优秀作文能够清晰地表达作者的观点，给读者带来启示和思考。下面是一些来自中国文学名家的优秀作文摘抄，让我们一起欣赏一下。
剑折沙尽血洗风，七载成败转头空。荡恨笑饮苍天泪，段韧傲刻夕阳红。
――题记楚亡后，楚国将门后裔的你立志要学“万人敌”。回想当年少年意气，一句“彼可取而代也”，石破天惊。你身高八尺，力能扛鼎，能征善战，战场上豪气盖世，叱吒风云，具有杰出的军事指挥才能。定陶之战后，被围困於巨鹿，你破釜沉舟，身先士卒，冲锋陷阵，勇猛杀敌，以一当十，九战九捷，大破秦军二十余万，解巨鹿之围，各路诸侯，辕门低首。好一个西楚霸王！
然而巨鹿大胜，你却活埋降卒二十万；称霸咸阳，你却火烧阿房三百里，大火三月不熄；定都彭城，你却刺死子婴、黥布，收其货宝、妇女而东。霸王啊，你可知西楚早已尽失民心！
多是一个星期天的上午，我到公园去玩，可是去得太早，还没有人进去，于是，就在外面站了一会儿。
突然，从远处跑过来一个阿姨，看情非常慌张，从她的眼神又可以看出那个阿姨好像流过泪。我连忙迎上去，心里想安慰一下她。只见阿姨的眼睛都发红了，显得非常无力，我心里真是难受，又想：是什么事叫阿姨成这个样子呢？我向阿姨询问，她慌忙地说：“我的'孩子病得快不行了，孩子他爸去上班了，叫他又来不及了，真急死人！”听她这么一说，心里更有些紧张了。我对阿姨说：“赶快送到医院！”“现在太早了，医院还没有……没等阿姨说完，我便拉住阿姨，让她快回家去。我们两人就飞快地向她家跑去。到了她家，我看到那孩子实在不行了，眼睛无力，嘴唇发白，叫人看后好害怕。我就连忙把小孩抱上往医院跑去，阿姨跟在旁边摸着孩子直喘气。到了医院门口，正好有一个医生迎面走了过来，阿姨连忙叫住医生，医生快步走过来询问情况，只听医生急促地说：“立即抢救！”可是太晚了，再治疗也没有用了，医生也放慢了脚步。
这时，阿姨悲痛地大声哭起来了，声音越来越大，边哭边叫着自己的小女儿。我心里更加难受了，忍不住也哭出声来，为了这孩子，我真是伤心极了，也和阿姨那样哭得更响了。
事后，我总觉得像自己没有做好这件事一样，一想到那阿姨失去的孩子，我就伤心起来，眼泪禁不住“唰唰”地流了出来。仿佛希望那次能早点看到那个阿姨，早一步把那孩子送到医院，甚至看到那孩子从昏迷中醒来，看着我们笑。我心里越想越悲痛。
记得小时候，我曾好奇地问妈妈，书橱里一排排的是什么？妈妈笑着回答：“是书，也叫文学作品。”那时起，你，文学，就像一棵小树，在我的心里扎了根。
你在我心里不停地生长，从一点点大的小苗长成枝繁叶茂的大树，这期间，经历了怎样多的事啊。
你长出的第一片完整的叶子，便是那又有文字又有图的《西游记》了。小小的我，整天除了睡觉，吃饭，便是捧着你给予我的第一份礼物，感受着孙悟空的机智勇敢，唐僧的心地善良，沙僧的忠厚老实，妖精们的诡计多端……那本小小的《西游记》不知陪我度过了多少个日日夜夜。
过了不久，你开了第一朵花——那是《绿野仙踪》。年龄不算大的我看着满满的文字，咽了一口唾沫，真怕看不懂，但看着看着，便又沉醉其中。
花儿开多了，该到结果的时候了。海伦凯勒的《假如给我三天光明》给了我很大感触：海伦是怎样的坚持不懈啊！那种不屈不挠的精神令我感动。文学，你带给我的是怎样的一个世界哪！
就这样，你一次又一次的开花、结果——从《三国演义》到《基督山伯爵》；从《聊斋志异》到《简爱》；从《神秘岛》到《红楼梦》……这个过程，怕是说上一天也说不完，而你，带给我的又何止这些？那龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神；那文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；那陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国之情……文学，你开的花太多，你结的果不少，我的心，都快被你全部占据了。
莫名的伤感，或许是因为在想你。
站在人群拥挤的火车站，隔着人群，我终于看到了你。一头利索的黑发，手里捏着一盒糖。忽然，你看到了我，我也看到了你，就这样默默无言，谁也不知道谁先开口。“嘿，你还好吗?”几乎是同时开口，不由得愣住了，“还是那么心有灵犀啊。”“是啊。”阳光撒在我们身上，你那灿烂的笑容却刺痛了我的心。你的笑容没变，只是我们变了，之间似乎有这么一道越不过的墙，回不到从前。原来时间真的可以改变一切。忍住即将夺眶而出的泪水，装作看天空的样子，转头问他：“我们几年没见了。”他递给我一张纸巾，沉默了一会，才缓缓说道：“三年。”是啊，三年了。这次泪水却没有忍住，划过脸颊。
“嘿，我叫林越。”茫然抬起头，一张稚嫩的'笑颜闯入我的视线，“咳咳..那个同学…我叫莫北。”清了清嗓子，故作镇定的回答道。“莫北啊，诺，小莫，吃糖。”他笑了，从口袋里掏出一盒硬糖，我轻轻摇摇头，示意我不要。似乎没有听见，他硬是把糖塞在我手里。从那以后，我的生活多了一个叫林越的人。曾天真的以为，我们会一直这样，到毕业。
没想到，他转学了，六年级的那个夏天。
“知道吗?当时你就在那，离我差不多那么远，我那时只是想逗你玩，没想到，你这么好玩，哈哈。”他笑的眼泪都出来了，我偏过头不去看他，却听到一声轻轻的叹息：“只可惜再也回不去了。“我心中突然沉重起来，是啊，回不去了。如果时间停留在那一段时光，该有多好。
窗外下起了雨，不知道是谁在哭泣。手指划过发黄的照片，小学时你灿烂的笑颜。
太阳公公刚刚苏醒，他就发现，孙小圣和小胖熊一起走在小路上，边走边说笑。仔细一看，才发现，他们正要去森林公园玩哩！
他们一进入公园，就被公园里的景色给迷住了！蓝蓝的天空一望无边。几朵白云有有时变成翩翩起舞的蝴蝶，有时变成了活泼可爱的小白兔。柳树冒出了新芽，显得格外美丽。小草也从大地妈妈的怀抱里跑了出来，从泥土中探出头来，仿佛在说“我来了！”小胖熊一边欣赏，一边夸奖：“这儿的景色可真好啊！”孙小圣也连忙附和：“对，对，对！真不错！”他们来到了小河边，清可见底的小河中央有一块长满青苔的石头，调皮的孙小圣一蹦就蹦到了大石头上。小胖熊看见了急忙大喊：“孙小圣，快下来，上面危险！”但是，他不听。最后，小胖熊使出了吃奶的劲，才把孙小圣拉了下来。
他们继续走，发现了一个凉亭，他们决定进去休息一下。在凉亭里有两根柱子，孙小圣猛得一跳就跳到了柱子上，从口袋中掏出一支笔，在柱子上写上了“孙小圣到此一游”这几个字。
小胖熊见了，赶紧把孙小圣拉出凉亭外，对他说：“孙小圣，难道你忘了老师说不能在公物上乱写吗？你不应该这么做！”孙小圣听了后，惭愧地说：“我知道错了，你能陪我去把柱子上的字擦掉吗？”“当然可以！”说完，两个好朋友手拉着手朝凉亭走去――太阳公公看到这一幕，欣慰地笑了。
像是一部很长很长的电影，或者不长不短的两节电视剧，你是我舍不得跳过的片头曲，舍不得忘掉的角色...小时候看过好多青春烂剧，没见过花花世界，却像诗人那样，衣袖一挥，“我才不会喜欢别人呢，我只会爱我自己。”想来实在是抱歉，我16岁，喜欢上了17岁的他，措不及防……学校要求所以学生都要穿校服，而那天睡完午觉。我去教室的路上，看到了没有穿校服的你，你可不知道，我当时特别不爽。看看自己松松垮垮的校服，再看看你，别提了，这破学校咋这么不公平。这是我第一次看到你，后来才知道，那时候你刚从市里的重点高中转到我们学校的。还没发给你校服呢。引起我注意的是你的袜子，好长啊，绑在腿上，虽然图案很花，但莫名的.觉得挺有违和感的。我教室在二楼，你走在我前面，进了二楼的火箭班。当时我挺好奇你的，什么时候二楼有穿这么奇怪的袜子的人。
我想见你，别无他求！
上四年级的时候，张老师教我们语文。张老师工作很负责，一有时间就给我们辅导作业。
有一次，我们刚准备去操场上体育课，张老师匆匆走进教室，对我们说：“马上这节体育课改上语文，明天的语文课上体育，好吗？”我们齐声说好。
第二天上午，数学课一下课，我们就往操场跑，因为我们太喜欢上体育课了。谁知，我们刚开始玩起来，就有同学喊我们回教室。大家不知怎么回事，纷纷回到教室。
只见张老师板着脸站在讲台上，我们不知做了什么错事，一个个心里挺紧张的。张老师严厉地说：“你们太贪玩了，一下课就到外面疯，整天不知道学习。”这时，不知哪个大胆的同学提醒他说：“张老师，你不是昨天说好语文课改上体育的`吗？”张老师瞪了他一眼，教训他：“住嘴，昨天是昨天，今天是今天，你的课堂作业完成了吗？刚教的课文会背了吗？”那位同学听了，只好不做声，其他同学虽说有意见，也是敢怒不敢言。就这样，我们好不容易才盼到的一节体育课就泡汤了。
那节语文课上得很沉闷，因为我们心里都憋着一股气。我想：老师应该说话算话，怎么能言而无信呢？我想对张老师说，你是为我们好，可是不该失信。
楚亡后，楚国将门后裔的你立志要学“万人敌”。回想当年少年意气，一句“彼可取而代也”，石破天惊。你身高八尺，力能扛鼎，能征善战，战场上豪气盖世，叱吒风云，具有杰出的军事指挥才能。定陶之战后，被围困於巨鹿，你破釜沉舟，身先士卒，冲锋陷阵，勇猛杀敌，以一当十，九战九捷，大破秦军二十余万，解巨鹿之围，各路诸侯，辕门低首。好一个西楚霸王！
然而巨鹿大胜，你却活埋降卒二十万；称霸咸阳，你却火烧阿房三百里，大火三月不熄；定都彭城，你却刺死子婴、黥布，收其货宝、妇女而东。霸王啊，你可知西楚早已尽失民心！
为了这样一节观摩课我们得投入多少精力、浪费多少时间;得压抑多少身心、磨平多少个性……这是一个严酷的事实,一个苦涩的果子,但我们只能接受,我们只能尽量按照中队活...
不该这样。有些事情，每天都是如此。
太阳不该冷着脸子，生气似的；月亮不该羞答答的，薄纱遮面；还有风，不该刀子似的，专割人娇嫩的'脸庞；还有你星星，不该在人们熟睡时，睁着狡黠的眼睛。还有这电灯，不该在人们需要你时，飘然而去，留给人们一串长长的叹息。蜡烛也不该这么昂贵，又这么暗淡。啊！这多不该，这多不该！
有很多事情，不该这样。
这是冬天的夜晚，多么清澈，多么宁静。尽管寒流涌来，但室内却永远这么温暧，永远这么心旷神怡。不该这多琐事；不该这般苦行僧似的生活；不该让人为一日三餐而怨声载道而愁眉苦脸。啊！不该这多，这多不该！
有很多不该这样的事情，这样了。
坐在桌前，我沉思默想。我不该这样。不该漫无边际而又自寻烦恼。我不该只是想。我不该想。
“天下没有不散的筵席！”多么豪爽，多么洒脱！可是我真的不想和你离散，真的不想！
——题记。
盘着高高发髻的你。
在进学校前就早已听说了你。有人说，你严厉，很有威信。我有些敬畏。有人说，你开明，很祥和。我怀疑。直到真正走进你的课堂，我才真正认识了你。身材不高，腰板挺得很直，脸上的表情让人捉摸不定，两眼却炯炯有神。尤其是你那盘得又高又紧的发髻，让人油然生出肃穆之情。课堂上，你高谈阔论，让我感到你的渊博；你铿锵有力的声音抑扬顿挫，让我入迷……那盘得紧紧的发髻似乎也被你感染了，也生出景仰之意，盘得似乎更紧了！
讲台前，你瘦小的身躯已化成了一尊高大的神像，在我心中定格！
扬着飘逸短发的你。
那天，在走廊上，我惊异的发现，你剪了短发！我吃惊的看着你，你也注意到了我，不经意间莞尔一笑，刹那间，一股暖流涌遍全身。
也不记得是哪一天的早读课上，我的一个不经意的举动被你捕捉，这小小的错误被你重视。你把我叫到办公室，那一刻，我如同一只战战兢兢的小兔子一样挨着你的训，可你那轻轻的一句“下次别犯错”，化解了我心中凝固的“冰”。看着你额前的'一缕刘海，看着你阴转晴的表情，我那沉甸甸的心安稳的放下了。“好了，去吧！”你扬了扬刘海，露出明眸，那一刻，我把你装进了心窝！
梳着马尾辫的你。
在最后一堂语文课上，你把短发梳成了马尾辫，静静的拢在背后。你在黑板上写下了祝福语后，转身向我们传递了浅浅的微笑。蓦然，我注意到了你眼中晶莹的泪花。那一刻，我感觉真亲切，像母亲……那一刻，你永远烙在了我的心里！
摘要：随着社会经济的迅猛发展，创业已经成为当前国家和社会广泛关注的热点话题。创业可以促进经济的增长，拓宽就业渠道，有效解决大学生就业难的问题。大学生创业是顺应时代的发展而产生的，目的是在以培养人才为根本的条件下，解决我国教育体系中所面临的困难。而大学生的创业心理对大学生的就业有着重要意义。本文通过对大学生的创业现状及心理进行分析探究，在此基础上提出相应的方法措施培养大学生良好的创业心理。
关键词：大学生；创业心理；现状分析；培养方法。
由于时代经济发展的影响，高校已成为创造性人才成长和培养创业者的起源地。而大学生是创业的主力军，担负着国家的发展和创新，是社会发展的希望之泉。大力发展创业教育是各高校当前的重要任务。高校在培养大学生良好的创业心理素质的前提下，应该让大学生在掌握基本知识技能的同时，有良好的道德品质和创新、创业能力，为未来的创业做好准备。让学生全面发展，做一个对社会有贡献的高素质人才。
一、创业心理的概念。
创业心理指的是创业者在自己创业的实践活动中为调节自己行为时的心理特征。社会知识经济的发展和新时期的教育改革，促使我国各高校逐年扩招，相应的毕业人数逐年增多，我国面临着严重的就业问题。由此应运而生的便是大学生的自主创业，越来越多的大学生步入了创业的大浪潮中。然而，在人生路上总会经历风雨挫折，所以创业的道路也是很难走的。创业的道路是否顺畅，不仅在于自身的素质高低，还包括是否具有良好的创业心理。创业心理包括自信、自主、独立、理性等等，并且由于社会、学校、家庭等环境的影响，其在大学生创业过程中起着重要的作用。
随着我国市场经济的飞速发展和科技创新的迅猛到来，我国鼓励和提倡大学生自主创业，为此还出台了一系列的优惠政策，比如帮助大学生提供创业资金、为大学生提供创业条件和资源等，同时各高校还会因地制宜地举办一些创业计划比赛，部分家庭也非常支持大学生自主创业，这些都是对大学生自主创业的极大鼓励。不过，总的来说大多数的大学生仍然不敢创业或者不善于自主创业。根据调查研究，这既有大学生自身心理素质的原因，也包含社会、学校、家庭等环境的影响。为此，对大学生关于创业的心理进行调查分析。
是否有创业的意愿决定了创业行为能否实施，也是创业者是否参与创业活动的一种主观态度。创业意愿的高低决定了创业行动的可能性，意愿高的话创业行为更加容易实施。
所以，首先应该先对大学生的创业意愿进行深入了解，以便能更加准确无误地对大学生从事创业活动的侧重程度进行分析。通过调查发现大多数的大学生对创业很感兴趣。而兴趣一般是指一个人常常侧重于认识、掌握某种事物，并力求参与某项相关活动，还有积极情绪色彩的心理倾向。浓厚而专一的兴趣对于大学生的自主创业行为有重要的推动作用。
而过半的大学生对创业有热情和兴趣，在某种程度上也暗示了创业将成为大学生未来职业规划发展的一个重要目标。探其原因是在于创业活动的本身就具有很大的吸引力和挑战性；国家和社会对于大学生创业行为的政策上有很大支持，提高了大学生自主创业的热情和积极性；电视媒体等对创业成功者的大力宣传也增强了大学生对创业成果的预期；还有当前我国严峻的就业形势，让许多大学生走上了创业的道路。虽然有大多数的大学生对创业感兴趣，但被问到是否愿意毕业后自主创业时，还有过半的大学生表示毕业后不愿意创业，这一现象引人深思。为何大学生对创业的热情很高，但对毕业后创业的意愿却很一般。经过进一步的调查分析得知，大学生创业意愿不强的主要原因有以下几方面：
第一，自身的社会经验不足；
第二，缺乏创业资金，社会人际关系不足；
第三，自身性格特点或者志向不在创业上；
第四，大学生缺乏自信心，反映出大学生对当前的创业前景没有积极的预期，自信心不足。
综上所得，目前大学生应该先理性思考然后再参与创业活动，创业不仅仅需要个人的热情和兴趣，还要认真充分了解大学生创业路上可能会遇到的各种困难问题。对于大学生在创业前景方面的信心不足问题，学校应该进行积极引导和帮助，遇到合适的机遇，大学生应该充分发挥当代年轻人敢闯敢干的创业精神。
对创业动机的研究不仅可以了解大学生想要创业的驱动力，还可以控制和猜测他们的创业行为，同时激发了大学生创业的意愿。在前人的研究成果的基础上，对大学生的创业动机进行调查分析得知：
一是大学生的创业动机不是单一的而是多元性的，由于社会的价值取向逐渐多元化，当代大学生的创业动机也变得越加复杂，包括理想、经济、个人发展等多种因素的影响。
二是因为创业的最终目的是得到经济利益，所以经济利益是最大的驱动力。
因为近些年我国的私有产权越来越受到法律的完善保护，社会上的有钱人的效应正在刺激着越来越多的年轻人走上创业的道路，而且现在的网络、电视等媒体对财富的广泛传播和渲染也对年轻人自主创业有影响。虽然经济利益是首要的驱动力，但是却不是唯一的。根据调查得知，大学生自主创业也是想为社会的发展出一份力，为国家的繁荣昌盛做贡献。
当然，大学生自主创业的驱动力还包括自我实现和兴趣。大学生创业很大一部分是想要实现自己的理想来展现自己的人生价值。但如果要自主创业就要掌握好控资源、风险取向、成就需求等，包括自主水平、精力水平、自主需要、成就前景、个人的自我控制以及自我实现的需要。而自我实现和价值体现是激励大学生自主创业的根本动力，使得大学生在自主创业过程中更加稳定、更加持久、更加成功。
除此之外，只有少数的大学生是为了减少就业压力而选择自主创业，因为大多数的大学生认为创业不仅仅是为了单一的就业，它不能从根本上解决当前面临的就业问题，这样的创业也得不到持久性的保障，自然创业的成功机率就比较小。
不可否认，国家鼓励大学生创业的部分原因是想要缓解就业压力所带来的社会问题，但却不是大学生自主创业的目标和宗旨，在当前如此严峻的就业形势下，大学生能清醒、客观地对创业有如此的认识值得赞赏，同时也说明我国大学生不是无奈之下选择创业，而是主动进行自主创业。
通过分析研究，将大学生的心理特征主要分为两种：一是良好的创业心理，特征主要包括自信果断的心理、团队合作的心理、开拓创新、竞争进取的心理、乐观的心理。自信是一个大学生进行自主创业的基础和根本，假如一个大学生刚毕业就选择创业道路，那么实际上他就已经具备了相当的自信，且相信自己是能够成功创业的。因为自信和果断二者是相辅相成的，在自信的基础上，必须果断。在创业的大学生心中都会有自己的创业英雄，同时，他们心里也非常清楚所有的创业者在创业的初期都会发挥团队合作的精神，一起经历艰苦奋斗的日子。大学生创业是在一无所有的情况下，创办自己的企业，做自己的事业。在当前这种社会竞争日益激烈的今天，作为创业新手，大学生自主创业要想在社会上生存发展，就应该有强烈的竞争意识。在创业问题的认识上，大学生应该能够较为理性地去看待开拓进取在自主创业过程中的重要意义。
创业是一个艰苦且道路漫长的过程，创业者在这个过程中应该尽可能地保持良好的状态，乐观开朗的态度尤为重要，特别是在身处逆境、遇到困难时，习惯了在温室中成长的大学生创业者可能会遇到各种各样的挫折和困难，承担巨大的心理压力，产生许多负面情绪。
此时，大学生创业者需要用乐观开朗的心态、冷静沉稳地应对各种各样的不利局面，并坚信风雨后终会有彩虹出现。
二是不良的创业心理，不健康的创业心理对创业的发展十分不利。大学生松散自由的生活环境让一些大学生过于骄傲，对于从基层创业这件事看得太低，一直享受着被社会家庭宠爱的生活。
然而，社会的发展导致招生就业制度有了很大改革，大学生被推向人才市场，导致他们面临很大的就业压力，严重的会产生大量的失业现象。客观上说，这种现象的产生是因为我国人口基数大，人力供需严重失衡，并且就业机会不容易把握，从深层次说是由于大学生脆弱的心理不适应社会就业环境。甚至一些大学生创业过于高傲，没有基本功的同时还过于放纵自己，没有自制能力，稍有成功就不知所以，一遇挫折就悲观绝望；有些大学生胆小自卑、患得患失、没有作为；有的大学生自负、狂妄、嫉妒、庸俗。以上这些都阻碍了大学生的自我发展，破坏了建立良好人际关系的时机。
创业的风险很高，压力很大。没有良好心理素质的人不适合自主创业。俗话说，吃得苦中苦，方为人上人。要想创业成功，就应该做好吃苦的准备。大学生要想创业成功就应该具有良好的创业心理。怎样才能培养良好的创业心理呢？一是大学生要对创业有正确的认识，明白创业的意义。二是大学生要明确自己的创业目标，在经济利益的基础上，实现自我价值，追求成就感。三是大学生应该有坚定创业的意志，不畏挫折困难，勇敢向前。四、结语创业已成为当今社会发展进步的一种措施，大学生是创业大潮的主力军。而良好的创业心理是大学生自主创业的根本。因此，本文通过对大学生创业现状及创业心理的分析，同时提出合理的培养大学生创业心理的途径。
现在的人们一直会谈论上网和网络上的种种事物，然而，许多家长觉得网络是不适合给小学生以及中学生的，为此，我们班在班队课上举行了一场议论赛。
我说道：“我觉得上网的时间量应该控制在1个小时以内，不然会沉迷于网络！”我们说的一番话，让甲组目瞪口呆。最后，屠老师总结道：“同学们，网络是把双刃剑，有好处也有坏处！”
今天，随着科技越来越发达，家家户户都有了电脑，老师叫我们用小学生该不该上网这个话题展开一个讨论会。
讨论会开始了，同学们议论纷纷，有的同学说：“上网好，因为上网可以查阅资料。”有的同学说：“上网不好，因为上网不仅会使视力下降，而且如果长期玩网络游戏还会导致成绩一直下降呢……”
马张弛同学说：“上网不还，应为不仅会影响学习，还会使视力下降，所以上网不好。”
李思琪说：“上网有利也有害，利处是可以查阅资料，不会的题目不用请教老师，上网一查就知道了。还可以拓展课外知识。害处是，对眼睛有伤害，长时间上网会影响我们的身心健康。”
陈天翔说：“上网好，可以拓展我们的兴趣爱好，还可以在网上购物既方便又快捷。”
我说：“上网要因人而异，可以上网，但是要把握好时机，不能整天呆在电脑室里。”
老是说：“大家谈的非常好，我们可以写下来，告诉人们，小学生该不该上网。”
这个问题不是一概而论的。
对一个对于学校课堂内容学有余力的学生来讲，适当学习小学奥数能够
1、促进在校成绩的全面提高，培养良好的思维习惯；
2、使学生获得心理上的优势，培养自信；
3、有利于学生智力的开发；
4、数学是理科的基础，学习奥数对于这个学生进入初中后的学习物理化学都非常有好处（很多重点中学就是因为这个原因招奥数好的学生）。
5、很多重点中学招生要看学生的奥数成绩是否优秀。
但是对于一个学习学校课本内容都很吃力的学生来讲，不顾现状的贪多求快，不仅学不好，可能反而因此带来负面的心理压力；如果明知不适合学习奥数而勉强为之，反而会因此丧失自信，最后甚至厌恶学习。
奥数学习是一种智力游戏，要量力而行，千万不要当成负担。
片面的说奥数不好也是不客观的，奥数对于培养学生数学思维，开发智力，好处是非常明显的，很多学生学习奥数后在学校里各科（而不只是数学）成绩直线上升，并能一直遥遥领先。
一个学期的时间，学习创新与创业管理这门课程让我感受到了很多东西。成功是不可复制的。蒙牛的牛根生曾经说过一句话：“创业其实没什么，你就凭自己的力量做成一件事就行。”你做成功的某一件事，就有可能树立一种企业的思维方式,办事方法和企业文化,而一个企业一旦有了统一的思维方式,办事方法和企业文化,做任何事情都会事半功倍,创业者的成功就为期不远了。
首先，我们来谈一谈创新创业教育。
“创业教育”指通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育,使学生具备从事创业实践活动所必需的知识、能力及心理品质。其中创新能力是指运用知识和理论完成创新过程、产生创新成果的综合能力。创新能力的表现形式是发明和发现,是人类创造性的外化。创新能力包含着创造性思维能力和创造性实践能力,主要包括四个方面的内容:创新意识、创新思维、创新技能和创新人格。“创业能力”是指在各种创新活动中,凭借个性品质的支持,利用已有的知识和经验,新颖独特地解决问题,产生出有价值的新设想、新方法、新方案和新成果的本领。创业素质的人才应具有的能力包括:创造力和创造精神、学习能力、技术能力、团队合作精神、解决问题能力、信息收集能力、敏锐的洞察力、研究和完成项目的能力、环境适应能力和献身精神等。
随着时代的发展，创业活动已经成为世界各国发展经济和增加就业机会的重要动力来源。越来越受到各国的倡导。首先，我们应该明确，创业是与经济社会的发展密切相关的。在计划经济的时代，在经济领域进行创业是不可想象的，也是不可能的。所以说，我国的经济领域的创业行为基本是从十一届三中全会之后进行的。但中国第一代创业者不是大学生，而是一些胆大的、生活贫困的、渴望改变生活面貌的社会底层人士。那个时代的创业精神现在仍值得我们大学生去学习。进入九十年代，我国的经济发展比八十年代更快，知识技术的要求更高。在这种环境下，我国的第一代创业者渐渐退出了历史的舞台。所以，我们今天的大学生应该继承和发扬他们的优秀品质，坚强的扛起创新与创业的大旗，开辟出一条属于我们大学生自己的、全新的道路。
然而，光知道创业的必要性是远远不够的，我们大学生还应当了解一个成功的创业者所需要具备的素质。
1.艰苦和勤奋是必须付出的投资资本。
屠格涅夫说：“如果你想成为一个幸福的人，那么首先祝福你成为一个能吃苦的人。”从古至今，艰苦与勤奋就是一对双生子。谁都知道，知识改变命运，其实这句话的潜台词是：要改变命运，你就得用艰苦与勤奋换取流通幸福的货币——知识。
2.学会对自己狠一点。
创业是一场战争，创业者随时都可能因为挫折丧失信心与勇气。当无法回避挫折时，就要会去改变自己。改变自己不是件简单的事，这就意味着要对自己狠一点，狠意味着一种骨气，意味着一种尊严，意味着创业者为了拿到创业的硕果而拥有一颗百折不挠的心。创业的过程就像拔河运动。当创业者对自己狠一点的时候，自身的潜能就能被激发，就能拥有更多力量，就能将胜利从别人手中拽过来。
3.做成专家，你就能够为自己创造成功。
为什么专家如此的受人追捧，很简单：他们拥有专业技术与预测行业走向的专业理论知识。想创业，就该明白：任何人只要在某件事情上投入比其别人更多的汗水和思维，他就能在某个领域取得成功者所拥有的一切素质。可以看到那些成功的创业者的天赋并不比一般人高多少，但是他们所表现出的专注、勤奋、善于思考的特质要比一般人高得多。
4.学会胸怀宽广。
对于创业者来讲，领导手下员工去创业也就相当于带兵打仗，没有度量，路会越走越窄。相反呢，如果一个创业者胸怀宽广，那么就会有更大的舞台等着他去展示。举一个老师讲过的例子，柳传志领导的联想集团最初只是一个11个人、20万资金的小公司。如今的联想已然成为中国最大的电脑公司，在国际上也颇具影响力。柳传志的胸怀首先体现在企业的远大抱负上。在建立联想之初，就树立了发展民族工业的理想。这使联想公司没有迷失在当年众多倒卖电脑盈利的公司之列。其他，还体现在他宽大的气量上。柳传志曾经三顾茅庐邀请联想的另一位重要人物倪光南。他还全力培养杨元庆、郭为等年轻领导人，自己退隐二线，与香港合作方共创香港联想。作为一位创业者，只有胸怀宽广，高瞻远瞩，不计较个人恩怨得失，才能把事业做大做强。
5.永远需要速度、激情、需要创造。
最后，来谈谈我的个人观点。
我觉得提倡大学生自主创业无可厚非，但是要建立在不影响学习的基础之上。很多的大学生创业后就整天只懂跑商家，荒废了学业，这是十分不可取的。学习就像老鹰飞翔的练习，只有把翅膀练硬了才能飞得更高。市场经济不同情弱者，也不会给任何人实习的机会，大学生创业火焰般的热情是否能够融入市场经济的大潮?当然仅靠热情是远远不够的，创业意味着冒险和付出，也意味着失败和挫折。王选为此付出了十八年在实验室里没有节假日的艰辛，比尔·盖茨苦熬了十七年才有今天的成就。大学生创业其中不乏成功者，但肯定经受了种种挫折和市场经济大潮的考验。在经历了最初的创业冲动和付出之后，越来越多的.大学生走向成熟和冷静，对创业和成功有了更深的理解。所以我们大学生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在学习和工作中不断充实自己，提高自己。无论做什么事情，都是一个自我提升的过程。
只要自己从中获得了宝贵的经验，无论最后成功或是失败，都是人生的财富。打工人生与创业人生一定是不一样的。
大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用;最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。但是创业的道路是艰难的，创业的成功与否不一定与知识的积累量成正比，没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地，关键是创业的方向，方式和方法。有的时候还要看准时机，看准市场的潜力。当然，挫折、失败是任何人必须上的一课。人创事业的历程是疾苦的，你要不断的降服一个又一个的坚苦。你碰到的倒霉的事情，在这几十年遇到的坚苦中，只会是小小的一部分。每次打击，只要抗过来，你就会变得上更加坚强，只有这样，我们才有可能成功。
我们在学校里学到了很多理论性的东西;我们有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望;我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，对未来充满希望。这一切都因为我们是新时代的大学生。所以让我们一起向着明天的朝阳，前进。
雷军最近在分享ucweb成功融资的案例中，特别强调了对创业企业“以战养战”方法的异议，他认为，要做一个事情，就专注做，还不能赚钱，就融资，融不到资就是项目本身有问题，必须回去继续弄明白。在纯理论的角度看，他是对的，问题在于，项目本身有没有问题这个判断，不存在一个标准答案。也就是说，在现实中，有太多太多对的项目融不到钱，也有太多错的项目融到多得让人想犯罪的钱。再者，抛开理论看环境，现在大冬天的，很多人还是选择能战则战，活下去才是真理。
几乎任何一个可延续运作，具备成长空间的项目，早期都很难赚到钱，或者说很难有稳定可控的现金流。找一些和项目本身无关的生意来做，补贴项目开销，就是典型的以战养战。这种做法的好处是能活着，同时也把项目启动起来。坏处当然就是分心，以及团队价值观和注意力必然不够统一和凝聚。更大的危害有可能出现在心态方面，因为能够活下去了，融资的紧迫度小，满足于以战养战的状态，导致效率低下，事倍功半。再则，心理预期高了，这对是否成功融资也是一种软障碍，不再以项目成本周期去衡量融资规模，还加上了那些小生意的市盈倍数，斤斤计较。没有意识到融资到位之后，这些小生意是可以被舍弃的。
当然，天才没有这个问题，问题是天才也不需要考虑这个问题。比如那个tom，别说什么战，连项目都不需要就能融资上市。
其实，以战养战是中国企业的常态，很多企业都这么慢慢走着，运气好的最后发展成为多元化的怪物。这也说明了一个情况，中国企业一直处于艰苦的自我成长过程中，早期一般都是没有任何资本支持的。至于有钱之后，是专业化还是多元化，应该说争议很多，难有定论。因为企业规模到了一定程度之后，根据所在市场情况的差异，多元化还是专业化，只是代表了企业的选择，难分对错。如果是在发展成熟的市场环境中，选择专业化会比多元化更加合理和容易控制。
当然，这个世界很奇妙，也有不少以战养战到最后，养着的那个被证明是错误的死掉了，奶妈却修成正果。这方面不妨拉最千面的典型，大家熟悉的诺基亚出来当代表，木材橡胶线缆什么的，正业副业不断转战了近两百年，才终于在手机这个行业确立了世界霸主的地位。还有ipod之于苹果电脑的例子不知道算不算，潮好味餐馆之于京文唱片不知道算不算。更极端的例子，就是融资时的计划项目是一回事，但是真正做起来之后，因为环境的变化，却变成了另外一回事。比如门户做成了sp，奇虎做成了360，都是折腾。
我想，以战养战不能做为普适的概念性论断去说对或者错，企业运营有太多的变数，如何判断该战该撤，成就了企业家之间的“运气”差别。
延伸阅读：
雷军：优秀创业项目的10大标准。
雷军答疑：你如何才能融到钱？
中小学生该不该学奥数？社会上一直有不同的声音在争论。世界知名数学家、华工校友侯一钊教授日前做客华南理工大学，与师生们分享自己的数学人生，他坦言，自己小时候从没学过奥数，他认为奥数是一种过度的教育，实际上对学生造成了伤害。
侯教授回忆自己从一个农村孩子成长为一代数学家的历程时坦言，自己的数学之路是在取舍与抉择中一步一步向前迈进的，不存在童年就立志成为数学家、学生期间表现出超人的数学天赋之类的事迹。而在侯教授看来，所谓的成功并不是指今天取得怎样光鲜亮丽的成绩，而是自己在追求数学的道路上的一步一个脚印。
1977年，国家恢复高考的决定给侯一钊带来了人生中最重要的转折。在高考志愿表上，他的第一志愿并非数学专业，而是华工更具优势的机械工程专业。
刚刚来到华工的侯一钊心中既有欣喜又有担忧。相比这一届的大部分学生，侯一钊不仅年龄小，而且学习基础薄弱，尤其英文可以说是从零开始。面对自己的弱项，侯一钊抓紧时间恶补英文，并在学习高等数学的同时努力巩固初等数学知识。很快，崭露头角的侯一钊得到了教授们的重视。在卢文等教授的带领下，侯一钊进入了数学研究的大门，并决定报考相关专业的研究生。意外再次降临，因为考试失利，侯一钊落榜了。
当年高考的一个月后，侯一钊在一次数学竞赛中因为帮助同学作弊而受到处分,他受到教导主任的严厉批评，但在最后，教导主任还是对侯一钊网开一面，没有把这项处分写到侯一钊的政审材料中。谈起这段经历，侯一钊至今仍感慨万分。
善结良缘，学会感恩。这是侯一钊在讲座上赠予同学们的八字金言。在侯一钊的求学和研究生涯中，曾有无数的亲人、同学与师长向他伸出援手。他们帮助侯一钊跨越了人生中的一个个槛，也给了他不断进取和奋斗的动力，更在他心中种下了一个友善的种子：我得到了别人的帮助，我也要尽可能地帮助别人。
应用数学家。现任美国加州理工学院应用数学系教授。曾获多项国际学术奖，研究成果卓著。主攻领域是计算流体力学，因其在应用偏微分方程、科学计算与数值分析上的创新研究而获得晨兴数学奖应用数学金奖。20xx年，当选为美国艺术与科学院院士。
论文摘要：随着我国社会主义市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业模式，这种新的就业模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业市场中两个平等、互选的主体，双方都有自主的选择，这就要求大学生要有更高的素质来面对选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。
一、创新创业思想的必要性和紧迫性。
1、培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要。
进入21世纪后，我国普通高校毕业生已突破200万大关，国家教育部学生司司长林蕙青指出，虽然毕业生数量增幅较大，但社会整体就业岗位没有明显增加的趋势。在毕业生数量年年大幅度增长的同时，离校毕业生待业的现象开始出现，数量逐年上升。国家教育部的有关统计显示，全国高校毕业生平均就业率始终只有70%左右，仅大学本科毕业生的待业人数就很多。面对日趋严峻的就业形势，在大学生中开展创业教育，树立大学生正确的职业理想和择业观念，开发创造性思维，提高综合素质和创业能力，对于大学生参与社会竞争，具有很强的现实意义。
2、培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要。
随着市场经济的发展，城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力，也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力，还必须具备创新创业能力。因此，不断加强创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，同时也能促进高等教育自身的改革与发展。
3、培养大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要。
性环节和基础性内容，能有效地支持和推动国家创新体系的建立，对建设创新型国家也会起到积极的作用。
二、大学生创新创业个性品质内容及其形成条件。
个性，或称为个性特质，是指一个人在一定的社会条件和教育影响下形成的比较固定的特性。一个具有创新品质的人才有可能去进行一系列创新活动。一个人的创新品质包括强烈的好奇心、广泛而浓厚的学习兴趣、积极主动学习的学习习惯、敢于质疑的学习精神等。
好奇心——好奇心是人们发现和认知世界的驱动力。耶鲁大学心理学家斯坦伯格发现，个性中的兴趣和动机是促使人们从事创造性活动的驱动力。而兴趣源于对事物的好奇心，是个体从事创造思维的内驱力。兴趣和动机可以使个体集中注意于所从事的创造性活动。
主动学习，传统的教育以机械、模仿、循规蹈矩的学习方法为主，养成了学生被动接受的学习习惯，缺乏灵活多变和主动的学习训练，知识经济时代瞬息万变，产品更新换代很快，只有培养学生积极主动的学习习惯，形成探究式学习机制，才可能创新，才能跟上时代的步伐。
质疑——教师权威、书本权威的观念深入人心，学生不敢质疑老师，更不敢质疑课本成为很普遍的现象。没有怀疑，哪来创新？只有善于发现问题，才会有创新的可能性。质疑精神促使人们发现问题，而创新精神则促使人们进一步解决问题。
而创业品质也有着丰富的内涵，它包括敢于竞争的精神、勤奋求实的务实态度、锲而不舍坚定执着的顽强意志、艰苦创业的心理准备等多方面的品质。
敢于竞争——商品经济社会充满各种商机，也充满各种竞争和压力。在这种环境下，要想创业除了要有一定的经济眼光，还必须有过人的胆识与勇气。在充分的市场调研后，是否敢于将自己的计划付诸行动，是决定一个人创业能否顺利开始的第一步，创业需要的是敢于竞争与冒险的胆略。
勤奋求实——创业仅仅有胆略和勇气是远远不够的，在此基础上，必须一步一个脚印，要有勤奋求实的态度。
锲而不舍——创业的道路不可能是一帆风顺的，碰到挫折或失败，是从头再来还是选择放弃？大学生们如果没有坚强的意志、顽强的毅力，是不可能在创业的道路上继续走下去的，半途而废的创业最终是不能成功的。
三、想创业的大学生至少要注意四个方面：
首先，要提高自身的创业素质。一些者对公司运作的认识过于简单，他们不清楚如何融资、如何做商业上的事务活动筹谋、如何塑造管理团队等，甚至连基本的财务、管理方面的常识都很短缺。因此，在创业前，应该有一个相对系统的理论培训。市劳保局每月都有免费的创业者培训班，有心创业的大学生可以来报名到场学习。
其次，要进行充分的市场调研。既然是在市场经济环境下进行创业，那创业就必须符合市场规律，不经过市场调研，盲目投资，成功的可能就很小。因此，在创业之前，应该冷静地思考，选择啥子行业来做才气更接近成功。建议最好先到相干行业去打工，熟悉一些行业的运作规律和流程，也可到市劳保局到场见习培训，有50多种岗位可供选择，在见习培训中选择创业方向。
再次，要多方面了解政策，充分哄骗政策。对大中专结业生毕业后选择自主创业的，通称里有不少相干的`优惠政策，者应该充分了解这些政策，哪些用度是可以减免的，哪些优惠是可以申请的，都要做到胸中有数，这样才气在创业之初，节约资金更好发展。
最后，要有坚韧不拔的精神。心理脆弱是大大都大学结业生的通病，遇到一点挫折和困难就轻言放弃，是不会取得终极成功的。创业的道路没可能一帆风顺，以是，大学生在心理上的准备也是必不可少的。大学生创新创业能力提升的途径。
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”青年一代，尤其是大学生，是中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，而仅仅安于现状和守成，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。创业意识和创新精神绝不仅是希望创业的同学所应考虑的事情，即使是在其它岗位就业的大学毕业生也不该失去创新之“心”。
创业是创业者通过发现和识别商业机会，成立活动组织，利用各种资源，提供产品和服务，以创造价值的过程。创业具有较高的风险，但也有较高的回报。随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学生投入到创业的浪潮中，并取得不少成功的经验，也因此成为热门的话题。
创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待他人给自己“饭碗”（就业机会），而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。目前，我们国家提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策。之所以提倡，除了创业不失为缓解目前就业压力的一条解决途径外，更重要的是引导大学生要具有一种敢于开拓的创业精神。
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.miekuo.com/fanwendaquan/xindetihui/279387.html
