写心得体会可以让我们更加明确自己的目标和方向，从而更好地规划未来的发展。下面是一些经验丰富的人士写的心得体会，希望能给大家提供一些思路和参考。
在这个“靠”证的年代，今年3月我作为体制内的一名普通员工为了评职称不得不参加了职称计算机考试，还好，都是满分通过的，对于通过职称计算机考试有一点发言权。
本人工作虽然不算特比忙，但也不算轻松，现在面授的培训班收费又多是几千起。对于时间和金钱都不充裕的我来说的确是个很大的问题。于是就琢磨找个便宜点的，然后问了一些同事，他们说杭州计算机培训班的计算机考试培训系统非常好。老师基本都是高校的讲师，还有一部分都是圈里的“熟人”。
我开始将信将疑的买了一个word20xx模块，结果使用后感觉还真不错。于是接下来又买了中文windowsxp、frontpage、powerpoint20xx及excel20xx。结果都是满分通过的，感觉特有成就感。
当然，我通过高级职称计算机机考试的心得针对的是选择性价比高，想轻松通过考试的朋友，如果你是土豪，经济基础雄厚，“只要最贵的，不要最好的”，那我的推荐就不适合你，但如果你想充分发掘自己的学习积极性那就选择杭州计算机培训班。
这是我通过高级职称计算机机考试的心得，现在你心里应该有个评判标准了，祝你顺利通过职称计算机考试！
。
大一的时候，我们是有学过相关课程的，具体叫什么我差不多忘了，当时我们测试用的是清华的一个平台，可能很多学校都是用哪个平台，它那里是一个个单独分开来的任务，我当时上课的时候也是认认真真在学，在那段时间，我也学到了很多之前我没注意过的功能!
当时我们也参加了计算机的等级考试，那时候我们就可以拿一级证书了，但是我考得不算是特别高，也就是80多分，因为要交钱，所以我就没有拿拿个一级证书，也是因为自己想这要花时间弄二级证书，所以就有了后来的考二级计算机!
我起步挺早的。
我报了名之后，就想着去学习了，当时也找到了题库，安装好了软件，准备开始学习了，但是我记得报名的时候接近期末，也就不弄他了，为了考试，基本上很多事情都要往后退!所以呢，我就拖到了暑假。但是当时不懂事，暑假的时候也没做几道题，想着快要开学的时候再来。结果快要开学的时候我突然参加了一个项目，算是实习了，也就没有时间弄那个了!
一个月的奋战。
虽然说我起步比较早，但是说真的，认真备考的时间仅仅只是一个月而已!当时我就是先做几套题，然后看看哪些是自己不懂的，再去看视频解决这类问题，刚开始的时候我也会觉得特别难，虽然我选择题只是会错5个，但是也没能够达到及格线，后来我做着做着也很累，但是没有放弃。后来我改变策略了，就是不断看题，然后那些自己确实不会的，就看看视频怎么做然后跟着做，如果是会的，看一下解析，是这做的，那就跳过去，因此呢，在那么短的一个月时间内我基本上看了多套题!因此呢，对于很多题目都是了如指掌的!
备考不轻松。
确实备考的时候都是以做题为主，当时我就是在那里做，做过的人都知道，如果没有一个小时，基本上是做不完题目的。当时我没做完一套题，眼睛就非常痛，是痛得受不了的那种，而且本身我的眼睛就不好，当时很想哭吗，也想着放弃，因为对我来说，真的太痛苦了，但是后来想了想，为了考试我还是要坚持下去!后面也就坚持下去了!
下一部分我就说说我对软件版本的看法。
考试的时候。
其实我平时练习一直用的是2019版本，题库用的是2010的版本来讲解，对我来说倒是没什么，考试的时候，也没什么不适应的，其实2010版本和2016版本只是在部分功能上存在着一些差异，只要冷静下来看看基本上都能够找到!
初进考场，感觉到一种浓厚的考场氛围!自己也就找了个座位坐下来了，当我输入准考证号的时候，非常紧张，就怕自己分到不好的题目!但是坐下来，我感觉都还可以，字处理是我之前做过的完全一样的，而数据处理，也都不是特别难，都做出来了，唯一比较坑的，就是演示文档，我确实没做过那样的，但是还是坚持做了下去，也是拖到最后才交卷!
软件版本不算什么。
我自己就是用的高版本软件练习的，就这样子，学下去就好了，其实都是差不多的，只是看你能不能在短时间内反应过来，如果能够在短时间内反应过来，也就可以了，操作是差不多的，真没多大区别!
主要还是看你的实力。
我觉得还是要靠自己的练习，只有不断练习了，熟悉了每一个功能，每一项操作的流程，这样才能弄到一个比较好的分数，如果不努力，不去熟悉软件，我觉得即使是你用2010来练习，也基本上没什么效果，所以说一定要多练习，熟悉操作，才能够在考试中取得一个比较好的成绩——及格!不过话说回来通过率也不高，我宿舍6个人参加，就两个人过了!
我的三级、四级的复习每次都不到一个月的时间，每次在开学的第一个月我什么都不学，完全投入到等级考试的学习中。这一个月的时间里我主要的看的是课本而不是什么习题什么的，但是我的习题集倒是都买了，主要是图个心里安慰吧。
在刚看课本的时候可能会被课本的厚度吓怕。其实如果我们能从计算机等级考试面向的考试人群来分析就会感觉其实并不可怕。因为他是面向非计算机专业人员的，所以笔试只能出一些概念性的记忆性的东西，不可能出分析理解的。
就象同样的一门课程，我们的期末考试试题和自考的出的重点就不一样，自考的题目绝大部分是纯记忆的因为是自学考试。我在专心看课本直到考试的时候仅做了4套历年真题和几套模拟题而已。
在作题的时候，大家一定要注意不要为了作题而作题，在每次作题的时候除了对自己的复习成果做查缺补漏以外最重要的是要分析等级考试究竟是按照什么思路出题，如果大家能认真的多分析几套的话就可以将题猜出来。例如我上次参加四级的考试，在第七章计算机体系结构里面所有的套题里面只出了一个题。
题的选项没有变只是题干变变，所以在复习第七章的时候就没有花时间去理解全看只把这个题给搞明白了，并且这个题纯粹是记忆的。结果在我考试的时候第七章就只出了这个题。在这里要着重强调的是历年题一定要做，要全会，因为每年都有许多重题。
虽然等级考试里面大部分是概念性的但是还有几个是题靠真才识学的，如数据结构（三级，四级），离散数学（四级），数字电路（四级），这些东西一般出的很简单，但是如果不理解的话是很难做出来的。
大家可以在平时背书累的时候稍微看看。在考试的时候可以抱着碰运气的态度就可以了。如果想真的学下去的没有时间和精力。因为在计算机专业里面数据结构是5个学分，离散数学5、5个学分的并且是最难的几门课程之一。
没参加等级考试，觉得很玄，很神秘，其实在真正的考过以后就会发现其实完全是靠突击就可以。
顺便我想谈谈辅导班的问题。我先举个例子吧，我没有参加过任何辅导班。我有同学花了几百元钱参加的但是他们的机试笔试都没通过。通过我和他们的交流认为因为以下几点：
1、辅导班不可能在短短的几个月内把这么多的东西给讲的清楚，明白。以前的四，三级每一章在计算机专业里面都是一门课程的。
2、给你造成心理上的假象。你参加了，你给自己的压力小了，把责任全推给辅导班而自己不会象以前那么努力了。
所以我觉的没有必要参加辅导班，完全靠自己就可以解决问题。再者辅导班的价格不扉，四极需要七百多元的。对于我们学生是个不小的负担。
刚才谈的是笔试，下面我来谈谈机试的问题。
我的许多同学认为我的c语言学的相当好了，因为通过四级了。首先我认为他们不是完全错了，也不是完全对的。经过省二级，国家二级，国家三级，国家四级的磨练，对c语言使用的相当的熟练然而仅仅只能用熟练而不能用精通，因为计算机等级考试无论几级对c语言的考察完全集中在最最常用的几章里面，粗略的估计了一下也就是谭浩强主编的《c语言程序设计》的一半的内容；对于c语言的精髓―――链表的考察几乎没有，因为不好掌握。
其实四级的上机比三级简单的多（题库的平均难度），四级几乎都是关于最小数的，而三级除了最小数以外还有进制转换的，结构体的等等。机试大家不用过多的在意它的结果，因为机试除了靠实力以外全是运气。
但是要是什么题都回了当然是什么都不用怕了。在机试的复习一个很重要的问题就是考生只是花力气去背题库，而不上机实践。这个问题一定要避免，因为你99、99%都背对了，但是就差一点，最后的结果是0分，因为在评分的时候只看结果不看过程的。
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关于笔试：个人感觉难度并不是很大。考试的题目量比较少，在考前做好有针对性、有计划的复习，问题应该问题不大，但是必须有执行!复习内容全部集中在考试大纲，着眼于教材的每章节的知识点。
因为考试涉及到的知识点比较散，在我看这种考试无所谓重点不重点，所以复习时尽量面面俱到，至少有印象!我建议大家采用三步走的方法。第一步：初看教材。
看看目录和章节标题，从头翻到尾大致了解下这门科目是什么玩意儿，再仔细看看书后面附录的考试大纲，了解会考些什么，记住考试是绝对不会超出大纲的。要说重点，那里面列出来的知识点都是重点。第二步：研读教材。
一章一章，一节一节，一段一段地阅读教材内容，可能会感觉不好啃，但是一些概念，术语。关键词、语句只要把握其含义及用处即可，不必太深入。
(1)不懂的先放一放，不要死琢磨，继续往后看，当你看完后面的，再回过头来时差不多就清晰了。
(2)注意总结，做笔记之类。很多死的知识点也要反复看，牢记。因为考试中有比较多的题目是直接考原句的，就是在一句话中挖出一个关键词，让你选择或者填空。
(3)对于女生和文科生而言，困难肯定是有的，但切记浮躁，或陷入挫折中无法自拔，其实，考试并不难，坚持两个月的复习，一般就过了。这一步需要花大量的时间，可以把书来回看，但一定要把握各知识点，形成总体印象!第三步：针对教材，做习题。多做题，找感觉。这一点就不详述了，不做题肯定没办法应试，题做得多，自然对考试的类型、涉及到的知识点有更深的把握。另外，考试中也会出现历年反复考的题目，所以多做真题，多练习。关于上机：其实笔试是很好过的，因为这种考试环境我们最适应了，但机试就不同，它对我们得操作能力要求很高，所以我们一定要加强上机操作练习，加强编程训练。考试时的题目一般是从题库里抽取的若干题目，一般有三至五个小题，量很少，但是很要人脑力，既要读懂程序代码，又要会查找程序错误，要应付这种考试，唯一的方法就是平时多操作，多做习题册上附带的上机模拟系统里面的题目，每天做一两个。平时做笔试题目的编程题目时，如果不知其所以然，也要立即上机验证，这样坚持下去，我想问题也不大。坚持每天复习一点点，每天练习一点点，每天上机一点点，相信两个月的时间，二级考试证书没问题!
初中是一个学习成长的阶段，计算机课程作为现代学生必修的科目之一，无论在学校还是在社会中，都有着重要的地位。而初一计算机考试是对学生掌握计算机知识和技能的一次全面检验。本文将对自己在初一计算机考试中的心得体会进行总结。
第二段：备考策略。
在备考初一计算机考试时，我首先认真复习了所有的知识点，如计算机硬件、操作系统、常用办公软件等。通过课堂笔记的整理和老师的解答，我对这些知识点有了更深的理解。其次，我通过做大量的题目来提高自己的理论运用能力。在做题过程中，我经常遇到一些不会解答的问题，但我并没有灰心丧志，而是通过查找资料和请教老师来解决问题。通过反复的训练和实践，我逐渐对计算机考试的题型和考点有了更清晰的认识。
第三段：应试技巧。
在初一计算机考试中，除了对知识点的掌握，还需要一些应试技巧。首先，我在考试前会认真阅读题目和要求，明确考点和分值，然后有选择性地先解答自己熟悉的部分，并标注出不确定的问题。接着，我会合理分配答题时间，避免在某一道题上花费过多的时间，而导致其他题目无法完成。此外，尽量使用排版工具、快捷键等操作技巧，提高答题效率。最后，在答题过程中，我会时刻保持冷静和集中，不受其他因素的干扰。
第四段：心态调整。
初一计算机考试是一次对自己学习成果的检验，因此心态的调整至关重要。首先，我要保持自信和积极的态度，相信自己已经做好了充分的准备。其次，在考试过程中，我要保持冷静，不要因为出现错误或困惑而慌乱，而是要及时调整心态，集中精力继续解答。另外，我意识到失败并不可怕，关键是要从失败中吸取教训，总结经验，为今后的备考和考试做好准备。
第五段：经验总结。
通过初一计算机考试的经历，我不仅对计算机知识有了更深的理解，还学会了如何科学备考和合理应试。首先，科学备考要通过复习和练习来夯实基础。其次，合理应试需要掌握适合自己的解题方法和应试技巧。最后，心态调整是关键，只有保持自信和冷静，才能发挥出自己的最佳水平。我相信，这些经验和体会不仅能够帮助我在今后的学习中更好地应对计算机考试，也能够应用到其他科目的备考和考试中。
总结：
初一计算机考试是我在学习过程中的一次里程碑，通过这次考试，我不仅提高了自己的计算机水平，还明确了备考和应试的方法和技巧。我深知，只有不断总结和提高，才能更好地应对今后的高中和大学考试。我相信，有了这次经验和体会的积累，我能够在学业上迈得更高更远。
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我的三级、四级的复习每次都不到一个月的时间，每次在开学的第一个月我什么都不学，完全投入到等级考试的学习中。这一个月的时间里我主要的看的是课本而不是什么习题什么的，但是我的习题集倒是都买了，主要是图个心里安慰吧。
在刚看课本的时候可能会被课本的厚度吓怕。其实如果我们能从计算机等级考试面向的考试人群来分析就会感觉其实并不可怕。因为他是面向非计算机专业人员的，所以笔试只能出一些概念性的记忆性的东西，不可能出分析理解的。就象同样的一门课程，我们的期末考试试题和自考的出的重点就不一样，自考的题目绝大部分是纯记忆的因为是自学考试。我在专心看课本直到考试的时候仅做了4套历年真题和几套模拟题而已。
在作题的时候，大家一定要注意不要为了作题而作题，在每次作题的时候除了对自己的复习成果做查缺补漏以外最重要的是要分析等级考试究竟是按照什么思路出题，如果大家能认真的多分析几套的话就可以将题猜出来。例如我上次参加四级的考试，在第七章计算机体系结构里面所有的套题里面只出了一个题。题的选项没有变只是题干变变，所以在复习第七章的时候就没有花时间去理解全看只把这个题给搞明白了，并且这个题纯粹是记忆的。结果在我考试的时候第七章就只出了这个题。在这里要着重强调的是历年题一定要做，要全会，因为每年都有许多重题。
虽然等级考试里面大部分是概念性的但是还有几个是题靠真才识学的，如数据结构(三级，四级)，离散数学(四级)，数字电路(四级)，这些东西一般出的很简单，但是如果不理解的话是很难做出来的。大家可以在平时背书累的时候稍微看看。在考试的时候可以抱着碰运气的态度就可以了。如果想真的学下去的没有时间和精力。因为在计算机专业里面数据结构是5个学分，离散数学5、5个学分的并且是最难的几门课程之一。
没参加等级考试，觉得很玄，很神秘，其实在真正的考过以后就会发现其实完全是靠突击就可以。
顺便我想谈谈辅导班的问题。我先举个例子吧，我没有参加过任何辅导班。我有同学花了几百元钱参加的'但是他们的机试笔试都没通过。通过我和他们的交流认为因为以下几点：
1、辅导班不可能在短短的几个月内把这么多的东西给讲的清楚，明白。以前的四，三级每一章在计算机专业里面都是一门课程的。
2、给你造成心理上的假象。你参加了，你给自己的压力小了，把责任全推给辅导班而自己不会象以前那么努力了。
所以我觉的没有必要参加辅导班，完全靠自己就可以解决问题。再者辅导班的价格不扉，四极需要七百多元的。对于我们学生是个不小的负担。
刚才谈的是笔试，下面我来谈谈机试的问题。
我的许多同学认为我的c语言学的相当好了，因为通过四级了。首先我认为他们不是完全错了，也不是完全对的。经过省二级，国家二级，国家三级，国家四级的磨练，对c语言使用的相当的熟练然而仅仅只能用熟练而不能用精通，因为计算机等级考试无论几级对c语言的考察完全集中在最最常用的几章里面，粗略的估计了一下也就是谭浩强主编的《c语言程序设计》的一半的内容;对于c语言的精髓———链表的考察几乎没有，因为不好掌握。其实四级的上机比三级简单的多(题库的平均难度)，四级几乎都是关于最小数的，而三级除了最小数以外还有进制转换的，结构体的等等。机试大家不用过多的在意它的结果，因为机试除了靠实力以外全是运气。但是要是什么题都回了当然是什么都不用怕了。在机试的复习一个很重要的问题就是考生只是花力气去背题库，而不上机实践。这个问题一定要避免，因为你99、99%都背对了，但是就差一点，最后的结果是0分，因为在评分的时候只看结果不看过程的。
下面我来谈谈参加计算机等级考试的作用和目的。
在没参加计算机等级考试以前觉的他很神秘，很难，通过的人也一定很不一般。但是当自己通过以后就会觉得没什么。其实我刚才谈的这一点本身就是一个作用，在毕业以后去找工作的时候招聘的人通过计算机等级考试的人不多，所以你就可以凭着这一点提高你的身价。
前几天在学生在线看到一篇文章是关于计算机证书的，其中“计算机等级考试证书虽然“有”胜于“无”，但正如不少非计算机专业的同学所言：人家需要编程人才，不会要我;人家不需要编程人才，有证又有什么用!”我觉的这个同学的认识是太片面了。现在处在信息化时代，难道学计算机仅仅是为了编程吗?通过计算机等级考试就会编程吗?请问问那些通过计算机等级的同学，你们所写的的一个程序有多少行?所以不要抱着通过计算机等级考试就会编程的想法。
参加计算机等级考试一方面可以证明你在大学里面的学习态度是积极的，另一个方面能体现出你在计算机方面的素质。
第一段：引言（150字左右）。
初二计算机考试是我第一次接触这门学科的考试，也是我对计算机知识的第一次综合性考察。这次考试让我对计算机有了更深刻的了解，也让我从中获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：准备过程与感受（250字左右）。
在考试前，我抱着一种兴奋和紧张的心情加紧了对计算机知识的学习和复习。我利用课外时间，找到了一些适合我的复习资料，通过刷题和做练习巩固掌握的知识。这段复习经历让我明白了计算机并不是一门难以把握的科目，只要我用心去学，就一定能够取得好成绩。考试的时候，一开始我还有些紧张，但当我把第一题做出来时，内心的紧张感瞬间消失，取而代之的是满满的自信与信心。这次考试不仅考察了我们的理论知识掌握程度，同时也考察了我们的实际动手能力。通过这次考试，我发现平时多花时间进行实操练习是很重要的，这样才能更好地掌握计算机知识。
第三段：答题技巧与方法（250字左右）。
在这次考试中，我也学会了一些答题技巧和方法。首先，我明白了做选择题时要仔细审题，排除错误选项，缩小选项范围，然后再做出选择。对于计算题，要耐心地分析和计算，避免注意力涣散和粗心错误。而对于编程题目，要认真阅读题目要求，明确思路，合理安排时间，确保代码的正确性和规范性。总的来说，答题技巧和方法的运用对我们在考试中取得好成绩起到了积极的作用。
第四段：对考试结果的反思（250字左右）。
无论是考试结果好还是差，对于我们来说都是一个反思和进步的机会。对于我来说，这次计算机考试虽然取得了好成绩，但也有一些不足之处。首先，我发现自己在复习过程中对一些重要概念和原理没有过多重视，导致在考试中出现了一些不确定的问题。其次，我需要加强编程的实践能力，尤其是一些较复杂的编程题目。针对这些问题，我会在以后的学习中加强相关的知识复习和实践操作，争取在下次的考试中取得更好的成绩。
第五段：总结与展望（300字左右）。
通过这次计算机考试，我深刻理解到了计算机科学与技术的重要性，也认识到自己在这方面的潜力。我会在今后的学习中更加用心学习计算机知识，加强动手实践能力，并积极参加各种比赛和活动，提高自己的综合素质和竞争力。同时，我还会加强与同学之间的合作与交流，互相促进和共同进步。我相信通过自己的不断努力和积累，我一定能够成为一名优秀的计算机从业者。
总结起来，初二计算机考试让我明白了计算机知识的重要性，也让我意识到自己的不足和需要努力的方向。通过这次考试，我不仅获得了一些宝贵的心得体会，还对计算机这门学科充满了更大的兴趣和热爱。我会继续努力学习，争取在以后的计算机考试中取得更好的成绩。
15、下面属于白盒测试方法的是()。
a.等价类划分法。
b.逻辑覆盖。
c.边界值分析法。
d.错误推测法。
16、下面描述中不属于数据库系统特点的是()。
a.数据共享。
b.数据完整性。
c.数据冗余度高。
d.数据独立性高。
17、有三个关系r、s和t如下：
则由关系r和s得到关系t的操作是()。
a.自然连接。
b.交。
c.投影。
d.并。
18、对下列二叉树进行前序遍历的结果是()。
czx。
xca。
fxz。
xyz。
19、数据库设计过程不包括()。
a.概念设计。
b.逻辑设计。
c.物理设计。
d.算法设计。
20、软件需求规格说明书的作用不包括()。
a.软件验收的依据。
b.用户与开发人员对软件要做什么的共同理解。
c.软件设计的依据。
d.软件可行性研究的依据。
二、字处理题(共30分)。
21、请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。
某公司新员工人职，需要对他们进行入职培训。为此，人事部门负责此事的小吴制作了一份入职培训的演示文稿。但人事部经理看过之后，觉得文稿整体做得不够精美，还需要再美化一下。请根据提供的“”文件，对制作好的文稿进行美化，具体要求如下所述。
(1)将第一张幻灯片设为“垂直排列标题与文本”，将第二张幻灯片版式设为“标题和竖排文字”，第四张幻灯片设为“比较”。
(2)为整个演示文稿指定一个恰当的设计主题。
(3)通过幻灯片母版为每张幻灯片增加利用艺术字制作的水印效果，水印文字中应包含“员工守则”字样，并旋转一定的角度。
(4)为第三张幻灯片左侧的文字“必遵制度”加入超链接，链接到word素材文件“”。
(5)根据第五张幻灯片左侧的文字内容创建一个组织结构图，结果应类似word样例文件“”中所示，并为该组织结构图添加“轮子”动画效果。
(6)为演示文稿设置不少于3种幻灯片切换方式。
(7)将制作完成的演示文稿“”进行保存。
三、电子表格题(共30分)。
22、请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。
按照要求完成下列操作。
某国际学术会议将在某高校大礼堂举行，拟邀请部分专家、老师和学生代表参加。因此，学术会议主办方将需要制作一批邀请函，并分别递送给相关的专家、老师以及学生代表。
请按照如下要求，完成邀请函的制作。
(1)调整文档的版面，要求页面高度20厘米，页面宽度28厘米，页边距(上、下)为3厘米，页边距(左、右)为4厘米。
(2)将考生文件夹下的图片“”设置为邀请函背景图。
(3)根据“”文件，调整邀请函内容文字的字体、字号以及颜色。
(4)调整正文中“国际学术交流会议”和“邀请函”两个段落的间距。
(5)调整邀请函中内容文字段落对齐方式。
(6)在“尊敬的”和“同志”文字之间，插入拟邀请的专家、老师和学生代表的姓名，姓名在考生文件夹下的“”文件中。每页邀请函中只能包含1个姓名，所有的邀请函页面请另外保存在一个名为“”文件中。
(7)邀请函制作完成后，请以“”文件名进行保存。
四、演示文稿题(共20分)。
23、请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。
注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。
根据素材文件“”制作演示文稿，具体要求如下：
(1)幻灯片不少于5页，选择恰当的版式并且版式要有变化。
(2)第一页上要有艺术字形式的“百年好合”字样。有标题页，有演示主题，并且演示文稿中的幻灯片至少要有2种以上的主题。
(3)幻灯片中除了有文字外还要有图片。
(4)采用由观众手动自行浏览方式放映演示文稿，动画效果要贴切，幻灯片切换效果要恰当、多样。
(5)在放映时要全程自动播放背景音乐。
(6)将制作完成的演示文稿以“”为文件名进行保存。
计算机考试是现代社会工作、生活中必不可少的一部分，能够证明个人的计算机实践能力和应用技能。但是，由于计算机基础知识庞杂、考试难度大，很多考生都感到备考压力大，很难取得好成绩。在我多年的备考经验中，我总结出了一些备考心得和体会，希望能够和各位考生分享。
第一段：明确考试要求。
在备考前，考生需要仔细研究考试大纲和考试要求，了解考试的难度和考察的知识点范围。同时，要注意不同级别的计算机考试之间的差异，选择适合自己的考试类别和级别。只有明确考试要求，才能更好地制定备考计划和方案，提高备考效率和准确度。
第二段：建立系统化的备考计划。
建立系统化的备考计划是备考中最重要的一步。备考计划既要考虑时间安排，也要考虑知识总结复习。提前制定计划可以帮助考生在规定时间内完成考试所需复习知识，避免盲目的复习和学习，提高备考效率。同时，可以根据计划事先准备考前的必要的硬件和软件设备，如耳机、电脑等，提高考试准备的质量。
第三段：多种备考方式的灵活运用。
除了传统的参加培训课程、独立阅读教材、网上学习等方式外，考生还可以通过参加考试模拟、练习试卷、参加网上交流等多种方式灵活备考。这些方式可以在增加备考自我监督、有效掌握考试难点的同时，还能在模拟的考试场景中提高自己的应变和应试能力。因此，考生不妨尝试多种备考方式，找到适合自己的方法和习惯，提高备考效率和难度。
第四段：注重练习和模拟考试。
备考中最重要的一个环节就是练习和模拟考试。练习可以帮助考生快速掌握知识点，较快地识别错误考点，并熟悉整个考试的难度和形式。模拟考试是考生考前最重要的活动之一，考生应根据自己的备考计划、知识掌握程度和考试难度进行适当的模拟练习。要注意在模拟考试中记录自己的答题时间和错误率，不断调整自己的备考计划，提高备考的精度和准确性。
第五段：要有信心和耐心。
备考中，遇到困难和挫折是难免的。这时，考生需要调整好自己的心态，保持信心和耐心。要相信自己的努力会给自己带来好成绩，也要相信考试的难度和无法避免的失误是一种正常的状态。只有坚持备考，保持耐心和冷静，才能在考试中做到事半功倍，取得理想的成绩。
小结：计算机考试备考过程是一项系统的、全面的复习活动，需要考生进行充分的准备和规划，有效提高考试的准确性和效率。要注意备考方法的多样性和难点的识别，同时要注重练习和模拟考试，保持信心和耐心，坚持到底，相信自己的努力和天赋，战胜考试难关，取得好成绩。
全国计算机等级考试大纲明确规定：“二级”考试(任何一门语言)由“二级公共基础知识”和“程序设计”两大部分组成，考试内容严格按照“宽口径、厚基础”的原则设计，主要测试考生对该学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学理论和知识解决实际问题的能力。
二、考试要求。
根据命题原则，大纲对考生如何复习应试也提出了相应的要求。主要强调了两个方面：一是强调考生对基本概念、基本理论和基本知识点的掌握;二是强调考生综合运用所学知识进行实际应用的能力。也就是说，考生要想通过“二级”考试，不仅要熟练地掌握该学科的基本理论知识和操作技能，还要具有“较强”的分析与解决实际问题的能力，真正做到“学以致用”。详细说明如下：
1、打造一定的理论基础。
这里所谓的理论基础是指理论的基本概念、理论的基本原理和理论的基本知识点。“二级”考试中，概念性的知识点比较多，特别是公共基础知识部分。考生对这些理论基础知识要用心记忆，专心研究。这一类型的题目一般考察的都是教材中的概念，对于这类简单的题目，丢分实在可惜。
2、熟练的操作技能。
“二级”考试注重对程序设计实际操作能力的考察，要求考生运用所学理论知识解决实际问题。“二级”考试考核的主要内容就是程序设计的基本操作和综合应用。
3、较强的综合运用能力。
所谓综合运用能力，是指把所学理论知识和操作技能综合起来，并能在实际应用中加强对这些知识的熟练掌握。
三、应试对策。
考生在备考时，要针对考试大纲和考试要求进行复习，主要应注意以下几个方面：
1、牢固、清晰地掌握基本知识和理论。
“二级”考试的重点是实际应用和操作，但其前提条件是对基本知识点的掌握。那么，考生正确地理解基本概念和原理便是通过考试的关键。如何才能做到这一点呢?具体地讲，不外乎以下三点：一是在复习过程中要注意总结，特别是对一些关系复杂的知识点，不总结和比较就很难弄懂记牢。善于总结，既是一种好的学习方法，又是一种好的记忆手段，有些问题只有通过综合比较、总结提炼才容易在脑海中留下清晰的印象和轮廓;二是对一些重要概念的理解要准确，尤其是一些容易混淆的概念，如多种操作方法等，一定要在复习中准确地把握它们之间在步骤和实现意义上的细微区别，对这些易混淆概念的准确理解，考生不可忽视;三是通过联想记忆复习各考点，有些考点不是孤立的，而是相互联系的，考生若能由表及里、由此及彼便能顺利找到答案。
2、选择的习题要有针对性，切不可进行“题海战术”。
现在关于“二级”考试的习题很多，搞题海战术肯定是不行的。考生应根据考试大纲，在复习时适当地做一些与“二级”考试题型相同的题。研究过去、认识现在无疑是通过考试的一个重要的规律和诀窍，这么做可以使考生较快地熟悉考试题型，掌握答题技巧，从而能在最短的时间内收到最明显的效果。并且考生要对所做过习题进行适当分类整理，要通过做题掌握相关的知识点，要真正做到“举一反三”。
3、上机实践。
上机操作，对不确定的题目，不能想当然地解答，最好把这类题汇集起来，在计算机上做实验。如试题要求考生识别出4个选项中的结果哪一个是所给程序段的输出结果，我们就可以把程序在计算机上进行调试运行，看看得出什么结果，这样做还可以发现许多有趣的技巧或经验，使考生记忆深刻难忘。
文档为doc格式。
。
(1)参照考试大纲，系统学习基础知识。
基础理论在一级考试中占了1/4至1/3的比例，而重点的dos部分又立足于对理论的透彻理解上，所以理论部分切不可疏忽。对我这个从未学过计算机知识的人来说更是如此，我是在报名前两个月就已经全力以赴了，每天晚上学习理论知识，白天在上班之余就默背头天晚上学过的命令来巩固。家中没有计算机，而单位僧多粥少，两台档次不高的电脑平时“超负荷”运转，很少有空闲的时候，于是我就利用所有的双休日扎在单位的机房上机操作实践。
(2)注意点面结合。
计算机等级考试内容多，覆盖面大，涉及到dos、wps等多个方面，这就要求理论与实践必须相结合。像学dos时要联想到基础理论，学wps时可以结合dos操作实践等等。
(3)多练习，勤上机。
学懂了，并非学会了，要想把知识真正变成能操作运用的工具和本领就必须时时巩固。书本有价，知识无价，我不惜花费本来不高的一月薪水的一半去购买习题集和光盘。无论工作多么繁忙，每天都必须坚持至少做一套习题，日积月累，半年过去了，在临考前，不知不觉中已作了数百份考试笔试的练习，能在半小时以内做完所有的题目，并能拿到接近满分的成绩，实在不是题目“简单”或“侥幸”所能办到的。
(4)熟悉上机环境。
现在各种等级考试书籍与光盘对笔试概括得很全面，但上机题却与书本和光盘中介绍的不一样，人立刻紧张起来，加上周围人又都在啪啪敲键，时间一分一秒从指尖流过，心中自然乱无头绪，考不出好成绩。因此，考试者除非有特别把握，可在考前到当地考点上机练习几次。我在考试一周前去考点上机练习了两天，这样，考试时虽然半小时很短，但我由于不紧张，时间居然也绰绰有余。
1).一条计算机指令中规定其执行功能的部分称为()。
a.源地址码。
b.操作码。
c.目标地址码。
d.数据码。
正确答案：b。
答案解析：一条指令包括操作码和操作数地址两个部分。操作码指定计算机执行什么类型的操作;操作数地址指明操作数所在的地址和运算结果存放的地方。
a.8bits。
b.12bits。
c.16bits。
d.24bits。
正确答案：c。
答案解析：一个汉字的机内码一般用两个字节即16个二进制位来表示。
3).下列关于系统软件的4条叙述中，正确的一条是。
a.系统软件的核心是操作系统。
b.系统软件是与具体硬件逻辑功能无关的软件。
c.系统软件是使用应用软件开发的软件。
d.系统软件并不具体提供人机界面。
正确答案：a。
答案解析：计算机由硬件系统和软件系统组成，而软件系统又包括系统软件和应用软件。系统软件有操作系统和语言处理系统。
4).1kb的准确数值是。
a.1024bytes。
b.1000bytes。
c.1024bits。
d.1000bits。
正确答案：a。
答案解析：选定8位为一个字节，记作b。1kb=1024bytes。
a.网卡。
b.集线器。
c.服务器。
d.内置或外置调制解调器(modem)。
正确答案：d。
答案解析：调制解调器(modem)实际上具有两个功能：调制和解调。调制就是将计算机的数字信号转换为模拟信号在电话线上进行侍输;解调就是将模拟信号转换成数字信号，由于上网时，调制和解调两个工作必不可少，故生产厂商将两个功能合做在一台设备中，即调制解调器。
6).cd-rom是。
a.大容量可读可写外存储器。
b.大容量只读外部存储器。
c.可直接与cpu交换数据的存储器。
d.只读内部存储器。
正确答案：b。
答案解析：cd-rom的意思是“高密度光盘只读存储器”，简称只读光盘。只读光盘只能读出信息，不能写入信息。一般情况下，其存储容量大约为650mb。cd-rom不仅存储容量大，而且具有使用寿命长、携带方便等特点。cd-rom上可存储文字、声音、图像、动画等信息。
二、基本操作题。
1[简答题]。
1的隐藏和只读属性撤销，并设置为存档属性。
2[简答题]。
将考生文件夹下xen\fisher文件夹中的文件夹eat―a删除。
3[简答题]。
4[简答题]。
将考生文件夹下bop\复制到考生文件夹下sheet文件夹中。
5[简答题]。
将考生文件夹下cream文件夹中的soup文件夹删除。
三、字处理题。
1[简答题]。
在考生文件夹下，打开文档，按照要求完成下列操作并以该文件名()保存文档。
【文档开始】。
“星星连珠”会引发灾害吗?
“星星连珠”时，地球上会发生什么灾变吗?答案是：“星星连珠”发生时，地球上不会发生什么特别的事件。不仅对地球，就是对其它星星、小星星和彗星也一样不会产生什么特别影响。
为了便于直观的理解，不妨估计一下来自星星的引力大小。这可以运用牛顿的万有引力定律来进行计算。
科学家根据60间发生的“星星连珠”，计算了各星星作用于地球表面一个1千克物体上的引力(如附表所示)。从表中可以看出最强的引力来自太阳，其次是来自月球。与来自月球的引力相比，来自其它星星的引力小得微不足道。就算“星星连珠”像拔河一样形成合力，其影响与来自月球和太阳的引力变化相比，也小得可以忽略不计。
【文档结束】。
(1)将标题段文字(…星星连珠’会引发灾害吗?”)设置为蓝色(标准色)小三号黑体、加粗、居中。
(2)设置正文各段落(…星星连珠’时，……可以忽略不计。”)左右各缩进0.5字符、段后间距0.5行。将正文第一段(…星星连珠’时，……特别影响。”)分为等宽的两栏、栏间距为0.19字符、栏问加分隔线。
(3)设置页面边框为红色1磅方框。
2[简答题]。
在考生文件夹下，打开文档，按照要求完成下列操作并以该文件名()保存文档。
(1)插入一个6行6列表格，设置表格居中;设置表格列宽为2厘米、行高为0.4厘米;设置表格外框线为1.5磅绿色(标准色)单实线、内框线为l磅绿色(标准色)单实线。
(2)将第一行所有单元格合并，并设置该行为黄色底纹。
四、电子表格题。
1[简答题]。
对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容建立数据透视表行标签为“产品名称”列标签为“分公司”求和项为“销售额(万元)”并置于现工作表的l32：v37单元格区域工作表名不变工作簿。
计算机技术的发展十分迅猛，计算机技能已经是现代社会必不可少的技能之一。无论是工作、学习还是生活，计算机都是我们不可或缺的伙伴。因此，计算机考试成为越来越多人在职场中的必修课。作为一名考过计算机证书的人，我想分享一些我的备考心得和体会。
第二段：了解考试题型。
在备考计算机证书时，首先要熟悉考试题型。不同的证书考试，题型和难度都有所不同。要想考取所需的证书，必须掌握其考试内容和标准，选定适合自己的复习方法。例如，一些证书考试不是由单纯的选择题组成，考生需要具备一定的实操能力和编程能力。因此，针对不同的考试要求，打好复习的基础非常重要。
第三段：制定复习计划。
有了对考试的了解，接下来就是制定复习计划。制定复习计划时需要考虑复习的时间、内容、进度等方面。首先，要留出足够的时间和精力来复习，不要抱着“临时抱佛脚”的态度。其次，要分配复习的内容和难度，确保复习进度稳定而充实。最后，要设定目标和计划，不断追求进步和提高。切记，要坚持复习计划，不要因为困难而退缩。
第四段：选择复习方法。
和其他考试一样，备考计算机证书是个不断摸索最适合自己的复习方法的过程。有的同学可能会选择看书、做题，有的同学则认为自己要亲自动手操作计算机，做好笔记和记录。无论你选择哪种方法，一定要紧贴考试要求，不断总结和完善。特别是在实际操作过程中，慢慢积累经验，巧妙地掌握解题方法和技巧，才能在复杂的考试中以不变应万变。
第五段：总结回顾。
备考计算机证书是一场充满挑战的征程，也是一次积累知识、锤炼自己的机会。从备考中，我们不仅学习到了更多的计算机知识，更了解了一种自我管理的方式。每一次考试都不仅仅是一个结果，而是一个人生阶段的一种成就。最重要的是，我们要有信心和耐心，牢记自己的目标和初心。只有这样，才能在考场上考出完美的答案，展现我们的计算机技术，也才能在人生路上走得更加自信和坚定。
近年来，计算机技术的发展带来了新的机遇和挑战，计算机技能也逐渐成为了各个行业从业者必须具备的一项基本技能。而计算机实训考试则是衡量学生计算机技能水平的重要方式之一。作为一名计算机专业的学生，我在接受了多次计算机实训考试后，总结出了一些心得体会，希望可以和大家一起分享。
第二段：实训前期准备。
在参加计算机实训考试之前，我们首先需要进行一些准备工作。首先，要对考试的基本要求进行了解，明确考试内容和考试时间，并合理规划自己的学习时间。同时，还需要认真复习课本和练习题、模拟考试等，加深对知识点的理解和掌握。此外，我们还可以通过参加计算机课程辅导班、请教老师等方式进行学习和交流，提高自身能力。
在开始实训考试之后，我们需要注意一些事项，以保证自己顺利进行考试。首先，要对考试题目仔细阅读、熟悉考试规则和流程，并在考试前做好自我管理和心理调节。其次，需要慎重对待题目，理清题目所要求的操作过程和方法，认真分析问题，在不确定的地方可以暂停操作，并请教周围同学或老师。最后，在考试结束前要把所做的题目仔细检查一遍，避免失误和疏漏，以获得更好的成绩。
在完成实训考试后，我们要及时对自己的表现进行反思和总结。从过程中的得失、考试结果等方面进行分析，帮助自己找到差距和不足。通过总结和反思，可以不断规范自己的行为，发现问题，并加以改进。同时，也可以让自己更好地领会学习的真谛，提高学习成效。
第五段：结论。
计算机实训考试是检测计算机技能水平的重要方式，也是学生自我提升的机遇。通过认真准备和规范科学的答题流程，我们可以在实训考试中取得更高的成绩和更好的学习效果。同时，我们也应该在考试后进行反思和总结，不断提高自身的学习能力和技术水平，不断追求学习的进步和突破。
初中毕业的时候，我曾经面临着无数个选择。家人关心的问题是如何选择一个让我未来就业有保障的专业。而我则逐渐找到了自己的爱好和潜在的职业方向——计算机。我喜欢计算机的逻辑性和规则性，更喜欢计算机为我带来的成就感。于是，在选择职高时，我毫不犹豫地选择了计算机专业。当我站在考场的门口时，我想起了自己当初为何选择这个专业。
第二段：备考的经历。
考试着实不是一件容易的事情，尤其是对于我这样的一个踏入计算机领域的初学者。我发现自己的职高考试非同于初中的有雅，有识，有志等科目，而是需要我掌握计算机相关的基础知识，如Office，PPT和电脑维护知识等。我花费了大量的时间来备考，弥补自己的不足。不仅如此，我还熟悉了职高的考纲和考试形式，并时刻保持着积极乐观的心态。
第三段：考试的过程。
在考试当天，我过上了一段时间早上6点就起床、7点赶考、9点开始考试的快节奏生活。虽然我的心情时而紧张，时而放松，但考试的过程一直让我感到兴奋。我耐心地阅读题目，并耐心地思考每一个问题。我尝试回忆以前所学的知识和经验，并将它们应用于当前的题目中。好在我在考试的过程中表现不错，这让我感到非常满意。
我深深意识到，职高考试肩负着检验职业技能和实际能力的重要任务。它并不是仅仅检验我们“填鸭式”学习的成果，也包括我们对所学知识的理解、掌握和应用能力。在考试的过程中，我意识到自己还有许多需要学习和改进的地方，并且我也明白了考试不是两天破釜沉舟、拼死争衡的事情，而是要慢慢地积累知识和技能。这种思维方式给予我启发和指引，让我更加明确自己的努力方向和目标。
第五段：收获与展望。
职高的考试是一次经历，也是一次成长和收获。通过此次经历，我更加意识到了自我努力和设定目标的重要性。虽然我当时并没有考取一个如意的成绩，但对于一个还深入学习计算机的初学者来说，职高考试无疑是一场对我学习掌握知识积累的一次检验和对我未来计算机领域发展的一次铺垫。我希望这次考试会成为我未来的成就踏板，助我在未来的职业生涯中有更广泛的发展前景。
经过短短一星期的计算机实训，我深深体会到电脑的神奇和奥妙；也意识到自己在计算机上还有许多不足。
老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把excel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了！现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，没能有机会放开课本，真正切身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远！据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。
对于我们所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习；听着“嗒嗒”的打字声，心里真的不亦乐乎！和我们一同参与实训的还有姚远老师和滕晓焕老师，在实训中也分别给予了我们指导，并且做详细的讲解，这次实训活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢学院和食品系的各位领导及专业老师，没有他们做出努力，给学生手操的平台。
通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓“秀才不出门，便知天下事”为一名食品专业学生来说，必须有较广的社交圈和开阔的知识面，所以要把电脑作为一个重点来抓！
然而，在我参加培训的第一晚上，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。特别是excel的学习，因为平时用得比较少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所以对excel的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次培训，使我的excil的操作有了新的认识，也掌握了几种方法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发现也不是想象中的那么难。简单的制作我已经基本上掌握。现在想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工”。
正因为学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。说实话，近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊？得过且过吧。虽然对待工作还是尽心尽力地去做，但对于学习的态度则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。因为这种思想的存在，在学习上的动力就不足了。通过这次培训，我觉得要改变这一错误的思想，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、学到老”，这句话是很有道理的。
电脑培训暂告一个段落，闲暇之余，我开始静静地长思。由于学校的信任，我从上学期中段到校办工作。尽管我全力以赴，不辞辛苦，做了很多的工作，但我知道自已离“出色”还有很大的一段距离，离学校对我的期望还相去甚远。固然有能力、水平、经验、性格等原因，但是最重要的原因还是思想上的对学习不重视，导致了有的工作不能出色的完成。由于办公室工作的特殊性，要求工作人员思维严密、灵活应付，要能够迅速理解领导的意图，沉着应对复杂的局面，这样才不致于在完成工作时，总是手忙脚乱、丢三落四。通过这次培训，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。为教育事业奉献我微薄的一份力量。
社会的竞争是激烈的，我想我们应该好好把握住大学学习的时间，充实、完善自我，全面发展，攻破电脑，争取做一名出色的现代人！
实习快要结束了，虽然只有短短的20天，但却给我留下了深刻的印象，我实习的部门it中心，虽然人数不是很多，但里面员工的朝气、团结和热情，以及对工作认真负责的态度让我深受感动！每次遇到不懂的问题，或者通过当面交流，或者通过邮件，it部门的员工孙鹏、沈欣蔚、赵坤杰、朱吉、李君总能耐心的给予解释，让我备感鼓舞！和另外一名和我同样是实习生李卿交流也让自己从他那学到了很多的东西！我相信，通过这次实习对我来说是个很好的人生经历，对我以后走上工作岗位打了一剂很强的预防针，收益非浅。具体来说，以下是我20天来在公司的所学，所见，所闻：
1，对公司有了总体的认识，熟悉了公司的环境，对所在部门it中心的工作职责有了明确的了解。
2，对公司的网络拓扑有了直观的认识，对局域网的组建，子网的划分，ip地址的分配，以及如何配置子网掩码、网关、dns服务器等等有了实际的网络工作经验！
3，通过和工作人员去配线房、核心机房检查，增强了对工作中遇到故障的更加感性的认识。
4，熟悉了notes这个群件软件的安装、工作环境以及使用中经常遇到的问题。
5，通过在线bbs和私人邮件回答了it中心服务管理论坛上员工使用notes中遇到的问题。
6，了解了用户notes邮件恢复、备份策略以及网络监控系统软件。
7，旁听了it中心关于qa、cc、cq以及企业应用架构方面的培训，接触到了软件开发流程，规范，以及检查单方面的知识。
通过这一周的实训操作，我第一次把书本的知识带入了现实生活之中，发现了理论知识的学习并不能代表拥有操作的能力，在之前的学习中，我们主要忙于理论知识的学习，在了解理论之后，再进行实践的操作，在计算机装机中，我第一次近距离的触摸并且观察了机箱的布局和组成的元件，并且在李文翔老师生动有趣的讲解中更加深入了机箱里各个部件的作用和名称，通过实际的组装和操作，真正的感受到了计算机的.魅力，在初步的学会了计算机的基本组装后，李老师还进一步的给我们讲解了计算机组装的其他知识，了解了每台机箱内的元件都要互相兼容，才能最大的发挥一台机箱的最大性能。
在网线的制作和安装中，我学会了细心和效率，知道了水晶头是一次性的，在制作网线的过程中，要懂得节约和环保，所以制作的效率也必须提高，这才能保证完成度和高效率。并且实训还进行了团队小组的协作，在团队小组中，我们学习了更多操作的知识，了解了计算机的初步维护，加强了团队精神协作，增进了同学之间的友谊，在计算机系统维护中，我们学习了杀毒软件的管理和安装，电脑安全性的配置和维持，并且清理了计算机垃圾和驱动管理安装。
在学习操作系统本身的安装和还原中，我们第一次制作了usb系统盘，在制作过程中遇到了一些困难，通过自己的努力和李老师的认真负责的回答与亲手的教导，我完整的完成了usb系统盘的制作，在后续的课程中，我们进一步的进行了实训操作，熟练的掌握了bios系统，并且进行了硬盘的分区和格式化，优化了操作系统，加强了运行流畅性，并且进行了打印机的安装和使用学习。
李老师给我们讲解了对于机箱部件的一些分析和了解，让我们能够分出部件的新旧和基本的状况，并且进行了故障排除的学习。
一周的实训很快就结束了，在实训过程中我学习到了新的知识和对计算机进行了更深入的了解，充分的了解到了自己的不足和弥补了自己的不足，也很感谢李文翔老师对我们的辅导和生动有趣的讲解，这次实训让我懂得，理论知识只是实际操作的前提，要懂得把理论知识运用到实践之中，发挥自己所学习的知识。
最后，我用几个例子来总结我这次实训所学的部分知识：
2、安装软件：在安装计算机软件的时候要注意安装的目录，最好不要在c盘下，并且每个软件最好要有详细的目录，这样便于管理。
实训过程是繁琐的，但同学们都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析。任课老师也非常认真负责，耐心讲解，细心指导，一点一点解答同学们的疑惑，直到同学们理解了为止。在实训中，分析、讨论、演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。此次实训培养了同学们耐心的工作作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力。让我们更好的了解了计算机日常维护、基本的组装的原理、故障的排除、软件的安装等知识。
最后，通过本次实训，我使自己许多不足之处得到了弥补，真正收获到了自己想要学习的东西。真正的获得了一些关于计算机维护与组装的一些经验。通过这周的实训，我学习到了很多从前没有接触过的知识，使我眼界打开，感受颇深。基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。对于计算机我也有了新的认识，以前只知道玩游戏、娱乐和简单的应用。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的掌握计算机程序还不是一件简单容易的事儿，但真正掌握后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
计算机实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢！这是我大学以来第三次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西！因为是一天到晚的不间断训练，所以记的会非常牢固。不像平时上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作。在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，因为实际操作的少，早就忘光了！
我很感谢学校有实训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用！还要感谢我们的窦老师，窦老师很温柔，也很有耐心，即使老师讲了很多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们耐心的指导，还给我们讲一些学习计算机的方法，让我们知道自己在哪方面不足，需要加强，也让我们了解到哪些需要认真的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好！
经过这次的实训，我真真确确的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件、程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是数据路的原理及应用的各方面知识，由老师带着我们不断操作。accesss能有效的组织、管理和共享数据库信息，能把数据库信息与wep结合在一起，实现数据库信息的共享。同实，access概念清晰，简单易学、实用是适合企业管理人员、数据库管理员使用的首选。
我觉得学习了这个，对我参加工作后制表、创建查询、数据分析和材料演示都有很大的作用，这样，我们能更清楚的了解信息并进行分析。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的计算机又太差，根本检查不出来是哪里出了错！这时候，老师都会耐心的过来帮助我，我很感谢窦老师也很感谢学校能安排这么优秀的窦老师来教我们！只是，我们太顽皮，有很多东西老师讲了我们也没能记住，我想在此说一句：老师，您辛苦了，下学期我们一定认认真真的好好学！
一个星期的实训课很快结束了，我发现我对计算机有了新的认识，以前只知道玩游戏、娱乐和简单的应用。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的掌握计算机程序还不是一件简单容易的事儿，但真正掌握后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活。我希望我能做计算机这个万能机器人的主人而不是奴隶，我会努力加油的！感谢学校，感谢老师给我的帮助，让我的思想、技能又上了一个台阶！感谢！加油！
时间过得真快，转眼间为期四天的实践已经结束。经过这两周的实践练习让我们学到了许多知识，回头想想实践这几天我确实是有很大收获的。
四天，看似很简短的时间，实际上按小时计算96小时却是个不小的数字，也许有些牵强。但是简短的时间仍是有效的，因为在这四天中我学到了很多东西，并且接触了从没有制作过游戏。这四天我在学习的同时，也进一步懂得了操作的重要性，实践过程中自己有很多的不懂，很多的问题，都是通过老师或同学的帮助完成的，这次时间让我明白了实训的主要目的是让我们同过不断的实习来积累经验，进而才能把书本的知识转换为技能。实践出真理，在这四天的实训确实有些累，不知从哪开始入手，但是累的有价值。学海无涯，有很多很多的东西在向我们招手，等待我们去努力的学习。在以后的工作、生活和学习中，发展自己的优势，弥补自己的不足和缺陷。
我兴高采烈的进入到我们时间的计算机机房，打开自己的实训电脑，老师发来我当天的实训内容。在操作中才知道自己会的只有书本上的知识，到实际操作时什么都不会。自己慢慢的从书上找，结果不是操纵不对就是做不出来结果不对，这些问题我和同学还有老师说过，在老师和同学的帮助下我知道自己的不足之处，并且我改正自己的不足并牢记它。
就这样，我实践了四天，但是收获不小，在实践中改正自己操作中的不足之处，让我知道实际操作并不是那么简单，实际操作是需要牢固的基础知识，两者是不可分开的。
经过这次的实训，我领悟到了任何东西都要“学以致用”，学习了还不行还要看自己掌握了没，掌握了还不行还要看自己熟练没，熟练了还不行还要作出一定的成果。这次的实践，让我对游戏编程有了更深刻的认识。
在此再次感谢李老师这次实践的悉心指导，我会再接再励，更努力的学习。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
职业技术学校计算机课程的学生们需要参加计算机考试，这是他们学习过程中的一个重要部分。通过这个考试，学生可以检验他们所学的知识和技能，也可以为他们将来的职业发展打下良好的基础。我在参加职高计算机考试的过程中，有着自己的一些心得体会，希望与大家分享。
第二段：准备考试。
首先，关于准备考试的部分，我认为对于职业学校的学生来说，平时在课堂上的学习非常关键。课堂上认真听讲，认真操作，积极解决遇到的问题，是取得好成绩的基础。同时，及时完成老师布置的作业和练习，巩固所学的知识，也是非常重要的。此外，选择好适合自己的考试题目也不容忽视，可以通过模拟考试、线上练习和做题技巧来提高自己的成绩。
第三段：考试心态。
其次，考试心态非常重要。在考试过程中，我们不能够让自己的情绪和紧张影响自己的发挥。我在考试前会安排好自己的作息时间，并在考试前将自己放松下来，适当的运动和调节呼吸，确保自己能够保持头脑清晰和冷静，防止焦虑和紧张的影响。在考试过程中，因为时间紧迫，我会根据每个题目的难度分配好时间，做到有计划的完成每道题目。
第四段：技巧应对。
此外，熟练掌握做题技巧也是取得好成绩的关键之一。例如，在完成选择题时，要注意审题和排除选项；在编程题时，要认真分析题目，理解所要求的输入输出格式，学会如何使用助手软件来提效率等等。这些技巧需要平时练习积累，或者向老师、同学或其他成功经验者学习，互相交流和探讨。
第五段：总结。
在我参加职高计算机考试的过程中，准备充分、心态平稳、技巧够熟练是取得好成绩的保证。此外，良好的学习习惯和时间管理能力，也对获得好成绩有很大帮助。这些经验和心得不仅仅适用于计算机考试，也适用于其他的考试。我相信，通过这些方法和技巧的积累，我们能够在不断经历的考验中获得更多的成功。
职业高中计算机课程的学习是为了更好地适应未来社会的发展，掌握基本的计算机操作技能。而在学习之后，进行职高计算机考试则是对学生在这方面的掌握情况进行测试，并为将来有实际的工作需要的学生做好准备。考试分为字处理、电子表格、演示文稿、计算机网络和数据库等多个模块，需要对这些内容都有一定的掌握并进行整合，才能取得一个较好的成绩。
在准备职高计算机考试之前，我们需要认识这个考试的要求和难度。首先要熟练掌握各个模块的知识和技能；其次，需要加强实际操作练习，灵活运用所学知识；最后，需要做好时间规划，合理安排复习和备考的时间。当我们对这些方面的准备都做好之后，我们才能够在考试中取得好的成绩。
段落三（300字）：我的备考过程和心得。
在备考过程中，我首先需要结合自身的学习情况，进行针对性的复习。我在复习过程中，详细地学习每个模块的知识点，加强操作练习，灵活运用不同的软件，熟练掌握各种功能，并进行模拟测试。除此之外，我还学习了很多实用的小技巧，如如何快速、准确地计算、排序和查找数据，如何进行错误预警和修改等，这些技巧在考试中起到了很大的帮助。
另外，我也在复习计算机网络和数据库等模块的过程中，加强了对互联网和世界各地数据库的认识，这有助于我们更加深入地了解计算机技术和与之相关的领域。在这个过程中，教师的指导和帮助、同学之间的交流和互动都起到了不可替代的作用。通过交流，我们可以更好地了解自己的不足，并不断地进行改进和提高。
在考试中，我也遇到了一些难点。由于考试时间紧张，我们需要掌握快速的解决问题的方法。尤其是在高级模块中，如数据库和计算机网络，需要具备一定的实际应用经验和处理问题的能力。在考试中，我遇到了一些问题，如怎样更好地进行数据处理，在一个数千个数据的集合中快速取出所需要的信息等等。这就需要我们在平时多多练习，加强实际应用经验的积累。
在考试后，我认为我们需要对复习和考试过程进行总结。我们需要找到自己的不足之处，以便更好地进行下一步的学习和提高。同时，我们也要找到自己的亮点和优势，向别人学习和传递自己的成果和体会。总的来说，要建立一个良好的学习和交流平台，这将有助于我们更好地进步和提高。通过不断地努力，我们一定可以在职业高中计算机教育领域中取得更加优秀的成绩。
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