高中心灵者工作体会（优秀19篇）

通过工作体会，我们可以加深对自己职业发展方向的认识，为个人职业规划提供指导和参考。以下是一些写作水平较高的工作体会范文，供大家学习和借鉴，希望对大家的写作有所帮助。

高中工作心得体会

第一段：引言（简述在高中工作的体验和感受）。

高中是一个人成长的重要阶段，为了提升自己的综合素质和为未来做好准备，我积极参加了学校的工作学习，并在这个过程中获得了许多宝贵的经验和体会。通过与老师、同学合作，并参与一系列志愿活动，我不仅学到了实用的技能，还增强了自己的责任感和团队意识。下面我将从个人成长、专业技能、人际关系和时间管理四个方面来总结我在高中工作中的心得体会。

第二段：个人成长（阐述在工作中的自我提升）。

通过参加学校的工作学习，我逐渐明白了在一个团队中扮演的是何种角色，以及每个人的努力如何促进整个团队的发展。我学会了自我管理，明确目标并制定合理的计划，以及培养了自我激励的习惯。此外，我还深刻意识到努力和坚持是取得成功的关键，只有付出更多的努力才能赢得更多的回报。这些个人成长的经历让我更加自信，为自己的未来奠定了坚实的基础。

第三段：专业技能（探讨在工作中的专业技能提升）。

在高中工作学习的过程中，我深入学习并运用了多项专业技能。首先，我通过课堂学习和实践经验，提高了我的组织能力和表达能力。在团队合作中，我不仅有能力清晰明确地传达自己的想法，也能够听取他人的建议并进行有效地沟通。其次，我也通过实践学习了一些实用的技能，例如使用计算机软件、数据分析和演示等。这些技能的提升不仅提高了我在工作中的效率，也让我对自己未来职业的选择有更加明确的认识。

第四段：人际关系（分析在工作中建立良好的人际关系的重要性）。

在高中工作学习中，与老师和同学的合作是成功的关键。通过与他们的交流和合作，我更好地理解了团队合作的重要性，并学会了如何与不同类型的人建立良好的关系。在面对冲突和挑战时，我学会了换位思考，并尊重他人的意见，以达成共识。良好的人际关系不仅能够在工作中提高效率，也使工作变得更加愉快和有成就感。

第五段：时间管理（强调合理安排时间的重要性）。

在高中的工作学习中，时间管理是必不可少的一项技能。通过经历，我深刻认识到时间是有限的，只有有效地规划和安排好才能充分利用。我学会了设定优先级和制定计划，以及克服拖延的习惯。得益于良好的时间管理，我能够更多地投入学习和工作中，提高效率，并在有限的时间内完成更多的任务。

结论：总结相关观点（强调工作学习给我带来的成长和收获）。

参与高中的工作学习，让我受益匪浅。个人成长、专业技能的提升以及良好的人际关系和时间管理能力，都使我变得更加全面和成熟。这些经验和体会将对我未来的学习和工作具有长远的影响和意义。我将继续努力提升自己，并为将来的工作和社会做好充分准备。

高中心灵者工作体会

当心理游园的大门打开的那一刻，我成了一名心灵使者，一种不曾有过的荣誉感和责任感降临在心头。

我所负责的区域名称叫做“趣味测试区”，在这里同学们将自己选好、填好的表格交给我，再由我来为他们所做的选择进行解释、说明。

有的.同学比较活泼开朗。选、填一气呵成，而通常答案也颇为让人放心，就是他们的心理状态都是优等的。当然，除了这些同学以外，还有一些性格稍微内向一些的同学，他们会很谨慎地向你问问题，借笔。之后会很耐心且认真地听着测评结果，有的同学总体心理状态还好，但是在某些方面还有一些困惑，通常情况下我会给他提一些小建议，诸如“笑一笑，生活多美好”之类的话语。总之，目的就是鼓励他们，从侧面“打听”到他们缺乏些什么？从而进一步地帮助同学减轻困惑。除了以上两类同学之外，在活动中，还让我遇见了一些“腼腆型”的同学，他们喜欢张大眼睛，面带微笑地听我们说话，而自己却是怎么也不愿吐露“只言片语”。我相信这些不肯说话的同学，他们心里肯定酝酿着很多很多的想法，只是缺少一个表现的机会罢了。也许对于他们来说，我是个陌生人，但对于我来说他们又何尝不是陌生人呢？对！用鼓励，生活常识告诉我，陌生人的鼓励很重要。我开始尝试这个方法。结果还算令人舒心，有的同学一脸愁容地向我走来却终可以面带微笑地走向下一个站点。当看到同伴们用信任的希望的眼神看着我，等待结果时，我会感觉我的选择没有错，看到有的同学和我曾今一样地压抑时，我不会告诉他前方是你唯一的路，我只希望他能把自己从事件中抽离出来，用一个旁观者的视角来看待问题，到时候，他定会发现，曾今自己以为天要塌下来的事不过如此。

在活动期间，让我有了很多的收获，同时也让我看到了身边很多的“问题”，更让我明白身上所担负的重任。

希望可以通过我的生活点滴去把一颗积极向上的心传递给更多的人，让他们对自己的心理有所了解，学会用心灵的力量，开发自身的潜力，创造美好的未来!

高中老师工作心得体会

在20__—20__学年度下学期，本人担任高一(1)、(2)、(8)、(9)、(10)五个班的历史教学工作。这五个班中，除了(8)班系重点班之外，都是普通班，其中(1)、(2)、(10)三个班的历史基础很差，在上一学期期末考试平均分均排在最靠近尾数，(9班)为中上，(1)班排在第25名，(2)班排在第26名，(10)班则为倒数第一。总体来说，学生的历史科整体基础都不是很好，良莠参差。教学中，既要让普通班的学生能听明白，又要让重点班的学生能吃的饱，这给备课增添了一定的难度!现对整个学年度的教学工作做个总结!

一、想法提高自己的教育教学水平!

俗话说的好：欲给学生一滴水，老师须有一桶水。在当代社会，知识不断更新，教学理论理念也要不断的跟进，才能适应时代教学发展的需求。本人深知这个道理，在教育教学过程中注意不断的学习新的知识新的理论新观念以及史学研究的发展动态，提高自己的教育教学水平!主动积极的订购相关科目的书刊，并充分利用，借鉴、吸取名师大家的清华，提升自己，发展自己。学习的同时，也增长了自己的见识，提高自己的教学理论。

积极参加教研活动和备课组活动，上好公开课和研讨课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。争取每一节课都是自己上的的一节课。

二、虚心请教。

教师须有一桶水，这桶水应该是取之不完的一桶水，是源泉!教师要成为学生获取知识的源泉，就必须要不断的学习，虚心请教，多听其他老师的课，互相交流上课的思路，互换教案，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己。

三、备好课!

因为教的班既有重点班又有普通班，而且普通班的层次又不一样，备课时，就必须得照顾到全体，备教案备教法更得备学生!认真的写好教案，并主动与同行切磋，交流教案!课前先对该课的思路作出总结分析，明确重难点，课后及时写好后记，总结优点及不足，争取下一节有所改进!

四、改进教学方法，培养学生的历史实践能力。

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的'占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。

这就要求我们教师必须不断的改进自己的教育教学方式方法，多方面提高学生的历史素养，努力培养学生的历史实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。

“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。正确的学习方法也就显得尤为重要。教学，教授方法才是教学的根本。为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：如作图、采用讨论作出答案等。授之以渔的同时，也有意识的慢慢地培养学生对历史的兴趣。

教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的历史实践能力。

高中生工作的心得体会

高中生是学生时代中处于转折期的群体，除了要承担学习的压力之外，还要考虑到人生规划和职业发展等方面的问题。因此，很多高中生都开始尝试在学校外找工作来增加自己的经验和收入。本文将会谈到高中生工作的意义和心得体会，希望能给同龄人提供一些参考与思考。

高中生工作不仅仅可以获得收入，更重要的是可以锻炼自己的社交和沟通能力，提高自己的自理能力和独立思考能力，以及学习如何管理时间和金钱等基本技能。这些经验不仅会对高中生未来的职业发展产生有益的影响，同时也会丰富他们的人生经验，并使他们更深入地了解社会的真实情况。

在我工作的两年时间里，我获得了很多不同的体验和教训。首先，工作是一种责任和承诺。我必须在我应该做的时间内完成我的工作，并且要注意自己的形象和言谈举止。其次，我还认识到团队合作和沟通的重要性，尤其是当我在交易时和同事朝夕相处时。我学会了如何尊重并欣赏每个人的不同意见和观点，并用更好的方式互相学习和支持对方。最后，我体会到了工作的艺术，如在繁忙的工作中如何保持冷静，在面对困难和挑战时如何积极乐观，以及如何维护自己的工作和生活的平衡。

当然，高中生工作也存在很多问题和困难，尤其是在时间管理和精力方面。如果不合理地安排时间，可能会影响任务的执行和学业的进展，甚至会让他们疲惫不堪。同样，工作也会影响到他们与家人和朋友的交流和沟通，也会引发其它不必要的问题。因此，高中生在工作之前，需要先充分考虑自己的能力、时间和目的，并与家人和老师进行沟通和协商，确保自己的决定是明智和正确的。

第五段：结论。

总之，高中生工作是否有意义，取决于每个人的具体情况和需求。如果他们能够合理地安排时间和精力，并把握好人际关系和团队合作的机会，那么工作对他们的成长和未来的职业发展会产生很大的积极影响。因此，高中生应该认真考虑是否需要工作，并在家人和学校的支持下做出明智的选择和决定。只有在理性和负责的前提下，才能收获工作和人生中应有的喜悦和成就。

高中生工作的心得体会

近年来，随着社会的不断发展和经济的迅猛增长，越来越多的高中生开始在课余时间选择打工获得经济收益，以自己的方式为家庭负担分担着经济压力，同时也积累了许多宝贵的工作体会和人生经验。本文将探讨高中生工作的心得体会。

从经济和成长两方面来看，高中生工作都有其积极的一面。首先，打工可以让学生通过劳动来实现自我价值，获得人生经验；其次，工作也可以缓解学生所承受的经济压力，同时也能培养学生较好的财务管理能力和自理能力。经济和成长上的双重益处让高中生对工作的兴趣越来越大。

相比于单纯的经济效益，高中生在工作中所学到的美德更加珍贵。首先，学生的耐心、细心、责任心等美德在工作中得到很好的培养和表现；其次，通过工作，学生也会遇到各种人际关系和人际矛盾，学生需要学习解决问题的能力和自我管理的技巧，这些都是非常实用的美德和能力。

尽管工作对高中生有诸多益处，但是在工作中也有不少困难需面对。繁忙的工作、沉重的责任、工作与学习之间的平衡等等，都需要学生学习适应并寻求合理的解决方案。只有在克服困难的过程中，学生才能更好的成长和取得更好的效益。

第五段：总结。

综合以上所述，高中生工作带来的经济和成长上的双重益处在其吸引了越来越多的高中生走向职场，但是，在鹅肝这些益处外，一定会遭遇困难和问题。我们高中生需要在工作中坚韧不拔，保持成长的勇气，并学会从实践中获取经验和不断总结完善。只有这样，才能为将来的职场生涯打下坚实的基础。

参考词汇：

职场-corporateworld。

自我价值-self-value。

财务管理能力-financialmanagementskills。

适应-adaptto。

勇气-courage。

高中心灵者工作体会

当我经过不懈努力，看着自己的名字在模考成绩单上位拒居第一名时，我感到快乐；当我帮一位叔叔把满载货物的三轮车推上坡，看到他回头冲我笑时，我感到快乐；其实快乐是一件很简单的事，可是有一种快乐是在我成为心灵使者之后才体味到的，它是一种心与心的交流。

其实，当我坐在温馨交流区的椅子上，我有一点害怕，我害怕别人不相信自己，害怕别人不是真心地想要与我交流，而找一些问题来刁难我；我害怕自己的解答不能令对方满意，汗水一点一点从我的掌心渗出，我悄悄地往裤子上抹，可当我低头看见自己胸前的工作牌时，我莫名地有了勇气和信心，工作牌上有一个微笑的太阳公公，一颗萌动的幼芽享受着它温暖的光辉，旁边有一颗带翅膀的心，我明白了心灵使者就要向太阳一样，为他人带去阳光和温暖，哪怕只是黑暗星空中的.点点星光，哪怕只是浩渺大海上的那一微弱的灯盏，可是只要用自己的真心去与他人交流，就一定会得到别人的肯定的。

刚开始时，我们这里的气氛可以用“冷清”来形容，没有同学“光顾”，可是我在心里默默地为自己加油打气，告诉自己：刘洁，你可以的。在和第一位“顾客”交流完后，就感到周围的气氛变得压抑起来，不知不觉，面前为了一圈的人，真有点“门庭若市”的感觉。

我尽量对每一个人保持微笑，因为我相信微笑是可以在无形间拉近彼此的距离的，来与我交流的同学也会对我微笑，让我觉得很开心。

因为自己也没有经过专业的辅导，所以只能从自身的经验谈起，可是出乎我意料的是我得到了许多人的认可，有的人竖起大拇指，有的人满意地鼓掌说“说得好”，更为甚者，有人问我：“你是不是经过专业培训？”这时候我就会觉得心里的快乐装的满满的，似乎都快要溢出来。

尽管每次交流完我就会觉得口干舌燥，可当我看到这一切都值得。其实，人与人之间的交流很简单，只要彼此都捧着一颗真诚的心，那样也将会的到最真诚的回报。

第一次觉得自己被那么多人需要，第一次和那么多张陌生但友好的面孔进行心与心的交流，第一次看到那么多张满意的笑脸，第一次感受到这种前所未有的快乐：暖暖的、甜甜的。

我读过这样的一段话：我们身边的每个人都是天使，他们也许是你的朋友，也许是你的父母，也许是你仅仅见过一面的陌生人，这些人安静地出现在你的生命里，陪你度过一小段快乐的时光，然后再不动声色地离开，于是你的人生就有了幸福的回忆，即使你以后的道路上布满了风雪，一想起曾经幸福的事情，你就依然可以勇敢。

如果你没有发现身边的天使，那是因为你的心窗依然禁闭，打开心窗吧！愿每一位善良的天使永远快乐。

高中工作心得体会

高中时期是人生中的一个重要阶段，也是学生开始接触社会和工作的一个窗口。在这个阶段，学生不仅要充分发展自己的学术能力，还要学会与他人合作、处理问题和管理时间等。通过参加各类工作实践活动，我从中获得了很多宝贵的经验和体会。

第二段：激发潜力与培养技能。

参加工作实践活动可以激发学生的潜力和培养实际操作的技能。比如，我曾参加学校的科技社团，担任部长，负责组织各种科技活动。在这个过程中，我学会了与团队成员合作、处理紧急情况和公共演讲等技能。同时，我也发现了自己的潜力和兴趣，激励我更加努力地学习和探索。

第三段：锻炼解决问题的能力。

工作实践活动让我学会了如何解决问题。在参与学校的学生会工作中，我遇到了许多棘手的问题，比如组织一场庆典活动、解决学生之间的矛盾等。通过面对这些问题，我学会了分析问题、制定解决方案和积极沟通。这些经验帮助我成长为一个能够主动解决问题并找出最佳解决方案的人。

第四段：培养团队合作精神。

参加工作实践活动还培养了我团队合作的精神。在学校的志愿者活动中，我和其他志愿者一同为社区居民提供服务。在这个过程中，我学到了与他人沟通、协调和分工合作的重要性。我也明白了只有通过团队合作，我们才能达到更大的成就。

第五段：管理时间与平衡生活。

工作实践活动教会了我如何管理时间和平衡生活。在忙碌的高中生活中，我需要同时应对学业、工作和个人生活。通过参与各种活动，我学到了分配时间、制定计划和充分利用每一刻的重要性。我发现，只有合理地安排时间，充分利用每一天，才能事半功倍，并且在繁忙中保持身心健康。

结论：

工作实践活动是高中生活中的重要组成部分，它能够激发学生的潜力、培养实际操作的技能、锻炼解决问题的能力、培养团队合作精神以及管理时间与平衡生活。通过这些活动，我们不仅能够提升自己的各种素养，还能够为未来的发展打下坚实的基础。因此，在高中阶段，我们应该积极参与各种工作实践活动，学会反思整理经验，不断提升自我，为将来的发展奠定良好的基础。

高中工作心得体会

高中是一个人成长的重要阶段，也是一个人第一次接触工作的时期。在高中期间，我通过一些兼职工作的经验，积累了许多宝贵的工作心得。接下来，我将分享我在高中兼职工作中所体会到的一些关键要素。

第二段：态度决定一切。

在工作中，态度决定了一切，尤其是对于高中生来说更是如此。我发现，只有保持积极的工作态度和热情，才能更好地完成工作任务。无论是面对一些繁琐的工作，还是与客户进行交流，我都会用积极的心态来面对。这样的工作态度不仅会给自己带来工作的满足感和成就感，也会让他人对我的工作印象更深刻。

第三段：时间管理。

高中生面临着考试、学业和社交等多重压力，如何合理利用时间成为了我们需要面对的问题。通过工作，我学到了时间管理的重要性。在工作中，每天都有许多不同的任务需要完成，合理安排时间变得尤为关键。我学会了制定优先级，将重要的任务放在前面，并对任务进行合理的时间分配。通过这样的时间管理，我不仅能够更好地完成工作任务，还能够有更多的时间和精力去应对学业上的挑战。

第四段：沟通技巧的培养。

工作中，与各种各样的人进行沟通是必不可少的。通过工作，我学会了与不同性格和背景的人进行沟通，并且锻炼了自己的沟通能力。我注意到，真挚的笑容、认真的倾听以及适当的沟通技巧能够打破沟通障碍，帮助更好地理解和被理解。这些沟通技巧在将来对我求职、面试以及人际交往等方面都有着重要的作用。

第五段：责任与成长。

高中工作除了赚取一些额外的收入，更重要的是培养我们的责任心和成长。在工作中，我意识到工作不只是为了赚钱，更是一种责任和承诺。每次接受工作任务，我都会认真对待，尽力去完成。在这个过程中，我明白到只有把工作当作一种责任去对待，才能不断地提升自己的能力和技能。同时，工作也让我更好地了解自己的长处和短处，并且激发了我不断提升自己的动力。

结尾段：总结。

通过高中兼职工作，我收获了很多。我学会了积极的工作态度和热情，并且懂得了合理利用时间的重要性。工作也让我培养了良好的沟通技巧，并让我体验到责任心和成长的重要性。这些经验不仅对我高中生活有着积极的影响，对我的未来发展也将起到重要的作用。我相信，通过高中兼职工作的体验，我能够更好地面对未来的挑战，并成为更加优秀和成功的人。

高中教学工作心得体会

来到威县二中顶岗实习的这半年时间，真的成长很多。我们在学校里虽然也学到了很多教学方面的知识，但毕竟只是一纸空谈，即使教法课的微格教学也只是一种模拟课，远不如在这里的真枪实干的实践来的深刻。接下来，我就自己的教学技能的提高做一下总结汇报。

一，教学模式应用的技能。

威县二中初二年级使用的是洋思模式，共分为五个教学步骤：教学目标展示;自学指导;自学效果展示;教师点拨;堂堂练。

教学目标展示，告诉学生本节课主要学习哪些知识，让学生有目的的有选择的学习;自学指导，展示本节课的重点词组，帮助学生更加准确的理解课文内容;自学效果展示，展示本节课的主干问题，如果学生都能回答上来，那就表示学生真的将课文理解透了;教师点拨，在深刻理解课文的基础上，挑选2到3个重点知识点讲解;堂堂练，当堂练习，对学生进行当堂检测，同时，巩固学生新接受的知识。

二，提问技能。

教学初期，我为了保证活跃顺畅的课堂气氛，我比较喜欢让学生集体回答问题，或者挑选一些学习成绩不错的学生来回答比较有难度的问题。但后来我发现，学生的作业情况很糟糕，课堂效果也非常不好，要想更加准确的了解学生的接受知识的能力，以及运用知识的能力，我必须把提问的对象范围扩大。于是，我开始改变我的策略。

定自我的机会;为了激励优生更加奋进，我也会专门为他们设臵一些稍有挑战性的问题;为了照顾到每一位学生的感受，我每节课的提问范围达到班级的百分之六十左右。回答正确，我会带头鼓掌，肯定学生的行为;回答错误，我会引导、委婉的帮助学生完成自己的任务。

总之，现在学生在我的课上，无论什么程度的学生，在回答问题方面都很积极，并且，学生也敢于向我表达自己的困惑与不解，敢于在我面前大胆尝试运用新知识。

三，知识点讲解技能。

教学初期，知识点无论大小，我都事无巨细的讲。东西多而杂，学生混乱，眉毛胡子一把抓，一节课结束反而一无所获，连重点是什么都不知道。

后来，我一节课只选三个知识点。而且，我把主动权交给学生。我先展示几组句子，让学生自己观察，找出相似点或不同点。然后，我再通过提问、提示，一步一步引导学生自己归纳总结。最后，我再出几道练习，让学生巩固新学到的知识。

总之，现在学生对于每节课重点学习了什么，都掌握的一清二楚，整个上课思路非常清晰。学生对自己总结出来的知识，印象很深刻，而且乐在其中，课堂效率明显提高。

四，课堂管理技能。

我所带的班级班风有些不正，学生喜欢嘲笑失败者，奚落成功者。女生不敢举手回答问题，男生狂妄自大。于是，我着重于培养优秀代表，建立课堂楷模。

班里差生越来越积极地回答问题，其他同学也越来越大方地肯定他们的行为，甚至他们还会举荐那些差生回答问题，甚至他们还会让其他学生噤声让差生好好回答问题。

总之，现在的班风已经大大改善。学生不再嘲笑失败者，也不再看不起成功者。大家齐心合力，其乐融融。

五，处理突发情况技能。

在处理课堂突发情况时，我本着不打断课堂气氛，维护学生的原则，尽量将不良影响化大为小，化小为无。

比如说，有一次，在别的同学回答问题的时候，班里有一部分学生觉得不关自己的事了，于是一直在小声嘟囔，导致课堂很混乱。于是，我选了一个说话声音很大的学生，让他把这个问题再回答一遍。结果，他回答完全正确。于是，我就夸奖他，说他上课认真，尊重同学，还让其他学生向他学习，绝口不提他的不良表现。于是，这个学生羞愧的地下了头。于是，接下来的课很顺畅，也很配合。

高中班主任工作心得体会

我是20_年大学毕业的,到如今已经当了十一年的老师，而高中班主任工作就做了八年。在这八年班主任工作生涯中，我深深体会到一个好的班主任对高中学生的影响有多大，而只有学生和家长都认可你，你才是一个合格称职的班主任。可以说一个成功的班主任，就是一个艺术家，因为他的作品是一个个活生生的人，是给社会创造无穷财富和价值的人。这就决定了好的班主任必须是自身素质高且具有高度责任心的老师。在多年的班主任工作实践中，我摸索了一些方法和措施，下面就是我的几点体会：

第一、以身作则，为人为表，做到言传身教。

教师要做到爱而有度，严而有格。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古人云：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”作为班主任，必须时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响，特别要注意一些小事和细节，不要自己觉得没什么，无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢，他们在心中评价你，在背后议论你。如果老师行不正，举不雅，就容易失去威信。所以班主任一定要特别自尊、自爱、自信、自强，在言行中教育学生，在行为中感染学生，以身作则，真正做到教书育人。

第二、要抓好班干部队伍建设。

选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。

第三、形成正确的集体舆论，培养优良班风。

优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力量要有效得多。

第四、作为班主任要做个标准的天平，平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，爱心应一视同仁。

班主任在管理过程中，对于那些学习成绩不突出的学生犯了规，要严肃处理，对于那些学习成绩突出的学生犯了规，同样要严肃处理。后进生心理脆弱，本身就有强烈的自卑感，又最容易犯错，因而处理过程中，切忌伤害他们的自尊，要心平气和地对他们进行说理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法。他们一当有一点进步就要大力表扬，让他们感觉到班主任很在意他们，班集体离不开他们，从而让他们找会自尊，树立自信。

第五、倾听学生心声，主动和他们沟通。

班主任工作中，取得的成绩明摆着，而存在的问题自己往往不易察觉。所以作为班主任应主动沟通。与学校领导沟通，得到指点，争取支持;与任课教师沟通，了解情况，争取合作;与家长沟通，互相理解，争取配合;更要与学生沟通，聆听呼声，改进方法。值得注意的是，千万不要为一小事，一时冲动，与领导、老师、家长或学生翻脸，伤及感情，这会对自己以后的工作带来许多麻烦。

班主任是一项富有挑战性的工作，它是一门科学，一门艺术，需要每位班主任用心地去把握、体会。我会在以后实际工作中不断学习，不断的反思，不断的提高、完善。

工作心灵心得体会

工作对于每个人来说都是人生中必不可少的一部分。然而，光是在岗位上默默地付出却未必能够走得更远。工作心灵是指我们对于工作的态度、追求和支撑，它是我们在工作岗位上不断进步和完善自己的精神动力。在竞争激烈的工作环境中，有一个强大的工作心灵将为我们赢得更多的机会和未来的发展。

第二段：努力做到行动和思想协调。

对于我们每个人而言，在工作中最为重要的是努力调整好切入角度，以更为积极的心态来面对每一个工作任务。要从行动和思想两个方面上进行协调，激励自己不断进取。作为一名职场新人，我们要珍惜每一个机会，并且在学习过程中不断寻找自身岗位的优势和专业性，从而在工作中达到“心中有数”的完美状态。

第三段：不断学习，保持好奇心。

职场中最需要持续保持的是学习的心态和好奇心，只有不断地学习才能够不断地提升自己的能力和技能。钻研专业知识和不断探索新领域，是增强工作力、追求职业发展的重要途径。在这一过程中，我们要细心观察工作中的每个细节，并不断地完善和调整自己的工作技巧，积累更多的工作经验，不断实现自己的职业理想。

第四段：培养和增强自信。

工作中的自信是完成工作的必备条件之一。对于工作中的每一个挑战和机遇，我们都需要用自信的态度来迎接。当然，在工作过程中，每个人都会遇到各种挫折和失败，但只要我们保持乐观态度、自信正面的心态，就能让自己展现出更为出色的工作表现，并且瞪开眼，关注职场中的重要动态和发展趋势，为自己构建更为坚实的职业发展基础。

第五段：把握机会，切勿放弃。

在工作中，有时需要付出艰辛的努力，但这些人人同行的艰辛经历最终往往都能够转化为工作史上的美好回忆。每一个成功人士都必须要经历失败和恶劣环境带来的困难，而这些，只有在看起来毫无出路和堵塞的情况下才有可能培养出顽强抗压、无畏前行的工作精神。只有抛开恐惧和焦虑，才能够拥抱一切机遇，不断完善自己，不断提升自己的竞争力，最终实现领域内的胜利。

总结：以上五个点正是工作成功的关键所在，只有在持续的学习、适应强烈竞争的职场环境、提升自己的个人能力和才华同时持续探索新的工作蓝图，并将其转化为动力，并将所学运用到实际工作中去，我们才有可能在职场的大舞台上迎来最终的胜利！

高中班主任工作体会

虽然我们一直倡导素质教育，但是囿目前的国情，高中班级仍然顶着升学率的巨大压力。这个压力一部分分解给了家长和学生，一部分分解给了学校和老师。而这其中班主任的压力难以想象。作为高中班级的班主任，一方面要做好管理班级的各项常规工作，另一方面要时刻关注同学们在校期间的各种表现，尤其是学习成绩。为此，班主任需要经常找学生谈话，找家长沟通，找课任老师了解，全天候的陪着学生。我做班主任这么多年来，每天早出晚归，有时节假日也不休息。没有一点吃苦耐劳的精神，是做不到的。现在，有些学生不愿意考师范，觉得做老师辛苦是很重要的一点原因。

二、不甘落后的雄心。

三、不屈不挠的恒心。

有不少人认为，班主任上任伊始，大刀阔斧，各种措施齐上，规章制度齐下，以为这样以后就天下太平，高枕无忧了，其实不然，教育是长期而复杂的`系统工程，思想工作的反复性是行家们皆知的，学生的成长不是一蹴而就、指日可待的，它不是木匠运斧，三下两下即可完工。它需要一个潜移默化的过程。再说，有些措施不是一个循环就能解决，其间还会有反复。这时班主任如果没有恒心，那么班级管理好了几天后必然新貌变旧颜。对此我在思想上有充分的认识，心理上作好打持久战的准备，天天检查，不断小结，常抓不懈。在这持久过程中，培养了学生良好的习惯，养成了学生严谨踏实的作风，把常规管理程序化，真正把行为管理内化为学生的素质。

四、不舍不弃的爱心。

工作心灵心得体会

从事工作不仅仅是为了谋生，更是一种责任和使命。在工作的过程中，我感受到了不同于生活中的体验，也体会到许多人生的道理和人性的显现。作为一名普通职场人，我深知工作中的感悟和收获重要性。下面是我的一些心得和体会。

第一段，工作是一种认识自己和他人的良好方式。在同事的合作和交流中，我更加清晰地认识到了自己的长处和短处。与人相处下不仅锻炼了我的沟通能力，也教会了我如何与人相处，认识自己的不足并加以修正。与他人交流和合作，往往需要倾听和尊重对方的观点，即使自己的想法和对方的不同。这样的沟通往往会让自己得到反思，成长和进一步的自我认知。

第二段，工作是实践人生和价值的机会。每个职位都有自己的职责，而我所担任的位置也需要我为公司做出贡献和发挥的价值。在工作中，我们需要不断思考自己的职责和工作的意义，以更好地为企业或者社会做出贡献。在实践中，我努力发挥自己的职责和用心完成自己的工作，为了客户满意和公司发展做出贡献。当自己的劳动成果被他人认可和赞赏的时候，更是感到自己存在的价值和意义。

第三段，工作是激发潜力和拓展思维的良好方式。在工作过程中我们往往需要面对不同的问题和挑战，需要不断地学习和提升自己。不断学习和思考不仅能够提高我们决策的准确性，还能够为我们带来新的思维方式和行动方式。无论是遇到困难还是机遇，都让我有了更多的锻炼和成长的机会，并不断拓宽了自己的视野和发掘了自己的潜力。

第四段，工作也让人倍感现实生活的不易。比如，职场上常常存在工作压力和心理负担。在处理工作时经常需要思考权衡利益和资源的问题。这种现实生活中的矛盾和冲突，也影响了我团队合作和职场生活的幸福感。但是，这样的现实也提醒我，工作中的压力和挑战让我更好的去理解、理解生活、珍惜生活，进而提高我的工作能力和解决问题的能力，变得更加坚强和持续。

第五段，总结体会。工作是人生的一部分，在工作中我不断学习和体验，也体会到了许多人生的价值和意义。职场中的各种挑战和机遇，让我自我提升和成长。我深知，工作中的每一个细节都代表着自己的价值和能力。在今后的职场生活中，我将会继续努力，在挑战中成长，在觉醒中前行，激发自己的潜力，发挥自己的价值。

高中班主任工作心得体会

班主任是班级工作的领导者和组织者，也是联结学校和家庭的桥梁，其肩上的担子重、任务多、事情杂，学校各种有形的任务、规章制度的落实及学生思想的无形变化和成绩的升降等等，都是由班主任操心、落实。班主任工作的好坏，直接影响着学生的成长。这就要求班主任能当家作主，管理要有技术，管理要有艺术。否则，就会使整个班级管理混乱，有令难行，有事难做，有才难成。对于班主任工作我也是在管理中逐渐的去认识去学习。

班主任工作，说到底就是做学生的工作。在非民主的管理体制下，班主任统管一切。这种 “保姆式”管理使学生过分依赖老师， 不利于学生独立思考、协调关系、处理事情等能力的培养，不利于他们人格、心理的成长。当今的青年学生，他们知识丰富、思维敏捷，有强烈的自尊心和责任感，他们敢于竞争，勇于迎接挑战。正处在人生转折点的他们，非常渴望得到别人的注意和尊重。因此，班主任可利用学生这一发展规律，把整个班级的管理运作于全体学生这个大家庭之中。在这个大家庭中，人人都是管理的主体，人人又都是管理的对象，让学生充分发挥他们的主人翁精神，培养他们的班级荣誉感，使他们在自律与他律之中，人人得到锻炼，个个都能提高。

班级管理要打破常规，对班上所有的班干部、科代表、小组长全部采用公开竞选的方法，由全体学生根据其才能择优录取。竞选上的学生是班级管理的领导者，而其他学生无形之中就成了他坚强的后盾。民主选出班干部之后，对班上的日常工作的管理也要采用民主集中制。例如，在制订“班规”时，先让每一位学生写出能管理好自己的方法、条例，让每一位班干部、科代表、小组长写出管理好所负责的工作的方法、公约等，然后再把学生所提出的见解归纳综合起来制订出本班的“规章制度”。这样全班上下就能拧成一股绳，既保证了各项规章制度在实施过程中的畅通无阻，同时又加强了班级的凝聚力，提高了班级的战斗力，使之成为一个战无不胜的坚强保垒。

实施班干部、科代表和小组长负责制。班干部、科代表既要民主合作，又要分工负责，同时实行小组长负责制，把整个班级化成责任比较明确的几个小组，各个小组之间要引进竞争机制和激励机制，组员受组长监督，同时又反过来监督组长并向之献计献策。使小组之间和各个同学之间形成一种你追我赶的学习风气，使他们树立一种“谁都不愿落后”的竞争意识，从而使整个班级显示出勃勃生机。此时的班主任，就象大海上航行的 舵手，只要把握好总的方向，整个航船就会乘风破浪，一往无前。

班主任对工作的勤勤恳恳、一丝不苟的态度，对学生高度负责的责任感，是赢得学生爱戴的最好表现，也是学生学习的一种榜样。

俗话说“言教不如身教”，教育区别其它劳动的一个特征就是它的示范性。学生“听其言，观其行”，教师进行教育的过程中，时时处处都应以高度负责的态度来对待自己的言行，做到“以身立教”，成为学生的榜样。一个不能严格要求自己（如经常迟到、早退）的老师，一个言行不一的班主任，无论如何也带不出纪律严明的班级。

身教的同时更要注重心教，教育是人与人心灵最微妙的接触。班主任如果不理解学生，不信任学生，不和学生建立平等、民主、互相尊重的关系，是很难和学生沟通的。所以，做为班主任，要想使自己的工作得心应手，在“公平、公正、一事同仁”的基础上，还必须要经常深入到学生中去，去关心他们，去了解他们，用真诚和爱心跟他们交朋友，真正成为他们的良师益友。

高中班主任工作体会

本学期，们处于升级阶段，任务非常艰巨。不光要学习新的知识，对上一学期的知识也要回顾温习，时间显得颇为紧张。加之新接手这个，学生整体素质不一，多多。学习上和生活上要互相兼顾，作为班主任可谓是绞尽了脑汁。

本学期的班级工作总体是有序开展的，但是很艰难，非常艰难，从未有过的艰难。本着从重的角度，这里着重谈艰难，略谈成就。

(一)艰难。

一、心态辅导必须是重中之重。

在接手这个新班级之前，加上以往的班主任经验，我是绝对想不到本班的同学心理有多复杂，各种不良的心态纵横交叉，除了以往常见的不自信以外，还有很多莫名其妙的心理问题。本学期在通过单独谈话、班会课学习等方式，大部分学生的心态上有了很好地转变，但是也有几名同学的工作极其困难，下学期这方面仍然要加强。

二、学科差距极大。

我用了4个月的时间总算意识到本班的实力是美其名曰“重点班”，相较于以往而言，本班同学的起点真的不太高，学科的差距相当大，每个同学几乎都有绝对偏科的现象，为了研究这一现象，我常常到__市其他同类学校去听课，对比学生之间的差距，同时把高二用到的一些学习上传文档赚钱的方法通过班会课学习向学生渗透，虽然目前还未看到明显的收效，但是经过一个学期的学习，班级的前十名基本上能确定，下学期的重点就是补弱增强。

三、班级的凝聚力有待加强。

本学期有几次大的活动，由于是新组建的班级，开展起来有点困难，好在都能坚持下来，结果比预期的要好得。

四、学生的学习目标仍然要继续强化。

经过一个学期的研究，我找到了本班学生问题的最大根源就在目标，若在以前我最多碰到的是目标低浅，但是本班学生一开始表现出来的却是没有目标，于是问题从高低变成了有无，难度加大一倍。在不断的疏导和引导中，加上班级投放的大学资料和录取信息，目前班级的同学都基本能正视这个问题，不断地在树立自己的目标，虽然比常规的晚了些，但总好过没有，相信下学期会收到很好地效果的。

(二)成就。

一、以班会重教育。

班会一直是当班主任的杀手锏，本学期设计的班会基本能完成，尤其是安全教育，无论学校是否要求，我都会在第一或第二课强调安全问题，并且找了过去的毕业生做义务讲解，利用文档赚钱的效果极好。除此外，学法指导、学科分析、考试分析等都是每学期必讲的'内容。

二、以学法重教学。

本学期班级的学习活动非常多，都是以基础为主，强调学生的知识记忆情况，还有通过座位、回答问题等很多方式促进学生的自学文档分享赚钱能力培养，效果已经显现，但是还要一个积累时间。

三、集体活动表现不赖。

集体奖：黑板报评选二等奖，女生节跳绳赛二等奖，广播操一等奖，排球比赛优胜奖，“七一”大合唱比赛三等奖。个人奖若干(略)。

四、基本能营造书香教室。

五、班级美化极好。

六、学生学习生活规矩基本养成。

基本规定一些固定的读书和进教室的时间，一个学期下来学生基本都能早到晚走，学习的状态相当令人满意，下个学期继续巩固。

七、以安全教育和双创为契机，基本形成良好的礼仪和行为风貌。

八、研学活动效果很显著。本学期一开学，班级就组织了一次自发的研学活动，既检验了班级的凝聚力，同时又完成了社会实践和综合素质学习，学生了解到了课堂上了解不到的知识，反响极好。

九、自信能力大大加强。

通过接手班级班主任，这一学期虽然很艰难，但是我依然坚持了下来，因为我知道，学生的问题再多，也需要有效的引导。每个学生都有极高的可塑性，作为一名班主任，首先我是一名教师。我不能放弃我的每一个学生。通过与学生们贴心的交流和有效的管理，学生们非常信任我，成绩也得到了明显的提高。教学工作有苦有甜，也需要不断的创新和开拓，总结这些经验，与各位同事共享。

高中教学工作心得体会

一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质。今天小编跟大家分享高中教师教学。

希望对大家有所帮助。

都说时光如梭，转眼20xx年的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：

一、加强政治理论学习，提高个人师德修养。

在思想上，自己能认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率。同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。

作为一名共产党员，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。另外，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

二、立足岗位，勤奋工作，乐于奉献、

作为一名共产党员，在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，自己坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

作为一名教育工作者，我十分注重自己的一言一行，时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德，以党员标准严格要求自己，努力为广大教职工树立一个学习的榜样。在班级里为了给同学们树立一名教师“传道、授业、解惑”的教书育人的良好形象，严格执行学校的工作安排和教学计划，遵守校纪校规，按时到校，认真做好教学的每一项工作，使自己能在正确认真地传授知识的同时，努力地学习专业知识，不断地充实、更新教育教学理念。在我工作有缺点的时候，有许多领导给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，将共产党的宗旨牢记心间――全心全意为人民服务，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。

12月13号在边校长、高书记的带领下，我们参观学习了功力机械制造有限公司和十中，17号参观学习了xx28中。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下：

一、功力机械制造有限公司洁净的环境，精细化、人文化的管理、规范化的工作流程，严谨、细致的工作态度，忙中有序、一丝不苟、兢兢业业的工作精神给我留下了深刻的印象。

工厂生产的是产品，学校培养的是学生。工厂要想生产出优质的产品要有一支有思想、技术过硬、作风优良、进取心强的高素质的员工队伍。而学校要想培养出优秀的、合格的学生需要打造一支品德高尚、团结、和谐、善于学习、有思想、有爱心、有奉献精神的高素质的教师队伍。

二、十中的办学理念给我留下的深刻的印象。李校长围绕打造“特色高中”、创办“精品初中”谈了学校的一些新的变化和措施，对我的启发很大。特别要注重培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这一点对学生以后的发展奠定了良好的基础。

三、xx28中浓厚的人文环境、高效的“和谐互助”的课堂教学模式、课堂上学生的自信都给我留下了深刻的印象。

我们一早来到xx28中，首先参加了学校的升旗仪式，然后参观了学生的作品展，学校的荣誉展室、档案室，观看了学校的发展史、教育教学成果的展板，德育工作展室等。然后观看了专题片《灵动的课堂》，听了孙校长的报告《和谐互助让课堂充满灵动》，让我们了解了“和谐互助”创建高效课堂的原因;“和谐互助”创建高效课堂的过程;“和谐互助”创建高效课堂的展示;“和谐互助”教学策略的具体措施;“和谐互助”高效课堂创建的管理机制等等。*后我们走进课堂，我听了二十八中一节数学课。

通过听课让我进一步明确了高效的“和谐互助”的课堂教学模式。这种课堂模式是以“五步十环节”模式为载体，同桌两人为小组，师生互助为特征，通过交流预习、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固提高五个环节，充分体现学生自觉探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂巩固的和谐教学理念。和谐互助模式遵循一个原则，就是“学友”会的先让“学友”讲，“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲，“学友”会了再讲给“小师傅”听。师徒都不会的时候，再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。教师及时了解情况后，就重难点进行纠正点评。这样，就特别关注了“学友”学习的主动性与积极性，这样的课堂培养了学生的探究能力，调动了学生学习的积极性和主动性。可以使师傅更好的掌握知识，激励他们进行进一步的探索，学友在掌握基础知识的过程中能获得成功的喜悦，培养学习的兴趣。

四、今后努力的方向：

1、学生管理方面：

做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点：学生有礼貌，校园里到处干净整齐，这些都来源于学生良好习惯的养成。因此我们将继续严抓学生的日常行为习惯。

2、教学方面：

课堂上尽量做到：1、将时间权还给学生，让学生之间的互助学习占据整个课堂，学生的参与度要高。2、将学习权还给了学生，课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面，让学生自己去发现解决问题。3、将话语权还给学生，学生说出来的才是学生的，课堂上让学生去表达;耐心的听学生回答、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。4、将探究权还给学生。老师要选准探究学习的切入点，尽量让学生经历探究的过程，培养学生探索精神和创新能力，老师不要害怕时间不够用。5、将教学权送给学生。首先是学友讲，如果“学友”遇到不会的问题，“师傅”就负责把“学友”教会，如果“师傅”也不会，先向其他“师傅”请教，再教会自己的“学友”，如果“师傅”们都不会，*后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主，以学生教学生为主。努力打造适合我们学生的高效课堂。

是党中央审时度势，全面从严治党的的又一重大的新举措。党的xx大以来，新一代党中央集体高度重视党的建设与治理。打“老虎”、拍“苍蝇”行动，党的群众路线教育实践活动，“三严三实”，专题教育活动，堪称史上最严党纪《中国共产党纪律处分条例》的修订实行……无不体现着新一代领导集体全面从严治党的决心。作为一名基层党员教师，更要和党中央保持一致，戮力同心，认真贯彻落实“”专题教育活动。具体做到：

一、认真学习党章党规，树立规矩意识。

知为行之始。学校党总支积极引导，采取形式多样的学习方式组织全体党员教师深入学习党章党规。书记上党课对党章党规的进行解读，并组织党员开展专题学习、知识竞赛以及个人自学等活动学习党章党规，还开展了学习党章党规的交流活动，让大家分享心得，强化学习党章党规的感受。通过学习党章党规，让我时刻牢记对党的承诺，时刻树立严格的规矩意识。

二、深入学习系列讲话，树立大局意识。

作为普通党员，我认真学习并充分认识到系列重要讲话的重大意义、丰富内涵和思想精髓，切实把思想和行动统一到党中央最新精神上来。学校专门购置的系列重要讲话读本，我课余时间做到精读细读、原原本本的读。与此同时，我还积极参与学校开展的多次专题学习会、书记上党课、党章知识测试和撰写心得体会等活动，使自身受到一次次教育和感召。在学习中，我也努力把学习心得和自身工作结合起来，从系列讲话中汲取正能量，不断促进自身素质的提升。

三、努力争做合格党员，树立责任意识。

共产党员是一个光荣的称号，更是先进和模范的代名词。我们每一位党员教师应该时刻谨记入党誓言，将现阶段工作与《党章》“对表”，不辱使命;更要以系列重要讲话精神为指导，争做“忠诚干净担当”的好党员;还要将“三严三实”的精神时刻贯穿于自己的工作、生活、学习中来，将自己打造成为具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的“四铁”好党员……无愧人民教师的光荣使命!我要立足自身岗位，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量!

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高中双新工作心得体会

作为高中生活中的一项重要组成部分，双新工作是学生们参与学校管理和服务的重要途径。通过自己的亲身经历，我深刻体会到了双新工作的意义和价值。在这一过程中，我不仅学到了很多如何与人相处、如何处理问题的方法，还培养了自主管理和团队合作能力。在此，我将结合自己的经历总结出五点体会。

首先，双新工作使我学会了更好地与人沟通和相处。在双新工作中，我与来自不同年级、不同班级的同学们共同合作。在与他们的交往中，我学会了如何倾听和尊重他人的意见，学会了如何用平等的态度与他人交流。在解决问题时，我也学会了更好地协调各方利益，妥善处理矛盾，使每一个人都能得到公正的对待。通过这样的交往和沟通，我收获了更多的理解和包容，也结交了更多的朋友。

其次，双新工作让我学会了独立自主的管理能力。在担任双新工作时，我需要负责管理和维护一个区域的秩序和卫生，这需要我自己制定计划、安排时间、调配资源。这种自主管理的经历，锻炼了我的组织能力、时间管理能力和资源配置能力。我学会了如何根据具体情况制定计划，如何利用有效的方法提高工作效率。这些能力是我在高中生活中非常宝贵的财富，也将对我未来的发展产生重要的影响。

再次，双新工作培养了我团队合作的意识和能力。在双新工作中，我们经常需要与他人合作完成一些任务。这就要求我们要有很好的团队合作意识和相互信任，明确分工和任务目标，配合默契地完成任务。在团队合作的过程中，我不仅学会了倾听和接纳他人的意见，学会了充分发挥每一个人的优势，还学会了承担责任和包容团队中的不足。这种团队合作的经历使我更加深刻地理解到集体的力量和团队的重要性。

此外，双新工作也教会了我如何处理问题和解决困难。在工作中，我们难免会遇到各种各样的问题和难题，这就要求我们要有解决问题的能力。通过与同学们共同讨论和思考，我学会了从不同的角度来看待问题，学会了用多种方法来解决问题。在这个过程中，我明确了问题的关键所在，培养了分析和解决问题的能力。这些在双新工作中培养的问题解决能力也将对我的未来学习和生活产生积极的影响。

最后，双新工作使我树立了正确的价值观和人生观。通过参与学校管理和服务，我逐渐明白了一个人对他人的影响力和责任感。我明白了一个人应该有热爱和关心他人、服务他人的精神；我也明白了一个人不能只顾自己的利益，也要考虑别人的感受和需要；我更明白了只有付出，才会有更多的回报。这些正确的价值观和人生观将指导我在今后的学习和生活中更好地成长和发展。

总之，高中双新工作是一次宝贵的经历，它不仅教会了我与人相处与沟通的技巧，锻炼了我自主管理和团队合作的能力，也培养了我解决问题和处理困难的能力，更重要的是它塑造了我正确的价值观和人生观。我相信这些收获将会伴随我一生，对我未来的发展产生积极的影响。

高中双新工作心得体会

高中双新工作是指在高中阶段，学生兼顾学习和工作两方面的经历。作为一名曾经从事过高中双新工作的学生，我深感这一经历对我职业素养和综合能力的培养有着重要的意义。在这篇文章中，我将分享我在高中双新工作中的体会和心得，并对其价值进行一些思考。

首先，高中双新工作使我更加珍惜有限的时间资源。在同时兼顾学习和工作的前提下，我不得不合理安排时间，使其最大程度地发挥效用。我发现，当我在工作中分配时间时，我会意识到时间的宝贵，因此更加珍惜每一分每一秒，不再把时间浪费在无用的事情上。我会合理规划学习与工作的时间，确保两者的顺利进行。这种意识不仅在高中阶段有用，也对我未来的工作和生活有着重要的启示。

其次，高中双新工作增强了我的人际交往能力。在工作过程中，我必须与不同年龄、不同背景的人相处。这样的经历让我学会了与人沟通、合作和解决问题的能力。我发现，我愈发善于理解他人的心理和需求，并找到最佳的沟通方式。这种能力的培养在未来职业发展中尤为重要，无论是与同事合作还是与客户沟通，我都能更好地与他们建立关系，形成有效的工作团队。

第三，高中双新工作提高了我的责任感和自律能力。作为一名双新工作者，我需要根据工作安排制定并遵循自己的工作计划。这涉及到自我约束和自我管理的能力。我学会了按时完成任务，并在工作中全力以赴，尽自己最大努力提高工作质量。与此同时，我也会主动接受反馈，并不断调整自己的工作方法。这种自律能力和对工作的责任感让我在学习和工作上都能更好地发挥潜力，取得更好的成绩。

第四，高中双新工作丰富了我的社会经验和职业素养。在工作中，我有机会亲身体验到不同职业的特点和要求。这让我更好地了解了自己的兴趣和能力，并为未来的职业选择提供了宝贵的参考。除了专业技能外，我还学会了如何与人相处，如何处理工作中的纷争和挑战。这些经验的积累让我在职业领域中更加游刃有余，同时也为我未来的发展奠定了坚实的基础。

总结起来，高中双新工作对我个人的成长和发展产生了深远的影响。通过这一经历，我提高了自己的时间管理能力，增强了人际交往能力，培养了自律和责任感，丰富了社会经验和职业素养。这些宝贵的心得体会将伴随我走向未来，并在我未来的职业生涯中发挥积极的作用。作为一名曾经从事过高中双新工作的学生，我感到十分幸运，因为这一经历为我带来了许多机会和成长的空间。我相信，通过对自己的工作经验的总结和反思，我将能够在未来的学习和工作中取得更加辉煌的成就。

高中教学工作心得体会

都说时光如梭，转眼的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：

一、加强政治理论学习，提高个人师德修养。

在思想上，自己能认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率。同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。

作为一名共产党员，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。另外，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

二、立足岗位，勤奋工作，乐于奉献、

作为一名共产党员，在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，自己坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

作为一名教育工作者，我十分注重自己的一言一行，时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德，以党员标准严格要求自己，努力为广大教职工树立一个学习的榜样。在班级里为了给同学们树立一名教师“传道、授业、解惑”的教书育人的良好形象，严格执行学校的工作安排和教学计划，遵守校纪校规，按时到校，认真做好教学的每一项工作，使自己能在正确认真地传授知识的同时，努力地学习专业知识，不断地充实、更新教育教学理念。在我工作有缺点的时候，有许多领导给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，将共产党的宗旨牢记心间――全心全意为人民服务，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。

12月13号在边校长、高书记的带领下，我们参观学习了xx功力机械制造有限公司和xx十中，17号参观学习了xx28中。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下：

一、xx功力机械制造有限公司洁净的环境，精细化、人文化的管理、规范化的工作流程，严谨、细致的工作态度，忙中有序、一丝不苟、兢兢业业的工作精神给我留下了深刻的印象。

工厂生产的是产品，学校培养的是学生。工厂要想生产出优质的产品要有一支有思想、技术过硬、作风优良、进取心强的高素质的员工队伍。而学校要想培养出优秀的、合格的学生需要打造一支品德高尚、团结、和谐、善于学习、有思想、有爱心、有奉献精神的高素质的教师队伍。

二、xx十中的办学理念给我留下的深刻的印象。李校长围绕打造“特色高中”、创办“精品初中”谈了学校的一些新的变化和措施，对我的启发很大。特别要注重培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这一点对学生以后的发展奠定了良好的基础。

三、xx28中浓厚的人文环境、高效的“和谐互助”的课堂教学模式、课堂上学生的自信都给我留下了深刻的印象。

我们一早来到xx28中，首先参加了学校的升旗仪式，然后参观了学生的作品展，学校的荣誉展室、档案室，观看了学校的发展史、教育教学成果的展板，德育工作展室等。然后观看了专题片《灵动的课堂》，听了孙校长的报告《和谐互助让课堂充满灵动》，让我们了解了“和谐互助”创建高效课堂的原因;“和谐互助”创建高效课堂的过程;“和谐互助”创建高效课堂的展示;“和谐互助”教学策略的具体措施;“和谐互助”高效课堂创建的管理机制等等。*后我们走进课堂，我听了二十八中一节数学课。

通过听课让我进一步明确了高效的“和谐互助”的课堂教学模式。这种课堂模式是以“五步十环节”模式为载体，同桌两人为小组，师生互助为特征，通过交流预习、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固提高五个环节，充分体现学生自觉探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂巩固的和谐教学理念。和谐互助模式遵循一个原则，就是“学友”会的先让“学友”讲，“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲，“学友”会了再讲给“小师傅”听。师徒都不会的时候，再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。教师及时了解情况后，就重难点进行纠正点评。这样，就特别关注了“学友”学习的主动性与积极性，这样的课堂培养了学生的探究能力，调动了学生学习的积极性和主动性。可以使师傅更好的掌握知识，激励他们进行进一步的探索，学友在掌握基础知识的过程中能获得成功的喜悦，培养学习的兴趣。

四、今后努力的方向：

1、学生管理方面：

做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点：学生有礼貌，校园里到处干净整齐，这些都来源于学生良好习惯的养成。因此我们将继续严抓学生的日常行为习惯。

2、教学方面：

课堂上尽量做到：1、将时间权还给学生，让学生之间的互助学习占据整个课堂，学生的参与度要高。2、将学习权还给了学生，课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面，让学生自己去发现解决问题。3、将话语权还给学生，学生说出来的才是学生的，课堂上让学生去表达;耐心的听学生回答、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。4、将探究权还给学生。老师要选准探究学习的切入点，尽量让学生经历探究的过程，培养学生探索精神和创新能力，老师不要害怕时间不够用。5、将教学权送给学生。首先是学友讲，如果“学友”遇到不会的问题，“师傅”就负责把“学友”教会，如果“师傅”也不会，先向其他“师傅”请教，再教会自己的“学友”，如果“师傅”们都不会，*后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主，以学生教学生为主。努力打造适合我们学生的高效课堂。

是党中央审时度势，全面从严治党的的又一重大的新举措。党的十八大以来，新一代党中央集体高度重视党的建设与治理。打“老虎”、拍“苍蝇”行动，党的群众路线教育实践活动，“三严三实”，专题教育活动，堪称史上最严党纪《中国共产党纪律处分条例》的修订实行……无不体现着新一代领导集体全面从严治党的决心。作为一名基层党员教师，更要和党中央保持一致，戮力同心，认真贯彻落实“”专题教育活动。具体做到：

一、认真学习党章党规，树立规矩意识。

知为行之始。学校党总支积极引导，采取形式多样的学习方式组织全体党员教师深入学习党章党规。书记上党课对党章党规的进行解读，并组织党员开展专题学习、知识竞赛以及个人自学等活动学习党章党规，还开展了学习党章党规的交流活动，让大家分享心得，强化学习党章党规的感受。通过学习党章党规，让我时刻牢记对党的承诺，时刻树立严格的规矩意识。

二、深入学习系列讲话，树立大局意识。

作为普通党员，我认真学习并充分认识到总书记系列重要讲话的重大意义、丰富内涵和思想精髓，切实把思想和行动统一到党中央最新精神上来。学校专门购置的习总书记系列重要讲话读本，我课余时间做到精读细读、原原本本的读。与此同时，我还积极参与学校开展的多次专题学习会、书记上党课、党章知识测试和撰写心得体会等活动，使自身受到一次次教育和感召。在学习中，我也努力把学习心得和自身工作结合起来，从系列讲话中汲取正能量，不断促进自身素质的提升。

三、努力争做合格党员，树立责任意识。

共产党员是一个光荣的称号，更是先进和模范的代名词。我们每一位党员教师应该时刻谨记入党誓词，将现阶段工作与《党章》“对表”，不辱使命;更要以总书记系列重要讲话精神为指导，争做“忠诚干净担当”的好党员;还要将“三严三实”的精神时刻贯穿于自己的工作、生活、学习中来，将自己打造成为具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的“四铁”好党员……无愧人民教师的光荣使命!我要立足自身岗位，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量!