我的刘老师（通用19篇）

优秀作文是对传统文化和创新思维的结合，它既保留了传统的韵味，又融入了现代的元素。以下是小编整理的一些优秀作文范文，希望对大家有所帮助。

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他戴着一副边框眼镜，眼镜下藏着一双炯炯有神的大眼睛，显得十分有学问，但笑起来的时候会眯成一条缝，我总是不知道他的眼睛在哪里。他就是我的数学老师刘老师。

刘老师的头发有些花白了，但年轻着呢？可能是为我们太操心的缘故吧！鼻子有点往上翘，可爱极了，嘴巴也比较大，所以说话的声音也特别大。

刘老师特别幽默。我们的数学课堂常常充满欢声笑语。如果有同学上课开小差，刘老师会说：“此刻你的注意力为零，需要及时充值。”遇到很简单的题同学们都做错，刘老师会拍一下自己的脑门，大叫到：“苍天呀，谁来救救我！”遇到不举手随便插嘴的同学，刘老师会说：“河边无青草，哪来多嘴鱼。”

还有一次，刘老师讲完了例题，让我们做练习，他先是温和地说：“如果还有不会做的题就举手，我会像天使一样来到你身边。”全班同学哈哈大笑，刘老师接着说：“如果有谁再笑，我就会像恶魔一样来到你身边。”教室里顿时鸦雀无声了。

刘老师在课堂上很幽默，在对待我们的学习可是非常严格的。

有一天，刘老师照常来到班上。一进教室，他便把眼睛鼓得十分大，就像金鱼的眼睛，对着全班同学。大得连聋子都能听到的吵闹声，一下子就被刘老师的眼光秒杀了，这下子，教室里立马鸦雀无声，静得出奇了。

刘老师的脸上正带着无法用语言形容的愤怒，接着，刘老师“啪”地将手中拿的本子扔在讲台上，作业本发出的响声惊呆了我们所有人。同学们还没来得及愣一下，就又听到刘老师说:“你们好好看看这些题，哪些是你们不会做的，把错题重做，要是再做错，那就再多做几遍。”

顿时，全班同学都在祈祷，希望自己没错，或者只错了一道题，我原本是想祈祷的，可是又想：祈祷有什么用呢？现实往往是残酷的！想着想着，我突然听到了自己的名字，便迈着沉重的步子走向刘老师。

结果，我大吃一惊的是：我全做对了。我十分开心，只听刘老师温和地对我说：“全对的可以出去休息了。”我觉得这是我今天听到的最美妙的话。我像一只快乐的小鸟一样飞出了教室。

这就是我们的数学老师，我们全班同学都非常喜欢的刘老师。

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“春蚕死到丝方尽”，蜡炬成灰泪始干。说到这两句话，不由得就想起了我的`班主任——刘静老师。

她个子不是很高，脾气十分好，说起话来声音象百灵鸟。在学习上对我们总是循循善诱、善于开导，在生活中无微不至地照顾我们、关心我们。

我原来不太喜欢学英语，刘老师知道以后，利用我的好玩的特性，以及她惟妙惟肖的肢体语言和生动有趣的讲课勾起我的玩心。记得那是第四单元，老师让我们全班学生制做单词卡，要求我做两个，我高兴的做了起来。自此我对英语产生了一定的兴趣，刘老师又教会了我们做一系列关于英语学习的卡片和其他学习英语的方式。我们上英语课，老师总是讲的很引人入胜，让同学们在不知不觉中就入了迷。

初上六年级的时候，刘老师发现我们班的同学们存在着一个缺点——字体差；正巧她也是我们的美术老师。她对我们讲：写字如同做人，字美不美，就代表人的心灵美不美，也代表我们的人美不美。我们同学们一定要做到字美人更美！我们要以审美的观点来审视我们的字。从此同学们积极的练习字体，并且在不长的时间内，有了很大的改观。以前，我的字又大又挤又潦草，看也看不清，孙永飞的字比我更差。而现在，我们的字体都大有进步，但孙永飞的字比我更漂亮。

前不久，刘老师又发现了我们班的及格别的同学不懂礼貌。就特意在那个星期四上午的第四节，为我们每人做了一张贺年卡，我们班大部分人都嫌自己的不好看，又重新换了，包括我。在放学后，我们班上大部分男生都走了，而我们的刘老师还在为我们写祝福语，一直到很晚很晚……。通过这件事，同学们学会了怎样尊重别人和别人的劳动成果。

常常的连续几节课下来，老师百灵鸟似的声音已有些沙哑，却丝毫也没有因此而耽误过我们的课程。

刘老师用她渊博的知识赋予我们才华；用她辛勤的汗水滋润我们这些正在成长的幼苗；用她美丽的心灵渲染我们做人的道理；用她无私的奉献培养我们这些未来的花朵。

没有默默的红烛，哪来这满院的花香；没有辛勤的园丁，哪来这泛泛的光彩。

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今年夏天，我们班转来了一位新老师，老师姓刘，他有一头浓密乌黑的头发，有一张能说会道的嘴巴，还有一对目光尖锐的眼睛，无论谁在下面做小动作，他都看得一清二楚。

有一次，刘老师给我们上课，我正在跟同桌说话，刘老师用一种和蔼的眼神看着我，那种眼神好像在说：“张家迪，要好好的读书，不要跟别人说话。”我不好意思的笑了笑，就大声朗读起了课文。

还有一次，刘老师给我们讲第六课《变色龙》，老师要我们轮流读课文，一个同学读一个自然段。我虽然想读，可是没有勇气举手，我的表情正好让刘老师看到了，他看了我一眼，那种目光是鼓励的目光，好像在说：“张家迪，勇敢一点。”于是，我就把手举地高高的，老师就让我读了，我很高兴。开始读了，第一个同学读了第一自然段，接着，第二个同学……很快该轮到我读了，我的'目光落到了书上，聚精会神的读了起来，我读完课文，老师还表扬我呢！

这就是我敬爱的刘老师，刘老师，我会永远记住您！

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我的老师作文刘老师

在看到了晓燕老师的学习经历之后，我终于明白了自己的差距在哪了。

只要她是真心地有把内容看进去，这样的勤奋劲，怎能不出好成绩呢？

很多时候，是因为我们自己不去做，反而觉得不可能，可事实上越来越多优秀者在告诉我们，他们如今的成绩都是这样一点点的勤奋积累起来的。

她可以在考前把考试资料看上七八遍，之后背育七八遍，想一想这是何等的毅力，再想一想自己看上一遍就够呛，有时候甚至连一遍都没有读完。这就是为什么人家能考上高分与名牌的原因，而自己只是在原地慨叹。

不要小看日积月累的力量，一个人天天捧着一本书去读，哪怕一天只看进去十个字，也会比一天只会刷剧不思考的人要有进步，当然如果你是带着目标带思考地去刷剧之类的另当别论。

所以我很喜欢晓燕老师分享的学习经历，真的很励志，不是鸡汤，而是真正实践过的方法，正如她所说，因为她成功了，所以分享才有人听，这也说明了努力的成果是多少的重要。

从她的身上，我明白了一些道理，同时也更懂得了行动才是最有说服力的。

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我的物理老师是一个高个子，说话声音别具一格，总让我想起“小沈阳”。

上课了，物理老师悠闲的站在门口，查视着读书情况。精神抖搂的站在讲台。敲了敲讲台，我们停止了，等待着老师提问题。同学们的心情很紧张，这时，只看见老师在黑板上画了一个“井底之蛙”的`图，突然点了一个同学问：“箭头向上还向下？”那个同学犹豫了一会儿，果断的说“向上”，我们都大笑起来。老师笑着说：“你的青蛙眼睛在发绿光。”我们又笑起来。“大家一起说是向上还向下？”“向下”，“我想你们的眼睛应该是不会发绿光的。”这一幽默的方式激发了我们学习物理的兴趣。

快下课了，老师给我们布置了四个作图题。在教室里转着，他好想发现了什么，探着头，轻轻的敲了敲一个同学的脑袋说：“怎么搞的，是这样做的呀？我可没这样教呀！”他又耐心对那个同学讲解了一遍，才放心离开。

刘老师他总是用活泼的语言，将我们逗乐，使物理课变得有趣，时刻充满笑声，这就是我们别具一格的物理老师—刘光武老师。

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刘老师之所以是高人，不只是因为身高，而且在于他上课时的风趣幽默，激情四射。

两年前刚入学时老师们自我介绍时的场景，仍历历在目。前一个老师刚走出教室，走廊上便传来一声响亮的问候：“同学们好！”我们都急忙把目光投向前门，只见一个高大的身影闪入教室，一大步跨上讲台，笑着解释：“刚才这叫先闻其声，后见其人。”他拾起一只粉笔，一转身，写下了大大的自己的名字，边写边说：“这是我的名字，我教语文，你们可以叫我刘老师。”话音刚落，他便转身大踏步走出教室，只见那显眼的光头在阳光的照射下一闪一闪地发着金光，照亮了半个教室。

刘老师上课时激情澎湃，万分投入，语文课很快成为了我们最喜欢的课程。尤其是他教的古诗文，我们就像在穿越时空。他讲解杜甫的一生创作历程，让我们如同回到唐朝，看杜甫在泰山之巅立下“会当临绝顶，一览众山小”的大志，品“国破山河在，城春草木生”的忧时伤国，思亲念家的忧苦之情，体会“飘飘何所似，天地一沙鸥”的人生苍茫。刘老师则是向导，带领我们触摸、洞悉杜甫的情感波折。讲到悲愤之处，刘老师也如身临其境，把讲台拍得“砰砰”响，大声吼着诗句，感慨万千，已全然不顾我们的存在，几乎整栋楼都能听见。

而当讲到陶渊明的《归园田居时》，刘老师感叹：“我肯定达不到那个境界，回归田园或隐居深山，不与俗世相通。”我们正觉得刘老师谦虚时，他却补了一句：“不是因为钱，而是因为没有wi-fi。”一句话让全班哄堂大笑，他自己也笑得如我们一样灿烂。刘老师就是这样用幽默和智慧带领我们在诗词中漫步，让我们从中汲取精华，茁壮成长。

刘老师批评人的技术，也是一流的。曾有一位同学上课睡着了，刘老师笑着望着那位同学，对我们说：“这位同学的睡相真不错啊！”正巧此时睡着的同学如大梦初醒般睁开朦胧的双眼，我们看着那位同学迷离的眼神，偷偷笑着，刘老师微笑着走到那位同学旁，关切的问：“昨晚没睡好啊，补觉补足了吗？”同学们渐渐笑出了声，那位同学则羞得满脸通红。

刘老师的幽默不仅博得了同学们的欢笑，更活跃了课堂气氛，让每位同学都积极参与其中，同学们的文学素养也有了显著提高。

刘老师者，真可谓高人也！

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穿着裙子、运动鞋，抱着数学书、练习册，有些胖，乌黑的、发着光的黑眼睛，乱糟糟的、海藻般凌乱的头发，浓浓的眉毛，嗒嗒地向我们走来的女老师，正是我们的数学老师李老师。

李老师有个非常特别的地方，你来猜猜看，这就是第二外语方言。她满嘴的方言加上她那尖细的、比常人高出八个八度的，如同后羿的箭射穿太阳一样尖的尖嗓音，有时可真令人有些听不明白。但这也是其他老师难以模仿的。

方言给李老师带来了许多的麻烦：当她第一次走入教室时，同学们叽叽喳喳地议论起了这位新老师。当她开口介绍自己时，一些同学哄堂大笑，议论声更响了，大家显然都在吃惊她的口音。李老师花了好久才使大家安静下来。

她很大度。课堂上总是有那么几个“另类”去充满搞笑韵味地模仿老师说方言。但李老师是个好人，她从不去同他们计较，不和他们一般见识。

我的刘老师作文

刘一秒说：“我们学习大师的目的，是为超越大师。”

第一次见到您，您常常戴着一副眼镜，穿一件蓝色的t恤，走起来路来，一摇一晃的。您课上时，老推推眼镜，一手插着腰，一手拿着教棍在棋盘上舞动着，妙语连珠，口若悬河，让我的棋艺不断提高。刘老师，我想对您说：“你是我最感兴趣的好老师”。

黄昏，落霞。时间滴答滴答的过去了。

明天就要比赛了，我回忆着您说过的要领，使劲地抓着自己的额头，思索着赢棋的方法。第一盘棋出来后，目瞪口呆——我居然输了。我调整心态，准备扳回一局。哪知道，第二局我又大意了，竟然还输了。

这时，刘老师看我垂头丧气，变轻轻地走来，拍拍我的肩膀，说：“何佳宸，没关系，加油，你一定行！”刘老师，我想对您说：“你的负责让我倍感亲切！”

还记得那一次，我跟你下下棋时，上一局我差点赢了你，我很得意，非常骄傲，心想：“我只要认真，轻而易举的就赢了！”哪知道，在下一局的比赛中，你走了一连串的怪招，让我举棋不定，无法进攻。最后，我死了好多棋，已失败而告终！刘老师，我想对您说：“你高超棋艺让我懂得了不能骄傲，要谦虚！”

你说：“人生就是超越的过程，超越自己，超越别人。

刘老师，我一直记着这句话，我一定会在将来的某一天……。

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我的老师作文刘老师

昨天上网，翻开妈妈空间的相册，无意中，一张照片，又把我带回到了幼儿园的时光。照片是我和刘老师一起拍的合影。

刘老师是我在幼儿园大班和学前班的班主任。记得在上大班之前，曾听说大班有一个严格的老师，大班的孩子都很害怕，我那时也有些担心。到了我上大班的时候，我觉得刘老师非但不可怕，她还很喜欢我，把我当做儿子一样看待，她还经常让我称呼她为妈妈。而她则亲切地称我为烨烨。我高兴地答应了。刘妈妈很年轻，她有白皙的皮肤，长卷发，红红的嘴唇和指甲，一双美丽的眼睛，让她看起来更加漂亮清秀。

那个时候，因为我还很小，留着蘑菇头，所以刘老师还说我像小女生一样，我那时还有点脸红呢！呵呵。

在幼儿园毕业典礼上，我跟刘老师和妈妈拍了几张照片，刘老师那个时候亲切地对我说：“宝宝，上一年级了，成大孩子了，不可以再像小女生一样了哦！”我听了后，默默地点了头。现在每当翻看那些照片，我的心中就会出现一幅幅温馨的画面：在春游时，在六一儿童节时，在毕业典礼上······我跟刘老师度过的时光，都在我的脑子回放。毕业典礼后，我恋恋不舍地离开了刘老师，开始了一年级的小学生活。

学校搬迁后，我很少见到刘老师了。但是每次放学，我都会跑到幼儿园那去看刘老师。每次当刘老师看到我时，都会跟我来一个热情的拥抱。有一次，我放学的时候，在校门口，跟刘老师巧遇了。刘老师刚准备抱起我，看到我的手后说：“烨烨，你手真脏啊！”我看了看，真的有点脏，之后，我立刻不好意思地把手缩回去。这说明了，长成大孩子的我，更加要做个讲究卫生的好孩子。老师才会更喜欢。

我跟刘老师相处了两年。现在，每当节假日，我会在手机上用微信跟刘老师互动，刘老师也会发来微笑、快乐的表情。我跟她度过的时光永远也不会忘记。我想真诚地对刘老师说：老师，您在我的心中闪耀着神圣的光芒，在我的心中洒下爱的种子！您有一颗对待儿童的心！您真的就像我的妈妈。虽然以后我们不常见面，但是，我一辈子也不会忘记您的，刘老师！

我的刘老师的作文

刘老师是我一年级时的班主任老师，我很爱她。

那是刚入学不久，放学了，我的家长还没来，我只能站在学校门口等着了，忽然看见刘老师走了过来，她对我说：“家长还没来呀，我送你回去吧。”开始我还以为我听错了，刘老师已经把自行车推过来了，我就不情愿地坐了上去，一是怕家长找不到我，二是怕班主任老师刘老师骑自行车时累着了。到了刘老师家，那时候我的汉语拼音不怎么好，刘老师就给我补汉语拼音，补完了，刘老师还给我猜谜语，给我讲故事。我真想说几句感谢刘老师的话，可是怎么也说不出来。

我的刘老师作文

我们作文班的刘老师是个怪人，少见的怪人。

第一怪是她那一双顶着大大黑眼圈的小眼睛。她的眼睛虽然小，眼神儿却相当凌厉，第一次见到她的人，无论是谁都会觉得有点儿害怕。

第二怪是她那张硬硬的铁饼脸。她的脸真的很像铁饼，要是咬一小口，恐怕会把牙硌掉。这还不是最奇怪的地方，更怪的是当刘老师说话的时候，鼻子一张一收，一张一收真是好玩。

第三怪在她的个子，老师的个子可矮了。如果说一米五以下的小孩坐火车要买半票，刘老师可就亏大发了，她是小孩儿的标注买成人票，所以她一坐火车就咧着嘴“哭”：“我又亏了。

第四怪在刘老师的课上，刘老师上课光说怪话，十分幽默，经常给我们讲搞笑的故事逗我们笑，比如这次，她给我们讲了因为个矬而闹的笑话：

有一次她起得特别早，因为月亮得像白天一样，刘老师以为迟到了，赶紧往学校跑，家人怎么拦也拦不住。结果到了学校门口一个人也没有，只看见班主任和班长在操场跑步。刘老师往操场边一站，班长先看见了她，吓坏了，跟老师说：“老师，你看那是不是个小猪。”

“嗯，我看像小狗，别管它，不定是从谁家跑出来的。”“老师老师，它好像过来了。”班长吓得大叫。“快去拿个砖头，别让它咬到我们。”班主任命令班长。

这时候刘老师听到了，赶紧喊:“老师，是我。”班主任一听笑了起来：“呦，小狗会说话了，原来是你呀。”

刘老师还在眉飞色舞地讲着，我们却已经笑趴了。这个刘老师啊，真是怪到家了。

我的刘老师作文

我有一个独特的老师，她平时总是一身朴素打扮，从不化妆，从不穿裙子，发型也总是永远不变的黑色，只是其中隐隐约约能看到几丝青丝，不像别的老师那样总是把自身打扮得很时尚。她就是很简单，很干脆。

我和刘老师的关系十分的亲密。她既是我的老师，又是我的朋友，还像我的妈妈一样。特别是她的孩子我们都是要好的朋友，所以平时我经常去她家里玩，就像在自身家里一样轻松自在。上周，我还带了我的一个很要好的朋友一起到刘老师家去串门，到了那我们都很自然，从来不用拘束的。我们分别给自身倒了一杯水，还吃了一点点心，然后就在客厅里自由地玩耍起来了。我们一起玩拼图的游戏。那个拼图真够大的，足够盖住半张桌子，需要拼的图形还特别的复杂。一开始我们拼的还比较顺利，这块拼那，那块放在这，可好景不长，我们就遇到了难题，一个犄角的地方说什么都弄不上去了，我们有点泄气了，于是开始乱拼起来，结果把拼版弄的到处都是，沙发上，茶几上，地板上......在这时，刘老师悄悄地走到我们身边，和蔼可亲地对我们说：“拼图一定要坚持，而且要努力寻找突破口。千万不要前功尽弃！”听了刘老师的话，我们打算重整旗鼓，把胡乱扔掉的拼图又都捡了回来，准备调整思路，继续拼图！

是啊，拼图不光要坚持，还要多动脑筋，这样才干锻炼我们的思维逻辑，是对我们最好的锻炼。“来，你把那块给我，我来负责这块，你用那块，拼中间局部！”我们互相配合着，商量着......就这样，在刘老师的鼓励和启发下，我们几个人开动脑筋，开拓思路，终于把方才的难关给攻破了。我们完成了！眼前顿时显现出一个栩栩如生的“森林百兽演唱会”图，我们仿佛进入了一个美丽的童话世界，刘老师的孩子苗苗是可爱的小白兔，我的朋友是一只能歌善舞的百灵鸟，而我就成了一只活蹦乱跳的梅花鹿。我们唱阿，跳阿，霎时间，我们的欢歌笑语充溢了整个客厅。刘老师也笑眯眯地坐在沙发上，和着拍子，和我们一起开心着，快乐着。

那天，我们特别的开心，一幅美丽的图画在我们的聪明智慧下活灵活现的，更重要的是，我体会到了做任何事情都要注重坚持和不时的努力！

我的刘老师作文

我的班主任刘老师长着一头黑黑的头发，一双大大的眼睛，非常精神，讲起课来很吸引人，对我们即严格又和蔼。

刘老师对我们很严格。她教语文课，每当上课时，刘老师的眼睛就像火眼金睛一样，她一边讲课，一边瞄着我们全班，只要有一个做小动作不听老师讲课的，刘老师的眼睛就立刻射向那个同学，好像在对那个同学说：“快坐好！”那个同学立刻就专心听讲了。因此，上语文课时我们特别专心，大家的学习都很努力。

刘老师对我们也很和蔼。有一天课余活动，刘老师给我们讲故事，我们最喜欢听刘老师讲故事了，那天她讲的故事是卖火柴的小女孩。刘老师讲的抑扬顿挫，好听极了，我听了有一种身临其境的感觉，直到刘老师讲完了，我还在想那个小女孩太可怜了，没有吃的，没有喝的，更没有鞋子，要是我看见那个小女孩，我会把她领回家，给她好多好多好吃的，让她吃饱了再回家，还送给她一本我最喜欢的书……多少天过去了，刘老师讲得故事依然回响在我的耳边。

我喜欢听刘老师讲课，我相信在刘老师的教育下，我们能学会更多的知识，取得更大的进步。

我的刘老师作文

在培训班的第一天，在小小的教室里，我看到了一个胖胖的老师站在旁边，她亲切的跟我的爸爸妈妈讲解培训班的课程，这个可爱的老师，就是刘老师。

从第一次见到她，到开始上课的每一个星期六，一直到现在，都会见到她胖胖的身躯，忙碌的穿梭在教室里，开心的跟大家问好，也关怀着我每一个小朋友。有时，中午吃完饭，她就会过来跟大家聊天，还会泡迷啡、奶茶给大家喝。

刘老师对大家很好，看起来脾气很好，对我们顽皮的小孩子也很有耐心，从来不生气。而且她也常常帮很多人的，谁说胖一定不好，我就喜欢胖胖的她。

前几天，大人们告诉我，刘老师生病了，在医院加护病房，让大家很担心，也好伤心，很怕她不理我们了。

等她健康恢复后，妈妈跟她朋友想要一起去看她，我的作文老师也是刘老师的好朋友，她让大家把祝福语写在纸上拿给老师看，希望能鼓励刘老师打倒病魔，早日康复。

加油，刘老师，赶快好起来，继续跟大家一起聊天，快点好起来吧！

我的刘老师作文

我有一位可亲的老师，他姓刘，是我五年级的副班主任，他是一名有教数学的，因材施教的好老师。他是一名关心同学，和蔼可亲刘老师有一头黝黑发亮的短发，有一双不大却会说话的眼睛，戴着一副眼镜，一张大大的嘴。

刘老师非常唠叨，不耐其烦的讲，但我们还是非常喜欢他。早上，他一来到学校，第一件事就是到班级里看我们，向我们问好。

李老师还有一双会说话的眼睛，有一次上公开课，刘老师让我回答一个问题，我害怕答不对不敢张嘴李老师的目光投向了我，好像在说：“不要紧张，你能行！……”

还有一次，我在上课，突然肚子痛，便举手告诉了您，您立即让别的同学扶我去厕所……。

刘老师，我在这里代表全班同学对您说：“刘老师，您辛苦了！”是您把我从不懂事的小娃娃带到了一名五年级的小学生，是您教会了我“aoe”，您像父母一样关心我，照顾我，这些恩事我怎能忘记呢？我要以优异的成绩报答您！

这就是我得好老师，一名有教无类，因材施教的好老师！

我的刘老师作文

他瘦瘦的脸，每天不重样的衬衫，凸显出一种朴素平凡的气息，他就是我们数学老师——刘老师。

俗话说“人不可貌相”，刘老师正应了这句话，他与别的老师可不一样，他让我们在乐中学数学。有一次我们学到了分配律，不过我们总会分配时漏掉一项，老师对此想了个法子，他举起他那充满老茧的手，把第一行的学生都“打”了一遍，笑着我们说这叫分配律吗？我们个个都回答是。刘老师由微笑转为邪魅的笑，又举起手把第一排的学生又“打”了一遍，唯独最后一个人没有“打”。老师重复上一个问题，我们笑着回答不是，还有一位同学迫不及待地提醒老师：“您漏‘打’了一位同学，刘老师略不开心的说：“你们难道不是总漏‘打’这位同学吗？全班安静下来，老师在黑板上写下两个大字“公平”，并解释其含义，最后还不忘说了一句：“以后千万不要忘了‘打’那最后一位同学哦。＂我们哄堂大笑，在笑中，我们记住了分配律。

刘老师不仅教学幽默，他对工作也极其认真、负责任。

每当我们做完练习题后，刘老师都会细心批改并当面指出不足，在课余时间，刘老师牺牲他的休息时间来到班级，对练习有误的同学进行讲解，只要他们懂了才肯罢休，有一次，我错了一道应用题，刘老师喊我去办公室，刚坐下就开始讲题了，一旁的老师看到了说：“刘老师这么认真的，你们班学生有你这个老师，真是太幸福了。”刘老师一笑而过，立即继续为我讲题，我渐渐的懂了些，看刘老师那么辛苦，便含糊的说：“我懂了刘老师。”这时刘老师像有知心术一般一眼道破，“狡猾”的让我讲给他听，当时我的脸红的像个大苹果，刚想向老师坦白，老师却快我一步说：“是不是还不会啊，没事这不丢人，我再讲给你听好吗?”我立即答应了，之后在一次考试中考到了那题的类型，我做对了，我真的太感谢刘老师了！

刘老师的教学有趣和工作认真、负责任，真是每个人都该学习与敬佩的啊。

我真希望他永远是我们的数学老师，她就像一朵默默绽放的花，不仅芬芳了我们，更芬芳了其他的学生。

我的刘老师的作文

刘老师是我们的语文老师，她留着时尚的短发，一丝不乱。身上的衣服总是干净整洁，没有一点褶皱，她的白鞋也是一尘不染。每次走进教室，她都神采奕奕，眼睛发光，仿佛一束阳光照进教室。

刘老师不仅博学多才、满腹经纶，更是一个严谨认真的人。

这学期，我们的重点作文是《一件令人感动的事》，正好清明节假期我们全家出游时，爸爸的钱包失而复得，我就决定把这件事作为作文的选材。经过反复酝酿推敲之后，我感觉胸有成竹，于是奋笔疾书，写完已经快十九点钟了，就发给了刘老师。

过了大概半个小时，刘老师把作文发回来了，留言说：“这篇作文选材还可以，但是景物描写太多，没有突出本次作文的主题，需要修改。”刘老师的点拨，让我茅塞顿开，我按照刘老师的指导删除了大量的景物描写，把事情的经过描写得更详细了，然后又发给了刘老师。

我在煎熬中等待老师肯定的回复，可是刘老师回复说：“我又改了几个字，如果不想放弃这个选材，需要把事情的起因、经过、高潮、结果写清楚，突出主题。”虽然刘老师给了我修改作文的方向，但我又绞尽脑汁地想了很久，就把描写重点放在拾金不昧钱包的人一直在雨中等我们这个情节上。再次把修改完成的作文发给刘老师已经是晚上九点多了。我心想，如果刘老师回复“可以”的.话，我就能安心地睡觉了。

可是等待的时间却是那么漫长，我让爸爸再跟刘老师确认一下，爸爸说老师可能已经休息了，咱们就别打扰她了。在我的催促下，爸爸联系了刘老师，回复是：“正在大改，请稍等。”又过了二十多分钟，刘老师把改好的作文发了回来，并写道：“我进行了些微调，又加了一点想象，修改了错字和用错的标点符号。”

这时已经是夜里十点多了，我读着改过的作文，脑海中浮现刘老师在台灯下专注工作的样子，眼睛不禁模糊了。刘老师要修改70多篇作文，真是太辛苦了！我一定要向她学习，做一个严谨认真的人。

我的刘老师作文

我是巫师附小的一位老师，姓刘名朝刚。我多才多艺，但一直很谦虚。

说实话，当一名老师真是苦恼。尤其是做一位七班的班主任。我从20xx年9月1日起就开始教这群调皮可爱的53个孩子们。这里面有爱好武术的罗宇恒、爱美心强的宋馨怡……但是，在这53名同学中只要有一名同学不交作业，我就要让他尝一尝“竹笋炒肉”的滋味，那是很痛的。我本来是很心疼他，但还是是要让他受到惩罚，吸取教训。我也没有什么办法。所以，我还是让尝了尝“竹笋炒肉”的滋味。并且有些学生对我很不礼貌，我在大街上和他们路过，我看到了我的学生。我本以为他会和我打个招呼呢！结果可想而知，学生遇见了我，不知道是不愿意见到我还是怕我打他，竟然撒腿就跑！此时，我的心好像石化了似的，内心那是一种无法用语言来描述的冷漠呀！

有一天，我教的学生们三年级了，我还在教。那一天，是我们巫师附小一年一度的运动会。休息时段，我的学生在校园的一角里快活地跳长绳。我在旁边看着他们跳长绳，顿时沁人心脾。

3、2、1，跳！一下，两下，三下……我还沉醉在这股美景之中。忽然，我教的学生杨德治就跑了过来打断了我的美梦。他头冒冷汗，四肢麻木，脸色惨白，好像有什么着急事要说的，杨德治急火火地说：“刘老师，不好啦，不好啦！教室里有贼，有贼！”此时，杨德治的心脏砰砰地叫。似乎有匹野马在他身体里狂奔。我听了杨德治的话毛骨悚然。先慌忙的跑到教室对教室里正在休息的人说：“守着教室。”然后跑到监控室去调监控了。

唉！我有这样一个班级，该怎么办呢？谁来给我出出办法呢？

我的刘老师作文

小学生作文大全。

我们的语文老师长着满头长长黑发，眼睛炯炯有神，还有一个大大的酒窝。我的语文老师很关心我们的，有一次，有一个同学的脚受伤了。老师马上带他到120去治疗。我们看见老师一下拿那个，一下拿这个，累的满头大汗，我们看的都快晕倒了可老师一直忙到放学了才休息一下。