谁不说俺老师好（专业18篇）

优秀作文能够让读者在欣赏的过程中感受到文字的美感和情感的共鸣，产生共鸣。下面是小编为大家推荐的一些优秀作文范文，希望能够给大家写作带来一些帮助。

不说话的老师小学作文

每个人都有好多位不说话的老师，而他并不是不说话，是要让你自己找出问题后，自己到他的世界中找出答案，而这位从不说话的老师，便是天天陪伴我们的“书”。

我喜欢看小说，徜徉在悲欢离合的故事里，我的喜怒哀乐跟着飞舞，情绪得到最大的纾解，我喜欢这样的放松。

但是世上的书有那么多种，可以帮助我们增长更多的知识。我们常常会有不知道字的形音义，所以这时就会开始翻字典，找寻自己所问他的答案，找寻的.过程中，字典也无形中让我知道了一些字词、字音和字形，他也总是教会了我许许多多的知识。

从我要开始写字词时，我就知道字典对我来说真的很重要，他不仅仅教会了我形音义，更让我在写作业时不会写错。

常常我不会写字时，都会去查字典，虽然看到这位老师那么的厚，但为了我的功课，我也必须将他拿出来，问一问这位知识丰富的字典老师。

在世上除了字典，其实还有很多位书籍老师，在等着我们去问他们问题，为了求知识，我们都会毫不犹豫的找出适当的书籍老师，并且寻找答案，获取知识。

不说话的老师小学作文

小学作文不说话的“朋友”

在我的身边，有许多不说话的“朋友”，其中有一个是我最友好的“朋友”——水性笔。

我最喜欢我的“朋友”了。你们可别看它的个子小，它的用处可大着呢！在我要写字的时候，它就在我的手中不停地挥动，不一会儿就写出了一篇文章；当它“肚子”里的墨水用完的时候，我就把它漂亮的外套脱下来，重新给它换另一个“肚子”……它陪伴我一年多了，总是默默无闻地为我服务着，不像人一样，服务到最后还是会得到主人的奖赏。有一次，不知怎么了，我的“朋友”居然不见了，我不知所措，拼命地寻找一直陪伴我的“朋友”。翻箱倒柜了一会儿，我的“朋友”还是不见踪影，我急得哭了起来。顿时，不知摸到了什么东西，一看是我的“朋友”兴奋得跳了起来，一直抓着“朋友”不放，不想再让它从我的'手里“跑走”。时间像离弦的箭一般飞快地过去了，转眼间我上了五年级，一直陪着我的“朋友”还是没有“抛弃”我，仍然握在手里，帮我写出一篇篇好文章。都已经这么多年了，不知道该如何报答我的“朋友”，但我很希望它一直陪在我身边。

不说话的“朋友”就是水性笔，是我最喜欢的一支笔。它总是默默地服务着我、陪伴着我，一直和我度过美好的童年。

不说话的老师小学作文

小学作文：我的朋友“不说话”

我的朋友“不说话”

你一定很奇怪吧，“不说话”的朋友?它就是——《小学生文摘》。我是从三年级的时候开始订阅《小学生文摘》的，从此以后，我就再也没舍得离开它。这本书给了我很大的帮助和启发，有了它，我前进的路上就有了一盏指明灯，让我从容前行!

还没拿到这本书时，我的心里充满了好奇，无数个问号在脑中蹦跳：这是一本什么样的书呢?终于，老师把书发下来了!我首先嗅到了一股浓浓的墨香，又看到了印制精美的封面，原来这还是一本省优秀少儿期刊啊。我急忙翻开目录，内容好丰富呀：校园直通车、求知对对碰、科技大世界、娱乐点击屏等等。这里有我熟悉的“校园故事”，有同龄学生的“优秀作文指点”，有让人开怀大笑的“笑哈哈”，有叫人产生无限遐想的“世界之谜”，还有我最感兴趣的`“科幻与科学”和“十万个为什么中没有的为什么”。我迫不及待地打开阅读，每篇文章都是那么精彩、有趣。我从中学到了很多以前从不知道的知识，真是“开卷有益”呀!

从此以后，每一期《小学生文摘》我都认真阅读，绝不放过每一个栏目。它让我在不知不觉中学到了许多天文、地理、历史、数学等科学知识，作文水平也在不断提高。我还时常把书上看到的一些生活小常识告诉父母、朋友，让他们对我刮目相看，直夸我懂得多。我知道，这都是因为《小学生文摘》。我觉得《小学生文摘》就像是我一个“不说话”的好朋友，怪不得我一见到它就爱不释手。

现在，《小学生文摘》已经成了我生活中不可缺少的一部分，我以后一定会更加好好珍惜它、向它学习，让我们做永远的好朋友!

不说话的老师小学作文

我们每个人都需要读书，学习，获取知识。所以，我们要到学校里去学习。那么，在学校里，又是谁叫我们学习知识呢？是老师。

有一些老师很温柔，是我们觉得很亲切；有一些老师很严厉，但那样也是为了我们好。在我的小学里，我的班主任老师就很关心学生，哪个学生不舒服，老师就会打电话给那位同学的家长，让家长把他（她）接回家。

我们班的何老师不是讲过一件事吗？以前，何老师带的那个班上，有许多同学。一次，其中一位同学不知是什么原因，没有去上学。何老师打电话到那位同学家里，却打不通。何老师又打电话给那位同学的'爸爸和妈妈，但两位家长都关机了。何老师觉得不对劲，又特地坐车去了那个同学家里，可是任凭何老师怎么敲门，就是没有人开门，何老师只好返回学校，把这件事告诉了校长。校长和何老师一起去了那位同学家里，敲了敲门，可还是没有人开门。何老师急了，拼命地打电话，还问了门卫，最后，那位同学回来了，原来，他去看病了。何老师告诉那位同学的家长，同学没去学校要先通知班主任，不能什么都不说，那位家长也挺配合。

何老师多好呀，每次我们犯错时，她总要花很多时间跟我们讲道理，所以，我们也要尊敬老师，不要老犯错，同时，我们还要用我们良好的学习成绩和生活习惯，去回报辛苦教我们的老师！

不说话的老师小学作文

家里的书多到书橱都放不下了，只由于咱们一家人都爱买书。爸爸订阅的周刊，看了就放置在纸箱里，我猜等到爸爸想再看一次的那天，它们现已老到快成仙了，还有财经或一些佛教的书，虽然他什么教都不信，但喜欢研究的他，偶而喜欢看一下，宗教教人为善的道理，确实值得多读多看，靠着这些杂志和讲道理的书，不说话的教师让爸爸天天都能抵抗外来的强壮压力。

妈妈总是买莳花或是做料理的书，但有时家里还没看完又买，让家中多了许多流浪教师，偶而妈妈也跟爸爸相同都会看财经的书，大概是希望咱们家的钱能越来越多，出资的方向要正确吧！妈妈的“不说话的教师”都想抢着要帮她上课，只可惜她每天不知道繁忙些什么，永久都没有时刻好好坐下来上课。这些不幸的教师又不会说话，只能等大扫除时，才会被妈妈发现，得到顷刻的教育时刻，说起来，这些教师真是命运崎岖呢！

我从小就惧怕逝世，就买了许多关讲解生命起落的书，对逝世有不同的解释，深夜也在看，这些不说话的教师，供给了不同的考虑方法，让我不再惧怕逝世。

一直都喜欢的飞机杂志和军事书籍，更是我的宝贵教师，我不像父母它们这么不爱发问，我贪婪的吸收着教师给我的常识，看完一本，又想买另一本，俨然变成军事专家了。

一切的书就像是教师相同，虽然要自己读，可是他教了许多东西，想学也学不到的问他，就懂了。

不说话的老师小学作文

每个人都有好多位不说话的教师，而他并不是不说话，是要让你自己找出问题后，自己到他的国际中找出答案，而这位从不说话的教师，就是天天陪同咱们的“书”。

我喜爱看小说，徜徉在悲欢离合的故事里，我的喜怒哀乐跟着飘动，心情得到最大的纾解，我喜爱这样的放松。

可是世上的书有那么多种，可以协助咱们增加更多的常识。咱们常常会有不知道字的形音义，所以这时就会开端翻字典，找寻自己所问他的答案，找寻的过程中，字典也无形中让我知道了一些字词、字音和字形，他也总是教会了我许许多多的常识。

从我要开端写字词时，我就知道字典对我来说真的很重要，他不仅仅教会了我形音义，更让我在写作业时不会写错。

常常我不会写字时，都会去查字典，尽管看到这位教师那么的.厚，但为了我的功课，我也必须将他拿出来，问一问这位常识丰富的字典教师。

在世上除了字典，其实还有很多位书本教师，在等着咱们去问他们问题，为了求常识，咱们都会坚决果断的找出恰当的书本教师，而且寻找答案，获取常识。

不说话的老师

同学们，你们知道是谁吗？还是让我来说吧：它就是我的小字典。它的外衣就是“新华字典”这四个字。

我们一家人坐在一起讨论：爸爸说：“谁能把字典的好处说出来？”姐姐说：“字典可以帮我们查不认识的字。”“还可以告诉我们组词。”“可以帮我们懂得字的意思。”“还可以在我们的头脑里增添一些小知识，”

我说：“字典的好处很多，有一样最可贵：它把无限的知识奉献给人类。不像爸爸妈妈那样被问了二三个问题就不耐烦，有时还会发脾气。字典却不一样，它只管把知识送给人类。有些不知好歹的'人还把字典往地上扔，甚至还踩。可是字典毫不生气。不管你问它多少个问题，它从来都百问不厌，它从来都不炫耀自己。只是默默地奉献知识，真是让人敬佩啊！”

所以我说，我们要像字典那样做个有用的人，做出无私的贡献；要做个有耐心的人，不能做个只讲体面而对别人没有好处的人，这就是做人的道理。

父亲说：“对！这就是我对你们的希望！

我们谈到深夜才散，父亲的话却深深地印在我的心上。

不说话的老师作文

秋天不说话，只是留给我一段长长的思索！

又是一个落叶纷飞的季节，漫天飞舞的落叶，或黄或红，飘飘摇摇，像一只只彩蝶翩然而至。这虽然是金秋十月的绝美风景，可丝毫撩拨不起我的诗意。在这个落叶飘零的季节，我迎来了我的第十三个生日。

就是这落叶，勾起了我心头凉凉的伤感。夏天里，我那原本幸福的家里却发生了天大的动荡。原以为买了房子，家就富裕了，平安了。没想到，一个电话，房子就在几天内卖掉了，20万就到了幺姑手里。紧接着，传来一个噩耗，20万元在一夜之间被幺姑输掉。找幺姑要账，人家死活不再见面了，后来干脆换手机号码了。我们家一夜之间什么也没了，原本幸福富足的'家庭一下子从山顶跌到深谷。爸爸妈妈被迫重新踏上了打工路，去了千里万里之外的地方。秋天里，临近我生日，爸爸打来电话：“蕊啊，你的生日我不能回来陪你过了！”“为什么？让我一个人过生日”我含着泪水委屈地啜泣。爸爸在电话的另一头无奈地叹息：“唉！没办法，你幺姑一直躲着，不肯还钱，我得挣钱，营造我们的新家。”这个秋天，我们失去了从前的安乐窝；这个秋天，我被鬼使神差般沦为了留守娃；这个秋天，也迎来了一个孤寂的生日。

我恨秋天，带给我一段遗憾，一腔失望。原本活泼阳光的女孩，第一次学会了多愁善感，第一次学会了沉默寡言。想到以后漫长的留守日子，想到父母还得艰难地打拼多少年，我不禁潸然泪下。我的心在茫茫地期待，期待着秋去春来，会奇迹般地传来令我振奋的消息，所有的阴霾都通通散去，一切都复归于往昔的宁静和美好！

落日熔金，夕阳渐坠。距这个伤心秋天的时间又少了一日。

夕阳抽去了它的最后一抹余光，大地只留下一片沉寂和淡灰色。空旷的四周变得黯淡而宁静，只有簌簌落叶的声音里，偶尔掺杂着几声鸟儿的啁啾。

一片落叶，轻轻地飘落树梢，化为黄碟，在空中划下一道绚丽弧线。我在想，我是否也是一片落叶，无奈、凄惶而又忧伤地飘飞自己的心绪。

不说话的老师作文

很快地，母亲节到了，若不是有这么一篇作文，“母亲节”想必已经被我淡然而过，多年来，母爱一直默默伴在我身边，让我觉得理所当然，成为了习惯，忙着感谢那些萍水相逢的人，却忘了感谢最最辛苦的母亲。

可能不善言辞吧，也从未有过什么才情，我只好学人家买了朵康乃馨给母亲，说起来也是惭愧，长这么大我还是第一次送给母亲花，也繁生出诸多感触。

这天，我瞒着母亲走进花店，看着琳琅的植物，一时间竟认不得康乃馨是哪一种，无头苍蝇似的在花间乱转，不得已，只好求助店员，店员十分热心，引我到康乃馨前，它们摆在下面的架子上，红的，粉的，开得正盛，看上去很安静，似乎一点也不愿引人注目，就像母爱，话不多却使我的人生春暖花开。

指尖轻轻拂过每朵花瓣，凉凉的，娇娇的，我细细打量着，拣了朵淡粉的'花，结账时，店员还好心送了张贺卡，本是店员想写好再给我的，被我婉拒：“贺卡我自己写就行，谢谢。”虽然这么对店员说着，心中却很迷茫，不知有什么可写，或者说，我并不知从何写起。

紧紧地握着这朵娇滴的花，手有些轻颤，不知是紧张还是激动，执笔的手也轻微有些颤，左手扶着额，不知在贺卡上如何落笔，苦恼地挠了挠头，最终在纸上留下这么一行：“谢谢，母亲节快乐。”

没有华丽，没有疏狂，笔迹淡淡的，像不经意写上去的，人生不易，生活不易，有太多太多想说却不能及时表达，最后只能十分丢脸地用“谢谢”来蒙混。

谢谢母亲在我灰心的时候给我鼓励；

在我犯错的时候给我教导；

在我窘迫的时候选择信任我；

在我成功时，陪我微笑……。

递过花时，没敢有对视，不知是否是错觉，母亲的手也是微颤的，心头好似打着鼓，鼓声沉闷、有力，怎么也平静不下来。

喜欢作家丁立梅的一句话：有一种爱，叫血缘。母爱更是在血缘上，再镀上了一层无私无言的情感，正是有了母爱，才让每一个日子都看见了欢喜。

母亲节，快乐。我们不说话，因为心里都知道了彼此的意义。

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谁不说俺老师好作文

我的家乡是平阴是世界玫瑰之城，之所以说玫瑰城因为这里是中国传统玫瑰的代表。

平阴风景优美典雅，这里有玫瑰湖湿地、翠屏山、玫瑰园等等。玫瑰湖湿地的原生态湿地特征明显、动植物多样，是个游玩的好景点。

这里的玫瑰园，是建有全国唯一的玫瑰花专业科研机构，发展历史悠久。平阴玫瑰花大瓣厚色艳，香味浓郁，出油率高，品质优质而驰名中外。特产玫瑰酱，玫瑰馅。

山东烤地瓜源于济南，济南烤地瓜源于平阴。平阴安城是个地瓜帝国。有一首民谣至今流传着：“家有二亩地啊，种上大地瓜，一家人吃穿全靠它，伙计们使把劲呀，一起往家拉呀拉地瓜”这句民谣鲜明的反应出平阴安城是地瓜之国。

平阴的阿胶更是好。吃点阿胶，开发智力，吃点阿胶，天天向上吃点阿胶，健康成长。

玫城公园一样好。器械先进，游戏好玩，进去了就不想出来了。欢迎到玫城公园游玩。

平阴不仅山好，水好，人更好。聊天问好，助人为乐，家常便饭。说哪哪好，哪哪都好。

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不说话的老师作文

我家的小兔子叫玲珑，它可爱而机灵，睡觉的时候像卷起来的小圆盘，它长着长长的耳朵像两把小扇子，还有两颗红宝石一样的眼睛，加上一个三角形的小嘴，这就是我的好朋友可爱机灵的小玲珑。

它吃东西的`时候也好可爱呀！“吧砸吧砸”的，差不多15秒就把一根胡萝卜吃完了，看它津津有味地吃着，我也流口水了。但是它就是不爱洗澡，我捏着鼻子把它放进澡盆里，它“扑通扑通”在盆里乱跳，害的我溅了满身的水，变成落汤鸡了，这时候我有点讨厌它了，趁我擦脸的时候它逃出了澡盆，身上的水还没有擦干，踩的满地是脚印，我被它气的火冒三丈，赶快就追它。

“快、快点给我站住，”它怎么也不听我的话，我生气的坐在沙发上一动不动，一会儿它就屁颠屁颠跟了过来，坐在那儿跟个木偶似的，身子紧贴的我，见我不理它，它就用头触一触我，钻到我的怀里了，我对它笑了一下，它好像特别高兴到处乱奔乱跳，一会儿抓抓这个一会儿抓抓那个，好像在说：以后不惹我生气了似的。

它虽然不会说话，但是它很了解我的，它是我的好朋友。

不过我还是决定让妈妈把它放回到大自然，因为我感觉动物不应该呆在笼子里，他应该自由自在的生活，“再见了玲珑，我相信这不是结束。”

谁不说俺老师好作文

早晨，我像往日一样背着书包来到了教室，坐上了座位。班主任老师也像往常一样早早地来到了教室，正帮着同学们一个一个地量着体温。

“佳明，36.5℃，正常，请填好！”老师笑着告诉拿着体温记载表的班长。不一会儿，老师来到了我身旁，俯下身子先摸了摸我的额头，原本有点不太舒服的我此时感觉异样的舒畅，心里充满了幸福，因为我习惯了老师开学以来每天这样对我摸一摸。

正当我抬头望老师时，发现老师的眉头皱了起来。糟糕，难道我有烧？是不是我得了甲型h1n1流感……一阵恐惧感骤然袭来，我不禁有些发冷。老师似乎看出了我的忧虑，她拿出体温表小心翼翼地放到我的腋下，然后俯下身子微笑着亲了亲我的脸。我笑了，我肯定不是这种传染病，不然老师不会亲我，我如释重负。

这时，同学们大部分已进了教室，老师望了望周围的同学，说：“请大家在位置上先读读书，老师轮流给你们量体温，如果谁有不舒服就先向老师报告，好吗？”望着老师和蔼可亲的样子，我也放心地朗读起课文来。

约摸5分钟后，老师帮我取出体温表，仔细端详着，只见老师的眉头又一次皱了起来，我的心又一次砰砰起来。“修浩，你发烧了，38.5℃。你真是个坚强的孩子，带病坚持上学，你现在是不是不舒服？”“老师，我坚持得住。”“修浩，现在甲型h1n1流感很严重，我们还是慎重些，身体是最重要的。老师现在带你去我们学校的.甲型h1n1流感领导小组办公室报告你的病情，好吗？”老师安顿好同学后，立刻扶着我来到了校长室。

在校长室里，我见到了校长和其他几个老师，他们一见到我，都围到了我的身边，有的摸额头，有的询问我的情况，校长帮我量了体温后，我们几个都戴上了口罩，校长亲自开车送我来到了县医院。

在医院里，尽管我的心里像塞了铅块似的沉重，可我还是很配合医生。我不敢向老师询问我的病情，因为他一会儿帮我挂号，一会儿划价，拿药……忙得不亦乐乎。

当我躺在病床上打点滴时，校长和老师们都来到了我的身边，告诉我不要紧，不是甲型h1n1流感，只是普通的感冒。此时，我的眼泪流了出来，不知是开心还是感激。

一会儿，爸爸、妈妈急匆匆地进了病房，先看了看我，然后向老师们道了谢。校长和其他老师安慰了我后因为有事先回去了，我的班主任老师还留在我身边，和我爸妈聊起甲型h1n1流感来。

在他们的谈话中，我知道了，我们的国家非常重视甲型h1n1流感的防控，派了很多专家，研制出了治疗这种病毒的药物，各级政府都及时成立了领导小组，还制订了完善的应急预案。我们学校也不例外。我终于明白了我们的老师为什么从开学到现在每天都讲甲型h1n1流感的知识，上午、下午都要帮我们量体温，放学后教室里都会消毒，还让我们办甲型h1n1流感的手抄报……是要让我们从心理上战胜疾病、消除恐惧感，在每一个细节上做到最好的防控，让我们健康成长！

望着床边的老师，我忽然想起一首歌，歌名是《谁不说俺家乡好》，我想把它改为“谁不说俺老师好！”，“谁不说俺祖国好！”

不说话的老师作文

我的书包里有一个色彩艳丽的铅笔袋。这是我在新东方领的一个礼物。

我的铅笔带是长方形的，粉色铅笔袋的表面上有一个图案精美的狮子座女士，她的身旁还有一只小狮子，她还照护着两层我的文具。我把文具在铅笔袋里放得井井有条，她把这些井井有条的文具照护得很好，就这样她就成了文具们形影不离的母亲、守卫。

铅笔袋是我不说话的好朋友。对我的帮助可大呢！当我要写字的时候，母亲就送中性笔或者摩易擦去上学。当我写错字的时候，母亲就会送胶带或者摩易擦橡皮去上学。当我要画好图的时候，母亲就送铅笔和尺子去上学。就这样，每当我需要东西的时候，母亲就会送文具去上学。

有一次，下课了，我出去玩了。我的铅笔袋无意地掉了下去，我并没有察觉，过了一会儿，有一个人踩在了我的铅笔袋上。等到上课的时候，我发现我的铅笔袋掉在了地上，而且上面还有一个脚印，我连忙把铅笔袋捡了起来，并拍了拍上面的土。我看见她仿佛在哭泣地说：“好疼。”我心疼地看着她，并把她抱在了怀里，我说：“我不会再让你弄脏了。”

我的铅笔袋呀，我不会再让你受伤了，让你永远的陪伴着我。

不说话的老师作文

我有一只可爱的小兔子，它全身雪白雪白的，把身子卷起来的样子就像一个小绒球。它眼睛鲜红鲜红的，炯炯有神，宛如两颗闪闪发光的红宝石，一对耳朵细细长长，十分惹人喜爱。

它是我的知心朋友，每当我很累很寂寞时，它总是神不知鬼不觉地跑到我身边安抚我，只要摸摸它细腻的绒毛，一切不快乐的事情全都会烟消云散了。我还总是把学校发生的事情讲给它听，它也总是认认真认真地听我讲，我相信它一定听得懂。

它也是我的玩伴，我一有空就会把它带到一片碧绿如丝绒般的草地上，它吃草时的样子真是可爱，鼻子下面那张小巧玲珑的三瓣嘴一动一动的，不时还发出“咔嚓咔嚓”的声音，就像小型乐队在敲打乐器。

我还经常和它赛跑，我们在草地上自由驰骋，跑累了就会躺在绿油油的草地上，望着碧蓝如洗的天空飘着朵朵白云，真是享受啊！

我喜爱我的小白兔，它是我不说话的好朋友！

不说话的老师小学作文

到目前为止，我的求学生涯遇到了不少的老师，这些老师们中，当然教学风格迥异，素质也良莠不齐。但只有一个老师的行为举止超然，拥有属于自己的特质，无可取代，甚至他不曾开口说话过，标准的异于“常人”。

他很特别，他姓“书”但却有数以万计的名字，而又像西方人一样，名在前姓在后，有时更连姓氏都消失的万影无踪。他的化身跟名字一样不胜枚举，可以说是百变的超人。

我特别喜欢他的几个化身，忽而奇幻、瞬间科幻、突然冒险、现身校园、幻化为优美文字，令人眩目。每个转换之间，不同的面相充满绚丽，且总是能让人眼睛为之一亮。加上文字的相辅之后，更见充实。偶而返朴归真，平铺直叙的平淡清雅，却也让人百般喜爱。我从他的变换莫测之间，贪婪的发问，迫切的寻求，于是学到了许多珍贵的知识。

最特别的一点，就是他不说话，奉“沉默是金”为他的座右铭。只靠着那写实的文字，一字一字缓而真挚的告诉我知识和很多人生处世道理。他是个不说话的老师，自古以来，他没说过话，但却教育了全世界的人！

书，值得尊敬的老师，谢谢你了！

不说话的老师作文

我书桌的抽屉里有一个小巧精致的笔筒，那是妈妈在我八岁生日时送给我的。

你们瞧，这个笔筒是美人鱼形状的。“美人鱼”的头发是金黄的，尾巴红中透黄，“细嫩”的手捧着一个小“箩筐”，不用说，这“箩筐”肯定是我放笔的地方。别看这“箩筐”小，它“胃口”可大了，十几支笔都放不满。如果我文具盒里的哪一支笔要“退休”了，笔筒里的笔就要来“上班”。

这笔筒不但是我学习的好帮手，而且还能当我的玩具呢。你看，把“美人鱼”的两只小手从“箩筐”上拿下来，“箩筐”就掉了，这时，我就可以把我的玩具“小马”拿出来，让“美人鱼”坐着“骑马”。有时不开心，我又可以拿出“美人鱼”来摆弄。每当这时，我就仿佛会看见“美人鱼”坐在海边的岩石上向我招手，这样我可就开心多了。

精致的“美人鱼”笔筒，你是我无声的朋友！在我没笔写作业时，你是我的“救生圈”；在我不开心时，你就是我的“开心果”，让我破涕为笑！

不说话的老师小学作文

在家里的这些老师们，总是默默无语不说话，跟我沟通的方式，就是“文字”，他们透过文字，让我摆脱疑惑，渐渐理解，直到我真的豁然开朗，他们沉默的半随着我长大，不说话的老师就是鼎鼎大名的“书”。

这些老师里，最令我着迷的就是“小说”，沉浸在故事的情节里，总能让我哭哭笑笑，摆脱很多低潮的情绪。而“百科全书”更是一个知识渊博的伟大师尊，只要我求助，一定可以得到解答。

写满音符的“琴谱”，把优美的旋律和和声，毫无保留的奉献给我，之前我其实很排斥这位老师的，但自从开始弹理查．克莱德门的通俗音乐后，我跟这个音乐老师友了更多美好的互动了。

书，是我的好朋友，也是我的老师，它虽然不说话，但是却能带给我十分丰富的知识，当然我也知道自己得要主动一些，如果没去翻书，就会与很多美好错过了。

有一句话说：“书，是知识的宝库，是智慧的泉源。”我会爱惜我每一位“不会说话的老师”，多多和它们有一些交流，我的'内涵也就更形丰富了。

不说话的老师作文

在我的生活中，我不说话的朋友就是小兔子果果了。动物是不会说中国话的，但是在我眼里，果果就会说中国话，但是，有时候被妈妈干涉，就不说了。

有一天妈妈带着我去赶集，我看见了小兔子，就哭着叫着让妈妈给我买，妈妈无奈之下只好同意了，我一把果果抱回家，看它很饿的样子，就和他说：“果果，你吃不吃红萝卜？”它轻轻的点了点头，我就给他了一点红萝卜，过了一会儿他就吃完了。“别和它说话了，他又不会说话，说了也是白说。”妈妈说。果果好像听懂了妈妈说的话，马上不说话了，开始和我玩了，她不会说话了好无聊啊，我就把它扔到一边，自己玩去了，还不到一分钟的时间，她竟然在我的枕巾上撒尿，我气死了，但是我也没有办法，只好洗了，我怕他再尿尿，就把它抱出去了。妈妈听到了流水声，问我是怎么回事，我把真相告诉了他，妈妈说：“王雅琪，我和你说，以你后再也不能把它抱进屋里来了，要是你想抱她进来也行，但是有一点就是要是他尿到了那里，就是你洗。”我只好同意了。我去把果果教训了一顿，回家的路上，我自言自语道：你说为什么动物不会说话呢！要是会的话该多好呀，那样他想撒尿就和我说，我就会帮他，还有一点好处，就是要是我们玩的时候也方便呀，你们说他们为什么不会说话呢？？要是他们真的会说话那该多好呀！