优秀作文不仅内容充实，而且结构合理，语言美观，给人以良好的阅读体验。优秀作文是通过用词精准、结构紧凑、表达流畅等手法，使文章达到较高的水平。优秀作文能够通过生动的描写、深入的思考等方式，给读者带来强烈的感受和启发。优秀作文是作者深入思考后的产物，其中包含着作者对生活、人性、社会等的高度洞察力。优秀作文能够以独特的观点、新颖的角度展现人们熟悉的事物，从而引起读者的共鸣。优秀作文通过音乐般的语调、画面般的描写等手法，能够给读者带来身临其境的感觉。优秀作文能够通过艺术性的表达方式，打动读者的心灵，引起读者的思考和共鸣。优秀作文的语言生动、形象、有力，能够让读者简洁明了地理解作者的观点和意图。优秀作文具有很高的文采和艺术性，读者在品读时能够欣赏到其中的美感。优秀作文通过深入的思考和细腻的描写，能够将生活中的琐碎细节变得有趣和深刻。优秀作文的结构严谨，从引子到论点再到结论，每一部分都紧密相连，为读者呈现出完整的思路和观点。那么我们该如何写一篇较为完美的优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望大家可以从中汲取一些写作的灵感和技巧。
今天我们都回外婆家过年。我们刚走到门口，就看见外婆把吃的、喝的都摆在桌子上。我急猴猴地跑去一看，有香香的鱼汤、五颜六色的水果、各种零食……多得我都数不清了。
这时，外婆从厨房出来，看见我们，连忙说：“你们都到齐了，就赶快吃饭吧。”妈妈、爸爸、哥哥和姐姐都已经坐到餐桌上了，我开心地说：“开饭啦！”并对外婆外爷说：“祝你们新年快乐，万事如意，长命百岁！”外婆外爷听了，高兴地笑了起来，给了我一个大红包，可把我乐坏了！就这样，在我们的欢声笑语中，不知不觉地，就度过了一个下午。
晚上是我最开心的'时候，外爷从房间里拿出一束束烟花，把烟花点燃，砰！砰！砰！天空便出现了五彩缤纷的火花，这是只有在新年的夜晚才能看到美丽的天空！
“快点儿，快点儿，一分钟也不能耽误！”今天我们就要去大名鼎鼎的水上乐园，大家应该迫不及待了吧！
我们买了票，进入更衣室，把自己全副武装。热闹的水上乐园里，一阵又一阵的欢声笑语向我袭来，我一下子就跳进了清澈见底的清水中。“哇，真是爽快！”
我们游到不明游乐设施旁，没想到一大桶水从我们头上冲下来。啊！这水也太猛了吧！把我们冲得稀里哗啦，跟个“落汤鸡”似的。
我们看到了水上滑梯，家长在滑梯口等，我们上了高高的滑梯。我把自己的身子躺下来，脚并拢，头看天滑了下去，屁股差点滑出火花。我滑过弯弯曲曲的通道，滑着滑着，就滑到了家长的怀抱中，真是惊险啊！
水上乐园真是我们玩乐的天堂，怎么样，你要来吗？
那个地方，在那之前我未曾涉足。而那次，我为它驻足。
走在那条路上，每一步都是一种奇异的新体验，每次呼吸，都净化身心。空气中带着些泥土的气息。蔚蓝的天空万里无云，那养眼的颜色好似经过洗涤。而那颗镶嵌在这巨大的蓝色绸缎中的红宝石，散发出耀眼的光芒。放眼望去，一片又一片的金黄。一株株金黄的稻杆上，一串串饱满的稻穗微微点头；田间的小虫子窃窃私语。一阵清风拂过，吹去了一身的疲惫，激起千层稻浪。霎时，穗动蝉鸣，水面微动，波光粼粼。
忆人。
在那成片的金黄中，有一抹亮色。一次次地低头弯腰，只为那一颗颗辛勤劳作所得的果实。突然，她抬头，时间在一瞬定格。那个饱经风霜的脸庞，是岁月留下的痕迹。额头上的晶莹，是她一次次低头弯腰的证明。透过那个躯体，我仿佛看见了一个洁白无瑕的灵魂，令我为之驻足许久。我想，这就是所谓的魅力。
突然，她抬头，对我微笑。那个微笑，瞬间化开所有的不安，温暖我身体的每个角落，直至左边第三根肋骨的深处。
忆情。
那个景，并不是风景名胜；那个人，也不美得摄人心魂。正如那个地方，质朴，纯真，就像它的名字世外桃源。那地方好似真的与世隔绝，不谙世事，平平淡淡，不张扬。
只喜欢这种平淡。
桥头景，桥头人，桥头情。如今，仅剩回忆。
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哈喽！今天我要当小导游啦！为啥呢？因为今天我要给大家介绍我去过的一个地方——雅林。
首先，我们玩儿的是机器人。我叫爸爸帮我摘一个头盔，我把它戴到头上，哈，好似我也变成了机器人一样呢！只见妈妈拿起手机想拍照，我就急忙摆个姿态，让妈妈拍。只听“咔嚓”一声，照片拍好了，我飞速地摘下头盔，看了看照片，自言自语地说：“嗯，不错嘛！”妈妈却“嘿嘿”地笑出声来。
接着，我们去了骑车的地方，订了一辆漂亮的红色小车。半路上，我们看到了许多碧绿的草地都被太阳染成了金色。
傍晚，太阳下山了，阳光把这里的一切都变成金色的，包括那个骑着自行车的快乐女孩。不用说，你也知道她是谁吧！
这个星期五，全校都准备去秋游。
那天早上，我早早的`来到了学校，进了教室就看见了，有两位同学正在打三国，有一个人打赢了就说，自己已经赢了三局。等全班同学都到齐了，我们就出发了。
我们这一次要去的是博物馆，所为的博物馆，我只知道黄海博物馆。在去博物馆的路上，秋风习习，落叶陪伴着我们，桂花姑娘散发的香气随我们同行。我本以为是去黄海博物馆的，可是我们却走进了以前去府山公园的路，这到底是去哪个博物馆呢?我们走了进去，汽车碾压着落叶，落叶吱呀作响，好像在弹奏着美妙的乐曲。
我终于到了博物馆，这博物馆叫“绍兴博物馆”我们走了进去，通过了安检，我们走向了左边是出口，右边是入口，我们看了看就出去了。铺报纸吃东西了，在吃东西的时候，有个人说：“我们来玩三国吧。”我说：“我看你们玩。”我心想，这么高端的游戏我不会玩。
吃好了，我们要走的时候，有人在那看龙虾，有个人把龙虾捞了上来，那龙虾可大了，可是看的人把一个个班主任给批评了。
今天，我和爸爸妈妈一起去上海科技馆玩。
我们先来到地震知识馆，那里告诉我们：如果发生地震，要尽量跑到房子外面，抱住树干，树枝会挡住所有的坠落物；真的无法跑到外面，就躲到天花板的四个角下面，即使房子倒掉，也会形成一个三角形的空间，不让你被砸伤……在这里，我们还体验了一把地震，害得我出来还头晕眼花，都忘记了我刚才干了什么。
我们又来到了介绍人体的地方，那里有我们身体里的五脏六腑和内科的一些疾病。有的像一根长长的面条，有的像一块沼泽地，还有的像一块奇形怪状的饼干和许许多多形状各异的东西。我看到一半，就感到了恶心，拉着妈妈的手离开了。
接着，我们又来到了木偶剧场，看了木偶是怎么发明出来的，木偶有哪些……我们还制作了一个简单、好玩的木偶——小士兵，只可惜回到了温州，木偶严重损坏，被妈妈神不知鬼不觉地扔到垃圾桶。
时间过得很快，滴答滴答地过去了，但我还是恋恋不舍，真想再玩一次。
陈子墨。
呼，呼，呼，一阵阵冷风从我耳边刮过。哎哟喂呀，眼前真是一片白茫茫的呀！这让我想起了小古文里的内容“顿为银世界，真奇观也。”
这不，寒假里，老妈老爸带我去滑雪，我激动得一蹦三尺高，恨不得这世上有一种吃了可以一下子长出翅膀的药。我吃了它，一下子长出翅膀飞向北京去滑雪。可世上没有这药。
等了九九八十一天，我们终于到了北京的滑雪场。我穿上滑雪的鞋子，一下子就后悔了：那鞋又重又厚，我刚艰难地走到滑雪场，就已经想回家看电视了，正确地说我已经完全后悔了。不过，老妈教我学滑雪，我又一下子高兴起来，我很快就能在平平的滑雪场上滑行了。因为那鞋子太大了，滑起来感觉平稳极了，一点也不会担心摔倒。突然，一个声音叫着：“陈子墨，你敢不敢去那个山坡上滑呀！”我的妈呀！是老爸！我一下子滑出去好远好远，只听老爸叫：“陈小米是个胆小鬼，哈！”气死我也。老爸，你给我等着！
我爱冬天好玩的北京！
梁译之。
嘻，不说大家也知道，俺家乡——雁荡山的山非常非常……非常的美丽，最著名的当然要算“雁荡三绝”了。怎么“绝”了？别急别急，让我来当当小导游，为大家介绍“三绝”之一的灵峰吧！
在华灯初上时，八方游人不约而同向灵峰景区聚集。一进门儿，踏上古色古香、上面长满了青苔的石板小径时，看到的无疑是那些千奇百怪的山峰了：有的像一只犀牛翘首向东，充满思念的泪水的眼睛睁得大大的，望着那明亮的月儿；有的像两只巨大的手掌，合在一起，中间的隙缝里好像放着一颗金色的珠子，隐隐约约地闪耀着迷人的光芒；有的像一个身披蓑衣的小家伙，踮起脚尖儿，哧溜溜转着小眼睛直视前方……最有趣的要算“雄鹰敛翅”了，这不，又一阵“啪嗒啪嗒”的拍翅声儿从那座山峰上传来，这只鹰全身披着乌黑的、坚硬的羽毛，双翅微微向上舒展，头仰向天空，钩子似的嘴仿佛正在长啸着，可那眼睛却“咕噜噜”地转来转去，十分有趣。真是太太太……太“绝”了！
怎么样，灵峰“绝”不？
。
一天，阳光明媚，爸爸去丽水办事情，顺便带上我。
爸爸的事情一个上午就办完了，问我想去哪里。我随口说了一声：“冒险岛。”但我觉得爸爸肯定不会带我去的，惊讶的是爸爸居然同意了。到了冒险岛，我们买了两张票，换好衣服，就随着茫茫的人群进去了。
现在是中午，太阳照在地上火辣辣的烫，没穿拖鞋的我感觉脚都快熟了。
我们先来到了造浪池，刚走进水里，一朵朵小浪花就扑进我的怀抱，有时还有大的浪花。突然响起了号角声，然后很多人都尖叫起来。我看向了前方，发现了一朵巨大的浪花正向我们扑来，我吓得直后退。这浪把我们从水里冲到了岸上，威力可真大啊！真好玩，我站在岸上笑起来。一直玩到五点半，我才恋恋不舍地回家了。
冒险岛真好玩，我真希望我的家就住在冒险岛！
1、让幼儿初步了解纸的种类以及各种纸张的作用。
2、让幼儿在利用报纸的游戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。
3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合能力和创造力。
4、引导幼儿进行尝试与创新废旧报纸的多种游戏，培养幼儿的合作精神。
废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。
1、听音乐教师与幼儿一起跳韵律操，做准备活动。
今天，老师带小朋友去一个美丽的城堡，你们想不想去啊？
“可是城堡的主人想先让我们小朋友为他表演个节目，现在我们就一起为他跳个舞好不好！”
2、利用课件，请小朋友们观察城堡里都住着谁。
“刚才看了小朋友这么优美的舞蹈，也许城堡的主人该为我们开门了，我们一起敲敲门吧。”
提问：城堡里都有住着谁？它们为什么会住在一起？（全都是纸制品）。
1、请小朋。
友们说一说自己都见过什么纸？
2、出示“魔术箱”（里面装有各种纸：皱纹纸、吹塑纸、卡纸、素描纸、宣纸、水彩画纸、包装纸、复写纸、挂历纸、相片纸、卫生纸、面巾纸、报纸等）。
请小朋友们把手伸入箱中摸一摸，猜猜里面是什么纸？这些纸有什么用？（教师利用实物展台示范一两种纸的用途）。
3、出示报纸：集体游戏《魔毯变变变》。
“最后一位出场的是‘报纸先生’，报纸有什么用呢？”“现在‘报纸先生’还想跟小朋友们做游戏……”
请幼儿把手中的报纸平放在地上，然后站立在报纸中间，播放音乐，跟老师一起做动作，音乐停，谁若跳出报纸外即算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折后站在报纸中间，播放音乐，继续表演，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁能成为最后的优胜者。
4、请小朋友想想：报纸除了铺在地上做《魔毯变变变》，还能做什么其他的游戏呢？先请个别幼儿说一说自己的办法。
引导幼儿想出其他的游戏玩法，鼓励幼儿创新出新的玩法。
5、请幼儿展示自己的玩法，教师示范幼儿未发现的玩法：
（１）、“顶一顶”：把报纸折叠放在头上、肩上——发展幼儿的平衡能力；
（２）、“贴纸跑”：把报纸放在胸前奔跑，尽量不让报纸脱落——发展幼儿的奔跑灵活性。
6、利用纸球、纸棒进行游戏。
“小朋友想一想，如果把报纸变一变，比如改变形状，能跟我们做什么游戏呢？”
（１）、引导幼儿将报纸制作成纸球。
游戏一：纸球投准——让幼儿将手中的纸球抛到对面的盒子中，看谁能够投准。
（２）、引导幼儿将报纸制作成纸棒。
游戏二：打纸球——让幼儿利用纸棒将纸球打到门洞中。
１、放松整理游戏：《假如我是一张纸》。
（１）、教师拿一张报纸左右摇动、折叠等，请。
幼儿根据纸的变化，用肢体模仿表现出来。
（２）、教师把报纸揉成一团，请全体幼儿变成“一张大纸”，一起模仿纸张变成纸团的样子。
２、“‘报纸先生’都没想到小朋友会利用它做这么多好玩的游戏，我们一起来看一看。”——请小朋友看上课做游戏的照片。
（用数码相机拍摄刚才小朋友做游戏的场面）。
有个小朋友还会用‘报纸先生’折出很多有趣的东西呢，你们会折吗？”发给每个小朋友一张报纸，让幼儿自由折叠。（结束）。
今天吃完早饭，八点三十，我和姥姥一起去西门坐车上拉丁舞课。刚走到西门车站，就有一辆20路车过去了;过了一会儿，游1过来了，我和姥姥立刻上了车，不一会儿，我们就在中国人寿站下车了。
我们往里走的时候，走错路了，没找到学校;我又沿着岔路口往另外一个方向走，唉!这次对了，走到头就是我们学跳舞的地方了。
姥姥和其他家长们都出去了，我们就来到了教室。老师先给我们说了今天这三节课怎么上：第一节课跳舞，第二节课pk，第三节课玩新年游戏。我们就开始坐着、躺着、趴着，一会儿抬左腿，一会儿抬右腿，一会儿抬两只胳膊和头。
做了一会儿，就下课了，休息几分钟，第二节课就开始了。我们就自己开始跳恰恰的时间步，第二个是伦巴，第三个是双人舞。我举手上台表演，老师让我跳伦巴，其实我更喜欢恰恰，跳完舞，老师奖励给我一个手环。
第三节课，老师教我们玩“坐爆气球”的游戏。我也坐爆了一个气球，只听见“叭”的一声响，气球坐爆了!我有点害怕，也有点开心!
最后一局可惊险了!只有两个组可以获胜，我们是a组。最后只有一个气球了，大家都跑到气球掉落的地方，我们组有个大朋友，他用手一抓，就把气球给抓爆了，我心里想：好险啊!我们终于赢了!
下雨了，虽然是牛毛细雨，但上学的时候，大多数同学还是穿着雨衣或打着雨伞，看过去像校园里种满了七彩蘑菇。
放学的时候，同学们在雨中嬉戏。淘气的踩着积水，溅起片片水花。
在小区的树下，我看见小草仿佛长高了，树叶也绿了许多。我和妈妈轻轻地摇了摇小树叶子上的水珠哗哗地落下来，亲吻着我和妈妈。
这是一场润物细无声的好雨。
1、了解滑雪时所需的运动器具，尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。
2、学习用纸团印画的方法来表现雪景，感受此方法的奇妙效果。
3、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的'刺激、愉悦，引导幼儿喜欢冬天，不怕冷。
1、ppt、雪景图片、音乐。
2、绘画工具：油画棒、水粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。
1、在《铃儿响叮当》的音乐声中带幼儿入场。
2、调动幼儿已有经验，回忆下雪时的景象，发表各自的见解。
教师提问：小朋友，大雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后，我们周围的环境会怎么样?你见过的雪是什么样的?还有什么样的雪?我们以前用什么形式来表现过雪?(撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝色彩纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花……)。
师：今天，老师要教小朋友一种新的作画方法——纸团印画。
教师示范讲解纸团印画的方法：撕去一小部分报纸，然后捏成团，蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印。
教师提问：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)。
3、播放ppt，让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。
4、交代要求，幼儿自由创作，教师巡回指导。
(1)内容：可以画一个人滑，也可以画多个人滑。动作可以随意变化，喜欢滑到哪里都可以。
(2)材料：用油画棒绘画人物，要求画面丰富饱满后，用蓝色水粉颜料刷底色(油水分离)，待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花。
5、作品展示评价。
将幼儿作品合并成一幅大大的滑雪场景图，引发幼儿互评。
大班美术教案：洞洞变变变。
天气预报说这两天要下雪，晚上，到了我睡觉的时候了雪还是没有落下来，我想：天气预报一定在骗人。
第二天，我睁开眼睛就跑到阳台上，惊奇地发现：马路上、屋顶上和树上都盖上了一层厚厚的雪，仿佛来到了一个冰雪世界。我忍不住大叫了起来，然后飞快地跑向房间，告诉妈妈。妈妈说：“你想不想到楼下去打雪仗？”我兴奋的.说：“好呀！”于是，妈妈就说：“那我们就出发吧！”我听后，以最快的速度穿鞋、又以最快的速度和妈妈下了楼。
到了楼下，我看见地上像铺上了糖霜一样，我想用雪做一个雪球。呀，好冷的雪啊!我将做好的雪球扔向了妈妈，只听见“啪”地一声，雪球成功打在了妈妈的衣服上，妈妈看后，假装生气地说：“好啊，王子奕，你居然敢扔我，看招!”说着，一个雪球就向我飞了过来，呜呜，我被妈妈扔了一身的雪……就这样，我们玩了很长时间。
大雪下了整整一天，房子、树木、汽车、田野……到处都是白茫茫的一片。
下午，我和弟弟撑着雨伞，在雪中打雪仗。
我双手撑着雨伞，头伸在外面，像哨兵一样观察敌情。弟弟捏着一团雪球重重地向我砸来，雪球正好砸到了雨伞上，听见＂啪＂的一声，于是我也捏起雪球，迅速反击。但是，到了最后，我们还是不分胜负。我们满头、满背、满腿大汗地回到家里休息去了。
真希望雪越积越厚，因为这样我们就能每天打雪仗了……。
今天，我们要到云龙湖远足。上午，我和姥姥坐601路车的时候，我很担心，要迟到了，要迟到了!这都8点45了，老师要求9点到滨湖公园东门集合。到泉山医院下车，我和姥姥赶紧跑到地方，把我安置下来，安置到我的队里去了。
后来，走路的时候，有好几个小朋友都说：“老师，我累了!”“老师，我累了!”“老师，什么时候到音乐厅啊?”
老师就让我们给这几个小朋友喊加油，我们就喊：“xxx，加油!xxx，加油!xxx，加油!”
我们连喊了三遍，老师就说：“停!停!停!喊三遍就行了，不要太说话，因为说话了，会影响体力!”
然后，我们接着走，快走到音乐厅时，我都累了，都快走不动了，但是我还是坚持着，没告诉老师。
到了那里，赵老师说：“那就是音乐厅吗?”
王老师说：“对呀!那就是音乐厅。”
我们就直走，后来，有一个老师说：“不是这边，是那边!”
王老师才反应过来，王老师带着我们掉了一点头，又拐了个弯。
到了终点，我们就开始玩了，我帮这个小朋友看一下位置，那个小朋友帮我看一下位置，玩得可开心了!
有很多小朋友都挤在一起玩“一米一米高，上高山，高山上不去，请你下去!”他们围成一个圈，围得紧紧的，都挤不进去!我也不太会玩，就和李明益两个人，你跑我跑，跑了一身的汗!
今天我们要体检啦！一开始我们正在上语文课，然后听到广播说：“请三（1）班准备体检。”广播刚说完，班级里就热闹起来，因为同学们都开始讨论体检，有的同学说：“好高兴呀！又可以体检了。”有的同学说：“啊，要体检，我好害怕呀！”还有的同学。
说：“体检我不害怕，就怕打针！”最后大张老师说：“周静轩，你害不害怕打针？”周静轩说：“我以前害怕，但现在不害怕了。”大张老师又说：“周静轩都不害怕，还有哪个同学害怕？”我们说：“有。”然后又用手指了指身强力壮的徐文豪。大张老师说：“徐文豪，难道你害怕？“徐文豪害羞地说：”我不害怕就是害怕打针。”同学们哈哈大笑！随后，我们又听到广播说：“请三（4）班去体检。”我们高兴极了，赶快排好了队，老师又给我们每人都发了体检表。
到了体检的地方，有两位医生让我们女生靠墙弯腰，把手碰到地面，然后医生就过来摸我们的脖子，我们根本不知道这是在干什么。又有两个医生给我们写体检表才让我们到一个很大的舞蹈房去体检，我们先测了体重再测了身高。然后，我们嬉皮笑脸地跑到了听心脏的地方，听完了心脏，我们又去吹肺活量。到我吹的时候，医生给我一个罩子，罩在了嘴巴上，然后我深深地吸了一口气使劲地往里吹，吹完了之后，我连气都没有了。最后我们又去测量了眼睛，要是视力不好的同学会拿到一个单子，还好我没有单子，说明我的视力很好。体检完之后我们就回教室了。
2、懂得爱护玩具,感受一起分享玩具的乐趣.
发出倡议：“秋天是一个金色的季节，在这多彩的季节里，我们开展玩具真好玩活动，旨在让幼儿快速适应幼儿园集体生活，消除初次离家生活分离焦虑，请家长让幼儿带一两件自己喜欢的玩具(贴上姓名标签)来园,并让幼儿懂得说出所带玩具的名称外形特征及简单的玩法,同时告诉幼儿玩具要和小朋友一起玩。”
收集每一位幼儿的家庭玩玩具活动资料：以小纸条方式介绍在家玩与收拾玩具的趣事等。（用以集体活动中介绍幼儿不同特点、分享幼儿的玩具经验、教师了解并拉近与幼儿心灵的距离等。）。
1、(把幼儿带来的玩具布置成一个展会)(播放轻音乐),教师用轻松高兴神秘的语言说;,我们班里小朋友带来的玩具在一起开庆祝会,玩具们说要小朋友们爱护它们,大家愿意吗,(教师先说再让幼儿说要爱护玩具,轻拿轻放,玩后放回原位),请小朋友记住并按自己说的去做哦,现在让我们一起去看看玩玩；(符合语言目标:注意倾听对方讲话,能理解日常用语)。
2、(幼儿一个一个自由进入)教师让幼儿运用看摸听玩等方法去感受去认识玩具,教师引导幼儿介绍自己玩的玩具,请幼儿记住等一会将给大家听,提醒幼儿爱护别人的玩具,轻拿轻放,玩好放回原处等.(请幼儿回座位坐好)；(符合社会目标:能主动参与各项活动,有自信心.)。
3、告诉幼儿你玩了别人的玩具别人也玩了你的玩具,大家一起玩耍开心吗(让幼儿回答),刚才我们一起玩大家的玩具也叫分享.(让幼儿说并记住)；(符合社会目标:乐意与人交往,学习互助合作和分享,有同情心.)。
4、游戏[找玩具]根据幼儿能力不同提不同要求,如:"请你找一找红色汽车在哪里"找到后说"我找到一辆红色汽车",或请幼儿找出并介绍某一件玩具外形、特征、玩法、给人的感觉等(用幼儿自己的语言)（教师给幼儿递连接词并给予正面积极评价，）鼓励幼儿互相学习（可以模仿也可以想想怎样说比他更好，如此滚动进行）；(符合社会目标:能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。)。
5、小结：今天大家玩得开心吗（让幼儿回答），所以我们说----玩具真好玩。我们以后玩玩具要怎么做：让幼儿根据所学讨论并说出，教师和幼儿一起归纳一起说：爱护玩具轻拿轻放一起玩（分享）玩好要收拾（在家也一样）等。教师念一到两则幼儿在家玩与收拾趣事，鼓励幼儿继续想办法看谁玩得好收拾得好。(符合语言目标:鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。)。
让幼儿在家也能继续学习，并把好的用递纸条形式带到幼儿园分享。不断提升玩玩具的乐趣和价值。(符合语言目标:创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。)。
今天变异了。体育课上做数学课的事。做了一张数学卷子，数学老师去了一次，她说：“做好了，就游戏。”
但是，等做完数学试卷以后，等了一会儿，就打下课铃了，我们就出去玩了。
葛外舒昕就和我们玩了第二次的“星球探险”。
我们先去了太阳，在太阳上我们得拿(穿)能耐得住高温的航天服。要是有闪电，我们可拿它没办法，因为闪电的温度可比太阳表面还要热。
妈妈和小姨都不知道，问我：“是吗?你从哪儿看到的?”
我说：“我是从书上看到的，但是我不知道那本书的名字了。”
她们都很吃惊，我懂得的竟然比她们都多。
然后，我们就上飞船了。上飞船之后，又有人上来占领我们的飞船了，我们又到下一个飞船去。那个飞船特别大，人也特别多。我们就准备出发去水星了。
水星上也得穿上耐热的航天服，因为水星离太阳最近，比地球还近。水星上只有夏天和春天，没有秋天和冬天，所以，水星特别热。
然后呢，我们就到水星的专用房里去吃桃子去了。我带了两个桃子，给葛外舒昕一个。葛外舒昕说：“在水星上吃桃子，真是舒服啊。”
“叮咚，叮咚。”水星上的专门上课铃打响了，我们就跑向自己的座位，开始上课了。
下课的时候，我们就接着玩，接着坐我们的大飞船，接着去金星。这时候，放学了，我们就在金星上告别。
来到了科技馆我们在一楼买好票，乘电梯来到了，“动物世界”的展厅里，有许多假的动物，在一起，但是有一个真的大象化石，我还看见了有一群豹子吃着一只鹿，吃得津津有味，我想这应该是他们的战利品吧。
接着我们又来到了“生物万象”向我们介绍了各种动物和大自然的生物变化，如基因的转变，如果有一个基因改变了原有的连接，那么这个生物的形状和习性将会有所改变。这里模仿了热带森林和岩石谷,特别的像。
最后我们来到了“机器人世界”里，我们走进门前就可以看见两个机器人一个叫乐乐，一个叫美美的你可不要小看它们哟!它们可是玩魔方的高手，我好崇拜，我们又走到一个机器人的面前这个机器人不光会修车，还会跟着音乐的节奏跳迪斯科呢!突然我看见那边有很多很多的人，不知道在干什么走进一看，哦!原来是在跟机器人下五子棋。过了一会儿，我从人群中挤了出来，我们向前走，我看见和机器人比射箭，我也想比比，所以就排队，排一会儿，终于到我了，我举起弓，拉着线，瞄准好后“嗖”的一声没射中，每人可以射三次，再来“嗖”又没射中。最后一次了我使出吃奶的劲，又是“嗖”的一声，耶!我射中了。可是在我射中的后三分钟就关门了，我们还有很多地方都没有玩，没办法只好恋恋不舍的离开。
科技馆真好玩!下次我一定要把后面的玩完。
在这个寒冷的冬天里，我们孩子最期盼的就是下雪。今天，冬爷爷送了我们一份厚礼——我们终于迎来了朝思暮想的一场大雪。
洁白的雪花从天空中纷纷扬扬地飘落下来。地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
雪终于停了，我在家早就待不住了，飞快地冲到楼下，大声喊：“雪停啦，雪停啦，大家快来玩雪啊!”我们一会儿打雪仗，一会儿扔雪球，一会儿滑雪，玩得不亦乐乎。小手冻成了胡萝卜，小脸蛋儿冻成了红苹果，可大家一点儿也不在乎。不过时间久了，大家不想再玩这些糟糕透了的游戏。原来，卉卉新买的鞋子穿了一天就变得脏兮兮了，可可的花棉袄已经湿淋淋的了。
这时，我高兴地跳了起来：“我有主意了，我们来堆雪人。”“好!”“好!”我的提议立即得到小伙伴们的应声附和。
我们齐心协力，使出吃奶的劲儿滚雪球。不一会儿，我们大功告成，滚出一大一小两个大雪球。开始堆了，我们先把大雪球立稳，接着小心翼翼地将雪人的“脑袋”安装上去，一个雪人雏形堆好了。“雪人没有五官，还能叫人吗?”刚出来玩雪的邻居小姐姐问。哎呀，瞧我们这群马大哈，刚才还兴高采烈到处夸耀的我们，现在一个个如同破了洞的皮球，无精打采。小姐姐帮我们找来材料，我们一起给雪人按上乌黑发亮的纽扣眼睛，插上红红的胡萝卜鼻子，戴上漂亮的水桶帽子，小丽甚至取下脖子里的大红围巾给它戴上……顿时一个栩栩如生的雪人出现在我们面前，瞧，它瞪着炯炯有神的大眼睛冲我们乐呢，多神气呀!我马上喊来妈妈给我和小伙伴们跟雪娃娃合影。
夕阳西下，我和小伙伴们迟迟不肯离开这片站着雪人的雪地。
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