我的科学老师（优秀18篇）

优秀作文是一篇富有思想、观点清晰、结构严密、语言优美的文章，它能够引起读者的思考。范文是一种写作的参考和借鉴，通过阅读范文，我们可以学习到一些写作的技巧和方法。

我的科学老师作文

我的科学是郭。他是一位中年男老师，他的个子高高的，身体很壮实。郭老师他很帅，长着一头密密的短发，有一双炯炯有神的眼睛，有一个高挺的鼻子，他的嘴角总是高高的翘着，好想随时都要说出幽默的话。

科学老师很幽默，也很博学。上课的时候，如果有不注意听讲，他就会拿起装有白板清洁液的小壶，当作枪，对他们发射，既提醒了不用心的，又不会使他们尴尬，而是改正错误，用心听讲。

科学老师教会了我们怎样种土豆，怎样观察，怎样找蚯蚓，怎样养蜗牛……科学老师还有一个神秘的实验室，里面有许多让我感觉好奇的东西，比如那各种各样做实验的器具，比如那各种昆虫、标本……很期待能在这个实验室里来个大！

我的科学老师作文

我们科学老师容貌一般，满口黄牙，整个脸部活像品德书27页的北京猿人，这个发现，还要从那一次的科学课说起。

记得那次科学课，“丁零零”，上课铃响了，我的同桌匆匆走进教室，稀里糊涂地拿出品德书，老师让翻到57页，她误打误撞地翻到27页，这一下，可了不得了，她眼盯着书，一边看着老师，然后，她像发现新大陆似的指给我看北京猿人像，又指向老师，我看了几遍后大吃一惊，这科学老师和北京猿人n像了，我又把秘密跟好朋友们都说了，其中有一个对我说：“以后我们叫他“猿人老师”吧，我们也不是不尊重老师，而是老师和北京猿人简直是如同一人。

老师还有一点我是最喜欢，就是语文老师占用他课的后十几分钟，他总是一笑而过，我很想问科学老师：“你为什么一笑而过？”我希望语文老师不要占用科学老师的课，以免我们科学考试考不好，你可能会认为，它是副课，占分很少，但是你想错了，科学可以开扩我的视野，了解更多的知识，我希望以后能消失这种状态，能跟科学老师一样，随手就把世上的爽朗展现出来。

科学老师会经常以幽默的方式讲课，使我们一上科学课便精神焕发，下课了也不想下，我感到科学老师似乎跟我们一起玩，他似乎在我们中间，他富有一颗童心，当他表扬某个同学，他会把手放在那个同学头上轻轻一拍，摸一摸，表示对同学的赞许。

我喜欢的科学老师，以后我不会再叫你“猿人老师”，而会叫你“可爱的幽默老师”，你的爽朗，你的幽默，我都记在心里，你喜欢这种老师，科学老师，是我们的“幽默老师”。

我的科学老师

是一个非常特殊的人。他有一个特点，就是从来都不会笑。

他五十岁左右，有着一张苦瓜脸，小眼睛，整天愁眉苦脸的样子，讲课时很幽默，很负责。经常一手拿着书，一手背在身后。

我们依然记得他第一天给我们上课时说的那句话：“你们的家长我都教过，很多上清华的学生我也教过。”他不严厉，每当他在黑板写字时，好多人都在给他做鬼脸，当他转过来时，我们立刻停下了，他知道我们给他做鬼脸，但他只是叹了口气。

记得有一次，他在给我们上课。突然，他的脚一下扭着了，差点摔倒。在这个时候，我们没有一个人去扶他，全班一片寂静，没有一个人说话，安静的仿佛掉一根针都可以听见。老师叹了一口气说：“你们呀……”他很艰难的站起来，给我们上完了这一节课。从此这个老师给我们上课时，我们都非常安静，没有一个人讲话，我永远记住了这一天。

记得有一次，我们正在上科学课。突然，科学老师发现了一个同学上课看课外书。老师没有说那个同学，而是悄悄地走过去，摸一下那个同学的头，说：“这个同学有前途。”他竟没有没收那个同学的书。下课了，老师找到那个同学说：“你是一个爱看书的孩子。但是，下次不要在我的课上看，听我的，你的科学和语文肯定能提高。”那个同学点了点头。

我们很喜欢这个“怪老师”。

我的科学老师作文

朱老师，长得高高的，看起来不是很胖也不是很瘦，刚刚好。他脸上戴着一副黑框眼镜，看起来大约三十几岁的样子。

记得有一次上课，他认真详细的讲完课，便留下了一点点时间，让我们全班集体课后放松。这时，朱老师讲了一个“笑话”。这个“笑话”是这样的：朱老师说像赵国钏这样的孩子就是属于......

我们班的一位男同学吴贵新紧接了一句：“缺了一根筋!”

朱老师顿时神情严肃了，说：“接得好啊!接得好啊!”

吴贵新笑了笑，朱老师顿时做了一个大家异常熟悉的动作——两手平着前后推拉。

这个意味深长的动作究竟表示什么呢?这个动作表示着你要做“空气沙发”，“空气沙发”的意思就是你要坐在空气中。

最后，吴贵新只好这样听朱老师的话坐上了他的'“空气沙发”。

我的科学老师作文

我有一个滑稽的科学老师，他课上得有滋有味，还和我们做游戏，讲笑话，我们都喜欢上他的课，他很有责任心。科学老师姓宫，今年大约30多岁。他经常换衣服。他的眼睛里常常发出和蔼可亲的目光。他的耳朵很灵敏，上课有什么声音他都能听见。他常用那张能说会道的嘴告诉那个同学上课的时候不要说话。

在上课的时候，如果有的问题同学们不懂，他就一遍一遍地重复讲，直到讲明白为止。如果有的问题同学们议论纷纷，他就会用他那洪亮的嗓子说：“别说话，话别说！”这样同学们就不说了。有一次，同学们又说话了，老师又说:“别说话！”我们答道:“话别说！”老师又说：“听老师的话！”我们又说：“老师听话！”老师和我们一块笑了起来。有一次，有一个同学感冒了，肚子疼，又吐了。老师立马带她去了医务室，又给她的家长打了电话。那个同学好了后，就买了一份礼物，把盒子装饰了一下，上面写着：宫老师，谢谢您!祝您永远健康!老师看了很感动。

科学老师对我们很好，很关心我们，很爱护我们，也很喜欢我们。我也很喜欢科学老师，我的同学也很喜欢科学老师。我很感谢科学老师教给我们知识，带给我们快乐。我衷心地祝愿他：身体健康，天天快乐！

我的科学老师作文

我的科学老师姓卢，名丽x。她经常扎一个丸子头，戴着一副红色镜框的眼镜，她总是喜欢穿着一双高跟鞋和一条蓝色的牛仔裤。

她很和蔼，总是笑容满面的，她是我遇见的最温柔的老师了，她很少冲我们发火。她很幽默，每次讲课都会逗得我们哈哈大笑。这样一来，我们既感到上课是一件快乐的事情，又会很轻松的把知识学会，真是一举两得。她也是第一个肯为我们做实验，筹备实验器材的老师。这不，科学书上说背着阳光喷水，就会看见七色的彩虹。她为了能让我们亲眼看到这样的彩虹，特意去借了一个喷壶，当她背着阳光把壶里的水喷出去的时候，一粒粒水珠散落在半空中，每一粒都是彩色的，就这样我们做成了彩虹。如果我们做错事了，她不会直接批评我们，她总是会站在我们的角度去想，然后心平气和地跟我们讲道理，我们听不懂的大道理，她就会编成小道理讲给我们听。在她的教导下，我们学会了科学知识的同时更学会了做人。

我喜欢我们的科学课，更喜欢我们的科学老师，这样的老师你难道不喜欢吗？

我的科学老师

范老师长着一双炯炯有神的大眼睛，还戴着一副眼镜。

别看范老师戴一副眼镜，可什么也逃不过她的火眼金睛。有一次上科学课的时候，有几位同学掩耳盗铃，以为范老师看不见，一个个都在做小动作、说小话，可范老师一句话也没说，只是在黑板上写字。这几位同学见了，更加肆无忌惮，居然都开始偷偷地互相玩儿起来了，一位同学趁老师不注意，一下子站起来，过了一会儿，老师叫我们自习第十七页，但并没有点那些同学的名字。下课了，那几位同学刚要走，范老师忽然大声说：“张俊、李小龙、王汝杰、徐宏昆留下来！我要跟你们说一下。”四位同学这才知道，原来他们的一举一动都被老师看得一清二楚，果然是火眼金睛呀！

范老师的声音一高一低，就跟连绵起伏的山峦一样，抑扬顿挫。而且有些字拖好长，有一次，范老师说：“大家把－－书翻到第－－十九页－－－。”呵呵，真有意思！

这就是，对每个同学都很严厉，当然啦，也很善良。

我的科学老师作文

去年，我在basi读四年级时，有十一位老师教我们。在我们班上，有一个”人气最高老师排行榜”，第一名是历史老师mrz，了。吧!

长得特别像中美混血儿，可是身上却没有一点中国血统。老师的皮肤是小麦色的，头发是棕色的，但她染成了金色，这使她看起来，没有任何一个国家人的典型特征。她也从来没有对我们说过她的血统，她即听不懂中文，也不会说中文，更别说写了。

科学课，本来是一门枯燥的课，但由来讲的话，讲课效率高达120%!因为每当有重要的知识点时，老师就会疯狂地挥舞她的手，用她那比较尖的声音大声吼叫着，提醒把我们注意力集中在ppt上。老师之所以用这个办法，是因为她知道我们班的弱点：我们班的同学天不怕，地不怕，就怕注意力不集中，点名，那种感觉太尴尬了!

老师点名的时候，通常站在那个同学的座位前面，用一种很有气势的语气，大声喊出当事人的名字，并说“你在干什么?”当事人瞬间感觉特别尴尬!但是，作为旁观者，我觉得老师是为了我们好，是为了帮助我们集中注意力。

学校在期末考试后，都会给我们一个周的时间，让我们放松，这一周被称为“项目周”。校方会安排一到两个老师组成一个游戏班。很多四年级的同学却要报专属三年级的“睡衣派对”。主持这个项目的老师会让学生带零食和枕头，在教室里看电影。想象一下，边看电影，边吃零食，谁会不喜欢!老师还带着大家玩枕头大战!主持这个项目的老师是谁呢?当然是我们可爱的!

快乐的时光总是过得很快，遗憾的事情终究还是发生了......

执教四年级的十一位老师，有三位要被新来的老师代替，.就是其中之一。以后可能就没有那么多机会和她见面了。我们喜欢老师帮助我们集中注意力的办法，我们喜欢老师可爱的肢体动作，我们喜欢老师丰富的表情和大嗓门......

放暑假前，为了和她继续保持联络，我们班和隔壁班团结一致，请老师将微信号告诉了我们，爱我们的当然不会拒绝我们，我们如愿以偿了。

亲爱的，请您不要忘记我们好吗?因为我们爱您!我们知道，您也爱我们....

我的科学老师作文

她“两张脸”最明显的差别就是下课一张脸和蔼可亲，上课一张脸严肃端正。

下课时，我们可以自由进出孙老师的办公室。办公室的墙壁上贴满了科学时报，我们还可以看孙老师写的毛笔字。何嘉旻有一次手欠，去纸上写了两个字，写得超丑，歪歪扭扭。我以为孙老师会骂何嘉旻，但是孙老师竟然和蔼地笑了笑，脸上完全没有生气的模样，甚至还有几分开心，真是出乎我的意料。

上课时更是意想不到，我本以为孙老师也会像下课时一样和蔼，但是我错了。孙老师的眼睛变成了火眼金睛，耳朵变成了顺风耳，时不时就能发现我们的小动作。孙老师发现倪睿不认真，就叫他起来回答问题，当时倪睿都不知道老师在讲哪题，孙老师立刻把眉毛挑了上去，眼睛滚圆仿佛冒着火苗。把手上的粉笔扔在地上，拿起科学作业本疾步走过来，厉声呵斥道：“我们在讲哪一题啊！”接着把倪睿的作业本翻到那一课说道：“这道啊！去，拿着作业本面壁思过！”哎？下课时的和蔼为什么不见了，变成了这么严厉的老师呢？后来，孙老师的一句话让我知道了——下课时自由的时间可以尽情的玩耍都没错，可上课就归上课，要认真严肃的`对待！”

是的，这就是我们的“两面老师”，下课能给我们足够的自由空间，上课能教会我们新知识。

我的科学老师作文

见到我们的科学老师，除了年轻，没感到有什么特别的，时间长了，刘的亲切、温暖才一点一点的明朗起来，我们也渐渐喜欢上了她。

刘老师爱开玩笑，经常给我们带来意外的欣喜。前几天，刘老师看着已经乱成猪窝的班级，真地生气了，她眉毛拧成一道弯，板起脸：“别讲话了，后天就要期中了，也不好好学习，我看你们班要海，再这样下去，就等着考倒数第三吧！”我们都吓坏了，赶紧坐好，静静地看着老师——哎，不对啊，我们一共才三个班，倒数第三就是第一呀。随即，教室里爆发出一阵哄笑，大胆的赶紧接过话茬：“好，刘老师，请你放心，我们一定争取考倒数第三！”

刘老师有时也会生气，我们却并不害怕，一个善良的人哪怕戴上狰狞的面具，眼神里流露的仍然是浓浓的关爱。因为月考的成绩不太好，刘老师很生气，给我们戴上了一道紧箍咒：如果以后再有人在科学课上走神，就罚谁把科学重要知识点抄写10遍！我们都吓坏了，10遍！这是累吐血的节奏啊。虽然紧箍咒摆在那儿，但还是有人一不小心被刘老师的火眼金睛“逮”到了——杨青山上课时竟然玩起了玩具刀。就在我们都起哄让刘老师快念“紧箍咒”的时候，刘老师犹豫了一会，却说了一句让我们颇感意外的话：“每个同学都有两次机会，杨青山这是第一次，再给他一次机会！”其实，我们都知道，刘老师不是真的想罚我们，只是想提醒我们认真听课罢了。

我们的科学刘老师，若干年以后，长大的我如果在某个地方遇到了她，一定会恭恭敬敬地给她鞠个躬，说一声：“刘老师，您好！”

我的科学老师

长着一张如花似玉的脸眼睛炯炯有神能洞察同学们的一举一动。她身上时常穿着一件蚕丝上衣分外引人注目。她有时如兔子一样温顺但有时像狮子一样暴躁那就是当同学们不愿意做科学笔记的时候。

我给科学老师的心情取了个外号叫“天上的云”。因为她的心情像云朵一样，说变就变。她最有趣的特征是“走到哪里就能骂到哪里”。只要同学们不听话，她就会骂起来，而且骂的时候唾沫四射。于是教室里就下起了“雨”。有一次上科学课时，她正讲得绘声绘色的时候，有个同学在座位上叽叽喳喳地讲小话。她二话不说，拿起粉笔就是一扔，“咚”那个同学清醒过来，她一声狞笑，冲过去直接把这位可怜的同学拖除了教室。看到这一幕，同学们一片愕然，个个胆战心惊，埋头做起笔记来。

但是，从那以后，不知道什么缘故，老师变得温柔多了，再也没有骂过学生。

长着一张如花似玉的脸眼睛炯炯有神能洞察同学们的一举一动。她身上时常穿着一件蚕丝上衣分外引人注目。她有时如兔子一样温顺但有时像狮子一样暴躁那就是当同学们不愿意做科学笔记的时候。

我给科学老师的心情取了个外号叫“天上的云”。因为她的心情像云朵一样，说变就变。她最有趣的特征是“走到哪里就能骂到哪里”。只要同学们不听话，她就会骂起来，而且骂的时候唾沫四射。于是教室里就下起了“雨”。有一次上科学课时，她正讲得绘声绘色的时候，有个同学在座位上叽叽喳喳地讲小话。她二话不说，拿起粉笔就是一扔，“咚”那个同学清醒过来，她一声狞笑，冲过去直接把这位可怜的同学拖除了教室。看到这一幕，同学们一片愕然，个个胆战心惊，埋头做起笔记来。

但是，从那以后，不知道什么缘故，老师变得温柔多了，再也没有骂过学生。

我的科学老师

在我心里印象最深的老师是科学老师，他姓刘。他一米七左右的身高，圆圆的脸，脸上总是露着微笑，他总爱穿一件黑色的夹克。

他很幽默，他给我们上课的时候，总能听见同学们的笑声。记得有一次，教室里非常吵闹，刘老师站在讲台上，等待着同学们的安静。突然刘老师大声说。“同学们，今天我们做一个实验，请同学们安静下来。”说话，教室里丝毫没有变化。刘老师看到这样的情景忍不住生气了。他只要看见哪个同学说话就把他领到讲台上。那些被刘老师领到讲台上的同学都非常怨恨刘老师，还在刘老师后面做小动作。我在后面生气，“谁叫他们说话，他们这是自找苦吃，如果不说话，你们能被刘老师领到讲台上吗？”我说。全班同学立刻安静了下来，因为我们怕刘老师再次发火。等我们安静了下来，科学老师月渐渐地消除了火气，认认真真地给我们讲课。我们正听得津津有味。突然，下课铃声打响了。“大概是同学们吵得太久了，耽误了一些时间吧~！”我在心里暗暗自想。我们后悔极了。

老师非常关心我们。每次上课的时候，老师都用几分钟来叫科学书上的知识，然后给时间给我们写作业，这样，我们既学到了科学知识，有抓到了一些另外科目的时间。从这里可以看出来刘老师是一位多么懂得教学方案的老师呀！我原来是不喜欢科学课的，只要那一天没有科学课我就或皆大欢喜。但是自从有了刘老师之后，我每节课都会目不转睛的听老师讲课。要是没有了科学课，我总觉得缺少了同学们的欢快和笑声。有一次，科学老师邀请我们到实验里去同学们纷纷跑到讲台上。那个时候我没有听到老师说的话，是因为我正在写作业，当时声音特别吵闹，我还以为同学们在做游戏所发出来的声音。所以我错过了这么好的一个机会。

这就是，跟像是我们的伙伴，我们永远都不能缺少他的'存在。

我的科学老师作文

我时常怀着深深的感激之情，感激我敬爱的——毛。我是迷途中的小船，他就是海上的灯塔；我是娇小的树苗，他就是广阔的大地；我是懵懂的孩童，他就是指明真理的老师。

他就是我的科学老师。他是一个十分幽默的老师，他时常在上课的时候和我们开玩笑，有时说的话出乎我们的意料。记得有一次上课，他给我们讲的是“太阳系”，在做课堂作业本的时候，有一道连线题十分古怪，我连完之后还剩两个没连。我仔细对照书本上的知识，没错呀！这两个项目确实不能对应到另一边去。但是连线题······我从来没见过空着几个项目不连的连线题啊！于是，在我犹豫不决后认为这道连线题是每个都要连的。把剩下的两个连上，我交了上去。许多也跟我一起交了上去，我坐在位置上静静等待着成绩。

当作业本发下来时，那道连线题旁被打上了几个醒目的红叉叉，我看看别人的竟然也和我一样，连线题旁也都被打上了红叉叉。我疑惑极了，难道是我连多了？可是连线题都是要全部连完的呀！

毛老师看我们个个都疑惑不解，他说：“仔细看看书再做吧！而且，没有人说过连线题不能有空的呀！”

我仔细思考起来，毛老师说的话确实也是十分有道理。

毛老师又说：“你们应该自己多独立思考，分辨自己做得是对是错，还要仔细读题，题目并没让你们一定要全连完，你们干嘛要全把它连完，你们干嘛要把它全连上？不要相信古板的连线题，必须一一对应，要敢于坚持自己正确的观点。这次就当一个教训吧！下次可不能再犯了！”

毛老师的话让我受益匪浅，他让我知道了在学习中要学会独立思考，仔细看题！

我的科学老师作文

和很多同学一样，我也十分喜欢上科学课。我们的科学课老师姓张，我们都亲切地叫他张老师。张老师特别平易近人，谈吐风趣幽默，我们都很喜欢他。

记得有一节课上，张老师打开投影仪，与我们坐在同一排，一起观看记录片《广岛核爆》，影片看完后，张老师问：

“通过刚才观看的影片，大家想想，为什么美国军方要将核弹投放在这里呢？”

“因为广岛四面环山，不会危及到其它地方。”我迫不及待地回答道。

张老师微笑着看了看我，又问：“那么因爆炸而产生的蘑菇云有多高呢？”

“一万八千米，也就是两个珠穆朗玛峰那么高！”我抢答道。

“good！”张老师：“那么，美国军方投放的两枚核弹叫什么？”

“小男孩和胖子！”我大声回答。

“verygood！”他高兴地表扬我。

张老师的课堂上总是充满着欢声笑语，在欢乐的气氛中，我们愉快地掌握了所学的知识。

既然是科学课，上课时总少不了做实验。每次实验时，张老师总会反复强调注意事项，提醒我们注意安全。在做实验的过程中，一旦出现了意外，他总会以最快的速度冲过来解决。

有一次，我们正在“做化石”，因为做化石用的原料是生石灰，这是一种遇到水就会发热的物质，张老师提醒我们：“同学们，做实验时一定要小心，它遇到水会发热，还会凝固，如果不慎沾在手上，就只能用锤子砸了。”可我就是这么倒霉，一位同学不小心把生石灰洒在我的头上，张老师看见后，以迅雷不及掩耳之势，用毛巾替我掸掉了头上的生石灰，而他的手上却沾满了生石灰。

这就是我的张老师。他不仅丰富了我的科学知识，还让我对科学产生了浓厚的兴趣。我非常感谢这位亲切、幽默，又关心我们的好老师。

我的科学老师作文

妈妈，跟你说，我们班老师大多是杀手型的，只有科学老师是民主型的。

科学老师中等个儿，头发很短，短到比和尚的略长，模样说不上帅，却绝对够魅力。

科学老师太聪明了!再枯燥的科学知识，他都能编出好几个笑话，用笑话讲课，太有意思了，我们特盼着上科学课。妈妈，你说，所有老师都这样讲课多好!

一个普通的塑料袋在科学老师手里都可以变得神秘起来--老师用手一捋塑料袋，“看，里面没空气了吧？”只见老师优雅的一抖，这个神秘小袋子，里面竟装满了空气，你说，我们老师多棒!

因为老师很随和，有时候我们会说话，可是只要老师一个眼神儿，或者托一托眼镜的小动作，我们就安静下来，坐得直直的，我连哈哈大笑的时候，都坐得倍儿直!惹老师生气，学不到知识，得不到快乐，多不值啊。

妈妈，你说，有这样的老师多好啊。

我的科学老师作文

上课铃打响了，随着重重的步伐声，一位大腹便便的男老师站在了六（1）班门前。

他是我六年级的科学老师，姓罗。胖胖的身材，眯成缝的小眼，加上敦厚的嗓音，让全班51名同学对他感到格外亲切，整节课下来咱们班一改以前上艺体课疯疯闹闹的现象，每个人都好像被什么魔法迷住似的，全拿出百分之两百的精神来认真听课。

罗老师不但具有神奇的魔力，而且上课还上得飞快，半节课不到需掌握的类容就教完了，不用担心有同学会跟不上，神奇的魔力正勾引着他们认真听课呢!怎么样，罗老师教学是既有成绩又有效率吧。

当我们上惯了枯燥无味的书本课堂时，罗老师会带着我们去科学实验室做试验。瞧，我们个个围着显微镜干什么呢？呵呵今天罗老师特地给咱们带来实验标本供我们观察。看，六（1）班的好奇宝宝们为争夺一个洋葱标本而你追我赶的穿梭在科学教室里。

一个学期不到，罗老师就带领我们做了几次实验了。

当课本讲到星球，宇宙，罗老师会跟我们放映相关的影片。当你有些实验问题弄不懂时他会耐心的教你，他独特的教学方法重新燃起了我们对科学的兴趣。

我的科学老师作文

自从科学老师带起了我们班，我就把科学课列入了“最讨厌的课”。

“叮铃铃”上课了，只见那带着眼镜，抱着本本教材书的老师走了进来。她手中的书显得她格外矮小。

“今天，我们把杠杆原理讲一下。”只听这句话说完我们全体人员看向了她。此时，老师的“神功”爆发了，一个白眼，两个白眼，滔滔不绝的白眼翻卷而来，这一下子我全身的鸡皮疙瘩竖了起来一发不可收拾。

我常常听说这个教我们班的科学老师是全校最好的，我不敢相信这科学老师是全校最好的，我们学校教科学的老师是多“垃圾”啊。直到有一天，我终于知道了科学老师的好了。

快期末了，科学老师发下一张科学资料，我们大家一看发现是手写的，不禁感到从前错怪了科学老师了。

自从老师发下那张后，每过几天便会再发一张，此时，我不禁为从前所说的话感到惭愧。

我的科学老师作文

“你们的科学老师，是一位年轻漂亮的女老师。”戴老师说完这句话，我们班的气氛立马变得不一样了。

我默默的在心底比了个“耶”，万分期待着那位老师。

科学课了，同学们都望着门口，想第一眼看到老师。这时，老师走了进来，她打扮得很靓，是时下年轻人喜欢的风格。她慢慢走到讲台上，不急不缓的开口了。

好一位施老师，她戴着一副圆框眼镜，皮肤很白，但又透着健康的粉红，真是面若桃李。

大家都目不转睛地盯着施老师，看着她一笔一画写下她的姓氏，听着她讲一些今后学习的要点。

她的声音如同缓缓流水，慢慢流淌在我们耳边，不尖锐也不低沉，使我们莫名感到舒心。

第一节课总是结束得这样快，我们在心里盼着第二天科学课的到来。

第二天科学课，施老师给我们上了关于水的课程，我看着她在白板上一一列出要点，看着她温婉中带着严厉地批评某个同学。只觉施老师也如同那水一样，柔和却也不失严肃，给我们渗透着知识与道理，润物细无声。

至于为何称她为“西施”老师呢？不仅是因为她长得漂亮，也有原因是因为施老师名字倒过来读类似于“西施”的发音。

总而言之，施老师给我们的第一印象，很好。