心理健康宣传方案（模板19篇）

为了更好地实现目标，我们需要事先制定一个有效的计划。5.为了帮助大家更好地写作计划书，下面是一些经典的范文，供大家参考。

心理健康教育宣传周活动方案心理健康教育宣传片

1各学院要高度重视大学生心理健康教育工作，认真组织和动员学生参加相关活动。

2各学院根据“·2心理健康教育宣传周”活动内容要求，结合本院学生实际情况，利用二级心理辅导站等开展符合学院情况的、丰富多彩的、具有学院特色的宣传教育活动。

本次活动设优秀组织奖4个，请申报优秀组织奖的学院于6月8日前将申报纸质材料交至大学生心理健康教育中心办公室，电子版发至。

4各学院要把开展活动的资料（包括图片）等作为二级心理辅导站资料妥善保存。

心理健康教育宣传活动方案

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各系学工办、各学生班级：

为了贯彻落实省教育厅苏教学函﹝20__﹞2号精神，切实加强心理健康教育，引导广大同学积极学习身心健康知识，掌握一定的心理调适技巧，营造健康和谐的校园氛围，大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院20__年春季心理健康教育系列活动，现将有关具体事宜通知如下：

一、活动主题：生命之美，你我共绘。

二、活动时间：月--6月。

三、活动宗旨：和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。

四、整体安排:。

1．宣传发动阶段（月-4月）。

2．活动开展阶段（4月-月）。

．评选表彰阶段（6月）。

五、活动内容：

1．开展20__-20__学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评选表彰工作。

2．“2我爱我”系列活动。

（1）“畅游心灵，倾听心语”心灵信箱。

（2）“从心开始，悦纳自己”成长故事分享会。

（）“心灵相约”心理读书会。

（4）“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙。

（）“朋辈辅导员，心灵好伙伴”朋辈解惑面对面。

．“传递温暖，你我共爱”系列公益活动。

（1）“关注自闭症儿童，让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动。

（2）星星家园“微心愿，成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖。

（）“全国助残日”大型公益活动。

4．“活力春日心理拓展嘉年华”活动。

5．团体辅导心理主题班会大赛。

6．心理健康专题讲座暨心理委员培训。

7．“放飞心灵翅膀”心理漫画展。

8．开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动。

9．第二十期《心晴》杂志出版。

10．“心影空间”心理电影展播活动。

11．“曾经再忆起”微电影大赛及征活动。

六、活动对象：

徐海学院全体学生。

七、相关要求及说明：

1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。

2、各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布，请各系组织、鼓励学生积极参加。同时中心鼓励各系积极开展具有本系特色的心理健康教育活动。

心理健康宣传季期间活动方案

旨在全面了解我校大学生心理健康状况、心理危机隐患、核心素养发展等情况，结合20xx、20xx年的调研数据，为我校心理健康教育、危机预警干预、管理决策部署、校园安全稳定等工作提供参考。调研评估工作依托xx省高校心理素质教育研究会平台，由学生处心理健康教育中心组织学生心理发展部成员具体参与承办，二级学院辅导站协助。

时间：20xx年5月—12月。

(二)心理健康教育优秀微课、教案和课件征集。

参与省高校心理素质教育研究会、省高校心理健康教育培训与研修基地(xx石油大学)承办的心理健康教育优秀微课、教案和课件评选活动，为师生教学、学习提供素材;同时以评带训，以展促教，推动我校心理育人工作信息化、规范化发展。

时间：20xx年5月—7月。

参与省心理健康教育培训基地(xx师范大学)承办的心理健康教育优秀案例评选活动。推送专兼职教师、辅导员在心理健康教育咨询服务、预防干预等方面的成功案例和先进经验，落实心理健康教育工作研究和优秀成果的实践应用，展示我校心理健康教育工作者的专业效能。

时间：20xx年5月—7月。

四、要求。

心理健康教育宣传活动方案

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二、活动时间。

20__年5月15日-6月12日。

三、活动宗旨。

普及心理健康知识，全方位地加强我院心理健康教育工作，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进大学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

四、活动内容。

[活动一]“树立健康理念，放飞青春梦想”宣传活动。

1、活动目的：面向学生广泛宣传现代心理健康知识和心理健康意识，倡导健康生活方式，传播自尊自信、理性平和的文明理念和乐观豁达、积极向上的生活态度。

2、活动内容：以宣传心理健康知识为主题，制作横幅、海报和宣传卡片，利用学校广播站、网站、微信公众号、易班网等形式，线上线下结合，广泛传播。

3、活动时间：5月15日-5月31日。

4、活动地点：食堂门口、教学楼门口、篮球场。

[活动二]“引领心理成长，追逐青春梦想”专题讲座。

1、活动目的：关心、帮助有心理困惑的同学，共同创建健康、和谐的心理氛围，让大学生更加关注自身的心理状态，勇于克服困难，戒骄戒躁，从而让自己的生命之花更加绚丽多彩。

2、活动内容：开展积极心理教育，通过“做最好的自己，拥抱阳光心态”专题讲座，教导学生树立积极发展理念、学会正向思维方式。

3、主讲专家：外请专家（待定）。

4、活动时间：5月16日19:00。

5、活动地点：远教楼负一楼报告厅。

6、参与人员：心理协会成员，各班班长、团支书、心理委员等。

[活动三]“发现内在的自我”主题班会。

1、活动目的：普及心理健康知识，增强学生发掘自身力量的能力，创造一个有意义、有成就的人生。

2、活动内容：围绕主题，分享自己的天赋、优势和内在特质，并讨论如何利用这些内在资源追寻生命的价值以及为社会做出贡献，实现青春梦想。

3、活动时间：5月20日-5月24日。

4、参与人员：17级、18级学生，由各班心理委员主持为主，各系心理老师、辅导员、兼职班主任参与。

5、活动要求：

（1）各班根据主题自行设计班会方案并且结合各班实际情况开展主题班会活动，内容上要丰富多彩，不拘泥于形式。具体可以采取个人主题发言、集体讨论、团体游戏等。

（2）各班要有计划的开展班会活动，可邀请心理老师、学科教师参加班会并参与班级的交流与讨论。

（3）各班需有一名班干部负责记录班会过程，在活动结束时，以班为单位上交主题班会总结和班会现场照片6张（电子版）到学生处心理健康教育咨询中心。

[活动四]“拥抱阳光心态，守护青春梦想”经验分享会。

1、活动目的：通过本次活动加强学院心理健康教育工作，推动围绕学生的发展工作做细做实，提升心理健康教育工作专业化和规范化水平，交流大学生心理健康教育工作的案例和处理方法。

2、活动内容：各系辅导员就日常工作中遇到的典型案例、工作经验与心得进行分享和交流，讨论下一步工作如何帮助学生全方面成长。

3、活动时间：5月29日15：00。

4、活动地点：心理健康教育咨询中心团体辅导室。

5、参与人员：心理中心老师、系学工办主任、心理老师、辅导员。

6、活动要求：注意保密原则，学生班级、姓名等重要信息须保密。

[活动五]心理电影赏析。

1、活动目的：电影是一个以艺术的方式浓缩人生点点滴滴的精品创作，让学生从心理影片中更好地感悟与释放内心的变化，更好地调适自己的情绪和行为，从电影中提炼爱与希望的力量。

2、活动内容：本学期《心理健康教育与指导》开课班级由心理健康课程教师在课堂上播放电影；其他学生可在指定时间前往心理中心自愿观看，每日放映电影均不同。

4、活动地点：上课教室和心理健康教育咨询中心团体辅导室。

5、参与人员：17级、18级学生。

[活动六]“展现青春活力，激昂青春梦想”户外团体活动。

1、活动目的：通过一系列拓展活动促进协会成员相互之间的沟通，培养团体间的高度信任，增强团队的活力和凝聚力，提高协会成员团结和集体意识。

2、活动内容：

（1）鼓动人心。

（2）无敌风火轮。

（3）沙场点兵。

（4）支援前线。

（5）无轨电车。

4、活动地点：校外（具体地点待定）。

5、参与人员：心理协会成员。

6、奖项设置：设优胜奖3项，参与奖6项。

[活动七]“凝聚关爱力量，成就青春梦想”心理危机个体干预。

1、活动目的：为提升我院心理健康教育队伍的工作水平，进一步发挥四级心理健康教育工作网络的功能和作用，切实加强心理健康教育工作。

2、活动内容：学生工作处老师对接各系进行分组研讨，研判对象为重点台账和一级心理危机预警库内学生，并根据重点关注学生具体情况成立“一对一”谈话小组，为心理危机干预个案的处理提供动态、科学、可操作性建议。

3、活动时间：5月20日-5月31日。

4、活动地点：心理健康教育咨询中心团体辅导室。

五、组织领导。

心理健康教育月系列活动在学校党委领导下进行成立领导小组，领导小组下设办公室，办公室设学生工作处。

组长：__。

成员：__任办公室主任。

六、活动要求。

1、高度重视，加强领导。各系要高度重视心理健康主题教育活动，充分认识本次活动月的重要意义，将此次活动与进一步提升大学生心理健康素质相结合，与创建和谐文明校园相结合，精心组织安排，发动广大学生积极参与，推进心理健康教育进班级、进宿舍，增强心理健康教育的实效性和影响力。

2、加强宣传，营造氛围。各系要结合自身情况，以主题教育活动为平台，宣传普及心理健康知识，努力营造积极向上的校园心理健康教育文化氛围。要充分利用校园媒体、班会、课堂教学等各种形式，营造良好的舆论氛围，强化心理健康意识的形成。

3、科学组织，专人负责。各系不仅要积极组织学生参加学院组织的活动，而且要根据自己的特点有针对性地科学开展相关活动。各系心理老师和学生处心理健康教师负责本次心理健康活动月的具体工作，组织各班心理委员和心理信息员全程参与，并以此为契机，健全我院心理健康教育工作机制，促进我院心理健康教育工作开展。

4、及时总结，不断提升。各系要及时总结经验做法，对活动效果要进行调查，不断提高活动的有效性和科学性。活动结束后，请各系于6月13日将活动总结材料报表上交到学生工作处心理健康教育咨询中心。

5、本次心理健康活动月部分活动已经做了大量前期准备工作，希望各系坚持以人为本的原则，把全员育人、全过程育人、全方位育人落到实处。学院将各系本次心理健康活动月的开展情况纳入年终学生工作考核之中。

心理健康教育宣传月活动方案

今年3月，全国疫情聚集性复发，多地疫情形势严峻，为大学教学秩序与同学们的正常生活带来了诸多困扰，加强疫情防控期间大学生的心理健康教育工作，有效执行学生工作部心理健康教育中心关于大学生心理健康教育宣传月活动的相关要求，哲学学院心理辅导站拟举办相应活动，现将有关事宜通知如下：

青春战“疫”·健康相伴

20xx年3月—20xx年5月

黑龙江大学哲学学院全日制在校本科生

学校活动：

1、“青春健康讲坛—心‘晴’防疫”系列主题讲座

2、“疫情下做更好的.自己”系列线上团体心理辅导

3、“青春战‘疫’，健康相伴”心理情景剧大赛

4、“青春健康，你我同行”朋辈团体心理辅导

5、“青春闪光，携手战‘疫’”主题广场活动

6、“万众一心，共战‘疫’情”心理微电影（微视频）作品征集

7、“朋辈心语，互助成长”十佳朋辈辅导员风采大赛（承办：新闻传播学院二级心理辅导站）

8、“心理战‘疫’，共绘未来”海报设计大赛（承办：经济与工商管理学院二级心理辅导站）

9、“心理护航，笑对疫情”微笑征集活动（承办：电子工程学院二级心理辅导站、生命科学学院二级心理辅导站）

0、“关爱青春，用心发声”心理漫画作品征集（承办：艺术学院二级心理辅导站）

1、“磨砺生命韧性，绽放青春光芒”心理知识竞赛（承办：教育科学研究院二级心理辅导站）

学院活动：

2、4月6号-4月26号“哲”漾阳光——“心晴杯”3。0寝室创意大赛

3、5月6号-5月13号“哲”漾青春——心理三行诗作品征集活动

4、5月14号“哲”漾关爱——心理健康观影活动

心理健康知识宣传活动方案

润泽心灵，放飞梦想。

xx学院全体学生。

20xx年10月15日-11月15日。

1.活动时间：10月27日。

2.活动内容：组织各年级学生代表100人集中观看心理电影《心灵捕手》，观影结束后，邀请指导老师与学生进行影视人物心理活动剖析，引导学生学会自我调节，培养健康心理。

3.活动要求：要求参与观影同学观影后提交电子版和纸质版的影片观后感，字数1000字左右，要求真情实感，严禁抄袭。作品以班级为单位提交，各班生活委员收齐后交于心理部干事xx，联系方式qq：xx。

4.奖项设置：心理部将根据各班影片观后感的`提交情况，综合评选观后感一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名。

（二）“解忧杂货店”——解忧信箱。

1.活动时间：10月27日-11月15日，以后转为常态。

2.活动内容：在学院“青语心苑”门口设置解忧信箱，邀请同学们采用匿名方式将自己的小烦恼、小困惑投入信箱，由青语心苑心灵特使负责回复并予以真诚建议。

3.活动要求：同学们自愿留言，心灵特使当天24小时内回复。

（三）“身临其境”心理剧大赛。

1.活动时间：11月6日。

2.活动地点：合教（待定）。

3.活动内容：以班级为单位，自导、自演心理健康主题的情景剧，时间为5分钟左右。

4.活动要求：服装、道具自备，可借助ppt设置情境。

5.奖项设置：一等奖1个、二等奖2个、三等奖4个。

（四）“青语心茶”——心理团体辅导。

1.活动时间：11月2日下午3:00-4:00。

2.活动主题：

新生团体辅导之——理性向上，主动走出入学迷茫区。

3.活动地点：“青语心苑”工作室。

4.指导老师：特邀嘉宾。

5.参加对象：大一新生10人。

1.活动时间：11月8日下午。

2.活动地点：合教。

3.活动要求：全员动员，20xx级每班随机抽取5人参加预赛。

4.活动环节及奖项设置：

（1）预赛：笔试，择前10名进入决赛；

（2）决赛：包括必答题、抢答题、挑战题等三个环节，累计个人得分，依最后总分从高到低依次排序，形成一等奖2名，2等奖3人，三等奖5人。

1.高度重视，认真组织，确保活动扎实开展、取得实效；

2.做好宣传，营造氛围，扩大活动影响、普及心理健康；

3.及时总结，认真反思，收集学生反馈，形成长效机制。

心理健康教育宣传月活动方案

为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校园的心理氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，响应通山县教育局《关于组织开展首届通山县未成年人心理健康教育宣传月活动的通知》，学校决定开展首届心理健康教育宣传月活动。

活动目的：通过主题活动，宣传心理健康教育知识，明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的`健全发展，在全校掀起维护心理健康的热潮。

活动宗旨：

1、教会学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪，避免患各种情绪障碍。

2、帮助学生学会正确认识自我和周围世界，从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处。

3、使学生拥有健全的人格，摆脱不良心态，从而更好地投入到学习和生活中去。

组长：

副组长

成员：各班

（一）第一周：“心”宣讲——联动宣讲营造关爱“心”氛围

活动时段：5月25日一5月31日

1、心理健康活动周启动暨讲话(具体内容如下)：（负责部门：教导处、少先队辅导站）

（1）、宣布心理健康活动月开始

（2）、宣读通羊三小心理健康活动月方案

（3）、以“阳光“心”行动健康向未来”为主题进行国旗下讲话

2、心理健康知识展板参观（教导处）

(二)第二周：“心”交流——专家助力健康成长“心”阵地

活动时段：6月1日一6月7日

1、开展心理健康主题班会，了解学生的心理问题，建立学生心理档案。（各班班主任）

2、组织“心理健康教师与学生圆桌对话”活动，聚焦心理健康教育与健康人格、心理健康教育等主题，倾听学生的声音，做好心理辅导。（各班级师生）

（三）第三周：“心”体验——多彩实践亲身体验“心”活动

活动时段：6月8日一6月14日

3、拍摄心理校园剧（负责部门：教导处）

（四）第四周：“心”学习收看湖北“心”成果展示

活动时段：6月15日一6月25日

1、云上“心”课堂。组织收看国家中小学智慧教育平台心理健康教育线上课。（负责部门：教导处）

3、“心”灵剧场。校园心理剧展示。（负责部门：教导处）

4、“心”能量欣分享。心理健康知识手抄报作品展。（负责部门：教导处）

5、资料收集与整理（负责部门：教导处）

1、精心组织实施。各部门要围绕本工作方案，扎实开展四周主题活动，共同营造全校关注学生心理健康教育的良好氛围。

2、突出主题主体。把开展未成年人心理健康教育宣传月活动与学校育人工作结合起来，坚持育德育心统一，创新活动内容和形式，发挥学生主体作用。

3、加强宣传引导。严格把关宣传内容，确保符合未成年人身心发展规律，切实保护未成年人合法权益和个人隐私。坚持公益性原则，严禁任何部门和个人借宣传月名义开展商业性活动。

4、总结推广成果。要及时总结未成年人心理健康教育工作中涌现出的好经验好做法和有益探索，为今后持续开展未成年人心理健康教育工作提供参考。

心理健康教育宣传活动方案

目的：围绕当前心理健康教育工作中遇到的常见问题，以案例讨论的形式，积极探求危机个案发生时的有效解决办法与处理措施，进一步提高大学生心理健康教育工作队伍的专业化水平。

时间：4月25日。

地点：行政楼党委学工部219室。

参与人员：全体专兼职辅导员，各学院心理专干。

注：活动地点和时间如有变更，会提前在校园网通知，请大家及时关注校园网。

心理健康教育宣传月活动方案

为更好地做好大学生思想道德教育，切实做好育人工作，加强我院大学生心理健康教育，帮助大学生树立心理健康意识，提高心理健康水平，现开展大学生心理健康教育宣传月活动，具体事项通知如下：

一、活动主题和谐心灵，健康成才。二、活动目的1、通过开展内容丰富、形式多样的以“和谐心灵，健康成才”为主题的心理健康教育活动，进一步宣传普及心理健康知识，树立大学生关爱自我、健康成长的心理健康理念，展示大学生阳光心理，提升大学生自我规划、自我管理、自我实现的能力。营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传、普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理素质的平台。

2、从发展的角度培养大学生的毅力、感恩、乐观和爱的能力等积极健康向上的心理品质。为学生厘清梦想、规划梦想、成就梦想。

让大学生通过自我实践、自我体验、自我探索、自我教育，达到自我发展和自我完善，发掘自身的潜能，促使形成健全的人格，达到全面健康成长成才的目标。

3、通过开展与大学生密切相关的生活、学习、适应人际交往等方面的活动，让大学生在活动中增进友谊，实现思想和情感的互动，学习缓解心理压力的办法和技巧，增强自身心理素质，通过奉献和传递爱心，提升心理健康水平，减少不必要的学生心理问题。

营造团结友爱、奋发向上、健康生活的校园氛围，夯实大学生成长成才的基础，构建和谐向上的校园文化。

三、活动时间20xx年5月—6月。四、活动内容。

开展大学生生活问题、学习问题、适应人际交往问题、恋爱与性心理问题、性格与情绪问题、挫折问题、压力管理、突发性疾病、传染病、网络成瘾等方面的心理健康教育活动。

五、活动形式。

各系要结合实际，精心组织，统筹规划，合理安排，切实部署，采取多种形式，创新多种方式，拓展多种渠道，认真组织开展本次心理健康教育月活动。可以采取“心理健康教育月开幕仪式、百人签名活动、心理征文、主题班会、心理海报板报设计、心理剧、心理电影展播、心理拓展训练、心理健康专业知识讲座、现场心理咨询”等形式。

2/2。

心理健康教育宣传月活动方案

健康是人生的第一财富。作为学生来说，心理健康更是学业成就、生活快乐的基础。下面是由带来的“中小学心理健康教育宣传月活动方案”，欢迎阅读。

一、活动目的进一步推动全市心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营造人人关心学校心理健康教育的氛围，进而提高学生心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，珍爱生命，尊重生命，促进学生人格的健全发展。

二、活动主题。

珍爱生命，阳光成长。

三、活动形式。

1.开展心理健康知识宣传活动。各校可利用黑板报、宣传栏、校报校刊、校园广播以及根据学生年龄特点开展主题班队会、心理剧展演、制作手抄报及心灵书签、绘制心理漫画、观看心理电影、写心灵成长小论文、初高中毕业班的考试心理辅导讲座等活动宣传心理健康知识，让学生懂得心理健康在人的成长过程中的重要性，学会学习，学会合作，学会做事，学会面对困难和挫折，使其健康成长，为将来走向社会打下良好基础。

2.举办专题讲座。各校心理健康教师或邀请有关专家对。

1/3全校师生开展一次心理危机的预防和干预知识专题讲座，普及心理危机预防应对知识，引导学生珍惜生命，以积极的心态对待学习及生活。

3.做好学生心理危机预防和干预工作。各学校成立校园心理危机预防和干预工作小组，制定相关干预方案和校园突发心理危机事件应急工作预案，建立学生心理健康档案，对于严重心理问题学生进行定期跟踪、动态管理，加大干预力度。对于超出职责和专业能力范围的，学校要及时转介。特别是对于有疑似心理疾病的学生，学校应及时通知学生家长，建议其尽快到专业机构诊断就医。对经治疗医院认定可以复学的学生，学校应要求家庭提供医院证明，并与家长签订相关协议，做好跟踪援助工作。该项活动涉及学生个人隐私，务必注意工作方式，重点做好保密工作。

4.观看心理健康微课视频。学校心理健康老师可根据不同年级学生心理年龄的特点和普遍存在的心理问题，确定授课内容，制成微课视频，利用主题班会，组织学生观看微课视频，进行学习讨论，使学生了解更多心理健康常识，掌握解决自身存在的心理问题的方法。

2/3学的方法建立亲子互动关系，促进孩子健康成长。

6.举办教师心理健康专题讲座或心理素质拓展活动,维护教师心理健康。

7.组织班级心理委员心理健康专题培训，帮助学生掌握朋辈心理辅导知识。

8.组织学生参观学校心理辅导室的活动，让学生了解体验学校心理辅导室的功能，发现心理问题及时寻求心理帮助。

四、活动要求。

1.各学校要高度重视活动月的组织开展，学校业务主管校长和政教主任负责指导活动月全程的各项工作，要充分发挥班主任、专兼职心理健康教师、团队辅导员和班级心理委员的作用，确保心理健康教育活动月的实施效果。

2.制定切实可行的活动方案，有计划、有过程、有效果、有评价。并注意保存活动资料，做好活动总结。

3.心理健康教育要和学校的德育工作、班级管理工作及家长学校的工作结合起来，形成教育合力，增强宣传教育效果。

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心理健康教育宣传月活动方案

加强和改进大学生心理健康教育是新形式下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措，是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径，是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。根据《中共河南科技大学委员会关于开展“20xx年大学生心理健康教育宣传月”》活动的通知，持续贯彻落实全国教育大会和全国全省高校思想政治工作会议精神，不断加强和改进我校心理健康教育工作，做好疫情常态化防控时期师生心理健康的维护。根据省高校工委、省教育厅相关通知精神，结合我院工作实际，制定本办法。现将活动的安排通知如下：

遵循思想政治教育和大学生心理发展规律，开展心理健康教育，做好疫情常态化防控时期的学生心理健康维护，提高心理调节能力，培养良好心理品质，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。

(一)坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要帮助大学生优化心理素质，又要帮助大学生培养积极进取的人生态度。

(二)坚持普及教育与个别咨询相结合。既要开展面向全体大学生的心理健康教育，更要根据不同情况，开展个别心理咨询与辅导工作。

(三)坚持课堂教育与课外活动相结合。既要通过课堂教学传授心理健康知识，又要组织大学生参加陶冶情操、磨练意志的课外文体活动，不断提高大学生心理健康水平。

(四)坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥教师的教育引导作用，又要充分调动学生的积极性和主动性，增强大学生心理调试能力。

(五)坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。既要加强大学生心理健康教育，又要为大学生办实事、办好事。

护航青春成长，礼赞建党百年。

20xx年10月18日—20xx年11月14日。

组长：

副组长：

成员：

体育学院全体学生。

以“护航青春成长，礼赞建党百年”为主题，进行一系列的活动，在学生中营造一种关注心理健康、重视心理健康的氛围，通过围绕“护航青春成长，礼赞建党百年”的主题，组织开展一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，宣传和普及心理健康知识，构建和谐校园，为学生搭建起优化心理素质、提高心理承受能力的平台，加强学生心理健康教育，促进学生全面健康发展。

(一)宣传动员阶段。

按照学校相关文件的指示，统一部署，拟定活动方案，召开学院动员大会。通过深入调查解决学生心理健康问题;积极开展以心理健康为主题的宣传，使广大学生充分了解和认识本次活动的目的、意义和具体任务;提高参与活动的积极性，在全院上下营造出积极向上的`心理健康教育氛围。

(二)组织实施阶段。

(三)总结表彰阶段。

2.评选体育学院心理健康教育宣传月“优秀个人”、“优秀集体”等，召开心理健康教育宣传月活动总结表彰大会。

3.进一步健全完善学生心理健康档案，建立长效机制。

(一)统一思想，认真组织。

心理健康教育宣传月活动是培养学生健康心理、提高自我调适能力的重要手段，活动组织的好坏直接关系到学生心理健康。全体教师、党员、学院团委学生会、学生干部及广大学生应进一步提高对活动重要性的认识，把思想统一到心理健康活动宣传月工作中，认真组织。发挥宣传的导向作用，充分利用校园网、板报、微博等新媒体进行广泛宣传，提高广大学生参与活动的积极性，在全院上下营造积极向上、乐观的良好氛围。

(二)突出主题，确保实效。

学院党委、领导班子要通过联系学院二级心理辅导站，准确了解学院学生心理状况，各年级辅导员应深入学生班级，主动了解学生，关心学生心理，以生为本。以实际行动帮助学生解除心理困扰。

学院团委、学生会、各年级要根据本方案，认真组织参加各类学校、学院活动，分层次、有重点、多渠道的开展工作，为学院心理健康教育宣传月提供支持和有利的帮助。

(三)广泛宣传，营造氛围。

努力做好宣传工作，充分发挥各种媒体、专栏等宣传阵地，进一步加大活动宣传力度，及时报道活动开展情况，形成良好导向，营造浓厚氛围为心理健康教育宣传月的顺利进行打下坚实的基础。

(四)认真总结，不断提高。

心理健康教育宣传月结束后，学院团委学生会、各班级要对心理健康教育宣传月进行总结。通过活动总结，加强交流、积累经验，对在活动中涌现出来的先进事迹要及时上报，对成功的经验、做法应形成书面材料上报学院予以推广，促进心理健康教育宣传不断创特色、出成效。学院也将对在心理健康教育宣传月活动中，表现突出的集体或个人给与表彰。

心理健康教育宣传活动方案

（播放轻缓的音乐）。

伴着轻缓的音乐，请同学随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。

老师配乐解说：

二、游戏《找朋友》。

（1）讨论：

怎么认识新朋友呢？

（2）游戏找朋友。

“那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗？”

一半同学围成圆圈站好，别一半同学去找朋友，老师用语言的动作提醒同学问候、相互介绍。

（3）找个新朋友聊聊天。

3表达：

“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？”

4、小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。老师希望同学们有更多的朋友。

三、游戏《树林散步》。

1说一说感受。

你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在“树林”散步，有什么感觉呢？”

2、全体同学伴着音乐在“树林”里散步。

老师随机表扬大胆不睁眼看的同学以及细心照顾朋友的同学。

四、游戏《跟我不一样》。

——勇敢地承认错误。

老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，如果错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。”

1、跟老师说的相反。

2、跟老师做相反的动作。

随机表扬主动认错的孩子。

3、小结：勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更快乐。

五、游戏《马兰花》。

——尝试合作、体验合作的快乐。

1、游戏规则：

（一起说）马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，

请你马上就开花，开了几瓣花？老师：三瓣花（幼儿三人一起抱做一团）。

没有找到朋友的同学继续举起小手，大声说“对不起，我错了。”

2、学生游戏。老师注意忽易忽难，最后让每个学生都享受成功的喜悦。

六、小结：老师希望同学们天天快乐，做个人人喜欢的快乐伙伴。

心理健康教育宣传活动方案

为进一步推动我院大学生心理健康教育工作，促进大学生心理健康成长，根据《省教育厅办公室关于在全省高校开展20xx年“5.25我爱我”心理健康教育月活动的通知》（xx教办学[20xx]x号）文件要求，经学院大学生心理健康教育工作领导小组研究决定，在全院开展第六届“5.25”大学生心理健康教育月活动。现将有关活动事项通知如下：

心理健康宣传语

1、上网不上瘾，健康又文明。

2、网上冲浪要有度，沉迷早晚会翻船。

3、充分利用网络便捷之利，坚决抵制网络低俗之风。

4、广电网络，陪伴就是爱，常回家看看。

5、本家族打造网络第一交友、娱乐、视觉、清秀、空间、时尚、潮流。

6、万家网络广电情，精彩世界由你定。

7、网络提高知识的速度，文明提高生活的质量。

8、除网络陋习，讲勤学上进，树文明新风，建和谐校园。

9、我们以无比的热情，来迎接新的'起点，期待新成员进入，期待新的辉煌。

10、网络无边，青春有限，珍惜时间，文明上网。

11、没有欢呼的人群，没有热烈的掌声，把精彩绽放在花颜。

12、云浮广电，精彩无限。

13、温馨唯美，不败花颜。我们是一个温馨的家。

14、我们以无比的热情，来迎接新的起点，期待新成员进入，期待新的辉煌。实力打造非凡、冷傲绝非偶然。

15、广电u时代，有我更精彩。

16、沉迷网络游戏，人生就会没戏；远离网络游戏，演好人生这场戏。

17、信立广电网络，诚就精彩生活。

18、不昧己心，不尽人情，不竭物力，文明上网。

19、大家都来三国杀！杀！――闪！三国杀，杀很大群雄割据，谁能独领风骚！

21、不劝君戒网，劝君莫被网。

22、娱乐巅峰，高清互动。

23、带领家族走在网络最前沿、打造全网络第一优秀家族。

24、网络资源要利用，网络文明要谨记。

25、不是政治，不是利益，把心灵寄托于花颜。不是责任，不是义务，让欢乐停留在花颜。

26、越高清，越精彩，广电网。

27、我们来自不同地区，成长于不同环境，有着不同的性格，从事着不同的职业，五湖四海。因为花颜家族，走在一起。

28、丰富的网络让人心充实，纯净的心灵使网络文明。

29、今天你杀了没？争锋三国杀，独霸xxx。

30、云浮广电网络，打开精彩视界。

31、实力打造非凡、花颜绝非偶然。

32、不需要演说，不需要协议，()让温馨永驻在花颜家族！

33、网文化之精华，络天下之精英，闻世间之正事，明做人之德行。

34、倡议文明上网，承诺网上文明，共建文明网络。

35、广电网络新时代，生活有你更精彩。

36、欢迎每一个真心的朋友来到创意家族。你就是主宰。你就是焦点。

37、引领时尚潮流打造网络神话。

38、精彩“视”界，轻松一“点”。

39、如今我们整装待发、欲火重生。

40、文明上网，快乐健康；文明上网，利于成长；文明上网，提升修养；文明上网，放飞梦想。

心理健康宣传片活动方案

关注自我放飞青春。

在学校中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的'心理健康教育。

20xx年5月。

全校学生。

主题：我的青春我做主。

要求：

1、1000字以内手写稿(统一用作文纸)或打印稿。

2、内容健康、积极向上。

3、严禁抄袭。

参与方法：各班语文课代表统一收齐，于5月28日前上交学生处,每个班级至少选送一份(初、高三除外)。

注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。

活动二：心理漫画大赛。

心理漫画作品要求：

1、统一规格：四开纸。

2、原创作品，作品题目自拟，力求突出所绘作品表达的核心意义。

3、作品要集中体现学生成长过程中的心路历程或心情片断，以校园、家庭、社会生活为大背景，表达真情实感。主题明确，内容完整，创意新颖，风格独特，富有情趣。

4、形式要求：单幅或多格漫画，黑白或彩色画稿皆可，创作方式不限。

5、参赛作品必须由参赛者原创。

参与方法：各班宣传委员统一收齐，于5月28日前上交学生处,每个班级至少选送一份(初、高三除外)。

注：稿件须注明作者的真实姓名、班级、学号。

主题：关注自我放飞青春。

参加对象：各个班级(初、高三除外)。

评比时间：5月25日。

活动四：心理图片展。

展览时间：时间另行通知。

展览地点：校门口宣传栏。

活动五：现场心理咨询、测量。

时间：时间另行通知。

地点：校门口宣传栏旁。

活动六：心理影片放送。

时间：5月24日、25日中午12点。

地点:电教楼1楼会议室。

1、心理健康宣传月成果展(届时将获奖文章、漫画、班级板报发布到校园网上)。

2、颁奖活动：征文赛、漫画大赛、班级板报活动将评选出一、二、三等奖若干名，颁发奖状。

心理健康宣传标语

1、交出你心，说出你情，解你之忧!

2、快乐吸收好，心灵更美好!

3、相互关心，永远开心。

4、快乐每一天、自信每一天、充实每一天。

5、过去的痛苦就是快乐。

6、一切都是暂时的，一切都会消逝，让失去的变得可爱。

7、十个想法不如一个行动。

9、一个人要对昨天感到快乐，而对明天具有信心。

10、用“心”呵护心的健康!

11、不求最好，但要更好;不在乎昨天，更看好明天。

12、尺有所短、寸有所长，把握生命全过程，展示心中一片天。

13、心理健康教育，教育健康心理。

14、微笑可以缩短心灵之间的距离。

15、诚心诚意，从心做起。

16、健康的一半是心理健康。透视心灵，关注成长;触抚生命，助人自助;挖掘潜能，完善自我;心理健康关注你我他。

17、悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我，做一个健康快乐的人。

18、快乐每一天，自信每一天，充实每一天，感恩每一天。

19、倡导和谐心态，崇尚健康心理。

20、打开心灵的窗户，让阳光进入;敞开心扉，缔造美丽人生。

21、青春不拒绝阳光!

22、悦纳自我，做一个快乐健康的人。

23、敞开心扉，你会拥有美丽人生。

24、打开心灵的窗户，沐浴明媚的阳光!

25、健康的心理，为你添上飞翔的翅膀!

26、时代呼唤心理健康，人才呼唤心理健康!

27、一切智慧、成就和幸福都离不开心理健康!

29、认识你自己，理解你自己，发展你自己!

30、多一点宽容，多一份理解，多一些感动!

31、了解自我，完善自我，超越自我!

32、珍爱生命，美丽心灵!

33、完善自我，拥抱健康!

35、助人自助，健康成长!

36、呵护心灵，健康成才!

37、天时不如地利，地利不如人和，多多与人交往吧!

38、自信让你变成白天鹅，自卑让你成为丑小鸭!

39、没有我的同意，谁都无法让我自卑!

40、自信产生美，自信的人更快乐!

41、幸福是一种能力，让我们学会幸福，学会爱。

心理健康宣传标语

1、健康的心灵是我们幸福的源泉。

2、静心倾听心灵的声音，用心呵护心灵的幼苗。

3、心中冷淡的花儿因心理的健康而绽放。

4、倾听内心的声音，寻找健康的路口！

5、敞开心灵的窗户，让阳光照进心田，消融心头积雪。

6、即使是最微弱的”星星“也会有朝一日迸发出耀人的光芒。

心理健康宣传标语,心理健康宣传口号,心理健康宣传标语

22.心与心的交流，让生命更加平等。

23.与压力“和解”，和乐观“牵手”。

24.让每个生命在心理教育中熠熠生辉。

25.构建和谐校园，让心灵充满阳光。

26.健康的心灵是幸福的源泉。

27.微笑的曲线可以抚平所有的困难。

28.悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。

29.接近那一点心距，成就那一份健康。

30.关注心灵，点燃激情，增强自信。

31.心的天空，让我们帮你点亮。

32.品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情!

33.为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光。

34.挂上迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。

35.阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中。

36.品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情。

37.让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。

38.给心灵沐浴，美丽人生从“心”开始。

39.清静心看世界，欢喜心过生活。

40.阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中!

41.实现心理健康，获得幸福绿光!

42.倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐!

43.快乐每一天、自信每一天、充实每一天。

44.健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。

45.敞开心中一片天，放飞心理健康梦。

46.倡导和谐心态，成就健康心理。

47.带来步履沉重的忧愁!带走心情轻松的快乐!

48.快乐每一天、自信每一天、充实每一天。

49.一个人要对昨天感到快乐，而对明天具有信心。

50.不求最好，但要更好;不在乎昨天，更看好明天。

51.心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。

52.认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命。

心理健康宣传标语

一、打开心灵的窗，让阳光温暖你我！

三、心若明，人则康。

四、敞开心中的天，放飞健康的梦。

五、解开心结，与心灵对话。

六、健康的心灵是我们幸福的源泉。

七、探索心之密码，打开成功之门。

八、让我们纯洁的心灵，飞往更广阔的蓝天吧！

九、用健康的心灵去面对挫折，拥抱光明！

十、播下快乐的种子，收获健康的成长。

十一、敞开你的心门，让阳光撒满你的内心！

十二、敞开心中的一扇窗，放飞心中的一个梦！

十三、倾听内心的声音，寻找健康的路口！

十四、给心灵沐浴，缔造美好人生。

十五、心中冷淡的花儿因心理的健康而绽放。

十六、打开心灵的窗户，沐浴和煦的阳光。

十七、与心灵相约，让健康相伴，同快乐随行！