自然的启示心得体会（专业21篇）

心得体会不仅是一种内省的过程，更是对过去经验的提炼，让我们能够更好地面对未来的挑战。以下是一些精选的心得体会范文，希望能够帮助大家更好地写作和思考。

自然的启示心得体会

那是春分的早晨，她在树林里迷了路，走着走着，河面的冰，开始破裂，发出劈里啪啦”的声音。爱丽丝发觉自己的耳朵也随之“破裂”。之后，河面的冰，全部融化了河水“叮叮咚咚”地流淌，欢快地向前方奔跑，开始了一年中第一段旅程。

鸟儿叽叽喳喳地歌唱，她好奇地看着鸟儿，觉得那声音真好听。大雁“扑哧扑哧”着翅膀飞过，就这样，伴随着她走过了春天。

这已是盛夏时节，爱丽丝坐在树下的秋千上摇晃，“轰轰”划过一道闪电。闪电打到树枝上，树干“吱吱”两声，树枝断了，爱丽丝连忙闪开。接着大雨“哗哗”地下了起来，打在大地上“嗒嗒嗒”地响，很快，就已能听到秋天丰收的愉快歌声。

树叶一片片落下，打着旋儿。寒风“呼呼”地吹着，爱丽丝冷得直打颤。枯黄的叶子积厚了，踩上去发出“嚓嚓嚓”的声音。秋天，好像一首悲惨的歌，凄凉，凄凉….

转眼间，冬天来了，那是一个声音最少的季节，只有鹅毛般的大雪，真是寂静机了。终于，爱丽丝再也忍受不了没有河水“叮咚”，树叶“刷刷刷”的世界了。在冬天的最后一个傍晚，她优美的歌声从她嘴里传了出来，还跳着美丽的舞蹈。夕阳下的影子被拖得老长。顿时，齐花开放，河流提前解化。那声音，仿佛奏的是大自然的歌声。

就这样，一首“献给爱丽丝”创作出来了!

《大自然的启示》读书个人心得体会

我从小就酷爱看书，是一个“小书迷”。我读过《格林童话》、《爱的教育》、《亲爱的汉修先生》、《芝麻开门》、《三国演义》、《时代广场的蟋蟀》、《红楼梦》……只要对我学习帮助的书，我都喜欢看。我不但自己买来看，而且问同学借，甚至到图书馆去看书。

这个周，我们老师布置了一项作业，那就是让我们读《语文阅读》的第四单元——《大自然的启示》，老师布置的这个作业让我欣喜万分，因为我特别爱看书和读书，所以，这项作业对我来说简直是一种娱乐。

很多人都说要热爱大自然，可是大自然到底什么?恐怕都不知道，其实，大自然是什么?开始我也不知道，可我读了这一单元的文章之后，我明白了!大自然其实就是一些自然现象，大自然其实就是在潜移默化的陶治着人们的情操，大自然其实就是我们赖以生存的环境。简单的说，大自然就是一位默默无闻的为人类奉献的人。

大自然的启示心得体会

清晨，当公鸡“喔喔喔”地叫着，万物苏醒了，小草伸着懒腰，揉了揉眼睛，开始跳舞;花儿打开了"窗子”，绽放最美丽的笑容;河边的柳树打理着自己那长长的“头发”，然后对着明亮的“镜子”化妆。太阳公公出来了，把大地染成了金黄色，犹如满地黄金。

天气是那么好!可是，不一会儿就乌云滚滚了，真是六月天孩子脸啊!“轰隆隆”的雷声拉来了下雨的前序，霎时，豆大的雨点如离弦的箭落下，雨落在地上，发出“滴滴”的声音，拍在窗子上，发出“吧吧”的声音。“哗哗哗”的雨不断地下。是那样粗暴狂野，就像千军万马，汹涌着，奔腾着。

雨嘎然停止，森林开起了雨后联欢会，许多动物积极报名参加，最后剩下三位选手：青蛙、猩猩、马儿。青蛙拿起小提琴，穿着整齐的西装，向观众鞠躬，拉起一首欢快的曲子。猩猩在欢乐的歌声中，跳着舞出场，连著名歌手黄鹂鸟也前来助阵。马儿则是演小品，赞颂着雨后带来的新世界，那极其贴切的动作，再配上活灵活现的声音，让人彷佛真的身临其境。表演结束了，孔雀主持人宣布：“他们三个表演出色，技术难分高下，所以并列第一。”台下观众鼓起热烈的掌声……。

最后主持人说：“雨后联欢会到此结束，让我们永远热爱奇妙的大自然吧!”

《大自然的启示》读书个人心得体会

大自然的创造，有大美而不言;而我们自己的创造，则更是变化莫测，千姿百态。还记得前面的若尔盖草原和九寨沟吗?在那些地方，大自然亲手给我下了挑战书，要比拼谁造出来的彩虹更胜一筹，我当然接下了挑战书，大自然，我要让你输得心服口服!

第一局：由大自然的《雨后彩虹》pk珞珈的《棱镜彩虹》。

裁判说：“首先我来点评一下大自然的《雨后彩虹》。有一首歌唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹?《雨后彩虹》这一作品就很好的直观表达了这个道理，同时，雨后的雾气则使彩虹若隐若现，显得十分飘渺，有如仙境;还有，雨后凉爽的空气也为这件作品增色不少，经过大家的商议，这件作品最后得分为99、99分!”台下响起一阵掌声。

“可是”裁判顿了顿说，“珞珈选手的《棱镜彩虹》说明了一个简单的科学道理——白光是由波长不同的光组成的，但由于波长的问题，我们只能看见中间的七色，这就是彩虹七色的由来。这件作品十分简单，只使用了阳光和三棱镜，但是，把原来复杂的问题变简单也是一种能力，所以，这个也是99、99分!”台下响起了更响亮的掌声。“哼，别以为打平了就能赢，还有第二局呢!”大自然不服气地说，“比就比，谁怕谁?”我自然反驳。

第二局：由大自然的《双重彩虹》pk珞珈的《水汽彩虹》。

还是首先点评一下大自然的作品《双重彩虹》，这件作品应用了和上次一样的方式，但，双重彩虹出现得更加优美、和谐，可是有些老套，所以经过商议，这会影响其分数，所以其最后得分为——99、98分!有时，0.01分的差距也会改变结果，大自然只好灰溜溜地下了台。

这时，一位工作人员上台，对着裁判耳语了几句，裁判听着听着，眼睛突然瞪得贼圆，“由于有人举报，”裁判顿了顿了说(这个时候裁判总喜欢关键时刻卡壳)，比赛结果将发生变化，因为珞珈的《水汽彩虹》作品有抄袭的嫌疑，取消资格，因此——大自然获胜!“台下响起一片欢呼声，“这不公平!”珞珈挣扎着被拉出门外。

事后，大自然总喜欢画彩虹嘲笑我，这不，暑假“三角游”就被大自然嘲笑了两次。唉，还是自然的'东西漂亮啊，我时常感叹!

人与自然生命共同体心得体会学习启示范文

子孙要有和谐的心态，和谐的生活方式，以创造出和谐的社会。。

但是怎样才能社会变得和谐呢？需要有“民主法制”，“公平正义”，“诚信友爱”，“充满活力”以及“安定有序”。但是有了这些还不够，更需要“人与自然和谐相处”。有了这些条件，创造和谐社会就不难了。

“人与自然和谐相处”是创造和谐社会最重要的一点。歌德曾经说过:“万物相形以生，众生互惠而成。”只有我们节约资源、保护环境、与自然和谐相处，大自然才会保持她那朴实真挚的美。

《魂归可可西里》这篇文章中的主人公索南达杰为保护大自然的事业光荣牺牲。我之所以非常佩服他，是因为他身为青海治多县委副书记，丝毫没有架子，带头保护可可西里，创建了我国第一支武装反偷猎队伍——西部工委，并冒着生命危险一次次地与亡命之徒搏斗。正是他的牺牲唤起了更多的人对藏羚羊的关注。在我们平常人看来，这种事非常危险，还不如在家里吃喝玩乐。但是他放弃了享受，为保护大自然的事业奔波，是何等的伟大！

这让我想起了我在电视上看到，一个犯罪团伙走私国家保护动物猎隼。他们先把猎隼的眼睛用线缝起来，再放进窄小的木箱里，将猎隼运到国外。当警察救出猎隼时，发现一些猎隼的双眼因为缝上线已经红肿、发炎、溃烂，还有些猎隼翅骨骨折无法飞行，健康的不到十只，照片上的猎隼更是惨不忍睹。我的心里对那些惨无人道的罪犯怀恨入骨。如果有更多地像索南达杰一样热衷于保护大自然，保护野生动物的人该有多好啊！这样就不会有这么多的猎隼无辜地受到伤害了。

我们虽然不能像索南达杰那样为保护大自然的事业牺牲，但是我们可以从身边一点一滴的小事做起保护大自然。节约用水，少用塑料袋或是制止危害大自然的行为都是不错的选择。只要人人都坚持做保护环境的卫士，与自然和谐共处，社会将变成和谐的社会！

自然的启示心得体会

有人快乐，有人忧愁。在幼稚园中，那天真小孩得哇哇哭声，哈哈笑声，让人们觉得可爱，让人们觉得社会充满生机，让人看到未来;在小学里，一片欢笑，一片读书声，一片嘈杂声，一片歌唱声，让人觉得这个社会，这个世界那么美丽;在中学里，学生开始发奋读书，为日后的光明大道奠定基础，他们为好成绩欢笑，为考砸的成绩检讨;在社会中，大人们为事业的成功欢笑。这个世界，感谢大自然，处处充满喜悦，充满欢乐。

大自然快乐，人们快乐，动物快乐，植物快乐，处处都快乐，还有大海，大海那豪迈的一浪接一浪，让人们的烦恼也随之带走，把城市的闷热抛开，冬天它是暖的，夏天它是凉的，它是最无拘无束的，怀抱着大地。

乡村小镇的宁静和平，大小城市的繁荣稳定，茫茫大海的波涛汹涌，农村人民的早出晚归，埋头苦读的学者，出海冒险的渔夫，人人都尽情享受着大自然给予的快乐，大家都自然地乐在其中。

人与自然生命共同体心得体会学习启示

近年来，我国对于生态与环境的的保护越来越重视，十九大报告中说“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”，这足以说明环境保护的重要性。

从中国禁止进口24种“洋垃圾”这条新闻就可以看出我国将更加重视对生态环境的保护，建设生态文明。之前由于人们不加节制的破坏大自然，造成了严重的后果。如果再这样下去，资源就会渐渐变少，小动物们也会失去他们的家园，所以我们要共同保护大自然。

以我自身的所见所闻来说说近几年生态环境的变化。我家门前的一条河的河水原本是清澈的，河中有很多鱼和虾，但后来因为不加节制的污染，河水渐渐变得浑浊，河中几乎一条鱼都没有。一年前，管理人员加强管制，不允许再往河道里扔垃圾，并且用机器清理河道，小河才又变得干净了起来，河里又有了畅游的鱼虾。

环境的污染大多是人为因素，对于环境的保护，一些人仍然认为这件事跟自己没关系，还没有保护环境的意识，这是一个随处可见的现象。类似乱扔垃圾、破坏植物等现象并不少见。也许你也能经常看见有人随地吐痰，还理所当然、理直气壮的。他们丝毫没有意识到这种无素质的行为影响到了别人。一个小孩喝完饮料后，拿着剩下的空瓶子，他是刚有意识要把垃圾扔到垃圾桶的，但是身旁的大人却说：“一直拿着空瓶子干嘛，也不嫌麻烦，直接扔地上不就好了？”小孩懵懵懂懂地把垃圾扔到了地上，最后他再也没有了环境保护的意识。

以上两种现象影响了他人的健康，影响了孩子的价值观，同时都影响了环境。我们应爱护大自然、保护环境，当身边的人做出这类不对的行为时，请提醒。

党的十九大报告提出：我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化。我认为一个国家的生态是这个国家发展的根本，生态环境的好坏体现了这个国家人民对环境保护的意识与责任感，反应了这个国家能否长远发展。只有保护好环境我们才能有更多的资源，我们的生活才能更加的美好。

大自然启示心得体会

我也有想发明的东西哦！我从刺猬身上的刺想到了一种奇特的小衣服，衣服上有刺，还有一个按扭，一按衣服上就会长满了小刺，如果再按一下，衣服上的刺马上收起来了，像一只被碰的乌龟缩进了壳里。不管你怎么碰衣服都不会扎到自己，而且衣服很轻。让我说说这件衣服的好处吧！如果有一个喜欢干坏事的人，准备碰你，你就把这衣服的按扭按一下，小刺兄弟可以帮你刺他，他就会很痛，知道不该干坏事了。

我发明的衣服好吗？那你的发明呢？

大自然启示心得体会

我在暑假的时候没有出去游玩，而是留在家里看电视、写作业。

有一天我实在闷得不行了，我打算下楼去找找我的小伙伴看看他们在不在家，如果在家的话好陪我聊聊天，我兴高采烈的下了楼，可却又闷闷不乐的回来了，因为没有一个小伙伴在家，她们有的不是去补课就是去游玩了，要不就是去了爷爷、奶奶或者姥姥、姥爷家，我自己在小区里散步。

我走着走着发现小区的.花坛已经百花盛开很漂亮，一朵朵都特别可爱又娇嫩。小草也很可爱，因为那时没人陪我，所以我很生气。我就到花坛摘了几朵鲜花，就开始摘花瓣。

当我再一次伸手去摘的时候有一位小妹妹叫住了我说：“大姐姐，不要再摘花了，你摘花的同时也会伤害小草，它们会痛的。”我惭愧的低下头，走了，边走我边想：“小朋友都懂的事我却不懂！”

回到家之后我想：“花朵和小草真的会痛吗？”这个问题缠了我很久，我开始找资料。终于功夫不负有心人，我终于找到了关于这个问题的资料。这个问题被揭开了小花和小草是知道痛的。科学家曾经认证过。

花、草、树木是有生命的。我们要保护它们，再一次警告世人不要摘花，踩草、破坏树木，要保护大自然的生态环境。

教师评语：黄佳宁你是一个知错就改的好孩子，自从经历了这个事情以后她就变成一个爱护花草树木的好孩子，希望她继续把爱护花草树木的精神发扬光大。

指导教师：张桂娟。

大自然启示心得体会

相传有一年，鲁班接受了一个建筑巨大宫殿的任务，要建起这座宫殿需要很多木料，他就让徒弟们上山砍树。因为那时没有锯子，只有斧头，所以徒弟们砍起来都非常吃力。那也只能砍，累得筋疲力尽，一拖再拖，眼看就要到限制日期了，可急坏了鲁班，他决定亲自上山工作，在半路上他无意中抓了一种野草，划破了手。鲁班很奇怪，为什么一根小草也这么锋利?他把草摘了下来，细心观察，原来草的两旁有许多小细齿，他明白了，原来是小细齿划破了他的手，他把一根竹子做了很多锯齿，用树作试验，效果果然不错，但竹子不结实，就换成了铁片，锯就发明出来了。

在鲁班手被划破之前应该还有很多人被这种野草划破了手，为什么偏偏只有鲁班发现了这一点，因为他把这个事情往深处去想，很注意的观察、思考和钻研，甚至发明某种东西，这告诉我们一个道理，留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，会增长许多智慧。

人类是离不开大自然的，人们生活在大自然里，大自然是人类的老师，为人们贡献了很多。人类通过细心观察，敢于想象，反复实践，从大自然中学到了很多知识，获得了很多发明创造。大自然多么美丽，多么漂亮，破坏了大自然，就等于是伤害人类自己。

大自然启示心得体会

课堂教学的每一次师生教学活动中，都要以学生的兴趣和经验为起点，以一系列的学生主题活动充斥教学的各个环节中形成以学生为主体的课堂教学过程。李老师在教授《大自然的启示》这篇课文中，做到了以下点：

一、注意把握同组教材各部分之间的内在联系。

教师在“前文引入，导入新课”环节中，是这样设计的：第三单元，我们共同走进了神奇的大自然。回忆一下，《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》带给我们什么启示呢?今天我们运用前面课文中学到的方法来自读自悟。可以看出，教师在备课、钻研教材时，从整体上把握了教材的内容，同时注意了教材内容之间的联系，真正发挥了教材整合的教育教学效果。

二、注意了学法的迁移和运用。

这是一片略读课文，教师充分运用了学法的迁移，使学生在阅读中画一画，找一找。是教师的教转向既方便教师的教，有益于学生的学，教科书由教本转变为学本。如：自读课文，联系上下文理解词语;遇到不明白的地方做上记号;感受深的语句画下来，记一记;师生共同交流，解决问题。可以看出，教师不仅是教学生，更是引导学生自己去学，自己发现，共同探究。

三、注意了教学的开放性与弹性。

教师在课堂中努力开发充分利用语文课程资源，开展了丰富多彩的语文实践活动，使学生充分利用多种媒体查找资料形成知识连接。如：同组交流手抄报的内容，说说你还知道大自然的那些启示。使学生在丰富多彩的语文实践活动中学习了语文，运用了语文。

人与自然生命共同体心得体会学习启示

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地球是我们的母亲，好的自然和生态环境是母亲得以生存的关键，如果自然遭到系统性破坏，就会使我们的地球母亲生病，并且是一种不治之症，只会越来越虚弱，最后直至死亡。如果地球母亲没有了，人类将不复存在。保护地球母亲，就是保护我们自己赖以生存的环境。我们要像保护眼睛一样保护自然和生态环境，推动形成人与自然和谐共生新格局。

历史地看，破坏生态环境的事例不计其数，二氧化硫的排放导致大气污染问题严重，塑料包装物和农膜污染导致的白色污染蔓延全国各地，土地荒漠化问题每年增加，曾使得我国每年遭受的沙尘暴天气由20世纪50年代的5次增加到90年代的23次，因水土流失毁掉的耕地上千万亩，生物多样性遭到严重破坏，很多野生动物成了世界濒危物种。

现实地看，因为保护自然和生态而受益的地方创造了无数价值。中国的旅游胜地桂林山水、黄山、九寨沟、三亚、云南丽江、杭州西湖……哪一个不是生态环境好的地方，哪一个不是山清水秀、风景优美的地方。这些地方不仅让本地居民舒适安逸，还能创造无数的旅游收入，同时也为后人创造无数价值。

中国特色社会主义新时代，社会经济发展面临新形势、新挑战，生态环境保护既面临难得的历史机遇，也面临更加突出的挑战。党的十九大提出，到2035年生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现。生态环境根本好转是美丽中国基本建成的前提与重要特征。

保护自然和生态环境永远在路上，让我们地球上的每个人携起手来，保护我们共同的家园，让良好生态环境成为全球经济社会可持续发展的支撑。

自然中的启示

大家一定都知道梅花吧!这种花既小巧又美丽，把大自然装扮得漂亮极了!梅花还有“岁寒三友”，“四君子”之美誉，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这都是赞扬梅花的。它给我的启示就是顽强，生命力旺盛。就像刚才的诗句一样。梅花虽然小，但它与众不同，在寒风呼啸的季节，开花。它让我认识了顽强。

在大自然中，草是最普通的，但它也是最顽强，生命力最旺盛的`植物。在大火降临草原时，一株株小草虽然都烧焦了，但他还是顽强地生长。就在春天到临之时，一株株充满生机，绿油油的小草又再一次开始了草的一生。在古代著名诗人李白还写过这样一首诗来赞美草的顽强：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。它让我懂得了顽强，学会了顽强的精神。

这两种植物都讲述的是一种精神—顽强。有了顽强，可以更好地生活下去，有了顽强，无论什么事都能做到。让我们拥有这种精神，让顽强之花开在我们心中。

大自然的启示

在我们的生活当中，有很多启示，比如：蝴蝶的色彩，科学家们发明了迷彩服；青蛙的眼睛，科学家们发明了电子蛙眼，可以更清楚地看到飞机降落；还有蚂蚁可以预知明天会不会下雨…..

蚂蚁，是小型动物，全身黑色，头顶上有两只长长的触角，触角可以呼叫同伴一起搬运食物，它们靠人类的食物为生。它们可以预知天气，好搬家，终于有一天，我认证了蚂蚁搬家会下雨的启示。

那是一个晴朗的下午，我去小区下面玩，忽然，我看见了一群蚂蚁，它们排着长长的队伍，整齐地搬着食物向树上爬，有些在搬一小块面包、有些在搬一粒米饭，还有一些在搬一只苍蝇，我看着它们，难道真的要下雨了吗？我断续观察它们，一只蚂蚁对后面的几只落后的小蚂蚁动了动触角，好像在说：“快点了，要下雨了!”

第二天，我起床发现外面果然下雨了，而蚂蚁正在巢里享受着美食呢！

“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”这句话可真灵啊！小小的蚂蚁都能预知天气，大然自的启示可真不少！

自然的启示

周六，老师给我们念了别的班的启示作文，并且写得很好，老师说这周的作业就是——大作文，可以搜一些资料加上自己的一些感想，或是纯粹是自己的想象，我写的是资料加感想的作文。

自然界中有许多生物都能产生电，仅仅是鱼类就有500余种。人们将这些能放电的鱼，统称为“电鱼”。

各种电鱼放电的'本领各不相同。放电能力最强的是电鳐、电鲶和电鳗。中等大小的电鳐能产生70伏左右的电压,而非洲电鳐能产生的电压高达220伏；非洲电鲶能产生350伏的电压；电鳗能产生500伏的电压，有一种南美洲电鳗竟能产生高达880伏的电压，称得上电击冠军,据说它能击毙像马那样的大动物。

电鱼放电的奥秘究竟在哪里?经过对电鱼的解剖研究，终于发现在电鱼体内有一种奇特的发电器官。这些发电器是由许多叫电板或电盘的半透明的盘形细胞构成的。由于电鱼的种类不同，所以发电器的形状、位置、电板数都不一样。电鳗的发电器呈棱形，位于尾部脊椎两侧的肌肉中；电鳐的发电器形似扁平的肾脏，排列在身体中线两侧，共有200万块电板;电鲶的发电器起源于某种腺体，位于皮肤与肌肉之间,约有500万块电板。单个电板产生的电压很微弱，但由于电板很多，产生的电压就很大了。

电鱼这种非凡的本领，引起了人们极大的兴趣。19世纪初，意大利物理学家伏特，以电鱼发电器官为模型，设计出世界上最早的伏打电池。因为这种电池是根据电鱼的天然发电器设计的,所以把它叫做“人造电器官”。对电鱼的研究，还给人们这样的启示：如果能成功地模仿电鱼的发电器官，那么，船舶和潜水艇等的动力问题便能得到很好的解决。

看到这。我想，大自然可真神奇啊，南美洲的电鳗竟能产出880伏的电压，足以电死一只像马那么大的动物，当然，真正发明出来东西的还是那些善于思考的科学家们，如果没有他们的研究，那就不会有今天的地球！

自然的启示

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”苏轼在明月中悟出了人生哲理;“舟遥遥以清，风飘飘而吹衣”陶潜在山水中看到了悠远淡泊;“梧桐更兼细雨到黄昏，点点滴滴。”李清照被凄冷之景勾起了无限哀愁。

正所谓“一叶一菩提，一花一世界”西方诗人从一粒沙中看到世界，中国诗人从流水中看到岁月消逝。一花一树一鸟一鱼，都可以带给我们无尽的遐想，甚至是在自然中得到心灵的洗礼，人性的升华。承然，自然世界的万千启示，教会了我们生活的真谛。

“鹰击长空，鱼翔浅底，，万类霜天竞自由”苍鹰的世界，教给了我们拼搏和奋斗。鹰是蓝天中的精灵，他们把一生都献给了辽阔的天空。当新的幼鹰诞生的那一刻他们就开始不懈奋斗的一生。他们努力执着，只为能飞得更接近天端，他们不屑拼搏，就只为展翅翱翔，向万千生灵展示自己为梦想奋斗的精神。史蒂芬。霍金就是一个如鹰般的奋斗者。他在自己的一生中，不断追求着，奋斗着，为了心中那个美丽的梦想。即使全身病痛折磨着他的意志，他依然不懈拼搏。他的思想在神秘的宇宙中遨游，在变幻莫测的黑洞中探索。正因为他有这着如鹰般的精神，使他成功的展翅于自己的蓝天中。

要像鹰一样奋斗，拼搏，这是自然带给奋斗者最好的礼物。

“墙角数枝梅，凌寒独自开“梅的灵魂，告诉了我们坚韧和不屈。在冰大地，万物皆衰的世界里，只有梅依然不屈的怒放着，凌烈的寒风风没有折断她那坚韧的枝条，没有吹落她那盛开的花朵。她的坚韧和不屈也给了无数在困境中的人对力量和希望。梅的灵魂，让他们坚忍不拔的在曲折的道路上前行。被行宫刑，身陷牢狱的司马迁，他的一生不正如那梅一样吗?忍受着心灵和身体上的同时折磨，在牢狱中的他凭着自己坚韧的意志，完成了令世人惊叹的伟大成就，诞成了”史家绝唱的伟大著作。正因为他的坚韧不屈，使他没有被困难打到，在黑暗中仍旧不断探寻着光明的出口。

“海纳百川，百容乃大”，水的至高境界，启迪着我们学会宽容。直插云霄的高山，因为容纳了每一块山石，才能鸟天比高，浩瀚无边的海洋，因为包容了每一滴水珠，才能鸟天比广。正是因为宽容才成就了他们博大的胸怀。蔺相如不计前嫌，面对兼顾的无理，笑而避之，他以海中获得了宽容的启迪，从而给了他一份真挚的友谊;周瑜足智多谋，才华横溢，但当他得知诸葛亮的神机妙算后，不甘落败，心生嫉妒最后发出了“既生瑜，何生亮”的感慨，吐血生亡。如果周瑜能像蔺相如一样宽容大度，也许他的结局不至于落得如此悲惨。

像海一样宽容，博大，这是智者从大自然中探求到的人生真理。

从鹰的飞翔中，看人生的奋斗，拼搏，从梅的傲放中，看坚韧不屈的灵魂，从海的百纳中，看生活需要宽容的至高境界。

自然就好比一把钥匙，可以开启无数道智慧的门，让人们在门里的世界中，获得无数的启迪;自然就如一盏明灯，可以照亮无数黑暗的路程，让干涸的心灵得到光的洗礼。

自然的启示

宇宙是什么？若我要你回答，那答案可能是五花八门。若我问一个懂哲学的人，他的回答一定会是：宇宙就像是魔术师从礼帽中拉出来的大白兔，而我们人类就像是生活在毛皮之中的细小的微生物。哲学家们则渴望爬上细毛的顶端，一睹魔术师的尊容。

同样的，古往今来的文人雅士们，也渐渐察觉到了大自然的庐山真面目，并以此为灵感，留下许多不朽的佳作。

爱在左，情在右。在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一长途点缀得花香弥漫，使得穿花扶叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可挥，不觉悲凉。是啊，人生如长路，而爱情则像鲜花，把这一路点缀得五彩斑斓，风光旖旎。所以才会有“青荷盖绿水，芙蓉披鲜红，下有并根藕，上有并蒂莲”这超凡脱俗的比喻；才能发现“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的动人情节。当然，也不乏“问莲根，有丝多少，莲心知为谁苦”的悲苦爱情。诗人们每逢得意或者遭遇失意，便能看穿自然，领悟来自大自然的启示，大自然启示我们以爱情。

忧愁的传染。

汪国真先生曾说过这样一句话：“心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨”。同样的风景，不同时间去看，一定有其不同之处。当你登上南楼，分明是眼界开阔，气势雄浑，却又不经意吟诵“晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋”。先辈们失意之时，放眼望去，却尽是忧愁，作为来者的我们，当然少不了他们的三分气息与情怀。“梧桐树，三更雨，不道离情正苦”，“春风知别苦，不遣柳条青”，越来越多的事物，被古人寄以情感，留下当日叹息的背影。大自然传染我们以古人的忧愁。

希望的点亮。

是谁，在颠颠的船头，留下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言？又是谁，在星光黯淡的夜晚诠释“纵被微云掩，终能永夜清”的壮志？大自然的一举一动，在文人眼里，便是一幅别有洞天的画卷。大自然的一颦一蹙，成就了诗人们笔下的一笔一划，流传下来的，是久经千秋也不灭的希望。你是水我也是水，但我要做的，是无波古井水；你是竹我也是竹，但我是有节秋竹竿。歌德曾经说：“不能汲取三千历史的人没有未来可言。”这是因为，大自然照亮我们以希望。

“文章做到极处，无有其他，只是恰好。人生做到极处，无有他意，只是本然”。最华丽的文采，出自自然；最成功的启示，源于自然；最有力的准则，只需看穿自然。大自然既如良师，又似益友。在你羞涩畏缩时，鼓励你大步追随爱情；在你忧愁失意时，启示你以古人的排忧方法；在你感到前路迷茫时，以大自然的希望来照亮你的前方。

大自然，你投我以启迪，我报之以墨笔。

自然的启示

我回到我爷爷家，度过了一个快乐的周末。

一下车，小鸡的叫声跑进了我的耳朵里。我向后一转身只见一群小鸡在那玩！有的用尖尖的嘴啄地上的土，有的用脚刨地，好像地上有什么宝藏似的，我小跑过去，一看地上哪有什么宝藏，原来是调皮的小鸡欺骗了我。我看上一个目标，像风一样狂奔过去，那一只小鸡一见我也开始了疯狂地逃跑，但我还是死追不放，追了许久，我实在跑不动了，那只小鸡欢快地叫着，好似在说“：追不上我吧。”我心中火冒三丈，刚想追上去，但感觉腿软软的，跑不动了，没办法，只好搬来我的救兵——爷爷，爷爷用网子的轻而易举地捉到了它，突然我心中闪过一个念头，刚刚我爷爷捉它的时候，它是可以飞走的，但它为什么没有飞走呢？难到它翅膀受伤了，所以不能飞，我起了疑心，给它来了一个360度无死角检查，羽毛下、骨头、皮肤都没有受伤呀，我自言自语到“：它没受伤呀。”我又把它向天上一扔，也只不过是扇了下翅膀，但仍然没有飞起来。我怀着好奇的心跑去问爸爸，爸爸一脸茫然，我只好去问我们那无所不知的“老师”——百度，老师对我说“：因为鸡被驯养了，在进化的过程中不需要飞行都可以生存，所以失去了飞翔的能力，就不会飞了。”

妈妈对我说“：如果我们也像鸡一样懒惰，我们也可能会退化的。”

芦荟“长生不老”的秘密肖钰煊。

在我的书架上，摆着一盆可爱的芦荟。虽然芦荟不像各种各样的花那样亭亭玉立、美丽动人。但是你看它端正的姿态啦，充满朝气的叶子啦，活像一位年轻的富贵人。

乍一看，芦荟的叶子是一层一层的，从里向外生长。那锋利的叶子，宛如一把把利剑，保护着自己。中间的叶子如雨后春笋般探出了可爱的脑袋。还有的叶子卷了起来，似乎在做“伸缩体操运动”。叶子上面还长了好些小小的刺，整齐有序地排列着，围绕了叶子的一圈，还有些调皮的小刺长到了叶子背面。在叶子的底部还有一种黄黄的物质，不大好闻，却可以疗伤。有一些刚来到这个世界的小叶子从土壤里钻了出来。

看着看着，我突然想起来。自从这盆小芦荟来到我们家，它就没有喝过一口水。你看看它，依旧长得那么旺盛！但是，为什么我们不浇水它都能长得这么好呢？难道他有什么特殊功能吗？我又仔细观察了他，惊奇地发现它的上层盖着一层“假草被子”，下层则是肥沃的土壤，芦荟的生长会和这个有关吗？我跑去问我那无所不知到老妈：“妈妈，芦荟为什么不用浇水也可以生长？”谁知，妈妈也露出了疑惑的表情：“不知道啊！”

我更加百思不得其解了。就去和百度“打交道”了。我经历了网络瘫痪等“九九八十一难”，终于得到了一个准确而严密的答案。

为什么芦荟的生命力这么强呢？是因为芦荟在生长过程中大量吸收土壤中的营养。再加上芦荟本身就含有大量水分，就算我们很久不浇水，它依然会长得很好。我终于揭开芦荟的秘密了！

大自然的奥秘还有很多，我发现的只是一部分，其它的秘密在向我们招手呢！这次的发现，鼓励我继续探索下去。

自然启示作文

时间如箭、如燕子，刚吃完过年的饺子，一下子就穿梭到了阳光明媚的春天，春妈妈给春天穿上了漂亮的衣服……！

春天，走在路边，柳树长出了新的绿头发，来迎接春妈妈的到来。

春天，走进大森林里，森林里没有烂叶子了，无数棵健壮的大树换上了又鲜艳又嫩绿的衣服，像无数个士兵一样，守卫着这个森林，地上长满了小花小草，大地也变成丰富多彩的了，深吸一口气，啊——好香呀，小鸟们也从南方飞过来了，冬眠的动物大熊也起来了，他伸伸懒腰，揉揉刚睡醒的眼睛，把窗户和门打开，把阳光都照进屋子里，把冬天赶走，出来捕食。

啊，这就是春天，给大地带来了勃勃生机，唤醒了沉睡慵懒的生命，给人们带来了阳光明媚的笑容，所以同学们我们也是充满朝气的小草，要在这春天的季节里努力发芽，好好学习，长成大树！

自然的启示

“哗啦啦，哗啦啦……看来它又得失败了。唉，可怜！看到这样的倾盆大雨如黄豆般从天而降，我不禁为在瓦砖旁结网的蜘蛛感叹道。有时候我真为动物的命运感到悲哀，它们从在世那天起，不是任人摆弄，就是生活充满危机与艰辛。我在偶然玩捉迷藏的游戏中，发现了这全身黑不溜秋的小家伙，当时它正在一点一点地吐丝结网。

小虫——珍爱生命。

雨后的夜晚，是最令我讨厌的，总会有小虫从窗口飞进来，停在地板上，到处爬行，骚扰着坐在地毯上津津有味地看电视的我，实在可恶。

记得有一天晚上，我再也受不了了，于是，我决定恶整它们。我对准虫子的大翅膀用力一按，接着又用力一捻，它的翅膀便双双脱落了。看着小虫子光秃秃的身子．我觉得太有趣了。我便如法炮制对待每一只虫。哈哈，它们的样子太滑稽了，好像毛毛虫的袖珍版。我心想：哼！看你们怎么飞，敢惹我？反正你们又不是善类，刚好除害！然后，我又拿来缝衣针刺它们，可它们跑得太快，总刺不中。嘿！刺中了，那个倒霉的虫子成了跛脚，可它仍然走来走去，看来它并没有放弃逃生的希望。我玩尽兴了，便做了一个纸盒子，把虫子放进去，弄上一个密封口，扔到了床底下。第二天起床，就把这事给忘了。

绿油油的颜色布满全身，纤细的腰骨——好似一位柔弱的少女。但它并不像它的外表那样脆弱，其实骨子里充满了刚劲儿，到哪都能生存。土地上，树下，田野里，甚至是只有一丁点儿缝隙的地方，它也一股脑向上钻。有句诗说得好：野火烧不尽，春风吹又生。“生存”这词似乎是草儿永恒的使命。天涯海角，小草似微生物那般无处不在。它不需要人来栽种，一点阳光，一些雨露，就能使它生根发芽，茁壮成长。

对于草来说，到处都是它的家。

大自然的启示

教学目标：

1.认识8个生字。

2.朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。

3.激发阅历仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣。

教学重点：了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发。

教学难点：认识大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。

教学课时：一课时。

教学过程：

一、复习引入，指点学法：

1.联系引入，板书课题。

请回忆前三篇课文，说说主要讲什么？你从三篇课文中明白了什么？

2.说一说你准备怎样学习这篇课文？

如：围绕“阅读提示”先自学后讨论交流；把课文讲述给别人听；结合搜集的资料学习，等等。（引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，提高自学能力。）。

二、熟读课文，自主学习：

1.读读拼拼：自由朗读，同桌对读，达到正确、流利地朗读课文，生字多拼读几遍，能熟练认读。教师出示生字卡片与难读句子，进行适当检查指导。

2.读读说说：默读课文，说说每篇短文的主要内容。

3.自主学习：按照前面提出的学习方法和步骤自学10分钟左右，在书上圈点批注。教师巡回指导，特别是要耐心点拨学习较吃力的学生，及时表扬善于学习和效率高的同学。

三、精读研讨，交流收获。

交流的重点是以下两个方面，要注意，交流与读书要结合起来，要珍视学生的独特体验；要把文本学习与课外资料交流结合起来，但要以文本为主，不脱离于文本之外。

重点之一：交流感受深的语句，交谈受到的启示。如：

“原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。”可采用结合上下文，联系科学课，画生物链示意图等方式理解。

害虫。

吃   。

捕食。

吃、咬、钻。

灌木砍了野草锄了。

鸟儿飞了。

害虫逞凶。

树林毁灭。

重点之二：交流课外搜集的相关资料。可以渗透在课文学习之中，如结合“现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机”，交流相关资料。也可以在学完课文后结合“口语交际、习作”或“展示台”，集中展示交流相关资料，畅谈受到的启发。

四、回读小结，延伸拓展：

1.朗读全文，闭眼回顾学习过程，小结学习收获与学习方法。

2.教师推荐有关仿生学的课外读物和资料，布置学生课外阅读，激励学生去观察大自然，继续落实好综合性学习的要求。

课后反思：读课文，抓住课文的主要内容是四年级语文教学的一个重要任务。在教学《大自然的启示》一课时，我在学生熟读课文后，让学生思考课文的主要内容是什么。我指导学生先练习概括一个自然段吧，让学生结合课文，用简单的话说，如第二而段的主要内容是：科学家根据鲸的体型特点设计出了流线型的轮船，大大提高了轮船的航行速度。我又引导他们采用同样的方法概括出第一自然段的主要内容，然后把两段联系起来说就概括出了全篇的主要内容。由这个教学片段，我想到了抓文章中的关键词来概括主要内容也是一种不错的办法。但这个关键词，最初应由教师提出。日久天长，学生就会掌握其中的技巧。