优秀作文是一种用文字表达思想和情感的艺术，它不仅仅是一个文字堆砌的过程。请大家看看以下作文，对比分析优秀之处，找到自己的不足之处。
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的关于关心帮助的优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我有很多很多个朋友，在生活中互相关心、帮助。这些关心与帮助让我们增添了更深的友谊，它们伴我一起快乐成长。
在一个阳光明媚的中午，我们像小燕子似的扑进爸爸妈妈的怀里，高兴地说："放学了，放学了。”妈妈搂着我说：“宝宝，现在不能回家，妈妈要加班，加完班请你吃大餐。”我在妈妈办公室里焦急地等啊，等埃妈妈的工作终于干完了，我可以吃大餐了。我兴高采烈的准备去吃大餐。路过学校时，我听见了一阵哭声。我好奇地回头一看，原来是一个六七岁的小妹妹在嚎啕大哭，我和妹妹急忙跑过去，热情地问：“你怎么了，小妹妹。”她结结巴巴，泣不成声，我听不清楚。我走上前去，耐心地问：“小妹妹，你别哭，有事和哥哥说清楚，哥哥会帮助你的。”在我的安慰下，小妹妹终于慢慢平静了下来，他呜咽着告诉我，放学的时候，爸爸妈妈没有来接她，老师把她放在学校门口就走了。这可怎么办呢?我急中生智地对妈妈说：“妈妈，我们给小妹妹的妈妈打电话吧!”我问清楚小妹妹的`电话，请妈妈拨通了小妹妹家的电话。她妈妈马上就可以到了。我正打算同妈妈一同去吃大餐的时候，小妹妹说：“哥哥，我害怕。”我回头一看，只见学校空空荡荡的，周围一个人也没有。我狠了狠心，决定不去吃大餐了，对妈妈说：“我们陪小妹妹一起等妈妈吧!”小妹妹擦干了眼泪不哭了，焦急的等待着。几分钟后，小妹妹妈妈来了，她终于破涕为笑。虽然我没有吃成大餐，但我也很高兴，因为有一句话是这样说的：赠人玫瑰，手有余香。意识是赠送别人玫瑰，手理弥漫着爱的芳香。我为自己帮助别人而感到开心。
名师点评：的确，赠人玫瑰，手留余香。帮助他人，能够让我们更加快乐，让生活也更加美好。总的来说，本文取材于真实生活，选材恰当，也很有新意，段落分明，过渡也很自然。尤其值得借鉴的是小作者的立意很高。他以自然朴实的语言叙述了自己帮助小妹妹的经过，并用自己的方式告诉我们助人为乐的好处。
同学们，在马路边你可能施舍过行动不便，又聋又哑的残疾人，因此，你可能认为残疾人都是自身能力差的弱者，如果你真这样认为，那么你错了，残疾人并不弱，现实生活中，虽然一些残疾人需要帮助，但是还有一些的残疾人，他们还帮助那些健全人，他们自强不息的.精神值得我们学习。
我们的榜样张海迪，她虽然每天都坐在轮椅上，但却成了当著名作家和大夫。在我的生活中，也有像张海迪一样的残疾人，我的叔叔就是一位令我敬佩的残疾人。
叔叔今年马上40岁了，虽然他下肢残疾行动不便，但他每天仍在诊所为病人治病，他高超的医术赢得了病人的一致好评，回到家里，他也总是闲不住，一会儿去喂鸡，一会儿给牛饮水。
残疾人中有许多是我们的榜样，他们取得的成功是我们的榜样，他们取得的成功，要比我们付出许多倍的努力。我们不要歧视残疾人，要去关心帮助他们，要学习他们那自强不息的精神，努力学习。为将来回报社会练好基本功。
我有很多很多个朋友，在生活中互相关心、帮助。这些关心与帮助让我们增添了更深的友谊，它们伴我一起快乐成长。
在一个阳光明媚的中午，我们像小燕子似的扑进爸爸妈妈的怀里，高兴地说：“放学了，放学了。”妈妈搂着我说：“宝宝，现在不能回家，妈妈要加班，加完班请你吃大餐。”我在妈妈办公室里焦急地等啊，等埃妈妈的工作终于干完了，我可以吃大餐了。我兴高采烈的准备去吃大餐。路过学校时，我听见了一阵哭声。我好奇地回头一看，原来是一个六七岁的小妹妹在嚎啕大哭，我和妹妹急忙跑过去，热情地问：“你怎么了，小妹妹。”她结结巴巴，泣不成声，我听不清楚。我走上前去，耐心地问：“小妹妹，你别哭，有事和哥哥说清楚，哥哥会帮助你的。”在我的安慰下，小妹妹终于慢慢平静了下来，他呜咽着告诉我，放学的时候，爸爸妈妈没有来接她，老师把她放在学校门口就走了。这可怎么办呢?我急中生智地对妈妈说：“妈妈，我们给小妹妹的妈妈打电话吧!”我问清楚小妹妹的电话，请妈妈拨通了小妹妹家的电话。她妈妈马上就可以到了。我正打算同妈妈一同去吃大餐的时候，小妹妹说：“哥哥，我害怕。”我回头一看，只见学校空空荡荡的，周围一个人也没有。我狠了狠心，决定不去吃大餐了，对妈妈说：“我们陪小妹妹一起等妈妈吧!”小妹妹擦干了眼泪不哭了，焦急的等待着。几分钟后，小妹妹妈妈来了，她终于破涕为笑。虽然我没有吃成大餐，但我也很高兴，因为有一句话是这样说的：赠人玫瑰，手有余香。意识是赠送别人玫瑰，手理弥漫着爱的芳香。我为自己帮助别人而感到开心。
每一个新事物的出现总会伴随着种种担心，从20年代的电影到后来的流行音乐、电子游戏，担心的焦点不外乎暴力、色情、颓废等。好处与坏处只有一线之隔，往往是失之毫厘，谬之千里”，上网亦是如此。跨越了“利”的界线便是“弊”。
但是我觉得只要合理安排上网时间和上网的内容，肯定是利大于弊的。今天就来讨论一下网络对我的帮助吧！
一、可以跟亲朋好友或老师即时沟通。在网上聊天，发电子邮件，网络缩短了时空的距离。比如，暑假里我写出来的文章，通过电子邮件，发给了傅老师，经过老师批改过的文章，又发了回来，让我真切的感受到“天涯若比邻”。我自己制作的新浪博客，让我认识了许多我至今未曾谋面的朋友。
二、开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息。比如我去泰国旅游前从网上了解到各种关于泰国的各种信息，那里的风俗和禁忌。了解到那边是严禁赌博，以至于任何地方不允许玩扑克牌的，所以就把扑克牌从行囊中取出了。
三、可以提高自己某项业余爱好的水平。我自小就下围棋，但父母都不是我的对手，于是我就在tom围棋网上跟相同水平的人下棋，以提高棋艺。还可以在网上观看中、日、韩三国顶级九段高手们的对弈。
四、学习知识、查阅成绩。我每个礼拜六都要在e度网上的网校里学习奥数。听完老师的讲解后，还可以在网上做课后练习，并可以当场批改。每次奥数比赛后，都可以在e度网上查阅成绩。考三星口语前，在网上搜了许多模拟题，在家勤练，也助我顺利8过8。
总之，网络只是一个工具，应该是你去利用网络，而不是你被网络所利用，沉迷于网络游戏，不可自拔。我们应该学习如何去利用网络这个工具，以提高我们的工作、学习效率，丰富我们的业余生活，成为网络的主人。
他叫小g，是一个十足的捣蛋鬼、破坏王。他在我们这一小组，可他总是拖我们的后腿，使我们在音乐课上扣分，大家都不喜欢他。
音乐课做眼保健操时，我有权利来管理小g。我走向他，让他认真些，别和旁边的小z聊天了，可他调皮地朝我翻了个白眼：“我就不听，我需要自由的空间!”我急了，再这样下去，我们组的100分就要变成90分了。于是，我急中生智：“你不听就算了，下课我让班主任来处理你，罚你抄课文!”小g调皮、得意的笑脸，顿时乌云密布，他知道这下大事不好了，便向我求饶：“姑奶奶，不要啊。我现在认真，认真做眼保健操。”“这还差不多!”我开心极了。这下，分数不用扣，也帮小g挽回别人对他的印象，真是两全其美。
可过了一会儿，小g又旧病复发，不好好唱歌，竟玩起了鞋带!我走了过去，朝他瞪了瞪眼，表示：别再玩鞋带了，小心要罚抄课文。小g一惊，有了这一提醒，他收敛了，立刻坐好，好好唱歌。
现在，小g行为变好了许多，虽然有时还会控制不住自己，但也有了进步，突破了以往。以前，只有调皮的男生喜欢和他玩，现在，一些女生也慢慢接纳了他，也和他一起玩了。
我高兴，因为这一切，有百分之四十源于我的提醒与帮助。希望小g以后能从他律慢慢变成自律，各方面表现能越来越好，争取做一位人见人爱、花见花开的好学生，我为他的进步而开心!
在我的成长路上，有许许多多关心过帮助过我的人：隔壁的老爷爷在我睡懒觉快迟到时赶紧叫醒我，让我免遭扣星之祸；小时候在乡下外婆家时，那些大哥哥总是带着我玩，使我不会因没朋友而感到孤单；我学素描的老师也总耐心地教导我们，使我的绘画技术有了长足进步.....这些身影，有些在时间的冲刷下我以渐渐淡忘，然而有些则令我永生难忘。
母亲，她是我生活中最常接触同时也是最爱我的人。她总是在我处于低谷鼓励我，在我伤心时陪我聊天。我生病时也总是妈妈紧张万分地把我送进诊所。小时候的我可是十分怕打针吃药的，一见着医生都要跑得远远的。我发烧了，妈妈赶紧带我进诊所，医生说这要打针，我害怕极了。打针时，我紧张极了。妈妈连忙抱着我，给我讲故事，与我聊天。望着妈妈那消瘦而慈祥的脸庞，这几天忙得来不及梳理的“鸡窝”般的发型，以及挂在嘴庞的大黑痣，好像打针也没那么痛了。
不过，打针后。
“痛-----啊------我以后要开轰炸机炸了这诊所！！----”
后来，我也没那么惧怕打针了。除了妈妈，最关心我的同学便是我们德高望重的班长范吴运维同志了。
他是一个十分帅气的小男孩，他有着一头乌黑的头发，一对浓密眉毛下嵌着一双炯炯有神好像会说话似的大眼睛。他品学兼优整个人看起来像是散发着智慧的光芒。你猜到他是谁了吗，没错他就是我的好朋友，班长范吴运维。我觉得范吴是我交到的最好的朋友了，我们互帮互助，他忘带红笔我借他，我丢了纸巾他借。我呢属于那种常被女生欺负的人（热爱军事，深知谋略的我力气胆量却很小，唉），每当我无辜遭袭时，范吴总是挺身而出帮助我击退女生。说到上课举手我真是倍感神伤，每次老师问题一抛出来我的脑袋瓜儿就飞快地转，可是想出来了却不敢举手，有时一个问题我很早就想好了，迟迟不敢举手结果又让别的同学抢了先。自从结识了范吴后，他总是一看到我举起手就小声喊：“赵子杰，举高点！举高点！”
如果我站起来没答对，他会鼓励我下次再来，如果答对了又会为我喝彩。还有一次我的差记性又犯了，漏了一项数学作业，第二天被罚了一千字检讨，出了校门范吴便安慰我，还教了我许多写检讨的实用小妙招。可能因为他是一班之长我却只是一介平民的缘故吧，我感觉我们之间有层无形的墙。可不管怎样，我、范吴、陈冰墨我们永远是好朋友好兄弟好弟兄。
成长过程中我刻骨铭心的那些人还有许多许多，像饶老师、詹老师、游老师....等等。我们应心存感恩之心，在成长的道路上奋力向前，努力拼搏，成就更加美好的未来。
幸福是什么？是一次帮助，帮助别人让我感到了快乐和幸福。
暑假里，我到表弟家玩。那天，我和表弟觉得呆在家里太无聊，就商量出门玩玩。我骑上滑板，熟练的滑着，表弟骑着他的自行车，紧紧追随。前面有一个拐弯，我略施小计就把表弟甩在了后面，表弟也不甘示弱，一会儿又赶了上来。我们俩你追我赶的，玩得汗流浃背，迎面而来的微风让我们感到一丝凉爽。
我正在加快速度行驶，突然听到“啪、啪”的声音，我急忙回头一看，大事不好，表弟摔倒了，我赶紧往回滑，在表弟边上急刹车停了下来。我看见自行车的轮胎压在了表弟的腿上，我急忙把自行车扶起来，看见表弟的小腿摔破了在流血，表弟已经痛得哇哇大哭了。我一边安慰表弟一边想办法，不及时包扎会有危险的，我得抓紧时间把表弟带回家。我骑上自行车，让表弟坐在后座，拿着滑板，我赶紧往前骑。虽然我自行车车技不错，但从未带过人，所以一开始骑起来，车龙头很是不稳定，我极力的控制着自行车的平衡，不顾一切的往家赶，十多分钟后，我们终于安全的回到了家。大人给表弟简易处理后，到医院去了。
看着表弟平安无事地回来，我心里一阵轻松，我明白了：原来幸福就是对别人做出贡献，不求回报！
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孩子之间的友谊比成人间的友谊更简单更纯粹，但并不意味着这种友谊不深厚。良好的人际关系有助于孩子建立健全的性格，对孩子整个人生的发展有着重要的影响。下面是小编给大家搜集整理的如何帮助孩子改善人际关系。希望可以帮助到大家!
1、为孩子创造接触外界的条件。
作为父母应当多带孩子接触外界，给他们提供更多能够与他人交往的机会，同时不断的鼓励孩子和其他人交朋友。从两岁左右开始，孩子们之间会开始有互动，孩子会越来越喜欢跟同龄的小朋友一起玩耍。家长应鼓励孩子多结交朋友，带领孩子去熟人家做客，让孩子与同龄的伙伴一起游戏。也可以请小伙伴到自己家里做客，家长可在家里提供游戏场所和道具，组织小朋友们一起游戏和活动。
2、培养孩子懂礼貌的社交礼仪懂礼貌的孩子更容易被小伙伴接纳，家长们要注意在日常生活中培养一些社交礼仪，帮助孩子更快速地融入到小伙伴中去。比如，当孩子为我们端来一杯水的时候我们也对孩子说一句谢谢;带孩子外出遇到邻居朋友，主动教孩子跟大家打招呼;送孩子去幼儿园见到老师和同学互相问个好;当孩子不小心撞到别人时要及时说句"对不起";当别的小伙伴做得好时给予鼓掌和赞美等等。
3、懂得接纳孩子的特性在刚开始的阶段，孩子会不懂得分享和合作，家长们要尊重孩子的个人意愿，不要强迫孩子去分享，只要假以时日地进行引导，孩子会慢慢接受。在群体活动中，有的孩子属于主意多喜欢表达善于主导的领导型，而有些孩子可能属于安静地旁观型或顺从的配合型。无论孩子属于哪种类型，家长都不要用成人的观点来评价好坏，接纳孩子的特性会有助于孩子更好地融入群体。
4、协助孩子处理人际交往中的小问题孩子在融入集体的过程中可能会受到冷遇排斥，遇到这种情况时，家长应该及时发现并给予安慰和支持。不要太过急于带孩子离开或再次把孩子推回到群体中，要给孩子一个缓冲。家长可以在了解问题之后帮助孩子寻找事情的根源，引导孩子自己面对及解决眼前的问题。
5、尊重孩子选择朋友的权利有些家长担心自己的孩子被别的孩子欺负，可能会有意无意地为孩子选择朋友，限制孩子的自由交往。虽然家长用心良苦，但这样做代替了孩子的思维，而且会使孩子产生依赖性，不利于孩子社会独立性的发展。所以我们应该鼓励孩子自己去寻找朋友，在孩童时期的孩子没有真正意义上的"好"与"坏"，家长只需要多多注意孩子的状态，不需要帮他们抉择要去交往的朋友人选。
孩子之间的友谊比成人间的友谊更简单更纯粹，但并不意味着这种友谊不深厚。良好的人际关系有助于孩子建立健全的性格，对孩子整个人生的发展有着重要的影响。帮助孩子建立良好的人际关系，是家长们不容忽视的"课题"。
1、树立孩子的自信心。一般情况下，自信心不足的孩子容易有从众心理，您应帮助她了解自己，知道自己的能力所在，告诉她只靠唯唯诺诺、委屈求全是交不到真正的朋友的。多向您孩子灌输一些自我概念，加强她的自我意识，教会她说“不”。
2、向孩子解释人际关系的正确概念。儿童时期对是非的区分是很不清楚的，他们很难分清到底什么是真正健康的人际关系，以为只要有人围着就算有朋友。所以，孩子很有可能因为对人际关系的误解而导致行为上的误差。这种从众心理会使儿童变得更加是非不清，养成缺乏主见、人云亦云的习惯。
3、培养孩子独立生活的能力。有从众心理的孩子独立能力较弱，依赖性较强，因为怕失去所依赖的对象，不得不附会别人。您孩子在做班干部时受到大家的尊敬，得到大家的赞扬，这使她在心理上要依附同学们的赞扬，很怕失去这份荣誉，所以才常常违背自己的意愿去做自己不愿做的事。因此，建议您多让孩子独立生活，对她讲清楚如何看待荣誉和友谊。
4、稳定孩子的情绪。焦虑多、情绪不稳定的孩子爱产生从众心理，您如果能多稳定孩子的情绪，使她更坚信自己的才能，她就会逐渐改变从众心理，趋向稳定性。
5、教孩子明辨是非的能力。委曲求全的另一个原因是孩子不能很好地明辨是非，虽然她也知道自己的做法是不正确的，但这种概念很模糊，还无法左右她的行动。您必须向孩子灌输非常鲜明的是非概念。
第二，父母要乐于与孩子分享他在交友过程中的趣事，从而使孩子不觉得交际过于乏味;。
1.让孩子们学会一些基本的交流沟通方式。
2.不同性格的孩子要不同的方法对待。
3.带孩子们多参加一些活动。
4.适时的放手，让孩子们自己交流。
5.让孩子们与小伙伴一起学习成长。
与人交往的基本礼仪和习惯的三个方面：
1.培养孩子基本的礼仪。
2.出外聚会或者首次见面一些交际过程中可能出现情况的预防。
3.学会承担责任，处理一些与同学间的小摩擦，增强交往的能力。
1.给孩子树立一个好的榜样。
2.提供主动交往的渠道。
3.引导孩子学会分享。
4.给孩子充分的自由。
5.培养交往技巧。
6.给孩子阅读书籍。
7.给孩子提供交往的机会。
。
孩子之间的友谊比成人间的友谊更简单更纯粹，但并不意味着这种友谊不深厚。良好的人际关系有助于孩子建立健全的性格，对孩子整个人生的发展有着重要的影响。下面是小编给大家搜集整理的如何帮助孩子改善人际关系。希望可以帮助到大家!
1、为孩子创造接触外界的条件。
作为父母应当多带孩子接触外界，给他们提供更多能够与他人交往的机会，同时不断的鼓励孩子和其他人交朋友。从两岁左右开始，孩子们之间会开始有互动，孩子会越来越喜欢跟同龄的小朋友一起玩耍。家长应鼓励孩子多结交朋友，带领孩子去熟人家做客，让孩子与同龄的伙伴一起游戏。也可以请小伙伴到自己家里做客，家长可在家里提供游戏场所和道具，组织小朋友们一起游戏和活动。
2、培养孩子懂礼貌的社交礼仪懂礼貌的孩子更容易被小伙伴接纳，家长们要注意在日常生活中培养一些社交礼仪，帮助孩子更快速地融入到小伙伴中去。比如，当孩子为我们端来一杯水的时候我们也对孩子说一句谢谢;带孩子外出遇到邻居朋友，主动教孩子跟大家打招呼;送孩子去幼儿园见到老师和同学互相问个好;当孩子不小心撞到别人时要及时说句"对不起";当别的小伙伴做得好时给予鼓掌和赞美等等。
3、懂得接纳孩子的特性在刚开始的阶段，孩子会不懂得分享和合作，家长们要尊重孩子的个人意愿，不要强迫孩子去分享，只要假以时日地进行引导，孩子会慢慢接受。在群体活动中，有的孩子属于主意多喜欢表达善于主导的领导型，而有些孩子可能属于安静地旁观型或顺从的配合型。无论孩子属于哪种类型，家长都不要用成人的观点来评价好坏，接纳孩子的特性会有助于孩子更好地融入群体。
4、协助孩子处理人际交往中的小问题孩子在融入集体的过程中可能会受到冷遇排斥，遇到这种情况时，家长应该及时发现并给予安慰和支持。不要太过急于带孩子离开或再次把孩子推回到群体中，要给孩子一个缓冲。家长可以在了解问题之后帮助孩子寻找事情的根源，引导孩子自己面对及解决眼前的问题。
5、尊重孩子选择朋友的权利有些家长担心自己的孩子被别的孩子欺负，可能会有意无意地为孩子选择朋友，限制孩子的自由交往。虽然家长用心良苦，但这样做代替了孩子的思维，而且会使孩子产生依赖性，不利于孩子社会独立性的发展。所以我们应该鼓励孩子自己去寻找朋友，在孩童时期的孩子没有真正意义上的"好"与"坏"，家长只需要多多注意孩子的状态，不需要帮他们抉择要去交往的朋友人选。
孩子之间的友谊比成人间的友谊更简单更纯粹，但并不意味着这种友谊不深厚。良好的人际关系有助于孩子建立健全的性格，对孩子整个人生的发展有着重要的影响。帮助孩子建立良好的人际关系，是家长们不容忽视的"课题"。
我们经常听到一些父母说:“我的孩子没有朋友。”他们十分焦急地向他人请教:“怎样才能让孩子找到玩伴?”根据教育专家们的了解,没有玩伴的小孩大致可分为两大类:一类是身心正常,但人际沟通失调或教育不当,导致小孩被排挤而失掉玩伴;另一类是身心异常,如患缄言症、自闭症或智能不足,自己把自己“关起来”不去交朋友。研究人员指出,患缄言症的小孩,通常无法用言语和玩伴沟通,因此结交不到朋友。不过,这类小孩很可爱,遇人总是面带微笑,只要找出造成孩子缄言的心头之结,给予有效的教育帮助,他就会很快地和其他小朋友打成一片。
患自闭症的小孩,全然生活在自己的幻想中,几乎不愿意与任何人接触。对于这类小孩,父母应与他亲近,陪他说话。
智能不足的儿童之所以被其他小朋友排斥,主要原因倒不是因为他的智能不足,而是这类小孩的语言可能有障碍,表达事物不清楚。
·对4-5岁孩子人际关系综合能力的钻研对4-5岁孩子人际关系综合能力的钻研一、问题的提出伴随着社会进一步提高，科学的提高，个体社会的加剧，及当代的生活方式的革新与推广，人与人之间的相处在社会现实日常生活中霸占的位置的愈来愈关键，并激.....·儿童人际关系调查四成孩子感到孤独儿童人际关系调查四成孩子感到孤独昨天，国内领先的儿童娱乐淘米网发布了一份现代儿童人际关系调查报告，全国15.6万余名少年儿童参加了这次调查。结果有37.2%的孩子表示一直、经常及有时候会觉得孤独，接近总调研人数的四成。
现代儿童的社交困难相比上一代有普...·准妈妈需创造良好的人际关系准妈妈需创造良好的人际关系培养内心之爱，善待身边的人，只有不自寻烦恼，才可保持愉快心情。凡事多往美好的方面想，多包容，少抱怨，避免不良情绪郁结心头。
心理学认为，儿童在童年时期易出现个性心理结构发展不完整的矛盾，这种矛盾的表现是多方面的，它可以表现在学习中。表现在性格缺陷上或人际关系中。如果表现在学习中，常会出现学习兴趣不能正常发展，表现在性格上，易产生怯懦、退缩、自卑、自私或傲慢等性格倾向，而表现在人际关系中，比如您女儿这种情况，易从众、随大流、委曲求全。根据您介绍的情况来看，我认为您女儿主要是两种情况导致了委屈自己而维护友谊的病态心理。正如您所说，她一直是个小干部，这使她时时处处对自己高标准、严要求，生怕一不小心得罪了同学、朋友而失去友谊和威信，于是只好委曲自己，过不快乐的日子。可以说，小干部的生涯束缚了她的个性结构发展，而现在这种委曲求全，怕失去朋友的做法，既是个性缺陷的结果又是未来痛苦生活的原因。所以，您发现这个问题非常及时，非常重要。
1、树立孩子的自信心。一般情况下，自信心不足的孩子容易有从众心理，您应帮助她了解自己，知道自己的能力所在，告诉她只靠唯唯诺诺、委屈求全是交不到真正的朋友的。多向您孩子灌输一些自我概念，加强她的自我意识，教会她说“不”。
2、向孩子解释人际关系的正确概念。儿童时期对是非的区分是很不清楚的，他们很难分清到底什么是真正健康的人际关系，以为只要有人围着就算有朋友。所以，孩子很有可能因为对人际关系的误解而导致行为上的误差。这种从众心理会使儿童变得更加是非不清，养成缺乏主见、人云亦云的习惯。
3、培养孩子独立生活的能力。有从众心理的孩子独立能力较弱，依赖性较强，因为怕失去所依赖的对象，不得不附会别人。您孩子在做班干部时受到大家的尊敬，得到大家的赞扬，这使她在心理上要依附同学们的赞扬，很怕失去这份荣誉，所以才常常违背自己的意愿去做自己不愿做的事。因此，建议您多让孩子独立生活，对她讲清楚如何看待荣誉和友谊。
4、稳定孩子的情绪。焦虑多、情绪不稳定的孩子爱产生从众心理，您如果能多稳定孩子的情绪，使她更坚信自己的才能，她就会逐渐改变从众心理，趋向稳定性。
5、教孩子明辨是非的能力。委曲求全的另一个原因是孩子不能很好地明辨是非，虽然她也知道自己的做法是不正确的，但这种概念很模糊，还无法左右她的行动。您必须向孩子灌输非常鲜明的是非概念。
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那天下午，我约同学黄今去书店买书，她欣然答应了。
路上，我们边走边聊。忽然，我们看到了一位盲人老爷爷正在过马路，车像奔腾不息的浪花一样，从老爷爷身边奔驰而过。我和同学黄今赶紧把老爷爷扶到路边，问他是不是有被车碰到，他说没有，这时我们的俩的心里的大石头才放下。接着我们又问他：“你的家在哪里？你知道家里的电话号码吗？”他说：“我家在鑫达园里，9号楼，4单元，401室。电话我不知道了。”接着，我和同学就把这位盲人老爷爷送到了家。可一敲门，家里没人。老爷爷又说饿了，我和同学黄今只好把我们准备买书的钱加在一起，给老爷爷买了一盒盒饭。不久，老爷爷的家里的人就来了。原来，他们是带老爷爷出去散散步。一转脸，老爷爷就不见了。他们也正在找老爷爷，听别人说老爷爷被送回来了，他们这才赶来。老爷爷的家人夸我们是好孩子，我们听了比吃了蜜还要甜。
虽然那天我和同学吴雅婷没买到了书，钱也被花光了，但我们帮助了一位盲人老爷爷，比买书更有意义！
在我的生活中，我经历了许许多多的风风雨雨，吃过不少苦头，但往往每一次都有人站出来替我出头，久而久之，我也养成了“路见不平，拔刀相助”的习惯，每当我看到别人被欺负时，我就会出于本能地冲上去替别人解围。
有一次，我带着弟弟妹妹下去小区的操场玩。不料，天有不测之风云，我们遇见了几个“瘟神”。我们本来打算不计较，可“一山不容二虎”，过了一会儿，我弟弟就和他们打了起来，他们比我弟弟大出8、9岁呢！哪里是他们的对手！
正所谓“当局者迷，旁观者清”，我明明看得清清楚楚，是“瘟神”们的头儿——小马先欺人太甚的！还想打我弟弟？痴心妄想！
我拿出大姐头的风范，冲上去替我弟弟教训小马。我一手夺过小马手上正拿着的.树枝，掰成了两半。
“你凭什么欺负我弟弟！！我们有没有招惹你！”我恼羞成怒。“就凭你们欠揍呗！~”小马得瑟的说。
听到这话，我心中的火焰茂盛起来，我再也忍不下去了！我一拳勾了过去，打了个小马措手不及。“别以为我爸妈不在我身边我就好欺负！”我愤怒的说。
场面一切混乱。小马的爸爸，正好来了，我和小马打架的场面正好被他撞个正着。小马的爸爸碎步冲刺，凶的像只豹子，瞪着小马：“小马！你在干什么？跟女孩子打架，你还算不算男的啊，我们马家的脸都被你丢光了，下不为例！听见没？”
小马爸爸突然转过头来，态度来了个360度大转变，温柔的对我说：“你怎么样？他没有伤到你吧？”。
我摇了摇头。“对不起啊！莹莹，是我没有教育好他如果你下次再发现他这样”小马的爸爸突然狠狠地盯了小马一下，“你可以向我举报，我一定好好教训他！”
之后小马收敛了很多，我们也没有任何冲突。
老师告诉我：“无论什么时候，只要努力就会有收获。”努力真的可以有收获吗？
我渐渐明白了，努力就会有收获，所以我开始努力了。因为有一位朋友告诉我：“无论你以前有没有努力，只要你从这一刻开始努力，你总会有收获的。”这位朋友在我最需要关心的时候给了我小小的关心，可那小小的关心触动了我的心灵，所以我把他当作是我一生中最重要的朋友。
中考即将来临，可是我的复习工作还没有做好，甚至还没有进入状态。这时，一位朋友来到我的身边和我一起归纳分析，总结复习的得与失……他把复习氛围带到我的身边。所以我要感谢这位同学，他给我的帮助如春雨般神奇地渗入我的心灵，我会永远记住他，记住这一真诚的友谊，知道天荒地老。感谢这位同学，走进我的生命中扮演同学和朋友的角色，当然，这不是唯一的。但却是我生命中最美好的。因为在我最需要帮助与关心的时候，是他来到我的身边给了我最真的帮助与关心。
关切的或与如风吹入我心中，深深地，深深地触动着我；帮助如雨，滴滴浸入我无助的心，暖暖地，暖暖地滋润着我。
或许在这个夏天我们会在这里做好人生的选择，但最重要的是我会永远将这份友谊刻在我的心上。
当所有人都在关心你飞得高不高时，只有少数人在关心你飞得累不累，那就是你的朋友，真正的朋友。
“人与人之间需要相互关心、帮助”是人们经常在说的一句话。当然，我也有过被帮助的经历，那件发生在幼儿园大班的事情，还使我记忆犹新。
在我上幼儿园大班的一天，幼儿园大（一）班的所有同学都在玩“过家家”游戏，我当然也不例外。
同学们玩得正高兴的时候，突然“啪”的一声，有个同学一不小心把一个玻璃药瓶打碎了，老师看见后，急忙过来清理玻璃碎片。
过了一会儿，意外发生了，而且是发生在了我身上。我要从活动场地回座位的时候，脚不慎踩到玻璃碎片，血“哗”地流了出来（我们光着脚丫）。这时，班上的许老师过来把我背到幼儿园中的义务室，一边还跟我说：“白威很勇敢的，不会哭，对吗？”
校医要给我处理伤口了，他给我抹了抹消毒用的药水，之后又涂上了红药水，贴上了创可贴，疼得我直哭。许老师见了我这哭相，一边抚摸着我的头一边安慰着我说：“没事的，我们是男子汉，不哭。”
后来，她打电话给了我爷爷，让爷爷来接我回家。爷爷来了之后，许老师亲自带我一个人出幼儿园大门找爷爷，与爷爷详细地讲了这件事发生的经过。
这件发生在我身上的“人与人之间相互关心、帮助”的事例，令我永生难忘。
五：关心、帮助朋友也是一种快乐！
我有很多很多个朋友，在生活中互相关心、帮助。这些关心与帮助让我们增添了更深的友谊，它们伴我一起快乐成长。
我有两个很好的好朋友，一个陈思敏，还有一个王锦诚，我们三个人就像是兄弟一样，成天闹在一起，很快乐、很开心。
这件事让我知道了帮助、关心朋友也是一种快乐。以后，我会有更多地去帮助、关心每一个朋友。
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在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的大班我来关心帮助你教案，希望能够帮助到大家。
心理学研究表明：5岁是幼儿的社会认知情感、技能协调发展的最佳时期，活动设计《我来关心、帮助你》正适合这一年龄段的幼儿。
去年夏天，当我们愉快地度过暑假时，长江流域却发生特大洪水。在抗洪抢险期间，解放军挺身而出，他们为了灾区人们，在抗洪第一线与洪水搏斗，舍生忘死，在后方的人们向灾区群众捐款，捐物，献出一片爱心，这些事迹感人肺腑。而当今的孩子，尤其是独生子女，他们大多数被照顾得无微不至，很少能够体会到别人的辛苦与困难，形成自私、狭隘等不良的个性品质。为此我依据《规程》第二十一条“遵循幼儿身心发展的'规律和年龄特点，引导幼儿个性健康发展”设计此课题。
1.知道自然灾害对人类的危害，学习解放军叔叔的抗洪精神。
2.激发幼儿对灾区人民的同情心，产生帮助他们的愿望。
录像一：洪水情景
录像二：解放军抗洪救灾的情景
录像三：人们捐款、捐物献爱心的场面。
培养幼儿学会关心、帮助，学会共同生活，做二十一世纪社会的主人。
难点：学习解放军叔叔的抗洪精神，运用材料操作帮助灾区的人们。
1.激发幼儿的兴趣，导入新课。
2.出示画面：美丽的家乡。
她的家乡在长江附近，有高高的楼房，漂亮的房子，小鸟快乐地在天上唱着歌，小朋友在操场上做游戏。可是，就在这个美丽的地方发生了一件事，你们想不想知道?我们就请小江珊来告诉大家。
3.放录像一(配音：小朋友，我是小江珊，你们看，天又下雨了，我们这儿发了大水，大水真可怕。你们能想像出，我们美丽的家乡将会变成什么样子吗?)
提问：
1.小江珊的家乡发生了什么事情?
2.大水会将他们的家乡变成什么样子?
4.放录像二(配音：就像小朋友说的那样，大水淹了我们的房子、学校，许多人没有了家，什么东西都没有了。我们等呀，盼哪，希望有人来救我们。看，是解放军叔叔救了我，他们还救了许多爷爷、奶奶、阿姨、小朋友，我会永远记住他们的。)
提问：
1.刚才你在电视里看到谁在帮助他们?
2.解放军叔叔是怎样帮助他们的?他们在堵决口、救人救东西时表现得怎么样?
3.鼓励幼儿用操作物品的方式学习解放军堵决口、救人、救物。教师指挥幼儿做到有序不乱，快，听命令。
4.启发
唇亡齿寒。
一虎势单，众鸟遮日。
人多力大，龙虎害怕。
蚂蚁多了咬死人。
鸟多不怕鹰，人多把山平。
树要成林，人要成群。
事成于和睦，力生于团结。
箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。
好虎架不住一群狼。
两个协调的力量，可以分十个人的力量。
离群孤雁飞不远，一个人活力气短。
三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。
指甲和肉分不开。
烂麻搓成绳，也能拉千斤。
劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。
金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。
团结的可贵，在敌人面前才会深知。
鹬蚌相争，渔翁得利。
百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。
修剪的树木，生长得又直又高;齐心的.人们，团结得又牢又固。
狼众食人，人众食狼。
大树成林不怕我，十根细线拧成绳。
一人做事不到，二人谋事有余。
巨大的松涛声，是从每棵树上发出来的。
轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。
蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。
齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。
不怕虎生三张嘴，就怕大家心不齐。
爬山越岭要互助，渡江过河要齐心。
篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。
一兵不能成将，独木不能成林。
不怕不翻身，只怕不齐心。
蛇吃黄鳝大家死。
熬不过艰辛，就难得安乐;离开了和睦，就别想幸福。
二团结的谚语。
1、人心齐，泰山移。
2、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
3、不怕虎生两翼，就怕人起二心。
4、打空拳费力，说空话劳神。
5、击水成波，击石成火，激人成祸。
6、只可救人起，不可拖人倒。
7、只可劝人家圆，不可劝人家离。
8、只可救苦，不可救赌。
9、只有修桥铺路，没有断桥绝路。
10、只有千里的名声，没有千里的威风。
11、鸟惜羽毛虎惜皮，为人处世惜脸皮。
12、宁可认错，不可说谎。
13、宁可荤口念佛，不可素口骂人。
14、宁可无钱，不可无耻。
15、宁可正而不足，不可邪而有余。
16、宁可明枪交战，不可暗箭伤人。
17、一争两丑，一让两有。
18、一山出虎，百家猪死。
19、一字两头平，戥秤不亏人。
20、一好遮不了百丑，百好遮不了一丑。
21、多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。
22、孤雁难飞，孤掌难鸣。
23、火车跑得快，全靠车头带。
24、集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
25、莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。
26、莫学篾箩千只眼，要学蜡烛一条心。
27、墙倒众人推。
28、轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。
29、群雁无首不成行，羊群出圈看头羊。
30、群众心里有天平。
1、多帮助一点他人，多制造一些快乐。
2、帮助他人的同时也帮助了自己。
3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
4、举手之劳，何足挂齿。
5、穷者独善其身，达者兼善天下。
6、我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶。
7、风大便凉，人多便强。
8、为朋友两肋插刀。
9、辅车相依，唇亡齿寒。
10、最好的满足就是给别人以满足。
11、好事须相让，恶事莫相推。
12、风大就凉，人多就强。
13、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
14、勿因恶小而为之，勿因善小而不为。
15、我们能尽情享受的，只是施与的快乐。
16、现代化建设需要助人为乐的精神。
17、帮人帮到底，送佛送到西。
18、荷花虽好，也要绿叶扶持。
19、施比受更有福。
20、只有付出你才能拥有更多。
21、众人拾柴火焰高。
22、砖连砖成墙，瓦连瓦成房。
23、赠人玫瑰，手有余香。
24、前人栽树，后人乘凉。
25、弯下身子帮助他人站起来，这是对心灵很好的锻炼。
26、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
27、人要随时随地利用所有的方法，使用各种手段，在有生之日，尽力为善。
28、诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
29、真正的快乐来自于帮助别人。
30、世间最庄严的问题是：我能做什么好事？
31、得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。
32、不要因善小而不为，送人玫瑰，手留余香。
33、为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。
34、每有患急，先人后己。
35、太阳之所以伟大，在于它永远消耗自己。
36、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。
37、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
38、每天要想着不计报酬地为别人做点事情。
39、有一分热，发一分光。
40、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
41、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
42、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。
43、助人为乐是一种美德。
44、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
45、路见不平，拔刀相助。
46、柴多力量高，人多力量大。
47、剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的`面！
48、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。
49、幸福就是用我的爱让每一个人感到温暖。
50、君子贵人贱己，先人而后己。
51、助人是人格升华的标志。
52、该出手时就出手。
53、我们无法帮助每个人，但每个人能帮助到某些人。
54、花要叶扶，人要人帮。
55、当你学会了，尝试去教人；当你获得了，尝试去给予。
56、要散布阳光到别人心里，先要自己心里有阳光。
57、救人一命胜造七级浮屠。
58、病人之病，忧人之忧。
59、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
60、帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。
61、幸福在于为别人而生活。
62、与人为善，乐于助人乃举手之劳，无需付出任何代价。
63、我越多地帮助他人成功，我就越成功。
64、帮助别人的人，能得到别人的帮助。
65、除了爱以外，世界上最美丽的动词是帮助。
66、生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。
67、助人为快乐之本。
68、如果你对人友善，处处为别人着想，并总是显得很开心。
69、我们靠所得来谋生，但靠给予来创造生活。
70、金银财宝不算真富，团结友爱才是幸福。
71、有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功。
72、我为人人，人人为我！
73、千里送鹅毛，物轻礼重。
74、诚心能叫石头落泪，诚意能叫枯木发芽。
75、只有努力去减少别人的苦难，你才会快活。
1、篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。
2、指甲和肉分不开。
3、修剪的树木，生长得又直又高；齐心的人们，团结得又牢又固。
4、最伟大的力量，就是同心合力。
5、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。
6、船载千斤，掌舵一人。
7、天时不如地利，地利不如人和。
8、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。
9、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。
10、头雁先飞，群雁齐追。
11、一燕不能成春。
12、土帮土成墙，人帮人成城。
13、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。
14、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。
15、不怕巨浪高，只怕桨不齐。
16、金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。
17、团结就是力量。
18、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
19、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
20、一争两丑，一让两有。
21、三个臭皮匠，合个诸葛亮。
22、烂麻搓成绳，也能拉千斤。
23、两个聪明人在一起商量，就会生出更好的主张；黄和红9.的两种颜色混和，就会变出另一种色彩。
24、人心齐，泰山移。
25、箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。爬山越5.岭要互助，渡江过河要齐心。
26、人多势众。
27、人和万事兴。
28、一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
29、人多好办事。
30、一人难挑千斤担，众人能移万座山。
31、一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。
32、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
33、人多山倒，力众海移。
34、柴多火焰高，人多办法好。
35、众人拾柴火焰高。
36、团结的可贵，在敌人面前才会深知。
37、单丝不成线，独木不成林。
38、一朵鲜花打扮不出美丽的春天。
39、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。
40、一根线容易断，万根线能拉船。
41、众人种树树成林，大家栽花花才香。
42、离群孤雁飞不远，一个人活力气短。风大就凉，人多就强。
43、双拳难敌四手。
44、人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。
45、一个人的智慧不够用，两个人的智慧用不完。
46、一箭易断，十箭难折。
47、一花独放不是春，百花齐放春满园。
48、好虎架不住一群狼。
49、众人一条心，黄土变成金。
50、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。
51、团结加智慧，弱者胜强者。
52、一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。
53、熬不过艰辛，就难得安乐；离开了和睦，就别想幸福。
54、一人知识有限，众人智慧无穷。
55、鱼不能离水，雁不能离群。
56、团结则存，分裂则亡。
57、朋友之间的不和，就是敌人进攻的`机会。
58、齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。
59、雁怕离群，人怕掉队。
60、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。
61、一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。
62、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
63、二人同心，其利断金。
64、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
65、一根稻草抛不过墙，一根木头架不起梁。
66、人的巨大的精神力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。
67、柴多火旺，水涨船高。
68、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
69、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
70、砖连砖成墙，瓦连瓦成房。
71、智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，力量从团结来。
72、一手独拍，虽疾无声。
73、星多天空亮，人多智慧广。
74、事成于和睦，力生于团结。
75、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
76、两个协调的力量，可以分十个人的力量。
77、群众心里有天平。
78、一人难唱一台戏。
79、貌合心离者孤。
80、不怕不翻身，只怕不齐心。
81、百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。
82、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
83、火车跑得快，全靠车头带。
1、两个协调的力量，可以分十个人的力量。
2、事成于和睦，力生于团结。
3、助人为快乐之本。
4、一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
5、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
6、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
7、辅车相依，唇亡齿寒。――《左传鲁僖公五年》。
8、路见不平，拔刀相助。――元。马致远《陈情高卧》。
9、最好的满足就是给别人以满足。――拉布吕耶尔。
10、关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满――爱！
11、在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。
12、众人拾柴火焰高。
13、得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。
14、助人是人格升华的标志。？
15、一花独放不是春，百花齐放春满园。
16、齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎、
17、助人为乐是一种美德。
18、砖连砖成墙，瓦连瓦成房。
19、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。
20、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。――狄更斯。
21、二人同心，其利断金。
22、一燕不能成春。
23、朋友，是你播下的友爱、温情的种子，就会发芽、成长；是你帮助过的人、温暖过的人，最终也会令你受益无穷。
24、赠人玫瑰，手有余香。
25、鱼不能离水，雁不能离群。
26、一朵鲜花打扮不出美丽的春天。
27、病人之病，忧人之忧。――白居易《策林》。
28、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
29、柴多火旺，水涨船高。
30、真正的助人者，是通过帮助别人，来提升自我人格境界的真英雄。他们不思回报，人格的完善就是最高的境界。
32、人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。
33、一争两丑，一让两有。
34、好事须相让，恶事莫相推。――王梵志《全唐诗补逸》。
35、人心齐，泰山移。
36、每有患急，先人后己。――陈寿《三国志。蜀志》。
37、为人，则是为己。
38、关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。爱人是帆，爱己是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。
39、千里送鹅毛，物轻礼重。
40、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。――华罗庚。
41、只有纯粹的温暖才能温暖人心，只有用真诚的情感才能感动他人，那种被金钱和利益包裹着的所谓帮助，只会引人厌恶而已。
42、智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，力量从团结来。
43、指甲和肉分不开。
44、现代化建设需要助人为乐的精神。
45、朋友之间的不和，就是敌人进攻的'机会。
46、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。
47、不怕不翻身，只怕不齐心。
48、该出手时就出手。
49、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
50、关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
51、君子贵人贱己，先人而后己。――《礼记访记》。
52、一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。
53、人的巨大的精神力量就在这里――觉得自己是在友好的集体里面。
54、篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。
55、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
56、柴多火焰高，人多办法好。
57、为朋友两肋插刀，为女朋友插朋友两刀。
58、一根线容易断，万根线能拉船。
59、助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和―谐的社会。
61、金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。
62、举手之劳，何足挂齿。
63、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。
64、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
65、船载千斤，掌舵一人。
66、天时不如地利，地利不如人和。
67、不怕巨浪高，只怕桨不齐。
68、火车跑得快，全靠车头带。
69、一根稻草抛不过墙，一根木头架不起梁。
70、一人知识有限，众人智慧无穷。
71、一手独拍，虽疾无声。
72、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿龋――高尔基。
73、离群孤雁飞不远，一个人活力气短。风大就凉，人多就强。
74、熬不过艰辛，就难得安乐；离开了和睦，就别想幸福。
75、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。
76、无限芬芳落尽，惟有绿树依然。因为它扎根在人格的土壤里，默默地奉献着自己，也渐渐地壮大着自己。
77、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
78、好虎架不住一群狼。
79、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。
80、雪中送碳。
81、众人种树树成林，大家栽花花才香。
82、金钱不是万能的，关爱需要的是社会的共同关注。
83、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。
84、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。
85、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
86、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。
87、最伟大的力量，就是同心合力、
88、单丝不成线，独木不成林。
89、百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。
90、一人难唱一台戏。
91、貌合心离者孤。
92、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
93、修剪的树木，生长得又直又高；齐心的人们，团结得又牢又固。
94、团结的可贵，在敌人面前才会深知。
95、烂麻搓成绳，也能拉千斤。
96、一人踏不倒地上草，众人能踩出阳关道。
97、两个聪明人在一起商量，就会生出更好的主张；黄和红9、的两种颜色混和，就会变出另一种色彩。
98、助人为乐是共产主义世界观的体现。
99、一个人的智慧不够用，两个人的智慧用不完。
100、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
如果孩子生活在批评中，他便学会谴责;如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。
——题记。
在我的小学生涯中，许许多多的事都已经在我的脑海里印象模糊了，但是唯独有件事，却让我铭记在心，终生难忘。
记得，那是在小学六年级的时候，我的学习成绩一直在下降，也许是淘气所致吧。虽然我是一个女孩子，但是淘气起来却比男孩子有过之而无不及。上课时，小手时常在桌箱里叠飞机，老师看见了，也就是那么唬人的一句话：xxx，你在干什么，要是不想学了可以回家去。”而我也只是一句求饶话：“老师，我错了，下次不敢了!”
日子过的可真快，很快就到了第二学期期中考试。试后，我的成绩之差是可以想见的，我有些后怕，更让我惶惶终日的是学校还要开家长会。在无奈中，我只好把成绩不好的事告诉了妈妈。妈妈听了后，并没有说什么，便去开家长会了。
看着妈妈离去的背影，我的心里涌起一阵阵的恐惧。整整一个下午，我都在忐忑不安的心情中度过，我知道，妈妈回来后，肯定会对我发动暴风雨般地“袭击”。窗处，是一片可怕的寂静。
“砰砰……”一阵敲门声惊醒了我杂乱的思绪。肯定是妈妈来了，这下我死定了!此时，屋子里已经暗了下来，我怀着紧张的心情用颤抖的手开了门，却看见妈妈满脸堆笑。顿时，我有些如坠五里雾中。妈妈一踏进门槛就兴奋地对我说：“xxx呀，今天下午开家长会时，老师一直在表扬你，说你活泼开朗，乐于助人……。”
“真的吗?”我惊讶地问。
“真的，”妈妈和蔼地说，“老师还希望你能再接再励，不要骄傲，更上一层楼呢!”
我听了后，信以为真，同时也感觉到屋子也一下子亮了许多。第二天早晨，我高兴地背着书包去上学，上课时也认真听讲，积极发言，瞬间里觉得学习并不是那么令人痛苦的差使，而是乐趣多多。
日月如梭，岁月似箭。转眼间，我小学就顺利地毕业了，成绩是三个“a”。暑假的一天，我去班主任老师家玩，无意中提起了那次家长会，老师语重心长地说：“那次家长会上，我一直都在批评你，可你第二天的表现，却很出乎我的意料……”
“什……什……么，您一直在批评我?”我诧异地问。于是，我就把实情告诉了老师，老师听了后也很诧异，继而陷入了沉思。可此时的我却是百思不得其解，不知道妈妈为什么要那样做。
直到今天，我才明白妈妈的良苦用心——那是妈妈赐予我的一个美丽的谎言。
我渐渐明白了，努力就会有收获，所以我开始努力了。因为有一位朋友告诉我：“无论你以前有没有努力，只要你从这一刻开始努力，你总会有收获的。”这位朋友在我最需要关心的时候给了我小小的关心，可那小小的关心触动了我的心灵，所以我把他当作是我一生中最重要的朋友。
中考即将来临，可是我的复习工作还没有做好，甚至还没有进入状态。这时，一位朋友来到我的身边和我一起归纳分析，总结复习的得与失……他把复习氛围带到我的身边。所以我要感谢这位同学，他给我的帮助如春雨般神奇地渗入我的心灵，我会永远记住他，记住这一真诚的友谊，知道天荒地老。感谢这位同学，走进我的生命中扮演同学和朋友的角色，当然，这不是唯一的。但却是我生命中最美好的。因为在我最需要帮助与关心的时候，是他来到我的身边给了我最真的帮助与关心。
关切的或与如风吹入我心中，深深地，深深地触动着我；帮助如雨，滴滴浸入我无助的心，暖暖地，暖暖地滋润着我。
或许在这个夏天我们会在这里做好人生的选择，但最重要的是我会永远将这份友谊刻在我的心上。
当所有人都在关心你飞得高不高时，只有少数人在关心你飞得累不累，那就是你的朋友，真正的朋友。
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