小学生班会方案（优秀18篇）

优秀学生不仅在学术方面表现出色，在各个方面都有突出的表现，如体育、艺术等。以下是一些优秀学生总结中的亮点和值得借鉴的地方，希望对大家有所帮助。

小学生班会策划方案

主持人：现在我们的班会开始，我们今天班会的主题是——《谦虚》。

金赫：中华民族的传统美德就是“谦虚”，所以今天我们的主要词也是“谦虚”，回忆过去，其实我们犯过无数错误，但最大的错误，就是不够谦虚，如果我们谦虚一些，更低调或许会有更多的机会，有时我们也许很勤奋，但不是每个人都很谦虚，但谦虚几乎是每个人都喜欢的品质。

中国人喜欢熟人，对陌生人防备心理要强一些，想求人，想结识有能力的人去获取一些自己想要的东西。可是如果我们谦虚一些，去求一些我们想得到的东西，是不是更保险呢?姿态够低，才有机会。

谦虚就是防止过度自信，避免被人捧杀的风险。不过我们大多数时候或许想不起这些，大部分年轻人根本挡不住炫耀的诱惑，大多数装作很清高，看不起别人的样子，总是用不同眼光的人审视别人，如果你能低下身，能用同样的眼光和不炫耀的态度去对待别人，也许你可以交到更多的朋友，有了朋友，遇到困难也许就不会没人帮助你，如果大家想不清楚这个道理的话、也许你的一生的风险太大。

付迪：孔子。

金赫：首先我们请熊敏雁同学来说一下谦虚。

熊敏雁：我认为我自己就很谦虚，因为我个人比较低调，我的座右铭就是：低调做人高调做事儿。

金赫：我们是讲一下别人谦虚或是自己谦虚。

金赫：付迪既然已经讲到孔子了，那来讲一下孔子身上的谦虚。

付迪：孔子一生都很谦虚，我们都要向孔子学习。

张扬：小时候我们都听过各种谦虚故事，我印象中最谦虚的故事就是《孔融让梨》，这就是谦虚的一种。

金赫：你可以给大家讲一下故事的细节。

张扬：因为在我小时候不懂得谦虚，家人给我的苹果我没有给他，这个小朋友问我，你难道没有学过《孔融让梨》吗?我说：“没有”。他就给我讲了一下这个故事。古时候有一个小孩，名字叫孔融，在孔融6岁的时候就知道让梨，懂得谦虚。

熊敏雁：我给大家讲个故事，成龙获得今天的成就。有一次做访谈节目，主持人问他：“你获得今天的成就，跟你当初的努力是密不可分的。”成龙说：“其实我是一夜成名，我就膨胀了，一夜暴富，第二天我就跟我的经纪人去购物，所有人都能认识我是成龙，我去很高档的地方去买东西，导购员竟然没有认出我，我拿了很多衣服去试穿。”

导购员问我：“你到底是买还是不买”。经纪人听到导购员说的话，想上前去理论，我把我的经纪人拉出了店门之后，经纪人问我，刚才导购员不礼貌，为什么不跟她理论。他不认识我，说明我的电影还是没有成功，我做到今天，都知道有一个打星叫成龙，在我的印象当中，没有人讨厌我，都喜欢看我的电影，如果我当初对导购员训斥她的话，就会有一个人讨厌我。我就是想说人暴富之后，不要自我膨胀，要谦虚学习。

金赫：下面请曹宇讲述一下谦虚。

曹宇：我说一下自己对谦虚的理解，我觉得在中国谦虚一直都是一个褒义词。以我自己的观念来看，谦虚也是需要一个“度”，正常谦虚的话是对每个人都有益处的，如果你过于谦虚，会造成相反的作用。谦虚是一个人的姿态问题，对待某一件事情的话，在这方面你表现的很优秀，你是可以谦虚的，但是这个谦虚真的要掌握一个度。

讲到这我可以讲一个人，这个人是我之前工作的领导，因为他是当兵的，对自己要求非常严格，对自己手下管理的人要求也非常严格，以我对他了解的，他是处级干部，他对每个人都很谦虚，不会拿他的地位、和职位去压制别人。

他50岁了，他的工作非常的出色，受到局里很多的人欣赏，完全是他个人的谦虚姿态，我对他很佩服，也从他身上学习了很多，我也希望在以后的道路上能向他学习。

金赫：就像曹宇说的谦虚是一个贬义词而不是一个褒义词，因为谦虚我们才能获得更多的机会。

郭盼：一个古人他的知识很渊博了，但是还是有不耻下问的精神，他是很谦虚的。我们在学习的过程中，或是在以后工作的路途中，不要感觉自己懂得东西特别多了，不要看不起别人，谦虚一点会让自己获得更多的阅历。

金赫：接下来张薇同学来讲述一下自己对谦虚的认识。

张薇：其实我就觉得王瑞雪同学学习的很好，也很谦虚，我一定要向她学习。

张彦军：我们要学会谦虚。

金赫：王瑞雪同学来说一下吧!

王瑞雪：我们最近不是看《变形记》了吗?里面有一个哥哥和妹妹，哥哥放弃了进城里体验生活的机会，而让妹妹去了。我就觉得这就是一件谦虚的事情。

金赫：下面由我们的主持人来说一下自己对谦虚的认识。

金赫：因为谦虚才能把你的事业更上一层楼，这是我对谦虚的理解。下面由张慧萍同学来说一下。

张慧萍：人够谦虚了才能取得成功。

金赫：张慧萍同学的讲话是简单又明了，有没有相互之间能举一些例子的呢?

王瑞雪：我觉得韩丹同学就挺谦虚的，自己打的很好了，但是还是很谦虚的听取别人的意见。

张扬：我来细数一下大家的优点，我觉得张慧萍的优点就是说话不拐弯抹角。

金赫：别人有优点我们去学习。

张扬：熊敏楠、熊敏雁的优点就是特别乐于助人，脾气非常好是值得交的朋友。曹宇的优点就是想法多、心思重。张薇的优点就是性格特别好，性格开朗。张彦军最大优点就是特别实在。王瑞雪最大的优点也是特别实在，也特别谦虚，勇于赞赏别人。郭盼最大优点就是做事沉稳。

郭盼：我是属于特别被动的那种，我的性格就是比较慢热。

张扬：韩丹的优点挺值得学习的，她打字特别认真，她的认真是我们很少能达到的，是咱们都要学习的。付迪的优点很会说话，但不花言巧语。楚思宇的优点她考虑问题考虑的多，处事儿方面是比较好的，顾及的东西多，考虑事情周全。金赫身上的优点就是特别礼貌。我自己的优点就是为人随和，我没有太大的欲望，所求的没有那么多。

熊敏雁：有容乃大，无欲则钢。

张扬：我就是想平平凡凡的过，平平凡凡的活，我希望大家以后能够有自知之明，不仅有“自知”而且要“明白”。

金赫：下面由我们的郭盼同学来演唱一首《同桌的你》。

主持人：谦虚加勤奋的人，没有理由不沉稳，因为发自内心的谦虚，没有理由不自信，因为始终如一的勤奋，也没有理由不没有耐心，最重要的是两个，一个是学会“谦虚”，一个是掌握谦虚的“度”。

今天的班会圆满结束。

小学生班会方案

一、教学活动目的：

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

三、教学活动难点：掌握灭火方法。

四、活动准备：

1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

2、四瓶液化气(小瓶)，四个煤气灶(小)。

3、4台小灭火器。

五、教学方法：自主参与实践、合作探究式。

六、教学过程：

(一)导入新课。

(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

案例一。

2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二。

2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

(1)校园防火应注意什么?

(2)如何使用液化气、煤气?

(3)如何使用电器?

(4)外出野炊应注意什么?

(5)发生火灾时应如何报警?

(6)火灾扑救有哪些方法?

(7)人身着火时如何自救?

(8)楼房着火如何逃生?

(9)山林着火如何逃生?

(三)小组代表分题发言。

(四)学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。

(1)自学“消防安全常识”教材全文。

(2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。

(五)板书设计：

(一)消防安全常识。

(二)火灾扑救常识。

(一)火灾报警。

(1)向周围群众报警(2)向公安消防队报警(119)。

(二)灭火方法。

(1)隔离法(2)冷却法(3)窒息法(4)抑制法。

(三)自救与逃生。

(1)人身着火时自救。

(2)楼房火灾时逃生。

(3)山林着火时逃生。

(六)实践活动：

1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。

2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火。

七、教师赠言：

同学们：火灾无情!请注意防火!请注意安全!请珍惜人生!

八、课后评析。

班会设计方案小学生班会策划方案

活动目的：

通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

活动准备：

1、制定活动计划。

2、搜集故事并制作好班队活动所需的音乐，渲染气氛。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

活动过程。

一、渲染气氛，激情引入。

甲：没有阳光，就没有温暖；

乙：没有水源，就没有生命；

甲：没有亲情和友情，世界将会一片孤独和黑暗。

乙：父母给了我们生命，我们对父母要常怀感恩之心；

甲：老师给了我们知识，我们对老师要常怀感恩之心；

乙：朋友给了我们友谊，我们对朋友要常怀感恩之心。

合：三年一班感恩在行动主题班会现在开始！

全体起立，朗诵《感谢》。

感谢明月照亮了夜空/。

感谢朝霞捧出了黎明/。

感谢春光融化了冰雪/。

感谢大地哺育了生灵。

感谢母亲赐予我生命/。

爱/让我们拥有了最美好的回忆。

爱/让我们拥有了最无私的爱意。

也许/前进的道路/还将有坎坷。

也许/成长的过程仍将步履蹒跚。

但是/请相信/。

相信我们/一定会。

以爱为动力/。

用爱做翅膀/。

在爱的世界里/。

在新的征途上。

永远快乐地博击飞翔！

二、父母之爱，恩重如山。

甲：今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗？（学生发言）。

乙：同学们说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。甲：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。

乙：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。（学生说自己的事）。

甲：同学们说的真感人，可是有一位小记者却还要考考大家，我们来认识一下。

小记者：大家好！我叫张静是三年一班星星小报的特约小记者，得知大家在此召开“感恩在行动”主题班会，特意赶来祝贺，并给同学们带来一份小礼物，“爱心卡”送给大家，请大家阅读后认真填写，我会把它寄给你们的父母，给你们的父母一份惊喜。

问卷调查：

1、你母亲的生日是那天？

2、你给父亲买过生日礼物吗？

3、你爸爸今年多大了？属什么的？

4、你母亲最喜欢的是哪套衣服？

5、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么酒？

6、你知道妈妈最爱吃的菜吗？

小记者：看了同学们填写的爱心卡，我真的很高兴。从爱心卡中我知道，大家都非常热爱我们的父母，知道爸爸妈妈最爱吃什么菜、知道爸爸妈妈最爱穿什么颜色的衣服等等。这些会让我们的爸爸妈妈感到欣慰的。他们的爱没有白白的付出，他们的爱有我们去回报，我们共同生活在爱的海洋里，我们会其乐融融的生活，我会把你们的爱转达给你们的父母的，再见了，同学们，愿你们学习进步！

乙：是的，学会关爱别人，学会感恩，而最应该关爱的是我们的父母，请听女生小合唱《鲁冰花》。

甲：不知不觉间，我们长大了，可在我们父母身上也有了太多的变化！

学生1：他们的脸上爬满了几条皱纹，头发中多了几根白发。

学生2：他们的步伐不再矫健，他们的腰背也不那么挺直了！

合：这一切都是为我们操劳的呀！

甲：对呀，父母给了我们生命，给了我们无限的关爱，他们默默付出，无怨无悔，父母为我们付出了那么多，牺牲了那么多，在这里我们对父母，对所有关心我们的人说一声：我爱您们！

三、同学之爱，真挚纯洁。

甲：父母的爱是蓝天，我是一朵白云，飘呀飘，飘不出那蓝色的天空。

乙：父母的爱是大海，我是一只小船，划呀划，划不出那金色的港湾。

看了这个小品，你有什么感触呢？（学生谈）。

乙：是呀，有了友谊，我们的生活才多姿多彩；有了友谊，我们的日子更加充满阳光和欢笑。

四、老师之爱，博大深厚。

甲：山只有感恩地，方成其高峻；

乙：海只有感恩溪，方成其博大；

甲：天只有感恩鸟，方成其壮阔。

乙：其实，在这个世界上，我们要感谢的人很多很多。

甲：尤其让我们不能忘怀的是为我们默默奉献光和热的老师。

乙：是她给了我们教诲，让我们抛去愚昧，懂得思考。

甲：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己；

乙：有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

甲：当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作；

乙：当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌……。

合：敬爱的老师，您辛苦了！

甲：请听歌曲《长大后我就成了你》。

甲：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；

乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。合：因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。

五、滴水之恩，涌泉相报。

甲：今天，我们给大家带来了一封信，一封母亲写给儿子的信。

乙：一封发人深思，感人至深的信，请老师为我们读一读这封信。

《母亲给儿子的一封信》。

我的儿子，哪天当你看到我日渐老去，身体渐渐不行，请耐着性子，试着了解我……。

如果交谈中，我忽然失忆，不知该说什么了，给我一点时间想想……如果我还是无能为力，不要紧张，对我而言，重要的不是说话，而是能跟你在一起，静静地倾听你的话语……当我的腿，不听使唤，扶我一把，就像我当初，扶着你，踏出你人生的第一步。

当哪天我告诉你，我不想再活下去了，哦，不要生气，总有一天，你会了解，了解我已风烛残年，来日可数。

有一天你会发现，即使我有许多过错，我总是尽我所能……给你最好的。

我爱你……我的孩子……。

甲：听了这封信，同学们，你们想说些什么？（指名同学发言）。

甲：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！

六、真情告白，爱意浓浓。

甲：感激生育你的人，因为他们使你体验生命；

乙：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

甲：感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

乙：感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

甲：感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

乙：感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

甲：感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；

乙：感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

甲：感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；

乙：感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

甲：同学们，还等什么？把你要感谢的话写下来，呆会儿进行真情告白。

（学生在自制的贺卡上写上感谢的话，并进行真情告白）。

甲：凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！

乙：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，

甲：感恩你身边的人，感恩你所有的所有。

乙：感恩的心，感谢有你伴我一生，让我有勇气作我自己。

甲：感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。

合：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

（全班同学起立，边做手语，边合唱《感恩的心》）。

（播放《感恩的心》）。

七、班主任发言。

同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！

甲：让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天的班会。

八、活动结束。

感恩我们在行动主题班会。

小学生班会策划方案

一、活动名称：

二、活动背景。

转眼之间,大学,就快结束了,我们就快要离开了,大学同窗,我们一起相处了快3个年头了.下学期我们各奔前程，理想、压力、责任、地位、负担、金钱接踵而至。回首花样的年华，如歌的岁月。从相遇到相识,从相识到相知，因为努力，所以收获，有过开心，有过失落。但是我们即将带着灿烂的笑容离开美丽的校园，开始新的征程。

因此，在这样的背景下，开展“大学这三年”的主题班会活动。

三、活动目的。

毕业了，喜悦和离别都是毕业生的歌谣。此时此刻，毕业生在这里守候着这份来之不易又即将失去的光辉岁月，让他们把自己的感情都寄托到这次活动中，为自己的大学生活留下最后一缕最灿烂的阳光，为了更加美好的回忆，为了加美好的明天。

四、活动时间。

20__年x月x日6:30pm。

五、活动地点。

5#401。

六、支持人。

林歆媛、陈树端。

七、活动内容。

1.回忆——追忆往昔。

三年的大学生活即将结束。在过去的两年多的时间里，我们回首，在激情燃烧的岁月里，我们风雨同舟，甘苦与共。班会开始，放映自大一以来班级活动的影像资料。

2.铭记——感恩母校。

时光如梭。三年的朝夕相处，回忆如昨，千万情绪不知归于何处。过去影像资料一定也唤起了请各位同学的大学回忆。接下来就请大家都来说说自己大学期间的回忆。

3.游戏——默契考验、节奏大师。

三年的朝夕相处，大家都熟知彼此，也慢慢有了默契的。每个宿舍请出最有默契的两人来玩默契游戏（心有灵犀）。看看那个宿舍中的舍友最默契。

最近，手机游戏“节奏大师”很火爆，同学在私底下肯定都有玩过。这次我们将游戏进行宿舍之间的友谊赛，每个宿舍都出一名同学进行比赛，看看那个同学是真正的节奏大师吧！

4.寄语——辅导员赠言。

虽然进入了大学，同学们毕竟生活经验不足，人生观、价值观也不甚成熟。因此，老师们对我们的指导和引导十分重要。辅导员是众多老师们中跟我们接触最多、帮助我们也最多的老师之一。辅导员对我们也十分了解。辅导员给我们的寄语定是适合我们的。

5.远眺——展望未来。

回忆如沙漏，连贯而出；寄语如清泉，清冽甘甜。我们即将毕业，工作、升本大家各奔东西。同学们的将来必定前程似锦。说出自己的展望，祝愿彼此的将来。同学们把这些写在纸上，折成纸鹤。愿希望成真。

八、活动准备。

1、宣传委员将大学期间班级活动的照片、录像等影像资料做成ppt。

2、生活委员准备纸、若干支笔。

3、主持人准备班会演讲搞。

4、班长代表班级邀请辅导员。

5、劳动委员安排人在主题班会结束后打扫卫生。

小学生班会策划方案

一、活动目的：

1.通过这次主题班会，使学生充分认识到怎样的小学生才是受人尊敬的小学生。

二、活动开展方式：小品表演、情景剧、游戏问答激趣等形式。

三、活动准备：

1.查阅有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。

2.选两名班会主持人。

四、活动过程：

【环节一：怎样成为受人尊敬的小学生】。

男：你们想当一个受人尊敬的小学生吗?

女：那么怎么样才能成为一个受人尊敬的小学生呢?(学生回答)。

男：刚刚同学们都说了许多，我们就一起到节目中找寻答案吧。

女：请欣赏勇敢组的情景剧《做一个受人尊敬的好学生》。

【环节二：爱人尊敬的小学生，人人爱】。

男：受人尊敬，很重要的一点就是讲诚信，快乐组给我们带来了有关诚信的故事。

【环节三：决心做个受人尊敬的小学生】。

女：通过本次主题班会，《做一个受人尊敬的小学生》希望大家都能比照自己。

男：努力做到诚实，守信，讲文明，懂礼貌，成为一个受人尊敬的小学生。

合：五二班主题班会，到此结束，再见。

怎样才能够做一个受人尊敬的人?

一：信诺，人无信不立，不轻许诺言，一旦许诺，必定成就。

二：诚实，诚实跟信诺几乎是连体婴，诚实的人才能取信于人。

三：尊重，不管理解不理解，都要尊重别人的决定。

四：守秘，不传言，是可靠的表现，话到你这，绝不会让第三者知道，哪怕爱人都不行。

五：文明，不讲脏话，不急于表现自己，说话行事合宜得体。

六：沉稳，能沉得住气，遇事冷静理智，有主见，可以让人放心依靠。

七：原则，凡事都有个度，不能越过这个底线，有原则的人不但让人尊重，而且令人敬畏。

八：厚道，跟人争辩，绝对不能把另一个的隐私揭示出来，免得落下臭名。

九：饶恕，不斤斤计较，凡事大度，乐于宽恕包容。

十：助人，尽自己的努力帮助别人，超越自己能力范围的事不必强出头。

十一：驾驭，指挥别人之前，先懂得驾驭自己。

十二：平和，不过分苛求别人，也不过分苛求自己。

十三：平等，不重看有势力的人，也不轻看无钱无势的人。

十四：评论，角度立场不同，看事物的观点也不尽相同，不可能凡事做到公允，所以对人或事不轻言评论。

总之想做个受人尊敬的人，必须得在道德上完善自己。自己是个什么样的“人”最重要。

小学生班会活动方案

班会目的：学习是学生的天职，在新学期到来之时，通过班队活动，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我。

主持人：张__。

第一：导入。

1，我上初中干什么?

2，我如何度过初中三年?

第二、班级境况。

我们班经过半个多学期的努力，大多数学生各方面的表现都有了明显进步。班风正，多数学生能主动学习，学生集体荣誉感强，我们的目标就是中考能考上理想的高中。

这要归功于班委们及老班。谢谢你们。

同学们，我们这一学期的航程又开始了。曾经的分数，不代表什么了曾经的表现，不意味什么了。如今是新的开始，新的希望，昨日的夕阳虽然美丽，但是今日的初阳更加辉煌光明在你我的前后，只要勤奋，成功在望。只要努力，落后的鸟儿也会赶上群体。知识的海洋在等着你拼博，生活的天空在等着你翱翔!

第三、你们暑假里过的怎么样啊。

写作业了吗，那下面请大家欣赏有李金凯及张__带来的相声【暑假作业】，但在看的同时，思考一下，他们的做法行不行，该不该提倡。有请。

第四、总结上学期值得肯定的学习经验。

1.能够充分利用自习时间完成作业，下午自习的纪律比较好。

2.能够在下课时间就不懂不会的题目来向老师请教，这方面有几个同学做的非常好。我们可以发现的确这几名同学的成绩一直在进步，所以在下学期希望问老师题目的同学会越来越多。

当然还是有一些不足：比如晚自修的纪律需要老师的监督，有个别同学不知道晚自修要做什么!还有上课有睡觉的情况，这也是本学期我要严打的问题，如果上课的45分钟保证不了，你的课下也不可能学的明白。

第五、同学们，新学期新打算，你们做怎样的计划和目标呢?

(一)、有请刘吉磊于慧青谷年奇霍金勇魏奇同学说一说他们新学期的计划吧。

(二)对于大家，我们又将如何去做呢?

1、上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

2、认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

3.写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

4、对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，做的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6、遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

第六给大家的建议：

一是收心——把暑假以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

二是决心——新学期有新开始，尤其对于初中生来说，人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期开始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。

三是恒心——前进的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。

四是专心——学习要专心，只要抛开无关学习之事，才可能好好学习。

五是用心——读书需要用心，处处用心皆学问。只要用心做人，做学问，才能有所成就。

第七：在校的常规要求：

(一)、文明礼仪1.尊敬老师，见面行礼，主动问好，不直呼姓名。孝敬父母，听从长辈的教导，不任性不撒娇，有好东西先让长辈吃。遇见外宾要有礼貌，热情大方，不尾随围观。2.同学之间团结友爱，自己的东西能够与人分享，遇事先想到别人，肯帮助有困难的人。

(二)学习习惯培养1.按时上学，不迟到，不早退，不旷课，有病有事自觉请假2.课前准备好学习用品，上课专心听讲，肯动脑筋，大胆发言，不懂就问。3.作业认真完成，书写工整，卷面洁净，能独立按时完成。

1语文:读7年的科目~也是最麻烦的科目~~语文取决于平时语文功底的积累~~必须每天抽少时间积累~~(无论为初2还是中考还是高考~)强烈建议每天抽30分钟做阅读(要求独立完成,核对答案,时间分配在晚修)~每天写练字一页(字体的好坏对作文影响大~~~也为将来铺垫)~~~~~~每天看一篇范文~用心理解写作格式~~~~(空闲时间可以随便看读物~~建议读者~~意林,但不能沉迷)。

3英语:做好英语作业~~每天记10个单词。

4物理:新的科目~必须掌握好基础~~要作好分析理解~(初2的算比较简单~重点是记忆~也要多思考)。

5历史:上课认真听课(上课听讲和记忆同时进行~~搁天抽空看看昨天的内容。

6地理:同历史。

7政治:强烈建议多看课本~多分析开卷题的标准答案~~把课本的知识点记忆好~(建议花点时间~~记忆时间~晚上睡觉前~)。

8生物:同历史~。

小结：初二一定要把学习重心放在地理、生物上，因为初二下期就要会考，会考的成绩要记入中考成绩的。到时，地理归进文综，生物归进理综，如果地理、生物考得很好，中考的复习就比较轻松了。而且，中考时要复习七门，而会考可以集中精力复习这两门，其他的学科，不要落后就行了。而且，如果你的地理、生物复习进入状态的话，其他科目，只要你认真听课，成绩自然就上来了，学习，只要进入状态，就会大步前进的。而且，以我之见，课堂是很重要的，把握好40分钟，相当于你在课外努力几个小时。在初中，上课听好课，认真完成作业(做作业不看答案、不看书)想取得好成绩是轻而易举的事情，挖掘自己的潜力，挑战自我的极限，一切皆有可能。

小学生班会活动方案

通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

讨论法，说说、议议。

一.课前填写调查问卷。

发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。

a亲密b比较紧张c疏远和一般。

填完马上收齐，统计。

二．根据课前统计情况，导入。

是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。

三．出示一些图片，内容是。

1．不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；

2．放学迟迟不愿回家，贪玩。

3．经常“煲电话粥”

除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？

请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？

如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。

四．从父母角度看。

投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。

请一个同学朗读全文。

五．从自身找原因。

议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。

说说，可以调换父母吗？

七．怎么与父母交流。

1．老师说说自己与父母孩子交流的情况？

2．学生说说自己与父母交流的情况。

3．选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。

小学生元旦班会活动方案

1.为进一步推进我校综合实践活动的实施，为学生提供社会商场实践平台，进行一次动手、合作、消费、财商教育,以一次有意义的活动来迎接新年。

2.让学生在活动中体验生活、享受生活，促进学生自我服务能力的全面提高，让全体学生度过一个充实而又有意义的节日。

3.通过此次义卖活动，筹集学校“爱心基金”，帮助需要爱心捐助的同学,让全体学生从小树立关爱他人的意识，做乐于助人、乐于奉献的快乐少年。

二、活动口号：

美食美味美生活，与“食”俱进乐少年。

三、活动时间：

1.12月28日(周一)下午，每班开展以“美食”为主题的班会分享课。

2.12月31日上午广播操之后集中操场进行活动前学生纪律教育。

3.12月31日下午活动开始：下午1：40——下午4：00。

四、活动地点。

各年级段教室、大操场(展区分布图另见附件)、水泥地操场(加工区)，如遇雨天，移至教室内举行。

五、参与对象。

全体教师和学生、部分家长义工、关工委代表。

六、活动准备：

1.“地方特色美食”的展板内容由五年级6个班级负责，由杨胡香老师统筹协办。24道菜品，12个展板，于12月28日中午在学校西面通道展出，31日下午活动现场摆放在活动现场显要位置。

2.义卖活动场地分为2大区域，分别为加工区和销售区。加工区设在操场西首水泥地，由总务处铺设好电线、桌子等加工场地，如确需现场加工的班级，请于28日下午前向政教处提出申请，加工区不允许学生进场，不公开销售，由家长义工把加工好的食材移至销售区摊位进行销售;现场销售区设在操场，在规定摊位上，各班可根据自己班级义卖食品，对展区设计好店名、宣传海报、叫卖形式、食品名称、标价(美食单价不得超过5元)等。

3.活动前各班发挥团队智慧，设计义卖摊位名称(摊名可用小黑板、kt板、横幅等形式展示)。可以设计广告宣传语，制作宣传海报，做到集思广益，有创意，能吸引顾客光临。

4.各班根据活动内容和形式，安排好班级的售货员、推销员、环保员、市场管理员(维护现场纪律)、广告策划员、小财务员等，并佩戴好自己制作的标志。岗位可以轮流，尽量每个学生都有角色任务，班主任事先做好安排。

5.义卖活动销售场地各班展区由班主任、部分学生、家长义工(如：推销员、发放员、收银员)负责管理。场地为每班设置1个美食展区(各班展区大小为3米*3米左右，需备6张桌子左右)。

6.体育组负责销售区域场地的划分(38个摊位)，并画好场地划分示意图，网络中心负责广播音响(新年歌曲若干首)、影像记录等工作。

7.后勤组负责操场加工区的场地布置、销售区的摊位帐篷、操场桌椅、桌布等。政教处准备主席台背景广告墙、两个“快乐美食街”的制作等。

8.每位学生准备30元以内的零用钱，积极参加本次活动。

七、活动要求：

1.12月28日(周一)，学校举行“地方特色美食”的专题展览活动，下午第一节，各班主任组织学生先上一节有关“地方特色美食”知识的班会课，分享身边的地方特色美食的制作方法、吃法以及有关话题，让学生真实感受“吃在身边”的氛围。

2.以班级为单位，由班主任老师组织学生在操场开展美食分享会。主要以水果拼盘、冷菜、西点为主，不建议现场烧菜(尽量少用电)，本次美食节活动各班菜品、数量不限。但是，所有的食材都要严格把关，确保卫生安全。

3.活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心、吃得放心。允许前来购买的学生进行讨价还价，建议对本班的学生购买本班摊位食品实行优惠销售(如：5-8折;*元特价)，杜绝铺张浪费行为。

4.负责各场地的教师加强管理，做到保洁、有序、安全。请各班认真讨论协商，同段班级与班级之间，级段之间尽量做到品种多样，食品丰富。

5.下午1:40，各班主任组织学生在本班教室集中，校长在广播里作新年致辞，之后，广播响起欢快的新年乐曲时，各班按照广播操顺序进场，开始活动。

6.本次美食节，各班的美食节购买食材本钱建议为500元左右，美食义卖活动结束后，盈利结余的钱存入学校“爱心基金”，用于爱心慈善活动。(各班的爱心募集资金进行备案并公布)。

7.下午4时，活动结束后各班上交善款至四楼总务处，填写好义卖展区的总额汇总表(见附件2)，请德育处、后勤处人员协助接收。

8.学校将根据活动情况进行评比，奖项设置为“最佳创意展区”、“最佳人气展区”、“最佳宣传展区”、“最佳组织展区”、“最佳环保展区”、“最佳爱心展区”、“最佳营销展区”、“最佳美味展区”“最佳文明商铺”等，将在下一周晨会上颁奖。

9.在活动期间，班主任与区域管理老师互相配合，确保活动当天学生玩得开心，真正享受到“庆元旦”活动带来的快乐。活动结束后，各班清理好活动场地及教室卫生，做好保洁工作，大队部将在当天下午4:30进操场和教室进行卫生打分。

八、活动领导组织及具体分工。

略

瑞安市实验小学政教处。

12月24日。

小学生感恩班会方案

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。

2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

(一)创设情境，导入主题。

(班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。)。

甲:你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。

乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

甲:这个人就是娘呀!

乙:这个人就是妈。

甲:这个人给予了我生命，给我一个家。

乙:不管你走多远，甲:无论你在干啥。

乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈?

甲：那是因为自从我们来到这个世界上。

乙：父母为我们付出了无私的爱!

甲：所以我们要感恩父母双亲。

(二)感受亲恩，体会亲情。

a:初步感受，了解亲情。

(1)真实故事《地震中的母亲》。

甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨。

乙：母亲永远牵着我们的手;。

甲：父母的爱是寒冬里的一把火。

乙：父母的爱是黑暗里的一束光明。

合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!

甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

(2)听后随感，畅所欲言。

甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢?

乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的()，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!(学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)。

b:联系自我谈体会。(教师引导，深入体会)。

师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭?

师：父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人?

师：孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢?

师：此时此刻，如果让你对片中人物说一句话，你最想说什么?

乙：这只是一个普通家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，默默的为我们付出。

甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。

乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢?

(采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。)。

(三)辨别是非，自我反思。

乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。

甲：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗?如果不对，你认为应该怎样做?

乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。

(四)问答。

1、父母的生日是哪一天，你是怎样给父母过生日的?

2、知道父母最爱吃什么呢?

3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?

4、周末你为父母做哪些事情?

甲：同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日)。

(五)学会感恩，及时回报。

甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物?

乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?

(六)情感升华，感恩一切。

乙：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

甲：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们!

乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!

1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。

2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。

3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。

5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。

6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。

8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。

9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。

10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。

甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!(放歌曲《感恩的心》表演手语。)。

乙：请班主任老师为我们此次班会做总结。

班主任老师讲话:。

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

甲：学会感恩，就要学会尊重他人。

乙：学会感恩，就要有奉献精神。

甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。

甲：是一种责任、自立、自尊。

乙：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。

合：我宣布一年一班主题班会到此结束!感恩主题班会活动地点：12—09班教室。

参加对象：学生，老师。

主题：感谢有你——感恩教育。

教学目的：

感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的.尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。

为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，高一(9)班特以感恩为主题举行此次班会。

教学思路：

把试行版和旧版《中学生守则》相比，新版首次提出了要学生“学会感恩”。德育处有关负责人解释，根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，甚至在两会期间已有人大代表提出要教会青少年“学会感恩”。

“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情的重要性，也配合让学生互动参与的讨论环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最后在班主任的寄语声中，让学生的精神再一次升华。

活动后记：

这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈，尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正的试着敞开心扉感恩这个美丽的世界，别的班也争相效仿，我想只要他们懂得了感恩，怀有一颗感恩的心，那他们的各项方面都会有所提高。

小学生班会策划方案

1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自救知识，树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的习惯。

二、活动内容：

1、交通安全。

2、校园活动安全。

3、消防安全活动。

每三个小组选择一个主题，对常见的不良习惯一一指出，并说明正确的做法。小组总结。

三、总结如下：

(一)、交通安全。

(一)不良的交通习惯不走人行横道，不靠路右边走。随意横穿马路。不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

(二)学生骑自行车的问题在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。转弯不减速，不打手势。骑车双手离把。追逐打闹，三五并行。手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

(三)学生交通事故发生的原因缺乏交通安全意识。缺乏交通安全知识。缺乏交通安全责任感。存在麻痹思想。存在侥幸心理。

(四)行路常识走人行道，靠路右边走。横过车行道，要走斑马线，或走天桥。要注意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯)上下汽车要避让过往车辆。不在马路上逗留、玩耍、打闹。

(五)骑自行车常识不要骑有故障的车。不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。横穿马路推车行驶。转弯时减速慢行，观察并打手势。不要双手离把，不并肩行驶。骑车不打闹，追逐。

二.校园活动安全。

1.体育活动安全。体育老师要讲清体育活动安全。活动课老师不得离开。学生不做不安全的活动。

2.集体活动安全。可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。

3.校内劳动安全。严禁擦楼房外窗玻璃。做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。严禁用湿布擦电器旋扭开关。

三.消防安全。

(一)学生的消防知识发生火灾的原因：用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障等。用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏等。燃放烟花爆竹、吸烟乱扔烟头、玩火等。

(二)火灾的预防：家庭防火：安全使用炉火。安全使用液化器。安全用电。少年儿童不要玩火。燃放烟火爆竹要注意场所。学校防火：严禁携带打火机、火柴、烟花爆竹入校。严禁学生乱烧废物。实验用的易燃物品要妥善使用。经常检查电器。设置消防器材，不破坏消防器材。宿舍的安全防火。公共场所防火学生要做到：不携带烟花爆竹到公共场所。不准玩与火有关的游戏。不准学生在山林野炊或烧荒。

(三)灭火基本知识隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。冷却法：用水、灭火器将火冷却。报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。

(四)火灾自井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

小学生班会活动方案

目的：

通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

教学方法：

讨论法，说说、议议。

教学程序。

一.课前填写调查问卷。

发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。

a亲密b比较紧张c疏远和一般。

填完马上收齐，统计。

二．根据课前统计情况，导入。

是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。

三．出示一些图片，内容是。

1．不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；

2．放学迟迟不愿回家，贪玩。

3．经常“煲电话粥”

除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？

请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？

如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。

四．从父母角度看。

投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。

请一个同学朗读全文。

五．从自身找原因。

议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。

说说，可以调换父母吗？

七．怎么与父母交流。

1．老师说说自己与父母孩子交流的情况？

2．学生说说自己与父母交流的情况。

3．选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。

小学生班会活动方案

1.通过教学活动，培养小学生具有良好的文明习惯。

2.人人争做“文明礼仪小学生”。

二、教学形式。

小品表演、小组讨论、写一写、画一画。

教学重点、难点。

1.重点：提高学生对文明礼貌的认识。中国大学排名。

2.难点：督促学生将文明礼貌知识融入日常的行为实践中，养成文明的习惯。

四、教学准备。

铅笔、画纸、小品表演。

五、教学过程。

（一）导入。

同学们，随着时代的发展，社会对人的文明素质要求更高了。因此，我们从小就要做一个文明人。今天，我们就来讨论怎样做个讲文明、懂礼貌的“文明礼仪小学生”。

（二）学习与训练。

1.小品表演——《冲冲迟到》中国大学排名。

提示：认真看看小品中的小学生做了些什么？

小品简介：

时间：课堂上。

人物：冲冲、老师和同学们。

2.讨论交流：（以小组形式）。

（1）回忆一下，小品中冲冲是怎么做的？

（2）为什么老师和同学们都看着他？

……。

3.小结：

冲冲上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的。可惜冲冲没意识到，依然还弄出很多的声响，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习是很不礼貌的。

4.小品——《文文与强强》。

提示：仔细看看小品中两个小学生的一言一行。

小品简介：

时间：下午放学后。

人物：文文、强强、刚刚和刚刚的爸爸。

内容：刚刚生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友文文和强强一起去他家探望。开门的是刚刚的爸爸，“叔叔好”，文文很有礼貌地向刚刚爸爸打了一声招呼，然后进了门。可性急的强强已经走到了刚刚的床前……刚刚爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃”，转眼间，刚刚咬了一口苹果。文文摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢叔叔。”然后才接过苹果。

5.讨论交流：（以小组形式）中国大学排名。

文文和强强，你更喜欢哪一个？为什么？

……。

6.教师小结：

到他人家里访问是一种礼仪活动。在访问同学家时要注意文明礼貌，特别是要尊敬同学的家长，就像小品中的文文，这样才会被别人称赞和喜欢。

7.训练：

（1）请同学们拿出纸和笔，写一写或画一画心目中的“礼仪小学生”的形象。

（2）讨论交流：（以小组形式）。

想想，自己要成为一个礼仪小学生，我们在哪些方面，应该怎样去努力？

引导学生懂得：见到老师有礼貌，主动问声好。

铃声一向不吵闹，用具准备好。

作业书写不潦草，有错必改掉。

见到赃物弯弯腰，环境更美好。

团结互助要友好，不把矛盾闹。

（三）：

小学生班会方案

xx。

在6月6日“全国爱眼日”来临之际，通过本次主题班会，让同学们更深入地了解眼睛对我们生活学习的重要性，加强对于近视眼危害的认识，提高同学们保护心灵之窗的意识，倡仪同学们从现在开始认真保护眼睛。

一、播放主题班会ppt图片----看图说话，（5位同学）让同学们感受眼睛所带来的丰富信息。

二、由我国近视眼统计数字（1位同学）引入本班同学近视眼的`数据（由全班同学自己数）。

三、说说近视眼的危害。

a：给生活带来的不便表现。（7位）。

b：深入说说近视眼对于我们将来的影响（2位）。

四、如何保护视力。

a：生活习惯方面（8位）。

b：维生素小对话（3位同学同时上台）。

五、请孙老师总结。

小学生班会活动方案

1、让同学们知道生命可贵，认识到环境保护对人类和发展的重要意义。

2、让学生联系实际，在生活中自觉增强保护环境的意识。

3、让学生了解环保有关知识，增强学生的环保知识以及提高他们对环保的意义。

1、认识生命的意义。

2、认识环境污染对人类造成的灾害。

3、让学生树立环保意识，关爱地球。

介绍环保的重要性，进行相关知识竞赛。

1、主持人（班长）：（1）介绍环境污染的种类。

（2）让学生发表意见。

2、老师结合学生实际，指出学生破坏环境的行为。

3、班长组织环保知识竞赛。

附问答题：

1、今世界严重关切的主要环境是什么？

2、世界环境日是每年几号？

3、什么是水体有机污染？

4、什么是水体的有毐物污染？

5、什么是海洋污染？

6、我国的“九五”的环境保护目标是什么？

7、我国2010年环境保护的远景是什么？

8、国家环境保护模范城市的重要标志是什么？

9、环境污染带来哪些害处？

小学生班会方案

通过书中图片的欣赏，让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，感受另一种凄惨的美，古风古韵的美。

通过资料的收集，让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑，并培养学生们保护历史文化遗产的意识。

通过资料的收集了解文化遗产。

培养学生保护文化遗产的意识。

一、导入新课。

地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财富，今天，就让我们走近它们，了解它们，感受历史带给我们的震撼。

板书课题：追寻文明的足迹。

二、新授。

教师播放课件《古代文明异国风光》。

1、请同学们说一说，你对刚才电脑播放的哪些图片有的了解，学生根据自己在课前收集的资料点击电脑上的图片为同学们做解释。

2、你还收集到了哪些图片资料展示给大家看一看！

3、除了课件中提到的历史文化遗产，你还知道哪些？

有图片吗？展示一下！

同学们收集到的资料很全面，通过这些图片资料，我们可以感受到历史留给我们一笔不小的财富，同时我们通过它们也能看到过去的历史中的.人们是如何生活的。

4、我们今天看到的是存在于现实的，那么还有很多已经遗失的古迹，它已成为了一个迹，比如巴特农神殿，在公元1687年被威尼斯军队炮轰致毁；还有巴比伦的空中花园，它是人们梦想中的花园，但它是否真正的存在，人们仍无法寻得根源；还有罗德港巨人雕像，摩梭拉斯陵墓，都因为年代的久远无从考证。

三、课外拓展。

其实我们就近来看，在我们中国就有很多的文明古迹，九寨沟，故宫，苏杭二州，还有很多很多，我们要更好的保护它们，让他们继续存留下去，把它留给未来。

小学生班会活动方案

一、活动目的：

1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

二、活动形式：

故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。

三、活动准备：

游戏安排，报纸，多媒体。

四、活动过程：

(一)队列仪式。

中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。

小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。

小队长：(跑步到中队长前，敬队礼)报告中队长，我小队应到-人，实到-人全部到齐，报告完毕。

中队长：“接受你的报告”(敬队礼)。

小队长：(转身跑步归队)立正，稍息，坐下。

中队长：报告中队辅导员老师，三(1)中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。

中队辅导员：“接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功!”

中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。(礼毕)。

第二项唱队歌，由王月指挥。(请坐)”

中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗?有请主持人上场。”

(二)活动过程：

主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。

主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。

主持人1、2：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出的作用。“下面我宣布：实验小学三(1)中队《团结互助，我爱我班》主题中队会，现在开始!”

主持人1：首先由梁老师为我们分享一个故事。

师：你们喜欢蚂蚁吗?为什么?

小学生班会策划方案

起波涛。

你能欣赏大地的每一道晨曦，

你的心情就会被彩云围绕;。

你能欣赏天空中的每一丝细雨，

你就会有一个明净而清新的头脑。

你能欣赏自己点点滴滴的进步，

你的前程就会被金色的阳光笼罩;。

你能欣赏父母遗传给你的各种特点，

你就具有世界上最赏心悦目的容貌。

欣赏是一种神奇的力量，

它使你充满自信，永不烦恼;。

欣赏是一种神奇的力量，

它使人铁人生更绚丽，生活更美好!

六、总结：

这首诗真正道出了欣赏的作用，希望同学们从小学会宽容，学会欣赏，培养广阔的胸襟，学会与人共处，团结合作。

人，不能完美无缺，寸有所长，尺有所短。每个人身上都有自己的长处或闪光点，关键在于你能不能发现，能不能以欣赏的眼光看待自己。学会欣赏吧，你会发现生活是如此美好，是如此的幸福快乐。

小学生班会策划方案

1.班会主题。

2.主办方。

3.活动时间。

4.活动地点。

5.活动对象。

6.班会背景。

7.班会目的。

8.班会准备。

9.班会流程。

10.班会总结。

一、班会主题：结交真诚的朋友。

二、主办方：车辆工程12-1。

三、活动时间：20xx年11月11日。

四、活动地点：12教301。

五、活动对象：车辆工程12-1全体学生。

六、班会背景。

人际交往是协调一个集体关系、形成集体合力的纽带。而一个良好的集体，能促进青年学生优良个性品质的形成。如正义感、同情心、乐观向上等都是在民主、和睦、友爱的人际关系中成长起来的。良好的人际关系还能够增进学生集体的凝聚力，成为集体中最重要的教育力量。人际交往是人与人之间的一种互动。良好的人际交往能力是积极向上的，反之，不利于个体的全面健康的发展。而同时在人际交往的时候无可避免的会出现一些问题。

七、班会目的。

1、明白朋友的含义与分类、择友的原则。

2、增强交友的能力。

3、分清真朋友与假朋友、益友与损友。

4、把握异性交往的界限与分寸。

八、班会准备。

1、派遣生活委员对班会所需物品进行采购，保质保量。

2、确定主持人为班长樊华鹏、心理委员李秀秀。

3、确定节目组负责人及成员。

4、主题班会举行前夕对节目进行整体的彩排。

5、班委合作装扮教室。

6、班长邀请老师，并通过短信、qq等方式告知全体同学们班会举行的地点以及时间，确保全部同学全部参与。

7、设备方面，我们会准备两部相机和两台电脑，保证节目拍摄的流畅性和完整性。

8、对可能突发的情况进行预测，并做好防范措施，保证班会按计划顺利进行。为此，要做到处变不惊，我们会将班委的责任落实在细节上。

九、班会流程。

1、全班合唱(友谊地久天长)。

2、主持人引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

3、实话实说。

(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?

(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?

4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义。

5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：

(1)、泛泛之交。

(2)、学习、工作上有联系。

(3)、功利重于感情。

(4)、可信任。

(5)、能交心。

(6)、真正的知己。

7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。

小品(1)清晨(2)考试(前半场)。

并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?小品(2)考试(后半场)。

8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?

9、每个人各抒己见分析讨论孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。

10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么？

11、提供老师归纳的择友原则作参考：

择友原则：

a顾全大局，能受委屈。

b见多识广，终身受益。

c志趣相投，互相体恤。

d互助互补，共同进步。

12、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?

13、班长宣布主题班会结束，并对这次主题班会进行总结发言。

十、班会总结。