神秘的森林王国（专业19篇）

拥有良好的写作技巧和灵感创造力是写一篇优秀作文的关键要素。小编为大家准备了一些优秀作文范文，希望能给大家一些写作灵感。

神秘莫测的森林王国作文

很久很久以前，有一个富饶的王国。那里鲜花开放，野果挂满枝头，小猴子在间荡来荡去，梅花鹿在泉边的喝着甘甜的泉水，兔子在在草丛里雀跃的嬉戏森林王国的'子民们安居乐业，生活里充满着和惬意。

鬣听到了，赶紧带领家族成员跑到小松鼠家，发现那七只狼正要吃掉小松鼠呢！鬣狗扑了上去，咬住了头狼的脖子，其余的狼都懵住了，他们实在是太害怕了，竟然有这么大胆的动物敢咬头狼，就这样，头狼只好夹着尾巴带领群狼撤退了。森林王国又恢复了往日的安宁。

走进神秘的森林王国作文

从前有一只胖胖猪。他整天吃各种美味的食品，所以长得很胖。他有一个臭美的妈妈。每天折腾她的发型，爱换各种时尚的服装。猪爸有一个特点，就是脚丫子奇臭无比，害得家里的小狗整天围着它的脚转。

这天，小胖胖猪和臭臭猪在家里看电视，“叮咚”，门铃响了。臭臭猪把门一打开，一股臭臭的味道向门口传去。害得小鹿快递员倒退两步，捂住鼻子说：“这是您订的蛋糕，请您收好。”臭臭爸搔搔头说：“我没有订这份蛋糕呀？"他想了想，又说，"请您退回去吧。”说完，它把门关上了。

胖胖猪觉得挺遗憾的，心想：多么可惜呀！居然送错了！它想象着蛋糕的松软，巧克力的香甜和乳酪的奶香，不禁流下了口水。正在这时，电话铃响了，臭臭爸急忙拿起手机：“哦，好好好。哦，对，我忘了。这就开门！”说着，臭臭爸就兴高采烈地把门打开了。它接过小鹿快递员手里的蛋糕，连声说：“谢谢，谢谢！”

哈，这可真够奇怪的。不过奇怪的事情还在后面呢！一向不爱洗澡的臭臭爸现在居然一摇三晃地去洗澡了，还高兴地哼起了歌。但是胖胖猪很快被蛋糕吸引了：多么诱人的蛋糕呀，在一层层雪白的白巧克力上面有两只白天鹅。神奇的是，天鹅是用樱桃做成的，圆圆的果子当身子，长长的果柄当脖子。两只天鹅面对面，组成一个心型，漂亮极了。

“我回来啦！”臭美妈风风火火地进了家门。正好这时洗得香香的猪爸出来了，一把搂住臭美妈，给了一个大熊抱。臭美妈拍拍香猪爸的湿头发，笑咪咪地说：“呵呵，洗得好香啊！祝你生日快乐！”原来，今天是猪爸的生日呀！那蛋糕一定是猪妈送给他的生日礼物啦！

晚上，一家人坐在桌子前，香猪爸对臭美妈说：“谢谢你送的神秘礼物，谢谢你的意外惊喜，我自己都忘记自己的生日啦！”胖胖猪一边吃着美味的蛋糕，一边默默地想：希望一家人永远这么相亲相爱。

篇二：神秘的礼物闫熠辰_。

她打开存钱的小盒子，一张一张地数，再加上今天5角，明天5角，后天5角，够买一双皮鞋的了!想到这儿，她笑了。她知道一双皮鞋对父亲来说是多么的重要。虽然每天她都要起个大早，将坐车的钱省下来走路去上学，但一想到父亲在收到皮鞋,会换下那双穿了多年还舍不得扔的旧鞋时，顿时，两腿又来了劲儿，大踏步地向前走去。

她认为父亲为自己付出的太多了，所以她要取得好成绩来回报父亲，每一次考试，每一次竞赛，她总是得第一。她想让父亲知道，自己的成绩是非常优秀的，自己永远不会让父亲失望。

一天早上，她数了数小盒子里的钱，激动地落下了泪，够了，钱够了！够买一双皮鞋的了！她把小盒子抱在胸前，上学去了。

放学后，她快步朝商店走去，不一会儿，来到卖皮鞋的小摊位前，挑来挑去，有很多好皮鞋，可都太贵了。功夫不负有心人，终于，她选中了一双50元的皮鞋，可是她只有45元，她用商量的口气问售货员：“我只有45元钱，可以买下这双皮鞋吗？”售货员犹豫了一下答应了，她高兴地交了钱，双手紧紧抱着这双虽不名贵但是用辛勤的汗水换来的皮鞋，一路小跑着回到家里。爸爸还没回来，她悄悄地把两张得了100分的考卷放在皮鞋旁边，回到里屋写作业。

6点整，门铃响了，她赶紧把门打开，爸爸回来了。她微微一笑对父亲说：“饭马上就做好，先歇会儿喝口水吧。”说完，急忙跑到厨房。炒菜时，她暗暗想：不知道父亲看到礼物会怎么样？她的内心急急的，觉得今天的饭做得怎么这么慢……饭菜终于做好了，她将饭菜端到饭桌上，发现父亲正用异样的眼神看着她。父亲站了起来，激动地一把抱住她，用尖尖的胡子扎了扎她的小脸儿，猛地将她抱起来，眼睛里含着泪花，对她说：“谢谢你！我可爱的女儿。”

他们边吃饭边愉快地聊着，看得出父亲内心的高兴劲儿，这一夜，他们很晚很晚才入睡。

篇三：神秘的礼物王艺桥_。

今天下午，我们要在科学室上一节随笔化作文课。因为今天下雨，老师说她有一些过意不去，特地给我们准备了一份大礼。

开始上课了，任老师的脸上充满了神秘感，随后，她拿出了一个大盒子，让我们猜一猜里面是什么，我想呀想，猜里面可能是糖果。同学们非常高兴，孙传龙同学说是：“两盘锅包肉。”我当时笑了，看来他可真是一个贪吃的小鬼。紧接着，又有的同学说是鸡蛋……猜呀猜，可是都不是，到底是什么呢？这份礼物的神秘让我们充满了神秘感。

老师让我们数3个数就能看到是什么有趣的礼物，当我们数完之后，老师却又说：“哎，这份礼物不好意思出来，让我们闭上眼睛大喊1、2、3，请它出来吧！”

哎，到底是什么礼物不好意思出来呢，不能是一份特别贵重的神奇的礼物吧。

可老师打开礼品盒时，拿出来的却只是一张白纸，当时我的心情一下就低落到了底点。我在心里想：原来勾起我的心情的神秘礼物竟然只是一张白纸呀！

可是任老师却说：“这可不是一张普通的白纸，它是一张有着神奇力量的纸。”我们一点也不相信，白纸怎么能让我们钻过去呢？我们用怀疑的眼神看着老师。老师知道我们不相信，走到讲台前，拿起一把剪刀，我们当时长叹一声。我想：剪刀能干什么用呀，老师可真是的，就会骗我们。

老师拿起剪马按着纸张的边沿剪下去，越来越长，把一张纸剪成了长长的纸条。老师对我们笑了笑说：“这回知道是什么了吗？”我们还是有点不明白摇了摇头。任老师紧接着把纸的一端和另一端连在一起，变成了一道神奇的魔法门，老师让我们全体同学走进这道门，可是，由于陈浩楠不小心把纸条踩坏了，我们进不去那个神奇的门。

但是我相信，不管做什么事情只有想不到，但没有做不到。自己开始脑筋，总会使普通的物体变得神奇，使得美丽。

这份礼物虽然不是那么珍贵，但却能让我们上了一节有趣的课，让我们得到了快乐与喜悦。

篇四：盒子里的神秘礼物林绮欣_。

今天，作文课一开始，王老师就故作神秘地从包中掏出一个四方方的盒子，要我们猜盒子里的礼物是什么，谁猜中了就将获得这个礼物。老师的话音刚落，教室里就沸腾起来，同学们个个都是一副跃跃欲试的模样。

那个小小的纸盒里会是什么呢？老师给了我们第一个条件：装饰品“丝绸”。一个男孩子大声说道：“不对！”接下来，同学们都举起手来，班级里出现了一片手的森林。有人说是项链，有人说是玩具，有人说是手机链。

于是，老师又给了我们第三个条件：“它曾是一种健身器材，深受小朋友们的喜爱，尤其是女孩特别喜欢它。”啊？刚才不是说会增肥的中药吗？怎么又可以健身了呢？“悠悠球？”“错！”“跳绳。”“错！”全班又炸开了锅。连呼啦圈这种离谱的答案都冒出来了，哪有小到能装进茶叶盒的呼啦圈呀！

老师笑嘻嘻地在黑板上写了第四个条件：“我们享受美味时的抛弃物！”嗯？会是贝类留下的壳么？“贝壳！”呵！还是有人抢了先。看来，该出手时就要出手哦。“no！”老师还是无情地摇了摇头。“钱！”当那个同学喊出来后，老师笑了，她幽默地说：“这位同学经济条件真不错，视金钱如粪土啊！”教室里又笑作一团。

于是，老师只好告诉我们第五个条件：“它是一种信物，在抗日战争中有功啊！”“炸弹！”梁歆怡脱口而出，同学们笑得前俯后仰，捂着肚子捂着嘴，眼泪都笑了出来。“鹅毛！”“沾边。”“鸽毛！”“差不多。”我心里闪过一个念头：鸡毛信。“鸡毛！”“是鸡毛！”我激动地喊着，“恭喜你，答对了！”老师笑咪咪地和我握了握手，表示祝贺。“哦耶！我猜对啦！”在同学们羡慕的眼神中，在雷鸣般的掌声中，我接过这个神秘的礼物——一根紫色的鸡毛。这可是我智慧的见证啊！

篇五：神秘的“六一”礼物_。

对于我的家来说，“六一”既是我的节日，也是爸爸妈妈的节日。“六一”是国际儿童节，这一天标志着我的成长，代表着我是阳光少年；而对于爸爸妈妈来说，“六一”是他们的结婚纪念日，这一天标志着他们的幸福，代表着我们全家美满的生活。

每年的六一，爸爸妈妈都会早早准备，或者为我买新衣服，或者为我准备好多好吃的，如果赶上休息，还会带我出去走走，领略祖国的大好河山……而我，却从来没有想过这一天对爸爸妈妈会同样重要，也从来没有想过要为爸爸妈妈准备一样礼物来祝福他们的这个节日，现在想来，真是对自己这个不称职的女儿感到羞愧。

今年的六一马上就要到了，我一直在盘算这一天应该怎么过。这几天，我就像得了多动症，不时地清点着我的零花钱，不时地摆弄着我的笔墨纸砚，不断地跟在爸爸妈妈的屁股后面问：爸爸，您喜欢什么？妈妈，您想要什么？我想要为爸爸妈妈买一捧鲜花，愿我们的日子象盛开的郁金香，象温馨的康乃馨，象美丽的百合……我还想为爸爸妈妈画一幅正宗的水墨国画，把每年的这一天都永远留住……我还想……可爸爸妈妈究竟喜欢什么呢？我问他们，他们只是笑笑，说只要我喜欢的他们都喜欢。于是，我努力搜索着平常生活中的点点滴滴，想要找到一些蛛丝马迹，找到一些他们喜好的蛛丝马迹。可是结果只是失望，我印象中的每一个片断都是以我为中心的，每天吃饭，都是我喜欢吃的；每天玩耍，都是我爱玩的；就连每天谈论的话题，都是我热衷的。于是，我更加愧疚，更坚定了我为爸爸妈妈准备“六一”礼物的决心。

可是究竟送什么呢？这个问题一直缠绕着我……。

星期一的上午，老师说校报将要在“六一”期间刊登学生们的优秀作文，我的心一下子明亮了起来，对，就把我对爸爸妈妈的感激和祝福写成文章，把它作为一个“神秘”礼物，送给我亲爱的爸爸妈妈，送给他们当节日礼物，他们一定会高兴的，因为我的健康、茁壮成长就是他们最想要的礼物啊，好，就这么定了！可是，大家一定要为我保密啊，到了那一天，我要给他们一个惊喜的！到时，才能把这份“神秘”揭秘啊！

作文神秘的森林王国

十二年过去了，当年带着百姓逃命去的小王子又回到了原来的国土，他带领百姓在一望无际的沙土中种植树苗，培栽草地，想重新建立一个崭新的森林王国。可是没过几个月，恶魔们就发现了这个秘密。

经过商讨，恶魔们让暴雨去破坏小树苗。暴雨使出了必杀技——暴雨不停，小树苗们正好少水，它们有了水的滋养，长得越来越好，暴雨又使用洪水企图冲垮树林，可是小树的根扎得可深了，跟本冲不倒。人们也来帮忙，筑起了一道道防洪大坝，把暴雨气得哇哇直叫。

暴雨请来了旱魔王，旱魔王召来毒辣辣的太阳，织烈的阳光把大地烤出了烈缝，可一棵棵小树如同一台台抽水机，在地下寻找水源，终于发现了一条地下河流，有了地下河的水源，小树们顽强地活了下来，旱魔王也大败而归。

沙王来了，他召来沙尘暴，企图埋了小树，谁知沙了竟与土壤混在了一起，小树苗有了土壤，加快了成长的速度，沙王又把沙子从天上向下倒，小树们地树冠抖了抖把沙子全倒在了地上，沙王的鬼计落空了，脸气得像猪肝一样紫。

污染王们不死心，派虫子大军去破坏树木，不料小王子早有准备，派出了所有啄木鸟、白脸山雀、杜鹃、黄雀与燕子，鸟儿大军杀向虫子们，把它们啄得阵脚大乱，不一会儿，虫子大军便全军覆没了。

几年后，一个新的森林王国又建立在了这片土地上。

作文神秘的森林王国

动物们翘首以待的森林动物王国第一届森林歌唱大赛终于如期开幕了。

动物们都激动不已，一个个把自己打扮得漂漂亮亮后，恨不得一口气从家里跑到表演现场，展示一下自己的非凡魅力。

花枝招展的参赛者和观众纷至沓来，一时间表演现场车水马龙。裁判大公鸡准时发出了动物们期待已久的声音：“我宣布，第一届森林歌唱大赛正式开始！请参加决赛的四位选手按顺序出场！”

第一个出场的是信心满满小猪。下面的观众们大声地叫道：“加油呀！加油！”“哼哼哼哼哼哼哼哼……”小猪吐词清晰，裁判给它评的分数是七分，观众们立刻为小猪鼓起掌来，台下顿时掌声如潮。

第二个出场的是自命不凡的小狗。“汪汪汪汪，汪汪汪汪……”小狗唱得慷慨激昂，大公鸡给小狗的评分是八分，观众们的手拍得可欢了，现场掌声雷动。

第三个出场的是斯斯文文的小绵羊。“咩咩咩咩咩咩咩……”小绵羊唱得如痴如醉，裁判给它的分数是九分，观众们报以此起彼伏的喝彩声。

最后出场的是谦虚谨慎的小鸭子。“嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎……”小鸭子唱得动人心弦，裁判给小鸭子的分数是空前绝后的十分，观众们欢呼起来，叫道：“小鸭子，你真棒！小鸭子，你唱得太好了！”一时间，欢呼声响彻云霄。

大公鸡不得不声嘶力竭喊道：“我现在宣布：季军是小狗；亚军是小绵羊；冠军是小鸭子。有请上台领奖！”

作文神秘的森林王国

在很久很久以前，有一个美丽的森林王国。

森林王国的国王是一只狮子，它非常爱护森林这个大家庭，它立了一条规定:凡毁坏树木者，罚一百个板子，种五十棵树。

很多年过去了，国王老了，就在新国王登基的那一天意想不到的事情发生了……。

一阵“轰隆隆”的声音响起，动物们吓得四处逃窜，这响声是一些机器发出来的，从这些可怕的机器里，伸出一个人的头来。

人，他们锯断了树，挖光了草……森林王国消失了，替代它们的是高楼大厦，许多动物因为找不到适合的地方生活，一个个地死去了。

这就是一个毁灭的过程，如果这都不能使人们觉醒，那么，这个世界的美好明天一定会消失！

在高山上，有这么一处地方，它生机勃勃，充满活力，充满阳光。这个地方的名字叫——森林。可在数百年后，人们见不到这自然，这美丽了。为什么？就因为人类的放肆砍伐，孩子们要它，却找不到它，这些自然的使者被那些眼里只有钱的人，做了用来填饱自己钱包的牺牲品了。我几次从梦中吓醒过来，梦中都是大自然对我们的惩罚，我低声抽涕。

但我的这些行为却使爸妈感到担忧，就找我谈话，让我停止这一切，我一时之间陷入了进退两难的境界。

日久天长，我终于决定继续坚持这一切，要阻止人们干这件事，虽然力量太微小了，但是能保护一棵树也好的呀。我不想用太多空虚的话，我只是想奉劝人们：大家都行动起来保护森林，我们对森林好，大自然也会默默保佑我们，也会奉献我们，只要有生命力和我们的爱心，大自然一定会有更多、更大的回报。

作文神秘的森林王国

森林王国一年四季都在下着鹅毛大雪，到处都是白茫茫的一片，大街上一个人也没有，一切都是那么的死气沉沉。老虎国王为此很是着急，绞尽脑汁也想不出办法来。

一个星期天的早晨，啄木鸟医生告诉老虎国王：“国王陛下，听说爬过一座高山，游过一条大河，来到一片花丛中，那里长着一朵红色的玫瑰花，只要把它种在一个地方，那个地方就能鸟语花香，草长莺飞，多姿多彩。”

老虎国王一听，立刻叫上它的好朋友狮子，他俩一拍即合，决定连夜出发去找那朵玫瑰花。

他们来到一座高山下，好不容易快要爬到山顶时，突然刮起了一阵大风。大风把老虎国王和狮子吹下了山。他们又重新开始爬，爬到一半，又被吹到了山底就这样，他们爬了三天三夜才爬过了这座山。

接着，他们来到一条又宽又长的大河边。可是河边没有船，怎么过河呢？“兄弟，我们游过去吧！”老虎国王对狮子说。狮子犹豫片刻就答应了。它们游呀游呀，整整游了一天才游到河的中央。就在这时，狮子游不动了，老虎国王潜入水中一看，原来是狮子的双腿被水草缠住了。幸好老虎国王随身带着剪刀，“咔擦”，水草被剪断了，狮子又可以继续游了。

他们游了两天，终于来到了那片花丛。

花丛里的花真美啊！有牡丹、百合、芍药、菊花老虎国王很快就找到了那朵红色玫瑰花，在万花丛中，它是那么红，那么娇艳美丽。老虎国王小心翼翼地将它连根拔起，装进一个匣子。

它们带着玫瑰花，游过了河，爬过了山，回到森林王国。按照国王的吩咐，狮子把玫瑰花种到了王宫前的花园里。霎时，小鸟飞来了，蝴蝶也飞来了，花儿们竞相绽放，一切都回到了春天，一切变得生机勃勃。

从此，森林里的动物们过上了幸福的生活。

神秘莫测的森林王国作文

在大自然中，拥有着美丽的鲜花，有蝴蝶兰花，有玫瑰花，桃花，还有紫罗兰花，它们是世界上最美丽的花了。还有一些很普通的花，我这里只讲一种哟，那就是菊花。森林王国里还有一棵棵的大树，可不象我们城市里这么少的树。鲜花引来了很多很多漂亮的蝴蝶。可不象人类世界到处乱扔垃圾。别小看了森林里面的.清洁工，它竟然是蚊子。这是一个谜，要拥有智慧的人才能猜到。森林是祖国的宝库。我们应该感谢大自然!

有头脑与很高兴。

有头脑和很高兴是特别好的朋友，但是他们经常为一些小事而闹矛盾。

有一天上午上语文课时，老师要求同学们写完所布置的课堂作业，聪明的有头脑没用多少时间就完成了老师所布置的作业，这时，很高兴来到有头脑面前请教。突然，很高兴一不小心把一滴墨水滴到有头脑的手上，被机敏的有头脑发现了，他生气的说：你把墨水滴到我手上了!很高兴连忙道歉：对不起，对不起，都是我不好。有头脑依然十分生气，说：我偏不告诉你!很高兴依然没有生气，说：好吧，下次请教你吧。

经过上次的事情，有头脑依然不愿意跟很高兴和好。有一天放学，有头脑经过了一个花坛，突然发现，一只小狗跑了过来，突然张口说话，这可把有头脑吓了一跳。不用怕，我问你，你愿意跟‘很高兴’和好吗?哼，我才不愿意呢!刚说完这句话，有头脑一下变成了一位家具经营的老板，还同时看见很高兴也当了一名家具老板。有头脑开了聪明家具店，很高兴开了助人家具店，生意十分兴隆，只是有头脑不愿意用很高兴的家具。

有一天，一名顾客上门购买有头脑的家具，可有头脑一寻找，刚好那种家具被卖完，他思考了一会儿，决定硬着头皮向很高兴要。当很高兴听了之后十分高兴的说：好呀，以后我们有困难互帮互助!这时的有头脑感到十分羞愧：都是我不好，跟你生气。很高兴高兴地说：没关系，只要我们团结一致，什么困难都能征服。对，我们一起互帮互助!就这样，他俩的家具生意越来越兴隆......

正当他们正在买家具时，那只狗出现了，它对有头脑说：你学会了与人和谐交往，团结互助，现在我要送你回去了!突然，有头脑被一阵铃铃铃的声音吵醒了，原来到早上洗漱的时候了，他回想起开家具店的事，仿佛就像一场梦。从此，有头脑与很高兴关系更好了......

神秘莫测的森林王国作文

森林王国从前，有两只小熊，一只叫小白，另一只叫小黑，它们是一对好朋友。星期天，它们在小河边的森林超市买东西，小黑小白看见了一个香气散发的热狗？它们两个都想吃，于是就打起架来。"是我先看见的'！"小黑生气地说。

"明明是我先看见的！"小黑小白走出超市，一对好朋友分开了。小黑看见大树医生啄木鸟，啄木鸟问："你怎么了？"小黑认真地对啄木鸟说："我……"说完，小黑觉得这样做不对，就飞快地跑回去。小白看见国王，国王问："小白你怎么了？"小白对国王详细地说："我……"国王听后语重心长地说："你应该去向它道歉。

"小白迅速去找小黑。小白和小黑碰见了愧疚地说："对不起"从此，森林王国又过上了美好的日子！

作文神秘的森林王国

从前有一个森林王国，在这个王国里，有许多可爱的动物精灵，他们在这个王国里生活地很快乐。有一天，在一间可爱的房子里，有一只狮子，它叫亚里克斯，他有一位统领狮群的头领爸爸。有时侯，常常有几只狮子想取得狮群头领的地位，这时侯便来了一只，自称是攻无不克，战无不胜的狮子，最后出乎意料，那年迈的狮子打败了那只年轻的狮子，而亚里克斯认真的记得爸爸教它的招数，他也想打败每只来争自己地位的狮子。

一次，他出去了一会儿，就结识了三位好朋友，分别是河马，斑马，长颈鹿，分别叫安娜，比尔安和梅尔曼。于是，亚里克斯把他们带回了家，爸爸就答应亚里克斯可以出去冒险了。

终于，他们一起走到了一座很危险的山上。亚里克斯说：“哇！真是太壮观了，我们还要再走下去吗？”“当然要！我们不是要去探险吗？”比尔安说。安娜惊奇地说：“你们就不怕有怪物出来吗？”梅尔曼若无其事地说：“没有关系，有了敌人我们一起上！”他们就一直走了。

过了一会儿，他们就遇到了，一种像狼的狐群，狐群看见了那四只动物，觉得他们不堪一击，一会，狐群就开始进攻，没想到，狮子居然怒了一下，狐群很害怕，于是便逃走了。

后来，他们历经险阻，终于到了森林的深处，他们克服了困难，到了森林不再有危险的地方，是一种峡谷，叫“和平谷”，也意味着这个峡谷永远和平，他们便去叫大家一起来。

从此以后，他们在这个和平谷里永远和平，他们在那个地方幸福、快乐地生活下去。

作文神秘的森林王国

啊！今天空气真新鲜。一大早，我们就来到美丽的大森林。

一到那里，我看到了湛蓝，透亮的天空中漂浮着几朵白云。那些白云就像是一个个神奇的魔术师在表演着有趣的魔术，一会儿变成一只只可爱的绵羊在奔跑，一会儿又变成一根根香甜可口的棒棒糖，一会儿又变成了一只凤凰在天空中飞舞......真是变幻无穷啊！

再向远处一看，一座座连绵起伏的群山形态各异，千姿百态，有的像一支巨大的铅笔，有的像一把锋利的尖刀，还有的像一个笔筒......真是雄伟壮丽呀！

走在山脚下，我看见一棵棵茂盛，葱翠的大树在阳光下茁壮成长，树枝上有各种各样的鸟儿在欢快的唱着歌儿，这优美动听的歌儿唤醒了森林里的小动物，你看，可爱的小白兔在树底下跳起了优美的舞蹈；调皮的猴子在树上耍着杂技；连一向稳重的山羊公公也哼起了歌儿，森林一下子热闹了起来！

沿着山路往上爬，我看见路边有许多翠绿的小草和鲜艳的花儿，它们在蓝天白云下争相斗艳。在草丛中有一条清澈见底的小河，这条小河就像一条透明的蓝绸子静静地躺着大地的怀抱里。一群鱼儿在水中自由自在的游来游去，它们时而追逐嬉戏，时而探出脑袋顽皮的吐个泡泡，真是有趣极了！

啊！大森林真美啊，我喜欢大森林！

神秘莫测的森林王国作文

“终于到了，飞了这么长时间，肚子都咕噜叫了。”我边说着边拿出早已准备好的食物，大口大口的吃起来。吃完了，就跳下飞行器，带好装备，随时准备出发。“不行，总觉得还少点什么。嗯……少什么呢？”我沉思了一会儿，靠到飞行器上。“对了！飞行器大变身！”一只圆球状的东西出现在我的头顶，还有两个耳朵。这就是我的小帮手，也是圆球博士发明的yy助手。“走！我们去探险的！”yy滴滴的响了几声，来答应我。

我们在这片森林中走了不知多少时间，yy也耷拉下了耳朵，我也拖着疲惫的身体走着。突然，一个黑影闪了过去，我和yy都提高了警惕，我感到脚下一空，一下子掉入了陷阱里，但这个陷阱好似一个无底洞，我们一直都在往下掉，终于，我们好像来到了另一个世界，这里简直就是一个世外桃源。还有一些在我们的世界见不到的东西。

在这里，花的香气到处弥漫，蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶都在花朵上吸收着花的`精髓，突然，大地剧烈晃动，和地震一样，我心想：在这里也会发生地震吗？仔细一看，原来不是，是地上裂了一道缝隙，出来了一个无比巨大的怪物，yy此时提醒我：“遇到攻击系数5颗星，防御系数5颗星的超强boss。”“不是吧！”我感叹道，“还有这种怪物，只好躲了。”遇到这种怪物，圆球博士教过，最好是躲，不能躲就硬拼。此时，boss好像已经发现我了，把地上的所有精灵都吸收为自己的能量。“哇！”他把能量聚集了起来，发出了只有终极boss才能发出的绝招“魔击拳！！”在此时，我召唤了蘑菇战士来抵挡，结果碰了一下就死了。我给博士发了一条消息：博士，快让雷神和战神来啊！我快坚持不住了，还把我的位置发给了博士。博士居然立马带来了雷神和战神，他们也发出了合击绝技“雷电破风拳！”攻击系数到达了十颗星。

我们打败了怪兽，博士带回去研究了，雷神和战神也消失了，我们救出了探险家，救出了精灵们。一切都和平了，这片森林也从此消失了。

神秘莫测的森林王国作文

有一天，我发现了一双可以让我展翅飞翔的翅膀，我一飞，就飞进了一个陌生的森林王国。

到了森林王国，我看到了树砍得七凌八乱；花草们都低下了头，像得了重病；山都炸翻了，而且炸得面目全非；本来可以喝得泉水，变成了污水；我还看到了许多百灵鸟正在开会。

它们在开会时，首先有百灵鸟唱一首歌，但它的歌声不再婉转动听，而很沙哑；然后，又有孔雀和凤凰跳舞，它们的尾巴也变得黑不溜秋，这都是因为空气污染。老鹰说：“不行，我们必须得离开这里，这里不安宁，我们就不可能过好日子，我听说有一个深山里从来没有人，我们就住那吧！”大家都同意了，就一起出发了。

它们一起去寻找美丽的家园，它们到了深山里，信息鸟又闻到了一种人气味，我只好从百灵鸟中站出来，鸟儿们都吓得浑身发抖，于是，我发誓：“我不仅不破坏你们的'家，而且还告诉我的朋友，和你们和谐相处。”鸟儿们同意了。

从此，我和百灵鸟们一起快乐地生活着。

森林王国

2.让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。

重点：把握不同动物的生理特征，发挥学生的想象力。

难点：引导学生大胆作画、大胆制作美术作品。

教学准备。

课件、彩纸、动物图片、彩色水笔等。 。

教学时间。

3课时。

教学过程：

第1课时。

一、温故知新：

二、新授：

3.除了这5只动物之外，你认为还有那些动物也有做国王的资格？

三、学生作画：

3.教师巡回指导。

四、作品欣赏、评析：

1.请同桌相互欣赏所画的森林之王。

2.把你认为画得好的作品拿到讲台来给同学们欣赏。

3.用铅笔给你的同桌评个等级。

五、小结：

第2课时。

一、组织教学。

二、欣赏分析。

1.请同学们猜猜书上第一幅红色剪纸的是什么动物？（恐龙）。

2.你是怎样知道它是恐龙的？引导学生从外型及特征分析。

三、尝试体验。

1.如果让你用一张纸随意的剪出你最喜欢、最熟悉的动物，你打算怎样去做呢？

2.引导学生直接用剪刀剪出型，不需要用铅笔勾勒外形。

3.请同学们大胆的剪出你所熟悉的动物，比比谁剪的最像。

四、自主表现。

五、交流评价。

1.采用自评和互评的方式，讲讲自己的想法感受。

2.评评谁的剪得最形象，想象最丰富而有趣。

第3课时。

一、组织教学。

检查学生带工具情况。

二、情景导入。

三、启发想象。

1.你们参加过哪些体育运动？它的动作要点是什么？

2.假如要挑选一只动物来参加这项体育运动，你认为哪类动物最有可能赢得奖杯？

3.除此之外还有哪些动物可以胜任？

四、欣赏与评议。

2.你们有信心画得比书上小朋友的要生动吗？

五、自主表现。

发挥想象力，大胆画一画动物运动会的热闹场面。

六、交流评述。

1.说说你的画。

2.说说同学的画。

森林王国

教学目标：

1、理解课文内容，有自己的话复述故事。

2、对比森林消失前后的王国面貌，激发热爱自然、保护森林资源的情感。

教学重点：感受悲惨景象。

教学难点：通过悲惨的场景，树立环保意识，化为自觉行为。

教学时间：1课时。

教学过程：

教学程序。

教师活动。

学生活动复备。

一、揭题导入。

1、你以前读过哪些童话故事？

2、今天，我们再来学习一则童话故事，齐读课题。

根据自己平时的朗读回答。

进入学习状态。

二、检查预习，初步了解课文内容。

1、自读课文，看看有没有不懂的字词，做上记号，有不理解的地方也做上不同的记号。

2、交流，根据预习，相互解决字词障碍，简单的问题相互解决复杂的问题，留待深入学习时解决。

3、用自己的话说说发生了一件什么事情。

朗读，思考，批注。

交流，同伴互助。

新国王砍树建楼，环境遭受破坏，王国遭受惩罚的事。

三、深入研究课文。

1、谁能告诉大家森林王国消失之前是什么样子的？

2、你能用一个词语或一句话来形容生活在样的王国里的感受吗？

3、新国王知道破坏森林的后果吗？为什么他要坚持建造新型王国？

理解“耿耿于怀”“头脑发热”

4按照时间先后顺序说说新王国建成之后发生了什么事情？

“一开始”“好景不长”“接二连三”

5、妖魔鬼怪光临后的王国是怎样的？如果你是国民，你会怎么说，怎么做？

用书上的句子来回答，注意读出情感。

用自己的话说，谈出感受。

通过查字典，结合生活的方式理解词语。

学习找关键的标志性词语回答。

柑橘自己的看法回答。

想象，懂得保护环境的重要。

四、拓展。

怎样才可以让失踪的森林王国重新回来呢？

带着满心的遗憾，更带着满心的期待，再一次朗读课文吧！

保护环境。

朗读课文，加深认识。

作业：

把这个故事讲给弟弟妹妹听，讲给家长听。

板书：

森林王国-----有的-------有的--------有的------。

新型王国雨妖热魔沙鬼保护环境。

森林王国作文

当国王醒来时已经到睡觉时间了。那天晚上，国王在梦中遇到了自己的父王，父王对他说：“我都跟你说了不准更改特别法令，砍伐树木，否则会出现各种妖魔鬼怪。”国王开始后悔了，对自己说：“我当初就应该听父王的话，不乱砍树木。”他开始想办法，他突然想到了园丁仙子，他对园丁仙子说：“园丁仙子，求求你给我一粒种子吧！”园丁仙子说：“我这里刚好有最后一粒种子，我可以给你，不过你得答应我再也不乱砍树木，毁坏环境了。”

于是国王开始培养这里种子，每天给它定时浇水、施肥，这里种子不久就长出了一粒神奇的`果子。国王将果子切开，发现里面有许多黑黑的，小小的种子。国王说到：“难怪园丁说了这么多，原来是因为这是一粒带有魔法的种子呀！”

从今以后，国王宣布全国人民一起建造环保的森林王国，小鸟叫来了阳光精灵，大雁叫来了雨水精灵，每天将种子精心呵护。一粒粒种子长成了参天大树。森林王国又变得生机勃勃，鲜花四级开放，野果挂满枝头，环境又恢复美丽了。

森林王国

二、教学目标。

*让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。

*发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。

三、教学设计。

四、教学建议。

*本课教学建议三课时完成。

（何　娟）。

[教案]柳州市公园路小学董国静老师的教案。

教学目标：

2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。

3、发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。

教学重难点：

1、把握不同动物的生理特征，发挥学生的想象力。

2、引导学生大胆作画、大胆制作美术作品。

教学课时：三课时。

教学过程：

第一课时。

一、温故知新。

二、新授。

3、除了这5只动物之外，你认为还有那些动物也有做国王的资格？

三、学生作画。

3、教师巡回指导。

四、作品欣赏、评析。

1、请同桌相互欣赏所画的森林之王。

2、把你认为画得好的作品拿到讲台来给同学们欣赏。

3、用铅笔给你的同桌评个等级。

五、小结。

第二课时。

一、组织教学。

二、欣赏分析。

1、请同学们猜猜书上第一幅红色剪纸的是什么动物？（恐龙）。

2、你是怎样知道它是恐龙的？引导学生从外型及特征分析。

三、尝试体验。

1、如果让你用一张纸随意的剪出你最喜欢、最熟悉的动物，你打算怎样去做呢？

2、引导学生直接用剪刀剪出型，不需要用铅笔勾勒外形。

3、请同学们大胆的剪出你所熟悉的动物，比比谁剪的最像。

四、自主表现。

五、交流评价。

1、采用自评和互评的方式，讲讲自己的想法感受。

2、评评谁的剪得最形象，想象最丰富而有趣。

第三课时。

一、组织教学。

检查学生带工具情况。

二、情景导入。

三、启发想象。

1、你们参加过哪些体育运动？它的动作要点是什么？

2、假如要挑选一只动物来参加这项体育运动，你认为哪类动物最有可能赢得奖杯？

4、除此之外还有哪些动物可以胜任？

四、欣赏与评议。

2、你们有信心画得比书上小朋友的要生动吗？

五、自主表现。

发挥想象力，大胆画一画动物运动会的热闹场面。

六、交流评述。

自评和互评相结合。

神秘的森林作文

一个阳光明媚的早晨，我带上“万能翻译器”到公园散步。偶然听到两只喜鹊的对话：

“洛洛，我昨天听到陆陆说巴密国有一处神秘的森林，许多探险家踏上这片森林后，就没有一位探险家走出这片森林。”

“这是真的吗？”

“那还有假，陆陆从来不说假话。”

两只喜鹊说着话飞走了。

这片阴森恐怖的森林太神秘了，深深地把我吸引住了。于是经过周密的准备后，我驾驶着飞行器找到了这片森林。

我的飞行器降落在神秘森林的一个空地上，这里的植被非常多。就在我欣赏植物的时候一条藤蔓爬了过来，我一看，藤蔓后面是一个长着牙齿的巨型食人花。我不慌不忙地拿出专克植物的.溶液枪，这株植物以前好像吃过这种溶液的苦头，所以我一拿出来就吓跑了。

我继续驾驶着飞行器往森林深处走。当走到神秘森林的中心的时候，我发现一束火光从森林里冒了出来。我好奇地下了飞船，准备去一探究竟。当我走到火光冒出的地方时，我惊奇的发现有一块巨型的石头，石头上长满了青苔。石头最顶上凹了进去，上面竟有一只硕大无比的蛋。但是我还是不知道火光是从哪里发出来的。就在这时，一声怒吼从我的背后发了出来。紧接着，森林里爬出一只身体红色、长着巨大的翅膀、长着角的火龙。它把头一昂，向天空喷出一束火光，原来火光就是从这只火龙嘴中发出来的。这只蛋是火龙的，我走到蛋面前，用识别器查了一下，上面显示这枚蛋可以做成名贵香料。原来以前很多人来这里就是为了得到这枚蛋。我光顾着看龙蛋了，没注意到火龙已经到了我的身后，就在火龙要攻击的时候，我赶紧乘上飞行器离开了这片森林。

这次的旅行虽然危险，但我收获的东西可不少。

森林王国作文

周末的晚上，我完成了作业，手捧着一本《伊索寓言》躺在床上畅游在知识的海洋里。不知不觉的，我来到了森林王国。

翠绿茂盛的森林里到处是鸟语花香，我看到许多小动物在嬉戏玩耍，小动物看到我都热情地给我打招呼：“嗨，你好！欢迎来到森林王国。”我也满怀兴奋的不停地和它们打招呼。我顺着一个林荫小道一直往东方走，嗬！还真巧，正好赶上龟兔赛跑，在大象伯伯一声哨下，乌龟和兔子开始赛跑了，我也跟着小动物们一起喊：“加油！加油！”兔子一下子就窜的没影了，乌龟则在慢吞吞地爬着，兔子嘲笑乌龟说：“就你这速度，跑完全程需要多长时间啊？哈哈！”乌龟并没有理兔子，则还是慢吞吞地爬着。兔子跑在半路上，忽然觉得有些疲惫，就往后面一看，乌龟都被自己甩在老后面了，就打算在这棵树下歇一会。乌龟坚持不懈，终于追上了兔子，它实在太累了，也想躺下歇一会，可是它并没有停下来，继续向前走，乌龟离终点有几步了，兔子被动物们的加油声吵醒了，一看大家不是冲着它自己叫，而是冲着乌龟叫，它觉得事情有些不妙，就急忙向终点跑去，而这时，梅花鹿阿姨已经为乌龟戴上了花环。我走过去对小兔子说：“千万不要小瞧你的对手哦！”小兔子不好意思地对我笑了笑。

我继续向前走，突然看见有一位农夫正在给一只狼谈话，我仔细过去一听，原来是狼在给农夫说：“求求你救救我吧，后面有个猎人一直追我，让我先躲一躲吧。”农夫想了一会，就说：“那好吧，你先躲在我的'袋子里吧。”猎人来了，问农夫看见一只狼跑过去没。农夫说：“没有。”猎人走了，狼一下子蹦了出来，说：“我太饿了，就让我把你吃了吧。”我连忙跑过去说：“你是怎么躲起来的？”狼说：“就躲在这个袋子里。”“这么小的袋子，能装下你？我不信。”“不信你看，我再给你钻一次。”“好吧，你钻。”狼又钻了进去。我让农夫赶紧把袋口封紧，把袋子扔进池塘去了。我给农夫说：“像这些恶毒的动物，不要相信它说的每一句话。”

森林王国

1、认识本课14个生字，会写10个生字。

2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。

3、学习用文中的话概括课文。

教学重难点：

学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。

教学课时：两课时。

第一课时。

课时目标：

1、初读课文，解决文中生字词。

2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。

导学过程：

一、直接导课，学生质疑。板书课题《失踪的森林王国》，看到这个课题，你有什么问题要问？大家提的问题，课文都做了介绍。

二、初读课文，解决不认识的生字。

1、自渎课文，画出不认识的生字，想办法解决。

2、文中哪个词语不理解，联系上下文想一想，如还不会，学习课文时再解决。

3、检测字词：同桌互相考一考。

三、学习课文。

1、自渎课文，说说你读懂了什么？

2、根据学生的回答，老师引导：

（1）失踪前的森林王国是什么样的？想象“鲜花四季开放，野果挂满枝头，人们生活安居乐业”的情景。体会特别法令森严，森林是王国的保护神。

（2）失踪后的森林王国又是什么样的？结合课文描写，学生谈感受。师引导学生抓重点词句来体会。

（3）最后再分析失踪的原因：违法法令，乱砍乱伐，森林失踪。

（4）师总结：有了森林，人们生活安居乐业，幸福美满；没有森林人们遭受各种天灾人祸，过着背井离乡、四处逃荒的生活。可见，森林是多么的重要。学习了这篇，你想说些什么？想做些什么？（是学生树立环保意识，激发学生热爱大自然的思想感情）。

四、布置作业：

第二课时。

课时目标：

1、再读课文，进一步加深对课文的理解。

2、完成语文天地中的练习。

3、指导写字。

导学过程：

一、回顾课文：

1、《失踪的森林王国》这篇课文讲的是什么？

2、学生根据课文所描写的，（也可加上自己临场发挥）编成课本剧表演，加深对课文的理解。

4、你还知道哪些资源很重要？（丰富学生的课外知识）。

二、指导写字。

1、出示生字，说说哪些字容易写错？

2、重点指导：“饶”不能加一点。“厌”不能写成“庆”

区别：性——姓躁——燥。

3、学生写字，师巡视检查。

三、完成语文天地“笔下生花”。

题目：想象你走进了大森林……。

提示:把你走进大森林里看到了什么?想到了什么?做了些什么?用自己的话写一写.