节约资源方案（精选19篇）

计划书的一大特点是具有可操作性，即能够将计划的目标具体化并分解成可执行的步骤。在这里，小编为大家整理了一些成功人士的计划书范文，希望能给大家提供一些借鉴和参考。

中学珍惜资源崇尚节约读书活动方案

根据教育局教职工素质工程推进委员会关于开展读书活动的有关文件精神，结合本校实际，制订本方案。

一、读书活动的宗旨。

党的xx大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著和加强自身修养的书籍。提高教育理论水平，转变教育理念，丰富自身的文化内涵。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

1、通过活动，努力提高我校教职工。

2、通过活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

3、通过活动，使教师提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育。

教学质量和效益。

三、读书活动领导小组。

组长：姚晓红。

副组长：罗永祥。

成员：李金涛、俞定智、何一芳。

四、读书活动的范围。

活动对象主要为学校全体教职工，以班组组成各读书小组。

五、读书活动的内容。

1、教师年内精读2本教育理论经典名著，可以公共教育理论类、学科类、课程改革。

教育心理学类相结合。

2、最好选用《推进委员会所推荐的书目》。

3、可在图书馆《中国教育报》、《教育文摘》报中找到邮购书目，个人和班组可进。

邮购，可在书店进行购买，可向图书馆借阅。

1、采用班组每次活动及政治学习时间集中学习和课余教师自学相结合，学校定期安教师进行交流学习心得。

2、制定读书计划：各班组结合个人实际，每学期制订读书活动计划，读书书目内容、目标、措施、效果预测等，还必须有读书交流具体时间安排。每学期交一篇读书笔记，办公室按类装订成册，建立“教职工学习”文件夹，纳入各种参评检查材料。

3、研讨交流、全面反思：以班组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，互相启发，共同提高，要从研读教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，反思提高。

4、学用结合、推进工作：每位教职工期末撰写读书笔记，学习心得或经验总结。把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作全面实施素质教育。

5、建立读书活动信息交流。在校园网学习之窗中建立读书活动信息。图书馆对老师借阅教育理论用书提供方便。

6、读书活动奖励：利用寒、暑假期间结合校本培训组织、学习交流会，对学习心得和总结评出优秀读书班组和优秀读书个人进行奖励。把教师参加学习情况、学习计划和总结缴交情况作为评优评先中考核工作态度的一项内容。

【范例】。

一、指导思想：

以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生的全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以教育教学为依托，以语文阅读活动为载体，组织和引导全校学生以及全体教师读书学习，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升师生的人文素养，为师生的可持续性发展打下坚实的精神基础，促进我区教育教学水平的不断提高。

二、活动目标：

（一）整体目标。

通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，提高全体师生创新精神和实践能力，营造浓厚的校园文化氛围，彰显我区学校的整体办学特色。

（二）具体目标。

1、教师方面：

通过开展读书活动，使广大教师牢固树立“学高为师，德高为范”的教育理念，进一步增强学识功底，打造一支学有专长、教有特色、富有人文底蕴的教师队伍。

2、学生方面：

识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动对象：

全区初中在校教师、学生。

四、活动实施：

（一）活动指标：

能欣赏文学作品、阅读科技作品、简单的议论文、浅易文言文和诵读古代诗词，初步领悟作品的内涵，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能阅读浅易文言文，借助注释和工具书理解基本内容，能背诵优秀诗文80篇。能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，初中阶段课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

（二）实施途径：

1、精心组织，形成网络。

学校要把读书活动与“正教风、强素质、提师能”活动相结合，与新课程改革相结合，与师德师风建设相结合，与推动学校的素质教育相结合，与全面提升学校的教育教学水平相结合。同时，利用广播站、墙报、黑板报等各种宣传工具进行大力宣传，造成学习的浓厚氛围。要在师生中成立读书小组，切实组织好班级晨读、午间阅读和课外阅读。要充分发挥家长的作用，建议有条件的家庭要经常性带孩子到图书馆、阅览室、书店等开展读书活动。要求家长在家督促孩子每天阅读课外书籍（时间不少于30分钟），并给予一定指导。

2、注重指导，培养习惯。

学校要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的'年龄特点和阅读能力，帮助学生制订学期阅读计划，并向学生推荐适合阅读的各类书目（初中学生阅读书目由各学校根据课程标准要求，自行选定）。要将阅读指导课纳入学校的课程计划，阅读指导老师要教给学生读书方法，培养学生良好的读书习惯。开办“好书介绍”、“读书心得”等宣传栏目。要教会学生写读书笔记，并要求学生根据阅读内容进行好词、好句、好段等摘抄，有意识地培养学生写日记的习惯。

3、营造氛围，激趣引路。

各学校要配合读书活动的开展，努力营造阅读氛围，保证读书时间（每天学生在校读书时间不少于30分钟），让学生在宽松、自由、静雅的环境中接受知识的熏陶，学会与书本对话。各校要重视和加强图书室、阅览室的建设，要根据教育发展新形势和新课程对教师和学生的要求，淘汰那些知识陈旧、不适合师生阅读的书籍，重新添置符合师生阅读层次、引发师生阅读兴趣和适应形势要求的书籍，各校要首先配齐推荐书目中所规定的图书。每个班级都要建立图书角，可由学校图书室负责提供图书，也可由各班级学生自带图书，交流阅读，要做到常换常新。还要积极倡导家长为学生创设家庭小书库，为学生读书营造良好氛围。

4、搭建平台，展示成果。

为激发师生的读书兴趣，培养阅读的主动性和积极性，各学校要积极开展丰富多彩的读书活动和竞赛。平时各班要开好每月一次的读书班会。学生在老师或家长的帮助下，定期出版手抄报，并组织评比活动，要利用学校和班级的宣传栏、黑板报开设“阅读专栏”，报道阅读积极分子、刊登学生的阅读习作，要积极鼓励师生向各级各类刊物投稿，参加各类论文、作文评比。每学期要选取一些重要的节日（如五一、六一、国庆等）开展一次读书节活动，汇报阅读成果，并将学生参加读书活动获奖情况装入成长记录袋。

【工商方案】藤县工商局节约能源资源工作实施方案【范文】

号）的精神，藤县工商局各部门、各工商所要紧紧围绕广西生态文明建设有关要求，以建设节约型公共机构为主线，以能源节约增效为目标，强化措施保障，创新管理模式，切实发挥公共机构在全社会节能中的示范带动作用。

藤县工商局各部门、各工商所实现人均综合能耗、单位建筑面积能耗同比下降。

2.2%。

人均水耗同比下降。

2.9%。

根据《关于印发。

号），研究制定藤县工商局能源管理实施方案，完善资源回收利用、节能评估、计量统计、监督考核等节能制度标准建设，加强对各工商所节能业务指导。

借鉴。

“十二五”时期开展节约型公共机构示范单位创建工作经验和做法，开展节约型公共机构示范单位争创工作。

落实严格的水资源管理制度，大力推广应用节水技术，普及节水器具，积极实施用水器具、设施设备和老旧管网节水改造，推行合同节水管理，鼓励开展中水回收和雨水收集。加强废旧商品回收体系建设，进一步提升公共机构资源综合回收利用体系管理水平。研究制定绿色食堂建设指南，推广应用节能节水、高效油烟净化、餐厨垃圾处理等设施设备。推动本局机关、各工商所食堂燃气灶具和油烟净化设备改造，提高食堂能源自有利用率。

级以上办公电器、变频调速、无功补偿及保温隔热材料等节能新产品新技术的使用。

积极推动本局机关、各工商所内部新能源汽车充电基础设施建设，统筹考虑单位和职工购买新能源汽车需求，在单位内部停车场加快配建相应比例充电设施（或预留建设安装条件），为单位和职工购买使用新能源汽车创造有利环境。

加强生态文明建设和节约能源资源宣传教育，广泛开展节能宣传周、全国低碳日、中国水周等主题宣传活动，积极发挥生态文化熏陶人、引导人、感染人、激励人、塑造人的作用。抓好日常节能宣传培训，教育干部职工树立生态文明理念、培育生态道德，增强干部职工节能减排、低碳环保的思想和行动自觉，引导干部职工关注生态环保、参与节能减排、践行绿色生活。

年，全县公共机构节约能源资源工作面临新的形势和任务。藤县工商局各部门、各工商所要坚持把贯彻落实党的十八届五中全会精神作为指导，深入推进公共机构生态文明建设，坚持把改革精神和法治思维贯穿各项工作，充分发挥节约型公共机构示范引领作用，形成绿色办公、勤俭节约的新风尚。

节约资源活动方案【精选】

推动各县区和各部门将主题内容贯穿到所承担的各项工作任务中，组织编写节能、环保、安全、健康方面的科普宣讲材料，出版科普小册子、挂图等。征集主题词，广而发之、广而告之。广泛开展面向公众的科技教育、传播与普及，使主题深入人心，使科普活动更加富有成效。

1．开展“节水在我身边——200年青少年科学调查体验活动”，在“全国科普日”期间公布调查结果（市教育局、市文明办、市广电局、团市委、市科协等）。

2．组织科技专家（特别是离退休科技工作者）进学校开展“大手拉小手——青少年科技传播行动”（市科协、市教育局等）。

3．开展安全知识宣传和体验活动（市教育局、团市委、市科协等）。

4．围绕促进资源节约型、环境友好型社会建设，倡导绿色理念、建设绿色家园、培养绿色队伍，动员更多的青少年和社会公众普遍参与。（市农委、团市委等）。

5．开展未成年人心理健康知识宣传和心理咨询、心理指导等各种教育活动（市委宣传部、市教育局、市广电局、团市委、市科协等）。

6．开展青年文明号节约示范行动和青年节约示范岗创建活动，把节能降耗纳入青年岗位能手、青年创新创效等活动的考核中（市教育局、市广电局、团市委、市科协等）。

7．开展绿色家庭、“巾帼文明岗”等创建活动；在“双合格”家庭教育宣传、“知荣辱、树新风、促和谐”等活动中，向广大家长和未成年人宣传节约能源资源、保护生态环境等知识；将节能作为评选“五好文明家庭”、“巾帼建功”标兵的条件（市妇联等）。

8．面向农村居民开展“珍惜资源、保护环境、建设社会主义新农村”宣传教育活动和科技、文化、卫生“三下乡”等活动（市委宣传部、市教育局、市科技局、市农委、市广电局、团市委、市妇联、市科协等）。

9．在农民科学素质行动启动一周年之际，举办“农产品安全”群众性科普活动（市农委、市科协等）。

10．在“国家农村小康环保行动计划”中实施“千乡万村环保科普行动”，结合我市创建国家卫生城契机，利用部分高校暑期大学生农村社会实践活动的机会，动员号召大学生作为志愿者到我市各地农村开展环保科普活动。联合环保部门开展农村环保科普活动，宣传农村环保科普知识，编制系列环保科普宣传品（市教育局、团市委、市环保局等）。

11．广泛开展安全生产月活动，深入到企业、厂矿、社区、学校、农村中，向企业、职工、群众、学生、农民宣传安全法律法规和科普知识，普及安全生产知识（市劳动和社会保障局、市总工会、市科协等）。

12．在职业标准、职业培训教材和职业技能鉴定内容中，强化安全生产规程与防护技术以及节约能源的内容（市劳动和社会保障局、市总工会等）。

13．在企业广泛开展安全培训、教育和宣传。加强安全生产学科教育，倡导和推动职业教育院校和企业培训中心建立以安全生产为主题的科学素质主题教室或主题角。开发和指定一批教材和宣传册。开展知识宣讲、技能竞赛、橱窗陈列等活动。在各类培训机构和生产现场的显著位置，张贴有关安全生产的宣传画和重要规程（市劳动和社会保障局、市总工会等）。

14．开展以节能降耗为主题的青工技能月活动，举办青工职业技能大赛，推出和表彰一批技能精湛、节能成效显著的青年职工典型（市劳动和社会保障局、市总工会、团市委等）。

15．面向社区居民开展节约能源、环境保护、安全健康等知识普及宣传活动。开展“科教进社区”和“科技促健康兴社区行动”，通过“健康科普讲堂”、“知名专家进社区谈医说病”、“健康知识书架”等形式普及健康知识。开展“节能环保和谐社区”和“安全健康和谐社区”活动（市委宣传部、市科协等）。

16．在领导干部和公务员的培训中，将建设节约型社会作为重要内容（市委组织部、市人事局等）。

（二）发挥大众传媒和各类科普设施等作用，面向公众开展形式多样、内容丰富的主题宣传。

17．在“科技活动周”和“全国科普日”活动期间，通过展览、报告会、专家咨询、科普活动等多种形式，宣传“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”工作主题（市委宣传部、市科技局、市科协等）。

18．在报纸、期刊、网络等各类媒体上开展主题宣传语和动漫作品的征集、评选和展示活动（市全民科学素质纲要领导小组各成员单位）。

19．指导督促全市主要新闻媒体和重点网站，围绕主题办好科技专题、专栏、专版和专门频道；结合“科技周活动”“全国科普日”等重点活动和公众关注的热点话题，对主题和《全民科学素质行动计划纲要》进行多方面的报道（市委宣传部、市广电局、市科协等）。

20．继续组织“建设节约型社会”科普展览，利用科普大篷车在9月集中开展“科普大篷车节能环保、安全健康”联合宣传行动（市委宣传部、市发展改革委、市教育局、团市委、市妇联、市科协等）。

（三）组织开展主题科普资源的开发、共享和服务。

21．结合部门和行业特点，围绕纲要工作主题开发图书、挂图、音像制品、展览、科技馆展品（含科普大篷车车载展品）、科普活动资源包等各类科普资源（市科协等）。

为了使主题工作贯穿全年，拟在每季度确定几项影响面大的重点工作，逐步把实施工作引向深入。

二季度：

1．主题宣传语、动漫作品的征集活动（5月）。

2．科技周活动（5月）。

3．“节水在我身边——青少年科学调查体验活动”（5-9月）。

三季度：

1．“农产品安全”群众性科普活动（7月）。

2．“全国科普日”活动（9月）。

3．千乡万村环保科普行动。

四季度：

1．文化、科技、卫生“三下乡”活动。

2．“科教进社区”活动和“科技促健康兴社区行动”。

3.科普之冬活动。

1．各成员单位要按照任务分工，将主题工作纳入本部门的工作计划，并结合实际将主题贯穿各项工作任务中，落实相应的工作经费。要动员本系统力量围绕工作主题开展相关工作。

2．各成员单位要充分利用所属媒体和大众传媒加强对主题工作的宣传。

3.领导小组办公室将对年度优秀重点主题活动和科普资源进行评选表彰。

4.请各成员单位、各县区政府要根据各自实际情况，制定本地区、本部门工作方案，并将工作方案于20xx年7月20日前报送领导小组办公室（设在市科学技术协会）。同时，及时将此项活动的开展情况及各阶段总结报送领导小组办公室。

中学珍惜资源崇尚节约读书活动方案

“强本而节用，则天不能贫”，“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节约看成尴尬，你培养的是一种美德。”——珍惜资源，崇尚节约是你我共同的责任。

地球资源正在面临枯竭的危险。自从人类文明的足迹踏遍了整个地球，人类就醉心于所谓科学的奢求，贪婪而又无休止地向大自然索取矿物资源、生物资源、水资源等，而人类对自然世界的索取程度，已达到了地球无法依靠自身再生能力来满足的地步。令人更担忧的是，人们大谈特谈的是科学进步、社会进步、文明进步，却忽略了自然资源在不断地退步啊。随着人类开发地球资源的不断升级，越来越多的物种从地球上加快消失，全世界每年都有约1000个物种在消亡。根据联合国公布的地球健康调查报告，人类已耗尽地球六成自然资源。随着物种的`消亡，资源的枯竭，不堪重负的地球将一步一步走向灭亡。

善待地球——从节约资源开始。全社会都在通过各种各样的途径和手段来节约资源。我爸爸妈妈带我到工厂进行过调查。我到了胶合板厂，亲眼目睹了工人是怎样制作胶合板的。我惊奇地发现，这种胶合板的“内脏”并不是什么罕见的稀世珍宝，而是木糠和一些废弃的木材边角料，工人们以出神入化的工艺，配上精致的图案，就做成了各种各样令人爱不释手的家具配件。那儿的老总说：“我们上游的工厂，使用的是好料，他们生产过程中产生的木糠、刨花、边角料，就送到我们这儿来，我们运用新工艺把它生产成胶合板。”这是通过延长产业链来节约资源。我来到水泥厂，那儿的老总向我介绍说：“水泥厂其实就是吃垃圾的厂——你看，我们建设这个厂，吃了周边工厂所有的煤渣。”这是自然资源的综合利用。我又到了一个木材加工厂进行调查，这儿的老总对我说：“我们每年都会‘吃掉’很多木头，但是，我们‘吃掉’多少，我们就补种多少。毁树容易，种树难啊！”是的，与其在资源枯竭之后再大费周折地采取补救措施，不如在使用时多加小心，那就不忘初心地收拾烂摊子了——节约资源就是善待地球。

珍惜资源，崇尚节约就是在创造财富。孩提时代，我们就能背诵“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。节约的意识在我们很年幼的时候就根植心中，但是，现在我们的家庭条件好了，富足了，却不懂得珍惜，也忘记了节约了。一张好好的白纸，只写了几个字就扔掉了，有的只用了一面，另一面还是空白的就仍掉了；不然就无聊地在纸上乱写乱画。通过调查，我了解到：学校里80%以上的学生都不注意节约用纸。以一个人一天浪费一张纸来计算，一年下来就浪费了0。05棵树，全世界一年就浪费了将近3亿棵树，而生产一吨纸要伐掉17棵碗口粗的大树，同时耗水270-400吨；回收一吨废纸可生产0。8吨再生纸，相当于节省4立方米的木材。因此，节约一张纸，就是在保护一片森林，也是在节约水资源。

节约是一种美德，更是一种良好习惯。当我们抱怨空气污染、沙尘暴频繁、生存环境越来越恶劣的同时，何不从自己做起，从身边做起，从一点一滴做起，节约一度电、一滴水、一张纸……如果我们不重视节约，那么，地球上的最后一片叶子就将是我们的食物，地球上的最后一滴水将是我们的眼泪——珍惜资源，崇尚节约是你我应当共同承担的责任。

节约水资源活动策划方案

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

2、搜集、制定一些节水措施。

一、利用谜语揭示课题。

二、从生活经验入手，导入学习。

1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？

3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？

4、小结过渡，导入“游戏”。

三、切苹果游戏，体验淡水资源的'严重缺乏。

2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）。

第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）。

第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）。

第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？）。

第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。

4、认识中国面临的严重缺水问题。

把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。

主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？

四、小记者调查行动。

学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。

五、制定节水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？

讨论：

1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？

2、在饮水机上取水时该怎样节水？

3、洗许多碗时该怎样节水？

4、怎样做到一水多用？

六、设计广告用语。

主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。

七、总结延伸。

节约资源方案

本活动是在向学生提出的“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的同时，根据学生的年龄特点选定的一项活动。目的是使活动更加贴近生活，贴近实际，增强实效。

二、指导思想。

小学生是祖国的未来，肩负着中华民族的生存与发展的`神圣使命，因而，从小就要培养他们的勤俭节约、艰苦奋斗的良好道德品质，提高他们的节约意识，帮助他们树立健康的生活方式和科学的消费理念，形成浪费可耻，节约光荣的校园新风尚。

三、活动主题。

崇尚节约，多“我”做起；节约资源，从“一”做起。

四、活动内容：

一、二年级举行“垃圾分类”，三、四年级举行“少用一次性用品”，五、六年级举行“江水、河水与排水关系”等的主题活动。（即“节约一张纸，节约一滴水，节约一粒米，节约一分钟”。）。

五、活动步骤：

第一阶段。

1、学习“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的3个“十条规范要求”。（学习以上内容感悟后从“一点一滴”做起，即开展“节约四个一”活动。）。

2、学校利用黑板报、宣传栏、宣传牌做好宣传，营造节约教育的浓厚氛围。

3、班组制订“节约公约”，学生按公约开展活动。

4、每个学生向老师、同学、家长承诺、保证履行节约。（班组要有承诺专栏，学生要有承诺书）。

第二阶段：

1、在三个不同场所（校园、家庭、社会）进行观察了解，调查研究，记录各种浪费的事例，写出观察日记，利用班会进行交流（一、二年级的学生可口述）。

2、以“节约四个一”为主题的演讲比赛。

3、开展“携手1+6，节约进万家”活动。就是让每个学生利用自己的“1”双手小的力量，拉起爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的“6”双手乃至更多社会人的手共同建设节约型社会。活动方法是让小学生回家让包括6位长辈在内的更多人在“节约承诺书”上签名，以签名人数的多少来评价学生参与活动的能力。

第三阶段。

开展“节约小名士”评选活动。

1、对小学生的“节约承诺书”的内容及履行情况进行评议。

2、对小学生的“节约观察日记”进行评议。

3、对学生的“节约四个一”为主题的演讲进行评议。

5、对小学生平日的节约情况进行评议。

【国土方案】渝北区国土资源节约集约模范区复核活动实施方案

35。

号）和重庆市国土房管局创建办《关于印发重庆市国土资源节约集约模范区县创建活动新一周期工作实施方案的通知》的要求，结合我区实际，制定本实施方案。

通过开展复核活动，总结和检验。

2011。

年我区成功创建首届国土资源节约集约模范区以来取得的实际成效，贯彻落实国土资源部关于国土资源节约集约利用的最新要求，持续推进国土资源节约集约模范区建设，确保各项指标达到新修订的指标标准体系要求。通过复核活动，建立完善有利于推进节约集约利用国土资源的标准体系和工作机制，形成“党委领导、政府负责、部门协同、公众参与、上下联动”的国土资源管理新格局；积极开展土地资源的集中利用、复合利用、立体利用和矿产资源的综合利用、高效利用、循环利用，探索国土资源节约集约利用的新技术、新方法，新模式、新机制，不断提升节约集约利用国土资源的能力和水平；持续发挥模范区的示范引领带动作用，树立成为经得起实践和历史检验的国土资源节约集约模范典型；凝聚社会共识，增强全民节约集约利用国土资源的意识，传递国土资源管理正能量，形成全社会广泛参与和大力支持国土资源节约集约利用的社会共识。

充分发挥土地利用总体规划的整体宏观调控作用，探索与城乡总体规划等相关规划。

“多规融合”，达到相衔接、相统一、相协调。

落实最严格的耕地保护制度和节约集约用地制度，实行耕地总量动态平衡，管住总量、严控增量、盘活存量，严格控制农用地转为建设用地的规模和速度；开展耕地质量等别评价，划定永久基本农田，严格实行特殊保护，确保基本农田总量不减少，用途不改变，质量有提高；严格执行。

“先建备补、占优补优、占水田补水田”耕地占补平衡方式，确保全区耕地实现挂钩补充、占补平衡；积极引导建设项目有效开发未利用地和废弃地，少占或不占耕地；进一步挖掘企业用地潜力，加强对重大基础设施和重点项目的统筹规划，防止盲目重复建设，避免过度超前浪费土地资源；鼓励、支持和引导农民建房向村民聚集点集中，坚决落实国家有关宅基地管理法律法规，促进农村建设用地节约集约利用。

建立和完善建设用地标准，严格按照国土资源部《工业项目建设用地控制指标》和《重庆市工业用地公开交易办法（暂。

行

）》的规定，提高建设用地准入门槛，有效调控用地规模和标准，促进产业结构调整和优化升级。推进土地开发整理和场镇闲置土地整合开发，扎实开展城镇低效土地再开发利用工作，切实提高用地效率，最大限度地盘活存量土地。创新城市建设理念，积极探索符合临空都市区功能战略的城市建设用地新思路、新办法，坚持高起点规划、高标准建设，拉大城市空间，提高城市承载能力。

积极构建土地共管责任机制，坚持建立。

“党委领导、政府负责、部门协同、公众参与、上下联动”的国土资源管理新格局。强化区、镇（街道）、村三级监管网络，探索建立执法监察网格化，进一步完善动态巡查、网格监管、跟踪督查、群众有奖举报、违法案件督办、部门联动、共同责任追究等相关制度。不断强化土地执法动态巡查，做好年度土地卫片执法检查工作，严格依法行政、依法监管，坚决制止违反土地利用总体规划和城乡规划用地，坚决制止未批先用、边报边用、少批多占、非法转卖土地等违法行为发生。

加强政策引导、完善管理制度、创新管理模式，建立节约集约资源激励机制、约束机制、共同责任机制等相关制度，形成一套有效的国土资源节约集约利用技术标准和操作规范。做好资源利用各个环节的监督、检查和执法工作，发挥联动作用，建立健全及时发现和有效制止国土资源违法行为的机制，完善案件查处机制，切实提高查处效果，保证节约集约各项措施落实到位。坚持国土资源的市场化配置，积极探索土地要素市场配置和土地供应差别化管理模式。积极推进农村土地开发整理、农村建设用地复垦和城乡建设用地增减挂钩，确保后续资源的持续永续利用。制定复核活动宣传工作方案、实施方案，建立复核活动领导机构及工作机构，学习掌握复核活动指标体系，落实复核工作专项经费，召开复核活动动员会，采取多种方式广泛宣传国土资源节约集约模范区复核活动的目的意义、方法步骤和具体要求，营造浓厚的复核氛围，全面启动复核活动。按照复核活动实施方案和最新指标标准体系，各镇街、有关单位紧密配合、齐抓共管，逐项落实土地节约集约利用具体措施、具体指标，确保达到复核活动考核指标要求。对照国土资源节约集约考核方法和最新指标体系，认真做好复核活动自查工作，形成复核活动书面总结材料，并按时上报相关报表及系统数据录入，做好迎检准备。同时，认真总结土地资源节约集约利用方面形成的好机制、好做法，建立国土资源节约集约利用的长效机制。国土资源节约集约模范区复核活动，既是对我区国土资源管理水平的一次全面检验，也是推进我区经济社会持续健康发展的有力保障。各级各部门要充分认识开展复核活动的重要意义，把复核活动作为推动经济结构调整和发展方式转变的重要工作，各司其责，紧密配合，共同推进我区资源节约型、环境友好型社会建设。建立渝北区国土资源节约集约模范区复核活动协调小组，由区政府主要领导任组长，区政府分管领导任副组长，区政府办、区国土分局、区监察局、区发改委、区规划分局、区财政局、区经信委、区商务局、区环保局、区农委、区统计局、区交委、区城乡建委、区审计局、区政府法制办、渝北新闻社、区广播电视台主要负责人为成员。下设协调小组办公室在区国土分局，由区国土分局局长兼任办公室主任。（详见附件）加大复核活动宣传力度，引导社会舆论和广大市民关注资源节约集约利用，扩大复核活动影响力。各级各部门要按照各阶段要求，落实专人负责相关信息及资料的收集和整理，跟踪进展情况，及时将有关信息及资料报区复核活动协调小组办公室，区复核活动协调小组办公室要及时将工作开展情况上报市创建办。建立公告制度，将开展复核活动的指标标准体系、操作程序和动态管理措施及时向社会公告。建立督导制度，对达不到复核活动指标要求的实行清单督办、限期倒逼整改，对符合复核活动指标要求的加强监管，提高水平。。

节约水资源活动方案

为落实庐阳区人民政府下发的《关于实行最严格水资源管理制度的实施意见》庐政【20xx】18号文件，区教体局将开展“珍惜水资源，保护水环境”的活动，为使庐阳区的学生进一步了解地球水资源现状，培养学生节约水资源、保护水环境、减少水污染等方面的意识和社会责任感，并通过学生影响家庭，从而带动全民节水意识和自觉节水行为的形成，特制定本方案。

20xx年11月5日—20xx年12月31日。

请全区各单位将节水教育活动与学生的社会实践活动相结合，教育并组织学生认真参与此次活动，同时将活动中的好做法、好经验及时上报。

本次活动参加对象为全区中小学、幼儿园。

2、出一份“珍惜水资源、节约用水”黑板报专刊；

3、开展一次“我是节水小标兵”主题班会活动；

5、利用报刊、网络和电视等媒体进行广泛的宣传。

请各校在20xx年1月10日前将总结和活动照片一并发到xxxx的邮箱。

联系人：闫如成，王碧波。

联系电话：

中学珍惜资源崇尚节约读书活动方案

天，万里无云，如同烧焦的木炭一般黑，地球末日。

地，万籁俱寂，静得让人恐惧，静得让人窒息，静得让人毛骨悚然。

地球的末日将是黑暗的，将会日月无光；地球的末日将是寒气入股的.，让人无法出门；地球的末日将是枯燥的，风沙弥漫着大地。这一切都是人类造成的，多少年了，地球一直在养育着人类，无私地为人类提供空间，资源。人类却恩将仇报：“天，原本是湛蓝的，是鸟类的家园，是星星、月亮和太阳的乐园。但工厂排出的废气，让天空不再那么蓝了，鸟类都无法生存了，星星、月亮和太阳都不肯露面，那是多么可怕啊！水，本是鱼虾的天堂，地球末日。但造纸厂排出的污水，把江河湖海都污染了，鱼虾也无法生存了。”

地球在呻吟，在悲伤，在哭泣！她养育人类几万年了，她忍受着人类的折磨，我们为什么还不断伤害她呢？！地球有能力生我们，养我们，也有能力毁灭我们，她送来各种灾难：龙卷风、地震、火山爆发、泥石流、洪水、台风、火灾，加之与外星球相撞……她下定决心与人类同归于尽！

觉悟吧，人类，醒醒吧，人类！不要让这一切变成现实。我们现在应该：保护好环境，节约能源、节约水资源、节约原材料、节约土地、推进资源综合利用、发展循环经济……让我们的子子孙孙看到在蔚蓝的天空里鸟儿自由地翱翔，鱼儿在清澈的水里静静地游。地球将仍是人类慈祥的母亲。

中学珍惜资源崇尚节约读书活动方案

假如今天我们仍像过去那样浪费，资源总有一天就会被我们用光。

可是眼下，许多人还没有节俭生活的好习惯。刚买的衣服鞋子，没有穿几天，觉得过时了就弃之不用;喝了一半的饮料、吃剩的面包，随手就扔掉了。筷子、茶杯，酒瓶盒、月饼盒、茶叶盒等一次性消费行为在生活中比比皆是;“长流水、长明灯”现象可谓司空见惯。再联想到自己，不也是这样吗?看到水龙头漏水，一滴一滴地往下流，竟视而不见，没有走过去扭紧水龙头;眼看见电灯在白天亮着，也不把它当一回事，不会跑去按一下开关，把它熄灭……想到这里，我一阵惭愧。假如人人都像自己那样浪费水电，那不久的将来人类赖以生存的水资源就会枯竭。因此，我暗暗下决心：节约资源，从我做起。我还要告诉同学们，节约不是大人的专利，节约的习惯应当从小养成，只有这样，我们才能拥有美好的明天啊!

读了《珍惜资源，崇尚节约》这本书后，我向全社会的广大群众发出建议：以节约为荣，以浪费为耻。让我们一起大力节约各种资源，回收废物循环利用，建立一个节约型社会!

节约资源作文

人类不要以为还有无限的水可供我们使用。因为人类无节制地滥用水资源，水资源正在不断减少。非洲那边经过无数人的不断开采，地下水资源几乎所剩无几了，人类得知道，虽然水资源可以再生，但是，人类开采水资源的`速度已经远远超过了再生的速度。所以，人类必须学会节约水资源。

例如:用过的水，洗手水、洗澡水、洗漱水，可以用来浇花、冲厕所;擦桌子用的水，可以用来拖地……还有很多这方面的学问，只是在等着人类来探索。

现在，已由62个国家，大约22亿人口正处在缺水状态，如果我们还是这样无节制地浪费水，我们的中国也会处于严重缺水状态。所以，我们要节约用水，得从小事做起。

节约用水，人人有责，首先，从我做起。

节约水资源

保护水生态在人们浪费水的时候是否想到在你干渴没水的时候最后一滴水将是你这一生最痛苦的眼泪。“妈妈我好渴啊！”一个扎着马尾辫的小女孩拉着她妈妈的手有气无力的说。

我痛苦地摇了摇头，咬着苍白的嘴唇，迈着沉重的步伐，无奈的往前走去。渐渐地，渐渐地，我来到了一条干涸的“流水”旁，里面有垃圾，有纸；有塑料袋；各种各样的东西腐烂在河面上。突然，我看到了一条生命，一条生命已在死亡边缘的鱼，它。它还活着，我惊叹到。我心痛的走下“流水”中，把它捡起，它用恶狠狠的眼神，盯着我，“说”：“都是你们这些可恶的人类，把大自然的生态平衡破坏了，把我们这些生活在水中的鱼，弄的无处可离，只能眼睁睁地看着你们一天一天浪费我们的水资源，把整湖的'河水都弄走，害得我们只能等死！”说着说着便死了，我梗塞着，一颗一颗的眼泪从眼眶里流了出来。

我呐喊道：这是不是地球妈妈哭了，是不是老天该惩罚我们这些可恶的人类了！“叮叮”，闹钟吵醒了我，我被那条鱼说的话深深受到启发，我从床上爬起来，做到电脑旁，写上了这样一段话：无论你从事什么职业，都有责任倡导和实施节约资源的生活方式；无论你多富裕，都无权挥霍地球资源，因为地球是我们从后代手中借来的，。当代人的经济尺度根本无法体现生态环境资源真正的价值。节约，在这里不只是经济行为，也是一种时尚。你会因关心地球，关心未来而受到尊重。挥霍，不再是体面与荣誉，而是自私和冷漠，因为你为了自己的享受不惜毁掉后人的生存根基。从“reduce”——节约资源，减少污染做起，开始你的绿色人生！

节约资源作文

水是保贵的.，水是我们生命的源泉，所以我们要节约水资源。

我来统计一下我们家前年约用水量是多少。爸爸一个月约用水3800升，妈妈一个月约用水3900升，妈妈一年共用51600升水，爸爸一年用45600升水，我一年用46800升水，一共用144000升水。这是一个惊人的数字，我们家定了个节约用水的表格，去年，我们果然用水量少了，爸爸一个月约用水2800升，妈妈一个月约用水3200升，我一个月约用水2600升，妈妈一年用了38400升水，爸爸一年用33600升水，我一年用了31200升水，一共用水103200升。比前年用水少的多。我们将继续坚持下去，为节约国家水资源进一份自己微薄之力。

节约资源作文

节约是利用废弃物资。我们平时可以把洗脸，洗脚水用来浇花，拖地。根据国家调查，如果每人节约一盘水，总量达1300000吨！这是多么庞大、多么惊人的数字啊！是的，只要人人为节约事业出一份力，就向成功迈进了一大步！

节约是不浪费粮食。我曾在电视上看过这样一个公益广告：在饭桌上，有一碗冒着热气的米饭，可是将米饭旋转半圈后，我惊奇的发现，那只是半碗饭，另一半连碗带饭都不见了，屏幕上出现了一行字：“如果中国每人每天浪费半碗米饭，那每年会浪费2亿吨粮食！”我呆住了，望着天花板，心久久不能平静......

节约是不浪费一度电，在家用电器不用时拔掉插头。

我们是祖国的花朵，保护我们的祖国，保护我们的家园，践行三节三爱是我们每个人都应该要去做的事情。行动起来，让三节三爱传遍中国吧！

节约资源作文

学校的水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人却不知去向，教室里开着电灯空无一人，只用了几页的作业本被同学们随意扔掉……这一切都在浪费资源。

水龙头如果不停地流出自来水，没有人去管，那就是不渴，但是，你们想过沙漠里的人吗？他们又饿又渴，但那里根本没有水，浪费的水还不如给他们喝呢！

还有，教室里开着灯，一天都有人关，这也是很浪费，在以前，人们都没有电灯哦！都是用的煤油灯，他们也渴望着上学、读书、挣好多钱，然后干大事。所以呀你知道为什吗总是停电了吧，那是为了节约电费哦。

作业本不能只用几页就扔掉，这些不用的本都可以废物利用，你要知道一个本子一元的话，那么全班三十七人，每人丢掉一本的话，岂不是丢掉了三十七元吗？所以哦，我们不能浪费本子。

通过这些事情我懂得了：我们要节约资源，不能浪费。

节约水资源

在我正思索要不要开空调的时候，背后突然传来妹妹的声音‘姐姐’。我扭过头看向她，刚想开口说话，忽然看到她举起了手上的水枪，这才明白自己上当了，可此时想躲都已经来不及了。只能眼睁睁地看着一道道水柱从水枪里激射而出，直奔我脸上而来。无奈之下，我只能眼睛一闭，硬生生挨了这一击。还没等妹妹射出第二枪，我迅速地抓起旁边的枕头朝她吼道你要干什么？而她却笑着对我说：难道你不觉得这样很凉快吗？这时我才发现刚刚洒在我脸上的水真的凉凉的。在经过电风扇的风一吹，确实带来了一丝丝清凉。炎热的气温似乎也离我而去了，我不经高兴起来。接着我也和她打起了水仗，你一枪我一枪，玩的不亦乐乎。其实，让人凉快的方法有很多，但是泼水不仅凉快而且还十分好玩。

等妈妈下班回家的时候地上已经全是水了，她很生气地走进卫生间，我和妹妹玩得正起劲呢！妈妈脸一拉，朝我们吼道：赶快给我停下。我和妹妹有点吓着了，因为妈妈平时不会阻止我们玩的，最多叫我们玩完收拾好就可以了，不会发如此的火。我和妹妹乖乖地站在妈妈面前一动不动地想：‘今天这是怎么了？’可就在这时，妈妈对我们说你们这是在干什么？虽然这样泼水很凉快，也很好玩，但是你们有没有想过，你们这样做要浪费多少水资源吗？我和妹妹不禁一愣，我们好像真的没想过这个问题哦！

妈妈接着说：水是人类发展不可缺少的自然资源，是人类和一切生物赖以生存的物质基础。当今世界，水资源不足和污染构成的水源危机成为任何一个国家在政策，经济和技术上所面临的复杂问题和社会经济发展的主要制约因素。

水与人类的关系非常密切，不论是生活或是生产活动都离不开水这一宝贵的自然资源。所以千万不能浪费水啊！

也不差我们这一点吧！妹妹小声嘀咕着。妈妈听了很生气地说：要是每个人都这样想，水资源如何能节约呢？妹妹听后低下了头。我们异口同声的对妈妈说：妈妈，你放心吧！我们以后一定会的。

你们也一定要做到哦！

节约资源作文

长期以来，人们普遍认为水是取之不尽，用之不竭的。在日常生活中用水不知道珍惜。事实上，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意，就会发现自己身边的却在着浪费水资源的'现象。节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。

洗澡时，不要将喷头的水自始至终的开着，养鱼的水可浇花，洗完手得水可洗衣物，洗完菜的水可冲马桶。

同学们，水是生命之源，它与我们的生活息息相关，如果没有了水，所有的生灵都将与水一块消失，人类看到的最后一滴水将会是自己的眼泪。

同学们，让我们携手共同珍惜我们的生命之源水。

文档为doc格式。

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节约水资源

李皓旸李皓旸！一个急促的声音叫我。谁呀？我从午睡的美梦中醒来，是我，水世界的精灵，走，带你去参观一下我们国王的宫殿！好呀！我一蹦三尺高。我们走进了一个彩色通道，这里面有红有绿，像哆啦a梦的时空隧道，不一会儿，我们就到了，哇我简直主被眼前的景象看呆了，水晶做的地板，钻石做的钻柱，还有一座既豪华又气派的金宫殿，我们走进了宫殿，国王正跟大臣商议怎么样解决用水危机的话题，国王看我来了，连忙说：李专家，听说您在解决危机这方面很在行，所以特地把您请来，您说说，该怎么解决用水危机呢？我心想：这回可以露一手了，我说：用水是在于人民的节约意识，那么节约呢就是要多次利用水，比如说，洗碗洗好后的水不要倒掉，可以用来洗马桶，洗衣洗完的水可以用来浇花，洗脸洗完的水可以去洗脚，这就是节约，还有一条，谁要违反了，要严加处决，最好把他关到冰冻仓里。国王说：好，妙，就按您说的去办，来人呀，请李专家去居民区休息。

夜深了，我总是会忘记以前说的，上完厕所后直接按抽水器，把洗脸的水倒走，还不停的洗衣服，结果第二天，水世界的水库急速下渐，国王知道是我干的后火冒三丈，说：一个专家，自己都没做到，还要别人做，我要处罚你！

不要呀，不要呀！我突然觉得凉飕飕的，我猛得醒来，，原来，我把被子踢掉了，我不禁回想起刚才的'梦境，太恐怖了，我连忙打开电脑，原来距考证：分布于全球水圈的总水量约为13.86亿立方千米。其中，海洋中的水约为13.38亿立方千米，占全球总水量的96.5%；陆地上的水约为0。48亿立方千米，占3.5%；大气圈的水，仅占1。29万立方千米，占0.001%。在陆地的水储量中，有0.35亿立方千米为淡水，占全球水储量的2.53%，但其中近70％的水分布在冰川、永久冻土和永久积雪中，还有约占淡水储量30％的地下淡水尚有许多出于深层，目前人类还无法利用。与人类生活关系最为密切的河流湖泊的水量仅占淡水储量的0.266%，加上浅层地下水也只不过占全球总处水量的十万分之七。数据显示，20xx年，加利福尼亚在水资源需求量方面位居榜首，德克萨斯州，爱达荷州，伊利诺伊州紧随其后。20xx年，以上四个州的淡水用量约占美国总供应量的1/4。从全国范围来看，美国每天消耗4100亿加仑(15520亿升)水，其中80%用来发电和灌溉。我一定要说到做到——！

节约水资源

水是我们生活中必不可少的资源。没有了水，一切都是脏的；没有了水，人的生命将会中止；没有了水，地球上的一切都不复存在。

今天，我跟随着红晚小记者的工作人员走进了农博会的展厅，当走到设施农业站台，看到在桌子上一个奇怪的柱子在不停的伸缩，我立刻就被这奇怪的现象吸引住了。我凑上前去观察这个柱子。我发现：这根柱子在伸出来的时候还喷洒着小水滴，滋润着旁边的植物。它的伸缩及其有规律，每次伸出来还必定伴有小水滴。

经过工作人员细心的讲解，我知道了这根柱子叫喷灌，一个完整的喷灌系统一般由喷头，管网，首部，和水源组成的。

喷灌是借助水泵和管道系统或利用自然水源的落差，把具有一定压力的水喷到空中，散成小水滴或形成弥雾降落到植物上和地面上的灌溉方式。使用这种喷灌方法非常的节约水，因为喷灌可以自由的控制喷水量和均匀性，能保证所有植物都可以吸收到水，喷灌比漫灌节省水量大约在百分之五十左右，省水还意味着节约动力，降低灌水成本。

听完工作人员的讲解我一直在想，如果全国人民都在用这种喷灌系统呢？会有多少节约下来的水呢？如果是这样，多少喝不上水的偏远地区能喝上甘甜，解渴的水呢？我暗暗发誓，以后一定要设计出比这更的灌溉系统。让全国人民都过上不缺水的生活。

吧，水是我们生活总必不可少的东西，我们也只有一个地球，保护水资源，人人有责。