培训心得体会是对培训过程中遇到的问题和困惑的解答和反思。以下是一些来自不同行业的人士分享的培训心得体会,这些经验和见解或许能够给大家带来启发。
5月26日,我们一行人来到上杭县实验小学参加“上杭县第三届城区小学教育教学活动暨特色办学开放周活动”的学习。一天的活动下来很累,但是收获也很多!在这里我着重说说我学习了“实小廖明妃老师执教的二年级心理健康课《集中你的注意力》一课后的心得体会:
廖明妃老师的这节课分为:热身游戏;故事引领;自我诊断;体验活动;活动总结五个环节。整节课的教学过程中廖老师都通过轻松的游戏及生动的多媒体课件,使学生亲身体验,亲自感悟,感受集中注意力的重要性。孩子们在游戏式的轻松氛围中,调节并舒缓了日常学习生活所带来的紧张情绪,达到调节心情,放松心灵的目的。我个人认为这是一堂非常有价值的,不仅对于学生来说将受用良多,对于我们这些教育工作者也起到了抛砖引玉的作用!
这堂课以“反口令”的热身游戏开始,俗话说得好的开端是成功的一半。“反口令”的游戏活泼生动,简单易懂,充分带动了学生的学习兴趣,使学生思维活跃,精神振作。
新课一开始廖老师用多媒体课件播放了一段小猫钓鱼的故事。通过对故事情节的剖析孩子们明白了小猫三心二意,不专心是钓不到鱼的,而猫妈妈专心致志,一心一意可以钓到很多鱼。这个故事启示了孩子们:注意力不集中所带来的后果就是不能成功的做成一件事情!借着这个故事,廖老师又引导孩子们回想自己在生活中因为注意力不集中而产生的影响。使学生更进一步明白注意力不集中不仅影响生活,有时还会带来致命的后果。
接着通过逛动物园的游戏让孩子们知道明确目标可以提高注意力的集中程度,同时也启示孩子们注意力是可以通过训练来强化的。接下去的游戏就是通过各种活动来训练孩子们的注意力。通过数“8”游戏这个活动,孩子们明白了:集中注意力不仅要心到、眼到,还要手到。
活动三,是个传话游戏,这个游戏分成两个层次来进行。第一是在没有噪音的情况下进行比赛。第二层次为小组在比赛时老师播放好看的动画片来进行干扰,结果原来输掉的小组却反败为胜了。在总结这个游戏的时候孩子们知道要集中注意力,不仅心到,眼到。还要做到认真听、仔细听,即耳到!
课程到最后,廖老师和孩子们一起总结了在平时的学习生活中我们只要做到:心到、口到、耳到、眼到、手到,就可以成为聪明的孩子。再次燃起孩子们的自信心。我相信通过这节课的学习,孩子们在以后的学习中一定能更加认真,更加专心。
我个人认为廖老师的这一节课,孩子们的收获是非常大的。不敢说每一个孩子都能在以后的学习生活中能高度集中注意力,但是大部分孩子从这节课中感受到快乐,学到了方法,收获到正能量。这是一堂走进学生内心的心理健康教育课程!
心理咨询培训是现如今社会上普及的一种培训类型,旨在提高人们的心理素质和人际交往能力,帮助人们有效地解决个人难题。在这个基础上,我参加了一个关于心理咨询的培训课程,通过学习和实践,获得了深刻的体会和收获。
第二段:课程内容介绍。
在这个培训课程中,我们首先学习了关于情感沟通和情商的重要性;在人际交往中获取技巧;提高心理素质的方法;强调心理健康意识防止心理障碍和抑郁症,包括身体保健;倾听能力的训练和心理应对技巧。这些知识让我深入了解心理学和人际交往中的良好习惯,同时让我了解到在面对挑战时如何更加成熟地应对。
第三段:实践体验和收获。
在课程的实践环节中,我们经历了很多有趣、有深度的活动,例如分组讨论、角色扮演、情景模拟等。通过这些活动,我学习了如何从更多的维度去理解别人,以及如何更好地倾听别人的表达和倾诉。这也让我更好地理解了自己,学会把握自己的情绪,更好地表述自己的想法和需求。
第四段:培训课的启示和收益。
参加这个培训课程让我收益良多,让我了解到多年的职场经验同样需要与人交往的技巧相结合。同时,让我也意识到心态的管理也极其重要,更加关注自己的健康状态和心理状况,以更加平静的心态应对挑战。最重要的是,我学到了如何更好地理解和尊重别人,达到沟通的双向平衡,以更健康、积极的方式与他人相处。
第五段:结论和总结。
通过心理咨询培训课程,我对人际交往和心理学有了更深入的了解和认识。在实践活动中,我通过讨论和角色扮演,获取了更多的经验和技巧,让我对解决困难和困境有了更好的思考和解决办法。最后,我认识到好的人际关系和良好的心态素质对于一个人的成长和成功都非常重要。有了这个培训背景,我更加明确自己的方向和目标,进一步拓展了自己的眼界和视野。
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周末(5月23。24日),在教育局、活动中心乌兰图雅老师的组织下,我旗几十位心理咨询师及各中小学、幼儿园分管心理健康教育的领导来到乌一中进行为期两天的培训,这次培训真是令人受益匪浅。培训期间,老师在讲解知识的同时,还结合了自身的经验案例,让我对苦涩难懂的心理学理论有了形象的理解。培训的吕老师从四个模块开始介绍,然后慢慢过渡到心理技能、评价等心理学知识。经过此次培训,我才分清,心理的正常与不正常。一般所说的心理问题是指正常心理中的不健康心理,而不正常心理则是指有心理疾病,这就需要去医院进行诊断治疗了。我们通常所说的心理咨询对象是心理正常人群中不健康的。在这期的培训中,我受益颇多,感慨万千。
一、领导重视,关心倍至。
近几年来,心理咨询工作引起了基层中小学、幼儿园的高度重视,工作自然成了新时期教育工作的排头兵与特种兵。要做好心理咨询工作就需要有一定的专业性,为了更好地开展好此项工作,在教育局领导高度重视下,我有幸参加了这次心理咨询师学习培训。开班仪式上,我旗教育局局长肖海福同志作了重要讲话,苏雅拉图老师专门部署了相关工作,学习期间对我们的学习情况还经常过问,充分展现了上级领导对基层的关爱之情,这一切无不让大家深深为之动容,温暖着、激励着我们。
二、学员勤奋努力,受益匪浅。
这次培训,大家一致认为,收获太多。培训前,我们进行预习;培训中,我们认真听课,记录笔记;培训后,继续大量的习题练习,发现不懂的地方或有疑问的地方,及时向老师或学员请教。觉得学习心理咨询,还能学习到很多与我们日常学习、生活、工作有很大帮助的知识。
总之,通过参加此次心理咨询培训,使我受益颇多,在提高自己专业知识水平,完善知识结构,促进自我成长,提升工作理念等方面有了很大的提高,并在服务意识、沟通意识、创新意识方面有了积极地转变。
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最早接触心理学知识是在师范学校——十六岁正值青春懵懂之际,被心理学那神秘外衣所吸引。
最初接触心理咨询是在n年后,当社会变得越来越复杂多元,当人际关系日趋敏感而世俗,家庭、生活、工作有一种无形的压力迫使我不知不觉地想去探寻一种能量,让我更加胜任我的工作,让我和这个多元的社会更加和谐,让人际关系更加友善,让我的家庭生活更加美满,摸索了很久,思考了很多,终于明白,那就是要找到一个更好的自我,这也是我来培训的目的。
十九天的培训,对于我来说是很辛苦,但还是觉得过得太快了,虽然没有让大家认识我,但却认识了那么多各行各业,性格迥异的学员,还聆听了那么多心理门派的名家大师的字字珠玑,尤其感谢张业祥老师让我不惑之年茅塞顿开,让我明白了咱要“活到老,学到老,开脑洞到老。”多才多艺,文武双全,独一无二的张老师,我喜欢。这短短的十九天里,从基础心理学、社会心理学、发展心理学、变态心理学、测量心理学、咨询心理学到咨询技能、诊断技能、测量技能,可以说,一路走来,我学得好辛苦,可我却学得很充实,虽然长时间的听课已经是几十年前的事了,但我依然听得两眼放光,学得津津有味。无论是资深,极具亲和力的陈建华教授,才貌双全、技艺超群的美才老师,执着敬业、接地气的李阳老师,沉稳淡然、秉承张氏门派风格的郑霞老师,绞尽脑汁、苦口婆心给我们讲解测量的刘欢博士,尤其是我最最喜欢的优雅、美丽、博学、宁静、温柔的还夹杂着些许小可爱的杨琳老师无不给留下了深刻的印象,带给我陪伴永生的回忆。
学习期间,每天晚上我都把我白天的收获,把一些新知识、新观点在空间记录下来,我的朋友们在每天等着我更新空间,真可谓是“我在南大学心理,我的朋友在我的空间学知识。”我在南大被老师开脑洞,我在空间给朋友开脑洞。呵呵,心理咨询师培训让我找到更好的自我,让我的家人,朋友,学生更幸福。
最后,还有几句话,如果我没有说,我永远无法原谅自己。那就是:感谢热情贴心的林老师,感谢辛苦美丽的杨老师(班主任),还要感谢从未谋面的善良亲切的何老师,培训因你们而更精彩。
20___年7月28日。
今年的x月至xx月,我有幸与其他学校的老师一起参加了由四川大学组织的三级心理咨询师的培训学习,并于xx月xx日参加了心理咨询师三级考试,受益颇多,感慨万千。
心理咨询矫治工作,一直是新中国监管场所教育人、改造人的重要工作内容之一。尤其是近几年来,心理咨询工作引起了决策层的高度重视,把提升教育矫治质量这一监管的根本要义提升到了空前高度的同时,心理矫治工作自然成了新时期教育矫治工作的排头兵。要做好心理咨询工作就需要一定的专业性,为了更好地开展好此项工作,在四川大学的老师们以及教育局的领导高度重视下,在白岩松的关心支持下,我有幸参加了这次心理咨询师学习培训。开班之前,上级领导专门部署相关工作,学习期间对我们的学习情况还经常过问,充分展现了上级领导对基层同志的关爱之情,同时也体现领导对心理矫治工作的“爱之深,情之切”,这一切无不让大家深深为之动容,温暖着、激励着我们。
本次培训主要由四川大学负责,担任本次培训授课的老师都是四川大学一流的专家学者。在每位老师的教学过程中,学员们彻底被老师的渊博的知识、精湛的技能、生动的讲述、非凡的人格魅力所征服、所感染,将貌似玄妙的心理技能举重若轻地呈现在我们面前,使同学们得到了极大的个人成长,似乎每堂课都是一种热切的期待、一餐丰盛的晚宴、一次积极的成长。老师们从不同的心理治疗流派、不同的心理治疗领域、不同的心理问题、不同的心理工作需要出发,触发着每个学员成长需求、工作需求。
这次培训,大家一致认为,收获太多,同学们像一个永远不知道满足的孩子一样,汲取知识、感受、体验。觉得学习心理咨询,不只是能拿到一本资格证书,而且还能学习到很多与我们日常学习、生活、工作有很大帮助的知识。
总而言之,通过参加此次心理咨询培训,使我受益良多,在提高自己专业知识水平,完善知识结构,促进自我成长,提升工作理念等方面有了很大的提高,并在服务意识、沟通意识、创新意识方面有了积极地转变。
20xx年x月xx日至x月xx日,在学生处的组织下,我系三名辅导员来到了中大培训中心进行了为期十二天的三级心理咨询师培训,这次培训真是令人获益匪浅。培训期间,老师们在讲解教材的同时,还结合了自身的经验,让人对苦涩难懂的心理学理论有心理咨询师培训学习心得了形象的理解。
培训老师从基础心理学开始介绍,然后慢慢过渡到心理技能。经过此次培训,我才分清,心理的正常与不正常。一般所说的心理问题是指正常心理中的.不健康心理,而不正常心理则是指有心理疾病,这就需要去医院进行诊断治疗了。我们通常所说的心理咨询的面对人群是心理正常的人群中不健康的。
作为一名辅导员,所面对的是高校学生,对于自己带的学生要有一个总体把握。例如对于大一的新生,因为是刚来到一个新的环境,对于周边的人和事都不太了解。离开了家庭,离开了自己生长的地方。纵然是在高中时期表现十分优秀的学生,可是来到大学后,突然间这种优越感消失了,那一种失落与落差会造成新生自卑感的产生。因为军训期间的高强度训练,也会使新生感到身心的疲惫,从而让部分新生有躯体疼痛感的现象产生,还会有如莫名的紧张感,恐慌,甚至会抑郁等。这就需要辅导员对这些学生进行重点关注,通过与这些学生的交流,通过其他同学的侧面观察,来使他们尽快的适应校园的环境,如果在进入校园后两个月还是无法转变那种孤独、无助的心境时,那么对于此类学生就要请学校专门的心理辅导老师进行辅导了。
当然,作为一名辅导员,首先自己的心理就要是健康阳光的,不然如何去进行心理辅导。要通过自己的言行去感染学生,去带动学生。
记得培训的时候有个老师在讲心理诊断的时候,就说了,心理咨询师对于来访者,即使对方的穿着打扮、言行举止,你再怎么不喜欢都好,都不能抱有厌恶的态度,也不能说来访者有言语刺激到咨询师某根神经了,就与来访者进行争执。咨询师面对来访者是没有对与错之分的,如果是实在是无法接受来访者的咨询,那么就只能是转介了,不然这样只会加重来访者的心理问题。既然如此,我们面对自己的学生也是一样的。对于学生,我是辅导员,是老师,可是在年龄上,我只是他们的大姐姐,应该要向对待弟弟妹妹似地去关心、爱护他们。当然,如果学生能够像对待大姐姐一样的看待我,能够说出自己的真实想法,这对辅导员的思想心理辅导工作也是极有便利的。
做了一年的辅导员工作,对学生的了解也越来越深入了,也越来越多的学生愿意与我谈心,对于班级上的情况,除了心理委员会关注班上有心理问题倾向的学生,他们周边的同学们都会关心他们,让他们感受到温暖。
在我带的学生当中,有心理问题倾向的大都是贫困生,他们有的自卑,有的偏激,有的过于自信。不过是自卑心理的占大多数,因为家里的贫困,所以他们交不起学费,穿不起漂亮的衣服,害怕班上同学嘲笑,为了能拿奖学金而拼命读书。即使是成绩再优秀也好,也打消不了他们中一些人的自卑感,于是与班上同学的关系就不好,总是独来独往,就像是个独行侠。培训时,老师们也有说过,他们并不想成为独行侠的,给人感觉好像很独立,很潇洒,其实他们内心的孤独感是那些家庭优越的学生们无法体会的。
并不是说家庭贫困的学生才有心理问题,家庭富裕的学生也会有。有些家庭富裕的学生家长并不关心自己的孩子,只是将钱给孩子花,自己忙自己的事业,这样就会造成孩子的心理扭曲。记得有个老师就讲过这种情况,说是一个单亲家庭成长起来的孩子,那个孩子的妈妈很会做生意,也做得很好,可是她总是不在家。到后来孩子上了大学了,再一次心理普查中,查出这个孩子有心理问题,于是心理辅导老师就找了那个孩子谈话,结果却发现,那个孩子很痛恨自己的母亲,甚至是想杀了她。为什么呢?就是因为那个母亲除了赚钱,根本就不关心自己,使得自己像是被抛弃了一般。这是一种很可怕的现象。
当然,对于心理有问题的学生我们辅导员要重点关心,可是对于一些表现一般的学生我们也要关注。那些学生成绩一般,表现一般,甚至有时候会被人忽略了。他们中大都是对于周边环境有着比较好的适应感及满足感,可是总会有一小部分因为家庭的一些变故或是身体的疾病而突发的心理问题,这就需要辅导员的细心关注了。
通过这一次培训,使我的身心都得到了极大的鼓舞,也为我日后工作的顺利开展增强了信心。
感谢您的阅读,希望能帮助到您。
xx年7月15日至11月16日,在市教委的组织下,我参加了为期半年的心理咨询师培训,这次培训真是令人获益匪浅。培训期间,老师们在讲解教材的同时,还结合了自身的经验,让人对苦涩难懂的心理学理论有了形象的理解。
培训老师从基础心理学开始介绍,然后慢慢过渡到心理技能。经过此次培训,我才分清,心理的正常与不正常。一般所说的心理问题是指正常心理中的不健康心理,而不正常心理则是指有心理疾病,这就需要去医院进行诊断治疗了。记得培训的时候有个老师在讲心理诊断的时候,就说了,心理咨询师对于来访者,即使对方的穿着打扮、言行举止,你再怎么不喜欢都好,都不能抱有厌恶的态度,也不能说来访者有言语刺激到咨询师某根神经了,就与来访者进行争执。咨询师面对来访者是没有对与错之分的,如果是实在是无法接受来访者的咨询,那么就只能是转介了,不然这样只会加重。
感谢您的阅读,希望能帮助到您。
是那些家庭优越的学生们无法体会的。并不是说家庭贫困的学生才有心理问题,家庭富裕的学生也会有。有些家庭富裕的学生家长并不关心自己的孩子,只是将钱给孩子花,自己忙自己的事业,这样就会造成孩子的心理扭曲。记得有个老师就讲过这种情况,说是一个单亲家庭成长起来的孩子,那个孩子的妈妈很会做生意,也做得很好,可是她总是不在家。到后来孩子上了大学了,再一次心理普查中,查出这个孩子有心理问题,于是心理辅导老师就找了那个孩子谈话,结果却发现,那个孩子很痛恨自己的母亲,甚至是想杀了她。为什么呢?就是因为那个母亲除了赚钱,根本就不关心自己,使得自己像是被抛弃了一般。这是一种很可怕的现象。
通过这一次培训,让我懂得了,作为一名老师,我们不仅要给孩子们传授知识还要关心孩子们的健康成长,特别是心理健康。
们交不起学费,穿不起漂亮的衣服,害怕班上同学嘲笑,所以常常不合群,独来独往。培训时,老师们也有说过,他们并不想成为独行侠的,给人感觉好像很独立,很潇洒,其实他们内心的孤独感是那些家庭优越的学生们无法体会的。并不是说家庭贫困的学生才有心理问题,家庭富裕的学生也会有。有些家庭富裕的学生家长并不关心自己的孩子,只是将钱给孩子花,自己忙自己的事业,这样就会造成孩子的.心理扭曲。记得有个老师就讲过这种情况,说是一个单亲家庭成长起来的孩子,那个孩子的妈妈很会做生意,也做得很好,可是她总是不在家。到后来孩子上了大学了,再一次心理普查中,查出这个孩子有心理问题,于是心理辅导老师就找了那个孩子谈话,结果却发现,那个孩子很痛恨自己的母亲,甚至是想杀了她。为什么呢?就是因为那个母亲除了赚钱,根本就不关心自己,使得自己像是被抛弃了一般。这是一种很可怕的现象。
通过这一次培训,让我懂得了,作为一名老师,我们不仅要给孩子们传授知识还要关心孩子们的健康成长,特别是心理健康。
作为一名专业顾问,不断学习和提高自己是必要的。而在这个行业中,精锐咨询是备受推崇的品牌,他们的培训项目更是广受好评。我有幸参加了他们的培训,从中受益匪浅。下面我将分享我的精锐咨询培训心得体会。
二段:精讲细讲。
精锐咨询的培训课程相当全面,覆盖了许多实用的管理和商业技能。更重要的是,他们的教练很出色,精通各种咨询方法和工具,并将很复杂的概念和理论以简单易懂的方式呈现出来。在学习过程中,我们得到了实践和理论的完美结合,直接将所学转化成了我们的工作实践中,这让我非常满意。
三段:实例验证。
精锐咨询的培训还提供了大量的案例和真实故事,让我们更加深入地理解并体验实践。教练们还鼓励我们一起探讨一些难题,与他们和其他学员分享经验和解决方案,这让我感到像是身处一个大家庭,非常愉悦和自豪。
四段:学习价值。
在参加精锐咨询的培训后,我发现自己不仅获得了新技能和新知识,更重要的是,培训为我们提供了一次宝贵的机会去思考我们的职业和个人目标,并以全新的视角去审视我们的工作和生活。通过与其他参与者交流,我深刻认识到了种种挑战,不仅是作为一个咨询专业人员,更是作为一个人的家庭、事业、个人兴趣等方面,使我醍醐灌顶,启发深远,这场培训课程是我至今为止最有价值的。
五段:总结。
综上所述,我的精锐咨询培训体验让我深刻认识到了培训的重要性。作为一个职业顾问,不断更新自己的知识和技能是成功所必需的,而精锐咨询所提供的培训,帮助我们掌握了各种咨询工具、方法、和实践,更能帮助我们思考我们的职业和个人目标。希望更多的人能参加到这样的培训当中,不断深化自己的技能与方法,成长为更好的职业人。
一年很快过去,现将这一年的工作单纯网络方面的总结如下:
从三月份接手网络部,鉴于老站的视觉效果和转化率较低,广告性太过于浓烈,未从优化角度出发,综合站又只是一个单页,只单纯的连接了两个肝、肾病网,这样的布局过于简单,而且资源浪费严重。而且最初网络外包一切都掌握在网络公司,因此让效果也大打折扣。网络公司因不了解疾病行业,对于推广方向不精准,只讲求视觉包装,不讲求实质内容,造成用户体验度下降。于是,我们开始重新规划推广方式,重新组建网络团队。将网络外包收回。
一,重新组建网络部。因为在最初组建的网络人员过于单薄化,很多东西需要重新沉淀和积累。对于医院产品,疾病,科室包装,疗法等等还不是很娴熟,而且人员配备方面仍然没有最大优化。所以重新组建一个技术+一个美工+4名文案的最初模式,为网络推广正式打下一个初级基础。人员分工为:美工设计网站,包装专题,程序建站,文案经培训后做最需要的伪原创内容+原创内容+病例+软文等站内的一些基本需求。
二,网站人员培训沟通。网络部人员组建到位后,开始正式的培训,从对医院认识和医疗营销的认识,以及医疗常识的书写技巧,优化掌握技巧,和说服力等方面入手。建立整体人员的整体网络营销意识。文案要求:以具有评论员的论辩思维去说服,以具有优化技巧的熟练去运用。两者结合。美工从网站风格定位和专题风格,颜色,布局,项目功能开发等各方面进行着手沟通。程序从网站功能和域名,服务器要求,网站安全,网站的系统布局等方面进行沟通。
三,网站前期规划和策划。根据目前医院的整体情况,考虑前期进行建立三个新网站,进行主要付费推广,对于老网站主要采取维护,后期改造后进行优化。以医院的主站,也就是官网为主干,以两个推广病种网站为枝叶,进行策划推广。先将最直接见效的付费推广做起来。鉴于我们目前的规模站不在多,而在精。而后针对这些网站填充大量实质内容和一些策划的专题,来提高竞价推广网站的客户体验度和可信度,权威感。
四,网站建设。首先建立两个病种站之后。建立了综合站(官网)以优化为主。从整体色调和各个环节的设置,到功能开发。实行了统一。
五,两个病种竞价账户的调整。1,账户结构混乱,关键词不准确,产生垃圾关键词很多,因此重新分离组织结构,调整关键词匹配方式,安装站长统计过滤垃圾关键词,2,账户创意陈旧,没有新意,而且整体关键词质量度底下,影响了点击。因此书写创意,力求吸引力和质量度完美结合,删除一部分陈旧的创意。3,地域推广没有掌握侧重点,很多省份经过数据分析后发现转化率并不理想,因此做了地域推广力度的调整。4,关键词价格调整,因为出价很高,导致花费多点击少,因此采取新的关键词调整策略,散点聚合式,以最少的钱达到最好的转化。5,着陆页的调整,力求更符合患者诉求和所需。
六,资源系统的开发。所有的推广最终结果均归结为数字,因此分析数据是一切营销的重要点。网络营销更是如此。通过准确的数据可以反映出每一环节的问题在哪里?更可以适时及时的调整错误的方向。还有一点,数据库营销的所需。因此我们进行了资源系统的开发。方便咨询人员对于资源的开发,也方便网络部进行数据分析。
七,对新的网络营销动态关注。网络营销不同于其他营销,其最大特点就是瞬息万变,更新速度极快,所以很多新的手段一旦出现,走在前面肯定会有所斩获。不能像传统媒介一样去反复考量后市场成熟后才去做。网络的特点决定了时效性,有些方式在这一刻可以,到另一刻也许就没用了,因此必须要跟上网络的更新。并且借鉴与其他行业与网络各类工具联合进行的一些网络营销方式,策划了一些活动页面。明年准备在扩大竞价,优化的基础上,积极开发新型的网络模式。
八,网络推广的数据。从提供的具体数据分析来看,各项数据均有提升。后期主要放在提供准确的对话上面。因为单纯的数量并不能代表最后的质量。从源头一个准确的患者会经过准确的点击,到准确的对话,到留下资源到住院,这个转化率会很高。所以推广的关键词策略非常重要。关键词价格、匹配、否定、创意、质量度、点击率、对话、咨询等一些列进行分析,而且不断跟进。
九,网络部人员管理。经过沟通和培训,培养员工主观能动性的工作,自主自发的思考,让每个人充分发挥自己所负责的部分。采取工作不设限,问题多沟通原则。以团队的凝聚力调整和维护个人价值观念。在我职权所能内为员工提供良好的学习环境和发展前景。
今年的xx月至xx月,我有幸与其他学校的老师一起参加了由四川大学组织的三级心理咨询师的培训学习,并于xx月xx日参加了心理咨询师三级考试,受益颇多,感慨万千。
心理咨询矫治工作,一直是新中国监管场所教育人、改造人的重要工作内容之一。尤其是近几年来,心理咨询工作引起了决策层的高度重视,把提升教育矫治质量这一监管的根本要义提升到了空前高度的同时,心理矫治工作自然成了新时期教育矫治工作的排头兵。要做好心理咨询工作就需要一定的专业性,为了更好地开展好此项工作,在四川大学的老师们以及教育局的领导高度重视下,在白岩松的关心支持下,我有幸参加了这次心理咨询师学习培训。开班之前,上级领导专门部署相关工作,学习期间对我们的学习情况还经常过问,充分展现了上级领导对基层同志的关爱之情,同时也体现领导对心理矫治工作的“爱之深,情之切”,这一切无不让大家深深为之动容,温暖着、激励着我们。
本次培训主要由四川大学负责,担任本次培训授课的老师都是四川大学一流的专家学者。在每位老师的.教学过程中,学员们彻底被老师的渊博的知识、精湛的技能、生动的讲述、非凡的人格魅力所征服、所感染,将貌似玄妙的心理技能举重若轻地呈现在我们面前,使同学们得到了极大的个人成长,似乎每堂课都是一种热切的期待、一餐丰盛的晚宴、一次积极的成长。老师们从不同的心理治疗流派、不同的心理治疗领域、不同的心理问题、不同的心理工作需要出发,触发着每个学员成长需求、工作需求。
这次培训,大家一致认为,收获太多,同学们像一个永远不知道满足的孩子一样,汲取知识、感受、体验。觉得学习心理咨询,不只是能拿到一本资格证书,而且还能学习到很多与我们日常学习、生活、工作有很大帮助的知识。
总而言之,通过参加此次心理咨询培训,使我受益良多,在提高自己专业知识水平,完善知识结构,促进自我成长,提升工作理念等方面有了很大的提高,并在服务意识、沟通意识、创新意识方面有了积极地转变。
近年来,随着社会的发展,决策咨询的需求越来越大。为了提高自己的决策能力,我参加了一次决策咨询培训课程。通过这次培训,我深刻体会到了决策咨询的重要性,并且在实践中不断总结经验,以下是我对决策咨询培训的一些体会和心得。
首先,培训课程的内容十分系统且全面。课程的开展,讲解了决策咨询的基本理论知识,例如决策模型和决策方法等。此外,还通过案例分析,让我们了解了实际决策中常见的问题及解决方法。在培训过程中,老师还通过小组讨论和角色扮演等形式,让我们运用所学的知识进行实际操作,从而更好地理解和掌握决策咨询的技巧。通过这三天的学习,我对决策咨询有了全面的认识,提高了自己的决策能力。
其次,培训过程中,老师们注重培养我们的团队合作能力。在决策咨询中,团队合作是十分重要的。一个优秀的决策咨询师必须具备良好的合作能力,能够与客户及团队成员进行有效沟通,并协同工作。为了培养我们的团队合作能力,在培训中,老师们为我们设计了许多小组讨论和团队合作的活动。通过这些活动,我们不仅学会了倾听他人的意见,还学会了与他人合作解决问题。在培训课程结束后,我意识到团队合作的重要性,将更加注重与他人的合作,以提高团队整体的工作效率。
再次,培训课程注重培养我们的创新思维能力。在决策咨询中,创新思维能力是非常重要的。一个有创新思维的决策咨询师能够思考出更多解决问题的方法,并提出不同的观点和建议。为了培养我们的创新思维能力,老师为我们带来了丰富多样的案例,并要求我们在不同的角度思考问题。通过这样的训练,我们的思维习惯得到了改变,能够更加灵活地思考和解决问题。在今后的工作中,我将运用所学的创新思维方法,为客户提供更好的决策咨询服务。
最后,培训课程帮助我们了解了决策咨询行业的现状和未来发展趋势。在培训课程中,老师向我们介绍了当前决策咨询行业的发展情况,并分析了其未来的发展趋势。随着社会的不断发展和经济的不断转型,决策咨询的需求将会越来越大,但竞争也会更加激烈。为了在竞争激烈的市场中立足,我们必须不断提高自身的专业素养和工作能力。通过培训课程,我对决策咨询行业有了更加清晰的认识,并明确了今后的发展方向。
决策咨询培训是我非常有收获的一次经历。通过这次培训,我不仅提高了自己的决策能力,还锻炼了团队合作能力和创新思维能力。我相信,在今后的工作中,我将能够更好地应用所学的知识和技巧,为客户提供更优质的决策咨询服务。同时,我也希望能够不断学习和提升自己,与时俱进,不断适应决策咨询行业的发展。
咨询培训是属于个人职业发展的一部分,通过培训,可以提高个人专业技能,提高自己在个人职业领域的竞争力。书上学来的知识可以增加器具备专业性;而实践经验和机会可以锻炼我们的专业能力、思维能力和沟通能力。本文主要介绍作者在参加咨询培训过程中的收获和心得体会。
第二段:学以致用。
在咨询行业中,掌握方法和理论知识是必要的基础。但这些只是咨询师的开始,真正应对客户的情况和解决问题需要很多细节和技能。其中,最重要的是实践的机会。在咨询培训中,我们得到了很多机会和经验,可以更好地应对工作中遇到的问题、定位反馈,这些在实践中得到了完美的体现。同时,本身的技能和经验也可以得到完善和提高。这些经验和机会很重要,让我们可以更好地应对各种问题和因应各种需求。
第三段:尺寸适合。
咨询师的工作环境和业务规模多种多样,因此,对课程的要求也不会完全相同。在培训中,授课者已经将培训内容和真实需求环境充分结合,通过掌握的方法和实践,有效地提高了培训活动的针对性和实用性。因此,精心设计的课程,可以更好地适应不同规模的商业活动,并将咨询技能合适地应用于工作环境和条件中。
第四段:拥有管理技能。
对于咨询行业中的高端管理人员来说,管理技能可能比纯粹的咨询技能更加重要,因为一个好的团队管理、合理的人员结构和人类资源管理决定了一个咨询公司的成败。咨询团队中的管理者应该全面掌握公司运营的各方面和重要问题,如预算、资产和营销计划等,这也是咨询培训的必要理念。
第五段:应变能力和沟通技巧。
在咨询行业中,应变能力和良好的沟通技巧是每个人必须具备的基本素质。因为咨询工作需要在客户的需求和预期下工作。因此,培训中应该学会描述和沟通信息,准确理解客户的需求与意图,解决沟通衔接问题,以这种方式达到更高的绩效和贡献价值。
总之,咨询培训不仅有助于提高我们的专业知识,还可以提高我们沟通技能和懂得管理技能。而实践和应用是提高技能的最好方法,我们也应该不断积累经验,不断感悟学习,以适应更高的咨询和管理的实践要求。
咨询培训是人们在职业生涯中经常会遇到的一项任务。在咨询师的引领下,我们完成了一次关于咨询培训的学习,我深深地感受到咨询培训对于我们职业发展的重要性。在本文中,我想分享我在咨询培训中得到的启示和心得体会。
咨询培训是通过专业的培训方式,为企业提供一系列的科学、实用的复合型人力资源管理解决方案。在咨询培训中,我们被教练带领,提供了一系列学科的基础知识,例如:有效的沟通、领导力、决策制定等。同时,我们还接受到了实战训练,通过解决真实场景的问题,学以致用,不仅提高了我们的能力,而且也为企业提供了可持续性的人才。
在当今竞争激烈的职场中,我们需要不断地提高自己的知识技能水平,从而具备更强的竞争力。在这个过程中,咨询培训是我们学习专业知识和交流经验的好途径。在培训过程中,我们发现自己存在的不足和能力所在,同时也获得了更多的解决问题的思路和方法,我们能够更好地适应市场和行业的变化,从而提高自身的竞争力,促进自身的职业发展。
在学习过程中,我明白了自身缺点和不足,也得到了提升自身能力的指导和培养。在这个过程中,我学会了更好的沟通技巧,更好地了解企业的需求和职业规划。同时,我还发现了自身的潜能,获得了更强的动力和信心,在未来的职业生涯中能够更好地应对挑战和机会。
第五段:结尾。
咨询培训是我们职业生涯中必不可少的一部分。通过咨询培训,我们能够学习到新的知识和技能,提高自身的竞争力和职业发展。在这个学习过程中,我们可能会遇到一些困难和挑战,但只有坚持下去,我们才能不断进步,取得更好的成就。希望我能够不断地学习和成长,成为一个优秀的咨询师,为企业的发展做出更大的贡献。
xx月xx日,我们经园领导的安排来世纪学校进行为期两天的培训,虽然这两天的时间不算长,但是却使我受益匪浅,学到不少的东西,使我们的这次培训变得非常有意义有价值。
首先,是世纪文汇幼儿园的陈园长给我们做的报告,陈园长怕我们听报告会很枯燥、无聊、乏味,所以一开始先带大家做了一个小游戏,击掌游戏。游戏虽然很简单,但大家做的却是津津有味,游戏做完后,我们开始步入正题,陈园长开始作报告:首先,提出的第一点是:实施工作化管理,理念引领,提高思想认识,让咱们的教师在学习中实践,在实践中学习,在学习中实践,这个不断的循环中成长。然后就是,打造幼儿园文化,为孩子营造家的感觉。将单纯的幼儿园模式的环境转变为温馨的家园模式环境。再就是,优化师资队伍,创建“跟进式”管理模式。幼儿园的思想要跟进,老师要做到爱生如子的好妈妈,每一个老师都要带着一颗爱心无工作,带着一份责任去工作,不留一点隐患,这是每一个老师的灵魂所在。
从陈园长的报告中让我学习到了工作要精细化,精心的管理好每一个孩子,把精细作为工作的准则,认真仔细作为工作时的态度,个性作为自己工作的特色。认真的关心、爱护每一个孩子,要做到爱生如子的好妈妈。
然后是实验中学幼儿园的张园长给我们作报告,张园长重点关注的是家园共育这一块,通过张园长做的报告让我学习到了,作为一个幼儿老师,你不光要会教孩子、管理好孩子,你也必须要管理好家长,会跟家长沟通,做好家长的思想工作,这也是比较重要的,有些特别的家长只看着自己的孩子好,自己的孩子是最棒,那种特别的家长也要特别关注,我们平时在教孩子时要做到有“心”无“痕”,老师有心的去教孩子,但孩子却在老师带领的玩乐中学到知识,在不知不觉中学习到东西。教育家长要相信自己的孩子,让咱们的宝宝自己的事情自己去做。要做一个“听话”的家长,但是不要做孩子的代言人。要做一个“慢半拍”的家长,不要做着急替孩子做决定的家长,有什么事情让孩子自己去决定,家长不要帮他们做决定。要做一个“笨一点”的家长,把探求答案机会留给孩子,遇到事情让孩子自己去找答案,家长不要迫不及待的把答案告诉孩子。
下午是来自青岛的邵瑜园长给我们做的报告,邵园长重点给我们讲的是怎样管理好一个园的生存发展和年经教师的五步培养工程:
促:促一促,逼迫上马;
扶:扶一扶,把握方向;
练:练一练,实践体验;
赛:赛一赛,心灵激荡;
想:想一想,反思提升;
从邵园长的报告中,我学到的很多,懂得了很多。
第二天,请来了比较有名的董旭花教授。上午,有四名比较优秀的教师上课,上完课后董教授给她们一一点评,从董教授的点评中我学到了好多,在我眼里那四位教师已经上的很棒了、很完美了,但董教授却还能给她们点出那么多毛病来,一听董教授的点评真的觉得点的非常到位,我们还差很远很远,从董教授给那四位老师的点评中我们也学习到了应该怎么准备课程,怎样选择课程,怎样写授课目标。
两天的时间不算长,但我们却学到了很多,出去也学到了不少见识,感谢领导给我们这次机会,希望这样的机会以后还会有。
在我们的职场人生中都会经历不同的事业路径,以求更好的发展。咨询培训是一个不断进步的职业路径,它可以拓展我们的技能、知识和经验,同时帮助我们更好地成长。在我长达十年的职业生涯中,我曾在咨询培训行业学习、工作,我想分享一下我的心得体会。
咨询培训是一项非常重要的工作,它为企业、组织和个人提供指导和建议,帮助他们发掘潜力和提高效率。受过合适的咨询培训的专业人员能够识别出问题、提出解决方案和支持组织实现其目标。最重要的是,他们能够与客户建立稳固的关系,从而建立可持续性和具有创造力的合作伙伴关系。
我认为,一个好的咨询师需要有非常好的沟通能力、高质量的理解与交流技巧和灵活性。在其工作过程中,他们需要做到关注细节、展示专业性、以及培养创新的解决方案和服务。只有这样,才能迅速增加自己的信誉,为客户带来帮助。从我的经验中,我深深认识到:在与客户谈话时,必须始终倾听并且置身于客户角度上思考,来推进他们的工作。
所有的咨询培训都应该具有一个共同点:全身心地为客户服务,并在客户合适的时间开始他们的学习课程。为了能够寻求提高和不断学习,咨询师应该经常在不同的环境和企业中任职,以提高他们的专业技能和思维能力。过去的经验只不过是了解组织的一小部分,更重要的是培养在多方面和多行业实践中积累出的分享和经验。
第五段:总结和展望。
咨询培训是一个令人激动、没有尽头的事业。在这个方向上努力工作,至少能够培养出重要的职业和生命技能。咨询培训能够提供一个丰富的职业发展路线,其中有很多不同的机会和选择。因此,我们应该为自己选择正确的路径,并为自己不断增值而不断努力。咨询与培训并不是“银弹”,而是一系列深入的工具和方法,可以帮助我们在知识和技能的方面提升。所有的成功都会通过我们自己的学习和个人增长来实现。
作为一个管理人员,我深知决策的重要性。一个好的决策可以为企业带来巨大的利益,而一个错误的决策也可能付出沉重的代价。为了提升自己的决策能力和水平,我参加了一次决策咨询培训。通过这次培训,我收获了很多,下面我将分享我的心得体会。
首先,培训强调决策的重要性。在培训课程中,我们学到了决策对企业发展的关键作用。一个好的决策需要充分的信息和数据支持,同时还需要合理的分析和判断能力。在现代复杂多变的商业环境中,管理者必须能够做出正确的决策,以应对各种挑战和机遇。在培训的过程中,我认识到决策的正确性对于企业的未来至关重要,这也使我更加注重提升自己的决策能力。
其次,培训提供了一些实用的决策方法和工具。在培训中,我们学习了各种决策分析方法,如决策树、风险分析、成本效益分析等。这些方法和工具可以帮助我们系统地分析和解决问题,降低决策的风险和不确定性。此外,培训课程还介绍了一些决策支持系统和软件,如数据挖掘和人工智能等技术的应用。这些实用的工具和方法使我的决策能力得到了极大的提升,我可以更加科学地进行决策分析和判断。
第三,培训注重培养决策团队合作能力。在培训中,我们分组进行了一些决策案例分析和讨论。在团队合作中,我们可以共同分析和解决问题,互相学习和借鉴,形成共识和决策方案。团队合作的过程中,我学会了倾听和尊重他人意见,也认识到了团队合作对于决策的重要性。一个好的团队可以凝聚集体智慧,使决策更加准确和可行。通过培训,我提升了自己的团队合作能力,成为了一个更好的决策者。
第四,培训注重实践和案例分析。在培训中,我们不仅学习了理论知识,还进行了一些实际案例的分析。通过分析实际案例,我们可以更好地理解决策过程和决策环境,也可以更好地应用和运用所学的决策方法和工具。通过实践,我发现理论与实践结合才能取得良好的决策效果。在培训结束后,我将所学的理论和实践应用到了我的工作中,取得了不错的效果。
最后,培训激发了我进一步提升决策能力的决心。通过这次培训,我意识到决策能力的重要性和必要性。只有不断学习和提升,才能在激烈的市场竞争中抢占先机。因此,我决定继续深入学习和研究决策理论和方法,提高自己的决策水平。
总之,通过这次决策咨询培训,我收获了很多。我认识到决策的重要性,学到了实用的决策方法和工具,培养了团队合作能力,通过实践和案例分析提升了自己的决策能力,最重要的是,培训激发了我进一步提升决策能力的决心。我相信,在不断学习和提升的道路上,我能够成为一个出色的决策者。
这次培训使我收益匪浅的莫过于学习新的知识。在短短两个月的培训时间里,我学习了心理学的起源、发展,了解了各大学派的理论观点,掌握了心理咨询的一些技能、技巧,并且把这些知识系统、有选择地应用到案例分析上。难得有时间静下来好好学习一门技能,如果经过自己的努力能拿到心理咨询师(三级)资格证当然较好,对自己将来的工作可能有些帮助,拿不到的话心理学的知识对自己也将受益非浅,其中的《发展心理学》对处理家庭关系和子女教育也将起到一些积极的作用。在参加培训的时间里,使我感受到这个团体也是一个家,这个团体是温馨的家,是联系团体成员情感的纽带,是避风的港湾,是温柔的港湾。让我们感受到了每个人都可以与众不同,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能够随随便便成功。
在这里,我还要感谢莫老师,他是一位资深历深的博士,也是一位善教巧教的老师。他知识涵盖面广,使我们学员在最短的时间内学到最多的知识。两个月下来,他成了我们所有学员都挂在嘴边称赞的一位老师,一位长者,一位朋友。
当然这次培训,我也碰到了很多的困难。学期短,内容多,基本上是两天一篇课文,星期六,星期天也不间断培训。那段日子每天晚上基本上要到12点左右才能休息,每天忙得像陀螺一样。现在回想起来,这恐怕是我有史以来参加培训最认真的一次吧!
如果说当初来报心理咨询师班的意图还有点朦胧,目标也不明确,可随着学习的深入我越来越有一种冲动想把掌握的科学观念宣传给周围的人,去帮助别人增进心理健康,提高生活质量。尤其当得知当今中国有那么多的人存在心理问题,有那么多孩子心灵扭曲地成长着甚至夭折了,我的使命感油然而生,我的人生理想由此确立,我要帮助周围的人顺利地渡过人生低谷。当然我也非常清楚这项工作责任重大,并不是那么容易的事情,所以我必须努力地学习,认真地实践,不断地成长。我的路还很长,我会活到老学到老,做一个合格的心理学工作者。心理学的路也还很长,许多心理现象还不能得到合理的解释,许多心理疾病还不能得到有效的治疗,但是只要同道们携手并进,勇于探索,总能实现学科的发展。
心理咨询是一个特殊的心灵修炼过程,是我一生一世的功课,我会一如既往地去学,去做,为了我的自助,为了助人。
学心理咨询的人都知道助人自助这句话,是说咨询是帮助别人自寻成长之路,我认为还有一层意思,那就是咨询师在帮助别人的同时也在自我成长。而参加心理咨询师班最先获益的就是我自己了。
前些天,见到网上一位自救成功的人表示对别人的问题不能同情,言外之意是认为别人的那点问题根本算不上什么。要是在以前我也会这么想,可是现在不同了。我回复她说:“每个人对事物的认知不一样,也许我们做不到同情,但应该允许别人有问题。”对别人我俩之所以会有不同的态度,我想那是因为我学习了咨询,而她可能没有。我从教材上多处看到过认知对人的影响,从岳晓东的书上了解到有一个非理性思维的概念,从老师的讲座中听说过“秀才遇棺材”、“太棒了”的故事。我懂得了人为什么会不同,渐渐的我也喜欢从认知的角度去发现别人的问题,对别人多了一份理解,一份宽容。
感谢心理咨询师班帮我重新塑造了生命的意义,特别要感谢培训班日夜奔忙的老师们,你们永远是我的领路人!
20xx年x月xx日至x月xx日,在学生处的组织下,我系三名辅导员来到了中大培训中心进行了为期十二天的三级心理咨询师培训,这次培训真是令人获益匪浅。培训期间,老师们在讲解教材的同时,还结合了自身的经验,让人对苦涩难懂的心理学理论有心理咨询师培训学习心得了形象的理解。
培训老师从基础心理学开始介绍,然后慢慢过渡到心理技能。经过此次培训,我才分清,心理的正常与不正常。一般所说的心理问题是指正常心理中的不健康心理,而不正常心理则是指有心理疾病,这就需要去医院进行诊断治疗了。我们通常所说的心理咨询的面对人群是心理正常的人群中不健康的。
作为一名辅导员,所面对的是高校学生,对于自己带的学生要有一个总体把握。例如对于大一的新生,因为是刚来到一个新的环境,对于周边的人和事都不太了解。离开了家庭,离开了自己生长的地方。纵然是在高中时期表现十分优秀的学生,可是来到大学后,突然间这种优越感消失了,那一种失落与落差会造成新生自卑感的产生。因为军训期间的高强度训练,也会使新生感到身心的疲惫,从而让部分新生有躯体疼痛感的现象产生,还会有如莫名的紧张感,恐慌,甚至会抑郁等。这就需要辅导员对这些学生进行重点关注,通过与这些学生的交流,通过其他同学的侧面观察,来使他们尽快的适应校园的环境,如果在进入校园后两个月还是无法转变那种孤独、无助的心境时,那么对于此类学生就要请学校专门的心理辅导老师进行辅导了。
当然,作为一名辅导员,首先自己的心理就要是健康阳光的,不然如何去进行心理辅导。要通过自己的言行去感染学生,去带动学生。
我有幸被中心学校选派参加了县教育局组织的心理健康教育培训班,经过这近一个月的培训学习,对我来说意义重大,让我进一步了解了心理健康教育的深刻含义,对我今后的工作具有很大的帮助。本次培训让我受益匪浅,以下就是我在这次培训活动中以及对于未来的一些想法谈谈自己的几点体会:
一、我不仅学到了很多心理学理论知识,学到了很多教育学的方法,也学到了正确对待生活的方式,如怎样释放压力,调整自己心态,与他人如何沟通、如何相处的方式,建立积极向上的健康心态,以健康的心态工作、学习、生活,碰到问题不消极,想办法解决。并且通过学习,我深深认识到心理健康教育是做教育工作、是当一名好教师所必不可少的'基础知识。
二、心理健康教育主要是针对儿童青少年心理发展的需要而开展的教育活动,旨在提高和培养学生的心理素质,帮助学生学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力、如何进行情绪调节等,使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化,促进儿童青少年心理健康的发展。所以,预防问题发生、促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。从本质上来讲,心理健康教育是心理素质的教育和培养,是促进学生全面发展的重要方面,是素质教育的具体体现。
三、心理健康问题,是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战,包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生,也同样需要心理健康教育。许多研究与实践证明,有时这些“好”学生反而更需要心理健康教育。因为,往往由于学习成绩好,这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视,得不到教师的重视和及时的帮助教育。
如,一些“好”学生由于长期被宠、被捧,心理承受能力已变得极脆弱,稍不如意就发脾气,有的还采取极端措施进行打击、报复,甚至走上犯罪道路,清华大学生向狗熊泼硫酸便是一个最好的例证。还有的学生甚至迈上了自杀、轻生的道路来面对失败和挫折的压力。可见,心理健康教育是一个教师的重要课题,它应成为我们学校教育的重要任务。
四、心理健康教育任重道远。我们知道一个巴掌拍不响,学校心理健康教育仅仅有我们的热情是不够的。通过这次培训,给我的启示就是,在学校开展心理健康教育,应该从以下几方面努力:学校领导要重视,虽然有些学校有这方面的材料和计划,那只不过是应付检查。各任课教师在各科教学中要渗透心理教育;优化学校、班级文化心理环境;开展心理辅导工作、开设心理辅导课,加强学生心理辅导和心理训练。总之,软件和硬件两手都要抓,可是现状令人尴尬。
最后感谢县委政府及教育局的领导对我们生活学习的安排,感谢湖南师大的心理学教授不远万里对我们精心的辅导和面授机宜。今后我要以这次学习培训为契机,我把要传授的心理知识寓于活动之中,让学生潜移默化地受到心理健康教育。在课堂教学中,以活动课为主淡化理论,强化行为指导和行为训练,进行各种心理健康教育渗透。从而更加全面提高学生的心理素质。这一课程越是学习,我越是感觉自己对很多知识的了解还很肤浅,我必须不断地学习,我将不断的提高心理学的理论知识,同时也运用到实践中去,不断的学习成长。同时我也希望这样的培训能够坚持进行下去,进一步提高农村中小学教师的水平。
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