总结心得体会能够让我们更加明晰地认识到自己在学习和工作中的不足，为下一步的提升打下基础。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考学习。
推荐理由：在暑假里，我读了一套精彩的科幻小说，这套书的名字叫《三体》，作者是刘慈欣，这套书一共有三部，分别是《地球往事》、《黑暗森林》、《死神永生》。什么是三体呢?带着这个问题，我走进了书的世界：原来，三体是个游戏，但这不是普通的游戏，与科学有着重大关系，尤其是物理学，只有学术水平很高的人，才能发现这个游戏的奥秘。
这是一部比现实更真实，比神话更空灵的科幻小说，读了这本书，我收获很大，它让我学会了冷静思考，遇到困难不能逃避，要勇于面对现实，努力想办法解决问题。
作为一个理工直女，对《三体》完全没有抵抗力。用了一周的时间一口气看完，感觉就是过瘾！激动！脑力风暴不要太爽！而第三部倒是用了将近十天才陆续看完，一部分是前面烧脑太过，感觉需要喘息，还是第三部太过沉重。读完后不小心看了部分书评，以至于大约知道了结局。人类的终极命运，乃至宇宙的终极命运，都将走进无边的黑暗……深深的无力感，也可能是我降低读第三部速度的主要原因。
毋容置疑。《三体》绝对是本值得收藏的好书。既有环环相扣的情节，又有缜密有序的逻辑，更有扎实的自然科学理论，又始终贯穿着思索和人文关怀。很少看到科幻作品深度至此。学理工的大概才能理解，从技术上要讲通一个科幻故事有多难。而又如此丝丝入扣，不断突破脑力极限，绝非一个只靠文字写作的人能够办到。
也看了部分书评，一些贬低作者的`评论，一眼就能看穿是玩纯文字的。学文科的看不懂不奇怪，看不明白却非要标新立异挑毛病，用一些所谓的哲学理念强怼，自以为是……呵呵，只能说，夏虫不可语冰，我都懒得怼你。
午后四点的阳光一如既往的温暖，室友们围坐一起，伴着和煦的阳光。放下繁杂的琐事，捧起一部《三体》，跟随着作者奇异的想象一起感受不同文明的冲突，探索宇宙的奥秘。白茶清欢，书香袅袅。
共读一本书，同品一卷字，但是大家却有不同的感悟。
漫长的岁月里，人类始终对浩瀚的星空充满了好奇，乾坤天行，悬若日月。那些闪烁的星光似乎亘古不变，却又变幻万千，于是人类试图以自己的方式去解释这种不可思议的存在——那里或许有神的宫殿，是我们向往的仙境；它们也许是人类死去的居所，灵魂的归处；又或许是神迹，会给予人类以吉凶启示。
在书中，作者给我们构筑了一个独特的宇宙观：高级别的文明、高维度的空间、黑暗森林法则、空间维度的跌落、宇宙回归零维的重生……这些奇特的想象令人拍案叫绝，也让我们对外星文明有了新的思考、对宇宙有了新的认识。
在《三体》中，所有情节的发展都有这一丝压抑的氛围，从开篇的'文革引入话题，到神秘而危机感重重的“面壁计划”，到地球与三体世界的战争，再到最后整个太阳系都跌入二维，所有的文明的痕迹都被定格，危机感与压抑感一直贯穿全文。但在这个悲剧感弥漫的文字里，“爱”却从未缺席。罗辑与庄颜的纯美之恋令人动容，云天明和程心“买下一颗星星送你”的绝世之恋令人心痛。除了爱情还有更广阔的“爱”，程心对人类的命运的关切是博爱，大史对工作的负责是“热爱”，甚至于三体世界的监听员在接收到来自地球的信息后，也被这个有一个太阳、有蓝天、绿树的美丽星球所吸引，让他回复这样一个善意的信息“不要回答！不要回答！不要回答！”
在浩瀚的宇宙中，不同文明之间有着残忍的黑暗法则，尔虞我诈，道德似乎被抛弃到了角落，但是人性的光辉，却一直都会在，哪怕那光芒很小，很微弱，但是，它一直会在。“竞争”无法避免，“爱”却也会是永恒。
给岁月以文明。
“给岁月以文明，而不是给文明以岁月”是经历了大低谷时期人们提出的口号。它暗示着我们要做出努力，让活着的有限的时光变得文明，而不是让我们的文明延续下去，我们不惜一切的努力。
从时间的起点到未知的终点，文明在漫长岁月的河流里终究只是一叶匆匆划过的小船，这小船无疑给河流增添了些许精彩，但河流的其它河段还有更多人类无法想象的精彩与奇迹。让时间拥有生命，这样才能体现出时光和岁月的意义。
清茶暖阳，有书有友，品半盏香茗，读一卷好书，清谈晓论，岁月可亲。
文档为doc格式。
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广东的夏天，非雨即晒，只能在家中吹着空调避暑避雨，友人介绍《三体》颇值得一看，以前没有看过长篇科幻小说，遂找到电子版抱着打发时间的目的打算慢慢读一读，不想一个多小时以后，即被大刘构建的世界所吸引，娘亲责备到：“手机上那么小的字，弯着脖子一看好几个小时，眼睛和脖子不要啦？”后来买到实体书，又仔细读了一遍，微信读书这里是买一赠一送于友人，只是偶尔点开找几个印象很深的桥段略作回味，虽说大刘的文字总被戏称“电工儿童文学”，不过读来仍是感到荡气回肠，仍能重新沉浸到《三体》的世界里。
这次得空看了看第二部和第三部的结尾部分，一是“黑暗森林”理论的推导与罗辑以命相搏建立威慑，一是太阳系的毁灭与程心的沧海桑田。我一直认为《三体》第一部算是故事背景介绍，第二部和第三部围绕“黑暗森林”理论来展开故事，才是整个小说的核心。在现实中，物理学家费米提出了著名的`“费米悖论”，大致意思就是如果确实存在外星文明，为什么一点蛛丝马迹都找不到？大刘以独特的视角，以让读者拍案叫绝的“黑暗森林”在小说中对费米悖论进行了解释，同时又以极宏大的时空构建细化、延展故事，把人类文明的毁灭和延续、把以爱为标志的感性和以生存为标志的理性、把宇宙“田园时代”的过去和不断降维结局难测未来娓娓道来，令人叹息、发人深省。
再来说说人物。普遍认为第二部是写得最好的，我感觉一个重要因素是第二部的角色构思刻画的好，铺开说可能会说很多，这里提三个名字——罗辑、史强、章北海，相对于第一部的汪淼、叶文洁，第三部的程心，这三个第二部的主角感觉更加入戏，更加深刻。
最后再说说《三体》中的金句。曾经关注过知乎上的一个话题，让大家谈谈《三体》中的一些说的非常好的话，该话题跟帖无数，比如“给文明以岁月还是给岁月以文明”等一些句子确实有很强的哲理性，第一遍读的时候为过剧情可能会忽略，但之后再读看到这些句子时真的会让读者掩卷深思，我想这也是《三体》成功的一个因素吧。
真心推荐朋友们闲暇之时读读《三体》，看宇宙之深邃、文明之存亡；感人性之坚韧、智慧之光芒；辩伟大与渺小、冷漠与热肠；思过往与未来，蛰伏与翱翔。
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一直想拥有一套《三体》系列丛书精读一下，恰好京东六周年书籍优惠活动，于是就买来阅读。从第一部《地球往事》，情节就渐入佳境，第二部《黑暗森林》更是全书的高潮部分，《死神永生》虽说和大格局的恢弘相比有点弱化，尤其是结尾部分总感觉不甚理想，这固然有作者乱点鸳鸯谱，还有关于宇宙的未来的描述似乎有点大而空洞，但是依然是精彩纷呈。于是手不释卷，不到一个礼拜就把三本书读完了。
书的作者刘慈欣，我的同行，娘子关电厂的一名电工，能写出如此精彩的三体系列硬科幻小说，真的是让我万分钦佩。
作为理工男的我，对量子物理和宇宙科学一直很有兴趣，也了解了不少这方面的知识，但依然被刘电工的超强的想象能力所折服。
想说的东西很多，就从三体中给我留下深刻印象的几个桥段说起吧。
最后再说一说书中关于硬科幻的设想，水滴及水滴攻击、智子和智子幻化的智能机器人（这里牵扯到近期的一个热门科技事件，欧洲物理学会新闻网站“物理世界”公布了20__年度国际物理学领域的十项重大突破，中国科学技术大学教授潘建伟、陆朝阳等完成的科研成果“多自由度量子隐形传态”入选并名列榜首。量子纠缠和量子通讯再次进入人们眼帘，这不就是大刘描述“智子”的雏形吗）、二维箔及二维打击（歌者轻描淡写的一个动作，毁灭了太阳系，有点古龙风格）、归零者，宇宙间最级的智慧文明，强大到可以重新设计宇宙。这其中每一个都可以称得上奇幻的超级想象力了。另外关于曲速飞行、冬眠人虽说不是刘电工的独创，但是依然堪称精彩，成功融入到这部系列小说中。
看完这套丛书，我的第一想法就是无论如何要写一点读后感，有这种冲动可不是我阅读之后经常有的。一直拖到现在，文笔有限就说这些吧。
三体是刘慈欣创作的一部系列科幻小说，该作品凭借其独特的视角和引人入胜的情节征服了很多读者。作为一名读者，我深入阅读了这个系列，并从中获得了许多心得体会。在我看来，三体小说的价值不仅仅在于其扣人心弦的情节，更在于其对人类文明、科学与社会的深度思考。通过读三体小说，我对人类的现实困境有了更深的理解，同时也对自然科学与哲学领域产生了浓厚的兴趣。
其次，三体小说使我对自然科学产生了浓厚的兴趣。三体小说以独特的视角介绍了天文物理学、量子力学和宇宙学等自然科学知识。阅读这部小说，我深深被作者对科学的深入了解和描绘所吸引。作者通过科学的手段探索宇宙的奥秘，为读者呈现了一个神秘而无限广阔的宇宙空间。小说中还提到了“黑暗森林”这一概念，意味着宇宙中存在着无数未知的危险，需要通过科学的方法才能够解开谜团。通过阅读三体小说，我对宇宙的奥秘有了更深的探索欲望。
再次，在三体小说中，我体会到了科技对社会变革的深远影响。小说中提到了人类通过科技的发展实现了意识和精神度的传播，以及对三体人进行盘根问底的掌握等等。这些描绘让我深思，科技进步对社会的变革不仅在于物质方面，更在于精神和思维的转变。随着科技的不断进步，我们面临着各种道德与伦理问题，如何平衡科技发展与人类社会的需求成为了一个重要议题。三体小说提供了一个启示，通过融入技术和人文价值观，我们或许能够在科技发展与人类福祉之间取得更好的平衡。
最后，三体小说对哲学领域的思考也给我留下了深刻印象。小说中涉及了生命意义、道德选择以及自由意志等多个哲学问题。通过刻画不同角色的选择和行为，作者引导读者思考生命的价值和意义。在小说中，许多角色为了默默守护人类文明而付出了巨大的代价。这让我认识到，生命的价值在于自我超越和奉献他人，而不仅仅是个人的享受和追求。
总而言之，通过阅读三体小说，我不仅受到了剧情的吸引，而且获得了对人类文明、科学与社会的思考。小说通过描绘外星文明的威胁和人类的抗争，让我反思人类文明的困境和发展方向。同时，小说还引发了我对自然科学的浓厚兴趣，以及对科技与社会的深刻思考。此外，作者对哲学领域的思考也给我留下了深刻印象。通过阅读三体小说，我对人类现实与未来有了更深的认识，也对自然科学与哲学领域产生了更大的兴趣。这部作品不仅是一部科幻小说，更是一部思想启迪的文学作品。
假期期间把自己很长时间里都很想读但是又每次都停止于其篇幅之长的《三体》，每每拿起书就觉得内心澎湃，觉得能有幸拜读《三体》是一件很开心且令人兴奋的'事。刘慈欣的三体系列一共有三部，近一百万字的中所描绘的是一个时间和空间都跨度非常之大的一个十分烧脑的故事。首先《三体》的作者刘慈欣应该不用更多的介绍了，今年过年段的贺岁大片中最为出众的《疯狂的外星人》和《流浪地球》都是改编于他的小说，尤其是《流浪地球》更是整个贺岁档的黑马，一路创下了多个影史记录，如今四十多亿的票房更是跃居中国影史总票房第二，所以刘慈欣也就大多数人应该也都是了解一些的。其次呢《三体》是刘慈欣最为出众的一部作品，然而由于《三体》故事体系十分庞大，《三体》系列每一部的主线不同，笔风也不同。所以这次我的读书笔记先只写《三体》第一部：地球往事。
地球往事的故事由两个主角连接起来的两条主线，第一条是中国的材料学家汪淼在参加了一个高级别的秘密会议中得知如今的很多科学家，尤其是各个领域的物理学家在研究中都遇到了非常大的问题，一些科学家更是毫无原因的自杀了。在结束会议的一段时间中自己也遇到了无法解释的死亡倒计时，直到停止了自己的纳米材料的项目，同时在他通过地球三体组织进入了三体游戏中渐渐地了解到了三体世界，同时也通过他引出了第二条主线叶文洁在自己多年的生活经历中看清了人类现有的矛盾考自己是无法修缮的必须要靠外部力量，于是在她了解到三体世界的存在的时候，它不仅没有停止联系或者是报告给组织，而是与三体人联系，并作为了三体人引路人。最终在被抓捕以后交代了所有的三体相关的信息。也使得人类全面开始正式面对三体即将到来的挑战。
其实总的来说三体的故事是比较容易理解的，但是故事其中的给到我们的一些思想实验是十分值得我们思考的，这里我们简单的简述三个三体故事中的思想实验：
一、随着技术进步和信息时代的发展，个体能在多大程度上破环系统，这一趋势是越来越明显的，个体的力量越来越能够完全毁掉一个系统，《三体》故事中人类一派的叶文洁和三体世界那边的接收员都只是一个系统中的一个普通个体，但是在他们的一个个小小的举动之下都完全能够将一个系统毁灭掉，同时回看我们当下的一个家庭，一个组织，一个国家这样的系统中，个体对系统的影响和破坏程度越来越大。
二、打蛇打七寸，那么打一个文明的七寸应该打什么地方，如何下手，很多人会认为是打掉一个文明的经济或是政治或是文化，但是其实随着这么多年的历史发展过程，其实我们所看到过很多的国家的政治、文化、经济都遭到过翻天覆地的破坏，但是之后仍能够重新建立起一个新的系统体系。在《三体》故事中作者刘慈欣给了我们一个全新的视角，那就是基础物理，三体文明为了抑制人类文明的技术的发展或者说是文明的进一步发展，他们通过向地球发射智子扰乱人类的粒子碰撞机，使得人类的基础物理无法前进，也就是出现了我们前面说到的大量的科学家自杀，人类的科学技术完全被锁定。其实回看我们的人类发展史我们也能够看到这样的情况，人类的从采猎文明到农业文明再到手工商业文明的几万到十几万年中发展都十分有限，直到近几百年的物理科学的发展过程中人类文明的技术和信息得到了前所未有的发展。
三、一旦系统中出现了叛徒，最应该做的是什么事情，小说中给到的答案是，要获得叛徒与对手的通讯信息，知己知彼，方能百战不殆。人类得知地球三体组织的所有信息以后没有直接打草惊蛇或是消灭他们，而是通过埋伏干掉对手的同时拿到了他们与三体世界的聊天记录，这成了最后人类与三体对决中的重要武器。
但是《三体》故事第一步只是开了一个头，后面的故事更加宏大，更有对人类人性的探考核对宇宙终极问题的思考，而且《三体》系列的涉及面很广，我相信无论是谁拜读三体都会有不一样的体验，不一样的收获。这些都需要你认真去看书，书中还有很多的当前的科学前沿知识在其中，比如相对论、量子力学等等，所以有时间一定去认真的看看吧。
大概近两年前，我就想写一篇关于看完《三体》的读后感，可当时我想了很久都没有提笔写，原因主要有这么几方面：
3、自己遇上了一些事情，需要重新思考、探索自己未来的路应该如何走，无暇顾及，导致这件事情一直在往后搁置。
我一想这个话题，跟我以前看完《三体》后的感悟有重合的点，既然如此，今天我索性把两个事情结合一下，分享自己的一些感悟和看法。
01、具有一定的问题导向性。
我个人认为：文艺作品/作品/东西具有一定的问题导向性。什么意思呢？
我觉得作者在创作一个作品的时候，在他心里肯定是有一个或多个焦点（或主题/问题）对应的，这样他在进行创作、设计的时候，才能逐步清晰自己的选择。
《三体》作者为什么要写这样一部作品，他心里肯定有他自己的想法；还有《三体》里为了发展组织专门设计的游戏，为了切割船只的纳米材料，无论放大多少倍还是绝对平面的水滴，监视人类的质子......都是具有一定的问题导向性，来设置的。
除了小说及小说中提到的东西，还有很多例子都能体现“问题导向性”的特点。比如：
1、之前在学习《易经》的时候，就了解到一种说法：伏羲当年在研究《易经》主要是为了解决当时部落主要面临的天气预报问题。因为在远古时代，环境比较恶劣，人类对很多环境、规律的认识还在不断观察、研究阶段，作为部落的酋长/首领就要解决部落面临最大的问题。
伏羲在不断观察、思考、探索的过程中，慢慢出了一些规律，用来指导人们的生活。像下雨不利于出行，有阴雨气象之兆的时候，就可以选择不出去或往气象好的方向去；像我们的农历、二十四节气，也是一种规律总结，用来指导农事及婚丧嫁娶等等。
2、如果举日常生活中的例子，就更加容易理解了。我们日常接触的文艺作品有很多，像音乐、美术、文学、电影、雕塑等等，都与人们生活中的问题离不开。
现代人遇到的问题越来越多，因为类别、层次、时间、对象等各方面的不同，需要的解决方案也各有差异。比如有人听优美的音乐能够缓解压力，画画可以使他更加静心、专注，看书可以让他增长见闻、修养内涵......
同样的道理，我觉得人工智能的出现也是为了解决某些问题，才从人的脑海里、实验室里、工厂里，逐步走到生活里。它能够模仿或代替人们的某些功能或解决某些方面的需求；但我个人认为，可能人工智能在某些设定好的单点或单模块可以胜过人类，但它无法完全替代人类。
02、关于想象力与创造力。
《三体》算是我第一部完整看过的科幻小说，作品中充斥着各种丰富的想象力与创造力，我觉得对于开发或启发一个人的想象力与创造力是有一定帮助的。比如：小说里提到的发展组织的游戏、太空城、曲率飞船、宇宙飞船、小型宇宙......是如何想象、设计出来的？这些无处不体现人类的想象力与创造力。
可以说，突出的想象力与创造力也是非常难培养的一种能力，一般这项能力特别突出或发达的人基本也是大家。比如：像爱因斯坦、牛顿这样的大科学家，梵高、达芬奇这样的大画家，金庸、梁羽生这样的大作家，贝多芬、莫扎特这样的大音乐家。
这项能力的发挥，不仅需要大量的历史、素材支撑，还要有良好的想象意识、相应的思维等各方面的支撑。就像盖一幢大楼能盖多高跟它的地基能打多深、多扎实是成正比的；一颗树能长到多么高大跟它在地下扎根有多深、广成正比。想象力与创造力的培养、发展也是同样的道理，它是需要很多养分的。
对应一下我们日常工作、生活的例子：
现在企业竞争越来越激烈，客户需求发现－产品服务开发与设计－经营管理等，想要在竞争中存活下来，成为佼佼者，都需要与之相应的想象力与创造力；人们都说生活就是柴米油盐、吃喝拉撒，那为什么有的人过得很枯燥，有的人就能过得很有意思呢，就像我非常喜欢的一部电影《美丽人生》。所以，想象力与创造力的培养需要投入很多的时间精力，既要靠人也要靠环境，非常综合，这不是人工智能所能完全替代的。
以我目前对人工智能的看法：它能够做一些这个系统里面拆分出来的一些小模块的事情，以后还有很大的发展空间。像人文、艺术、真正大的想象力与创造力......还是要人来完成。
03、遵从自己的内心，做好自己。
看完这部小说，带给我的感悟还有很多很多，比如：时间和空间、辽阔与渺小、理想与现实、亲情、爱情与友情、成功与失败、生活的好与坏、遵从自己的内心......每个点我都可以衍生出感悟。
不过，对应到自己身上，总要有个可以聚焦吸收的点，就像师傅一直教导我的那样：做好自己！
因为人的精力是有限的，一生中能够发挥出来的能力、潜力也是有限的，什么都是有限的，所以我们需要学着遵从自己的内心，做好自己。
这里提一嘴人类是否会被人工智能替代，除了上面已经讲过不能完全替代的观点；另外，从实际操作层面来讲，这个东西的成本投入是比较大的，普及或渗透也需要时间，而且事物总是多面的，不能单一的来看待。
我个人觉得人工智能的提出或逐步实现的背后都是有人来主导的，它能够替代一些比较简单的功能或事物。我个人认为是背后的那些大知识分子或走在前端的人，有形无形、有意无意的加快了发展的进程，前面的往前拉，后面的也得往前进，会逼着后面的人去学习、去改变、去适应新的环境。
另外，我们看过这些新闻、信息，很多都是一些人工智能的企业宣传出来的，他们需要培育市场，需要让客户知道、明白、相信他们的产品可以解决客户的问题。企业才能生存下来，不断往前发展，不断在研发上投入，不断更新迭代......
再直白一点，就是：宣传的东西要能够达成，也是需要长时间、大成本、大资源投入的，这一系列的背后的商业目的、研究目的等等的达成，是需要用一些社会热点、话题，甚至辩论，让这些概念普及到用户心里面去，将需要的资源慢慢汇聚到他们想要的地方去。
当然，这么说没有任何觉得不好的意思，因为这背后其实也是一种进步。就像上世纪八九十年代的改革开放时代的创业，那时候创业者流行胆子大，到现在创业者出了胆子大之外，有多出了许多附加条件，如品德、素质、学识才能等等。
所以，对应到我们自己身上，我们需要不断学会去分析、探索、清晰自己的目标，不管是生活，还是家庭、事业，都是如此。不断的学习能力、适应能力也是很多企业在用人时，特别看重的一些软性能力。
都说现在人容易焦虑，我有时候也特别焦虑，因为家庭、生活、事业袭来的压力在所难免，得学点慢慢去化解的道才行。我一般的解决办法就是：学会慢慢静下心来，去探索、清晰自己的内心，遵从自己的内心，做好自己！
听着很鸡汤、很简单的一句话，做起来却非常难，也是给自己的一种修炼，与大家简单分享一下。
读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。为此谈谈我对读书的心得与体会。本文是读书的。
心得体会。
欢迎阅读。
读了《鹿与海》有感_250字。
我读了一个故事，它非常的有教育意义，使我懂得了一个深刻的道理。
故事是说：有一头鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。从此它只能看见一侧的情况，而对另一侧的情况却不得知。于是，这头鹿脑子一转，想了一个办法，自己到海边吃草，把好的眼睛对着草地，把坏的眼睛对着大海，就不会有危险了。起初，这只鹿是很幸运的吃到了草，它觉得自己的主意太棒啦!终于有一天，有人乘船从海边驶过，发现了这头鹿，然而鹿却没有发现人，对于人的逼近，一点儿反应都没有，结果船上的人射死了鹿。
可怜的鹿到死也不会明白，原本以为危险会来自陆地，总在防范中，而把大海作为依靠，却付出了生命的代价。这个故事告诉我们：世界上的事情是复杂多变的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，总会付出惨痛的代价。
莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光;智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些。
名人名言。
都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。
高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。
书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。
为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。
努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧!
《我要做个好孩子》读书心得体会。
这个寒假里，我和妈妈一起读了《我要做个好孩子》这本书。
这本书主要讲了主人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。
读完了这本书，我知道了许多好孩子身上的优点，我从金铃身上知道了各种好行为。比如：助人为乐、爱护动物、关心同学……，这些金铃都做到了。比如：《最后一个儿童节》里金铃关心同学、《我可以养蚕了》里金铃爱护动物、《获奖专业户》里为妈妈争光、《老师病了》里关心老师……。我觉得金铃太值得我们学习了，与她比起来，我觉得我做的还不够。不过，我有信心做的和她一样好。好事先从一点一滴开始做，比如：1。洗完手及时关闭水龙头2。定期给楼下小树小草浇浇水3。同学有困难积极帮忙4看到有人摔倒，帮忙扶起……，只要我持之以恒，肯定能赶上金铃。
读完这本书，更让我知道了做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。比如：1。你高兴时别人正在伤心，你要去安慰她。2。被人不小心弄坏了你的东西，你要去理解他。这些金铃都做的非常好，我决心也要做的和她一样棒。
我非常喜欢这本书，爱里面的主人公，是她让我知道好孩子是多么重要。最后，我祝金铃考个好成绩。
开卷有益，读书有爱_“重读了《卖火柴的小女孩》的心得”_500字。
我爱书，妈妈给我起了个名字叫“书虫”。虽然不雅，但却真实地反映了我在读书时能够忘掉一切的神态。
尽管我只是个小学生，但我业余读书的书龄已有8年之多了!
随着年龄的增长，我阅读的范围也越来越广泛了.我读过四大名着;我读过雨果的《悲惨世界》、《海上劳工》;我读过老舍的《骆驼祥子》。至于《格林童话》和《安徒生童话》之类的故事早已被当作少儿读物了。然而在最近一次整理书籍时，我随手抽出了《卖火柴的小女孩》这本书。虽然是曾经读过的书，但当我再一次读起时，又重新被吸引了。
我陪着小女孩在凛冽的寒风中一路走来。当一切无助时，我又陪同小女孩一起点两了一根又一根的火柴。当微弱的火焰升起时，我又陪同小女孩憧憬着美好的未来。陪同小女孩寻找给予小女孩保护的、慈祥的奶奶。我终于看到小女孩脸上露出了微笑，但这是一种凄惨的小，死亡来临时的笑。我为小女孩的悲惨遭遇泪流如雨。她的悲惨遭遇是当时的社会制度造成的，注定了她悲惨命运的结局。
当我合上这本书，眼前忽然浮现出贫困山区孩子在求学路上蹒跚求学的身影。我们每天都能在宽阔、明亮的教学楼里收获园丁撒下的果实，并且享受着阳光的沐浴。而贫困山区的孩子却只能在没有窗户、没有阳光的草房里学习。
和卖火柴的小女孩比，和那些贫困学生比，我们可以说是享尽了人间的爱和幸福。但愿从此人世间消除贫困，让每一个孩子都能享受到灿烂的阳光。这是我重读了《卖火柴的小女孩》的感受，也是我最真切的体会。
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第一段：引言（200字）。
《三体》是刘慈欣的科幻小说，以其深邃的思考、独特的构思和精彩的叙事手法赢得了广大读者的喜爱。本人也是这部作品的忠实读者，从中汲取到了许多的心灵洗礼和启迪。在接下来的文章中，我将分享我对《三体》的读书心得与体会，希望与大家共同探讨这部作品所带给我们的思考与感悟。
第二段：文明与智慧（200字）。
《三体》中通过三体人与地球人之间的对抗展示了两种文明的差距。地球人多次因为文明的短视而陷入困境，而三体人则凭借超越我们的智慧与技术优势，在宇宙间造成无数的恐怖。通过诗意的叙述，刘慈欣提醒我们要珍惜我们的文明和智慧，不盲目追求科技的进步，而忽略了人文精神的培养。只有在文明与智慧的共同指导下，我们的世界才能保持和谐与进步。
第三段：对人类的思考（200字）。
在《三体》中，作者深入探讨了人类的本性与内心的复杂。我们经历了三体人的威胁后，对人类的信任和希望逐渐消失，甚至出现分崩离析的状态。借助“三体游戏”，刘慈欣揭示了人性的脆弱性和不确定性。通过深入剖析虚构角色的内心世界，我们反思自己的道德观念和价值观念，感悟到了一个团结、和谐的团队对于人类的重要性。
第四段：对宇宙的思考（200字）。
《三体》中的宇宙观浓郁，并且通过精彩的描写让我们几乎能够身临其境地感受到宇宙的奇幻与浩瀚。作品中对宇宙的描写不仅拓宽了我们的视野，更引发了我们对宇宙起源、宇宙探索等问题的思考。我们开始思考人类在无垠宇宙中的微小与渺小，在这个宏大的宇宙背景下，我们应该如何去理解自己的存在，如何去探索宇宙中的奥秘。
第五段：启示与反思（200字）。
读完《三体》，我深受启示。这部作品不仅仅是一部关于科幻的小说，更是一本启迪我们思考的哲学著作。我们应该珍惜我们的文明与智慧，拥抱人类的团结和和谐，同时，我们也应该在宏大的宇宙背景下思考我们的存在意义，勇敢地去探索未知的世界。通过阅读《三体》，我们不仅仅可以拓宽眼界，还可以找到人类前进的方向。
总结（200字）。
在读完《三体》后，我对人类的文明与智慧、对人类的本性与内心、对宇宙的探索与思考等问题有了更深层次的了解。这本小说帮助我们拓宽视野，引发深度思考，给予了我们很多启示与反思。希望通过分享我的读书心得与体会，可以与更多的读者一起探讨和思考这部作品带给我们的意义和价值。
蓝鲸的眼睛是灵魂的光。盲人得到它可以重见光明。有一个勇敢而冒失的少年，为了让一个弱视的女孩能够重见光明，他将蓝鲸的一只眼珠取了出来，蓝鲸失去了宝贵的眼睛，痛苦、愤怒涌上了蓝鲸的心头。于是，它开始疯狂的报复渔民们。小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛亮了，但当女孩知道那是蓝鲸宝贵的眼睛时，她选择了放弃好不容易得到的光明，把眼睛还给蓝鲸。她一直坐在海边，希望蓝鲸能来寻找自己的眼睛。而少年为了平息蓝鲸的愤怒独自一人乘船出海，他以自己的鲜血和生命，抚慰了心灵受伤的蓝鲸。蓝鲸的灵魂得到了升华，它将一只眼睛留给了女孩，而那个少年却再也回不来了。
读了这篇感人的童话，也许有人会认为那个少年是自作自受，因为那都是他错。但我认为不，因为他之所以会去取蓝鲸的眼睛，是为了使一个女孩重见光明。当蓝鲸报复渔民们的时候，他完全可以一走了之，但他没有，他选择了用自己的生命来抚慰蓝鲸受伤的心，用生命来解除蓝鲸对渔民们的报复。这种献身的精神我觉得这是值得我们学习的。
少年在给女孩光明的时候，同时也伤害了另一个生命，每个人都会有做错的时候，谁都会犯下无可挽回的错误。但是，当我们面对自己错误造成的后果，大多数人都会选择逃避，而很少有人去承担。少年是勇敢的，他用生命来偿还了自己的过错，很少有人能做到这一点。少年他值得我们尊敬。
这个故事给我的启发是：在我们的生活中，也许有人犯了不可原谅的错，但我们不能只是一味地指责他们，而要试着用我们宽阔的心胸去包容他们，多站在他们的立场去思考。同时，犯了错误就要大胆的面对，勇敢的承担，及时的改正。
很长时间了，该是有output的时候了。看了三体的第一部，有一点浅见和大家分享。
摧毁自己的不是别人，而是自己。一个无畏的人不会被人利用，会被别人利用的地方，恰恰就是你的弱点。三体中，叶文洁作为代表之所以能成为三体世界摧毁地球计划的一部分，是与她的弱点有着巨大关系。一个有才华的科学家，在经历了洗礼，家人、上司的背叛，对现实世界的极度失望才转向外太空，想让三体世界拯救地球，而三体世界的人们抓住了这一点，两条主线，一条来自地球人的需求，另一条来自于三体世界的阴谋，就这么相遇了，交点之处必有火花。
看这本书之后，让我不自觉的联想到陈思成导演“唐人街探索2”。两部作品在人性、神性、兽性方面有着很相似的地方。“当你望向深渊的时候，深渊也在望着你”，科学家们是最接近真理的人，也是最容易产生“神性”错觉的人，当他们发现自己无法成为神，就会展现出相悖于科学的另一面，读后感.很简单的就可以举出个例子，我们知道牛顿晚年皈依了宗教。唐探2在电影结尾的一句话说的特别好，“你神性的瞬间暴露了你兽性的一面，你神性的举动,却暴露了你兽性的行踪。”三体中，被三体世界利用的科学家们，可能就犯了同样的错误。而痞痞的小人物大史却展现出来了相当智慧的一面。他说现在任何超自然现象为人类无法解释的现象都是人为的，是有人在故意为之。可能很多时候，拯救世界的就是这样的小人物。
无知者无畏，可能有知者可以智慧的无畏，这样的无畏更令人倾佩。
三体世界的人不可以隐藏自己的想法，社会中的法律是绝对的有罪或者无罪，但是人是复杂的，因为人可以隐藏自己的思想，这也是我们历史宝库中的素材，背叛、欺骗、诡计等等，才显的“真”的珍贵。人可能终其一生，都在与人性、神性、兽性做斗争，“失去了人性，就失去了很多;失去了兽性，就失去了一切。”
——“我选择人性。”
当人类文明遭遇到外来更高的三体文明的入侵时，就像当年土著人遇到了手持猎枪的白人，就像当年闭关自守的中国遇到了西方列强，但与之不同的是，外星空文明入侵的目的只有一个：毁灭人类文明。
人类何去何从?
刘慈欣在这里创造了大量科幻名词：智子，空天飞机，量子计算机，解析摄像机，宏观量子态的概率云，化学动力航天器，太空电梯，宇宙射线捕捉器……真让人脑洞打开。
当然，如果只是一堆哗众取宠的名词，是不能获得世界科幻最高奖“雨果奖”的，也不能被称之为“中国科幻奇迹”。
在这里，有和我们现实生活的亲密：在得知三体文明要入侵时，居民小区的大爷们仍旧想着传宗接代，仍想着百年之后能有一处墓穴让后人记得。
在这里，有对当今科研人员的敬重和嘲弄。一流的科学家像丁仪、希恩斯对于科学的不懈追求仍旧是推动人类文明发展的原动力。但对于一些现实的科研人员状况，书中这样说：
“你做一名学者是不合格的，你从事研究，既不是出于探索的欲望，也不是出于责任心和使命感，只是把它当做谋生的职业而已。
你有很多与一名严肃和经验的学者不相称的行为，你做研究的功利性很强，常常以投机取巧为手段，哗众取宠为目的，还有贪污研究经费的行为;从人品方面看，你玩世不恭，没有责任心，对学者的使命感更是抱着一种嘲笑的态度。”
最精彩的是“水滴”击穿人类星级舰队的一幕。水滴，是三体文明进攻人类的武器，“像一滴圣母的眼泪”。光学显微镜放大到极限一千万倍，其表面仍旧是绝对光滑的镜面。水滴以每秒三十公里的速度穿透星际舰队的战舰，自身速度未受阻，并且可以折角转向，造成人类战舰爆炸。“读后感·这种魔鬼般的飞行，展示了一种完全在人类理解力之外的太空驱动方式，这种驱动之下的水滴仿佛是一个没有质量的影子，像上帝的笔尖一样，可以不理会动力学原理随意运动。”
在人类文明被摧毁之时，在一片混乱声中，理智的几艘战舰选择了逃离，重新开启一种新的人类文明，就像当年的亚当夏娃被上帝赶出伊甸园。
在人类文明生死催亡之际，只有基本的原则才是致胜的利器：“第一，生存是文明的第一需要;第二，文明不断增长和扩张，但宇宙中的物质总量保持不变。”这就是知己知彼。
在这样的原则下，才能推出：
“宇宙就是一座黑暗森林，每个文明都是带枪的猎人，像幽灵般潜行于林间，轻轻拨开挡路的树枝，竭力不让脚步发出一点儿声音，连呼吸都小心翼翼;他必须小心，因为林中到处都有与他一样潜行的猎人，如果他发现了别的生命，能做的只有一件事：开枪消灭之，在这片森林中，他人就是地狱，就是永恒的威胁，任何暴露自己存在的生命都将很快被消灭。这就是宇宙文明的图景，这就是对费米悖论的解释。”
理解了宇宙的基本运行规则，才明白：能够遏制三体文明攻击的是将三体文明的位置“公之于众”，使之成为下一个“人类文明”。
“太阳快落下去了，你们的孩子居然不害怕?”“当然不害怕，她知道明天太阳还会升起来的。”
今天，终于读完了刘慈欣的一部科幻小说，叫三体，从开始读到现在已经有一个多星期，具体多少天记不清了。这是我接触到的第二本科幻小说，第一本是外国的一部科幻小说，叫《神秘岛》，读完那部小说，我的大脑是异常兴奋和满足的，因为它对于我来说是精神上的饕餮大餐，里面的情节和知识都深深地刻在我的脑海中，是我这一生都无法抹除掉的，从那时开始我就知道了自己有偏爱科幻小说这一特点。不过，中间隔了很长一段时间没和科幻小说碰面，甚是遗憾。这几天又重品科幻小说，让我感觉像是见到了久违的朋友，它依旧像一杯醇香的茶水吸引着我，让我身心愉悦。
三体小说是中国科幻小说的巅峰，中国能出这一部小说实在不易，它在外国也引起了巨大反响。从这部小说中足以见它的创刘慈欣知识面的宽广和想象力非凡，没有足够的知识储量和颠覆性的思维是无法写的出来的。刚读这部小说的前局部，会感到一脑的疑惑和谜团，到底在写什么，它所表达的想法和知识领域很多我们都未曾接触和了解过，但也正是如此，使我产生了极大的兴趣和欲望来读下去，这一个个似乎毫无关系的事件牵引着我走上寻找真相的旅程。在这旅途中我走得很慢，这里面的'任何一个字一个片段都是极其重要，或许它们就是解开谜团的关键线索，我深怕因为自己走得太快而丧失对我重要的信息。读书过程虽然慢，但我却不曾感到丝毫的疲劳和厌倦，因为有极大的兴趣和好奇作为动力推动着我向尽头前进。
毫的疲劳和厌倦，因为有极大的兴趣和好奇作为动力推动着我向尽头前进。
《三体》是中国作家刘慈欣所著的科幻小说。这部小说以其深入思考的科幻元素、复杂的情节和意义深远的主题而著称。我读完这本书后，深感震撼和思考，我想分享一下我的读书心得。
第二段：科幻元素的吸引力。
《三体》中的科幻元素是我最被吸引的部分之一。在这个故事中，作者刘慈欣描绘了一个栩栩如生的外星文明，以及人类与外星文明之间的交互。作者不仅仅展示了他对科学的深入研究，同时也在故事中渲染了科幻的奇幻色彩。这种结合使得小说更加引人入胜，让读者仿佛置身于一个全新的宇宙中。
第三段：复杂的情节和人物形象。
《三体》的情节相当复杂，故事情节层层递进，紧凑有力。刘慈欣将历史、科学和文化融合在一起，创造了一个充满跌宕起伏的世界。此外，小说中的人物形象也非常生动。每一个角色都有着丰富的内心世界和深刻的人物塑造，使得读者能够更好地理解他们的动机和行为。
第四段：主题的意义深远。
《三体》的主题是其最引人深思的地方之一。小说通过外星文明的介入，探讨了人类文明的极限、科技与道德的冲突以及存在的意义等核心问题。作者通过剖析人类的劣根性和自私行为，给人以深刻的警示。他提出了一系列挑战人类认知和道德观念的问题，使得读者在思考人类文明的同时，也对自身进行反思。
总的来说，读完《三体》给我留下了深刻而难以忘怀的印象。这本书不仅仅是一部科幻小说，更是一部挑战智力和观念的作品。通过阅读这本书，我不仅增长了科学和文化知识，还对人类社会的发展和未来有了更深入的思考。《三体》激发了我对科幻文学的兴趣，同时也开拓了我的思维。我将继续阅读刘慈欣的其他作品，并期待着更多类似的科幻作品能够给我带来新的思考和体验。
总结起来，读书心得体会《三体》不仅吸引人的科幻元素，还有复杂的情节和人物形象展现，以及意义深远的主题，堪称一部优秀的科幻小说。这本书带给读者的不仅仅是娱乐和激发想象力，更是对人类文明和自身的深刻思考。阅读过程中，我感受到了对科学的热爱、对人类前途的担忧，也有了未来更广阔思维空间的期望。总的来说，阅读《三体》是一次非常有意义的体验，也是一次科幻文学的启蒙，让我深入思考了人类的命运和科学的力量。
地球文明、三体文明、歌者文明、归零者、面壁者、破壁人……一幅宏大的宇宙图景浮现在我的眼前。
最近，我读了一部90万字的书《三体》。《三体》共三本，分别为《三体》《三体ii·黑暗森林》和《三体iii·死神永生》，由刘慈欣所著，作者获得雨果奖。本书同时入围星云奖、轨迹奖。
本书故事大概是这样的：叶文杰因经历劫难对人类失去希望，组织叛军让三体人降临，来对付人类。叛军之外的人也发展了太空舰队应对三体组织，但这个太空舰队连三体世界中小小的强互作用力宇宙探测器——水滴都打不过。最后当黑暗森林威慑结束时，人类选择与敌人同归于尽。末日打击逃出来的程心和aa放弃生命，为宇宙重启贡献力量。
这本书教会了我许多道理，但我认为最有意义的是最后人类以为二向箔（一种使高维空间降至二维的武器，打击后任何生物都将死亡）是友好的`信息，白ice（人名）提醒的那句话：“弱小和无知不是生存的障碍，傲慢才是。”
故事中人类因骄傲而失败的事有很多，如人类自以为是，把水滴（三体人的常规武器）和二向箔当成和平的象征，却未加防范。
生活中就有一次我因骄傲而失败的例子。我第一单元考试取得了100分，我还是潜下心来认真考了第二单元，又取得了100分。这时我开始沾沾自喜起来，也变得非常傲慢，觉得拿100分很容易。后来第三单元，80分。第四单元，76分，连连失败。面对不争气的分数，我后悔万分，当初太不谦虚认真了。
亲子共读就是以阅读为纽带，引导孩子学习知识，同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子产生浓厚学习兴趣，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长知识。
在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒，坚持每天都要读。作为家长平时工作都比较忙，加上各种家务及孩子作业，平时读书、学习机会本身就少。加上家长本身存在惰性，平时很少读书。即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书，可以说是三天打鱼两天晒网，给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动，作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行，我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。我的孩子本身就爱阅读，每次买到新书总是在很短时间内读完。这次亲子共读活动中，家长陪伴孩子阅读，让孩子的阅读积极性更高了。每次我们读完一篇文章，孩子总能提出这样或那样的问题。作为家长只有自己读明白了书中内容，才能更好的正确引导孩子，让孩子明白书中的道理。对书中好的词、句向孩子做出详细的讲解，让孩子在阅读中一点一点的积累新知识，做到积少成多，滴水成河。
通过亲子共读，孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高，不得认识了更多的字，明白了更多的道理，并且通过亲子共读让家长与孩子之间的沟通更加亲近。现在雪瑶的阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高，更主要的是通过亲子共读，让我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，为孩子的健康成长和今后正确的教育方向奠定了基础。作为家长能有这些感触和体会，感谢学校和老师提供的这次学习、交流机会，你们不但给予了孩子们更多关爱，而且为家长搭建了与孩子学习、交流的平台，增进了家长对孩子的了解。
书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。
虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师!
读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。
经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。
读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。
莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光;智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些。
名人名言。
都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。
高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。
书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。
为了历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。
努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧!
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看完《三体》的那个晚上，我在合上书本后下意识地望了一眼窗外的星空，似乎想在天空中发现些什么。只可惜在城市的天空里看不到几颗星星，也只好作罢。
大刘说：“我写《三体》，就是希望人们在工作之余有空的时候，能够抬头看一看头顶上的星空，哪怕只是一眼也好。”我想，每一个读懂《三体》的人，应该都是会不约而同地这么做的吧。
嗯，黑暗战役就是宇宙的缩影，它所表现出来的就是黑森法则，在我看来，这也就是真正的人性。在“青铜时代”号、“蓝色空间”号上的那些官兵们，才是真正的、最根本的人。没错，他们是人，而现在这个世界上，包括我所在的千千万万个生灵，才是非人。只有像那些逃亡战舰上的官兵们一样，猜疑链横生，没有道德，甚至是无耻地借别人的死亡，来满足自己生存的需要——也许这，才是在宇宙这残酷的背景下，正确的活法。别说这太黑暗，这，就是事实。
如果哪一天，地球真的在某一次突如其来的打击中毁灭了，希望我们不要觉得悲哀。因为，我们会到另一个地方去——在无边无际的宇宙中，我们将和众多的文明一起，永远存在。正如书中说的——一切终将逝去，只有死神永生。
读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。
教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”；对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质；对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。
有少部分学生对教师不是很尊重。不尊重教师是一种极不文明的行为，比如学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师的管教等，这些行为应当坚决的制止。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。参加了多次的教研活动，给我最大的感触是无论是哪个年级的学生，都希望自己能碰到好的老师。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
教师要经常自省。我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。
题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
教师必须树立平等对待观。我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发。作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。
书是一位知识渊博的老师，它带我畅游世界，领略大自然的风光，了解大自然的奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露浇灌了我求知的心田。
书是人类进步的阶梯，没有书，我们不可能一步一个台阶攀向科学的高峰。读书，充实了我知识的宝库，丰富了我的生活，也激发了我对学习的兴趣；读书，让我感受到了无穷的乐趣，让我有了前进的方向。
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