2024年水果儿童画 认识水果教案(汇总5篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

认识水果教案

1、让幼儿认识夏天的水果，能准确的说出水果的名字。

2、学说短语：“这是xx”

1、介绍活动名称，并取教具。

2、依次出示苹果、橘子、梨子的实物，请幼儿看一看、并鼓励幼儿说出自己认识的水果名称。

3、鼓励幼儿说这样的句式“这是苹果” “这是橘子”“这是梨子”

4、将图卡分别放在其相应的实物旁，并说“这是苹果“这是橘子”“这是梨子”

5、以同样的方法进图文卡和字卡的配对。可请幼儿来共同完成图文卡和字卡的配对。

6、继续进行三段式教学法的辨别和确认。并请幼儿跟着老师学说：“这是xx”（重点指导幼儿不熟悉的水果）

7、收教具，并请幼儿操作，教师指导。

认识水果教案

自制的水果图书，油画棒。

复习歌曲《苹果》

老师：看看老师今天带来了什么?(展示制作好的水果图书)

提问：

1、你们认识这些水果吗?

2、你最喜欢吃什么水果?

3、看一看，想一想，这些水果有什么不同?

1、启发幼儿从水果的大小，皮的厚薄，水分的多少等各方面来发现他们的不同特点。

2、鼓励幼儿动手绘画水果观察比较交流结果。

3、小结统计结果四。欣赏水果图书，总结评价。

与幼儿一起看看自制的水果图书，说说自己是怎样画的?你发现了水果的哪些地方不同?

1、本节活动通过“摸、看、闻、尝”等方法，充分运用五官感觉来认知苹果，香蕉的形状、颜色、味道。

2、整节活动中，充分引发幼儿浓厚的好奇心，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿能更大程度的加入参与到整节活动当中。

3、对本节活动的细节部分处理有些不当：

(1)在开始部分，应用较安静的游戏，或与水果有关的小游戏进行导入。

(2)在“神秘袋”“闻一闻”两个环节中，让幼儿等待的时间有一点长，应多准备一些材料，让其他幼儿更好的参与。

(3)整节活动，可变种方式来进行。例如：将幼儿分组，每人一个水果实物，让幼儿亲自感知两种不同水果的，不同特性。也可以用“蒙氏”教学法来进行，教师直接贯穿给幼儿正确的概念。这样可以让整节活动更加的收、放自如，也可以让幼儿更加有积极性，参与到活动中。

(4)可再加深一点难度，让幼儿积累更多的生活经验。也可用两种不同感觉的水果来进行，对比更加的强烈，明显。例如：苹果和猕猴桃，一个是光滑的，一个是粗糙的。

通过这节活动，老师们给出了很多宝贵的意见和建议，对我有了一个很大的学习提升。在今后的活动中，我会继续向有经验的教师学习，慢慢摸索，提高自己的组织活动能力，找到适合不同年龄段的不同方法，让幼儿学习兴趣更加浓厚，将以后的活动开展的更生动有效。

认识水果教案

活动目标：

1.通过各种感官分辨不同的水果。

2.在活动中感受分享的快乐。

3.初步理解光滑和粗糙的意思。

活动准备：

布袋、柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等

活动情况记录：

请小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。请幼儿拿出来看一看自己猜的对不对。由此引导幼儿认识各种水果。

老师问：除了用眼睛看，用手摸，还能用什么方法分辨出是什么水果呢？幼儿说出：用嘴尝一尝、用鼻子闻一闻等方法。

请幼儿闭上眼，依次闻水果味道，分辨水果。

请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出光滑的粗糙的。针对光滑和粗糙让幼儿充分感受和表达。

请幼儿分享水果，并说一说不同水果的不同味道。

组织幼儿唱《吃水果》的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃各种各样的水果。

蔬菜水果购销合同

蔬菜水果中富含多种具有抗氧化活性的维生素,例如维生素c、b族维生素等,那么对于蔬菜水果购销合同你又了解多少呢?以下是在本站小编为大家整理的蔬菜水果购销合同范文，感谢您的阅读。

甲方：xxx

乙方：xxx

一、甲乙双方充分沟通基础上，甲方的果蔬常年供应乙方，经甲乙双方协商签订以下条款：

二、甲方将长年供应乙方主要有：大白菜、空心菜、菠菜等，水果有：芦柑、葡萄、水蜜桃等。

三、本次供应如下表格：

四、交易额约人民币柒拾壹万肆仟元整，合同签订之日十天内支付定金人民币叁万元整，货款按交易额和交易进度逐量支付，但余款最迟需在交易后一个月内付清。

五、费用负担，甲方交货前由甲方自理，如超过合同规定交货地点收货，其超过程运费由乙方负担。

六、甲方必须保证乙方果蔬的质量确保果蔬“农残”“腐烂”“含贡量”等项检验合格，如因果蔬主要指标检验不合格造成退货，甲方应按实际交易的百分之三十赔偿乙方经济损失。

七、乙方不得拖欠货款，叁万元定金交付之日起应开始交易。

八、本合同未尽事宜另行商定，补充条款效力同等，合同签字生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

甲方(购买方)：

乙方(供货方)：

为明确责任，甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》和有关规定，经平等协商一致，订立此合同。协议内容如下：

双方是在平等自愿的前提下协商，一致通过以下协议，并共同遵守，此协议受法律保护，不得违反。

1、 甲方每星期在乙方采购蔬菜一次或者两次(不得在其他市场或摊点购买)。

2、 乙方须提供5种以上的蔬菜品种，且蔬菜要求新鲜，不得提供有毒、有害、变质霉烂的蔬菜，采摘期不超过二天。牌价应按当天菜场供应批发价计算，不能以临时价计算。

3、 如果师生由蔬菜引起的中毒等安全事故，由乙方负全部责任，并承担相应的治疗、赔偿全部费用。合同期限为一年。 如任何一方提前终止合同，则应付违约金1000元。 本合同一式二份，甲乙双方各执一份，签名之日起生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

甲方：

乙方：_______________________

为明确责任，甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》和有关规定，经平等协商一致，订立此合同。协商内容如下：

一、双方在平等自愿的前提下协商，一致通过以下协议，共同遵守，此协议受法律保护，不得违反。

1、乙方为甲方提供蔬菜类产品约50种左右，供货价格乙方承诺在成本价格上加价0.2元/公斤—0.4元/公斤，必须保证为市场最低供货价格。

2、乙方必须保证供货产品的质量，对形状严重不规则、霉烂、不新鲜等可能会影响销售的产品甲方有权拒收，或进行相应折扣收货数量及价格。

3、甲方保证每次订货量不低于100公斤(非单品采购量);若低于100公斤，每发生一次甲方需支付乙方10元运输补偿。乙方承诺每次订货量配送到货率不低于98%。

4、甲方需在进货前一日的下午16:00前向乙方提供进货明细。

5、乙方保证货物在订单收取日的次日上午的8:00——8:30之间配送到甲方门店。有特殊情况或不可抗力因素导致不能按时送货的必须提前通知，通知时间为当日订单收取日下午17：00前。未提前通知按订单进货金额的15%-30%进行对乙方的处罚(第一次按15%，第二次按20%，第三次及以后按30%)。

6、甲方有权派专门的市调人员对送货当日的批发市场进行市调，每发现一次同等质量蔬菜乙方供价高于当地批发市场甲方有权按调查的当日批发价下浮10%给乙方结算并扣除由于进货低于100公斤而产生的费用。

二、结算方式：

甲方需每30天与乙方结算一次货款(若销货额较好，乙方资金周转困难时，可申请提前支付部分货款)，支付方式为转账或支票。乙方需在中国建设银行开户。

乙方开户银行：_________________ 乙方户名：__________

三、运费负担：

运费由乙方承担，单次订货量低于100公斤甲方给予乙方10元运输补偿。

四、合同纠纷的解决：

首先应甲乙双方协商解决，协商不成的，任何一方均可向甲方所在地仲裁委员会申请仲裁。

五、合同起止时间：

本合同自双方法定代表人或授权的委托代理人签字盖章(若乙方为个人，则签字摁手印)后生效。合同有效期：自 20xx 年 月 日起至 20xx年 月 日止。

本合同一式 四 份，甲方执 二 份，乙方执 二 份。均具有同等法律效力。本合同的解释权归甲方。

本合同未尽事宜，双方可协商签订补充协议，有关协议及双方认可的来往电报、传真、会议纪要等，均为本合同组成部分，与本合同具有同等法律效力。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

水果类教案

学习活动方案：

水果照相馆 目标：

1、喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。

2、认识几种比较特特别的水果，感知水果的多样性。 准备：各种水果

过程：

1、了解水果的外形特征。

1）以水果照像馆的情景导入，引导幼儿看看哪些水果来拍照了。

2）请幼儿介绍自己带来的水果，鼓励幼儿正确说出其名称，引导幼儿观察各种水果的典型特征，然后假装拍照。

3）向幼儿介绍几种比较特殊的水果，芒果、椰子等。并让有感受其外表的感觉。

2、扮演水果娃娃

1）请幼儿挑选自己喜欢的水果头饰来扮演自己喜欢的水果。来拍一张“集体照”。2）同伴之间相互介绍我是什么水果，我有什么特征。

3、延伸，将自己学到的新本领讲给家人听。

涂色：水果

目标：能大胆地用自然色涂各种水果 重点：能大胆地涂色。

难点：能用自然色涂色。过程：

一、引起兴趣：

2、要进新鲜的水果，怎样的水果才是新鲜的呢？

二、出示范例、幼儿观察：

1、看看这些水果都是什么颜色的？新鲜不新鲜呀？

2、快点我们一起去帮水果店进新鲜的水果吧。

三、幼儿尝试：

1、提醒幼儿要选对水果的颜色。

2、提醒幼儿水果要新鲜的（就是颜色要深）。

四、讲评：

1、我们来看看水果都进对了吗？

2、水果新鲜吗？

手指点画：苹果树 目标：

能尝试用手指点画苹果。

重点：尝试用手指点画苹果。

难点：懂得点画的苹果要有一定的间隙。过程：

一、引起兴趣：

1、歌表演：采苹果

2、你们刚才在干什么？哎呀，果园里有这么多的苹果，那怎样的苹果才是又香又甜的呢？

3、那我们一起来看看，好吗？

二、教师示范：

1、先用食指蘸一点颜料点在苹果树里面。

2、手指要摁一会儿，使苹果的颜色深一些。

3、点的苹果之间要分开一点。

三、幼儿尝试：

1、提醒幼儿用一个手指蘸颜料，点画时时间长一些，手指不要移动。

2、提醒幼儿苹果之间要分开一点。

3、鼓励幼儿多点些苹果。

四、讲评：

看看哪棵树上的苹果最香最甜？

瓜娃娃 目标

1、感受儿歌的韵律美。

2、能有节奏地念儿歌，正确发音。 准备：娃娃木偶一个 过程

一、观看木偶表演。

1、娃娃去买瓜，想买什么瓜？

2、请幼儿说出自己认识地瓜地名称。

3、老师边操作木偶，边有节奏地朗诵。

二、学习儿歌

1、教师按儿歌韵律有节奏、有顺序地与幼儿一起说出各种瓜地名称。

2、告诉幼儿儿歌地名称、教师再次完整朗诵。

3、鼓励幼儿边念儿歌边拍手（或用身体语言）表示儿歌地节奏，感受儿歌地韵律美。

4、朗诵这首儿歌，你发现有什么特别地地方吗？

5、如果你是那个小娃娃，你买了那么多瓜后，会怎么做？

6、鼓励幼儿改编儿歌地最后一句，如“买回家，送给好妈妈”等。 瓜娃娃

小娃娃，去买瓜。买了冬瓜和西瓜。甜瓜南瓜小黄瓜。苦瓜菜瓜哈密瓜。买回家，大家小哈哈。

水果沙拉

目标：

1、知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。

2、学习基本的用餐习惯，体验和同伴一起分享的快乐。 准备：

1、活动前与家长联系，给幼儿做一次水果沙拉。

2、教师事先切好一些水果丁。

3、各类水果和说用的材料和工具。

4、幼儿每人一只小碗，一只勺子。 过程：

一、讨论：

1、你吃过的水果沙拉里有些什么水果？是什么样子的？有什么味道？

2、做水果沙拉需要做一些什么准备工作？

3、教师逐一介绍材料和工具，说明注意事项。

4、畅想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。

二、制作水果沙拉：

1、请幼儿用一次性西餐刀切水果。

将切好的水果拌上沙拉酱，完成后请同伴互相品尝。

儿歌：水果歌

活动目标：

观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。

2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备

梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。活动过程：

一、导入水果娃娃

二、编儿歌《水果歌》

老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。给苹果编。

老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。给梨子编。

由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。” ３、给葡萄编。“现在我们给葡萄编。

４、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。

三、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。

附儿歌：

什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

隐身娃娃 目标：

1、能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法辨别多种果味的饮料。

2、体验自己动手调制饮料的乐趣。

活动准备：把各种口味的果珍装在透明容器中，并放上勺子。教师调制好各种口味的果珍饮料，分别用透明的杯子盛装。

每个幼儿一只透明的杯子和一把搅拌用的勺子。活动过程：

寻找“隐身水果”。

——今天有许多水果来和我们做“捉迷藏”的游戏，你们能把它们找出来吗？

——鼓励幼儿在活动室四周寻找出这些水果。

请幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、找一找每种水果分别藏在哪杯水里。调制饮料。

——出示粉末状的果珍，请幼儿猜想它们分别是什么口味的。——请幼儿自己调制果汁并品尝，体验自制饮料的乐趣。

鲜果和干果（科学活动）活动目标：

1、能区分鲜果和干果。

2、通过对应会比较两组物体的多少。 活动准备：

鲜果若干、干果若干、小兔头饰。

活动过程：

1.兔妈妈带小兔子们去小猫家做客为故事情节开展活动。

2.小猫拿出一盘鲜果和一盘干果招待小兔子们。兔妈妈请小兔子们观察两盘水果有什么不同。分别用摸、看、闻、尝等不同的方法感受并区别。在小兔子们充分感受、发现、表达的基础上，兔妈妈总结鲜果和干果的特征。

3.小猫和兔妈妈请小兔子用一一对应的方法分水果，并请小兔子分完后用完整的话表述两组水果的多少。

认识水果（横截面）目标:

1、进一步激发幼儿对水果的探索欲望。

2、了解常见水果截面的基本形态。 准备：各种水果的对切面，材料包p23 过程：

一、引起兴趣

出示各种水果，问：你们叫得出他们的名字吗？

二、探究水果的奥秘

1、你们知道水果里面有什么秘密吗？

2、让幼儿讲述自己的发现。

3、老师与幼儿一起进行探索：出示水果的横截面，一起观察。

4、你们发现了什么？你们知道这黑黑的是什么？，每个水果一样吗？

5、老师小结：水果的最里层是核，里面有水果的种子等。这一部分是不吃的。

三、出示材料包： 你们知道这是什么水果？

水果谜语 目标

1、能积极参加猜谜语活动，初步感受猜谜语的快乐。

2、巩固对某些水果特征的感知。 准备:各种水果及粘纸、音乐等。过程

一、引起兴趣

1、今天，有一群水果宝宝来我们这儿做客。他们是谁？

2、水果宝宝准备了许多小礼物，他们想请小朋友猜个谜，猜对了，就把这些礼物送给大家。

二、学习猜谜

1、老师说谜语：兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。

2、逐步分解谜语，引导幼儿学习猜谜语的方法。

小结：每一句话都告诉我们与这个水果有关的特征，把所有的这些特征集合起来，我们就知道是什么水果了。

3、请幼儿从桌上的水果中找出这水果。猜对了就给与奖励——水果粘纸

4、老师说谜面：红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。

5、与幼儿一起分析谜面。

6、请幼儿猜谜语，并把这种水果从桌上的水果中挑选出来。

7、老师把粘纸礼物送给幼儿，鼓励幼儿学说谜语。

8、幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸在额头上，扮演水果娃娃。

9、幼儿听音乐自由表演。

小刺猬背果果 目标：

1、以棉签画的形式画小刺猬身上的果果。

重点：以棉签画小刺猬身上的果果。难点：能够在每根刺上画果果。过程：

一、引起兴趣：

二、教师讲解示范：

1、小刺猬背果果时，果果是怎么背上去的？

2、教师示范，拿着棉签蘸一点颜料在小刺猬的一根刺上画上果果。

3、每一根刺上画一个果果。

三、创作要求：

小刺猬看见地上还有许多的果果，请你们帮助它们一起背果果，把所有的果果都背回家。

四、幼儿作画，教师指导：

1、棉签蘸颜料时小心。

2、在每根刺上画上果果。

五、引导评价：

小刺猬不停地背果果，把果果背回家，吃也吃不完，准备明天请好朋友一起吃。

大苹果

活动目标：

1、在感知苹果外形特征的基础上，用圆形绘画苹果。

2、继续加强幼儿对水果的探知欲望。 活动准备：

幼儿带来了各种色彩的苹果 幼儿绘画材料 活动过程：

1、认识苹果

（1）教师出示谜语，请幼儿猜猜老师请来的是哪一位水果宝宝？（2）认识苹果的外形特征：圆圆的、大大的、香香的、尝一口甜甜的。（3）教师小结：苹果宝宝有很种颜色：黄的、红的、绿的。

2、画画苹果

（1）教师边提问，边演示苹果的画法。

（2）引导幼儿继续练习画封闭的圆，并给苹果宝宝加上一条小辫子。（3）给宝宝穿上好看、暖和的衣服。

3、将苹果宝宝送给家长吃。

音乐——苹果歌

目标：愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。学习简单的仿编并演唱给大家听。准备：

苹果树，各种水果图片

幼儿对这些水果有初步的认识。过程

1、学唱歌曲

——出事苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果张在什么低反个

——出示苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”边演示把苹果摘下来。

——请个别幼儿摘苹果，其余幼儿拍手念儿歌。教师范唱，幼儿跟唱。

——请幼儿轮流摘苹果，教师与幼儿为其配唱。

2、仿编儿歌

3、——你还喜欢吃什么样的水果？这种水果长在那里/

4、——鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。，儿歌：

树上许多红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。谜语

香蕉：兄弟几个真和气，天太内并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。草莓：红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。

数学——水果全家福

目标：学习3以内手口一致点数，并说出总数。准备：幼儿活动材料第 2册第17页。大小不同的水果。

记号笔、彩色纸和皱纸，胶水。过程：

认识苹果一家三口。

——一起演唱歌曲《我家有几口》

1、装扮水果一家。

2、——请幼儿说说自己的水果一家中谁是爸爸，谁是妈妈，谁是孩子。

3、——一引导幼儿说说自己想这样装扮水果一家。

4、教师根据幼儿的讲述装扮苹果，如用记号笔画出眼睛、鼻子、嘴巴。（粘贴鼻子、眼睛、嘴巴）最后再用皱纸给苹果扎一个蝴蝶结。

活动案例： 小（1）班

树上许多红苹果 赵亚芳

活动内容：红苹果（手指点画）

活动材料：手工纸做的小树、红色的颜料

案例记录：

根据孩子的生成，安排了手指点画——树上许多红苹果的活动，为了让孩子在“种”水果时的感觉更逼真，我特地用手工纸给每个孩子做了一棵小树。