青年教书读书心得体会（实用18篇）

心得体会是通过反思自己的行动和经历，总结出的有关某个问题或主题的个人见解和认识。以下是一些心理学家的心得体会，他们对于人类行为和心理状态的思考和观察可能会给我们启示。

读书青年心得体会

读书是一种无法代替的过程，它让我获得了许多宝贵的知识和体验。作为一名年轻的学生，我深刻地认识到了读书的重要性，并从中汲取了无尽的智慧和灵感。在这篇文章中，我将分享我作为一名读书青年的心得体会。

第一段：读书使我成为更好的人。

读书并不只是为了获取知识和技能，更重要的是它可以改变我们的人生观和看待世界的方式。在我的成长过程中，好书如良师益友般陪伴着我，让我不断审视自我，探索人生的意义。在读到村上春树的《挪威的森林》时，我恍然大悟，认识到爱和生命的意义并非表面上看起来那么简单，而需要内心的深度思考。在读到《百年孤独》时，我感受到人类无法逃脱的命运共同体，领悟到个体与集体的矛盾和和谐。

第二段：读书拓宽了我的视野和思维。

读书的另一个好处是可以帮助我们拓宽视野和思维。每本好书都有其独特的价值和思想性，而这些思想多样性不仅仅为我们的思维注入了活力，也让我们更加深入地了解了不同的文化和历史。在学习新的知识的同时，我们还可以拓展我们的眼界，真实地了解世界和人生。

第三段：读书让我积累了很多知识。

当然，读书还可以让我们获得更深入的知识。无论是文学经典、历史传记还是科技杂志，每本书都可以为我们学习提供新的机会。读到《西游记》让我认知到古代的神话故事，在了解公元前的历史经文之前，我跨越了中国历史的漫长方式；读到丹·布朗的《达芬奇密码》让我深入了解了科学技术的最新进展。

第四段：读书让我感受到了生活中的美好。

好的作品除了让我们感受到知识和思想的刺激之外，同样也能带给我们生活中的美好。在琳达·辛格的《小女孩与狒狒》中，我感受到了爱和欢乐，在古龙先生的武侠小说中，我感受到了勇气和坚持不懈。好的书不仅可以丰富我们的思想和知识，也可以引领我们走向真正的美好生活。

第五段：读书让我更加具备未来竞争的优势。

今天的社会是极为拥挤和竞争激烈的，为了能够在职场和人生中获得更多的优势，我们需要持续地丰富自己的知识储备。读书无疑是我们丰富知识储备的最佳途径。通过阅读，我们可以不断积累全新的厚实知识，拥有更加优秀的阅读能力，加深个人的文化经典和文化素养，以便更好的迎接未来的种种挑战。

总而言之，我深信每一位年轻人都需要时刻保持阅读的习惯，在读书中，我们可以收获更多的温情、美好和智慧。读书能够改变一个人生命轨迹，终身受益。我很荣幸能够成为一名读书青年，我相信，在未来，我也会成为一个可以为社会和世界做出贡献的人。

青年读书社读书心得体会

青年是国家的未来，读书是青年成长的必由之路。在当今社会，青年阅读水平的提高不仅关系到个人的文化素养和竞争力，更关系到国家的整体发展和国家文化软实力的提升。作为一个青年读书社的成员，我在这里分享我自己的读书心得体会。

第二段：读书的重要性。

在我看来，读书的意义在于增长自己的眼界，培养自己的思辨能力和创造力。通过阅读，我们可以在知识和阅历的积累上不断进行创新和发掘，而这些发掘和创新实际上都是对生活方式的一个深度思考和反思。身处于一个竞争激烈的社会，我们更是需要不断地探索和学习，才能更好地应对未来的挑战。

作为一个青年读书社的成员，我深刻感受到这样一个社团给自己带来的种种益处。首先，青年读书社是一个集中文化智慧的平台，成员们可以在这里收获知识、交流经验，并认识到许多优秀人士，开阔眼界。其次，青年读书社还是一个加强自我管理和锻炼团队合作精神的好地方。通过在这样一个团队平台上相互学习、交流、勉励，我不断成长，提升自身能力。最后，青年读书社还有促进自我实现的作用，帮助我们更好地掌握人生奥秘。

在这个读书的过程中，我得到了许多许多收获。想起最多的是，通过读书，我晓得了自己太过浮躁和急功近利，无法专注，导致自己无法深入思考问题。另外，在亲身实践中，我逐渐发现，一个人的眼界和思考能力的极限是有限的，要获得真知灼见只有通过与人交流、思想碰撞和分享。因此，坚持阅读和思考是一项重要任务，但是协作合作也同样是至关重要的。通过互相学习，我逐渐克服了浮躁精神，力求多学一点、多想一点，并且与人合作，才能让一个人的思维得到更好的提高。

第五段：总结。

青年读书社的加入，在我个人的成长历程中起了至关重要的作用。通过这个社团，我不断提升自己的文化素养和竞争能力，实现自我价值的同时也帮助许多人，带来了许多正向的影响。读书有益于人的成长和发展，我们应该珍惜阅读的机会，勤学苦练，成就自我，同时也为国家、为社会、为人类的文化发展做出贡献。

读书青年心得体会

读书是一种常见的学习方式，也是人们不可或缺的一部分生活。作为一名年轻人，读书对我来说是非常重要的。在读书的过程中，我不断地发现并领悟到了许多事情。

第二段：进行高效阅读。

在学习中，阅读是一个必不可少的步骤。而有效的阅读则是提高学习效率的关键。我常常会采用一些方法来提高自己的阅读效率，比如先读标题和段落首句，找出重点。这些技巧对于节约时间和掌握重难点知识都有着非常明显的帮助。

第三段：不断积累知识。

读书是一种学习的途径，也是一种不断积累知识的方法。在读书的过程中，我经常会有所收获，同时，它也让我了解到了很多新知识。这些知识既能丰富我的头脑，又能拓展我的视野，让我拥有更为广阔的想象力和独立思考能力。

第四段：探索人生的发展道路。

当一个人刚步入社会，往往并不知道自己将要从事什么样的工作，或是自己的未来发展方向是什么。而读书则能够让我们深入探索自己的兴趣和潜能，以此为基础，确定自己的人生道路。在读书的过程中，我也找到了自己喜欢的事物，而这也给了我方向和信心。

第五段：总结。

读书对于年轻人来说是非常重要的，它可以提高学习效率，让我们不断积累知识，拓展视野，进而探索自己的未来发展道路。在不断的阅读中，我也学会了如何更好地利用时间，从而让自己更快的成长。读书是一条远大的路，我们需要一步一步的去努力前进。我相信，在读书的途中，我们会变得更加聪明，更加自信，更加有魅力。

读书心得体会青年

目前，举国上下“两学一做”教育开展的如火如荼，“脱贫攻坚”更是吹响了向贫困宣战的集结号，而我们宁陕县作为全市全省乃至全国脱贫攻坚的样板县备受瞩目，中省市领导亲临一线明示方向，提振士气，如何抢抓机遇，用“两学一做”推动“脱贫攻坚”成为关键。

学党章党规，凝聚脱贫攻坚“正能量”。首先要把学习党章党规作为基本功，认真研读、学深学透，深入思考、铭记于心，让党章党规“内化于心，外化于行”成为党员干部的最高行为准则。通过学习党章，不断坚定理想信念、提高党性觉悟、强化宗旨意识，牢固树立以民为本的观念，把宗旨意识贯穿脱贫攻坚行动始终，引导党员干部在攻坚一线发挥作用、担当作为;通过学习党规，进一步强化责任意识和规矩意识，明晰履职尽责相关的规定和要求，始终把扶贫攻坚的责任扛在肩上、抓在手上，立下攻坚之志、激发拼搏之力，攻坚克难啃“硬骨”、以一贯之挖“穷根”，不打赢脱贫攻坚战誓不罢休。

学系列讲话，树立脱贫攻坚“目标靶”。党的以来，围绕治国理政提出了一系列新思想、新观点、新论断、新要求，这些论述是我们做好一切工作的行动指南和根本遵循。把系列讲话作为“两学一做”的重要内容，就是要以此来武装头脑、指导实践、推动工作。尤其在脱贫攻坚中，关于脱贫攻坚、精准扶贫的系列理论，就是党员干部推进工作的“指明灯”，要坚持一切从实际出发，把学习领会系列讲话与推进脱贫攻坚、产业转型升级、群众矛盾化解等结合起来，在学习中深刻理解脱贫攻坚的重大意义、掌握脱贫攻坚的具体措施、践行群众路线的方式方法，坚持在学中干、在干中学，做到扶贫科学规划、因地制宜、抓住重点，提高精准性、有效性、持续性，确保“一年见效、两年攻坚，三年脱贫”。

做合格党员，当好脱贫攻坚“突击手”。“做合格党员”是“两学一做”教育的关键和根本落脚点，在脱贫攻坚一线，广大党员干部更要把“合格”的标准落实到具体的行动上。要带着感情真扶贫、扶真贫，主动入户排查、有效对接谋划，积极排忧解难、真诚帮扶解困，率先在脱贫攻坚主战场出真招、出实招、出硬招，瞄准目标干、盯着问题改，不断在“做”中炼就精准识别的火眼、强化脱贫攻坚的本领，当好地方发展“主心骨”、群众脱贫“领路人”，锻造一批带领群众脱贫致富的坚强战斗堡垒，不脱贫不退兵。

新形势下，“两学一做”对广大党员干部提出了新要求，推进脱贫攻坚每位党员干部责无旁贷，让我们在“学”中强化脱贫攻坚的思想自觉，在“做”中强化脱贫攻坚的责任担当，常怀忧民之心、常思富民之策、常尽惠民之力，用“两学一做”推动“脱贫攻坚”，用脱贫攻坚的成果检验“两学一做”学习教育的成效。

返乡青年读书心得体会

近年来，随着经济的发展和教育的普及，越来越多的返乡青年选择回到家乡发展。他们不仅带回了在外求学的知识和技能，还带来了一股新的思维和创新意识。作为返乡青年的一员，我深感读书对于返乡青年的意义重大，不仅帮助我们更加深入地了解社会，也为我们在家乡发展提供了坚实的基础。下面我将以自己的亲身经历，谈谈返乡青年读书的心得和体会。

首先，读书让我拓宽了视野。在外求学期间，我接触到了来自各行各业的人们，他们的见识和智慧让我受益匪浅。通过与他们的交流和学习，我发现书本上的知识只是冰山一角，真正的学问在于实践和经验。这种开阔了眼界的感受让我深深明白，不管身在何处，读书都是重要的，它可以让我们了解到更广阔的世界，不断修炼自己的思维和能力。

其次，读书让我更好地适应家乡的发展。作为返乡青年，我们肩负着为家乡发展贡献力量的使命。而读书正是我们实现这一目标的重要途径之一。通过读书，我们可以了解到国内外各种先进的理论和技术，将其应用到家乡的发展中。正如曾经的返乡青年杨洪涛所说：“只有不断学习，才能真正为家乡的发展做出贡献。”读书让我更加深刻地认识到了自己在家乡发展中的责任和使命。

再次，读书提高了我的竞争力。现代社会竞争激烈，只有不断提升自己的知识和技能，才能在这个浩渺人海中脱颖而出。而返乡青年往往面临着更大的竞争压力，在家乡的发展中，往往需要面对一些有经验的老一辈人。在这种情况下，读书给了我弥补自身短板的机会，让我更好地应对各种挑战。正如返乡青年方心所说：“读书是提升个人竞争力的捷径，它让我从容面对竞争，更好地为家乡发展贡献自己的力量。”

最后，读书带给我了内心的成长。读书是一种修行，它不仅可以提高我们的素质和知识，还可以磨砺我们的意志和品质。在读书的过程中，我们会遇到各种困难和挑战，但正是通过面对这些困难和挑战，我们才能成长为更加坚强和成熟的人。正如返乡青年杨子豪所说：“读书不仅让我智识上更加丰富，还让我更加深刻地认识到了自我的成长和过程。”

综上所述，作为返乡青年，读书对我们来说是至关重要的。它不仅帮助我们拓宽视野，适应家乡的发展，提高竞争力，还让我们在成长的过程中收获满满。因此，我们应当充分利用读书的机会，不断学习和提升自己，为家乡的繁荣发展贡献自己的力量。

青年教师读书心得体会

昨天终于读完了《致青年教师》一书，这本书写的非常好，它为我们青年教师打开了一扇通向真理的窗户。我边读边反思自己的教师心态、教育行为，真是受益匪浅！书中吴非老师通过一个个典型的案例，用其平实的语言引领我感悟如何才能成为一名合格的人民教师。

读吴非老师的文字，我懂得了要做一个成熟、理性的教师是不能只靠教龄的累计、丰富的经验和资历的。

我懂得了"对教师职业生命负责"，是教育政策制定者和管理者的职责，更应当是我们教师自身的追求。

我懂得了一名合格的教师必须是一个"思想者""学习者""实践者""写作者"。

我懂得了优秀的教师应当是一盏不灭的灯，而那"开关"就在他自己的手里。我还知道了教师的心中没有阳光，学生的心灵上就有可能添上一分阴暗。

书中平实淡雅的文字，真实形象的案例，非常贴近我们现在的工作和生活，读后让我对自己的职业，对自己的人生有了更深刻的认识。

《致青年教师》全书共分六辑"做个有胸襟的教师"、"不要急"、"心里装着学生的心"、"尊重常识"、"不放弃理想"、"播下一粒善良的种子"，共计85篇文章。读完这些用心灵浇注的文字，仿佛和智者经历了彻夜的长谈，感受到了教育的另一个境界。

怀揣梦想和激情，走上教学的工作岗位。在近两年的实际教学中，我认识到只有热情的教学是不完美的，要想对职业生命负责，必须提高自己的职业素质，就如吴非先生所言要做到"二者一家"，也就是成为思想者，学习者，实践家。教育是一份美丽的事业，她呼唤人的理性追求，呼唤建立美丽的人格。朴实的工作态度和发自内心的话语，就像把一粒种子放在了孩子的心田，潜心耕耘，就会开出智慧之花。作为一名青年教师，我可以想的更多。教育是理想者的事业，教育要培养理想。高贵与卑微的距离也许只有一步，这就是能不能在任何情况下，都保持教育者的尊严。试着在心里装下学生的心，有些事，尽早用自己的方式表达出明确的态度，从小培养孩子尊重、敬重的意识。作为青年教师，要自觉维护教师的集体，推动这个集体，实现集体凝聚的力量。每时每刻的关注和努力，关注小事，从我做起，从一言一行做起。"教育无小事"，"生活即教育"，一位优秀的教师站在学生面前，无需讲话，教师本身就是一本教科书，他教给学生的不仅是知识，还有思想、气质和未来。读了这本书，我深深理解到，自己需要修炼的是比专业知识更重要的东西。

之于"青年教师"，"青年"说明还有很多东西要去学习，去思考，去理解，去实践；"教师"说明要传道授业解惑，更说明要努力超越，以至拥有精湛的传授技巧和高超的教育艺术。作为一名青年教师应该负责，无论是对学生的教育，还是自己的专业发展。而且每时每刻都要意识到这一点：自己教育教学业务的锤炼，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它更是自己生命价值的展现。学校为青年教师提供了良好的平台，教艺精湛的师傅，团结友好的团队。这是一件多么幸福的事情！

吴非老师的文字，让我在平实的语调中感受到教育的美好和希望。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视教育。我要做的还有很多，我也只有努力去做到更好！

青年读书社读书心得体会

青年读书社是一家致力于推广阅读的社团，我也是其中一员。加入这个大家庭后，我开始了一段愉快的阅读之旅，不仅丰富了我的知识，也让我获得了很多成长。

第二段：分享经验。

在青年读书社，我读了很多好书，其中最让我有收获的是《细节的力量》。这本书通过讲述很多细节小事来阐述其对成功的影响。读完之后，我深刻地认识到，成功者之所以成功，绝大部分情况下是靠着细节打造出来的。

此外，除了读书，青年读书社还有很多实践活动，比如亲近自然、支教、志愿服务等。这些活动不仅让我认识了很多新朋友，还让我更深刻地体味了生命的真谛。

第三段：反思。

在阅读的过程中我也发现了自己的一些不足。比如，我读书时总是停留在表面，没有去深入挖掘背后所蕴含的思想和智慧。这一点，在同学们的讨论中特别明显。与大家交流后，我才发现，原来读书也可以有不同的理解和见解，只有用心去读，才能更好地领会到书本里的知识。

而且，有时我们身陷某种思想陷阱而不自知，阅读也会对此有所提醒和警醒，提高我们的思考能力，缓解盲目从众的现象。

第四段：总结。

加入青年读书社这段时间，让我意识到，阅读和实践是直接影响我们个人生长与发展的一大要素。我们的生命正在一步步地变化着，在成长中一定要坚持自我探究以及对自己观点的验证。阅读和实践让我感受到了生命的丰富性和意义所在，让我不断地去寻找内心的答案并以此为极大的鼓舞。

第五段：展望。

我相信，未来的阅读之路一定会更加充满乐趣与挑战。无论是在读书、实践还是探索成长的路上，都需要我们不断地学习和积累，不断地突破自身的局限。我会继续用心地去阅读，并在实践生活中，更好地将所学知识应用到生活中，成为更好的自己。也期待青年读书社今后能更加精彩，带给更多的人更多的收获和欢乐。

读书青年心得体会

大众对于“读书青年”的理解，往往局限于年轻人阅读一些文学著作或者学术论文等；然而，真正的读书青年，是以读书为乐，以读书为磨练性格，在精神层面不断磨练与提高自我的一群年轻人。作为一名读书青年，我在这个过程中，有了许多心得体会。

第二段：持之以恒，看起来可能痛苦，但内心无比美好。

“不积跬步无以至千里。”读书也是如此。虽然先前并没有那么浓厚的兴趣与阅读习惯，但是我一直坚持每天都要看书，时间从最初的30分钟逐渐延长至1小时、2小时，到现在一整天尽可能的利用时间来看书。这个过程看起来可能痛苦，但从内心来说，从读书带来的魅力中，尤其是不断学到知识所带来的美好感受，使得付出也变得其乐无穷。

第三段：走出舒适区，探索更多的可能性。

人生在世，不能总是待在自己的舒适区里沉溺于已知的领域当中。不难理解，当阅读内容刻意扩大到自己不熟悉的领域时，类比式的思考也会跟着展开，以往困扰自己的问题随即，慢慢便得到了解决。阅读让我更有韧性，能够拓宽视野、挑战思维、增强判断力。

第四段：看问题更加全面、更有判断力。

读书青年不仅仅是为了扩大视野和丰富知识，另一重要目的是力求更加全面、综合地了解问题。读书强调的思考，是为了追求清晰而严谨的逻辑，立足于事实，而非抽象操作。从阅读的角度去看待问题，有了更多细节和深度地洞察，由此带来的是更多的对于思考问题的感悟和对问题的更加清晰、全面的认识。

第五段：积极思考总结，将所学应用到生活中。

通过长时间的阅读和思考，总结与解决了一些大大小小的问题，心态也更加平和，更能够提升自己的道德素养和生活品质。例如，在面对困境的时候，我会积极思考，掌握解决问题的方法；在生活积极向上的同时，也对他人关心、包容、支持等方面做出尽量多的贡献。读书青年的阅读习惯，未来也会持续地影响文字、文化、甚至是政治社会。

总结：读书让我成为一个全新的自己。

在读书的过程中，我走出了自己的舒适区，拓宽了我的视野。这样的经历让自己得到了很多收获，例如更加敏锐、细致的观察与思考能力；同时，我也感受到阅读所体现的力量，得到了丰富与有益的成长。阅读与人生的关联，更在经济、政治、社会文化等方方面面都体现明显。通过阅读，以及看待问题和思考的方式，我成为一个更加全面、更加独立、更加成熟的自己。

青年读书社读书心得体会

现代社会，知识更新速度飞快，我们青年人更需要不断学习与充实自己。读书是其中最好的一种方式。为了让更多的年轻人接触、热爱和坚持读书，很多组织团体开始成立不同类型的青年读书社。在这次参加的青年读书社中，我非常有幸结识了许多志同道合的小伙伴，一起阅读并分享读书心得体会。

第二段：阅读使人充实。

在读书社中，我们每周都会拿到一本书，小组成员们真正地去用心阅读这本书，分享自己的看法，推崇其中的优点。在阅读的过程当中，我们不仅可以丰富自己的知识储备，也可以培养自己的阅读兴趣，学会批判性的思考。一起思考、交流不同的意见，是让我受益匪浅的一件事情。

第三段：回味阅读所带来的影响。

通过与小组的交流、商讨，印象深刻的部分才能够更加深刻地记在我们的脑海里。一个好的书籍不仅会让我们在其中获得享受，还会对我们的生活、工作、成长以及未来有所影响。通过了解一些经典的文学作品，读书社也带给我了很多不同的启发，让我更加明确未来的方向与目标。

第四段：共同分享快乐。

读书社是一个共享的社区，每个人都可以有机会表达自己对所读书籍的见解和看法。在分享的过程中，我们可以结识新的朋友，并从不同角度看待问题。也许大家看待问题的视角、立场、阅读起点都不相同，但在这个共同的平台之上，大家发言也会受到其他人的器重与支持。另外，分享读书心得也是一件非常愉快的事情，我们可以互相学习、互相借鉴，更加轻松、愉快地融入名为读书的这个氛围中。

第五段：结语。

最后，我想对所有的青年朋友们说，无论你现在的学历、职业或者状态如何，都请不要停止学习的步伐。一起来读书，一起笃行以书为友的信条，相信你们一定会在阅读的过程中获得不同的启示与感悟。希望通过青年读书社的这个平台，可以让更多的年轻人有机会接触、热爱并坚持读书，让我们在智慧与知识的道路上取得更快、更远、更广的前行。

读书心得体会青年

一直以为，精准扶贫精准脱贫是件积德行善的事。也就是说帮助贫困户脱贫致富，其实也许就是佛家所说的“度人”。当然，从佛家的角度看，度化别人，其实也是自身的一种修行与超越。想必，到2020年全面实现小康社会之时，也就是所有人得到度化实现超越之日。

其间的道理，请容我试着以木桶原理来举例说明吧。假设全社会的幸福指数可以用一只木桶内水面的高度来衡量。那么水面的高度往往不是取决于围成木桶的那些高一些的木板，而相反，往往是由最低的那块木板所决定的。

那块短板，对于一个教学班级来讲，就是班里的那些相对后进的学生。要提高班级平均成绩，思路一般有三条：培优、推中、补差。其中的补差相对来说提升空间，而且，补差成功，对推中和培优都有相当的激励和促进作用。因而，无论从坚持面向全体的教育学原则来讲，还是从经济效率方面出发，任何有经验的班主任，往往都会把补差的思路放在首位。

在全社会来看，那块短板代表的就是我们身边的那些幸福指数相对较低的贫困户。因此，精准扶贫就是想办法补齐这些短板，实现全面小康，达到提升整个社会幸福指数的目的。无疑，这对每一个社会成员来说，都是一件莫大的善事、好事。这就好像过去人们说的，拥有三个富亲戚的话，你想穷，穷不了;拥有三个穷亲戚的话，你想富，富不了。毕竟，一衣带水的社会关系，谁也逃不掉、绕不开、扯不断、走不出。

也许还有朋友不理解，这其中到底对自己有什么具体的好处。还是回到佛家的那句话上来吧。度化别人，其实从根本上讲是，就是让人破迷开悟、断恶修善、改过自新、离苦得乐。也就是精准扶贫工作的根本，扶志扶智扶技。授人以鱼不如授人以渔。精准扶贫就是要达到让贫困群众明白了道理能真干肯干爱干、掌握了技术能脱贫致富小康，从而实现全面小康的目的。当然，点化别人的时候，其实我们早已得到点化，等他人得度转凡成圣，我们其实早就自然而然地迈入“浴乎沂，风乎舞雩”的境界了。常言道，“赠人玫瑰，手留余香”，“爱出者爱返,福往者福来”，说的，意思大概也如此。

青年教师读书心得体会

《致青年教师》是吴非老师的告别讲台之作，他把他30多年的教育经验倾囊相授，对青年教师在教育教学中所遇到的问题进行细致地解答，对大家在教学中可能忽视的一些细节进行叮嘱，最主要的是希望青年教师们无论什么情况下都不要放弃教育良知，做一些有益于这个民族，有益于家庭，有益于学生的事。

这本书吴非老师通过“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”和“播下一粒善良的种子”这几方面结合自己教育、教学中遇到的事情、案例阐述了青年教师应具有的理想和素养。特别是每一个章节前面短短的几句话对我的感触最大。现摘录如下：

优秀的教师应当是一盏不灭的灯，而那“开关”就在他自己的手里。他的“亮度”在于他个人的修炼；如果他有“电源”，或是不断充电，他就能一直能发光，一直在照耀着学生面前的道路；教师的进德修业应当一直到教育生命的终止。

如果上课可以不用课件，尽量不要用。教师在黑板上写字，是一种文化熏陶。如果所有的教师都依靠电脑上课，我们有可能逐渐失掉母语教育的绝好传统。你注意到学生作业的书写吗？他没有从教师那里得到书写的示范。

教师心中没有阳光，学生心灵就有可能添上一分阴暗。

然而，一名在辛勤工作的愚蠢的教师，他的破坏作用就大得多。他不聪明，本不是他个人的不幸，而当他通过辛勤的工作，把一百多个原本可以变得聪明的学生教育得和他一样愚蠢时，教育的不幸就出现了。因为他越是“辛勤工作”，他的学生越是摆脱不了他。

学生在青少年时代读什么书，思考什么样的问题，将决定一生的精神高度。教育要让学生追求诗意的人生，不仅需要诗，还应当有琴声，有树，有虹，有梦。

有位理科教师对我说，他上小学时，数学学得一塌糊涂，可是每次作业做错，老师批改时用红笔打叉，――那个叉叉都很小，稍微大意一点还看不清呢；而如果做对了，老师笔下的那“钩钩”可就是大大的了。

我半生做教师，越来越感到，我们日常工作中所做的一切，不过是遵守常识。当然，即使是常识，也需要学习，也需要发现，也需要维护。

我做教师多年，每次给学生写评语或是推荐信，最不愿意写的短语就是所谓“刻苦学习”。但是很多家长却特别在意评价中有没有这个“刻苦学习”，好像不写上这一句他的孩子品格就有缺陷似的。

我看过一些青年教师死记硬背学生的生日，他们很想让学生在生日那天收到老师的短信或是问候。动机很好，但我认为这样做可能多余。爱自己的学生，教会他们关注社会、关注民生、关心他人，培养仁爱之心，可能更为重要。

有位学生毕业多年后对他的高中班主任说：“我现在每次做帐时，都会想起老师……”教师说：“可是我从来没有教你做啊！”学生说：“领导、职工都在看着我，我不做，企业有可能垮；做了，自己良心上过不去，对不起所受过的教育……”

任何职业都有都有危险，教师工作也不例外。说起来好像有点玄乎，但这种危险性真实地出现在我们的教育中。

我在病中，想起一个又一个学生的面容，感叹生命的短暂，同时也赞叹生命的美丽。我感谢上天让我有机会认识这些美丽的生命，让我感受他们的仁爱和贤德，让我懂得什么是真正的教育，让我知道职业的使命与荣耀，让我敬重生命中的永恒。“对教师职业生命负责”，这句话对我的触动很大。这是吴非老师一贯以来的追求，是他对青年教师的期待，也该是我们对自己的要求。只有教师自己敬重自己的职业，自觉进德修业，才会真正拥有职业幸福感。而只有拥有职业幸福感的教师，他才会更像一个教师。真正的发自内心地喜欢吴非老师的这个词――“负责”，而不是常见的“热爱”。没有道理要求每一个职业人都热爱自己的岗位，但是“负责”却是从事每一项职业的前提。

怎样才能真正做到“对教师职业生命负责”呢？。在吴非老师的笔下，我们欣喜地找寻到了最佳捷径：教师要做一个思想者、学习者、实践家。只有不断地思考，不断地学习，不断地实践，才能让自己的教师生涯永葆创造激情和理想追求。

教师这个职业，特别是特殊教育教师这个职业，让我们更好的懂得了爱，体会了爱，体会了温暖，体会了教师的酸甜苦辣。亲爱的老师们努力吧，一切的一切总会有快乐的收获。

青年教师读书心得体会

暑假在校值班期间，我有幸拜读了吴非的《致青年教师》。《致青年教师》成书于吴非老师即将跟三尺讲台告别之际，他通过长谈在书中拉进与读者的距离，用通俗的手法将自己近三十载为人师之经验付诸笔端，跃然纸上，倾囊相授。希望给还在教学一线孜孜以求的“后浪”们照亮前行的路。

书中平实淡雅的文字，真实形象的案例，非常贴近我们现在的工作和生活，读后让我对自己的职业，对自己的人生有了更深刻的认识。它为我们青年教师打开了一扇通向真理的窗户。我边读边反思自己的教师心态、教育行为，真是受益匪浅！读完这些用心灵浇注的文字，仿佛和智者经历了彻夜的长谈，感受到了教育的另一个境界。书中吴非老师通过一个个典型的案例，用其平实的语言引领我感悟如何才能成为一名合格的人民教师。

第一辑为《做个有胸襟的教师》，在这一辑中，吴非老师写道：“教师的胸襟，是学生的天地。教育者的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。一位优秀教师的心境，就如同大海一样辽阔，如同长空一样高远。只有教师的心胸博大，那他的学生才能面朝大海，才能仰望星空；他所教的学科，就有可能成为学生的乐园；他所教的学生，才会愉悦的开垦自己的心灵。”教师在教学中不光是扮演传授知识的角色，还要担负起培养学生身心健康的重任。特别是像我这样一个刚踏入教育行业不久的年轻班主任，面对学生在日常学习中所出现的问题，教师要拥有爱心、耐心，宽容对待，用宽广的胸襟对待学生以及身边的人，无形中透露着教师不凡的气度以及独特的人格魅力，这些将春风化雨般滋润着、影响着学生，学生也将心胸开阔起来，不自私，不与别人斤斤计较。

同时，吴非老师还指出有的教师心胸狭隘，总会把同行贬得一文不值：同行爱好读书，他马上就批评“教师的主要任务是教书”；同行发表了几篇学科论文，他就说“评价教师还是要看课堂教学”；看到同行上课受到好评，他又会说“只能上课不搞科研是不行的”；而如果自己样样不如人，什么都比不了，他甚至又会说“没有生活情调又有什么意思“。这些话是有据可循的，走上社会，会看到有人不敢“冒尖”，有人故意藏拙，作为青年教师，我们对自己，对别人都尽可能的做到一片坦荡吧，为了学生，更是为了自己，让我们的心胸开阔起来吧！

第二辑中《教师不是演员》这一篇文章也让我感受颇深。很多青年教师免不了“妆罢低声问夫婿，画眉深浅入无时”，为什么会有这样的现象呢？我想大抵是这样两种原因：一、青年教师自身教学能力不过硬，容易照搬乱套；二、学校公开课的要求过多。有过这样一种经历，实习学校的公开课必须要有小组合作，没有就不过关，不合格，若有人推门听课，得临时找个问题以小组讨论的形式应付检查。阅读吴非老师的这边文章后，我知道了教学上的“拿手好戏”常常是方法或是“技术”，而不是“戏”。优秀教师应该了解少年思维的共性，了解学生思维发展的特点，善于和学生对话，从中找出合理的有价值的内容，而不是让学生看一场演出。

拜读通篇著作，让我这个初出茅庐的后生受益良多，从书中我读出了吴老师对于未来教育的美好憧憬和希望。同时吴老师传授的宝贵经验也激励着我在教育的征途中披荆斩浪，乘风前行！作为一名一线教师，在今后的工作中，我会一如既往地以学生成长为己任，始终秉持素质教育发展理念、始终坚持走在教学创新的一线、始终保持乐学善教的初心！在基础教育事业中风雨前行，努力做汹涌澎湃的“后浪”，不负芳华亦无愧于身处这个伟大的时代！

青年文摘读书心得体会

在当代社会，随着快节奏的生活和信息爆炸的时代，青年人越来越缺少深入思考和阅读的习惯，大多数时间都花在社交媒体上，而忽略了读书对个人成长的重要性。然而，读书不仅能够丰富知识和扩大眼界，还能培养批判性思维和增强情商。作为我青年人中的一员，我在读青年文摘时有了许多体会和收获。在这篇文章中，我将分享我对青年文摘读书的心得体会，并希望能够鼓励更多的青年人重拾阅读的乐趣。

首先，青年文摘提供了丰富多样的阅读内容，涵盖了文学、科学、历史、哲学等多个领域。我曾经读过一本关于心理学的书籍，它以通俗易懂的方式介绍了心理学的重要概念和应用，给我留下了深刻的印象。在阅读青年文摘时，我不仅学到了更多的知识，还开阔了视野，深化了对世界的理解。阅读这些书籍不仅是为了增加见闻，更是为了影响思考和行为方式。通过读书，我逐渐明白了人生的真谛在于与他人的沟通和分享，而读书则是我们与过去、现在和未来最好的沟通方式。

其次，青年文摘鼓励读者提出自己的见解和观点。我记得读过一篇文章，它描述了一个成功人士如何通过积极的思维方式战胜逆境并实现自己的目标。这篇文章给了我很多启示，激发了我对成功的渴望和追求。在写下自己的观点时，我将自己与文章中的主人公进行对比，找到了自己的不足之处，并制定了改进计划。这种与作者、主人公的对话和思考过程，使我深刻认识到了自己的问题，并且主动去解决它们。通过参与青年文摘提供的读书活动，我不仅开拓了思维，还提高了自信心和表达能力。

此外，青年文摘给我带来了阅读的乐趣和享受。随着技术的发展，数字化阅读已经越来越普遍，然而纸质书籍仍然具有独特的魅力。翻开一本书，沉浸在作者的世界中，与角色一起经历他们的喜怒哀乐，这种亲身体验是电子书所无法替代的。每当我读完一本书时，心中充满了满足感和成就感。同时，阅读也能够带来心灵的宁静与放松，在繁忙的生活中找到内心的平衡，这种平静和感悟将持续影响和激励我面对困境和快乐。

最后，青年文摘读书让我收获了更多的自信和勇气。读书能够拓宽我们的眼界，使我们变得更加具有开放和包容的心态。在阅读了一本关于社会问题的书籍后，我参与了社会实践活动，通过亲身体验与当地群体进行交流，我对社会问题有了更加深入的了解，并且变得更有自信和勇气去面对这些问题。我也发现，当我能够把自己的观点和知识向他人传授时，这种自信会进一步增加，并激励我继续阅读并获得更多的知识。

总之，青年文摘的读书体会给了我很多启示和收获。通过阅读，我不仅积累了知识，还培养了批判性思维能力和情商。我深刻理解到阅读对个人成长的重要性，并且体验到阅读的乐趣和享受。更重要的是，通过读书，我获得了更多的自信和勇气去面对世界上的各种问题。我希望通过分享我的读书体验，能够引起更多青年人对阅读的重视，重拾阅读的乐趣，并最终成为一个有思想、有追求和有价值观的人。

青年文摘读书心得体会

青年文摘是一本内容丰富、具有启发性的杂志，通过读书心得的分享，能够帮助青年读者更加深入地理解文学作品，丰富自己的思想世界。作为青年读者之一，我在阅读青年文摘中收获颇多。下面我将从文摘的内容、阅读的方式、思想的启迪、心灵的滋养以及实际应用等方面来谈一谈我的读书心得体会。

首先，在青年文摘中，我发现了大量的文学作品及其相关评论。这些作品涵盖了各个领域，包括小说、诗歌、散文等等。通过这些作品的阅读，我不仅能够感受到作品所特有的审美价值，还能够了解到作者的思想和情感。例如，读完余华的《活着》，我深深地被主人公的坚韧和对生命的热爱所打动。这本书让我明白了生活的真谛，并激发了我对生命的珍惜和生活的积极态度。

其次，在阅读青年文摘的过程中，我发现了一种全新的阅读方式，即“读中有自”。通过读书心得的分享，我不仅可以了解作者的观点和理解，还可以在与他人的交流中更好地理解和评价作品。例如，在读完《红楼梦》后，我参加了一个读书小组讨论，与其他读者一起分享自己的理解和体会。通过这种互相启发和交流的方式，我对这本书的理解更加深入，同时也开阔了我的思维和视野。

再次，通过阅读青年文摘，我的思想得到了启迪。青年文摘中的文章往往涉及社会热点和人生哲理等内容。通过阅读这些文章，我能够更深入地思考一些社会问题，并对自己的人生态度进行反思。例如，在阅读一篇关于环境保护的文章后，我开始关注身边的环境问题，并努力改变自己的消费习惯，致力于推动环保意识的普及。这些启发源自于青年文摘中的文章，激发了我积极思考和行动的冲动。

此外，青年文摘还具有滋养心灵的作用。青年时期的我们经历着很多烦恼和迷茫，而文学作品是我们的心灵安慰和智慧引导。通过阅读青年文摘中的作品，我感受到了作者对于人生的思考和感悟，并从中获得了安慰和启发。例如，在读完一篇散文《青春的味道》后，我意识到青春只有一次，应该珍惜和享受它，这给了我很大的信心和动力去面对生活中的困难和挫折。

最后，我发现阅读青年文摘不仅仅是一种消遣，还可以将所学知识应用到实际生活中。青年文摘中的文章往往对社会和人生问题提出了许多建设性的观点和思考，这些观点和思考可以帮助我更好地应对现实生活中的挑战。例如，在读完一篇关于职业发展的文章后，我对自己的职业规划有了更为明确的目标和思路。青年文摘作为一本启迪思想的杂志，提供了更多的思考和行动的机会。

通过阅读青年文摘，我不仅仅是在获得知识，更是在提高自己的思考能力和情商。我从中学会了如何更好地理解文学作品，启发自己的思想，滋养自己的心灵，并且将所学应用到实际生活中。我相信，在未来继续阅读青年文摘的过程中，我将会获得更多的收获和成长。我期待着通过青年文摘，继续拓宽自己的思维视野，丰富自己的人生经验。

青年教师读书心得体会

有人说，孩子是从另一个星球来的“生物”。他们时刻处在自己的频道，成人难以进入，所以对孩子的行为进行观察和记录就尤其重要。观察是幼儿教师走进孩子心灵的主要手段，是教师分析孩子行为背后原因的重要方法，同时也是幼儿教师了解孩子的重要途径。

这本书用清晰的文字和准确生动的事例，细致入微地将对幼儿行为的观察与记录全方位地展示出来。从具体的心理学、行为学概念到复杂的理论观点，再到观察记录的`具体步骤和实施方法。我仔细研读后，对书中实验得出的结论与工作经历中的感受产生了深深的共鸣。我的实践也有了理论的指引。

“教师不读书、不学习怎么成长，怎么教育孩子？”是啊，孩子需要学习，我们老师更需要学习。要给孩子一杯水，首先自己要有一桶水。孩子是发展中的人，我们教师要用自己专业的知识和方法观察孩子，以孩子为中心，真正成为孩子的引导者、支持者、合作者，与孩子共同体验成长的快乐。

我们读书时需要三心：耐心、用心、静心。第一是耐心，我们观察孩子时候，就应该停下一切，用眼睛注视孩子，用温和的语言和孩子交流，而且要像对待朋友一样。第二是用心，我们对待孩子时要接受孩子的一切情绪，引导孩子说出自己的感受，孩子是主导者，教师是引导者。第三是静心，对于孩子的行为要直接询问、换位思考、帮其理清问题。看懂并看透每个孩子行为背后的意义，教师可以从孩子的行为中，分析出许多信息。这也是教师自己成长、能力提升的一个过程。

学会观察，才能读懂孩子！

青年励志读书心得体会

戴尔·卡内基是美国著名的人际关系学大师，西方现代人际关系教育的奠基人。其在1936年出版的著作《人性的弱点》，70年来始终被西方世界视为社交技巧的圣经之一。他教育的奠基人。其在1936年出版的著作《人性的弱点》，70年来始终被西方世界视为社交技巧的圣经之一。他并在xxxx年创立卡内基训练，以教导人们人际沟通及处理压力的技巧。前一段时间有幸读了他的《人性的弱点》，让我受益匪浅。它就像一面镜子，帮助我认识自我，了解自我，从而完善自我，驾驭自我，成为一个善于经营自己生活的成功者。它让我在能看清来路的同时，更清楚自己在面对怎样的未来。

“真诚地欣赏与赞美他人”是我读完此书最深的感触。《人性的弱点》是卡耐基思想与事业的精髓，全书通过栩栩如生的故事和通俗易懂的原则，从人性本质的角度，挖掘出潜藏在人体内的60大弱点，一个人只有认识自己，不断改造自己才能有所长进，直至成功！卡耐基写得并不是很深奥的，写的都是平常的小事，但书中又嵌入了卡耐基的艺术灵魂。他对这些小事作出的反应，是我从未想到过的，使我的心灵受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不会因为失去卡耐基而停止转动，却因为有了他而转得更好。卡耐基先生以他对人性的洞见，利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过他的演讲和书，唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励着我们后人不断取得辉煌的成功。

在书中，作者谈到了我们在生活、工作中要学会真诚的赞赏他人。卡耐基说：“天底下只有一种方法可以促使他人去做任何事情——给他想要的东西。”“在你每天的生活之旅中，别忘了为人间留下一点赞美的.温馨，这友谊小火花会燃烧友谊的火焰。”

卡耐基说：“人就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”卡耐基一语道破人了这一劣根性。我们总是喜欢高高在上，谈论别人的是非对错，为什么就不能对照他们，审视一下自己呢？别人做的不好时，是否自己做的就完美无暇呢？当你认识到自己也会犯错误的时候，你又会上升到一个高度，总结出一个亘古不变的真理：“人非圣贤，孰能无过？究竟病源是因为人们之间缺少理解和宽容。我永远记得电视剧《还珠格格ii》大结局时，紫微为皇后求情时的一句话，那就是“人生最大的美德是饶恕”，当我们每天挤公交车别人不小心踩到你的脚时，当我们每天走在路上别人不小心撞到你时，你是怎样的态度呢？怨气十足破口大骂还是饶恕别人善待自己？我们考虑事情总是习惯于站在自己的立场上去思考，于是，别人所做的一切与己相异时都是错的，同时对于别人来说，岂不亦然！可是如果双方都能站在别人的角度审视一下自己的话，结果定会截然不同的。站在别人的角度审视自己是需要理解和宽恕别人的素质和修养的。只有不够聪明的人才批评和抱怨别人——的确，很多愚蠢的人都这么做。我们只有学会真诚地关心身边的朋友，才能赢得朋友们最大的信任。

卡耐基先生说：“一个人的成功，只有15%归结于他的专业知识，还有85%归于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。”所以，我想：只要我们不断反复研读《人性的弱点》，它必将有助于我们获得成功所必备的那85%的能力。

现在，我把这本读物时刻放在床头，把它作为反思自己，修正自己的一面镜子。我希望年轻的朋友们有时间的话去看一看，那会使你同样受益匪浅。

青年教师读书心得体会

歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”

读着书中的`故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的状况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。

读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放下任何一个孩子。

我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家。他爱美术，就让他成为一名小画家……那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。

青年职工读书心得体会

随着现代社会的快速发展，知识更新换代的速度也越来越快。青年职工作为社会的主力军，更应不断充实自己的知识储备和提升自己的素质能力。因此，读书成为了他们日常生活中一项必不可少的活动。在这个过程中，我深切感受到了读书给我带来的启示，增加的见识和提升的能力。以下是我在读书过程中的一些心得体会。

读书不仅仅是翻开书本，更重要的是通过阅读来提高自己的思维能力和解决问题的能力。在读书的过程中，我们不断接触到各种各样的思想、观点和理论，学习到了不同学科的知识，并且通过吸取他人的智慧来提升自己的见解和见识。这种开阔思维的过程能够激发我们的创造力和想象力，培养出我们独立思考和解决问题的能力。通过读书，我了解到了许多前人的智慧和世界的多样性，这使我更加开放和包容，增加了解决问题的思路和方法，让我更好地适应社会的变化。

读书同时也是一个不断自我完善和进步的过程。通过读书，我们可以了解到自己的不足和未来的发展方向。读书使我懂得了自己的优势和劣势，发现了自己的欠缺和不足之处，同时，也让我认识到了追求卓越和进步的重要性。读书是一次精神的洗礼，更是一次自我提升的机会。通过不断学习和读书，我发现自己的知识面得到了拓宽，我的沟通能力和理解能力也得到了提高，自信心也得到了增强。这些都为我未来的发展铺垫了坚实的基础。

读书也能够提高我们的社交能力和人际关系。一本好书不仅仅是为我们提供知识和知识，更重要的是为我们提供了交流和沟通的机会。通过读书，我们能够与作家进行对话，了解他们的思想和观点，与他们进行心灵的交流。同时，与其他读者分享读书的体会和观点，不仅能加深我们对书中内容的理解，还能拓展我们的思路和视野。在读书的过程中，我们也能结识一些志同道合的读者，建立有共同兴趣爱好的交心的朋友。这些人际交往和交流能够激发我们的学习兴趣和动力，培养我们的合作能力和团队精神。

读书还能够培养我们欣赏文化遗产的能力和热爱生活的情感。书籍是历史的眼睛，是时间的载体。通过读书，我们可以了解到各个时代的文化和思想，感受到不同文化的魅力。读经典名著，欣赏文学作品和艺术品，能够培养我们对优美文字和艺术的敏感性，提高我们的审美能力和艺术欣赏能力。通过读书，我们可以感受到不同文化的差异和多样性，增强对生活的热爱和对美好事物的渴望。读书时常会让我们陶醉其中，感叹人生的伟大和美好，也激励着我们去追求更加丰富和多样化的生活。

总之，青年职工读书是一种对自己的投资，是一种不断提高自己的途径。通过读书，我们能够开阔思维，加深对世界的认知，提高解决问题的能力；通过读书，我们能够不断完善自我，进一步提高自己的能力和素质；通过读书，我们能够拓展人际关系，培养合作精神和团队意识；通过读书，我们能够欣赏文化遗产，加深对生活的热爱。读书并非一蹴而就的过程，而是需要我们用心去感知和体会。在今后的工作中，我将继续保持读书的习惯，不断学习和提升自己，成为一个有知识、有修养、有担当的青年职工。