节约粮食杜绝浪费班会教案（优质12篇）

教学工作计划是教师组织教学的基础，它可以帮助教师有效管理教学资源。下面是一些经过实践验证的教学工作计划，值得我们借鉴和总结经验。

节约粮食拒绝浪费班会教案

1、了解粮食的用途。

2、知道粮食是劳动人民用汗水换来的。

（二）能力目标。

做到珍惜他人的劳动成果，不浪费粮食，爱护庄稼。

（三）情感、态度与价值观目标。

培养他们对粮食的爱惜之情。

重点难点。

教学重点。

知道粮食是劳动人民用汗水换来的，来之不易。

教学难点。

使学生做到珍惜他人的劳动成果，不浪费粮食，爱护庄稼。

教学过程。

导入新课。

（展示图片“玉米”，或展示实物。）。

老师：同学们，大家知道这是什么吗？

学生：（略）。

老师：这是玉米，它是一种粮食作物。大家了解粮食作物吗？（过渡）。

讲授新课。

一、了解粮食作物（板书）。

老师：同学们，大家先打开课本第六十页，我们看一看，图上展示的都是什么？说一说。

学生：（略）。

学生：（略）。

老师：它们可以做成面条、米饭、豆腐、玉米油和小米粥等等供我们食用，大家还知道这些粮食作物的其他用途吗？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）。

老师：“民以食为天”这些粮食作物是我们生活中，不可或缺的，它们会被加工成各种食物供人类食用，它们是维持我们生命的重要物质，人类生活离不了它们。

学生：（略）。

老师：大家还知道哪些粮食作物呢？

学生：（略）。

（让同学欣赏视频“五谷”、“向日葵”、“玉米，高粱”等；图片“花生”、“绿豆”、“荞麦”、“芝麻”、“向日葵”、“高粱”等；还可让同学们看一看，摸一摸带来的粮食实物。）。

老师：这些粮食作物大家知道是怎么来的吗？我们以馒头为例，看一看它是怎么来的。（过渡）。

二、馒头的来历（板书）。

老师：大家下面讨论一下，馒头是怎么来的呢？

学生：（略）。

老师：我们打开课本第六十一页，我们看一看，然后再说一说：馒头是怎么来的？

学生：（略）。

老师：大家看完后有什么感受呢？说一说。

学生：（略）。

老师：香喷喷的馒头，是许多人用辛勤的汗水换来的，来之不易啊！那我们该怎么做呢？

学生：（略）。

老师：大家说的很好，我们应该珍惜粮食，不浪费。

（让同学们欣赏视频“锄禾”、“珍惜粮食”；图片“布的生产过程”、“浪费粮食”、“粮食浪费”等，使同学认识到浪费粮食可耻！）。

老师：我们该怎样珍惜粮食呢？我们看下面的同学做的好不好。（过渡）。

三、讨论（板书）。

老师：大家打开课本第六十二页，我们看一看图中的同学在做什么？他们的做法好吗？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）。

老师：他们这些做法都是不尊重人们劳动成果，浪费粮食的表现，我们不要向他们学习，我们应该珍惜粮食，尊重他人的劳动成果。

（最后，让同学们伴着音频“锄禾”，读一读这首诗。）。

课堂。

通过这节课的学习，大家认识到粮食是劳动人民用汗水换来的，来之不易，应该珍惜。

幼儿园节约粮食反对浪费班会教案范文

节约意味着节约和节俭。如今，世界资源的短缺和环境的恶化将保护带到了一个新的领域——社会经济是以大多数人甚至所有人的幸福为目标，追求整体社会效益和可持续发展，不影响当代人和子孙后代的利益，尽量避免各种浪费的社会活动。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。

(一)主持人宣布班会开始导出班会主题。

古人云：身披一缕，当思织女之劳;日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。

(二)让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学交流。

(三)请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。

食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。

(四)以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。最后，宣布班会结束。

(五)教师小结。

节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起!

教学目标：

1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。

2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

教材分析。

重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。

难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。

教学过程：

老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生浪费食物的图片）。

学生谈体会。

主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）。

主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？

主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。现在，有请同学为大家讲一讲伟大领袖毛主席勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。

学生讲毛泽东勤俭节约的事例：

毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

毛泽东的女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余的都扔掉。老师把这件事告诉了毛主席，毛泽东严厉地批评了他的女儿。从此，毛泽东的女儿再也不浪费食物了。

主持人：毛主席勤俭节约的言行，让我们受益匪浅。现在大家的生活水平提高了，浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。

通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。

（课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。—吴兢）。

老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧！从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士！

活动主题：勤俭节约，从我做起。

班会背景：

学生浪费粮食，不吃就扔掉。

活动目的：

1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

活动准备：1、教室、黑板布置。

2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

进行过程：

同学们，

勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。

请同学们发表一下你们的看法。

学生：有的同学有很多的学习用品，时间一长，一些用不着的学习用品就丢弃了。

学生：我们每天都要有大量剩菜、剩饭。

教师：这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐,你们想说些什么学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。学生2：这种现象不应该发生在我们身边。学生3：把粮食这样随随便便就扔掉,太浪费了。教师甲：同学们,你们知道吗如果我们每天浪费一粒米,一年的经济损失将达到上百万,如果我们每人每天节约一粒米,全国13亿人口将节约粮食64800公斤,可救灾民64800人,可供180个农民一年的口粮,多么惊人的数目啊!今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动,主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。勤俭节约是我们中华民族的传统美德,虽然我们现在生活好了,但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛,让我们一起来回忆农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,依然劳作不已。)回忆到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢学生1:我想到了一首古诗《悯农》,我想和大家一起背一背。学生齐背:《悯农》教师：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传爱惜粮食,提高人们的节粮意识,联合国把10月16日定为“世界粮食日”,可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中,让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧!

浪费一粒米,扔掉一个馒头,实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人,时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。

我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢同学们可以任选一题,进行分组讨论。

1、晚上家里吃饭时,妈妈给你盛了满满的一碗饭,你吃不了该怎么办2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃,应该怎么办3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时,你该怎么办教师：根据大家的讨论汇报,我们总结出了许多节约粮食的好方法,让我们一起来读一读吧!节约粮食的好方法:1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭,如果觉得一碗饭吃不了,就先拨出去一部分。2、吃饭时不挑食,把自己盛的饭吃完,不要剩饭,不要把饭粒掉到桌子上。3、在外面吃饭时,如果吃不了应该把饭带回家去,保存好可以下顿接着吃。4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时,我们要及时地进行制止和劝阻。老师:同学们已经学会了在生活中怎样节约粮食。老师送给同学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一起来读一读这首儿歌吧。（爱惜粮食小朋友,告诉你,我的名字叫粮食。一日三餐我为主,食用可以长身体。农民种田真辛苦,风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗,粮食掉了真可惜。中国人口十多亿,粮食实在不富裕。不要小看一粒米,积少成多了不起。）。

通过这次班会，希望同学们能在以后的生活中比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，共同参与到建设“节约型校园”的活动中来。

活动目的：

1.进一步提高学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易。

2.明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

3.培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

活动过程：

说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？

总结：同学们，今天我们的生活富裕了，我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地道学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏，不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑，可是，有的同学不懂得珍惜今天的幸福生活，今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。

（一）指名讲自己知道的勤俭节约的故事、

（二）勤俭节约是中华民族的美德。

是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命军孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。

（三）毛主席的教导。

建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针”，正式这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年的战争创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立于世界民族之林。

（一）交流搜集调查到的学校里的浪费现象。

（二）总结校园浪费现象。

1.不关紧水龙头。

2.不随手关灯和电扇。

3.大量使用一次性用品浪费粮食。

4.浪费粮食。

5.浪费纸张。

（一）谈话。

节约离我们有多远呢？其实节约就在我们身边。

（二）提问。

怎么做才算节约？有什么好的方法。

只要我们不浪费一张纸，节约一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造多少财富了，所以，我们少先队员从小培养勤俭节约的好习惯，长大之后才能更好地建设我们的国家。

教学过程：

1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗?

总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的.绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。

1、大家谈谈如何看待勤俭节约?(了解学生的思想动向)。

2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。(出示勤俭节约的名人故事)。

3、总结：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。

1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。(出示生活中的浪费现象,引起学生的共鸣)。

3、(出示父母是这样挣钱的)师总结：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危。。。。。。

4、可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。

5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头。。。。

1、(让学生畅所欲言)谈：节约离我们到底有多远呢?其实节约就在我们身边。

2、指名说说怎么做才算节约?(发出倡议)有什么好的方法?(提出可行的建议)。

总结：只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们中学生要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通过这次班会活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。“历史前贤国与家，成由勤俭败由奢”，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信：“节约型校园”一定会在我们手中建成!

1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。

2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

活动准备：

1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

2.准备向全校师生发出的倡议书。

3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

活动过程：

1.通过小品“求医”引入：

放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之应该洗淋浴，而固执的女儿一定要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱浪费的毛病始终难改，因此让其前去求医，医生告之：听说紫阳中学初三(3)今天要开一个有关“勤俭节约，从我做起”的主题班会，先去观看，再来复诊……引出班会。

2.主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。

有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

3.由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-学习委员陆骅。

虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是我们陆骅节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。

4.小品：最后的一滴水。

幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。一天晚上周丹做了一个梦，通过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。

如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。

5.主持人：看了这个小品，我们有何感想?请大家畅所欲言。

请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们可以改进的措施。

6.主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。

(1)日本(2)韩国(3)意大利(4)法国。

7.调查反馈。

根据前面的调查：(1)零花钱(2)纸张。

请两位同学进行反馈：

(1)基本数据。

(2)反映出的问题。

(3)有关知识介绍。

(4)引发讨论：如何有效使用零花钱，使用纸张。

8.主持人：前面我们已经讨论了水、零花钱、纸等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。

10.主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。

11.班主任小结：

今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。

今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，初三(3)的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。

1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。

2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

活动准备：

1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

2.准备向全校师生发出的倡议书。

3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

活动过程：

1.通过小品“求医”引入：

放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之应该洗淋浴，而固执的女儿一定要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱浪费的毛病始终难改，因此让其前去求医，医生告之：听说紫阳中学初三(3)今天要开一个有关“勤俭节约，从我做起”的主题班会，先去观看，再来复诊……引出班会。

2.主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。

有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

3.由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-学习委员陆骅。

虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是我们陆骅节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。

4.小品：最后的一滴水。

幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。一天晚上周丹做了一个梦，通过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。

如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。

5.主持人：看了这个小品，我们有何感想?请大家畅所欲言。

请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们可以改进的措施。

6.主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。

(1)日本(2)韩国(3)意大利(4)法国。

7.调查反馈。

根据前面的调查：(1)零花钱(2)纸张。

请两位同学进行反馈：

(1)基本数据。

(2)反映出的问题。

(3)有关知识介绍。

(4)引发讨论：如何有效使用零花钱，使用纸张。

8.主持人：前面我们已经讨论了水、零花钱、纸等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。

10.主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。

11.班主任小结：

今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。

今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，初三(3)的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。

活动目标：

1、使幼儿了解粮食的生长过程。

2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。

活动准备：

儒灵童教材。

活动过程：

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。

2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？

故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。

3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？

4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：

（1）大米的生长过程是怎样的？

（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？

（3）小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？

5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。

教师出示两张图片让幼儿判断对错。

教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。

小鸡吃米粒。

准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶。

规则：教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净，给与奖励。

（1）带领幼儿诵读《弟子规》经典。

（2）教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。

（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

教学目标：

1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。

2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

教材分析。

重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。

难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。

教学过程：

老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生浪费食物的图片)。

学生谈体会。

主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。)。

主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?

主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。现在，有请同学为大家讲一讲伟大领袖毛主席勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。

学生讲毛泽东勤俭节约的事例：

毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

毛泽东的女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余的都扔掉。老师把这件事告诉了毛主席，毛泽东严厉地批评了他的女儿。从此，毛泽东的女儿再也不浪费食物了。

主持人：毛主席勤俭节约的言行，让我们受益匪浅。现在大家的生活水平提高了，浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。

通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴!现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。

(课件出示：一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒。

静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难;每一衣，则思纺绩之辛苦。—吴兢)。

老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧!从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士!

学情分析：饭后，在某校食堂的饭桌上、垃圾桶里，白花花的米饭、大堆大堆的剩菜随处可见。学生挑食剩下的尽是肉片，甚至整块红烧肉只咬了一小口就被扔了，鱼也只吃了半条就被“无情抛弃”。几乎每顿饭后，就餐的学生们都能“制造”出几大桶剩菜剩饭。针对生活中的铺张浪费，开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。

教学目标:1、通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。

教学重点、难点：1、感受勤俭节约的意义。

2、学习勤俭节约的具体做法。

课前准备：1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。

2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

活动主题：厉行节约，反对浪费。

活动背景：为贯彻落实总书记关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要批示精神，减少舌尖上的浪费，弘扬中华民族的传统美德，厉行勤俭节约、创建节约型校班级让大家养成勤俭节约的好习惯。

活动目的：

1、学习贯彻党的十八大精神，反对舌尖上浪费，进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，发扬勤俭节约的优良传统。

2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

4、建设节约型班级。

活动内容：

一、习总书记提出的厉行节约，反对浪费成为时下热门话题，也是我们每一个公民应有的道德品质之一。在你的日常生活中你都做了哪些节约活动呢?请同学发言。

二：请大家讲一些关于勤俭节约的故事。讲自己日常活动中的节约行为。

三：校园浪费现象展示，让大家发表自己的看法。

总结校园浪费现象：不关紧水龙头;饭菜浪费严重;不随手关灯等;大量使用一次性用品浪费粮食;纸张浪费等。

四、计算大家上学的平均成本和各自的时间利用率，以及学习成绩，加强大家的时间管理意识，并克制盲目攀比现象。

五、大家交流日常生活中自己节俭的好方法、小窍门。

六、六：总结：我们的生活富裕了，但这并不代表着我们可以随意的浪费，我们丢掉的一支笔、一本书、一张纸，倒掉的一碗饭或许对他人来说就是无价之宝!请同学们珍惜现在的幸福生活，从身边小事做起。相信大家在这个过程中会有不一样的收获!节约离我们并不远，节约成为一种时尚!

学情分析：饭后，在某校食堂的饭桌上、垃圾桶里，白花花的米饭、大堆大堆的剩菜随处可见。学生挑食剩下的尽是肉片，甚至整块红烧肉只咬了一小口就被扔了，鱼也只吃了半条就被“无情抛弃”。几乎每顿饭后，就餐的学生们都能“制造”出几大桶剩菜剩饭。针对生活中的铺张浪费，开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。

教学目标:1、通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。

教学重点、难点：1、感受勤俭节约的意义。

2、学习勤俭节约的具体做法。

课前准备：1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。

2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

教学过程：

1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗?

总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的.绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。

1、大家谈谈如何看待勤俭节约?(了解学生的思想动向)。

2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。(出示勤俭节约的名人故事)。

3、总结：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。

1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。(出示生活中的浪费现象,引起学生的共鸣)。

3、(出示父母是这样挣钱的)师总结：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危。。。。。。

4、可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。

5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头。。。。

1、(让学生畅所欲言)谈：节约离我们到底有多远呢?其实节约就在我们身边。

2、指名说说怎么做才算节约?(发出倡议)有什么好的方法?(提出可行的建议)。

总结：只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们中学生要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通过这次班会活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。“历史前贤国与家，成由勤俭败由奢”，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信：“节约型校园”一定会在我们手中建成!

教学目标：

1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。

2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

教材分析。

重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。

难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。

教学过程：

老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生浪费食物的图片)。

学生谈体会。

主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。)。

主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?

主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。现在，有请同学为大家讲一讲伟大领袖毛主席勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。

学生讲毛泽东勤俭节约的事例：

毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

毛泽东的女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余的都扔掉。老师把这件事告诉了毛主席，毛泽东严厉地批评了他的女儿。从此，毛泽东的女儿再也不浪费食物了。

主持人：毛主席勤俭节约的言行，让我们受益匪浅。现在大家的生活水平提高了，浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。

通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴!现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。

(课件出示：一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒。

静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难;每一衣，则思纺绩之辛苦。—吴兢)。

老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧!从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士!

节约粮食杜绝浪费

有一些人认为“打包”费事丢人，还有一些人能够将剩米剩菜都丢掉。这些饭菜，如果我们吃不了，完全能够打包回家的，但有些人认为浪费这一点又算得了什么呢？米，是农民伯伯们用汗水辛辛苦苦浇灌出来的啊！如此浪费粮食，就不怕农民伯伯悲痛吗？俗话说：“节俭粮食光荣，浪费粮食可耻。当我们随手仍掉粮食时，还有多少人在为一顿饭而发愁啊！

让我们记住“节俭粮食”这四个字，从自我做起，为了别人，也为了自我，让节俭粮食在我们心中永存！

节约粮食制止餐饮浪费班会教案节约粮食制止餐饮浪费

车身厂全体员工：

大家好！

食堂是我们每日三餐必邻之地，更是大家共同生活的重要组成部分，营造清洁、舒适的就餐环境，不仅关系着每位员工的生活，而且直接体现了我们员工的整体形象。近期食堂出现了一些不和谐现象，个别员工夜餐无节制，吃一半倒一半，只吃几口的饭菜、馒头被随意倒掉，浪费严重，而且用餐后的纸巾、饭渣随意搁置。据了解，食堂每天倒弃的剩菜、剩饭等均达到20x多斤，实在令人感到可惜。

“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。为营造一个温馨舒适的就餐环境，培养文明、节约的就餐习惯，展示我们良好的素质和形象，特向全体员工发出如下倡议：

2、用餐完毕后请将桌面残渣清理干净，并自觉放置指定的回收地点；

3、请自觉排队打饭，文明礼让，让整齐有序的队伍成为员工食堂一道美丽的风景线；

4、维护良好的环境卫生，不随地吐痰，不随手乱扔纸屑等杂物，废弃物倒进垃圾箱；

5、尊重和理解食堂炊事人员，发生问题时请到饭卡充值处找后勤管理人员反映，以便及时解决。

食堂的良好秩序、文明就餐，需要广大员工与后勤部门、食堂方面的共同努力。“播种的是习惯，收获的是品格”，希望广大员工积极行动起来，提高节约意识，提升自我形象，从我做起、从现在做起、从身边事做起，为建设文明、和谐的大家庭做出应有的贡献！

倡议人：xxx。

时间：20xx年xx月xx日。

中班节约粮食杜绝浪费教案

1、了解充分利用纸的方法。

2、尝试用纸浆做雕塑。

3、体验制作的乐趣。

1、幼儿人手两张旧广告纸。

2、每组一张没有上颜色的背景图画，小张可作装饰的简单图画若干。

3、准备剪刀，动物卡，打孔机，碎纸机，胶水，清水，细网筛，脸盆，木棒等。

1、教师谈话，引导幼儿说说怎样才能充分利用每一张纸？引导幼儿对活动的兴趣。

2、教师记录幼儿说的方法。如：双面用纸，充分利用废旧纸张做玩具等。

3、教师与幼儿共动手尝试不浪费纸张的方法。

4、让幼儿每人拿一张旧广告纸，自己选择工具，试一试不浪费纸的办法，让广告纸变为有用的东西。

（1）用剪纸的办法做拉花。

（2）用折纸的办法折小动物。

（3）用粘贴的.办法拼贴新图形。

5、导幼儿交流自己尝试的方法，教师对幼儿尝试后可行的方法进行表扬。

1、教师发给幼儿另一张旧广告纸。

2、引导幼儿想办法将旧广告纸上的色块选取下来，共同装饰没有上颜色的背景图。

1、引导幼儿将剩余的广告纸边角料拿到碎纸机上绞碎。

2、将碎纸和上胶水和水，做成纸浆。

1、引导幼儿利用纸浆做雕塑或再生纸。

a、将纸浆倒入模具中，塑成形。

b、直接用手将纸浆塑成立体形状，如纸球，娃娃等。

c、将纸浆和上各色颜料后装饰图画，使图画有立体感。

d、利用纸浆做成再生纸。

珍惜粮食杜绝浪费班会教案设计

1、积极尝试松紧带圈的多种玩法。

2、了解松紧带的多种玩法，大胆创新。

3、发展走、跑、跳等基本动作。

4、增强合作精神，提高竞争意识。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备。

松紧带圈人手一个;录音机、磁带;课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。

活动过程。

一、开始部分。

听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。(可以变成8字、小园、长园等)。

二、基本部分。

1、分散玩松紧带圈。

师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)。

2、集中演示。

排成男孩和女孩两路纵队，师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)。

3、幼儿再次分散练习。

师：请小朋友试一试你没有玩过的方法，也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试)。

4、游戏“揪尾巴”。

规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。

三、结束部分。

1、放松活动。

2、最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。

节约粮食杜绝浪费倡议书

随着社会不断地进步，倡议书的使用频率越来越高，倡议书具有公开性的特征，是一种广而告之的书信。来参考自己需要的倡议书吧！以下是小编为大家收集的节约粮食杜绝浪费倡议书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

亲爱的老师、同学们：

在生活中，你是否扔掉过只吃了几口的馒头？是否倒掉过只吃了几口的'饭菜？

在我们的生活中随处可见浪费现象，也许你意识不到自己在浪费，也许你觉得浪费一点点算不了什么。同学们，当你们随意丢弃一个白白的馒头，当你们随意倒掉你们碗里认为不好吃的饭菜的时候，你们可曾想过粮食是弥足珍贵的？你们可曾想过，如果中国每个人每月浪费500克粮食，就会浪费掉65万吨粮食，这是一个多么惊人的数字。所以，我们要把节约当成一种习惯，一种美德。今天，我们要拿出实际行动，把爱惜粮食，节约粮食的美德长久地传承下去。

1、珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。

2、不攀比，以节约为荣，以浪费为耻。

3、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。

4、做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费的后果。

5、不偏食，不挑食。

6、到饭店吃饭时，点菜不浪费，若有剩余的要带回家。

7、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。

同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任。我们都是社会的主人，生活在这个大家庭中，就要用心去爱护它，关心它。让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者，实践者和示范者，从细微处做起，用实际行动参与到节约行动中来，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在社会上蔚然成风，让节约引领风尚，为建设文明、和谐的社会作出应有的贡献！

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

节约粮食杜绝浪费倡议书

同学们：

1、在餐厅适量点菜，避免出现菜品过剩的情况。

2、若确实无法全部食用，应选择打包后带回家下一顿加热食用。

3、吃自助餐时，不能暴饮暴食，这既是对自己身体的不负责，也是浪费粮食的行为。

4、吃饭时不进行攀比，吃饱即可。为了攀比而铺张浪费粮食是一种可耻的举动。

5、如果在日常生活中有见到亲朋好友浪费粮食一定要加以劝阻，告之其粮食来之不易，要好好珍惜。

浪费粮食是一种可耻的`行为，现如今全国已经步入小康社会，我们更应珍惜手中的粮食，让我们从自身做起，从身边做起来节约粮食。心动不如行动，亲爱的同学们，让我们一起行动起来吧！

倡议人：xx。

20xx年xx月xx日。

节约粮食杜绝浪费发言稿

亲爱的同学们：

今天我演讲的题目是节约粮食，从我做起。

俗话说：“民以食为天。”吃饭一直是困扰着全世界人民的一个大问题。近几年，我国粮食生产连年丰收，有些人又开始了不注意节约粮食的问题，铺张浪费的现象又开始出现。

其实，节约粮食，爱惜粮食的教诲从古至今一直都有。在古代，有一句人们耳熟能详的古诗：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”千百年来，被人民口口相传，代代吟诵。是啊，那在我们碗里摆放着的食物酒菜，都是农民们日夜辛劳，不辞辛苦地耕种而来的。现在，习近平总书记也指出，尽管我国粮食连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识。也就是说，虽然现在我们粮食充足，也要节约，不浪费粮食。

可现在有的人就不节约粮食，比如在一些喜宴上，聚餐上浪费现象依然存在，宴席剩下的饭菜很少有人打包在家里。有的人吃不了饭就全都倒掉，这些可耻的浪费行为都是不可取的。

当然，也有一些人时刻注意节约粮食，一些餐厅通过卖半份菜，小份儿菜，提倡光盘行动等措施，减少浪费行为。在家里，一些市民营造节俭氛围，教育孩子从小养成粮食节约的好习惯，这些都是可取的。

最近，新闻上报道了一件荒谬的事情，在扬州，政府举行了一次活动，让许多厨师来做炒饭。他们做了许多炒饭，放在一个十分大的盘子里。这一次破了吉尼斯世界纪录，是世界上最大的扬州炒饭，可这些炒饭最后没有好好处理，不是扔掉就是喂猪了，引起了市民和网友们的不满，因为这个，吉尼斯世界纪录取消了，这是多么大的铺张浪费呀，我们也要引以为戒，不做这种事。

现在，在校园内，依然存在许多浪费现象。比如有的同学在食堂里吃饭，明明不能吃很多，却非常逞能，打了满满一大盘子，最后剩了许多，全都倒在垃圾桶里，这是对粮食的一种严重的浪费，我们应该吃多少打多少。不剩菜，不剩饭，这样才是不浪费的粮食。

最后，我希望同学们也要从自己做起，不浪费粮食，呼吁身边的人也从我做起。我相信我们的每一次节约都是在为世界上那些还在饥饿中的人们带去希望，所以节约粮食，从我做起，加油！我的发言到此结束，谢谢大家！

节约粮食杜绝浪费倡议书

亲爱的同学们：

"一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。"勤俭节约是中华民族的传统美德，厉行节约、反对浪费在社会上蔚然成风，我们的习近平主席也对“光盘行动”作出了“严格落实各项节约措施”的重要批示。弘扬勤俭节约的传统美德、传承xx大学“朴实、扎实、务实”的优秀品格，是每个xx人义不容辞的责任，也是xx大学建设世界一流大学、建设最有德性的大学的内在推动力。让我们行动起来，争当勤俭节约标兵！

为此，我们发出以下倡议：

以知为行，广泛参与，共做“勤俭节约”的践行者。从思想上崇尚俭朴，以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻；增强勤俭节约的自觉性、主动性，不浮夸不空谈，将节约落到实处。

从我做起，拒绝剩餐，争当“光盘行动”的示范者。点菜适量，吃饱为宜，以“光盘”为荣、“剩宴”为耻，珍惜每一粒粮食，自觉维护节俭用餐的良好风气。

推己及人，互相提醒，成为“光盘行动”的传播者。监督身边同学，及时制止浪费行为；向亲人、朋友宣传“光盘行动”，劝说他们节约每一棵菜、每一粒米。

历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。让我们共同践行勤俭节约，从“光盘”做起，不浪费每一滴水、每一度电、每一张纸，共建节约型和谐校园。

倡议人：xx。

20xx年x月x日。

节约粮食杜绝浪费

转眼间，同学的生日又要到了。我提着新买的礼物和几个要好的同学一起去他家，给他庆祝生日。一进家门，就看到一桌的菜摆在眼前。王辉看到我们十分的高兴，一边高兴地说着一边把我们这些好朋友拉到饭桌旁，让我们随便吃不要客气。我身旁的小伙伴们对桌上的食物络绎不绝。

我们吃的正高兴时，王辉说：“大家吃的差不多了吧？不够还有，大家慢慢吃下面还有精彩的魔术表演，请大家边吃边欣赏精彩的魔术。”说完一个滑稽可笑的小丑，手中转着七色的彩球，脚踩一个大的七色球走了里进来。在最精彩的时候，小丑凭空变出了一个三层高的蛋糕，王辉居然躲在蛋糕后拿起一块朝我们扔了过来，幸好我躲得快要不然就会被扔到了，可我身后的秦军可就惨了，满脸是奶油头发身衣服上都有。其他的同学见了，也玩起了蛋糕大战，而我却躲在角落里。望着扔来扔去的蛋糕碎和四处溅洒的饮料，我心想：非洲的人们不是没东西吃，就是没水喝。再看看我们那么浪费食物，如果按照一户人家浪费百分之五十来算，全国有着样一亿户那就浪费五千吨粮食，那可以让非洲的.人十年不用愁。突然一块蛋糕向我飞来，正中我的脸，我弄了弄脸上的奶油走向王辉轻轻的对他说：“兄弟以后过生日不要在铺张浪费了，如果弄的平淡点就更好了，你还可以把剩下的人们传颂了几千年的古诗，也许同学们在幼儿园就背的滚瓜烂熟了。然而不知同学们是否留意，我们平时走在大街上，常常会见到只吃了几口的馒头和水果等等被扔在地上，却没有一个人主动捡起来。有的同学家庭条件好，吃饭时就挑三拣四，爱吃这个，不爱吃那个，如饭菜稍不合自己的胃口，便会将只吃了几口的饭菜倒进垃圾桶。

同学们，不知你们可否知道，在我们严重的糟蹋、浪费粮食同时，那些贫困地区的同学们吃的是什么？一个馒头加一碗白开水，就是他们的午餐，把咸菜、萝卜干、马铃薯之类当做食物，那是家常便饭，我们常喝的牛奶吃的鸡蛋，对于他们来说，那只是一种美好的向往，比过年还难得。有的同学可能认为，现在粮食这么多，浪费一点儿算什么，可是同学们可曾想过，如果大家都不知珍惜粮食，都不知道节约粮食，都不知道粮食的来之不易，你浪费一点，它浪费一点，那将是一个多么惊人的浪费啊！

古人曾说，“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕当念物力唯艰。”我们中华人民是一个有着五百年悠久历史的文明古国，自古就有节约粮食的优良传统，同学们，浪费粮食就是犯罪，浪费粮食最可耻。就让我们像老一辈学习，从现在做起，从我做起，反对浪费，提倡节约。

我们应传承和发扬我们中华民族崇尚节约的优良传统，从小就树立“浪费粮食可耻，节约粮食光荣”的观念，养成爱惜粮食，节约粮食的良好习惯，让我们的家园更美好，让我们的社会更美好。

节约粮食杜绝浪费倡议书

亲爱的老师、同学们：

大家好！

有一种美德始终温暖着亿万国人的心，那就是“节约”；有一个行动强力感召了几乎所有人的参与，那就是节约粮食。勤俭节约自古就是中华民族的传统美德，在此，我们向全校师生发出倡议，重拾勤俭节约传统，杜绝餐桌上的浪费，积极投入到光荣的节约粮食行动中来！

虽然在学校食堂的醒目位置上悬挂了“请节约粮食”的提示语，但是浪费粮食的现象依然很严重。在我们学校食堂中，您是否有过将仅仅才吃了几口的馒头扔到餐桌上的行为？是否有过将还没吃完的饭菜随手就倒掉的'习惯？我们发现，平均每3位同学中就有1位要倒掉1/3碗的饭菜。因此我们发现，只是在食堂就餐时段的一小会儿功夫，泔水桶就装满了。看着一桶一桶的剩菜剩饭，实在令我们感到可惜与遗憾。

社会粮食状况令人心痛，节约粮食值得我们深思。我们号召全校师生从现在做起，以实际行动爱惜粮食，节约粮食。在此，我们提出如下倡议：

1、珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，尽努力减少餐桌上的浪费；

2、不攀比，不显阔，以节约为荣，浪费为耻；

3、就餐时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜；

4、看到同学们有浪费现象要及时提醒；

7、到饭店吃饭时，点饭点菜要适量；若有剩余的要带回家。

老师们、同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任。让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者、实践者和示范者。让勤俭节约之风成为新时尚！

倡议人：xx。

20xx年xx月xx日。