我的困惑小学生（模板14篇）

优秀作文是用简洁而生动的语言表达出丰富的内涵和情感，它能够打动人心和激发人的情感共鸣。优秀作文是一篇内容充实、论述透彻、语言流畅、结构完整的文章。在写作优秀作文之前，我们需要做足够的准备工作，包括对题目的理解和相关知识的掌握。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的困惑作文

下课前，数学考卷发了下来，我考了高分。我跑去小马虎那里，刚想说我考了高分，就发现他趴在桌子上一动不动，我问他：“你是生病了吗？”他说：“没有，我没生病。”可是我看他的表情，确实闷闷不乐，像生病了似的。

奇怪，平时总是笑嘻嘻的小马虎今天怎么了呢？

5月5日星期日天气晴。

今天早上我慢吞吞地起床，揉了揉惺忪的睡眼，发现已经八点多了。咦！今天妈妈怎么没叫我起床呢？我带着疑惑走进妈妈的房间，发现妈妈还在床上睡觉。我摇了摇妈妈，想把她叫起来煮饭，可是怎么叫都叫不起来，而我放在妈妈身上的手热热的。

奇怪，平时总是很早就起来的妈妈今天怎么这么晚了还在睡觉呢？

5月7日星期二天气阴。

每天放学离开学校时，我都会和我的好朋友李铃一起走回家，她是个懂礼貌、漂亮又善良的女孩。可是，今天我和她刚走出门，她耷拉着脸不理睬我，就走了。我跑去问她怎么了，她愁眉苦脸的，脸色很不好，却一句话都没说。奇怪，平时礼貌又善良的她今天怎么了？这三件事的答案我都没有找到，我一定要“打破砂锅问到底”。

我的困惑作文

我说的是中文，因为他是我的母语，我用中文，因为我陶醉于方块字的无穷魅力之中……。但是，现实社会中，我们的母语正在为一切所谓的“热血青年们”所抛弃。

我感悟，中国富起来了，中西文化在中国交替上演，中国正在与国际接轨，这本是件好事，但我又很困惑，为什么本土文化的地位反被外来文化所替代，为什么母语的魅力反而不及英语？我困惑啊！

我感悟到了什么，但还在为我的感悟而困惑。

我的困惑小学生作文

星期天是大姨的60岁生日，我和爸爸妈妈带着礼物早早地出发了。路上，我想：大姨今天一定穿着漂亮的衣服，喜气洋洋地等着客人到来。

来到大姨家，一进门便看到表姐、姐夫、表哥和嫂嫂四个人在客厅里打麻将，表姐揭到一张好牌，高兴地大叫：“胡了！我胡了！”嫂嫂气得直跺脚，姐夫和表哥悠闲地吸着烟，弄的客厅里乌烟瘴气，呛得我直咳嗽。我连忙走进里面的屋子，表姐、表哥的两个孩子，正在边看电视边嗑瓜子，地上像仙女散花般撒了一层瓜籽壳。咦？怎么没看见大姨呢？她可是今天的老寿星呀！她一定满脸笑容地等着我给她拜寿呢！

“大姨！我祝你生日快乐，寿比南山！”我高声喊着向另一个房间跑去。

“怎么不在呢？”我不禁纳闷。“大姨！大姨！”我又叫了两声。“芃芃，我在厨房！”这时我听到从厨房传来了大姨的声音我立刻来到厨房，一看，大姨身上系这个大围腰，正在切菜，我过去拉着大姨的手说：“今天您是老寿星，怎么还在厨房里忙呢？”大姨边切菜边说：“你表姐、表哥平时很忙，为了给我祝寿才赶回来，我就很高兴了，他们聚在一起也不容易，就让他们玩玩吧，让我这个老太婆给你们做几道拿手好菜吧！”

我真不明白：老寿星做饭干活，而别人却吃喝玩乐。我不禁问妈妈：“上次表姐家孩子过十二岁生日都去酒店，大姨过生日为什么不去呢？”妈妈说：“大姨怕去酒店，一吃完，表姐和表哥就各自回家了。大姨想让他们在家里多待一会儿，陪陪自己。”

中午吃饭时，只见大姨像个服务员似的，不停地给大家送菜、添饭、端茶送水，等大家酒足饭饱离席了，又赶紧收拾碗筷，拿到厨房，听到厨房传来“哗哗”的水声和“叮叮当当”的洗碗声，我不禁鼻子一酸，眼睛模糊了。我赶紧跑到厨房：“大姨，我来帮你吧！”

我的困惑作文

坐在草地上，满天闪烁的星星，点缀着浩瀚的夜空，抬头想寻找自认为最闪亮、最美丽的一颗星星，期盼它能照亮我的黑暗世界，送上灵光一闪，赐给我智慧，助我解开我和妹妹之间的嫌隙，化解我和父母之间的亲子问题。这些日子，左右无难，不知如何是好的我，每天必须忍受爸爸妈妈的责备，妹妹的自私，我被困难这只猛兽咬住了，痛苦不堪，甚至希望它能一口吞下我，就此解脱。

“哇哇……”开战后不久，妹妹突然泪如雨下，哭声惊天动地，我顿时不知所措，妈妈闻声上楼，只见妹妹哭哭啼啼，一把眼泪，一把鼻涕的向妈妈诉苦，开始编故事，将自己说成了可怜的灰姑娘，而我成了虐待她的恶毒继母，唉！“欲加自罪何患无辞”，令我心寒的是，妈妈非但不听我的解释，还大发雷霆、破口大骂，只见妹妹一旁偷笑，我心中的难过和委屈化为泪水，快要把我淹没，妈妈见我哭，气得大叫：“哭什么哭，做错事还哭，敢做敢当！”心中的这一口气，无处可宣泄，背负着“莫须有”的罪名，我该如何平反呢？困难这颗大石头，重重的压在我的心上，让我快要窒息。

当生活面临墙壁时，直直向前，只会撞得头破血流，于是我决定转弯。隔天，我写了一封信给妈妈，告诉她事实的真相，这封信好长好长，字字句句都是我的肺腑之言，希望妈妈了解我的感受、同理我的委屈。当天晚上，妈妈单独和我谈了谈，那个河东狮吼的妈妈卸下她的威严，变得温柔，她向我说明坦护妹妹的原因，我发现妈妈还是重视我，疼爱我，于是我看妹妹的角度也跟着转弯了，我决定以爱和宽恕来对待妹妹，我们两个人的相处也得到了改善，不再剑拔弩张了。

有句话说得好：“我们无法改变天气，但我们可以改变心情；我们无法改变别人，但我们可以改变自己。”我改变不了妹妹，但是我可以改变自己对她的看法。学会转弯是一种智慧，困难的背后，有时候藏着一份礼物，只有学着改变自己的想法，运用智慧，转个弯，才能得到那份礼物。

今晚的星星依旧闪烁，每一颗都很闪亮，照亮了我的心房，爸爸、妈妈和妹妹陪在身旁，此时的我已不再困惑了。

我的困惑作文

语文该怎么教？这是一直困扰着我的问题。

数数从事小学语文教学工作已有两年半了。但这个问题却始终没有得到解决。记得刚进入学校时，对语文该怎么教？我只略知皮毛，这点“皮毛”也只是在师范时从《语文教学法》中学到的。不过我发现这种理论性的东西根本就不能搬到课堂当中去，这种东西非常得虚无飘渺，只能自己在教学时运用实践来帮自己铺好一点奠基石。好的不好的都归入囊中。

站上三尺讲台的时候，新课程改革已经在如火如荼地进行着，而成千上万的教育工作者正以高度的历史责任感和极大的热情投入到这场改革潮流之中，我对这次的课程改革却非常迷惑。现就谈谈我的几点对课改的拙见：

其二，原来那些老师进行的是“填鸭式”教学，现在肯定是不能这样上了，现在倡导的是以学生为主体，教师为主导的原则，舞台要交给学生，教师只能站在旁边指导，不可否认这是调动了学生上课的积极性，但是在当学生在回答问题时有一些是错误的思想却没有指出和改正，并说这是为了不抹杀学生的思想，充分发挥他们的主体性，那么我想一直这样任其发展的话，势必会给学生带来一些不利的影响，也许在学生看来他们的想法都是正确的。

其三，新课改以后，对于一节课的教学环节和教学设计与以往的有了很大的改变，一开始很轰动的是小组讨论学习，这也是发挥学生主体性的一种形式，但是小组讨论学习的效果就不知如何评价了，我也曾尝试过，但是学生们不知道在讨论些什么，效果不尽如人义。现在的小组讨论，我觉得是形式多过效果的。现在在教学活动中，一些拓展和发挥学生想象的东西很多，搞得语文课不像语文课，像是想象课，像是练习课，把语文这个基本的东西给扔了。

其四，进入新课改后，语文课中混入了美术，音乐，自然等等的成分，我觉得把语文很纯文学性的学科变成了综合课了。其实在语文课中加入一些能让学生更加理解的图片或声音其实是好事，但也要“对症下药”，不能随随便便就来个配乐朗读，学生根本不能抓住音乐的节奏来朗诵。不要忘记，我们的语文课最根本的还是文字，让学生踏踏实实地读好，好好品味才是真的。

其五，课改后的作业设计已经到了想怎么设计就怎么设计的程度了，关键只要抓住“活动“二字，比如让学生演一演故事，讲一讲故事，课后去找其它的故事读读等等，而真正要把课文当中的一些该记住的却没有明确。

总之，纵观新课程改革，有利，有弊，主要看教师如何去看待，是一味地跟随潮流，还是冷静思考，有的地方是应该有所改进，但有的地方改了倒不如不改。传统教学立足了这么多年，肯定有它的精华所在，所以我们在前进过程中，不如回过头来细细地审视一番吧。

我的困惑作文

今天中午，吃完午饭后，爷爷突然问我：“迪，‘演奏的“奏”字底下是“天”还是“夭”啊？”

“这还用问，一定是“天”。”我不假思索地答道。“你确定吗？”“当然是“天”字。”妈妈也在一旁帮腔。“不对吧，应该是“夭”字。”爷爷不以为然地说。“确定，一定，肯定是“天”字，你要是不信，我查字典，让你信服。”我二话不说，拿出字典，迅速地找到了这个“奏”。

“你们看，你们看，是“天”字吧。跟你们说了，你们又不信。”我大声地嚷道。“我看有点像“夭”，不像“天”。”妈妈犹豫地说道。“不要争了，别忘了我们的秘密武器———上网查。”最有智慧的爷爷说道。“对啊，我们可以上网查。怎么把这么先进的武器给忘了？”我和妈妈异口同声。

我赶忙打开电脑，在百度上输入“奏底下是天还是夭”，然后按个“enter”键。“oh，mygod！”网页上出现了一大堆这样的答道。有的说：“是“天”字。奏这个字是会意字，很古老，甲骨文中就有了，双手捧草送给对方，解释为奉献的意思。下面本来也不是个天字状的，但后来基本上就写成天字了。”有的说：“我上学的时候老师教的是“夭”。”也有的说：“三年级老师说是“夭”，五年级老师说是“天”。”还有的说是：“在台湾教育部的《异体字字典》中，已经明确告诉我们，“奏”字下面是个“天”，也可以是“夭”，但下面是“天”的是正字，而下面是“夭”的则是异体。两个字可以都算正确。”

答案真是五花八门，各有各的道理，越看我越糊涂。到底是“天”还是“夭”，把我也弄迷糊了。我感到了中国文字的博大精深，我的知识是如此的贫乏，我今后要学的东西可多了。

我好困惑啊！何老师你能帮我解决这个困惑吗？

我的困惑作文

我是一只鸟，整天飞来飞去，却经常惊慌失措，躲避猎人。我的许多同类都死了。

有一天，我来到树林的树枝上，突然发现一群人大摇大摆地走向树林，手里拿着斧子和锯子。显然，他们是来捣乱的。一个脸上有疤的男人说：“这些树不错，正是我想要的。”所以他们砍掉了它们。

一个路过的年轻人马上去制止。那群人凶狠地说：“别烦我，小心把你砍了。”说着，拿起斧头，年轻人落荒而逃。树干发出“哎哟”的声音，好像在痛苦的呻吟。天上下着毛毛雨，一定是上帝为它流下的伤心的眼泪。

人类不太关心环境，以至于我们无辜的小动物没有避难所。人类只关注眼前的利益，消耗地球有限的能源，却从未想过要为此付出的代价。他们从来没有想过自己会遭到大自然的报复。世界上最后一滴水将是他们的人间泪水。

我的困惑作文

你大概是有困惑的。

某日你躺在床上，忽的忆起小时候站在操场上，你好奇的看着周围的一切，面前站着的是即将毕业的大哥哥大姐姐，你看着他或她温柔的帮你系上红领巾。清风吹过，你缓缓闭上眼睛，感受着微风的韵律。再睁眼时，你站在镜前，穿着初中的校服。你怀念的摸了下整齐放置在床上的小学校服，打开衣柜，锁在最底层。你照着镜子，笑着抚平衣领，却只不住眼泪的掉落。水珠落在柔软的镜上，泛起阵阵涟漪。眨眼，又是三年。

你提着行李箱，迈进了你通往人生的第一扇大门。此后，你陷入了极大的忙碌之中，新发的课本不仅塞满了抽屉，还堆满了桌面。你惊讶却又满怀力量的再一本本书上写下自己的名字。

手上是崭新的课本，脚下是崭新的道路。

你所期盼的成长，所求的长大在一点点地向你靠近。然而，你大概是有了困惑。越来越多的压力与痛苦，你早已没了先前那种仿佛可以与天地并驱的力量；那种相信自己，相信未来的信念；那种独一无二的信仰。

那么，你要选择放弃吗？因为你觉得再怎么努力也只是徒劳，因为你无法再承受任何人失望的眼神，因为你已经不再相信你自己，你脑中充斥着一种困惑，你觉得，这不是你想要的生活。你也想拿一颗完整的心去面向未来，可是没有，你的心千穿百孔到连你自己都不敢去看。但是，那是你选择放弃的借口吗？你心上的伤口或许难以愈合，学习上的压力又日愈加重。你怜惜自己，但你更应该为自己骄傲，因为那一道道裂痕，都是你对困难不屈的证据。

高中只有三年，三十六个月，仅仅一千多天。从你踏入这扇大门，你就无时无刻都在做选择，你的未来，你的人生，在接近，或在远离。

你大概还是有困惑，桌上的作业本已经翻开许久，你仍在愣愣的想着，为什么要学习呢？你觉得父母对你的支持，对你的希望已经支撑不住这无形的压力。可是，你的学习只是为了你的父母吗？只是为了未来走一条由别人控制的路吗？如果这样，你乘坐的成长之车，早晚会因为没有能量而停在半路。学习从来不是为了别人，只是为了你在未来可以有更多自己选择的权利，苦一时，总是比苦一世要好的。

成长需要经历，经历需要时间。三年的时间从来不长，也从来不短。高中是苦，但只要熬过便是胜利，熬过就是人生。日出而作，日落而息，我们的生活三点一线，重复枯燥且无味，但只有熬过才能出头。我们通往人生的道路是很多，但是最简单又最方便的却只有学习。学习当然有进有退，就像困难有大有小。但你只有坚守自己的信念，不离开自己的位置，一步步地去努力，高中再怎么艰辛，也不过是人生的第一道小考验。相信自己，不要等到晚年后悔自己年少的轻易放弃，后悔只会让你整个沧桑的心灵乃至胸腔充满酸涩的空气，他不懂同情，不会带你回到那段艰难却又美丽的岁月。

所以啊，别选择放弃，别做个弱者。因为，一旦选择放弃，丢失的不仅仅是知识，还有你内心对自我的肯定；一旦做了弱者，消失的不仅仅是选择的权利，还有那种敢与天地争斗的力量。

我其实也一直都有困惑，但那从来都不是我选择放弃的借口。

我的困惑作文

打开《新民晚报》，就想了解一下昨天的a-a战况，但是运动版改成了“养生堂龟丸”；我想看看中东的情况，看到国际新闻变成了压缩饼干，从一版到半版，而另一个半版拿着一罐“贝克”啤酒傲然挺立。广告最“猖獗”的时候，占报纸版面的四分之一！有的时候有几页，比如“农夫山泉，它尝起来有点甜”，“贝贝开胃宝如果你想有好胃口”，“半月清腋臭特效粉”.花钱买这份报纸真的不划算！

假期里，听着收音机，看着电视节目，播音员生动地讲述着这个连载故事，他全神贯注地听着，但突然他说：“西冰箱太完美了。”然后，大量的广告蜂拥而至，让我感到失望，一怒之下关掉了收音机。有时候我想看电视。一部剧情激烈跌宕起伏的电视剧，被30多个广告撕得粉碎。

其实广告是可以的，但不要太多。新闻媒体毕竟是靠新闻来吸引读者的，不该做广告的页面是做不到的。

我的困惑作文

一天，在一户农民家的水桶里，小鱼叹了一口气，说：“农民太狡猾了，用蚯蚓来引诱我上钩。”

一只老鼠出洞觅，食路过水桶时碰巧听见了鱼儿们的话，便对鱼教导开了：“小鱼们，你们此言差矣！如果你们不贪吃蚯蚓诱饵，还会落得如今的下场吗？”

老鼠东走西窜，转悠了半天也没有找到一点食物，只好饥肠辘辘地回到洞里。过墙角时，它忽然发现了一条死鱼，欣喜若狂：哇，多肥的鱼呀！我终于可以饱餐一顿了！可当它刚要下口时，想：咦，不对，这是不是诱饵呢？我刚刚才教导小鱼不要被诱饵所骗，假如现在我上当，岂不是天大的笑话？算了算了，我乱想什么呢，这鱼应该是不想被农民吃所以才跳出桶的。老鼠越想越觉得自己有道理，便把鱼吃了个精光。不一会儿，老鼠七窍流血，这才知道鱼是毒饵。

临死前，它心中充满了困惑：其实道理自己都懂，为什么事到临头就犯糊涂了呢？

我的困惑作文

老毛病，睡不着就写几句。21日母亲生病，不告诉我，还是小妹先到乡下爸妈住处，打电话告我，心急如焚。慌忙赶回带母入院——某中医院。本来医院有熟人但我不愿找他们，一是怕打扰，二是性格使然不愿求人，三是觉得各行各业都在学喊为“人民服务的口号”，态度都差不的，求人得不到啥实惠，大不了满足个不遭敲棒棒的心理安慰。

手续不是很烦锁，病人很多，过道挤满了。有个女病人自己病床边没有插座，护士安排到我的床位上做脑循环治疗，我只好站着打点滴。说实话，大冻天过道里尤其正对楼道口太他妈冷了，我心头根本不愿意，却装作没关系的样子——这个我承认我是一个表里不一的虚伪玩意儿。顺便说哈，我为了要陪护老妈，一撘二便看看我的失眠高血压老毛病，不忌讳，谁都会生病。

老妈总共住了5天院，花钱3800多，按农村合作医疗标准报销2033，贵不贵呀我不说话！我跟老妈同时住院5天，总共花了接近3800，按职工医保报销了2600左右，贵不贵呀我也不说话！医保是个啥东东没说法，但有医保好没有医保不好显然。

感觉有点稀里糊涂，高血压没查出根源在哪里，还是强迫吃降压药，很无赖。我本想医生给我开点中成药，但电脑里存的药品很少，街上有卖的药这里都没有，一个中药都没开，只开有缬沙坦。这里是中医院啦！难怪有很多学问人在说中医前途堪忧。我心里打了几亿个大大的问号“？”算不算是利益平衡我不多说。

我是个粗枝大叶的性格，当时没有仔细过问这费那费的到底有些啥子明细，出院时也忘记了索要明细清单，心里总是感觉隐隐的不快。有机会我当建议医院在给病人办理出院时主动打一个明细清单，这个是不是作为一个必要的程序才好。即便没有正常渠道提建议，我还是不希望有患者们喝二两老白干用最古老的方式去实现。

你要不要看看他们的清单啥样子呢？要就晒给你！

我的困惑作文

就这样，一个鲜绿色的塑料袋装在一辆蓝色的自行车上，看起来真的不伦不类，但我还是不在乎。车筐好看不好看不重要。另外，这是个主观问题。谁说不重要。

但是，好朋友不这么认为。第一天就骑着这辆带着新筐的车去上学，引起了很多不满。

“也许在天蓝，会更好。蓝色，多浪漫的颜色！”李琼把手放在胸前，一脸无辜。

“不！蓝色是一种粗俗的颜色。应该是粉紫色，不张扬，不失去个性。”陈文蝶总是这么说，似乎有些陶然。

“这车真丑，怎么能用这样的筐！”

“颜色太难看，太不协调。”

“你连这钱都舍不得！”

“这是你妈妈的篮子！"。

经过很多讨论，我受不了——的年龄。每个人都在乎自己在别人心中的形象。

我受不了了。我让我妈给我换车筐。我妈同意了。我兴高采烈地走到学校。

但是当我从学校回到家，我第一眼就看到了鲜艳的绿色。我很生气，因为昨天的事情让我在同学面前抬不起头来。我妈书卷气地说：“今天早上，我答应给你换个车筐，满足你的虚荣心，但我觉得虚荣心是个很可怕的东西，就又把车推回去了。”

这时候，亮绿色的车筐变成了漩涡，我掉了进去，沉了下去。我同学的脸，跳动的嘴唇和洁白的牙齿围绕着我.

“你是舍不得这十块钱！因为这十块钱，我在同学面前抬不起头来。”“你不能这样跟我说话，我不是舍不得那十块钱。如果是，那是因为节俭。为了那十块钱，我更愿意给你买书。”

冷静点，我真的觉得很可笑。我为什么要在乎别人的看法？为什么要让别人的意见左右你的人生？但是，我不是一个冷静的人，我会一直跌回那个漩涡。

进了学校还是想把篮筐盖起来，赶紧把车推进车棚。但我学会了对自己说：“走自己的路，让别人说去吧。”甚至学会了，在朋友的指责下，装作若无其事，表现出漠不关心，或者装傻。

但是，感觉身边有个漩涡，篮子只是一个载体，让我很迷茫。

我的困惑作文

因为天生胆小，所以从没当过一到四年级的干部。我的胆怯让我很困扰。

直到五年级初二，我的机会终于来了。陈老师没有像以前那样任用班干部，而是让我们以“志愿”的方式竞选班干部，也就是说，想当员，就要在黑板上写“员：”，当众演讲。陈老师的反常行为引起了学生的极大反响。看着同学一个个往上走，还没决定要不要往上走。怎么办？去不去？一个“我”对我说：“不！反正你胆子小，去找老师也不用选你！”另一个“我”说：“走！就算不选，也可以借此机会锻炼一下勇气！”“走！”“别走！”.终于，又一个“我”说服了我，我赶紧写好演讲稿，大步走向讲台，在黑板上写下“组委会成员：刘一杰”的大字，大声朗读我的演讲稿。当我回到座位时，我的心脏仍然像兔子一样跳动。不知道老师会不会给我这个机会。“请几位自荐的同学到楼道里开会！”老师的话打断了我的思路。经过会议和审议，我成功地成为了组织委员会的成员和社会研究部的代表，并在星期二安排我当值班学生。从那以后，我的干部生涯开始了.

但一切都不是一帆风顺的。这学期(也就是五年级下半学期)，老师不打算让我们“志愿”，而是让班长全权负责干部的增删。班长决定把我和另外两个同学撤下来，重新替换。当我得知这个消息时，我非常不满意。为什么？我各方面都很优秀。为什么无缘无故把我撤了？班长肯定是故意跟我添乱的，不过我平时跟班长关系还不错。原因是什么？感觉很迷茫。我把我的想法告诉了我妈，想让她解决我的困惑。我妈理解我，安慰我。下午，老陈把我们三个被开除的同学和班长叫到自己的办公室，给我们讲了很多道理，并指出了我们工作中的不足胆怯，鼓励我们放大胆子，争取下次再担任班干部！我们的困惑终于被陈先生解决了。

通过这件事，我意识到，要成为一名好的班干部，不仅要学习好，还要大胆，要有组织能力和呼救能力，要能团结同学。这样才能成为学生的好榜样，老师的好助手。而我离这个标准还很远。只有克服自己的缺点，才能更好地为老师和同学服务。从现在开始，我一定要在这方面努力，争取下学期重新竞争岗位！

我的困惑作文

我从上小学起，就在语文教师的“强制”下，养成了写日记的习惯。

我第一次见到带锁的日记本，是在我上小学四年级的时候。当我惊异地瞪大了眼睛，凝视着摆在文具商店货架上那些挂有一把小锁的漂亮本子时，百思不得其解——日记本为什么还要上锁?我甚至觉得那并不是日记本，而是一种里面装有珍贵东西的盒子。

从小学升人初中又进人了高中，我的日记也渐渐地从习字的“流水账”、应付语文老师检查的“遵命文学”，演变成了记述我喜怒哀乐的成长历程和内心情感秘密的一方天地。日记本存身的位置也从书桌上、枕头边转移到了抽屉里，我想以此来告知爸爸妈妈—本人的日记已不再是“公开读物”。然而，正如我从小养成了写日记的习惯一样，妈妈也养成了“审查”我日记的习惯，她的这种习惯并没有因为我藏匿日记本的行动而改变。更让人难过的是，我写在日记本中的“不良”言行成了她训斥我的“罪证”，日记里的一些“傻话”和稚嫩遐想成了我们家饭桌上的谈资，这令我感到非常难堪。于是，我大声抗议，义正词严地指出家庭中每一个成员都是平等的，法律并没有赋予家长“审查”孩子日记的权力。可是尽管我“言之谆谆”，大人们却“听之藐藐”。从那以后，妈妈虽然不再谈论我的日记了，可是凭直觉，我知道她的“审查”工作并没有停止，只不过已由公开转人了“地下”。为了证实我的猜想，我采用了一位同学传授给我的反“侦查”手段——把放在抽屉里的日记本上面压上几本书，并用铅笔轻轻地在书和日记本的外缘上划了一条直线。等我放学回来一看，直线发生了错位，果然，日记被偷看了!悲哀之下，我决心为维护我的尊严而“斗争”。我将日记本“坚壁”了起来.然后在抽屉的最上面放了一张纸条，并写上:“不要翻，会侵犯个人隐私权的!”同时，我还在抽屉的最里面放上了一张写有“您辛苦了，我很失望!”的纸条。结果，这两张纸条又成了妈妈数落我的笑料，她说:“你小小的年纪办了什么见不得人的事，还有隐私?”

“隐私是不愿告人的或不愿公开的个人的事，并不是见不得人的事!”我争辩道，同时还搬出了最新版本的《现代汉语词典》作为依据。

“尊重别人隐私”的教育，怪不得我们同龄人中大都有过日记被家一长偷看的经历。有一位女同学跟我说:“有一次正在写日记，我妈妈一把拿了过去想看看我写了什么，顿时，我觉得受了一种侮辱，虽然那上面什么令父母不满的言辞也没有……”

今年暑假，我从南京、上海等地旅游回来，走进妈妈为我收拾得干干净净的那个属于我的房间里，一种温馨涌上心头，可是，我马上就发现自己的日记又被偷看了，“哇，好惨呀!”我抱着日记本大叫了起来，旅游归家的欢偷心情立刻被一种悲哀所取代。想象着妈妈翻开自己的本子仔细研究的情形，不禁感到有些气愤，同时还有一种说不清楚的后怕。我在考虑。要不要换成那种带锁的日记本。可是，当我走进商店掏钱想买时，又犹豫了起来，日记里有我们的心灵世界，如果用锁锁住那该是多么不舒服啊!

我左右为难，感到非常困惑与悲哀，难道我的日记本真的要上锁吗?