通过写作,我们可以更好地理解文学作品,提高自己对文字的感悟和理解。下面是一些经典的优秀作文摘抄,无论是内容还是表达方式,都值得我们借鉴和学习。
流星划过天际,留下静谧美好的夜空;留下芬芳清秀扩散在天地间;冰雪消融,留下白朴清纯与世间,初中生活结束了,又留下些许什么?哦!记忆中就只有那心中永远的地平线。
智慧在这里凝聚,思想在这里升腾。升入中学的那一刻,我从一个无知幼儿到满腹经纶,从悠闲自得忙的`不可开交,只为心中那永远的地平线,迎着那永恒的地平线奋力追逐,却怎么也冲不过终点,是啊!怎么说呢?难道真如古仁人之所说:“暂时的是现实,永生的是理想。”
九年级,仿佛每一天都在“两点一线”中度过,仿佛每一分钟都不得虚度,因为时间就是学习最根本的保证,可我却总自认为自己努力还不够,因为我的对手也在努力,或许他们和我一样也在无时无刻的努力着。啊!九年级,是每一分每一秒都在玩命的拼搏!
傍晚看着走出小学校门的那一匹匹快乐的小马,有时我常羡慕他们,我也常常梦幻自己还是一名小学学生,因为只有这样,才没有学习的重担,也不知道何时听说过:“孩子的天性就是玩。”可是我现在依然玩心不退,莫非我还是个孩子?有时尽管人在课堂,心早就驻足于路旁的老柳树了。
“九年磨一剑”,迷茫的我即将踏上人生第一中转站,我却不知,何时眼前突兀见此“线”―高中录取通知书,我在慢慢长大,但青春不可以重来。啊!现在就努力不算晚吧,为自己的人生负责,为追求心中那地平线,向着中考冲刺吧!
可是现实只有枯萎,枯萎,再枯萎……。
如今,人口在无休止地增加,人均占地正在缩小;科技发达了,环境却遭到了破坏;知识丰富了,感情正在消退;经济富裕了,资源正在急剧减少。人类正用自己的大脑与双手让这抹绿走向极端。尽管草儿“野火烧不尽”,但人类“斩草必除根”的方法让草儿们只有哀泣的份。
欣喜的是,随着哥本哈根大会的召开,各国元首正着手致力于拯救环境,改善环境,这表示着人类心中的那抹绿还未完全褪去,人类对地球母亲还有悔改之意,只要我们每个人心里还存有那抹“绿”,用纯净的心灵去浇灌,总有一天那抹绿会出现在我们身边。
糊涂的人啊,让我们用小草的坚忍不拔、顽强拼搏的精神去战胜保护环境中存在的各种困难,我坚信:不久的将来,那抹绿定然会重回眼前。
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他喜欢看海上日出时的地平线,虽然现在他眼里的地平线已经消失。
・正文。
他天天一脸忧郁,心事重重的样子,犹如地狱之门的思想者,让人猜不透。但每天日出之时,他总是让海带路,到海边感受海风的湿,海水的凉,以及那仅有的却稍纵即逝的第一缕阳关的暖。
一天,他一如既往地来到海边。正当他坐下时,突然听到一声大叫。(高一作文)他寻声转过脸,听到有人说:‘您不就是那个去年由一幅《日出的地平线》一炮走红的后起之秀,艾海艾画家吗?。
他面无表情,爱理不睬地应声:“嗯。”
“真的是啊!我可是你的画迷,我叫慕容雪,在xx大学里专修绘画。我超喜欢您那幅《日出的地平线》,因此我每天都到不同海边看日出,没想到在这遇见您,真是太幸运了!您可以帮我签一下名吗?在这幅背面。”
他怔了一下,略显忧郁,顿了顿,说:“不了,谢谢您的支持。”
“哦,也罢,能见到本人就很满足了。对了,两个月前您不是出车祸了吗?当时我担心死了,之后也没您的消息,我生怕您的绘画生涯就此结束,今天看来,您应该没事儿。那您有准备画新的画呜?”
他不语,一脸忧郁。
慕容雪见他不语且有点不高兴,便立即转移话题:。这狗是您的爱犬吗?好可爱啊!。
“不是,它是只导盲犬,叫海。”
慕容雪不敢相信,又大叫:“啊,导盲……盲犬,您的?难不成您的眼睛?”
“是的,我瞎了。上次车祸使我的视觉神经断了,医生说无法连接。”他的眼眶红了。
“那您不是不能再绘画了?天妒英才。”
他泪珠滑落。
“啊,对不起,对不起,我不是有意的`,对不起,对不起。”
“你说的是事实,没关系的。”
“但我觉得您可以当名歌手啊!上次您在《曰出的地平线》首展上唱歌,不是大受好评吗?”
他怔了下,却又是一脸悲伤:“一个盲人当歌手,不是很好笑吗?”
“这您就错了,萧煌奇认识吗?他也是个盲人,但他的歌很受欢迎,他也很受尊敬,因为他唱出了―种盲人精神:眼国这心不盲。”
他一阵震颤,笑了一下:“眼盲心不盲,真是好句啊!”
・结尾。
他喜欢想海,因为他的脑海中有海的记忆;
他喜欢想海上日出,因为他的心中一片光明;
他喜欢想海上日出时的地平线,因为他心中的地平线永不消失。
地平线,多么遥不可及的名词,明明存在于实现中,却让人触摸不到,遍寻不着,带着朦胧,带着虚幻,你的身影,永远矗立在视线的尽头。
这便是我所期待的“地平线”了,在实现中起舞的梦想。
不像阮籍那样极端,在目睹了世态炎凉和挚友离去后,逃避生活,逃避这个世界,只为保留一份梦想的美好,却终因《为郑冲对晋王笺》而遭人唾弃。我的梦想,是风暴中的一叶孤舟,漂泊无依,偏要迎难而上,不是浪潮摇动我的小船,而是我的船舸振动了滔天海波。
我也不会像嵇康那样成为另一个极端,一生都在与生活冲撞,只为捍卫一点梦想的尊严,不惜以生命为代价,只剩得《广陵散》成为绝响。我的梦想,是狂风肆虐下的小草,不是螳臂挡车的粗鲁抵抗,而是顺着风势顽强生长,风已逝去,我的梦想依然瞄准蓝天成长。
我所期待的“地平线”,是凌驾于现实却不超越现实的`梦想。
仰望星空的人,以为那些明星仿佛美玉无瑕,登上星球的人才知道,那里有灰尘有沟壑,和地球一样复杂。梦想不能超越现实而存在,而梦想也不能委身于现实之下。
我的梦想,是陶渊明品乡间薄酒,观风中寒菊的一份淡泊旷达。采菊东篱下,悠然见南山。他正是以这份无言的超凡脱俗,给了****官场默然的蔑视。纵然他生活窘困,我们也止不住对他的仰望。他生活在现实中,梦想也在现实中升华。
我的梦想,是李白酒入豪肠,七分酿成了月亮,三分啸成了剑气,秀口一吐就是半个盛唐的潇洒自若。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,如此坚信着梦想,从某种意义上说,他的坚信和高尚,已载着他的梦想一路披荆斩棘,升华为一种境界,高贵于现实的境界。
我所期待的“地平线”,是两株并蒂双生的莲花,一株名为现实,一株名为梦想。
我所期待的“地平线”,就是我在现实中追寻着的梦想。
一提到绿,许多人就会想到树木的绿,大地的绿,森林的绿,而我心中的绿却是老师的绿,我心中的绿。
老师像园丁,不断为我们修枝剪叶,灌溉知识,使我们早日成才。不论风吹雨打,严寒酷暑,都为我们的学习操劳着。那天深夜,风狂雨骤,雷电交加,老师仍然在帮我们改作业,老师的每一笔都凝聚着辛勤的汗水。第二早上,老师带着黑眼圈和嘶哑的嗓子来给我们上课,同学们一听老师的声音便知道老师感冒了,小学生作文《我心中的绿》。刚开始,同学们还不在意,可当老师课讲到最激动的`时刻,突然连续咳了好几声,而且不住地喘气,这几声牵动着每位同学的心,教室里的空气好像凝固了,鸦雀无声,一双双眼睛望着老师。同学们多么希望早点下课,老师可以休息一下;多么希望礼拜的到来,老师可以多休息两天;多么希望老师快退休,这样九可以安享晚年,不比为我们的学习操劳。这时有一个同学站起来说:“老师,您歇会儿吧!”老师听了欣慰地笑了,笑得那么可亲,过了一会儿,老师有开始讲课了。
老师,您太辛苦了,为我们付出太多太多,把大量的时间都倾注在我们身上,无怨无悔。我们定会成为展翅的雄鹰,好报答您的恩情,这就是我心中的绿。
地平线,极目所望,天与地相接处,象征人生新的目标。人有了目标,就有了追求,从一个新的起跑点,不断努力、奋发向上。艰苦卓绝的奋斗历程和无穷无尽的坎坷颠簸,将是承载我们青春岁月的龙舟,砥砺前行,人生才充满了乐趣。
期末,意味着这学期即将结束,自由的假期就要开始,这令我心花怒放。考试前夕,我打开课本随意浏览了片刻,便丢下书玩起了手游,把复习考试这码事儿抛到了九霄云外。
考试那天,拿到试卷的瞬间,我心里乐开了花:试卷上的题我都会!我扫了眼试题,拿起笔,闪电般地答题。答完题,我把试卷往旁边一推,满脑子幻想着考了班级第一名后,父母奖励给我的礼物以及同学们的羡慕的'眼光。回家的路上,我觉得小鸟为我歌唱,树叶向我招手,连刺耳的汽车喇叭声都变得动听起来。即便躺在床上,我也翻来覆去睡不着,耳边全是赞美声,我在梦里偷偷笑出了声。
现在,我从一个“丑小鸭”变得各门功课都名列前茅,各项考试都连连夺魁的“白天鹅”,归功于那次考试对我的启发与恩考。
今天,我信步来到野外,望着远方的地平线,感慨万千:今后,我一定会加倍努力,向着远大理想,向着我的人生目标奋勇前进!我坚信,我定会攀上顶峰,欣赏到日出沧海的无限风光!
摘录:走过地平线,会发现另一番景象,会领悟到真情,启迪了自己……地平线是一条永无止境的“终点线”,是一条人生之路。
落寞的街道,没有霓虹灯,没有各种喧嚣。小雨淅沥,花儿凋零,黄叶飘落,一起融入灰土覆盖的大地,与灰蒙蒙的天空连成一片。我,独自一人伫立在这空荡的灰色空间之中,心头有说不尽的茫然和彷徨。街道的尽头,是一条唯一透着光亮的地平线。
——这是梦境中常出现的画面。
突然有一天,我倚在窗前,出神地望着天边的那条透着亮光的诱人的线。“我可以走过地平线吗?”
走!走过地平线去!于是,我踏上了通向地平线的道路。终于,我走过了地平线!这儿,又是另一番景象。这是个光明的世界。孩子们嬉戏玩耍、笑声朗朗。晴空万里,花儿绽放笑脸,树木奔放苍劲,迸发出无限生机,心头是一阵又一阵的欢欣。然而,在天空与大地相接的地方,是一条更加明亮的地平线。
——从此,我的梦境不再是那个空荡的灰色空间,而是这个激情四射的光明世界,或许今后我会有更多不同的画面吧!
我的世界不再是灰色。我理解了家人、老师、朋友,理解了身边所有人。他们都是爱我的。是我,将自己困在自己制造的枷锁之中;是我,一直活在自己的意象之中……原来,是我错了。于是,心中的太阳愈加地炽热,永不熄灭,老天在笑,我也绽放出撕裂的朝阳般灿烂的笑容,满眼光明。
走过地平线,会发现另一番景象,会领悟到真情,启迪了自己……地平线是一条永无止境的“终点线”,是一条人生之路。在通往地平线的路上,自然有无数荆棘和磐石,砍掉它、般走它,走过去,便在人生之路上找到一个甘甜的浆果。
浆果无数,就看你能取道多少;地平线无数,就看你能走过多少。
每一幅图画,每一首歌,每一个地方,都因和谐而感动,都因为和谐而永恒,都因为和谐让人永生难忘。和谐让人变得平易近人;和谐让人散发人性的光辉。因为只有和谐,让战争停止,让明争暗斗消失,让一个地球变成一个共同的家园。很多人都在追求和谐,却不知当你用你的真心去发掘时,和谐无处不在。它存在的最多地方,就是精神的寄托,爱的港湾——家。
俗话说得好——家和万事兴。一个家没有了和谐即不算家。而每一个普通的家,和谐的地方总是层出不穷。每天都在发生,每天都在上演,每天都在为这个家贡献。每当你起床,都会有人在劳动着。也许做事的声音吵醒了你弥足珍贵的睡眠,但当你仔细地听的话。你会发现这个声音与父亲、母亲是多么的相配,因为这不仅是父母的劳作的声音,更是和谐的声音。有了这个声音,你每天都能吃上美味的三餐;都能穿上一件浩白的衣服;都能以一个好的心情面对新一天的开始;都能为你的成长铺满金色的路。每当你临寝,门外的光线总在不经意却又恰到好处地露进来一些。这时你不必恼怒,因为这是和谐的`光线;这是父母的汗水凝聚成的光线;这是一份深沉的爱凝聚成的光线。这缕光线,好似父母日益见涨的皱纹,又如头上一根晶莹而显眼的白发,但这一切都不重要,重要的是:这是多么的和谐啊!
也许和谐如地平线,可望不可及;也许和谐是黑夜里的一束光,照亮前进的路;也许和谐似午夜的昙花,一现即消逝;也许和谐和天上的星辰,无处不在;也许和谐如当空的皓月,散布人性光辉。和谐既很近,和谐又很远。当你怀着大爱去寻找时,和谐的第一个落脚点便是“家”。
在英国作家詹姆斯?希尔顿1933年问世的作品《消失的地平线》中所描绘的“秘境之地”香格里拉(shangri-la)中,“适度(moderation)”这个词,被喇嘛寺那位儒雅、睿智、博学、神秘的张先生反复提起。所谓适度,就我个人的理解,可能就是万事万物都有一个对你个人而言,最恰如其分的程度或者界限,这个“度”不多不少,不浓不淡,多一分嫌多,少一分则不及。比如,偏爱的食物不能贪多,要适度;中意的人和物不可过度痴迷,要适度,否则就可能“慧极必伤,情深不寿,强极则辱”。其实,这样的理念和思维在中国人的认知范式里,并不陌生。从很小我们就曾被父辈耳提面命“过犹不及”,“适可而止”,“乐极生悲”,“物极必反”等等……仿佛所有的事情一旦跨过那个界限走向极端,就必然会有不尽如人意的结果。
这样的思想,与我们的先贤孔子所重视的“中庸之道”不无关系。中庸之道是一种不偏不倚,折中调和的处世态度。这样的态度,不仅体现在日常生活的方方面面,可能连追求人生理想,实现人生价值这样的“上层建筑”之事上,也只求达到一种旷达豁然、尽力而为的状态。读后感·从崇尚极致的西方世界而来,原本年轻有为,才华横溢的大使馆领事康韦,在世外桃源一样的香格里拉,也生出了““追求极限,永不止步”这个口号远没有“尽力而为,适可而止”合理,甚至有些迂腐”的观点。
生活在高压下的现代人,焦虑感无处不在,业绩争第一,收入争第一,孩子成绩得第一,衣食住行争取事事处处都能出人头地,艳压群芳。古今对照,不能妄断孰优孰劣。因为,对于“中庸”,我们现代人也有很多我们这一方振振有词的辩驳:“不想当将军的士兵不是好士兵”“宁做凤尾/鸡头,不做鸡头/凤尾”“追求卓越”“做到极致”等等……时代不同,人的认知理念也会随之变化。如果一个平和淡定,知足常乐的古人穿越到我们现在的生活中,说不准就会被人嘲笑讥讽为不上进,没出息呢。
其实,在极度的追和求背后,往往都是填不平的欲望在驱使,而欲望的源头则有众多的缘由。一个整体欲望高度膨胀的社会,焦灼、浮躁、不耐烦就会俯拾即是。而只有适度,中庸,不争不抢,知足常乐,一个大同世界才有可能得以实现和正常运转。在书中所描绘的这个亦真亦幻的香格里拉,唯有遵从这样的适度信念,一切在现如今的世界来看,美好到不真实的生活场景,才能得以顺理成章的存在吧。
每当我看到大学者在舞台上神采飞扬地演讲时,我心中的崇拜之情就像荡漾起的层层波纹连绵不绝;每当我手捧着不同名著醉心阅读时,书中那优美的文字都让我欣喜若狂而激动不已。那一刻,我心想,我多么渴望也能成为一名作家。
我喜欢用笔书写自己心中的酸甜苦辣。每当我看到作家写作的照片时,我就会兴奋异常。是啊,他们是用纸和笔,辛勤耕耘的园丁啊,他们的内心世界比别人都丰富,他们的眼睛能看到最远的地方,甚至人们的心灵最深处。在这一方天地间,我也希望和他们一样,可以尽情地遨游在文学的殿堂里,书写出一行行动人的文字。
夜里,妈妈一直在等待书房里的我,那个正在“做数学题”的我。其实我早就把数学题杀得片甲不留了。此时此刻,我正飞一般地写着作文。右手行云流水般地书写着,左手触摸着我可爱的日记本,脚也赶来凑热闹——拉抽屉本是手的`活儿,却被他捞着了——狠狠地拽出了可怜的抽屉。我飞速地在文字中驰骋,不一会儿就写了三页。
眼看天空脱下了蓝色的长袍,换上了黑色的衣裳,我只好把杀手锏——抒情,以及两位大将——排比和比喻放在了一起,痛快地结了尾。这结尾是颇有气势的,是老师十分赞赏的“凤凰尾”。
我刚把作文本收拾好,便又一头埋在褐色封皮的日记本里。我一提起笔,就想起中午看的几本书中的优美文字,我使劲地回想,认真地书写。从用脚拉开的抽屉里找出书签,吟唱上面的元曲,赏析那一句句清新脱俗的宋词。我也参加过好几次征文比赛,虽然都杳无音讯,可我却乐在其中,因为可以把自己心中的一切都写下来,是多么快乐的事情啊。
夜深了,我依旧坐在窗前,听取鸟鸣一片,窗外车水喧嚣。未来的某一天,我将写出一本本书来,在书中,有我的梦。窗外的车声戛然而止,我的目光落在墙上,那里仿佛有几颗星星在闪耀。
我从小就喜欢绘画,因为我喜欢笔尖在纸上飘动的触感。我还喜欢拍照,因为我想留住我去的每一个地方的美好。所以光是这两样技能,我便在班里出了名,大家有事没事都会来问我一些画画的相关知识,还会问我拍过哪些地方。我是很享受这种感受的,因为我不仅可以炫耀自己的能耐,也可以告诉大家做这些事情的美好。
绘画老师向来知道我的性格,虽然我感觉到她不太喜欢我,可是我却很喜欢她,因为我真的很崇拜她的绘画技术,不用衡量就可以画出一个美好的景色,所以我真的很喜欢她。
但是之后的`一次,她带我出去写生,让我用速写的手法去画一座山。我照做了,可是当我画完了之后,老师突然显的很不高兴,指着画上山的某处对我说:“这是什么东西?”
“后面的山云啊。”我回答说。显然有点得意。
“真实的景物里有个东西吗?”老师问道。
“我是经过艺术加工的啊,我是一个画家,不能一笔一般都按照原物来做吧?”我反问到。我向来口才很好,反问老师的时候我也没有畏惧之色。
老师摇摇头,无奈的叹息了些。又指着远处的地平线对我说:“能画出这么美的景色,为什么不加上地平线?”
我有些恼怒:“我经过艺术加工的啊,所以才需要取其精华去其糟粕的。这样亦真亦幻才是更美丽的景色。”
“那你用照相机拍摄的时候也这样?”
底线,是一个人立身的根基。一个人没了底线就什么都敢干,所到之处尽是灾难。底线好比地平线,一旦失去将坠入黑暗。人之为人,要坚守底线。
古语云:“君子慎独”。人心均有欲念,是非似乎只在那一瞬间,而监督可以帮助我们把握自己,坚守底线。
“我们需要的只是公平!别人以次充好,用化工原料代替食品原料,售价比我们成本都低,让我们怎么办?”一位食品商的肺腑之言却说出了多少人的心里话。良心与利益,底线与生存,本不该出现的问题却因监督的真空而成为最艰难的.选择!监督的缺失使投机取巧者敢于钻制度的空子,为了利益,昧着良心,放弃底线。监督可以防止集体道德滑坡,监督可以净化行业生态,监督可以让人们都在底线之上有尊严的生存!
聂鲁达曾说:“痛苦缠绕过你,欲望纠缠过你,你的一切都是海滩,而我已迫使黑暗的墙后退,我也曾比欲望行走得更远。”坚守底线,需要的不仅仅是监督,更需要信仰。
夕阳如火,血染长空。猎猎长风低鸣着烈士哀歌。艰难周旋,他维系着苦涩的和平;与敌敷衍,他背负着汉奸的骂名。直到那一年,1940,湖北,襄樊。战场上将军拼杀到最后一刻,流尽最后一滴鲜血,他用生命坚守了自己的底线,捍卫了自己的信仰。张自忠,无愧于父母的期望,无愧于身上流淌的鲜血。尽忠报国,慨当之慷!
眺望历史,滚滚烟尘。南宋最后一位权臣贾似道的眼中看到的,却完全不同:私自求和算什么,自己的高官爵位才重要;襄阳失守算什么,自己的荣华富贵才重要;尊严底线算什么,自己的安逸享乐才重要。他无耻的行为激怒了天下人,也导致他最终身首异处,横死他乡。他的死法让人拍手称快,杀他的人因此成了英雄。恍眼千年如梦,一时的锦衣玉食算什么,只有坚守的信仰与底线才能萦绕千年。
底线是人生的地平线。底线之上,是阳光明媚,山清水秀;底线之下,是永无天日,阴森可怖;底线之上,品尝的是辛劳与汗水结出的果实;底线之下,喝下的是欲望与悔恨酿成的毒酒。坚守底线,是因为我们需要一个正常的时代,正常的世界。
地平线上,风光无限。
每个人都有自己的歌,或婉转,或低沉,或高昂,或悠扬。多年的教学生涯,自己虽说不上桃李满园,却也诉说着一个个令我欣慰的故事,谱写了一曲。
我想有个家。
“老师,这次我们全班只有房泽磊一人没交作业。”“让他跑步到办公室。”听完课代表的汇报,我不加思索的回了一句。这是我去年刚接新班三天的一幕。随着一声漫不经心的“报告”,走进来一个瘦小的男孩,一张白净的脸,也不知几天没洗了,留下了一道道的黑痕,鼻孔里流出的液体已干涸的停在唇边,校服的衣领藏在脏兮兮的脖子里,红领巾已歪到了肩膀上。看着眼前的孩子,那股无名之火已被心中涌起的那份心疼所浇灭。我站起来,帮他理了理衣领,整了整红领巾,孩子的眼睛在熠熠闪光,接着将头低下。我打来半盆洗脸水,又从抽屉里拿出自己的毛巾和香皂,对他说:“来,洗洗。”看着一个清秀干净的小家伙站在我面前,一种怜爱之情油然而生。我没有质问孩子的作业,而是了解了一下孩子的家庭情况,看着他欲言又止的样子,猜想他该不会有什么隐情吧。我领着孩子来到操场,轻轻的问了声:“孩子,愿意把杨老师当作你的大朋友吗?”孩子哭了,道出了事情的原委,爸爸说妈妈去美国了(后来听他的前任老师说她的父母离异了),爸爸常年靠蹬三轮车或打零工来维持生计,有时几天也回不了一次家,年迈的奶奶体弱多病,勉强给孩子做口饭吃。最后,孩子说:“老师,我非常想念妈妈。”我理了理孩子凌乱的头发说:“孩子,你在家有爸爸,有奶奶,在学校有老师,有同学,我们都是你的亲人。你要体谅爸爸的辛苦,奶奶的不易,在家学会自立,不但要搞好自己的个人卫生,还要帮奶奶做些力所能及的事情,在学校要努力学习,能够认真完成各项作业,考试取得优异的成绩,只有你自己争气了,爸爸奶奶才会欣慰,妈妈才有可能会来,到那时,你会有一个完整而温暖的家。”
反思:俗话说:幸福的家庭是一样的,而不幸的家庭却各有不同。面对单亲家庭的孩子,教师给学生的爱,应该像母亲那样细腻而温柔,应该像父亲那样广博而深沉,让每一个学生在成长的道路上沐浴着的都是温暖的阳光。诗人泰戈尔说:“爱是理解的别名”。理解有多深,爱就有多深。只有了解学生,理解学生,才能有师生情谊,有了感情,才能沟通,才能解决问题,才能尽到教书育人的责任。
爱的奉献。
四川汶川发生大地震后,我们班在捐款之后,在年级组长的号召下,我们决定以“爱心义卖”的方式,再为灾区人民筹集善款。
5月21日下午,虽阳光明媚,风却很大。用红纸糊成的“爱心义卖”箱格外显眼。看着操场上那么多张纯真的笑颜,我无语,心里,却有很柔软的东西在荡漾。“同学你要买吗?很不错的啊,献一份属于你的爱心吧!”每个摊位前,都会有人捧着物品,微笑着说。没有喇叭,他们却大声地宣传着,甚至不肯休息一下,略带干燥的稚嫩的嗓音,传播着爱心的宣言。“老师,买下这个小乌龟吧,您看,多可爱呀!送给你们家的小弟弟,好吗?”“老师,买下这个水晶梅花鹿吧,可以挂在您电动车的钥匙上嘛!”我真的是感觉到:我被热烈的火给包围了。我毫不犹豫地买下了这两件物品,毕竟,爱心的传播,不是一个人就能完成的。“这些书要多少钱?”我们班的陆玉娟抱着一打作文书细声细气地询问,那些枯燥的书,我本来是以为绝对卖不出去的。“便宜点给你,15元,谢谢你咯!”班长宛昊在有礼貌的推销。陆玉娟没有还价,很干脆地买下了书。“把这盘五子棋卖给五二班的王老师吧,听说,她可是下棋高手呢。”我们班两个不善言谈的小男孩在小声商量着。果不出所料,又有五元钱投进了“爱心义卖”箱。
反思:这是孩子们的第一次义卖,但我相信绝对不是最后一次。支持与帮助仍在继续,人们真挚的爱心依旧不减。生活因爱而灿烂,生命因爱而延伸,孩子们用爱给生活带来了希望,用爱构建了自己心中的长城,爱心,一定会延续下去的。我的孩子们用行动唱了一首感人的《爱的奉献》曲。
作为班主任老师,我心中有歌,昨天的歌,令我陶醉;今天的歌,催我奋进;明天的歌,让我憧憬。岁月如歌,,无处不在,我唱我的歌,我听我的歌,我会让明天的歌更动听,更悠扬。
说实话,我的确没有认真观察过什么桥。但我明白在我心中一向有一座友谊的桥。
最近分班了,班上转来了好几个插班生,尽管我不会全部去认识他们,毕竟班上有八十几个学生。但我还是会努力的去认识几个,此刻,正合我意,教师编座位,我和一个插班生坐到了一齐。
经过我几天对他的观察,发现他十分的冷漠,对别人从来都不说话,别人问他,他总是“嗯”,“哦”,好像没说过两字以上的话。
有一天,我写错了一个字,向他借橡皮,连续叫了他几声,他竟然装没听见,当时可把我气坏了,恨不得过去给他两拳,最厌恶装蒜的人了!那一天晚上,我在心里暗暗发誓:再也不理他了。可第二天又忍不住和他搭讪,我的好奇心实在太强了,他越是这样,我就越要问到底,可我的付出没有换来一丝回报,我说:“我能和你做朋友吗”“不必了。”他回道。当时,我如晴空霹雳。我无言。
没想到一个初中生心里竟然装了那么多心思,他把什么都憋在了心中,不愿说出来,天长日久,就养成了不愿与同学说话的习惯。他来了,我连忙把本子放好,这时我的眼光不再是以前的那一种眼光了,看到了他眼部周围深深的黑眼圈,心痛不已。
一天体育课,教室里只留下了我和他,我心里一想,这是个好机会,不能放过。于是,便开门见山,“我明白你家里的情景很糟,实话跟你讲,我也是单亲家庭,我明白那种感觉……”他当时一听,愣住了,他最终开口说话了:“真的吗”……那节课我们都哭了。他给我说了很多,从此,我和他就是最好的朋友了,此刻一想,我觉得那是我做过的最成功的一件事了。
我相信,人生没有过不去的河,只是我们缺少一座桥罢了。让我们搭起心中的桥,冲向明天!
从古到今,有许多闻名的桥,如赵州桥、南京长江大桥、钱塘江大桥……不知什么时候,一颗桥的种子已经飘入我幼小的心中,并且扎下了深根。是一位“环保卫士”。每天早晨、中午、傍晚,会把桥彻彻底底地做一个大清扫。如果有人在桥上乱扔垃圾、吐痰等不卫生的行为,它就会处罚你,在桥上主动捡起路边垃圾的人则会被夸奖为“你是位讲卫生的天使,谢谢你!”
是一位尽职的“交通行警“。过桥时,如有车辆超载了,它就会自动接通电话,派车来把车上的乘客或货物分批送到目的地,这样更安全,所以从来没有车辆在过桥时发生车祸等交通事故。桥上的红绿灯使过桥的车辆井然有序,城市显得更加和谐。
是一位和蔼可亲的慈母。每当有小朋友过桥时,它都会发出美妙的音乐,既能逗幼儿开心,又能让我们小学生放松心情,更能使老年人心情舒畅。
是一位“多面人”,它华丽、可爱、迷人,不得不让人敬佩。
当我打开童年记忆时,我发现它们都是童话。白雪公主,白马王子......我的记忆力很强。也许是因为我读了太多的童话。在我的童年,我的梦想是成为一个像彼得和米德一样的星星之夜。潘在天空自由飞翔,所以小时候,我总是梦想着飞翔。直到现在,我仍然记得那些遥远的梦。
草长莺飞的春天是一篇美丽的散文。曾几何时,我在这个诗意的季节里想象着。我想有一天成为一个美丽的天使,长着白色的翅膀,在春风跳舞,听着微风的低语,数着雨水。哦,我必须和活着的植物交谈,把我的快乐传递给它们!
火热的夏天是一幅迷人的风景画。我不记得我对这幅画冲动了多少次。我只记得我每次都渴望立刻变成一只轻盈的蝴蝶。他们挥舞着柔软的小翅膀,飞进画卷,落在一朵纯净的荷花上,为这幅画增添了色彩。
硕果累累的秋天是丰收的赞歌。“在米和花的香味中,有青蛙的声音。作为一个孩子,这首优美的曲子总是让我陶醉。每天晚上,看着枯叶从树上落下,我会在心里默默祈祷,祈祷万能的上帝能让我立刻变成一片落叶。这样,我可以在空中和我的兄弟们一起飞翔和玩耍,也可以接受夕阳的温柔之吻。到那时,我一定会成为秋歌舞蹈界的一个美丽音符。
宁静祥和的冬天是一部无声电影。它总是悄悄地来。宁静的雪是它的信使。雪花像可爱的精灵一样飞舞。每次这些elf”当我来到这个世界的时候,我多么希望我是他们中的一员啊!如果可以的话,我必须用我最美的舞蹈动作从天而降,告诉人们冬天的消息,让这部无声电影不再单调。
虽然我童年的梦想永远不会实现,但我仍然觉得我对她的所有想象都值得在心里珍藏一辈子。
它埋藏在我的心中,却不能发芽。为什么不发芽?我没有用自己的汗水去浇灌,用自己的青春去拼搏。我有时觉得这个梦对我来说遥不可及,有时觉得这个梦不可能发生在我的身上。但我仍要埋下梦的种子,却没有自信的看它破土而出。
梅花斗雪,那是自信,她能一枝独秀!
江河咆哮,那是自信,她能一泻千里!
鹰击长空,那是自信,她能做视万物!
可见,自信是实现梦的基础,我的梦——考上高中。虽然我的基础还不好,考上高中还有很长的距离,但是我相信奇迹是人创造的,我一定可以考上高中。
世界上最难的事情,绝非行路。才会有李白高唱:“行路难,”但是不要气馁。著名的美国总统林肯并非出身豪门,却实现了自己的梦--身居一国之首。屡屡面临绝境,却一次次靠自己心中的梦化解了黑暗的恐惧,走出卑微,成就了伟大。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”梦想并不遥远,我心中的那个梦,坎坷并艰险。这时,我总会用这些话来激励自己。
行到绝境,静观沧海,走出迷途。
面对黑暗,坚持梦想,演绎精彩。
我相信,我心中的梦用我的汗水浇灌,一定会吐露新芽。
梦想是一个人的人生目标,是我们拼搏和努力的对象,它牵扯着我们一段又一段的旅程。
小时候我特别喜欢看书,畅游在那一章一章的情节里,那些故事深深吸引着我,让我沉醉,我真羡慕那些大神级别的作者,能写出那么有意思的文章。
我喜欢上了阅读,也立志成为一个像他们一样的作者,把快乐分享给他人,把我的生活告诉别人,用动人心弦的故事打动别人。
写作,可以让你发泄情绪,把坏心情写到纸上,别人看到了会给予你帮助和鼓励,让你更加热爱生活、热爱生命。
朱自清说,他不想赤裸裸的来到这个世界,再赤裸裸的离开。他做到了,他没有赤裸裸的离开,他有那么多作品,把有意思的事留在了人间。
文章里,那些虚假的事、虚假的人,他们虽说是假的,但是他们能带给你快乐,他们的故事让你感到欣慰,让你感到怜爱,让你感到心动,所以我喜欢写文。
梦想不是虚伪的,但也不一定会实现,可是不管如何,我们都要为了她努力,为了她拼搏,为勇敢去追梦,追到一个自己喜欢的梦,岂不是一件美好的事啊。
有些人知道自己想什么,他们有自己的梦想,所以他们努力了,为了美好的未来,你们呢?想到什么就去干什么,不能因为不知道,不能因为心中没有梦想,就在地上躺着。
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