在实习期间，我学到了很多实践知识和技能，这对我的职业发展具有非常重要的意义。实习心得体会是对实习期间工作任务和项目完成情况的总结，有助于梳理自身工作经历。
数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。
通过数字电子技术实验,我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。
在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。
在数字电子技术实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决，比如：
1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用;。
2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型;。
3、在一些实验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器，通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察，如何在示波器上读出相关参数，如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中，我们能够读出多谐振荡器的tpl、tph和单稳态触发器的暂态时间tw，还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。
同时，我们也得到了不少经验教训：
1、当实验过程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但浪费时间，而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。
此时，我们应该静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比如实验原理不正确，或是实验电路需要修正等等，只有这样我们的能力才能有所提高。
2、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。
3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。
数字电子技术实验，有利于掌握知识体系与学习方法，有利于激发我们学习的主动性，增强自信心，有利于培养我们的创新钻研的能力，有利于书本知识技能的巩固和迁移。通过在数字电子技术实验中的实践，我收获了许多!
1、目的和意义。
本次实习的目的就是让大家将书本上所学的知识自己动手实践，和书本知识融会贯通。另外大学两年对于电气的学习都普遍存在于理论，通过这次实习也培养大家的动手能力。电工实习对于我们与电有关专业的同学们来说是非常重要的，这不仅让学生对电有具体和立体的了解，更让同学们参与其中，对后续的学习有非常深刻的指导意义。
2、发展情况及实习要求。
本次实习直接接触到与电相关的各种实验，部分实验可能会存在危险，特别是使用电烙铁的'任务，小心使用，注意规范，两人完成任务时应当保持必要的距离。
本次实习历时一周，跨越清明节假期，时间可以说是相当长的，在长时间的时间内，同学们应该保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走马观花。每天都会要考勤，大家必须按时出勤，像平时上课一样。
所有任务应该独立完成，不懂的地方可以请教老师和同学，但是严禁抄袭。有不会的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力。
(一)安全用电的重要性。
安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。
(二)触电及相关防护措施。
电伤：由电流的热效应、化学效应、机械效应以及电流本身作用所造成的人体外伤，通常有灼伤、电烙伤和皮肤金属化三种。电伤对人体造成的危害一般是非致命的，真正危害人体生命的是电击。
电击：是指电流流过人体，严重影响人体呼吸、心脏和神经系统，造成肌肉痉挛(抽筋)、神经紊乱，导致呼吸停止，严重危害生命的触电事故。触电死亡的绝大部分是电击造成的。决定电击强度的是流经人体的电流，而非电压。
(三)触电因素。
人体触电，主要原因有直接或者间接带电体以及跨步电压。直接触电又可分为单相触电和两相触电两种。
(四)具体实验内容。
(1)使用电子仪器设备时，应先了解其性能，按操作规程操作。实验前先检查用电设备，再接通电源;实验结束后，先关仪器设备，再关闭电源。
(2)若电器设备发生过热现象或出现焦糊味时，应立即关闭电源。
(3)若要离开实验室或遇突然断电，应关闭电源，尤其要关闭加热电器的电源开关。
(4)用电安全的基本要素有：电气绝缘良好、保证安全距离、线路与插座容量与设备功率相适宜、不使用三无产品。
(5)实验室内电气设备及线路设施必须严格按照安全用电规程和设备的要求实施，不许乱接、乱拉电线，墙上电源未经允许，不得拆装、改线。
(6)在实验室同时使用多种电气设备时，其总用电量和分线用电量均应小于设计容量。连接在接线板上的用电总负荷不能超过接线板的最大容量。
(7)实验室内应使用空气开关并配备必要的漏电保护器;电气设备和大型仪器须接地良好，对电线老化等隐患要定期检查并及时排除。
(8)不得使用闸刀开关、木质配电板和花线。
(9)接线板不能直接放在地面，不能多个接线板串联。
(10)电源插座需固定;不使用损坏的电源插座;空调应有专门的插座。
通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：
一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，在日常生活中更是有着现实意义。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。
本次实习让我们体验了用烙铁、松香和焊锡将一个个电路器件牢牢地固定在电路板上，最后成功组装成一个收音机的过程,让我们对手工焊加深了认识和了解，使得我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性认识，培养了动手能力，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力和团结协作的工作技巧。在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误!在老师和同学的帮助下,最后终于听到自己所做的收音机成功播放出清晰的声音，真的很高兴,很有成就感.建议以后多组织这样的实习机会.
电路仿真是电子工程师在设计电路时的一项重要工具。通过电路仿真可以帮助工程师在实际制造电路之前对其进行测试和验证，保证电路的性能和稳定性。为了让我们学生更好地掌握电路仿真技术，学校组织了一次电路仿真实习。在实习中，我深刻体会到了电路仿真的重要性和实用性。
第二段：实习前的准备工作。
在实习前，我们需要提前学习电路仿真软件的使用方法，并了解一些电路仿真的基本原理。为了更好地进行实习，我还主动找了一些相关的资料进行阅读和学习。同时，为了提高实际操作能力，我还通过实习前的实验课程进行了一些电路实验的练习，熟悉了一些常见电路的特点和参数。
实习开始后，我们首先对一些简单的电路进行仿真。通过实际操作，我深入了解了电路仿真软件的使用方法，学会了如何添加元件、连接电路以及如何进行仿真分析。在操作过程中，我遇到了一些问题，但是通过和同学的讨论和请教老师，最终都得到了解决。通过这样的实习，我不仅提高了对电路仿真技术的理解，也锻炼了自己解决问题的能力。
第四段：实习中的挑战和困难。
虽然电路仿真看起来似乎并不复杂，但在实习中我还是面临了一些挑战和困难。首先是对电路仿真软件的不熟悉，需要花费一定的时间和精力进行学习和练习。其次是在设置仿真参数时，我也经常会遇到一些错误和困难。有时候仿真结果与理论预期不符，需要仔细分析和调整参数，才能找出问题所在。这些困难和挑战让我在实习中感到了压力，但也激发了我更加努力学习和掌握电路仿真技术的动力。
第五段：实习后的感想和总结。
通过这次电路仿真实习的学习，我深刻认识到电路仿真在电子工程设计中的重要性。电路仿真可以帮助工程师提前发现电路中的问题，减少开发成本和风险。同时，电路仿真还可以加快电路设计的速度，提高工程效率。在实习中，我不仅学到了电路仿真的相关知识，更重要的是培养了自我学习和解决问题的能力。我相信，在今后的学习和工作中，电路仿真的经验将会发挥重要的作用，帮助我更好地完成电子工程设计的任务。
总结起来，电路仿真实习是一次很有收获的经历。在实习中，我不仅学到了电路仿真的相关技术和原理，也收获了一种解决问题的思维方式和方法。通过实习，我更加了解了电路仿真的重要性和实用性，也更加坚定了自己在电子工程设计领域的发展方向。电路仿真实习为我今后的学习和工作打下了坚实的基础，让我更加有信心和能力面对未来的挑战。
数字电路课程是比较复杂的。数字电路实验是研究和检验数字电路理论的实验。下面是本站带来的数字电路的实训心得，仅供参考。
数字电路。
数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。
通过数字电子技术实验,我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。
在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。
在数字电子技术实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决，比如：
1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用;。
2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型;。
3、在一些实验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器，通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察，如何在示波器上读出相关参数，如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中，我们能够读出多谐振荡器的tpl、tph和单稳态触发器的暂态时间tw，还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。
同时，我们也得到了不少经验教训：
1、当实验过程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但浪费时间，而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。
此时，我们应该静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比如实验原理不正确，或是实验电路需要修正等等，只有这样我们的能力才能有所提高。
2、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。
3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。
数字电子技术实验，有利于掌握知识体系与学习方法，有利于激发我们学习的主动性，增强自信心，有利于培养我们的创新钻研的能力，有利于书本知识技能的巩固和迁移。通过在数字电子技术实验中的实践，我收获了许多!
一、学习前。
数字电路实验是研究和检验数字电路理论的实验。它也是我们电子科学与技术专业接触到的第一门与专业相关的实验课程。在选课的时候就感觉对于不擅长动手的我这会是一门很难的课程。
然而我清楚地明白数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们可能会二丈和尚摸不着头脑，在毫无实践的情况下学习这门课无疑意义的。如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我的实际设计能力和动手能力。
任何事情都是从不会到会，没有人一出生就会，虽然我的动手能力比较差，但我是怀着认真学习的良好心态来对待这门课程。我相信通过学习，自己可以得到跟好的锻炼。
二、学习中。
数字电路实验课，我们先学习了使用multisim软件仿真电路。刚开始老师讲的真的一点都不懂，都是靠左右的同学帮忙才能完成老师布置的实验任务，但后来做的多了慢慢就会了，虽然开始比较糟糕，但后来还是迎头赶上了。利用这个软件，我们设计电路的时候可以先在电脑上做一个仿真演习，要是设计出了问题我们就可以先改进，不至于不必要的烧坏元器件，大大的减少了资源的浪费。学会仿真后我们就进入了实验室进行一系列的“真枪实战”，刚开始的时候也是一样，手忙脚乱不知所措，还烧坏了两个元器件。主要原因还是自己太粗心了，总是把电路接反，以至于元器件发出了“恶臭”。于此，我深感抱歉!老师说“不怕你烧坏元件，就怕你不敢动手去做”。老师的这句话给了我很大的鼓励!久而久之，在实验中我也慢慢找到了乐趣，尤其是焊电路。以前我最讨厌学习电路，很害怕接触与“电”相关的实，哪怕只是初中学习的串并联的简单电路。然而在我们彭老师的带领下我居然开始愿意自己动手去焊电路，开始时只是抱着试试，玩玩的态度，拿着电烙铁的时候手都在发抖。但慢慢的，慢慢的居然玩出了乐趣。第一次焊小风扇实验时，虽然结果失败了，小风扇没有转起来，但真正的完成了一个电路耶，真的太棒了!
三、学习后。
时间过得很快，数电实验课已接近尾声，回顾学习过程有苦有甜。通过学习有以下几点经验：
1、线路不通可以运用逻辑笔去检查导线是否可用;检查哪里是否断路，导线没有接好。
2、在实验过程中切记焦躁，在遇到问题是不要盲目的把导线全部拆掉，然后从新连接，这样不但不能锻炼自己动手动脑的目的而且很浪费时间。此时应该静下心来认真思考，冷静分析问题所在，及时修改。
3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。
4、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。
四、教学意见。
彭老师的幽默，为课程增添了许多的乐趣，他让我们在轻松愉快地氛围下，完成了实验任务。老师的悉心教导也让我们对原本不喜欢的实验课程产生了浓厚的兴趣，从而更好地学习了数字电路，也培养了我们的动手能力。相信在浓厚的兴趣之下我们能更好的去完成接下来的课程!
要说这么课程有什么不足，我唯有一点小小的意见，就是在分组的时候能不能两人一组，这样的话就不会有人滥竽充数，每个人都能投身于焊电路的快乐之中。一个学期的实验课程学习，让我对学习专业知识又增加了一些信心，焊电路其实也不是很难，只要你足够认真的去学习。最后感谢老师一学期的细心教导!
在实验具体操作的过程中，对理论知识(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正达到了理论指导实践，实践检验理论的目的。
实验操作中应特别注意的几点：
(1)刚开始创建工程时选择的目标芯片一定要与实验板上的芯片相对应。
(2)连接电路时要注意保证线与端口连接好，并且注意不要画到器件图形符号的虚线框里面。
(3)顶层文件的实体名只能有一个，而且注意符号文件不能与顶层文件的实体名相同。
(4)保存波形文件时，注意文件名必须与工程名一致，因为在多次为一个工程建立波形文件时，一定要注意保存时文件名要与工程名一致，否则不能得到正确的仿真结果。
(5)仿真时间区域的设定与输入波形周期的设定一定要协调，否则得到波形可能不便于观察或发生错误。
心得体会。
：刚接触使用一个新的软件，实验前一定要做好预习工作，在具体的实验操作过程中一定要细心，比如在引脚设定时一定要做到“对号入座”，曾经自己由于这一点没做好耗费了很多时间。实验中遇到的各种大小问题基本都是自己独立排查解决的，这对于自己独立解决问题的能力也是一个极大地提高和锻炼，总之这次实验我获益匪浅。
数字电路又可称为逻辑电路，通过与(&)，或(=1)，非(o)，异或(=1)，同或(=)等门电路来实现逻辑。
逻辑电路又可分为组合逻辑电路和时序逻辑电路。组合逻辑电路是指在某一时刻的输出状态仅仅取决于在该时刻的输入状态，而与电路过去的状态无关。
ttl和cmos电路：ttl是晶体管输入晶体管输出逻辑的缩写，它用的电源为5v。cmos电路是由pmos管和nmos管(源极一般接地)组合而成，电源电压范围较广，从1.2v-18v都可以。
cmos的推挽输出：输出高电平时n管截止，p管导通;输出低电平时n管导通，p管截止。输出电阻小，因此驱动能力强。
cmos门的漏极开路式：去掉p管，输出端可以直接接在一起实现线与功能。如果用cmos管直接接在一起，那么当一个输出高电平，一个输出低电平时，p管和n管同时导通，电流很大，可能烧毁管子。单一的管子导通，只是沟道的导通，电流小，如果两个管子都导通，则形成电流回路，电流大。
输入输出高阻：在p1和n1管的漏极再加一个p2管和n2管，，当要配置成高阻时，使得p2和n2管都不导通，从而实现高阻状态。
静态电流：输入无状态反转(高低电平变换)情况下的电流。
动态电流：电路在逻辑状态切换过程中产生的功耗，包括瞬间导通功耗和负载电容充放电功耗两部分。门电路的上升边沿和下降边沿是不可避免的，因此在输入电压由高到低或由低变高的过程中到达vt附近时，两管同时导通产生尖峰电流。该损耗取决于输入波形的好坏(cmos工艺)，电源电压的大小和输入信号的重复频率。电路的负载电容的充放电也是很大的一部分。
esd保护：electro-staticdischarge,静电放电。
输入输出缓冲器：是缓冲器，不是缓存器，就是一个cmos门电路。输入缓冲器的作用主要是1，ttl/cmos电平转换接口;2，过滤外部输入信号噪声。输出缓冲器的作用是增加驱动能力。
配成输入模式不一定比输出模式更省电：输入模式时输入缓冲器会打开，而输出模式时输出缓冲器会打开。
teseo上gpio数据寄存器读写的注意点：
配置成普通gpio时，如果配置成输出口，那么写数据寄存器会直接输出该电平，读数据寄存器实际就是读锁存器中最后一次被写入的值。如果被配置成输入口，并且上下拉使能的话，那么写数据寄存器就是配置上下拉电阻，而读数据寄存器就是读输入引脚的缓冲器，返回的是该引脚的当前电平状况。有些平台会有专门的状态寄存器，无论当前引脚被配置成输入还是输出，读该专门的状态寄存器都返回该引脚的当前电平状况。
引脚的bootstate是指在上电重启或硬重启时引脚的状态，resetrelease之后的状态为resetstate，resetstate和state有可能不一样。teseo的uart0_tx为boot1，该引脚的信号在上电重启或硬重启时会被锁存，以备resetrelease时给defaultregistermap用。
io的电源电压配置：io引脚归属于不同ioring，不同的ioring可以被输入不同的电压。cpu在判决io的逻辑电平时会和ioring的电平(乘以高低电平的系数)作比较。
数字电路中的摆幅：输入摆幅和输出摆幅。输入摆幅指的是最低输入高电平和最高输入低电平的差值，输出摆幅指的是最低输出高电平和最高输出低电平之间的差值，ttl的摆幅偏小。
在时序逻辑电路里，如果输入的时钟停止，那么整个电路的功耗很低，原因是时序逻辑电路里的很多小单元的输出是由时钟驱动的，时钟停止，基本就是高阻态。如果将整个模块的电断了，那么就会更加省电。
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电路板工厂是一个充满机械和技术感的地方，我对于在这样一个工厂进行实习心怀憧憬。在这里，我不仅学到了专业知识和技能，还提高了团队协作和抗压能力。以下是我在电路板工厂实习的心得体会，今天我想与大家分享。
在电路板工厂实习期间，我参与了不同的工作岗位，从质检到设备维护，每一个岗位都给我留下了深刻的印象。首先，在质检岗位上，我学到了严谨和细致的工作态度，因为电路板是电子产品中重要的组成部分，质量问题可能直接影响到整个产品的性能。我需要仔细观察电路板的每一个细节，确保其质量符合标准。这种严格要求也让我更加注重细节，增强了我的观察力和耐心。
其次，在设备维护岗位上，我学习了很多有关电路板生产设备的知识。在这个岗位上，我需要及时检修和维护设备，确保其正常运转。如果设备出现故障，需要我快速判断问题并及时解决，以避免生产延误。这种工作经历让我养成了紧急情况下的冷静和应变能力。
与此同时，我还参与了团队合作的工作，这让我认识到了团队合作的重要性。在电路板工厂中，每个岗位的工作都是相互依赖的，团队合作就显得尤为重要。在团队中，每个人都有自己的职责和任务，只有合作和沟通好，才能确保整个工作的顺利进行。在与同事的交流中，我学到了如何有效地沟通和协调，这对于我的职业发展具有重要的影响。
此外，在电路板工厂实习期间，我也深刻感受到了工作的压力。电路板工厂是一个高度自动化和竞争激烈的行业，对质量和效率要求非常高。在这样的环境下，我学会了如何在压力下工作，保持高效和专注。每天都面临大量的工作任务和不断变化的生产计划，我必须学会合理分配时间和精力，有效应对各种挑战。
通过这次电路板工厂的实习经历，我不仅加深了对专业知识的理解，还明确了自己未来职业的方向。我对电子产品制造行业产生了浓厚的兴趣，也意识到了自己在这个行业的潜力和机遇。我决心在未来的学习和工作中，继续努力提升自己的技术水平和素质，以进一步发展自己的职业生涯。
总的来说，电路板工厂实习让我受益匪浅。从专业技能到团队协作，从抗压能力到职业规划，我都有所收获。这次实习让我更加坚定了自己在电子产品制造行业的理想，也让我更加明确了自己未来的职业路线。我相信，在不断的学习和努力下，我一定能够在这个行业中取得成功。
数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。
通过数字电子技术实验，我们不仅仅是做了几个实验，不仅要学会实验技术，更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法，寻求物理量之间相互关系的方法，寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。
在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求，设计实验方案、实验步骤，画出实验电路图，然后进行测量，得出结果。
在数字电子技术实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决，比如：
1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用；
2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型；
3、在一些实验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器，通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察，如何在示波器上读出相关参数，如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中，我们能够读出多谐振荡器的tpl、tph和单稳态触发器的暂态时间tw，还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。
1、当实验过程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但浪费时间，而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。
此时，我们应该静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比如实验原理不正确，或是实验电路需要修正等等，只有这样我们的能力才能有所提高。
2、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。
3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。
数字电子技术实验，有利于掌握知识体系与学习方法，有利于激发我们学习的主动性，增强自信心，有利于培养我们的创新钻研的能力，有利于书本知识技能的巩固和迁移。通过在数字电子技术实验中的实践，我收获了许多！
是现代电子系统中不可缺少的一部分,下面是本站带来的模拟电路实训。
心得体会。
希望可以帮到大家。
历经了一周的实训，而在今天做了一个完结。在这一周里虽然有一些学习实训上的小困难，但是，许多的知识还是让我高兴异常。以前我是学文科的，说实话队以一些理科上的东西还是很不明白的，学习起来也有一些困难，但这并不能成为我学习电子的阻碍。对于电子我还是怀有很大的热情。
这周我们做了对晶体二极管电路，单极放大电路，求和电路，积分、微分电路，振荡电路，电源电路的实训。
第一天，我们做的是单级电路的实训，首先，我们要找到电路图，然后在计算他们的静态工作点，在用数字万用表测量静态工作点时，先要观察电路图上的数据，以谨慎的及电路图的分布，在数值上也是非常重要的，数据的错误会导致测量工作的出现误差，所以是非常谨慎的.
第二天，说实话对于晶体二极管，我的了解不是很多。但是，我了解到晶体二极管有许多的特性。像正向特性反向特性击穿特性频率特性等等，我们要做晶体二极管的实验，首先就要了解晶体二极管的这些特性，才能准确的作出判断正向电流if在额定功率下，允许通过二极管的电流值。正向电压降vf二极管通过额定正向电流时，在两极间所产生的电压降。最大整流电流(平均值)iom在半波整流连续工作的情况下，允许的最大半波电流的平均值。反向击穿电压vb二极管反向电流急剧增大到出现击穿现象时的反向电压值。正向反向峰值电压vrm二极管正常工作时所允许的反向电压峰值，通常vrm为vp的三分之二或略小一些。反向电流ir。在规定的反向电压条件下流过二极管的反向电流值结电容c结电容包括电容和扩散电容，在高频场合下使用时，要求结电容小于某一规定数值。最高工作频率二极管具有单向导电性的最高交流信号的频率。
第三天，我们测试了求和电路。求和电路的实质是利用“虚地”和“虚断”的特点，通过各路输入电流相加的方法来实现输入电压的相加。
这种反相输入电路的优点是，当改变某一输入回路的电阻时，仅仅改变输出电压与该路输入电压之间的比例关系，对其他各路没有影响，因此调节比较灵活方便。另外，由于"虚地"，因此，加在集成运放输入端的共模电压很小。在实际工作中，反相输入方式的求和电路应用比较广泛。
第四天，我们测试了积分电路和微分电路。用积分电路是输出电压与输入电压的时间积分成正比的电路。它积分电路主要用于波形变换、放大电路失调电压的消除及反馈控制中的积分补偿等场合。而今天我们主要做一些简单的电路测试。
微分电路是输出电压与输入电压的变化率成正比的电路。微分电路的工作过程是：如rc的乘积，即时间常数很小，在t=0+即方波跳变时,电容器c被迅速充电,其端电压，输出电压与输入电压的时间导数成比例关系。
第五天，我们测试威震电路。能够产生振荡电流的电路叫做振荡电路。一般由电阻、电感、电容等元件和电子器件所组成。由电感线圈l和电容器c相连而成的lc电路是最简单的一种振荡电路，其固有频率为f=[sx(]12πlc。§一种不用外加激励就能自行产生交流信号输出的电路。它在电子科学技术领域中得到广泛地应用，如通信系统中发射机的载波振荡器、接收机中的本机振荡器、医疗仪器以及测量仪器中的信号源等。
我们学习的是基本的振荡电路，所以只需要做一些简单的电路测试。也需要我们认真以对。
经过五天的认真测试，我做出了这个总结。电路在我们生活中多处处存在，与我们的生活紧密相接，所以电子是一门要好好学的课目，在这个实训周我学到了许多，也希望在以后的日子更能学好这门学科。
时间过得很快，转眼间一学期过去了，模拟电路实验这门课也接近了尾声。在这学期学习过程中，有欢笑，有汗水，有同学们的努力学习，更有王老师对我们的谆谆教诲，一次次的实验课上有批评，有表扬，却让我们学到了很多知识。那么就将本学期实验课体会总结如下：模拟电路实验这门课，主要是通过学习理论知识，然后在实际中动手操作各种电路实验，再通过结合理论知识，实验操作来验证，加深对所有内容的理解。所以，理论与实践相结合才能达到更好的效果。总而言之，实验的重点在于培养学生掌握电工仪表的使用,训练基本接线技能,正确使用电子仪器,学会调试电子线路,并培养学生的动手能力。
在这学期的模拟电子技术实验学习过程中我学到了很多东西，比如：动手能力、逻辑思维以及设计思想都得到了很大的提高。为了让我们对模拟电路实验的基本原理和实验方法能够熟练掌握和理解，我们这学期开设了模拟电路实验，实验内容主要是分为获得元器件原始数据，测试，验证，调试，总结经验公式，完成实验报告等。实验设备主要用到的有：双踪示波器，信号发生器，，数字万用表，实验电源，交流毫伏表，模拟电子技术试验箱等。进行介绍，包括它们的特点，分类以及作用，然后让我们将各个电子元件进行实际的实验与验证。在做完实验后，通过总结实验过程中所出现的问题，以及实际测得的结果与理论估算值比较，讨论分析做出相应的解决方案，整理实验数据，并完成实验报告。
刚开始做实验的时候，示波器不怎么会调，犯了很多错，还好王老师很耐心的教导，后面掌握的还不错。而在实验中有时我们虽然熟练掌握了操作实验的方法，弄明白了一些理论上不是很容易理解的问题。但是在操作中也会遇到意想不到的问题，可以说这是很锻炼人的，每次在解决了问题后都会有很多收获，同时也明白团队的意义，只有和组员同心协力，才能最快的完成实验。在实验前，老师总会很耐心的告诉我们一些要注意的问题。比如，在连接电路前，要将电源断开，先测什么后测什么，实验中要注意些什么等等;待我们连接好电路，王老师都会先检查，给我们详细讲解后，再让我们测量。最后感谢王老师这一学期对我们的指导和教育，让我们学到了很多专业及其他的知识。我们以后将会把那些运用到生活学习中。
在做模拟电子技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅.
在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做应变片的实验,你要清楚各种电路接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛.通过这学期实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅.
课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。
实验中我学会了各种放大电路的性能的验证;用ewb仿真技术，来仿真一些实际的电学仪器，实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等;提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。
本学期实验一共做了多个放大实验，包括：晶体管共射极单管放大器，负反馈放大器，差动放大电路，集成运算放大器指标的测试，集成运算放大器的基本应运，otl功率放大器，通过这些实验，对各指标的测试，我受益匪浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。
在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。特别是在做实验报告时，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。
还有动手这次实验，使模拟电子技术这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对模拟电子技术这门课的认识，巩固了我的理论知识。经过这次的测试技术实验,我个人得到了不少的收获,一方面加深了我对课本理论的认识,另一方面也提高了实验操作能力。现在我总结了以下的体会和经验。
这些的实验跟我们以前做的实验不同，因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。所以是我觉得这次实验最宝贵，最深刻的。就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的，这样，我们就必须要弄懂实验的原理。在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄懂实验原理，而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。
我们做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样我们就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的，比如回转机构实验，是利用频率特性分析振动的，就必须回顾课本的知识，知道实验时将要测量什么物理量，写报告时怎么处理这些物理量。
在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。我也曾经犯过这样的错误。我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时间是充分的，做实验应该是游刃有余的，如果说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。
在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题，和解决问题的能力。培养这种能力的前题是你对每次实验的态度。如果你在实验这方面很随便，抱着等老师教你怎么做，拿同学的报告去抄，尽管你的成绩会很高，但对将来工作是不利的。比如在展现波形图的时候，经老师检查，我们的波形不太合要求，我首先是改变各个参数，发现不行，再检查电路是否正确，发现有所问题，然后不断提高逼近，最后解决问题，兴奋异常。在写实验报告，对于思考题，有很多不懂，于是去问老师，老师的启发了我，其实答案早就摆在报告中的公式，电路图中，自己要学会思考。
最后，通过这次的测试技术实验我不但对理论知识有了更加深的理解，对于实际的操作和也有了质的飞跃。经过这次的实验，我们整体对各个方面都得到了不少的提高，希望以后学校和系里能够开设更多类似的实验，能够让我们得到更好的锻炼。
模拟电子技术是一门理论性和实践性都很强的专业基础课，也是一门综合性的技术基础学科，它需要数学、物理学、电子学、知识，同时还要掌握各种物理量的变换原理、各种指标的测定，以及实验装置的设计和数据分析等方面所涉及的基础理论。许多测试理论和方法只有通过实际验证才能加深理解并真正掌握。实验就是使学生加深理解所学基础知识，掌握各类典型电路，实验器具的基本原理和适用范围;具有实验数据处理和误差分析能力;得到基本实验技能的训练与分析能力的训练，使学生初步掌握模拟电子技术的基本方法，对各门知识得到融会贯通的认识和掌握，加深对理论知识的理解。
模拟电子技术实验课是本门课程的重要环节，其目的是培养学生的分析和解决实际问题的能力，从而掌握模拟电子技术手段，为将来从事技术工作和科学研究奠定扎实的基础。
我们认为，在这学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。
这是本学期我们otl功率放大器是最后一次实验，而且是设计放大电路的典型实验,通过本实验，使得我在理论学习的基础上，加深了对放大电路的理解，熟悉了应用放大电路实现放大的目的，掌握了模拟电子技术的核心主题。我不止一次地感受到了模拟电子技术与数学知识的紧密联系以及强烈的趣味性。
体会时间总是过得很快，经过一周的课程设计的学习，我已经自己能制作一个高保真音频功率放大器，这其中的兴奋是无法用言语表达的。
学习模电这段时间也是我们一学期最忙的日子，不仅面临着期末考试，而且中间还有一些其他科目的实验，更为紧急的是，之前刚做完protel99的课程设计，本周必须完成模电的课程设计。任务对我们来说，显得很重。昨天刚考完复变，为了尽快完成模电的课程设计，我一天也没歇息。相关知识缺乏给学习它带来很大困难，为了尽快掌握它的用法，我照着原理图学习视频一步一步做，终于知道了如何操作。
刚开始我借来了一份高保真音频功率放大器的电路原理图，但离实际应用差距较大，有些器件很难找到，后来到网上搜索了一下相关内容，顺便到学校图书馆借相关书籍，经过不断比较与讨论，最终敲定了高保真音频功率放大器的电路原理图，并且询问了兄弟班关于元器件的参数情况。为下步实物连接打好基础。
在做电路仿真时，我画好了电路原理图，修改好参数后，创建网络列表时系统总是报错，无论我怎样修改都不行，后来请教同学，他们也遇到了同样的困惑。任何事情都不可能是一帆风顺的，开始是创建网络表时出现问题，后来是没有差错但出来的仿真波形不是预计中的，这确实很难修改。输出时仿真波形总是一条直线，我弄了一晚上也找不出原因，整个人也显得焦躁不已。
接下来，开始了我们的实物焊接阶段。之前的电工实习让我简单的接触到了焊接实物，以为会比较轻松，但实际焊接起来才发现此次与电工实习中的焊接实物有很大的不同，要自己对焊板上元件进行布置和焊接电路元件连线，增加了很大的难度。由于采用了电路板，为了使步线美观、简洁，还真是费了我们不少精力，经过不断的修改与讨论，最终结果还比较另人满意。
经过这段课程设计的日子，我发现从刚开始的matlab到现在的pspice，不管是学习哪种软件，都给我留下了很深的印象。由于没有接触，开始学得很费力，但到后来就好了。在每次的课程设计中，遇到问题，最好的办法就是问别人，因为每个人掌握情况不一样，不可能做到处处都懂，发挥群众的力量，复杂的事情就会变得很简单。这一点我深有体会，在很多时候，我遇到的困难或许别人之前就已遇到，向他们请教远比自己在那冥思苦想来得快。
虽然最终实物做出来了，但这并不是我一个人做出来的。通过这次课程设计，我明白了一个团队精神的重要性，因为从头到尾，都是大家集体出主意，来解决中间出现的各种问题。从原理图的最终敲定，到波形的仿真，到元器件的选择与购买，到最后实物的焊接与调试，这都是大家分工合作的结果，正是因为大家配合得默契，每项工作都完成得很棒，衔接得很好，才使我们很快的完成了任务。
在这次的模电课程设计中，我们对模电数电有了更清晰的认识。但是在一开始看见题目的时候，还是比较头疼的，不知道如何下手，但是随着慢慢的摸索，思路慢慢的出现了。这之间变化还是蛮大的，从最开始的不愿意动手到后来的因为一个环节没搞清楚而搞一晚上，这样的大反差让我们更进一步的了解了模拟电子技术这一门深奥而实用的课程。
课程设计本身要求将以前所学的理论知识运用到实际的电路设计当中去，在电路的设计过程中，无形中加深了我们对模拟电路和数字电路的了解及运用能力，对课本以及以前学过的知识有了一个更好的总结与理解;以前的模电实验只是针对某一个小的功能设计，而此次课程设计对我们的总体电路的设计的要求更严格，这需要通过翻阅复习以前学过的知识确立了实验总体设计方案，然后逐步细化进行各模块的设计，进而一步步调试排除错误，老师提供了多种不同类型的题目，自动油烟控制报警器这个任务难度相对适中，难度系数也比较适合，因此我们选择了这个题目。最初拿到题目之时，觉得无从下手，而且时间也的确非常紧迫。可能是由于模电数电这两门，特别是数电这门课程学过很久了，内容有些生疏，不得不翻出以前的课本，大致的浏览一下，即使不成竹于胸，也能初步的了解。
通过浏览，很多的知识因此回忆起来了。但是问题并没有得到根本性的解决。首先，我只是知道此次的课程设计任务需要的一些集成芯片，例如电压比较器、da转换器、数码管等。但是并不知道如何把它们组合起来，组成一个系统的，模块清晰，能够很好完成功能的整体。于是我们上网搜，图书馆查阅资料，看书，问同学。终于能够从整体上来把握。思路也逐渐的清晰了起来，整体的框架在我的脑海里慢慢的显现。很快，便有了整体的方案。把这个任务分成几个比较系统的模块，分别是报警浓度设置和显示模块，比较控制模块，烟雾传感器输入模块，三极管开关，驱动模块。接下来分别考虑了分块电路的细节。
最后如期的完成了初步的设计雏形。有了方案的指导，接下来的几天就相对比较容易搞定，需要做的就是连接好电路，尽管这是一项依葫芦画瓢的步骤，但是要求的是绝对的用心和细致，稍有错误，就很难在错综复杂的线路中检查出来，有时候就是一个小问题，却会浪费了我们很多时间，这印证了一句话“细节决定成败!”不管做的实验有多么复杂或者多么简单，我们都应该抱着一颗谨慎细致的心去完成它，遇到困难不毛躁，一个个排除，一定会得到我们想要的结果的。虽然只有短短一周的课程设计，但是我们有许多的感想，总结起来如下：我觉得在做任何事情之前都必须的有一个大的纲领，也就是一个方向和目标，好让你不会走错路和走弯路。当然，这个的前提是纲领是对的。就这里而言，也就是我们的设计方案了。不难看出，所有的东西都是围绕着这个方案在进行的，那么我们就宁愿多花些时间在方案的完备性上，也就是常言道的“磨刀不误砍柴工”。没有准确的做好这一步，后面也无从谈起。从事我们这一行的必须要有动手能力。有了方案，就必须能够准确的实施，并且能够在实施的过程中不断的去纠正它，控制它，通过实验结果的反馈来改进最初的方案，最终又能够完善最初的方案，使之成熟。如果很好的保持了这样一个良性的循环。
做出来的方案又怎么会不够完美呢?而且，动手的过程需要的是细致，耐心，准确。不要把这个过程当作是一个机械的操作，而是要带着你的设计思想，在思考中行进。不怕做的慢，因为熟能生巧，多多练习即可加强熟悉程度。虽然此次并没有在这个过程中遇到很大的困难，但是实际当中，动手能力是我们急需加强的一项技能。本次课程设计还让我们认识到要有取有舍，考虑最适合而不是最优。现实中，只能是理论上的最优。而在实际的步骤中，就需要我们进行取舍，留下什么，去掉什么，都是要求我们认真考虑的，我坚持的一个原则就是，从整体上考虑，在无法避免的情况之下，可以牺牲部分模块的完备性来保证整体的实现和优化。当然，如果能够找到一种替代的方案或者模块，是最理想不过的了。
总的来说，这次的任务完成的不错。学到了很多东西。使我对模拟数电这两门课有了进一步了解。我过去没有过自己设计实验，所以锻炼了我学习的主动性。把课堂上学到书本知识灵活的应用到了实际操作当中，同时，这让我更深刻地认识到做事要细心、耐心，学会发现问题，敢于面对问题，思考如何解决问题。最主要的我想还是一个整体的思路而不是局限于一个部分。通过整体性能与部分模块的博弈而选出最佳的方案。这才是最大的收获。而从小的方面来说，通过此次的模电设计，能够很好的理解到这个课程甚至是我们专业设计课程的大致思路与思想，为以后更多的课程设计奠定了基础。
临近期末，非常感谢宫老师在本学期给予我们的细致生动的“模拟”，也许以后不见得会再学习更多更加专业的后续课程，但是它对于拓展专业及相关知识面、温习所学的模拟电子内容、应用理论分析问题、解决问题的能力却会让我受益匪浅。
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本次实习的目的就是让大家将书本上所学的知识自己动手实践，和书本知识融会贯通。另外大学两年对于电气的学习都普遍存在于理论，通过这次实习也培养大家的动手能力。电工实习对于我们与电有关专业的同学们来说是非常重要的，这不仅让学生对电有具体和立体的了解，更让同学们参与其中，对后续的学习有非常深刻的指导意义。
2、发展情况及实习要求
本次实习直接接触到与电相关的各种实验，部分实验可能会存在危险，特别是使用电烙铁的任务，小心使用，注意规范，两人完成任务时应当保持必要的距离。本次实习历时一周，跨越清明节假期，时间可以说是相当长的，在长时间的时间内，同学们应该保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走马观花。每天都会要考勤，大家必须按时出勤，像平时上课一样。
所有任务应该独立完成，不懂的地方可以请教老师和同学，但是严禁抄袭。有不会的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力。
二、实习内容
(一)安全用电的重要性
安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。
(二)触电及相关防护措施
电伤：由电流的热效应、化学效应、机械效应以及电流本身作用所造成的人体外伤，通常有灼伤、电烙伤和皮肤金属化三种。电伤对人体造成的危害一般是非致命的，真正危害人体生命的是电击。
电击：是指电流流过人体，严重影响人体呼吸、心脏和神经系统，造成肌肉痉挛(抽筋)、神经紊乱，导致呼吸停止，严重危害生命的触电事故。触电死亡的绝大部分是电击造成的。决定电击强度的是流经人体的电流，而非电压。
(三)触电因素
人体触电，主要原因有直接或者间接带电体以及跨步电压。直接触电又可分为单相触电和两相触电两种。
(四)具体实验内容
(1)使用电子仪器设备时，应先了解其性能，按操作规程操作。实验前先检查用电设备，再接通电源;实验结束后，先关仪器设备，再关闭电源。
(2)若电器设备发生过热现象或出现焦糊味时，应立即关闭电源。
(3)若要离开实验室或遇突然断电，应关闭电源，尤其要关闭加热电器的电源开关。
(4)用电安全的基本要素有：电气绝缘良好、保证安全距离、线路与插座容量与设备功率相适宜、不使用三无产品。
(5)实验室内电气设备及线路设施必须严格按照安全用电规程和设备的要求实施，不许乱接、乱拉电线，墙上电源未经允许，不得拆装、改线。
(6)在实验室同时使用多种电气设备时，其总用电量和分线用电量均应小于设计容量。连接在接线板上的用电总负荷不能超过接线板的最大容量。
(7)实验室内应使用空气开关并配备必要的漏电保护器;电气设备和大型仪器须接地良好，对电线老化等隐患要定期检查并及时排除。
(8)不得使用闸刀开关、木质配电板和花线。
(9)接线板不能直接放在地面，不能多个接线板串联。
(10)电源插座需固定;不使用损坏的电源插座;空调应有专门的插座。
三、实习收获
通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：
一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，在日常生活中更是有着现实意义。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。
本次实习让我们体验了用烙铁、松香和焊锡将一个个电路器件牢牢地固定在电路板上，最后成功组装成一个收音机的过程，让我们对手工焊加深了认识和了解，使得我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性认识，培养了动手能力，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力和团结协作的工作技巧。在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误！在老师和同学的帮助下，最后终于听到自己所做的收音机成功播放出清晰的声音，真的很高兴，很有成就感.建议以后多组织这样的实习机会.
在过去的一个月里，我有幸实习于一家电路板工厂。这次实习经历让我对电路板生产有了更深入的了解，也让我体会到了实践的重要性和团队合作的力量。以下是我对这次实习的心得体会。
首先，在这家电路板工厂的实习让我对电路板的生产过程有了更全面的了解。在这个工厂里，我亲眼目睹了从设计到生产再到测试的全过程。我学会了如何使用自动化设备来制造电路板，了解了各个环节的工作原理和流程。通过亲自操作，我不仅掌握了制作电路板的技能，还加深了对电路板工艺的理解。这对我未来的专业发展将产生积极的影响。
其次，实习的过程中，我深刻体会到了实践的重要性。在学校的课堂上，我们学到了很多理论知识，但直到实践中才能真正理解和应用这些知识。通过实习，我发现许多在课本上读到的概念在实际操作中并不是那么容易实现。实践让我更加深入地思考和学习，同时也让我更加谦虚。通过在实践中不断摸索和犯错，我不仅提高了自己的专业技能，还加深了对行业的认识。
此外，实习的过程也让我体会到了团队合作的力量。在电路板工厂，每个环节都需要不同部门的人员进行协作。从设计到生产再到测试，每个人都要对自己所负责的环节负责任。只有大家团结一致、密切配合，才能保证电路板的质量和效率。在这个团队中，我有幸与各个部门的工作人员一起工作，他们对我的帮助和支持让我受益匪浅。我明白了团队合作的重要性，也学会了更好地与他人相处和沟通。
最后，在这次实习中，我也体验到了工作的辛苦和压力。电路板工厂的工作环境相对较为复杂和嘈杂，工作强度也比较大。我常常需要承受一整天的工作和高强度的压力。但是，我意识到这种压力是成长的动力。只有在面临压力和挑战时，我们才能不断地超越自我，实现自己的价值。在这个过程中，我逐渐学会了管理自己的情绪和按部就班地完成自己的工作。
总的来说，这次电路板工厂的实习是我学习和成长的宝贵经历。通过实践，我更深入地了解了电路板的制造过程，也体会到了实践的重要性和团队合作的力量。同时，我也经历了工作的辛苦和压力，但也从中收获了成长和进步。这次实习让我更加明确了自己对于未来工作的期望和目标，也给我的专业发展奠定了良好的基础。
近期，我在学校电子实验室参加了为期一个月的电路实习活动，这是我在大学期间的一次重要实践课程。通过实习，我不仅加深了对电路知识的理解，也提升了实践能力和团队合作精神。在这次实习中，我不仅学到了很多专业知识，还形成了自己独特的实践体会。下面我将从实验目标、实验过程、实验结果、实验感悟以及实践启示等方面阐述我的实习心得体会。
首先，实验目标是我在实习过程中首要考虑的问题。每天的实验课程都有具体的目标和要求，我要根据目标来安排我的学习计划和时间安排。实验目标的明确性，有助于我更好地理解实验内容和实验原理，并能更好地掌握实验方法和技巧。例如，在一次实验中，我们的目标是实现一个数字时钟，我要先了解数字时钟的工作原理，然后选择合适的电路元件，设计电路图，最后进行电路的搭建和调试，以实现完美的数字时钟。
其次，实验过程中的细节是决定实验结果的关键。在实验中，我时刻保持专注和细致，因为一个小错误可能会导致整个实验失败。例如，在一次实验中，我遇到了一个很小的电路连接问题，导致整个电路无法工作。经过仔细检查，我发现是一个电线插头没有连接好，故障就被解决了。这个细节虽然看似微不足道，但对整个实验结果来说却至关重要。因此，在实验过程中，我要时刻保持高度的注意力，做到严谨细致，以确保实验的顺利进行和取得理想的实验结果。
同时，实验结果的准确与否对于实习的效果和意义有着重要影响。实验结果的准确性不仅取决于我们的理论以及实操能力，还取决于对实验结果的仔细观察和分析。在实验中，对于每一个实验结果，我都会仔细记录和分析。如果结果与理论相符，我会记录下来，并思考结果实现的原因；如果结果与理论不符，我会检查实验操作是否正确，是否有未考虑的因素，并进行相应调整和再次尝试，直到取得理想的结果。通过分析实验结果，我对电路知识有了更深入的了解，并形成了更准确的实验判断和分析能力。
实习过程中不仅仅是技术问题，更重要的是对实验的感悟和体会。通过与同学的合作，我深刻体会到了团队合作的重要性。在一次实验中，我们需要进行一个大型电路的搭建，由于电路的复杂性，一人难以完成。但是，在团队合作的帮助下，我们分工合作，共同解决了难题，并成功完成了实验。这让我深刻认识到，团队合作的力量是无穷的，只有团队的协作和磨合，才能更好地克服困难，取得圆满的实验结果。
最后，这次实习对我来说是一次宝贵的实践经验，不仅提高了我的实践操作能力，更培养了我的分析问题和解决问题的能力。通过实习过程，我认识到实践是理论的最好检验和巩固，只有将所学的知识付诸实践，才能更好地理解和掌握。同时，实习也让我深刻体会到了电路知识的广度和实践的复杂性，这需要我们持之以恒地学习和探索。在以后的学习和工作中，我将更加注重实践，不断提升自己的专业能力和实践技巧。
总之，这次电路实习使我受益匪浅。通过实践的方式，我加深了对电路知识的理解，提升了实践能力和团队合作精神。实验目标、实验过程、实验结果、实验感悟以及实践启示等方面的经验，对我的实习心得和体会有着重要的影响。我将时刻保持专注和细致，注重实验结果的准确性，以及不断学习和探索的精神，努力提升自己的专业能力和实践技巧。
最简单的电路，是由电源，用电器(负载)，导线，开关等元器件组成。电路导通时叫做通路，断开时叫开路。只有通路，电路中才有电流通过。下面给大家分享一些关于大学电路实习心得体会，供大家参考。
一、实习前。
数字电路实验是研究和检验数字电路理论的实验。它也是我们电子科学与技术专业接触到的第一门与专业相关的实验课程。在选课的时候就感觉对于不擅长动手的我这会是一门很难的课程。
然而我清楚地明白数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们可能会二丈和尚摸不着头脑，在毫无实践的情况下学习这门课无疑意义的。如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我的实际设计能力和动手能力。
任何事情都是从不会到会，没有人一出生就会，虽然我的动手能力比较差，但我是怀着认真学习的良好心态来对待这门课程。我相信通过学习，自己可以得到跟好的锻炼。
二、学习中。
数字电路实验课，我们先学习了使用multisim软件仿真电路。刚开始老师讲的真的一点都不懂，都是靠左右的同学帮忙才能完成老师布置的实验任务，但后来做的多了慢慢就会了，虽然开始比较糟糕，但后来还是迎头赶上了。利用这个软件，我们设计电路的时候可以先在电脑上做一个仿真演习，要是设计出了问题我们就可以先改进，不至于不必要的烧坏元器件，大大的减少了资源的浪费。学会仿真后我们就进入了实验室进行一系列的“真枪实战”，刚开始的时候也是一样，手忙脚乱不知所措，还烧坏了两个元器件。主要原因还是自己太粗心了，总是把电路接反，以至于元器件发出了“恶臭”。于此，我深感抱歉!老师说“不怕你烧坏元件，就怕你不敢动手去做”。老师的这句话给了我很大的鼓励!久而久之，在实验中我也慢慢找到了乐趣，尤其是焊电路。以前我最讨厌学习电路，很害怕接触与“电”相关的实，哪怕只是初中学习的串并联的简单电路。然而在我们彭老师的带领下我居然开始愿意自己动手去焊电路，开始时只是抱着试试，玩玩的态度，拿着电烙铁的时候手都在发抖。但慢慢的，慢慢的居然玩出了乐趣。第一次焊小风扇实验时，虽然结果失败了，小风扇没有转起来，但真正的完成了一个电路耶，真的太棒了!
三、学习后。
时间过得很快，数电实验课已接近尾声，回顾学习过程有苦有甜。通过学习有以下几点经验：
1、线路不通可以运用逻辑笔去检查导线是否可用;检查哪里是否断路，导线没有接好。
2、在实验过程中切记焦躁，在遇到问题是不要盲目的把导线全部拆掉，然后从新连接，这样不但不能锻炼自己动手动脑的目的而且很浪费时间。此时应该静下心来认真思考，冷静分析问题所在，及时修改。
3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。
4、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。
四、教学意见。
彭老师的幽默，为课程增添了许多的乐趣，他让我们在轻松愉快地氛围下，完成了实验任务。老师的悉心教导也让我们对原本不喜欢的实验课程产生了浓厚的兴趣，从而更好地学习了数字电路，也培养了我们的动手能力。相信在浓厚的兴趣之下我们能更好的去完成接下来的课程!
要说这么课程有什么不足，我唯有一点小小的意见，就是在分组的时候能不能两人一组，这样的话就不会有人滥竽充数，每个人都能投身于焊电路的快乐之中。一个学期的实验课程学习，让我对学习专业知识又增加了一些信心，焊电路其实也不是很难，只要你足够认真的去学习。最后感谢老师一学期的细心教导!
一、实习目的。
1、目的和意义。
本次实习的目的就是让大家将书本上所学的知识自己动手实践，和书本知识融会贯通。另外大学两年对于电气的学习都普遍存在于理论，通过这次实习也培养大家的动手能力。电工实习对于我们与电有关专业的同学们来说是非常重要的，这不仅让学生对电有具体和立体的了解，更让同学们参与其中，对后续的学习有非常深刻的指导意义。
2、发展情况及实习要求。
本次实习直接接触到与电相关的各种实验，部分实验可能会存在危险，特别是使用电烙铁的任务，小心使用，注意规范，两人完成任务时应当保持必要的距离。本次实习历时一周，跨越清明节假期，时间可以说是相当长的，在长时间的时间内，同学们应该保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走马观花。每天都会要考勤，大家必须按时出勤，像平时上课一样。所有任务应该独立完成，不懂的地方可以请教老师和同学，但是严禁抄袭。有不会的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力。
二、实习内容。
(一)安全用电的重要性。
安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。
(二)触电及相关防护措施。
电伤：由电流的热效应、化学效应、机械效应以及电流本身作用所造成的人体外伤，通常有灼伤、电烙伤和皮肤金属化三种。电伤对人体造成的危害一般是非致命的，真正危害人体生命的是电击。
电击：是指电流流过人体，严重影响人体呼吸、心脏和神经系统，造成肌肉痉挛(抽筋)、神经紊乱，导致呼吸停止，严重危害生命的触电事故。触电死亡的绝大部分是电击造成的。决定电击强度的是流经人体的电流，而非电压。
(三)触电因素。
人体触电，主要原因有直接或者间接带电体以及跨步电压。直接触电又可分为单相触电和两相触电两种。
(四)具体实验内容。
(1)使用电子仪器设备时，应先了解其性能，按操作规程操作。实验前先检查用电设备，再接通电源;实验结束后，先关仪器设备，再关闭电源。
(2)若电器设备发生过热现象或出现焦糊味时，应立即关闭电源。
(3)若要离开实验室或遇突然断电，应关闭电源，尤其要关闭加热电器的电源开关。
(4)用电安全的基本要素有：电气绝缘良好、保证安全距离、线路与插座容量与设备功率相适宜、不使用三无产品。
(5)实验室内电气设备及线路设施必须严格按照安全用电规程和设备的要求实施，不许乱接、乱拉电线，墙上电源未经允许，不得拆装、改线。
(6)在实验室同时使用多种电气设备时，其总用电量和分线用电量均应小于设计容量。连接在接线板上的用电总负荷不能超过接线板的最大容量。
(7)实验室内应使用空气开关并配备必要的漏电保护器;电气设备和大型仪器须接地良好，对电线老化等隐患要定期检查并及时排除。
(8)不得使用闸刀开关、木质配电板和花线。
(9)接线板不能直接放在地面，不能多个接线板串联。
(10)电源插座需固定;不使用损坏的电源插座;空调应有专门的插座。
三、实习收获。
通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：
一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，在日常生活中更是有着现实意义。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。
本次实习让我们体验了用烙铁、松香和焊锡将一个个电路器件牢牢地固定在电路板上，最后成功组装成一个收音机的过程，让我们对手工焊加深了认识和了解，使得我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性认识，培养了动手能力，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力和团结协作的工作技巧。在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误!在老师和同学的帮助下，最后终于听到自己所做的收音机成功播放出清晰的声音，真的很高兴，很有成就感.建议以后多组织这样的实习机会.
数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。通过数字电子技术实验，我们不仅仅是做了几个实验，不仅要学会实验技术，更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法，寻求物理量之间相互关系的方法，寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求，设计实验方案、实验步骤，画出实验电路图，然后进行测量，得出结果。在数字电子技术实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的`问题我们会采取相应的措施去解决，比如：
1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用;。
2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型;。
3、在一些实验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器，通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察，如何在示波器上读出相关参数，如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中，我们能够读出多谐振荡器的tpl、tph和单稳态触发器的暂态时间tw，还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。
同时，我们也得到了不少经验教训：
1、当实验过程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但浪费时间，而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。此时，我们应该静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比如实验原理不正确，或是实验电路需要修正等等，只有这样我们的能力才能有所提高。
2、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。
3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。
数字电子技术实验，有利于掌握知识体系与学习方法，有利于激发我们学习的主动性，增强自信心，有利于培养我们的创新钻研的能力，有利于书本知识技能的巩固和迁移。通过在数字电子技术实验中的实践，我收获了许多!
1.了解电烙铁的使用。
2.学会熟练使用电烙铁及焊锡丝在电路板上焊接铜丝。
二.实习器材及介绍：
1.电烙铁：由烙铁头.加热管.电源线和烙铁架组成我们使用的是内热式电烙铁，功率在20—30w之间，其优点是功率小，热量集中，适于一般元件的焊接。
2.钳子、镊子各一把，细铜丝若干。
3.焊锡丝：由37%的铅和63%的锡组成的合金。焊锡丝有熔点低，易与铜、铁等金属结合，焊接强度合适，电阻率低等优点因此是用于焊接合适材料。
4.印刷电路板(pcb板)：硬制塑料板上印有铜制焊盘，可将一些电子元件焊在其上。
三.原理简述：
电烙铁是加热工具，可将烙铁头加热到250摄氏度左右，在此温度下，焊锡便可融化为熔融状态，此时便可将与锡相亲的铜制元件与pcb板上铜制电路焊接在一起。焊锡线为锡铅合金，通常用于电子设备的锡焊，其锡铅比为：60：40。它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。烙铁头在正常使用下氧化得很快，清理办法是：将烙铁头在有松香的烙铁板获湿海绵上轻轻摩擦。
四.实习步骤：
1.学习电烙铁的基本使用方法和焊接技巧，焊接的基本方法由以下及步组成：
(1)剪金属丝：将铜丝加工成弯钩，将其插入电路板。
(2)准备施焊：左手拿焊锡丝，右手拿电烙铁(烙铁头应保持干净，并且上锡处随时处于施焊状态)。
(3)加热焊件：把电烙铁以45度左右夹角与焊盘接触，加热焊盘。
(4)送入焊丝：待焊盘达到温度时，同样从与焊板成45度左右夹角方向送焊锡丝。
(5)移开焊丝：待焊锡丝熔化一定量时，迅速撤离焊锡丝。
2.在电路板上练习焊接。
焊接练习在电装实习中可以说是最基础最简单当然也是最重要的一部分，只有仔细认真的练习，熟悉并掌握了焊接技术才能使下一步的实验顺利进行，否则将会给下一步的试验造成更多的麻烦甚至无法完成。焊接练习看似简单，实际上有着很高的技术要求，首先焊点必须光滑光亮，不能弄成虚焊，否则看似结实的焊点其实一晃就坏，得不偿失;当然更不能和其它焊点连接，否则就会造成电路板的短路或开路，焊点分布密集。其次焊接的速度必须快，否则会使电路板损坏并造成工作速度缓慢焊接练习很枯燥，但对后面的试验意义重大，所以这一环节必须认真对待，必须扎实的练习才行。通过两天的焊接练习，让我真正掌握了一门技术，使我这两天中学会了电烙铁使用及简单的电路焊接这对后面试验的顺利完成有着不可磨灭的作用。
。
电路是我们日常生活中不可或缺的一部分，它们可以帮助我们驱动各种电子设备，通过电路分析，我们可以得出不同电路的特点和优劣之处。在我的学习中，我逐渐悟出了一些关于电路的心得体会。在本篇文章中，我将分享我的学习经验，并对电路的重要性、基本原理、尤其是电路的设计和优化等方面进行梳理和分析，希望对读者有所启示。
电路是电子工程中最基础、最重要的知识点之一，它在我们日常生活中有着广泛的应用。无论是小到钟表电池、手机充电器，大到计算机主板、高铁牵引变频器，它们都需要电路作为支撑。电路的正确设计和稳定运行对于设备的正常工作和长寿命至关重要。如果电路设计出现问题，就有可能会导致电子设备出现故障、烧毁等情况。因此，学好电路的基础知识、掌握电路分析方法、熟悉电路的运行特点和优化方法，都是我们必须要拥有的技能。
电路是由电源、导体、负载等组成的系统，其基本特征是电流和电压。电流是流经导体的电子数目，通常使用安培（A）表示，而电压是电流产生的电动势，通常使用伏特（V）表示。在电路中，它们之间的关系可以利用欧姆定律、基尔霍夫定律和麦克斯韦方程等物理定理来进行描述。为了全面、深入地了解电路，我们也需要掌握一些电路元件的基本特性，如电阻、电容、电感等。这些元件在电路中起到了至关重要的作用，掌握它们的工作原理和特点，才能更好地应用于实践。
电路的设计和优化是掌握电路技能不可或缺的部分。电路设计是指根据具体应用的要求，选择适当的电路元件、电源、结构等，组成一个满足要求的电路系统。优化则是指通过对电路的优化，提高电路的性能和可靠性。对于初学者来说，最好的办法是多进行实验，通过实验来认识电路，并摸索出不同的设计和优化方案。在实际应用中，人们还会运用一些工具，如仿真软件、电路分析仪等进行电路设计和优化，以提高效率和准确度。
4.遇到问题的应对。
在学习电路、进行电路实验的时候，总是会遇到各种各样的问题，如电路无法正常工作、电路元件损坏、误接线等。这时，我们需要有一种科学、有效的方法来进行应对。首先，我们需要进行自我诊断，找出问题所在。然后，在排除人为因素的影响后，通过分析电路原理、使用电器测试仪器等方式来对问题进行排查。最后，通过多次实验，不断摸索和调整，找到解决方法，并总结经验。这种思考和处理问题的方式，对于我们日后的学习和工作也是非常有帮助的，需要我们在学习电路时就锻炼好。
5.想要成为一个合格的电路工程师。
学习电路，对于计算机、电子等行业的从业者来说，是非常必要的一项技能。想要成为一个合格的电路工程师，就需要掌握电路的基础知识、设计和优化等技能，并具备高度的自学能力和创新思维，以及严谨的工作态度和责任心。同时，还需要持续学习、跟进行业前沿技术和发展趋势，不断提高自己的专业水平和综合素质，以适应现代电子工程的变革与发展。
总之，学习电路需要全面、深入的掌握电路的基本原理和分析方法，同时不断探索分析、设计和优化等方面。学会思考电路，了解电路对于我们日常生活中的电子产品有着重要的影响和作用，这将会帮助我们更好地掌握电子工程的技能，提高自己的学习和工作能力。我们需要把理论知识与实践相结合，逐渐形成自己的电路思维，才能成为真正的电子工程师。
电路作为电子技术的核心，是电子器件和元器件连接起来并实现电气功能的基础。在学习电路时，我们需要经历很多实验操作，但这些实验不仅仅是学习电路的手段，它也锻炼了我们的动手能力和实际问题解决能力。在实验过程中，我深刻体会到了一些做电路的心得体会。下面，我将结合自己的实验经验，来谈谈对做电路的几点总结体会。
1.工具准备要充分。
在做电路时，充分准备好所需工具是至关重要的。不管是实验室还是家庭工作台，都需要具备基础工具，如万用表、电路板、半导体器件、电烙铁、电线、焊锡等等。在实验前，我们要检查这些工具是否齐全，尤其是焊锡、导线，这些常见工具要先进行好准备工作，确保能够顺利进行实验。有时会碰到某些元器件操作困难，此时就要用到一些专用电工工具，如钳子、剪刀、吸锡器等，这些工具能为我们提供更方便、高效的实验体验。
2.电路设计合理性需要注意。
在做电路时，电路的设计和调试都是至关重要的环节。电路的设计需要依据电路所要实现的功能，对各元器件进行选型，实现元器件之间的正确连接，从而达到实验的目的。调试电路时，需要注意各种元器件之间的连接是否正确，是否有纰漏或短路，还需要注意电源电压的适宜程度，以及工作状态下电流是否恰当和合理。同时，也需要针对电路的特性，合理设计实验的过程以及实验过程中输出信号的形态等等问题。
3.调试经验需要积累。
在调试电路时，需要不断的尝试和探索，只有这样才能够积累经验，找到最佳的实验方案。调试前，我们可以先模拟电路，发现电路的工作状态、电压电流波形等信息。这样，在设计电路的时候会更准确，实验时也能够更快的找出问题，并逐一排查解决。虽然在实际调试中，会碰到各种各样的问题，例如元器件损坏、连接不良、电路板漏偏、电路图设计错误等等，但是，只需坚持积累经验，利用上述方法进行探索，就可以最终成功解决。
4.分析数据与结果需要仔细。
在实验时，我们需要收集并分析电路的数据和结果。这时候，需要仔细分析数据和结果的意义，发现数据的特征和问题所在，并根据分析结果对电路进行进一步优化和改进。同时，我们需要利用数学方法，如微积分、线性代数、计算机应用等，通过软件模拟进行数据计算和分析，以获得更为详细和准确的数据。只有从数据和结果的细节入手，才能进一步提升电路的性能，并加深我们对电路的理解。
5.交流合作需要加强。
在做电路实验的过程中，交流和合作是相当重要的。首先，我们可以和同学们讨论电路的设计和优化方案，互相学习、借鉴、协作，以较快速度甚至是更好的效果解决一些电路问题。其次，和指导教师进行交流和沟通也是非常重要的，因为他们在电子领域拥有着更丰富的经验和知识，可以为我们提供更多的实验建议和问题解决方法。加强交流和合作，还可以提高我们的团队合作能力和沟通能力，培养相互支持和相互协作的精神。
总的来说，做电路的过程既需要技巧也需要方法，但更需要经验和思考。我们应重视每个实验的细节，从中积累经验，不断学习与提升。电路实验也是一种思维训练，锻炼我们的动手能力、观察力、分析能力和解决问题的能力。最重要的是，我们要保持饶有兴趣的心态来探索电子技术的广阔天地，激发我们的创新思维和探索精神。
一.实习内容：
1.了解电烙铁的使用。
来源:。
2.学会熟练使用电烙铁及焊锡丝在电路板上焊接铜丝。
二.实习器材及介绍：
1.电烙铁：由烙铁头.加热管.电源线和烙铁架组成我们使用的是内热式电烙铁，功率在20—30w之间，其优点是功率小，热量集中，适于一般元件的焊接。
2.钳子、镊子各一把，细铜丝若干。
3.焊锡丝：由37%的铅和63%的锡组成的合金。焊锡丝有熔点低，易与铜、铁等金属结合，焊接强度合适，电阻率低等优点因此是用于焊接合适材料。
4.印刷电路板(pcb板)：硬制塑料板上印有铜制焊盘，可将一些电子元件焊在其上。
三.原理简述：
电烙铁是加热工具，可将烙铁头加热到250摄氏度左右，在此温度下，焊锡便可融化为熔融状态，此时便可将与锡相亲的铜制元件与pcb板上铜制电路焊接在一起。
焊锡线为锡铅合金，通常用于电子设备的锡焊，其锡铅比为：60：40。它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。烙铁头在正常使用下氧化得很快，清理办法是：将烙铁头在有松香的烙铁板获湿海绵上轻轻摩擦。
四.实习步骤：
1.学习电烙铁的基本使用方法和焊接技巧，焊接的基本方法由以下及歩组成：
(1)剪金属丝：将铜丝加工成弯钩，将其插入电路板。
(2)准备施焊：左手拿焊锡丝，右手拿电烙铁(烙铁头应保持干净，并且上锡处随时处于施焊状态)。
(3)加热焊件：把电烙铁以45度左右夹角与焊盘接触，加热焊盘。
(4)送入焊丝：待焊盘达到温度时，同样从与焊板成45度左右夹角方向送焊锡丝。
(5)移开焊丝：待焊锡丝熔化一定量时，迅速撤离焊锡丝。
2.在电路板上练习焊接。
五.实习小结及心得：
焊接练习很枯燥，但对后面的试验意义重大，所以这一环节必须认真对待，必须扎实的练习才行。
通过两天的焊接练习,让我真正掌握了一门技术,使我这两天中学会了电烙铁使用及简单的电路焊接这对后面试验的顺利完成有着不可磨灭的作用。
第一段：引言（200字）。
《电路》是一本普通大学生必读的教材，通过学习这门课程，我们深入了解了电路的基本原理和应用。我对此有了一些心得体会。电路学科虽然在物理学中属于较为抽象和复杂的一门学科，但是通过老师的耐心讲解和课后的实践操练，我逐渐适应了学习该学科的方法和思维方式。下面我将分享一些自己对《电路》这门课程的体会和感悟。
第二段：知识的掌握（200字）。
《电路》是一门基础课程，对于我们学习电子工程专业的学生来说非常重要。学习电路，最重要的就是要掌握基本的电路分析方法和电路定律。通过不断的练习，我逐渐熟悉了欧姆定律、基尔霍夫定律以及戴维南定律等概念。另外，在课程中我们还学习了电阻、电容和电感的基本知识，这些知识对于电路的分析和设计起着非常重要的作用。掌握了这些基本知识，我能够更好地理解电路的运行原理和性能特点，为以后进行电路设计和故障排除提供了基础。
第三段：实验的重要性（200字）。
《电路》课程的实验环节是我最感兴趣和受益匪浅的部分。通过实验，我不仅巩固了课堂上学到的理论知识，更加深入地了解了电路中的各种现象。在实验中，我动手操作电路，观察电压变化和电流流动的形式，进一步理解了电路分析方法的实际应用。通过实验，我也学会了如何正确使用仪器设备和测量仪器，培养了实际动手操作的能力。总之，实验是学习电路的重要环节，也是理论与实践相结合的有效途径。
第四段：应用面的思考（200字）。
电路学科是一门应用广泛的学科，它贯穿于各个领域。在学习《电路》的过程中，我们了解到电路广泛应用于电子设备、通信系统、电力系统等领域。掌握了电路的原理和分析方法，我们可以在实际工程项目中进行电路设计和故障排除。学习《电路》让我明白了电路在现代社会中的重要性，也激发了我对电子工程专业的热情和兴趣。电路学科的应用广泛性使我对未来的职业发展抱有信心。
第五段：总结（200字）。
通过学习《电路》，我积累了丰富的电路知识，掌握了分析电路的方法和技巧。在此过程中，我不仅触摸到了电子学科的精髓，还提高了我的思维能力和动手实践能力。我相信，《电路》的学习不仅仅是为了应付考试，更是为了自己未来的学习和发展打下坚实的基础。我将继续保持对电子工程专业的热情，努力提升自己的电路分析和设计能力，为将来的职业道路做好准备。
总结：通过学习《电路》，我深入了解了电路的基本原理和应用，掌握了电路分析的方法和电路定律。在实验中，我巩固了课堂上学到的知识，培养了实际动手操作的能力。电路学科的应用广泛性使我对未来的职业发展充满信心。我相信，《电路》的学习将为我的学习和发展打下坚实的基础。
电路CAD是电子工程师必不可少的工具之一。借助于这个工具，电子工程师可以利用计算机软件来完成电路的设计和分析，从而更好地实现电路的性能优化和成本控制。电路CAD通常包括原理图编辑、布线、仿真、优化等多个功能模块，不同电路CAD工具还支持不同的电路类型和应用场景。本文将重点讲述作者在使用电路CAD过程中的心得体会。
第二段：使用环境和工具。
在学习电子工程专业的过程中，我开始接触电路CAD这个工具。最初使用的是Protues，提供了完整的电路设计体验，它可以根据实际需要任意选择使用原理图或布线阶段，还拥有完成从电路设计到仿真和Debug等一系列功能。
然而现在，AltiumDesigner已经成为业界标杆般的软件。在我当下工作的电路设计中更是不可或缺的一款电路CAD软件。
首先，在设计过程中，掌握好原理图的建立，可以让我们更快捷地完成设计工作。在原理图的基础上，进行布线，使电路硬件得到了最优化的布局。
其次，在调试过程中，利用仿真功能可使调试时间大大缩短。仿真的结果往往可以将可能出现的问题列出来，让我们快速定位并解决问题。
第四段：电路CAD的优点。
电路CAD具有的优点不仅在于具有可视化、可交互的设计体验，还在于组件库、文档属性、轻松导出和协作等方面。同时，电路CAD工具的版本更新也比较迅速，新功能和模块的欧洲式满足了我们不断变化的需求。
另外，CAD工具也支持现代化的团队协作方式，如共享电路设计、讨论、版本管理等，这些都是电路CAD工具不断发展和完善的体现。
第五段：总结。
电路CAD是电子工程师的基础工具，它为我们提供了一条通向电路设计、优化、分析和调试的便捷路径。深入掌握电路CAD可以提高电子工程师的设计水平和工作效率，为我们的电路设计工作提供了强有力的支持。我们要积极地学习、研究和应用电路CAD工具，在掌握原理的基础上，不断实践和提升自我，为电子工程事业的发展迎来更广阔的未来。
电路课，作为电子信息类学生必修的一门课程，是培养学生电路分析和设计能力的关键环节。通过学习电路课，我深刻认识到电路是电子学的基础和核心，对于电子工程师而言，掌握良好的电路知识是其职业发展的关键。在这门课中，我不仅学习了电路理论知识，还锻炼了自己的分析思维和解决问题的能力，取得了很多收获。
首先，通过电路课的学习，我对电路的基本概念和原理有了更为深入的理解。在课堂上，老师通常会从基本的电流、电压、电阻等概念入手，逐步引入欧姆定律、基尔霍夫定律等电路分析的基本原理。通过大量的计算练习和实例演练，我渐渐明白了电路分析的方法和技巧，学会了如何利用基本的电路元件进行电路的分析和计算。这些基本的理论知识，为以后更深入的电路设计和研究打下了坚实的基础。
其次，电路课还培养了我对问题的分析思维和解决问题的能力。在电路课程中，每个知识点的学习都伴随着实例的分析和解答。在解答电路问题的过程中，我逐渐养成了一种严谨的思考方式，善于从整体到局部分析问题，寻找问题的关键点。而解决电路问题，往往需要综合运用所学的电路知识，通过分析电路拓扑结构和运用电路定理，找出电路中的问题所在，并采取相应的措施进行调整和改进。这样的思维方式和解决问题的能力不仅在电路课程中有很大的帮助，而且在日常生活和其他学科中也具有重要的指导意义。
然后，电路课还增强了我对实验的兴趣和学习动力。电路课程中，实验是不可或缺的一部分。通过实验，我们可以验证理论知识的正确性，进一步巩固和加深对电路原理的理解。在实验中，我不仅需要根据实验要求进行电路的搭建和连接，还需要观察和记录实验现象，并分析其中的规律和原因。实验过程中的思考和实际操作，提升了我的动手能力和实验技巧。而且，当我亲手搭建的电路能够正常工作时，获得的成就感和满足感更是无以言表。这种实验的乐趣激发了我对电子学科的兴趣，使我更加热爱并投入到电路课程的学习中。
最后，电路课还培养了我对合作与交流的重视。在电路课中，经常会有小组讨论和合作完成一些实践项目。在小组合作中，我们需要互相配合和密切沟通，共同解决问题。每个人都可能有自己的观点和想法，只有相互交流和合作，才能够找到最佳的解决方案。通过与同学们的合作，我不仅学到了更多知识，也拓宽了自己的思路和见解。同时，在小组合作中，我也学会了从他人的角度考虑问题，充分发挥每个人的优势，实现协同合作。这种合作与交流的能力，不仅在电路课程中有很大的作用，而且在将来的工作和生活中也是必不可少的。
综上所述，电路课程培养了我对电路的深入理解和基本应用能力，提高了我的分析思维和问题解决能力，增强了我对实验的兴趣和学习动力，强调了合作与交流的重要性。通过电路课程的学习，我不仅在电子信息领域有了更扎实的基础，而且培养了自己的综合素养和终身学习的意识。我深信，在今后的学习和工作中，电路课程所培养的知识和能力，将会成为我事业成功的重要支撑。
随着电子技术的不断发展，电子电路设计软件越来越得到人们的重视。电路CAD是一种常用的电子电路设计软件，它拥有良好的图形界面和强大的功能，可以大大提高电路设计的效率和准确性。在使用电路CAD进行电路设计的过程中，我有了一些心得体会，分享一下我的个人感悟。
一、熟练掌握软件操作。
作为一款专业的电子电路设计软件，电路CAD具有强大而复杂的功能。因此，在使用电路CAD进行电路设计时，首先需要熟练掌握电路CAD软件的操作，包括基本的绘图、仿真和布板等操作。只有熟练掌握操作，才能更好地发挥电路CAD的优势，有效提高工作效率。
二、合理规划电路设计方案。
电路设计方案是设计的基础，必须仔细制定，方可保证优秀的电路效果。在规划电路设计方案时，需要根据电路的功能要求、设计难度、电路参数等方面进行科学合理的分析，制定出适合自己的、切合实际的电路设计方案。同时还需要注意每个元器件的位置安排和布线，以便在设计完成后方便实际应用。
三、熟悉各类元器件特性。
元器件是电路设计的重要组成部分，熟悉各类元器件的特性是进行电路设计的重要前提。在充分了解各类元器件的特性之后，可以更加灵活、准确地运用各类元器件，提高电路的设计精度和可靠性。同时，还需要了解一些电路设计常识和实用技巧，实现电路设计的优良质量。
四、合理使用仿真工具。
仿真是电路设计中非常重要的一环，能够帮助设计者更好地检验和验证电路方案的可行性和可靠性。在使用仿真工具时，要注意仿真精度的选择、仿真时间的长短以及仿真参数的设定等因素，以便得到准确可靠的仿真结果。同时还需要注意对仿真结果的分析与评估，从而在吸取经验和教训的同时，更好地优化电路方案。
五、注重细节与实践。
电路设计中注重细节的处理是获得优秀设计效果的一条重要路径。设计者必须非常细心，打磨每个细节，做到精细入微；同时还要重视实践操作，不断尝试，进行实验测试，找出存在的问题以及优化方案。在耐心的实践中，积累经验，掌握更多的实用技巧，以便更好地应用于日后的设计工作中。
总之，电路CAD软件是一款非常重要的电子电路设计工具，使用电路CAD进行电路设计，可以大大提高电路设计的效率和准确性。在运用电路CAD软件进行电路设计的过程中，要注意熟练掌握软件操作、合理规划电路设计方案、熟悉各类元器件特性、合理使用仿真工具以及注重细节和实践等方面，从而进一步提高电路设计的质量和效率。
电路实习是电子工程类专业的重要一环，通过实地操作电路设备，学生们深入了解电路的原理和应用，掌握了实践技能。在实习的过程中，我深刻体会到了电路实习的重要性以及对自己的意义。下面将从实习前的准备工作、实习中的经历和感受、实习后的收获和反思以及对未来发展的展望等几个方面来总结和阐述我的电路实习心得体会。
首先，实习前的准备工作至关重要。在实习之前，我们需要对电路的基本原理和应用有所了解，先通过课堂学习来打好基础。同时，还需要对实验设备进行了解和熟悉，掌握常用电路原理图和电路板的设计方法，以便能够在实习中更好地应用理论知识。在实验前的准备过程中，我花费了大量时间来复习和整理相关知识，充分了解了实习内容和目标，为实习做好了充分准备。
其次，实习中的经历和感受让我对电路有了更深刻的理解。在实习中，我亲自操作了各种电路设备，进行了电路组装、测试和维修等实践操作。通过亲身经历，我深刻体会到了电路的稳定性和可靠性对设计的重要性，同时也感受到了电路中各种元器件的作用和特点。实习过程中遇到的各种问题和挑战，让我对电路设计中可能出现的困难有了更加清晰的认识，也锻炼了我解决问题的能力和耐心。
第三，实习后的收获和反思让我对自己有了更深入的认识。通过实习，我不仅掌握了电路设计和实验技能，更重要的是培养了我细致、耐心和动手实践的能力。实习中遇到的实际问题和困难，激发了我不断学习和探索的欲望，使我对未来电子工程的发展方向产生了极大的兴趣。同时，实习还让我重新审视了自己的不足之处，提高了我对学习的重视程度和对未来发展的规划能力。
最后，对未来发展的展望也是电路实习的一个重要目标。通过电路实习，我对电子工程的前景和发展方向有了更加清晰的认识，也对自己未来的发展方向有了明确的规划。我将继续深入学习和研究电子领域的知识，提高自己的专业能力，并将所学应用于实际工程中。同时，我也希望通过实习中所建立的实际工程合作关系和实习经验，为自己将来的就业提供有力的支持和帮助。
总之，电路实习是电子工程类学生必不可少的一部分。通过实习，我们不仅可以深入了解电路的原理和应用，掌握实际操作技巧，还可以锻炼自己的分析和解决问题的能力，培养细致和耐心。电路实习让我对电子工程这个专业有了更深刻的认识和理解，也为我的未来发展提供了坚实的基础。我相信，在未来的学习和工作中，我将能够更好地应用所学知识，为电子工程事业做出更大的贡献。
电路是现代科技领域中非常关键的一门学科。而《电路》一书则是这门学科中的经典教材之一。通过阅读这本书，我深感此书对于理解电路的基本原理和应用具有重要的指导作用。下面我将从五个方面，对自己在阅读《电路》这本书时的心得体会进行总结。
首先，电路实例让我深有感触。《电路》一书通过大量的实例来阐述电路所涉及的基本概念和原理。这些实例包括了各种不同的情况和应用，使得我能够更加直观地理解电路中的各种现象和规律。例如，书中通过一个简单的灯泡电路示例，让我明白了电流如何流过电路并使灯泡发光。这些实例不仅有助于我理论知识的掌握，而且也能让我将理论知识与实际场景相结合，形成更加全面和深刻的理解。
其次，电路公式的推导使我受益匪浅。电路中的公式是解决问题的重要工具。《电路》一书对电路公式的推导进行了详细的阐述，使我对电路中的数学模型有了更深入的了解。通过阅读这些推导，我逐渐明白了欧姆定律、基尔霍夫定律等电路定律的原理和推导过程。这些公式的推导过程不仅让我对电路有了更深入的认识，而且也让我在解题时能够更加灵活地运用这些公式，提高解题效率。
第三，电路的分析方法启迪了我的思维。电路分析是电路学科的核心内容之一。《电路》一书详细介绍了各种电路分析方法，如节点分析法、支路分析法等。通过学习这些方法，我渐渐掌握了分析电路的思路和步骤。这种分析方法不仅对解决电路问题有很大帮助，而且也对我在日常生活中的问题分析和解决提供了启发。我发现运用电路分析思维的方法，可以帮助我更好地理清问题的关键点，合理规划解决方案。
第四，电路的实验教学让我更深入理解电路。书中的实验教学部分让我对于电路中的各种元件和设备有了更加直观的认识。通过设计和完成实验，我能够亲手操作电路，感受电路中电流的流动和元件的工作状态。这种亲身体验让我更加深入地理解了电路的基本原理和功能。此外，实验教学也培养了我的动手能力和实践能力，为我将来从事电子工程相关工作打下了坚实的基础。
最后，电路的综合应用让我认识到电路的重要性。现代社会离不开电路的应用，而且电路的发展对社会经济的发展起着至关重要的作用。阅读《电路》这本书，让我看到了电路在电子设备、通信技术、能源管理等方面的广泛应用。这使我更加认识到学习电路的重要性和必要性，激发了我对电路及其应用领域的兴趣和热情。
总而言之，《电路》这本书不仅是一本教材，更是一本深入剖析电路原理和应用的重要著作。通过阅读这本书，我不仅了解了电路的基本概念、原理和方法，还明白了电路在现代社会中的重要性和应用广泛性。这些都对我的学习和职业发展产生了积极的影响。我相信，通过对电路的学习和实践，我将能够更好地应用电路知识，为社会做出更大的贡献。
电路课作为电子信息科学与技术专业的一门重要课程，是培养学生电路基础能力的重要环节。今年，我有幸选修了电路课，并学到了很多有关电路的知识与技能。在这门课的学习过程中，我深刻地体会到了电路对现代社会的重要性，也收获了许多宝贵的心得与体会。以下将通过五段式的连贯文章，分享我在电路课上的学习心得。
第一段：引言。
首先，我想说一下我报名选修电路课的初衷。我对电子信息科学与技术专业充满了兴趣，电路作为该专业的基础课程之一，对我的专业发展有着至关重要的作用。因此，我希望通过电路课的学习来提升自己的专业能力，为将来的学习及研究奠定扎实的基础。
第二段：知识理解与掌握与实践技能。
在电路课的学习过程中，我不仅掌握了电路的基本概念和理论知识，还学会了运用所学知识解决实际问题的能力。通过实验，我学会了正确使用仪器设备，进行电路的测试和分析，并能根据实验结果调整电路参数以达到预期的效果。这一过程不仅帮助我更好地理解了电路知识，还培养了我的实践能力和问题解决能力。
第三段：认识电路对现代社会的重要性。
电路在现代社会中无处不在，几乎每一项科技产品都离不开电路的支持。通过学习电路课，我不仅意识到电路的重要性，更深刻地认识到电路在现代科技发展中的无可替代性。从手机到电视机，从电脑到智能家居，每个人每天都与电路相关的科技产品接触，而这些产品都依赖于电路的运行和控制。因此，学好电路课对我们未来的发展至关重要。
第四段：克服困难与提升自己。
电路课作为一门理论与实践相结合的学科，不仅需要掌握大量的理论知识，还需要通过实践来巩固和应用这些知识。在学习的过程中，我遇到了不少困难和挑战。有时我会遇到难以理解的电路图，有时实验结果与预期不符。然而，通过克服这些困难，并不断摸索和实践，我不仅提高了自己解决问题的能力，还增强了自信心，对电路的兴趣也更加浓厚。
第五段：对电路课学习的总结与展望。
通过一学期的电路课学习，我不仅掌握了电路的基本概念、理论知识和实践技能，还认识到电路在现代社会中的重要性，并克服了学习过程中的困难和挑战。在接下来的学习中，我将更加努力，进一步提高自己的理论水平和实践能力。我相信电路课程的学习将为我未来的职业发展打下坚实的基础。
总的来说，通过电路课的学习，我收获了很多宝贵的经验与知识。电路课不仅是一门学科，更是一项经验积累和思维训练的过程。通过学习电路课，我不仅提高了自己的专业能力，还培养了实践能力和问题解决能力。我相信，电路课的学习将为我未来的职业发展提供更广阔的机遇和发展空间。
电路作为电子学的核心内容，是电子工程必备的一环。学习电路的过程中，不仅需要理论知识的积累，更需要实践操作的经验积累。因此，做电路是学习电路的重要一步。在这篇文章中，我将结合我个人的经验，分享一些做电路的心得和体会。
二、准备工作。
在做电路之前，准备工作是非常关键的。首先，需要了解电路的原理及所需的元器件。其次，要费心挑选电路的元器件，确保其质量过硬，安全可靠。同时，检查电路元器件是否齐全，并准备好必要的工具和测试仪器。最后，千万不能忽略安全问题，要做好电路实验室的安全措施，如给电源设置保险丝、避免元器件损坏等等。
三、实践操作。
在做电路的实践过程中，需要耐心细致地进行操作。首先，根据电路图的要求，逐一连接相应的元器件。接着，按照一定的步骤，给电路进行逐层的电力测试，并反复检查电路的连线是否正确。最后，进行各项参数的测试，并将测试结果记录下来。
四、出现问题。
做电路的时候，往往不可避免会遇到各种问题。一般来说，可以从以下几个方面着手解决。首先，排除元器件损坏的情况。其次，逐层检查电路的连线，发现并排除错误。最后，通过不断测试和调试，找出问题并解决。
五、总结体会。
在实践中，我深刻体会到了做电路的重要性。首先，做电路可以有效地巩固理论知识，特别是对元器件和电路图有了更深入的理解。其次，通过实践操作，不仅能够提升实际能力，更能够培养坚毅的毅力和耐心，以及解决问题的能力。
总的来说，做电路不仅需要一定的理论知识，更需要实践经验。做好准备工作，仔细实践操作，勇于解决问题，才能够更好地提高自己的电路技能，实现电子工程的更高水平。
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