优秀作文清晰地表达了作者的思想情感，让读者沉浸其中，感受到作者的真诚与热情。以下这些优秀作文范文，展示了不同写作者的风格和思维方式，希望对大家有所帮助。
妈妈长着一双不大也不小的眼睛，很有神。挺拔的鼻梁下是微微翘的小嘴巴，说起话来轻柔、动听。
她是一位勤劳能干、任劳任怨妈妈。记得那是一个阳光明媚的中午，妈妈很忙，连口水都没喝上，一直在机器旁边手不停挥地忙碌着，一会儿拆片子，一会儿理片子，一会儿又补漏针……看着她忙得不亦乐乎，我心想：“妈妈这么忙，我去帮帮她?”我走近妈妈身边，轻手轻脚地蹲下身问：“妈妈，要不我帮帮您?”妈妈一听，脸上立刻露出笑容，甜甜地说：“好啊，好啊，你就帮我拆片子吧!”妈妈知道我会拆片子，便又去忙别的了。我拆好了一堆又一堆，妈妈在轰鸣的机器边不停地来回忙碌着。一会儿，她和蔼可亲地对我说：“菲菲，这堆拆好了还有六堆。”我听了大吃一惊：“天哪!还有那么多!”妈妈眉头皱了一皱说：“哪里多啦，你看看妈妈还有多少?比你多很多!”我一看，哇塞，妈妈那里的片子堆得像小山!便不再埋怨，继续干下去。“终于拆完了。”我松了口气说。妈妈走进来，看我拆完了片子，好像在欣赏我什么，高兴地说：“菲菲，你真乖，生个女儿就是好。哎，我真是太幸福了!”我听了像吃了蜜一样甜，拍着胸脯说：“妈妈，你要是以后还有什么活，自己忙不过来的话，就让我来帮您。”妈妈一听欣喜若狂。
妈妈是多么的辛苦，任劳任怨，以后应该多帮帮她。因为金钱有价，真情无价!
真情是冬日的一屡阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；真情是沙漠中一泓清泉，使濒临绝境的人看到生的希望，真情是久旱大地之上的一场甘霖，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。真情无价。
那天，一整天都沉闷闷的，让人喘不过气来。晚上放学回家，只有奶奶在家里，父亲早早去了工地。母亲也去了田里，都还没回家。过了一段时间，一阵急促的铃声传来，我忙跑到屋里，抓起电话，当电话那头传来父亲车祸的消息时，我感到腿马上软了，瘫倒在床上。
“我看见天晚了，雨也下起来了，包里还有几个热乎的肉饼，老小喜欢吃，我就骑快了点不然就凉了。可没想，唉!”我跟着叔叔去医院看父亲时，无意间听到父母的对话。当时，我哭了，握住门把的手又伏在墙上，低着头，任凭泪水夺眶而出。
许久，我擦干眼泪，转身看了叔叔一眼，便打开门走进病房。病房的药品味几乎让人窒息。我望着躺在病床上的父亲，他右手打着吊瓶，药水一滴一滴的打在我的心上。父亲右腿上缠着一圈又一圈的`绷带，脚上还挂着两个重重的秤砣。我颤抖的叫了一声”爸！”父亲赶忙的叫我过去，拉着我看了许久，说:”快，桌上有香蕉和奶，快去拿点吃。”我使劲点了点头，答应道:”嗯!”便慌忙跑了出去。
我缩在墙角里，肆无忌惮地大声哭着。在病床上的父亲，哭红了眼的母亲。一声:”没事，几个月就好了。”一张”粉碎性骨折”的账单，冲撞着我的大脑与神经，使我不禁更加坚定了那一份真情----不灭的父爱，心中的太阳。
为父亲流一滴泪，这泪中诠释着尊重和无限的感动!
为父亲流一滴泪，这泪是昨日对父亲的恩情，今日对父亲的赞美，明日对父亲的报答!
为父亲流一滴泪，这泪将化为最美的祝福，与父亲一生相伴。父爱无价!
这，便是真情，心中的太阳，真情无价。
有一个人，从我出生到现在一直在默默地、无微不至地照顾着我，她就是我的妈妈。
记得有一个晚上，天下着小雨，那时我正在家里睡觉呢!可是到了后半夜，头疼得厉害的我醒了，妈妈发现我浑身发烫。“还是上医院吧!”妈妈果断地说。那时爸爸不在家，我一站起来就觉得天旋地转，妈妈只好蹲下来背我，一步步艰难地、慢慢地往前走。
到了医院，我们挂了号，便去看病了。
结果出来，我被一种很强的病毒感染了，必须马上打点滴，拿着处方到药房才知道这药没了，只好找医院重开。心急如焚的妈妈早已累得满头大汗了，看着我躺在那里，更是心疼得眼泪直往下掉。
挂好点滴，妈妈扶着我来到大厅。靠在长椅上的我又迷迷糊糊地睡觉了。可妈妈呢?她眼睛似乎连眨都不敢眨一下。一会儿怕我的体温又升高，一会儿又要给我换药。就这样折腾到了第二天早上。我的烧退了，头也不晕了，但妈妈的眼睛红了，皮肤干了，声音哑了。
这件事，让我懂得了真情是默默地付出，这件事，让我懂得了母爱无微不至地照顾，这件事，让我懂得母恩如山重。
今天，老师让我们交兴趣小组的钱，同学们陆陆续续地交了钱。
可是，在陈老师请别班老师代存的时候，发现了一张100元的假币。陈老师问是谁交的，可没有人承认;让我们认钱，这也太难了。
课间，班长召集全班同学，说：“我们每人出2元钱，这样全班可以凑96元，再请陈老师补上4元就可以了。”因为很多人没有带钱，我们一共才凑了43元钱。班长把钱袋和名单一起送给了陈老师。就在快要放学时，陈老师却让班长把钱一一退还给了我们，还说那100元她已经交了，这让我们非常感动。于是我们几个偷偷约定每人出10元钱，帮陈老师补上这个损失。
下午，我们趁着送作业之际，把钱给了陈老师。谁知陈老师只领了我们的情，又把钱退给了我们。我们哪肯甘心，又想了一招：把钱用纸包好，写上我们的心里话，把它放到陈老师桌子上的小盒子里。谁知，我们鬼鬼祟祟的行踪还是难逃陈老师的“千里眼”。这次我们可不想让她再退了，就一一和她拉了钩，让她发誓，再退就是小狗。陈老师没办法，只好收下。我们看她收下了钱，才开心地走了。可放学时，陈老师却给了我们更大的惊喜：她给我们每人发了一本书，说是送给我们的礼物。
通过这件事，我真正懂得了“金钱有价，真情无价”的含意。
读完曹文轩写的《青铜葵花》后，我完全被那一段温暖的真情感动了。
青铜为了让葵花上学，放弃了走进课堂的梦想。他们其实不是亲兄妹，在一个偶然的机会下，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成为了以兄妹相称的朋友，当命运召唤葵花回到她的城市时，青铜竟又会说话了。
我在深深的感动下不禁感慨：真情是无价的，真挚的情感还能创造奇迹！
至今我还深深的记得那个爱护妹妹，勇敢善良的小男孩——青铜。他是个热爱学习的男孩，却把好容易有的上学的机会留给了妹妹——葵花。为了让葵花能有个好的环境写作业，他乘着小船在暗夜的湖面捉来萤火虫，做成南瓜灯来照明；为了给葵花挣学费，他顶着鹅毛大雪，徒步去遥远的小镇，卖卢花鞋……这一段段的描写无不流露着青铜那份善良的真情，那一份温暖人心的爱！
我不禁想到在5·12四川大地震中，为拯救罹难的同胞百姓而上演的一幕幕可歌可泣的真情故事，子弟兵们千里迢迢赶赴灾区，不知疲倦的用简陋的工具在废墟中挖着挖着，不管白天黑夜、不管刮风下雨，他们的目标只有一个：和时间赛跑，用真情挽救生命。
这是怎样一份真情啊。这感动全国、来自八方的真情最终战胜了自然灾害，挽救了无数生命，建设了临时家园。真情再创造了奇迹！
早上，我象快乐的小鸟一样，早早地飞到快乐美文班。
上课了，老师走进了教室。“咦，老师今天怎么啦？”看着老师一改往日和蔼可亲的笑容，我预感到可能有什么事要发生，心里不由得紧张起来。这时老师叫我们打开作文本，在本上写出五个自己最好最亲的人。“哎，莫说写五个，十个二十个都不成问题。”我心理暗暗高兴，刚才紧张的.心情也松弛了下来。于是我拿起笔工整地写上“爸爸、妈妈、爷爷、二姨妈、三姨妈”。写完后我仔细看着这些字眼，看着看着我仿佛看到了他们对我关爱的身影，不由得肃然起敬。“同学们，老师请你们做一件事情，把你们写的最好最亲的五个人中划去一个，划去的人就意味着离开了你。”“什么？我最好最亲的人要离开我，我一个也不希望他们离开我。”刚才松弛的心情又紧张起来，我不划，可是老师说不划不行，划谁呢？我左思右想只好划去二姨妈，因为二姨妈每个月只和我见几次面，虽然见面都很亲热……“别怪我二姨妈，我是非常爱你的”我在心理暗暗地说道。
“同学们，请你们在剩下的四个人当中再划去一个。”“什么﹗还要划去一个？”同学们开始议论开了。如果真要划去又该划谁呢？我心理可没底了。爸爸？妈妈？爷爷？还是三姨妈？爸爸妈妈不可能，爷爷对我可好了，有什么好吃的、好喝的都留给我，什么事都想到我，三姨妈对我也十分关心啊，对比一下只有划去三姨妈了，我只好轻轻地在“三姨妈”的字眼上划去。哎，老师千万不要再让我们划去最好最亲的人了。
苍天啊，让我最亲最爱的亲人们回来吧！让他们别走，别走。通过这堂亲情测试课，我真正的体会到了——真情无价。
教学目标：
知识与技能。
1、读通课文，会认4个生字，会写5个字。参照“我的词语库”自主积累词语。
2、整体感知课文内容，按照买项链和退项链把课文分为两个部分，并说说课文的主要内容。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法。
正确、流利、有感情地朗读课文。
情感、态度与价值观。
理解课文内容，体会人物的内心情感。
教学重点：
有感情地朗读课文，说出课文大意。掌握生字新词。
教学难点：
抓住文中描写人物外貌、动作、语言的句子，体会人与人之间的真情。
教学准备：
课件（柔美的音乐）、生词卡片。
教学课时：
二课时。
教学过程：
第一课时。
一、读题，导入新课。
1、教师板书课题，学生读课题――真情无价。
2、教师示范读，学生跟着读。
3、教师引导谈话：同学们，你觉得什么是真情？能用生活中的具体事例说一说吗？
二、配乐朗诵，整体感知。
2、教师出示本课的生字词语卡片，指名认读，教师强调要点。
字音：“橱”是卷舌音。
字形：“庞”是半包围结构，“广”字头书写的大小要能藏得住里面的“龙”，另注意“龙”上的撇和点都不能丢。
3、教师再次出示含有这些生字的词语，大家一齐读一读，在读中巩固生字，积累词语。
4、指名反馈：文中的真情发生在谁和谁之间？
5、教师小结：姐姐和妹妹间的是血浓于水的亲情，而妹妹和店主之间则是陌生人和陌生人之间的真情，这更是难得的。请同学们自由读课文，细细体味这种感人至深的人间真情。
6、教师播放课件中的柔美音乐，学生自由读课文。
三、读后说，理清文章的条理。
1、再次播放音乐，让学生自由读课文，一边读一边想，哪些自然段写的是妹妹买项链，哪些自然段写的是姐姐退项链。
2、指名反馈。
3、教师引导学生再读课文，按照买项链、退项链的过程说说课文的主要内容。
四、课堂小结。
教师小结：同学们，读了几遍课文，你们一定和老师一样被文中的姐姐、妹妹、店主的真情打动了吧！他们都拥有一颗集真、善、美为一体的心，真是太令人感动和羡慕了。
五、布置作业。
1、抄写本课的生字新词两遍。
2、有感情地朗读课文。
第二课时。
教学目标：
知识与技能。
1、继续学习课文，想像画面，知道店主为什么会把贵重的项链以几枚硬币的价格卖给小女孩，体会姐姐、妹妹、店主的真情。
2、总结全文，拓展思维，启发学生用真心换真心，用真诚对待真诚。
3、有感情地朗读课文，分角色朗读姐姐退项链的那一部分内容。理解店主说的那句话的含义，懂得真情是无法用金钱衡量的道理。
过程与方法。
抓住人物的语言、动作和神情分析人物的情感世界。
情感、态度与价值。
懂得真情是无法用金钱衡量的道理。
教学重点：
知道店主为什么会把贵重的项链以几枚硬币的价格卖给小女孩。
教学难点：
从文中人物的言语和行为中体会人物的心理活动。
教学过程：
一、复习旧知，导入新课。
3、师导：作者围绕条项链，为我们展示了人间用真情买不到的真情。今天，就让我们走进这个故事，去感受这无价的真情。
二、深入探究，体会真情。
1、教师导读：通过上节课的学习，我们知道了无价的真情分别体现在姐姐和妹妹之间、妹妹和店主之间、姐姐和店主之间。现在请大家读课文，用文中的具体事例来说明。
2、学生以小组为单位读文探究。
3、集体反馈。
4、教师导读：妹妹要送项链给姐姐，是因为――（学生读课文第三自然段中妹妹说的话）。
5、教师质疑：可是，店主为什么要把贵重的项链以几枚硬币的价格卖给妹妹呢？请大家把店主人说明原因的句子找出来。
7、教师小结：是呀，姐妹间的真情深深地打动了店主，让他看到了人世间不能用金钱买到的真情，所以他以几枚硬币的价格把贵重的项链卖给了妹妹。当姐姐来还项链时，他把项链送给了姐姐。他的行为一样令人感动。他用自己的真情保护了姐妹俩的这份真情。
三、总结全文，拓展延伸。
1、师导：同学们，小女孩、姐姐、店主这三个人，你想赞美谁？赞美她什么？
2、指名反馈：我想赞美，我赞美她。
3、教师引导学生说说发生在自己身上的真情故事。
四、小结。
教师小结：同学们，这美丽的瞬间留在了姐妹俩的心里，也永远留在了我们的心里，感谢姐妹、店主，他们用真情唤起了我们所有人的这份真情。
六、布置作业。
有感情地朗读课文，分角色朗读“姐姐退项链”部分。
板书设计：
卖买退送。
曾经有一段时间，我沉浸在一片感动之中，就因为《今日视线》上的一个故事，一个真实的故事。
十年前，业余跳水运动员吴游先生在一次跳水时，不小心从跳板上摔了下来，吴游先生不幸造成全身瘫痪，成了一个残疾人。由于生活不能自理，只有请保姆来照顾他。但是，每个保姆都嫌待遇不高，照顾他又很麻烦，都纷纷离他而去，吴游先后请的保姆超过20个。由于没人来照顾他，吴游先生几乎陷进频临死亡的状态。直到一个江西保姆阿秀的出现，吴游先生才有了生的希望。这个江西保姆家里很困难，她家里有2个儿子和她丈夫的妈妈，她丈夫身患肝炎。这次阿秀来汕头是为了赚钱给她丈夫治病和供两个孩子读书的。吴游由于躺在床上很久了，已经患上了膀胱炎，不能正常排尿和排便了，而且身上的多处皮肤也腐烂了，阿秀看到雇主这种情况，不但没嫌弃照顾他麻烦和工资少，而是象对待亲人一般照顾吴游。阿秀每天都得喂吴游吃饭，帮他接上排尿管，每个星期帮他清洗一次皮肤。还有，阿秀做了一件常人所不敢为的事情！你知道是什么吗？那就是每次吴游要排便时，阿秀都得用手帮吴游把便粪从肛门里挖出来，也许大家会觉得恶心吧！！！但我觉得这是充满爱的表现。在阿秀的精心照顾下，吴游的精神状态一天比一天好，开始了他的.文学创作，不少人都喜欢上了这个作者写的作品。直到阿秀照顾了吴游7年后，阿秀的丈夫和她的爸爸都先后逝世了，为了吴游，阿秀没回老家去看她丈夫和爸爸的最后一面，而是留在汕头照顾吴游。
了，阿秀和吴游风雨同舟共度过了10年。前几天，阿秀在吴游家里晕到了，到医院一查，才知道是脑机梗塞，得住院治疗，但是才住了一天医院，阿秀就要出院，一方面是因为她要供2个孩子读书，已经没什么积蓄了，一方面是为了吴游。在记者询问她为什么要这么快出院啊，阿秀是含着泪这样说的:担心吴游啊，吴游没人照顾啊！
看了这个故事，我感动得流泪了。
这个世界毕竟还是有真情的。这个小小的故事就象一盏明灯，我想，只要每个人的心中都闪烁着这样的灯光，那么，再黑再冷的夜晚高中优秀作文原创分享，我们也会感到温暖，我们也不会感到寂寞。
真情满人间，只要你细心观察，你一定会发现。
友情无价，友情是用钱买不来的，当你放弃了谁对你的友谊，你在需要他的帮助时，他也不可能帮助你了，即使你用万千黄金也买不回来了。
我是一个重感情的人，讲义气，所以有很多朋友，比如：“唐滔，周杰，刘龙煜，刘凡，关田……我的好朋友多得数不清，他们没一个都跟我过了一段美好的童年，有了这些朋友，我的童年充满了快乐。
他们给了我无数次的帮助，唐滔是我一年级的朋友，我们班参加了跑步，谁都知道我和唐滔的实力不相上下，到了跑步的那天，令我大吃一惊，在我跑步的时候，脚下一滑摔了一跟头，这时，唐滔马上停下来，扶起我，帮我拍拍身上的灰尘，顿时，我感觉心里一阵暖流，这一跟头让我的速度明显慢了许多，唐滔见了忙拉起我一起冲向终点并把第二名让给了我，我心里知道他也相当第二名。
刘凡，关田是我在六年级认识的，我们不分你我，算是死党了，在我有困难的时候，他们总是第一个帮助我。
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诚信是无价的，情感是真挚的。它是友谊的桥梁是信任的源泉，是我们的生活中不可或缺的重要组成部分。
这几天，我读了《白色的贝壳》这本书，使我深有感触，这其中每一篇故事都蕴涵着深刻的道理，都记录着孩子每一个成长的脚印。那里的每一篇故事都是那么感人，都是那么贴近我们的生活。
其中最令我感触颇深就得算那篇《白色的贝壳》了。小说描写了一群生活在海边的淳朴孩子，偶然与住在疗养院里的作家朱伯伯相识了，他们是那么崇拜作家伯伯，将他视为忘年挚友。朱伯伯离开疗养院的前一天，孩子们跟他约好晚上七点半去看他。为此孩子们特地为他准备了最珍贵的礼物--漂亮的白色的贝壳。可是，当他们准时来到疗养院时，朱伯伯却与别人谈笑风声地一起吃饭，把与孩子们的约会忘到九霄云外去了。为了掩饰自己的爽约，他还“非常严肃地”编出一个谎言——他刚开了一个“很重要”“非得参加不可”的会议。孩子们纯真的眼里顿时蒙上了一层阴霾，仅仅一句谎言毁掉了孩子们心目中最美好真挚的情感与信任。
孩子们纯洁美好的情感不容亵渎，愿我们的生活中少一些“朱伯伯”，真挚善良的友情地久天长！
1、只要你是我的朋友，哪怕十恶不赦，为天地所不容，我也要站在你身边。
2、兄弟不是一幕短暂的烟火，而是一幅真心的画卷；兄弟不是一段长久的相识，而是一份交心的相知。
3、兄弟就是把你灌翻时嘲笑你酒量小，却累的半死也要把你背回家的人。
4、哪怕天翻地覆慨而慷了，你我还是兄弟。
5、十旬休暇，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。
6、兄弟是在打架的时候，让你先走，自己却留下来垫后。
7、真兄弟是在你遇到困难的时候，即使不能拉你一把，也不能让你掉下去。
8、兄弟就是在你最需要帮助的时候，他会第一时间出现，他不一定能帮到你，但是他一定会出现，站在你旁边，永远陪着你哭陪着你笑陪着你受苦。
9、一生的朋友，一世的兄弟，一辈子的情感。这才是你的兄弟，兄弟一起走，搭把手。
10、如果放弃自己的兄弟这就叫聪明，那我宁愿做一辈子的傻瓜。
1、行色秋将晚，交情老更亲。
2、兄弟就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你-就是我不想遗失的那重要一片。
3、为兄弟，我无悔，为兄弟，我无畏，兄弟，选择了的路，就不要回头，是兄弟，咱就一起走，在泥里，咱一起滚，在火里，咱一起烤。
4、即使，你以后一无所有，至少你还有兄弟。一声兄弟，一生兄弟。有兄弟，有姐妹，有小伙伴的转走，虽然曾经的小伙伴现在不一定常伴身边，但是那份珍贵的情谊永远不变。
5、兄弟就是在你没钱的时候，只要你一句话，他就二话不说的把钱给你的人。
6、四海之内，皆兄弟也。
7、锦上添花是哥们，雪中送炭是朋友，有福同享有难同当是兄弟，心有灵犀一点通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。
8、是兄弟，就一同来唱这首酸甜苦辣的歌，是兄弟，就一起来走这条欢声笑语的路，踏平坎坷路，共饮兄弟酒。
9、兄弟不是一堆华丽的辞藻，而是一句热心的问候；兄弟不是一个敷衍的拥抱，而是一个会心的眼神。
10、除了一个真心的朋友之外没有一样药剂是可以通心的。兄弟合心，其力断金我们兄弟般的情谊不会因为空间距离慢慢疏远。
1、兄弟，有福可能不必同享，但有难必定同当。兄弟，简单两个字却承载了太多的感情！兄弟，是亲情的另一种诠释！
2、兄弟就是在你被人欺负的时候，被吓得尿裤子也要第一个站出来替你出气的人。
3、兄弟不是一堆华丽的辞藻，而是一句热心的问候；兄弟不是一个敷衍的拥抱，而是一个会心的眼神；兄弟不是一幕短暂的烟火，而是一幅真心的画卷；兄弟不是一段长久的相识，而是一份交心的相知。
4、不管一个朋友对你有多好，总有一天他们会做一些让你心碎的事，你应该学会原谅。
5、海内有缘竞聚齐，事君彼此如兄弟。
6、我告诉你一句话：是龙得盘着，是虎得卧着。我刘华强是什么人，不用我自己说。我有我的兄弟，我得为他们生命负责。
7、朋友是，我前言语无伦次，但你懂。
8、兄弟就是平时对你骂骂咧咧号称见你就不烦别人，但你心烦的时候，他可以陪你灌着着啤酒直到天亮的人。
9、亲情，是生命成长的沃土。天下兄弟，一声兄弟，一生兄弟，难忘那段岁月。
1、携手互助，共度华年。
2、不忘初心，方得始终。
3、与友欢笑，那是极好。
4、黑暗无边，与你并肩。
5、有福同享，有难同当。
6、岁月如海，友情如歌。
7、有生之年，相识与你。
8、不言不语，并非忘记。
9、今晚太冷，不宜私奔。
10、不离不弃，永远在乎。
11、哼着情歌，享受寂寞。
12、花花世界，你伴我闯。
13、时光依好，为你捡皂。
14、时光安好，岁月静好。
15、你在梦里，辗转成歌。
16、功不独居，过不推诿！
17、时间为证，岁月为名。
18、喜欢热闹，享受孤独。
19、那段一齐犯二日子。
20、花在墙里，我在墙外。
21、兄弟情谊，惺惺相惜。
22、互为友日，永生难忘。
23、情谊无价，地久天长。
24、患难识人，泥泞识马。
25、时光不老，我们不散。
26、因为在乎，所以悲痛。
27、微笑，并不代表开心。
28、人海茫茫，唯你不忘。
29、一约既定，万山难阻。
30、陪你从校服到婚纱。
31、以心印心，心心不异。
32、你最珍贵，你别皱眉。
33、兄弟连心，志同道合。
34、如若互伤，不若不遇。
35、天寒露重，望君保重。
36、成长无憾，为你而战。
37、花花世界，你伴我闯。
38、天暗下来你就是光。
39、好朋友好丽友，欧耶。
40、你情我愿，互不相欠。
41、天南地北，随遇而安。
42、像一杯酒，一首老歌。
43、我在那里，不曾转身。
44、兄弟好啊，一杯酒啊。
45、文字太轻，回忆太重。
46、兄弟友谊，地久天长。
47、情同手足，兄弟永恒。
48、伴我久还是掉头走。
49、左手倒影，右手年华。
50、兄弟情义，比天更大。
51、心既已往，何必执着？
52、情同手足，肝胆相照。
53、与朋友交，言而有信。
54、银钱血脉，骨肉兄弟。
55、兄弟同心，异可断金。
56、满心欢喜，不动声色。
57、友谊不变，感情不减。
58、一声友情，异大过天。
59、我很平凡，也很简单。
60、生性淡漠，并非无情。
1、居必择其邻，交必择其友。
2、这一辈子也就几十年，珍惜身边的人，开开心心的，轻轻松松的，让生活多一些美好，让人生少一些遗憾！
3、兄弟阋于墙，外御其侮。
4、兄弟做最真的自己，活着就一定要好好活着。
5、真正的朋友就是，当你蒙蔽了所有人的眼睛，也能看穿你真实的样子和心底的痛楚。
6、兄弟同心家必兴，妯娌和睦孝双亲。
7、兄弟，这两个很熟悉的字眼，可是如今，都是酒肉兄弟罢了。
8、短短的一段路，浓浓的兄弟情。人行江湖，无兄弟之情，朋友之义，怎可闯荡？
9、今朝猛然回首，兄弟可还安好。
10、朋友相处抱道而行，彼此留有适当的空间很重要。
11、友情，是你生命中的血液，它会一向陪着你，随着你的心脏跳动。
12、骨肉能几人，年大自疏隔。性情谁免此，与我不相易。
13、你亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
14、宁交双脚跳，不交咪咪笑。
15、结交非贤者，难免生爱憎。
16、我有一樽酒，欲以赠远人。愿子留斟酌，叙此平生亲。
17、如果不是你，我不会相信朋友比情人还死心塌地。
18、这一秒并肩作战，下一秒、为兄弟而战！
19、噬虎之兽，知爱己子；搏狸之鸟，非护异巢。
20、朋友是快乐时的优美旋律，为你奏响生活的愉悦。
1、你我犹如一块磁铁，相互吸引着对方。你是正极，我是负极，离开了正极的我，迷惘；离开了负极的你，困惑。所以我们必须铁下去。417世界铁哥们日，祝铁哥们的你开心快乐！
2、“我希望，我在巅峰时，我的兄弟也在，我不会寂寞。我也希望，我的兄弟在巅峰时，我不会让他寂寞。”
3、前世“金”生，修炼的缘，白“银”千两，难买的情，感“铜”身受，肝胆相照，“铁”血丹心，真情厚意！铁哥们日，只说一句：金银铜铁，难得相遇，金兰情缘，请多珍“锡”！
4、感慨那段时光，感谢苍天怜惜我这位软弱的大哥，给我一次榜样的机会，亲爱的兄弟，有机会让我们兄弟三人再战斗一回吧，不管任何战场，大哥永远站在你们的最前方，让所有的软弱通通滚蛋，见鬼去吧！冲冲冲！
6、多一个哥们，多一份扶助；多一个哥们，多一份真情；多一个哥们，多一份责任；多一个哥们，多一份快乐。4月17日世界铁哥们日，愿哥们开心永远。
7、除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的，兄弟合心，其力断金，我们兄弟般的情谊不会因为空间距离慢慢疏远。
8、在最困难的时候，不离不弃；在需要帮助的时候，定会伸出援手，永远支持你的人，就是铁哥们！417铁哥们日，生生死死我们同经历，生生世世我们都是好兄弟！
9、兄弟手足情谊深，短信祝福诚意真，千山万水情不断，关怀牵挂到永久，祝你健康平安笑容甜，工作世界大进步，幸福好运围你转。4月17日世界铁哥们日，愿你我手足之情永不变，生活自在乐逍遥！
10、兄弟是爸妈给的，朋友是后来出去混的；兄弟是铁打的营盘，朋友是流水的兵。谁远谁近自己想。
11、感谢朋友给我带来精神的欢愉，有他们我可以倾诉孤独，倒地时，他们也会来搀扶。
12、想走的人留不住，想留的人不会走，谢谢一直陪伴，在身边的人，谢谢你们一直都在。
13、感谢一路有你，向阳向暖，未曾离开。人的一生总得经历一份心酸的离伤。人生有太多的遇见，擦肩而过是一种遇见，刻骨铭心是一种遇见。
14、时间让人品味等待的魅力，空间使人倍感牵挂的美丽。喜欢在你空间留下属于我的脚印，那是来自真诚的问候。祝朋友一生幸福，永远快乐！
15、感谢那些关心我的朋友们，是你们让我知道我们彼此从未分开过，也是你们让我知道友谊是什么，对于你们的关心我不胜感激！
16、今天，在遥远的此处，我把你给予我的曾经，折起祝福的纸鹤，飞过千山和万水，只是为了告诉我的恩施你：谢谢你一直的关心！
17、朋友，我好想对你说，谢谢你，谢谢你陪我走过的春夏秋冬。
18、感谢有你，有了你，我的生命里才有了太多的感动，太多的回味，太多的希冀。
19、无论何时何地，感谢有你的陪伴。相知，相守，相伴，一直到老。
20、一路走来，感谢有你相伴。无论是山重水复疑无路的绝望，还是柳暗花明又一村的欣喜。
21、感谢那些关心我的朋友们，是你们让我知道我们彼此从未分开过。
22、朋友，谢谢你们在我失落的时候，站在我的身边不断地鼓励着我，重新鼓起我前进的风帆！
23、遇见就是缘分，无论陪伴多久，其实我想说的是所有不是特指谁，无论是哪一种陪伴我都很感谢也谢谢你。
24、我感谢我所经历的所有，不论悲伤还是欢喜，因为他们教会了我成熟，见证了我成长的每一个脚步。
25、兄弟，感谢你一直以来对我的关心，对我的帮助，我会记得你对我的好的。
26、这就是梦，我再写下去怕要和它错而路过，所以，话不多说，总之，感谢梦，感谢黑夜中有你陪伴。
27、向帮助过我的朋友和我所爱的朋友说声感谢，感谢你走进我的生命，让我的生命丰富而又美丽，我愿以我有生的时光，带给你无限的快乐，祝感恩节快乐！
28、一路走来，感谢有你。从我们说了相爱的那天起，心里就多了一个人思念的人。所以感谢你的存在。
29、朋友，最感动的时刻，来自被朋友想起；最美的时刻，源于想起朋友。没有约定，却有默契。一线网络，流淌着我们的心情。
30、每一个今天都是明天回不到的过去，每一个今天成就明天，珍惜当下就是优待过去，感谢有你陪伴的每时每刻。
31、虽然不曾见面，但你给我的感觉就老朋友一样，亲切随和，让人舒心感动。谢谢你陪我聊天的日子！
32、感谢一路有你们在，愿我们不辜负青春，不辜负时光，愿我们永远在一起！
33、谢谢你在我身边。最简单的一句话送给那些一直陪伴我们的人，真的谢谢你们。
34、有人牵挂的漂泊不叫流浪；有人陪伴的哭泣不叫悲伤；有人分担的忧愁不叫痛苦；有人分享的快乐叫做幸福！谢谢你一路陪在我身旁！
35、向所有帮忙过我的朋友和我所爱的朋友说声感激，感激你走进我的生命，让我的生命丰富美丽，我愿我有生韶光，带你无穷欢愉！
36、感谢有你，因为有你，我不再觉的孤单。感谢有你，因为有你，我不再害怕黑暗。感谢有你，因为有你，我才如此的快乐。
37、叶子的离开，不是风的追求，也不是树的不挽留，为了树更好的成长，叶子选择了黯然落下。人生这段旅程感谢有你陪伴。
38、朋友，谢谢你一直以来对我的关心！愿所有的幸福都围绕着你，祝天天开心，幸福永远！
39、感谢你，我的朋友，我一生的朋友，无论人生如何变迁，无论时光如何流逝。友情不变。
40、幸福的生活中少不了你的陪伴，高兴的快乐都是关于你的出现。感谢有你，生活不在孤单；感谢有你，距离不在遥远，感谢有你！
1.学会本课生字、理解由生字组成的词语。
2.理解店主说的那句话的含义，懂得真情是无法用金钱衡量的道理。
3.抓住人物的语言、动作和神情分析人物的情感世界。
4.能准确、流利、有感情地朗读课文。品味语言，培养良好的语感。
教学难点。
1.从文中人物的言语和行为中体会人物的心理活动。
2.理解店主说的那句话的含义，懂得真情是无法用金钱衡量的道理。
教学准备。
字词卡片、课文朗读磁带、挂图。
教学时数。
2课时。
教学过程。
第一课时。
一、谈话导入，直奔“真情”。
（亲情、友情、爱情……）。
师：父爱母爱，深沉似海。朋友在你成功时的鞭策，失败时的慰藉，这都是真情。真，源于内心。
让学生回忆自己身边有关“真情”的小故事。
小结：漫步在大街上，路人投以微笑，便内心温暖，接着便回以同样的微笑。陌生人举手之劳的帮助都会让你感动好一阵，因为这都是真情的流露，没有任何的其他用心。真情总是让人备受感动。今天我们将学习这样一篇课文，题目就是《真情无价》。
二、揭示课题，展开质疑。
1.板书课题，学生书空。齐读。
2.指导读题，并根据题目设问、质疑。
题目是文章的眼睛，怎样读好课题呢？请听老师说，大家读。
师：真情无价要突出真情怎么读？
师：根据题目的朗读，你头脑中出现了什么问题？指名质疑。
3.根据学生的回答，归纳，以确立研读主题。
（1）谁对谁的真情？（板书：小女孩、店主、姐姐）。
小女孩、店主、姐姐的真情表现在哪里？
（2）是什么使他们三人的情感联系在一起？那条蓝宝石项链价值多少？什么是无价的？（板书：货真价实——无价）。
引导学生思考，货真价实与无价之间的关联。
三、初读课文，讲述情节。
1.学生自由读课文。
2.能告诉老师这篇短文讲了件什么事？
板书：买项链送项链退项链。
四、再读课文，感受人物。
1.让我们再来读一次课文，感受那一个个动人的场景，体会那一个个场景里人物的内心。
2.哪儿打动了你？你多读读，想一想，你读到些什么？
（学生自由读书）。
五、合作读书，激发兴趣。
1.指名分角色朗读课文，并作相关评价，激发学生读书的兴趣。
2.组织交流，谈谈各自对人物的初步感受。
师：刚才我们已经初步读懂了课文的内容，但这对于阅读一篇文章来说还不够，还应对文章进行仔细地研读。这篇课文有许多含义很深的词句，读时令人感到言尽而意无穷。下面请同学们仔细阅读课文，找到这样的词句，并想办法进行深入地理解。然后，与小组同学交流自己的学习体会。
（学生默读课文，圈点批注，认真感悟，合作交流。）。
六、记忆字形，指导书写。
1.指名学生读含有生字的词语，并用“小心翼翼”说一句话。
橱窗项链手帕小心翼翼。
2.学生观察要求书写的7个字，说说书写时要注意什么？
“橱”是左右结构，不要写成了左中右结构。
“链”注意走之儿的写法。
“蹦”注意右边要对齐。
3.指导书写会写字。
第二课时。
一、围绕问题，自读感知。
师：这节课，请同学们围绕上节课我们提出的两个问题，选择你喜欢的方式去读课文。
要求：把课文读正确、流利，可以边读边想，画出相关的语句。教师巡回指导。
二、精读感悟，品析人物。
师：同学们读得真好！我想，同学们书读好了，两个问题也肯定会迎刃而解的！下面我们来一起讨论两个问题。
1.小女孩的真情表现在哪里？指导学生读相关的语句。
（1）读第一自然段，强调“贴”“出神”。指导学生想象这个画面，从中感受到小女孩的可爱。
（2）“你能把它包装得漂亮点吗？”（单纯）。
（3）理解“小心翼翼”“得意洋洋”（心细、天真）。
师：小心翼翼？（边说边板书“小心翼翼”，并在旁边打了一个大问号。）大家再练练这句怎么读。
师：得意洋洋？（又在“得意洋洋”旁边打了个更大的问号，启发学生交流对这个词的感受。）。
学生自发地讨论，教师等待学生发言。
师：你也说得很有道理。自由练练，把这段对话读好。
（自由练习朗读，指名读，然后交流你读到些什么。）。
2.店主的真情表现在哪里？指名学生读，并指导概括。
（1）“拿着吧，小心点儿。”看出店主对这份真情的呵护。
师：正是小女孩的真诚，打动了店主，店主所说的这句话也深深地感染了我们。让我们再来读这句话去感受去重温这份无价的真情。
同学们，我们感受到姐妹纯真的亲情，感受到店主的善良与慷慨。这就是人与人之间的真情流露。真情它是世界上任何财富都无法与之媲美的。这种真情是——（在课题“无价”下圈点）。
3.姐姐的真情表现在哪里？
引导学生从妹妹的语言和店主的对话中去发现和感悟姐姐的高尚品质。
五、归纳总结，倾吐感受。
1.是什么让他们的心灵紧紧地联系在一起？
（学生自由发表见解）。
师：说得多好哇。是真情让我们受到感染。让我们通过朗读再一次去目睹这感人的一幕，为小女孩，为姐姐，为店主感动。
2.学生有感情地朗读课文。
3.抒发内心的情感。
4.再次朗读。
师：学到这里，相信大家已被这个故事感动，被这份人间最质朴的真情所感动。请你再次读读这句话“她给出了比任何人都高的价格——她付出了她所拥有的一切”，用朗读表达出你的感受。
5.小结。
师：在我们生活的路途中，总有些令人感动却不易让人发现的琐事，让我们活得更仔细一些，让那些值得感动，值得流泪的故事时时敲打我们，鼓励我们，感动我们，世界会因为更多的爱而精彩!
六、真情交流，情感升华。
1.让学生说说对“真情无价”的理解。
2.让学生说说自己搜集的关于真情的故事。
（搜集的故事可以是身边的、报纸上的、电视里的……引导学生多角度地介绍。）。
小结：真情是几句鼓励的话语，当一个人屡屡失败放弃希望时，真情是搀扶；当人跌倒竭尽全力还站不稳时，真情是扶持；当人突遭厄运时……真情无处不在。“赠人鲜花，手有余香”，人人都真心以对，世界将是多么美好！
板书设计：
在一个贫穷的村庄里，住着一位年过花甲的`老奶奶，是一位苗族人。她满头白发，就像顶着一朵白云，脸上的皱纹犹如枯树一般，嘴里没有牙齿。
她的邻居是一位小姑娘叫彩蝶，是一位汉族人。彩蝶家里穷，家里只有一个厨房和一个破烂的房间，长期吃不饱肚子她骨瘦如柴，穿的也很差，衣服上打了五六个补丁，洗得时候都开始发白。
彩蝶，你不用天天都来照顾我，帮我洗脚，扫地，送吃的，我都不知道怎样感谢你了。老奶奶深情地说。不用，这是我应该做得，奶奶，我应该尊老爱幼，原来你都......说到这里她的眼里有泪珠在打转。彩蝶回忆起了的时候，她过生日的那天，奶奶饿着肚子给她送来了一个大馒头，她感动极了，紧紧抱住奶奶。
有一天，奶奶生病了，彩蝶帮奶奶采药，送饭，这样日复一日，奶奶的病好了，彩蝶高兴极了。
从中，我明白了:不论是少数民族还是汉族，我们都应该互相帮助，因为我们都是中国人。
这几天，我读了《白色的贝壳》这本书，使我深有感触，这其中每一篇故事都蕴涵着深刻的道理，都记录着孩子每一个成长的脚印。那里的每一篇故事都是那么感人，都是那么贴近我们的生活。
其中最令我感触颇深就得算那篇《白色的贝壳》了。小说描写了一群生活在海边的淳朴孩子，偶然与住在疗养院里的作家朱伯伯相识了，他们是那么崇拜作家伯伯，将他视为忘年挚友。朱伯伯离开疗养院的前一天，孩子们跟他约好晚上七点半去看他。为此孩子们特地为他准备了最珍贵的礼物——漂亮的白色的贝壳。可是，当他们准时来到疗养院时，朱伯伯却与别人谈笑风声地一起吃饭，把与孩子们的约会忘到九霄云外去了。为了掩饰自己的爽约，他还“非常严肃地”编出一个谎言——他刚开了一个“很重要”“非得参加不可”的会议。孩子们纯真的眼里顿时蒙上了一层阴霾，仅仅一句谎言毁掉了孩子们心目中最美好真挚的情感与信任。
孩子们纯洁美好的情感不容亵渎，愿我们的生活中少一些“朱伯伯”，真挚善良的友情地久天长！
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