学生经典阅读心得体会（热门19篇）

通过总结自己的心得体会，我发现了自己的不足和弱点，为今后的发展指明了方向。借鉴以下是小编为大家收集的心得体会范文，能够帮助我们更好地理解心得体会的写作要领。

经典小学生阅读心得体会

在小学生的阅读经历中，经典小说始终是不可或缺的一部分。作为经典名著，从古至今它们一直被奉为经典之作，具有不凡的艺术和历史价值。在阅读经典小说的过程中，我们能够收获不同于世俗的阅读体验，更深刻地领悟人性，感悟人生。在这篇文章中，我将分享我对经典小学生阅读的心得体会。

第二段：经典小说带给我的启示。

在我阅读《小王子》时，我领悟到“成人”这个词的含义，在王子的天真与成人的浅薄中，我看到了人性的柔软与脆弱。在《西游记》中，我了解到的是集体意识的重要性和责任感，团结合作才能迎接前方的挑战。《水浒传》则让我明白身份地位是无法遮掩真正的自我，正义、道德和情感的力量能够战胜一切。

第三段：经典小说对我的影响。

阅读经典名著，让我有了不同以往的思考方式和更广阔的视野。它们带给我的影响不仅限于阅读过程中，更是影响到我的生活。在面对挫折和失败时，我像《红楼梦》中薛宝钗一样坚强、豁达，不盲目追求物质，并且更加注重意义和价值的追求。

第四段：书籍丰富了我的人生。

经典名著丰富了我的人生，除了使我更有思想深度，更加注重品德，更能掌握人生的真谛之外，还让我从书本中了解到各种文化，使我的语文功底得到了很大提高。阅读《三国演义》《红楼梦》和《西游记》让我更加喜爱中国传统文化，也让我渴望去探寻那未知的更广阔的世界。

第五段：结语。

通过阅读经典小说，我成长了，并且更加真实地认识到了自己的人生。经典名著也许是对青春时光最好的见证，是世代传递的智慧和力量。我相信，它们会一直在我的人生路上与我同行，成为无限宝贵的财富，使我成为更好的自己。

经典小学生阅读心得体会

孩子的成长过程中，阅读扮演着至关重要的角色。通过阅读，孩子能够开阔自己的眼界、丰富自己的知识、锻炼自己的思维能力。其中，经典小学生阅读更是具有格外重要的作用。在我眼中，经典小学生阅读不仅可以带给孩子知识和乐趣，更重要的是能够给孩子留下深刻的印象，培养他们的价值观和人生态度。

在我的经验中，经典小学生阅读可以是指一些经典儿童文学作品，例如《小丑与钻石》、《安徒生童话》等；也可以是一些经典文化知识，例如四书五经、三字经、百家姓等。在这些阅读中，孩子能够接触到不同的人物、故事、经典思想，通过感性和理性的认识，完善自己的认知和思考能力。

首先，通过经典小学生阅读，孩子能够获得知识和启发，丰富自己的视野和思想。这种开阔性的阅读能够让孩子深入了解自己的文化背景，领略不同的文化内涵，从而有一个更全面的认识和理解。其次，经典小学生阅读能够培养孩子的价值观和人生态度。孩子能够通过接受经典思想，学习到社会行为准则和思维逻辑等基本要素。最后，经典小学生阅读能够启迪孩子的想象力，拓展孩子的表达能力，从而提高孩子的审美能力和文学素养。

那么，怎样让孩子更加热爱并适应经典小学生阅读呢？首先，家长要有耐心，引导孩子慢慢适应。阅读中不同的人物常常代表着不同的思想和行为模式，孩子需要逐渐理解并善待这些来自不同文化的故事和意象。其次，家长需要给孩子提供充足的时间和条件，让孩子能够沉浸于阅读的世界之中。创造一个安静、舒适的阅读环境，鼓励孩子保持注意力，理解故事内涵，讲述自己的观点和理解。最后，我们可以结合实际情况，引导孩子进行相关的体验活动，例如家庭手工制作、电影音乐欣赏等，扩展孩子的阅读边界，更好地激发他们对经典阅读的兴趣。

第五段：总结。

通过阅读经典小学生作品，孩子能够受益终生。经典小学生阅读对于孩子的成长至关重要，它能够帮助孩子获得知识和启示，培养孩子的价值观和人生态度，启迪孩子的想象力，拓展孩子的表达能力。因此，我们应该引导和鼓励孩子多读经典小学生作品，让他们逐渐爱上阅读，从而收获更多的快乐和感悟。

学生经典阅读心得体会

第一段：引言（100字）。

经典阅读是每个学生在成长过程中必然会经历的一部分。通过阅读经典，学生可以接触到世界名著，了解人类文明的发展历程，开拓自己的视野。在阅读经典的过程中，学生不仅能够获得知识，还可以领悟人生的真谛。下面将从《西游记》、《红楼梦》和《读者》三本经典进行阐述，谈谈学生们在阅读中获得的经验和体会。

第二段：《西游记》中的感悟（200字）。

《西游记》是中国古代文学的瑰宝之一，也是世界文学史上的经典之作。通过阅读《西游记》，我们可以看到孙悟空的机智和勇敢、猪八戒的贪婪和懒惰、沙僧的忠诚和才智，以及唐僧的智慧和坚持。这些角色代表了人性中的各种特点和弱点，使我们在阅读中能够看到自己的影子。学生们在阅读《西游记》时，能够感受到细节中的智慧和人性的复杂，从而学会理解和宽容他人。

第三段：《红楼梦》中的思考（300字）。

《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作为一部古代长篇小说，其情节错综复杂，寓意深刻。通过阅读《红楼梦》，学生们可以看到贾宝玉、林黛玉等角色的情感纠葛和人生困惑。在阅读中，学生们可以反思人性的贪婪和欲望带来的不幸，进而认识到自己应当追求真诚和纯粹的品质。同时，通过与书中角色的共情，学生们能够对他人有更多的理解和关爱，培养自己的人文素养。

第四段：《读者》中的启示（300字）。

《读者》是一个综合类杂志，内容涉及文化、经济、科学、娱乐等各个领域。阅读《读者》，学生们能够了解时事热点、拓宽知识面，还能够从中找到生活的智慧和启示。在这个信息爆炸的时代，学生们往往容易陷入碎片化的知识学习中，而忽视了对真理的追求和人文关怀。通过阅读《读者》，学生能够培养自己的批判思维，提高综合素质，并且了解到不同领域的巨人们是怎样凭借自己的努力和智慧取得成功的。

第五段：总结（200字）。

经典阅读不仅仅是学生的功课，更是一种修行。通过阅读经典，学生们能够培养自己的文化素养，丰富自己的内心世界。无论是从《西游记》中领悟到人生的真谛，还是通过《红楼梦》的思考来反思人性的弱点，亦或是阅读《读者》从中获得启示，学生们在经典阅读中都能够获得人生的成长和启迪。因此，学生们应该努力培养良好的阅读习惯，广泛涉猎各个领域的经典，以成为有思想、有修养的人。

经典小学生阅读心得体会

经典小学生阅读是小学生在课余时间的一种重要活动，它不仅能丰富小学生的知识，提高他们的阅读能力和语言表达能力，还能让他们走进不同的文化世界，拓展视野。在我的经历中，我也通过阅读经典书籍获得了很多启示，于是我想分享一下我的心得体会。

第二段：阅读经典的体验。

阅读经典书籍是一种饱含思考的体验。当我们开始阅读《小熊和杀人魔》、《红楼梦》等经典作品时，会被其中独特的文化氛围和框架所吸引，感受到学习历史、思考人生的魅力。每一次阅读都会带给我不同的思考，也让我变得更加成熟和深刻。比如在阅读《格林童话》时，我从故事中获得了启发，明白了做人的道理：要善良、诚实、勇敢。通过阅读这样的书籍，我正在为成为一名优秀的人而不断努力。

第三段：从经典书籍中学习。

阅读经典书籍让我学会了很多东西。比如在阅读《安徒生童话》时，我逐渐了解到了世界上各种文化。而在阅读《三国演义》时，我认识到了历史人物的风范和人生哲理。进而，我还学习到了如何运用所学的知识来推断和预测将来的事情。同时，阅读也让我更好地判断人物的性格和动机。这些在以后的人生中会对我产生深远的影响。

第四段：经典阅读的价值。

阅读经典书籍可以展现出学习和认知的美满。没有经典书籍做支撑，人类文化也不可能持续地发展。另外，看经典也为后人留下了丰硕的文化资源，不仅展现出了历史的风貌，还体现出了卓越的思想和观念。在我看来，读经典书籍是在感受人之间交流、了解不同文化、生活、思想的价值。读经典大概是支撑你成长的，有一些思想和知识点从此在你的心里种下种子，它们不断地发芽，就像是一座灵魂的青春旅舍。

第五段：结语。

通过阅读经典书籍，我不仅拓展了人生的视野，也增强了我的自信和思考能力。在阅读的过程中，我不断思考如何学习更好的东西、如何为以后的人生奠定良好的基础。因此，我想分享给更多的小伙伴，希望他们也能感受到读经典的魅力，为自己未来的成长打好坚实的基础。读经典就像是一朵美丽的花朵，既迎给了别人的视觉盛宴，又让这朵花更加绚烂夺目流，有温馨舒适的家居气息也有犁田劳作的实际价值，引导我们把生命转化为犁耕土地，去发掘出属于自己的价值和美丽，它将伴随着我们的成长，不断为我们的人生点亮智慧的光辉。

学生经典阅读的心得体会

在读完《图画书——阅读与经典》之后，我才恍然那些精彩之作竞被我随口演绎成了无味的"干馍馍"。会出现这种情况除了对图画书的无知之外，我想可能传统教育"读书识字，传教说道"的影响也在期内。传统教育或者说仍是现在大部分家长对孩子教育所持的目的，是要求整个世界以强大的姿态迫使孩子们学习被要求的一切。而在图画书的世界里，这一切恰好调了个个儿，成人世界退后一步，孩子们在一个相对宽松的世界里面自己去摸索、发展。这种颠覆传统的教育模式让我们有一个本能的恐惧与抵制，我们尚没有摸透它，更没有能力掌控它，于是也只有回避它了。这种战战兢兢的情绪在我与图画书愈加深入的接触后慢慢消融于无形了。

由于图画书的影响，我继而阅读了《早期阅读发展与教育研究》中的《图画书美术语言与早期阅读教育》篇章，了解到"图画书=文字×图画"，在图画书中图画不单是文字的意图再现，而是与文字密不可分的伙伴，它呈现着文字难以描绘的趣味与美感。在图画书阅读中，幼儿常常凭借自己还不多的经验进入到想象的世界中去，他们会与书中的角色一道走进想的世界，与它一起去体验其中的酸甜苦辣。也从中感知无法从现实中感知的外部信息，提供了使用语言进行交往的机会，对幼儿的语言、想象、思维、情感、社会化及审美能力发展都具有重要的价值。也就是说在无形中慢慢建构起了自我意识的世界。

古人云：授人以鱼，不如授人以渔，但对于教学来说，阅读理论工具书是为了不再阅读它，如此才能做到理论融于实际，我们的教学才能出效果。

学生国学经典阅读心得体会

我校作为重庆两江新区开发中学校，伴随着城镇化建设的发展，校园文化愈来愈成为学校发展的灵魂和强大引擎，鲜明的文化性格，旺盛的文化生命力可成为学校和谐、可持续发展的助推器。为此，我校大力开展了“诵读国学经典，滋养阳光人生”的校园文化建设。

一、开发经典诵读校本教材。

20__年6月，我校组织成立了一支由分管教学的校长任组长、德育处主任任副组长、年级组组长任组员的校本课程开发和建设的领导小组。各年级根据学校编写的《经典诵读》校本课程纲要，认真编写了本年级校本教材的初稿，经校本课程开发和建设领导小组严格审稿后，我们编撰了一套“诵读国学经典、滋养阳光人生”的经典诵读校本教材。该教材一共六本，一至六年级各一本。教材的内容分为五个篇章：山河风光篇——江山多娇美如画;爱国情怀篇——赤诚之心耀中华;勤学惜时篇——书山有路勤为径;心灵悟语篇——大道无形明心智;品德行为篇——德行优良创和谐。配有“小光老师教你读”、“我和阳阳诵经典”(里边又包括“教你读”、“我来读”、“我乐背”)、“阳阳伴我行”、“精彩对对碰”等不同板块，这些板块增加了诵读的趣味性，特别是“阳阳伴我行”这个版块，在学生学会一章节经典诗词后，结合自己平时的言行给自己一个评价(笑脸或星星)，这样做的目的就是要让学生用所学指导自己的言行，从而养成良好的行为习惯，把经典转化为人文底蕴。20__年，我校二年级校本教材《经典诵读》在全国和谐德育实验与研究成果评选中获得一等奖。

二、营造氛围，创设环境。

有了教材就有了教学的依据，但这还不够，如何引导我们的广大师生走进广博的古诗天地，这还得在环境建设上下一番功夫。首先，我们打造了“百米文化墙”和“经典走廊”，将古诗文中的经典诗文、书法作品、学生诵读经典的活动图片等隽刻在墙上或挂在画框中，在绿树的掩映下显示出独特的魅力。如;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”等名言警句琳琅满目，浸润学生心灵，从而达到潜移默化、润物无声的效果。每天大课间和中午诵读时间，全体师生在优美的古典音乐萦绕中大声整齐诵读，与经典对话，和圣贤交流，使学生的心情得以宁静和舒畅。我们还提倡“让班级的墙壁充满书香”，让班级诗意盎然，成为学生的精神家园。各班都建立了有自己特色的“经典诵读乐园”，包括“精彩每一天，诵读每一天”;“与经典同行”“我来读经典”等。学生在诗化环境中受到感染，自然而然地亲近经典。

学生经典阅读心得体会范文

经典诗文是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的瑰宝。它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华先民几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。

自从学校开展诵读经典诗文活动已来，我发现学生身上发生了很大的变化：

1、学生的学习兴趣得到了激发，为了能把经典诵读诗文背下来，并能在背诵比赛中获得好名次，许多同学克服了胆怯心理，可以走上讲台大声地朗读，这给他们学语文增强了自信心。

2、道德修养得到完善。经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等在诵读期间，孩子们逐步改变着自己的生活、学习习惯。通过背诵经典，也使学生从小就吸收经典的文化知识，不但能够陶冶情操，培养儿童心地善良，性格温和，举止文雅，促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高，而且有利于培养理解能力和语言表达能力，扩大知识面，有助于形成良好的读书学习习惯。

3、学生的语文素养提高了。开展“经典诗文诵读”活动后，我欣喜地发现学生的语言表达比以前更流畅、更风趣了。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。同时，多读经典也能扩大学生的知识面。学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，知识面不断扩大，语言表达能力也提高了。俗话说的好：“读书破万卷，下笔如有神”。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且也学习到一些表达方法。

回首和孩子们一起走过的一年多诵经之路，我感慨，看着孩子们在经典中获益，我欣慰!“读经典，学做人”活动还将继续深入地开展下去，置身于书声朗朗的校园，我相信，今天读经诵典的稚子孩童，将是明日德才兼备的国之栋梁。

经典阅读的心得体会

有人说：一本好书，是文化的积淀，智慧的显露，语言的精髓。所以，只有多读有益的书，才能增强自信心，更加勇敢顽强，才会使自己拥有一对永折不断的翅膀。当我读到《钢铁是怎样炼成的》中那段保尔的名言时曾经热血澎湃，渴望自己也能有那样火热的青春：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：?我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这部前苏联的小说通过保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。保尔在凭吊战友的墓地时所说的上面那段话，就是他的共产主义人生观的自白。

近来我接连阅读了《长征》、《青春之歌》、《太阳照在桑干河上》等优秀红色经典书籍。在积累自身素养的同时，也更深入了解党在各个时期的历史和感人事迹。阅读过程中，我始终被书中的先进人物导引着，陪他们在成长和征战的道路上前行，感觉像在和林道静这样优秀的共产主义战士同呼吸，共命运。

通过仔细品我读了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此大学生为中心的一批爱国进步青年。在中国共产党领导下的革命斗争，塑造了各种类型的知识分子形象，反蚋了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代，知识分子的掘起和分化。表现中国的一代青年在党的领导教育下，不断更新自己，摆脱旧思想来束缚的曲折成长过程，说明了广大青年知识分子只有在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中，才是唯一正确出路，才能拥抱起美好青春。主人公林道静，她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。她是一个成长中的人物，是30年代在党和革命斗争中培育下成长起来的知识分子典型。林道静具有执拗、倔强的反抗性格和同情劳动者的善良品质。她的家庭，使她受到了教育，也给她打上了一定的阶级烙印，在她身上体现出小资产阶级的温情、狂热，不切实际的幻想。她离家后，走的是个人反抗的道路。她和余永泽分手，是对封建制度的大胆挑战，表现了林道静追求个性解放和婚姻自由的反抗精神。参加革命后也热情有余，冷静不足，缺乏斗争经验。初见戴愉，仅凭一声“同志”的称呼便在惊奇之余讲出了全部秘密，这都有说明她单纯、幼稚、缺乏斗争策略。入党后以坚强的信念为党。

经典阅读

经典阅读在我们的成长过程中扮演着重要的角色。通过经典阅读，我们可以了解到历史、文化、风俗习惯等丰富的知识，也可以培养我们的思辨能力和情感世界。在我看来，经典阅读不仅是一种乐趣，更是一种成长的必经之路。

经典阅读是我们了解世界的方式之一。通过阅读经典作品，我们可以了解到不同历史时期的社会背景、风俗习惯、伦理道德、哲学思想等等。这些内容不单单是个人生活领域的知识，还是整个人类文明和历史的精髓。经典阅读还可以拓宽我们的眼界，让我们通过书本飞行到不同的国度和文化里，了解不同的宗教信仰、风土人情和思想文化。

经典阅读是我们思考和阅读的最佳方式之一。经典作品不单单在题材上丰富多样，而且在文学价值上也是一绝。其中涉及到的情节、人物形象、语言表现等等都需要我们进行透彻的分析与思考。如果我们只是单纯地阅读了书本但不能深入思考其内容，那么我们得到的只是表面上的乐趣，而不能真正意义上的成长。通过深入思考，我们可以以此激发我们的想象力，提高我们的分析推理能力，从而培养我们的独立思考能力。

经典阅读还可以对我们的情感世界产生深远的影响。每一部经典作品都包含了丰富的情感表现。通过阅读经典作品，我们可以感受到作者深沉的情感、思维和思想价值观。这些情感可以成为我们日后感情世界的长久支柱。所以，经典阅读还是一种成长的过程，不仅是知识的积淀，更是精神层面因素的培育。

第五段：结语。

综上所述，经典阅读不仅可以开阔我们的视野和知识面，还可以促进我们的思辨和情感能力的成长。它是一个人成长过程中不可或缺的部分。无论是在学校还是在日常生活中，我们都应该尽可能多地阅读经典作品，从中汲取营养，让自己得到成长。最后，我想说：“每个人在阅读经典作品时，都会有自己的感悟和理解方式。因此，我们要保持开放心态，并且永远不要停止进取。”

经典阅读心得体会

有人说：一本好书，是文化的积淀，智慧的显露，语言的精髓。所以，只有多读有益的书，才能增强自信心，更加勇敢顽强，才会使自己拥有一对永折不断的翅膀。当我读到《钢铁是怎样炼成的》中那段保尔的名言时曾经热血澎湃，渴望自己也能有那样火热的青春：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这部前苏联的小说通过保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。保尔在凭吊战友的墓地时所说的上面那段话，就是他的共产主义人生观的自白。

近来我接连阅读了《长征》、《青春之歌》、《太阳照在桑干河上》等优秀红色经典书籍。在积累自身素养的'同时，也更深入了解党在各个时期的历史和感人事迹。阅读过程中，我始终被书中的先进人物导引着，陪他们在成长和征战的道路上前行，感觉像在和林道静这样优秀的共产主义战士同呼吸，共命运。

通过仔细品我读了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此大学生为中心的一批爱国进步青年。在中国共产党领导下的革命斗争，塑造了各种类型的知识分子形象，反蚋了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代，知识分子的掘起和分化。表现中国的一代青年在党的领导教育下，不断更新自己，摆脱旧思想来束缚的曲折成长过程，说明了广大青年知识分子只有在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中，才是唯一正确出路，才能拥抱起美好青春。主人公林道静，她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。她是一个成长中的人物，是30年代在党和革命斗争中培育下成长起来的知识分子典型。林道静具有执拗、倔强的反抗性格和同情劳动者的善良品质。她的家庭，使她受到了教育，也给她打上了一定的阶级烙印，在她身上体现出小资产阶级的温情、狂热，不切实际的幻想。她离家后，走的是个人反抗的道路。她和余永泽分手，是对封建制度的大胆挑战，表现了林道静追求个性解放和婚姻自由的反抗精神。参加革命后也热情有余，冷静不足，缺乏斗争经验。初见戴愉，仅凭一声“同志”的称呼便在惊奇之余讲出了全部秘密，这都有说明她单纯、幼稚、缺乏斗争策略。入党后以坚强的信念为党忠实、顽强地工作，克服了自身弱点为，成为一名先锋战士。林道静被写得充实丰满，生动感人，她在一系列革命实践中变为坚强，政治上逐渐成熟起来。

读着《青春之歌》，或许我们没有抗战时期那些英雄儿女动人事迹的切身体会，但是透过主人公林道静的成长和进步，我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中，与我们相同的年纪，可他们却有着不一样的“青春”。主人公林道静出身于大地主家庭，但她不甘心当封建地主的小姐，在她不断为个人的命运挣扎时，却遭到了一连串的打击——她自杀未遂，教书被逐，寻找职业四处碰壁……面对层层苦难的打击，林道静并没有放弃，尽管前行的路充满坎坷，艰辛异常。可她只当这些灾难、痛苦是人生的调味剂，从不向命运低头，这种永不服输的精神、革命青年的光辉理想和勇于献身的革命热情，对我们当代大学生有着强大的促人奋发的感染力。

想起有位伟人说过，追求的高度决定了生命的高度。诗人席慕容也曾感慨:含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。客观上的美丽往往是短暂的，就像鲜花的烂漫与凋零，就像青草的翠绿与枯黄，就像容颜的妩媚与憔悴；但是生命的高贵在于情感，在于精神，正如帕思卡尔所说：“人只是一根芦苇，世界上最脆弱的东西，然而却是一根会思考的芦苇，人的全部高贵就在于思考。”因为在思考的过程中，生活中转瞬即逝的美丽就会在心底凝固为永恒。林道静在党的引导下，对自己的人生进行思考，最终决定跟党走，跟着中国共产党走向康庄大道！

我们一生中最美丽最灿烂的青春季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的果实，昭示着寒冬的希望。青春充满诗意而不缺乏拼搏的激情；时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。在《青春之歌》中，我们跟随林道静一起，追寻一种温暖，一种力量，一种无与伦比的美丽！

经典阅读

近年来，阅读已成为许多人追寻精神生活的一种方式，而经典阅读更是备受青睐。究竟经典阅读给我们带来哪些体验和收获呢？本文将从以下几个方面谈谈自己的心得体会。

一、经典阅读提高了我们的审美水平。经典著作通常有着高尚的思想内涵、精湛的语言技巧和深刻的文化底蕴，这些元素构成了一部经典之作。多读经典，便可以助我们锤炼自己的审美观念和艺术鉴赏能力，从而有更深刻的感受和更高级的欣赏方式。

二、经典阅读扩大了我们的思维空间。经典著作的译者、研究人员和评论家对其进行的解读和分析，有助于我们更好地理解其中所包含的思想，包括人性、社会和历史等方面。通过不断地跨越时空与文化的差异，我们能够开拓更广阔的知识视野，提高我们的文化素养和口才表达能力，有利于自己更全面地认识世界。

三、经典阅读有助于我们养成良好的情感品质。通过阅读经典著作，我们能够对人性和情感有更深入的了解。正如巨匠托尔斯泰所说：小说的目的是为读者娱乐并激励他们思考。在这个过程中，我们可以在自己的生命经验中获得共情，在学习中成长，并发掘自己内心情感世界的深度和宽度。

四、经典阅读让我们体验到了古老的文化历程。中国文化源远流长，古典文学名篇层出不穷。读经典作品，我们就可以使自己沉浸于中华文化的厚重沉淀，领略前人的古典思想和经典作品中所蕴含的文化精髓。中国传统文化的无比博大精深，读经典作品，更可以感受到历史的沧桑感和时代的变迁感。

五、经典阅读有利于提供更健康、高质量的消遣方式。阅读是一种独特的消遣方式，与电视、游戏等比起来，它给我们带来的是更高层次的审美体验和思考感受。经典阅读让我们浸淫于美好的艺术中，领略了人生的多种情感和道路，拓宽了我们的人生阅历。

总之，经典阅读丰富了我们的思想和情感世界，是一种高雅的阅读方式。希望广大读者能够多花时间去品味和感悟经典之作，在源头不断提升自己的欣赏能力和文化素养。

《经典阅读》心得体会

近年来，快速的科技发展以及丰富多样的娱乐方式已经让人们逐渐远离经典阅读的世界。然而，经典阅读所给予的思考和感悟是其他形式无法比拟的。近期，我有幸参加了一场名为《经典阅读》的讲座，不仅使我对经典阅读产生了浓厚的兴趣，还让我意识到经典阅读对于个人成长的重要作用。

第二段：经典之于我。

经典，作为文化的瑰宝，具有丰富的内涵和深刻的思想。通过阅读经典，我不仅能够拓宽视野，了解更多的历史文化知识，更重要的是，我能够从中领悟到人生的智慧和真谛。比如，读完《红楼梦》后，我深刻理解到人生无常，金玉良缘也许会悄然流逝。再比如，阅读《傲慢与偏见》，让我明白到人不应以貌取人，世界上无论财富有多么富饶，品质更加重要。这些经典蕴含的道理和教育意义是其他任何书籍所无法替代的。

第三段：对经典阅读的保护和传承。

尽管经典阅读的意义无可置疑，但现实中我们无法否认文化消费和娱乐的强势地位。为了保护和传承经典阅读的宝贵财富，我们需要加强相关的宣传和教育。学校是非常重要的一个环节，应该将经典阅读纳入到课程中，为学生提供更多的阅读机会。另外，政府和社会组织应该加大对经典阅读的支持与投入，为经典的推广提供更多的资源和平台。同时，我们个人可以从点滴做起，向周围的人传递经典阅读的重要性，并鼓励他们投入到经典阅读的体验中。

在讲座中，我得到了一个宝贵的机会去了解和选拔一些世界文学的经典之作。众多的名著中，《骆驼祥子》深深地吸引了我的注意。通过读这本书，我深感生活中各种不公平的存在。作者对贫富差距和社会弱势群体生活状态的描述，让我对社会问题和生命意义产生了更多的思考。而《了不起的盖茨比》也给我带来了更多的启发，它揭示了物质崇拜所带来的虚假和空虚。这些经典著作引导我重新审视自己的价值观和追求，并在生活中树立正确的目标。

第五段：结语。

经典阅读不仅能够提升个人的修养和素质，更能够引导我们正确面对生活和社会。只有将经典阅读作为一种习惯和生活的一部分，我们才能够更好地感受到其中蕴含的美妙和力量。因此，我们应该尽可能地阅读更多的经典著作，将其内化为我们的生活和思想所在。通过阅读经典，我们才能够成长为更加全面和有思想的人。

总结：在这次《经典阅读》的讲座中，我深刻地认识到了经典阅读的重要性。经典不仅是文化的瑰宝，更是智慧的源泉。只有通过阅读经典，我们才能够更好地认识自己，认识世界，以及对待生活的态度。因此，我们应该共同努力，保护和传承经典阅读，让其成为我们生活的一部分，让我们从中受益终身。

阅读经典心得体会

鷹和狐狸是好朋友。鷹在樹上築巢，孵化小鷹，狐狸在樹下灌木丛里做窝，哺育子女。

冬天，大雪覆盖了万物。狐狸和影都为找不到吃得发愁。雪刚一停，狐狸便找吃得去了。鹰趁机把小狐狸叼上了树，和子女们美美饱餐了一顿。狐狸回来发觉孩子们不见了，四处寻找。结果看到丛树上留下的血迹以及周围的狐狸皮。狐狸明白：肯定是鹰干的。

狐狸十分气愤，但却无可奈何。

不久，鹰就遭到了报应。大树着火了，雏鹰来不及飞，被火烧死了。狐狸跑过去当着老鹰的面把小鹰吃掉了。

背信弃义的人应当受到必须的惩罚。

经典阅读

随着社会的发展，现代人的生活节奏逐渐变快，人们更多地关注于实际利益的追求，很少停留在经典文化的深层次思考上。但是，经典作品对于人们的成长和思维方式却有深远的影响。在我看来，经典阅读不仅可以丰富我们的思想内涵，拓宽我们的思维视野，还能给我们带来更大的启示与感悟。在此，我愿与大家分享我的心得体验。

阅读经典，如品美酒般享受。

阅读经典作品的过程渐变成了我一种享受。每一次读完一本书，我经常能够找到自己与作者之间的共鸣，进而反思自己的人生。例如《红楼梦》这部伟大的著作，它不仅让人看到了封建王朝背后的阴暗面,也让人自省，感悟爱情、坚韧、生命的有限和许多人性的弱点；《聊斋志异》则用奇幻的笔触叙述了中国古代一些神秘奇妙的故事，并凸显了中国文学中一条重要的经典思路——斋教观念。这些经典书籍既是智慧的源泉，也是心灵滋润的精神食粮。

承载着高贵的人文精神。

在现代文学面前，经典的人文精神有时似乎被掩盖了，但是，它并没有因此失去其永恒性的价值。不管是古代还是现代，经典作品都不失为一种高度的表达，它承载着作者一生的见解和思考，代表了一段时代的人文精神和价值观。同时，经典作品也能体现出社会的历史风貌和人类文明的发展趋势。比如《红楼梦》中的别致之处、太虚幻境，以及《西游记》中的9499个民间故事，都承载了我们中华民族的精神价值。

拥有多维度的思考能力。

阅读经典，不仅可以享受审美的力量，还可以拓展我们的思考能力。每个时间段，都有不同的思想倾向和价值观，而当我们通过阅读经典作品来领悟这些时，我们能够得到更全面地了解。例如，我们阅读了歌德的《浮士德》，不仅走进了德国3大文学代表作之一，感受到了其中蕴含的人文关怀和文学品格，也能够加深我们的思考力，更好地掌握经典的内涵和深度。

经典启迪人生，引领价值观。

阅读经典不仅可以扩展我们的文化视野，还可以提高我们的思维品质。无论是《文化苦旅》中对于文化砸掉、历史砸掉、自我砸掉的反思，还是《理想国》中的“义务”和“足够”等思想观念，都能给我们带来许多启示，引导我们的人生价值观。此外，阅读经典还可以开拓我们的情感世界，让我们感知文字背后的精神追求和文化内涵。

从经典阅读中，我们能看到人类文明发展的脉络和思汗延续的轮回，也可以从中找到我们所要寻觅的答案。所以，无论是什么时候，经典的阅读都不会过时，而这份传承和积淀也是历史留给我们的巨大财富，值得所有人珍藏。

国学经典阅读心得体会

国学，一国所固有之学术也。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。

中国有五千年的文明，也有两千多年的专制主义，如何看待传统文化，以什么样的态度、立场、观点看待国学，是关涉到国学发展的重大理论问题。毋庸讳言，中国文化与其他民族文化一样也有自身的局限与不足，民主传统缺乏、权利意识淡薄使我们在向现代社会的转型中步履维艰，困难重重。随着对传统文化的弘扬与提倡，人们在讲“同情理解”的同时，自觉不自觉地忽略了对传统文化负面内容的检讨与反省，从这一点讲，提倡批判精神仍有其积极意义。但我们提倡批判，最终目的仍是为了建设社会主义新文化，所以与弘扬优秀传统文化是相辅相成，并不矛盾的。

中国在几千年的历史中形成了自己的一套政治、文化传统，如“大一统”的政治思维方式，追求统一的民族心理，多民族共同相处之道等等，它们构成了中国国情的一部分，对于这些内容就不能简单地贴上王权的标签了事，而应深入分析其形成的心理机制、社会原因并加以调适、转化、引导，在此基础上走出一条“中国道路”来。

要用历史的眼光看待国学，文化是有阶段性、时代性的，“经济发展的程度大体也决定了文化的发展程度”，而国学、儒学的内容“是上个历史时期的东西，从中国现代化进程看，其中固然有可取的养分，但从体系看，更多是阻力。

当前国学的使命就是创造出与我们正在努力建设的民主、和谐社会主义社会相适应的，满足广大人民精神生活需要的新文化，这当然需要通过弘扬传统优秀文化同时吸取外来先进文化并加以融合、创造之来实现。

更重要的是，对传统文化的积极弘扬，本身就是建立在对传统的客观分析之上的，包含了对传统负面内容的批判。我们只有首先了解了哪些是传统的积极面，哪些是消极面，然后才能去做正面的弘扬。同样，我们提倡、弘扬正面的价值观，也就是对传统消极内容的批判和否定。

经典著作阅读心得体会

曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，作者刻画的淋漓尽致，细细品味，让读者仿佛进入了一种境界。

故事的'主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。比如：在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。

有勇无谋，大敌当前，只能拼死征战。吕布，颜良都是典型的例子：如果吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢?如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚，哪儿至于被义气的关羽所砍呢?古人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。

再谈谈国家，魏，曾经煊赫一时;蜀，曾经功成不居;吴，曾经名震江东。这么来看，从国家就可以反映出国君的性格。曹操，欺压百姓;刘备，爱民如子;孙权，称霸江东。

如果说魏国在三国里智谋，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是卧龙诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像庞统、姜维、徐庶等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。经过一番刻苦的努力，终于当上了水军大都督，总统水兵。不过他太过于嫉妒，死时年尽二十六岁。

从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。

每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细(的)地走好追求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的。

经典阅读心得体会

在寒冷的冬天。无边无际的土地覆盖着白色的雪毯。一群孩子兴高采烈地堆起一个大雪人。

这个雪人有一个愿望，这个愿望会让他死，就是依偎在地下室的火边，看看火有多奇妙。

这个愿望没有实现。雪人没有腿，只能静静地看着炉子。想象一下这场火有多棒。春天来了，天气变暖了。雪人还在盯着火焰看，身体逐渐缩小，最终变成一滩水。

我觉得一个愿望可能会影响一个人的一生。在这个故事里，雪人的愿望把它带死了，因为这个愿望虽然很诱惑人，很迷惑，但是对雪人来说是危险的.，也是致命的！

我们在生活中，会遇到很多危险的诱惑，这些诱惑对我们的成长是有害的。我们要学会放弃一些有吸引力但是有害的愿望。比如，学校门口的小摊上有很多美味的小吃，这些东西尽管好吃，却都是三无产品，对我们的身体有极大的危害。在这个时候，我们就要选择放弃。才能拥有健康。

我想在没有唐僧之前，他们都犯过错误：孙悟空大闹天宫，被如来压在五行山下;猪八戒喝醉酒误入广寒宫调戏嫦娥，被打下凡间变成猪妖;沙僧失手打碎玉帝的琉璃盏，被贬到通天河成为一个吃人的妖怪。他们虽然本领高强，但都心智不坚定，犯下了大错。但唐僧心地善良，一心为百姓考虑，并且有坚定的信念。唐僧对于他的徒弟而言，就是航海道路上的灯塔，使他们心灵向善的灵魂导师，是他们能力面前大大的正号。如果没有唐僧，他们将会在错误的道路上越走越远，根本不可能修成正果。

读完这本书后，我有一个感想，就是学生成绩再好，但如果没有善良的心，可能会造成更大的损失。我还要像取经团队那样，在学习的道路上坚持不懈，不半途而废，才能获得胜利的果实。

阅读经典修身心得体会

近年来，随着科技的迅速发展和信息的爆炸式增长，人们的阅读习惯也发生了改变。越来越多的人选择追逐时尚、浅尝辄止的阅读方式，而忽视了那些经典著作。然而，经典著作所蕴含的智慧和精神，对于我们修身养性、提高素养有着重要的意义。在阅读经典过程中，我深深体会到了功用广泛的美学、思想、道德以及艺术的意义。

首先，阅读经典对于塑造一个人的美学品味起着至关重要的作用。经典作品中的诗歌、文学作品等，无一不是经过时间检验并被广大读者公认的优秀之作。这些作品的艺术魅力在于它们的内涵深刻、情感真挚。通过对经典的阅读，我们能够提升审美意识，培养对美的敏感度，更好地欣赏艺术作品。这有助于我们培养出细致、优雅、高尚的美学品味，更好地欣赏和创造美。

其次，阅读经典能够开启我们的思想之门。经典著作和作者的智慧成为了我们观察和思考世界的窗口。通过阅读，我们能够汲取前人的经验和智慧，拓宽我们的思维方式和视野。在经典著作中，我们能够看到丰富的思想内涵和思维方式，激发我们深入思考社会问题、人生意义等深层次的问题。这种思辨的能力，不仅能够帮助我们更好地理解人类的发展历程，更能够培养我们独立思考、辨别是非的能力。

再次，经典著作中蕴含着丰富的道德教育意义。经典作品中的主人公往往具备高尚的品质和道德准则。通过阅读，我们可以感受到主人公的勇敢、坚毅、善良等品质，从而激励我们树立正确的人生观、价值观和道德观。例如，在《红楼梦》中，作者通过对贾宝玉、林黛玉等人物的塑造，深刻揭示了他们的高尚人格和坚守的道德准则。这种阅读经典让我们学会关注他人，理解他人的喜怒哀乐，并在实践中践行道德准则。

最后，阅读经典也是一种艺术的体验。经典作品中的文学技巧、描写手法以及语言韵律等都是我们学习的范本。通过阅读，我们能够感受到语言的美妙，文学创作的精巧，从而拥有更高的修养和艺术欣赏力。例如，在《红与黑》中，作者通过对细节的描写、言简意赅的独特叙述方式，展示了他的卓越艺术创作能力。这种文学艺术的体验，不仅可以丰富我们的人生，更能够激发我们对创作的热情。

总之，阅读经典是提升个人修养和素养的重要途径。经典著作的美学、思想、道德以及艺术的意义，使我们从中获得内在的提升和启迪。通过阅读经典，我们能够塑造美学品味，开拓思维，提高道德修养，体验艺术的魅力。让我们不再追逐表面的时尚浅薄，而是抽出时间和精力，扎根于经典著作的土壤中，解读内在的智慧和精神，修身养性，提升自身素养。

经典名篇阅读心得体会

阅读经典名篇，不仅能加深对文化历史的了解，还能提高阅读素养和思辨能力，帮助人们更好地理解和面对生活中的各种问题。在阅读这些经典名篇的过程中，我有了不少感悟和体会。

第一段：经典名篇的实用性。

我认为，经典名篇的实用性在于它们能够启迪我们思考和解决问题的能力。例如，我曾经读过《论语》和《大学》，这两本书都是中国古代经典著作，它们不仅传递了人类智慧，还能指导我们在现实生活中的处世之道。阅读《论语》我感觉到，其中的语录非常精辟，值得长期反复品味，让我不断反思自己的言行和处事方式。此外，《大学》让我深刻领悟到“博学之精，审问之义，明辨之笃，笃行之至”的道理，让我更加明确自己的学习目标。

第二段：经典名篇的文化底蕴。

经典名篇所蕴含的文化底蕴丰富多彩，让人不禁感叹文化的悠久与神奇。例如，西方经典名篇《奥德赛》和《伊利亚特》是希腊文化的杰出代表，它们描绘的是希腊神话中的英雄传说，展现了希腊古代文明的丰富内涵。这两本书引导我走进了古代希腊的文化宝库，让我感受到了他们对自然和人类生存的深刻感悟。

第三段：经典名篇的美学魅力。

经典名篇不仅是思想的宝库，更是艺术的典范。例如，我曾经读过意大利作家丰子恺作品集，其中包括《聊斋志异》、《红楼梦》等，这些书给我留下的印象是文学的唯美和诗意。阅读这些书，不仅能让我放松心情，更能够为我提供一种审美享受。书中的人物和情节，都流露出一种诗意和哲理，值得我们细品。

第四段：经典名篇的教育意义。

经典名篇还有着深刻的教育意义，它们不仅能开拓我们的视野，还能够引领我们走向正确的人生方向。例如，我曾经读过《红楼梦》，这本经典名篇讲述了一个富家公子贾宝玉的成长经历，是一部充满哲理和智慧的作品。阅读这本书，我汲取了其中的养料，更加明确了自己的人生目标和生活态度。

经典名篇继承了人类智慧和文化传承的优良传统，在其中我们能够感受到美德的教育。例如，我曾经读过《圣经》和《道德经》，这两本书都强调道德和美德，它们让我学会了如何谦虚谨慎、怀抱慈悲和善良心等，教会我如何做一个有道德、有品德的人。

总之，阅读经典名篇是一个极为重要的学习和文化体验过程，它能够锤炼我们的思想、丰富我们的情感、拓宽我们的视野、提升我们的素养。我相信，在不断读懂、深入理解这些文化瑰宝的过程中，我们能够不断突破自我，成就更加出彩的自己。