熟不知初中说明文（实用18篇）

在写作过程中，我们需要统筹安排时间，合理安排段落结构，使文章内容条理清晰、连贯有序。以下是一些历年来被认为是优秀作文的范文，希望可以给大家提供一些写作的参考。

熟不知初中说明文作文

还是从两千年前讲起吧。

两千年前，汉武帝的爱妃王夫人染疾故去了，武帝思恋心切，终日不理朝政，大家都很担心。大臣李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒影于地，影得栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成王夫人的影像，涂上色彩，并在手脚上装上木杆。入夜方帷，恭请皇帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦，从此就爱不释手。

皮影戏的制作不是一天两天就能完成的。制作皮影先要画稿，既按人物的不同的身份和个性，设计出不同的形象。

画完稿就采用牛皮或羊皮。去毛、刮挺、去脂，然后钉在木板上拉紧晒干。把设计好的画稿便拷贝在这皮上。

拷贝好的皮就可以上色了，上色是皮影制作十分体现功力的，根据不同的人物和服装施行不同的色彩。画完后的皮影须喷一层清漆。

由于皮影人物的制作是肢解完成的，因此最后须将身体各部位用线缝接，并在背后装上翎管，套进竹签棒。依照通常方式，一个人物只须两根签棒，动作复杂的形体则多达四、五根。剧说老辈子的高手，连眼皮也能活动起来。完工后的皮影就可以演出了。

皮影就这样，一代一代地师传身授下去。

熟不知初中说明文作文

聪明的同学们，我给你们出个简单的谜语吧！“头上顶个角，嘴巴一把胡，全身长白毛，只会喊妈妈。”同学们你们猜到了吗？哈哈答案就是我——小山羊。今天我就在这里来介绍一下我的家族吧。

我们山羊一族都住在山上，我们在山上可是自由自在的哦！想怎么样就怎么样。等到太阳下山休息的时候。我的主人也要把我们接下山去。虽然我们游手好闲的，但是我们也不会忘记主人对我们的照顾的，你肯定会问我们山羊会奉献什么呢？告诉你吧！我们奉献的可多了。我一个一个说给你听吧。首先，我会奉献出我们身上的羊奶，哼，别小看羊奶哦。告诉你把吧。虽然在山里长大的人买不起奶粉，但是却家家户户都有着山羊，于是便把羊奶充当奶粉给孩子喝。孩子喝了后，不但不会生病，而且还很有营养。然后就是羊毛了，羊毛的作用是最大的哦。不但可以买个别人，而且还可以给没钱买衣服的家庭过上幸福温暖的生活。

我们山羊也是十二生肖之一，排名为未羊。位置是第八位。你看广东亚运会的吉祥物又是谁？哈哈，又是羊，名叫乐羊羊。还有那五羊石像呢。据说五羊不要了性命搭救了老百姓，使衣食无着的老百姓过上了无忧无愁的生活。

你看我们山羊一族出了多少有名的山羊呀！我们山羊也感到无比的骄傲和幸福。

熟不知初中说明文作文

大家好，我是麻雀。我们麻雀一族是最为常见的一种鸟类，人类都非常熟悉我们。我们虽然很好动、好叫、胆小、喜欢群体活动、有时偷吃粮食……但是我们还是有那么一点优点的。下面，就让我来介绍一下自己吧。

我们虽然没有老鹰那么雄壮，也没有鸳鸯那么漂亮，更没有百灵鸟那么美的歌喉，实在是太渺小，太普通了。我们在鸟类中仿佛就像不存在一样，谁都瞧不起我们。我们的身体只有小孩子的拳头那么大小，看上去灰不溜秋的，非常丑陋。我们经常穿一件灰褐色的外套，腹部的羽毛是灰白灰白的，像是穿着一件脏了的灰白色的衬衫，头部的羽毛更深一些，仿佛带着一条深褐色的头巾。我们的眼睛很小，但是很明亮。我们的嘴巴很尖，一看到虫子，我们马上就会用它叼住这虫子。我们麻雀一族都非常好动。你们看，我们刚刚才飞到了这一棵树的枝干上，还没有等到站稳脚跟，又莫名其妙的飞到另一棵树的枝干上面，真是令你们人类琢磨不透吧。

在动物世界中，我们算是数一数二的胆小鬼，胆小也是我们喜欢成群结伴而出的原因。有一回，我们几个刚学会飞翔的小麻雀一起出去练习飞翔，谁知有几个调皮的小男孩竟用皮筋拉着玻璃珠打我们，我们立刻吓得落荒而逃了。

我们喜欢聚集在一起，叽叽喳喳地叫，常常给寒冷的冬天带来生机和活力，打破了冬的沉静。

我们是肉食主义者，喜欢吃虫子，所以我们是农民们的好帮手。但是，每当我们饿极了时，或者在食物短缺的时候，也会不顾一切，冒着生命危险去偷吃人们的粮食。因此我们麻雀曾经被定为“四大害”之一，全国人民一起虐杀我们。有的麻雀被逼无奈，最后只好一头碰死在墙壁上。不过，后来人们发现我们可以吃大量害虫，我们便得到了平反，在人类的世界里又重新获得了生存的权利。

有一次，我和几个同伴一起去雪地里找食物，好不容易才找到几粒粮食，谁料被我们的天敌——老鹰看到了，于是我就拼命的飞，最终死里逃生了。现在我一想起这件事来，还觉得后怕呢!

怎么样，人类朋友，你们理解了我们吗?

熟不知初中说明文作文

灯光下的那一盆芒果散发着柔和的光芒，吸引着我们，我迫不及待地拿了一粒芒果，宝贝似的捧在手中，生怕被别人抢走了。看到大家都拥有了自己的芒果，我放心地观察起自己的芒果。这个芒果型似一粒水滴，外衣却像香蕉那样黄中带绿。我轻轻摸了摸它，却发现那华丽的外衣“做工”非常粗糙。我把它贴近鼻尖，一股沁人心脾的香味钻进我的身心。刹那间，我的脑袋清晰了许多，心情也愉悦了许多。

要开始削皮了。我望着那粒金黄的“小水滴”，十分舍不得下手，口水却不断溢出，好想吃呀!终于我狠下心，把刀尖刺进芒果的蒂里，划出一个小圈。我把刀尖抽出来，发现上面沾满了芒果的“眼泪”。我忍痛把刀尖刺进果皮，一点一点地往下削。“嚓，嚓，嚓”，刀尖强行把果肉和果皮分开，芒果痛苦地呻吟着。终于，一小片芒果皮成为刀尖的“手下败将”，无力地低下了头。刀尖冷笑着冲过去，把芒果皮“捉拿归案”，丢到了垃圾筒里。看着那些芒果一个接一个地成为刀尖的“手下败将”，心里难免会些痛苦，一不留神，连果肉一起被我削了下来。我赶紧撕下那一片芒果皮用力啃咬，希望能把那些芒果肉咬下来，可惜却“无力回天”，我失望地把它丢进垃圾筒。

经过十几分钟的努力奋斗，我终于把芒果皮给削干净了，接下来来我就能开始切果肉了。我小心翼翼地把刀尖按进果肉，“当”地一声，一小片芒果肉从刀面上滑了下来。我欣喜若狂地把它捡起来丢进嘴里。嗯，真是美味极了!果肉鲜美多汁，滑溜溜地，一下子从嘴里滑了下去。我舔了舔嘴唇，开始切剩下的果肉。一片片果肉从刀面上滑下，静静地躺在果盘上。切着切着，纤维渐渐多了起来，拦住了我切果肉的动作。后来不管我怎么努力，都无法从果核上获取一些剩下的果肉，愤怒的我把果核先进了嘴里，舔到的却都是纤维，没有果肉了。我失望地把果丢进了垃圾筒。

我不仅享受着春日的阳光，享受着夏日的清风，享受着秋日的丰收，享受着冬日的雪花，还享受着芒果的美味。

一到盛夏，如果你来田东游玩，在大街上一定会见到大小不一，颜色各异，形状似肾的水果，这种水果就是“田东八香”之一———香芒。

芒果分许多种，有：桂七芒、台农一号、金煌芒、凯特芒、红象牙芒······其中我最喜欢吃的就是桂七芒。它成熟时，果皮是青色的，不要以为它很酸，其实它的味道可甜了，剥开皮，乳黄色的果肉显露出来，一股诱人的香味扑鼻而来，咬一口，满嘴香甜的果肉和果汁，真是人间美味。每年，田东芒果销往全世界各大城市。芒果有一副诱人的诱人的模样：它的外形是肾性的，颜色十分特别，上半部分是黄色的，下半部分是红色的，有些成熟的芒果果皮上会有一些小黑点，零零星星的，有一种特殊的美，真像一件艺术品。

芒果的果肉含有许多可口的果汁，鲜美极了，有水蜜桃的果汁那般，甘甜适口，有水蜜桃的果肉那般软，汁多;有李子那样又酸又甜，果肉细腻，风味独特。

芒果该怎么下口?我教你一招!先把芒果冲洗干净，用水果刀把它两侧切下，在切出来的那两份的果肉上纵横的划几刀，下刀不能太用力，再用手把中间一顶，芒果就像花一样打开。一小块一小块的吃着，啧啧，真好下口。

芒果真是一种深受人们喜爱的水果啊!不愧是素有“热带果王”的食品。当你闻到它的香味，一定会垂涎三尺咯。

芒果是一种色、香、味俱全的水果。它黄黄的表皮里面裹着的是一层厚厚的、黄黄的香甜果肉。咬上一口，那香甜的果汁都会顺着嘴角往下流，让人忍不住吃了一口又一口。芒果是不少人都喜欢的美味，而且它的药用价值极高，抗癌、提高视力都是它的强项。它可真是个名副其实的好东西。

说起芒果，你可不要以为它是我国土生土长的水果，因为它是从印度传来的。起初，印度人发现野生芒果不可食用，于是经过很长一段时间的研究，培育出了食用芒果。后来，唐朝的玄奘大师从印度带回它的种子，从此，芒果开始在我国种植。现在，几乎全球都在栽培这种水果呢。

芒果有一个庞大的家族，成员有象牙芒、贵妃芒、鸡蛋芒、台农芒等等，大大小小有三十多种呢。其中，体形最大的重量级成员玉文芒、海豹芒重达1500克，小巧可爱的腰芒却只有50克。芒果就像是性格开朗的小孩，喜欢温暖的阳光。如果它生长的地方受光少，花就开得少，果实质量也不会好。所以，必须在有充足阳光的地方种植芒果，才能保证有非常高和好的产量。

我国总共有二十多个芒果种植区，台湾、广东、广西等地都有。这些地方是我国主要的芒果来源，广西的百色田东还获得了“芒果之乡”的称号呢!

芒果，这种多汁美味而又营养丰富的水果可是我们心目中最好的水果之一。大家可以经常吃一点，这样对我们的身体很有好处。不过，一天最多只能吃一个，千万不能贪多，因为“物极必反”啊!

去年夏天的一天,妈妈带我去姨妈家玩。我们到了那儿已经是深夜了，阿姨准备好床给我们睡。到了第二天早晨，我一觉醒来，打开窗，从远处传来一阵阵香味。再一闻，原来是姨妈家院子里的芒果成熟了。我还隐隐约约看见一群小蜜蜂在飞来飞去，好像嗅到了什么花香似的。

不知不觉地，我已经站在芒果树下仰着头了。芒果的绿叶子尖尖的，望上去，好像就要飞来刺你了。芒果的形状是圆圆的、胖乎乎的，好好像一个个刚出生不久的胖娃娃。一阵轻风迎面吹来，芒果不停的摇来摇去，像胖娃娃在枝头上荡秋千。姨妈摘了几个下来，递过来说：“小妹，快拿去吃吧，看你口水都快掉下来了。”我回过神来，还假装客气的说：“不用了。”妈妈笑着说：“小妹，这是姨妈专摘给你吃的，别客气了。”我听了，迫不及待地拿起最大的一个芒果。它的皮黄澄澄的，身上还有很多斑点;在还未有成熟时，是深绿色的，等到成熟了，颜色就渐渐地变浅了，最后变成了黄色的。

在我和妈妈回家的时候，姨妈还摘了十几个给我们带回家慢慢品尝。我在回家的路上又吃了一个，它的味道细腻柔软。我问妈妈：“为什么这次吃的味道和上一个吃的不一样呢?”妈妈笑眯眯地说：“因为你上次吃的比较熟，而你现在吃的不够上次的熟，所以味道不一样，酸一点。”我明白了。

自从那一次去姨妈那里吃芒果后，我也渐渐地开始喜欢吃芒果了。芒果不仅可爱还香甜可口，我喜欢可爱的芒果!

我家买了一箱青芒，一个个皮都是青的，由于颜色奇特，我们始终分不出哪个熟了。

轻轻捏一捏，全是硬的，挑挑拣拣，好不容易挑出一个稍微软一点点的，捧着也不知道要不要切。切了呢，万一不熟，白白浪费。不切呢，放一段时间熟过头，烂了可怎么办?在一番考虑下，我还是拿起了刀。

在爸爸妈妈凝视下，我切开了这青芒，切下去还不是很软，刀把两片芒果粘在了一起，看不见里面的颜色，赶紧把刀抽出来，打开来看看，双手向外一掰，中间是黄色的果肉，周围还是有点点泛着白。一看就不是很熟，用勺子挖出一块，谁也没有想尝的意思，光是看着就能嘴里泛酸，眼睛都要挤起来。

“你们先尝，我把剩下的切了。”爸爸率先逃离尝味现场，在一番犹豫后，我和妈妈一人一勺尝了起来。

刚放进嘴里的果肉虽然没有什么甜味，但有一股芒果的清香，好像也没有想象中的酸。可没过多久，酸涩的味道立马跑了出来，布满整个嘴巴，眼睛像是被刺激到了，不受控制地紧闭起来，脸被酸得跟抽筋了似的。天!这是芒果吗?怎么算得堪比柠檬!这是世界级的酸啊!

于是，这个芒果光荣地被扔进了垃圾桶。

为了不再被酸得面目狰狞，芒果被我们冷落在一旁。

又过了好几天，当我信心满满，挥刀准备打开另外一个已经等待许久的青芒时，果不其然，已经软得不行了。

这次肯定不会不熟了!

刀顺利滑了下去，两片芒果一下子躺在了菜板上，仔细瞧瞧，黄色的果肉中泛着一点黑色。

怎么回事啊!

抱着侥幸心理凑近闻了闻，倒也没什么异味，也许还行?再挖开来看看，好家伙!里面全是黑的，这分明是熟过头，烂了吧!

很遗憾，这个青芒也躺在了垃圾桶里。

其他青芒还静静地躺在架子上，硬得堪比石头了。经历了两次遗憾，这些青芒得到了加倍的“关爱”，连走过时都不自觉地捏几下，生怕熟了不知道。盼望着几天之后能吃上一个正常的。

于是全家达成协议，以后绝不买青芒，眼巴巴看上好几天，还吃不上，天大的折磨。

熟不知初中说明文作文

不敢妄加推测，但恐是时间背负了我太多的不守信，已经背离我至一个超前的阶段，我拖着没有朝气的生命虽在紧追，但没有几步便人困马乏，实在是力不从心，只好受尽嘲笑与奚落。

年初一，雪满地。看那份纷扬的大学飘落时，我早就哭过不知几次。说出来也是可笑，大事小情凡是烦恼在我心中都开始躁动，也许是赶上了新年想一齐聚会，可唯独哭了我一个人。早上去看姥姥，刚入洪钢时顿感时光飞逝，似一两年前到这至今就换了模样，但母校仍是老样子，窄小如初。里面无人，我只是望了一眼，也不敢在此矫情编造什么我想起曾经与同学的嬉闹场景，没有发觉自己的感情，也忘了感慨，现实在艺术面前实在是苍白残酷。其实我热切希望再次见到姥姥，不知老年痴呆的她在与我别的日子中有了什么样的变化，是否像这里一样，工厂没有，换做高楼小区，但哪个是好，我也不敢下定论，只愿她能更好。但愿望只是偶然会触碰现实，她只能接受的是脑继续萎缩，日子越来越模糊，直至一个可怕的结局。

终于是到了，她比我想象的好，但没有好转，从前我在那时她一句话能问我好几十遍，而她早就不常与人说话，这次只是看了我一眼，我甚至不知道她是否还记得我，液体欲涌出眼眶，但行为止住。姥姥的儿女们几乎都在，他们已经是被折腾到了想放弃的地步，但没有办法，只好忍受。

后来才是我灾运的一个起始点，那位自小与我可比性最强却最没意义比较的人出现。我自然是头痛不止，我在长辈面前极少话，说不好奉承之类的话我宁愿闭口做哑巴。父亲去与他谈一些大学，那些好的大学，好的理想我也十分期盼，只可惜我现在发现有些人就是那种心里装了个菜篮子，遇见买者就把里面的东西倾倒出来，我就带了个事匣子，我遇见的、经历的、悲伤的'、快乐的、有感触的都要加以说道，这使我厌倦了生硬和毫无生机的日子。

我最厌恶的事情之一便是成绩，父亲偏于那位聊得挺来，说道我便是什么真要努力，虽然聪明，但都用在一些乌七八糟的地方之类种种让我听过数次却还像初说一样振振有词，我企图反驳看无济于事，可恨的是我脆弱的内心不堪一击实在抑制不住偷流了眼泪，也许这些年除了浪费了学习的时间，啥都不存在，但到底是痛惜还是委屈也说不明白。为了不惹笑话，我望到姥姥身上，只有她即便看到我流泪也不会说什么，因为她除了吃睡什么偶不知道，不想其他人一样被一种是非观而认定我的哭即使懦弱。

过年反而泪水泛滥，父亲时不时总有想翻我东西的想法，我实在是气不过，但没有十足的办法，就总是朝他大叫，母亲听见就会大骂我没有素质，这样一家如何发展，只有我离开高考这个可怕的摧残剂。

没有犯法，人生总是充满了无奈，下午发短信给帅时我说到这样的愿望：“真希望这个世界没有成绩，人们为写文字、感悟生活而生死。愿望就像是今日下午的大雪一样迷人纯真，现境就是我们人类抬脚再放在白雪之上离去，把纯白玷污，这样的脆弱不禁联想。

但是想归想，想可以不负责任，可以说上万遍：我是天才！这样才算痛快。只可惜久了便容易患上妄想症，我的妄想症病发之处就是理想化到有时把人笑倒，所以我接受世俗，但没法顺从，为不至于灭亡，只有爆发，痛快便罢。

不知家庭可否能和谐一点，不知我可否能快乐一点，不知前途可否能希望多一点。

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在学校，有些同学差不多没有朋友，为甚麽呢？可能他的态度恶劣，或是时常不说话，而最易交上朋友的同学，会是热爱群体，愿意帮助别人的同学了。因为他愿意帮助你，你自然对他产生好感，想跟他交朋友。当然，你自己的态度固然要好，因为如果你性情暴躁，别人也不想跟你交朋友的。

反之，就算你的态度好，而别人的情绪不好，你就应替他分担部分的忧虑才对。而且，要多接受别人的意见，当然，如果有意见的话，你可和他讨论一下，总胜过顶撞呀。

但是，如果没有朋友，大家想想，会怎样呢？那你一定很寂寞的了。因为，你开心的时候，没有人为你分享，而忧愁的时候，没有人为你分担。所以朋友是不可缺少的，如果你有这份友谊，要十分珍惜啊！

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人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体，锋利的爪牙和威风的样子。的确，虎被称为百兽之王，它是胜利和力量的象征。

东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮；它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的`爪和犬齿。它的爪长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”；虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于嘶咬。趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使东北虎走起路来像猫一样，无声无息，敏捷而富有弹性。

所有种类的老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击。它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。虎的一扑很厉害，能远扑七米之外，跃高2米，一掌可以击倒一只鹿。它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。它还有尖牙利爪，遇上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯；如果从正面袭击，就会抓住咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。

虎在热带和寒温带森林中都有栖息，它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在离水较近的草丛之间。在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。虎与狮不同，一般都在晨昏时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。

由于虎的价值大，数量又少，这“森林之王”的雄姿已很难见到。目前东北虎和华南虎均已被列为我们国家的一类保护动物，相信经过社会各界人士不懈的努力，一定会使子孙后代们永远可以见到这百兽之王――虎的雄姿。

熟不知初中说明文作文

一抹月光洒下，抬头看看天色，不觉明月已登上高空，环顾四周依旧四面雪白的墙壁，一张残破的桌子几本名人着作和一堆杂乱的试卷。抬手扶额，愁绪纷飞。

没有这一张试卷我可能还会迷失在数学的问题上，应为坚持。虽没有大圣踏南天碎凌霄的壮志雄心，但我有的对英语的喜爱执着自信，英语，就是我的舞台。

作文网专稿未经允许不得。

理一理四散的试卷，整一整脑海中纷飞思绪，看着试卷杂乱无章的解题思路，默默的叹息，何时自己的成绩竟一落千丈，昔日提笔就来的题型如今却举步维艰，心中默叹，脑海中又浮现数小时前母亲与我的一番对话。是的，看看如今的我，如无头苍蝇般，不知何去何从，回望从前的我是那般的骄傲。哎，愁，愁，愁。数学一直自认是强项，可时间推移证明了我错误观点，目光四散，脑中不知在想什么。忽然一张试卷映入眼帘。弯腰捡下，不禁失笑还记得小时候的我对英语总有一种意外的执着和自信，每一道题都清清楚楚的标记做法。拿怕看到不懂得文章，也执拗的逐词翻译，不肯放弃，小小的试卷却承载当时内心的决心，乃怕平时作业多好考试总差强人意，却不放弃。突兀脑中升起一抹光，是啊。为何非要执着过去，执着数学，为何不想想周围其他的事。一直应以为傲的执着却蒙蔽了我的双眼，英语，我真正喜欢的，不为其他。虽然成绩不好，但基础扎实。英语我的舞台。

初中说明文

春节过后爸爸妈妈又要去外面打工。一年里，我和爸爸妈妈相处的时间不过短短的十来天。我是一名留守学生。

柳枝发芽了，花儿开了，春天来了。我放学以后，独自坐在家门口，欣赏着美好的春光。田野里的麦子绿油油的，我好像听到它们拔节的声音。严冬冻死了害虫，它们茁壮成长。我也一样，在这和平的环境中健康地生长着，衣食无忧。这一切都归功于我的爸爸妈妈。这勾起了我对生在异乡的爸爸妈妈的思念。看着蓝蓝的天空，想着和他们在一起的一幕幕情景，这思念，是蓝色的。

随着时间的流逝，春天也跟着走了，温度一天比一天升高，夏天来了。到了酷热难耐的时候，我们的假期来临了，像飞出笼子的小鸟，我们高高兴兴地飞回家里，享受着假期的自由。于是有了充足的时间供自己支配，在作业之余，我有自己的爱好钓鱼。在很小的时候，我就跟着爸爸去钓鱼，不知是先天遗传，还是后天培养，我对钓鱼有一种特殊的喜爱。拿着鱼竿，坐在碧波荡漾的水边，想着和爸爸一起钓鱼的情景。无疑，我对千里之外的他们的思念又多了一份。这思念像碧绿的河水，是绿色的。

在这思念之中，我度过了暑假，回到了学校，回到了课堂。在朗朗的读书声中我有懂得了许多。时间在读书声中悄悄地流逝，秋天来了，我的知识也在增长。在这种周而复始的生活中，我成长着。晚间，霞光映红了天边，我坐在田埂上，望着一块一块的稻田，看着农民伯伯在田里收割稻子。我想：他们一定很累吧！他们也一定充满着丰收的喜悦吧？爸爸妈妈，你忙也许此时此刻正在工厂里劳动，你们一定也体会到丰收的喜悦吧？想到这些，我对他们的思念就如这秋天空气中弥漫着的丰收的气息，更加浓郁。这思念，是金黄的。

收获结束，秋天也跟着结束了。天气转冷，冬天到了。下雪了，大地上的皑皑白雪，像是一层白色的被子。同学们哈着气，搓着手，缩着脖子都觉得冷。同学们的爸爸妈妈给他们送来了棉衣。爸爸妈妈，你们在异乡冷吗？此时我对他们的思念就像窗外那纷纷扬扬的雪花，越来越稠。这思念，是白色的。

一年过去，你们即将回来。这一年我觉得过去的是那样快。然而对你们的思念又让我觉得时间是那样漫长！

初中说明文

想象一下，你的汽车不会排放二氧化碳、一氧化碳、碳氢化合物、苯和微粒的有毒混合物，而只排放水。这水非常纯净，甚至可以饮用。听起来是一种科学幻想，实际上却真实存在。

丰田公司研制出一款“烧”空气的汽车，名为“mirai”（在日语中意为“未来”），发动机运转过程中只会向外排放水。丰田mirai的动力之源并非柴油或者汽油，而是宇宙中最常见的元素――氢。氢可以借助加油泵注入汽车油箱，作为电池的燃料，随后与空气中的氧发生化学反应，产生电，电随后驱动汽车前行。令人感到不可思议的是，整个过程的副产品就只有水。

mirai不仅环保，同时也是一款性能卓越的汽车。它的速度可达到每小时111英里（约合每小时178公里），时速从0提升到62英里只需要9.6秒。最为重要的是，消耗一箱氢的行驶距离可达300英里。它的油箱采用超坚固的碳纤维材料，加满氢需要大约10分钟。

氢燃料汽车发生事故的可能性极低，因为燃料电池储存在防弹油箱中。实际上，在发生车祸时，传统汽油油箱发生爆炸导致的死亡概率更高。

如果所有机动车都采用氢材料，我们便可消除城市和街道的交通污染，也可降低对中东产油大国的依赖。mirai型环保汽车的普及将潜在地改变全球环境和经济的面貌。

当然，氢燃料汽车的发展也面临一系列挑战。第一大挑战便是成本。当前的氢燃料汽车造价极高，以mirai为例，这款4门轿车的售价高达63104英镑（约合97331美元）。第二大挑战是“在哪里加气”。氢燃料汽车驾驶者需要找到最近的加氢站。目前，英国的加氢站只有12座，雪菲尔德以北地区没有一座加氢站。

当然，成本和基础设施问题可以通过政府的相关政策加以解决，例如给买车人补贴，甚至提供免费的加氢服务。目前，日本和美国在大力发展氢燃料汽车方面都给予力度很大的补贴。

发展氢燃料汽车的另一个障碍在于将氢分离出来。最常见的氢分离方法是“甲烷蒸汽重整制氢”，将甲烷蒸汽与天然气混合在一起而后加热到1500华氏度，随后添加镍等催化剂，产生氢和一氧化碳。全世界有大约95%的氢通过这种方式生产。但这种方式，会产生一系列污染环境的副产品。目前，科学家正在研发更环保的制氢方式，例如从玉米苞叶中提取氢或者利用风力涡轮机对水进行电解，将氢与氧分离。

氢燃料汽车的支持者必须要做的是妥善管理这种汽车的副产品水。丰田表示mirai每英里（约合1.6公里）只产生100毫升水。虽然听起来不是很多，但你要知道英国机动车每年的行驶距离达到303万亿英里。如果每辆车都是mirai，每年将产生30亿升水，让汽车变成一个大功率的水蒸气制造者。

虽然从理论上说发展氢燃料汽车是一个迷人的想法，但在走向商业化之前必须克服一系列障碍。10年内我们是否会驾驶氢燃料家用汽车出游？让我们拭目以待。

15．正在研发的mirai汽车具有哪些优势？（3分）。

答：_____。

16．概括“甲烷蒸汽重整制氢”的步骤：首先，______，其次，______，第三，______，最后产生氢和一氧化碳。（3分）。

17．mirai汽车的发展还面临哪些问题？（3分）。

答：____。

参考答案：

15、（3分）副产品只有水，很环保；性能卓越；发生事故的可能性极低。（每点1分，共3分）。

16、（3分）混合甲烷蒸汽与天然气；加热；添加镍等催化剂。（每点1分，共3分）。

17、（3分）成本昂贵；加氢地方少；制氢产生一系列污染；产生大量水蒸气。（每点1分，共3分，答到任意三点即可得满分）。

初中说明文

我的小天地，名曰“雨桐轩”，取自吴文英的“殷云度雨疏桐落，明月生凉宝扇闲”。

一道上了广漆的竹制推拉门，地道的江南味，上书“莲心正苦，茶尘亦香”，意在激励我苦中作乐。

走进书房，抬眼便望见窗户，窗帘是生意盎然的绿色，透着股暖意。这窗户是正对着门的，距离不过三米，却有增大的视觉效果。

在房间左侧的墙上，有内嵌式的落地书橱。分文、理、艺三层排列着我的书籍，每一本书都编上了号。如“文三号”“理一号”等。

在右侧的墙上，有两幅父亲送我的题字，一幅是“心如止水”，一幅是“佛由心生”。我是信佛的，它让我从容不迫。

墙角有一盆文竹——居无竹则俗。他与纯白的墙面相映衬，愈显青葱。

在书房的中央，有一张小茶几和一把老藤椅。在每周六的下午三点，躺在这把椅子上，捧一本读了又读的散文。时不时啜一口桌上的茶，那意境真是叫人心生惬意啊。

走出书房，合上竹门，思忖着为什么这门只两扇。这与物理无关，与心境却有关。

回外婆家问老年人，都说：“这二，是雅的;若再加一扇，成了三，变俗了。”

听后还是不理解，再想想，却也是这个道理——门太多，心不静，再雅的事，便也俗了。

初中说明文

我的家乡射阳，它位于江苏省沿海中部，相传因后羿射日而得名，因精卫填海而成型。

关于射阳的传说的确为它增添了不少神秘色彩。传说古时候，天空曾有十个太阳，他们每天一换，天地万物一片和谐。可是，日子长了，他们就觉得无聊，想要一起周游天空，于是十个太阳一起放出的热量烤焦了大地，烧死许许多多的生物。这时，有个年轻的英雄后羿，决心帮助人们脱离苦海。于是，他射下了九个太阳，最后一个太阳按照后羿的吩咐，老老实实地为万物贡献。从此，人们安居乐业。我们爱你——射阳，你拥有那震撼人心的神话。

在射阳这里有一条古老悠久的河。它虽没有万里长江的一泻千里的奔腾气势，没有滚滚黄河波涛汹涌的壮观景象，可它以自己独特的个性显示着自己的存在。射阳河绿水环抱，碧波荡漾，水中有渔舟，村里有炊烟，嬉水的野鸭弄趣，高翔的海鸥晾美。射阳河的水产鲜美而有特色。鱼虾蚬蚌自不必说，射阳河的螃蟹天下独步。尖脐者油满，圆脐者膏厚;一身八足二螯，无不装满洁白如雪之细肉。射阳河还出产一种银鱼，长约二三寸，大如小指，生的是银白色的透明体。此鱼产于初夏。我们爱你——射阳，你拥有一条水产丰富，景色优美的河流。

射阳是鱼米之乡，它的特产数不胜数，有洁白无瑕的射阳棉花，有鲜软可口的.射阳大米，有营养丰富的黄沙港海鲜，有鲜美多滋的千秋酱油，还有十里飘香的洋马菊花……我们爱你——射阳，你拥有丰富的土特产。

我想说：“射阳，我的故乡。我爱你!我忘不了在你身边度过的金色童年，忘不了在你怀中成长的悠悠岁月。你在我心中留下的烙印永不磨灭。”

初中说明文

《新型玻璃》一课是说明文，以精炼的语言，采用多种说明方法分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃这五种新型玻璃的特点及其在现代生活中的广泛应用，我设计整个教学过程是让学生在小组合作中，积极主动地探究，生动活泼地分享，思维得到碰撞，使学生真正享受到自主合作学习的乐趣。整个教学过程的突出特点是精心创设情境，调动学生小组合作的积极性，促进学生主动学习。

一、搭建舞台，创设情景。

首先，师生共同梳理学生预习时提出的问题，确定讲读重点。接着我运用诱发性的语言，为学生创设一个演说的舞台——即一次别开生面的《新型玻璃介绍会》。在这一情景创设的同时，引导学生明确，熟悉新型玻璃的特点和作用是这次介绍会能否成功的关键，因而首先要激发学生自主阅读的兴趣，于是我采用了创设情境的办法，效果非常好。

二、细读课文，列表归纳。

这篇课文的前五个自然段结构基本相同，即：先讲特点，再讲用途，内容浅显，条理清楚。我先让学生充分自由读课文，让学生在对课文的内容有一个大概的了解的基础上，用列表的方式来加以归纳。

三、练习复述，拓展语言。

在学生对每种新型玻璃的特点和用途已十分清楚的情况下教师再次创设情景，让学生以做广告的形式对每种新型玻璃进行一次创造性的复述。在小组合作时，留出时间让学生充分的讨论、交流。推销员上台，给新型玻璃做广告。学生根据自己的生活经验，以及对课文中的几种新型玻璃的特点和作用进行了创造性解说。通过这种形式，巧妙地激发学生说话的兴趣，激活学生参与意识，从而让学生将知识内化并表达出来，求得知识的丰满和思维的拓展。

上完这一节课后，我意识到，要想处理好班级教学、个人学习与合作学习的关系，要想让每一位学生都参与到讨论中去，必须做到：给学生提供充分展示自己的机会，张扬自己个性的机会，让学生们无拘无束地表现自己的感受，轻松愉快地用语言表达自己的见解。创设情境，搭建平台，让学生带着表现的愿望去读课文，既提高了阅读的效率，也给学生提供了口头表达训练的机会，从而从根本上解决了由于说明文提炼学生缺乏兴趣而影响教学效果的问题。

初中说明文

猴，是一种聪明的动物。它不像松鼠那样乖巧、驯良，不像大象那样笨重、沉稳，而是生性好动、活泼可爱。

人类经常会这样说一个调皮的孩子：“看你怎么像猴似的坐不住。”其实这话可是真冤枉了猴。在很久以前，猴屁股上有毛，它也很喜欢坐，但猴不像人一样，屁股上有一块大臀肉，所以坐起来很不舒服，于是猴就用屁股在地上蹭，不断地站起来又坐下，坐下又站起来，时间一长，如此反复，屁股上的毛就蹭没了，露出了光光的猴屁股。

猴是杂食动物。吃坚果、浆果、树叶、肉……有一种叫黑叶猴的猴，还喜欢吃树上一批批的白蚁，也算是为民除害，爱护环境，保护环境了。有时，母猴还会吞掉幼猴身上的盐粒，来补充自身的能量。

猴睡觉时，两手抱着树，身体呈球状。想知道为什么吗？因为有很多猴的天敌都是昼伏夜行动物，喜欢夜晚出来寻找食物，猴把身子弄成球形藏在树上，等于施了“隐身术”，猴的天敌就找不到猴的栖身之处了，瞧瞧，猴的聪明不亚于人类吧。

猴是胎生动物，猴妈妈一年生1~2次猴仔，一窝一般生一个，最多生3个，繁殖能力在自然界中并不算很强。但猴的寿命却不短，相对其它动物来说，猴是寿命比较长的动物，一般能活20年，目前寿命最长的猴活了53年。

猴，是我们的近亲。说了这么多，你了解它们了么？

初中说明文

鲁迅说过：做一件事，无论大小，倘无恒心是很不好的。我一想到这句话，就想到了我学习陶笛的过程。

在我上二年级的时候，记得有一次上音乐课，老师给我们看了一个大姐姐演奏陶笛的视频，她代表学校参加比赛，并获得第一名。我以前从没见过陶笛，真难以想象这个小小的东西竟能吹出这么美妙的音符来，我要是也能吹奏该多好呀！没想到过了几天，音乐课上老师手里竟然拿了一个陶笛，告诉我们以后就学它，这下我心里高兴坏了。

就这样我拥有了我的第一个陶笛“小红”。可真学起来了，它完全没有我想象的那么简单，不同的曲子就有不同的指法，手指要灵活地在陶笛的12个孔之间跳跃，并且吹每个音时都要把孔堵严实了，这样吹出来的曲子才算合格，我感觉我的手指经常不听我的命令似的。

在学g指法的时候，我就是学不会，吹到后面手指就乱了，当我看见同学们都能吹出流利的曲子时，心里更着急了。回到家我就跟妈妈说：“陶笛太难，我不想学了！”妈妈语重心长地说：“做事怎么可以半途而废呢？不管多难都要坚持下去，这要才会成功，否则你什么都学不会。”听了妈妈的话，我暗下决心，一定要把g指法学会！我把这个指法分解成几段，一段一段地练。果然，功夫不负有心人，在我不懈的`努力下，终于学会了g指法，并能流利地吹奏出曲子。我特别高兴。

在期末的时候我还上了学校陶笛社团的公众号，我不仅被评为学校的“陶笛之星”，还加入了陶笛社团，以后我还要继续努力，争取取得更好的成绩。

通过学习陶笛我明白了，做什么事情不要半途而废，要坚持下去，才能收获美好的乐章。

初中说明文

一提到西瓜，相信大家都不陌生，但是，你们明白西瓜的具体信息吗?就让我来告诉你吧!

属葫芦科，原产是非洲。西瓜是一种双子叶的开花植物，形状很像藤蔓，叶子呈羽毛状。它所结出的果实是瓠果，为葫芦科瓜类所特有的一种肉质果，是由3个心皮具有侧膜胎座的下位子房发育而成的假果。西瓜主要的食用部分为发达的胎座。果实外皮光滑，呈绿色或黄色，有漂亮有花纹，果瓤多汁为红色或黄色，罕见的还有白色呢!

西瓜品种很多，以用途不一样，主要分为三类：普通西瓜、瓜子瓜、小西瓜。

中国是现今世界上最大的西瓜产地，但关于西瓜的由来，至今说法不一。

有的介绍说：“西瓜在神农尝百草时发现的，原名叫作稀瓜，意思就是水多肉稀的瓜，但之后传着传着就变成了西瓜。

西瓜不但好吃，还有很多用处呢!籽壳及西瓜皮制成的“西瓜霜”专供药用，可治口疮、口疳，牙疳，喉蛾(急性咽喉炎)，及一切喉症。

而西瓜果肉有着清热解暑、解烦渴、利小便、解酒毒等功效，能够用来治一切热症、暑热烦渴、小便不利、咽喉疼痛、口腔发炎、酒醉。西瓜皮是用来治肾炎水肿、肝病黄疸、糖尿病。

西瓜子有着清肺润肺功效，和中止渴、助消化，可治吐血、久嗽。籽壳用来治肠风下血、血痢。我讲到此刻，你们对西瓜了解不少了!那大家可要多吃西瓜哟!

初中说明文

蝈蝈体态臃肿，大腹便便，其貌不扬。它既无蟋蟀的勇猛，又没蜻蜓的迁瘦。如果在昆虫间举办什么选美大赛，蝈蝈肯定经不起人们的挑剔了的。

然而，我喜欢蝈蝈。

今年盛夏的一天，途经解放路北时，我忽然听到一阵“瞿瞿”声。循声望去，只见一位老农正挑着一担蝈蝈沿街叫卖。我赶上前，凝神一看。其中一只色彩青翠，个大须长，叫唤声得特别响亮。它无疑可以充当“拉拉队队长”的角色。我立即花了两元买下了它。

我满心欢喜地将蝈蝈带回了家。可能是离别了伙伴，蝈蝈一到家就闹起了情绪，硬是闷声不响，我取来毛豆西瓜皮之类的食物从笼子的一扇扇窗中塞进去。蝈蝈来者不拒照单全收，可就是一言不发，这种状况一直维持了一天一夜。

我很宽容，不介意蝈蝈对我的冷淡，终于感动了蝈蝈。它“瞿瞿”地高唱起来，唱起了第一首《欢乐颂》。我赶紧从厨房里拿出了一小快鸡脯肉，撕成条状来犒劳它。蝈蝈风卷残云一扫而光后，立即又以更响亮的各声来报答我。

我特别感到自豪的`是我家的蝈蝈首先在新村里“领唱”。待到第二天，它再也不“独占鳌头”了，对面人家阳台上也挂起了蝈蝈笼，它有了新搭档，从此一唱一和的“二重唱”开始演了。

每天我走到阳台时，它们总为我谱曲，它们在练声。它们在彩排，它们在演出，它们在向人们表示旺盛的生命力。

多么优美的歌声啊！晚上，我躺在床上，闭着眼睛，静静地欣赏这大自然最动听的音乐。这歌声驱散了阵阵暑意，唤回了秋天的凉爽。

初中说明文

有位同学问我:“老师，什么叫危险年龄？处在危险年龄期的少年真的很危险吗？”

要回答这个问题，我们要先弄清楚什么叫“危险年龄”。所谓“危险年龄”，是指13一15岁这个年龄期，恰好相当于初中阶段。处于这个阶段的少年，由于生理和心理上的发育变化，思想行为极不稳定，如果不注意接受老师和家长的教育和引导，就有可能走上歧途。在“危险年龄”的中段，即14岁，又是最危险的阶段，故又把这个阶段叫做“危险期”。

从生理上分析，进入初中，尤其是初二的学生，正处于性开始成熟的时期，易产生对异性的爱慕，但理智控制力差。从心理上分析，这个阶段的少年正处于半幼稚半成熟的状态，一般都有较强的自尊心和自信心，有“长大了”的成熟感，不易接受老师和家长的批评教育，有的甚至产生逆反心理。从认知结构上看，这个时期的少年还很不健全，缺乏生理、心理、道德、审美等方面的知识和审美判断能力及分辨是非的能力，易产生主观片面性，因而爱钻牛角尖，行为上易冲动，大有不撞南墙不回头之势。从社会原因分析，随着电影，电视，录像等广泛进入普通家庭，特别是在东西方文化交流日益广泛的情况下，难免鱼目混珠，青少年经受不住诱惑，极易染上恶习，走上犯罪道路。

由此可见，处于“危险年龄”的少年的确是有危险的。但是并不可怕。我们既然知道了“危险年龄”危险的原因，就能够有效地进行防范。

总的要求是要正确认识自我，克服自身的弱点，通过学习提高认识，按中学生日常行为规范要求自己，增强自身的免疫能力，自制能力，使自己安全度过危险期。

首先，要珍惜美好的初中时代，要德，智，体，美，劳等方面全面发展，集中精力学好每门功课。还要接受青春期教育，科学的认识自我，消除对性的神秘感、好奇感、恐惧感，处理好男女同学之间的关系。其次，要认识到自己正处在“长大未成人”阶段，需要接受教育。这样就能乐于接受老师和家长的批评教育，消除逆反心理，改正自己的不良行为和习惯。三要有选择的欣赏极积向上的适于少年儿童的影视作品和文学作品，不进营业性娱乐场所。四要多参加集体活动，培养自己正当的兴趣，爱好和特长，把自己的学习生活安排得丰富多彩。五要慎交朋友，千万别和社会上不三不四的人交朋友。朋友之间要展开批评与自我批评，以达到互相帮助，共同提高的目的。

这样，就一定能够安全度过“危险年龄”，使自己健康成长。

初中说明文

在我校进行的初三复习研讨课活动中，我上了一堂《说明文阅读复习课》，课后有许多感受，现反思如下：

以往我们的做法都是先把说明文的相关知识抛给学生，然后让学生利用这些知识去套用、去阅读，这就致使我们的说明文阅读教学变得死气沉沉、枯燥乏味，不能把说明文的文本内容及相关知识融入到学生的血液中去。如何改变这种现状，使说明文教学变得鲜活灵动，借以提高说明文阅读教学效率呢?我在这堂课中做了如下探索：

1、趣味导入，激发兴趣。说明文相对于文学作品来说，内容枯燥，即使是文艺性说明文，它也没有小说那样有动人的情节，没有散文那样优美的意境，没有诗歌那样有和谐的韵律，因此学生对说明文大多没有多大的学习热情，因此课堂导课，激发学生的学习兴趣，点燃学生的学习热情，就显得尤为重要。所以我尽量搜集所教课文的相关图片资料，以此来激发学生的学习兴趣，课堂效果不错。

2、紧扣文本，探寻规律。说明文作为一种实用文体，必然有其自身的规律，阅读说明文自然也有其规律可循，因此作为语文教师一定要努力用教材教给学生方法，给学生一把打开说明文阅读的金钥匙，然而文章千变万化，没有一种规律可以套住每一篇文章，所以在教学过程中必须依据文本特点进行教学，根据文本特点，点示一些方法，探寻一点规律。在上课之前，我给学生做了相关知识点的归纳总结，并且要求学生熟练掌握;在课堂上用练习加以考察，学生都能将知识点灵活运用，课堂教学达到了事半功倍的效果。

3、灵动机智，生成课堂。俄国教育家乌申斯基说：“不论教育者怎样地研究了教育理论，如果他没有教学机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也说过：“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。”因此，教师在教学过程中必须是灵动机智的，这样才能在“教学预设”的基础上生成灵动的课堂。在对学生进行提问的过程中，我发现学生对某个问题出现了概念的混淆，于是便要求学生就此问题展开小组讨论，事实证明，经过讨论，学生对该问题都有了更为深刻的理解。这是在上课之前没有预设过的环节，虽然占用了几分钟的教学时间，但对学生来说这样的调整和变动使他们掌握了更为细致的知识点。所以这样的调整在今后的教学中也是必不可少的，同样也是教师智慧的体现。

除了以上几点之外，我也发现，本堂课我的教学内容在时间的把握和习题的设置上均有待加强，还应该给学生更多的时间去做练习，在练习中强化知识点。同时，我本人也该深入到学生当中去，与他们共同讨论，共同学习，这样会给学生更多的亲切感，也让学生更加关注课堂。今后的教学工作中，我会总结经验，弥补不足，使自己的教学水平得到不断的提高。