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小学暑假题目(精选13篇)

小学暑假题目(精选13篇)



作文是人们用文字表达思想和情感的方式之一,一篇优秀的作文可以给读者留下深刻的印象。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家带来一些素材和灵感。

小学生暑假阅读计划作文题目

二、活动目的:营造良好的读书氛围,激发孩子阅读课外书的浓厚兴趣。从小培养孩子良好阅读习惯,提高孩子阅读的水平和孩子的审美情趣,促进全面的发展。

三、活动内容:熟读背诵《小孩子必背古诗》和《诗苑情趣》,《小孩子作文一点通》、《小孩子课外阅读》、《七彩语文》以及平度市教研室出台的《小孩子节假日读书书目表》中所要求的图书。

四、活动口号:我读书,我快乐。

五、活动阶段:

(一)宣传发动,制定计划。

1、每位孩子制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。

(二)实施行动。

1、让孩子充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证孩子每天在校至少有二十分钟的阅读时间(平时,允许孩子来校带课外书)。让孩子每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

2、开展交流活动。例如,孩子选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。老师和孩子一起共读一本书,谈谈读书心得。

3、老师做好导读工作,引导孩子阅读方法。提倡个性阅读,初步教给孩子读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求孩子将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中,鼓励孩子多写读后感日记。

4、运用教材进行拓展阅读,从教材扩展延伸。在用好教材以外,安排一些相关的读物。例如,学习课文《司马迁发愤写〈史记〉》后,为了进一步了解《史记》,引导孩子阅读《史记》中的故事。这样,既可激发孩子们的阅读兴趣,又将课外知识融入课堂学习中,让孩子感受到课外阅读对自己的帮助。

5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动,培养孩子读书的兴趣。

6、学校将定期组织小孩子参加演讲、故事比赛、读书知识竞赛等活动,旨在提高广大小孩子的读书兴趣,举办小孩子优秀读书笔记展,引导每一个孩子做好读书笔记。

愿孩子在书的海洋里自由的遨游,汲取到更多的知识!愿书伴着每一位孩子幸福、愉快地成长。

快乐的暑假象小学生的作文题目

我是个小书虫,平时只忙于学习,没有更多空闲时间来看书,到了暑假,我就可以抽出许多时间来看书,我又可以吃上精神食粮了,我就可以抽出许多时间来去图书馆看书,更可以把自己喜欢的书籍借回家,在书籍的海洋畅游了。

小学生暑假作文的小学生暑假作文题目

看到着个题目,你一定会想,一个毛孩子怎能打工呢?你听我给你说。

那是在一个暑假里,妈妈说:“王浩,从今天起你要开使打工。”我听得满头雾水、二丈和尚摸不着头脑。妈妈解释说:“你扫一次地,给你一元,拖一次地,给你一元。”我一听,高兴的说了一声:“绝对没问题。”

第一天打工开始了,我拿来扫把,把地扫了一遍,妈妈过来一检查,说:“你扫的地不行,你看,桌子、椅子底下都没扫,扣1元。”我不由得吐了吐舌头。然后,我又用拖布把地拖了一遍,然后,我又把地拖了一遍,妈妈很满意。第二天,我认真的干了一遍,妈妈夸我干得好,给了我一元钱。

从这件事中,我知道了劳动的辛苦。

快乐的暑假象小学生的作文题目

在暑假里,我的趣事像星星一样多的数不过来,有去爬香山、去石景山游乐园等。但是有一件事给我的印象非常深。那时,我一天比一天兴奋,因为我要去新加坡旅游,最兴奋的是,我要坐上飞机了,因为我从来都没有坐上飞机。因此,我每天都在想新加坡的模样,我想新加坡是一个繁华的国家,是一个讲英语的国家。

坐飞机的时间到了,我们验完机票就去机场,机场里有一辆车,是运游客的。我放眼望去,看见飞机有一个机翅上面有两个大的圆东西,后面有一个喷气桶,飞机的颜色除了机头下面有一条红色的线外,其它的地方都是白色的。飞机渐渐地滑过来了,声音越来越大,已经到了不捂住耳朵不行的地步。飞机停后,有一驾梯子从飞机上面伸下来,我和妈妈走了上去,到了飞机里面,有一点冷空调迎面吹来,我不由地打了个寒战。飞机要起飞了,当时,我看见飞机在跑道上越滑越快,到最后,飞机就冲出了跑道,我有一种坐电梯或是向上飞的感觉还有一种不舒服的感觉,在天空上,我看见了密密麻麻的山和树,越来越小,到了最后就只看见小小的一点了,还看见了白色的云,雪亮雪亮的,如果不闭上眼睛,不一会眼睛就会什么也看不清楚。飞机能像火车一样运游客,也像缆车一样可以让我们观看风景。

飞机也像火车、地铁、公共汽车一样有站。我们那架飞机先停在厦门的那个飞机场降落,再去新加坡,我们到了新加坡。

到了新加坡后,我们看见新加坡房屋下面一层都是空的,有电梯也有楼梯。新加坡有一个优点是值得我们学习的,新加坡的环境特别干净,几乎都到了一尘不染的程度,而且新加坡晚上没有蚊子。

我在新加坡度过的最快乐的事情就是帮我爸爸他们捡足球了,虽然是一件小事,但对我来讲是最快乐的,在捡球的时候,每次都是我一个人在后面捡球,但我特别开心。爸爸他们踢的特别好,每次球都是飞起来再落地的,有几次他们踢的太使劲都飞到园子里面去啦,我飞也似的跑过去捡球,感觉自己也在踢球。

在去新加坡回来时,我还有一点舍不得离开呢。

[

小学生快乐暑假日记400字。

]

快乐的暑假象小学生的作文题目

终于,我们迎来了旅游的前一天晚上。我们准备好东西放在沙发上打算明天一早(四点)就出发。晚上我们兴奋的睡不着。

早上四点的时候我们简单的洗漱了一下。就坐着出租车去集合的地方。在车上导游介绍了一下她自己。她姓张,我们就叫她张阿姨,然后张阿姨就给我们讲了一下注意事项。不能在车上打闹不能随意走动,以免摔倒。我们在车上度过了漫长的七个小时,在服务区停了三次。终于,我们到达了日照,那是已经中午十二点了我的肚子饿的咕咕叫。阿姨带我们去了一家饭馆简单的吃了一些饭,然后坐着车带我们参观了一些景点。我们参观的有黄金沙滩,当然,还有一望无际的大海呢!其中最美丽的,最壮观的还是大海。

晚上我们吃了一顿丰富又有营养的海鲜大餐。在吃完饭之后我们又去了大海周围,坐了史上最刺激的快艇。还参观了洞府,让我们眼花缭乱,目不转睛。里面有许多形态各异的石头,让我流连忘返。

至于第二天发生了什么,那就下一次再告诉你吧,拜拜!

小学三年级语数英暑假作业练习题目

一、形近字组词:

载()裁()制()提()哀()导()。

截()栽()治()题()衰()异()。

喝()藻()躁()概()宵()唾()。

渴()澡()噪()溉()霄()睡()。

努()旋()辨()虚()即()冶()。

怒()旅()辩()虑()既()治()。

二、用“”划去括号里不正确的字。

(栽裁)箭欧(洲州)(抄吵)写打(消销)。

(讯迅)速(段断)开(汗旱)灾(劝幼)告。

郁郁(葱葱匆匆)喜出(望忘)外(熊熊雄雄)大火。

语无(伦论)次目不转(睛晴)。

三、课文内容填空。

1、少壮不努力,________________。

一日之际在于晨,________________。

花有重日开,________________。

黑发不知勤学早,________________。

2、我常做这样的游戏,有时和()赛跑,有时和()比赛,有时一个暑假的作业,我()就做完了。从中我明白了,假若你一直和()赛跑,你就可以()。

3、爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“(),()”还让我感到(),比“(),()”更让我有一种()。后来的二十年里,我因此()。虽然我知道人永远(),但是可以比原来(),如果(),有时可以()。那几步虽然(),用途却()。假若你一直(),你就可以()。

4、国庆节到了。多么()的节日!多么()的检阅!街道上(),楼房上(),主席台上()了国家领导人和外国贵宾。

5、“既然你错了,就应该第一个()请他()。而你不应该向一个()的朋友()!”

爸爸认为()比()高尚。爸爸的'这番话告诉我们,犯错误后应该(),不应该()。

小学生暑假阅读计划作文题目

读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。为了进一步地营造浓厚校园的读书氛围,鼓励让孩子以书为友,从小培养孩子爱读书的良好习惯,更加进一步地提高孩子读书的热情。我们班级结合学校开展的“阵阵书香伴我行”活动,将有序地组织孩子开展读书活动,让书成为孩子的共同的好朋友,努力提高孩子的审美情趣和人文底蕴。

一、活动主题:“多读有益书,争做文明人。

二、活动目的:营造良好的读书氛围,激发孩子阅读课外书的浓厚兴趣。从小培养孩子良好阅读习惯,提高孩子阅读的水平和孩子的审美情趣,促进全面的发展。

三、活动内容:熟读背诵《小孩子必背古诗》和《诗苑情趣》,《小孩子作文一点通》、《小孩子课外阅读》、《七彩语文》以及平度市教研室出台的《小孩子节假日读书书目表》中所要求的图书。

四、活动口号:我读书,我快乐。

五、活动阶段:

(一)宣传发动,制定计划。

1、每位孩子制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。

(二)实施行动。

1、让孩子充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证孩子每天在校至少有二十分钟的阅读时间(平时,允许孩子来校带课外书)。让孩子每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

2、开展交流活动。例如,孩子选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。老师和孩子一起共读一本书,谈谈读书心得。

3、老师做好导读工作,引导孩子阅读方法。提倡个性阅读,初步教给孩子读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求孩子将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中,鼓励孩子多写读后感日记。

4、运用教材进行拓展阅读,从教材扩展延伸。在用好教材以外,安排一些相关的读物。例如,学习课文《司马迁发愤写〈史记〉》后,为了进一步了解《史记》,引导孩子阅读《史记》中的故事。这样,既可激发孩子们的阅读兴趣,又将课外知识融入课堂学习中,让孩子感受到课外阅读对自己的帮助。

5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动,培养孩子读书的兴趣。

6、学校将定期组织小孩子参加演讲、故事比赛、读书知识竞赛等活动,旨在提高广大小孩子的读书兴趣,举办小孩子优秀读书笔记展,引导每一个孩子做好读书笔记。

愿孩子在书的海洋里自由的遨游,汲取到更多的知识!愿书伴着每一位孩子幸福、愉快地成长。

暑假心得体会题目

暑假即将结束,回首这个漫长的假期,我获得了很多宝贵的经验和体会。暑假既是放松和娱乐的时间,也是学习和成长的机会。在这个暑假里,我度过了一段充实而有意义的时光,体验到了人生的各种美好。以下是我对这个暑假的心得体会。

首先,这个暑假我参加了一次志愿者活动。我加入了一所养老院的志愿者团队,为老人们提供陪伴和帮助。通过与老人们的交流,我深刻地体会到了亲情的珍贵。老人们告诉我他们的过去,分享他们的快乐和困惑,让我学会了感恩和珍惜现在的生活。在这段时间里,我不仅获得了满满的正能量,也学会了与人沟通和待人接物的技巧。我相信,通过这次志愿者经历,我不仅对自己有了更好的认识,也为别人带去了温暖和关爱。

其次,这个暑假我参加了一次夏令营活动。夏令营不仅增强了我的体能,还让我学到了许多与课堂教育不同的知识。在夏令营期间,我和队友们一起完成了徒步、野外生存等一系列挑战。这些活动培养了我的团队合作精神和解决问题的能力。与此同时,夏令营还组织了各种专题讲座和实践活动,让我了解了环保、科技发展等重要议题。我通过这些活动感受到了大自然的奇妙和生活的多样。我相信,这次夏令营经历让我更加独立和自信,成为了一个更好的我。

再次,这个暑假我努力充实和提升了自己的知识和技能。我花了大量的时间学习英语和数学。即使在放松的假期里,我也坚持每天抽出时间进行学习。通过阅读英语原著和做大量的练习题,我的英语水平得到了提高。同时,我也参加了一些数学辅导班,通过与老师和同学的讨论和学习,我的数学能力也有了明显的增强。通过这个暑假的学习,我深深地认识到了知识的重要性和持之以恒的努力。我相信,这些学习经历为我以后的学习和人生奠定了坚实的基础。

最后,这个暑假我也没有忘记放松和娱乐。我和家人一起出去旅行,感受了不同的文化和风景。我还培养了一些兴趣爱好,比如绘画和音乐。这些活动让我放松身心,获得美的享受。通过这个暑假的娱乐活动,我体会到了生活的多姿多彩,发现了自己的兴趣和潜能。我相信,这些兴趣爱好将是我未来生活中的重要一部分,也会让我变得更加积极和快乐。

总的来说,这个暑假让我受益匪浅。通过参加志愿者活动、夏令营、学习和娱乐等一系列活动,我成长了许多。我学会了爱和关怀他人、学会了团队合作和解决问题、学会了坚持和努力、学会了放松和享受生活。这个暑假不仅让我度过了一个充实而有意义的假期,也为我以后的学习和人生注入了动力和信心。我相信,通过这个暑假的经历,我将能够更好地迎接未来的挑战,成为一个更加优秀和全面发展的人。

暑假心得体会题目

暑假是学生们最期待的时刻,不但可以暂别繁重的学业压力,还可以尽情享受自由闲适的生活。经过两个月的放松和休息,我深刻体会到了暑假的价值和意义。在这个暑假中,我既充实了自己的知识,又提升了自己的能力,收获颇多。让我来给大家分享一下我的暑假心得体会。

首先,在暑假期间,我利用空闲时间补充了各科的知识。平时在学校,由于学科的多元性,课程内容无法深入学习。但是在暑假,我有充足的时间自由学习,可以更加系统、深入地学习知识。我结合自己的知识储备和兴趣爱好,有针对性地选择了一些优秀的图书进行阅读,这不仅拓宽了我的知识面,提高了我的阅读能力,而且使我积累了更多的词汇量和语言表达能力,对我英语的学习和写作有了极大地帮助。此外,我还参加了一些线上课程,例如网课和培训班,通过这些课程,我学到了一些在校内无法获取的专业知识,增强了自己的学科素养。

其次,我在暑假期间,进一步提高了自己的实践能力和团队协作能力。我主动参加了一些社会实践活动,例如志愿者服务和社会调研。志愿者服务让我更加深入地了解社会的不同岗位和职责,同时也提升了我的责任心和奉献精神。社会调研则让我接触到了更多的人,拓宽了我的交际圈子,并从中学习到了许多独特的见解和经验。

再次,暑假期间我还注重培养了自己的兴趣爱好。在学业繁忙的日子里,很难有时间和精力去追求自己真正喜欢的事物。而暑假正是一段放松和寻找自我的时刻,我终于有了实践的机会。我一直对音乐很感兴趣,所以在这个假期里,我报了吉他培训班,学习了吉他演奏的基本技巧。通过不断的练习和参与演出,我的吉他水平有了很大的提高,也学会了如何在舞台上展现自己。此外,我还利用空闲时间学习了一些绘画技巧,通过画画来舒缓压力,丰富了自己的内心世界。

最后,在这个暑假里,我还亲近了大自然。平时学校生活的围城中,鲜有机会与自然接触。而在暑假里,我参加了一些户外活动,例如远足和露营。这些活动让我真切地感受到了大自然的美丽和力量,也让我从中学到了许多人生哲理。尤其是远足的过程中,团队合作和坚持不懈的精神给予了我巨大的启示,这将成为我人生中宝贵的财富。

通过这个富有意义的暑假,我学到了很多知识,培养了很多技能,拥有了更多的人生经验和成长。在未来的学习和生活中,这些收获将会成为我的助力。我真心希望每个人都能充分利用这个宝贵的暑假时间,不仅追求自己的兴趣爱好,更充实自己的知识储备,锻炼自己的实践能力和团队协作能力,与自然亲近,从中汲取营养。只有这样,我们才能在未来的学习和生活中真正做到全面发展。让我们共同为一个充实而有意义的暑假努力!

以暑假的一天为题目的暑假作文

暑假的一天,天气晴朗,阳光明媚,是一个登山的好日子。我和几个同学以及家长组成一个女子登山队,去我们赣县的西玛拉雅山——杨仙岭。

我们兴致勃勃地来到山脚下,由于大家都没有去登过这座山,就选择了一条似乎能一直通向山顶的小路。我们开始登山了,大家踏着地上的脚印有说有笑地一步一步往上登。穿过了一片树林,路越走越狭窄,山越来越陡峭壁上喊:“山太险了,我上不去。”梅姨说:“你们站在原地别乱动,尽可能抓住旁边的活树枝,我上去看一看。”我紧紧地抓住旁边的活树枝,只听见前面的队友说:“我的脚在颤抖,我好像趴不住。”梅姨小心翼翼地走到前面一看,不禁说了一声:“哎呀!真的上不去,我都上不去。”怎么办?古人说上山容易,下山难。我们上山都很难,下山那就更可想而知了,真是骑虎难下啊!但是大家还是决定只能前进,不能后退,梦姨说她再去探一探,说着她小心地攀上去了,然后想办法用上面的树枝垂下来把我们一个一个拉上去,我们终于度过了一个难关,大家都非常兴奋,同时又希望前面的路更好走。

可希望归希望,走了不远又遇见了一个难关,这里的地势更险要,这个峭壁已经超过了我的身高,周围要根本没有树枝来抓,我只能用手指钩在石缝里,连脚指也紧紧地钩住鞋底,我紧张的回过头往下看,啊?好悬啊!上不去,也不能退,怎么办?还是梦姨打先锋,梦姨上去以后,梅姨就传上一根树棍,梦姨从上面把树枝递给我们,我们一手拉着树棍,一手钩住石缝,脚用力拼命地拄上登,下面的梅姨再托我们一下,就上去了。终于又闯过了一个难关。就这样,我们闯过了一个又一个难关,最后,终于登上了山顶。

今天真是难忘!

题目暑假作文

懒,造成一个令人害怕的结果。

—————题记。

我的暑假生活是多彩的,不过我的计划很不完整。我写作业是今天一点这,明天一点那。

马上就要开学了,我也该整理一下我的作息和工作时间。

本来我是每天写一张字,一点暑假作业,现在只剩语文暑假作业了,我懒了起来。因为我上午新起点,下午乒乓球,以前的时间是挤出来的。干得快,时间多,多玩会儿。

我现在基本上没时间写,因为我拖拖拉拉的,作业可能剩的不到五百个字。到中间返校也剩14天了,练字不多,我两天练一次,练得很好。

我现在的计划就是:星期六、星期天我玩,星期一~星期五挤时间写作业,下午一个小时看自己喜欢的电视节目。我必须努力了,因为现在我已经快成懒惰虫了,我在家里连一点事业不想干了。而现在,我却还有很多很多事情没有干呢,这就是懒的后果,真是“懒,造成一个令人害怕的结果”。

看到同学们在博客上积极写作,我只是看了看,下下评语。但是看到刘晓寒经过努力,又得一个--t荐。我才开始努力,思考我要怎么做。

又一段时间过了,再看看日期,我才想到要把懒惰赶走,赶快写下这篇文章,来激励我。日后,我一定更加努力了,希望这篇文章一直帮我,让我赶时间,努力工作。

暑假作文题目

我阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》之后感触颇多,可以说他的一些教育方法和理念不论是过去还是现在,都值得我们广大教师不断思考。通过阅读,我懂得了要成为一名合格的好教师,必须要有高度的社会责任感。歌德说:“你要欣赏自己的价值,就得给世界增加价值。”“尽力履行你的职责,那你就会立刻知道你的价值。”

一、要身体力行,以身作则

我认为要从课堂做起,从小事做起;要求学生做到的教师自己先要做到,并且要做得更好,这就要求教师必须学为人师,身正为范。我一直就是这样来要求勉励自己的。

二、要不断提高自己的专业知识和业务水平

教师首先要有扎实的专业理论水平:对所教课程的内容要非常熟悉,从教材、体系到知识点等都必须了解、掌握;上课能够做到驾轻就熟,深入浅出,难易恰当,重点突出,对学生的回答能及时做出明确的判断,不能模棱两可,这就要求我们要不断地充实自己,不断地学习。

其次,要有好的教学方法。作为教师来讲,怎么教是一个很重要的问题,好的教学方法能够吸引学生的注意力,培养学生的学习兴趣和积极性,使学生得到启发,思维能力得到锻炼,从而能够使学生自主地学习。相反,照本宣科、填鸭式的教学方法是不受学生欢迎的,这样的课堂是缺乏生机、缺乏活力的。因此,能否掌握学生喜欢的教学方法,也是教师业务水平的重要体现。尤其是我们现在参加的二期课程,在培养能力,发展思维的同时,必须兼顾基础知识和基本技能的落实。

第三,要有比较宽广的知识面和反思能力。教师如果没有比较宽广的知识面,就不能在教学中游刃有余,也不利于拓展学生的思维。业务水平的提高要靠不断学习、反思和探索,而这背后的决定因素是教师的责任心。

三、要关爱学生

一是关心学生的思想。教师要利用课余时间与学生进行交流、谈心,了解学生在学习、生活等方面的情况,从中知道学生在想什么,需要什么。二是关心学生的学习。当学生学习上遇到困难,要及时地,耐心细致地辅导,坚持让每一个学生都得到发展。

苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这部书,处处渗透着这位伟大的教育家的爱生之情,以及他在教育教学研究中的真知灼见,是不可不读的一部好书,这部书将成为我教师生涯的指路名灯。

年暑假作文题目

我盼啊,盼啊,总算是盼来了,总算是盼来了梦寐以求的暑假。终于可以放松放松了!可是由于英语期末考试成绩不好的原因,我又从看电视、吹空调、吃冰棍的美好生活,一下子掉进了写作业、挨骂、上补习课的无尽深渊。屈指算来,距离开学还遥遥无期,这个痛苦的暑假该怎么过啊!

痛苦,痛苦啊!我又沉浸在写作业与不写作业的纠结之中了。写吧,虽然我的大脑强烈要求右手动笔写字,但它却极不配合地想去拿漫画书。就连眼睛也在作业和电视之间犹豫不定,恨不得立即冲到电视前看个痛快。去玩吧,脚催促着我。可作业在规定时间内写不完怎么办?还不快写作业!老妈如雷贯耳的吼声轰然响起,惊得我瞬间六神归一,马不停蹄地奋斗起来。

痛苦,痛苦啊!英语成绩不理想,我必须要上补习课。英语老师在前面眉飞色舞地讲课,我却死死地盯着面前的试卷,一句话都没听清。天、天啊,这是我做出来的试卷吗?试卷上到处都是枪子儿,血流成河;连分数也一点面子都不给——63,才63分啊!着鲜红的数字刺痛了我的双眼,一股悲怆之意油然而生。夏思远,这个单词怎么读?啊?这个是......是读......我支支吾吾,始终说不出单词来。站到后面去听!老师火冒三丈。唉,真倒霉啊!

痛苦,痛苦啊!从暑假开始,我几乎天天听到这样的话:怎么考得这么差?做题目一点都不细心!成绩又比别人差!成绩论英雄!差一分也许就上不了好学校你懂不懂!你要不要考好初中了?要就给我好好学习,不要管学校里那些乱七八糟的事!......老天,我不是考不好的啊!如果苍天有眼,就让应试教育随风而去吧!我们这些莘莘学子完全是为了分数在卖命啊!

在长达两个多月的煎熬之后,我终于等来了开学的'那天。哦,我可以回到学校和亲爱的同学们一起上课了!背上书包,迎着和煦的阳光、轻柔的微风踏进校园,我如释重负,迈着轻易的步子向着教室走去。

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