通过写心得体会可以加深对所学知识和技能的理解和掌握。现在为大家介绍一些生活心得体会的范文，希望可以对大家的生活方式提供一些借鉴和思考。
读完《66个细节教出负责任的孩子》，我为这位作者更新教育观念所感动。家长跟新教育观念，把人文教育、责任感教育放到比知识教育更重要的位置上，这样的教育才是有效的、有益的完善的教育。很简单的一句话，做起来是很难的，现在教育已经把成绩根深蒂固的放到了第一位，有成绩就有了一切，一些成绩好的同学有点缺点也会被容忍，被忽略，反之成绩略差的同学缺点就会被放大……教育的改革已经进行好多年，但这种现象越来越严重，在学习知识的同事应该向本书说的一样，学会负责、学会关心、学会合作、学会奋斗，引导孩子形成健全的人格，做事先做人，做人很重要。
当然教育时全面的，应该家庭学校相结合，把孩子培养成全方位复合型人。父母是孩子的第一任启蒙老师，家庭也是孩子的第一所学校，老师和学校是在家庭和父母教育的基础上给予修枝剪叶，让孩子更全面更优秀。文章用一个个具体生动的案例，让我体会到这些细节所潜藏的教育，对孩子们的深远影响。这的确是一本引人深思的参考书。总结66条细节，主要集中在以下几方面：家庭教育，社会教育，学校教育和孩子生活态度。这些细节中很多条都是在谈论如何做人做事和社会公德。这些细节与其说她是在教学生，不如说她是为我们做示范，教我们如何为人师表。为了让孩子们养成良好的习惯，在幼儿园常常会有很多要求，我们为了能让幼儿达到要求，督促和检查是最常用的办法，然而最有效的办法莫过于身教，以身立教，行为示范或许不能立竿见影，但潜移默化的教育对幼儿最有深远的影响。
文章从责任感的培养到合理的管理自己(时间、学习……)以及自己的事自己做，自己犯的错误自己要勇于承担相应的后果，为自己的过失买单，责任心的培养是通过孩子自身的实践体验，让孩子承担失责的后果，当然人非圣贤孰能无过，正确的对待孩子的失败，要培养孩子自己能在哪里跌倒在哪爬起来的精神，有不怕输，输得起的精神，这样孩子才能有所担当，作为父母一定不能把所有孩子本身应有的技能慢慢从习惯中给抹杀了，平时的习惯决定孩子的以后，从自我做起，为孩子做个榜样。
因此要想让你的孩子将来能够立足于社会，能够做一番大事业，就应该从现在开始培养孩子的责任感，培养孩子良好的生活，学习等一切好的习惯，将来做个栋梁之才。
我觉得咱们众多家长里面，在家庭教育方面我真的谈不上有什么经验，反而我的教子心得可能很多人不敢苟同。但是翟老师给我这么一个机会，我也就只好在众多有经验的家长面前献丑了。下面我就针对胡庆宇的情况，谈一下自己在教育孩子过程中不太成熟的体会。
我家胡庆宇可能是咱们201班年龄最小的孩子，也是我们班个头最矮的孩子。他比规定学龄儿童提前三个半月入小学，所以刚入学时我们对孩子的要求是很低的：只要不落下，能跟上就行。
主要来说孩子的均衡发展，那么学习方面我就一提而过吧：胡庆宇特顽皮好动，贪玩，脾气又很倔强，一些好的习惯养成根本做的不好，但是我们一直不放弃，不妥协，尽我所能让孩子养成好的习惯：比如早睡早起、自已整理学习用品、限时保质地完成家庭作业、主动学习的习惯等等。除了学习，我特别重视孩子的品德人格教育。可以说我更注重教育孩子有自信、有爱心、有孝心、宽容心、感恩之心、集体荣誉感、自立等。
在家里，有好吃的，我都会让孩子先拿给爷爷奶奶吃。所以孩子养成了尊重老人的品德，在家里也很心疼爷爷奶奶，顺其自然的也就很疼爱爸爸妈妈。利用假期我还让儿子参加义卖，救助弱势群体活动，从小培养他的爱心、慈悯心。每逢在街上遇到了乞讨的人，儿子必定跟我要钱老远也要跑过去放到乞讨者的碗里。“逢丐必施——我们没有很多，但哪怕只是一丁点。”我这样教育着我的孩子，也教育着我的学生。“只要人人都献出一点爱，世界将变成温暖的人间。”
榜样的力量是无穷的，我们要学会运用身边的榜样。一次我跟翟老师在qq群上聊孩子家庭教育问题，翟老师说他很小就踩着小板凳帮家人刷碗了，我听后很受启发。回家后跟庆宇说：翟老师真了不起，很小就帮助爸爸妈妈刷碗。庆宇立马说：今晚我也要帮你们刷碗，刷完了碗又洗了自己的袜子。虽然洗得不怎么干净，但我们也大加表扬了一番。此后，儿子就经常帮我们洗碗洗袜子，还帮着洗大人的袜子。有一次我看见庆宇写作业姿势极不端正就说：今天我跟翟老师汇报胡庆宇在家帮着大人干家务的事，翟老师还表扬说现在庆宇各方面进步都很大，就连写字姿势都比以前好了，坐得可端正了。本来还在趴着写字的儿子的小腰杆一下挺直了。——我偷笑，这可是我现编的。
有一次婆婆学给我听，她去接庆宇，老远就看见小a同学打儿子，婆婆问：“小a，你怎么打胡庆宇呢?”小a气冲冲地说：“他也打我了。”婆婆还没说完，庆宇插话：“小a插路队。”婆婆说：“庆宇就是好管闲事。”儿子嘟着嘴。我说：“庆宇做的是对的，小a插路对，违反了班级纪律，这要被巡查的发现会给班级扣分的。”我捕捉到庆宇眼里闪过一丝亮光。我继续说：“但是庆宇制止的行为是不合适的，你不应该去推他，你应该跟小a讲道理，如果他不听你就跟路队长说，如果还是不听可以跟老师说。”庆宇若有所思，没有反驳。
孩子的集体荣誉感是很强的，我们一些家长在此类事情上往往以“事不关己，高高挂起”“各人自扫门前雪”来教育孩子，这就不自觉的扼杀了孩子的积极性和集体荣誉感。
再说一点关于孩子学特长方面的体会。庆宇学的特长没有一样是跟文化课有关的，所以他的特长学习是很轻松的。从幼儿园开始学儿童画一直坚持到现在学国画，一年级下学期开始练武术。期间，很多孩子今天来了，明天不来了，还有中途放弃的。庆宇自报名以来除了有重要的事，不分严寒，不分酷暑，风雨无阻。也没听他说过一次我不去练了，每次听到的都是我要去。
不管学什么特长，在孩子已有兴趣的基础上，坚持很重要，引导很重要。家长一定要引导孩子保持兴趣，引导孩子坚持，这是我在儿子学特长方面最大的感触。
最后，我还想说家长们千万不要只盯着孩子的学习成绩，要注意孩子各方面的进步。比如队列比赛之前，我会让老公跟孩子一起多练习队列转发行进等等。这段时间孩子要进行口风琴比赛了，我就和孩子经常拿出谱子来唱唱，还假装说这个地方我不会你教教我，这样不自觉的调动了孩子的积极性，孩子放学就吹上几遍，我们就不断地鼓励表扬，庆宇吹的也就越来越好了。
人们都说：“家庭，是人生的第一个课程。父母，是孩子的第一个老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。”我的家庭教育就是那么的神奇。
我的爸爸是一个要求严格的人;我的妈妈是一个和蔼可亲的人。从七岁时，我就爱上了写作。我拿着我写的，第一篇文章给母亲看，母亲就开心的对我说：“牛牛，这真是你写的吗?真的很不错，爸爸回来的时候，让爸爸看一看。爸爸也一定会再次表扬你的。”我即开心又兴奋，点头告诉她这真是我写的。她再次开心地搂住了我。
我对妈妈说：“爸爸什么时候回来?”妈妈笑眯眯地：“他八点回来。”我的爸爸对我来说是一个非常严格的人。我的作业他都会认认真真的检查，如果发现一丁点儿错误就要批评我。喜欢我的爸爸，他对我非常严格而且很爱我。
我跑到房间里坐到书桌旁，用我的彩色水笔把那篇文章，认认真真的修改了又修改。然后，我又用一个新的本子把那个文章用最美丽的字体把它写得漂漂亮亮的。将近七点半的时候。我坐到了沙发上，等着爸爸回来。
7:40、7:50。八点的时候爸爸回来了，我把那篇文章递给了爸爸，爸爸看见那首诗觉得很新奇。就拿着我的文章，读了起来。现在，我开始担心了，担心：如果，爸爸现在像是给我检查作业一样，一点儿错误都要检查出来。可在这时，爸爸有点儿严肃，又有点儿开心，这样对我说：“张诗彦，这篇作文写的不怎么好呀，赶快去修改修改。我听了这话，伤心了。拿着我的文章，跑到了，房间里。伤心的修改了起来。
过了一个晚。第二天早上，我又拿起那篇作文，给了爸爸，这次爸爸对我这篇作文的评价是：“这篇文章还行。继续加油!”根据父亲的批语，我更加努力。
像我现在作文已经达到了很棒的水平啦!我要感谢，那时的爸爸妈妈。庆幸我有一个和蔼可亲的母亲，我还有一个对我很严格的父亲。我有母亲的力量，这种力量是灵感和创作的源泉。我有父爱的力量，那是提醒我。
家庭教育十分的特别，大家一定是不是有一种很欣慰的感觉。是的，你们一定都感叹我，有一个和蔼可亲的母亲和一个严厉的父亲吧!
家风是一个家庭在世代传承中形成的行为规范，每个家庭都有自己的家风。一种好的家风会对后人影响深远，意义重大。我家的家风就是勤俭节约、礼貌待人。
从小就常听妈妈说，要勤俭节约，不要浪费，水资源是非常宝贵的，从我记事起，我们家凡是洗脸、洗衣、洗菜的水全部留下来再利用，拿来拖地板、冲马桶。平时，我要是玩水、浪费水，妈妈就会批评我，教导我：很多贫困山区都很缺水，他们甚至连喝的水都没有，有些地方用井水，根本没有自来水，所以大家都应该珍惜水资源，从小事做起，从我做起。有段时间，我不好好吃饭，每次都剩饭或把米粒掉在饭桌上，爸爸开玩笑说家里要养只大公鸡，专吃我的剩饭，而妈妈则告诉我，农民伯伯辛苦劳动种的粮食，咱们怎么能随意浪费呢?从那以后，我总是把碗里的饭吃的干干净净。
礼貌待人是中国的传统美德，也是我家的家风之一，我们家祖孙三代都奉养懂礼貌的习惯。有一次，家里来了很多客人，我和妈妈、姥姥一起招待客人。首先客人来了，要热情，主动给他们倒茶，而且一定要双手捧上，表示对客人的尊敬。午饭时，我看到姥姥做的糖醋排骨，顿时两眼发亮，直接把那盘排骨放到自己面前，准备大快朵颐。事后，妈妈对我说：“家里有客人，应该让客人先吃，不能把好吃的全部放到自己面前，更不能去抢，要懂得餐桌礼仪。”我明白地点点头。像这样的例子还有很多，我们家人从不骂人，礼貌用语常挂在嘴边，“谢谢”更是每个人的口头禅。在爸妈、姥姥的教育、引导下，别人都夸我是懂礼貌的好孩子。
家风是传统，家风是正气，家风是美德，愿这朴实的家风世代相传，激励我在人生道路上不断成长，不断进步!
可怜天下父母心，为人父母者，没有不爱孩子的。但是如何给孩子正确的爱，如何做好言传身教却是我们一直在思考的问题。父母的一言一行、一举一动对孩子都有着言传身教、陶冶习染和潜移墨化的作用，父母要努力使自己成为高能量的父母。为此我们特邀请七班和八班家长代表，参加学校举办的公益活动课堂。欢迎各位家长朋友的到来!
接下来是每位学员的自我介绍……。
所谓言行一致，我们往往忽略了肢体语言传达给对方的信息。肢体语言是我们经常会用到的一种表达方式，有时候肢体语言可以增进人与人之间的距离，感觉更亲切一些，这是简单的说话不能表现出的。说话时加上肢体语言会让你所想要表达的东西或者情感表现的更加丰富，更加形象。有时候使用肢体语言是对交流双方的一种尊重，比如握手、拥抱、贴面礼这都是一种礼仪。肢体语言的使用有时候可以代替说话，比如聋哑人就可以用手语来表达自己，可见肢体语言的重要性。可见这也是理解他人的行径之一。让我们一起去理会肢体语言，体会他人的感受。
靡娜家长与老师互动，学老师做动作与表情，再说出此时的肢体语言表达了什么?通过互动学会理解他人，懂得言行一致的重要性!
通过观看智慧爸妈第一课，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：
第一是教育观念的改变。通过几个老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。通过老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。
第二掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。
第三提高自身的素质。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。通过听老师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教!培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。
第四关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。
总之，孩子毕竟还小，他分辨是非能力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间长，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。孩子的成长必须靠家校共同努力。
我一直觉得好的孩子总是好的，不好的孩子总是不好的，至于为什么好为什么不好一直没有深究，觉得或许这就是父母的命。但事实上这并不是命，而是和教育分不开的。
父母是孩子最好的榜样，父母永远是孩子最重要的教师。父母的潜移默化才是对孩子最大的影响，这也就是为人父母最大的压力，所以要培养教育好孩子，就先得从自身做起。
现代的许多年轻父母十分自私，打着给孩子创造富裕生活条件的幌子，摆着疲于奔命的姿态，好像是为了孩子愿意付出一切，但其实却很少舍得多为孩子花一点心思。孩子是人不是动物，动物尚且需要关爱更何况是孩子。
既然把他带到这个世界就有责任关心他爱护他。现在的孩子有相当一部分不在父母身边长大，而是由老人们代为看管，很多父母只是定时去看望一下而已。其实孩子小的时候是特别需要父母的关爱，倒不是说长辈们不关爱他们，但是此爱非彼爱。
惭愧地说，在读这本书之前，我有时也抱怨也觉得很累，看着别人在潇洒的享受生活，我过着围着家庭转的日子，而且还总是有个小尾巴跟在身边。现在想来，幸好由于种.种原因，我不得不自己带孩子，如若我也把孩子放在父母身边放手不管，将来我一定会后悔的。以前孩子都因为让老人带惯的不听话，脾气太犟了，还好现在孩子还小，改正还不晚。千万别小看孩子，别以为他小小的，貌似什么都不懂，其实他心里都明白，只是说不出来而已。
这本书的很多观点我是非常认同的，也非常羡慕作者能培养出这么优秀的孩子。书中谈到的很多教育孩子的方法我也有想过，但是没有那么透彻。读完这本书可以说给我上了非常有意义的一课，也是对我这个不太称职的妈妈启蒙教育了一翻。
每一个孩子都是独立的个体，都拥有自己的先天情感的特色，从个体教育而言，没有标准的教育方式，只有是否能合适自己孩子特质的教育方式。其实每个孩子都是天才，每个父母都是艺术家。相信我们做父母的只要选对了正确的方式方法，用心的去关心教育孩子，那么每个家庭的孩子都会是最出色的。
看了《智慧爸妈第一课》，作为家长的我感触颇多，在孩子到学校的这段时间里，孩子学到了很多知识，也比以前懂事了很多，这些都要感谢老师们的关爱和教诲，也离不开学校给家长的培训。自己也通过和老师的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家长的一言一行会直接影响到孩子的想法和行为，以后我们对待孩子要言行一致，一切从有利于孩子的心灵健康出发。
2、培养孩子的学习兴趣。按各科的教学目标引导孩子，使孩子乐于学习，勤于思考，善于观察，养成良好的卫生习惯以及安全意识。教会孩子认真遵守交通规则，提高自我防范意识。快快乐乐的生活、学习，做一个品学兼优的好学生，为以后成功的人生打下坚实的基础。
3、合理安排孩子的课余时间，在完成家庭学业的前提下，给予其他兴趣爱好培养，让他做个全面发展的孩子。
4、要时刻保持与学校的沟通，尤其是班主任的沟通，对于一个一年级的学生来说，他还不具备自学能力，凭借着的是个人的兴趣爱好接受教育。孩子大部分时间在学校里，只有时刻保持与学校的沟通，才能更全面的了解孩子，通过学校和家长的努力，让孩子快乐的接受教育。
5、给孩子营造一个良好的学习环境。良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的能力;有利于培养孩子的阅读兴趣，增进父母与孩子心灵的沟通。
一个人命运的好坏，取决于一个人的性格，而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养。但是这些东西从小就要引起我们的重视。尤其是在孩子成长的黄金时期，多方面的因素都会影响到孩子，主要有家庭、学校、社会等。所以，我们大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
经受风霜雨雪，历经苦难坎坷，我们伟大的共产党在岁月的长河中，一步一步艰难地移动脚步，它走过了多少酸辛苦累，1949年，它终于甩开了手铐，宣布中华人民共和国从此成立。
是您，是您亲手谛造了祖国的奇迹，在星光灿烂下倾听时代的钟声。回忆历史，在多少年漫长的夜晚中等待黎明的曙光，多少次，您心潮难开。您为了让祖国成长，无数年轻人前赴后继，呕心沥血，为了让祖国富强，您号召了多少先驱者燃尽了自己的生命与青春!无论是日军发动的侵华战争，还是与国民党军队的内战，您总是无所畏惧的用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。在五十多年前，您新制造了祖国的生日，它如同雏鹰展翅，再度冲上云霄，向全世界发出最为洪亮的声音：中国人民从此站起来了!巨人的呐喊，群山响应，大海回波!就在此时，我听到了那雄伟而有力的歌声：“没有共产党就没有新中国……”
今年，中国共产党成立100周年，举国欢庆。回首往昔，中国共产党是经历了多少艰辛，多少挫折，才有了今天的中国。正如歌中赞美的那样——“没有共产党，就没有新中国”。确实，中国共产党建立了一个全新的自由民主的新国度。
回眸历史，从第一次鸦片战争开始，中国就开始沦为半殖民地半封建社会，人民过着水生火热的日子。作文孙中山领导的辛亥革命给人民带来一丝黎明的曙光，可惜革命的果实最终又被军阀袁世凯窃取。封建主义政权被推翻，资本主义政权确立。19巴黎和会上帝国主义野蛮的强盗行径彻底激发了爱国的中国人民，学生，学者，工人，商人……纷纷走上街头，五四运动爆发。马克思主义借着五四新文化运动的飓风漂洋过海来到了满目苍夷的中国。197月31日，中国共产党在浙江嘉兴南湖的一只游船上正式成立，组成代表有毛泽东、董必武、张国焘等13人，共产国际代表马林。
中国共产党的成立给中国民主革命带来新的希望。但由于党内博古等人犯了“左”倾冒险主义错误，第五次反“围剿”失败，红军被迫转移，于1934年10月开始了长达两年全程二万五千里的长征。这次长征给中国共产党带来了历史性的考验，更给中国共产党以后取得民主革命的胜利奠定了基础。经过第五次反“围剿”失利的教训，党重新进行调整，于1935年召开遵义会议，扭转局面。这次会议确定了毛泽东为中心的中央正确领导中心，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。此后，经过八年抗战，三年解放战争，1949年中华人民共和国正式成立。三十年风雨涅槃，在中国共产党的领导下，中国人民终于推翻了帝国主义，封建主义和官僚资本主义，取得了新民主主义革命的伟大胜利。
社会逐渐以改造和建设时期，经过重重磨难和曲折后，党终于领导人民摸索出一条适合中国国情的有中国特色的社会主义建设道路，建立了中国特色的社会主义理论体系，领导人民向繁荣富强的民族复兴之路前进。
每年都会有《开学第一课》这种大型公益节目，向我们中小学生推广，每一期都会有含有深刻意义的主题。
今年的主题是：乘着梦想的翅膀，也分成了三个小标题：1、有梦就有动力。2、有梦就要坚持。3、有梦就能出彩。节目用嘉宾演讲、人物故事、互动体验、文艺表演等寓教于乐的方式为我们呈现一堂别开生面的“梦想课堂”，在这个特别的课堂上，一个个因为拥有梦想而使生命变得更璀璨、使世界变得更美丽的普通人将闪亮登场。这些真实的故事和身边的人物，将让孩子们体会到梦想是前进的动力，心怀梦想并为它付出努力是一件多么美好的事；让他们理解梦想需要坚持，只有做梦想的实践者和未来的创造者才能梦想成真；让他们明白努力圆梦才会有出彩的人生，把个人的理想和祖国的发展紧密结合起来，才无愧于这个伟大的时代。说的一点都不错，在现实生活中，我们从小就应该知道自己的梦想，有了梦想就一定要坚持下去，总有一天，你会看见胜利的曙光向你照耀。
《开学第一课》里请到了很多我国的知名人士，其中最令我佩服的是女航天员王亚平，十年前的她，坐在电视机前，看着神舟五号杨利伟首飞的当天；十年后，她居然也成为了航天英雄，在节目中她告诉我们：“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到！”
廖智，只是一名普通的舞蹈演员，但却在地震中不幸失去了孩子和双腿，为了重新起舞、顽强生活的梦想，并不强壮的身体忍耐着剧痛，十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞。正是这种永不磨灭的精神，和坚强、勇敢的毅力促使她可以做到这些常人做不到的事情，这就是值得我们学习的榜样。
在第三堂课上，钢琴家郎朗向我们讲述了梦想坚持背后的艰辛。可却只有这样，才能实现自己的梦想。演讲结束后，郎朗为我们表演了用橙子和香瓜，还有胳膊肘演奏钢琴的“绝活”。
今年的《开学第一课》以“乘着梦想的翅膀”为主题。向全国中小学生阐述“梦想”的意义。与往年相比，此次并未像往年一样起用庞大的明星阵容，挑选的梦想主讲老师中普通人第一次占到了一半的比例：地震最美舞者廖智、加油站妈妈郑亚波、退休教师潘其华，他们和航天员王亚平、钢琴家郎朗一块儿诠释梦想的力量，为我们开启一条全新的道路。
家庭教育好不好，关乎孩子的成长。在我看来，有两个要点，一是懂得陪伴，而是学会以身作则。
歌舞升平谁都喜欢，但是多久?
希望和现实总是落差很大,一直如此。
在教育里，我发现，孩子越小，家长越用心，那么孩子将来，一是有了一个基础，二是家长会更省心。多小呢?出生之前。胎教开始，然后是婴幼儿，再启蒙，逐渐放手。让孩子认识到，成长是他自己的事，而你只是督促鼓励。
徐静蕾的童年，是被父亲强权把控，现在对她仍然有极大负面影响。如果不是强权，不会和王朔掺和到一起去。很多80、90后家长也有同样经历。所以，他们想到自己之疼，就宽以待人，很多事都跟孩子讲民主。可有些事，没有民主的资本。比如，吃饭，成长，健康，和学习。任何一个做不到位，都是家长问题。
以我自己而言，写字奇丑。父亲曾要我练字，三天放任自流，再没管。他当时工作劳累是事实，但家里个个写字难看，他除外，父亲难辞其咎。这个痛一直在，要假以时日去弥补，但最佳学习窗口已然错过。
初七上班，早上八点到第二天凌晨一点半。除去中午一个半小时休息，上班有16个小时，第二天，疲惫不堪，第三天才恢复，后来我想，这16个小时，有多少是必须的，有多少是可避免?后来就很后悔，休息也没，工作也慢，还累得不行，这就是效率观的问题。
教育和时间一样，是不可逆的。你不知道外面世界有多大，教育孩子，我们要向先进看起，不去比那些不如自己的。宜昌不过是个四线城市，当然，还有五线县级市、六线乡镇，还有村。不说那些发展极好的村，堪比二线城市。只说本地，只说宜昌，又有多大?国家发改委去年规定，不到三百万人口不给上地铁和轻轨。你要有视野，孩子就会有远见，你只看到眼前，孩子就走不出身边。
这是给钱也没办法的。有很多家庭，给孩子几十万去出国转一圈，读几年书，回来找的月薪3000元工作，就不如在家待着，找一个项目，拿这钱踏踏实实去做一点事。我有个朋友，有条件可以送女儿出国，结果，他亲戚送了一趟出去，花了一大笔回来，脾气渐涨不说，工作也颇不如意。而朋友女儿，既不想出去，他就打掉了花几十上百万做不讨好的事了。
教育是一种引领。但绝不是吃吃饭，旅旅游，完成一些基本要求。而是要在精神层面上，对自己，对家庭，对孩子有那么一点要求。要知道那些是自己的长处，那些是自己的短板，取长补短固然是一个方法，也要认识到借助外力，比如老师，去对孩子有所帮助。
学校是教知识的地方，但家却是教育的温房。最重要的是，教育，可以给孩子一个自由。精神的自由，有机会生活的更安全，而不是一辈子受制于各种喑哑的事态。
智慧中国第一课是一门以传统文化为基础，注重实践、注重创新的课程。通过这门课程，我深受启发，对中国传统文化有了更深入的了解。接下来，我将从课程的方向、内容、教学方法、学习收获和未来应用等方面进行分析和总结。
首先，智慧中国第一课的方向非常明确，它旨在传承和弘扬中国传统文化。这不仅体现了传统文化的独特魅力和价值，也为当代社会的发展提供了新的思维方式和智慧。在这门课程中，我们了解了中国传统文化的丰富内涵和精华所在，明确了自己作为一名中国人的责任和使命。
其次，智慧中国第一课的内容设计非常丰富多样。从《大学》、《中庸》到诸子百家的思想和学说，再到中国的礼仪、音乐、绘画等方方面面，每一部分都可以独立成为一门课程。通过这门课程，我对中国传统文化的广度和深度有了更直观的认识，也更加明确了自己对不同文化形式的喜好和追求。
再次，智慧中国第一课的教学方法独具特色。教师通过讲授、讨论、案例分析等多种形式进行教学，既注重知识的掌握，又注重实践能力的培养。同时，课堂上不仅有教师的教导，还有学生的互动与合作，使课堂氛围更加活跃。这样的教学方法使我真正地从被动接受变为主动学习者，能够更好地理解和应用所学的知识。
此外，在智慧中国第一课的学习中，我收获颇多。首先，我对传统文化的认识得到了加深。以前我只是知道一些皮毛上的东西，而现在我明白了传统文化的深远影响和独特魅力。其次，我的学习能力和思维方式得到了提升。在学习传统文化的过程中，我不仅要记住知识，还要理解其内涵和应用，这要求我有更高的思维层次和分析能力。最后，我对自己的身份和责任有了更加清晰的认识。作为一名中国人，不仅要传承和弘扬中国传统文化，还要将其与当下社会的发展相结合，为实现中国梦贡献自己的力量。
最后，在智慧中国第一课的学习中，我还深刻意识到这门课程的应用价值。中国传统文化是我们中华民族的根基，我们要立足传统，面向未来。通过学习智慧中国第一课，我们可以更好地理解和应对当今社会的发展需求，更好地适应和引领时代潮流。因此，我对未来的应用充满信心，并将努力将所学知识与实际工作相结合，为社会的发展做出自己的贡献。
总之，智慧中国第一课是一门富有挑战性和创新性的课程，通过这门课程，我对中国传统文化有了更深入的了解，也意识到自己作为一名中国人的责任和使命。这门课程的内容丰富多样，教学方法独具特色，我在学习中不仅收获了知识，还提升了学习能力和思维方式。我相信将来我会将所学知识应用于实际工作中，为中国的发展尽自己的一份力量。智慧中国第一课，深化了我的思维，点亮了我的智慧。
第一段：引言（200字）。
智慧中国第一课是一个引人入胜的学习平台，旨在帮助学生培养全面的智慧。我很荣幸能有机会参加这门课程，并且在过程中获得了很多宝贵的经验和知识。通过我的学习，我了解到智慧中国更多的是培养学生的创新意识和终身学习的能力，而不仅仅是传授知识。在这篇文章中，我将分享我对智慧中国第一课的体会和心得。
第二段：学习和思维方法的改变（200字）。
在智慧中国第一课中，最令我着迷的是学习和思维方法的改变。传统教育通常以老师为中心，重点是向学生传授知识。然而，在这门课程中，老师更像是一个引导者，鼓励学生发现问题、提出问题并积极参与讨论。课堂上我们以小组形式合作，分享我们的观点和解决问题的方法。这种新型的学习方式激活了我的思维，让我意识到解决问题的多种方法和角度。
第三段：创新和实践能力的培养（200字）。
智慧中国第一课着重培养学生的创新和实践能力。我们经常被分成小组，进行各种有趣而实际的任务。通过这些任务，我们学习如何运用已学知识解决实际问题，同时也培养了我们的团队合作能力。在一个任务中，我和我的小组伙伴们需要设计一个智能家庭系统。我们分工合作，充分发挥我们各自的优势。最终，我们提出了一种创新的解决方案，并成功地实施了它。这个任务不仅锻炼了我们的创新思维，还让我们亲身体验到创造力和团队合作的重要性。
第四段：社交与交流的提升（200字）。
在智慧中国第一课中，我学到了如何与他人更好地交流和合作。在课堂上，我们经常与小组成员讨论问题，分享自己的观点，听取别人的意见。这里没有对错之分，只有不同的观点和想法。通过这种多元化的交流，我的视野得到了拓展，并且学会了尊重和欣赏他人不同的思维方式。这对于我未来在社会中的交往将非常有帮助。此外，老师还鼓励我们利用网络工具进行在线交流和合作，提高了我们的数字素养和信息检索能力。
第五段：终身学习和自主思考（200字）。
通过智慧中国第一课，我认识到学习不应该只局限于学校的教育，而是应该成为一种终身的习惯。在这门课程中，我了解到自主思考和自主学习的重要性。老师鼓励我们提问、质疑和探索未知领域。我学会了独立思考问题，寻找答案的过程，并且发现学习并不仅限于纸上的知识，还可以通过实践和阅读来不断提升自己。这种终身学习的态度将使我在未来的生活中保持好奇心和学习动力，不断进步。
结尾（100字）。
通过智慧中国第一课的学习，我意识到创新思维、实践能力、合作交流和终身学习是培养智慧的重要因素。这门课程改变了我的学习方法和思维方式，让我更加乐于探索和学习。我相信这些培养的能力将在我的未来发展中发挥重要作用。
在2013央视《开学第一课》上我看到了我的偶像朗朗，朗朗有他的“音乐梦”，他实现了，我也有我的音乐梦，看着节目中实现自己梦想的人，我的眼睛湿润了。
黑白键的搭配交织纵横，在不经意间触动了我的心弦。那古朴的红色是全场最亮的闪光点，将我深深拉入对音乐的陶醉之中。
悠扬的钢琴声在耳边穿梭，游荡，仿佛一个顽皮的小精灵，在音乐的盛宴上引起所有人的注意。那种微妙的感觉在心头荡漾。我喜欢钢琴，梦想在人们的面前展现音乐的独特魅力。我开始努力地奋斗着，为藏匿于心中的梦想。
有人说，只有两种动物能登上金字塔。一个是雄鹰，以它高傲的姿态伫立在金字塔上。另一个是蜗牛，只有凭借它对梦想的执着和顽强的拼搏才会看到同样美丽的风景。我没有雄鹰一样的姿质，我也不渴望像雄鹰一样，只是脚踏实地地走好自己的路就可以了，我认为我有对那份梦想的执着，哪怕想蜗牛一样。
看似犹如外国文字的乐章浮现在眼前。我拼命地练习，错误总在不停地出现，好像正一脸藐视地瞅着我，我不服输，尽管错误仍一次又一次地出现，我仍不放弃，因为那是我对梦想的追求与渴望。
时间的残酷真摧残人。手指已经僵硬的我终于忍受不了这份折磨，我重重地将玉璞摔在地下。我无聊地望着窗外，不知应该干什么，只是呆呆地看着远方，心中若有所思。
恍惚之间，眼前似乎出现了一个影子，蜗牛站在金字塔上欣慰地看着前方，它走过的路通往梦想的终点，那条路在余晖的映衬下显得格外耀眼。我拾起了乐谱，又重复着练习，我也不知道自己是否想通了，只知道我应该这样做，坚持梦想，永不言弃。我趴在琴键上，享受与这古朴的红在一起的喜悦，渐渐进入了梦乡，听众的热烈掌声是我在梦中最灿烂的笑。大钢琴陪我睡了一夜。醒来，那黑白键还在，那古朴的红还在，我对梦想的执着与追求也还在。
3-6岁是培养孩子阅读习惯的“黄金时期”，在假期中，坚持陪伴孩子亲子共读，可以讲一讲与春节有关的传统故事，不仅能够培养孩子的阅读习惯，更能增进您与孩子之间的亲子感情！
一、对新鲜事感兴趣。
我们马上就要迎来传统节日春节，这期间有趣的事情会有很多很多，孩子有了更多学习和探索的机会，家长朋友们可以借此培养孩子的兴趣，帮助孩子了解春节习俗，用图画和照片的形式记录新年里有趣的事情，开学后让孩子分享给大家。
二、做力所能及的事。
假期是培养孩子良好行为习惯的好时机，除了坚持良好的作息习惯，家长朋友们还可以培养孩子做扫地、洗碗等一些力所能及的事。鼓励孩子餐餐光盘，养成节约粮食、避免浪费的饮食习惯。
三、与人交往有礼貌。
春节期间的走亲访友，也是对孩子进行礼貌教育的好时机，家长朋友们可以提前教孩子“您好、谢谢、请”等基本礼貌用语，培养孩子不在别人家随意走动、乱翻东西，与小伙伴玩耍时守规矩，不争不抢等良好做客礼仪。
同学们，大家好！我相信大家对于今年的《开学第一课》的主题都很感兴趣吧？是不是大家已经迫不及待的想要知道今年《开学第一课》的主题是什么？还是我来告诉你们吧，主题是！
《开学第一课》这个节目有一位摄影家带来的故事，让我特别的感动，这个故事是有关农村孩子的。摄影家的名字叫做谢海龙，谢海龙老师说：“当时中国有10亿多人口有8亿多农民，为什么有这么多人是农民呢？”请接着往下看解海龙老师拍的这些有关农村孩子上学的经历，比如“大眼睛”“小光头”、“大鼻涕”、“大眼睛”苏明娟每天上学往返20多里的山路。无论严寒还是酷暑都不能阻挡她对知识的渴望，“小光头”张天一面对好心人的帮助，本来已经十分的拮据他居然把大部分的钱全部给自己的同桌。即使自己那么困难还不忘帮助身边的人，“大鼻涕”胡善辉他的书包和衣服已经破烂不堪，但是我们都只记住了他的认真，忘我去读书的样子，如今他们都已长大成人，都有了很不错的工作。
成龙老师有句话说得好，其实实现梦想的过程是漫长和曲折的！解海龙老师也说过一句，知识改变命运，梦想创造未来！
看看他们再看看我们自己，比起他们，我们的生活衣来伸手，饭来张口是多么的幸福啊！可是有些人依然不满足生活，还不想上学天天玩手机，玩电脑可他们呢，虽然上学十分困难衣服书包破烂破破烂烂，有的连饭都吃不上。但是这些艰苦的条件依然阻挡不了他们对知识的渴望，现实生活中，我有的时候也厌学，可是他们呢？热热爱学习，我有时候觉得上学非常的辛苦，柯特可是他们呢？往返20多里山路，我与她们之间的距离，那些差距是不是太大了？他们应该是我们这些中学生学习的榜样！
我诚心的希望，祝愿全国的农村的孩子都能和我们一样快快乐乐的上学生活，我们共同来完成，我们的梦想，为祖国的未来做出我们的贡献！
读完《左手疼爱右手管教——好父母要懂得在爱中管教》，卢梭的“如果你想让孩子变成不幸的人，那么就对他百依百顺吧。”这句话久久萦绕在心头：孩子不能只疼不管，给孩子自由不等于放任自流。
记得书中例举了小蕾的妈妈只是一味地对孩子进行赏识教育，孩子逐渐只听得进去恭维的赞扬的话，稍有一点不顺耳的话都听不进去，动辄大吵大闹。赏识和惩罚应是教育的双翼，只有赏识没有惩罚的教育是不负责任的教育，至少是不完整的教育。要想让小树长成参天大树需要及时地校正小树的枝干、适时地剪掉多余的枝桠一样。
我们都知道“左行右立”是人流量不多的地区，在交通低峰时期乘搭扶手电梯时靠右站，留出空间给赶路的乘客在左边走动的一种习惯。近年来我国有些地区出于安全考虑不再提倡“左行右立”。因为“左行右立”使扶梯受力不均，致扶梯频现故障，实际上，上下自动扶梯更安全的是，应当尽量避免走动……当前教育的“左行右立”现象也是普遍存在的。
“左行右立”——为难,左右教师。
教师法规定，教师不能体罚或变相体罚学生，这是尊重学生人格的重要表现。规定本没有错，可是“养不教，父之过”的家长们让这一规定发挥到了“左行右立”的境界。
“教不严，师之惰。”教育本应该是有惩罚性的教育。可现在学生一出事，首先就是教师的责任。如果对学生不严格要求就是放任自流;如果对学生的严厉管教，又说是不尊重学生。“困在厕所里的教师”现象让老师明白了:常在河里游，肯定会淹死。
“养不教，父之过。”现在有的熊孩子心中没有敬畏，做事全凭一时的冲动。家长无原则地宠溺孩子，甚至希望老师也像他一样去迁就孩子。一旦被批评，已然认为老师“和他过不去”。老师几乎丧失了管教学生的权力及能力。日久天长家长，老师没有一个能管住孩子的。
棍棒丢了，严师没了。家长不会管理自己的孩子，也不给教师管理孩子的权力，于是老师一路“好好好”让孩子走出快乐的学校，踏入残酷的社会。孩子学习好不好，老师管不了也不敢管。家长把钱交给各类辅导班，现在的孩子补的课越来越多。国家下发“关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知”。可是部分培训班改头换面，仍在招生上课。岂不知会不会“矫枉过正”，让孩子的负担更重。
“小学课堂将‘戒尺’请进课堂，引发众人热议”，正反两方打起口水仗：有反对的称“不是每个老师都能掌控力度的。怕孩子受到过多的伤害。”孩子们穿梭于各种补习班，和父母待在一起的时间大大减少，“留守儿童”更不用谈言传身教了。家长所谓的“为了子女”却忽视了立德立人的教育。没有爱就没有教育，没有惩戒同样没有教育。社会教育和家庭教育的缺席亟待解决。
“左行右立”——霸凌,左右校园。
4.27米脂砍人事件触目惊心，当事人得作案动机是当年在学校被欺负，现在要报复。校园欺凌已然成为他砍人的导火索，进而抑郁畸变为惨案的祸源。刑法在刑事责任年龄方面“一刀切”的“保护”模式纵容了部分未成年人的犯罪。
受到同学欺负，校方与法律都无法有效解决这样的问题，对心理正在发育的孩子来说起到极大的负面作用。他们害怕上学校，因为可能随时还会被无休止地嘲讽，甚至拳脚相加，孩子在家长的无奈与无助中发生心理扭曲，造成抑郁……未成年人保护法正在保护着这些小大人(欺凌者)恣肆地长大。
有人说中国最善良而愚昧的法律就是《未成年人保护法》，“矫枉过正”的未成年人保护法早已经不适合这个时代了，现在未成年人不是弱势群体!
“左行右立”是一种文明行为，但“乘坐自动扶梯扶好站稳，不要随意走动”才是安全之根本。教育应该是社会、学校、家庭三个方面协调一致、取长补短，才能充分发挥叠加的教育效应。
“左手疼爱，右手管教”，要想让孩子真正成长成才，需要父母担负起引导、修剪的责任。让孩子在爱中成长，在爱中成材!
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