读后感可以是喜悦、悲伤、震撼、思考等各种情感在阅读过程中的综合体现，让人感受到文字的力量。接下来，我们一起来看看小编为大家准备的几篇精彩读后感范文。
今天，预习完《找骆驼》这篇课文后，我觉得故事很有趣，特别佩服文中那们善于观察的老爷爷。
课文中讲了一们商人丢了一只骆驼，他找了很多地方，都没找到，最后在老爷爷的帮助下找到了骆驼。
老爷爷并没有见过骆驼，为什么能帮商人找到骆驼呢?原来，他发现了地上有骆驼的脚印，右边深左边浅，他想，骆驼的左脚有点跛。他又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，就想骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。最后，他看到树叶上留下的牙齿印，就想骆驼一定缺了一颗牙齿。这些都与商人的丢的骆驼相符。怎样找到那匹骆驼呢?他告诉顺着骆驼的脚印去找，就一定能找到那匹骆驼了!
读完这个故事，我想，留心观察周围的事物，就一定会有收获。
课文讲荷兰的列文虎克把厚玻璃做成放大境，用来看细微的东西。然后又在玩中把两片放大镜放在一起做成了显微镜。列文虎克玩放大镜，玩出了名堂。他最早发现了微生物，英国皇家学会还聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇还千里迢迢前去拜访他。
看过这篇文章我的心久久不能平静，玩也能完成大名堂，经过思考我也明白了，只要认真观察，认真思考，善于发现，刻苦钻研，我也会能从玩玩出大名堂。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的`人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。
今天，我们学习了《找骆驼》这篇课文，我受到很大的启发。
这篇文章讲的是一位商人走失了一只骆驼，他找了很多地方，都没有找到心理很着急，最后在一位留心观察周围事物并且认真思考的.老人的指点下找到了走失的骆驼。这篇文章告诉我们不管干什么都要仔细观察和认真思考。
我们在学习上也要仔细观察和认真思考，如果不这样做，就会把题做错。记得有一次，吃过晚饭我就开始做数学作业。可是我做着做着就想起了今晚有我最喜欢玩的游戏在做活动，于是，我加快了速度写，有的连题目都没看就做了起来，尤其是遇到难题，想也不想就随便写个数。不一会，就把作业写完了。我松了一口气，赶紧把书包收拾好坐在椅子上玩电脑游戏，正当我玩的津津有味时，妈妈叫我把作业拿来她检查，我也没多想，就把作业给了妈妈。妈妈看完，脸色变得非常严肃，一下子把电脑关了!“你还玩电脑呢，你看看你错的地方!”说着把作业给了我，我一看，脸红了。原来我把加法看成除法，把乘法看成加法······都怪我看题不认真，我低着头不吭声。妈妈说：“学习都慌慌张张，不能认真仔细，长大了做其它的事能做好吗?希望你以后改掉这些坏毛病!”接着又让我把错题重写了一遍。由于妈妈对我的学习抓得很紧，所以我学习成绩很好。
现在学了这篇文章，我知道了不管在学习上还是在生活中都要像文中的老人那样，留心观察，认真思考，才会做好一切事情。
百花朵朵、竞相怒放、清香扑鼻。只要我们仔细观察，就可以发现，不同的'花在不同的季节开花。
春天，迎春花迎风张开了花瓣;桃花们正在竞相怒放，在比谁美丽;梨花正从冬眠中醒来，张开了雪白的花瓣;映山红舒展开了花瓣，好像在给山铺上一条地毯。夏天，喇叭花好像买了一个紫色的小喇叭;芳香四溢的荷花在绿叶间翩翩起舞。秋天，美丽的菊花仙子正从梦中醒来，伸了伸懒腰，起床了;桂花姐姐张开了花朵，散发出了淡淡的清香。冬天，梅花哥哥们傲骨迎寒，竞相怒放。
如果把这些花种在一起，只要看看什么花刚刚开放，就知道现在是什么季节了。
提起花，人们当然会想起雍容华贵的牡丹，清灵脱俗的水仙，出淤泥而不染的荷花，还有那绚丽多彩的各种温室花卉……而我却单单喜欢朴实无华的月季花。知道为什么吗？那就听我慢慢道来。
你知道月季的别名叫什么吗？因为月季花的花期长，从每年的三四月份一直开到十一月份，所以又叫“月月红”；月季的生命力顽强，有时候一些被弄断的月季花枝，只要插进土里，就可以活下来，过一段时间又可以开出多姿多彩的花了！
每年的四五月间，月季花便进入鼎盛时期，竟相开放。含苞待放时，每一朵花都有几十瓣花瓣紧紧的簇拥着花蕊，花蕊是橘黄的，花瓣有粉红色的，白色的，黄的，大红的，橘红的……盛开时花瓣则慢慢的舒展开来，在郁郁葱葱的绿叶间娇羞的露出脸庞来亭亭玉立。
月季花的用途广泛。月季花的花蕾可以泡茶，是现在流行的花茶，泡一杯香气四溢；妈妈还告诉我月季花还是一种中药可以活血化淤，消炎止痛，晒干后的花瓣还可以做成香包，放在房间里，汽车里，净化空气。月季花还是绿化佳品，你看道路两旁，公园里到处都可以看到它的身影。妈妈说：“因为它不娇贵，对土壤，气候条件要求不高，好管理，生存力强，所以栽植广泛，好多城市都选它做市花”。
我喜欢月季花不仅是因为它生命力顽强和用途广泛，我更喜欢的是它具有朴实无华，默默无闻奉献自己的品质，你知道吗？月季花因用途不一样被分成几个系列，有做绿化用的，有做观赏用的，有做鲜切花的……你看它无论在什么样的环境里，需要做什么用途都开的那么漂亮，毫无保留。
你知道我为什么对月季了解的这么多吗？我的爷爷，叔叔都是做花卉行业的，主要就是种植月季，爷爷说：“月季是我家的生存之本”。咱们这一代也要像它一样无论在什么环境，遇到什么困难，都要努力去克服，“适者生存”这句话就是对它的真实写照！
我爱月季花！
月季花一年四季开放着，细细的茎上有着一些锯齿，我想这应该就是月季花的武器了吧，嫩绿的叶子总是那么发亮，花朵粉红粉红的，花瓣一层一层的，在阳光的沐浴下显得艳丽绝伦，在绿叶的的扶持下，显得华贵俏拔。
今天下午，雨终于停了，我走在回家的路上，经过花坛，便进去看了看月季花，月季花的叶子好像抹过油似的光滑，粉红的花朵被雨水压弯了腰，像洗过澡一样的干净．漂亮。
我喜欢月季花，不仅因为它娇艳漂亮，更因为它不畏严寒．酷暑，总是带给咱们漂亮。我喜欢它。
玩耍经常被人们误以为是展张时间的行为。实在很多伟大的发明就是从玩耍中产生的。
就像荷兰的列文虎，他在望大门的时候常常玩镜片。他把厚厚的玻璃的周围磨薄，做成了放大镜，用来望细微的.东西或者读字小的书籍。
后来列文虎经由仔细琢磨，终于有了一个伟大的发明--显微镜。显微镜可以观察我们平时望不见的世界，那是“小人国”那里的“居民”比地球上的居民多得多。
因此我们不管做什么事情，只要当真地往探索往发现，就会有意想不到的收成。玩也是一样，只要你当真往探索往发现，你会知道它不仅会给我们带来快乐，也会给我们带来意想不到的惊疑。
我从小就不太喜欢爷爷。不喜欢他粗糙的双手，不喜欢他布满皱纹的脸頬，不喜欢他黝黑的皮肤。可纵然如此，每年寒假爸爸总要送我回乡下，与爷爷奶奶一起过年。
又是寒假，爸爸将我送到乡下后就匆匆离开，望着眼前笑得眼眯成缝的爷爷奶奶，我只好不情愿的跟着他们走进那充满鸡、羊等动物味道的院子。
吃完晚饭，奶奶对我说：“囡囡，隔壁王大婶的女儿兰兰今年回来过年了，你去找她玩吧！”听到奶奶的话，我迫不及待的就往外跑，到院门口还听到爷爷扯着嗓子喊：“囡囡，早点回来——”我撇撇嘴，就晚点回来！我在心里想。到了兰兰姐家里，入目就是一株开得正娇艳的花。冬天怎么就有花开呢？我想这就去问兰兰姐，兰兰姐说：“那是月季花，不过冬天哪会有月季开？那是用来做装饰的假花。”兰兰姐话音刚落，王大婶就突然进来：“囡囡，你爷爷来找你了。”
跟着爷爷往院子里走，我满脑子想的都是那株娇艳的月季花。我要是也能有一株月季花该多好啊！这么想着，我也情不自禁的脱口而出。爷爷回头瞧我一眼，说：“囡囡，赶紧回屋睡觉！”
日子就在我想着月季花的时候，平平淡淡的过去了。终于到了爸爸来接我的日子里了。一大早我就起来了，收拾好东西，就看到爸爸站在院门口。我提上东西就蹦蹦跳跳地朝爸爸跑去。
不经意的回头，却看到爷爷眼中似有晶莹。
三四天之后，爸爸接到了奶奶的电话说：爷爷走路摔倒住院了，吵着要见囡囡。听完后，我不满的嘟囔了一句：“都几岁了，还会摔！”
在医院里看到了爷爷，他瘦了一圈。看到我后，本来爷爷那低垂的头一下子抬了起来，眼中满是欣喜，他激动的喊：“囡囡，花！花！月季花！”看着爷爷激动得手乱挥，我一下不知道说什么了，原来爷爷他都知道！我的眼眶湿润了。我一步扑到爷爷的怀里，哽咽道：“爷爷……”
从医院回来后，爸爸告诉我，爷爷是为了能让我早点有月季花，所以走得很急不慎跌倒了。听完爸爸的话，我说不出话了，脑海中浮现出爷爷的音容，没有任何一刻我会比现在更能感觉到爷爷的慈祥与关爱。
春天到了，我望着发芽的月季，想象它将来盛开的景象，我悄悄的对自己说：一定要珍惜！
事情过去了几年的时间，爷爷也早已在家乡长眠入梦，可花盆里的那株月季仍在开放，不仅在花盆里，在我心中也是如此，常开不败。
妈妈帮我买了个变形金刚玩具，我好开心哦!可等我拆开一看，傻眼了，原来这玩具需要自己组装的，这让我有点为难，怎么装啊。妈妈看我犯难的样子说：“想玩么那就自己动手装吧。”
我把零件一个个拿下，对着说明书看了又看，可是总有几个多出来的零件，不知装哪好。于是，装啊拆啊都搞了好几次，还是没能装好，真想放弃算了，可妈妈说过，如果装不好下回就不买了，这我哪舍得，把我不服输的性格挑逗了起来。如果装不好我就不吃饭了。我又仔细看了说明书，在我不懈努力下，一个完整的机器人做好了，我激动的对妈妈说：“我装好了。”妈妈给了我一个自信的夸奖，好样的。我想，这样的玩具既便宜又可以锻炼我的动手能力，不管有多难，只要我持之以恒，困难是难不倒我的。
瞧，我的动手能力还不错吧。
爱心是无私的，爱心是伟大的，因为有了爱心，世界才会更美好！
在冬日的黄昏里，人来人往，车水马龙。在巷子的拐角处，有一只夹着尾巴，冷的发抖的流浪狗。大家都叫它朵朵。虽然叫得亲切，可是没有一个人愿意收养它。
就在这天，一个叫陆天的少年找到了朵朵。他是从她妹妹那儿得知这条狗狗的，所以便过来看看，因为他是一个很有爱心的人。而且他还带来了一根香喷喷，热烘烘的烤肠给朵朵吃。这时，一个中年女人从陆天和朵朵旁走过，便笑道：“切，居然还喂这只脏狗吃东西。”陆天并没有理会她，继续抚摸着朵朵的头，喂朵朵吃烤肠。朵朵也开心的摇着尾巴，开心地吃着，陆天见了也十分开心，他非常希望能养朵朵，可他知道，妈妈是不会让他把狗带回家的，所以他很失落。
朵朵吃完后，陆天去丢垃圾。这时，一个年轻的小伙子看见了朵朵，就用脚去踢它。刚开始只是轻轻的试探，见朵朵没反应便开始用力去踢，这个小伙子力气很大，踢得朵朵直往后退，嘴里还不停的发出了哼叫声。陆天见了立马跑过去，大声吼道“嘿！你怎么能这样对待小动物！”陆天的声音吸引来了许多行人的目光。小伙子见了连忙跑开了。
而这一幕，正好被陆天的妈妈看见了。陆天的妈妈便走过去对陆天说“好孩子，你喜欢这只小狗吗？”“喜欢喜欢。”陆天回答，妈妈说“如果你想收养它，就快点把它抱回家吧。”陆天瞪大了眼睛问妈妈“真的吗？”妈妈微笑着点了点头。
“太好了！太好了！”陆天一把抱起了朵朵，朵朵也很配合的叫了几声。然后，他们就一同向回家的方向走去了。
接着，他们就消失在了拐角处。
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这些日子，因为事物比较繁杂，所以时间总是显得不够用了，早就发现了月季花看了，也没有走进它，好处是它是月月开的，也就错过不了了，这不今晨，我突然发现石榴花开了，它就开在今晨的雨雾中，也许早就开了，我没有注意罢了，不过在我的心里就认定了：立夏到来月季花开，小满之后石榴花开。
因为实在公交车里看见的，又是在雨雾中，我确定不了是在那一段路上了，反正我是看到了石榴花开了，开得并不大，只是那么一撮撮的红，那是纯正的中国红，也是没有来得及细端详，我在心里暗思忖，我们学校小花园里就有几棵石榴，我可以到他们跟前一睹芳容。
写完了《雨中的交警》，我该准备今天的课程了，但禁不住这花儿的诱惑，我还是望了望花园里的石榴树，可是那石榴树并不明显，他们被小叶女贞，毛白杨，紫荆，塔松，凉亭挡住了视线，我怎么也望不到它，这也就确定了，他们并没有开放，若果开放了，那火红的中国红是任何颜色也遮不住的，这使我想起了《大林寺桃花》中的诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，莫不是因为我们这里地出乡下，与城里有一段距离，自然而然的温度也就低了一些，这里的石榴花要比城里的石榴花开的晚吗？是的，我想起来了，春天的玉兰就是比城里开的晚呀！好，我正好有时间仔细观察它的开放了。
倒是那月季在雨中开放着，我们小花园里有三种颜色的月季，正对准我眼前的是那妖艳的红，说实话，我不喜欢这种红，我觉得它有些娇媚，它那红既没有石榴红的稳重，也没有玫瑰红的厚重，却有着与我们庄重校园不和谐的妖艳，我对它是不屑的，可是也有人喜欢，喜欢它的天真，喜欢它的妩媚，喜欢它的娇气，老陈就激动不已，喜不自胜。我虽然不喜欢它，但也说不上厌恶，也就在看粉红色的月季花的时候，看一看它，但就是不愿意走进它。我喜欢玫红的月季花，它那丝绒般的花瓣，黑中透着红红的意念，那红是掩饰不了的，它就那么黑红红的，绒嘟嘟的，，不媚不妖，不骄不躁，有蝶来我也开，没蜂来我也放的存在着，它的花蕊的香气确是浓重带着些许的甜丝，比那边满百的小叶女贞的花香少了一份清淡，也正是这份浓重厚实才是我喜欢的了。那粉红的月季是鲜艳的，是淡雅的，是美艳的，我看了也是欣喜自然。
淡有淡的纯真，浓有浓的底蕴，我喜欢这夏日里的月季，我更喜欢即将绽放的石榴。
今天我读了《玩出了名堂》。这篇课文讲了列门虎克的工作是看守大门。着份工作很清闲，他就开始磨起镜片。他把镜片的四周磨薄，作成放大镜来阅读字很小的书籍。过了几天，他突然想到如果把两个放大镜放在一起会怎么样。啊!不得了，蚊子的脚有兔子的脚那么大!发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个看不到的世界。那里的居民比我们这的要多的多。
列文虎克非常仔细观察。他是我们的榜样，我们要向他学习。
今天，我们学习了《青山不老》这篇文章，读完后，我深受感动。
是呀，老人为了实现人生价值，义无仅顾的投身到植树造林的工作中，用的时间在晋西北地区奇迹般地创造了一片绿洲，而且面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，他是这么艰辛的工作。
《玩出了名堂》讲述了一个有趣的故事：列文虎克玩镜片，之后，做成放大镜，接着，做出显微镜，最终发现了微生物世界，玩出了大名堂。下面是应届毕业生小编为大家编辑整理的《玩出了名堂》三年级语文教学设计，希望对大家有所帮助。
1.会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。
2.有感情地朗读课文。
3.了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生观察能力，增强创造意识。
4.写玩中的乐趣或收获。
引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到的启发;写玩中的乐趣或收获。
1.课前发动学生搜集有关在玩中获得的乐趣或收获。
2.了解显微镜的知识，收集有关微生物的资料。
3.词语卡片。
2课时
一、导入
1、请同学们说说自己在游戏和在玩中会到了哪些乐趣。
2、同学们在自己的玩中体会到了乐趣，甚至有人在玩中出了名堂，同学们想知道是谁玩出了什么名堂吗?请听故事《玩出了名堂》。(教师生动地讲故事)
二、自由读课文，要求读准字音。(学生采用自主识字的方式进行。)
会认的字：阅、固、调、皇、俄、拜
会写的字：堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具
1、其中“调”“待”是多音字，在课文中分别读tiao、dai;还可以读diao。(调动)dai(等待)。
3、注意“拜”起笔是撇不是横，右边是四横不是三横，“具”的里面是三横，不要少写一横。
4、比较“闲”与“阅”、“闭”，“腿”与“随”，并用自己喜欢的方法把他们分清楚。
5、同学们在玩中的发现能够谈谈吗?从玩中引导学生进入学习情境。
三、学生自读课文，了解课文大意。
1、列文虎克是什么人?(职业是什么?)
2、他玩的是什么?
3、他玩出了什么名堂?
四、作业：
生字组词
一、在充分朗读的基础上理解课文的内容。
1、课文有几个自然段?(五个自然段)
2、哪几自然段讲了列文虎克玩并且出了名堂?
3、“列文虎克是怎么玩的，玩出了哪些名堂?”
让学生带着问题去阅读(三、四自然段)
4、分组讨论从哪几个方面写列文虎克是怎样玩出了名堂的?
从三个方面：
(1)一边看门，一边磨镜片，玩放大镜;
(2)玩放大镜，把两片放大镜放在一起，发明了显微镜;
(3)接下去写的是在玩显微镜的过程中发现了微生物。
5、课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，你认为这是为什么?(这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的'形象表述(借代)，加上引号，不仅起到强调的作用，还使这些词语具有特殊的意味，避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性和可感性。)
6.引导学生简单归纳中心内容。
7、拓展练习
联系以前学过的课文，开拓学生的思路。课文虽然讲的是列文虎克的玩耍，而实质是讲观察、好奇心和求知欲，它们是科学创造和发明的出发点和原动力。如富兰克林就是由于好奇心而揭开雷电之谜的。还有爱迪生，他小时候常常对人类的各种奇异的创造惊喜万状。他曾悄悄把家里的钟表偷出来，一件件拆开，然后再装上，一心要了解它的秘密，相信学生会对这些事例有所了解，教学时可引导学生交流交流。
二、小练笔
有了前面所受到的启发和收获，让学生写一写玩中的乐趣和收获。要鼓励学生想怎么写就怎么写，写出自己在玩中的乐趣和收获，但要注意这是小练笔，不能拔高要求。
列文虎克——玩镜片——做放大镜——玩放大镜——做显微镜——发现微生物
列文虎克：(1632—1723)荷兰生物学家。英国皇家学会会员。在早年，学会了磨制玻璃透镜的技术，制成简单的显微镜。1675年发现了原生动物，1683年又发现了细菌，对动植物的显微构造也有所观察。
显微镜的发展：人类很早以前就有探索微观世界奥秘的要求，但是苦于没有理想的工具和手段。1675年荷兰生物学家列文虎克用显微镜发现了十分微小的原生动物和红血球，甚至用显微镜研究动物的受精作用。列文虎克掌握了很高的磨制镜片的技艺，制成了当时世界上最精致的可以放大270倍的显微镜。以后几百年来，人们一直用光学显微镜观察微观和探索眼睛看不到的世界，但是由于光学显微镜的分辨率只能达到光波的半波长左右，这样人类的探索受到了限制。进人20世纪，光电子技术得到了长足的发展，1933年德国人制成了第一台电子显微镜后，几十年来，又有许多新型的显微镜问世，比如，扫描隧道显微镜(stm)就是一种比较先进的现代仪器。
从前有一个做生意的人，丢了一只骆驼，他找来找去，还是没有找到骆驼，做生意的人很着急。忽然做生意得人看到了一位老人，做生意的人上前去问“老人家您看见一只骆驼了吗”
老人说：“你问的是那只骆驼是不是左脚有点瘸?”
“是的”
“是不是左边驮着蜜，右边驮着水?”
“不错”
“是不是少了一颗牙齿?”
“很对，你看见它往哪里去了?”
老人说：“我可不知道”
做生意的人生气的说：“别骗我了，一定是你把它给藏起来了,不然你怎么知道的这么细?”
老人说：“我是通过观察知道的。你要想知道骆驼究竟往哪里去了应该顺着它的脚印往前找。”
做生意的人按照老人的指点一路找去，果然找到了他的骆驼。
看完这篇故事，我明白了做什么事都要细心，故事里的老人都没有见过骆驼，但是他却知道骆驼是什么样子的'，为什么他会知道呢，因为他很细心的观察骆驼走过的地方，才知道骆驼的样子，我以后做什么事都要像故事里的老人一样细心观察，认真思考，才能做好每一件事情。
《玩出了名堂》这篇课文的教学要让同学们从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发，从而培养在观察中用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。以下是百分网小编精心为大家整理的《玩出了名堂》教学设计，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
一、学习目标
1.会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。
2.有感情地朗读课文。
3.了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养观察能力，增强创造意识。
二、教学重难点
从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发，从而培养在观察中用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。
三、课前准备：
课件，包含了课文朗诵读音、列文虎克玩镜片的图片以及显微镜(最早的显微镜)和微生物的图片、一个flash动画(课文朗诵配合课文相关图片，很精彩)
教学过程
第一课时 第二课时
导入：
师：出示板书：“玩”。看到玩字，老师相信同学们一定有许多关于玩得回忆和老师一起分享，有谁说说你喜欢玩什么，在玩的过程中有什么收获。
生：一一说出自己的玩……
师：玩的花样可真是多啊，可是：“玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但是在科学史上，许多伟大的发现却是在玩耍中产生的。”(出示课件——这句话)
生：“李四光在玩石头的'时候产生了疑问，于是后来发现了第四冰川活动的遗址。
………………
……………………
生：“就是有自己新的想法。”…………
师引导说出发现，发明，创新……
多媒体出示：
想一想：1、谁玩出了名堂。
2、玩的是什么?
3、他是怎么玩的?
带着上面三个问题来听课文朗诵，在听的过程中拿出你们的笔把课文的生字画出来。
学习第三段：
听完之后，我们知道了列文虎克是喜欢玩镜片的，那么他为什么会玩起了镜片的呢?带着这个疑问，我们来学习第三段，用“因为……所以”来说说。
…………………………
出示课件有关列文虎克玩镜片的图片。
学习第四段：
先是全班齐读，读完后分析文章，按照一定的顺序，引导学生说出：“发现问题——注意观察——善于思考”，学习这一段，抓住重点有趣的句子“蚊子的腿看上去像兔子的腿。”引出显微镜(图片)，从感官上让学生初步认识显微镜。接着重点说另一个世界，给学生看有关微生物的图片，这个时候学生很惊奇，也有许多疑问，一一解决。(学生对微生物在显微镜下的样子很难理解是另一个世界……)教师要清晰的讲解，要不然学生会误解。
学习了三四段，接下来进行学习小组合作交流，把自己喜欢的句子说说来和大家分享，并说说你为什么喜欢这个句子。
学习第5段：
列文虎克玩出名堂了，这个时候可是不得了了，要闻名全世界，轰动全世界了，这个时候给全班学生播放flash动画，开拓学生视野，这个时候学生很吸引。
我读了《找骆驼》，里面写了从前有个商人走失了一只骆驼。后来商人看见一位老人家在前面走着，商人就走过去问：“老人家，你有没有看见一只骆驮”。老人说：“你说的是那只骆驼，是不是左脚有点跛，左边驮着蜜，右边驮着米”。商人说：“不错”。老人又说：“是不是缺了一颗牙齿”。商人说：“对极了，您知道它往哪儿去了吗?”老人说：“那我就不知道了”。商人生气的说：“一定是你把我的骆驼藏起来了”。
老人不紧不慢的把事情的经过告诉了商人，商人听了，照老人的指点，一路找过去，果然找到了走失了骆驼。从这个故事中，读出了老人观察事物很仔细，他看见地上的脚印右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛，他看见骆驼啃过的树叶上面留下的牙齿印，几知道骆驼缺了颗牙。而商人没经过思考就冤枉别人，这种行为是错的。我们一定要和老人一样仔细观察周围的事物，不要像商人那样，做没经过大脑思考的事情。
我家的院子里，开放着许多花，什么玫瑰、夹竹桃、菊花、一串红……我最喜欢的是那盆月季花。
那盆月季花在阳光的照耀下，犹如涂上了一层光亮亮的油脂，光滑而明亮。整个花枝昂首挺胸[注:抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。]，接受阳光母亲的沐浴。花的中心有黄色的花蕊，花蕊顶端粘着花粉，散发出诱人的芳香，所以常引来一群群嗡嗡的蜜蜂和美丽的蝴蝶。
我喜欢这盆月季，不只因为它娇艳动人，而且因为——这是我亲手培植的。
开花前，我拿来的是一枝月季枝。当时，它的叶儿全都向下垂着，好像是个害羞的小姑娘似的。我在月季花的底部开出了一条小缝儿把黄豆大的土块儿塞进去，然后把它插在了一个盛有水的玻璃瓶里。没过几天，月季花就变得旺盛起来，并且长出了根须。在爸爸的指导下，我把月季枝成功地移入了一个精致的花盆中。又过了几天，月季就长出了新的枝丫，又由嫩绿变成了深绿，上面还长出了一些坚硬的“防身武器”——刺。尽管新枝上又增添了许多生机，可我还是盼望着早些开花。
月季果然不负我心。在一次给花浇水时，我发现了在那些枝丫叶片中藏着几朵花骨朵。有的刚露尖角，有的含苞欲放[注:苞：花苞；欲：将要；放：开放。形容花将开而未开时的样子。]。时隔一天，那一朵朵花居然竞相开放了。那些花朵朴实大方，花瓣层层叠叠，微微下卷。
天有不测风云——一天下午，天上布满了乌云，刮了一下午的大风。月季花在风中摇摇晃晃，似乎在向我求救，又似乎在坚持着与大风做斗争。尽管如此，我却一点办法也没有。我不忍眼巴巴地看着我亲手培植出来的月季花被大风刮倒，但又忍不住想看，我盼望出现什么奇迹——风突然停止。但我明白，这是不可能的。
傍晚，雨下了起来，我闷闷不乐[注:闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。]，而又担心地朝月季花看上几眼。雨打在月季花身上，也打在我的心上。
第二天，我一起来就奔向月季花，啊！月季花好好地站在那里，似乎昨天什么事也没发生过。在阳光的爱抚下，月季花更加红艳了。在那一层层的花瓣中，一颗颗水珠，闪着耀眼的光芒，像一颗颗晶莹的珍珠。我更加喜欢月季花了。
月季花，月季花，你季季开，月月开，常开不败，又持之以恒[注:持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。]地把花香奉献给人们。我想：做人就要像月季那样始终如一[注:始：开始；终：结束。自始自终一个样子。指能坚持，不间断。]地去为他人做奉献。
二三十年前，经济匮乏年月，那年春季，靠手艺吃饭的父亲赶集时买回一株根上带一大块土疙瘩的月季花，找了一个不是花盆的盆栽植，酷爱花草的他视它如宝，几乎每天都要近距离观看，我们四个子女也不曾有过父亲的如此关心垂怜!
爱屋及乌，我也开始关注起这株含苞待放来到我家的宠花，十多天后，两朵粉色的花一前一后绽开，我也开始喜爱它们了，天天观望，它们呢，月月开放，父亲说：“月季月季，一月一次，几乎要开到冬季。”估计是买花的人给父亲说的，因为家里没有养花的书籍，村里也没有谁家养。
一晃就是几年，父亲在村子北开了个小型加工厂，为了父亲工作方便，不来回奔波，我们居家从村子南头搬到村子北头。冬去春又来，那株月季在老屋天井独自生长。开始创业那段时间，父亲日夜忙碌，满以为父亲淡了那一株月季，谁料一日黄昏，加工厂卧房门前那株月季花娇艳无比，散发着淡淡的清香，令人心旷神怡。
再后来，我上班工作，结婚生子，在家的机会少了，父亲的那株月季花也不知什么时候被父亲又以怎样的心情又搬回南头家中移植于二门外一片空地上。现在，父亲和母亲也不在老家居住随哥搬进县城，可那株月季，父亲多年最爱，估计现在还在老家顽强依旧。
现在70多岁的父亲网购水仙、家有绿萝、吊兰等好多花草。
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