培训开班典礼的心得体会（优质14篇）

培训心得体会是对参加培训课程后的感悟和收获的总结，通过写下这些体会可以巩固学习成果。以下是一些培训心得范文分享，希望对大家写作有所帮助。

税务培训开班心得体会

开班心得体会是学习的过程中所体验到的感悟和收获，税务培训开班心得体会主要是指在税务培训班上所学到的知识和技能，并对其进行总结和反思。通过税务培训开班心得体会，可以帮助学员更好地应用所学的知识，提升自己的工作能力。本文将从培训内容、学习方法、团队合作、听课体验和未来发展等方面进行探讨，总结税务培训开班心得体会。

第一段：培训内容。

在税务培训班上，我学习到了很多有关税务的专业知识，包括税收政策、税法法规、税务筹划等方面的内容。培训内容丰富全面，系统性强，不仅有理论讲解，还有案例分析和实践操作，在培训过程中我对税务工作有了更深入的了解。培训内容的设置循序渐进，由浅入深，帮助学员逐步掌握知识，并灵活运用于实践中。

第二段：学习方法。

在培训过程中，我养成了良好的学习方法，尤其是在学习税务知识方面。我学会了先理清知识体系的结构，再深入学习具体内容。在学习理论知识时，我注重理论与实践的结合，将学到的知识与实际案例相结合，通过解析实例来理解和运用税法规定。此外，我还善于利用网络资源，深入研究与税收相关的政策和法规，以保持学习的前沿性，不断更新自己的知识。

第三段：团队合作。

在税务培训班上，我们进行了很多团队合作的学习活动，这对我发展合作意识和团队精神起到了很大的帮助。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见和建议，并与团队成员充分交流和合作。每个人都发挥自己的优势，共同完成学习任务，增加了学习的效果和效率。通过团队合作，我不仅学到了知识，还学会了与人沟通和合作的技巧，这对未来的工作和生活都有很大的帮助。

第四段：听课体验。

在税务培训班上，我收获了很好的听课体验。老师讲课生动有趣，通过丰富的案例和实际操作，使学员更好地理解和掌握税收知识。老师注重与学员的互动，及时解答学员的疑问，并鼓励学员积极参与讨论。同时，老师也给予了很多实际工作中的经验和建议，使学员能够更好地将理论运用于实践。通过良好的听课体验，我不仅提高了学习效果，还培养了自己的思维能力和表达能力。

第五段：未来发展。

通过税务培训开班心得体会，我深刻认识到税务工作的重要性和复杂性。税收政策的变化和税法法规的更新是一个常态，只有不断学习和提高自己，才能适应税收领域的发展和变革。我将继续深入学习税务知识，不断提升自己的专业水平，为国家税收事业做出更大的贡献。同时，我也会加强与同行的交流和合作，互相学习，共同进步，以应对税收工作中的各种挑战和困难。

通过本文对税务培训开班心得体会的探讨，我们可以看到税务培训开班对学员的学习和成长起到了积极的促进作用。培训内容丰富全面，学习方法灵活多样，团队合作和听课体验都使学员受益匪浅。通过培训，学员可以不仅掌握专业知识，还增强自身能力和竞争力。未来，学员将继续努力学习和发展，为国家税收事业做出更大的贡献。

开班典礼心得体会团课

开班典礼是每个新学期的重要组成部分，这不仅标志着学校新一轮的开展，更是对学生们的一次全方位的激励与启发。而作为开班典礼的一部分，团课更是给予学生们最直接的感受和体验。在经历了一次精彩而有意义的开班典礼团课后，我深感身心上的收获，同时也对学校所倡导的精神内涵有了更深的认识。

开班典礼的氛围十分庄重而严肃。百名师生身着整齐的校服，肃立在操场上。校长的讲话既激励人心又充满诚意。他强调了新学期的设想和期望，鼓励我们要树立远大的目标，并致力于实现它们。同时，他也提醒我们要锻炼全面的素质，不仅要在学习上有所突破，还要在品德和社交能力上进行提升。这些鼓舞人心的话语，让我们感受到自己在这个团体中的重要性和使命。

开班典礼团课的主题是“奋斗与拼搏”，它意味着我们要面对困难，积极进取，为实现自己的理想而努力。在这场团课中，我们通过观看纪录片、聆听讲座以及参与互动活动，深入了解了一些成功人士在奋斗道路上的经历和心得。我们了解到，成功并不是一帆风顺的，而是经历挫折和失败后的坚持与奋斗。这让我明白了打破自我限制和豁达心态的重要性，也让我明白了只有通过不断努力和奋斗，我们才能实现我们的梦想。

第三段：团课中的互动活动。

为了激发学生们的积极性和创造力，团课中设置了一系列的互动活动。例如，小组讨论和表演，让我们有机会展示自己的才华和能力；户外拓展训练，让我们锻炼合作和团队意识。这些活动不仅丰富了我们的学习经验，更培养了我们在各种情况下与他人合作和沟通的能力。通过这些互动活动，我认识到个人的力量是有限的，只有团队的力量才能让我们更加出色地完成各项任务。

第四段：思考与总结。

参加开班典礼团课的过程中，我不仅充实了自己的知识，还学会了思考和总结的能力。在互动环节中，我们被要求思考并记录下我们的团队合作经验。这让我认识到团队合作的重要性，也让我明白了一个好的团队需要每个成员都做出努力和贡献。总结自己在团队合作中的优点和不足，我意识到自己在沟通和领导方面还有待提升。因此，我决心要在以后的学习和生活中更加主动地与他人合作，并不断提升自己的沟通和领导能力。

参加开班典礼团课让我对新学期充满了期待和信心。我相信通过自己的努力和奋斗，我能够在新的学期里取得更好的成绩。同时，我也希望通过团队合作和互动活动，更好地与同学们建立深厚的友谊和合作关系。我相信这些团队合作和互动经验将使我更加成熟和自信，也将成为我未来成功的宝贵财富。

总之，参加开班典礼团课是一次非常有意义的体验。通过参与各种活动和听取鼓舞人心的讲座，我不仅加深了对学校旨在培养我们全面发展的理念的理解，同时也明白了奋斗和拼搏对于实现自身目标的重要性。团课中的互动活动和自我思考也为我提供了锻炼自己的机会。我充满信心地迎接新的学期，期待在努力学习和团队合作中取得更大的进步。

新教师培训开班典礼心得体会

《xx省初中英语教师网络培训》供给了一个十分好的学xx台，它不仅仅有十分丰富的教育资源，并且充分发挥了资源共享的优势，使我们都能享受到最优质的资源，同时它又是一个十分好的交流平台，按学科分班，学员相互之间交流起来十分方便，大家就一些共同关心的话题和普遍存在的问题进行了有效的交流沟通。很多教师的帖子中提到的问题也都是自我平时经常遇到的，经过回帖探讨，学到了很多有效的解决办法，这必将对我今后的教学起到很大的帮忙作用。它还供给了一个十分好的资源存储平台和优质的网络服务，能够把自我的课件、文档、论文等进行上传，不限量的网络存储、资源共享等。

这次网络英语培训，我聆听了专家的理论指导，观摹了名师们的教学案例，理论联系了实际，虚心向同行探讨，我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅，我在思想认识上、业务理论上、教学工作实践上有了质的飞跃。

一、首先教师应树立新的师生关系观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。

其二教师应经过观察记录，熟悉每个学生的个性特点，主动和学生交流、合作，在平等互动中促进学生的个性特点，主动和学生交流、合作，在平等互动中促进儿童的发展。

第三，做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过程，分析自我的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种经过提高自我觉察水平来促进本事发展的手段。关爱和接纳每一个学生，使学生不断感受到和体验到教师对自我的关注、喜爱、鼓励和支持。

二、要真正关注学生的学习过程，不要为了体现教学结果而只是提问本事强的孩子，忽视个体差异教育。

如在观摩课中，我们要以平常的心态进行教学，让各种不一样发展水平的孩子都有回答的机会，甚至要让本事差的孩子得到更多的机会表现自我的本事，这样本事差的孩子才有安全的学习环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。所以我们在教学活动中，要面向全体学生，尽可能让每个学生有着表现自我的机会，不要只追求结果而放下过程中尊重学生发展水平与个体差异教育的统一。要关爱每一位学生，它能影响学生的身心发展、人格构成，能影响学生的职业选择和人生道路的转变。仅有教师以平等的爱，信任的爱，才能取得学生充分的尊重和信任，才能掌握每一个学生的思想动态，并因材施教，让每一个学生都发现自我的闪光点，开启学生主动学习，进取学习，善于学习的智慧大门。

三、语言来自生活，在生活中学会英语，倡导生活化的英语教学，构建生活化的课堂英语教学，挖掘生活化的活动资源，让英语教学回归生活，由此实现高效、人性化的英语教学。

教学资料生活化从生活中挖掘学习资料，有意识地去收集生活中的英语，把它们带进课堂，唤起了学生头脑中已有的生活经验，极容易使他们对英语产生亲切感，并驱使他们从丰富多彩的生活中去挖掘更多的生活英语。教学活动生活化在交际运用中提高应用本事，利用课文进行主角表演，也能够改编课文资料，模拟生活情境：问路、打电话、逛公园、出游、购物、参加晚会、朋友等，创设了一幅“活生生”的生活画面，此时，教室就是一个生活的大舞台。学习环境生活化在情境氛围中潜移默化学生，生活被英语包围，每一天看到英语时，就自然会想一下，或者随口就说出来了，学生接触到的英语越多，他们对英语的兴趣就会越浓，让学生沉浸其中，潜移默化，做到“润物细无声”。作业练习生活化让学生学以致用感受生活，学习英语就是为了能够使用英语，能够用英语交流。能够经过趣味地设计课外作业，实现英语生活化的再扩展。

四、教师要树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。

首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自我的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。最终，要充分利用现代信息技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，秉承终身学习和新教育理念。

经过这次培训我收获很大，同时感到肩上的担子更重了，但我感觉我迈的步伐更有力了，在以后的教育教学中加倍努力、勤于思考、善于分析。愿xx省初中英语教师网络培训活动越办越好！

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军训开班典礼心得体会

军训开班典礼是大学生活中的一次特殊经历，也是迎接大学生活的开始。在这个难忘的时刻，我们感受到了军人的威严和使命感，也从中获得了许多宝贵的经验和收获。下面我将分享自己的心得体会，与大家共勉。

第二段：了解军队文化。

军事训练是培养大学生纪律性和集体意识的重要手段。典礼之中，我们观摩了军人优美的操姿和精湛的技艺，深刻感受到军人在背后努力与付出。军人化纪律、服从命令、团队协作的的精神，让我更加明白了一个集体的力量有多么强大。这些军队文化，将继续激励我们在大学生活中追求卓越。

第三段：锻炼意志力。

随着军训的展开，我们迈开了坚定的步伐，怀着充满激情的心态迎接新的挑战。初始的情绪可能是兴奋和期待，但随着时间的推移，训练的强度和内容逐渐增加，也会面临一些困难和痛苦。我们需要用坚定的意志力和发自内心的热爱去克服困难，以更好地适应军训生活。在这个过程中，我意识到困难只是暂时的，只要坚持，就能战胜困难，取得突破。这种锻炼意志力的经历将成为我们未来面对困境时的强大支撑。

第四段：培养团队精神。

军训活动中最重要的就是团队精神，因为每个人的配合和协作都影响着整个集体的训练效果。在队列整齐、步伐统一的行进中，我深切感受到团队精神的重要性。每个人都要尽自己最大的努力，互相协作，为实现一个共同目标而努力。我们要学会倾听他人的建议，接纳不同的意见，相互支持和合作，这将有助于我们在未来的学习和工作中更好地与他人协作。

第五段：人生的启示。

军训开班典礼带给我们的不仅仅是一段难忘的经历，更是给予我们思考人生的机会。军训过程中，我们不仅学会了服从和纪律，锻炼了意志力，培养了团队意识，也发现了自己身上的潜力和对未来的追求。生活就像军训一样，充满了各种考验和挑战，我们要学会面对并克服它们。只有经历了这些磨砺，我们才能在人生的道路上走得更加坚定和自信。

总结：

通过军训开班典礼，我们对军人文化有了更深的了解，并从中汲取了许多宝贵的经验和收获。锻炼意志力、培养团队精神等都是军训带给我们的重要启示。相信随着这次军训的结束，我们会以更加饱满的热情和积极的心态迎接大学生活中的挑战，并在未来的道路上勇往直前。

网络培训开班心得体会

网络培训作为一种现代化的学习方式，为广大学习者提供了随时随地、以个人节奏和学习方式为主的学习环境。近期，我参加了一门网络培训课程，对这种学习方式有了更深刻的认识和体会。在这个过程中，我发现了一些优点和不足，对如何更好地利用网络培训进行学习也有了更多的思考。

首先，网络培训具有时空的灵活性。不同于传统的实体培训班，网络培训没有时间和地点上的限制。我可以根据个人的时间安排和节奏来自由地学习，不用担心迟到或者错过课程。同时，网络培训还打破了地域限制，无论我在哪里，只要有网络连接，就可以随时加入课程。

其次，网络培训提供了多样化的学习资源。在这门网络培训课程中，我发现了许多学习资料和资源，比如在线教材、录播课程和练习题等。我可以根据自己的学习情况和需求选择适合自己的学习材料，并通过网络进行交流和讨论。这种多样化的资源让我觉得学习更加自由和灵活，可以更好地适应不同的学习风格和节奏。

然而，网络培训也存在一些挑战和困难。首先，自主学习的能力要求较高。网络培训强调学习者的自主性和主动性，学习者需要根据个人的时间和节奏来安排学习，需要自觉地进行学习和掌握知识。如果学习者缺乏自律和自组织的能力，可能会导致学习效果不佳。其次，网络培训也缺乏互动和实践环节。虽然网络上有讨论区和学习小组可以进行互动和交流，但无法与老师和同学面对面的交流，也无法进行实地实践。这对于某些需要亲身实践和实验的学科可能存在一定的不足。

在参加网络培训过程中，我也探索出了一些更好地利用这种学习方式的方法。首先，我要更加注重自己的学习计划和目标的制定，提前安排好每周的学习时间和任务，以确保按时完成学习任务。其次，我要积极参与线上互动和讨论，与老师和同学们保持良好的沟通，及时解决问题和疑惑，并与他们分享自己的学习心得和体会。最后，我要在网络培训学习中注重实践，尽量找到一些可以进行实践的机会，或者与实际工作结合起来，加深对知识的理解和运用能力。

总的来说，网络培训作为一种新兴的学习方式，为我们提供了更加灵活和多样化的学习环境。然而，它也存在一些挑战和不足，需要我们积极面对和解决。通过这次网络培训的经历，我意识到了自主学习和自律的重要性，并且发现了更好地利用网络培训进行学习的方法和策略。相信在今后的学习中，我会进一步提高自己的学习效果，更好地利用这种学习方式来提升自己的知识和能力。

军训开班典礼心得体会

现代大学教育强调人才的全面发展，为了更好地锻炼学生的意志品质和身体素质，提高学生的集体协作意识和团队精神，许多大学都会组织军训。不久前，我所在的大学举行了军训开班典礼，开启了军训的序幕。典礼上，我深受感动和启发，内心充满了激情和期待。以下是我对军训开班典礼的心得体会。

首先，军训典礼给我留下了深刻的印象。典礼在雄壮的军乐声中开始，校领导、军训教官和全体新生庄严而肃穆地列队入场。他们的举止庄重，表情肃穆，给人一种有序、整齐、壮观的感觉。在教官的指挥下，我们行进到主席台前，整齐划一的步伐、挺拔的姿态、严肃的表情，让我感到了军训的庄严和严肃。典礼上，校领导发表了热情洋溢的讲话，鼓励新生要主动融入集体，勇于挑战自我，积极参与军训。军训教官也表达了对新生的期望和要求，希望他们能通过军训培养坚强的意志和团队合作能力。整个典礼既庄重又热烈，给我留下了深刻的印象。

其次，军训典礼激发了我的参与军训的热情。在军训典礼上，我看到了大学生活的新起点和新希望，也看到了我的成长和进步。典礼上校领导和军训教官的讲话让我深受鼓舞，他们的话语中透露出对我们的期待和信任。我意识到，通过军训可以培养我的纪律性、坚韧性和团队合作能力，让我更好地适应大学生活和未来的社会工作。军训不仅是一种身体素质的锻炼，更是一次心灵的洗礼和意志的锤炼。因此，我决定全力以赴地参与军训中的各项训练和活动，用积极的态度和努力的实践，为未来的成长打下坚实的基础。

再次，军训典礼引发了我对团队精神的思考和认识。在典礼上，军官们强调了军训中的团队合作和集体协作的重要性。他们讲述了许多关于团队精神的故事和感受，让我深深地认识到团队精神的力量。通过团队合作，个人的力量可以得到最大限度的发挥，团队的凝聚力可以战胜任何困难和挑战。作为一名新生，我意识到只有与同学们紧密合作，相互帮助和支持，才能在军训中取得良好的成绩。因此，我积极加入班级的讨论和训练，与同学们共同学习和进步，共同面对军训的各种挑战，培养和锻炼自己的团队意识和集体荣誉感。

最后，军训典礼给我树立了正确的人生观和价值观。在典礼上，军训教官讲述了他们在军营中的成长经历和感悟。他们告诉我们，只有秉持正确的人生观和价值观，才能在大学生活和以后的社会生活中充分发挥自己的潜力。他们强调了品德修养和道德规范的重要性，敦促我们要坚守原则，严格要求自己，做一个对社会负责、有担当的人。通过军训，我深刻体会到了纪律的力量和秩序的重要性，明白了只有崇高的信念和追求，才能在人生道路上坚持不懈、奋发向前。

总而言之，军训开班典礼给我留下了深刻的印象，激发了我参与军训的热情，引发了我对团队精神的思考和认识，树立了正确的人生观和价值观。我相信，在接下来的军训中，我会全力以赴地参与训练和活动，充分发挥自己的潜力，锻炼自己的意志和团队合作能力，为自己的成长和未来的社会工作打下坚实的基础。

开班典礼心得体会团课

开班典礼是每个学期的开始，它象征着新的起点和新的希望。在这个活动中，我们领悟到了珍惜时间、团结合作和积极进取的重要性。随后的团课更是锻炼了我们的团队意识和合作能力，使我们更加奋发向前。

典礼开始前，我们迎来了第一次的团队活动。大家一起分组完成一个小项目，要求在规定时间内按照要求完成任务。这个活动不仅锻炼了我们的团队合作能力，还让我们明白了团队中每个人的角色和重要性。在这个活动中，我们需要互相协调和配合，才能达到最终的目标。通过这次活动，我们加深了对团队合作的认识，明白了每一个人在团队中都是不可或缺的。

接下来，我们参加了一节关于时间管理的团课。我们了解到，时间就是生命，每一分每一秒都需要珍惜。团课中，我们共同完成一个时间管理的任务，我们组织者详细介绍了如何设定计划、如何合理安排时间、如何集中注意力等等。通过这次团课，我们认识到合理规划时间的重要性，并积极地制定了自己的时间表。我们相信只有合理规划了时间，才能更有效地学习和生活。

在接下来的团课中，我们开展了一次实践活动。我们参观了一个社区，了解了社区居民的生活情况，并主动帮助了一些需要帮助的居民。在这个活动中，我们发挥了团队合作的精神，协作完成了各项任务。通过这次实践活动，我们学到了很多，更加明白了团队合作的重要性。在团队合作中，大家互相鼓励、互相帮助，才能取得最终的成功。

最后，我们参加了一场关于积极进取的团课。正是良好的心态和积极向上的精神才能让我们不断进步。在这个团课中，我们分享了自己的成就和目标，并互相鼓励和指导。我们明白了只要坚持努力，不断进取，就一定能够取得更好的成绩和更大的进步。

通过开班典礼及团课，我们受益匪浅。我们学习到了团队合作、时间管理、关爱社区和积极进取等重要的素质和技能。这些都将对我们今后的学习和生活产生积极的影响。

通过开班典礼和团课，我们明白了团队合作的重要性。只有团队中的每一个人都充分发挥自己的作用，才能使整个团队取得较好的成绩。而且，团队合作中充满了互相鼓励和帮助。同时，我们也感受到了时间的宝贵。只有珍惜时间，合理安排任务，才能有效地提高学习效率。还有，通过参观社区和帮助居民，我们更加明白了关爱社区和回报社会的重要性。最后，我们深信只有积极进取的态度才能取得更大的进步，实现更多的成功。

总而言之，开班典礼心得体会团课是我们学习和成长的重要时刻。通过这次活动，我们学习到了团队合作、时间管理、关爱社区和积极进取等重要的素质和技能。我们将把这些学到的东西应用到今后的学习和生活中，为自己创造更美好的未来。

党课开班典礼心得体会

在这次的党课开班典礼中，在今后的学习生活中我会更加努力的学习，奋发向上，积极向党组织靠拢，以优异的成绩，为党争光，向党回报。下面是本站小编为大家收集整理的党课开班典礼。

欢迎大家阅读。

这次能够参加学院举办的第四期入党积极分子培训班的学习，我感到非常的荣幸，也十分珍惜宝贵的学习机会。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次学习，悉心聆听了党校领导和老师的精彩报告，深入学习了“三个代表”重要思想的科学内涵和完整体系，这些都让我受益非浅。尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我这次党课学习心得的几点总结：

其一，通过这次学习培训，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

其二，这次学习培训加深了我对“三个代表”重要思想的理解和认识。“三个代表”重要思想始终代表先进生产力的发展方向、代表先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益，是总结我们党八十多年历史经验得出的一个重要结论，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”不是三个方面的简单相加，而是一个有机的统一整体，发展先进生产力，促进经济增长，是发展先进文化、实现人民根本利益的物质前提和基础;发展先进文化，是发展生产力和实现人民利益的灵魂;代表和实现最广大人民的根本利益，是发展生产力和先进文化的根本目的，是共产党人全部工作和实践活动的出发点和归宿。不但要认真学习“三个代表”重要思想，更要在实际学习工作中践行“三个代表”。

其三，这次学习培训，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解。正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外，这次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终身。

其四，这次学习培训，使我十分地坚定了入党的信心和决心。今天，我们国家正处于改革的关键时期，中国在面临巨大发展机遇的同时，又面临者巨大的挑战。在这个历史时期，更凸现坚持中国共产党领导的重要性。以为的党中央领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标，提出了“科学发展观”等一系列新思路、新观点，这些理论上的新突破必将对中国的经济体制改革产生极大的推动作用，充分体现了中国共产党与时俱进的精神，适应了时代发展进步的需要，代表了广大人民群众的根本利益和要求。中国共产党诞生八十多年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国;没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。作为一名积极要求进步的青年大学生，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去，在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的成绩。

总之，通过入党积极分子培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

今天下午是由吴存凤老实主持的轨道系第九期业余党校开班典礼。这次的业余党校开班典礼，让我对中国共产党有了新的认识，让我明白了，党，其实一直在我心中。

下午，出席轨道系第九期业余党校开班典礼的还有张东桥书记、樊振华老师、罗瑞珍老师、李同才老师和麦小悟老师，还有吴广浩老师。其中樊老师上台发表了讲话，主要是为我们介绍了轨道系业余党校第九期(20xx年上半年)的。

培训方案。

还有对我们在学习业余党校期间提出的一些要求另外还告诉我们一些注意事项这次业余党项的培训方案主要包括有指导思想活动目标培训对象培训内容培训形式培训时间考勤、考核及结业。

对于这次业余党校的学习，我认为可以进一步加强我对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的理解，可以更好的指导我对“三个代表”的重要思想、认真学习和贯彻党的“xx大”精神的认识，还可以使我更好的理解党在社会主义初级阶段的的路线、方针和政策。这一次党课的学习让我了解了中国共产党的基本知识，这有利于帮我树立正确的世界观、人生观和价值观。党、其实一直在我心中。

我坚信我会有坚定的共产主义信仰，我保证我的入党动机端正，绝对符合轨道系入党积极分子推选要求，在今后的学习和生活中，我将会更好的遵守校规校纪，努力学习，积极上进，关心集体，团结同学，积极参加校内外的各项活动。争取做一个良好的、积极的、又进整理的、有座位的、有梦想的青年。努力成为一个优秀的大学生，争取成为一个合格的入党积极分子。

业余党课的学习，帮助我树立了正确的“三观”、鉴定了我的共产主义的信念。通过进一步的了解党的基本路线、基本纲领和党的基本知识。

带着对党的崇敬，今天我光荣的作为一个入党积极分子参加了轨道系第九期业余党校的开班典礼。参加了业余党校开班典礼后，听了吴存凤老师和张东桥书记的谆谆教导，我才真正明白了一个人活在世上不能没有信仰，也不能没有追求。是我真正的认识了中国共产党，同事也让我深刻体会到中国共产党是多么的优秀的一个政党。在今后的学习生活中我会更加努力的学习，奋发向上，积极向党组织靠拢，以优异的成绩，为党争光，向党回报。

今天，我有幸来参加学院第十期的党校学习，初听了两堂课，特别是听了沈年成老师的那堂课，我感触很深：那就是，为什么要入党?入党的目的和意图是什么?是的，在我们真正决定加入中国共产之前，我们要考虑清楚，这是一件严肃而神圣的事情。

我想加入中国共产党，我想并不是仅仅因为共产党是我们国家的执政党，也不是因为党员拥有很多的诱人的好处，更不是因为大家都在争取加入党而我也来凑热闹。我想选择加入党，我有自己的见解：

首先，共产党从性质上就是一个先进的党组织，它代表了先进生产力的发展方向，代表着最先进文化的发展方向，代表了最广大人民的根本利益。更可贵的是，她还是一个与时俱进的伟大组织。

其次，共产党带领着中华人民共和国走向世界，走向未来。承担着弘扬中华民族传统文化的重任，做为一个当代大学生，我觉得需要有一个报效祖国的胸怀，需要怀着一颗振兴中华的心，因此，我选择效忠与共产党，为共同的志向，付出我的努力。

从第一个五年计划到第十个五年计划，以及现在的第十一个五年，无数的数据都显示着共产党领导下的中华人民共和国在以非一般的速度发展，无数的景象都预示着祖国大地将会繁荣昌盛。世界人民都看见中国这条沉睡了千年的东方巨龙，在渐渐苏醒，中华民族在中国共产党的领导下站起来了。

这是现实，作为一个大学生，我们要知道，这觉得不是一个叫共产党的人的个人功劳，是无数人的心血换来的辉煌，而我们就是党今后的主人公，我们要勇敢的承担起这个伟大而艰巨的任务，挑起建设国家，振兴中华的重担。

最后，我觉得以沈老师的话说，人是需要有归属感，或者说需要一种环境与氛围。这对一个人的成长与发展有不可忽视的作用。一个积极向上，纪律严明，素质较高的环境必然会造就一批人才。

中国共产党号召德才兼备，全面发展，汇集了一批批热血青年，同时经过几十年的壮大，已经形成了良好的文化，拥有一套先进的理念。加入这个优秀的团队，不是一种虚荣，而是，在这种气氛的熏陶下，我们确实可以找到自我的价值与方向。同时，通过大家的互相帮助，互相指导，互相监督，我相信我们会走得更好。

这是我的一点点不成熟的思考，也希望大家给我宝贵的意见。

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新教师培训典礼心得体会

7月13、14、15日，在区实验小学参加了20xx年暑期小学数学教师培训，在这短短的三天培训中，经过备课、上课、说课、评课、反思等一系列的活动，通过小组研讨、集中观摩、大组交流与独立反思相结合的培训形式，使我受益匪浅。

先后有幸听到三位优秀教师上的三节精彩的示范课，深受启发，尤其是7月14日上午由邵老师执教的《解决问题的策略——替换》让我印象最深，一支粉笔，一块黑板，朴实而精彩，很有学习、借鉴的价值。

有道是：“书是死的，人是活的。”教材的大范围统一，则意味着其针对性的减弱，所以课本内容只能作为讲课的主要参考依据，而非唯一标准。从教育的最终目的来看，学生要学的是知识体系的某些方面，而不是何种版本的教材。因而，备课时根据学生的具体情况，将课本中的相关内容进行合理安排、优化重组是十分必要的。

邵老师大胆地把课本中的大小杯改成长短彩带，直观又容易操作，比较有效，而彩带也类似于线段图，为其他题目提供了很好的示范作用。例题是倍数关系的替换，练一练替换的是两个相差关系的两，两题是相对独立的，而邵老师首先出示“2根长彩带和6根短彩带，一共长72厘米，每根短彩带和长彩带各长多少厘米”这样一个不完整的题目，让学生通过添加“每根短彩带的长度是长彩带的1/3”得到例1，再通过更改条件“每根长彩带比每根短彩带长4厘米”引出练一练。把例题和练一练紧密联系起来，便于比较他们的相同与不同之处。

邵老师在教学过程中组织学生开展画图、叙述、推想、验证、比较、概括等丰富多样的数学活动，完整地经历了替换策略的形成过程。尤其是在学生经历了替换的具体过程之后，让学生及时回顾与反思，着力思考“为什么要替换”“替换的依据是什么”“替换前后数量关系有何变化”等问题，在反思中逐步建构替换的数学模型。特别需要指出的是，当学生经历了两种类型的替换之后，组织学生观察比较，使学生初步明白：倍数关系替换的结果总量不变，杯子的总数变了，而相差关系替换的结果总量变了，杯子的总数不变。

回顾与反思是小学生解决问题必备的能力之一，通过反思解决问题的过程，能总结经验，提升认识，将解决问题的策略融入学生自己的认知结构，形成策略意识。

当学生通过动手画图、列式计算、检验结果之后，邵老师并没有结束例题教学，而是组织学生反思和比较，使学生初步归纳出替换策略的好处一把两种量与总量之间的复杂数量关系转化为一种量与总量之间的简单数量关系。在这之后的`变式练习和巩固应用中，都让学生在解决问题之前或之后，不断体验到替换策略的优势——使复杂的问题简单化。

此次我区举办的小学数学教师培训，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我豁然开朗。“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。活动虽然结束了，但我们还在思考着，今后，我将在实际教学中不断反思、不断积累，摸索出一条有利于孩子们长远发展的路。

培训开班讲座心得体会

近期，我有幸参加了一场培训开班讲座。这是一次别开生面的学习经历，让我受益匪浅。在这次讲座中，我领悟到了学习的重要性，培养了自我管理的能力，明确了自己的目标，锻炼了表达能力，并建立起了良好的人际关系。

首先，这次讲座让我深刻认识到学习的重要性。在讲座中，讲师详细介绍了行业内的最新发展趋势和专业知识，并分享了他自己的学习经验。他强调了不断学习的必要性，因为只有持续学习，才能跟上时代的步伐，保持竞争力。这让我深受启发，我决定建立学习规划，制定学习目标，每天设定一些小目标，并努力去完成。通过这次讲座，我意识到学习是一种持久且不断修正的过程，只要有恒心，就一定能够不断进步。

其次，这次讲座还提醒了我培养自我管理的能力的重要性。在讲座中，讲师分享了他自己的时间管理经验，并提供了一些建议和技巧。他认为，合理规划时间，合理分配任务，是提高效率的关键。当听到这些经验时，我深感自己在时间管理方面存在的问题，并下定决心要改变这种状况。因此，我开始使用日历和待办事项列表来规划每天的学习和工作，限制自己的社交娱乐时间，提高效率。通过这样的努力，我发现自己的自我管理能力得到了明显的提高，并且在更短的时间内能够完成更多的任务。

第三，参加这次讲座还让我明确了自己的目标。在讲座上，讲师提醒我们要时刻保持目标的清晰，并不断调整目标。他说：“目标不是一成不变的，所以你们要时刻检视自己的目标，并根据实际情况进行调整。”这让我开始思考自己的目标，并逐渐找到自己心中真正想追求的方向。通过这次讲座，我深刻认识到人生需要有一个明确的目标，只有明确目标，我们才能更有动力和方向感地前进。

第四，这次讲座对我表达能力的提升也起到了很大的作用。在讲座中，我们被分成小组，每个小组都需要进行课程设计和课程演讲。当我站在台上，与同学们分享自己的学习心得时，我明显感受到了自己的表达能力有了很大的提升。通过这次演讲，我学会了如何组织语言，如何用简洁明了的方式表达自己的观点，以及如何让别人能够更好地理解自己的想法。这对我未来的工作和学习都有重要的意义，因为一个表达能力强的人更容易与他人交流，并更有可能影响他人。

最后，参加这次讲座还让我建立起了良好的人际关系。在讲座中，我结识了很多与我志同道合的同学。我们一起讨论问题，一起分享心得，彼此激励，相互帮助。这让我感受到了集体的力量，也体会到了团结合作的重要性。通过这次讲座，我明白了与他人合作不仅可以提高效率，还可以拓宽自己的眼界，学习他人的优点，并获取更多的资源。

综上所述，这次培训开班讲座让我受益良多。我明白了学习的重要性，培养了自我管理的能力，明确了自己的目标，锻炼了表达能力，并建立起了良好的人际关系。我深信，通过不断学习和不断提升自己的能力，我一定能够更好地适应社会的发展，并取得更大的成功。

培训开班心得体会

近年来，随着市场需求的增加和职业技能的快速更新，培训机构开始崭露头角，为广大群众提供各种各样的职业培训课程，来满足人们的工作和生活需求。而作为一名培训机构的学员，亲身体会到培训开班的过程，不仅让我在知识上得到了一定的提升，更让我受益匪浅。

第二段：获得新知识和技能。

在培训开班过程中，我获得了大量的新知识和技能。与此同时，还学到了如何进行有效的学习和自我管理。在日常生活中，我们总是会面临各种各样的问题和挑战，报名参加培训也就意味着我们要掌握相应的技能和解决问题的能力，这样才能更好地适应社会和工作环境的变化。

第三段：培养自我学习能力。

在培训课程中，老师们重点培养了我们的学习能力，我们通过与老师和同学的互动，不仅增加了知识和经验，同时也了解了解决问题的方法和途径。在这个过程中，我们通过学习和自我总结来不断提升自己的学习能力和自我控制能力，这在以后的学习和工作中将会起到至关重要的作用。

第四段：提升个人能力和竞争力。

在培训开班的过程中，除了学习新知识和技能外，培训机构的课程也让我们更加了解和熟悉行业的发展和趋势，以及市场对人才的要求和需求。同时，这些经验和知识的积累也为我们个人的能力和竞争力的提升提供了良好的机会和条件。

第五段：总结。

培训开班是一个实现自我提升和职业发展目标的重要途径和方法，它让我们在不断学习和成长的同时，还能提高自己的竞争力，以适应社会和工作环境中的挑战和变化。在以后的学习和工作中，我们也将更好地将自己的所学所悟运用到实践中，为我们的职业发展和个人成长打下坚实的基础。

java开班典礼心得体会

最近，我参加了一场令我难以忘怀的活动——java开班典礼。此次活动是为了庆祝新一届java培训班的开班，并希望为学员们带来宝贵的学习机会和全新的技术视野。在这个充满期待和激动的场合，我深深感受到了java技术的魅力和培训班的专业性。

第二段：专业性的培训。

开班典礼上，首先进行了一场精彩的技术讲座。来自业界顶尖的讲师为我们解读了java的发展历程，介绍了java在当前IT行业的重要地位。讲师深入浅出地阐述了java的核心概念和应用场景，让我们对这门技术有了更深刻的认识。此外，讲师还分享了实际项目中遇到的挑战和解决方案，让我们感受到java在实践中的魅力。

第三段：丰富的课程设置。

在典礼上，我们还了解到了培训班的课程设置。这场培训将持续三个月，期间将涵盖java基础、面向对象编程、数据库操作、web开发等内容。尤其令人振奋的是，培训班还为学员提供了丰富的实践项目机会，培养我们的实践能力和团队合作精神。这样的课程设置让我对未来的学习充满期待和信心。

第四段：互动与交流。

在典礼期间，我们还进行了一系列的互动和交流活动。我们与来自各行各业的学员们相识、交流，互相分享了自己的学习经验和技术心得。这样的互动让我感受到了java技术的广泛应用和与其他行业的交叉点，也拓宽了我的思维和知识领域。此外，培训班还特地安排了导师和学员之间的一对一交流时间，让我们能够有机会向导师请教问题和深入探讨技术难点。

第五段：收获与期望。

通过参加这次java开班典礼，我不仅对java技术有了更深入的了解，同时也意识到了自身的不足之处。我意识到，想要在java领域取得长足的进步，需要不断学习和不断实践。我期待通过这次培训，掌握java的核心技术和优化开发的方法，同时能在实践中不断提升自己。我也期待在这个学习和成长的大家庭中结识更多志同道合的伙伴，共同进步。

通过java开班典礼，我对这门技术充满了热爱和信心。我相信，在这个专业性的培训班中，我将尽可能地获取更多的知识和技能，为自己的未来铺就坚实的基础。同时，我也希望能够尽自己的所能，为这个学习的大家庭贡献一份力量。在未来的日子里，我相信自己能够以乐观的态度和积极的心态去迎接挑战，并取得优秀的成绩。

java开班典礼心得体会

开班典礼是学习和成长的起点，它是一个令人期待的日子。近日我参加了一次关于Java开班的典礼，充满了喜悦和激动。这次开班典礼给我留下了深刻的印象，许多心得体会涌现在脑海中。

第一段：开班典礼的热烈氛围令我难忘。“开班典礼，到底有什么特别之处？”当我走进会场时，才发现这里已经变成了一个充满活力和热情的地方。一边是洁白的布置，一边是工作人员亲切的笑容，还有同学们彼此激励的话语。这种热烈的氛围感染了我，更加坚定了我参加这个培训班的决心。

第二段：典礼上的名家讲座给我带来了无尽的启发。典礼上，我邂逅了一位著名的Java专家，他以亲和力十足的语言给我们讲解了最新的Java技术趋势和发展前景。他的讲座给我带来了深刻的启发，我对自己的学习目标有了更加明确的规划和追求，也更加坚信Java的美好未来。

第三段：与班级同学的相识是典礼中最宝贵的财富。在典礼中，我遇到了许多志同道合的同学。我们相互交流、互相鼓励，彼此成为了最好的朋友。我们一起学习进步，共同成长。每个人都希望通过这次培训能取得突破，实现自己的梦想。这一切都将成为我们人生中宝贵而难忘的经历。

第四段：典礼中的实践活动带给我了更多的成就感。在典礼中，我们还参加了一些实践活动，例如编写简单的Java程序，尝试解决实际问题等等。这些实践活动使我深刻地感受到Java技术的应用，并提高了我在实践中解决问题的能力。这些经历增强了我的信心和动力，我期待着将来更多的实践机会。

第五段：典礼的收获是我成长的资本。与众多优秀的人一起学习，接触到专家的智慧和学术资源，这是我成长的新动力。通过这次开班典礼，我了解到不断学习和探索才是进步的源泉。这是一个人生的转折点，也是一个新的起点。我将以此为契机，学以致用，不断提高自己，为自己的未来铺路。

总之，这次Java开班典礼给我留下了难以忘怀的印象。通过典礼的热烈氛围、名家的讲座、与同学的交流、实践活动等，我不仅对Java技术有了更深入的了解，同时也为自己的未来制定了更明确的学习目标。我相信，通过不断的努力和学习，我一定能成为一名优秀的Java开发者，实现自己的梦想。

新教师培训典礼心得体会

教师终身学习，不仅仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。经过一段时间的教师培训，不妨来写一篇教师培训心得。下面是小编为大家收集有关于新教师培训典礼心得体会，希望你喜欢。

每次培训，我都是带着虔诚之心去的，以此从专家、学者处来获取一些新的名词、新的理念、新的做法。正因如此，每次培训，我都格外重视，睁大眼睛看，竖着耳朵听，不让专家的一句话轻易地从耳边溜走。虽然，每次培训，收获有多有少，有的甚至基本没有收获。记得有人说过，不要寄希望培训能解决你心中所有的困惑，只要培训能解决你心中某个或某些个困惑，就已经达到了一定的目的。专家的话或许很有道理、或许有点深奥、或许有理却现实难以执行等，很多东西是要靠自己的悉心体会，能纳为己用者其实是很少的，即便很少，只要有，其实就在改变着你，通过多次的培训，就多次地改变着你，从而推动你不断地进步。

本次培训，主要听了王军伟教授《中等职业教育新一轮课程改革思路解读》、杨黎明研究员的《项目教学法》、杨曙明的《在教育科研中亮化职教人生》三个报告，听了海门职教中心徐忠校长有关该校教育管理的介绍。

王军伟教授的报告中，给我留下深刻印象的是：职业学校以就业为导向，不仅应关注学生的即时就业，还要关注学生的未来就业，即我们先前所说的“首岗适应与多岗迁移”，提出职业学校要提高学生的就业质量，特别指出就业质量是中等职业学校的生存之本，而就业质量主要包括工资、工作环境、工作年限等，这一点对当下的职业教育有重要启示，当前职业学校的就业安置主要关注于学生的首次就业安置率，一旦安置完成，则万事大吉，不关注学生的未来就业，就业质量也主要关注工资，至于工作年限等鲜有考虑。

王军伟教授还提出，必须加大行为导向课程的比例，指出专业技能课一般应占总学时的2/3，这一点恐怕我市所有的职业学校都做不到。技能是职高生的立身之本，技能是靠不断的训练形成的，而训练是要靠课时作保障的。当前，学校实训设备普遍不足，专业技能课的比例能达到1/2已经相当不错了，但作为专业教师，作为学校的领导者，应在提高专业技能课比例、增加学生的动手机会上动脑筋、想办法，不应墨守成规，消极应付。

杨黎明教授提到了项目教学的支撑理论，一是工作任务说，即用工作任务引领知识、技能和态度的学习，改变把知识、技能与工作任务相剥离的传统格局，让学生在完成工作任务的过程中学习相关知识，发展综合职业能力。典型代表是加拿大的cbe模式。二是工作过程说，即以一个职业的典型工作任务为基础的专业教学任务(单元)，它与学科知识领域没有一一对应关系，而是从具体的工作领域转化而来的，保证工作过程完整性的课程。三是职业活动说，即以职业能力的塑造为目标，以职业活动为主线，职业能力包括专业能力和非专业能力(学习能力、社会能力、信息加工能力)专业能力通过专业活动塑造，非专业能力通过技能活动、社团活动、志愿者活动、创新活动、科研活动、实践活动等塑造。其实这三种理论各有优缺点，分别对应于加拿大、新加坡、德国的职业教育实践，我们不能照单全收，应针对本校实际，有选择地纳为己用。

项目教学作为职教课改的主要模式，已是大势所趋，但执行遭遇重重困难，原因是多方面的，与学校领导的理念、克服困难的勇气、师资队伍、实训设施等诸多因素有关，推行项目教学任重而道远。

杨曙明的《在教科研中亮化职教人生》以许多鲜明的数据和案例，指出职业教育教科研的意义，指明了职业教师的专业发展方向，他说，平庸的老师是叙述，一般的老师重讲解，良好的老师懂示范，优秀的老师善科研，著名的老师成流派，伟大的老师永登攀。每个教师都有从让上讲台—站稳讲台—站好讲台—站靓讲台的过程，我们只有不断提升自我，勇于自我反思，尽可能是缩短让上讲台-站稳讲台-站好讲台的时间，克服高原期，尽快地达到成熟期，争取自成流派，永攀高峰。

徐忠校长着重讲了该校的一些管理举措，通过大刀阔斧的改革，海门职教中心一举通过了江苏省首批四星级职业学校的行列，跨入全省职业教育第一方阵。

培训如果仅仅满足于一时的心潮澎湃、热血沸腾是不够的，还必须将这股热血、这些碰撞应用于自己的教育实践，在实践中寻求新的碰撞，在碰撞从寻找新的理论支撑，唯如此，则善大焉。

通过《小学语文有效教学理论及实践》这一专题的学习，我知道了课堂教学有效性已成为课改之路上的值得总结与反思的话题，更加科学地利用课堂内外时间引导学生主动参与提高课堂教学效率，是教师追求的目标。

一、正确理解课堂教学有效性。

不同的效率观各有不同的结果，什么样的课堂是高效率的课堂?学生会不会学，能不能创造性解决问题?思考的广度与深度怎么样?学生学会的程度是不一样的，答案的正确与否，不是一个是与不是，更重要的是好与不好。同时，我们应该明确好的课堂不仅有质，而且有量，如果教师一节课讲多了，而学生还是知之甚少，言之无序、无物，就不是好的课堂;如果一节课只是让学生学习讨论一个小问题，完不成最基本的教学目标，也不能算是好课。高质量的课堂要求教师既能完成教学目标，又能根据课堂实际情况进行教学。讲解问题不在多少而在精要，组织讨论不在花哨而在实用，合作互动不能趟河水而要多联系教材等。

二、提前布置学生预习事半功倍。

语文教学大纲中，明确提出培养学生自主学习习惯与能力，而这种要求尤其表现在课外的预习环节，学生通过相关的学习资料，从搜集到整理，阅读与思考，可以获得与文本相关的大量信息，为学习课文奠定了一个坚实的基础，更重要的是在预习过程中，学生熟读课文，学习生词，理解词句意思。课堂教学中减少了大量的时间，教师先要进行纠正、引导、巩固等，就可以实现教学的目标，真是事半功倍。

三、合理分配课堂教学时间。

效率的含义是指单位时间内完成的工作量和取得的收获。其实，一节课40分钟，一个正常人真正可以集中精力的只有20分钟左右。这也就是为什么老师在讲课的时候要突出重点的原因，也是现在课堂教学逐渐调整的原因。因为，我们发现孩子不能够集中40分钟的精力，那么每个孩子效率最高的20分钟出现在哪个时间段呢?这20分钟是集中出现还是分散的呢?所以，我们要做的不是要100%地集中40分钟的注意力，而是根据孩子注意力的能力让她在有效的20分钟里发挥她的潜力。这和老师的教学安排有关，所以在设计教学预案时注意一些时间限制。连续长时间的学习很容易使学生产生厌烦情绪，我们应该注重设置在教学活动过程中对学生学习知识、形式能力和提高认识真正起作用的时间，并充分利用好这些时间。合理分配教师活动和学生动在一堂课中的时间。教师满堂灌，或是一味地要求学生自主、合作、探究，都是在浪费课堂教学时间。

四、准确把握课堂教学节奏。

把握课堂教学的节奏就要讲究动(“动”是讲学生在教师的指导下进行练习、解答、讨论。)静(教师讲，学生安静的听)互补。有人讲一堂课能使学生“静”的时候“动”起来，“动”的时候“静”下来，这堂课大体便成功了。我觉得此话颇有道理。“动”和“静”就像音乐中的高低音组合，两种音组合的好，才能产生出美妙的乐章。只有“静”，教学成了老师的演讲或个人表演，学生就会被动而分散注意力;光是“动”，也不是成功的教学。所以教师在每讲一个内容时，要给学生留有相互探讨，积极参与的时间，让他们在活动中理解、消化、掌握技能。

古人在论及中国画的构图技巧时说：“疏可走马，密不透风。”意思是说留下的空白，可以用来跑马，用墨多的地方连风也吹不过去。把握课堂教学的节奏也应讲究“疏”与“密”的技巧，对非重点的内容，学生自己可以学得懂的部分，则或放手自学，或以读代讲，是教学上的粗线条，是写意;而对重点部分，特别是既是重点又是难点部分，则必须是“工笔画”，浓墨重彩，认真描画。同时，要讲究“疏中有密”“密中有疏”“疏密有致”。

这次的培训即将结束，通过看课件，我受益匪浅。这个夏天，室外骄阳似火;室内春风拂疏。各位教授的循循善诱、娓娓道来如春风化雨，荡涤了所有的炎热，滋润着我们焦渴的心田，让我饱尝精神大餐。我们为他们感染力极强的语言魅力所惊叹，为那抑扬顿挫的语调所折服，为那优雅大方的体态语所吸引，更被他那入情入境的讲解技巧所震撼。

潜移默化中我明白了什么是良好完善的教师职业形象，如何打造标准规范的教师语言。也让我领悟到了教师职业的魅力。走进微课，我们像走进了孩子的世界，与学生进行心与心的交谈。课件内容深入浅出，直观形象，让课堂焕发出无尽的生机和活力。让我们明白了如何在教学实践中行之有效地提高小学语文教学的有效性。

鲜活生动的课例展示，为我们开启了一扇紧闭的门窗，展示了一幅幅隽美的画面。既把折磨人又枯燥无味的文字变成了赏心悦目的课件，更让我们倍感耳目一新：原来教学是一门相当"活"的学问，教学是真真切切的艺术，是扎扎实实的艺术。在这次的培训我们的教育观念和教学理论都得到了充实和提高，对课堂教学有了全新的感悟：

一、新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和发展。在课程的基本理论中提出要"全面提高学生的语文素养"。"九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。

"在这个"素养"是一个崭新的概念。教师在教学课堂评价中要采用科学的评价方法，挖掘教材中的"文化蕴育点"，培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使学生具有适应实际需要的识字写字力、阅读能力、写作能力、口语交际能力的评价。

二、新课程下的师生关系，新课程中的师生关系是新型的师生关系。教师要"把学习和主动权交给学生，在充分自学的基础上进行有效的合作学习，教师首先是学生的学习伙伴，是学生学习指导者、引导者、诱导者、辅导者。语文教育是教师和学生之间的平等对话，它既不是教师一味教训，学生绝对服从，也不是教师只能造就学生，围着学生转，而是师生平等、相互合作，教师引导、学生探究。

三、新课程下的语文教师，传授语文知识作为语文教师的全部职责，在教学活动中，要学习语文知识，注重培养学生学习语文的兴趣，要新奇感转化为未知欲。激发学生兴趣，培植学习语文的自信心。"无论是条件好或差的学校，处处有课程资源，时时有课程资源。它是可以再生的，尤其是新教材的实施中，教师根据自身发展需要，开发利用课程资源，提升自己素质和能力。

这七天的学习，自始至终都给我一种脱胎换骨、焕然一新的感受，教育专家的讲课，给我们指明了今后前进的方法;名师课堂的观摩，给我们提供了很有价值的参考;优秀教师的报告，令我受到心灵的震撼，同各位专家们面对面的交流，让我疏通了许多自己在教育教学中的疑难、困惑。今后，我们将以这次培训为新起点，认真工作，刻苦钻研，用优异的成绩向学校，向家长交一份满意的答卷。

7月13、14、15日，在区实验小学参加了20__年暑期小学数学教师培训，在这短短的三天培训中，经过备课、上课、说课、评课、反思等一系列的活动，通过小组研讨、集中观摩、大组交流与独立反思相结合的培训形式，使我受益匪浅。

先后有幸听到三位优秀教师上的三节精彩的示范课，深受启发，尤其是7月14日上午由邵老师执教的《解决问题的策略——替换》让我印象最深，一支粉笔，一块黑板，朴实而精彩，很有学习、借鉴的价值。

一、合理安排、优化重组。

有道是：“书是死的，人是活的。”教材的大范围统一，则意味着其针对性的减弱，所以课本内容只能作为讲课的主要参考依据，而非唯一标准。从教育的最终目的来看，学生要学的是知识体系的某些方面，而不是何种版本的教材。因而，备课时根据学生的具体情况，将课本中的相关内容进行合理安排、优化重组是十分必要的。

邵老师大胆地把课本中的大小杯改成长短彩带，直观又容易操作，比较有效，而彩带也类似于线段图，为其他题目提供了很好的示范作用。例题是倍数关系的替换，练一练替换的是两个相差关系的两，两题是相对独立的，而邵老师首先出示“2根长彩带和6根短彩带，一共长72厘米，每根短彩带和长彩带各长多少厘米”这样一个不完整的题目，让学生通过添加“每根短彩带的长度是长彩带的1/3”得到例1，再通过更改条件“每根长彩带比每根短彩带长4厘米”引出练一练。把例题和练一练紧密联系起来，便于比较他们的相同与不同之处。

二、经历策略的形成过程。

邵老师在教学过程中组织学生开展画图、叙述、推想、验证、比较、概括等丰富多样的数学活动，完整地经历了替换策略的形成过程。尤其是在学生经历了替换的具体过程之后，让学生及时回顾与反思，着力思考“为什么要替换”“替换的依据是什么”“替换前后数量关系有何变化”等问题，在反思中逐步建构替换的数学模型。特别需要指出的是，当学生经历了两种类型的替换之后，组织学生观察比较，使学生初步明白：倍数关系替换的结果总量不变，杯子的总数变了，而相差关系替换的结果总量变了，杯子的总数不变。

三、体验策略的价值。

回顾与反思是小学生解决问题必备的能力之一，通过反思解决问题的过程，能总结经验，提升认识，将解决问题的策略融入学生自己的认知结构，形成策略意识。

当学生通过动手画图、列式计算、检验结果之后，邵老师并没有结束例题教学，而是组织学生反思和比较，使学生初步归纳出替换策略的好处一把两种量与总量之间的复杂数量关系转化为一种量与总量之间的简单数量关系。在这之后的变式练习和巩固应用中，都让学生在解决问题之前或之后，不断体验到替换策略的优势——使复杂的问题简单化。

此次我区举办的小学数学教师培训，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我豁然开朗。“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。活动虽然结束了，但我们还在思考着，今后，我将在实际教学中不断反思、不断积累，摸索出一条有利于孩子们长远发展的路。

新课改改变了以往的教师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规规矩矩地听，小心翼翼地学。当学生平等、互尊的情感得到满足时，才会轻松、愉快地投入学习，才会主动探究。因此，现代课堂教学应确立师生平等的教学观念，构建平等对话的教学平台，使教学在师生平等的过程中进行，将师生关系理解为愉快的合作，而不是意志间的冲突，对权威、尊严的威胁，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。使学生处于一种心理放松、精力集中状态，思维活跃，敢想敢问，敢说敢做的氛围中学习。因为教师不是万能之人，作为教师应该放下架子向学生学习;使学生明白，不管是谁都要学习，不管是谁，只要会就能成为别人的老师。

1.经过专家的讲解，使我清晰地认识到高中数学新课程的大致内容。通过培训学习，使我清楚地认识到高中数学新课程内容的增减与知识的分布;怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度;新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到高中数学新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为高中数学新课程改革作好充分的准备。对于新增部分大学内容应在最短的时间里把它们拾起来，不仅要弄清，更要弄透。对于一个高中教师，要想教给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。知识的更新与深化也是为了更好地服务于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。对于未曾变动的旧的知识点，考纲上有所变化的必须做到心中有数。对于新增内容，哪些是高考必考内容，哪些是选讲内容，对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。通过学习，使我清楚地认识到高中数学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。专家们所提供的知识框图分析对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。对于必修课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的具体情况而定。高中数学新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。

2.通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握高中数学新课程的重要性及其常用方法。整体把握高中数学新课程不仅可以使我们清楚地认识到高中数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对高中数学新课程。整体把握高中数学新课程不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的数学素养。只有让学生具备良好的数学素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好数学的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。所谓的主线即贯穿于某一阶段的某个知识点，或者是某种运算，或者是某种思想方法等等。这条主线也许只贯穿于我们的初高中阶段，也许会贯穿于我们的小学、初中、高中甚至大学阶段。因此较好的整体把握高中数学新课程、清晰地认识并把握好数学的主线，对于一个高中数学教师是非常有必要的，也是非常有意义的。将个人的智慧与集体的智慧融于一体是把握数学中的主要脉络行之有效的方法之一：不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思维模式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风;科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半;恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。

新课程培训心得(2)主线贯穿于我们的日常教学过程之中。我们已经认识到新的高考越来越倾向于“重视基础，能力立意”。“重视基础”，意思就是从最基本的知识出发。从近几年的高考试题中不难发现，几乎所有的试题，追根求源，都能在课本中找到它的“根”;所谓“能力立意”，意思是说试题不是基础知识的简单堆砌，而是精心巧妙的组装，通过这种组装，题目就给人一种新颖、陌生感。“重视基础，能力立意”不但是高等学府选拔人才的需要，也是莘莘学子将来从事各种工作，研究和解决生活、社会问题的需要。因此，一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个目标：一方面，通过我们的日常教学，能有效地帮助学生提高学习成绩，以便升入理想的大学继续深造;另一方面，从根本上提高学生的综合素质，为将来的持续发展奠定基础。新教材的安排与设计充分体现了编者的良苦用心。作为教师，应该通过自己与集体的创造，更好地为我们的学生和社会服务。

通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对高中数学新课程有了更深层次的认识和理解。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。

上星期的周四，周五，我们备课组参加了在嘉善举行的嘉兴市高中数学新课程培训。两天的学习紧张而有序，简单的开幕式之后，嘉兴一中等6位老师给我们作了简短的报告。接下来就是吴林华和吴明华两位教研员给我们详细介绍了高中数学必修2和必修5的具体内容。通过这次高中数学新课程培训，让我对高中新课程有了更进一步的了解，特别是本学期要上的必修5和必修2。不仅了解了新教材的设计思路，还了解了新教材在数学课堂教学过程中要注意的一些问题。

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