，提高大学生思想品质，不仅仅是在大学校园中的一种文化现象，更是在日益发展的经济、科技、文化洪流中的一种迫切需求。我们需要不断提升自我，以更高的姿态投入到大学的思考发展中去。思政公开课是大学生思想道德教育中的重要组成部分，需要每个人积极投入进去，才能在瞬息万变的社会中始终保持清晰的头脑。

思政课小组实践心得体会

思政课是大学生在校期间必修的课程，通过学习思政课可以使学生们更加深入地了解党和国家的方针政策，提高他们的思想道德素质。而小组实践是思政课中很重要的一部分，通过小组实践，学生可以更加深入地学习思政课的内容，增强他们的团队合作能力和实际动手能力。在实践中，我深刻体会到了许多问题，下面我将从课程的设置、组织起草文件、广泛收集信息、团队合作和心得体会五个方面进行总结。

首先，课程的设置非常合理。思政课要设置小组实践是非常必要的，通过实践，可以使学生们更加直观地接触到不同的实际问题，从而更好地理解和运用思政课的内容。而且，小组实践的课程要求学生们分组进行研究和探讨，这样可以促进学生们之间的互动和交流，使他们更加深入地理解和学习思政课的知识内容。

其次，组织起草文件是小组实践过程中非常重要的一个环节。在实践中，我们小组要起草一个文件，这个文件的内容非常多，要涉及到许多知识点。所以，我们小组成员要协调好分工，合理分配任务，确保文件的质量和进度。在起草过程中，我深刻认识到了团队合作的重要性。每个人都要根据自己的特长和兴趣来贡献自己的力量，只有这样才能写出高质量的文件。

第三，广泛收集信息是小组实践中必不可少的一环。我们小组在实践中要面对诸多问题，要学习大量知识。所以，我们要善于收集信息，要积极主动地去寻找和了解相关的实际问题和知识内容。通过广泛收集信息，我们可以更好地了解到当前的社会状况和各种问题的发展趋势，从而在实践中更好地解决问题。

第四，团队合作是小组实践中非常重要的一个环节。在实践中，我们小组成员要相互协作，相互配合，共同努力完成实践任务。而且，我们小组成员要互相鼓励和支持，要善于倾听和沟通。只有这样，我们才能发挥出团队合作的优势，共同推进实践任务的顺利进行。

最后，通过小组实践，我深刻体会到了许多方面的问题。首先，在实践中，我充分感受到了团队合作的力量，只有大家齐心协力，才能取得好的成果。其次，通过实践，我对思政课的内容有了更加深入的理解，我也发现思政课真正的魅力所在。同时，我还意识到了自身的不足，发现了自己的问题和不足之处，从而更加积极地去改正和提高自己。

总之，思政课小组实践是大学生学习思政课的重要环节，通过实践，我深刻体会到了许多问题。在实践中，我从课程的设置、组织起草文件、广泛收集信息、团队合作和收获体会五个方面进行了总结。通过实践，我对思政课的理解更加深入，对团队合作的意义也有了更加深刻的认识。希望在今后的学习生活中，我能够更加积极主动地参与到各种实践中，不断提高自己的实践能力和团队合作能力。

思政实践课参观心得体会

近日，我校组织了一次思政实践课的参观活动，我有幸参加其中。在此次活动中，我深深感受到了它的重要性和奇妙之处。下面，我将通过一系列的叙述，为大家呈现我在该活动中得到的心得体会。

首先，我要说的是参观的地方是一家以生产高科技产品而闻名的企业。企业追求高质量、高效率的自动化生产方式，并始终把对员工的关爱放在第一位，这正好与我们思政实践课所宣扬的“以人为本”的理念相吻合。在参观过程中，我看到了工人们高超的技术水平和巨大的工作量，他们严谨而快速地为企业生产出了一件件完美的产品。感受到了在强调效益的同时，公司也重视了员工的生活和工作环境。这样的企业文化无疑对全体员工和社会产生了积极的影响。

其次，我惊叹于企业的科研实力和技术创新能力。在参观过程中，工作人员向我们介绍了企业的研发团队和科研项目。他们不仅拥有一流的研发设备和科学家，还与国内外知名大学和研究机构进行深度合作，致力于推动科技创新和技术进步。通过这次参观，我认识到科技创新对于企业的重要性，它是企业持续发展的动力源泉。在一个快速发展的社会中，只有不断推陈出新的企业才能立于不败之地。

接下来，我对企业的绿色发展理念有了更深的了解。在参观过程中，我看到了企业专门设置的环保设施和制度。此外，他们还对员工进行环保意识的培养，号召员工追求绿色生活方式。这种绿色发展理念令我深感佩服，它不仅使企业在经济效益上获得了更高的回报，还为社会和环境做出了积极贡献。作为一名青年学子，我们应该从思政实践课中汲取力量，为推动绿色发展贡献自己的力量。

最后，我要讲一讲企业与社会的互动关系。在企业参观中，我意识到企业不仅是一个独立的个体，它与社会和其他企业有着紧密的联系。企业通过提供优质产品和服务，为社会创造价值，获得了良好的声誉和财富回报。企业与社会的互动关系是相互依存的，只有在合作共赢的基础上，企业才能持续发展。这让我深刻认识到作为一个社会成员，我们应当以开放的心态面对社会和他人，努力为社会做出贡献。

总结起来，参观这家企业让我受益匪浅。我深刻感受到了企业文化、科技创新、绿色发展理念以及企业与社会的互动关系对一个企业的影响。参观过程中的所见所闻，使我对思政实践课的内容有了更直观的了解，并对学习和将来的发展产生了深远的影响。我相信，在学校的关怀和教育下，我们的大学生将会成为有责任感和创造力的新一代社会建设者。

思政实践课防疫心得体会

新冠疫情的爆发，给全球范围内的人们带来了巨大的冲击和困扰。在这个特殊的时期，思政实践课不仅履行了教育的职责，也在防疫工作中发挥了积极的作用。作为大学生，我们在思政实践课中学到了很多关于疫情防控的知识和技巧，并获得了丰富的防疫心得体会。在此，我将结合自己的经验和所学，分享我对思政实践课防疫心得的体会。

首先，思政实践课为我们提供了及时的疫情信息，并教会了我们正确应对的方法。在疫情初期，我对于新冠病毒了解甚少，只是在日常的新闻报道中听说过。但是通过思政实践课，我了解了新冠病毒的传播途径、防护措施和症状等方面的知识。老师们以生动的案例和图文并茂的讲解，让我对疫情的了解更加全面和深入。通过学习，我明白了勤洗手、戴口罩、保持社交距离等简单而有效的防护方法，这些知识对于我们应对疫情至关重要。

其次，思政实践课提高了我们个人的防疫意识和责任感。在课堂上，老师们通过讲解疫情防控的重要性和严重后果，引导我们认识到每个人的行动对抗击疫情至关重要。我们在课后也经常组织讨论和分享，加深了对防疫的认识和理解。通过思政实践课的学习，我不再将防疫仅仅当作自己的行为，而是把它看作是对社会的责任，我们每个人都应当积极参与到防疫工作中来，为疫情的控制和恢复做出自己的贡献。

第三，思政实践课培养了我们的团队合作意识和组织能力。面对疫情，学校采取了各种措施来保证师生的安全和健康。其中，我们的思政实践课组织了多次防疫行动，要求我们通过志愿活动、宣传推广等方式宣传疫情信息，加强疫情防控工作。在这个过程中，我和我的同学们一起参与到防疫行动中，共同制定宣传方案、计划活动，并有效地执行。通过合作，我们提高了自己的组织能力和团队合作意识，更好地传播了防疫知识，提高了大家的防疫意识。

第四，思政实践课在心理疏导和情感宣泄方面发挥了重要的作用。疫情的持续影响和带来的焦虑与恐慌感让很多人陷入负面情绪中。思政实践课上，老师们通过与学生的互动和思辨讨论，引导我们正视自己的负面情绪，并提供了很多应对和调整的方法。虽然思政实践课不能改变疫情的现实，但通过课程的安排和引导，我们能够更好地认识到疫情所带来的挑战和机遇，积极面对生活和学习。

最后，思政实践课在我们打破孤立、建立社会关系方面发挥了重要作用。在疫情期间，面对封锁和隔离的现实，我们的生活和学习变得孤立和冷漠。而在思政实践课上，通过课程中的互动和讨论，我们能够与同学们进行深入的交流和分享，建立起更为紧密的联系。这不仅为我们提供了情感的支持，也增加了我们的社交圈子和社会关系，使我们能够更好地适应疫情环境的变化。

综上所述，思政实践课在防疫工作中发挥了重要的作用，并给予我们很多关于防疫的知识和实践经验。通过思政实践课的学习，我提高了自己的防疫意识和责任感，培养了团队合作意识和组织能力，解决了负面的心理情绪，并打破了孤立、建立了社会关系。思政实践课为我们的疫情防控贡献了力量，同时也推动了我们个人的成长和发展。相信在未来的防疫工作中，思政实践课将持续发挥更为重要的作用，为我们提供更多的知识和帮助。

思政实践课

依据《黄山学院思想政治理论课教学实施方案》，结合“实践雷锋精神，塑造美丽心灵”活动，依托“思政课实践1”，在全院2011级学生中开展“实践雷锋精神，志愿服务社会”主题社会实践活动。

黄山学院2011级本、专科学生。

二、实践教学学时学分。

24学时，1学分。

三、时间安排。

2011级学生“思政实践课1”安排在暑期7-8月进行。

四、实践教学方式。

结合省委教育工委、省教育厅《关于在高等学校深入开展学雷锋系列活动的通知》（皖教工函〔2012〕35号）要求，结合我校实际，“思政实践课1”要求2011级学生以“实践雷锋精神，志愿服务社会”为主题进行社会实践活动，主要形式包括：雷锋精神宣讲和知识普及；参加志愿服务；参加公益活动；送温暖献爱心；参与有意义的学雷锋主题活动等。

上述实践活动完成后，学生要写出详细的书面总结，字数在2000字以上，总结内容包括其活动过程、活动心得、实践收获等，并在总结上加盖学生社会实践所在地或单位公章。

五、考核。

学生完成的书面总结须用word格式书写a4纸打印。暑期结束开学后两周内，由相关学院、部的辅导员收齐学生书面总结，以自然班为单位按学号排序装订，同时附上学生名单及成绩册，交思政部，由思政部组织任课教师评阅并登录成绩。

为提高思想政治理论实践课的实效性，本的评阅工作将严格考核要求。凡发现严重抄袭、弄虚作假等行为，将直接评定不及格。上述实践活动书面总结的真实性和实践性是评定成绩的重要标准。

黄山学院思政部。

《原理》课教研室。

公益实践思政课心得体会

第一段：引言（100字）。

现代社会，思政课教育的重要性越来越被人们所认可。公益实践作为大学生思政课教育的一种实践方式，不仅让我们感受到了社会的温暖，也给予了我们更深层次的思考。在这门课程中，我不仅学到了相关的知识和技能，更重要的是领悟到了人与人之间的相互关系以及如何成为一个有责任感的公民。

第二段：公益实践的意义（200字）。

公益实践是思政课的重要组成部分，通过参与公益活动，我们能够更深入地了解社会问题、认识自身特长与短板，同时唤醒对他人的关爱和社会责任感。公益实践不仅能够提高自身素质，还能够帮助他人解决实际问题，实现社会共赢。在参与公益实践过程中，我亲身感受到了帮助他人的快乐，并逐渐明确了自己在社会中的责任与使命。

第三段：公益实践的感悟（400字）。

通过公益实践，我深刻理解到公益行为的内涵所在。公益不仅仅是简单的物质帮助，更是一种精神力量的传递。作为大学生，我们应该积极参与公益活动，将自己的爱心传递给更多需要帮助的人。在公益实践的过程中，我从接触到的每一位受助者身上，感受到了他们对生活的热爱与奋斗的勇气，同时也感受到了他们对于帮助者的无尽感激之情。这种感悟让我更加坚定了做好公益工作的决心。

第四段：公益实践的问题与反思（200字）。

在公益实践过程中，我也发现了一些问题，比如公益项目的可持续性不足、个别学生参与公益活动抱着功利心态等。这些问题让我意识到，公益实践不仅仅是参与一次活动那么简单，更需要长期的坚持和思考。同时，我也反思了自己参与公益的初衷和动力，明确了公益活动的本质，并提出了一些改进措施，希望能够帮助到更多的人。

第五段：公益实践的启示与展望（300字）。

通过公益实践，我深刻体验到了爱的力量和公益事业的伟大。我明白，无论是在学校，还是在社会，都需要团结一致，携手共进，用我们的双手和爱心改变世界。未来，我将继续将公益实践作为自己的重要任务，将所学到的思政课知识和技能应用于实际，用自己的行动影响更多的人，并倡导身边的人一起参与到公益事业中来。同时，我也希望学校能够进一步加强公益实践项目的组织和管理，为学生提供更多参与公益的机会和平台，让公益实践能够真正成为大学生思政课教育的重要组成部分。

思政公开课实践心得体会

思政公开课是现代高校教育中必不可少的一环，它是培养学生思想素质和塑造道德人格的有力手段。在参加思政公开课的过程中，本人有了一些深刻的感悟，下面将就此进行一番探讨。

在思政公开课中，老师们教的内容并不仅限于专业知识，而是更多地关注生活和社会问题。在老师们引领下，我逐渐了解到什么是“人文关怀”、“公民素养”等等概念。这些词汇并不是单纯的文字解释，而是需要我们去体验和理解的。同时，老师还引导我们就现实生活中所遇到的问题进行讨论，从互相交流中不断拓宽个人的视野和思路。这样的教学不仅使我获得了全方位的成长，而且使我逐渐认识到，人文素养在今天的社会中同样不可或缺。

在思政公开课中，我们不仅深刻了解到社会和生活中的问题，更重要的是如何成为有责任感的社会公民。老师在课堂上时常吸引我们关注社会的问题，如道德沦丧、环境恶化、农民工的困境等等。这些问题不仅直观地表达出了课程的主题，在现实生活、网络海洋中也随处可见。我们时刻提醒自己：作为学生，自己要有爱心，关心自己所处的社会，关心身边的人；作为青年，自己要有担当，勇于面对自己所处的环境，勇于承担自己的责任。

思政公开课也是文学素养培养的重要途径。它以文学为突破口，让我们更好地了解文化遗产，深入了解文学的真谛。在思政公开课中，老师们传授的知识不仅有哲学文化知识，更讲在文学作品中的深刻思考。每次听完一位老师的讲解，在骨头间隙里探寻精神的空气时，都会被文学的雅韵掀起一种亲切感，好像自己也成了优秀作家的朋友。

五、总结。

思政公开课是现代教育中必不可少的一环，加入思政公开课同样也是学生责任和义务。在公开课中，不仅可以增加我们的知识储备，更重要的是促进自身综合素质的发展。无论是为了更好地面对未来，还是为了成为一名有责任感的公民，选择参加思政公开课，都是一个明智的选择。

公益实践思政课心得体会

公益实践是思政课的一项重要内容，通过参与公益活动，学生能够加深对社会问题的认识，提高自身的社会责任感和公民意识。笔者参与了一次公益实践活动，并从中受益匪浅。以下是我对这次公益实践的心得体会。

首先，公益实践加深了对社会问题的认识。在实践活动中，我深入了解了社会中的一些重要问题，比如贫困教育、环境保护等。通过和贫困地区的孩子们交流，我了解到他们面临的困难和压力。这让我意识到社会中存在着巨大的不平等，这些问题需要我们共同努力去解决。同时，公益实践还让我认识到了环境问题的严峻性，我亲眼目睹了一些地方的环境恶化，这促使我更加珍惜和保护我们的环境。

其次，公益实践提高了我的社会责任感和公民意识。通过亲自参与公益活动，我深刻体会到了帮助他人的重要性。在和那些贫困孩子们的相处中，我能感受到他们渴望知识的渴望，看到他们在我帮助下变得更加自信和乐观。这让我意识到作为一个大学生，我有责任帮助那些需要帮助的人，并为社会贡献自己的力量。同时，公益实践也让我对一些社会问题有了更深入的思考，我开始思考如何利用自己的知识和技能为社会做出更大的贡献。

此外，公益实践锻炼了我的组织和沟通能力。在活动中，我们需要合理分配任务，协作完成各项工作。这锻炼了我们的组织能力和团队合作精神。同时，与贫困地区的孩子们交流也要求我们具备良好的沟通能力。通过和他们的交流，我学会了如何用简单明了的语言表达自己的观点，也学会了聆听和理解他人的观点。这些能力在我的日常学习和工作中也起到了积极的作用。

最后，公益实践让我更加珍惜我所拥有的一切。与贫困地区孩子们的交流中，我看到了希望，看到了幸福并不仅仅与物质紧密相连。与他们相比，我拥有更多的机会和资源去追求自己的梦想。这让我更加感恩和珍惜我所拥有的一切，并激励着我更加努力地学习和工作，为自己和社会创造更好的未来。

总之，参与公益实践是思政课中一次非常有意义的学习经历。通过这次实践，我加深了对社会问题的认识，提高了自身的社会责任感和公民意识，锻炼了组织和沟通能力，并更加珍惜我所拥有的一切。我相信，这次公益实践将对我未来的人生道路产生深远的影响，让我成为一个更有担当和责任感的公民。

思政实践中国梦心得体会

在当前新时代，中国梦已经成为了时代的主旋律，而思想政治工作也变得越来越重要。通过实践，我们可以更好地理解和贯彻中国梦，把它转化为行动力。本文将主要讨论在思政实践中对中国梦的体会和收获。

中国梦是在振兴中华民族的征程中催生的新理念，是新时代的主旋律。中国梦的核心是实现国家富强、人民幸福、民族复兴。而实现中国梦不是一蹴而就的，需要全体人民共同努力，需要不断拓展人民的认知和智慧。

思政实践是从理论到实践，从认知到实践的过程。思政实践的核心是把理论知识转化到实际工作中，贯穿其中的是让学生认识到自身的责任和角色，提高其自觉性和担当能力。在思政实践中，我们向导学生进行社会实践，开阔视野，增强社会责任感；促进学生思想、政治、文化、道德等全方位提升，形成有助于追求中国梦的双拥思维。

参与思政实践，让我深刻感受到青年人要坚守传统文化、树立理想信念、弘扬社会主义核心价值观等自觉意识，才能对国家和民族的未来负起一份责任。同时，思政实践也是我锤炼自我的平台，在工作、学习、生活中，不断提高自身能力和素养，更好地把自己的梦想和祖国的梦想紧密联系起来。

第五段：结论。

中国梦，是中国人民为之努力奋斗的目标，是追求幸福生活的奋斗方法和实践。思政实践是实现中国梦的重要载体之一，通过思政实践，大力培养学生爱国情怀、民族自豪感和责任担当感，推动中华民族伟大复兴。在新的历史时期中，我们更需要思政实践来引导我们，让我们不忘初心，以青春之力创造新中国梦！

实践思政心得体会

第一段：引言（200字）。

实践思政是一项重要的任务，无论是在学校还是社会中，我们都需要将思政理论与实践相结合。在实践中，我们能够更好地理解思政理论的内涵，同时也能够将思政理论转化为自己的行动，为社会进步和个人成长作出积极贡献。在过去的一段时间里，我参与了一些社会实践活动，通过这些经历，我领悟到了很多思政理论的真谛，并形成了一些自己的心得体会。

第二段：实践中的理论指导（200字）。

在参与社会实践活动过程中，我发现思政理论对于实践具有重要的指导作用。思政理论教给我们如何正确看待社会问题，如何清晰地认识到社会问题的根源，并运用理论来解决这些问题。通过理论指导，我明确了自己在实践中的方向，知道自己为什么要参与这些活动，以及如何全面地思考和解决问题。只有将思政理论与实践相结合，才能更好地将理论转化为行动，为社会做出真正的贡献。

第三段：实践中的体会与认识（300字）。

在实践中，我逐渐认识到真正的改变是需要经过长时间的努力和坚持的。例如，在参与社区环境整治活动中，我发现很多居民对环境问题的认识较为模糊，很多人只是临时打扫卫生，而没有意识到环境问题的根源。因此，为了真正改变居民的环境意识，我组织了一系列的宣传活动和教育讲座，通过向居民普及环境知识，使居民认识到环境问题对于社会和个人的重要性。通过这一系列的宣传和教育活动，我逐渐看到了居民环境意识的改变，这让我深感实践的力量和思政理论的重要性。

第四段：实践中的交流与合作（200字）。

实践思政不仅仅是个人的事情，更是需要与他人的交流与合作。在实践活动中，我结识了很多志同道合的伙伴，我们一起探讨问题、交流经验，并共同努力实现我们的目标。通过与他人的交流和合作，我拓宽了自己的视野，也得到了他人的帮助和启迪。交流和合作不仅使我个人受益匪浅，也使整个团队的实践思政活动更加有效和有力。

第五段：总结与展望（300字）。

通过实践思政活动，我不仅收获了知识、经验和成长，更加深刻地认识到思政理论的重要性和实践的价值。实践思政是一项长期而持续的任务，我们需要时刻关注社会问题，积极参与实践活动，将思政理论运用于实践之中。未来，我将继续努力践行思政理论，不断提升自己的实践能力，为社会的进步和个人的成长贡献力量，以实际行动践行思政使命。

以上就是我的实践思政心得体会，通过实践中的理论指导、实践中的体会与认识、实践中的交流与合作，我逐渐认识到了实践思政的重要性与可行性。在未来，我将继续努力将思政理论转化为实践行动，为社会进步和个人成长做出积极贡献。

实践作业思政课心得体会

思政课的教学目标不仅在于传授相关知识，更重要的是引导学生形成正确的价值观念、健康的思想观念。因此，在思政课中，实践作业是非常重要的一部分。在实践中，学生将所学到的知识与体验相结合，形成了一种真实的感悟。

段落二：实践的具体形式。

实践作业的具体形式，因学校和年级的不同而有所不同。比如，对于高中生而言，参加社会实践、环保实践等非常实际的活动可以让学生更好地接触社会、了解社会，树立正确的社会观念；对于大学生而言，校内实习、参加社会志愿活动，则是更为普遍的方式。无论如何，实践让我们的思政课更具实效性。

实践作业的重要性不言而喻：真实的情境中，能让我们将所学到的知识更好地运用，理论与实践相结合，去落实所学的思想。此外，在实践过程中，同学们还可以团结合作、互相学习、飞跃发展。

在实践作业过程中，我体会到了很多。第一，学校的实践课程安排非常贴心，安排了很多社会实践、环保实践等活动，让我们更好地了解社会、了解环境，进一步认识到什么是责任、什么是健康的价值观。第二，实践活动让我更好地了解了自己、认识到自己的优点和不足，以及如何去发挥自己的优势、克服自己的不足。第三，实践也让我更好地认识到了团队合作的重要性，提高了自己的力量，也向同学们学习到了很多新的思路。

段落五：结尾。

实践作业让我们的思政课更具实效性，让我们更好地将理论知识和实践结合起来，这对于我们未来的成长和发展都是非常重要的。希望我们在今后的实践中，能够积极探索、大胆实践，不断提高自己的能力和水平，为建设一个和谐美好的社会尽自己的一份力量。

思政实践课

1.成立调研小组，开题，设计出可实施的调查问卷。（2学时）。

（1）学生按学院、专业、班级自愿组合，2—5人为一个调查小组；每小组推选1--2名学生负责（要求：要有责任心、有组织能力、活动能力或文笔、口才较好的同学负责）；写清楚名单、电话号码、邮箱地址等联系方式。

（2）开题：每调查小组召开讨论会、调研社会调查题目的论证会，选定社会调查题目。调查题目提倡少一些大学校园的内容（打分低，60-70分），多些社会上的热点、难点问题（打分高，据质量、内容情况，80分以上），（不要做网上太多、炒熟的题目）。

（3）以调查小组为单位，设计出可实施的调查问卷，写出本组调研的思路方法、结构内容、报告提纲，小组其他同学可参与讨论补充。

2.学生按调查小组根据确定的题目奔赴社会，实施调查，收集问卷资料（寒、暑假期间进行。问卷至小要50份，多者不限）。

3.社会调查报告的撰写，字数不少于4000字（专科不少不于3000字）。学生在规定时间交齐社会实践课调查报告（一般在下学期第8周左右）。

在指定日期收齐调查报告，原始问卷及统计资料要附在报告后面一并交齐，包括电子文档。

指导教师要认真批阅调研报告（发现是网上搜索、抄袭的判0分），写出评语、评出等级、给出成绩（百分制。优秀：90分以上含90分；良好：80-89分；一般：60-79分；不合格：60分以下）。

1、参考文献和注解是调查报告的组成部分，它反映报告引文的取材来源，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。大学生在调查报告中所引用的他人成说，应按调查报告文中出现先后顺序排列并一一列出。

2、要符合调研报告的撰写格式。字体字号要求：普通中文字体要求为宋体。题目用1号黑体字；第一层次题序和标题用小3号黑体字；第二层次及以下题序和标题用4号宋体字；正文用小4号宋体；段落行距以固定值20磅。

3、统一a4纸打印，统一封面（如设计尽量要美观、大方一些）。

4、指导教师对调研报告要严格要求，应符合调研报告的撰写格式。杜绝没有调研的假报告，若发现学生有以上行为，经查属实的，思政实践课成绩为不及格，没有相应的学分。

思政课社会调查参考题目。

第一部分。

1、关于大学生专业学习与就业选择的相关性的调查。

2、关于大学生同居行为、婚前性行为涉及的道德问题与法律问题的调查。

3、关于大学生财富观念的调查。

可选择某个更具体的题目进行调查，如：关于国内外富豪榜的态度；关于创业与致富的话题；关于理财观念与能力的调查；对慈善捐赠的态度与行为的调查等。

4、关于参与网络公共生活的状态的调查。

可从以下几方面展开：对于校园网络暴力现象的调查；对网络公共话题的参与、选择、态度、方式的调查分析；网络生活与现实生活的关系；大学生对互联网的有效利用情况分析调查等。

5、关于大学生人文素养的调查。

6、当前大学生在品牌认识及消费方面的调查。

7、某地（村、乡、县、市）改革开放以来取得的显著成就及其经验的调查。

8、某地（村、乡、县、市）全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。

9、某地（县、市）以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查。

10、农村进行产业结构调整，走农业产业化道路情况的调查。

11、某地（乡、镇、县、市）私有经济发展及其作用情况的调查。

12、大学毕业生成才道路的调查。

13、某某市爱国主义教育基地的社会调查报告。

14、关于当今农村贫富差距的社会调查报告——以某某地方为例。

15、某某城中村外来流动人员的调查报告。

16、当前农村基层民主的社会调查报告。

17、农村党基层建设的社会调查报告——以某某乡为例。

18、当前农村文化现状——以某某村为例。

19、城市个体户生存状况调查——以某某街道为例20、关于公共安全问题的调查。

21、农村失学情况调查及对策——以某某乡为例。

22、关于农村留守儿童的调查。

23、关于食品安全的调查。

24、关于农村医疗状况的调查。

25、关于某地生态环境状况的调查。

第二部分。

1、对中小学生课业、未成年人进网吧等未成年人的成长环境与关注问题的调查；

3、文化队伍特别是基层文化队伍现状，存在的问题以及进一步加强的意见建议；

6、关于网络业、手机短信等新兴文化传媒的发展与规范；

7、关于演出市场、图书音像发行放映市场、网吧市场等文化市场发育、管理情况，存在的问题与对策建议。

8、大学生素质拓展的趋向性调查报告。

9、我校大学生就业创业状况调查。

10、湛江市各级党组织的发展建设调查。

11、湛江市各级团组织的发展建设调查。

12、农村健康观念、生活方式调研。

13、关于农村养老问题调查。

14、农民收入增加调查报告。

15、大学生志愿服务农村欠发达地区的可行性调查。

16、农村卫生条件和农民健康状况调查。

17、“三个代表”重要思想在农村的生动实践。

18、“三个代表”重要思想对农村、农民、农业问题的指导。

19、学习型社会在农村。

20、改革中农民队伍的新变化。

21、诚信在农村、社区、街道的调查报告。

22、市场经济条件下农村加快发展的调查报告。

23、各地高考录取分数线不均引起的社会现象的调查。

24、农民致富心理趋向研究。

25、社会转型期农村思想观念嬗变的调查和分析。

26、网络社会大学生人际交往调查分析。

27、当代青年个性化发展的调查和哲学思想。

28、我国高考制度“利”与“弊”的调查。

29、生态环境产业发展调查分析30、农村城镇化的调查和分析。

31、假日经济发展调查。

32、农业产业化调查报告。

33、民营经济发展的瓶颈问题调资分析。

34、扩大和培育内需的调查。

35、实施西部大开展战略的调查研究。

36、“大学生素质拓展计划”调查研究。

37、影响中国基层政府行动管理的因素调查分析。

38、各地房地产业发展现状调查分析。

39、各地人力资源和人才工作调查分析40、大学生的就业与高等教育发展调查研究。

41、敬老、爱老——社会公德现象调查。

42、社会公益活动调查研究。

43、新社会阶层调查研究。

44、就业方式、就业观念变化调查研究。

45、社会诚信度现状及其影响调查。

46、全民文明习惯调查分析。

47、青年失业再就业调查分析。

48、学生社团——磨志练才的摇篮。

49、贫困大学生心理健康调查分析50、诚信考试——大学生考试舞弊现象调查。

51、未成年人思想道德建设状况调查。

以上题目仅供参考，也可以另选题目。相信同学们在广阔的社会大舞台上，能够体验社会实践的丰富内涵，用灵敏的双眼和善思的大脑，捕捉社会实践的闪光点，谱写一篇篇新颖、独立、厚重、理论与实践统一的优秀作品.注意：不要写网上太多的、已成定论的题目。

如：大学生的消费观；大学生的恋爱观等。

广东海洋大学。

调研题目：

院系专业班级：小组成员：

指导教师：时。

间：

联系方式：邮箱、电话。

评阅成绩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

思政课德育实践心得体会

思政课以课程内容全面覆盖当今社会的热点与难点问题，以及时国际国内的重大事件，开拓了我对世界的认知视野。在思政课的阅读材料、课堂案例和讨论研究中，我了解到了民族团结、宪法法律、知识产权保护等重要议题，不仅深化了对国家社会的认识，也加深了对人类社会发展的理解。这些知识的拓展，使我在面对未来社会的挑战时，更有底气和建设性的行动。

第二段：思政课提升了我的思辨能力。

思政课是一门注重思辨的课程，通过与同学们的讨论和互动，逐渐培养了我们独立思考和辩证思维的能力。在课堂中，老师引导我们站在多个角度思考问题，尤其是让我们锻炼了分析、判断、推理和综合的能力，在低年级的我，开始能够比较理性地处理事情，进一步提高了自己的独立思考能力。

第三段：思政课强化了我的价值观。

思政课是我们形成自己价值观的一个重要组成部分。通过对大量现实案例的分析和解读，让我明白什么是正确的人生观和价值观。在课程中，我明确了“品行为人之本，人之所以为人”的道理，并深化了对社会主义核心价值观的理解。这些价值观的启迪，让我在生活中能够更好地与人相处，促进社会和谐的发展。

第四段：思政课培养了我的社会责任感。

思政课注重培养学生的社会责任感和大局意识，通过组织社会实践活动和参与公益志愿者活动，让我们亲身体验社会，感受社会发展的重要性。在我参与过的志愿活动中，如社区义卖、扶贫助学等，我看到了社会的不公与不平等，也进一步认识到了自己的责任。这些实践活动的参与，不仅增强了我与他人的沟通合作能力，也让我更加珍惜现有的生活，努力为社会的进步做出贡献。

第五段：思政课在我成长中的作用具有长远意义。

思政课德育实践对于我们大学生的成长具有举足轻重的作用。在这个信息爆炸的时代，大学生不再只是知识的传递者，更要注重知识的运用和引导，以更好地服务社会。思政课的价值在于它不仅教育我们成为有理性有担当有品德的人，并且为我们提供了知识基础和思考方式，以应对未来社会的挑战。这种作用不仅仅限于我们在校学生，更要进一步推广到整个社会。

总结：通过思政课德育实践，我们对社会和自我的理解得以提升，实现了视野的拓宽和思考能力的培养，进一步巩固了自己的价值观和社会责任感。这个过程不仅对我们个人具有重要意义，更是为国家和社会的进步贡献了力量。因此，思政课德育实践在我们的成长中起到了积极的推动作用。