写心得体会可以帮助我们更好地总结和梳理自己的经验和收获。阅读心得体会可以让我们更好地理解和把握某个领域的核心要点。
观看完此次学习视频以后,我有以下感想:作为一名当代大学生,要坚持总体国家安全观,统筹传统安全和非传统安全,为决胜全面建成小康社会提供坚强保障。维护国家安全人人有责。
国家安全,是国家发展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。国家安全是青少年必备的知识、必备的素质。这节课也让我受益匪浅,作为青少年在新世纪肩负起建设社会主义祖国的重任,从现在起就要树立国家观念、国防观念,热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义,为中华民族能自立于世界民族之林而学习。为国家安全做出自己的努力!
疫情防控不可放松警惕,安全意识定要永存心中。
在党的领导下,中国在“防疫狙击战”中取得阶段性胜利。尽管全国各地基本“解禁“,但新型冠状病毒仍然有潜伏在人民群众身边的可能,安全也会成为疫情之后的一大挑战——复课安全、复工安全、网络信息安全……国家安全也成为一大挑战,马骏老师的直播讲述,正是为警醒当代青年学子,不论在什么时期,都应当维护国家安全,守护家园和平。
疫情对我国乃至全球范围都形成了很大的冲击。作为大学生的我们,应当积极响应国家的号召,坚持国家总体安全观,尽我们的努力,积极投入到对国家,对社会的贡献当中。团结一心,共克难关!!!
所谓国家安全,是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力。20xx年7月1日,全国人大会表决通过国家安全法,明确了政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的国家安全任务,并规定每年的4月15日为全民国家安全教育日。现代社会中,人民是国家的基石,国家是人民的屏障,在国家安全领域尤为如此。加强国家安全教育,不仅需要将国家安全教育纳入国民教育体系和公务员教育培训体系,更要注重复杂环境下关涉国家安全的新动向,与时俱进,让国家安全意识深入人心。
早在20xx年决定国家安全委员会设立时,就明确指出:“国家安全和社会稳定是改革发展的前提。只有国家安全和社会稳定,改革发展才能不断推进20xx国家安全法心得体会20xx国家安全法心得体会。”将国家安全列为头等大事,首先要在“安全稳定是一切活动的基础和前提”上形成全民共识。从内忧外患的清政府,到至今冲突频频的一些地区,大到一国小到一个单位,稳定是存续的先决条件,假使环境动荡、人心不安,任何发展都无从谈起。其次是要增强国家安全的忧患意识,做到居安思危。应该认识到,当今时代国际政治经济复杂远超预料,对内一些影响社会稳定、危害民众衣食住行安全的因素依然存在,对外诸如南海、文化和意识形态冲突等恐怕短期内也难消除。因此,对国家安全的理解,既要着眼于当下,又要关注长远。
新国家安全法颁布的'本身就意味着,对国家安全教育要与时代同步,直面新形势下的新问题。《中国国家安全研究报告(20xx)》主编刘慧曾指出,随着社会的不断变化和科国家安全“以人民安全为宗旨”,这说明国家安全最终落实到维护本国人民的利益上来。一方面,对人民安全的保障,能够增强个体对国家的认同感,深化国家安全意识。另一方面,“以人民安全为宗旨”要求国家安全的维护也要紧紧依靠人民,在国家安全布局上不能忽视个体的重要性。
只有每个人都视国家安全如自己安全,才能自觉抵制那些可能会危害到国家安全的潜在因素的侵蚀,从而营造良好的生存发展条件和安定工作生活环境。
尽管当代世界和平与发展早已成为主流,但无论于国家的管理者还是公民个体,在维护国家安全上都不能掉以轻心。国家的总体安全,既关系着我们国家治理体系和治理能力的现代化建设,又与人民的安居乐业、社会的'长治久安密切相连。面对新的形势,不仅呼唤新的发展观、改革观,还需要新的安全观,统筹内部安全和外部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全。加强国家安全体系建设,增强人们的安全意识,要求我们理念上跟上时代步伐,话语上适应现代交流需要,方式上熟练运用新的科学技术,以完善的国家安全工作机制,更好地适应维护国家安全的需要。
今天我观看了国防大学马骏教授的安全日讲座,马骏老师的课讲得非常生动,全情投入。开篇马骏老师向我们提问,什么是国家安全。国家安全是国家生存发展最重要的前提,之所以提出国家安全理论,是因为当前国家面临了安全的威胁。当今我国正在完成未统一的国家崛起,独、独等民族分裂主义是我国面临的第一个挑战。与此同时我国存在的软实力短板,以及国际格局中你中有我我中有你的关系,凸显国家安全的重要地位。政治安全的核心是政权的稳定,在我国即执政党地位的稳定。文化安全实际上发挥着潜移默化的作用。社会安全,如交通事故,中国是国际上交通事故发生最多的国家。生产安全,如天津爆炸案,对百姓造成巨大的冲击。还有信息安全、生命安全等都是国家安全的重要组成。这次新冠疫情突如其来,彻底改变世界格局,这一高风险疫情造成的风险是长期性的。怎样在不断变动的格局中维护国家安全是未来巨大的机遇与挑战,作为大学生的我们也应通过力所能及的方式维护国家安全。
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以前,八国联军侵入中国,我们中国人用冷兵器;日本帝国主义入侵中国时,我们中国人是小米加步枪的抵抗,可见,当时的中国是多么弱小啊!
现在,我们中国不再弱了!我国的b—歼敌机已经远远超过了美国的f—22数量;现在,我们中国比以前强了,我们不仅有了022级海军隐身导弹舰艇,还已经拥有了“北京”级航母。
中国的国防需要强大啊!的确,我国国防事业还有待提高,目前确实还不属于强国。中国国防需要大量高科技军事人才和精良武器。我们热爱和平,不去侵略别人,但是我们要不被别人侵略就需要有强大的国防实力。因此,我们不仅要发奋学习科学知识,还应该从小积极培养国防意识。
我们应把国防的强弱看成是自己的事:国家的兴亡,百姓的安宁,都和我们离不开。我们要极力支持国防科技的发展,国防和我们这一代人关系很大,这也关系着国家的和平和百姓的生与死。
4月15日,今日是首个全民国家安全教育日,班会课讨论完后,我的心久久不能平静下来,培训资料十分丰富,涵盖学校安全多方面的资料,一些相关的法律、法规和政策的解读,异常是有很多生动的案例。
国家安全离我们并不遥远,作为大学生,学习法律还是很有必要的。在了解相关法律后,能够更好地维护国家的安全和统一,行使我们的权利,尽一份我们的义务。“国家安,才有小家安。
2015年7月1日,我国颁布了《国家安全法》,规定每年的4月15日为全民国家安全教育日。国家安全是什么?它指的是国家的政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全的能力。
安邦固本、安身立命、长久治安、安居乐业......在一个有一个凝结了中华民族传统只会的成语里,无一不显露出“安”是中国人从古至今的大事。在历史的长河,多少次因为战火的硝烟,中华民族积累了数千年的文明成果毁于一旦。我们心系祖国的发展,关注祖国的安危,增强国防意识和国家安全意识,强化组织观念,培养坚强的意志,养成良好的行为习惯,提高综合素质,做新时代合格的接班人,为祖国的发展、强盛努力奋斗!
具体在有关总体国家安全观的教育中,也需要重视以下内容:。
一是要进行以人民安全为宗旨、国家安全一切为了人民、一切依靠人民的教育。以人民安全为宗旨,可以说是总体国家安全观的第一要义,总体国家安全观的教育首先要把这点讲清楚,特别是给国家安全工作机构讲清楚,给领导干部讲清楚,使国家安全的机关、机构职能部门能够在实际工作中真正落实、贯彻总体国家安全观的第一要义。
二是要普及五个“既重视又重视”。既重视外部安全又重视内部安全,也就是说,我们国内的安全、内部的安全,现在是安全工作的重点所在;既重视国土安全又重视国民安全,这也是一切依靠人民、一切为了人民的核心理念的体现;既重视传统安全又重视非传统安全,如网络安全问题、信息安全问题、生态环境安全问题等非传统安全问题,需要被重点关注。
最后,既重视自身安全又重视共同安全。换句话说,在当代全球化的形势下,任何一个国家都不可能独善其身,必须和世界其他国家联合起来解决反恐的问题、发展的问题,只有合作才能共赢。
“明者因时而变,知者随事而制。”新的形势,要求我们全方位地来审视和重视国家安全。我们不仅仅要关注以政治安全、军事安全和国土安全等为主要内容的传统国家安全,还要重视经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等等。坚持总体国家安全观,就是要以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,走出一条有中国特色的国家安全道路,汇聚起维护国家安全强大力量,不断提高人民群众安全感、幸福感。忧患意识好比是一副清醒剂,能起到防患于未然、凝聚人心和警钟长鸣的作用。
要培育和激发人民群众的忧患意识,就要加强国家安全教育,让大家保持清醒冷静的头脑,担当起一个公民应该担当的责任,全员参与和行动起来,共同维护国家安全,筑牢国家安全的钢铁长城,维护国家长治久安。
日前,《同上一堂国家安全教育课》电视课堂在华中师范大学开讲,今年是第二个全民国家安全教育日,我们要以以人民安全为宗旨,牢固树立国家安全意识,提升维护国家安全的能力。接下来,本站小编跟你分享同上一堂国家安全教育课。
观后感。
间谍、特工、战争……提到国家安全,你是否第一时间想到了这些?国家安全与我们普通老百姓很遥远吗?不!“国家安全和我们每个人生活的点点滴滴息息相关”。
今天上午,湖北省国家安全教育电视课堂《同上一堂国家安全教育课》在华中师范大学音乐厅开讲,全省153万在校大学生通过长江云等平台直播收看。现场火箭军指挥学院军事理论研究所研究员、军事战略专业博士生导师邵永灵教授给大家上了一堂生动的国家安全教育课。
邵永灵教授给大家讲了一个真实的故事:20xx年1月4日,突尼斯的一个小贩穆罕默德·布瓦吉吉,由于城管人员矫枉过正滥用职权,他用自焚结束了自己的生命,这被普遍公认为是阿拉伯之春的起点。经过社交网络及部分新闻媒体催化,他的自焚身亡激发了阿拉伯世界多国人民起义反抗独裁暴政的民主革命,最终导致了阿拉伯世界的天翻地覆式的巨变。
这是邵永灵教授在课堂上讲述的多个事例中的一个。全球化的世界中,个体行为引起的“蝴蝶效应”,最终的影响不可预估,它们与国家安全密切相关。
“总体国家安全观”:大安全时代的宏观安全思路。
这堂课上,邵永灵教授点出了多个安全,这实际上就是“总体国家安全观”,包含14个领域。
20xx年4月15日,中央国家安全委员会第一次会议召开。“总体国家安全观”的概念也正是在这一次会议上首次提出。
坚持“总体国家安全观”,要以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色的国家安全道路。
同时,坚持“总体国家安全观”,还需要理顺五对关系,坚持10个重视,也就是既重视外部安全,又重视内部安全;既重视国土安全,又重视国民安全;既重视传统安全,又重视非传统安全;既重视发展问题,又重视安全问题;既重视自身安全,又重视共同安全。
具体来说,“总体国家安全观”构建的国家安全体系,主要涉及政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全等多个方面。
这不仅囊括了国内社会生活的方方面面,又包含了在全球化背景下,中国应对国际安全问题的战略,体现了党中央在大安全时代的宏观安全思路。
国家安全课堂引导青少年增强安全意识。
录制现场,通过情景再现、视频短片、图片图表等多种表现手段将国家安全教育融入学生课堂,教育引导全省青少年学生掌握国家安全基础知识,增强国家安全意识,强化维护国家安全的责任感和能力。
“我之前以为国家安全不关我们的事,应该是国家领导人才会去关注这些问题,这堂课之后,我才发现,原来我一个人做的某些事情也是可以影响到整个国家安全的”,华中师范大学第一附属中学学生罗雅欣说。
“这堂课之前,我理解的国家安全更多是关于国家的主权和领土方面的。但是听完邵教授的课之后,我觉得国家安全与人民安全是联系在一起的。我们生活中的方方面面,都可能涉及到国家安全”,华中师范大学数学与统计学学院学生李智宇说。
“我们学校下一步,将结合今天的课堂内容和要求,我们会进一步推进国家安全进教材、进课堂、进头脑。让同学们在喜闻乐见的活动中,了解国家安全”,华中师范大学党委副书记覃红说。
党的十八届三中全会决定成立国家安全委员会,是推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家长治久安的迫切要求,是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障,目的就是更好适应我国国家安全面临的新形势新任务,建立集中统一、高效权威的国家安全体制,加强对国家安全工作的领导。
当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富,时空领域比历史上任何时候都要宽广,内外因素比历史上任何时候都要复杂,必须坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。贯彻落实总体国家安全观,必须既重视外部安全,又重视内部安全,对内求发展、求变革、求稳定、建设平安中国,对外求和平、求合作、求共赢、建设和谐世界;既重视国土安全,又重视国民安全,坚持以民为本、以人为本,坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民,真正夯实国家安全的群众基础;既重视传统安全,又重视非传统安全,构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系;既重视发展问题,又重视安全问题,发展是安全的基础,安全是发展的条件,富国才能强兵,强兵才能卫国;既重视自身安全,又重视共同安全,打造命运共同体,推动各方朝着互利互惠、共同安全的目标相向而行。
国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。实现中华民族伟大复兴的中国梦,保证人民安居乐业,国家安全是头等大事。要以设立全民国家安全教育日为契机,以总体国家安全观为指导,全面实施国家安全法,深入开展国家安全宣传教育,切实增强全民国家安全意识。
要坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民,动员全党全社会共同努力,汇聚起维护国家安全的强大力量,夯实国家安全的社会基础,防范化解各类安全风险,不断提高人民群众的安全感、幸福感。
国防是为扞卫国家主权,领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。现在的世界还不太平,因此加强国防教育,建设强大的国防,是时代的要求。国家领导人明确提出;“只要国家存在,就有国防,国防教育就要长期进行,作为公民的终身教育来抓。”
每年4.15日是全民国家安全教育日,这是和平年代历史对现实的警醒,俗话说;“人无远虑,必有近忧。”我们怎能忘记那段沉重屈辱的历史?八国联军入侵中国,还不是因为当时国力薄弱,清政府腐败无能吗?到头来落得个割地赔款,卖国求荣的下场,园明园被洗劫一空,多少珍贵的文物流失海外,这是多么沉痛的教训啊!俗话说落后就要挨打,只要我们国力强盛,军事过硬,众志成城,就能立于不败之林。
爱国主义教育是国防教育的永恒问题,国防教育的核心就是爱国主义教育,国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放,不惜献出自己宝贵的生命,、、等先烈的名字将永远刻在中国历史的丰碑上,二万五千里长征,更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神,这是历史留给我们的一笔宝贵财富,激励着我们牢固树立爱国主义思想,增强国防意识。我们青少年现在的主要任务是学好科学文化知识,增强国防观念,有了丰富的知识,我们才能制造出世界上一流的武器装备,才能令垂涎中国的列强望而却步。
国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。日本侵略者虽然有着比中国先进的武器装备,但是最终还是被勇敢的中国人民赶出了中国,因为中国人民知道国家安全是全社会共同的责任,被人践踏是一种耻辱,所以他们团结起来,万众一心,加强国防,谱写了一曲胜利的赞歌。国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念,掌握基本的国防知识,学习必要的军事技能,激发爱国热情,自觉履行国防义务。
国防是国家安全的有力保障,强国防、爱中华,让我们共同努力吧!
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4月16日晚上,我院__级全体学生在__教室观看了《同上一堂国家安全教育课》,本次课堂由湖北卫视主持人姜剑主持,由火箭军指挥学院军事理论研究所研究员、军事战略专业博士生导师邵永灵教授主讲。
课堂开始之前,主持人用一则短片展示了我国国家安全形势。我国在发出历史最强音的同时,也面临着诸多挑战。课堂伊始,邵教授通过一组图片向同学们介绍了一些国家安全事件,并向同学们展示了国家安全体系中的14个领域。邵教授认为,随着时间的推移和形势的变化,国家安全体系中还会有很多新内容出现。
随后,邵教授通过布瓦吉吉自焚引起“阿拉伯之春”的事件,以及涉及间谍罪和泄露国家机密的两个案例,告诉同学们国家安全并不遥远,国家安全离人们的生活、工作、学习很近。
从国家安全的定义出发,邵教授整理出既要重视国土安全又要重视国民安全、既要重视传统安全又要重视非传统安全等五大对应关系,邵教授重点讲解了网络安全、文化安全、社会安全、生态安全、海外利益安全等非传统安全威胁。国与家、国与民从来都是不可分割的命运共同体、利益共同体,在维护国家安全方面,国与民又是一个责任共同体,我们应做到家国一心。
在最后的互动环节,邵教授用三个问题引导同学们思考如何维护国家安全。在谈到网络谣言时,邵教授对同学们不信谣、不传谣、及时举报的行为表示认可。邵教授表示,每个人都应当关心国家安全、知晓与国家安全相关的权利和义务、掌握应对风险的能力、主动参与维护国家安全。
国家安全是国家发展的重要基石,是人民福祉的最根本保障。国家安全,人人有责,人人可为。
“所谓的岁月静好,不过是有人替你负重前行。”一夜间,这样一句话刷了屏。
就在“岁末将至,敬颂冬绥”,本该全家人团圆的新年前夜,武汉封城,人们争先恐后想要涌出生他、养育他的家乡,只因狰狞着面孔,妄想要吞噬一条条鲜活生命的新冠病毒步步紧逼。武汉人昔日温暖的港湾病了,它需要支持,更需要救助。于是,又涌现了这样一群人,无谓巨浪**,逆着凛冬寒风,向死而生,奔赴英雄之城武汉。武汉,或许是伟大的逆行者们百里千里,风尘里最相似家乡的城,太难以名状,太心绪翻涌。正是他们,侠之大者,为国为民;正是他们,扶大厦之将倾,挽狂澜于既倒!也正是他们,让中华儿女相信没有不能结束的沉沦,笃定没有不能踏平的荆棘!永夜里的光,绝望中的歌,在这一年教会我们梦与活着。
起初只是一座城,几个数字,一条条不可捉摸的消息……尔后,全境沦陷,我们能做的也只是困守一隅,透过一方小小的冰冷屏幕,缩小与英雄逆行者们的距离。他们伟大,却也只不过是挺身而出的凡人!难忘,84岁的钟南山院士迎着风雪,随着列车,直指武汉,送千万人顺利返家,为百姓保驾护航;难忘,“国有战,召必回,战必胜!”的各地医疗人员在请愿书上留下一个个指印,不计报酬,无论生死,逆着人流,驰援武汉。可无论是钟南山院士,还是不计其数的只留给我们背影的战士们……他们,也是父母,是妻子,是丈夫,是儿女,是有血有肉的人,却有勇气为人先,面对未知与无奈,于没有硝烟的战场冲锋在前,只是在间隙中与亲人短暂相拥,拭去眼角的泪,掩盖思念,又匆匆奔赴下一站。
是的,他们同我们一样,也只是血肉之躯,逆人流前行时,亦会有许多顾虑,不舍与无奈,但他们仍毅然选择,筑起2020年世界的长城堡垒。这些伟大的逆行者,正是鲁迅先生所谓之“中国之脊梁”,他们心中有大爱,舍小我,为大我,以萤烛之光点燃希望和信念的力量。世间英雄不过是凡人拥有一颗伟大的心。纵然,眼前是万劫深渊,他们却仍义无反顾,因为前方终会有明日晨曦洁白,阳光亦终会融化在眼角的泪,生出无数跃动着的拔节。
“时代的一粒灰,落在个人头上就是一座山。”我自豪着,为自己是个中国人!当听到罗马上空飘响起慷慨激昂的义勇军进行曲;当看到新闻标题“一省救一国”下代表中国力量与尊严的五星红旗;当读到那句“山川异域,风月同天”“岂曰无衣,与子同袍”我明白了中华五千年文明得以生生不息的原因——是爱,是信仰,更是逆行者心中萤火汇成星河的光。
从前想过,国泰民安是什么?现在知道了答案。原来,国泰民安就是车水马龙,人声鼎沸。总有一天,这里会没有歇斯底里的哭喊,没有绝望与黑暗。不计其数的逆行者为他们的中国,更为世界努力着,祈祷着温暖的降临。原来,岁月静好是他们为我们守候而换得!谢命运纵容,十里春风终会吹开武汉的樱花,韩国的木槿,意大利的雏菊,伊朗的蔷薇……一树又一树,尽连成蔽日的云朵。疾病肆虐过的冰冷土地下,是即将破土的春天!
有灰,我们扫天下。有山,我们就通坦途,哪怕你是王屋太行!逆行者逆光而生,灿烂千阳!我想,可爱的他们还有一个好听的名字——中华儿女!
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通过学习国家安全教育课,主要有以下几点体会:
一、充分认识学法用法的重要意义,增强使命感,是学好法.用好法的前提.自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律,关键是要提高思想认识,认识有多深,决心就有多大。我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质,具体应该做到:
一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略,并写进了宪法,依法治国的核心是依法治“官”,从“人治”走向法治,从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,这就需要有一支法律素质较强的领导干部队伍,才能确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。
二是素质教育的需要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济,我国先后制定了近四万部法律法规和规章,其中有80%以上是由政府执行的,特别中央提出以人为本,提倡素质教育的今天,作为教师要掌握学生的成长规律,进行科学的管理是时代的要求.
三是自身建设有要求20__《国家安全法》学习心得体会20__《国家安全法》学习心得体会。教师,特别是班主任老师是班级的组织者、管理者和决策者,也是学校建设的骨干力量,学法用法这个头带得好不好,自身法制观念强不强,严格执法做不做得到,直接影响到班级的管理水平和班风的形成,对学生的成长进步有益,对教师的素质提高同样有很大的帮助.
四是学生家长有愿望。通过多年来法制教育,广大学生家长既要求学校依法治校,同时也要求教师合理管理好班级和学生.据统计,在上访案件中有百分之七十左右涉法,同时“家长告学校,老师”的案件也逐年增多,这进一步说明教师学习法律不是可学不可学,而是非学不可,势在必行,必须摆上重要的议事日程,作为一件大事来抓。
二、坚持与时俱进,讲究学习方法,是学好法、用好法的重要基础.学法是知法、用法、守法的重要基础在学法上,我坚持紧贴实际,持之以恒,与时俱进,扎实高效,法律素质得到不断提高。学法要突出重点。我重点宪法,法学基础理论,以及教师法,教育法等有关内容.通过学习,我进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系,正确理解了依法治国与社会主义经济发展的关系,依法治国与以德治国的关系,明确了依法治校,科学管理班级的重要意义!
三、坚持理论与实践相结合,严格依法办事,是学好法、用好法的关键.学法是前提,用法是目的只有将学法与用法有机结合起来,才能推进各项事业顺利健康发展。在学法用法过程中,我坚持学用结合、学以致用,努力做到“研究问题先学法,制定决策遵循法,解决问题依照法,言论行动符合法”20__《国家安全法》学习心得体会心得体会。在用法方面,我的体会是要做到“三个坚持”.
一是坚持依法进行决策。我把遵守法律贯穿于班级管理的全过程,通过管理法制化,实现了决策的科学化、规范化。充分调动了学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性,确保了班级管理的持续性和连续性。
二是坚持依法推动工作。多年的班主任工作使我深深的体会到作为小学教师言行举止是无声的命令,身教远重于言教,要求学生做到的我首先做到,为搞好班级的管理,推动全面工作起到了明显的推动作用.
三是坚持依法解决问题。班里的学生出问题是正常的事情.不出问题才不正常.每当这时候,我严格按照学校的管理制度进行教育,使孩子们知道什么是对的,什么错的,什么能做,什么不能做,做到防微杜渐,确保了各类安全事故的发生。
到今天为止,我已经四天没有呼吸到新鲜空气了。在我的感知中,整个世界都变沉闷了。
而这一切,都是新型冠状病毒捣的鬼,它的突如其来,打乱了所有人的生活节奏。到现在为止,全国有2818人被该种病毒感染,死亡81人。来源是武汉一家海鲜市场非法销售的野生动物,但是它的自然宿主我们还不知道。
该病毒可使人类自身的免疫系统把肺细胞看成外来物种并进行攻击。其实,人们是因为自己的免疫系统而生病的。
而且经科学研究发现,现在的一百多种病毒,都是因为人们对大自然的过度开发从野生动物身上感染的。如猴子身上的艾滋病毒、蝙蝠身上的埃博拉病毒、鸟类身上的禽流感病毒、果子狸身上的sars病毒……而这一百多种病毒,还不足所有野生动物身上的病毒的0.01%。
大自然有一个属于自己的食物链,人们在品尝野味、破坏着食物链的同时,也受到了惩罚。
求求人们,放过野味,放过自己。
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