通过写作,我们能够不断提升自己的表达能力和思维能力,从而写出更加优秀的作文。下面是一些经典的优秀作文范文,希望能够让大家更好地理解和掌握优秀作文的写作技巧。
的朋友是王薛桦,他今年12岁,属牛,长得骨瘦如柴他的鼻子道嘴巴之间有一颗痣,十分滑稽。
他对我很好,我们都在学校里吃午餐,每天他都要带下饭菜,十分美味。再加上学校做的香喷喷的饭菜,哇!这样吃一个月一定能成神仙。他带的菜如果不够的话,他宁愿不给老师吃都要给我,这点使我十分感动。
我们两个有天壤之别,他皮肤白,而我皮肤黑,他牙齿不整齐,而我牙齿整齐,其实都还不止这些呢!真搞不懂,为什么我们两个还玩这么好,这一只是个谜。
下午我们回家的时候,我宁愿绕路也要和他一起走,因为我们可以吹吹牛、聊聊天,我认为,这就是放松的最好办法。
言归正传,该说学习了,我们在学习方面,半斤八两,语文方面我占优势,数学方面他占优势。
下午,如果老师留我不作业,他就等我,老师留他补作业,我就等他,如果老师一起留,我们就互相抄、互相对、互相改。抄的感觉真爽!
我和他基本玩的是同一个游戏,我玩什么,他玩什么,他玩什么,我玩什么。
突然有一天,老师在换座位的时候,刚刚说了要把我换到王薛桦的身边,一蹦三尺高,老师发现了,就立即改主意,把我换到了离他很远的地方,我们,写纸条不行,传话不行,只好专专注注地听老师讲课,只有下课了,我们才有机会到走廊上摆下龙门阵。这件事至今他都非常后悔,后悔那时不应该高兴,应该装着什么都不知道的样子,一旦事成,我就和他是同桌了,想着都兴奋。
我和他的友情,一本书也写不完。
清晨时的那一抹阳光,刺眼的光线里透着淡淡的金黄,洒在我眼中,让我看不清这残酷的世界。
春天里小鸟吵闹的鸣叫,叽叽喳喳,啁啁啾啾,多么清脆,多么欢快,回荡在我空虚的心中,让我充实起来;萦绕在我寂静的耳畔,让我欢愉起来;溜进我未清醒的大脑,让我清楚明白。
夜晚的星星。每到这时,它总是穿着那充满绅士风度的衣裳与人们见面,拉着空中的灰姑娘,尽情地舞蹈起来,金色的大衣翩翩其舞,照亮了整个夜晚。
夏季的毛毛雨。如牛毛般无以数记,如梨花针般小巧玲珑,洒洒落落,结伴而下,打落在人们的身上,但是洁白的衣衫只是略显潮意。仰起里脸,张开嘴,任凭甜丝丝的雨儿躲进我的嘴里。
蔚蓝的天空飘着白云,那种蓝,不是一般的蓝,那是清得像一口水,一张口就能吸进嘴里的蓝。
看风筝在天空中飞翔,无拘无束,自由自在。可是内心的她是这么想的吗?我又不喜欢放风筝,因为我不想将她束缚。
我还喜欢花,不管是哪一种。瘦瘦的秋菊,浓郁的玫瑰,孤洁的`百合,以及悠闲的素馨,我也喜欢开在深山里不知名的小野花。我十分相信,上帝在创造万物时,赋予它们同样的灵魂。
朋友,不论男的、女的、老的、少的、我都爱与他们连接友谊,因为我爱与朋友倾吐真言的感觉,我爱把朋友当成知己的甜蜜。
我的爱好有很多:打球、游泳、跑步,但是我最喜欢骑自行车。
每当我看到大人们骑自行车出门,我很羡慕,多希望自己也能骑上自行车一同去呀。
我5岁那年,爸爸给我买了一辆小自行车,是4个轮子的。我特别高兴,迫不急待地就骑了上去。由于4个轮子的车不用掌握平衡,所以我没用怎么学就会骑了。我骑着小自行车和小伙伴们在小区里相互追逐,你追我赶,非常地快乐。很快,爸爸就把小自行车的小轮子卸掉了1个,让我练习骑3个轮子的车。但是,我一骑就往一侧歪,我并不灰心,反复练习,掌握平衡,终于可以很好的控制小自行车啦。遇到真正的困难,是在练习骑2个轮子自行车时。刚开始,我的小自行车怎么也不受我的控制,我根本就骑不了,一上去骑,就东倒西歪的,我灰心了,觉得自己肯定学不会了,就把小自行车丢到一边,不学了。爸爸告诉我,学习什么技能都不是一次就可以学会的,要不怕困难,认真钻研,反复练习才能取得成功。听了爸爸的话,我明白了,下决心一定要学会骑自行车。这次,爸爸先是扶着车尾,我骑着车,扶着车把,掌握方向。但是,爸爸一松手,我就朝一侧跌落。就这样持续了好几回,我终于可以掌握平衡了。一次爸爸悄悄的松开了扶着车的手,在我不知道的情况下,我终于可以自己独立的骑了。我非常的高兴,但是第二个困难又来了,我不会拐弯。刚学会骑车的我,快乐的骑着小自行车,突然,一个意外发生了,明明看见前面的汽车开过来,由于我不会拐弯,差点跟汽车撞上,还好汽车避开了我,但我还是由于太紧张,连车带人狠狠地摔在了地上,牙齿都磕流血了。但这次我没有被困难吓倒,我认真的跟爸爸学习拐弯的技巧,很快我就可以灵活自如的骑小自行车了。
现在不是都提倡环保出行,低碳生活吗,骑自行车不仅强身健体,还可以保护环境。我希望同学们能够和我一样,喜欢上骑自行车这项运动,用自己的实际行动来保护我们共有的家园。
为什么呢?因为我发现,每一次网鱼都是那么的有趣!你必须全神贯注,观察鱼的动态,饵的变化,还要注意周边的环境、水的情况等等,像一个雕塑一样定在那里。这同时也锻炼了我的耐心,因为捉鱼时必须先让自己保持平静,鱼网才能稳定,坚持一段时间,鱼才敢凑过来,还要等网里的鱼足够的多时才能起网,否则一两条是很容易跑掉的!
记得有一次,我跟爸爸上山去玩,在峡谷里无意间发现一个清澈见底的小溪,而且好像有什么东西在里面蹦来蹦去,走近一看发现是小巧可爱的小野虾和小野鱼。顿时网鱼瘾就上来了,跟爸爸说了好久,只给批准了半个小时!
从背包里取出一个塑料袋,两边扎两个洞,上边牢牢系在一根树枝上,里边放了饼干沫沫,一张“网”就做成了!轻轻地放进水里,然后到不远处开始捉虾,计划等会再来收网。
又过了一会儿,也没什么收获,我就打算回去收网,却发现,这些小鱼太“精”了,他们从一头进去,从另一头出来,吞一口食物就跑,里面的食物都快被吃光了!看来我得另想个办法。我把一个口系紧,只留一个口,再放上一些饼干沫沫和火腿肠沫沫,再次轻轻地放进去,等待他们上钩!
没过几分钟,果然进来一条,吃了一口就想跑,然而那一个洞已经不存在了……又进来一条,又来一条,又来一只小虾……这回可热闹了,大家挤在一起,我禁不住激动的心情,两眼放光!就在此时,爸爸一句:“泽泽,时间不早了,走吧?!”把我吓了一大跳!我冲着他又是挤眉又是弄眼,示意小点声!爸爸看着我的样子,笑了笑坐在大石头上休息,而我转过头全神贯注的注意着情况,我双手紧紧的握住树枝,眼睛牢牢地盯着鱼网,屏住呼吸,我都能听到我的心跳声!那一刻,仿佛时间已经停止,全世界只有我、鱼网、小鱼和小虾!
差不多了!就当网里的食物快要被吃干净时,我用尽全力往上一拉,嘴里边念念有词:上来把你们!“哗啦”!“鱼网”跃出水面,同时,由于塑料袋不漏水,沉甸甸的,把小树枝折断了!鱼网、水、小鱼小虾飞落在了岸边,溅了一地,我连忙上手去抓,虽然跑掉了一些,但还是收货颇丰!我把他们统统装进了矿泉水瓶里,连鱼带虾一共有十几只!把我高兴的嘴都合不上了,哈哈哈哈!
爸爸过来,摸摸我的头,笑着说:这回满意了吧!!走吧!!
快乐的笑声响彻山谷……。
我真的特别喜欢网鱼,想方设法取得胜利的感觉,全神贯注去做一件事的感觉!
我是一个爱吃水果的人,喜欢各种各样的水果,常吃水果也让我们更加的健康。在水果中苹果,苹果有红色和绿色的,红红的苹果又甜又好看,绿色的苹果有些酸,但是在酸中又带了点甜。苹果还有脆苹果和粉苹果,从名字中就可以看出来,脆苹果很脆,吃起来甜中带脆,粉苹果是粉粉的,沙沙的,很多人都爱吃。
峨嵋岭下,涑水河畔,有一个美丽的小城——临猗县。这就是我的故乡。
我的故乡,有大片大片洁白如云的棉花;有一畦畦金灿灿的油菜花;有一望无际的枣林;有一眼望不到边的石榴树。然而,我却更喜欢那默默为人们做贡献的苹果树。
阳春三月,百花吐艳。树上乳白色的苹果花,显得十分耀眼夺目,散发出的香气沁人心脾。暖洋洋的春风一吹,花瓣飘飘扬扬的落下来,给整个果园铺上了崭新的花瓣地毯。果园简直成了花的海洋,花的世界,美丽极了!
炎炎夏日,苹果树枝叶繁茂。近看,苹果树好似一把把撑开的绿绒大伞,远望,苹果树又犹如是一片绿色的海洋。这时,枝头上已经结出了玻璃球大小的绿色果实。这一堆,那一簇大小不一未成熟的苹果,好似娃娃们聚在一起做游戏。这时候的果实,咬开后一股酸中带涩的汁液便流了出来,而成熟后的苹果却是又红又甜。我们小伙伴们总是喜欢在果园里捉迷藏、捕知了、抓蝴蝶、赶蜜蜂,玩的可高兴了!
硕果累累的秋天,果园里处处飘散着苹果散发出的诱人清香。你瞧,那一个个拳头大小的苹果挂在枝头上,把树枝都压弯了,好像在和大地妈妈说悄悄话。令人心旷神怡。这时侯,果园里便到处都是农民伯伯们忙碌的身影,欢笑声,淹没了整个果园。
苹果树把果实奉献给了人们,带来了家乡人民的大丰收,它让家乡人民走上了富裕之路,啊,家乡的苹果树,你,带给了人们希望,我爱你!
清晨。睁开朦胧的双眼,天空中太阳还未升起,让人感到一丝凉意。这时,在阳台上看日出,东方出现了淡红色,太阳在云中射出金光,探出头来。天空的白鸟从我头上飞过,后面有只乌鸦,,还有美丽的喜鹊和麻雀。清凉的风让我感到爽快,一天的好心情由此开始。
黄昏。太阳再西边的山边徘徊,周围慢慢变红,随后云变成了金色,后来变成了紫红色,那时太阳已下山了,看着这个美景,我不由地欢呼起来。
雨。无论是哪一种,淅淅沥沥的小雨,哗哗啦啦的大雨,倾盆大雨,以及冰冷的冬雨,白茫茫的春雨,清凉的夏雨,凄凉的秋雨。雨后,清新的空气让我心旷神怡。
夏日的夜晚。夏夜的微风从窗户口吹来,让人感到凉快。夜空银亮的星星在天空眨眼,月亮妈妈在旁边催促星星宝宝快快进入梦乡。
冬日的阳光。太阳在空中将温暖洒向大地,那光不像夏天那样炎热,晒在身上,可暖和了。犹如母亲用温暖的双手抚摸着我们的皮肤,给人们带来温馨。
飞鸟。可爱的小麻雀,一跳一跳的,给人带来萌萌的感觉。叫声婉转的夜莺,美丽的画眉鸟,高傲的孔雀,代表和平的白鸽……个个都是轻盈优美,迎风展翅。这些,我都喜欢。
……。
这个世界。因为是这个世界给了我这么多的喜欢!
从小就喜欢那种站在天台上的感觉。
站在天台,张开双臂似乎可以拥抱一切,那种解脱的感觉一直印在心里。仿佛一切的压力,苦恼可以被迎面吹来的风吹走。喜欢站在天台上看天,那清澈干净的蓝天仿佛人的心灵一样美好,那一层层的云彩在天空中浮动着,很想去触摸它。喜欢站在天台上大叫,虽没有高山流水,但对这下面大喊可以减除一切烦恼。喜欢天台的静,没有任何人打扰。喜欢站在天台上看太阳,用手遮着太阳,那若隐若现的感觉真的很好。喜欢在天台上回忆,回忆痛苦,回忆甜蜜。小学毕业前,同学问我:毕业后第一件事干吗?我说:找个天台,放松放松。他们很不可思议,因为只有我以这种方式来放松。
也许很少有人喜欢天台的感觉。正如别人喜欢晴天,而我喜欢阴天一样。突然有一天感觉眼前暗暗的,朋友告诉我这是阴天。那种凉凉的感觉很好。如果清早出门看见这样的天气我会高兴一天。阴阴潮潮的空气带着风,那一夜之间开满枝头的桃花瓣被风吹的满地都是。还没看到那争艳的场景,便慢慢谢去,叫人留恋至今。潮潮凉凉的空气中酿着桃花瓣和泥土的香。不愧为“零落成泥碾作尘。只有香如故”。那香味真的很腻。
我喜欢风,喜欢它从耳边经过的声音,真的很好听。喜欢荡秋千,因为可以这样听风。喜欢7:00从家出门去学校,这样我会把车骑得很快,可以更清楚听到风的声音。
更喜欢薰衣草和枫叶。理由很简单,喜欢薰衣草那沁人心脾的味道,喜欢它的淡紫色,更喜欢那一片薰衣草,一片紫色,一片清香;喜欢枫叶。喜欢那种缓缓掉落的感觉,更是认为那里有一段思念,思念着某些最珍贵的东西。“缓缓掉落的枫叶像思念,为何挽回要赶在冬天在以前”。
有时会对自己好奇,为什么那么另类。当别人喜欢《武林外传》时,我却认为那是胡扯,不现实。当别人恋上晴天时,我却恋上阴天。当别人认为毕业后倒头睡觉看电视时,我却告诉别人要去天台放松。当别人喜欢上玫瑰的浪漫和牡丹的富贵时,我却喜欢一种草和树叶。当别人喜欢上音乐时,我却在此基础上喜欢上风的声音。
也许每个人都会不一样吧。我为有这样一个我而感到骄傲。因为我告诉自己:我是独一无二的。
春天里随风飘动的杨柳,它代表着春的生机,春的绿色。孩童们在这鸟语花香的世界里尽情地玩耍,欢声笑语萦绕耳畔,世界一片繁荣景象。
夏日里的林荫小道,四周盛开着千姿百态的鲜花,偶尔有一条小溪潺潺流过,太阳光透过密林照射下来,水面波光粼粼,人们远离了喧嚣和烦扰,世界是那样的`幽静。
秋的世界,天地间一片金黄。散发在金辉的天地中。唯有那火红的枫叶最为夺目,它们轻轻地落在地上,铺成一条金色的地毯,不时有行人走过,发出轻微的声响,世界是那样的神圣。
冬季那一株株在雪中挺立的腊梅。它是那样的坚强,霜雪无情地打在它的身上,可它仍旧坚强地盛开着,在白茫茫的世界里,它是唯一的一株鲜艳的色彩,让世界变得明亮;它又好像彩色的画笔,让单调的白色变得熠熠生辉!世界是那样的美好。
我还喜欢星空,它是那样的美,在一片黑暗中发出绚丽夺目的光彩。
雨,喜欢听它们轻快的歌声,看它们翩翩起舞。一滴滴雨水润泽大地,让人不仅想起这样的诗句:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”。
皓月当空,圣洁的月光如银色的光辉,悄然洒落在大街小巷,月亮圆的那样完整,让游子们不禁想起归家的路。
教室里书声朗朗,读书声让人心旷神怡,如沐春风般沁人心脾。
大街上人来人往,每个人脸上都挂着微笑,风把甜蜜吹进人们的心中。
读书,人们能从书中汲取营养和知识,“腹有诗书气自华”。我相信,读一本好书能使人的品德变得高尚,心灵变得美丽。
……。
我热爱生活,热爱这世间许许多多的一切!
1、通过对园区内各种树木的观察、探索、发现和了解,使幼儿产生保护树的欲望,说出为何喜欢它。
2、学会主动关心照顾小树或大树。
3、学会做观察记录。
4、复习12以内的点数。
5、认读树名。 1、课前对园区树木进行观察,不同树上都挂有树牌(树的名称、树龄及生活习性)及编号(以便幼儿记录)。
2、彩笔、图画纸、铅笔。
3、幼儿卡(幼儿姓名、性别、年龄)。
3、领养小树或大树活动,让细儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上,与大树拥抱感知粗细,与小树牵手,给小树浇水。
4、观察记录:用不同方式记录所观察到的树种(根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花);记录小树家的路线图。
5、让幼儿说出树的种类,老师用图表示出数量,让幼儿学习点数。
6、把自己喜欢的树画下来,并画上它的邻居,组成一幅完整的图画,放在展区展览。 请幼儿谈谈对园区春天树木千姿百态的感受。 通过对本土资源的优势利用,让幼儿对树的了解更深更广,不仅培养了幼儿的观察力、语言表达能力,更培养了幼儿用多种方式表现物体的能力,让幼儿学会关心、照顾喜欢的树,还能增强幼儿的责任意识。
冬日的雪花,在飘渺的烟雾中静静地飘落。那份晶莹剔透,那份轻盈的问候。
看春天的风穿过春林,看枯木因她吐露生机,看花儿因她展露笑意。她用一双柔情的手指抚弄万物,春风十里柔情。
我也喜欢夏天的星辰,躺在柔软的草地上,把那些一眨一眨的星星连成一个个可爱的星座。和它们对话,有时它们也会拖着长长的晚礼服来拜访我,伴我甜美入梦。
晚秋的叶,落在溪边,落在屋檐,红得那样炽热,又红得那样凄凉,仿佛荆棘鸟在落下树木前最后一次歌唱,又犹如蝴蝶在落地前最后一起飞舞。
水,喜欢轻触它,喜欢那凉凉的,奇妙的感受,捧起它,再把手分开出一条小缝,睁开双眼,仔细地看它一点点地滴落,犹如光阴一点点从指间抖落。
麦浪,喜欢它们整整齐齐地在风中摇曳,喜欢它在阳光下那金灿灿的颜色,每当看见它的时候,我便获得了自信与力量。
我更喜欢蝶,不仅因为它们有一对摄人心魄的翅膀,更是因为它们力求有精神的一生,自从它们破蛹为蝶,它们便每日于花丛中上下翻飞,寻觅着更美丽的未来,寻觅一个充满芬芳的世界。
而我最爱活着,因为活着才能在我心里充满着这么多的喜欢。
秋天,秋天的田野里有乐呵呵的农民伯伯,有为迎接秋天到来而盛开的菊花,有金黄饱满的稻谷,还有徐徐的秋风。
秋天的脚步已在我们的日常生活中留下了足迹.在黄如真金而又饱满的稻谷里,在白如云朵而又膨胀的棉花里,在冷如冬季而又温情的早晨里,在小如米粒儿又强势的风雨里。秋风拂过我的脸颊,一些结着丰硕稻谷的稻杆,在秋风的吹拂下乐弯了腰.秋风为树叶换了一身全新的衣服,如镜子般平静的水面,在秋风的抚摸下,荡起层层涟漪.树叶随着秋风翩翩起舞,慢慢地从空中旋转掉落.秋天,百花凋谢,唯有菊花一枝独秀.在小路旁,静静的躺在草丛中,晶莹的露珠在阳光下闪闪发光,如一颗颗钻石,发射出耀眼的光芒.金黄的秋天常常给我一种美好的希望,令我在这天高气爽,硕果累累的季节中流连忘返。
——题记。
只是这一天,妈妈生气了。
她始终在阐述着大人的观点,什么看课外书会影响学习,有时间还不如看看课内的书籍。我默然,旋即清晰的吐出三个字:“我喜欢。”然后,拖着一把椅子,到院子里去我行我素的看书。
……。
妈妈又过来了,用她那三寸不烂之舌再次讲述这些道理。这次,我没有静待他说完,而是大声道:“看课外书不会影响学习,更何况,我喜欢!”
妈妈在无言语,仅默默走开了。于是,我又可以得到片刻清静。
两三年来,年年冬日我均会如此,只求得心灵的安静。但年年冬日,妈妈均没有停止说教。而我,总是一句“我喜欢”而反驳回去。
从来不曾想过阅读能给我带来什么,只是希望它能够伴我度过冬日下午闲暇的时光,却频频受到妈妈的阻碍。但阅读让我的文章写得更好了。连续发表几篇文章后,妈妈却再也没有阻碍我。那估计是点评者的一句话:“小作者的功底想必是书籍熏陶出来的,冰冻三尺,非一日之寒!”
如今的我更喜欢阅读了,虽然课业日益繁重,却从未打消过我爱书的念头。
仍然是那个老习惯,手执一卷书,倚靠一把椅,晒着太阳,品读字里行间的味道……直至黄昏,夕阳的余晖笼罩大地时,才收起书卷,老妈有时会絮叨几句:“要保护好眼睛。”我仅仅只报以微微一笑,然后清晰的吐出三个字:“我喜欢。”
一路清香飘逸,书香伴我前行。
我喜欢书,不是没有道理的。任何人都无法阻止我。
雷声,不过这不是天上的雷声,是我妈妈的雷声,雷声。以前,我对这个雷声很讨厌。每天早晨,我还在梦乡里,一声炸雷就把我惊醒了:“快起来。”洗脸的时候,“又叫一声:“耳朵后面!脖子!”中午吃完饭,我刚出去玩一会,雷声又追了过来:“别玩了,看书去!”到了晚上,我刚把椅子搬到电视机前边,耳边又一个雷声:“别看了,一会儿洗脸睡觉!星期天再看!”那时候我一听到这个雷声就讨厌。
想了想,还是把它扔在后院的臭沟里吧。刚走到拐弯处,就遇上了妈妈买菜回来,正好看我就叫我帮抬东西。妈妈走过来看见我捂着裤兜,兜都湿了还一动一动的,立刻奇怪的瞪起眼睛。我还没说话,妈妈就伸手掏我的兜,那条金鱼不知怎么一下子就跳了出来,妈妈问我:“怎么会跑到你的兜里去了?”我说:“不知道。”妈妈的脸忽地布满了乌云:“撒谎!”我小声说:“是从邻居李奶奶家里拿的。”突然,我听到了从来没有这么响的雷声:“不经人家允许拿人家东西,就是偷!”我成了小偷?要被警察叔叔抓进派出所?……我吓哭了。这时,雷声小了些:“人家的东西再好也不能拿。走,我跟你一起去李奶奶家,只要承认错误,从此改正,就是好孩子。”。妈妈领着我的手,我另一只手插着那条粘满泥土的小金鱼。一步一步向李奶奶家走去。妈妈说得真对,我认错,李奶奶不但没骂我,还把那条小金鱼送给了我。那一次,妈妈的雷声教育了我。我对妈妈雷声有了新的认识。
教学目标 :
1、学会12个生字,读准多音字“漂”;读写“喜欢”等9个词语,并初步学会运用;会用数量词“一颗”“一棵”“一片”“一滴”。
2、能给“大海上能航行轮船和军舰”换一种说法。
3、会背诵这首诗。
4、感受集体的力量大,初步培养热爱集体的思想感情,愿意和小朋友一起学习和游戏。
教学重点:课文各节内容的理解,用因果句式说话,概括每节的意思;用“喜欢”造句。
教学难点 :明白物与事(集体力量大)的联系,以事物来揭示道理。用多种句式给“喜欢”造句。把排列错乱的词整理成句。
教学时间:3课时。
第一课时。
教学目标 :
1、初读课文,学习生字、词语。
2、看图,朗读,理解课文第1节的内容,明白“我”喜欢繁星的原因。
教学过程 :
1、揭示课题。
(1)出示课题,教学喜字。
(2)谁能接着课题往下说,你喜欢什么?
2、初读课文,自学生字词。
(1)范读课文,初知内容。
说说:课文中的我喜欢什么?
(2)自由读课文,读准知音。
(3)检查字词。
重点正音:洋、航、量、晶、行、顶、喜、集、体。
重点分析:晶、喜、轮。
这是一首诗,每三行为一节,每节之间空一行,共有几节?指名分节读,及时正音。
3、学习第一段。
(1)指名读第一节。
问:我喜欢什么?为什么?
(2)出示一个月亮、一颗星。
你有什么感觉?
(3)出示:满天星斗。
你觉得怎么样?
(4)你喜欢什么?为什么喜欢繁星?
(5)指导说话:你喜欢繁星,是什么原因?用……因为……句式说话。
什么原因,所以你喜欢繁星?用因为……所以……说话。
(7)说说节意。
第二句:为什么喜欢的原因。
(7)齐读这一节。
5、书写指导:喜、晶、集。
完成课堂作业 第一题。
第二课时。
教学目标 :
1、巩固生字、词。
2、朗读、理解课文第二、三、四小节,明白“我”为什么喜欢树林、海洋、集体的原因,懂得“集体的力量大无比”的道理。
教学过程 :
1、复习检查字词。
晶是什么结构?集体是什么意思?
2、回顾第一节学法。
(1)齐读第一节。
(2)说说:你喜欢什么,为什么喜欢,用……因为……句式说一说。
(3)第一节讲了两层意思。
3、自由朗读二、三、四节,说说每节写法上有什么相同。
4、看图,朗读,理解课文二、三、四节,用学习第一节的方法来学习。
(1)学习第二节。
指名读,思考:我喜欢什么,为什么?
出示一棵树,理解不顶用。看图说说为什么一棵树不顶用。
你喜欢什么,为什么喜欢树林?用我喜欢……因为……说一说。
再用因为……所以我喜欢……说一说。
指导朗读。
(2)学习第三节。
看看图,读读课文,说说一滴水和海洋有什么关系?
为什么一滴水漂不起纸片,大海上能航行轮船和军舰?
老师演示试验。
说说你喜欢什么?为什么喜欢海洋?
指导郎读。
(3)学习第四节。
这一节讲什么?
我为什么喜欢和集体在一起?
指导郎读。
5、课文哪一节最重要?为什么要写前面几节?
6、郎读课文。
7、做课堂作业 2、3、4。
第三课时。
教学目标 :
1、总结全文,进一步体会“集体的力量大无比”,初步培养热爱集体的思想感情。
2、用“喜欢”写一句话。把排列错乱的词语整理成通顺的句子。
3、背诵课文。
教学过程 :
1、郎读课文,指导行为。
(1)分节读课文。
(2)说说我为什么喜欢繁星、森林、海洋、集体。
(3)用自己看到的或亲身经历过的事来说说一个人的力量小,集体的力量大无比。
(4)小结。学了这首诗,我们知道一个人力量小,集体力量大。我们都是集体中的一员,我们要热爱集体,为集体出力,为集体争光。只要我们团结起来,齐心协力,我们的力量就大无比。
(5)看图说说谁做得对,为什么?
(6)说说自己平时是怎么做的。
2、学习用“喜欢”写一句话。
(1)喜欢:就是喜爱的意思。课文中的“我”喜欢繁星、森林、海洋。“喜欢”可以说喜欢一种事物,可以说喜欢一种活动,也可以说喜欢做某一件事。
(2)看图,说说图上花了谁在干什么?再用上“喜欢”来说一说,然后写下来。
3、学习把排列错乱的词语连成句子。
(1)读词语。
(2)说说第一句是讲什么地方怎么样?
(3)说说第二句是说什么大无比?
(4)把词语整理成句子写下来,加上标点符号。
4、背诵课文。
(1)朗读课文。
(2)教师领读第一句。
(3)背诵全文。
板书:
繁星一颗星。
树林一颗孤树。
海洋一滴水。
大家一个人 。
一个人自由自在地。
飞舞。
周围有许多蝴蝶围着我转。
那感觉。
很安宁。
我喜欢一个人赤着脚丫在海边奔跑。
一个人玩着海边的浪花。
闪着。
贝壳般灿烂的光芒。
心情在。
自由飞舞。
我喜欢一个人闪着幽黑的眸子。
望着满天的星河。
串连。
宝石闪出的亮光。
微笑地。
很纯真。
我喜欢一个人躺在宛若绿纱般的。
草地。
蒲公英已落入我的梦乡。
手指在。
草原上。
奔跑。
2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。
3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。
活动准备。
1、涂色:汽车。
2、范画:汽车。
3、蜡笔,画纸。
活动过程。
一、导入。
1.出示不同类型的涂色—汽车。
教师:小朋友,你们看看这些小汽车,知道都是什么车吗?
帮助幼儿一一识别。
2.观察:这些小汽车漂亮吗?
引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。
二、展开。
1、这些汽车都有什么用途?
2、欣赏范画。
3、你最喜欢哪种颜色?
请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。
4、幼儿作画,教师进行个别指导。
要求:先仔细的观察老师的范画,在动手画出自己喜欢的颜色,注意涂色均匀,保持画面的清洁。
(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。
(2)鼓励画得快的小朋友要用色均匀。
(3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。
5、教师讲评。
请小朋友一起来看一看:谁的小汽车最漂亮?为什么?
小结:颜色涂的均匀,画面非常的干净。
三、结束。
请幼儿收好画笔后,举办汽车展销会。
烈日炎炎,炎热的夏天总使人感觉到浑身不舒服。我知道,夏天最好的'运动方式是游泳。水里凉爽极了,是夏天最佳的避暑方式,而且还能强身健体,多好啊。所以,妈妈就带我报了个游泳班。
游泳班第一天到了!眨眼间,我们就到了我们的目的地——游泳池!我做了热身运动,就二话不说,下水咯!顿时,阵阵凉意向我袭来,炎热被水扫得一干二净,哇!真舒服啊!我迫不及待的就开始练习憋气了。
时间过得飞快,转眼间,今天已经是第三天了。我已经能游几米了。我突然有一个奇怪的念头:我要游15米!我十分惊讶自己的想法,但却有一种隐隐的兴奋感。如果游成功了,会多么有成就感啊!
我戴好泳镜,一下子潜到水里。我在心里数着:一,二,三,一,二,三……边数边做动作。我脚做着“收、翻、蹬夹”的动作,手不断地划水,就感觉有一只有力的大手在把我往前推进。前5米我游得很轻松,忽然,我渐渐体力不支了,感觉非常累,我的腿像被灌了铅一样,十分沉重;我的手好像没有了骨头一样,十分无力;我的嘴巴好像被堵住了一样,喘口气都非常困难。我的速度渐渐慢了下来,感觉像过了漫长的时间,可是一看,我连10米都还没游到。我感觉心里有两个小人在争吵。第一个说:“你都这么累了,就别坚持了,站起来吧。”第二个却说:“你马上就快到了,再坚持一下吧!”第一个又说:“别坚持了,反正你已经游了10米了,这也算是很了不起的了嘛!”第二个说:“不行,你必须坚持下去!做什么事情都不能半途而废,岂能因为这一点小事就放弃?”我决定听第二个小人的话,于是,我鼓足了劲儿,又继续游了下去,我发现,剩下的距离反而没有那么困难了,终于,我游到了15米。这是一种多么快乐的成功的感觉啊!我明白了:做什么事情都不能半途而废。
这次游了15米,明天我要挑战20米!我相信,只要我能坚持下去,就一定能成功!
我喜欢游泳,不仅是因为它能解暑,不仅是因为它能强身健体,还因为它让我明白了一个道理!
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