幼儿园春天来了绘画 幼儿园春天教案春天(优质7篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

幼儿园春天教案春天

1．走进大自然

2．我喜爱的花

3．种花籽

4．手捧空花盆的孩子

5．蝴蝶找花

1、观察园内春季开的花朵，了解它们的基本特征，和生长需要。

2、培养幼儿对神奇大自然的热爱，满足幼儿好奇心。

集体活动

室外环境、录像

1、能利用各种材料制作出自己喜欢的花。

2、加深对花的认识，对花的`结构特征的了解。

3、引导幼儿颜色协调搭配，培养幼儿审美能力。

小组活动

各种颜色彩纸、剪刀、胶棒、糖纸、毛线、颜料等各类辅助材料。

1、通过音乐游戏活动培养幼儿听辨音的强弱，找出花籽的位置。

2、用自然声音演唱歌曲，不走调，不喊唱。

3、培养良好音乐游戏常规。

集体

小雪花插片代替花籽、种花籽音乐。

1、通过故事培养幼儿诚实的良好品格。

2、让幼儿了解到花的生长需要的一些基本要素。

3、培养幼儿的爱心，关注自身种植的植物。

集体

故事录音、故事图片。

幼儿园春天教案《春天》.doc

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幼儿园春天郊游心得体会

景色宜人的春天，总是让人心生向往。每年春天，幼儿园都会组织一次郊游活动，让孩子们亲近大自然，感受春天的美好。今年，我也有幸参加了幼儿园的春天郊游，这次郊游给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。

郊游的那天，阳光明媚，和煦的春风吹拂着我的脸颊，让人感到无比舒适。我们离开繁忙而喧闹的都市，来到了一个充满生机和活力的地方——一片青青的草地。这里绿树成荫，百花争艳，有微风拂过，花香四溢。我和小伙伴们迫不及待地脱下厚重的外套，齐声欢呼着奔向草地，欢乐的气氛充盈着整个村庄。阳光下，我们尽情奔跑、玩耍，留下快乐的脚印。

在郊游途中，我们还遇见了很多可爱的小动物。有小鸟在树枝上欢快地歌唱；有蜜蜂在花丛中忙碌着采蜜；还有一只小松鼠，灵活地蹦跳着，捡拾着树上的松果。这些可爱的小动物让我们感到无限的惊喜和快乐，我们静下心来仔细观察它们的一举一动，不禁发出感叹。

而最让我难以忘怀的是我们和小动物亲密接触的一幕。我们来到一片小草地前，远远地看见一只小兔子正在吃草。老师为了让我们能够更近距离地观察小兔子，专门带来了一些胡萝卜。我们悄悄地走近小兔子，将胡萝卜放在地上，小兔子闻到了胡萝卜的味道，便放下草食，慢慢朝胡萝卜走过来。我们保持着安静和温柔的态度，小心翼翼地喂给小兔子胡萝卜。小兔子吃得津津有味，我们都笑得合不拢嘴。这一幕让我感到了友善与亲近的力量，也让我明白到人类与动物之间的和谐共处。

在这次郊游中，我们还了解到了许许多多有趣的知识。老师带我们参观了一座农田，我们了解了农田的种植过程和所需的劳动，还亲自参与了一些农活。我们跏越着树枝，踩踏着软泥地，手里拿着铲子，调皮地挖起了一块块黑土。虽然有些累，但我们却获得了成就感和快乐。不仅如此，我们还参观了一家小型农场，见到了各种各样的农作物和家禽，通过亲身体验，我们才真正懂得了千辛万苦去耕耘一片土地的不易。

通过这次春天郊游，我深刻地认识到了春天的美丽和大自然的伟大。春天的郊游，不仅让我度过了一次愉快的时光，更是给我提供了一个学习和成长的舞台。在郊游中，我学会了与小伙伴们合作，学会了亲近和保护小动物，更学会了劳动和感恩。这些宝贵的体验和知识，让我终身受益，也为我以后的成长奠定了基础。

春天的郊游让我收获了快乐和知识，也激发了我对自然和生活的热爱。未来的日子里，我将珍惜这次难得的郊游机会，更加努力地学习，关心和保护大自然，用自己的双手去创造美好的未来。

幼儿园春天教案春天

1、加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。

2、学唱歌曲《春天》，能和同伴整齐歌唱。

3、萌发对春天喜爱的情感。

重点：学会用自然的声音演唱歌曲。

难点：能够用身体动作展现春天的美。

各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。

教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。

2、幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物；

3。、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样？（幼儿自由回答）

1、欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字

（1）教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样？

（2）引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告诉幼儿这是一首春天的.歌，名字叫做《春天》。

2、新授歌曲

（1）教师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么？

（2）教师范唱第二遍，可以边唱边动作。

（3）教师边指图片边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱；

（4）带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2遍；

（5）幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1—2遍；

教师带领幼儿在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。

鼓励幼儿在春季要多外出，多运动，将自己看到的春天的”美“告诉大家，一起分享。

幼儿园春天教案春天

1、运用已感知经验，学习替换歌词，尝试跟着节奏说唱。2、用说唱和歌表演的表达对春天喜爱的情绪。3、有对春天特征感知的经验4、多媒体课件一套。

一、律动“小鸭”

以愉快的情绪活动主题。

二、尝试用说唱的为歌曲“春天”替换歌词

1、说唱歌曲“春天”摘句说唱，跟着节奏把每个字说清楚。2、改编歌词（1）、说说春天的特征“春天来了，小草绿了，花儿开了，春天还有哪些呢？”（小草长出绿头发、桃花涂上红胭脂、茶花戴上小红帽……）（2）、自主，，替换歌词。选择合适的句子填进歌曲并说唱。x替换歌曲段中的“花儿都开了”这句。春天天气真好，蝌蚪找妈妈；春天天气真好，青蛙呱呱呱；春天天气真好，小朋友呀去郊游；……要点：帮助幼儿积累替换歌词的经验。如：句子太长可以去掉词或说得快一点等。x替换歌曲段的“杨柳树儿对着弯弯腰”要点：替换的句子加长了，幼儿互相，选择合适的词句，歌词替换。

三、用复合节奏演唱“春雨”

1、春雨滴滴答，……滴答……2、用新编的歌词演唱。（鸭子、青蛙……）

四、来来来，恰恰恰，一起舞起来。

最近我班正“春天真美丽”的主题活动。在主题初期小朋友多次在校园里寻找春天的秘密。找到迎春花象喇叭，说小草变绿了，还白玉兰悄悄地开放了。小朋友亲眼目睹茶花的花苞想吹气球变成一朵朵灿烂的小花；光秃秃的树枝上苞出嫩芽。就象看着婴儿慢慢长大一样，小朋友对春天的情感尤然而生。春天的美是多姿多彩的：有自然景色的美、小朋友服装的美、动物有趣的和小朋友快乐的郊游。于是大家分别去收集的资料。有赞美春天的诗词、散文许多优美动听的歌曲等。欣赏了散文诗春雨的色彩、春天的秘密，古诗：春夜洗雨、春晓……等。小朋友对用音乐的春天感兴趣。唱了歌曲春天、我是一朵小花、春雨、小鸭洗澡……用舞蹈、说唱、乐器等多种对春天的和喜爱之情。歌曲“春天”是一首家喻户晓的老歌，我在想，能给老歌注入新的活力，让这首歌曲更富有时代气息呢？于是我借鉴流行的元素，尝试用hippop的说唱来歌曲春天。小朋友喜欢说唱，那欢快的（节奏、与众不同的演唱激活了小朋友的.欲望。对春天喜爱的热情也越来越高涨。我在思考，可否让幼儿把对春天的经验用说唱的，替换歌词的方法呢。从而活动师幼和幼儿之间的多向交流，使得各自的经验能够互相迁移又互相重组。也培养大家合作协商解决活动中题难的能力。的活动在背景下的：1、运用已感知经验，学习替换歌词，尝试跟着节奏说唱。2、用说唱和歌表演的表达对春天喜爱的情绪。

交头接耳，自言自语，还拍手跺脚打节拍，就你言我一语，师生出点子找窍门，最后终于了。在后大家悟出替换歌词的诀窍了：原来字少就说得慢点，字多句子太长可以去掉字，也可以说得快一点。在替换歌词时幼儿肯定会有失败或，的，在经历了失败——尝试——的过程中幼儿的编唱经验和爱春天的情感更了提升。在的更幼儿感受到合作学习的快乐和性，这是隐性的教育而非显形的。

幼儿园春天旅行心得体会

随着春天的脚步，幼儿园的小朋友都迫不及待地开始了一场精彩的春天旅行。我们来到了郊外的大自然中，呼吸着清新的空气，欣赏着春天的美景。阳光明媚，花草树木长出新的枝叶，草地上开满了五颜六色的花朵。小鸟在树枝间跳跃，嘴里不停地叽叽喳喳叫个不停。这个季节真是太美好了，让我们心情愉快，精神振奋。

第二段：美食的享受

在春天旅行中，我们不仅欣赏到了美丽的自然风光，还品尝了许多美食。在一棵参天大树下，老师给我们讲解了野外急救知识，叮嘱我们要尊重大自然的规律。午餐时间到了，我们开启了野餐模式。大家吃着美味的三明治，喝着新鲜的果汁，欢快地聊着彼此感兴趣的话题。同时，我们还采摘了一些山里的野果，品尝了它们的酸甜可口。这样的美食享受，让我们更加热爱大自然，更加珍惜这次难得的春游机会。

第三段：团队合作的重要性

春天旅行不仅仅是为了欣赏美景和品尝美食，更重要的是锻炼我们的团队合作意识。在一次集体拔河比赛中，我们分成两个队伍，全力以赴地发挥出自己最好的水平。此时，我们明白了团队合作的重要性。只有每个人都努力地做好自己的分内之事，才能使整个团队取得胜利。春天旅行中的团队活动，让我们更加团结了，在困难面前互相帮助，共同进退，体验到了团队合作的魅力。

第四段：探索的乐趣

春天旅行中，我们也有了丰富的探索活动。我们穿着雨鞋，戴上雨帽，开始了一次趣味搭建活动。大家围成一个圈，互相交流、合理分工，各自拿出自己的方块，尽力构建出一个美丽的建筑物。最后，我们一起为这个建筑物起了一个名字，小朋友兴奋地说：“这是我们共同创造的奇迹！”这个活动锻炼了我们的创造力和动手能力，也让我们感受到探索的乐趣。

第五段：珍贵的回忆

春天旅行是我们成长过程中一段珍贵的回忆。在这次旅行中，我们不仅拓宽了视野，收获了知识，还收获了友谊和宝贵的思想财富。这段旅行让我们更加了解了自然的魅力、生活的美好和团队合作的力量。我们在旅途中结下了深厚的友谊，不仅彼此关心，还相互学习、交流。相信这次难忘的春游经历将铭刻在我们的心中，成为我们人生道路上美好的记忆。

春天旅行的心得体会，带给我们很多美好的回忆和深刻的体验。在大自然中，我们感受到了春天的美丽和生机，也锻炼了团队合作意识和探索精神。这次旅行不仅让我们乐在其中，更让我们明白了大自然的神奇和自己的重要性。让我们带着这些宝贵的经历，继续成长，拥抱更多的春天旅行！

幼儿园春天教案春天里

春天到了，幼儿园也开学了，小朋友们都唱着春天的歌曲来到幼儿园，歌声在幼儿园回荡，温暖的声音就那样深入人心，原来小朋友们在学习“嘀哩哩”儿歌。在这里我们主要说明一下，注意孩子唱歌的声音，通过本次幼儿园教案让孩子感受春天的意义与气息，了解春天是一年的开始。

我们在春天里唱歌（幼儿园春天教案）

1、引导幼儿感受春天的美好,体验与教师同伴合唱的乐趣。

2、培养幼儿的节奏感。

3、引导幼儿用自然、美好的声音唱歌,并用不同的合唱方式的表现歌曲的欢快、活泼的情趣。

鼓励幼儿大胆的创编动作,表现歌曲内容。

引导幼儿理解歌词,演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要清除、节奏要准确。

1、引导幼儿通过不同的方式充分感受到春天的`变化。

2、与歌曲内容相应的“春天景象”的图片。

(一)开始部分:教师放音乐《嘀哩哩》,引导幼儿边座优美的动

作编进活动室。

教师:“小朋友们,现在是什么季节啊?”“那你们是怎样知道春天来了阿?”“今天,老师带来一首好听的音乐,请小朋友们一边做出优美的动作,一边进活动室里寻找春天的足迹,好吗?”

(二)基本部分:

1、教师引导幼儿寻找春天的足迹

2、教师利用图片享有二展示有花、有绿草、小鸟的春景图。

3、在感受春天的基础上组织幼儿有节奏的朗诵诗歌《嘀哩嘀哩》,引导幼儿理解歌词的内容。

4、组织幼儿学唱歌曲,引导幼儿用欢快活泼的声音演唱,表现春天的美好,演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要清楚,节奏要准确。

5、教师引导幼儿分组进行演唱,并创编动作表演歌曲,抒发对春天的热爱之情。

(三)教师组织幼儿伴随着《嘀哩嘀里》的歌曲,边唱边扮演小蝴蝶或小蜜蜂走出教室。

幼儿园春天旅行心得体会

春天来了，花开满园，阳光明媚。每年的春天，我们幼儿园都会组织一次春游，让我们走出校园，感受大自然的美丽和神奇。最近，我们幼儿园进行了一次令人难忘的春季郊游活动，我从中收获了很多，让我流连忘返。

首先，这次春季郊游让我领略了大自然的魅力。我们去了一个小山村，那里空气清新，水流潺潺，景色宜人。春天是大自然恢复生机的季节，到处都是绿意盎然的景象。我们结伴而行，沿着小路走到了一片菜地旁边。菜地里，一片片嫩绿的蔬菜正在疯狂生长，像一片绿色的海洋。脚下的泥土被踩得沙沙作响，让人感觉十分愉悦。我还在菜地里看到了许多植物和昆虫，它们在阳光下洋溢着生机和活力。大自然真是一个美丽而神奇的世界！

其次，这次春季郊游让我增长了知识。在郊游的途中，老师给我们讲解了许多关于植物和昆虫的知识。我还记得，老师告诉我们蚯蚓是土壤的朋友，可以帮助土壤保持肥沃；蜜蜂是我们的好朋友，它们可以为我们提供美味的蜂蜜；青蛙是生态环境的守护者，它们可以消灭害虫。听完老师的讲解，我对植物和昆虫有了更深入的了解，也更加珍惜和尊重它们。

再次，这次春季郊游让我锻炼了身体。在小山村里，我们还进行了一场有趣的运动会。比赛项目有跳绳、接力赛、徒步等，每个项目都让我们充分发挥自己的能量和潜力。我参加了接力赛，我们队上下协作，紧紧相连，只有全力以赴，才能获得胜利。在比赛中，我倍感紧张，但也倍感兴奋，因为我可以全力以赴，展现自己的风采。这次运动会不仅让我锻炼了身体，也培养了我的团队精神和竞争意识。

最后，这次春季郊游不仅让我快乐，还给了我一种爱自然的观念。在小山村里，我看到了大自然的美丽和神奇，我也看到了生活在其中的生物的智慧和能量。我想，我们应该学习大自然的智慧和能量，珍惜大自然的资源，保护环境，共同创造一个美好的家园。通过这次春季郊游，我深深地明白了爱护自然的重要性。

这次春季郊游，让我收获了许多，不仅开阔了我的眼界，增长了我的知识，还让我锻炼了身体，树立了正确的价值观。我相信，这次春季郊游的经历将会一直伴随着我，在我以后的成长中，让我更加热爱生活，珍惜每一天。