五严规定心得体会（专业21篇）

通过总结心得体会，我们可以更好地掌握自己的优势和不足，以便更好地发挥个人潜能。这些范文不仅仅是对过往经验的总结，更是一种对未来发展的思考和规划。

五严规定心得体会范文

“我省将对具备相应条件、要求转设为民办普通本科高校的独立学院，报请转设为民办普通本科高校。对目前尚未举办独立学院的高校并具备设置条件，支持申报新建。”这是近日在由江南大学太湖学院承办的全国独立学院表彰大会暨中国独立学院协作会2010年峰会上，省教育厅厅长沈健透露的信息。

独立学院是指普通高校利用本校教育资源并吸收社会资金举办的一种国有民办本科教育机构，也是我国高等教育办学体制改革创新的重要成果。我省现有独立学院26所，在校生21.05万人，占全省普通高校本科在校生的23.48%，成为江苏高等教育事业的重要组成部分。

据介绍，我省将积极探索独立学院多渠道发展途径。对具备相应条件、符合优化高等教育布局需要，要求转设为民办普通本科高校的独立学院，报请转设为民办普通本科高校。对具备基本办学条件，能够独立组织教育教学和管理，但土地和房产尚未过户的独立学院，认真督促举办者依法落实法人财产权或签订长期租赁协议，确保落实改善办学条件，调整专业结构，提高人才培养质量。对办学条件不能满足教育部26号令要求，但其学科专业与地方经济社会发展，特别是与产业发展人才需求契合度较高，符合优化高等教育区域布局结构要求的，充分发挥地方政府举办高等教育的积极性，引入社会力量，拓宽办学空间。鼓励支持独立学院充分利用国外优质资源，引进先进的教学方式和课程，开展中外合作办学，扩大优质教育资源。对目前尚未举办独立学院的高校并具备设置独立学院条件、且学科专业为地方产业发展急需，有利于优化高等教育区域布局结构，依据教育部26号令，严格执行办学条件和标准，支持申报新建独立学院。

我省还将对独立学院试行营利性和非营利性分类管理改革试点。对不要求取得合理回报的独立学院，作为准公益性事业单位，列入民办事业法人管理；对要求取得合理回报的独立学院，逐步创造条件转设为独立民办高校。同时制定符合独立学院实际的人才培养和教育教学过渡计划，一段时期后与普通高校相关专业的课程标准、教材建设和评估体系完全统一。（陈晓春）。

五严规定心得体会范文

在规范办学行为、全面实施素质教育工作中，我校坚持以科学发展观为统领，以办好家长满意的教育为目标，以省“五严”规定为工作纲要，根据我校的实际情况，因地制宜，大力宣传，营造氛围，规范办学行为，加强师德教育，取得了实效。

一、加大宣传力度，大力营造氛围。

对省教育厅的“五严”规定，我校通过多次专题会议，进行自查反思，研究部署落实会议精神的思路和措施，召开教师会，传达各级会议精神，在全校范围内广泛开展学习与讨论活动。为了加强执行“五严”规定的力度，成立以乐刚校长为组长的执行“五严”规定领导小组，加强了过程督查。通过家长会等形式向社会广泛宣传，并设立校长信箱，接受各方面的信息，认真排查问题，制定有效措施。

二、严格执行规定，规范各项制度。

学校修改完善了各项规章制定，重申学校教学常规管理条例，按照规定，把好学生在校时间，学生休息时间，严格控制各年级学生的作业量。制定和完善了《天场镇吉岗小学大课间活动方案》，积极组织阳光体育活动，继续推行小学生校园广播操，保证了学生在校每天不少于一小时的活动时间。

三、加强师德教育，树立正确的质量观和育人观。

学校进一步加强教师的职业道德教育，牢固树立人民教师光荣感使命感和责任感，教书育人为人师表，自觉执行“五严”规定，执行“滨海县教师十项禁令”，坚决不搞有偿家教等有违教师职业道德的活动。学校组织教师签订拒绝有偿家教的承诺书，坚决杜绝了教师从事有偿家教的行为，为严格执行“五严”规定，加强教师队伍建设提供了保障。

四、探求“减负增效”路径，提高课堂教学实效。

按照课程计划，开足开全规定的课程，上好每一节课，特别是语文数学外语等科目以外活动类课程，合理整合学校的师资资源，优化专业结构，配备一定数量的专业课老师，上好每一堂课。学校重视第二课堂建设，组建了一些兴趣小组，包括一些艺术特长，音乐，美术、体育的兴趣小组，尊重学生意愿，发展学生特长。坚决杜绝节假日补课、集体上课以及超规定考试现象。坚持质量立校、质量立教思想。深入开展教学研究，向40分钟要质量。以课堂教学为中心，积极探索教师有效的教，努力提高课堂效益。充分发挥我校多轨制的优势，认真组织好集体备课，扎实研究课堂教学，科学布置学生作业，把功夫落在抓好备课、上课和作业布置三环节上。开展教学研究，加大教育科研力度，提高教师的课堂教学水平。提高教育教学质量，是我校教学工作的重中之重。学校根据自身实际，开展了丰富多采的教学教研活动。开展“教师观、人才观、教育观”的大讨论，切实转变教育观念，以学习文件、集体备课、说课、评课、观摩录像课等为内容，扎扎实实开展了教研活动，收到了较好的效果。教育科研在校内形成了良好的氛围。

五、规范养成教育，关注学生发展。

以少先队活动为主要形式，积极开展扎实有效的教育活动，以贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主线，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强法制教育，以日常行为规范教育为重点，帮助和引导学生从小培养良好的道德品质、遵纪守法的法制意识和文明的行为习惯。以素质教育为核心，以促进少年儿童健康和谐发展为目标，以课堂教学的实施为主渠道，面向全体，又强调突出个性，发展特长。努力创设有利于学生发展的环境，积极探索学生有效的学，充分地挖掘孩子们的潜能，使每个学生都能得到自由、健康地发展，努力提高学生的学习能力提高学生的全面素质。通过大队部组织开展丰富多彩、生动活泼的活动，积极探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新机制。通过少先队的组织与管理，以行为规范的养成教育为重点，不断完善“文明班级”的评比制度，充分发挥宣传监督作用。让学生在丰富多彩的活动中，受到教育，从小树立为祖国为人民作贡献的远大理想。

2015年7月2日。

五严心得体会

五严是中共中央总书记习近平在2016年全国组织工作会议上提出的严格党内政治生活的五个方面的要求。这五个方面分别是：严明政治纪律和政治规矩、严格组织生活、严肃党内政治生活、严明选人用人纪律、严肃党内政治生态。这些要求对于党的建设和党员干部的个人修养都具有重要意义。下面，我将结合自身体会，简单谈一下五严的重要性和我的体会。

首先，严明政治纪律和政治规矩，是确保党组织和党员干部廉洁自律的重要手段。作为党的一员，我们要时刻牢记自己的党性，并以此来指导自己的行为。在日常的工作和生活中，我们要时刻谨记党的纪律和规矩，遵守中央八项规定精神，坚决反对形式主义、官僚主义和享乐主义等不良风气。我在工作中也时刻牢记自己的身份，注重廉洁自律。只有坚守政治纪律和规矩，我们才能为党的事业作出更大的贡献。

其次，严格组织生活，是保证党组织生机勃勃和健康发展的重要途径。在组织生活中，我们要充分发挥党员的主体作用，认真履行自己的职责和义务。在开展民主生活会时，我们要敢于说真话、碰硬话，解决问题，及时发现和纠正自己的问题。我在组织生活中，敢于面对自己的不足和错误，虚心听取意见和批评，不断改进自己的工作和行为。通过组织生活的开展，我们能够密切党组织和党员干部之间的联系，促进工作的顺利开展。

第三，严肃党内政治生活，是增强党内政治性、先进性、纯洁性的有效方式。在党内政治生活中，我们要坚决反对形式主义、官僚主义和享乐主义等不良风气，注重保持党的先进性和纯洁性。在日常工作中，我从不将个人利益放在首位，而是始终把党和人民的利益放在第一位。我积极参与各项党内活动，广泛宣传党和国家的政策，推动各项工作的落实。通过严肃党内政治生活，我们能够进一步净化党的环境，推动全党形成风清气正的良好局面。

第四，严明选人用人纪律，是保证党内干部队伍健康、干净、优秀的重要途径。在选人用人方面，我们要始终坚持党的原则和规定，严守纪律，确保干部队伍的廉洁性和素质。作为干部，我一直以来都坚持以德才为本，注重工作能力和道德水平的提高。我也积极推荐身边有能力、有作为的人员参与到工作当中。通过严明选人用人纪律，我们能够为党组织选拔更多优秀人才，提高党的领导水平和工作效能。

最后，严肃党内政治生态，是保证党的事业始终沿着正确方向发展的根本保障。党的事业需要健康的政治生态来支撑和推动。我们要时刻提醒自己坚守正确的政治方向，不受个人利益驱使，保持党内政治生态的高度纯洁。作为一名党员，我在工作中始终保持对党忠诚、为民尽责的原则，坚决同党内外的各种挑战和干扰作斗争。通过严肃党内政治生态，我们能够树立党的良好形象，增强人民群众对党的信任和支持。

总之，五严是党的一项重要要求，对于党的建设和党员干部的个人修养都具有重要意义。我们要始终牢记这五个严格要求，严守党纪党规，做到对党忠诚、作风正派、廉洁自律，执着追求真理、善于解决问题、为人民服务。只有这样，我们才能够更好地履行自己作为党员的职责，为党和人民的事业做出更大的贡献。

五严规定心得体会范文

2009年6月30日至7月10日，省教育厅组织3个督查组分赴苏中、苏南、苏北对全省各市的84所中小学落实“五严”规定、规范办学行为情况进行了随机督导。

本次重点督查“不宣传高（中)考成绩，不宣传高（中）考升学率，不炒作高（中）考状元”和“公办高中不跨市招生”的情况，同时了解学校的放假和暑假安排情况。记者在跟随督导组的过程中发现，我省各市、县（区）已相继召开推进会，“五严”规定已传达到学校开始贯彻执行，炒作高(中）考成绩、升学率、状元现象明显好转，暑期补课行为也得到了遏制。

徐州市将“五严”规定细化为“十条禁令”，连云港市还制定了“六严”措施。苏州市教育局组织了几个检查组，对所辖市、区落实“五严”情况进行随机检查。在查访的所有学校中，未见高考录取光荣榜，教室里也没有学生成绩排名表。

在一些学校，各种励志横幅取代了以往每年遍布校园、街道、道路的宣传高（中)考成绩、升学率、状元、第一的横幅。(2秒一个画面）各小学和初中已按时放假，未见有违规补课行为。高中学校，也均无暑假补课的安排。校长们均表示，会克服一切困难，按要求规范办学行为。

江苏省东海高级中学副校长马一新　“我们也愿意，而且也已经开始按照规范的要求去做下去，而且我们也决心一直地贯彻落实下去。”　全省各学校按照“五严”要求认真安排暑假工作，组织教师假期培训。南通市教育局按照省里规定取消了暑期返校日的安排，一些学校为加强对学生暑期生活的指导，计划开展“百名教师家访”活动，合理控制暑期作业难度。东海县教育局、人事局和监察局联合下发《关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》的通知，连云港其他区县学校教师也都签订抵制有偿家教的承诺书。

赣榆县实验中学校长阎伦亮　“和所有的老师签订了承诺书，所有的老师都承诺在假期里不进行家教，我们学校也承诺不进行集体补课。”　不少学校还在积极思考，在减少学生在校时间，学习时间的同时，加强学校管理，提高教师授课的课堂效率和学生的自主学习能力，正确引导学生合理安排增多的课外时间。

江苏省海州高级中学副校长李兴远　“我们主要从两个方面做了一些工作，一个方面就是发挥学生的自主学习能力，第二个方面就是在教师备课上课的环节上多下功夫。”

江苏省新海高级中学副校长周艳　“学校组建了一些兴趣小组，由学生来自觉自愿地进行报名，包括一些艺术特长，音乐，美术的兴趣小组，体育的、各类的，学生喜欢的一些选修的一些项目。”　很多同学都反映，现在和以前不一样了。

江苏省新海高级中学高二学生　“周末和假期都没有补课了，时间相对要自由一点了，作业量相对以前少一点，晚自习结束时间提前了，睡觉时间比较充足一点，每天大约8个小时差不多。”

新沂市第一中学高一学生　“白天可以有更多的时间来上课听课，不会感到困。”

江苏省射阳中学高一学生　“作业负担也减轻了，最近压力降低了很多。”

虽然总体情况良好，但在督查过程中，依旧有个别普通高中存在住校生晚自习时间较长和早自习过早现象，部分学校态度不够坚决，还在观望和比较其它学校。一些县中学生家长对孩子不上晚自习、节假日不到学校补课表示不理解，看来认真落实“五严”规定，不仅需要学校的贯彻执行，还需要全社会的理解支持。

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五严规定心得体会范文

《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的通知。

苏办发〔2009〕24号。

各市、县（市、区）委，各市、县（市、区）人民政府，省委各部委，省各委办厅局，省各直属单位：

省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》已经省委、省政府领导同志同意，现转发给你们，请结合实际认真贯彻实施。

xx省委办公厅。

xx省人民政府办公厅。

2009年6月12日。

关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见。

（一）严格禁止下达高（中）考升学指标。

（二）严格控制学生在校集中教学活动时间。

（三）严格执行国家课程计划。

（四）严格规范考试和招生管理。

（五）严格制止义务教育办学中的违法行为。

省教育厅省委组织部省委宣传部省监察厅：

为进一步加强中小学管理，规范学校办学行为，深入实施素质教育，促进基础教育事业又好又快发展，根据国家有关要求并结合我省实际，现提出如下意见。

一、切实把规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作摆上重要位置规范中小学办学行为、深入实施素质教育，是全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的内在要求，是提高教育教学质量、培养新一代江苏人的现实需要，也是深化教育教学改革、破解当前基础教育难点热点问题的重要途径。近年来，我省基础教育事业快速发展，普及水平进一步提高，办学条件显著改善，体制机制改革深入推进，进入了更加注重内涵发展和质量提高的新阶段。但从总体上看，基础教育工作还存在薄弱环节和问题，尤其是有些地方和学校办学行为不够规范，违规补课多、考试多、作业多、学生睡眠少等现象比较突出，学生课业负担过重，严重制约教育事业持续健康发展，影响广大青少年学生的健康成长。各地各有关部门和学校要高度重视，以对事业负责、对未来负责的精神，充分认识规范中小学办学行为、深入实施素质教育的重大意义，进一步增强责任感和紧迫感，采取更加有力的措施切实把这项工作抓紧抓好抓出成效。要严格执行国家和省关于规范中小学办学行为的规定，坚持“省级统筹、政府推动，突出重点、整体推进，强化督查、严肃问责，标本兼治、务求实效”的原则，从高中教育抓起，以治理中小学生过重的课业负担为突破口，建立适应素质教育要求的教育教学秩序，确保中小学生课业负担明显下降，不规范办学行为明显减少，学校管理水平明显提高。

二、着力解决当前中小学办学行为不规范的突出问题。

（一）严格禁止下达高（中）考升学指标。坚持正确的教育政绩观和质量观，按照全面贯彻教育方针、深入推进素质教育的要求，建立健全科学的教育教学考核评价和质量监测制度。各地各有关部门和学校不得以任何形式下达高（中）考升学指标，不得以高（中）考升学率或考试成绩为标准进行排名和奖惩，不得以任何形式宣传高（中）考成绩、升学率等情况，不得炒作“高（中）考状元”。

（二）严格控制学生在校集中教学活动时间。坚持“健康第一”，切实保证师生法定休息权利。小学、初中和高中学生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时、7小时和8小时。不得组织非住校学生上晚自习，住校生晚自习每天不超过2课时，并严禁用来组织文化补习或考试。小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。中小学生每天在校体育活动时间不得少于1小时；保证学生每天睡眠时间，小学、初中和高中分别不少于10小时、9小时和8小时。严禁中小学组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。

（三）严格执行国家课程计划。各地各有关部门要按编制标准配齐配强中小学各科教师，督促所有中小学全面实施国家课程计划。各中小学要按照国家课程计划开齐开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课表要上墙、上网公布，接受社会监督。高一年级必修课结束前，不得提前分科分班。

（四）严格规范考试和招生管理。各地各有关部门和学校要规范考试科目，从严控制考试次数。小学、初中不得组织市、县（市、区）统一的文化课考试。小学每学期考试原则上不超过1次，科目不超过3门；初中每学期考试不得超过2次。严禁组织高中学生参加各种形式的统考、联考或月考。严格规范招生管理，普通高中一律不得在中考前招收、录取学生，公办普通高中不得跨市招生。加强对普通高中学生的学籍管理，加快建立全省统一的普通高中学生学籍网络管理平台。加快高考招生社会化改革步伐，尽快推行网上报名，高考成绩由招生考试机构直接发放给考生本人。各市、县（市、区）和学校、班级不得统计、公布考生个人或集体的高考成绩、名次、上线率等信息。

（五）严格制止义务教育办学中的违法行为。深入贯彻实施《义务教育法》，严禁在义务教育阶段以各种名义设重点学校、分快慢班，已经举办的要清理取消。任何公办义务教育阶段学校不得转制为民办学校，原有体制改革学校要按规定要求限期清理整顿。义务教育阶段学校坚持免试就近入学原则，不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试，不得以各种学科竞赛成绩、特长评级作为录取依据。

三、加快构建规范中小学办学行为、深入实施素质教育的长效机制。

（一）积极探索“减负增效”的有效途径。深化基础教育课程改革，转变教育观念，改进教学方法，倡导自主、合作、探究性学习，鼓励启发式教学，运用现代教育技术优化教学过程，不断提高课堂教学质量和教学效率。严格执行国家关于中小学教辅资料管理的规定，切实改变依靠教辅资料搞题海战术的做法。鼓励和表彰在规定教学时间内通过提高教学效率保证教育质量的先进学校和优秀教师，大力推广先进地区和学校“减负增效”的成功做法。

（二）开发利用校内外教育资源。丰富学生的课余生活，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。开放学校图书馆、实验室、计算机教室和体育、艺术教育等场所，组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动和社会实践活动。重视利用社区教育资源，充分发挥素质教育实践基地、青少年校外活动场所的育人功能，爱国主义教育基地、革命传统教育基地、科技馆、博物馆、图书馆等要按规定免费向中小学生开放。

（三）高度重视教师队伍建设。强化教师队伍管理和培训，不断提高广大教师的职业道德素质和教育教学水平，充分发挥其在规范办学行为、实施素质教育中的主体作用。坚持把农村教师队伍建设摆上更加突出的位置，开展农村教师全员培训，省每年免费培训一批农村中小学教师，各地也要组织开展相应的教师培训，有效提高农村教师的专业素养和业务能力。积极推行县域范围内的中小学校长和教师定期交流，广泛开展城市与农村中小学校的结对帮扶活动，努力提高农村学校的教育质量和管理水平。

（四）大力营造有利于学生健康成长的社会环境。切实加强中小学德育工作，积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相衔接的网络体系。进一步净化社会文化环境，大力整治中小学校园周边环境。注重优化家庭教育，正确引导家长关心孩子的身心健康，用科学的方法教育和管理孩子。规范社会办学机构的办学行为，社会办学机构不得面向义务教育阶段学生举办学科类竞赛活动。各中小学校不得将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不得以任何名义举办或与社会力量合作举办文化课补习班。坚决制止有偿家教，禁止中小学教师到社会办学机构兼课。加强学校日常管理和安全工作，建立健全校内各项安全管理制度和应急机制，切实落实各项安全防范措施，及时消除各种安全隐患。

四、确保规范中小学办学行为、深入实施素质教育的各项措施落到实处。

（一）落实工作责任。各级党委政府要把规范办学行为、深入实施素质教育作为基础教育改革发展的一件大事来抓，坚持主要领导负总责、分管领导具体负责，确保思想认识到位、措施落实到位。组织部门要把规范办学行为的工作情况列为干部考核的重要内容，引导各级党政领导干部牢固树立科学发展观和正确的教育政绩观；宣传部门要加强舆论宣传，规范新闻媒体采访行为，防止不负责任的炒作和报道；监察部门要监督下级政府及其部门认真履行职责，严肃查处违规行为；教育部门要研究提出区域整体推进的目标任务、政策措施和工作要求，认真排查和解决突出问题。各中小学校要规范学校内部管理，自觉纠正违规办学行为，形成依法办学、自我约束的发展机制，真正把规范办学行为的要求落实到课程、教学、评价、管理各个环节。

（二）严格督促检查。认真开展规范中小学办学行为专项督导和随机督查，及时发现和督促整改存在的问题。各地要把规范办学行为的情况纳入到对市、县（市、区）、学校的有关评估和表彰奖励中，纳入到对校长、教师的考核和评优评先中。省将在县级政府教育工作督导评估、区域教育现代化建设水平评估以及义务教育均衡发展先进县、实施素质教育先进县、和谐校园等评比表彰中，对违规办学、有严重问题的地区和学校实行“一票否决”。各级政府和教育部门要按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，对本行政区域内出现的重大违规办学问题进行严格问责，严肃追究相关领导和责任人的责任。

（三）加强宣传引导。充分运用报纸、电视、广播、网络等新闻媒体，广泛宣传规范办学行为、实施素质教育的先进典型和成功经验，引导全社会树立科学的人才观和教育观。要切实加强舆论监督，对严重违规的单位和个人以及重大违规事件要进行曝光。各级教育部门、学校要向社会作出公开承诺，设立举报电话、电子信箱等，认真核查举报的违规情况，并将结果向社会公布，主动接受公众、家长和媒体的监督，为规范办学行为、深入实施素质教育营造良好环境。

主题词：教育工作素质教育中小学意见通知。

中共江苏省委办公厅2009年6月12日印发。

五严规定心得体会

在规范办学行为、全面实施素质教育工作中，我校坚持以科学发展观为统领，以办好家长满意的教育为目标，以省“五严”规定为工作纲要，根据我校的实际情况，因地制宜，大力宣传，营造氛围，规范办学行为，加强师德教育，取得了实效。

对省教育厅的“五严”规定，我校通过多次专题会议，进行自查反思，研究部署落实会议精神的思路和措施，召开教师会，传达各级会议精神，在全校范围内广泛开展学习与讨论活动。为了加强执行“五严”规定的力度，成立以乐刚校长为组长的执行“五严”规定领导小组，加强了过程督查。通过家长会等形式向社会广泛宣传，并设立校长信箱，接受各方面的信息，认真排查问题，制定有效措施。

学校修改完善了各项规章制定，重申学校教学常规管理条例，按照规定，把好学生在校时间，学生休息时间，严格控制各年级学生的作业量。制定和完善了《天场镇吉岗小学大课间活动方案》，积极组织阳光体育活动，继续推行小学生校园广播操，保证了学生在校每天不少于一小时的活动时间。

学校进一步加强教师的职业道德教育，牢固树立人民教师光荣感使命感和责任感，教书育人为人师表，自觉执行“五严”规定，执行“滨海县教师十项禁令”，坚决不搞有偿家教等有违教师职业道德的活动。学校组织教师签订拒绝有偿家教的承诺书，坚决杜绝了教师从事有偿家教的行为，为严格执行“五严”规定，加强教师队伍建设提供了保障。

按照课程计划，开足开全规定的课程，上好每一节课，特别是语文数学外语等科目以外活动类课程，合理整合学校的师资资源，优化专业结构，配备一定数量的专业课老师，上好每一堂课。学校重视第二课堂建设，组建了一些兴趣小组，包括一些艺术特长，音乐，美术、体育的兴趣小组，尊重学生意愿，发展学生特长。坚决杜绝节假日补课、集体上课以及超规定考试现象。坚持质量立校、质量立教思想。深入开展教学研究，向40分钟要质量。以课堂教学为中心，积极探索教师有效的教，努力提高课堂效益。充分发挥我校多轨制的优势，认真组织好集体备课，扎实研究课堂教学，科学布置学生作业，把功夫落在抓好备课、上课和作业布置三环节上。开展教学研究，加大教育科研力度，提高教师的课堂教学水平。提高教育教学质量，是我校教学工作的重中之重。学校根据自身实际，开展了丰富多采的教学教研活动。开展“教师观、人才观、教育观”的大讨论，切实转变教育观念，以学习文件、集体备课、说课、评课、观摩录像课等为内容，扎扎实实开展了教研活动，收到了较好的效果。教育科研在校内形成了良好的氛围。

以少先队活动为主要形式，积极开展扎实有效的教育活动，以贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主线，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强法制教育，以日常行为规范教育为重点，帮助和引导学生从小培养良好的道德品质、遵纪守法的法制意识和文明的行为习惯。以素质教育为核心，以促进少年儿童健康和谐发展为目标，以课堂教学的实施为主渠道，面向全体，又强调突出个性，发展特长。努力创设有利于学生发展的环境，积极探索学生有效的学，充分地挖掘孩子们的'潜能，使每个学生都能得到自由、健康地发展，努力提高学生的学习能力提高学生的全面素质。通过大队部组织开展丰富多彩、生动活泼的活动，积极探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新机制。通过少先队的组织与管理，以行为规范的养成教育为重点，不断完善“文明班级”的评比制度，充分发挥宣传监督作用。让学生在丰富多彩的活动中，受到教育，从小树立为祖国为人民作贡献的远大理想。

五严禁心得体会

五严禁是指中国共产党内部制定的五项规定，包括禁止铺张浪费、禁止奢靡享乐、禁止追求名利、禁止公款吃喝和公款旅游、禁止任人唯亲。这些规定旨在加强党风廉政建设，营造廉洁政治的氛围。在这个背景下，我对五严禁有了一些心得体会。

首先，五严禁要求党员干部拒绝铺张浪费，我认为这是净化政治环境的关键。在过去，一些党员干部过分追求奢侈享受和炫富炫权，导致出现了一些不庸不争的现象。然而，自从五严禁出台以来，这种现象明显减少了。党员干部开始注重节俭，更加注重实干。这一举措不仅提高了党员干部的形象，也让群众看到了中国共产党为了人民利益而努力奋斗的一面。

其次，五严禁要求党员干部不能追求名利，这是为了避免产生腐败的关键问题。在过去，一些党员干部为了个人的名利、权力和金钱，不择手段地谋取私利，不顾人民的利益。但是，五严禁给了他们进一步改正错误的机会。现如今，党员干部开始意识到名利并不是人生的全部，追求真理、为人民服务才是他们应该追求的真正目标。这种转变为整个社会的廉洁政治建设提供了强大的动力。

第三，五严禁禁止公款吃喝和公款旅游，这是为了加强党员干部合法权益的保护。在之前，一些党员干部利用职务之便，滥用公款，给纳税人造成了巨大的损失。然而，自从五严禁施行以来，这种现象有了很大改善。党员干部开始自觉保护纳税人的利益，不再将公款作为私人消费的工具。这种改变不仅为国家财政节省了大量支出，也展现了中国共产党良好的作风和形象。

第四，五严禁要求禁止任人唯亲，这是为了净化党内政治生态。在过去，一些党员干部通过亲戚关系和人际网络获得不当利益，而不是通过合理的竞争和公正的选拔。然而，现在，这种现象不再普遍存在。党员干部开始公正客观地对待选拔和提拔问题，注重能力和业绩。这种公平竞争的机制不仅提高了工作效率，也树立了中国共产党公正廉洁的形象。

最后，五严禁的有效实施需要全党广大党员干部的共同努力。每一个党员干部都应该严格遵守五严禁，以身作则，引领全国人民建立廉政、诚信的社会风尚。同时，党组织也应加大对违反五严禁的追责力度，确保这一规定的严肃性和权威性。

总之，五严禁的出台是中国共产党反腐倡廉、建设廉洁政治的一项重要举措。通过防止铺张浪费、追求名利、公款吃喝和旅游，以及任人唯亲等行为的发生，中国共产党为整个社会营造了廉洁清正的政治生态。同时，全党党员干部也应自觉遵守五严禁，树立良好的榜样，为中国共产党的形象和事业增光添彩。

《规定》心得体会

《规定》是一本汇集了习近平同志在党的纪律检查工作中的重要讲话和有关文件、指示精神的重要著作。阅读《规定》不仅让我们对党的纪律规矩有了更深刻的了解，更加明确了我们作为党员干部应该具备的思想觉悟、道德品质和行为规范。通过学习《规定》，我深刻体会到了作为一名党员干部的重要责任和使命，发现了自身存在的问题和不足，并有了更明确的努力方向。

《规定》是一本关于党风廉政和纪律检查的重要著作。通过深入研读，《规定》明确了党员干部应该具备的基本要求和行为准则。其中，对党员干部廉洁自律、忠诚敬业、服务群众、勤政廉洁等方面提出了明确要求。同时，《规定》还强调了党的纪律检查工作的重要性，强调了实行监督执纪问责的重要性。通过全面而系统的规定，我们更加清晰地认识到了党的纪律监督体系的内涵和基本原则。

第二段：对党的纪律和廉政要求的认识。

《规定》明确提出了党员干部在思想和行动上应该遵循的纪律要求。其中，党员干部的思想要坚定，立场要坚定，对党要忠诚。同时，党员干部的行动要遵循党的纪律，绝不允许有个人活动和个人行为破坏党的纪律。我们作为党员干部，要从内心深处树立对党的忠诚和对党的纪律的高度自觉，自觉抵制个人主义、等级观念等不良思想和行为。

第三段：对廉政要求的认识。

《规定》中对党员干部廉洁自律的要求有着极高的标准。廉洁自律是党员干部应该具备的基本素质，也是党的纪律建设的关键环节。党员干部在工作中要保持纯洁，不以权谋私，不接受礼品和款待，不滥用公权力。同时，还要勤政廉洁，做到干事创业，依法办事，服务群众，为人民群众谋福利。廉政的标准不仅要求党员干部慎独，更要求他们在工作中发扬党的优良传统，勇于担当，创造艰苦奋斗的楷模。

第四段：对纪律监督体系的认识。

《规定》明确了党的纪律检查工作的重要性，指出了纪律检查工作的原则和方法。纪律检查工作是保证党员干部遵守党的纪律的基础，是实现党的目标的重要手段。《规定》明确强调了实施监督执纪问责的重要性，明确了党员干部违反党的纪律应当受到相应的惩处。同时，还明确指出要完善监察审查制度，加强对党员干部的监督，构建纪律监督体系。毫无疑问，纪律监督体系在党风廉政建设中的作用不可忽视。

第五段：对个人在党风廉政建设中的认识。

《规定》给我个人在党风廉政建设中的定位和要求。我明确了自己作为一名党员干部应具备的思想觉悟、道德品质和行为规范。我要求自己在思想上坚定对党的忠诚，行动上遵循党的纪律；我要求自己保持高尚的品德修养，做到廉洁自律，忠诚奉献；我还要求自己在工作中认真履职，依法办事，以服务群众为己任。通过学习《规定》，我认识到了自己存在的不足和问题，也明确了努力的方向和目标。

总结起来，《规定》是一本关于党风廉政和纪律监督的重要著作，通过学习《规定》，我们更深刻地认识到了作为一名党员干部的重要性和使命。我们应该在思想和行动上遵循《规定》明确的纪律要求，保持纯洁的品德修养，做到廉政自律和勤政廉洁。同时，我们还要认识到纪律监督体系的重要性，加强对党员干部的监督和问责，构建一个更加廉洁、高效的党风廉政建设体系。只有这样，才能更好地服务人民群众，为党的事业作出贡献。

五严规定心得体会

从前，学生打上课铃时才刚下课，或是作业本刚刚收起。因此，抬眼，满是疲惫，满是怨恨，满是不快；现在，学生上课时眼睛似乎多了些灵气，因为他们课间有了休息，所以眼里有了快意，有了童趣。上课时思维也比往常快了些。

从前，教毕业班的老师说：看着那些毕业班的学生就可怜。小小年纪，有些背都已微驮，还有好几个肩膀、颈椎已有发育不良倾向了。是呀，一个学期到头能上几节体育课呢？！肯定没有如今一个月上得多；一天有多少次课间能休息呢，这些都成为学生的“愿望”了，因为课间还得做一张讲义呢？而今，体育课每周三节，班上的小胖墩明显瘦身，在集会上晕倒的学生几乎没有，操场上跑个三五圈再不会眼冒金星了。课间蹦跳的身影，欢快的笑声，这才是“祖国的春天”！

a老师说：“今年的这届毕业班执行’五严‘规定了，作业少了很多，上语、数、外课的时间也少了，但怎么做的练习与作业情况还和上学期差不多呢，好像也没差到哪里去呢？”看来，虽小有回调，但整体持平。从前，的确是有些“高耗低效”了。

就拿我们班的涛来说。学习习惯极差的他，家庭作业、课外作业从来不做，因此，我们语、数、外三门老师就轮番上阵，死死地抓住他“补作业”，见缝插针，让他一天到晚没得空。虽然补了前一天的，后一天的`还是不做，再补……就这样，最后连“试卷”都不高兴做了，空在那儿，任你在那儿着急、叹气。而今“五严”了，咱也不能侵犯人家上“音、体、美”的权利了，作业没做就没法拉他补了；中午与课间也让他歇歇。谁知他最近一个月却做起作业来了，虽然字仍写得极差，不过不论是课堂还是课外的作业，他都勉勉强强的做了。看来，他觉得太闲了也没意思，开始对学习有兴趣了，于是我一次又一次的表扬、强化他，这次测试破天荒得了个“良”。

感谢“五严”，有了它素质教育才能落到实处；“低耗高效”才能成为教育界的时尚与追求；“个性特长”成为学生的可能；“身体健康”有了保证；学生的未来，祖国的未来才更美好！

《规定》心得体会

近年来，“规则”一词已经成为社会发展的关键词之一，无处不在的规章法规，为社会秩序的维护和公平竞争提供了有力的保障。而对于我们每个人而言，“规定”更是生活中不可或缺的一部分。无论是家庭内部的规矩，还是工作中的规章制度，都是为了保持秩序和促进团队合作。我们必须严格遵守规定，才能够更好地适应时代的发展和社会的变化。下面，我将结合自身的实践经验，就《规定》这一主题进行探讨和总结。

首先，规定的存在使得人们的生活更加有序。毫无疑问，一个没有任何规定的社会就如同一片无序的荒野，每个人都为自己的私利而行动，不顾他人和社会的利益。因此，各个领域都制定了一系列的规章制度，以规范各方的行为。比如，我们的家庭中就存在着各种各样的规矩，如起床时间、用餐时间等等。只有遵守这些规定，我们才能保持一个整洁、有序的家庭环境，更好地协调家庭成员之间的关系。同样，在工作中，各个部门也都有相应的规章制度，以确保工作的顺利进行。只有每一位员工都严格按照规定行事，才能够保证工作进程的高效和团队的协调。

其次，规定有助于提升人们的个人素质和职业素养。通过严格遵守规定，我们不仅能够对自己的行为进行约束，还能够学会遵守规则，尊重他人，懂得团队合作。在我的工作中，我有幸参与了一个项目小组，每个人的职责被明确地规定了下来。每天的工作内容都按照规定和分工进行，大家在不同的岗位上协同作业，互相配合，最终完成了项目。通过这次经历，我深刻体会到只有每位成员都严格按照规定行事，才能够取得最好的工作效果，并且更好地发挥个人的能力。

然而，规定并非一成不变，它需要不断地适应和顺应时代的发展和社会的变化。事实上，我所在的公司也根据各种因素不断调整和更新规章制度。这是为了更好地适应和顺应时代的变化，以保证公司能够在激烈的市场竞争中保持自身的竞争力。这就需要每位员工不仅要及时了解和理解新的规定，并且要能够配合公司的变革，积极适应新的工作方式和要求。只有这样，我们才能在工作中不断进步，并且为公司的发展作出更大的贡献。

最后，规定的存在需要我们每个人都有一份对社会责任的意识。社会的规则是基于公平与正义的原则制定的，它要求每个人都要在自己的范围内承担相应的责任。举个例子，我们在道路上行驶时，需要严格遵守交通规则，不仅是出于对自身安全的考虑，更是为了避免给他人和社会带来不必要的伤害。相同的道理，我们在工作中也要时刻关注自己的行为是否符合公司的规定，是否为其他人带来了困扰。只有我们每个人都承担起自己应有的责任，我们的社会秩序才能更加稳固，我们的生活才能更加和谐。

综上所述，规定对于我们每个人来说都是必不可少的，它使得生活更有序，提升了个人素质和职业素养，适应了和顺应了时代的发展和社会的变化，需要我们每个人都有一份对社会责任的意识。只有我们每个人都严格遵守规定，才能够创造一个更加和谐、有序的社会。在今后的生活中，我将坚持遵守规定，发扬规则精神，为社会的进步和发展作出自己应有的贡献。

五严禁心得体会

五严禁，是指在党的群众路线教育实践活动中规定的“严禁走过场、严禁空话套话、严禁表态观望、严禁敷衍塞责、严禁阳奉阴违”的五个方面。这五个方面的要求，从表面上看似乎简单，实际上要求我们在工作和生活中始终保持清醒的头脑和坚持正确的态度。在我参与群众路线教育实践活动过程中，我深刻地体会到了这五禁带给我个人和集体的启示。

首先，《五严禁》提示我们“严禁走过场”。这是对工作的态度提出的严格要求。在实践中，我明白了如果只是把问题摆在桌面上，而不去真正地思考和解决，那么工作就没有任何实质性的意义。我们需要通过主动思考和全面调查了解，深入了解问题的本质，找到解决问题的关键所在。这样的态度，不仅能够帮助我们快速找到解决问题的途径，也能够提高我们的工作效率。

其次，《五严禁》强调“严禁空话套话”。这对我们提出了高要求，要求我们在工作中使用准确、简洁的语言，用实际行动去回应时代的召唤。我深刻地认识到，工作中的表达要能够让人明白，才能够产生真正的效果。因此，我在工作中尽量避免使用空洞的套话，通过用心去沟通和解决问题，让工作更加高效。

第三，《五严禁》指出“严禁表态观望”。这是对我们思想意识的要求。在实践中，我明白了没有行动就没有改变。只有坚决地站在正确的立场，不被外界的压力所动摇，主动行动起来，才能够真正地提高我们的工作效率。因此，在工作中，我将自己的观点和决策紧密结合起来，并付诸行动，积极推动工作的开展。

第四，《五严禁》强调“严禁敷衍塞责”。这是对我们责任心的要求。在实践中，我认识到敷衍塞责的行为只会拖延问题的解决，影响工作的顺利进行。因此，我坚持认真对待工作，不将任务推给他人，而是迅速采取行动解决问题，展现出自己的责任心和担当精神。

最后，《五严禁》告诫我们“严禁阳奉阴违”。这是对我们真诚性格的考验。在我做事情的过程中，我深刻体会到了真诚的力量。只有真诚地对待每一个人和每一件事，才能够产生真正的信任和合作。因此，我坚持与他人保持真实、开放的沟通，不讳言自己的观点，也乐于接纳别人的建议。这样的行为能够有效地促进团队的凝聚力和工作效率的提升。

总之，《五严禁》是我们在党的群众路线教育实践活动中学到的重要经验和启示。通过对《五严禁》的深入理解，我明确了正确的工作态度和行为准则。我将继续努力，坚持这五个严禁，不断提高自己的工作能力和质量，为党和人民事业的发展做出更大的贡献。

规定心得体会

规定是指约束和指导人们行为的准则，它是社会生活中不可或缺的一部分。在各行各业、各个层次的工作中，规定都起着重要的作用。通过遵守规定，可以保证工作的正常进行，维护社会的秩序。然而，规定的制定和执行需要大家共同努力，个人应该积极参与并且深入理解规定的内涵。在这个过程中，我也有了一些体会与心得。

首先，规定让人们更加有条不紊地进行工作。在工作中，规定可以规范员工的行为举止和工作流程，提高工作效率。例如，我所在的公司有明确的出勤时间和工作流程规定，这些规定让每个员工都清楚自己的工作目标和职责，避免了无谓的时间浪费和混乱。当我们严格遵守规定时，可以更好地完成工作任务，提高工作效能。

其次，规定不仅是一种约束，更是一种保障。在社会交往中，规定经常被用于维护公平和公正。比如，在法律规定中，人们的权利和义务都得到了明确，它们为公民提供了保护，也保证了社会的平稳运行。在工作中，一些关乎员工权益的规定也被制定出来，比如加班费的支付规定，这些规定起到了保护员工权益的作用。因此，遵守规定不仅是对他人负责，也是对自己的一种保障和尊重。

此外，规定有助于形成良好的行为习惯。正如一句老话所说：“规矩成方圆”，遵守规定可以培养和巩固人们的良好行为习惯。比如，在生活中，我们常常会看到一些长者非常守时，经过多年的养成，他们形成了一种习惯，不仅自己的生活有规律，还使得周围的人也能从中受益。同样，在工作中，若是能遵守规定并且要求自己时刻保持高标准，必然可以形成良好的工作习惯。这样，我们就能提高自己的工作质量和效率，为自己的职业生涯打下坚实的基础。

最后，规定不仅是约束，也是指导。规定的制定是通过总结和归纳经验，找出工作和生活中的问题，提供合适的解决方案。例如，在教育领域，有关教育规定的制定和实施，旨在改善教学质量和培养学生的全面素质。在工作中，特定的规定也是基于组织或行业的经验总结，旨在提高工作效率和效果。所以，遵守规定不仅是对自己负责，也是对组织和团队负责。只有通过遵守规定，才能更好地指导我们的工作，实现个人和集体的共同进步。

总之，规定对于我们的工作和生活都起着重要的作用。通过积极参与和深入理解规定的内涵，我们可以更好地遵守规定，提高工作效率，保护自己的权益，培养良好的行为习惯，并且得到更好的指导。因此，在任何时候，我们都应该时刻遵守规定，使其成为我们行为的准则，为自己、他人和社会共同创造一个更加和谐、有序的环境。

规定》心得体会

《规定》是一部以思想道德修养和法律法规为主要内容的读书心得笔记，作者通过对生活中的琐事进行观察和思考，总结出许多有关规则、准则和道德的精辟见解。在阅读本书后，我深深感受到了智慧的力量和规则的重要性。

第二段：思辨规则的意义。

《规定》一书中的观点都深入浅出，思辨出来的规则令人耳目一新。通过琐碎的生活细节，作者指出了我们每个人都应该遵循的行为准则，例如“不可推卸责任”、“要懂得尊重他人”、“不可一味追求自己的利益”等。这些规则的存在使得社会更加和谐，而每个人都遵守这些规则也能够让自己更加成熟和进步。

第三段：情理间的平衡。

书中还提到了情理之间的平衡，即在处理事务时要注重情感与理性的平衡。我们常常被情感左右，难以做出明智的决策。通过本书的启示，我明白了情感并非完全抛弃，而是要在合理的范围内加以考虑和运用。只有将情感与理性结合好，才能做出真正符合规定和道德准则的决策。

第四段：准则引导人生。

本书中所呈现出的种种准则，实际上是在引导我们如何过好自己的人生。生活中，我们常常迷失在琐碎的纷争中，追求名利和虚荣，却失去了追寻内心真正想要的东西。通过学习《规定》，我开始更加注重内心的成长，明确了自己的价值观和追求。我深信只有坚守规定与准则，我们才能实现真正的自我。

第五段：个人感悟与总结。

通过阅读《规定》，我不仅学到了很多有关规则和准则的智慧，也帮助我反思和改进自己的行为。在今后的生活中，我将会更加注重对规定的遵守，与他人和谐相处，并将这些准则内化为自己的思维方式，使其成为我行为的指导。同时，我也会更加积极地引导身边的人，让更多人受到这些准则的启发。

总之，读完《规定》这本书后，我意识到规则和准则对于人生以及社会的重要性。只有在规定的引导下，我们的生活才能更加有秩序和意义，并成为一个真正有价值、有贡献的人。我相信，只要我们遵守规则、不断思辨、平衡情理、遵循准则，就能够塑造出更好的自己和更美好的社会。

五严禁

近年来，我国积极倡导“五严禁”，即“严禁违纪搞形式主义、官僚主义；严禁违纪搞政治投机、个人主义；严禁违纪搞虚假工作、浮夸风；严禁违纪搞铺张浪费、享乐奢靡；严禁违纪搞特权、推诿扯皮”。这是以习近平同志为核心的党中央领导集体提出的治理清廉问题的重要措施，为全党干部提出了关键性的要求。通过深入理解“五严禁”，我对深化党风廉政建设工作有了更为全面深入的认识。

首先，“严禁违纪搞形式主义、官僚主义”的要求告诉我们，不仅要做表面文章，更要注重实效。过去的一些干部“双规”或组织整顿时，往往重视与形式相关的检查、考核、建制等一系列事务，结果让真正问题的解决无法落地。在新常态下，具体工作需要注重去伪存真，力求实现真正的效果。作为一名教育工作者，我深感教育教学需要注重实效。在课堂上，我力求将知识融入学生的实际生活，让他们能够真实地领会到知识的价值。同时，在座谈讨论等活动中，我也鼓励同事们要有真诚的沟通与交流，不要因为官僚主义而违背初衷。

其次，“严禁违纪搞政治投机、个人主义”的要求告诉我们，不能以个人利益为中心，而应该坚持党和人民的利益至上。在工作中，我们需要塑造高尚的品德和道德，秉持正确的价值观与人生观。在选择上，我们不能倾向个人利益，而应当考虑整体利益。在教育行业，个人主义特别容易滋生。由于工作压力、竞争等原因，一些同事可能会降低教育的纯粹性，追逐分数、职称、奖金等个人利益。我们应该引导他们重视教育的本质，注重培养学生的全面素质，更好地服务社会发展。

再次，“严禁违纪搞虚假工作、浮夸风”的要求告诉我们，在工作中要实事求是。认真总结工作经验，深入研究工作问题，通过实际行动实现工作效果。教育工作者需要随时关注教育领域的新动向，实施有效改革，提高教育质量。同时，我们也需要摈弃虚浮的看法和作风，不能容忍教育领域的浮夸风气。师生之间需要注重真实的问题，追求真实的解决办法。这也是培养学生的批判思维和创造能力的有效方式。

此外，“严禁违纪搞铺张浪费、享乐奢靡”的要求告诉我们，珍惜资源，热爱简朴的生活。我国正处于经济发展的关键时期，各种资源都需要合理使用。铺张浪费和享乐奢靡是对国家财产的浪费，同时也是对社会资源的一种挥霍。作为教育工作者，我们要勤俭节约，充分利用教育资源，为学生提供更好的教育环境和条件。在生活方面，我们也要倡导简朴的生活方式，回归真实，远离浪费。

最后，“严禁违纪搞特权、推诿扯皮”的要求告诉我们，平等待人，对待工作要负责任。特权产生于不公正的制度，违背了公平和正义的原则。作为党员干部，我们应当坚守原则，面对工作跟上亲历亲为，承担起责任。在教育工作中，我们要严格执行学校规章制度，对待学生要公平公正，考试制度要公平透明。同时，我们也要求自己站在整个教育事业的高度，不推诿扯皮，要有勇于承认错误和改正错误的勇气。

通过深入理解“五严禁”，我对我们党现阶段的建设有了更加清晰的认识。党员干部要带头遵守党规党纪，自觉践行“五严禁”的要求，始终保持清正廉洁，努力创造无坐标的“五严禁”工作格局，确保党风廉政建设的健康发展。同时，我们也要充分认识到，只有通过精心组织、广泛动员，才能使党风廉政建设不断深化，营造风清气正的政治生态。我们还要不断加强对“五严禁”的教育，抓住干部的思想监督、组织监督、舆论监督、群众监督，使之成为一种常态。只有这样，我们才能够在国家治理水平进一步提高的基础上，推动全球治理水平走向更高层次，为实现人类共同发展作出自身应有的贡献。

规定

规定是人们生活中不可或缺的一部分，它们帮助我们建立秩序、保证公平，并提供指导。无论是家庭、学校还是社会，规定都是存在的。通过遵守规定，我们学会了自律和尊重他人，从中获得了宝贵的经验和教训。本文将探讨规定的重要性以及我个人从中得到的心得体会。

在家庭生活中，规定是塑造孩子行为的基石。父母制定的规定帮助孩子树立起必要的价值观和道德观念。比如，规定晚上10点前完成作业，让孩子养成及时完成任务的习惯；规定每周参与家务劳动，让孩子明白责任与付出的重要性。通过遵循这些规定，我逐渐意识到自律的重要性，以及规定对于家庭和个人的积极影响。

学校是我们接受教育的地方，也是培养道德之地。学校规定的制定和执行，确保了学习环境的良好和学生的安全。规定督促我们遵纪守法，尊重师长和同学。在我个人的学习经历中，我深刻体会到规定给予我们自由的同时也给予了约束。通过按照规定行事，我学会了尊重他人，培养了合作精神，并意识到自己的行为会对他人产生影响。这些都是在日常遵守规定中不断成长的重要体验。

社会作为一个复杂的系统，需要规定来维持秩序和公平。交通规则、法律法规等一系列规定为我们的生活提供了保障。遵循规定，我们能够保障自己的安全，也能够更好地与他人和谐相处。在我个人经历中，遵守社会规定让我懂得了道德和法律的重要性，并明白了每个人都有责任为社会做出贡献。在规定的世界里，我们获得了尊重和公平，同时也承担着责任和义务。

第五段：总结。

规定是我们生活中的定向灯塔，它们引导我们朝着正确的方向前进。通过遵守规定，我们不仅能够养成良好的行为习惯，还能够构建有序和谐的社会。从家庭、学校到社会，规定在不同层面发挥着重要的作用。无论是作为家人、学生还是社会成员，我们都应该自觉遵守规定，并从中体会到自律、尊重和责任的重要性。只有通过践行规定，我们才能成长为更好的自己，为社会的进步贡献力量。

五严禁心得体会

五严禁是习近平总书记在党的十九届四中全会上提出的一项重要要求，也是一项为全党全社会人民广泛支持的重大举措。五严禁是对党员干部的行为准则，体现了党的纪律要求和理论体系的进一步完善。在长期以来的工作实践中，我深切感受到五严禁的重要性和实施效果。下面我将从不得违规上级安排部署、不得获取不正当利益、不得违反组织纪律、不得用权谋私、不得搞权色交易五个方面谈一谈我的心得体会。

首先，不得违规上级安排部署。作为一名干部，我们必须严格按照组织的决策和安排去做事，不能随意抛弃或改变。曾经，我曾遇到一位上级领导安排一个重要的项目给我，我虽然心生犹豫，但还是坚决按照组织的安排去推进。后来，项目取得了预期的成效，我也因此得到了一定的提升和荣誉。这件事让我深刻认识到，严禁违规上级安排部署是维护党的组织纪律和集体利益的重要保障。

其次，不得获取不正当利益。作为党员干部，我们必须始终保持廉洁自律的品质。在实践中，我始终秉持清廉正直的原则，严禁接受他人的贿赂和非法苗头。在一次工作中，我亲身经历了一个机会，可以通过不正当手段获取高额利益。但我坚持不为所动，不仅保持了自己的清白，也赢得了同事的尊重和信任。不得获取不正当利益是党内干部作风建设的基石，也是对党员干部修身养性的重要规范。

再次，不得违反组织纪律。作为党员干部，我们必须时刻绷紧组织纪律这根弦。在我的工作中，我深刻感受到违反组织纪律所带来的严重后果。曾经有一位亲戚向我提出帮忙，让我通过我的职位为他安排一份工作。尽管这位亲戚关系很近，但我明确知道这件事违反了组织纪律，最终我还是义无反顾地拒绝了他的请求。这次经历让我更加坚定了遵守组织纪律的决心，也让我明确认识到维护组织纪律对于实现党的使命和目标的重要性。

此外，不得用权谋私是五严禁的重要内容之一。在我的工作生活中，我始终严守廉政底线，坚决杜绝任何以权谋私的行为。一次，我在一个决策环节中发现存在着某些人利用职权谋取个人利益的现象。我及时举报了这些行为，并配合纪检部门的调查取证。这项举报引起了很大的反响，并取得了预期的效果。这个经历让我深感作为党员干部，不得用权谋私是加强党风廉政建设和反腐败斗争的重要遵循，是维护党员干部清正廉洁形象的重要保障。

最后，不得搞权色交易是五严禁中一个十分重要的原则。作为一名党员干部，我们必须端正自己的道德操守，严禁搞权色交易。在工作中，我时刻保持高尚的品德，对待同事和群众都兢兢业业、真诚友善。我坚决抵制任何以权谋私的行为，维护了公平公正的工作环境，也树立了良好的党员干部形象。

总之，五严禁是党的纪律要求的重要内容，也是党员干部修身养性和价值观的重要指引。在我长期的工作实践中，五严禁教育我始终保持清白正直的品质，始终秉持组织纪律的原则。五严禁是党内作风建设的基石，是党员干部修身养性的重要规范。希望通过我们每个党员干部的努力，共同维护党的形象，推动党的事业不断发展。

江苏省五严规定

从开始，江苏通过相关立法，“高温津贴”不再是一种可有可无的“软性福利”，如果条件达到，单位拒不发放就是违法了。江苏省相关政策规定，用人单位安排劳动者在35℃以上高温天气从事室外露天作业，以及不能采取有效措施将工作场所温度降低到33℃以下的，应当向劳动者发放夏季高温津贴。对于室内工作人员的高温津贴。

江苏省发放高温补贴的月份是哪几个月?

江苏省发放高温补贴的月份为6月份至9月份(6、7、8、9)共四个月。

江苏高温津贴标准为多少?

江苏省企业安排职工在室外露天工作以及不能采取有效措施将工作场所温度降低到33℃以下的(不含33℃)，应当向职工支付夏季高温津贴。仍按20的.标准发，全年按4个月(6月、7月、8月、9月)计发，每人每月200元。

高温作业中暑可否申请保险?

新办法规定，用人单位应当向劳动者提供符合要求的个人防护用品，并督促和指导劳动者正确使用。劳动者因高温作业或者高温天气作业引起中暑，经诊断为职业病的，享受工伤保险待遇。

此外，办法强调要发挥工会组织作用，明确工会组织依法对用人单位的高温作业、高温天气劳动保护措施实行监督。发现违法行为，工会组织有权向用人单位提出，用人单位应当及时改正。用人单位拒不改正的，工会组织应当提请有关部门依法处理，并对处理结果进行监督。

相关阅读。

根据《关于企业夏季高温津贴标准的通知》文件的规定：

一、企业安排职工在室外露天工作以及不能采取有效措施将工作场所温度降低到33℃以下工作的(不含33℃)，应当向职工支付夏季高温津贴，具体标准是每人每月200元，支付时间为4个月(6月、7月、8月、9月)。企业按此标准支付的高温津贴，可按照规定税前扣除。

二、企业应当依法建立健全夏季高温津贴支付制度。通过开展集体协商、签订集体合同、制定规章制度等方式，明确本单位夏季高温津贴发放的具体岗位工种等，以及在非高温场所作业职工的津贴标准。企业在发放高温津贴的同时，还应当采取多种措施，做好夏季作业场所的防暑降温工作。

劳动者从事高温作业的，依法享受岗位津贴。

用人单位安排劳动者在35℃以上高温天气从事室外露天作业以及不能采取有效措施将工作场所温度降低到33℃以下的，应当向劳动者发放高温津贴，并纳入工资总额。高温津贴标准由省级人力资源社会保障行政部门会同有关部门制定，并根据社会经济发展状况适时调整。

用人单位应当为高温作业、高温天气作业的劳动者供给足够的、符合卫生标准的防暑降温饮料及必需的药品。

不得以发放钱物替代提供防暑降温饮料。防暑降温饮料不得充抵高温津贴。

五严禁

五严禁，作为中国党风廉政建设和反腐败斗争的重要内容，对于维护党的纪律、规范党员干部的行为具有重要意义。近年来，党组织通过五严禁的落实，不断巩固和加强党的全面从严治党的成效，有效遏制了不良风气的蔓延。在五严禁的实践中，我深刻认识到遵守党纪党规的重要性，也体会到了廉洁奉公的价值。以下是我对五严禁的心得体会。

首先，制止权力寻租是我所了解到的第一条“禁”。权力是一把双刃剑，能助力干事创业，也能导致滥用职权、腐败行为的发生。在实践中，只有时刻警醒自己，在权力面前保持清醒的头脑，时刻守护心灵的防线，才能真正防止权力寻租的现象。我相信，只要党员干部都能积极践行这条禁令，我国的反腐工作就能够取得更加辉煌的成绩。

其次，反对奢靡之风也是使我深有感触的一条“禁”。滥用公款、铺张浪费、攀比虚荣等问题一直困扰着党的形象和党的事业发展。在工作中，我们要时刻提醒自己身份的特殊性，克制消费欲望，慎用公务用车、公款旅游等特权，才能确保党风廉政的风气风清气正。从经济上看，一方面，遏制奢靡之风有助于节约资金，更好地推进我国的经济发展；另一方面，反对奢靡之风，能够增强人民信任政府，从而巩固党的执政地位。

再次，整治“四风”使我加深了对纪律的认识。要想实现整治“四风”的目标，首先需要加强对党员干部的教育，增强他们的纪律观念。我们应该自觉遵守党的纪律和规定，严格按规矩办事，做到廉洁奉公、公正廉洁。只有做到严守纪律，才能真正培养起一支忠诚、干净、担当的干部队伍。整治“四风”是一项长期的工作，需要党员干部带头，坚持以身作则，才能赢得人民的信任与支持。

然后，杜绝形式主义让我更加明确党风廉政建设的方向。形式主义与党的群众路线相违背，容易导致上级要求的盲从和表面化的工作。作为党员干部，我们要坚持问题导向，注重实际效果，关注群众需求，做到真抓实干、真正为人民办实事。在日常工作中，要追求实际的解决方案，而不是简单迎合上级，解决上级提出的问题。只有这样，才能真正以实际行动赢得群众的赞誉，推动党风廉政建设事业不断向前发展。

最后，反对官僚主义让我明白了党员干部要勇于担当的重要性。官僚主义乃是党风、政风的大敌，其在工作中的表现极具破坏性，阻碍了党和政府的正常运转。为了提高工作效率，提供高质量的公共服务，我们要践行党的群众路线，聆听群众意见，关心民生问题，真心实意地为人民服务。与此同时，我们也应该善于改革创新，不断探索新的工作方式和方法，尽力提高工作效率，为党和人民做出更大的贡献。

总之，五严禁作为党风廉政建设和反腐败斗争的重要内容，将继续对我们提出更高要求。通过五严禁的实践，我们深刻认识到遵纪守法的重要性，体会到廉洁奉公的价值。只有坚决遵守党的纪律和规定，时刻保持清醒的头脑，才能不断加强党的纪律建设，维护党的形象和事业的发展。作为一名党员干部，我将牢记五严禁的要求，自觉遵守党纪党规，以实际行动践行党的宗旨，为人民服务，不负党和人民的重托。

江苏省五严规定

1）学校严格执行教育教学法规，规范办学行为，开足开齐国家课程、地方课程和校本课程。

2）严格执行省委办公厅等部门联合下发的“五严”规定。

3）树立“以人为本”的管理理念。充分发挥教师的主观能动性。

2．教学评价与考核方面。

1）建立更加科学的教学评价与考核体系。

2）考核不单纯以学生人均分为唯一依据，应结合优秀率、及格率及有效人头数进行全面的考核。

3）对教师的考核不只是以教学实绩为唯一标准，可结合其师德修养、工作表现与家长、学生交流的各个方面综合考虑。

3．学科有效教学方面。

1）突出学生主体地位，给学生以语言实践。

2）树立大英语教学观，充分关注学生的学习。

3）综合运用多种教法，实现情景、知识和交际的过程统一。

4）充分运用多媒体，利用丰富的网络资源。

5）合理加减，创造性地使用教材。

4．学生自主学习与指导方面。

1）提高学生的认识，使其明确高中学习的重要性，让学生带着任务去学习。

2）开展丰富多彩的英语课外活动，激发学生的学习兴趣。

3）进行学法指导，指导科学的学习英语的方法。

5．教学研究与教育科研方面。

1）让更多的教师有机会参加省、市级研讨会、培训会。

2）加强教研活动的实效性，向教研活动要质量。

3）鼓励教师撰写教科研论文，只奖不罚。

4）鼓励教师参加课题研究。

6．1）我校英语学科教学进度与课时。

高一：模快（1--4）周课时7节。

高二：模块（5--8）周课时8节。

高三：模块（9--11）周课时9节。

实际高三最终未能完成11模块的教学，课时显得紧张。

2）如何解决国家课程计划与课时同新形势下教学课时之间的矛盾。

a.研究课程标准、考试说明、外来试卷。

b.加强集体备课，精心编制导纲。

c.整合教材，向学生传授考纲和课标所要求的基本内容。

d.提高课堂效益，精讲精练。

规定》心得体会

导言：

《规定》作为一部重要法规，是指导社会秩序的重要法律依据。作为普通公民，我们应该认真学习和遵守这部法规，并从中获得一些深刻的体会和启示。下面，我将从对法律权威性的认识、对法治社会建设的思考、对个人权益保障的思考和对国家和社会的责任感等方面，谈一谈对《规定》的心得体会。

第一段：法律权威性的认识。

作为一部正式的法律规章，《规定》具有强制性和权威性。遵守《规定》是每个公民的法律义务。通过学习和遵守《规定》，我们不仅能够更好地了解国家的法律制度，还能够增强法律意识，提高法律素养。通过学习和遵守《规定》，我们能够避免违法行为，维护社会的和谐与稳定。

第二段：法治社会建设的思考。

《规定》是法治社会建设的重要保障之一。法治社会建设是现代化建设的必然要求，是实现国家长治久安、社会稳定的基础。《规定》的制定和实施，可以使全社会形成遵守法律的良好氛围，使全体公民都能够在法律的保护下安居乐业。通过学习和遵守《规定》，我们能够自觉遵守法律，自觉维护社会的法治秩序，为社会的进步和繁荣做出自己的贡献。

第三段：个人权益保障的思考。

个人权益是每个公民都应当得到保障的基本权利。《规定》中明确规定了各种个人权益的保障措施，如人身权利、财产权利、劳动权益等。通过学习和遵守《规定》，我们能够更好地认识和维护自己的合法权益，如维权意识和能力、法律维权途径等。只有通过遵守法律、保护自己的权益，我们才能够过上正当、合法、幸福的生活。

第四段：国家和社会的责任感。

作为公民，我们有义务为社会做出自己的贡献，为国家的发展做出贡献。通过学习和遵守《规定》，我们能够增强自己的国家和社会责任感。我们要积极参与国家和社会的建设，践行社会主义核心价值观，尽自己的努力为社会和国家做出贡献。只有通过自觉履行公民责任，才能够实现国家的长治久安，实现国家的繁荣富强。

结论：

通过学习和遵守《规定》，我们能够从多个方面获得启示和体会。我们要正确对待法律的权威性，增强法律意识，自觉遵守法律。我们要积极参与法治社会建设，践行社会主义核心价值观，为社会和国家的发展做出贡献。我们要认识和维护自己的合法权益，过上正当、合法、幸福的生活。我们要有国家和社会的责任感，积极参与国家和社会的建设，为国家的繁荣富强做出自己的贡献。通过学习和遵守《规定》，我们能够提高自己的法治素养，做一个守法、守纪、守信的公民。

五严禁

五严禁，是指在党的群众路线教育实践活动中，要严禁贪污贿赂、徇私枉法、奢靡浪费、骄奢淫逸、形式主义、官僚主义。这是习近平总书记提出的一项重要要求，旨在加强党性修养，纠正党员干部的不良作风，促进党内政治生态的良性发展。在参与这个活动过程中，我深切体会到了五严禁的重要意义。

首先，严禁贪污贿赂。贪污贿赂是党员干部中的一大毒瘤，严重侵蚀着党的形象和信任度。习近平总书记指出：“腐败是党长期执政面临的最大威胁。”反腐斗争的初衷就是为了清除这种腐烂的苗头，让党的事业始终健康发展。作为党员干部，我们要严守廉洁自律的底线，始终坚持清正廉洁的原则，做一个诚信高尚的人。

其次，严禁徇私枉法。徇私枉法是党员干部中的一种恶劣现象，破坏了社会公平正义，损害了人民的切身利益。习近平总书记在多个场合强调，公正执法是社会稳定和秩序的重要保障，必须严厉打击以案“谋私”现象，保护人民群众的合法权益。作为执法者，我们要坚守法律底线，做到公正廉洁的执法，保证人民权益不受侵害。

第三，严禁奢靡浪费。奢靡浪费是一种非常不良的消费行为，不仅浪费了国家和群众的资源，还会败坏党风政风。习近平总书记在许多场合都强调，要坚决反对铺张浪费、官僚主义和形式主义，要更加注重节俭，提高工作效率，为人民做更多的实事。我们要批判浪费思想，厉行节约，做到从严从俭，一切从实际出发。

第四，严禁骄奢淫逸。骄奢淫逸是指一些党员干部在生活中的一种不良态度，追逐享乐和享受，丧失了人民公仆的本色。习近平总书记强调，党员干部要从党员典型中汲取力量，要永远保持人民公仆的本色，为人民群众服务。我们要在工作中坚守岗位，牢记自己的责任，虚心学习，努力提高自己的综合素质。

最后，严禁形式主义和官僚主义。形式主义和官僚主义是一种傲慢的作风，极大地阻碍了党群关系的密切和党的事业的发展。习近平总书记在多个场合都强调，要加强作风建设，坚决反对一切形式主义和官僚主义。我们要树立正确的工作观，深入了解群众的诉求，坚决落实党的各项决策部署。

在参与党的群众路线教育实践活动中，五严禁的一次次提醒，让我深感自己的不足之处，同时也让我理解了五严禁对于党内政治生态的重要作用。作为一名党员干部，我们要不断加强自身修养，勇于正本清源，自觉抵制各种不良诱惑，保持党性纯洁，为党的事业贡献自己的力量。同时，也呼吁广大党员干部一起共同努力，共同营造风清气正的良好政治生态，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。