家长教育心得感悟（优质14篇）

心得体会是一个自我反思和评估的机会，可以帮助我们更好地总结和挖掘自己的潜能。接下来是一些社交心得体会的例子，希望可以对大家在人际关系方面有所帮助和启发。

家长的教育心得感悟:我们犯的错误

编者按：“棍棒底下出好人”是最常见，家长最容易犯的错误，下面我们来看看作者的看法吧!

德国大诗人海涅说，反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。确实如此，世界上没有百分百完美的人，再优秀的人也有犯错的时候，因此儒家先圣曾子说，吾日三省吾身。我很庆幸自己每天都会反省、反思：可有做错事?可有说错话?在不断的反省和反思中，我慢慢地意识到自己和娃爸在教育孩子时犯了很多的错误，现特将这些错误记下来，用以提醒自己切勿再犯，毕竟，亡羊补牢，就算有点晚，但也好过一直不补。

所谓“棍棒底下出好人”，就是大人使用武力惩罚犯了错误的孩子。我小时候，只要一犯了错就会被老爸胖揍一顿，打完了之后，他和我讲道理时，总会说什么“棍棒底下出好人”、“不打不打成才”，所以嘛，我打你也是为了你好。当时，我虽然很不服气，但又只能含着热泪信了。

教育专家说，体罚和家暴是会遗传的。想想还真是如此，等我当上母亲之后，也确实不自觉就接过爸爸的棍棒，不过，我与时俱进，用的是手机充电线。写到这时，我羞愧万分：自己挥舞电线的样子一定是非常丑陋的!我体罚孩子的次数大概有将近十次，原因大多是他们写作业不认真，或者扯谎和未经许可拿东西。

记得最后一次动武是大娃上小学五年级，因为她偷偷地拿了我50块钱。发现钱不见了，我很生气。好不容易捱到周末孩子回家，吃过饭后，我把他们叫到跟前，然后拿出夹钱的那个本子，问他们：这张钱是谁拿的?二娃马上紧张地说：不是我拿的。大娃也跟着说：不是我拿的。我强忍住气：你们俩都说不是自己拿的，那难道出鬼了?再问你们一次：是谁拿的?两个娃还是都一口咬定：不是我拿的!我一下子就火冒三丈：好，你们都说不是自己拿的，那我就只好一个一个的打，打到你们说出真话来为止!说完，我就拿了根充电线给二娃的腿上抽了两下。二娃马上痛得号啕大哭：不是我，不是我!这时，我发现大娃的脸色变得极不自然，便给她的腿上也抽了两下。大娃吃痛不过，马上招了：是我拿的!

猜想得到证实，我气得七窍生烟，挥舞电线又给大娃的腿上抽了几下，边抽还边骂：一直跟你们讲，妈妈最讨厌扯谎和偷拿东西的人，你要什么可以和我说，但是千万不能偷偷摸摸地拿。然而，打在儿身，疼在娘心。虽然当时我做出一副凶神恶煞的样子，但心里着实心疼，可是，我又怕不狠狠惩罚，她长大后再犯类似的错误被抓去坐牢。

回过神后，我告诉大娃：妈妈严格要求，是怕你们从小就养成大手大脚的坏习惯，但是，妈妈并不禁止你们合理的开支，尤其是买书这样的开支，我更加不会限制。尽管事后做了很多工作，但，我觉得大娃依然很少对我提要求。这使我觉得很不安，因为心理学家说，内心有需求而不向父母表达，也不是个好现象。

有心理学书说，父母爱使用武力教训孩子，其实是教育无能的表现，这种父母一不能以身做则，二不能以理服人，只好恃强凌弱了!此外，还有很多父母因夫妻不和或事业受挫而把孩子当成出气筒，这种父母是最无能的。看了这句话，觉得特羞愧，因为，我就曾有过一次这样的经历。

再后来，我从儿童心理学书上懂得更多：经常使用武力来教育孩子，会打击孩子的自尊心，使他们觉得自己不好，产生父母不爱我的错觉，成年后则容易“爱无能”。有些天性软弱点的会变得内向自卑、沉言寡语、没有安全感，做事瞻前顾后，一辈子都活得畏畏缩缩、窝窝囊囊;那些天性强悍点的孩子则可能变得比较暴躁、叛逆，在与人发生冲突时，也爱使用武力来解决问题，严重的还可能会仇视社会，成为杀人犯和恐怖分子;也有一部分孩子侥幸成功了，但还是依然找不到幸福感，譬如某知名主持人就曾在节目上泣诉：曾因童年时家教太严苛而自杀;此外，棍棒教育还会遗传，从小被父母体罚过的人，为人父母时也不自觉就对孩子动武，譬如我。

现在我很庆幸自己觉悟得还不算太晚，这两三年来，在我的不断努力下，大娃又慢慢变得信赖我、依恋我，有什么事也会和我说一说了。这让我很高兴，因为良好的母女关系，有利于女儿成长为一个自信乐观、懂得自爱且爱人的女孩子，这样，她在遇到事情时不会偏激，会与父母商量，或者自己也能很好的处理。

也有人说，教育孩子没有固定的公式，要因材施教，有的孩子就是要打打才守规矩、就是要打打才上进……对于此，我也不想辩驳，或许真的是有那种天性乐观、又皮实的孩子吧!不过，我还是想说，尽量少打。

最后，我要把这句话送给正在犯我当年错的父母：重建关系，永不嫌晚!快放下棍棒，去学习如何教育孩子;快放下棍棒，用爱和耐心去包容孩子、引导孩子前行、陪伴孩子成长!

作者|爱丽娅。

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幼儿园家长教育学习心得感悟【】

父母是孩子的启蒙老师，家庭是孩子的第一个学习场所，这是众所周知的，孩子的模仿能力很强，当你一不小心说了不该说的话或做了不该做的事，小孩子很容易效仿。在这时，做父母的要敢于承认错误。记得有一次，我骑车带着孩子过红绿灯，碰到变灯，我看了看两边没车刚要闯过去，女儿大叫：“红灯！儿歌上说了红灯亮了等一等。妈妈说过闯红灯太危险。”我赶紧刹车，并向她道歉：“哦，妈妈错了，妈妈以后再不闯红灯了，小朋友有错也要改，知道吗？”她开心的说：“知道了。”平时可以用提问的方式教育孩子，我认为这样可以增加孩子的想象力和语言表达能力。比如有时在小区里或是路上，遇到有乱扔垃圾的现象，我会问她这样做是不是对。得到肯定的回答后我会告诉她怎样爱护环境。这样不仅能锻炼孩子的判断能力同时也让她学会遵守社会公德。

幼儿园家长教育学习心得感悟【】

欣赏孩子是培养孩子自信心的手段。一个孩子，其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对来自学业和其它一切方面的挑战。培养自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。当儿子当上小排头时、取得小红花时、主动帮我们做家务时……我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中成长着。

智慧家长教育感悟心得体会

作为家长，我们的使命不仅仅是生育养育孩子，更重要的是培育孩子的综合素质，为他们的未来打下坚实的基础。在培养孩子中，家长的教育方式和方法至关重要。随着社会的发展和家庭教育的深入，越来越多的智慧家长的教育方式逐渐受到人们的关注。在这里，我将分享我自己的智慧家长教育感悟心得体会。

第二段：尊重孩子，让他们成为自己的主人。

在教育孩子的过程中，我们必须尊重孩子的个性和兴趣爱好。孩子是独立自主的个体，在成长过程中，他们需要学会通过自己的能力和技能来解决问题。因此，我们要想尊重孩子，让他们成为自己的主人，做到以下几点：首先，要耐心听取孩子的意见和想法。在教育孩子的过程中，我们应该让孩子认识到我们是平等的，让孩子有自己的主见和思考。其次，要尝试给孩子更多的独立处理问题的机会，让孩子在处理问题的过程中逐渐成长，成为能够独立思考和解决问题的人。

第三段：注重成果和过程的平衡。

在教育孩子的过程中，我们通常会注重成果的取得，而往往忽视了过程的重要性。在实践中，我们会发现一个好的过程能够带来好的成果。因此，在培养孩子的过程中，我们要注重成果和过程的平衡。首先，要让孩子有清晰的目标意识，让他们知道自己要做什么，目标是什么。其次，要将重点放在孩子的思维方法和处理方法上，培养他们的思考和解决问题的能力，同时给予他们足够的时间和空间去实践和尝试，才能真正锻炼他们的能力。

第四段：尊重孩子的情感。

家庭教育的成功与否，关键在于家长是否能够正确引导孩子的情感。我们必须尽可能地尊重孩子的情感，关心他们的内心世界，建立父母与子女的信任关系。在孩子处于困难和挑战时，家长要多给予孩子关注和支持，倾听他们的心声，并鼓励他们继续努力。当孩子处于心理困境时，家长要多与孩子沟通，了解孩子的思维方式及其原因，给予孩子及时、正确、恰当的帮助。

第五段：优化教育环境。

一个良好的教育环境可以对孩子的成长产生重大的影响。在教育孩子的过程中，我们要尽可能地为他们优化教育环境，创造良好的条件和氛围。例如要为孩子提供各种丰富的学习资源，根据孩子的兴趣爱好，为他们选择适合的学习材料。我们还可以利用科技手段，让孩子获得更广泛的知识和体验。与此同时，我们也要在生活中注重孩子的精神生活，为他们创造一个温馨、和谐的家庭环境，为孩子的精神健康和成长提供保障。

结语：

总的来说，通过创造良好的教育环境、优化教育方法、注重情感的引导，智慧家长教育方式可以帮助我们更好地培养孩子，成就他们的未来。我相信，通过我们家长的不断努力，孩子们一定会拥有更鲜明的个性、更自信的人生态度和更较高的未来成就。

家长的教育心得感悟：儿子让我成长

孩子的成长教育跟父母的引导、学校的培养、老师的关心是分不开的，但其中最重要的还是家长平时对孩子教育方式方法的引导，其中孩子的性格塑造、习惯养成、思想情感教育尤为重要，本人在孩子的成长过程中的教育点滴体会如下：

首先是性格塑造方面，我希望孩子拥有活泼开朗的性格;孩子的童年应该是充满阳光、充满快乐的，童年对每个人都是最珍贵的时光，对孩子一生的成长也是最重要的。所以平时鼓励孩子要多发言，多说自己的内心想法非常重要，把孩子当作朋友相处，成为孩子的“好伙伴”，家长才能与孩子保持良好的心理沟通，孩子的心理才会更健康;虽本人不提倡过于严厉的教育方式，但严还是应该在当严处，最重要的是不当众批评孩子;犯错对每个人来说都是难免的，孩子犯错用惩戒的方式是不足取的。

其次，良好的习惯在孩子成长过程是非常重要的，自觉学习习惯尤为重要;现在孩子回家能非常自觉的独立完成作业，从不需家长陪着，做作业也不开小差，作为家长感到很欣慰，把作业做完留给孩子自己的时间做自己想做的事，从不额外的增加孩子的作业负担;另外培养孩子锻炼身体的好习惯，给孩子首先有锻炼身体的条件创造机会，比如给孩子买付球拍，空闲时一起和孩子打球，和孩子一起踢毽子、跳绳比赛，引导孩子对体育锻炼产生兴趣。

在思想情感教育方面，引导孩子做一个正直、懂礼貌、懂得关心他人的好少年;每次放学回家的路上，孩子肚子饿了，吃完东西从不乱丢垃圾;见到小区里的老人，孩子能主动的问好;遇到需要帮助的人，从思想上教育孩子要懂得关心别人;在家养些小乌龟、金鱼，经常让她关心它们在孩子幼小的心灵里播洒“爱心”的种子。

总之，家长是孩子成长过程中最重要的良师益友;关心孩子成长的点点滴滴，言传身教，父母从自我做起，为孩子树立榜样;孩子健康快乐的成长是我们每位家长的最大心愿!

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家长的教育心得感悟：儿子让我成长

由于现在小孩绝大多数都是独生子女，加上现在生活条件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很难给幼儿一个独立成长的机会，直接导致幼儿在身体和人格上的不足。儿童的成长离不开学校、老师的教育，更和家庭、父母的培养息息相关。现在的家庭教育非常重要，谁都不可忽视，现浅谈几点家长教育幼儿心得：

家长教育幼儿心得1、注重孩子的思想品德教育，人的品质是第一要素，是决定孩子未来人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受到社会周围环境的一些消极或负面的影响，因此，我们做到凡事从正面教育孩子，帮助孩子辨别是非、真善，培养孩子的善良、宽容、积极乐观、富有同情心、客观公正等良好品质，以及热爱集体，尊敬师长，遵守一切规章制度等行为规范。而家长是孩子的“克隆”对象，家长是子女所有行为的被模仿者与榜样，想要孩子有好的品质，首先要从我们自身做起。

家长教育幼儿心得2、注重培养孩子的行为习惯，良好的行为习惯一经养成，孩子将终身受益。首先，孩子能做到的事情尽量让他自己去做，包括自己赶车上学，自己背书包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家务。其次，让孩子养成独立学习和思考的习惯，针对孩子好动、注意力不集中的毛病，我们有意识引导孩子自己做学习计划，在规定的时间内完成作业，自己做检查，家长最后作全面检查。

不知道怎么回事，宝宝刚上幼儿园的时候，早上起床后都会闹情绪不背书包上幼儿园，每次硬送他去的时候也总会哭闹一会儿，但是现在宝宝进步很大，起床后不再闹情绪了，每天都能高兴地背着书包上幼儿园了，入园后也不再哭闹，都能开心的与小朋友一起玩，此外我们发现宝宝在进餐方面也有了很大的进步，现在不需要大人喂，大都时候都是自己吃饭，为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的，在此我要特别感谢小b班的两位老师和阿姨对我家宝宝的细心照顾和耐心教导，没有她们的精心呵护和教育，宝宝不会有这么大的进步，同时也要感谢所有帮助和关心过泓鑫宝宝的每一位老师们!

作为父母，第一责任就是教育孩子，而教育孩子的第一任务就是培养孩子的良好习惯。拿破仑.希尔说过：“播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。”习惯左右成败，习惯改变人生。作为父母，我们不能允许孩子的身上有坏习惯存在。因此我们非常重视宝宝良好习惯方面的养成教育，从生活中的一点一滴去教育，比如教宝宝讲卫生，进门就洗手，睡前刷牙、洗脚，勤剪指甲，不随地吐痰、不乱丢果皮纸屑;教宝宝做事情要专心;教宝宝要诚实不说谎;教宝宝孝敬长辈等等。成功从培养习惯开始，为了自己的孩子成功，建议家长们多留意孩子的良好习惯的培养吧!现在宝宝升上小班了，原来的阿姨和angela、fiona两位老师也都跟班了，我很庆幸，我的宝宝能够由她们继续带着，因为我发现她们两位老师也很重视宝宝们良好习惯方面的养成教育，在这方面的教育甚至做得比家长还要好，还要细。有一天，宝宝回家脱下鞋子后就轻轻的把鞋子放好，嘴里还说：“不能用扔的，”我就问他：“谁告诉你的，”他说：“老师说的。”还有一次，我叫他帮我拿东西，他竟然对我说：“妈妈，自己的事情自己做，”我当时惊讶极了，这句话是从儿子的嘴里说出来的。看，老师教的多好啊!宝宝真幸福!

我相信，泓鑫宝宝在父母和康桥双语幼儿园老师的细心呵护和耐心教导下，一定会健康、自信、快乐地茁壮成长。

幼儿园家长教育学习心得感悟【】

一年一度的中秋节又到了，为了和家人尽快团聚，我早早地把儿。女叫起来及早出发了。走在路上，儿子说：妈妈，我好想奶奶和姥姥。姥爷他们。经儿子这么一说，我的鼻子猛的一酸。是啊，为了各自的生话，几位老人都无人陪伴。想到这，泪己落下。儿子看见了，说：妈妈我天天陪着你。看着儿子懂事的眼神，心里稍微有些安慰。自古忠孝不能两全。

家长的教育心得感悟：儿子让我成长

不经意间，看到了7月28日这个日子，让人不能不感慨时间老人的无情。真快呀！一转眼，儿子在校信通建立博客已经一年了。20xx年7月28日，是一个令我们家庭难忘的日子，儿子注册建立了属于自己的博客。当时，儿子对我提议说，他想建立一个博客。说实话，对博客是什么东西，当时我自己也是懵懵懂懂，一片茫然的。既然儿子有这个兴趣，想建博，那就建吧，更何况还能写文章练笔呢！于是儿子的博客就诞生了。很兴奋地，儿子当天就把自己写过的一篇文章《青海之旅——游青海湖》发表到了博客上，并很快得到了笑脸老师、枫叶如丹老师、风荷月影等博友的鼓励性点评，这大大调动了儿子的写博热情，就这样一路写来，越来越多的博友给儿子加油助威，使儿子感受到了极大的鼓励和感动，一篇接一篇地写了起来。截至今日，儿子的博文已经达到110篇，说实在的，坚持下来，确实也不容易。

有付出才会有回报，在校信通这个大家庭里，儿子的付出得到了丰厚的回报。首先，儿子的作文水平有了很大的提高。在这里，为了写博，儿子读了很多的书，不断丰富着自己的精神食粮。在家读，在书店读，向同学借着读。为了配合儿子的读书，逢年过节，我们也为儿子买了很多的书，再加上校信通奖励的书，儿子的'书柜已经装的满满的了，书读多了，这无疑对儿子的写作起了很大的帮助。同时，博友们的鼓励和精彩点评，对儿子写作水平的提高，也起着不可估量的作用，在这里，对大家一并表示感谢！谢谢大家长期以来对儿子的一直关注和鼓励，希望大家在今后能给予儿子更多的关注、鼓励和支持！其次，在校信通这个大家庭里，儿子得到了很多的荣誉和丰厚的奖励。忽然有一天（20xx年10月29日），当我们像往常一样打开电脑准备进入博客进行浏览时，在博客首页，一个熟悉的标志映入眼前，儿子被评为“校信通博腕儿”了，于是全家欢欣鼓舞，儿子更是兴奋不已，当时就写了《激动！快乐！感谢！》博腕感言以表达自己的心声，从此写博劲头更足了。当然，作为父母，我们更是高兴不已，为了儿子的出色表现；去年寒假，校信通推出的“书香寒假，香满博客”活动，儿子积极参加，认真读书，用心写博，共写出了16篇参赛博文，并且有14篇上了推荐。儿子的辛勤付出，换来了丰厚的硕果，儿子也有幸被评为全省50名“阅读天使”之一，这无疑对儿子又是一个极高的荣誉，它必将促使儿子更加热爱阅读，积极参加读书活动，不断提升自己，锻炼自己，使自己更加快乐地成长；儿子的一篇《爸妈带我挖野菜——芨荠菜（仿写）》博文，荣获了第14期“博谈客论”状元文，这对儿子无疑是莫大的荣誉和鼓励。很幸运的是，今年三月，儿子又被推荐上了20xx年第三期《家长会》杂志的封面。这对于儿子来说，无疑是极大的鼓励和奖赏，既是荣誉，对儿子付出的肯定，更是鞭策，激励儿子朝着更高的目标前进。在幸福的同时，我们更对儿子更充满了期待，相信儿子在此基础上会百尺竿头，更进一步的。

现在适逢暑假，在搞好休息放松的同时，儿子又积极参加了校信通组织的“20xx暑期.书香班级评选活动”，认真读书，积极写博。现在，不仅写读后感的，还尝试着自编了故事文章《捣蛋鹦鹉之数学外传》系列，到现在为止，已写出参赛博文21篇，并以被推荐20篇。希望儿子能够在这个书香暑假中写出更多更好的文章来。

儿子马上就要进入初中学习了，毋容置疑，时间相对会更紧张。但不论到了哪里，写好作文都是必不可少的，因此，还希望儿子能坚持写博，并能在校信通这个大家庭里得到更多的雨露，汲取更多的营养！

儿子，好样的，相信你会做得更好！

教育心得感悟

孩子在学习上不太好，怎么帮助孩子重新培养更好的学习习惯是作为家长的重中之重，家长与孩子需要共同一起的努力才能让孩子更快的走出困境，下面我们一起看看这篇《如何应对“差生”孩子》。

最近一段时间，我接到了好几位家长的求助，他们求助的情况基本一致，都是孩子学习不认真，学习成绩差，总被老师请到学校或者重点交流。在帮助家长解决问题的过程中，我总结出以下几个方面的建议，帮助家长有效地促进孩子学习逐渐实现良性发展。

第一，接纳孩子和孩子的学习状态。接纳是解决问题的第一步。作为家长，首先要允许自己孩子有这样的学习情况，允许自己有这样的孩子。只有这样，家长才能平和地接纳孩子，家长和孩子才能有积极面对问题的情绪状态，也才能有解决问题的基础。

第二，多关注孩子，多向孩子表达爱。面对“差生”孩子的成绩和学习状态，多数家长会很焦虑，有意无意地责罚或打骂孩子。孩子的自我价值感不高，有的孩子甚至会选择用行为问题或者学习问题引起父母关注。但如果在爱的环境里孩子能够体会到自己在父母心里的位置与学习无关，能够感受到对于父母来讲自己是重要的，值得被爱的。孩子就会感到很安全，不管学习成绩怎么样，父母都很爱自己。孩子就可以在安全的状态下投入学习。

第三，认真分析孩子出现学习问题的原因。解决问题的前提是分析问题产生的原因，而不是批评和责怪孩子。可能引起孩子学习问题的原因有以下几个方面：1.孩子学习能力不足，相关知识基础差;2.孩子没有好的学习方法，不会学习;3.孩子存在一定程度的心理问题;4.父母关系不好或者某一方潜意识里有较为严重的心理问题，孩子潜意识关心父母而无心学习，表现出来可能是学习态度与行为问题。

第四，针对问题产生的原因提供切实有效的帮助。父母夫妻关系、心理问题等很复杂，一般需要专业人士解决，我在这儿不做讨论。我主要讨论孩子自己的学习问题。

如果孩子在小学低段出现学习困难，家庭内各成员以及成员之间没有问题的情况下，孩子问题多出在学习能力不足方面。可以有意识地通过训练孩子的视觉、听觉和感觉动作等方面的能力，提高基本学习能力。

如果在小学高段以上甚至到初中、高中阶段出现学习问题，除了基础能力训练以外，最重要的是要帮助孩子分门别类地掌握基本知识和技能，让孩子通过这个过程找到自信和学习方法。

举个例子，有一位家长朋友谈到自己的孩子已经小学六年级，学习成绩不好，马上面临小考，怎么办。我的建议是，在接纳孩子和关爱孩子的基础上提供切实帮助。怎么帮助呢?制定计划，把语文、数学等相关科目地知识点按照类别整理出来各个击破。其实，已有很多辅导书或者网络资料做过类似的整理工作，而家长的任务是自己或者请老师帮助孩子梳理知识点，和孩子一起做笔记，画思维导图，编口诀……穷尽各种可能想到或查到的方法帮助孩子用较为有效的办法掌握相关知识点。同时选择性价比较高的相关试题进行练习。通过这样的帮助，孩子不仅可以提高学习成绩，还能在学习方法与学习能力方面有所提升。

教育心得感悟

为贯彻落实中央关于把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设重要内容的指示精神，在20x年清明节来临之际，我校根据官文明办〔20x〕9号《关于组织开展“网上祭英烈”活动的通知》文件精神，迅速行动，进行广泛的宣传动员，精心组织，要在全校范围开展“网上祭英烈”活动，现将工作方案拟定如下：

一、领导重视。

我校将成立福德中心学校“网上祭英烈”签名寄语活动工作领导小组。校长王文琼任组长，副校长陶树生为副组长，成员还有温月琴、李晓蕊、李江萍、陈洁、孙艳波，各班班主任。

二、“网上祭英烈”活动内容、形式。

组织开展"网上祭英烈"签名寄语活动。通过多种形式进行签名寄语：

(1)、利用信息课及自习课时间，分年级分班级组织学生在微机室进行网上签名留言。(2)、组织学生回家后在家长的指导下,在家庭上网参加活动。

(3)、低年级小同学及家里没有电脑的同学将自己的寄语交给班主任，由班主任在学校备课室、微机室指导帮助留言寄语。(4)、学校通过多种形式进行表扬鼓励，如：进行寄语展评，精彩寄语集锦、摘录等。

三、其它清明节活动内容、形式。

1、20x年x月x日召开班主任会议，部署“网上祭英烈”签名寄语活动。

要求班主任对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育。唱。

响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

2、20x年x月x日，举行周一升旗仪式，进行主题为“我们的节日清明节——追思励志做栋梁”的国旗下讲话。

3、20x年x月x日，周五下午第二节课开展主题为“我们的节日清明节——追思励志做栋梁”的班队活动。

4、在四月份每班出一期主题为“我们的节日清明节——追思励志做栋梁”黑板报，并进行打分评比。

5、在四月份组织每班同学出一期主题为“我们的节日清明节”的手抄报，先在班级上进行评比，选出秀的2张上交到大队部参加学校评比。

家长会心得感悟

本次家长课，使我们全体家长增长了学问，最少对我来说受到了一次心灵的震憾，由于我们家长明白，小学升入初中是孩子一个重要转型期，无论生理还是心理，他们渴望成熟，追求共性张扬，彰显表现欲，有叛逆精神，但他们在生活中自理力量不强，现实缺少最根本的是非推断力量和鉴别力量。因此，如何教育孩子，成为初中生家长最困惑和迷茫的事，假如靠着自身经受或阅历，往往简单产生错误观点，操作上可能产生事与愿违结果。从这个角度上看，上这样的课，承受这样的教育，显得多么重要!假如说教师与学生家长是同一战壕战友，那么在孩子—教师—家长的三位一体实践中，无疑教师是其中的总设计师。家长与学生共同成长，离不开教师的正确教育和帮忙，只有这样才有可能不偏离方向，才不会违反教育的本意。今日的家长课，我的收获是，从校长到班主任师都向我们家长传达了这样一个理念：成人比成才重要、成长比胜利重要、情商培育比智商开发重要。教室的标语“注意每一个细节，养成良好习惯，做的自己!”让我很是兴奋。一个小学生如何成为一个安康向上的中学生，将来成为一个好学生，在最短时间改掉坏毛病，培育成一个良好的学习习惯和方法，是当务之急!

班主任教师，还给我们讲了可能每天每个家长都在重复犯着和实践着的错误，家长描述孩子的两个特征和误区，一是“我家孩子聪慧就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，由于每个家长从内心来说也不情愿也不会成认自己的智商低，道理很简洁，假如我们的家长自己的经受是曾经学习成绩好，他有理由信任孩子理所固然成绩好;假如自己成绩不好，他也会找出很好诸如生不逢时、遇到不好的教师等理由，为自己过去没有取得好成绩合理化。二是误把“聪慧、美丽说成孩子优点”，其实聪慧、美丽是孩子的特点而不是优点，勤劳、和善、得意、正义和乐于助人等才是孩子的优点。有的家长总是埋怨自己的孩子就是马虎、反响慢、有点笨，马虎其实是学问没有真正理解和把握，确定有其盲点，或者说是训练强化不够。反响慢和笨，绝大局部与智商没有关系，主要缘由是学习方法不正确，假如家长或教师反复这样说孩子，久而久之，孩子也会成为一种心理示意，这种心理示意，反复刺激和强化，就会成为孩子内心的一种自觉，总以为他不如别人，最重要的是对自己失去信念。从我个人经受来说，这些对孩子成长将有终身影响，我以为自卑、自尊、自信，从人性的弱点和优点来说，是生来自有，从教育来说，又是一个学习实践过程，是一个成长和积存的过程，假如一个人反复得到自信的信息，他就会变得更自信，实现着自己的自信，享受着自己的自信，甚至会传染给他人，与别人欢乐地共享着自己的自信和胜利，反之亦然。教师按学生段考成绩把学生分为优秀生、单科状元、进步生进展嘉奖，特殊是让孩子给家长戴上红花，还鼓舞没有得奖的同学下次肯定能取得进步。

更让人意外的是，她让不同的学生代表发言，用学生去感化学生，用学生去引导学生。我的孩子当时就对我说，“下次，我肯定胜利!”适当的鼓励会伴随孩子的成长，成为他们不断取得进步的'动力，也印证了人们常说的一句话：教师的一句话或许能转变一个人的一生!通过今日的家长课，很庆幸自己的孩子选择了试验中学。班主任带教方法很有创意和创新，新学年磨合期，特殊关注孩子的坏毛病，赏识孩子的每次改良和进步，反复强调近二个月是孩子养成良好学习习惯的关键期。我们也为班主任的敬业精神所感动，理解你为什么刚开学就要求学生早上六点50分到校，静下心情早读，晚上5点40分左右放学，为什么要孩子每天写“三个一”，与其说是在给孩子传授学问，不如更精确无误说是在培育教育孩子的好习惯，使他们把学习和用功培训成为一种自觉!教师的起早贪黑与学生在一起，本身就是一种垂范作用，一方面使他们体会到教师的专心良苦，另一方面也会使他们获得了一种心理平衡，教师岂不比我们更辛苦。再苦和累，当它成为一种自觉时或许就会享受到其中的欢乐!周三的家长接待日和每月一次的家长会，也会给“教师—家长—学生”供应了一个互动、沟通和沟通的平台。

第一次参与孩子的家长会，看到了孩子的进步，也看到了欠缺的地方，横向比拟之后可以得出这么一个结论，大家承受的都是同样的教育，而结果消失了差异，除了孩子的勤奋努力以外，家校的准时沟通沟通，家长的教育观念，家长花在孩子身上的时间，精力和技巧都是一个很重要的外因。都说人与人的差异就在业余时间的利用，孩子的精力是旺盛的，在学校之外，家长假如没有合理的安排，要么好好学习查漏补缺，要么就是放任自流学业荒废。

开会之后，我知道自己的孩子很有上进心，缺点是书写，积极发言方面，在课外识字方面也还有很大的进展空间，只要我们秉持着牵着蜗牛去漫步的精神来教育孩子，不急不躁，就肯定可以教育出来优秀的孩子!

家长教育心得

家长对孩子的许诺必须慎重、实在，让孩子产生一种奋发向上的动力，促使其更好地完成任务。只有履行自己的诺言，家长的威信才能树立起来。在现实生活中，我们也是这样做的，对孩子许诺前先慎重考虑，该不该对孩子许诺，能不能兑现，这种许诺对孩子来说到底好不好等等。许诺后我们都会履行诺言，这样既保护了孩子的自尊心，也维护我们作为家长在孩子心中的威信。同时教育了孩子对谁都不能随便说话和承诺，说了就要负责。

家长会心得感悟

大家好!

说实话，今日让我来发言无论从哪个角度来说，都是不适宜的。我不是一个称职的家长，对于儿子常有许多歉疚，每每儿子要考试了，我却要出差了，儿子放假了，应当在家多多陪伴儿子，而我却又要外出上课、学习去了，比起这里更多的家长，我真的很是惭愧。但是我还是情愿站在了这儿与大家一起沟通，那是由于我感谢施教师对于我的信任与期盼，感谢初二(1)班的全部教师对于我儿子的真心宠爱，而更重要的缘由是我始终自信，我的儿子黄诚博，他肯定是个会成为优秀的孩子!

刚刚施教师也说了，说我不常批判孩子，是的，我可以很仔细地说，儿子15岁了，我，还有我丈夫，我们从来没有打过孩子，即使有过责备，但肯定不是骂，我们是沟通、恳谈。我想，或许真是由于这种和谐，才形成了黄诚博这种宽容、和善的共性，也因此能成为一个永久欢乐的人。所以我想，今日让我与大家一起沟通，是不是就可以沟通这样两个词：自信，信任。

儿子对于数学、英语，现在还有物理，他都布满了自信，即使哪次考试考得并不抱负，他也会自信地说，哦，我是在哪个地方疏忽了，就像这次，他考完数学，回来说，妈妈，我数学考得一点都不好，我说，不行能，你闭着眼睛也不会不好到哪儿去。结果，他果真没能得总分值，但是他在吃饭时说得这样的话，让我感到了他的自信，他说，唉，我怎么在数学上输了这么多分呢?不行思议!他的言下之意是说，数学，我应当是最棒的呀，因此我赶忙咐和：一次的分数代表不了什么，数学肯定是你的强项!

比起数学，物理，英语，黄诚博对语文就少了许多的自信。或许是由于我和我爱人都是理科的缘由，在不知不觉中，影响了孩子的喜好。早在小学毕业的时候，儿子就跟我说，妈妈，这个语文真的是大语文，摸不着边际，我真的没底。我心里一惊，不能让孩子怕语文，我就说：“每个人对于语文的感受都是这样的，你能说这样的话，说明你对语文已经有了自己的`感悟了。再说，你的语文不是也考过最好吗?数学学得好的聪慧孩子不行能学不好语文。”每次读儿子的，我总是先找其中的优点，然后再与儿子商议是否可以改良。虽然我知道，儿子在对于语言的感悟上确的确实存在着缺乏，缺少必需的文学修养，但是我不情愿让儿子成认自己在语文是差的，可以落伍。我想我要做的努力是让儿子对于语文也布满信念，理性地成认差距，信任自己可以用努力弥补差距。

我们大家都知道，孩子只有有了自信，他才可能有更高的目标，才会付出努力，我们能做什么呢?我们不能帮孩子读书，不能帮孩子写作业，我们只能给孩子打打气呀。

我和我爱人都特别信任儿子。小学的时候学笛，由于工作的特点，我不能陪伴儿子，我总是这样说：“儿子，今日妈妈有事要出去，你在家别忘了练1个小时的笛，好吗?”说真的，我没有暗地里在门外或楼下监听过儿子是否仔细练了1个小时的笛，但是我会在与朋友一起吃饭、谈天时，在儿子在场的时候，表达我对于儿子的信任，我说：“我儿子是个很诚恳的孩子，即使我不在家，只要我说要儿子练一个小时的笛，他肯定会练一个小时。”或许，儿子也有过偷懒的时候，但需要去核实吗?就算核实了又能怎样呢?一次次的信任，给了儿子空间，给了他自己治理自己的时机。我们要信任，每个孩子都不会是擅长欺谝的孩子。而现在，儿子真的算是个诚恳的孩子，做题目，我从来不会让他撕下后面的答案，相反地，我会供应答案，让他遇到疑问的时候去看看提示，我从来不会疑心儿子会看了答案直接抄写。儿子一个人在家的时间许多，我从来也不会疑心儿子会贪玩而忘了学习，相反，我会打个电话对儿子说：“你休息休息，下去走走。”儿子也的确没有让我们绝望，我想，这些都是我们的信任赐予我们的回报。

最终，我想说，我刚刚和大家沟通的并不是胜利的阅历，只是我养儿的一些感受，或许铺张大家时间了，请大家原谅。感谢大家。

教育心得感悟

对于教育这个行业，我一直怀着深深的崇拜和喜爱。从师范毕业后，我在封闭式管理的私立初中做了一年的班主任，终因感觉自己的教育理念难以实施而苦闷离开。

正在我迷茫和挣扎时，我邂逅了“龙文教育”这个以1对1个性化教学著称的课外辅导机构。在经过相对深入的了解后，我满心欢喜地投入了她的怀抱。

怀着一腔热血和满满的爱心投身个性化教学之中已一年有余，与学生的相处带给我太多的感慨和感动，其中印象最深刻的便是帮x同学处理家务事。

事情是这样的：那一天x同学来上数学课，中途她的数学老师忧心忡忡地下来找我，说x同学听课过程中时常发呆且有流泪的倾向，希望我能去劝解一番。看到我来了，她匆匆擦掉眼泪，避开我焦灼的目光。我靠近她，一把搂住她的肩，故作诙谐地冒了一句：“hi，mygirl，whatareyoudoing?”她居然没有任何回应，看来确实是心情不佳。

看样子，单纯地哄哄估计是无济于事的。于是我单刀直入地问她怎么了，她只回了句“我没事”就没了下文。见直接的没用，我改出选择题：“跟同学闹矛盾了?”对方摇头，“被老师批评了?”继续摇头，“篮球比赛输了?”还是摇头，“跟爸妈闹别扭?”先是摇头然后补了一句：“我干嘛跟他们闹别扭，他们那么爱我”。此话就字面意思理解很好，但究其语气不难发现问题。看来这心情不好与家人有关。继续问其是否与家人不和，对方拒绝回答。我就开始在一旁自顾自的讲自己上初中时和家里闹别扭的事儿，最终不知道她是因为受不了我的喋喋不休还是我讲的故事中有引起她共鸣的地方，反正她向我袒露心扉了。在她断断续续地描述中，我找出了症结所在——与家人缺乏沟通，不能理解彼此。

把心里的痛苦倾诉给我之后，她不再像讲述过程中那样大哭，待其平复下来，我结合对她及对她爸妈的了解，陈述了自己的建议。但她固执的认为与父母沟通的结果一定是沟越来越深却怎么都通不了。我就和她一起分析沟通和不沟通各有可能出现的结果，分析完后她接受了我的建议。此建议得以实施的基础是她爸妈能知道她这些想法，所以我征求她的意见，看我是否能把她的心里话告诉她父母。一开始她强烈反对，原因是她怕她妈知道她宁愿把心里话讲给我听却不讲给她听时会很难受。看来这小妮子还是很爱她妈妈的，我抓住这一点对她进行了心理攻势，最终她同意了。

把她送出校门后我致电她妈妈约好来校开家长会，她妈妈来的时候还是一脸愁云，待听完我的陈述后，就变得豁然开朗了。回去后的第二天给我打来电话，说她女儿主动找他们沟通，彼此有了准确、深入的了解，沟通的最后不再是以各自吵架赌气散场。听着她妈妈轻松愉悦的声音，我觉得很幸福。原来自己真的可以抛开传统的严肃、批判而改用爱心和鼓励来教育孩子并达到好的效果。

此事件之后的那个星期六，她爸妈来续费;杨梅成熟的时候，她爸妈送来了一大篮自摘的杨梅;我生完孩子她爸妈送来了纸尿裤等婴儿用品;今年中秋她爸妈还送来了月饼……这些物质都是浮云，不是我们龙文人所追求的。物质背后，是家长实实在在的认可，是学生快乐健康的成长，是师生与家长的和谐共进。而这，恰恰是我们所需要和追求的。

在龙文，我可以用爱心感染孩子;在龙文，我能够用爱心传达教育。从此，我不再因自己的教育理念难以实施而苦闷彷徨。我愿用我的热情点燃希望，用满腔的爱心托起更多的太阳。