关爱残障儿童心得体会（优质16篇）

心得体会是在经历一段时间的学习或工作后，对所获得的经验和感悟进行总结和归纳的一种文字表达方式。它可以帮助我们深入思考、反思并从中得到启发。或许，现在是时候写一篇心得体会了吧。正是通过总结自己的成长和经验，我们才能更好地提升自己。接下来是一些来自不同领域的心得体会案例，希望能够激发大家的灵感。

儿童关爱指南心得体会

儿童是社会的未来和希望，他们的成长和发展是家庭和社会的共同责任。为了更好地关爱儿童，提高他们的生活质量和教育水平，社会各界积极推动制定了儿童关爱指南，旨在为父母和教育工作者提供指导和支持。在我进行儿童养育过程中，我深刻体会到了儿童关爱指南的重要性和实用性。以下是我个人的心得体会。

首先，儿童关爱指南教会了我正确的养育理念和方法。在指南中，强调了父母应该注重培养孩子的独立性和自主性，而不是过分依赖和保护他们。这个观点让我深思，我开始逐渐意识到，孩子需要有自己的思考和行动能力，这是他们成长的重要一环。我注意到，在指南建议的方法下，孩子在生活中变得更加自信和独立，他们学会了自己解决问题和做决策，这让我感到非常欣慰和满足。因此，我坚信儿童关爱指南的正确性和可行性，会继续以此为指导养育孩子。

其次，儿童关爱指南教会了我如何建立良好的家庭环境。指南中提到，孩子的成长环境对其发展有着至关重要的影响。在家庭中，父母是孩子最主要的参照和榜样。我学到了要给予孩子充足的关爱与关注，尊重他们的个性和需求。同时，我开始给予孩子充足的时间和空间，与他们亲近交流。这样的家庭氛围让孩子感到安全与放心，也有利于他们的心理健康和自信心的培养。我深刻地认识到，只有在良好的家庭环境中，孩子才能快乐地成长，并最终健康地融入社会。

第三，儿童关爱指南帮助我提高了对儿童教育的认识和水平。在指南中，列举了一些科学合理的教育方法和技巧，帮助我更好地指导和引导孩子的学习。比如，指南提倡与孩子共同学习、探索和发现，鼓励他们多读书、多动脑思考，培养他们的创造力和问题解决能力。在实践中，我发现这些方法确实有效，孩子们在学习中表现出更大的主动性和积极性。我相信，通过学习和运用儿童关爱指南中的教育方法，我将能够更好地引导孩子，帮助他们培养综合素质和面对未来的能力。

第四，儿童关爱指南还提醒我注重孩子的身体健康和生活习惯的培养。在指南中，饮食健康、适度运动和规律作息被视为重要的要素。我开始更加注重孩子的饮食营养均衡，尽量减少高糖、高脂肪的食物摄入。同时，我鼓励孩子多进行户外运动，培养他们的运动兴趣，并发展各种技能。通过这些健康生活习惯的培养，孩子们的体质得到了有效提高，他们也更加快乐和积极地面对生活。

最后，儿童关爱指南教会了我如何在孩子的成长中给予适当的支持和引导。每个孩子都是独特的，他们有自己的兴趣、潜能和发展速度。在指南中，我学到了要全面了解孩子，了解他们的特点和需要，给予他们相应的支持和引导。例如，我可以鼓励他们参与兴趣班或俱乐部，培养他们的特长；也可以提供他们所需的学习资源，帮助他们更好地发展。通过这样的支持和引导，我相信孩子们能够找到自己的兴趣和梦想，并实现自己的目标。

总之，儿童关爱指南是一本宝贵的指导手册，帮助我更好地养育孩子。通过学习和实践，我深刻体会到了儿童关爱指南的重要性和实用性，也更加坚信它是正确的方向。我将继续以儿童关爱指南为指导，关心儿童的成长和发展，为他们创造更好的生活和教育环境。

走访听力残障儿童心得体会

走访听力残障儿童是为了了解他们的生活环境、需求和困境，以便提供更好的支持和帮助。近年来，社会对残障人群的关注度不断提升，但仍然有很多听力残障儿童处于弱势地位。他们在沟通交流、接受教育和融入社会方面面临着许多困难。因此，走访听力残障儿童是为了增进对他们的了解，并寻找更好的解决方法。

第二段：走访过程中的观察和体验（300字）。

走访听力残障儿童的过程让我对他们的现状和困境有了更深的了解。在与他们交流的过程中，我发现他们的社交圈子很小，并且在与普通人的交流中面临着很大的困难。他们需要借助手语、书面文字和辅助设备等方式来沟通。我还了解到，很多听力残障儿童的教育机会有限，很少有机会接受高质量的教育，这使得他们在进入职场时面临更大的挑战。走访过程中，我也接触到了一些专业人士和志愿者，他们致力于提供听力康复、教育和职业培训等方面的支持，为听力残障儿童带去了希望和机会。

第三段：走访后的思考与感悟（300字）。

通过走访听力残障儿童，我深刻体会到了他们所面临的挑战和需要的支持。他们需要社会的理解和关注，以便能够融入社会并发挥自己的潜能。作为社会的一份子，我们应该为他们创造一个包容和互助的环境，提供平等的教育和职业机会。在日常生活中，我们可以从小事做起，比如提供帮助、倾听他们的需求和疏导帮助等。只要我们每个人都能付出一点关心和支持，就能够为听力残障儿童带来更多的改变。

走访听力残障儿童的过程让我认识到，我们需要更多的解决方案和项目来改善他们的生活和教育环境。政府应该出台更加完善的政策和措施，加大对听力康复和特殊教育的投入。学校和社区应该提供更多的资源和支持，为听力残障儿童创造一个平等和包容的学习环境。此外，社会应该加强对听力残障儿童和他们家庭的心理支持，让他们感受到社会的关爱和支持。

第五段：总结与展望（200字）。

走访听力残障儿童的经历让我受益匪浅。通过亲身接触和交流，我了解到了他们的困境和需要，也加深了对他们的关注和理解。未来，我将继续关注听力残障儿童的权益，积极参与相关项目和活动，为他们的发展和融合尽一份力量。与此同时，我相信随着社会的进步和人们对残障群体的关注度提升，听力残障儿童会有更好的发展机会和生活环境。我们应该共同努力，为他们创造一个更美好的未来。

关爱智障儿童心得体会

智障儿童的生理缺陷往往会影响他们心理的健康发展，在大脑器质性损伤以及社会、家庭等不良因素的共同影响下，一半以上的智障儿童伴有不一样程度的心理问题，主要表现为：情绪不稳定，易受外界环境支配，控制和调节情感的本事差，对外部的刺激常常不能很好地理解并做出合理的反应，如“破涕为笑”、“转怒为喜”；遇到不满意的事，会将自我心爱的玩具或家里珍贵的东西摔坏，不研究产生的后果；当他们的需要未能满足时，就会不分场合地大吵大闹；细小的刺激也能引起他们兴奋爆发的反应等。另外，智障儿童往往缺乏自信，主动性和自我控制本事差，导致他们易沮丧、易冲动、易受暗示和脾气固执。在成长过程中，智障儿童的失败经验多于成功经验，内心对于失败的预期高于对成功的预期，自我效能较低。一遇到问题，他们常常说“不会”、“不敢”，选择逃避或是等待他人代劳和直接向他人求助，对家长和成人有较强的依靠性。

综上所述，智障儿童由于智力和行为本事的局限，导致他们心理发展迟滞，在认知、情绪、意志行为与人格特征方面与正常儿童有必须的差别，心理健康水平在必须程度上落后于正常儿童，所以智障儿童比正常儿童更迫切地需要心理健康教育。

1.建设高水平心理健康教师队伍，提高学校心理健康教育水平。

心理健康教育的专业性强，教育的途径和方法灵活多样，这就需要学校建设高水平的心理健康教师队伍。所以，在开展校本培训的同时，学校鼓励心理健康教师积极参加各种心理辅导专业培训，包括沙盘游戏治疗培训、绘画心理咨询培训、意象对话心理咨询培训和家庭系统排列心理咨询技术培训等。经过专业培训，学校心理健康教育教师均获得了国家三级心理咨询师资格证书，已成为我校开展心理健康教育骨干。除此之外，心理健康教育教师定期向全体教师发放心理教育资料，并利用教研活动时间开展心理知识讲座，进一步提高学校心理健康教育水平，对推进学校心理健康教育整体水平起到了很大作用。

2.根据智障儿童特点，运用多种形式开展心理健康教育。

（1）整合生活资源，进行团体心理辅导。

在日常生活中，智障儿童多表现为情绪喜怒无常，且自卑怯懦不合群。学校根据有关心理学原理，注重整合生活资源，将智障儿童的团体心理辅导与他们的生活相联系，选择儿童熟悉的环境和资料，经过设计一系列活动来提高学生对自我的认识，了解自我心理发展状况，以构成可持续发展的心理调节本事和良好的心理健康水平，让智障儿童在团体游戏、团体合作中完成心理训练资料，在活动中感悟、体验，理解行为训练。如团体心理辅导活动《朋友》，让智障儿童在生活中感受朋友的重要性，学习如何与人交往；团体心理辅导活动《拥抱爱》，让智障儿童在与同学的拥抱中感受他人的关怀和爱，学会关爱他人等。

（2）关注个体差异，做好个别心理康复。

教师要针对每个智障儿童的不一样心理，开展定期与不定期相结合的个别心理康复，包括心理训练、个别谈话、游戏辅导等，并进行记载，建立个别心理档案。经过一对一的沟通方式，对智障儿童在生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，使他们个性心理中的缺陷得以补偿和矫正。

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学校建立了心理咨询室，心理健康教师每一天定时开放，智障儿童能够随时到心理咨询室进行心理康复和辅导。另外，心理健康教育教师经常与智障儿童交谈，及时发现他们情绪的波动，帮忙他们树立进取乐观、自尊自强的心态。

3.学校教育与家庭教育相结合，构成心理健康教育的合力。

智障儿童健康成长是全社会共同的任务，更是学校教师和学生家长的职责。学校注重协调各方面的教育影响，进取加强与家长的沟通和联系，多方协作共同对智障儿童进行心理健康教育，努力创造良好的总体一致的校内外环境，控制、消除、批判不良环境对智障儿童的消极影响和作用。学校、教师可经过召开家长会、与家长谈话等形式，向家长介绍一些切实有效的教育方法，让家长在各种场合对孩子发生的各种心理问题做出正确的反应。

学校心理健康教师注重采取进取引导、正面评价的激励方法，努力为智障儿童营造勇于尝试、挑战困难的氛围，树立了克服困难的信心。从班主任反映情景来看，智障儿童在课堂上能够进取举手发言，遇到问题也能先想办法解决。经过一年多教师的个别心理康复，原本孤僻不合群的人数大为减少，心理障碍最严重的学生也能在教师的带领下参加团体活动。

另外，智障儿童由于从小多享受别人的关怀，却没有回报和付出，所以智障儿童多表现比较自私和冷漠。教师要从生活细节入手，经过一系列团体心理辅导活动，让智障儿童学习分享与爱。如与他人分享玩具就得到表扬和奖励等，并由此推广到其它活动中，收到了很好的教育效果。此刻智障儿童自私的心理有了很大的改变，帮忙同学、关心别人的现象明显增多，如高年级同学帮忙低年级同学抬水，上课主动把铅笔、橡皮借给同桌，进取帮忙班主任打扫教室，在家里帮父母做力所能及的事情，与义工一齐到马路上捡拾垃圾等。

智障学生经过在校期间的心理康复和行为训练，问题行为显著减少，毕业后多能较好地适应社会生活。学校近两年有多名毕业生在企业实习或就业，并得到企业领导的好评。

2.教师科研本事提高，专业化水平提升。

在学校领导的重视下，由心理健康教育教师组织开展心理健康教研活动，全体教师认真学习心理健康教育理论，全校营造出良好的学习氛围，教师对心理健康教育的重要性有了更深的理解，对智障儿童有了全面的了解，建设了一支具有较高专业知识水平的心理辅导教师队，进一步指导教师开展日常教学和管理工作。

另外，心理健康教育教师不断总结教育教学经验，进取撰写教育论文和案例，教师理论知识不断完善，教科研水平得到了提高。从去年至今，学校心理健康教师多次在特殊教育刊物发表文章，论文在省级论文评比中获奖。

3.学校初步构成了智障儿童心理健康教育的目标资料体系和途径方法。

学校根据智障儿童的实际特点，经过长时间的探索和实践，逐步构成了智障儿童心理健康教育的目标、资料和方法。在“学会生活、学会健身、学会做人、学会学习、学会技能”思想指导下，学校从认知、情感、社会行为和生存本事四个方面确定了心理健康教育目标，即“具有基本的生活自理本事和适应社会的本事”，“具有能调节自身情绪的本事和进取乐观的心态”，“对自我有信心，并能尊重他人、乐于助人”。针对智障儿童的智力水平，学校将目标细化为各个阶段性目标，促使学生逐步完成教学任务。

为了完成心理健康教育目标，学校确定了心理团体辅导和个别康复相结合、日常教育渗透和班级活动相结合、沙盘游戏治疗和个别训练相结合的教育方法。首先，心理健康教师每周有一节团体心理辅导，主要以班级为形式进行，以团体游戏和体验为主。在团体辅导的基础上，教师对有需要的学生进行个别康复，针对学生具体情景制定训练计划。其次，心理健康教育要做到经常化、持久化才能取得好的效果。学校将心理健康教育与班级活动相结合，渗透到学校日常教育教学活动中，充分挖掘心理健康教育因素，渗透心理健康教育。第三，充分发挥沙盘游戏治疗在智障儿童心理康复中的作用，将沙盘运用到心理康复中，每周对智障儿童进行一次沙盘游戏活动，并结合谈话和绘画治疗等方法，进取鼓励智障儿童舒解负面情绪，建构进取心态。

苏霍姆林斯基曾说，智残生不是畸形儿，他们是世界无限多样化花园里最脆弱、最娇嫩的花儿。这就要求教师要倍加关心、呵护智障儿童心灵的成长。智障儿童的心理健康教育应在实践中不断反思、探索和改善，要把形式和资料有机地结合起来，切实提高智障儿童心理健康教育的质量和效果。

关爱儿童心得体会

近年来，随着人们对儿童福利的关注不断增加，越来越多的人开始意识到，关爱儿童是社会责任的一部分。在我参与关爱儿童活动的过程中，我深切感受到，儿童是我们社会的未来，我们有责任和义务给予他们更多的关心和支持。下面，就我个人参与的一些关爱儿童活动，分享一些心得体会和深刻的感受。

首先，我参与的一个关爱儿童活动是去福利院探望孤儿，并带给他们一些温暖和关心。福利院里的孩子们失去了亲人的关爱，生活上的艰辛和无奈使他们变得怯生生、羞怯无比。但当我们一步一步与他们建立起信任，给予他们关爱时，他们的脸上会重新绽放出笑容。通过和孩子们的交流，我深切感受到，爱是种强大的力量，它可以化解困境，点亮儿童的未来。

其次，我还参与了一个关爱儿童的义教活动。在这个活动中，我们志愿者走进偏远山区的学校，与贫困地区的孩子们一起进行教学。这些孩子们生活贫困，资源匮乏，没有享受到良好的教育。但通过我们的关心和爱心，他们学习的热情得到了激发，自信心也逐渐增强。我深感教育是帮助孩子们改变命运的重要途径，只有通过教育，我们才能真正关爱儿童，让他们有机会追求更好的未来。

第三，我还积极参与了扶贫助学的活动。在这个活动中，我们的目标是帮助贫困地区的儿童摆脱贫困的困境，获得良好的教育和发展的机会。通过与孩子们亲密的接触，我深刻体会到了贫穷对儿童的影响。贫困孩子们常常面临饥饿、营养不良和没有受教育的困境。他们的未来一片黑暗，如果没有外界的关爱和帮助。通过我们的努力，孩子们的生活得到了改善，他们的心灵也得到了关怀和温暖。

除了直接参与儿童关爱活动外，我还积极加入了儿童保护组织，为儿童发声。这是一个通过法律和政策为儿童争取权益的组织。在这个过程中，我接触到了许多儿童权益受到侵犯的案例，比如家庭暴力、性侵犯等。我深刻意识到，儿童是社会中最脆弱的群体，他们需要我们保护和关爱。作为一个成年人，我们有责任为儿童发声，争取他们的权益，给他们一个安全的成长环境。

通过参与这些关爱儿童的活动，我深深地体会到，关爱儿童不仅是我们的社会责任，也是一种美德。每个人都应该关注儿童的成长和发展，为他们创造良好的生活环境。作为志愿者和社会成员，我们有责任和义务为儿童提供关爱和帮助，并为他们争取权益。只有让儿童感受到关心，他们才能健康、快乐的成长，为社会的未来做出更大的贡献。

综上所述，通过参与关爱儿童的相关活动，我得到了很多的启示和体会。儿童是社会的未来，他们需要我们的关怀和支持。爱是种强大的力量，通过给予儿童关爱和帮助，我们能够改变他们的命运，让他们有更好的未来。我们每个人都应该积极参与到关爱儿童的行动中，用自己的力量为儿童的成长和发展贡献一份力量。

关爱儿童心得体会

作为社会的一员，我们应该时刻关注儿童的成长和发展。关爱儿童既是我们的责任，也是我们的义务。我深知关爱儿童的重要性，并在与孩子们相处的过程中获得了一些宝贵的心得体会。

首先，我意识到关爱儿童是一种持续不断的过程，需要我们的耐心和关注。儿童的成长是一个渐进的过程，需要我们耐心地引导和教育。有时候，他们可能会犯错误或者做出不理智的决定，这时候我们不应该责备他们，而是要坚持关心和引导他们。通过倾听他们的问题和困惑，及时给予他们正确的建议和指导，我们能够帮助他们解决问题，成为更好的人。

其次，我发现儿童对于亲情的渴望至关重要。儿童在成长过程中，渴望得到家人的关爱和认可。关心和照顾他们的情感需求，能够帮助他们建立健康的人际关系，并树立正确的价值观。我曾经在一个孤儿院做志愿者，每天陪伴这些孤儿们一起玩耍、学习和生活，给予他们关爱和温暖。通过观察和交流，我发现只有当他们感受到爱和关怀时，他们的心灵才会得到滋养，成长为正直、善良的人。

第三，我认识到关爱儿童需要我们给予他们足够的时间和空间。儿童在成长过程中需要自由发展和探索。虽然我们可以给予他们指导和建议，但是我们也要尊重他们的个性和选择。只有在充足的时间和宽松的空间里，他们才能够发现自己的兴趣和潜能，并且培养出一种积极的探索精神。

在与孩子们互动的过程中，我发现，鼓励和赞扬是激励他们成长的最好方式。儿童往往敏感而脆弱，他们需要得到别人的赞美和肯定来提升自己的自信心。每当孩子们取得进步或者竭尽全力时，我们应该及时地给予他们鼓励和认可。这样一来，他们会感受到自己的努力和付出没有被忽视，从而更加勇敢地面对困难和挑战。

最后，我深刻体会到，作为成年人，我们必须以身作则，成为儿童的榜样。儿童在成长的过程中会模仿成年人的行为和言语。我们的言行举止是对他们最直接的影响。因此，我们应该注重自己的言谈举止，树立正确的价值观和行为准则。只有通过正确的示范和引领，我们才能够给予孩子们正确的引导，促使他们发展良好的品格和习惯。

在进一步思考和实践中，我意识到关爱儿童不仅是一种责任，也是一种幸福。我们可以从和孩子们的互动中获得快乐和满足感，他们的纯真无邪和活力感染着我们的心灵。通过我们的关爱和付出，我们可以帮助他们幸福、快乐地成长，为社会的未来奠定坚实的基础。

虽然我在关爱儿童的道路上还有许多不足和需要改进的地方，但我将会继续努力。为了明天的太阳，为了更好的社会，为了每一个未来的孩子，让我们心怀关爱，心系儿童，共同努力，为他们的成长和幸福奉献我们的爱心。

走访听力残障儿童心得体会

在当代社会，随着科技的发展，我们的生活变得愈发便利。然而，在这个坚持多样化、推崇包容的时代里，我们也不容忽视一部分人的困境和需要。在这篇文章中，我将分享我走访听力残障儿童的经历和心得体会。通过走访这群孩子，我对生活的感悟有了全新的理解，对于平凡的日常生活有了更加深刻的认识。

第二段：对残障儿童生活的观察和了解。

在走访过程中，我深深感受到了残障儿童的生活是与我们大不相同的。其中最明显的区别就是他们的交流方式。由于听力的缺陷，这些孩子无法像正常人一样通过语言交流沟通。然而，他们通过手势、表情、视觉信号和肢体语言等方式，展现出了一种更为丰富的交流形式。这种交流方式虽然需要更多的时间和耐心，但也使我深深体会到沟通的多元性和多样性。

第三段：残障儿童的坚韧和勇气让人感动。

在与这些孩子相处的过程中，我被他们身上展现出的坚韧和勇气所深深感动。尽管面临着生活的困境和巨大的学习压力，他们没有放弃对生活的希望和对未来的憧憬。他们积极向上地面对困境，努力学习，通过坚持不懈的努力，取得了令人瞩目的成绩。这种正能量和勇气让我深深地反思，自己在面对困难时是否能够像他们一样坚韧不屈。

第四段：走访带给我对生活的新理解。

通过走访听力残障儿童，我对生活有了新的理解。我认识到，生活中任何一段困境都可能成为我们前行的契机，每一个挫折都有助于我们更好地成长。同时，我也看到了生活中的美好和尊严。无论身处何种困难境地，每个人都有权利追求幸福和快乐。我深刻地认识到每一个人都应该受到平等对待，不论他们是否有听力缺陷。

第五段：在走访中的启示与展望。

走访听力残障儿童的过程给了我很多启示和反思，也让我对未来展望充满信心。我认识到只有尊重和包容才能建立起一个更加美好的社会。同时，我决心以实际行动关怀这类特殊群体，为他们创造更好的学习和生活环境。我还希望倡导更多人关心听力残障儿童，并帮助他们更好地融入社会。通过我们每个人的努力，我们有能力改变这个世界，让他们的生活更加美好。

走访听力残障儿童心得体会

在我读大学期间，我有幸参与了一项组织的活动，与听力残障儿童进行走访。这次走访让我受益匪浅，让我对这些特殊的孩子们有了更深刻的了解。以下是我对这次走访听力残障儿童的心得和体会。

首先，走访过程中我深刻认识到听力残障儿童的特殊需求。与一般儿童不同，这些孩子们无法听到周围的声音。当我们进入他们的世界时，才发现他们从小就面临了巨大的困难。为了适应他们的需求，我们学习了一些基础的手语，这让我们与这些孩子们产生了更加深入的交流。这也让我认识到，沟通并不仅仅依赖于语言，更包括身体语言和情感的表达。通过手语，我学会了以一种全新的方式与他们交流，而不再依赖于口头语言。这使我感到自己获得了一种新的能力，也让我意识到每个人都可以找到自己与他人交流的方式，无论是什么样的残障。

其次，我感受到了这些听力残障儿童内心的坚韧和乐观。尽管他们无法像其他孩子那样听到声音，而且面临日常生活中诸多困难，但他们仍然保持着积极的态度。在我们的交流中，我看到他们笑容灿烂，充满活力的样子。他们给我留下了深刻的印象，教会了我勇敢面对困难和积极向上的生活态度。他们对于自己的残障并不沮丧，反而时刻保持着乐观的心态，这让我对自己中途遇到的挫折有了新的理解。

第三，我也看到了社会关爱对于他们的重要性。这次走访让我深刻地认识到，给予他们关爱和支持的重要性。他们需要我们的关注和帮助，不仅是在日常生活中，也包括他们的教育和工作。为了帮助他们更好地融入社会，我们应该努力提供相关的辅助设备和资源，并改善他们的生活环境。只有通过社会的支持和理解，他们才能有更好的机会发展自己的潜力。

最后，这次走访让我深深感受到我们应该尊重每个人的差异和多样性。与听力残障儿童交流的过程中，我学会了和他们保持平等和尊重。他们的残障并不代表他们在其他方面有所缺陷，相反，他们也有自己的优势和特长。我们应该认识到每个人都是独特的，都可以为社会做出贡献。尊重和包容是构建和谐社会的重要基石。

总之，这次走访让我深刻地认识到听力残障儿童的特殊需求与价值。他们需要我们的关爱和支持，也希望能够以自己的方式为社会做出贡献。通过这次经历，我对于残障群体更加充满敬意，也更加珍惜自己所拥有的能力与机会。我相信，只有通过理解、尊重和关爱，我们才能共同创造一个更加包容和平等的社会。

关爱留守儿童心得体会

20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日开展的关爱留守儿童的活动，已经胜利结束了。作为这次活动的组织者和参加者，我想还是得好好地总结一下，有了良好的总结才能够保证将来再进行类似的活动时更上层楼，也能够确保现在活动会出现的问题在将来因为吸取了教训而不再出现。

这一次我们的活动持续了足足有三个月，这三个月，我信任是全部留守儿童吃的最饱也最满足的三个月吧!我们单位组成的关爱队伍，给他们做了三个月的饭，让每一个留守儿童都尝到了久违的妈妈的味道，让他们知道这个世界上还是有关爱着他们的人，还是有他们希望望见的微光。

这一次我们的活动得到了国家的帮助，我们关爱的这些留守儿童中到了育龄的'儿童，都在这三个月里重返了校内。看着他们在教室里仔细听课的模样，我和我的同事们都由衷地感到了华蜜。这是一种充溢的学会爱人的华蜜。我们在这三个月里做到了，达到了我们之前在活动之前的安排，实现了留守儿童们都重返校内的愿望。

在这一次的活动中，我们留意到这些一起先都像是要哭了的留守儿童，现在也起先笑了，他们知道有人在关切他们，在爱惜他们了，他们知道他们不是被爸爸妈妈丢弃的孩子，更不是国家遗忘了孩子。他们在活动中得到了关爱，他们最终笑了，笑得像一个孩子，像一个在这个年纪无忧无虑的孩子了。

然而，在三个月的活动中，我也意识到这些留守儿童们有多久没有获得过关爱了。在三个月的活动过后，我更是意识到，我们这个活动结束之后，这些孩子们还会接着过去的那种生活吗?又会有其他的单位或者组织来救助他们吗?我不知道。这让我觉得我们的活动也像是一个形式化的组织队伍，根本无法保障这些孩子们将来的欢乐和成长。我在这次活动过后，又起先重新安排关爱留守儿童的活动了，我想这项关爱活动的周期不应当是三个月，而应当是孩子们的一生。这就要求我们有足够的财力物力和人力来帮助他们了。嗯，现在还实现不了的话，我也会尽我最大的努力去争取的!为了得到孩子们的笑脸，我情愿去争取!

关爱留守儿童心得体会

不知不觉间，20xx已经悄然来临。现在的太阳公公和月亮姐姐真是变得好敬业，不停地，不停地交替，让生存在地球上的人们来不及喘气。

新年。爸爸回来了，妈妈回来了，姑姑回来了，表哥回来了。大家都回来了。他们手里提着大包小包的东西，笑容溢满眼角。

突然想到那天考完试后，朋友一蹦一跳，眉飞色舞。于是我便问：“抽啥风，抽得这么舒坦啊?”朋友早已习惯我的刀子嘴，没有介意，还是跳着蹦着，扬着头对我说：“爸爸妈妈回来了，我要收拾东西回家过年喽。”我顿了大概0.001秒，开始大笑，笑得不顾形象，笑得花枝乱颤。朋友歪着头，疑惑我的行为。我笑了很久，才不紧不慢地告诉他，我只是觉得他说的那句话充满温暖，让周围空气都冒出了幸福的小泡泡，就很想笑。这是开心，无厘头，却真实。

留守儿童的悲哀，莫过于留守。我们没有父母的陪伴，没有父母的谆谆教诲，什么都是自己撑起一片天。是的，这是一种锻炼，渐渐地，我们变得独立，社会上的人对我们竖起了大拇指。但是我们从来没有真正满足。过年，与其说它是中华民族的传统佳节，不如说这是一个好借口，一个可以让我们见父母的完美理由。

但是，为什么?当心心念念的父母回到我们身边时，我们却如此冷漠。我们不想和他们亲近，我们往往躲在爷爷奶奶身后红着眼眶望着他们。

因为我们是留守儿童啊!我们被直接给予的爱绝大部分来自于爷爷奶奶那一辈。从小，爷爷奶奶所讲述的，是他们骄傲的儿子和儿媳为了他们的孩子独在异乡，奋力拼搏。所以，懂事的我们把爸爸妈妈放在无比崇高的位置，虽然爱，距离却产生不了美。

爸爸问：“要什么新年礼物?”我摇摇头，说：“不用。”我的思想，从记事以来，节俭，一直占很大分量。我十分明白钱的来之不易。留守儿童大部分是农村孩子，我们必须干农活。帮别人插一大块田的秧苗，人家只给你10元;帮奶奶齐麻线，大冬天的，冷得动弹不得，而一卷卷的麻线换来的只是微薄的收入。现在生活富裕起来了，那种滋味再没尝过，却始终不敢忘记儿时所经历的种种。

我们的'童年，没有芭比，没有机器人。我们玩的，是自己亲手做的铁环，是瓶盖做的“水鸭子”。当很多孩子的父母拉他们去这样那样的补习班时，我们在烈日下，嬉戏打闹;当很多孩子沉溺于网络游戏时，我们在山上树林之间“真人决斗”;当他们在父母的帮助下一步步往上攀登时，我们一蹦一跳，望着前方他们的背影，努力靠近。

我们有我们的悲伤，也有我们的精彩。因为没有父母的陪伴，我们才无拘无束，飞得更高。

关爱留守儿童心得体会

今天，我们到x市列美小学举行了“手拉手，爱心助成长，关爱留守儿童”的活动。在活动中，我们看到的是队员身上的那一种无私奉献，默默付出而又毫无怨言的可贵精神，虽然路途坎坷，但再大的风雨也无法阻挡我们将活动进行到底的决心。“关爱留守儿童，手拉手，爱心助成长”就是让每一名志愿者的爱心伴随着留守儿童慢慢成长，让他们知道，他们其实并不孤单。因为这个世界上有一群最可爱的人，永远都在默默地陪伴他们，那就是我们的青年志愿者。看到了孩子们脸上洋溢的笑容，不管再辛苦，也值了。是的，微笑是世界上最好的良药，也是最好的明信片，孩子们那天真无邪的笑脸，就像那纯洁的百合花，在这里肆无忌惮的绽放着。也许，当我们抬头仰望蓝天时，我们会发现，其实这个世界上一切都是那么的美好，只因我们曾经努力过，曾经付出过，只因我们真正地体会过了，什么是乐于助人，当你真正奉献出爱的那一刻，你是幸福的。

我希望，在以后的活动中，能有更多人能真正用心投入到活动中来，用心来关爱和帮助每一个需要我们帮助的人。人，是因为什么而活？要活得精彩活得有意义，更多的是需要我们用心地付出，假如每个人都只懂得索取，那么我们该向谁索取？？这次活动中，我看到了很多可贵的'东西，那就是人间真情，当然活动中也有一些不足之处，有的队员时间观念还是不够强烈，这是无可非议的，但我们总能在不足中吸取经验，在不断改正错误的基础上，不断的完善，相信我们都可以做得更好。

每一次都是一次锻炼自己的机会，每一次都在不断的成长，在不断的积累经验。每一次的活动中，都让我体会良多，带着这种那个心情进行了活动，我们很开心，也很尽兴；我们很努力，也在不断地追求做得更好。关爱留守儿童，不仅体现了志愿者的无限爱心，同时也体现了志愿者对整个社会留守儿童的倾注的关怀与无限的期望，在孩子们身上，我们看到了他们对父母的期待，每个孩子都需要父母无时无刻的关爱，我们希望通过这次活动，让孩子们更加懂得怎样去理解父母，感恩父母，希望孩子们在今后的学习生活中能够发奋图强，争取将来成为有用之材。在活动中，队员们表现出了非凡的创造精神、奉献精神和团队精神。今后我们还将继续关注留守儿童，给与他们最好的帮助。

关爱留守儿童心得体会

留守儿童的教育是在社会开展形势下，学校教育面临的新课题，留守儿童已经成为社会关注的焦点，更是我们代理家长的重点。作为代理家长，深知责任的重大。

许多教育家都指出，没有对学生的爱，就不会有真正的教育，爱是教育学生前提，在代理家长工作中应把爱放在重中之重的位臵。对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。

心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题。外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比拟脆弱。另一局部学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。针对这一特点，我利用课余时间讲节省的.重要性，放一些民工在外打工的片，让他们养成节省的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。并举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。另外，开展心理质询活动，及时解答他们的疑惑。帮他们少走弯路。

鼓励、组织留守儿童们多参加业余活动，以填补父母不在身边的空虚。由于父母不在身边，留守儿童们不能在父母身边撒娇，和父母一起享受天伦之乐，所以他们的思想上难免会出现空虚，又由于他们有比别人多出来的大量的时间无所事事，如果不能正确引导，他们很容易养成自闭的性格或是迷上打游戏等不良的嗜好。针对这种情况，我在平时多引导他们多读书等进展有益的业余活动。大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往因为一点小事与同学打架，严重影响了其他学生的平安，造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为他们代理家长，我利用课余时间，对学生进展法制教育，讲如何自我保护。从电视上、网络上、多一些实际例子，对学生进展教育。

对于这些孩子，要多进展家访，及时了解他们的情况，与他们现有监护人进展交流，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到良好的家庭教育，有问题及时和学校沟通，并能与学校教育同步，从而到达很好的教育效果，这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们形成一定的生活规律，要善于和儿童交流沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人产生依赖性和信任感。

总之，作为老师既要做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者，生活的保护者。因此做到“三多”、“二知”、“一沟通”很重要。“三多”，即多与“留守儿童”谈心，弥补“留守儿童”的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进展家访，了解孩子在家活动和学习情况；“二知”即知道留守儿童的个人根本情况和家庭情况；“一沟通”即定期与留守儿童父母交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园气氛，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。

关爱留守儿童心得体会

通过学校组织，我们这次去参加了关爱留守儿童的活动，在活动当中，我也体会到了留守儿童不同于他们那个年纪的懂事和成熟，也让我感到怜惜，更多的也是对自己生活的珍惜，也通过自己以前的生活和他们比照，更加的了解到了父母的不易，我很感谢这次活动带给我的所有，也让我感到自己生活的美好，更加的珍惜自己的生活和现在的学习环境。

当我看到他们一个个生活在大山深处，没有任何的交通工具，每天上下学都需要走好几个小时的路，鞋子衣服，穿着都只有那么一两件，每天天还没有亮就需要早起去上学，吃的东西也不是很好，看到他们学习的环境也是破烂不堪，整个学校都只有一两个老师，也没有很明确的年纪之分，所有的人都在学习一样的课程，父母也没有陪伴在身旁，从小就非常的独立，不仅仅可以独立自主的去完成自己的事情，更是可以很好的照顾自己的弟弟妹妹，在对他们的生活和学习有所了解之后，我也感到非常的自愧不如，他们在如此艰苦的环境下，依旧也保持对生活的热爱，在学习上也认真刻苦的去学习，并不会因为自己的生活过于贫困，就选择去放弃自己的生活和人生，他们从小就知道知识改变命运的道理，也懂得在艰难环境下更好的生存下去，他们都拥有一个良好的生活能力，从来都不需要父母或是老师去监督和管理，但是我们呢，我们拥有良好的生活环境，也有着父母辛勤劳动给我们提高的优质的学习条件，在学校有着雄厚的师资力量，可是我们却不知道努力，不够珍惜现在的学习条件和生活环境，经常做出很多让父母和老师失望、担忧的事情，所以我也感到无比的羞愧，我们年纪比他们大，小时候我们有着父母的陪伴，有很多的玩具，也有从小就优质的教师教导，生活当中自己除了认真的学习什么也不需要去考虑，但是我们却不如他们那么坚强和独立，更是对于他们一半的懂事、成熟都没有，这次的活动也让我反思自己长时间以来的思想和态度。

我们应该要懂得知足，懂得去珍惜自己现在的学习和生活条件，更好的.利用自己如此良好的条件去好好的学习，认真的生活，完成好自己的学业的同时也拥有自己美好的生活，我也需要去向他们学习，学习他们的坚强，学习他们吃苦耐劳的坚韧精神，懂得在生活当中去寻找属于自己的快乐，我也会在以后尽自己的力量去关爱留守儿童，更好的为社会奉献出自己的力量。

关爱残障儿童倡议书

鄂尔多斯市明星志愿者协会于20xx年六一儿童节期间组织“关爱残疾儿童”爱心捐书活动。望广大爱心志愿者及群众和企事业单位踊跃积极参与。

残疾儿童是一个比较特殊的群体，他们需要特别的关爱和支持。特殊学校的残疾学生大部分来自农村，由于家长不重视，不管是学前教育还是家庭教育都落后于正常孩子，更无读课外书的习惯。尽管在学校里，老师引导他们要多读书，可是，因为语言和理解的障碍，再加上学校图书室可选图书量少，不能满足他们的读书需求，残疾孩子的阅读量始终不高。

弘扬中华民族传统美德，增强社会责任感、服务意识和奉献是我们的责任和义务，我希望我们能尽一份绵薄之力，鄂尔多斯市明星志愿者协会在此号召大家积极行动起来，向那些残疾孩子献出您的慈爱之心，让他们感受到社会的关怀和温暖。

捐赠事宜安排如下:。

1、接受捐赠物品:书柜、各类书籍、各款新式书包。

2、捐赠物品要求:图书完整无破损，应为正规出版物，适合幼儿、中小学生阅读(绘本、童话故事等少儿读物、中小学生阅读的名著类、作文辅导类)。

3、捐赠资金:金额不限(捐赠资金主要用于给孩子们购买床单、被套)。

1、捐赠时间:20xx年5月20日--20xx年5月29日。

3、联系人:协会副会长。

4、捐助者填写登记物品捐助登记表。

本次爱心捐赠活动所筹集来的物品及资金将于5月30日全部送往特殊教育学校。

其他说明:。

捐赠实行实名制登记，请大家联系协会副会长:闫慧做好物品捐赠登记，留下姓名、联系方式、捐赠物品及捐赠金额等相关信息，活动结束后，将在“鄂尔多斯市明星志愿者协会”官网及微博和微信公众平台公布。

鄂尔多斯市明星志愿者协会。

20xx.5.20。

年儿童节关爱残障儿童倡议书

亲爱的同学们：

古人说：“施比受更有福”，今人说：“送人玫瑰，手有余香”。第二十五个全国助残日(5月17日)即将来临，今年助残活动的主题是“关注孤独症儿童，走向美好未来”。第二次全国残疾人抽样调查结果显示，我国0~6岁精神残疾儿童占该年龄段儿童总数的0.11%，约为11.1万人，其中多数由儿童孤独症导致。

同学们，让我们用实际行动为身边的残疾人倾注一片热心，捧出一颗真心，奉献一片爱心。为此，我校少先队大队部特向全校同学发出倡议：奉献我们的爱心，慷慨捐出一天的零花钱，尽你我微薄之力，为残疾人送上一份爱，献上一片情。帮助一个品学兼优的贫困残疾人家庭子女，你就扶起了一个家庭的希望;帮助一个渴望成才的贫困残疾少儿，你就改变了他一生的命运。

学校将于5月14日(星期四)上午第一节课组织少年志愿者到各班募捐，届时，请将你的爱心款项放进捐款箱。

同时，此次捐款所得部分款项还将用于捐献给我校白血症患者李津津同学。

“人”字的结构就是相互支撑。值此第二十五个“全国助残日”之际，我们倡议：让我们共同行动起来，为需要帮助的兄弟姐妹们奉献一份爱心、一份真情，用爱心播种希望，以善行收获幸福，让爱的阳光点亮所有的孩子!

倡议人：

时间：x年__月__日。

关爱盲人儿童心得体会

随着社会的进步和发展，对于社会弱势群体的关爱和关注逐渐成为人们共同的责任和义务。而盲人儿童作为其中的一部分，更是需要我们更加细致入微的关怀和照顾。在我参与关爱盲人儿童活动的过程中，我深感到了盲人儿童生活的不易和他们需要我们的包容和支持。以下是我在与盲人儿童相处的过程中得出的一些心得体会。

首先，我认识到了盲人儿童与普通儿童在生活习惯上的差异。盲人儿童因为视觉的缺失，对于周围事物的认知和感受方式与普通儿童有所不同。在与盲人儿童相处的过程中，我发现他们更加依赖听觉和触觉来获取信息。因此，我们在与他们交流时要注意让他们听清楚我们的声音，并通过触碰的方式来表达我们的情感和关怀。同时，我也发现盲人儿童对于时间和空间的理解有时较为模糊，我们在安排活动和引导他们的时候要更加耐心和细心，给予他们足够的时间和空间去适应和理解。

其次，我认识到了盲人儿童在学习上的困难和挑战。盲人儿童因为无法看见黑板和书本上的内容，往往需要借助特殊的学习工具来获取知识。在与盲人儿童一起学习的过程中，我发现他们在学习方法和学习效果上需要更大的努力和付出。因此，我们要有耐心和耐心引导，帮助他们更好地掌握知识和技能。同时，我们也要注重培养他们的自信心和自立能力，让他们相信自己可以通过自己的努力实现自己的梦想。

再次，我认识到了盲人儿童在生活自理能力上的不足。盲人儿童由于无法看见，对于一些日常生活的动作和细节需要更加细致的指导和帮助。在与盲人儿童相处的过程中，我发现他们在吃饭、穿衣以及卫生习惯等方面会有一些困难。因此，我们要教会他们正确的生活习惯和动作，并通过模仿和示范的方式帮助他们掌握这些技能。同时，我们也要注重培养他们的独立性，让他们学会独立完成一些简单的日常生活动作，让他们相信自己可以像普通儿童一样生活得更好。

最后，我认识到了盲人儿童在心理上的困惑和挣扎。盲人儿童因为与外界隔绝的感觉，往往会对自身产生一定的自卑和自怜的情绪。在与盲人儿童相处的过程中，我发现他们需要我们的鼓励和支持，让他们相信自己是与众不同但同样有价值的。因此，我们要给予他们足够的关注和爱护，让他们在我们的陪伴下感受到自己是被接纳和认可的。同时，我们也要鼓励他们积极参与社交和团体活动，与其他儿童一同交流和成长，让他们在集体中找到归属感和尊重。

总之，关爱盲人儿童是我们每个人的责任。在与盲人儿童相处的过程中，我们要体验他们的不易，关注他们的需求，给予他们足够的关爱和支持。通过与他们的交流和互动，我们能够提升自己的情感认知和社会责任感，形成良好的人际关系和价值观。相信只要每个人都能够为盲人儿童贡献一份力量，就能够让他们在温暖的阳光下茁壮成长，成为社会的栋梁之材。

年儿童节关爱残障儿童倡议书

亲爱的各位朋友：

当我们沐浴在春日的阳光里享受美好生活的时候，当我们带着孩子走进麦当劳的时候，在我们的身边还有一双祈盼着春天的眼神，有一个呼喊求助的声音。

折号：__，电话：__。

倡议人：

20__年5月9日。