电子计算机（专业19篇）

优秀作文以清新独特的文风和抒情的笔调给人留下深刻的印象。让我们一起来阅读一些优秀作文范文，体验其中的感染力和艺术魅力。

实习报告电子/计算机类

我来东莞这边的一家电子厂上班已经有一个月了，这是一家外资企业总公司在中国台湾，这家电子厂主要是生产中小型液晶显示器lcd，像手机之类的显示屏。刚开始是跟一个师傅(虽是师傅，还是比我小几个月的一个女孩呢！）学一个叫dms测试软件，即显示测试软件，对样品进行测试。

对样品的光电特性，开关特性，视角特性进行测试并把测试报告打印出来。刚开始几天是看一些操作。

说明书。

和看师傅的操作，后来师傅让我边学边动手，首先我们要把样品进行安装点亮并调节，然后在系统里对一些参数进行设置，并对每项测试调出最佳波形并打印出来。刚开始的时候有点手忙脚乱，不是这边搞错就是那边忘了，都是师傅帮我纠正。由于后来心态的调整和熟练了，慢慢地学得差不多了，过了两个星期左右，由于原来只有我师傅一个人上白班忙不过来，就把我安排在夜班，从晚上八点到第二天八点，中间有停下来吃夜宵，哦不叫夜宵叫午饭了，这里可是24小时全天工作的哦！刚开始真有点受不了，把我的生物钟都给搞乱了，我是白天睡觉晚上工作黑白颠倒了，真累啊！没办法，只能撑着。整天穿着无尘衣在生产线上的无尘室里上班，独自呆在一个房间里，有样品送过来就测没有就闲着，忙的时候一直忙，大部分时间都闲着。没事就对着天花板发呆或者看着手表倒计时，好无聊啊！真留恋学校生活啊！自由啊！

来这边虽然才短短一个月，收获挺多的，由对lcd一窍不通到现在对它的原理和生产流程都有所了解，也让我深深体会到了dms测试的重要性，虽然这是一些简简单的基本操作，但是只要我们的安装不正确和操作的疏忽都会影响到测试结果与预期的不符，由于有些正因为这一点误差而导致样品的不符合标准而返工或符合的变符合了，出货给客户造成不利影响。所以我们每一步都有要集中注意力，争取把每一步都做好。不好意思说的是有一次由于我的一次失误而导致机器出现异常，后来技术人员了才搞定，这可是上百万的机器哦！搞得我在主管面前没face.这次就写到这吧！

二、

。

实习总结电子/计算机类

学生姓名：flyjilong。

所学专业：计算机科学与技术xx年9月17日。

一、实习地点：石家庄佳诚网络技术有限公司。

二、实习目的：专业实习是在学生已经学习了部分专业课以后进行的，是理论与实践相结合的重要环节。专业实习对于学生综合素质的提高具有重要意义。专业实习的目的是提高学生动手能力和综合实践能力，提高学生的学习兴趣，为提高学生的就业竞争力打好基础。

三、实习内容：

第一周9月5日，星期二今天是认知实习的第一天，我们认知实习的地点是石家庄佳诚网络公司的教育中心，第一堂课老师给我们介绍了佳诚及公司的理念：德，言，艺，行。使我对佳诚公司有了一个初步的认识。也学到了德，言，艺，行对我个人今后发展及对一个公司的重要意义。然后还讲了盖茨，史立柱等几个中外传奇人物的鲜为人知的事迹，揭示出成功要靠努力，只要你努力没有什么不可以做成的！接着他讲述了当今it流行技术展示:门户网站，搜索引擎，即时聊天，电子商务，移动增值，网络游戏，每一项都以一个案例去讲述，生动易懂，掌声不断，最后给出总结：中国首富在网络中诞生，短信因网络而精彩，宽带因网民而繁忙，游戏因网络而盈利，搜索成为新贵，电子商务成为发展重点。老师还讲述了智能系统（bi、ai），识别系统（语音识别，感应识别），导航系统（电子地图），移动3g（可视通话，手机电视），生物科技（dna解析）等技术。

后来，老师还把他们香港之行的图片做成flash给我们分享，揭示着香港的繁荣及她的中西结合的文化！9月6日，星期三上午上网查询了上网查询pc机配件、pc服务器资料，了解了最新的pc机、服务器配置pc机的硬件、软件技术参数、cmos设置、网络参数配置信息，为书写实习报告做好了准备。下午在互联网上查询了各大学校的网络拓扑图，并分析了其特点，使用viso画图工具画出了给定的网络拓扑图。9月7日星期四昨天学校安排去中国联通石家庄分公司参观实习，真是大开眼界，我还从来没见过这么大的数据库中心！首先是一位工作人员向我们讲述整个联通公司的网络拓扑，真是庞大又复杂！然后是带领我们参观机房，这里的工作人员给我们讲不要随意触摸这里的设备，因为你身上的静电可能会给这些耗资巨大的设备造成致命的损失，甚至导致整个省的连通通信瘫痪！这其实也让我这个对网络感兴趣的人学到了一个小常识：平时要注意静电的危害！

我还发现无论是路由器还是交换机都是两个的，我想这也许是为了安全而做的备份吧,可见他们对安全看的多么的重要，因为出一点点的小问题可能导致整个河北省的通信瘫痪！下午我们去了佳诚公司，首先一位微软金牌认证讲师讲了网络工程师的相关方面知识及要想成为一名网络工程师需要具备的知识技能，他反复强调基础要打牢！然后是赵老师，他是一位优秀的程序员，以非常生动的比喻法讲到要想做一个优秀的程序员，可以从那方面入手。指明了发展的方向。让我对程序员有了更深的认识。老师还讲到了我闻所未闻的软件测试工程师，让我认识到原来计算机行业职位是如此的多，就业面是如此的广！最后谷岳峰老师在非常活跃的气氛下给我们进行了一场游戏，笑声掌声不断！在欢乐的气氛中学到了人生的很多道理！

暑假在北京打工以及平时参加的大大小小的招聘会，使我深知大学生平时实习对经验积累的重要性,所以对学校安排的这次实习格外的珍惜！认知的意义在于知道了什么，而不在于学会了什么！正如这句话所说，我们这次实习的目的并不是要来学会什么，而是来了解作为这个专业的学生我们需要知道的，为了今后的发展我们有必要知道的！这次认知实习不仅使我对it这个专业有了更清晰、深刻、全面地了解：it业体系太庞大了，它无处不在。同时它是充满传奇的行业，蕴涵着无限的商机！我国的信息产业还很落后，随着社会的发展及国家的支持，网络必是社会发展的趋势，计算机将来会无处不在！学计算机是很有前途的，不管自己精通哪一项技术，前途都会是光明的！

《电子计算机与多媒体》教案

1正确，流利地朗读课文。

2理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。

3培养学生阅读科普作品的能力。教学重点：说明电脑与多媒体的关系。教学难点：通过阅读，培养学生阅读科普作品的能力。

—课时。

1.练习把课文读正确，读流利。

2.在文中注明，哪些内容是你原来就知道的，哪些内容是通过学习可本知道的。

3.把你感兴趣或不懂的地方提出来。

1。提示：有些专用词语找出来，先读顺口。

1）课文介绍了有关电子计算机的哪些知识？

2）什么是多媒体？

2。小组讨论，交流。

1）四人小组讨论。

2）练习说话：电子计算机之所以被称作“电脑”是因为-----。

3）什么是媒体？什么是多媒体？你能不能举例说明？（填空）。

4）哪一段集中写电脑和多媒体的关系？指名朗读这一段，边听边思考：电脑和多媒体有什么样的关系呢？（电脑是多媒体信息处理系统的“司令部”）。

5）学习课文第五自然段。

1。十年，二十年之后的电子计算机会“神”到什么程度？

2。将来你想发明这样的计算机。

1。快速浏览课文，看看课文可以分成几部分？为什么这样分？（给每一部分加上一个合适的小标题）。

2。电子计算机那么神奇，但作者介绍却浅显易懂，一个重要的原因就是用很多我们熟知的事物来举例说明，这是一种很有用的说明方法，我们应该学习吸收。

根据你的想象，写一写十年，二十年后的电子计算机。

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实习总结电子/计算机类

二、实习地点。

中远三楼时空电脑宏图三胞边上。

三、实习目的。

通过理论联系实际，巩固所学的学问，提高处理实际问题的实力，为顺当毕业进行做好充分的打算，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。

四、实习内容。

能对电脑交易和详细的电脑安装步骤进行了解，并查阅资料巩固自我缺漏的电脑阅历。

能将详细的计算机学问应用到实际中，在电脑交易的同时，将自己的所学所想所感付诸实践。

能够娴熟驾驭肯定的计算机技巧，比如安装系统，安装插线，识别型号，处理图形和flash等。

能够与别人进行肯定程度的计算机沟通，并且供应各种买卖信息以及电脑性能好坏的识别。

能够推销贩卖计算机，并且积累丰厚的.社会沟通阅历和提升自我的语言表达实力。

五、实习体会。

职高生活让我对计算机理论学问有了肯定的了解。但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。

经过实践和实习，我对将来充溢了美妙的向往，在将来的日子，我将努力做到以下几点：

1、接着学习，不断提升理论涵养。

在信息时代，学习是不断地吸取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应当把学习作为保持工作主动性的重要途径。走上工作岗位后，我会主动响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务学问和社会学问，用先进的理论武装头脑，用精良的业务学问提升实力，以广博的社会学问拓展视野。

2、努力实践，自觉进行角色转化。

只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能熬炼人的品质，彰显人的意志。必需在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

3、提高工作主动性和主动性。

实习，是开端也是结束。呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将接着学习，深化实践，不断提升自我，做好个人工作安排，努力创建业绩，接着创建更多的价值。最终感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助，我会接着努力的。

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实习总结电子/计算机类

指导老师：何老师，林老师，梁老师，姚老师，韩老师。

实习目的：了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别，焊接技术的要领;认识四人抢答器的电路及其原理。

实验要求：在实际焊接前必须先学习焊接中的注意事项及安全用电知识，并在指导老师的要求下进行实际焊接操作，避免可能出现的危险。

实验内容摘要：在熟练掌握protel软件的使用方法及学习四人抢答器电路的连接方法后，实际焊接一个四人抢答器并能得到要求的功能。

实习内容：

一、上机绘图。

电子实习从21号下午开始的，在其中的上机课上我们学习工程制图软件的电子制图软件protel，并从指导老师那里得到了熟悉并绘制出四人抢答器电路的任务。经过上机练习我们成功绘制出四人抢答器的电路原理图。

二、实习相关知识讲座。

实际焊接前老师们总共组织了4场讲座，第一场是关于用电安全的讲座，老师每次都引用一个小故事来让我们集中精神去焊接，避免在实习过程中发生意外，安全第一。何老师的讲座幽默风趣给我留下了很深的印象，让我们深刻地认识到电子实习的重要性，他尤其强调了实验报告的重要性。之后的讲座都是讲的关于实际操作的问题，让我们在焊接电路的时候有了一定的方法，使我们在电焊过程中少走一些弯路。这4个讲座，使我受益匪浅，有充足信心面对接下来的焊接中的各种挑战。

三、四人抢答器达成条件。

1、抢答器是可容纳4人参赛的抢答器，每人设一个按钮，供抢答使用。

2、抢答器的蜂鸣器只对第一抢答者起作用，使除第一抢答者外的按钮不起作用。3、设置一个“复位”按钮，“复位”按钮按下后重新接受信号。

4、共设4个发光二极管，每个发光二极管对应一个开关。

5、主持人复位后，开始抢答，第一个开关按下后其对应的发光二极管亮起，且蜂鸣器发出持续蜂鸣声，知道按下“复位”按钮前其他按钮失去作用。

四、实际焊接。

24号是我们在计算机1楼的第一次实习焊接，每个小组的工具是镊子、电烙铁、剥线钳、焊锡丝、松香、锉刀等。老师在我们动手前为我们强调了一遍注意事项。然后我们2人一组入座，老师开始发放器材，并告诉我们器材的用处。我的同桌是常伟，他之前有过焊接的经验，在他的帮助下我很快掌握了焊接的方法。之后又进行了焊接导线的练习，勉强焊接好了，但是效果不太好。这一次的亲身实践使我对电子这个专业有了更深的认识。

25号老师对我们进行了一次焊接考核：四个电阻，两根导线，2分钟之内把四个电阻焊好，而且要求一根导线连接两个电阻。当老师说开始的时候，我便迅速动手了，不知道什么原因，才焊好电阻老师就拔电源了，还有2根导线没连呢，于是我利用焊棒的余热将2根导线焊了上去，但是线连的不好。总结了一下，还是不够熟练，注意不集中。

3月1号，老师发了定制电路板和各种电路元件，元件有四个发光二极管、五个开关、六个2k电阻、一个360电阻、五个二极管、两个三极管、两个电解电容器。要开始真正焊接抢答器了。对照原理图，我开始了焊接。在焊接的过程中有两个元件不知道焊在什么位置，和同桌讨论了一下，终于完成了焊接。注意事项：正负极不能接反了，凹槽对凹槽，三极管的管脚连接等等。

3月2号，我们开始连接导线了，对原理图没有头绪，花了不少的时间去看，一个上午很快的就过完了，我只焊了几根导线，而且是最简单不会出错的几根，有点失望。

3月9号，在分析原理图后，导线基本已经焊接好了，但是有的短的导线或者几根导线连在一起的很难焊接好，于是便找同桌帮忙焊接，一个人按住导线，一个人焊接，终于焊接好了，然后又将导线整理好以便看的更清晰美观。

五、检测与调试。

3月10号，开始调试抢答器了，将线路检查了一遍，以便发现断线和短路的地方，结果是保存的很好，没有错误。我们用手机电板实验了一下，结果第三个发光二级管只响但是不亮。于是开始检查路线，自己一遍一遍的复查，而且找同桌帮忙复查，发现没有问题，心里有点着急了，后来找老师帮忙在电表测验下，发现发光二极管有问题，换了个发光二极管，结果真亮了，原来是元器件是坏了，我终于完成了。

六、心得体会。

这次电子实习是我第一次真正动手接触到与自己专业相关的东西，真希望实习时间能再长一些，因为它让我很感兴趣，本以为实习会是枯燥无味的，没想到最后会有点意犹未尽的感觉。通过这三周的电子实习，我不但复习了电子技术上学到的东西，还学到了许多新的知识，更是深入地了解了各种元件的使用方法及功能，让我对电子技术产生了更加浓厚的兴趣。这次实习让我明白，作任何事都要仔细认真，要有耐心，要反复检测自己出现的问题，并及时改正。这样才能完成好任务。

实习总结电子/计算机类

我出来学校的四个月，已经是半个社会人了，不能再像学生那样，某些时候能够随心所欲。校外企业顶岗实习，为我们带给了一个很好的实践机会，能够让我们更好地把理论应用于实践，在实践中领悟理论。在实习过程中，我渐渐的认识到，每一份工作或是每一个工作环境都无法尽善尽美，但每份工作都有许多宝贵的经验和资源，如失败的沮丧、自我成长的喜悦、温馨的工作伙伴等等。这些都是工作成功者务必体验的感受和必备的财富。在工作中每一天始终怀着一颗感恩的心，你必须会收获颇多，同时你还会发现自我已经在锻炼中变得勇敢、坚强、豁达。这样的你已是不断前进在成功的路上了。

最终感激这一段曲折的时光；感激企业对我们的重视和培养；感激我们所遇到的同事们的一路支持和帮忙，让我们在前进的道路上充满了活力和勇气；感激渝州科技学院，让我们在大学生涯中结识到很多良师益友，让我们在知识的海洋里不断吸取知识和完善自我；感激我的指导教师动的辛勤付出与教导，给我们无微不至的呵护，让我们在工作中振作起来并找到了迷茫的出口。最终，我要感激我的父母，是他们给予我生命并竭尽全力给予我理解教育的机会，养育之恩没齿难忘！

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《电子计算机与多媒体》

1、学会本课的生字新词。

2、引导学生联系课文内容理解词语。

3、理清课文的脉络，整体感知课文的内容。

一、揭示课题。

1、导语 ：同学们，随着科学技术的不断发展，在我们的生活中又走进了一位新朋友。他简直是无所不能，既能给我们的生活增添无穷的乐趣，又能在我们的生活中给与莫大的帮助与支持。你们知道这位时代的骄子是什么吗？对!就是电子计算机。

2、板书课题：

3、同学们对电子计算机有哪些了解呢？今天我们共同课文，深入了解它们。

二、检查学生预习情况。

1、反馈生字词的预习情况。

具体要求：请一个学生或者小组汇报的形式，谈谈自学生字词的收获。

（1）自读课文，找出课文中的生字，说说应该注意什么？

诞生：d4n。

埃尼阿克：1i。

嗅觉：xi)。

（2）再次朗读课文，联系课文内容，结合字典中的解释，理解课文中词语的含义。

繁衍：逐渐增多或增广。

角色：本来比喻生活中某种类型的人物，课文中把电子计算机比作人，说明计算机已经成为人类社会中不可缺少的东西。

信息：在日常生活中，它可以理解为“音信，消息”；在科学研究中，它指的是用符号传送的内容，而这些内容是接收符号者事先不知道的。

传真：通过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文件等的真迹传送到远方的通讯方式。

信息高速公路：指电脑与电脑连接起来形成的电脑网络。

2、检查学生朗读课文的情况，指名分段朗读，集体纠正读音。

3、课前，同学们都阅读查找了有关电子计算机和多媒体的有关资料。哪个同学愿意举例说一说电脑在生活中的用途呢？（组织学生交流搜集的有关资料。）。

三、自学课文，初步了解课文的内容，理清课文的脉络。

1、自由读课文。思考：预习中向我们提出了哪些问题？你能试着在课文中找出相关的答案吗？（预习中给同学们提出了四个问题：什么是多媒体？多媒体与计算机有什么关系？课文向我们介绍了有关多媒体的哪些知识？你对电子计算机越来越“神”是怎样理解的？）。

2、学生分小组讨论，试着解决问题。

（1）多媒体指的是能够传递信息的物体。

（2）目前，具有多媒体功能的电脑设备已经走入了寻常百姓家。人们可以使用它看电视、听广播、打电话、发传真、看vcd、听cd、唱卡拉ok……还可以在家中上网。

3、指导学生分段，归纳段意。

思考：默读课文，想想课文中哪几个自然段向我们介绍了的知识呢？

（课文的2——5自然段向我们介绍了多媒体与计算机的知识。）。

追问：课文的一、六自然段分别向我们介绍了哪些知识？

（第一自然段简单地向我们介绍了计算机发展的进程以及重要的地位。第六自然段讲的是计算机的技术将会发展的非常迅速，而且会越来越“神”）。

4、再次朗读课文，目的在于让学生进一步理清文章的层次。

四、作业 。

1、书写本课的生字新词。

第二课时。

2、激发学生热爱科学、主动的兴趣。

3、学会运用举例说明的方法。

一、深入，理解课文的内容。

1、将学生分成小组，以小组为单位自学课文。把自己感兴趣的问题或者不懂的问题记录下来。

2、引导学生将各组提出的问题筛选、分类，归并成几个大的问题，请学生写在纸上，投影出示。

可能出现的问题：

（1）第一台电子计算机是怎样诞生的？

（3）多媒体是怎么回事？有哪些功能？

（4）电脑与计算机有什么关系呢？

（5）计算机越来越神。她会神到什么程度呢？

3、选择自己感兴趣的问题，再次深入默读课文，进行独立思考。然后与组内的同学进行交流。

4、汇报解决以上的问题。

思考题一。

学生甲：世界第一台电子计算机于1946年诞生于美国华盛顿的史密森博物馆，她的名字叫“埃尼阿克”

学生乙：我想介绍我查找的一份课外资料。世界上第一台计算机发明于二战之中。因为它是为美国海军绘制弹道图用的。它有半个足球场那么大，里面含有500英里的电线，是用电磁信号移动机械部件。它的运行速度很慢，3——5秒运行一次，适应性也很差，只适用于专门的领域。他只是一台普通用途的计算机。

学生丁：短短几十年里，计算机已经奇迹般地繁衍了四代。第一代是使用真空电子管运行的计算机。十一年以后，就出现了第二代晶体管计算器。七年后，又更新产生了第三代集成电路计算机。十年后，又发明了现在较大规模集成电路计算机。几十年的时间，计算机有了如此大的发展，而且一次比一次先进，一次比一次用途广泛。以至于成为现代社会的天之骄子。

思考题二。

学生甲：在发明之初，计算机确实是用来进行计算的机器。用它进行比较复杂的计算。但是，随着科学技术的飞速发展，如今电子计算机早已经不单纯地运用在计算方面了。科学家们把计算机做成像人的大脑一样的机器，迅速的对外界传来的信息做出相应的判断和处理。因此，人们把它称之为电脑。

教师追问：通过你对电脑的了解，你能说说电子计算机可以做那些信息处理吗？

学生丁：电子计算机可以帮助人们进行各种数据的存储，可以进行文字处理和表格处理，还可以进行图片、动画……处理。

教师小结：电子计算机的功能可真多，真不愧“电脑”的称呼呀。

思考题三。

学生甲：媒体指的是能够传递信息的物体。过去，媒体传递信息的功能比较单一。例如电话之能够传递声音，电报只能传递文字信息。当今人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备，能够传递多种信息。这样的设备被称之为多媒体。

学生乙：作者运用中国的“媒人”的作用来举例说明了什么叫媒体，形象生动，通俗易懂。

教师追问：在你的家庭中有哪些多媒体呢？

学生丁：可以看电视、听广播、打电话、发传真……还可以上网……现在还有许多的多媒体家庭中还没有，但是我相信在不久的将来一定会有的。

思考题四。

学生甲：作者通过人体各种器官与大脑的关系的阐述，说明了电脑与多媒体的关系正如人的大脑与各器官的关系一样。

学生乙：作者在这里运用了比喻的说明方法。把电脑比成了“司令部”，说明了电脑与多媒体的关系，使我们了解了电脑的重要作用。

思考题五。

学生甲：电子计算机发展的速度相当快，差不多每十年就产生一代新的电子计算机。计算机的发展会越来越神。

学生乙：具有多功能的电脑的用途非常广泛。作者运用了列举的方法，使我们更加清楚地了解了电脑的重要作用。

学生丁：多媒体电脑功能巨大。作者运用了一句谚语概括地说明“秀才不出门，尽知天下事”。这句话告诉我们只要拥有一台多媒体电脑，不用走出家门，就能够了解天下发生的一切事情。

5、再次朗读课文，体会文章的内容。

二、思维拓展练习。

1、同学们，通过刚才的，我们对计算机发展的进程有了一定的认识与了解。那么，随着科学技术的不断发展，社会的不断进步，计算机能够神到什么程度呢？请你展开大胆的想象，设计出新型的电脑。把自己的设计方案及草图画在纸上。

2、朗读课文。汇报交流。

随着科学技术的飞速发展，电脑的功能越来越多了。拥有电脑的家庭也越来越多了，电脑对学生来讲并不陌生。通过认真阅读课文和交流，学生能比较轻松地了解课文中向我们介绍的有关计算机的知识。教师在第二课时用了较充裕的时间安排学生之间互相介绍自己用计算机操作方面的知识演示给大家，并展示了自己使用电脑制作的作品，这样做，激发了学生使用计算机的欲望，使计算机真正为我们服务。

召开《电脑新畅想》博览会。会上展示未来世界的电脑新产品。激发学生的想象力、创造力。举办博览会的过程：

1、设计博览会主题及会徽,筹备博览会组委会。

2、进行博览会宣传及招标。

3、各参展单位布置展台，设计实施宣传方案。

4、征集最佳畅想奖、最佳设计奖、最佳宣传奖……。

5、举办发奖仪式。

电子计算机与多媒体

1、学会本课3个生字。能正确读写下列词语：媒体、诞生、迅猛、埃尼阿克。

2、正确、流利地朗读课文。

3、理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机计技术飞速发展的趋势。

教学准备教师搜集到的有关资料。

课时安排3。

第一课时。

一、导入新课，激发读书兴趣。

二、自读课文。

1、练习把课文读正确、读流利。

2、文中得哪些内容是你原来就知道的，哪些内容是通过学习课本知道的。

3、把你感兴趣或不懂得地方提出来。

三、指名朗读课文。

要求读准字音，读通句子。

四、再读课文。

提供资料。

五、释疑、交流。

1、课文介绍了有关电子计算机的那些知识？

世界上第一台计算机是1946年诞生的埃尼阿克；

2、练习说话：电子计算机之所以被称作：“电脑”，是因为------------------------。

3、什么是媒体？什么是多媒体？你能不能举例说明？

媒体就是------------，像电话能---------------，-------电报能---------------，--------------能--------，......我们都叫它媒体或媒介物。

多媒体就是----------，它的功能非常丰富，既能像-------------，又能像--------------，还能像-----------，........十八般武艺精通。

第二课时。

一、思考。

课文的那一段写电脑和多媒体的关系？

第四自然段。

电脑是多媒体，是信息处理系统的“司令部”。

二、学习课文第五自然段。

1、其实现在很多电脑本身就装备了多媒体系统，我们就成它为多媒体电脑。根据你的了解说说多媒体电脑的功能。

2、多媒体电脑有许多的功能，这些功能你尝试过吗？

三、课堂小练习。

1、世界上的第一台电子计算机是（）年诞生在（），现在存放在（）国的（）博物馆里。

2、多媒体设备就是（）的装备。

3、读下面的一段话，做练习。

比尔·盖茨说：“我这辈子没什么要求，我的要求就是想要每个人的桌上都有一台电脑。”

（1）、读了这段话，你有什么感受，请写下来。

（2）你对比尔·盖茨或它的电脑还有什么了解？写下来，然后与同学们交流一下。

四、剩余的时间同学们互相交流，然后可以做一刻一练的联系。

第三课时。

一、复习旧课。

1、听写词语：媒体、诞生、迅猛、埃尼阿克。

2、指名朗读课文。

二、延伸。

大家想象一下：十年、二十年后的电子计算机会是什么样的那？

或者说你想发明什么样的电子计算机。

三、总结写法。

1、快速浏览课文，看课文可以分成几部分？为什么这样分？给每一部分加上一个合适的小标题。

全文可以分为三部分：一、“电脑”发展史；二、多媒体功能丰富；三多媒体电脑越来越神奇。

2、电子计算机那么神奇作者的介绍却浅显易懂，一个很重要的原因就是用我们很熟悉的事物，这是一种很有用的学习方法，我们今后可以在自己的学习中运用。

繁衍：逐渐增多或增广。

信息：在日常生活中，它可以理解为“音信，消息”；在科学研究中，它指的是用符号传送的内容，而这些内容是接收符号者事先不知道的。

传真：通过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文件等的真迹传送到远方的通讯方式。

信息高速公路：指电脑与电脑连接起来形成的电脑网络。

6.课后，有条件的地方可指导学生参加一些实践活动。如，给远方的亲人发电子邮件；帮助老师做多媒体课件。

四、作业。

根据你的想象，写一写十年、二十年、三十年后的电脑会是什么样的。

《电子计算机与多媒体》教案

这篇课文简要的介绍了从电子计算机的发明到多媒体的运用的基本情况，展示了电子计算机的飞速发展和灿烂前景。

学会本课3个生字。能正确读写下列词语：媒体、诞生、迅猛、埃尼阿克。正确流利地朗读课文。理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。要求学生查找有关资料，培养合作学习意识。

理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。要求学生查找有关资料，培养合作学习意识。

要求学生查找有关资料，培养合作学习意识。

教学本课可让学生用较快的速度阅读课文，边读边思考，然后组织学生讨论交流。带领学生参观多媒体设备，并请电教老师为学生讲解、演示。

2课时。

教学内容：

学习课文内容，要求学生反复读，一边读一边思考，使学生通过自己的读，基本理解课文讲的几个要点。

学生学习过程：

一、导入新课，激发读书兴趣。

1、同学们，有人说“学会英语和电脑，是进入21世纪的通行证”，新世纪已经来到了，你了解电子计算机吗?你知道多媒体吗?让我们来学习课文《电子计算机和多媒体》。

2、板书课题。

二、自读课文。

1、练习把课文读正确、读流利。

2、在文中批注，哪些内容是你原先知道的，哪些内容是通过学习本课知道的。

3、把你感兴趣或不懂的地方提出来。

三、指名朗读课文。

1、指名朗读课文。

2、同学互相指正字音，识记生字。

3、出示“史密森博物馆”“埃尼阿克”等较拗口的专有名词让学生读熟。

四、再读课文。

1、分小组朗读课文。思考：

(1)课文介绍了有关计算机的哪些知识?

(2)什么是多媒体?

2、在课文中画一画，注一注。

3、同学之间讨论交流。有什么疑问可以提出来讨论。

五、释疑、交流。

1、课文介绍了有关计算机的哪些知识?

(1)世界上第一台电子计算机是1946年诞生的埃尼阿克。

(2)短短几十年繁衍了好几代。

(3)和人脑一样，把外界传来的信息进行迅速的判断和处理，称为“电脑”。

2、练习说话：电子计算机之所以被称为电脑，是因为……。

3、什么是媒体?什么是多媒体?你能举例说明吗?

电子计算机作文

个人相片。

。

姓名：

性别：

女

。

民族：

汉族。

1990年10月19日。

。

证件号码：

婚姻状况：

未婚。

。

身高：

155cm。

体重：

40kg。

。

户籍：

四川其他。

现所在地：

四川其他。

。

毕业学校：

四川空分集团技工学校。

学历：

中专。

。

专业名称：

毕业年份：

。

工作年限：

一年以内。

职称：

。

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

人力资源-人事助理。

。

职位名称：

。

工作地区：

。

待遇要求：

元/月不需要提供住房。

。

到职时间：

可随时到岗。

。

技能专长。

语言能力：

。

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

。

工作经历。

所在公司：

宁波奇美电子有限公司。

时间范围：

5月-203月。

公司性质：

合资企业。

所属行业：

。

担任职位：

人力资源-人事专员。

。

工作描述：

工作的布置、实施、检查、督促、落实执行，企业内外文件的`发放、登记、传递、催办、立卷、归档工作。起到承上启下的作用。

。

离职原因：

。

其他信息。

自我评价：

发展方向：

。

其他要求：

。

联系方式。

。

电子计算机作文

在美国华盛顿的史密森博物馆里，存放着世界上第一台电子计算机，这就是1946年诞生的“埃尼阿克”出生到现在这短短的几十年里，计算机已经奇迹般的繁衍了好几代，电子计算机与多媒体作文900字。如今，电子计算机这位现在社会的“天之骄子”，已经成为人类社会不可缺少的重要角色。如果有人问：计算机是干什么用的？你可能答：计算机当然是用来计算的机器。确实，在一开始发明计算机的时候认识使用它来进行不叫复杂的数字学计算的。如今电子计算机早已不单单用于计算了。科学家已经把计算机做成向人的大脑的机器，把外界传来的信息进行迅速的判断和处理。所以，人们也罢电子计算机称为“电脑”。

在我国，充实婚姻介绍工作的人被称为媒人。媒人所做的工作，就是在男女双方还不熟悉的时候，在它们之间传递一些信息。于是，有人就借用媒人的称呼，把能够传递信息的物体叫做媒体。过去，媒体传递信息的功能比较单一。例如，电话只能传递声音信息，电报只能传递文字信息。当今社会的文字、声音、图像等各种信息常常交织在一起，原来只能传第一两种信息的媒体已经不能满足人们的需要了。人们希望有一种具有十八般武艺的设备，它既能当电视机又能当收录机，还能当电话机、传真机使用。这种能传递多种设备，就是多媒体设备。

那么，电脑和多媒体有什么关系呢？人的耳朵能接受声音的信息，眼睛能接收图像的信息，鼻子能接受气味的`信息。这些信息由神经系统传到大脑，有大脑统一处理。因此，人体本身就是一个多媒体信息处理系统，这个系统的“司令部”就是大脑，同样，要建造一个多媒体信息处理系统，也必须在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就“电脑”。

随着计算机技术的飞速发展，人们研制成功了极多媒体功能于一身的电脑。如今，这种电脑已经走进寻常百姓家。人们可以使用它看电视，听广播，打电话，发传真，听cd，看vcd，唱卡拉ok。要是你的多媒体电脑连接了贯通全球的信息高速公路，还可以在家中获取来自世界各地的最新信息。那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢！

电子计算机发展迅猛，差不多每十年就产生一代新的计算机。因此有人说，你可以弄清楚过去五万年的历史，却不一定能知道未来五百年的事情。计算机的发展，别说五百年，五十年后会是什么样也很难预料，但有一点是可以肯定的：计算机会越来越“神”。

电子计算机作文

大家好,这里是名人名言读后感栏目,你观看的是《电子计算机与多媒体》。

《电子计算机与多媒体》读后感在本学期中，我学了一篇题为“电子计算机与多媒体”的课文。

这篇课文讲述了从第一台只能用于计算的电脑“埃尼阿克”到现在的高科技电脑，只是经过几十年，但却奇迹般的繁衍了好几代。这篇文章还提到了多媒体，多媒体就是一种既能当电视也可以当收录机，还有通话的功能，人类把它们跟电脑合为一体，它可让人类在家中获取来自世界各地的新信息。

读完这篇文章之后，我的感受和作者一样，计算机的发展迅猛极了，它还在不断地推进，也在不断地发展，它已经进入了许多百姓家，协助我们轻轻松松地做自己想做的事，它在社会上已成了一个不可缺少的重要角色。计算机在未来的发展是不可预料的，但是可以想象它的发展会越来越快，用途越来越广，成为人类历史上的一次腾飞。

电子计算机作文

个人相片。

。

姓名：

大学生个人简历网。

性别：

男

。

民族：

汉族。

1990年6月4日。

。

证件号码：

婚姻状况：

未婚。

。

身高：

170cm。

体重：

65kg。

。

户籍：

广东湛江。

现所在地：

广东湛江。

。

毕业学校：

湛江高级技师学院。

学历：

中专。

。

专业名称：

毕业年份：

。

工作年限：

二年以上。

职称：

。

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

交通运输服务-司机。

。

职位名称：

司机;。

工作地区：

湛江市;。

。

待遇要求：

2500元/月需要提供住房。

。

到职时间：

可随时到岗。

。

技能专长。

语言能力：

。

综合技能：

。

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

湛江高级技工学校。

中专。

。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

。

工作经历。

所在公司：

菱展电子。

时间范围：

207月-1月。

公司性质：

国有企业。

所属行业：

互联网、电子商务。

。

担任职位：

领班。

。

工作描述：

该公司主要是生产液晶电视半成品！本人只要是负责带线上的同事，技术指导。

。

离职原因：

。

其他信息。

自我评价：

本人谦虚诚实，做事细心，能吃苦耐劳，工作认真，有较强的责任心，具有团队合作精神，又具有较强的独立工作能力，思维活跃。

发展方向：

希望在短时间内成为公司得力员工。

。

其他要求：

可面议。

。

联系方式。

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电子计算机作文

今天，我们教了《电子计算机》这一课后，我幻想着：二十年后的电子计算机会是什么样的呢？这一天，我的心情无比激动与自豪，因为我发明的第四十九代电子计算机推上市场了。我的电子计算机与众不同，它不是像15寸电视机那么大，它也不是像书本那么厚。它，面积只有十厘米，薄如一张纸，根本不能测出它的体积，小巧玲珑。

它可以重复折叠，可以放在衣服里，即使你放在衣服里忘了拿出来就放进洗衣机洗涤，那也没关系。那是用一种轻如沙薄如纸的加硬布料做的，一碰到水，立刻变软，怎么洗也没关系。天蓝色的外壳里里有着许许多多让人匪夷所思的多媒体功能。不仅包括电视机、摄像机、电话机、收音机、cd机等功能，它还能当你的“眼保姆”。在你观看某种事物太久的时候，拿起它，它便会感触到你的需要，立刻变成一棵苍翠欲滴的小树。不仅如此，你使用电子计算机太久的时候，不用担心有损眼睛，因为电子计算机本身已经含有很打的抗辐射功能，能有效地预防你所担心的眼睛问题。

电子计算机作文

就业方向是与电子有关的都可以，还有通信的，也可以去做软件，这要看你的兴趣了。学电信的，也有的是做计算机测试，所以说我们的就业面是很广的。

前景广阔的电子信息工程。

电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。

电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面;要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。

随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高;还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。

该专业软件硬件都学习，偏于硬件多些。

本科就业去向：

第二做技术支持,这项工作除了涉及一定技术以外主要还需要学会怎么与人打交道,要看你性格适不适合,当然即使这方面不是很强也可以渐渐练习.

第三做品质管理以及质量检测等等,这项工作相比前两者可能不会那么辛苦,生活比较稳定。

1.电子信息工程专业学得东西很多，比如说：音响技术，微波天线技术，电视技术，dsp技术，嵌入式技术等等。

你如果学单片机可以找单片机开发编程应用方面的工作。小企业，小产品多多，其中也自有一番乐趣。

你对dsp有一定基础的话，你可以在人工智能、模式识别、图像处理或者数据采集、神经网络等领域谋求一个职位。将来一准是公司的栋梁之材啊!

你熟悉eda，能熟练应用hdl语言，熟悉各种算法，如fir、fft、cpu等等，同时掌握最新器件的应用，把研制的自主知识产权的模块用于asic。

2.就业城市。

电子业现在全国都兴起。最发达就数珠三角一带，如深圳，东莞，广州，惠州等。

还有上海，苏州，昆山一带也很发达。

未来的电子计算机作文

目标：

第一课时。

一、导入新课，激发读书兴趣：

同学们，有人说：“学会英语和电脑，是进入二十一世纪的通行证。”新世纪已经到了，你了解电子计算机吗？你知道多媒体吗？让我们来学习课文《电子计算机与多媒体》（板书课题）。

二、自读课文：

1．练习把课文读正确、读流利。

2．在文中批注，哪些内容是你原来就知道的，哪些内容是通过学习本课知道的？

3．把你感兴趣的或不懂的地方提出来。

指名朗读课文。

提示：文中有一些像“史密森博物馆”等一些音译词要读通。

四、再读课文：

思考：文中介绍了有关电子计算机的哪些知识？

什么是多媒体？

在文中画一画、注一注，再和同学们议一议。有疑问也可以提出来。

五、释疑、交流：

要点：世界上第一台电子计算机是1946年诞生的埃尼阿克；计算机在短短的几十年里已经繁衍了好几代；计算机像人脑一样，把外界传来的信息进行迅速的判断和处理，所以人们把它称为“电脑”。

教师要让学生充分表后引导他们概括起来说。

2．练习说话：电子计算机之所以被称作“电脑”，是因为____________。

3．什么是媒体？什么是多媒体？举例说明？

出示：把句子补充完整：

媒体就是____________，像电话能____________，电报能____________，____________能____________，____________能____________……我们都叫它媒体或媒介物。

多媒体就是____________，它的功能非常丰富，既能像____________，又能像____________，还能像____________……真是“十八般武艺样样精通”。

哪一段集中写电脑和多媒体的关系？（第四自然段）。

抽读课文，边听边思考：电脑和多媒体有什么样的关系？

4．学习课文第五自然段。

（2）多媒体电脑的这些功能你尝试过吗？效果怎样？

六、识记生字，书写生字词。

第二课时。

一、复习旧课：

1．听写词语：媒体、诞生、繁衍、迅猛、埃尼阿克。

2．指名朗读课文。

二、延伸激情：

大家想一下：十年、二十年后的电子计算机会“神”到什么程度呢？或者你想发明什么样的计算机呢？请模仿课文第三自然段后半段的写法，用“过去……现在（将来）……既能……又能……还能……”说话。

三、理清课文脉络，写法：

1．快速浏览课文，课文可分几部分，为什么这样分，给每一部分加一个适合的标题。

可分三部分：（1）电脑发展史；（2）多媒体功能丰富；（3）多媒体电脑越来越神。

2．电子计算机那么神奇，但作者的介绍都浅显易懂，一个重要的原因就是用我们很多熟知的事物来说明，这是一种很有用说明方法，我们今后可在自己的习作中运用。

四、置作业布：

板书设计：

指挥。

电子计算机作文

“丁冬”我从异空间回来啦！告诉你哦！异空间是一个很奇妙的地方，在那里，谁都会变成一个个有仙术的“神仙”，你想长什么样子就什么样子。不过我告诉你，那不是电脑的一种游戏，而是电脑将你带到异空间，在那里打斗，玩耍不会受伤的。另外还有一个惊喜哦！那就是每天可以吃一个王母娘娘的蟠桃！这就是电脑计算机最大的一个功能了。另外，如果你想在电脑的异空间之外还拥有仙术，那很简单，当你想变的时候说一声“变吧变吧！我要变成有法术xx”就可以了。不过记得对电子计算机拿出来哦！因为那是电子计算机的功能嘛！

20年后的电子计算机的功能有上万，我坚信这个电子计算机“人皆有之”！

电子计算机作文

军用电子计算机是应用于军事领域的电子计算机。它是一种按照部件的作用及其连接关系或按程序来自动完成问题解算和信息处理的电子机器。

目录简介分类结构形式模拟电子计算机收缩展开简介。

军用计算机包含的范围很广，有专门为军用而设计制造的电子计算机；有以民用电子计算机为基础进行加固作为军用的电子计算机；还有将民用电子计算机配以适当部件和应用软件为军事服务的电子计算机。电子计算机能够自动地进行科学计算、数据处理、文件和事务处理、信号和图像处理、语言翻译、语音识别以及对一切可计算问题求解。通常使用电子计算机的方法和过程是：先由人抽象出待处理问题的数学模型，设计安排好解题的算法及程序或部件间的连接关系，然后输入信息，由计算机自动进行解算，最后输出所需的结果。

分类。

军用电子计算机按工作原理及所用电子器件分为模拟电子计算机(图1)和数字电子计算机两种基本类型；还有一种是从两种基本类型派生出来的混合计算机。电子计算机中，数字电子计算机通用性最强，应用面也最广，装机量在整个电子计算机中占有绝对多数，所以在未加说明时，计算机一词通常指的是数字电子计算机。数字电子计算机按其性能、规模及价格可分为巨型、大型、中型、小型及微型计算机；按其应用范围可分为专用计算机及通用计算机；按其基本工作原理可分为诺伊曼型计算机与非诺伊曼型计算机；按其军事用途区分有火控计算机、电子对抗计算机、制导计算机、导航计算机等；按其装载平台区分有车载计算机、舰载计算机、机载计算机、弹载计算机、航天器载计算机等。

结构形式。

军用计算机在结构上也有多种形式,例如上架式的,即可安置在19英寸机柜上的军用计算机,一般机房或舰船上较多,如右图b+f200cj军用计算机就是典型的2u高度的军用计算机。又如，便携式的军用计算机，可用于野外作业和作战，最常见就是军用笔记本，有许多厂商生产这类军用计算机，我们在许多好莱坞大片都能看到美军使用，我国的计算机著名企业联想、日本的松下都有生产这类产品，如图是联想的r军用笔记本电脑。有许多军用计算机需要在内部增加一些数据采集、通讯、视频等功能的插卡，军用笔记本电脑由于没有安装插卡的扩展槽，因而就有了可扩展的军用便携式计算机，这类军用计算机外壳一般采用铝合金板制造，如图是其中两款产品（b+fbppc-1580和b+fbppc-1280j）的外观。

简称模拟计算机。其各个主要部件的输入量及输出量都是连续变化着的电压、电流等物理量。模拟计算机由若干种作用及数量不同的积分器、加法器、乘法器、函数产生器等部件组成。按照待研究问题的数学模型把一个部件的输出端与另一个或几个部件的输入端互连起来，使整个计算机的'输出量与输入量之间的数学关系模拟所研究问题的客观过程。图3表示模拟电子计算机求解方程的工作原理示意图，在输出端得到方程之解y(t)。模拟计算机部件间互连关系随问题而异，有人把这种连接关系的设计称为编解题程序。数字电子计算机简称数字计算机。其内部被传送、存储和运算的信息，都是以电磁信号形式表示的数字。典型的数字电子计算机由中央处理器、计算机存储系统和计算机输入/输出系统组成。计算机存储系统包括主存储器和辅助存储器。中央处理器与主存储器合称为中央处理机；计算机输入/输出设备与辅助存储器合称为计算机外围设备。计算机仅有硬件还不能工作，还必须有一套“程序”，赖以确定信息处理的规则和次序。同样的硬件配以不同的程序，就可以解决不同类型的问题。计算机的程序和相应的数据及文档合称为计算机软件，它包括计算机系统软件、计算机应用软件和计算机支持软件。计算机硬件和软件组成的有机整体称为计算机系统。

电子计算机作文

“电子计算机”这一名词如今已家喻户晓。随着一批个人电脑的涌现，如：苹果机等，电子计算机己进入千家万户。现在的计算机，运算速度已达到每秒亿次以上，而且能歌善画，在某些方面已可以与人脑一比高低了。但是，在30年前，这一切都是不可想象的，因为那时计算机不但体积庞大，性能差，而且操作也极不方便。

电子计算机诞生于硝烟弥漫的二战期间。当时英德的“密码战”已白热化，几乎说是谁先破译了对方的密码，谁就取得了胜利。这时，有个叫图林的科学家发明了一种能迅速破译敌方密码的机器，取名“图林机”这是世界上第一台具有分析能力的'机器。于是英军掌握了德军机密，扫清了在英吉利海峡中的德潜艇，为诺曼底登陆创造了时机，这也是计算机第一次应用于战争的例子。

30年过去了，电子计算机经历了四次巨大的飞跃。首先是晶体管计算机代替了电子管的。使体积缩小了一倍多，性能却提高了两个数量级。然后又出现了大规模集成电路计算机，体积越来越小，而性能却得到不断的提高。现在大家所熟悉的计算机，大多数为个人的，即个人电脑，这种电脑的中央处理器只有一个指甲那么大。个人电脑的运算速度一般在每秒百万亿次左右，性能可谓是无与伦比的。

电子计算机不但在体积与性能上飞速发展，在操作方法上也是突飞猛进。最初的计算机因部件繁多，必须要上千名专业人员去操作它，而且它不懂“语言”，要它运行，得像电信局的接线员那样把象征着一条条指令的插头插到插座上，真是麻烦极了。晶体管和集成电路计算机的体积比起电子管计算机已小得多了，所以只要几个人来操纵，但它只懂一种语言―代码语言。所谓代码语言是由。和：构成的语言，各个机器都不一样，非常麻烦。大规模集成电路计算机体积更小，一个人操纵便可，于是又名“个人电脑”这种计算机不但懂代码语言，还懂汇编语言和高级语言。高级语言是反映一种含有英语保留字的语言，不懂计算机而精通英语的人，看了程序也可以略知一二，所以连小学生也能使用这种计算机。

大规模集成电路计算机和它的中央处理器在工业、农业、医疗、科研、交通各个领域大显身手，成为当今社会必不可少的组成部分。

现在，电子计算机虽已被称为“智能电脑”，但它和人脑相比还相差甚远。相信通过科学家们的努力，计算机会更微型化，性能也会更高，最终成为分子计算机，原子计算机甚至质子计算机，帮助人类改造和征服自然。