写心得体会是一种对过去经验的挖掘和思考,可以为我们今后的发展提供参考和借鉴。以下是一些精选的心得体会范文,希望能够帮助大家更好地写作和思考。
来到曲阜,第一个景点便是高高的万仞宫墙,随着时间消逝,我们着急等待着大开城门,最终,早晨八点整?祭孔大典?起先了。一队队人马整齐的出场了,有的敲锣,有的在打鼓,还有的在吹喇叭,大家瞬间被这喧闹的气氛感染了。紧接着,迎面走来一队儒装少女,她们伴着古韵雅乐,跳起了美丽的舞蹈,不知不觉间,表演就结束了。
手捧一卷论语,伴着微微凉风,身穿精致的汉服,以万仞宫墙为背景,体验儒学的风采。接着,我们来到了孔庙。
孔庙有许多,但历史最悠久、规模最宏大、等级最高的还是要数山东曲阜的孔庙。孔庙的牌匾大多由篆体雕刻。走进大门,金声玉振四个大字在阳光下熠熠生辉。这个石门原委有什么来历呢?我在心中暗想。这时,导游向我们说明说:振表示奏乐的全过程。以击钟起先,这就是金声;以击罄告终,这就是玉振。以此象征孔子思想集古圣贤之大成,赞颂孔子对文化的巨大贡献。
孔庙的柏树有上千棵,期中树龄最大的约两千岁,我们五个同学才牵强把他围抱起来。
孔庙的主体建筑是大成殿,这座金碧辉煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱,每根石柱上面雕刻着两条巨龙,飞腾于彩云之中,雕刻玲珑剔透,刀法刚劲有力,在故宫里都很少见到。
巡游完孔庙,我们又来到了孔府,这是孔家子孙后代居住的地方,孔府有大堂、楼房。孔家自古代以来以诗礼传家,所以当然少不了学堂。孔府的后花园里有池塘,池塘里有很多小锦鲤,它们在池塘里逍遥自在的游来游去,所以孔子给他的儿子取名孔鲤。
最终,我们去参观了孔林。孔林右侧有七十二棵柏树,象征孔子七十二位贤徒。孔林是孔家人世世代代的墓地,讲究五孔不入。一孔,孔家出嫁的女儿;二孔,孔家的'男孩子嫁到自己的妻子家里;三孔,小小年纪便夭折的孩子;四孔,收到国家法律刑罚的孔家人;五孔,出家的孔家人。后来又增加了一孔,也就是六孔,孔家夫人带过来的孩子。五孔不入从今变成了六孔不入。
这次研学之旅,让我感受到了儒家文化的源远流长,更感受到了中华文化的博大精深。
八年八班。
这次研究性学习使我受益不少,也给了我一次锻炼的机会。研究性学习提高了我们的“提出问题能力”、“探究能力”、“交流能力”、“实践能力”以及“创新意识和应用意识”等,而这些能力在传统的。
教学。
模式中很难得到培养。
研究性学习使我培养了负责、认真、积极的工作态度,在走近生活、走近社会的实践中提高了对生活的热情,主动地去学习与探讨新事物。我不仅从此项活动中获得了巨大的乐趣,同时提高了自己的能力,拓展了自己的视野,发现了许多日常生活中常常忽略的事物。在研究性学习中,我们既是学习的实践者,又是学习目标、学习内容、学习研究计划的制定者,学习研究结果的。
总结。
者、创造者。推行研究性学习的主要目的不在于研究本身,不在于让我们研究出什么成果来,而是让我们有所感受、有所体会、有所体验,培养学生主动去研究的意识,养成主动研究的习惯、探索的状态。
在领略老北京的过程中,我们小组间成员,互相协作,认证研究,不断汲取经验,未完成任务不辞辛苦,跑到各地探求,受益匪浅。我们也学到了不少知识,我们不断总结失败经验,力求下次更好的完成任务,合作更加愉快。
研究性学习作为一项实践性的活动,着实为我们的学习生活增色了不少。通过彼此之间的思想交流,我深刻领悟到了“你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,就有了两种思想”的内涵!研究性学习,让我学会了许多课堂之外的知识,看到了更为真实的社会,更为真实的人生。
难忘遇到困难时相互鼓励的眼神,难忘脆弱时轻拍肩膀的手掌。这一切,都使我们更快的成长,使我们了解友情的可贵。我想,当我老了,回首往事时,它一样会使我流泪、欢笑。它将是我最珍贵的记忆,最价值连城的宝藏。最好的课堂在路上。
2016年5月17日早晨7点我们二年级全体师生在校领导的带领下向目的地出发。
此次研学旅行在刘进校长“实践育人”的教育思想指导下,由孙校长、刘副校长带领教务处、德育处、总务处、具体操作实施。长达一个星期的精心准备,保证了此次以“走进自然,拥抱自然”为主题的研学旅行圆满成功。通过研学旅行,同学们走出课堂,融入自然,掌握知识。
欢乐之行——活力歌唱。
路途中同学们一路欢歌笑语,大家轮番表演才艺,唱歌、讲笑话、猜谜语等,气氛十分活跃。让原本乏味的行程,因为同学们的青春活力而生动有趣。让作为班主任的我感叹:“研学旅行解放了孩子们的天性,原本我们以为内向不爱说话的学生竟如此的大方、多才多艺。”
友爱之行——团结互助。
此次研学我采用的是学生小组自主管理制度,五人以小组人组,十人一大组的两队的管理方式结合起来。实行分时间段点名制度和层层负责的管理制度,有效杜绝了学生集合迟到、景点落人等现象。更可喜的是学生在自我管理的过程中学会了理解、体谅、互助、互爱。我们班的谢亦楠同学在研学期间拉肚子,小组的其他同学一路上细心照顾她,帮她拿行李、倒水、提醒她吃药,感动了随行的一干老师们。
安全之行——规范管理。
学生们有序地参观了曲江农博园、陕西自然博物馆,快乐的同时,学生们还了解了许多神秘而宝贵的大自然知识。知道了生命的起源和演化经历了几亿年的漫长岁月,通过六次生命大爆炸,才形成地球现在的样子。我们深深体会到了保护大自然的重要性,这样就不会有更多的动物灭绝了。
提升之行——学有所获。
研学旅行,“学”字是灵魂。行是知之始,知是行之成。研学期间在讲解老师、班主任老师的指导下进行参观。研学旅行中同学们提升了知识,开拓了眼界,提高了学习的兴趣和热情,真正做到了学有所获。
我校一直在素质教育的道路上不断探索并取得了丰硕的成果,今后也将继续借助研学旅行这个平台,加大素质教育的力度,深化素质教育,点亮东小学子灵动的生命。
期待的1月30日研学游开始了,我兴奋得很早就起床,做好准本来到学校等着和大家集合,然后出发,雀跃的心情感觉汽车行驶的好慢,好想早一点到达,坐在大巴车上,心情亦是激动,又是担心。对于新鲜事物的好奇和未知情绪,让我仿佛活在一个虚幻的世界里。一路的`颠簸也无法阻碍这随风而来的花香与美景;这一段的光阴使我觉得世界很美,我想去看看。
终于到了,我们有序的下车,先进入的是科学用具展览馆,看到的都没怎么见过,感觉好新奇哦,一一看过后我们就来到了科学实践游戏,我学的很认真,感觉很有意思。中午饱餐一顿后,我们去看科学电影,第一场是大自然太阳地球月亮之间的神奇关联,第二场是看的外星人到底存不存在?看了之后我觉得很震撼,我们的宇宙好神奇哦,希望以后还有更多的机会参加这种有意思的团体活动!
20xx年1月16日,在镇教研室的组织下,全镇语文教师到梁夫中心小学开展了语文教研活动,这次教研活动的主题是“如何进行限时作业设计”,在此次活动中我们有幸听了梁夫中心小学宁艾青老师执教的《长征》一课,听后老师们聚在一起进行了认真地研讨,学校派教研组长都认真的发了言,通过这次教研活动,真的让我感受颇多,收益匪浅,觉得这次活动确实很好,对我们很有感帮助和启发。现就谈谈自己听课后一些心得。
1、精心设计课堂教学。
教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从老师的课堂教学中,我们能感受到教师的准备是相当充分的:不仅“备”教材,还“备”学生。确实在备课上下了很大的功夫。不然不会取得如此精彩的课堂效果。
2、教学过程精致。
从老师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到课外拓展,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节,在知识深难度的把握上处理得很好,基本上能做到突出重点,突破难点。
3、注重知识的传授与能力的培养相结合。
老师在教学过程中特别注意了这个问题:在了解知识的基础上,教师不是直接告诉学生问题的答案,而是提出问题让学生思考,指导学生认真读课文,在读课文中指导学生去归纳、去概括、去总结,让学生通过读和悟,在教师的指导点拨下读通课文内容,从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。大大提高了学生的能力。
教师一定要注意三环节教学的设计。
三环节教学是我县推行的教学教学改革,是一种非常行之有效的教学思路,他推动老师们注重教学的各个环节,扎扎实实的开展教学工作,就是进一步加强了课前预习、课堂教学、和限时性作业的设计,下面我主要谈一谈在设计限时性作业方面的看法。
限时性作业是语文课堂教学中非常重要的一个环节,教师应该引起足够的重视,下面我简单的谈一下如何设计限时性作业:
限时性作业既要以基础性为主,促进学生巩固基础知识,又要适当进行拓展,要设置一定量的探究性、实践性作业,以提高学生综合分析问题的能力。拓展性作业内容每次不应少于20%。
语文限时作业以字词句的训练为重点,可安排些看拼音写字词、组词、听写、造句、连线等。中高年级可安排些以理解感悟为主的内容。如学习体会、小练笔等。
每节课10分钟左右,一般安排于课的最后环节。
限时性作业要做到有布置、有检查、有批阅,而且要做好作业批阅记录,及时记录和分析学生作业中存在的具体问题,并针对存在的问题制订相应的矫正或补救措施。批阅的方法有同学互批、组长批阅、教师抽查、教师普查等。
总之,只要语文教师严格按三环节教学的模式去做,扎扎实实的走好每一步,相信一定会取得优异的语文成绩。
总之,这节课对我帮助很大,我一定仔细琢磨这一节课,来努力改进我的课堂教学,让自己的课堂教学更加精彩,另外,作为一名语文教师平时应注意提升自身的语文素养,只有教师的素养提高了,才能把语文课上成学生喜欢的、充满乐趣的的启蒙教育课,才能真正提高学生的语文素养,达到语文是重要的交际工具的真正目的。
旅游是一件多么令人兴奋又激动的事情,听到这一消息时,班里顿时沸腾起来,大家都非常期待。
终于到了研学的这一天,大家都起得非常早,一出宿舍门就看见一排排的大巴车整齐地排放在校门口,令人激动啊!吃完早餐后,每个班级都整齐地在升旗台前列队,并举着自己班级的标志旗,在校领导的组织下,我们陆续上了大巴车。
大巴车上,导游姐姐讲解了我们韩城太史大街、黄河大街等街道名称的由来,还为我们介绍了目的地的景点情况及历史。我们好期待呀!有好几个同学都激动得跳起来了。导游姐姐为了安抚我们激动地心情,就和我们玩起了报数的游戏,结果我输了,凡是输的同学都要表演节目,车上好不热闹,不知不觉中到达了我们研学的目的地著名的华清池”。
首先跃入眼帘的是华清池的大门,宏伟的气势,令人想要迫不及待地进去看看里面的景物,一进门,嫩绿的柳树随风飘扬,与池塘里的湖水相互照映,据导游姐姐讲华清池之所以著名,是因为有十六朝帝王在这里建立自己的公院,因为这里的水温常年在43°左右,在参观杨贵妃的洗澡池时,听导游说,因为杨贵妃独享皇帝宠爱,所以皇帝专门为她建了属于她自己的洗澡池,而其他妃子都是公共用一个洗澡池的,可见当时皇帝对杨贵妃的宠爱,据说这位皇帝独宠贵妃11年之久,我想正是因为皇帝的专宠,才有了历史上所说的后宫勾心斗角的狠角色,为了让皇帝注意到她而不择手段,为了得到宠爱而不惜一切代价除掉其他妃子,可见当时后宫三千佳丽的凄惨生活。在参观唐玄宗的御用莲花池时,给我第一眼的感受就是比杨贵妃的洗澡池要大,相当于现在的一个游泳池,一个人专享一个游泳池,就因为他是帝王吗?唐玄宗奢侈糜乱的生活也使唐王朝由盛世渐渐走向衰落。
淋漓尽致,耐人寻味,我如同那个时代的一名士兵,我对蒋介石中国人打中国人的行径咬牙切齿,忍不住喊出了反对内战”的口号。看完了演出回到了现实中,我觉得那些士兵是最可爱的人,士兵为了和平不顾一切,离开家人,他们宁死不屈的精神,让人无比崇敬。我也深深地知道今天祖国的和平和我们的幸福生活来之不易。
最后我们一起爬山,天气炎热,许多人体力不支,虽然累,但和班里的同学一起研学游行,就感到不那么累,时光飞逝,一天,转眼间就过去了,到回校时间了,好想再多停留一会,可是天色渐晚,我们依依不舍的踏上了归途。
这次研学旅行,它不仅是一次游历,更是一次回眸历史,感知幸福的旅程,令我终生难忘。
今日,我们学校组织四年级和五年级的全体同学进行研学旅行,要去的地方是西安曲江农业博览园和西安楼观台森林公园。
一大早,我便装好了午餐要吃的食品,就去了学校。8点整我们集合动身前往第一站:西安曲江农业博览园。西安曲江农业博览园是西安曲江楼观道文化展示区首批重点建设项目之一,是观光农业示范区的'亮点工程,西安曲江农业博览园项目占地约585亩,基上栽植27种灌木,34种草木共计60余种植物。项目地处秦岭北麓平原,位于西安楼观中国道文化展示区东北角:地势开阔平坦一望无垠,距古城西安约40分钟车程,与无中环线相接。园内配套设施完善,供应一站式旅游体验服务,必将成为西安现代旅游观光农业的先导区和示范区。好了,说了这么多,我们也到达目的地了。
首先,我随着班级体来到了曲江农业博览园的大草坪上观看航模表演,站好队,许久也不见航模飞起来,正值我要放弃的时候,只听“嗡”的一声,只见一辆小型航模从空中飞了起来,而且尾巴后面还带了一青烟,在空中飞来飞去,如同仙子下凡。过了一会儿,又见一个类似超人的飞机飞了起来,威猛极了。到了中午12点,我们开心的进行了午餐。
前往其次站:楼观台木森林公园。楼观台国家森林公园位于西安市南面周至县城东南15公里的终南山北边。楼观台名于西周,古代圣哲老子曾在此著《道德经》五千言。楼观台既有周秦遗迹、汉唐古迹,又有青山绿水的自然风光,来到楼观台的山脚下,我们先去了百竹园、沿林间小道走,可以看到大大小小的竹布满四周。
今日研学旅行不仅玩得特别快乐,而且还学到了很多关于现代航模学问和古代遗址画面的学问。
一天的研学旅行圆满结束了,这次研学旅行让我开拓了视野,增长了见识,亲身感受到了知识的力量。
通过这次活动我觉得我有了很大的收获,越是困难,越要坚强向前。我们小组就是本着这种精神才能够取得这次活动的成功。在活动组织方面,我的组织能力的到了很大的提高;在动手动脑方面,我的`思维能力,动手能力也都有了很大进步。在这过程中我得到了许多经验。在面对困难时,我想我已有了足够的勇气去面对,在困难中变得坚强。
总之,努力付出了才会收获到丰硕的果实,大家在一起团结,一起面对困难,才能够让困难迎刃而解!
研学旅行,对我们来说那是一种新的体验。这么多年,在学校里我们只能从书本中学到知识,但是对于外面的世界我们还一无所知。而这次,学校组织了七年级新生的一次研学旅游的活动。目的地为乌镇,这次还真让我们收获不少呢!
路上我们欢声笑语,活力十足,有说有笑,其乐无穷。到达目的地后,我们便开始一天的旅行。
记忆让我尤为深刻的是我们做第一个任务的时候。我们的组长博钊集合人员后,迅速召开“会议”,为了节省时间我们又决定分工合作。但是每个人的难度各不相同,做任务的效率有高有低。但我们时间有限——我们必须相信队中每一个成员。我们各自奔向“天涯”,寻找目的地。我是单独行动,寻找“桃园”。但这是我们来时经过的地方,所以不过一会我便找到了。但让我诧异的事是:我所经过的地方有队友要找的地点,而他们和我走了相反的路!
我十分焦急,又没有联系电话,就在这紧急之时,我听到了队友的声音!我奋力奔去,并汇报我的发现。但我们发现这些地点不在一条线上,于是我们又决定分组合作。时间不等人,我们立马行动起来。我们一路上看着指示标一步步向目的`地靠近。犹如一支迷失方向的船讲找到海港,又如侦探在一步步地靠近真相。
我们一步步地向前走,找到一个后立马找下一个。但是乌村内部结构复杂,岔路繁多,只看指示标根本无法准确找到正确位置。我们在经过协商之后,又得换了一条路线走,有的路还得重复走。但我们并不气馁,不嫌累,反而更加干劲十足。不知不觉中我们已经寻找最后一个地点了,可是此时时间已仅剩不多了。我们抓紧时间,铆足干劲把三步并做两步走,在经过最后绵延不断的路后终于找到了,真可谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”啊!那边的队友也不负我们的众望,也完成了相应内容。于是我们及时与队友联络成为第一个完成任务的小队。这并不是一个人的王者,而是团队的荣耀!
经过今天的研学活动我不仅感到快乐,还感到同学之间的团结配合的精神,也拉近了同学之间的距离。研学真好,让我们在玩中学,在快乐中成长。
你是第一个把任务当游戏玩的人而不像他们,把游戏当任务做,你们才是最帅的王者,你们才是我们的荣耀!只是,以后再发我电子稿时请自读几遍,以减少一些不必要的麻烦。
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“要么读书,要么旅行,身体和心灵,总有一个要在路上。”在我看来,旅行的意义在于感受不同的风景,释放心灵,重要的不是身体在路上,匆匆忙忙从一个景点赶往另一个景点,买些纪念品,拍几张照片发到朋友圈里,配几句矫揉造作的文字,重要的是让心灵踏上旅途,给自己一个和心灵交流的机会,去感受,去收获成长。
8月的研学旅行,我们来到了重庆。从此“重庆”于我们来说,不再仅仅一个模糊的`历史或地理概念。当看到那些经历风霜雨雪依然屹立,无言地记录了这个城市的风雨变迁的古城墙与现代化建筑比肩而立,我们真正感受到了古与今的碰撞,感受到这座古城,历经世事沧桑,却依旧蓬勃发展的生命力。
走进“渣滓洞”、“白公馆”,站在这片以前被同胞的鲜血浸染过的土地上,“小萝卜头”的故事、江姐的故事,这些不再仅仅历史书上毫无温度的文字,当看到那些根据当时的真实场景还原的雕像,感受他们的愤慨与无助时,当一张张照片上的景象直击内心深处时,当看到那些锈迹斑斑的曾沾染同胞的鲜血、沾染无数罪恶的军刀时,内心的震撼,发自内心的愤怒,是无论看过多少文字都无法感受到的。我们真正意识到“落后就要挨打”绝不是一句笑谈;我们真正意识到“有国才有家”绝不是一句空话;我们真正意识到“勿忘国耻,振兴中华”是我辈义不容辞的责任;我们真正意识到作为祖国未来主人的我们,要发愤图强,实现中华民族伟大复兴的中国梦。
研学旅行不但仅一种形式,更应该是我们成长的一次给予,我们在路上,在学习,在成长。
来到曲阜,第一个景点便是高高的万仞宫墙,随着时间流逝,我们焦急等待着大开城门,终于,早晨八点整?祭孔大典?开始了。一队队人马整齐的出场了,有的敲锣,有的在打鼓,还有的在吹喇叭,大家瞬间被这热闹的气氛感染了。紧接着,迎面走来一队儒装少女,她们伴着古韵雅乐,跳起了优美的舞蹈,不知不觉间,表演就结束了。
手捧一卷论语,伴着微微凉风,身穿精致的汉服,以万仞宫墙为背景,体验儒学的风采。
接着,我们来到了孔庙。
孔庙有很多,但历史最悠久、规模最宏大、等级的还是要数山东曲阜的孔庙。孔庙的牌匾大多由篆体雕刻。走进大门,金声玉振四个大字在阳光下熠熠生辉。这个石门究竟有什么来历呢?我在心中暗想。这时,导游向我们解释说:振表示奏乐的全过程。以击钟开始,这就是金声;以击罄告终,这就是玉振。以此象征孔子思想集古圣贤之大成,赞颂孔子对文化的巨大贡献。
孔庙的柏树有上千棵,期中树龄的约两千岁,我们五个同学才勉强把他围抱起来。
孔庙的主体建筑是大成殿,这座金碧辉煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱,每根石柱上面雕刻着两条巨龙,飞腾于彩云之中,雕刻玲珑剔透,刀法刚劲有力,在故宫里都很少见到。
游览完孔庙,我们又来到了孔府,这是孔家子孙后代居住的地方,孔府有大堂、楼房。孔家自古代以来以诗礼传家,所以当然少不了学堂。孔府的后花园里有池塘,池塘里有许多小锦鲤,它们在池塘里自由自在的游来游去,所以孔子给他的儿子取名孔鲤。
最后,我们去参观了孔林。孔林右侧有七十二棵柏树,象征孔子七十二位贤徒。孔林是孔家人世世代代的墓地,讲究五孔不入。一孔,孔家出嫁的女儿;二孔,孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里;三孔,小小年纪便夭折的孩子;四孔,收到国家法律刑罚的孔家人;五孔,出家的孔家人。后来又增加了一孔,也就是六孔,孔家夫人带过来的孩子。五孔不入从此变成了六孔不入。
这次研学之旅,让我感受到了儒家文化的源远流长,更感受到了中华文化的博大精深。
研学旅行个人心得体会3人生就像一场旅行,不必在乎目的地,只需在乎行走的每一个脚步。人生由无法预知的大大小小的旅行组成,而今天的我也在其中。
我在这一场德国之旅中一步一个脚印,从风光宜人的莱茵河、美因茨德国角、罗马广场、令人向往的浪漫之都海德堡、老城与广场、新天鹅堡这些地方,留下了我们的足迹,每一处风景都令人流连。
在旅程即将结束之时,我将心中的感慨一一诉诸笔端。
最后一日,我们来到了慕尼黑的玛琳广场,游览了市政厅与双堡圣母教堂。宏伟的建筑,不同的风格,无不彰显了这个底蕴深厚的国家无法忽视的`精神与文化的魅力。各色的街头艺人,不同风格但深深温暖人心的音乐,无不让人感受到这个城市、这个国家的魅力。
再说说奥林匹克公园与宝马展厅。奥林匹克公园,外观造型独特,虽然是很早以前建造的,但依旧成为这一类型建筑中的中流砥柱。虽然并没有进去一饱眼福,但处处无不散发着德国的国力与奥林匹克的精神之深入人心,而宝马展厅亦然如此。
最后不得不说的是慕尼黑王宫和夏宫宁芬宫。慕尼黑王宫是德国的王宫,其金碧辉煌程度自然是不言而喻。不同风格的装饰,精美的画作,栩栩如生的雕塑,各色器具,甚至连一个小小的汤勺,都精致无比。而夏宫与之相比,并不是突出,但其占地十分巨大的后花园,让人感到了隐隐透出几分霸气与心灵和视觉的震撼。虽然只是欣赏了慕尼黑王宫和夏宫的一小部分,但给人视觉心灵与文化的冲击并不简单,并且有许多知识文化值得探索与学习。
学习不会一蹴而就,旅行也不会一往无前。旧的旅行结束,新的旅行开始,而我也将开启我新的旅程与学习。
不必在乎身边沿途的风景有多少,只要心在,处处都是风景。
今天,阳光明媚,万里无云,阳光如金子般撒到大地上,我们小记者来到集合地点,要去参观清池的民俗非遗传承纪念馆---,我们怀着激动和崇敬的心情坐上大巴,期待这场有趣的旅行。
我们这次研学目标是是亲近潍坊地域文化、研习民俗非遗传承——念月馆。在车上,同学们热烈的讨论念月馆是个怎样的地方,带队老师告诉我们,这是一个纪念嫦娥的地方。
大巴很快到了目的地——首先映入眼帘的是古代建筑。古色古香,一块一块青砖砌成的围墙,上面刻着“念月馆”三个大字。进入里面,第一眼看到的是的带有嫦娥图像的壁画,老师说,这儿是嫦娥的故乡,传说,她就是从这里飞到月亮上的。这让我想起了李白的古诗《古朗月行》中的“玉兔捣药成,问言与谁餐。”
我们继续往前走,我看到一面很大的墙,上面记载着很多名人的.历史故事,他们虽然不在这世上了,但他们的英雄气概还是惊天动地,气壮山河,英雄故事流芳千古。
我还了解到了许多知识:丁家村的抄纸一共有三种,一是草纸,二是糊篓,三是毛头,这都是潍坊的非物质文化遗产,如今,丁家村抄纸已名存实亡。
这次研学让我体会到了潍坊的文化非常丰富广泛,也收获到了许多的新知识。
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今天是一个晴朗的星期四,我们开始了一次研学旅行,目的地是位于秦岭的野生动物园。
早上,我们早早起床,进行了简短的仪式后,于7点50分左右出发。在大巴车上,教官和我们一起唱歌、玩游戏,一个半小时后,我们终于到达了动物园。
同学们充满期待地下车,开始愉快地探索。首先,导游带领我们看了可爱的小熊猫,这种与熊猫有血缘关系的.国家二级保护动物。接着,我们来到了天鹅湖,湖中游着各种各样的天鹅和小鸭子。随后,我们走过起伏的山路,来到了猴子的王国,这里有保护动物金丝猴、猕猴和山魈,形态各异,让人眼花缭乱。
中午,教官带领我们去了餐厅,大家狼吞虎咽地吃着美食。一个小时后,我们继续参观了动物园的其他景点,包括熊猫馆、魔术表演、大象、犀牛、河马等动物。最后,我们乘坐大巴车前往猛兽区,看到了雌狮子、棕熊、黑熊、狼王、白虎和东北虎。
研学之旅结束后,我们都感到十分兴奋和愉快,同时也深刻认识到了保护动物和环境的重要性。
既能寓教于乐,也能激励学生。研学旅行,让学生觉得很兴奋,出发前,每一个走出校门、准备登车的学生的步伐都是那么轻盈而有活力,他们“装备齐全”,胸前挂着数码相机、腰里装着智能手机,兴奋之情溢于言表。路途中,车里的`学生们唱着歌,气氛非常活跃。
培养学生团队精神。研学旅行中,xx农庄组织活动细致到位,在活动一开始就通过一场热血沸腾的升旗仪式来点燃学生的爱国主义精神和集体荣誉感,我校学生在团队活动中各方面表现突出也得到了承办方xx农庄教练的高度评价。通过集体活动,培养了学生集体意识,关心他人意识,培养了团队精神。
增进了与教师和同学之间情感。通过同行、同吃、同住、同研学,教师与同学,同学与同学之间的感情变得非常融洽。有的学生看到教师背着物品,抢着帮教师提。有的学生物品丢了,同伴主动帮助他寻找。亲其师,信其道,相信研学过后,师生关系会更加和谐。
增强了学生安全意识。此次研学旅行活动安全方面做得很成功,没有出现一点事故。学校领导最担心的就是安全问题,173多人集体外出,就餐、行车、意外事故等,每项都令人揪心,但由于组织到位,事前有预案,每次在学生离队后的整合中带队老师都要亲自清点学生人数,每辆车至少有2位指导教师敦促教育,安全方面没有出任何问题。另外学生自己保护意识也较强,能听从带队教师和导游的安排。
研学旅行是一种融学习和旅行于一体的教育形式,它以丰富多彩的形式,让学生们在亲身体验中学习知识,并且增长见识。在过去的几年里,我参加了多次研学旅行,给我留下了深刻的印象。
首先,在一次研学旅行中,我有机会参观了一座著名的博物馆。这个博物馆收藏了世界各地的文物和艺术品,尤其是中国的历史文化遗产。通过导游的详细讲解,我更深入地了解了中国的古代文化和艺术。我还亲身体验了一些传统的手工艺制作过程,比如造纸和制陶。这些亲身体验让我感受到了文化的魅力,更加珍惜我们的文化遗产。
其次,在另一次研学旅行中,我参观了一家知名的企业。在那里,我了解了企业的`发展历程、产品研发和生产流程等方面的知识。我还有机会与企业的高层管理人员进行交流,听取他们的经验和教训,从中学到了很多有价值的东西。这次研学让我明白了企业文化的重要性,更加清晰了自己今后的职业规划。
最后,在研学旅行中,我还体验了很多刺激的户外活动。比如,攀岩、漂流、滑翔伞等。这些活动虽然让我感到有些害怕,但也让我更加勇敢和尝试新鲜事物。通过这些活动,我也结交了很多新朋友,开拓了自己的交际圈子。
总的来说,研学旅行是一种非常有意义的教育形式,它让我们不仅仅是学习知识,更是亲近并体验了真实的世界。通过研学旅行,我们可以拓宽自己的视野,增长见识,提高自己的自我修养。我相信,无论是在研学旅行中还是日常生活中,只要我们勇于尝试新鲜事物,就能不断发现生活中的精彩和美好。
研学旅行,让学生觉得很兴奋,出发前,每一个走出校门、准备登车的学生的步伐都是那么轻盈而有活力,他们“装备齐全”,胸前挂着数码相机、腰里装着智能手机,兴奋之情溢于言表。路途中,车里的.学生们唱着歌,气氛非常活跃。
研学旅行中,华穗农庄组织活动细致到位,在活动一开始就通过一场热血沸腾的升旗仪式来点燃学生的爱国主义精神和集体荣誉感,我校学生在团队活动中各方面表现突出也得到了承办方华穗农庄教练的高度评价。通过集体活动,培养了学生集体意识,关心他人意识,培养了团队精神。
通过同行、同吃、同住、同研学,教师与同学,同学与同学之间的感情变得非常融洽。有的学生看到教师背着物品,抢着帮教师提。有的学生物品丢了,同伴主动帮助他寻找。亲其师,信其道,相信研学过后,师生关系会更加和谐。
此次研学旅行活动安全方面做得很成功,没有出现一点事故。学校领导最担心的就是安全问题,173多人集体外出,就餐、行车、意外事故等,每项都令人揪心,但由于组织到位,事前有预案,每次在学生离队后的整合中带队老师都要亲自清点学生人数,每辆车至少有2位指导教师敦促教育,安全方面没有出任何问题。另外学生自我保护意识也较强,能听从带队教师和导游的安排。
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