赴港澳考察学习心得体会（通用16篇）

心得体会是对自己在学习或工作中的思考和领悟的总结，能够帮助我们反思经验和教训。现在，让我们一起来看看以下的心得体会范文，希望能给大家一些写作的启示。

赴港澳考察学习心得体会

为了提升我区中小学管理水平，深化课堂教学改革，由区教育局组织的全区中小学58位校长，以教育局申局长为领队，于10月21日赴山东潍坊培训学习，10月22日上午我们参观了潍坊一中“容雅”校园文化和三中传统文化教育，下午走进潍坊外国语学校，观摩了两节公开课，听了两位讲课老师的说课并与两位讲课老师进行互动交流，之后参观了潍坊外国语教育集团的根基教育；10月23日上午听了听取潍城教育局副局长韩吉东做的“现代学校管理与实践”的报告，潍坊外国语教育集团理事长程新民做的“根基教育生态课堂”的报告，通过两天的参观校园、现场听课、互动交流、听专家报告，觉得这几所学校独特的校园文化的营建和创造是值得我们学习和借鉴的。

一、浓厚的校园文化。

这几所学校的校园都是修炼人品、锻造人性的地方，他们开展了丰富多彩的德育活动，提高学生的个人素养，培养学生们主动探究的学习态度，使学生们养成良好的行为习惯。这种文化的渗透可谓是“无时不在、无处不在”。学校的宣传橱窗内，各班走廊的展示墙，教室内的黑板旁、讲台边、书架上，学生们书籍、笔记本的扉页上，甚至在洗手间里?处处都有励志的话语，处处都有教育的体现，处处都在彰显学校的文化。正是有了这样的一种积极向上的校园文化氛围，才能培养出学生乐观向上、积极进取的人生态度，所以自主学习的高效课堂模式在这里能成功开展，应该是顺理成章的了。

二、高效的课堂教学。

潍坊外国语学校的生态课堂，其实质是把课堂交给学生，让课堂活起来。生态课堂的个性特征：

（1）课堂教学生活化。生态课堂坚持教学与生活的有机结合，鼓励教师。

在教学内容上大面积吸纳生活资源，高密度联系学生的生活经验，将发生在学生身边或学生耳闻目睹的国内外时事、新闻、重大事件、社会生活、家乡变化等鲜活的生活资源，有机地融入到课堂中。

（2）学生学习主动化。生态课堂教学，始终注意启发学生的生命自觉，激发学生学习的主动性。这一探索触及到了课堂教学改革的核心问题，有助于充分弘扬学生的主动性，有助于加强学生基础能力以及核心能力的培养。这种核心能力主要是指主动学习的能力、养成学习习惯和方法的能力。

（3）教学过程动态化。生态课堂秉持理解、交往、动态生成的课堂过程观。师生之间围绕教学内容，共同参与，通过对话沟通和合作活动，以动态生成的方式推进教学过程，教师和学生之间始终包含情感的交流、彼此的理解和宽容。课堂教学过程成为动态的知识传播与生成过程，成为教师和学生生命成长与形成的过程，成为师生之间、生生之间有效互动的过程。

（4）教学评价多样化。生态课堂教学，改变了考试和试卷作为评价学生唯一手段的做法，将学生的各类习作纳入学习成绩评价体系，这大大强化了学生的动手能力，有助于拓宽学生的发展空间，让学生的说和做实现最大化，从根本上发展了学生的核心能力。

生态课堂的方法要求：

以“有效的教”，促进“高效的学”的理念为指导，通过“学习、实践、反思、交流、合作”的实践策略，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。努力探索常态教学条件下，实现三维目标的有效教学方式和策略。

思考的能力，动手实践的能力和良好的学习习惯。

二是要优化教学策略，恰当灵活地运用有效的教学方法和手段，精讲精练，及时反馈、有效调控，切实提高教学活动实效。提倡“两个高效”，即每一位学生的高效和每一分钟的高效。关注每一个有问题的学生，关注每一学生的问题。

三、今后努力的方向。

我们目睹的是真正把课堂交给学生的授课模式，潍坊外国语学校的生态课堂使得学生在充分自主的课堂上，协作学习，分享成果，这种课堂切实提高了学生学习的积极性，让学生的学习动力永远保持高涨的状态，达到课堂高效。我们也常说：教学有法，教无定法。我们在实际的课堂教学中，要灵活的结合学科特点、课时内容、学生学情，逐步建立我校的高效课堂模式，让我们的每个学生都能健康、快乐的学习、成长。

我们应该认清当前教育形势--素质教育是我国教育的方向，是关系到我们国家和民族的前途和命运的大事。作为一个教育工作者，我们不能怨天尤人，要从我们的教学实际出发，针对学生实际，制定适合我们学校切实可行的素质教育计划，努力实现应试教育向素质教育的转变。先学形式，再加内容；先转变观念，再付诸于行动，加强学生、老师的情感教育，调动全体师生的积极性，细化管理，充分发挥学生自主能动性，打造属于我们自己的高效课堂。

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学习考察心得体会

"高品质课堂"是中国教育科学研究院李铁安博士在其研究中提出的一个概念，这是我们在去年11月份参加葫芦岛市教育局开展的"科研引领下教育发展主题研讨会"上接触到的。应广大学校的要求，6月21—23日，葫芦岛市教育局于向东副局长带领各县区主管教育副局长、进修学校校长、科研部主任、科研基地校校长远赴大连金州新区开展"科研引领下教育发展主题研讨系列活动"第二部分内容的学习，实地进行了"高品质课堂"的寻根之旅。

"十一五"以来，金州新区与中国教育科学研究院合作建立了国家级教育综合改革实验区，李铁安博士作为中国教科院派驻金州新区的常驻专家并担任专家组组长，全身心指导帮助金州新区开展教育综合改革，他率领专家团队，为金州新区教育发展做出了突出的贡献。他带领驻区专家组围绕区域教育发展目标、学校特色文化建设、高品质课堂、教师课例创新研究等开展了大量卓有成效的工作，促进了金州新区区域教育质量的显著提升。

这次考察活动我们主要观摩了大连开发区红星海学校的高品质课堂及学校文化建设、开发区第十中学和开发区第一中学的特色办学。通过考察观摩，我们对大连金州新区学校的高品质课堂建设和学校特色文化建设的发展现状获得了一些初步的认识。

红星海学校是高品质课堂教学实践基地，学校坐落在美丽的滨海城市大连黄海湾畔。

在红星海学校，学校安排的八节观摩课，分别是中学的数学、英语、语文和体育，小学的数学、英语、语文和科学，我们进行了分组听课，并观摩了教研组课后的评课和研讨，有机会直接感受高品质课堂教学理念下的教学与研究活动。其中于红娟老师执教的小学数学《角的度量》一课充分体现了高品质课堂理念在教学中的具体落实，教师通过对教材核心问题的提炼，"如何进行角的度量"，把握了其两个核心内涵：一是"度"即统一度量单位，二是"量"，用公认的单位去量。课上，于老师紧紧围绕核心问题，引导学生经历了量角器的产生过程；让学生深刻体会到建立统一度量单位的重要性。在教学中于老师设计了让学生自己解决量角器的使用问题。通过课前的充分预设，分析了在使用过程中会出现什么问题？怎么摆放？怎么读数？然后在课堂上放手让学生尝试，敢于让学生充分暴露错误，利用生成资源互动解决问题。在情境中解决真问题，这样学生经历了一个矛盾冲突，充分地去想，去猜测。这个过程是很难得的，哪怕有的学生什么都没有想出来，但是他经历了这样一个过程。给了学生思考的空间，暴露了思维过程；跟学生深度对话，促进了思维的完善，促进了学生深度学习。在这节课中，我们能感受到：学生独立思考、主动探究、创新意识的品格在逐渐形成；几何直观、空间观念、实践能力得到培养。这些都是学生终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。整个教学设计体现了教师对学生和教材深度的解读。所有问题的提出，都不是让孩子马上回答的，孩子都是经过"观察、思考、猜测、交流、推理等有思维成分的活动解决的。在探索问题的过程中，学生的学习方式得到了转变，学生的数学思维得到了提高。

通过与会者的反馈，一致感到红星海学校提供的几节观摩课都能充分地体现高品质课堂的思想，可以说，高品质课堂理念已经在红星海学校得到了有效贯彻和落实，促进了学生核心素养的提升。

高品质课堂追求的是高尚、本真、丰厚、灵动的课堂，以促进学生健康成长为第一要义，以培养人的核心素养为目标，它彰显的是学生人人发展、全面发展、自主发展和终身发展，这让我们真正回到了优质课堂教学的逻辑起点。

在追求高品质课堂的过程中，教师的专业素养得到了不断提升，我从红星海学校滕琴老师、于红娟老师身上看到了他们精湛的教学艺术，看到了他们精到的读教材、处理教材的能力；看到了他们扎扎实实的教学基本功；看到了他们对课堂节奏的精彩把握……这里面固然有学历水平和资源优势的因素，但最重要的我认为应该还是他们在高品质课堂研究过程中的扎实实践，尤其是对教材的把握，对核心问题的提炼。核心问题并不是简单的提问，而是对教学内容的核心性提炼，这样的问题不是以回答为目的，而是以引发学生的思考为目的。一节课提出两三个核心问题，由核心问题分拆为多个"子问题"，再将一个个"子问题"分解为一个个问题单元，这样便构成了一个内在的逻辑框架，基于这样的问题单元，生发成具体的问题情境，再通过相应的教学方式，如启发学生独立思考、引导自主探究、组织学生合作交流、指导学生练习应用、引导反思和迁移等等，这样学生在探索问题的过程中，学生的学习方式得到了转变，学生的思维得到了提高。在这个过程中，教师始终都在进行深层次地思考，这种思维导图式的课堂教学设计是对教师教学水平和教学能力非常有价值的锻炼和培养，有利于促进教师的专业成长。

从红星海学校的将帅语林碑、东西方圣人雕塑群，学校的厅廊文化到陶艺坊、茶社、咖啡屋及各功能教室，这一切都映射出学校"为成就卓越公民而奠基"的办学宗旨，体现了"守根固本，和谐共生，多元发展"的办学思想，凸显了"民族化、现代化、国际化"的办学特色。

开发区十中是一所普通高中，却在平凡之中透露着"不一般"，这是一所辽宁省中小学心理健康教育特色学校，他们真正做到了"让每一面墙会说话，让每一块石头会唱歌"，心育文化路的廊柱、文化长廊、银杏林心路、茂盛的柿园、阅读书吧、心育功能室这些匠心独运追求着"让每一个生命日日新"，这就是生态的十中、博雅的十中、人文的十中。

作为示范高中，开发区一中师资卓越，成绩显著，我们从历年的高考可见一斑，更让人叹为观止的是学校特色课程的开发，学校广泛开展学科竞赛、音乐舞蹈、美术书法、体育运动、科学技术、戏剧影视、国际交流等多方面课程，学生特长得到充分发挥，他们精彩的才艺展示让观者无不惊叹，特长学生的发展去向也得到很大程度的认可，在当下的示范高中还能将特色课程开展得如此生动活泼实属难能可贵。

三所学校的特色文化建设分别从不同角度诠释着各自的发展理念，虽建校时间并不长，但他们各自走出了一条不寻常的特色发展之路，红星海学校的"民族化、现代化、国际化"，开发区十中的"生态、博雅、人文"，开发区一中的"育人至上，多元发展"，所有这些都带给了我们深深的启示，学校的发展一定要充分挖掘自身优势，利用好资源，要全方位去营造，要有开放的视野，站在时代与人的发展的高度去规划和设计，只有站得高才能望得远，要坚守理想，思路清晰，脚踏实地，循序渐进，忌随波逐流，高原过后，自有一番天地。

1、思想问题。

防止两种倾向：

一悲观论。是认为根本学不来。认为自身不具备相关的师资和财力，不具备与之配套的资源，认为我们的各方面条件与之存在天壤之别，根本没有学习的可能，不管如何努力也不会达到。

二是肤浅论。认为有钱我也做得来。认为这一切都只是靠财力支持换来的，只要有财政支持一切都能轻易做到，忽视了高品质课堂教学研究者主观的努力程度和研究的智慧深度。

要对高品质课堂和学校文化建设充满自信，开展培训和论坛活动，营造勤于学习、善于学习的环境，努力争取财政支持。

2、没有模式的问题。

以前参与的课题研究，一般都会确定出一些具体的操作性的东西，但高品质课堂建设给出的多是思想理念。所提出的策略也只是大致的逻辑思路，这样领导和老师们感觉没有操作模式的东西，实施起来难度比较大。一定要尽快寻找必要的路径和策略，加强对教学内容核心问题和问题单元的研究。

3、教研员参与的问题。

专家的指导十分重要，但专家经常性的指导是不现实的，主要还得靠自身的理解和实践。这就必须有本地教研员的积极、深度介入。研究初期，一定要让教研员充分参与，深刻理解，准确把握，具体指导。同时，还要不断学习，加强与实验区专家和学校的沟通和联系，因为高品质课堂也是处于不断发展与完善之中。

实施高品质课堂研究应具备以下条件：

1、建立研究团队

高品质课堂教学研究必须建立一支高素质的专家引领队伍，由市学院领导教研员牵头带领县区教研员长期跟进并在跟进过程中进行具体指导，使教师逐渐内化高品质课堂的理念，并从中得到收获，形成了一个多学段、多学科并进的研究结构合理的团队。

2、确定试点学校

应该由点到面，在取得经验的基础上不断放大，以逐步推进为宜。从基地校开始，从骨干教师开始，当然也可适当扩大，灵活掌握。如果一次性全面推开，会使指导、探索的难度加大，副效应有可能增多。

3、建立组织基础

要成立了由行政和业务部门领导组成的各级领导小组和业务指导小组，研究点校指导小组由教研员、学校领导和学校骨干教师组成。

4、行政保障支持

市县两级教育行政部门一定要始终高度重视。要专门制定和颁发相关文件，提供政策与制度保障及财力支持，把高品质课堂建设做为课程改革的重要抓手，做为一项工程长期深入开展下去。

港澳考察心得体会

最近，我有幸参加了学校组织的港澳考察活动。这一次考察不仅让我了解到港澳的独特魅力，还深深感受到了港澳在经济发展和社会进步中的重要作用。下面我将结合自身的观察和体验，谈谈我对这次港澳考察活动的心得体会。

第二段：港澳经济的发展。

港澳地区以其特殊的地理位置，以及与世界各地的优势联系，一直是世界经济的热点之一。在考察过程中，我们所见到的先进的产业和繁荣的商业氛围让我印象深刻。无论是高楼大厦林立的香港，还是世界级金融中心的澳门，都充满了创新和活力。这源于港澳地区在国际经济中担当的重要角色。港澳与国内外进行经贸往来，积极吸引外商投资，推动着地区和国家经济的发展。通过这次考察，我深刻体会到了港澳经济发展的独特魅力。

第三段：社会制度与文化多样性。

港澳地区拥有独特的社会制度和文化多样性，也是其吸引人的一大特点。港澳在中国大陆以外实行“一国两制”政策，这使它们拥有较高的自治权和独特的社会制度。香港是一个蒸蒸日上的国际大都市，不仅是国际金融、贸易和航运中心，而且也是一个高度自由和开放的社会。澳门是一个充满独特融合风情的地方，保留了大量葡萄牙殖民地的历史遗迹和文化传统。这次考察使我深刻认识到了港澳在社会制度和文化方面的多样性以及它们与中国大陆的独特关系。

第四段：生态环境与城市发展。

考察期间，我们不仅参观了港澳的著名旅游景点，还亲身感受了这两个地区的生态环境和城市发展。无论是香港繁忙的市中心还是澳门迷人的旅游胜地，我们都能看到它们对环境保护和城市规划的重视。港澳地区重视环境保护，注重生态平衡，通过建设公园和保护自然资源，使城市与自然和谐共生。城市的发展也充分考虑到人们的需求和生活质量。这让我深刻认识到了港澳在城市发展和环境保护方面的积极努力。

第五段：对未来的启示。

这次港澳考察活动让我深受启发。我不仅对港澳地区的发展和进步有了更深入的了解，也对自己的未来有了更明确的设想。我明白了全球化对于一个地区的发展意味着什么，我认识到了对外开放和创新精神的重要性。此外，我还体会到了学习和努力的重要性，在追求梦想的道路上，不断学习和进步是不可或缺的。我将以这次考察活动为契机，保持对国际、国内的关注，不断学习和积累经验，为实现自己的梦想而努力。

总结：

通过这次港澳考察活动，我从经济发展、社会制度与文化多样性、生态环境与城市发展等方面，对港澳地区有了更深入的了解。同时，我也深刻认识到了全球化和对外开放的重要性，以及学习和努力的重要性。这次考察不仅是一次知识的积累和收获，更是我实现自己梦想的重要启示。我相信，在未来的日子里，我将继续保持对国内外的关注，努力学习，为自己的梦想而奋斗。

港澳考察心得体会

港澳考察是我校为了进一步拓宽学生的国际视野和丰富教育经验而举办的一项重要活动。在此次活动中，我有幸亲身经历了港澳两地的风土人情和经济文化发展，深受启发和感受。下面我将分享几点心得体会。

第二段：港澳的发展历程。

港澳地区的发展历程令人叹为观止。自改革开放以来，香港和澳门以其独特的地理位置和政策优势，迅速崛起为全球重要的金融、商贸和旅游中心。在港澳之行中，我参观了香港的中环金融广场和澳门的维多利亚港，深刻感受到了两地的繁荣和发展。这一切离不开港澳特区政府的智慧和管理能力，以及人民的辛勤付出。

第三段：港澳的教育体制。

港澳的教育体制也多次令我惊叹。无论是香港的传统教育还是澳门的葡式教育，都充满了特色和魅力。我有幸参观了香港大学和澳门大学，了解了两地在教育资源、课程设置和学生培养方面的不同之处。港澳的教育注重学生的自主发展和创新思维，培养了一大批优秀的学子和人才，为两地的社会发展做出了重要贡献。

第四段：港澳的社会文化。

港澳拥有独特的社会文化。香港的繁忙和多元化使我深感震撼，无论是在市区的繁华街道上还是在市郊的传统村落中，都能感受到各种文化的碰撞与融合。澳门的文化底蕴也令我着迷，这里融合了中国和葡萄牙两种文化精髓，形成了独特的澳式建筑、美食和节庆活动。通过港澳之行，我深刻认识到文化的多样性对社会的发展和国家的强大有着不可忽视的作用。

这次港澳考察深刻影响了我个人的成长和发展。首先，我深刻认识到教育是一个国家、一个地区乃至一个人的重要基石，只有通过教育，才能培养出优秀的人才，推动社会的发展。其次，我认识到文化多样性是人类社会发展的重要动力之一，应该尊重和保护各种文化的传承和发展。最后，我也认识到自己要勇于开拓眼界，提升自己的综合素质和国际竞争力，以适应全球化带来的挑战和机遇。

总结。

通过这次港澳考察，我不仅了解了港澳两地的发展历程、教育体制和社会文化，也对自己的发展方向有了更加清晰的认识。我将把在港澳之行中的所见所闻所感转化为实际行动，为实现个人的成就和社会的繁荣不断努力。我深信，只要我们不断学习和进步，不断拓宽自己的国际视野，就能够为国家和社会的发展做出更大的贡献。港澳考察是一次宝贵的学习机会，我将铭记在心，并将所学所得转化为自己的实际行动中。

学习考察心得体会

应两校之约，3月17日至19日我带领学校领导及教师29人，去手拉手学校xx市xx小学学习考察。期间参加了他们学校的示范课“磨课”活动，观摩了语文、数学、英语、美术示范课，参观了周一升旗和大课间活动，感受相当深刻，尤其是他们的示范课“磨课”活动，成为学校有一道靓丽的风景线。

18日一天，我们观摩了xx小学语文、数学示范课“磨课”活动。观摩后让我们赞叹不已，这才叫真正的教研活动。五年级语文《东阳，童年，骆驼队》一课，已经是第三次磨课了，经过前两次的打磨，课已经很不错了，可是还不满足。更让我们振奋的是，接下来了评课活动，真正体现名师团队的指导作用。参加评课研讨的不管教研组普通教师，还是名师或校领导，都能平等的开诚布公的阐明自己的观点，大到对教材解读的不同认识，小到对教师课堂中的一句话的推敲，都能知无不言，言无不尽。有指导，有辩论，真诚的态度，深刻的思考，独到的见解，在不断的交流切磋中，有智慧的碰撞，优深刻的启发，有豁然开朗的顿悟。更重要的是让我们让我们深深地感受到了那种浓郁的教研氛围和教师团队那种孜孜不倦的追求。以前，我自认为我校的教研已经很出色了，跟xx小学相比，自愧不如。

算起来我已是4次踏进xx小学，1800人的学校，无论是进教学楼，出教学楼，还是课间，楼内听不见一点吵闹声，放学都是站着对轻声慢步走出教学楼。如果是一次，学校为了迎接参观，严格要求的，那么我4次走进xx小学，看到的都是这样景象，这才叫习惯成自然了。我跟他们学校校长说：我们的学生跟你们的学生相比，就像土匪一样。

因为深入课堂听课，和孩子们有了近距离接触，在三年级听课时，问孩子们你们作业多吗？孩子们说，我们没作业。看看桌斗里空空如也，扁扁的书包里也只有几本练习册、练习本。问有大作业本吗？孩子们竟不知道啥是大作业本。这样学生才有更多的时间，去看书，参加课外活动。比较一下咱们，作业、练习册、日记、读书笔记、小楷、错题集……学生厌作，老师忙不过来批，大兜小兜往回拿，学生累，教师累。真正的减负要从学生书包减起。

港澳考察

近日，我有幸参加了学校组织的港澳考察活动。通过此次考察，我收获颇丰，对港澳地区的发展和文化有了更深入的了解。以下是我对此次考察的心得体会。

首先，在港澳考察中，我深刻感受到了两地的繁荣和发达。走在香港的大街小巷，高楼大厦林立，商铺林立，车水马龙，人声鼎沸。澳门的赌场、豪华酒店更是让人眼花缭乱。这些都充分展示了港澳地区在经济、贸易、旅游等方面的极高水平。尤其是香港的国际金融中心地位和澳门的世界赌城地位，给我留下了深刻的印象。

其次，港澳地区的发展离不开其优质的教育资源。我参观了港大、中大等高等院校，感受到了港澳教育的精英化特点。这里有很多学生早已被世界一流的大学录取，博士后研究工作更是遍地开花。在澳门，我还参观了葡京大学，了解到澳门在高等教育领域的努力和成就。这些教育机构的存在使得港澳拥有了全球领先的人才资源。

第三，在港澳考察中，我深深感受到了两地的历史和文化底蕴。作为英国殖民地，香港保留了浓厚的英国殖民时期的文化痕迹，中西文化相互融合。而澳门则是传承了葡萄牙的殖民文化，中西合璧。所以走在港澳的街头巷尾，可以看到古老的建筑、英式和葡式的饮食，乃至街头艺人和民俗表演等等。这使得港澳具有了独特的历史文化氛围。

再者，我还有机会参观了港澳的一些知名景点。在香港，我去了维多利亚山，从山顶俯瞰整个维多利亚港，景色壮丽；去了小贩星期天，感受到了香港人平凡而独立的生活态度。在澳门，我去了著名的一些景点如威尼斯人酒店、澳门塔等，并参观了澳门的历史街区，如大三巴、妈阁庙等。这一系列的旅游体验使我对港澳的人文景观有了更深入的了解。

总之，这次港澳考察使我受益匪浅，对港澳地区的发展和文化有了更加深刻的认识。港澳以其繁荣的经济、优质的教育、浓厚的历史文化底蕴以及丰富的旅游资源，成为了全球瞩目的地方。我相信，港澳的成功离不开这里勤劳智慧的居民，也为我们树立了良好的榜样。同时，这次考察也激发了我对未来的学习和发展的热情，我将借鉴港澳的先进经验，为自己的成长和奋斗不懈努力。

赴港澳考察学习心得体会

按照县委县政府的安排，我们53人前往潍坊市参观学习农业产业化和新农村建设。我对这次考察培训格外重视，异常珍惜，积极地看、听、记、想。在潍坊培训的几天时间里，潍坊市委党校教授、农学博士、专家、潍坊市乡企局局长分别讲授了《农业产业化经营、标准化生产、国际化竞争》、《建设社会主义新农村是解决“三农”问题的根本出路》、《潍坊市农业产业化成就巨大的原因分析－兼谈加强农村党的基层组织建设》、《农民专业合作组织与新农村建设》、《农字号龙头企业的培植与发展》等知识。专家讲授一天，实地参观一天。这次赴山东潍坊的学习培训使我对潍坊农业产业化有了清晰的认识，在理性上和直观上有了不少的收获：

积极推进农贸市场建设。特别是以安丘为代表的外销出口模式：龙头企业自建基地，一步到位建成标准化、规模化、商品化的蔬菜基地，实施的是国外的订单农业，也就是按照国外订单要求进行生产，然后加工包装外销。安丘模式很好地解决了六个问题：一是中国农产品和国际市场直接接通，不用走中间商的环节；二是解决了一家一户小生产方式与国际大市场的矛盾；三是解决了农民二次收入问题，农民出租土地给企业，然后又为企业打工。四是解决了农村剩余劳动力的消化问题，在家门口打工，不必外出。五是加快了农村二、三产业的发展，拉动了各项建设。六是加快了农村小城镇建设步伐。安丘模式真正凸显出“一村一品、一县一业”特色，农业产业化形成了市场拉动、企业带动、群众联动的良性循环。

二是结构调节快。由于已经形成了产业化、规模化和区域化生产。每个农业产业化的示范区，最小的单元是以万亩为单位的。因此，潍坊的农业产业结构调整幅度来得比较快，比较统一，群众接受很快。一个区域内，要种西瓜就全部种西瓜，要种韭菜就全部种韭菜，整个外销成为一个整体。

三是生产环节精。由于有龙头企业的把关，市场说了算，农民的增收就和企业紧紧捆绑在一起。为了达到双赢，企业和农户形成了利益共同体。种子、肥料、技术都是企业的，农民只管按照操作规程完成就行，这种生产方式达到了统一品种、统一技术、统一生产方式，企业统一回收加工销售，避免和消除了农民生产环节的各自为政，为农产品的检疫检测带来了便利，订单销售在品牌和诚信的基础上得到了共赢。

四是销售渠道好。市场的建设对潍坊农产品的流通作用很大。农民是生产者，企业是市场的经纪人，需要政府的`搭台。建设市场由政府买单，有了中转站，销售就方便，这就是潍坊农业立于不败之地的秘笈。

通过在山东潍坊的学习和参观，我得到了很多有益的启示。相对潍坊，我们甘井镇存在着产业规模小、市场活力低、生产技术差、没有龙头企业等诸多差距。对于甘井镇农业产业化发展，我有以下几点思考：

成了农业增效和农民增收的支柱产业。寿光和诸城的做法就是很好的应证。寿光市依托蔬菜产业先后六次跻身全国农村经济综合实力百强县（市）行列；诸城市则立足区位优势，大力组织实施农业国际化战略，通过培植壮大外向型龙头、培育开拓国际市场、加快建立农业标准化体系等措施，促进了农业产业化升级。我们甘井镇是一个农业乡镇。近几年，通过结构调整，我镇农业农村经济有了很大发展。但相对而言，我们结构调整力度小，规模小，效果小。因此，学习潍坊的经验就是要适应市场经济发展的新形势、新要求，积极推进农业结构的战略性调整，改变粗耕简种、靠天吃饭的传统农业生产方式，大力发展独具特色的品牌农业，实现农业专业化生产、特色化经营。具体讲，就是要以市场为导向，立足我镇传统优势和资源优势，真正把“果、畜、烟、菜”和云寂寺、黄土地休闲观光旅游这些具有我镇较强生产优势和区位优势的品牌做大做强。将优势农产品做出规模，做出成效，使地方特色产品发展成为我镇经济的主导产业。

模式和经验告诉我们，开拓农产品市场、搞活农产品流通，是农业农村工作的一项战略任务。我们要加快建立多层次、多领域的农产品市场网络，大力培植发展大棚菜、牛羊贩运等农产品流通的专业合作组织，提高农民的组织化程度，加强集镇建设，改善农产品流通环境，积极促进和带领农民进入流通领域，努力扩大我镇农产品的销售空间。

三是推行规范生产，实施品牌经营。农产品质量和安全是当今农产品进入市场的通行证。我们必须下决心、下力气首先抓好农业规范化生产，在此基础上再推行标准化，提高农产品内在质量，提高农产品优质化程度，增强农产品的市场竞争力。

港澳考察

港澳考察是一次难忘的旅程，在这段旅程中，我有幸参观了许多景点和企业，并与当地居民交流。通过这次考察，我深入了解了香港和澳门的文化、经济和社会发展等方面的情况。这次考察给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。

首先，我对香港的经济繁荣和发展速度感到印象深刻。在香港的金融街上，高楼大厦林立，一派繁忙的景象。我参观了香港证券交易所和香港金融管理局，了解了香港作为国际金融中心的地位和影响力。同时，我还参观了香港创新科技园，见证了香港在科技研发领域的迅速发展。这些经济实力的展现让我深感香港在全球经济中的重要性。

其次，我对澳门的旅游业和赌博业的发展有了更深入的了解。澳门以其赌场而闻名于世，吸引了众多的国内外游客。我参观了澳门葡京赌场和威尼斯人度假村，感受到了澳门浓厚的娱乐氛围。与此同时，我也了解到澳门旅游业的蓬勃发展，特别是文化旅游的发展。澳门以其悠久的历史和文化而自豪，我参观了澳门博物馆和妈阁庙等文化景点，对澳门的文化底蕴有了更深的认识。

此外，我对港澳两地的治安和社会秩序感到非常满意。在整个考察期间，我没有感受到任何不安全的情况，街头巷尾的秩序井然。而且，港澳两地都开展了严格的旅游管理，保护游客的利益和安全。这让人感到放心而愉快，也为我对港澳的未来发展充满了信心。

另外，我还与当地居民进行了交流，深入了解了他们的生活和文化。我发现港澳居民对自己的城市非常热爱，并且对他们的文化和传统有着深厚的认同感。他们非常友好和热情，并乐意与我分享他们的生活经验。通过与他们的交流，我感受到了不同文化间的融合和共享，这也为我拓宽了视野，增长了见识。

最后，通过这次港澳考察，我认为我们应该加强与香港和澳门的交流与合作，共同推动两地的繁荣和发展。香港作为一个国际大都市，可以为我们提供众多的学习和交流机会，而澳门则以其独特的旅游资源和文化底蕴吸引着无数的游客。通过这次考察，我深刻理解到在日益全球化的时代背景下，跨地域的交流与合作对于我们的发展是至关重要的。

总而言之，港澳考察给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。通过考察，我对香港和澳门的经济、文化和社会发展有了更深入的了解。我也通过与当地居民的交流，感受到了不同文化间的融合和共享。这次考察让我学到了很多，并为我的人生增添了一段宝贵的经历。

考察学习心得体会

9月8日，在联社张主任的带领下，我们30余位基层负责人对平安高精铝业和藏文化馆进行了为期一天的参观考察，通过听取介绍、参观厂区、座谈交流等形式，使我个人的认识有了较大的提高，开阔了视野，并为市联社能支持这样的高科技企业和文化企业而感到自豪。

在参观青海平安高精铝企业时，得知这个企业是年产20万吨高精铝板的国内高科技企业，是我省重点发展企业，该企业建设周期长，规模大，员工队伍全部是经过专业培训的大学生，市联社给该企业发放款4亿元支持企业发展的同时，也会给联社带来巨大的经济效益和社会效益。

在藏文化馆参观考察时，切实感受到他们先进的办馆理念、严谨的企业管理、执着的研究精神以及所取得的成果。市联社支持青海这样的特色民族企业，是一种贷款投资方式的一种转变，也是通过文化企业对自己的一种对外的宣传，通过对藏文化企业的参观了解，对他们努力打造世界品牌的超前工作思路值得我们借鉴和学习。

这次参观考察的时间虽然较短，但收获甚大，既加深了我对企业文化和藏文化的认识，也使我在今后的工作中有更加明确的思考和指引。

当前，信用社正面临着农商行改制的关键时期，我们大家都应齐心协力，克服困难，努力将农商行改制成青海一流的零售型精品银行，我深信我们的明天会更美好。

港澳考察心得体会

港澳考察是学生们了解香港和澳门文化和历史的一次难得机会。去年，我有幸参加了学校组织的港澳考察团，并深深感受到了这个城市的独特之处。在这次旅行中，我汲取了许多珍贵的经验和教训，今天我想和大家分享。

第二段：感受城市的独特之处。

港澳城市文化和大陆城市有着显著的区别，尤其在建筑和绿化方面。街道整洁美观，道路宽敞，街道人行道、车道、单车道等功能区域划分清晰。夜景更是独树一帜，尤其是在维多利亚港边，一排排的霓虹灯闪耀着，将整个城市装扮得更加充满生机和活力，令人印象深刻。

第三段：了解中西合璧的文化。

港澳地区是中西合璧的特别行政区，这使得该地拥有了独特的文化特质。我们参观了红馆和海洋公园，感受到了中式建筑和西班牙风情的跨文化融合，这是其他地区都无法比拟的。龙狮舞和中国图腾的雕刻同样令人惊叹。此外，我们在周记做客时学习了香港特有的点心制作技巧和传统菜肴，这些都是我们在大陆无法体验的文化。

第四段：感受城市的繁荣和活力。

参观各大商场和中环商业区，我深深感受到了港澳活力与繁荣的背景。高速发展的金融产业、商业配套设施、世界高等教育与文化产业集聚等都呈现出城市的魅力。整个城市氛围非常现代、时尚，吸引了大量国际人士来此生活和工作。

第五段：收获和总结。

这次港澳考察旅行，让我从生活方式、文化传承、自我规划等方面都有了更多的思考，也让我更加深入地了解到香港、澳门这两个国际大都市。在这个过程中，我还结交了许多友谊，加深了彼此之间的交流和了解。我相信这次港澳之行将为我今后的成长和发展带来更多的正向影响。

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(一)有特色的学校不一定是成功的学校，但成功的学校一定是有特色的学校。

这次我们抱着“踏踏实实学习”的思想深入实地的查看了贵港、桂平两市的几所学校，他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育名牌。蒙公小学、蒙公一中的德育科研着眼于师生的心理健康教育，经历十几年的摸索和总结，已形成了这一特色科研的科学化，规范化和实用化（)。极力营造“书香校园”的和谐氛围，力争师生做“学习型”、“专业型”、“学者型”的人才，这一举措也是卓有成效。这两所学校无疑都是成功的学校，而且也在成功的基础上形成了自己的特色，打响了自己的品牌。

(二)学校深厚的文化底蕴和教育传统，是培育人才的“沃土肥园”。

这次考察的每一所学校，我们都感受到一种高品位的文化享受，小校园，“大文化”。这些学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设，校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，这一方面为学校实施素质教育增添了丰富的内涵，反映出学校“以人为本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出学校教育工作的层次性、科学性和长效性。具有深厚历史底蕴，充满人文化精神和科学色彩的校园文化，为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”，展示了当地校园建设特有的风采，学校文化和教育传统是一所学校多年的积淀，是从学校内部不断培植的，需要一点一滴的经营和积累。校长要成为学校文化的倡导者，要有超前的教育理念，有恒心、耐心和信心，言行举止，待人接物，做一个读书人，文化人;要引导全体师生员工参与建设，通过制定规划，机构改革，人才流动，考核评价等管理手段来促进和体现学校文化;学校应打造为人才成长的摇篮，出名师，育名生，办名校。

此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足。(三)我校现阶段亟待解决的问题。

我校地处城乡结合部，博龙公路旁边，与亚山街相邻，为师生方便上下学提供了便利，同时也存在着教育环境相对嘈杂和治安复杂的问题，周边治安环境和学生的道德问题较为突出，加上地方宗族观念和黄、赌影响，给学校的教育管理增加了压力，硬件设施的相对不完善，活动场地相对狭小，这些都成为制约我校可持续发展的最大障碍，师生的卫生意识不强，校园文化氛围不浓也是学校领导班子最为关心的头等大事。

二、启迪了思维，坚定了信心启迪了思维，观念更新、角色转变，从我做起。此次考察使我清楚地意识到。

港澳考察心得体会

最近，我和我的同事们赴港澳进行了考察。这次考察，让我们更深刻地感受到了港澳的独特魅力。在这里，我们不仅学习了港澳的发展历程和成功经验，更加深入地了解了港澳特别行政区的政治制度、经济发展和文化多样性。这篇文章，我将会分享我的港澳考察的心得和体会，希望能够给读者增长见识，也为港澳的发展贡献一份力量。

第二段：港澳的政治制度。

在港澳考察期间，我们深入了解了港澳的政治制度。我们发现，港澳特别行政区采用“一国两制”的政治模式，保留了大部分英国殖民时期的司法、行政和立法制度和文化体制。这个制度不仅保障了市民的权益，更为港澳的长期发展注入了强劲的动力。同时，在港澳考察中，我们也看到了港澳特别行政区实施“内地与港澳共同发展”的政策，不断加强与内地的合作，推进港珠澳大桥等重大基础设施建设，加强了港澳与内地的联系，让港澳特别行政区更加紧密地融入中国大陆，产生了更为广阔的发展空间和更为丰富的发展机遇。

第三段：港澳的经济发展。

港澳特别行政区的经济发展也让我们印象深刻。除了从历史上遗留下来的优越的金融和贸易环境，我们看到港澳不断完善现代服务业，特别是文化、科技、教育、医疗、旅游和娱乐领域，为港澳的经济发展注入了强劲的动力。同时，通过与内地的合作，港澳也将其独特的优势扩大到中国大陆，成为“一带一路”沿线国家和地区的重要金融和贸易中枢。

第四段：港澳的文化多样性。

港澳特别行政区不仅是一个拥有独特的政治和经济制度的地方，还是一个充满文化和历史底蕴的地方。港澳文化独特，融合了中西文化，其中港澳特别行政区的美食文化和文化景观也值得一提。港澳美食以海鲜和粤菜为主，尤其是港式点心、鲍鱼、大闸蟹等美食更是让人口水直流。港澳的文化景观也非常有特色，澳门的三大名胜、香港的维多利亚港、天星小轮等都是值得前往游览的。

第五段：回顾与展望。

通过本次港澳考察，我更加了解港澳特别行政区的经济、政治、文化情况，有了更加全面的认识和理解。我们也愿意为港澳的发展贡献力量，推动内地与港澳共同发展，促进两地之间的交流和合作，实现共同繁荣和发展。我们相信，在“一国两制”的政治模式下，港澳特别行政区将会取得更为辉煌的成就，发扬独特的文化，吸引更多的投资和人才，为中国的改革开放和现代化建设做出更大的贡献。

港澳考察心得体会

作为一名大学生，我有幸参加了港澳的考察活动。这次活动不仅让我深入了解了港澳的历史文化，也使我对未来的发展有了更加清晰的认识。在这次考察中，我学到了很多知识和经验，也收获了更多的体会和感悟。下面就是我对这次港澳考察的心得体会：

第一段：对港澳的历史文化有了深刻了解。

在港澳考察中，我参观了很多受欢迎的景点和博物馆，如香港科技馆、珠海长隆海洋王国、澳门历史博物馆等等。这些地方不仅让我对香港澳门的历史文化有了更深刻的了解，也让我明白了港澳是如何保护自己特殊地位的。比如，在香港科技馆中，我发现这个馆所展现的科技成果不仅仅只是对于科技精神的代表，更是对于历史文化的传承与保护。同样的，在澳门历史博物馆中，我们看到了很多具有澳门特色的历史，比如在中国封面上的“三神山”，在此了解其历史文化可以更好地走进文化内腔，也为促进中国文化的发展与传承全方位加油鼓劲。

第二段：对港澳的发展认识更清晰了。

通过对于港澳的考察，我也了解到了一些港澳的发展情况，如港澳的经济状况、教育状况、社会进步等等。其中最让我印象深刻的即是香港的建筑风格。香港的市中心被一座座高耸的摩天大楼所包围，而属性少见。这让我更加清晰认识到了现代化与发展所带来的新极限。相信在不久的将来，世界各地的建筑也会迎来更为多样化的变革，发展趋势也将更加广泛。

第三段：对繁荣与发展带来的问题有了更深入的理解。

随着港澳的不断发展，也带来了新的问题。通过对港澳的考察，我意识到，经济的快速发展也会给一些人带来压力和困难，如社会问题与民生矛盾。普及教育与职业教育等无法完全跟得上发展脚步所带来的发展悬殊，这也让人们渐渐地开始审视自己与事物以及对方，这意味着，每一个人都该对于自己的行为负责，只这样，才能保持健康的心态和良好的道德。

第四段：对于扶贫事业有了新的认识和思考。

在考察中，我们也到访了一些贫困地区，见到了很多贫困人民的生活，也发现了许多扶贫工作的经验和做法。通过这次考察，我意识到，发展是为了更好地解决当前社会的问题和难题。贫困人群是发展进程中需要重点考虑的问题，而可持续发展和参与式发展是解决社会问题的根本基础。实施这些是需要人们自发地积极行动起来，让参与者更加了解贫困地区和贫困人群的实际情况，并为这些人群制定完善的扶贫目标，有所行动方案，进而带动更多人们的行动，共同致力于解决当前的社会难题。

第五段：对于个人发展更有追求。

在港澳考察中，有很多的行程和安排，但是我也有很多的自由时间，让我思考很多问题。比如，自己的追求和成长。考察中见到的许多优秀的人和事物都让我感到对于未来的追求和发展探索。如在香港参加马拉松比赛，其中许多参赛者坚持长时间的训练和奋斗，这种精神让我深受启发。我也被促使着追求自己的目标，坚定自己的决心，多多努力，为自己的未来发展付出更加努力的汗水！

总之，这次港澳考察给了我很多的思考和启示。我不仅对港澳的文化历史和发展有了更加清晰的认识，也收获了更多的体会和感悟。我深刻认识到追求自己的目标和成长是一种精神追求，也是对于社会责任的负责任态度。这样的一次考察，让我受益良多，我相信在未来的发展中，我也会更加地努力和坚定。

港澳考察

随着中国特色社会主义道路的不断推进，港澳地区作为中国改革开放的重要窗口和桥梁，对于我们了解国家发展、增进两岸交流具有重要意义。近日，我所在的学校组织了一次港澳考察活动，我有幸参加其中。通过此次考察，我深知了解港澳的重要性，也从中获得了许多宝贵的经验和体会。

首先，通过考察，我们深入了解到了港澳地区的独特优势和发展特点。位于珠江三角洲的香港和澳门，地理位置独特，交通便利，并且具有特殊的政治经济地位。特别是香港，作为国际金融、贸易和航运中心，一直以来以其高度发达的金融体系、规范的法治环境和开放的市场机制而闻名。而澳门则以其特殊的文化街魅力而吸引着无数的游客。通过亲身实践，我们亲眼目睹了港澳两地的繁荣景象，也更深刻地体会到了港澳的发展离不开中国改革开放的红利。

其次，我们在考察过程中深感两岸交流的重要性。港澳地区人文交流方面丰富多样，两岸学术交流、人才交流、创新创业交流等形式多样，这不仅有利于双方经贸合作，也有利于加强两岸同胞的心灵契合。通过与港澳地区的同学交流，我们不仅增进了对彼此文化的理解，也让我们更加深刻地认识到中国的发展需要港澳这样的窗口和桥梁。考察过程中，我还了解到海峡两岸合作的前景。两岸同胞的互利合作具有广阔的空间，只要我们保持相互尊重、求同存异的原则，就能够实现更加紧密的合作。

第三，此次考察给我们的专业学习带来了积极的影响。作为一名学习中文的外国学生，我对于中文的研究一直充满了热情。通过考察，我不仅加深了对中文的理解，更了解到港澳地区的中文教学在全世界都有着广泛的影响力。港澳地区的中文教学注重培养学生的语言能力和文化素养，且注重实践能力的培养。这给我启发，我要不断提升自己的中文水平，更加深入地了解中文的文化内涵，将来为两岸交流作出更多的贡献。

最后，此次考察也让我们更加关注港澳地区的社会问题。港澳地区面临着一些独特的社会问题，如收入差距扩大、住房问题、少子化等。了解这些问题不仅让我们更加关注港澳地区的社会发展，也让我们更加深刻地意识到社会稳定对于国家发展的重要性。参观香港大学和澳门大学时，我们也了解到了港澳地区的教育改革。这让我深思，未来作为一名教育工作者，我应该关注港澳地区的发展，为教育改革贡献自己的力量。

通过这次港澳考察，我深刻体会到了港澳在中国改革开放中的重要作用，同时也加深了对两岸交流的认识，积累了宝贵的经验和体会。港澳地区的发展为我们树立了榜样，也为中国的发展提供了借鉴和启示。我相信，只要我们牢固树立中国特色社会主义的信仰，积极参与两岸交流，努力学习，我们一定能够为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

涉港澳台事务学习心得体会

近年来，涉及到涉港澳台事务的话题已经成为社会热点，引发了广泛的关注和讨论。作为大学生，我们在学习中也不能回避这些问题。在课堂上，我学习了关于涉港澳台事务的相关知识，通过深入了解，我对这些问题有了更加全面的认识，同时也从中得到了一些启示与体会。

首先，我了解到涉及港澳台事务是国家领土完整的基础。作为中国的组成部分，港澳台地区有着特殊的地位和历史背景。学习中，我了解到过去的殖民史和社会背景对于当前的局势形成有着深远的影响。从而我明白，国家领土完整是每一个国家的核心利益，任何的分裂行为都将被坚决反对。

其次，我认识到和平统一是解决港澳台问题的唯一正确道路。通过学习历史，我明白了内外控制力量的作用和影响。港澳台地区的发展需要国家对其保护和支持，同时也需要港澳台地区自身的努力。只有通过和平统一，港澳台地区才能真正融入国家发展，在和平稳定的环境下实现繁荣与发展。

第三，我认清了海外势力对于港澳台事务的干预和操控。通过学习，我了解了一些海外势力对于港澳台事务的影响和干预。这些势力利用各种手段，在港澳台地区渲染分裂思想，煽动不稳定因素。因此，我们应该保持警惕，加强对外宣传，通过增强自身实力和国际影响力来应对海外势力的挑战。

第四，我明白了港澳台问题需要依法解决。通过学习，我了解了国家对于港澳台地区的特殊政策和法律法规。只有通过遵守法律，依法解决港澳台问题，才能维护国家的统一和稳定。同时，法律也是解决纷争和矛盾的重要手段，通过法律的制定和执行，港澳台地区的问题能够得到妥善解决。

最后，我认识到对港澳台事务要有正确的价值观。港澳台地区的发展需要参与者有正确的价值观念，要有国家意识和责任感。只有坚守正义、责任和担当，我们才能真正构建和谐的社会环境。

总而言之，通过深入学习涉及港澳台事务的知识，我对这些问题有了更全面的认识。我们应该站在求真的态度上，客观公正地看待这些问题，以科学的方式去思考和解决。只有通过不断学习和思考，我们才能更好地理解涉港澳台事务的复杂性，并且为国家的发展和统一做出应有的贡献。

考察学习心得体会,考察学习心得体会范文,考察学习心得体会

2014年4月3日，我们有幸到宁阳市小学、伏山小学和第十中学这三所学校进行参观学习，收获很多。

这三所校园，都是现代派的校园，干净而整洁。随处张贴的励志的语言，温馨的提示，让我们不断得到思想的警示，行为的指导。他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育名牌。这使我对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪。

我一定要珍爱生命，注意安全.有关班级管理方面的标语：节节有收获，步步有提高;以竞争促发展，向效率要质量，凭勤奋出成果。这一条条标语，具体、亲切、实在。它启示着、熏陶着、激励着永威的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。

此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足。考察时间很短暂，只有短短的一天，然而对这三所学校的参观学习给我们的启发都是很大的、是长远的。下一步应该静下心来，研究社会需要我们培养怎样的人才?我们怎样培养人才?怎样从学生实际出发，为学生的发展进行有效的教育?怎样从学校实际出发，提高教育教学质量?这些都是我们要思考的问题。感谢学校领导为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，我们没有理由不把工作做好，也相信大家和我一样学有所思、学有所获，对我们今后的工作有一个长期的指导过程，也希望学校今后多提供这样学习的机会，谢谢!